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托福阅读苦练提升不明显怎么办

2022-06-24 08:16:24 收藏本文下载本文

“吞山雨”通过精心收集，向本站投稿了9篇托福阅读苦练提升不明显怎么办，下面是小编整理后的托福阅读苦练提升不明显怎么办，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。

托福阅读苦练提升不明显怎么办

篇1：托福阅读苦练提升不明显怎么办

托福阅读苦练提升不明显?需要把握阅读中的4个重点内容

托福阅读提升重点一词汇量

如果在托福阅读中如果遇到了生词是和自己的词汇量有关，一般只会标注了生词，之后主攻托福词汇。当然，托福词汇对于托福阅读也是也是一个非常重要的环境，不过还是要提醒大家，在遇到生词的时候，不能匆匆忽略而过。对于托福考试来说，词汇题的重点把握清楚分析上下文就是关键。

托福阅读提升重点二文章主干的把握

在托福的阅读过程中，通常大家都会知道有着10大经典题型，跟着经典题型进行练习往往在托福阅读中总会有着事半功倍的效果。但是，小编需要提醒大家的就是，在解题过程中关键字和主干定位是至关重要的第一步。一般来说，一些长难句中都会有着些重要信息，如果逐字逐句的进行阅读，或者试图翻译，不但耽误了考试时间，同时得出结果也未必准确。所以，巩固语法找到主干，是在备考托福语法之前的一道必修课。

托福阅读提升重点三学习阅读背景知识

对于托福备考学生，特别是初涉托福的学生来说，托福阅读材料总是给人既长又难的感觉。确实，在很多时候，托福的题材会涉及到一些专业知识内容，文章中也会出现一些专业生词，想要在短时间内得以适应确实有着一定的难度。小编建议大家如果拥有充足的备考时间可以扩充自己的知识背景，泛读更多的相关题材。

托福阅读提升重点四提升阅读和做题速度

为了加快自己的答题速度，有些同学习惯于“对题看文”，也就是针对着题目在文章中找到答案。其实，小编提醒大家，这种方法相当于瞎子摸象，只对新托福阅读文章只有局部的感觉，整个文章的概念无法获得。在没有能够全文理解整篇文章的情况下，怎么能够有极高的答题准确率呢?

而为之相反的怎是，许多同学在看托福文章时候，喜欢逐字逐句的仔细阅读。这里不得不提醒考生，作为托福考试中，这样的阅读方法会造成阅读时间上的严重不足，细读的方法在考场是不适合使用的。

所以托福阅读提升只靠题海战术是不行的，建议大家打好词汇基础，了解阅读相关的背景知识，把握文章主干，提升阅读速度。如果大家能在备考中做好这几点，相信大家的托福阅读成绩肯定会有不错的提升。

托福阅读中常见问题解答

1、如何合理利用技巧完成托福阅读?

参加托福考试的考试一般集中在高中生、大学生，词汇量在四五千左右，他们在接触托福阅读的时候会遇到很多生词，尤其是分门别类的学科词汇，分为地理、天文、生物学、动物学四大块，学员就会有很多的误解，到底应该掌握多少词汇才能做好托福阅读。其实只要确定好中心词汇和构架词汇的区别，对学科词汇只需要认知，对构架词汇需要熟知。在技巧中只需要通过分解句型，由于托福阅读特别长，每个都是长连句分析，把它按照逻辑分解之后，按照关键词，找到重点部分，最后找到简洁的出题主干，就很容易理解了。

2、在读托福阅读文章时应该采用什么顺序和方法?

读文章一般都是先看题目再读文章。看题目的话，托福和雅思的区别就在于要我们自己去定位，因为每个题目都是按照文章的顺序顺延下来的，只是在最后一个小结题目的时候需要翻开前面的文章，重点读每一段的首末句找到它。

3、平时再教学中，学生做托福阅读试题时有什么常见的误区吗?

大多数学生的问题都在于对句子的理解，尤其是复合句，学生无法理解整个句子，而是会按照个别的单次来分散，造成句子理解的中断。我们在教导的时候会把句子分解，让学生去看句子的构架，这样学生去找主干的话就会容易的多了。由于托福阅读中，一长段的内容实际上有效信息并不多，要从中找出有效信息就需要对句型有了解，只看独立的词就无法理解意思。

4、托福阅读是需要六级以上的词汇量才能得到相对较高的分数吗?为什么?

学生考过六级之后不一定能在托福上获得高分，六级和托福的考试还是有非常大的区别。六级的词汇量是考托福起码的一个基础。因为六级背诵的大多数是构架词汇，这些是需要熟练的。如果有六级词汇的基础，后续学习中基础提高也会比较快。

托福阅读要先理好锻炼结构

托福阅读对于很多人来说都想拿到高分，毕竟相比较来说这是一个可行性更高的部分，那么大家如何理解好托福阅读文章以便更好地解决托福阅读试题呢?下面来看看这个问题。

了解段落展开方式(paragraph development)对于把握与段落主题有关的修辞目的的托福阅读试题题和文章摘要题非常有效。例如，修辞目的题有时问段落的写作目的，有时问段落的结构，都等于从写作手法，即段落展开方式上问段落主题。

很多托福阅读文章段落属于总-分结构，即段落开始为段落主题句，其他部分为支撑细节，具体论证方式有举例、对比比较、定义、分类、提供数据支持、类比、过程描述等，此时的段落目的对应段落开始的主题句。例如，

例 (总-分结构)

Paragraph 7: About 90 percent of modern humans are right-handed: we are the only mammal with a preferential use of one hand. The part of the brain responsible for fine control and movement is located in the left cerebral hemisphere, and the findings above suggest that the human brain was already asymmetrical in its structure and function not long after 2 million years ago. Among Neanderthalers of 70,000–35,000 years ago, Marcellin Boule noted that the La Chapelle-aux-Saints individual had a left hemisphere slightly bigger than the right, and the same was found for brains of specimens from Neanderthal, Gibraltar, and La Quina.

What is the author's primary purpose in paragraph 7?

(A) To illustrate the importance of studying the brain

(B) To demonstrate that human beings are the only mammal to desire fine control of movement

(D) To demonstrate that right-hand preference has existed for a long time

托福阅读根据一般段落的总-分结构，可以判断首句为主题句，所以第四个选项为正确答案。文中主要描述大脑左半球的功能，未与大脑右半球的功能进行比较，所以第三个选项为干扰选项。

托福阅读满分是如何炼成的

托福阅读考试，是有技巧可言的。技巧是一种辅助(auxiliary)工具，想要胜利最重要的是努力，勤奋，这才是最真实，最不会忘记的东西。所以把“托福阅读满分技巧”炒作成TOEFL考试的主体的做法实在是错误的。这是一种不负责任(irresponsible)的态度。

托福阅读理解满分(full mark)的出现必须依赖于三个方面的训练：

1、托福阅读词汇(vocabulary)

从某种意义上来讲，词汇量的大小是TOEFL阅读理解高分的基础(basis)和关键。如果词汇量没有达到基本要求(五千以上)，纵然你有“葵花宝典”在手，也只能命丧ETS的“毒招”之下。所以，以牺牲词汇量为代价的技巧练习简直是一味巨毒无比的“五毒散”。

2、托福阅读技巧(reading skill)

TOEFL的阅读量非常大，一般的中国考生根本无法把文章全部读完，所谓的“扫读法”、“跳读法”和“略读法”也只能适用于少数类型的文章，根本不能解决本质(essence)问题。那么，文章到底应该怎么读法呢?一句话，主动地(initiative)阅读文章的关键部位。

所谓主动是指不能像一般的阅读那样完全被动地(passive)接受信息，而应该不断的进行思考和预测;所谓关键部位，主要是每一段的开头和结尾部分。由于TOEFL的阅读理解文章全部选自于正式出版物(publication)，文章的逻辑(logic)结构非常完整(complete)和严谨 (rigorous)，而且出现的逻辑模式也是屈指可数。

经过系统的训练，考生的预测可以做到非常准确的程度(accurate degree)。这样，通过阅读文章的几处关键部位，就能很快地把握整个文章的结构和内在的逻辑关系，也就解决了问题的70%.

3、解题训练(training)

排除法(exclusive method) 恐怕是一直以来大多数学生在解阅读理题目时使用最多的方法。事实上(in fact)，这种方法具有致命的缺点(fatal disadvantage)：干扰大、费时间。更有效和迅速的办法是读完题干之后，就在脑子反映出一个模糊的(vague)或者是不完整的(incomplete)答案，然后直接在选项中寻找接近的(close)答案进行判断(to judge)。这种能力必须在平时的训练和讲解中逐渐 (gradually)养成和加强，决非什么技巧之类的东西可以替代(to replace)。

除了上述三方面的训练之外，如果能够对一些基本的背景知识(background knowledge)加以补充的话，更能确保阅读理解的准确率(accuracy)和速度(speed)。

所以托福阅读理解的真正提高并不是去学习一些技巧，而是在训练中养成一种无意识的(unconscious)使用技巧的习惯(habit)，做到实力与技巧巧妙的结合(combination)。

篇2：托福阅读备考进度太慢提升不明显

托福阅读备考进度太慢提升不明显?这3个学习重点请抓住

明确托福阅读真正考点

考生在托福阅读备考中的重点在于适应答题的环境和节奏。这需要考生把握托福阅读文章内容和明确托福阅读题目考点。所以，考生要提升基础阅读能力，从词汇、语法和文章结构出发备考，要把握托福考试的8000词汇，在学习词汇时不仅要知道单词的汉语意思也要掌握词汇用法;要提高长难句的分析能力，要在备考中多阅读相关文章，提高阅读能力。

学会托福阅读机经真题正确用法

这里提到的真题包括托福阅读考试回顾、托福阅读官方真题Official以及托福阅读预测机经。对于托福阅读考试回顾，考生要从中把握本次考试的话题是什么、话题所属学科、话题具体背景知识;尤其熟记考过的词汇;对于托福阅读官方真题Official，考生可以分析文章中所有不懂的词汇以及难句并通过全文翻译来扫清理解障碍，也可以根据不同话题文章的写作特点来总结多个话题文章写作思路;考生也要利用官方真题Official题目来测试自己的阅读水平，深入分析题目类型和熟悉运用答题策略。

掌握托福阅读高效解题技巧

在托福阅读备考使用官方真题Official题目时，考生可以对每种托福阅读题型有足够了解，从中巩固题目答题策略。但是考生的短期提升只有策略是不足的，因为短期掌握的策略在遇到有难度文章或者不熟悉的题目时都帮助不大。所以考生可以掌握一些答题技巧。比如在文章中遇到难题时，考生可以利用猜词等技巧来读懂词汇，可以通过上下文语境来推测词汇含义;对于托福阅读题型解答也要掌握一些技巧。比如细节类题型解答时可以利用排除等手段高效解题，推论题、修辞目的题可以利用题目本身的特点来锁定答案等等。

托福阅读长难句：性别不平等

Inequalities of gender have also existed in pastoralist societies, but they seem to have been softened by the absence of steep hierarchies of wealth in most communities, and also by the requirement that women acquire most of the skills of men, including, often, their military skills. (TPO14, 46)

inequality n. 不平等

pastoralist /'p?st?r?list/ n. 田园诗的作者，畜牧者

steep /sti?p/ adj. 陡峭的;(价格或要求)过高的，不合理的

hierarchy /'ha??rɑ?k?/ n. 等级制度

我是分界线哦，大家先一遍速读

Inequalities of gender have also existed in pastoralist societies, but they seem to have been softened (by the absence of steep hierarchies of wealth) (in most communities),and (also by the requirement) (that women acquire most of the skills of men),(including, often, their military skills). (TPO14, 46)

分析：

这句话的重点其实就是：they seem to have been softened

修饰一：(by the absence of steep hierarchies of wealth) ，介词短语

中文：没有严格的财富等级制度

修饰二：(in most communities) ，介词短语

中文：在大多数群落中

修饰三：(also by the requirement) ，介词短语，注意这里的also by the requirement和by the absence of steep hierarchies of wealth是并列的

中文：也需要

修饰四：(that women acquire most of the skills of men)，从句

中文：女性获得大多数男人的技能

修饰物：( including, often, their military skills)，介词短语

中文：包括常用军事技能

翻译：

性别不平等也已经存在于畜牧主义社会，但由于在大多数群落中并没有严格的财富等级制度，以及要求女性获得大多数男人的技能像军事技能，这种不平等似乎已经被缓解。

这个句子的主要修饰成分就是从句和介词短语，大家务必想清楚，每一个修饰成分修饰的是什么，才能看清楚这个句子的结构。

托福阅读长难句：玛雅人搜集雨水

The explanation is that the Maya excavated depressions, or modified natural depressions, and then plugged up leaks in the karst by plastering the bottoms of the depressions in order to create reservoirs, which collected rain from large plastered catchment basins and stored it for use in the dry season. (TPO14,49)

excavate /'eksk?ve?t/ v. 挖掘;发掘

depression n. 沮丧，忧愁;经济萧条;凹地，洼地

plug /pl?g/ v. 堵塞，填塞

karst /kɑ?st/ n. 水蚀石灰岩地区，喀斯特地貌

plaster /'plɑ?st?/ v. 用灰泥涂抹

catchment /'k?t?m?nt/ n. 集水,蓄水,蓄贮的水

我是分界线哦，大家先一遍速读。

The explanation is that the Maya excavated depressions, or modified natural depressions, and then plugged up leaks (in the karst) (by plastering the bottoms of the depressions) (in order to create reservoirs), (which collected rain from large plastered catchment basins and stored it for use in the dry season).(TPO14, 49)

分析：

这个句子的主干就是The explanation is that the Maya excavated depressions, or modified natural depressions, and then plugged up leaks

中文：这个解释是玛雅人挖掘低地或者改造天然低地，然后用灰泥填满裂缝

修饰一：(in the karst)，介词短语

中文：在水蚀石灰岩地区

修饰二：(by plastering the bottoms of the depressions)，介词短语

中文：用灰泥填满低地底部

修饰二：(in order to create reservoirs) ，介词短语

中文：目的是为了创造水库

修饰三：(which collected rain from large plastered catchment basins and stored it for use in the dry season) ，从句，注意从句中有一个并列结构

中文：它用来收集大型灰泥蓄水盆地的雨水，并储存起来以备在旱季使用

参考翻译：

这个解释是玛雅人挖掘低地或者改造天然低地，然后用灰泥填满低地底部水蚀石灰岩的裂缝以创造水库，它用来收集大型灰泥蓄水盆地的雨水，并储存起来以备在旱季使用。

这个句子的主要修饰成分就是从句和介词短语，大家务必想清楚，每一个修饰成分修饰的是什么，才能看清楚这个句子的结构。

托福阅读长难句：英国电视广告

The Independent Television Commission, regulator of television advertising in the United Kingdom, has criticized advertisers for “misleadingness”—creating a wrong impression either intentionally orunintentionally—in an effort to control advertisers' use of techniques that make it difficult for children to judge the true size, action, performance, or construction of a toy. (TPO14, 52)

我是分界线，大家先测试一遍速读是否理解

The Independent Television Commission, (regulator of television advertising in the United Kingdom), has criticized advertisers for “misleadingness”(—creating a wrong impression either intentionally or unintentionally—)(in an effort)(to control advertisers' use of techniques)(that make it difficult for children to judge the true size, action, performance, or construction of a toy.)

分析：

修饰一：(regulator of television advertising in the United Kingdom) ，同位语

中文：英国电视广告的管理者

修饰二：(—creating a wrong impression either intentionally or unintentionally—)，破折号和非谓语动词

中文：他们有意或无意营造了一个错误的印象

修饰三：(in an effort) ，介词短语

中文：努力

修饰四：(to control advertisers' use oftechniques)，非谓语动词

中文：控制广告商对技术的使用

修饰五：(that make it difficult forchildren to judge the true size, action, performance, or construction of a toy.) ，从句，修饰techniques

中文：这些技术使孩子很难去判断玩具的真实大小、动作、性能以及构造

参考翻译：

英国电视广告的管理者即独立电视委员会批评广告商的“误导”(他们有意或无意营造了一个错误的印象)，他们努力控制广告商对技术的使用，这些技术使孩子很难去判断玩具的真实大小、动作、性能以及构造。

这个句子的主要修饰成分就是从句、非谓语动词、同位语、介词短语，大家务必想清楚，每一个修饰成分修饰的是什么，才能看清楚这个句子的结构。

篇3：托福阅读学得太慢进步不明显怎么办

托福阅读学得太慢进步不明显?提升学习效率要用好这3种方法

1、备考阅读不能忽视做题技巧

在托福阅读的答题过程中不仅要掌握科学的备考方法，还需要掌握一些做题的技巧。例如说在议论类型的阅读题当中，我们同学可以按照“一线三定位”方法来解答。

”一线“就是议论文中存在的一条主基线，文章都是围绕这条线来展开。”三定位“就是定位题干关键词、定位与题干想干的段落、定位中心思想找出论证。按照这样的方法去解答议论类型题，我们可以既又准确又快速地解答出题干的答案，也能为其他模块的考试节省下很多时间。

2、备考时间有限，要尽快提高阅读速度

在平时的学习、训练中积极扩大托福阅读词汇量。词汇是学习任何一门外语的基础，如果没有一定的词汇量作为基础，很难想象我们能较为顺畅地去理解一篇英文文章的内容，也就更别提去提升我们的阅读速度了。托福阅读速度的提升一定是要建立在读懂文章的基础之上的。

平时如战时，阅读时注意力要高度集中。如果我们的思维很难与作者想表达的意图产生共鸣，从而从根本上影响我们的阅读质量和速度。长期大量阅读，语言的学习从本质上说有一个渐进的过程，这就决定了我们语言水平的提升要经过一个量变到质变的阶段，而长期大量的阅读就是其中最重要的一点。

3、备考“英语化”，适应考试潮流

在托福阅读的练习过程汇总，英语的思维方式。从宏观层面说，英语思维是一种较为典型的线性思维、结果思维其不同于汉语的点性思维，而我们广大学生在这一点上的相对空白，使得他们在实际的阅读中，要不断地把英文下意识地转化成中文再进行做题判断，进而大大影响做题速度。

针对这一点，我们就必须要下大力气来提高我们的综合英语实力以及语言运用能力。在平时的备考中多多背诵一些习语和惯用搭配，更加深入的了解托福阅读文章。

托福阅读高难度文章长难句实例解析：建筑学支撑方法研究

托福阅读100个长难句实例分析

原句案例：

In order for the structure to achieve the size and strength necessary to meet itspurpose, architecture employs methods of support that, because they are based on physical laws, have changed little since people first discovered them——evenwhile building materials have changed dramatically.

结构划分：

(In order for the structure) (to achieve the size and strength necessary to meet its purpose), architecture employs methods of support that, (because they are based on physical laws), have changed little since people first discovered them—— (even while building materials have changed dramatically. )

深度分析：

修饰一：(In order for the structure)，介词短语

修饰二：(to achieve the size and strength necessary to meet its purpose)，非谓语做形容词性修饰structure

修饰三：(because they are based on physical laws)，插入语，插入语记得先跳过去，断句别出问题，that和have changed是在一起的。

修饰四：(that have changed little sincepeople first discovered them.从句修饰support

修饰五：(even while building materials have changed dramatically. )，从句

括号外面的是主干：architectureemploys methods of support，注意support这里是名词。

参考翻译：

为了使结构达到必要的大小和强度去满足它的目的，建筑学上使用了一些支撑的方法，因为这些方法都是基于物理定律，所以尽管建筑材料已经发生了巨大变化，这些方法却自人们发现它们以来就没有什么变化。

托福阅读高难度文章长难句实例解析：水电技术和电力行业发展

托福阅读长难句实例

The growth of the electric-power industry was the result of a remarkable series of scientific discoveries and developments in electrotechnology during the nineteenth century, but significant changes in what we might now call hydro (water) technology also played their part.

句子分析

本句中but表示转折关系引起了前后两个并列的分句，这两个分句的谓语动词分别是：was和played。在转折后的并列句中，又存在着一个名词性从句，就是what we might now call hydro technology的从句，它作前面介词in的宾语，所以也被叫作宾语从句。本句的主要意思是but前后的并列句中所阐述的两个因素，它们有助于当时电力行业的发展，分别是电工技术的科学发现和发展、水电技术的重大改变。

词汇总结

electric表示“用电的”，比如：an electric heater 电热器，本句中的electric-power industry指的就是“电力行业”。

remarkable作形容词，表示“值得注意的;显著的”，比如：She has made remarkable progress. 她取得了不起的进步。Finland is remarkable for its large number of lakes. 芬兰以湖泊众多而著称。remarkable是托福阅读词汇题所考查的高频词汇，与“notable”,“incredible”意思相近。另外，remarkable的副词remarkably是写作中可以常用的程度副词，比如：She plays the violin remarkably well for a child of her age. 与同龄的孩子相比，她的小提琴拉得特别好。

hydro表示“水的;氢化的”，比如：hydrotherapy 水疗法，本句中hydro technology指的是“水电技术”。

句子翻译

电力行业的发展是十九世纪电工技术领域中一系列显著的科学发现和发展的结果，但是我们现在称为水电技术的重大改变也同样为当时电力行业的发展作出了贡献。

托福阅读高难度文章长难句实例解析：火山的间歇性活跃

托福阅读长难句实例

Scientists have no direct evidence for recent or ongoing eruptions, but if these volcanoes were active as recently as 100 million years ago (an estimate of the time of last eruption based on the extent of impact cratering on their slopes), some of them may still be at least intermittently active.

句子分析

本句是由but表示转折引起的两个句子所组成，这两个句子的谓语动词分别是have和may be。在but后的第二个句子中，有if引导的条件状语从句，其主句是some of them may still be at least intermittently active，句中的括号内容是对于前面100 million years ago的解释补充，可以先跳过不读。

词汇总结

eruption作名词，表示“(火山)爆发”。

impact作名词，表示“撞击;影响”，比如：The impact pushed the engine backwards and crushed my legs. 冲击力把发动机向后推，挤伤了我的双腿。Warnings about the dangers of smoking seem to have little impact on this age group. 吸烟有害的警告对于这个年龄段的人似乎没有多大作用。

crater作名词，表示“(尤指炸弹爆炸、天体坠落等在地上造成的)坑”，crater也可作为动词，其意思是“在地上形成坑”。

slope作名词，表示“斜坡，坡地”。

intermittent作形容词，表示“间歇的，断断续续的”，比如：The weather forecast is for sun, with intermittent showers. 天气预报为晴，有间歇阵雨。intermittent是托福阅读词汇题所考查过的单词，与“sporadic”意思相近。

句子翻译

科学家们并没有火山近期已经喷发或者正在喷发的直接证据，但是如果这些火山与最近的1亿年前火山一样活跃(1亿年前是人们根据斜坡上碰撞坑的程度所估计得出的最近一次火山喷发的时间)，那么这些火山中的部分可能至少会间歇性活跃。

托福阅读高难度文章长难句实例解析：呼吸急促和空气交换量

托福阅读长难句实例

The amount of air exchange d is even lower in REM than NREM because, although breathing is more rapid in REM, it is also more irregular, with brief episodes of shallow breathing or absence of breathing.

句子分析

本句的主句是The amount of air exchanged is even lower in REM than NREM，在主句之后是because引导的原因状语从句：because it is also more irregular。而在这个原因状语中，插入了although引导的让步状语从句，造成一定的阅读困扰，可以先跳过。本句最后with的介词短语则是作为伴随状语。

词汇总结

REM是rapid eye movement的缩写，指的是睡眠中眼球快速运动阶段，也叫浅度睡眠阶段;NREM是non-rapid eye movement的缩写，指的是睡眠中无快速眼球运动阶段，也叫深度睡眠阶段。

irregular作形容词，表示“不规则的;无规律的;不定期的”，比如：His heartbeat sounded irregular. 他的心跳听起来不均匀。Jason’s attendance at school has been somewhat irregular. 杰森一直有点不按时上学。

brief作形容词，表示“短暂的;简洁的”，比如：Could I have a brief word with you, Mr Thomas? 托马斯，我能和你说几句话吗?a brief note of thanks 简短的感谢信。brief作名词，还有“摘要”的意思，比如：He drew up a brief for his speech. 他起草了一份讲话的摘要。

episode作名词，表示“(一系列事件中的)一个事件;(单独的)一段时间;插曲”，比如：It is one of the saddest episodes in the history of the army. 这是军队历史上最令人伤心的事件之一。episode是托福阅读词汇题中所考查过的单词，与“occurrence”意思接近。

shallow作形容词，表示“浅的;肤浅的”，比如：serve the noodles in a shallow bowl 用浅碗盛面条。He seemed to have only a shallow understanding of his subject. 他对他所修的科目似乎只是一知半解。

句子翻译

在REM中，空气交换量要比在NREM时更低，因为尽管在REM中呼吸更加急促，但呼吸也更加没有规律，会伴随一些短暂的浅呼吸或者呼吸暂停。

篇4：托福阅读提升指南

从某种意义上来讲，你积累的英语词汇量的多少，影响着你在托福考试中取得的成绩。如果说你具备的词汇量达不到最基本的要求，即使你的语言能力再强也过不了托福难关。之所以说词汇量的重要性，想必就算小编不加以强调，大家也都会很清楚。

试想一下，如果你掌握的托福阅读词汇量不够多，当看见一个完整的句子时，你觉得你可能将整个句子要表达的意思理解清楚吗?所以说，想要训练阅读能力首先就要从词汇量上下手，只有掌握足够多的词汇后，你才具备他警告阅读能力的最低标准。

篇5：托福阅读提升指南

考生可以利用业余时间丰富自己的知识面，对各国或各地区等相关文化及常识有一定了解后，在参加托福阅读考试时，当阅读到自己有所了解的东西后，解题试题时就会比较有自信和感觉，不会因为自己的不了解或是不清楚，对文章要说的东西特别盲目。

相信每一位考生在解答试题时，如果阅读到自己熟悉的文章后，解答试题时也会比较轻松和容易，答题的准确率自然而然的也就会有所上升。

篇6：托福阅读提升指南

考生在解答托福阅读试题时往往会存在一定的误区，认为想要解答试题必须要阅读整片文章。小编在这提醒各位，这种理念是错误的。阅读文章的做种目的还不就是为了解答试题?只要能够准确的解答试题，不完全阅读文章页是可以的，有没有人会问你，全篇文章的详细内容，所以说，阅读时要秉着做题去阅读，而不是为了阅读而去阅读。

考生解答阅读试题时，可以先看题干，对所要提出的问题有了一定的了解后，带着问题再去阅读文章，这样做在阅读时就会有着重点，针对性强，解答也比较容易，只要找到题干的大概范围，很轻松就可以选出想要的选项了。同时，也减少了大量的阅读时间，为你的托福阅读考试赢回不少时间，可以用这部分时间去解答其他较难的试题。

词汇、知识面和做题方法是托福阅读提升必须要兼顾到的三个方面，其实从本质上讲，托福阅读基础和词汇量直接相关，所以必须在备考中打好词汇基础，而知识面和做题方法提升能让大家做阅读时做的又快又对。

托福阅读背景知识汇总之蚁丘

anthill

蚁丘不只是蚂蚁在建构大型地底居室的过程裡，所挖掘堆积的一堆泥土那麼间单而已。蚁丘的结构异常复杂，它们的形状对称、富含有机物质、通道与巢室密布相连，同时还夹杂了草、叶、茎干碎片，以及小圆石与细小木炭。实际上，蚁丘是突出於地表的蚂蚁都市，裡面住满了蚂蚁与其幼期个体。蚁丘最常见於气温与湿度皆极端的栖息地，例如：湿地、溪流河岸、针叶林区以及沙漠地区。而建造蚁丘的蚂蚁种类，往往也是最擅长进行气候调节的蚂蚁。

北欧森林中的保温大蚁丘

截至目前為止，我们研究最透撤的蚁丘，是分布於寒带地区的山蚁属蚂蚁所建筑的大型结构物。这种大型建筑是由体色呈红色或黑色的林蚁，包括：多梳山蚁及其近亲种蚂蚁建构而成，并成為北欧森林裡的常见景观。这种蚁丘可以由地表堆叠高达1.5公尺，目的在提高内部蚂蚁的体温，让牠们可以在春季期间儘早展开觅食，也可以提早开始抚育下一代子嗣。蚁丘外围的一层壳状物可以减少热量与湿度的流失，蚁丘突出可以大幅增加表面积，让蚁巢接受更多阳光。部分山蚁属蚂蚁所筑蚁丘的朝南斜坡较长，可以进一步增加太阳能的接收量。由於蚁丘斜坡有固定方向，因此几世纪以来，阿尔卑斯山脉的居民一直将蚁丘当成天然指南针。蚂蚁所採集的植物性物质，在腐烂的过程裡还可以產生更多热量，成千上万隻蚂蚁在拥挤的居室裡一起工作，也会產生热量。

在欧洲或美洲的寒、温带森林中，经常可以发现如小土丘般的蚁巢，此类蚂蚁隶属山蚁亚科下的木匠蚁属，俗称為木蚁(wood ant)或林蚁。蚁丘是什麼呢?应该说是木蚁的摩天大楼吧!為何木蚁要将牠们的家建得如此高大呢?一般而言，昆虫幼虫在发育的过程中，环境温度的高低经常影响其发育速率的快慢，蚂蚁的幼虫也不例外。在寒温带的森林地区，地底的温度一般都比较低，因此木蚁便将大部分的蚁巢建筑在地面上，一方面可减少因地面潮湿所带来的寒气，另一方面也能增加阳光照射的面积。但并非所有的蚂蚁都建筑如城堡般雄伟的蚁丘，如在台湾中低海拔的树林中经常可以发现到的悬巢举尾蚁(Crematogaster rogenhoferi)，便是把蚁巢建筑在树上，其形状如同一个绣花球般，因此常被误认為蜂巢;渥氏棘蚁(Polyrhachis wolf)则把整个蚁巢建在地下，地面上只有一个进出小孔，很难想像地下有个规模浩大的蚂蚁帝国。在木蚁的蚁丘中有著许许多多的房间，房间有大有小各具不同功用。蚁丘的最底部也就是在地面以下的部分，此处的温度虽比地面以上為低，但一年四季的温度变化相对较為稳定，且较不易受蚂蚁天敌的攻击，因此这裡是為蚁后的房间及(存放较脆弱蚁卵的)卵室的最好位置;而蚁丘高处受到阳光照射及渐离地面的双重影响，其温度也愈高，木蚁便依照各龄期幼虫发育所需之温度来分配房间，愈高之处為龄期愈大的幼虫室，而最温暖的部位就属化蛹室了;存放食物的房间则零散地分布在蚁丘中。举尾蚁的蚁后室则位於球状蚁巢内部的中央，幼虫室分布在周围，越往外层温度越高，幼虫室中的虫龄也越大。但并非所有的蚂蚁都有如此完整的「房间管裡」，如爪哇分针蚁(Pachycondyla japans)的蚁巢，虽有卵室及幼虫室等的分别，但却是零星地分布於巢内。瘤顎家蚁属(Strumigenys)种类的巢则仅有一个房间，大大小小的个体均生活在一起。

托福阅读背景知识汇总之甲烷水合物

Gas Hydrate

Gas Hydrate又称甲烷水合物(Methane Hydrate)系水分子与甲烷于低温高压(0℃，26大气压或10℃，76大气压下)形成类似冰状物质，在常温常压下即分解成水与甲烷，Gas Hydrate在水深数百公尺的大陆边缘地区存在如太平洋海域之大陆边缘，大西洋的大陆斜坡，南极大陆周边海域，Kvenvoden 估计Gas Hydrate总储量为1 x 1016(m)3，如能够开采将成为重要之能源，因为甲烷为温室效应气体，故其与全球气候之变化将为海突候之变化将为海洋钻探研究之重点。Gas Hydrate之存在与海底之稳定性亦有密切之关系。

什么是甲烷水合物

「可燃烧的冰块」，这是许多人在介绍甲烷水合物时很喜欢引用的标题。在实验中人工合成的甲烷水合物就像一块不透明的冰块般纯白、洁净，在室温下一点火，它就自我燃烧起来(图一)。严格说来，甲烷水合物指的是甲烷气体分子在高压及低温的状态下，被呈笼状晶结架构的水分子所包合，而形成一种类似冰晶的化合物。这种气体分子和水分子的结合并不依靠化学的键结，纯粹是气体分子被包裹在水分子的笼状架构空隙中，与一般化学反应所产生的水合物性质并不相同。有的学者因而认为应称其为「甲烷气水包合物」(methane castrate)，以别于一般以化学键方式结合的水合物。另外，大自然中与水分子结成笼状包合物的气体分子并不限于甲烷，乙烷、丙烷等烷氢类气体，甚至二氧化碳、氮气等常见气体，在适当的高压低温条件下，均会与水分子结合成气水包合物。事实上，这类气水包合物的英文名称为「gas hydrate」，直译应为「天然气水合物」或「瓦斯水合物」。由于自然界中的天然气水合物其气体成份以甲烷为主(超过90%)，因此一般人常把气水包合物称为「甲烷水合物」。本文随俗，用「甲烷水合物」代表学理上较严谨的「天然气气水包合物」一词。

托福阅读背景知识汇总之红海的盐份

世界上地质年代最年青的内陆海。位于亚洲阿拉伯半岛和非洲大陆之间﹐为印度洋的地中海。南以曼德海峡与阿拉伯海的亚丁湾相接﹐北经苏伊士湾和苏伊士运河﹐与大西洋的地中海相连。全长2253公里﹐东西最大宽度为306公里﹐总面积为45万平方公里﹐平均水深558米﹐最大水深3039米。1869年开辟了苏伊士运河后﹐使北欧-北印度洋航线缩短了9000公里﹐红海成为直接沟通印度洋和大西洋的重要国际航道。在通常情况下﹐红海海水呈蓝绿色﹐有时当红海束毛藻大量繁盛时﹐海水便转变为红褐色﹐故称“红海”。

地质地形岸滨陆架水深大多浅于50米﹐且多礁石。红海沿岸广泛发育着珊瑚礁﹐两岸几乎全由珊瑚礁形成的曼德海峡﹐宽仅26～32公里﹐水深约 150米。海峡中散布着浅滩﹑暗礁和小岛﹐以丕林岛最大(面积仅13平方公里)。海峡下部还有一道海槛。这些都限制了红海与亚丁湾的水交换。红海的中轴线为中央海槽﹐大部深于1500米。海槽中部出现几处深邃的“V”形裂谷﹐为红海最深的地方。

海盆是大陆分裂的产物﹐非洲板块与阿拉伯板块之间的裂谷沿海盆轴通过。如将两侧大陆的轮廓线并合在一起﹐恰能密切啮合。研究证实﹐非洲大陆与阿拉伯半岛开始分离约在万年前﹐而在近300～400万年来﹐由于海底扩张﹐红海两岸仍以每年2.2厘米的平均速度继续分离。因此﹐红海是地球上最年青的海域﹐是个未发育成熟的大洋。海底沉积物﹐主要由珊瑚礁和其他钙质生物碎屑组成﹐并含有少量由风带来的陆源物质。

自20世纪60年代初以来﹐在裂谷底层水中﹐发现了若干水温和盐度特别高的地点﹐那里近底层水温达34～56 C﹐盐度达74～310﹐比其他深层海水盐度约高2～9倍。研究查明﹐这是由于裂谷扩展时﹐涌上来的熔岩加热了沿裂隙下渗的海水﹐而富含溶解盐类和矿物质的热水重新上升所至。

气候干热的热带沙漠气候﹐并兼有季风气候特征。冬半年﹐北部盛行西北风﹐南部盛行东南风﹔夏半年﹐全海区多东北风﹐风速为3.4～10.7米/秒。全海区多尘埃﹐明朗的日子少。月平均气温2月最低(北部15.5 C)﹐8月最高(南部32.5 C)。降水多集中于冬季﹐年平均降水量北部28毫米﹐南部约127毫米。年平均蒸发量2100毫米。由于无径流入海﹐通过苏伊士运河与地中海的水交换也极微。只是由于从印度洋流入红海的水量超过红海流出的水量﹐才使红海不致因为强烈的蒸发而干涸。

水文特征红海为世界上盐度最高﹑水温很高的海域之一﹐其平均值分别为40.35和22.67 C﹐月平均水温以2月最低(18 C)﹐8月最高(35.5 C)﹐年变幅为9～10 C。年平均盐度北高(>41.0)南低(36.5)﹐年变幅为2.0～2.5。主要水团有﹕红海表层水﹐位于 50～100米以浅的水层﹐温﹑盐度的时空变化较显著﹔变性亚丁湾水﹐分布于中部以南的次表层﹐由曼德海峡流入的亚丁湾水变性而成﹔红海深层水﹐只限于200～2000米的深层﹐温﹑盐度分布较均匀﹐季节变化和逐年变化也很小。

海流受控于海面的蒸发过程。冬﹑春季﹐源于亚丁湾进入红海的补偿流﹐在盛行东南风的影响下比较发达﹔夏季﹐风向相反﹐该海流只能在曼德海峡的中层流入。而在红海表层则出现一支由红海流向亚丁湾的风海流。在曼德海峡底层还经常有一支从红海流出的底层密度流。这支高温﹑高盐水体越过曼德海峡后向南扩展﹐成为印度洋次表层高盐水的主要源头。另外﹐在红海中还有相当显著的横向海流。

潮汐属半日潮性质﹐南北两端潮汐位相几乎相反﹐当南端为高(低)潮时﹐北端为低(高)潮﹔潮差不大﹐南北两端大潮潮差分别为1.0米和0.6米。潮波由印度洋经曼德海峡传入﹐协振潮特征较为典型。

生物和资源海洋生物具有印度洋 -太平洋热带生物的区系特征。植物种类较少﹐动物种类颇多﹐鱼类有400余种﹐海豚﹑儒艮﹑鲨鱼和大型龟鳖等均属常见。初级生产力较低﹐叶绿素含量为19毫克/米﹐约与大西洋的马尾藻海相当。矿物资源有石油和蒸发盐矿床﹐以及在裂谷洼地底层软泥中新发现的重金属矿。

篇7：托福阅读如何提升速度

托福阅读如何提升速度?请学会带着目的主动阅读

托福阅读提速要带着目的主动阅读

大多数考生在考试时，逮到文章就来读，一点目的性都没有，反正做阅读就是文章肯定要读一遍的。其实这样的做法是会影响你的阅读速度的，到了做题时，你可能还要来重新阅读一篇文章的。那么怎么样做才是正确的阅读方法，能够为你的阅读速度提升呢?

在阅读文章前，你应该先将文章的题目分析一下，并在头脑中预测一下文章的内容。如是这样做了之后，你就会在阅读时留意文章的主旨，对于你的阅读来说是非常有帮助的。在阅读的过程中，考生有几点需要注意千万不要在阅读时这样做，否则也是对你的阅读速度有很大的影响的。

1、出声阅读

2、回读

3、逐句读

这3点都会影响到你的阅读速度，那么接下来的方法就可以让你的托福阅读提速了：

1、借助于工具

2、限时阅读

3、意群阅读和找关键词。

托福阅读提速要克服词汇量限制

在托福阅读考试中，词汇量如果有限的话，将会严重牵制你的阅读速度，这是不言而明的。在阅读文章的时候，如果有词汇你不认识，你就会花上一些时间和精力去分析这个词是什么意思，在这句话，甚至是这段中是什么作用，这样大大的延长了考生的阅读时间，那么对于托福阅读有限的时间来说就是非常不被允许的。

在托福阅读考试中，如果你能能够推理出不熟悉词汇周围的词汇意义，那么你将能保证你的阅读速度。简单来说就是，你必须拥有基础英语词汇和搭配4000-4500个，这相当于大学英语四级的水平，再加上一些专业词汇2000个，那么再加上延展的词汇，那么你的托福考试词汇量才能达到要求。ETS官方给出的关于提升词汇知识的干货就有：Continually expand your vocabulary knowledge.

托福阅读提速要有过硬的句型分析能力

很多考生认为在托福考试中没有词汇是万万不可的，但是光有词汇，你的托福阅读就OK了吗?在托福阅读考试中，如果每个单词你都认识的话，那么问题就来了，如果你还是不能了解句子的意思的话，那样你同样是在影响你的阅读速度。(单词全都认识，并不代表你对句子意思都了解。)所以除了掌握克服词汇之外，你还要具备过硬的句型分析能力。

在英语文章当中，常见的句型有各种从句，时态等这些往往会让考生不明所以，故而句型成为考生最为头疼的一个语法难点，考生只有能快速的定位并了解阅读句型，那么将对你的阅读速度提升有很大的帮助。在这些句型当中，你要搞清楚谁修饰什么，明白各个句子成分的主次关系，这就是我们平时学习语法中要好好关注的。

托福考试的四大最新动向

第一，对于每一项考试来说，改革是必不可少的，但是托福在一年之内没有改革计划，而且ETS强大的统计分析团队将会确保等值的难度水平。

第二，就我们所知，托福考试的评分不是按照对多少道题目来核算，而是把原始分数参照评分表，转化成0-30范围内的标准分数。然而ETS代表指出，托福评分对照表并不是固定不变的，ETS会根据试卷的难度制定不同的转换标准。

第三，ETS不承认有经典加试这一说法，所以对于每一道题学生都应认真对待，千万不能认为是所谓的“加试题”而不去作答，如果不作答，将会影响成绩。

第四，虽然ETS官方没有具体说明，但是ETS确实存在作弊识别机制，所以劝诫学生一定要凭借真实实力通过托福考试，这样也有利于学生在国外的学习和生活。

通过本次会议，我们可以对托福整体备考有一个新的认识，下面我就阅读科目的学习为大家提出几点建议。

首先，托福阅读考察十大题型中除了指代题没有被归类之外，剩余的九大题型可以被归类到三个考察目的当中，主要考察考生三种能力：基本理解能力，学习能力，推理能力。其中，基本理解能力通过词汇题，句子简化题，事实信息题，否定事实题来考察;学习能力通过文章小结题和分类组织信息题来考察;推理能力通过推理题，修辞目的题，句子插入题来考察。在今后题型部分的学习中，学员可以多考虑ETS的考察目的，从而更好地把握题目的解决方案，例如：平时备考过程中加入2分钟快速总结文章段意的练习。通过这种方式，考生可以练习快速理解段落内容的能力，对于小结题的解答非常有帮助。

其次，托福考试主要考察的是学生的学术水平，所以阅读中所考察的文章也是学术类的文章，比如天文类，地理类，植物类等。虽然ETS希望能够尽量屏蔽背景知识对考试结果的影响，但是ETS默认学生需要具备最基本的背景知识，所以背景知识的扩展是很有必要的，考生不仅需要背学科词汇，而且还需要对一些常考的学科话题有一些基本的了解。

托福阅读背景知识之“月球村moon village”

Head of the European Space Agency, Johann-Dietrich Woerner has revealed ideas for an international ‘Moon Village’ that combines the capabilities of space-faring nations around the world.

欧洲航天局(ESA)的负责人约翰-迪特里希•韦尔纳已经公布了国际“月球村”的想法，这个计划将联合全世界航天水平先进的国家的力量。

This settlement - which could be available by 2030 - would be built using natural resources from the lunar surface to create a permanent base for the purpose of science, business, and even tourism.

这个开拓地——有可能在2030年前可供使用——将利用来自月球表面的自然资源进行建设，为科学、商业甚至是旅游业提供永久性的基地。

Woerner describes the proposed Moon Village in a recent video released by the Esa.

韦尔纳在欧洲航天局最近发布的一段视频中描述了这个提议中的“月球村”。

The expert recommends settlement at the poles or in areas of constant daylight on the far side of the moon.

这位专家建议将“月球村”建设在月球两极，或建设在月球远端能够长期暴露于日光下的区域。

At the South Pole, in a region of continuous darkness, humans could access water to produce hydrogen and oxygen.

月球南极是一个持续黑暗的区域，在这里，人类能够接触到水，以生产氢和氧。

And in the shadow of the moon, he explains, settlers would be protected from incoming cosmic and solar radiation.

他解释称，在月球的阴影里，开拓者们将免于受到宇宙和太阳辐射的伤害。

The Moon Village idea aims to be a versatile facility that opens the door for deeper space exploration, while also acting as a hub for business or mining.

“月球村”的目的是建立一个多种用途的设施，为进行更深入的太空探索创造条件，同时还能用作一个商业或采矿的中心。

And, the expert says it could be used recreationally for tourists.

此外，这位专家称，这里可以被用作游客们的游憩场所。

While many nations – in particular the US – have their sights set on the journey to Mars, Woerner says a Moon Village is a closer reality.

虽然很多国家——尤其是美国——把目标定在火星之旅上，但韦尔纳称，“月球村”是一种更加贴近现实的做法。

The ESA Director General says the Moon Village would join American, Russian, Chinese, Indian, and Japanese space agencies, along with smaller contributions from other countries.

这位欧洲航天局负责人称，“月球村”将联合美国、俄罗斯、中国、印度和日本的航空机构，其他一些国家也将贡献自己的微薄之力。

托福阅读如何通过技巧解决70%的问题

TOEFL阅读理解满分的出现必须依赖于三个方面的训练：

1.词汇

从某种意义上来讲，词汇量的大小是TOEF L阅读理解高分的基础和关键。如果词汇量没有达到基本要求(五千以上)，纵然你有“葵花宝典”在手，也只能命丧ETS的“毒招”之下。所以，以牺牲词汇量为代价的技巧练习简直是一味巨毒无比。

2.通过练习使学生养成高效的阅读方法——即所谓的阅读技巧

TOEFL的阅读量非常大，一般的中国考生根本无法把文章全部读完，所谓的“扫读法”、“跳读法”和“略读法”也只能适用于少数类型的文章，根本不能解决本质问题。那么，文章到底应该怎么读法呢?一句话，主动地阅读文章的关键部位。所谓主动是指不能象一般的阅读那样完全被动地接受信息，而应该不断的进行思考和预测;所谓关键部位，主要是每一段的开头和结尾部分。由于TOEFL的阅读理解文章全部选自于正式出版物，文章的逻辑结构非常完整和严谨，而且出现的逻辑模式也是屈指可数。经过系统的训练，考生的预测可以做到非常准确的程度。这样，通过阅读文章的几处关键部位，就能很快地把握整个文章的结构和内在的逻辑关系，也就解决了问题的70%。

3.解题训练

排除法恐怕是一直以来大多数学生在解阅读理题目时使用最多的方法。事实上，这种方法具有致命的缺点：干扰大、费时间。更有效和迅速的办法是读完题干之后，就在脑子反映出一个模糊的或者是不完整的答案，然后直接在选项中寻找接近的答案进行判断。这种能力必须在平时的训练和讲解中逐渐养成和加强，决非什么技巧之类的东西可以替代。

除了上述三方面的训练之外，如果能够对一些基本的背景知识加以补充的话，更能确保阅读理解的准确率和速度。

所以真正的TOEFL“宝典”并不是去学习一些技巧，而是在训练中养成一种无意识的使用技巧的习惯，做到“心无技巧”的忘我境界。

篇8：提升托福阅读速度建议

提升托福阅读速度建议

一、背单词

词汇量是基础，有个六千八千的词汇量，你才能看懂文章。

二、提升读的速度

1.鼠标到哪儿眼到哪儿心到哪儿

做英文阅读时由于需要脑眼合一，一边理解一边读下去，所以此两者容易产生分离，也就是产生脑子跟不上或走神的情况。所以想要提升阅读速度一方面要集中注意力，另一个就是协助性的让你的笔尖(鼠标)滑动在你阅读的那句话下面。

2.运用英文思考

用英文思考减少了你阅读和理解时中英文转换的耗时，也让你的思考更贴近美国人。怎么做呢?想一个中文句。然后，用英文想它，用中文说出来。做“翻转脚本”。扭转之前的固化习惯，把英语变成一种思想的语言。用英语编故事。培养看见周遭事物(尤其是具象性的)反应英文的能力。

3.避免出声读和返回

切记要默读，不要朗读(小声也不要)。发声的阅读是快速法的大忌。要在阅读时，使自己的视线应与读物成垂直线，并充分发挥视线的“余光”作用，扩大视幅范围，多看到一些文章内容，让他们进入你的阅读区块。专注于你的阅读内容，避免返回头重读。

4.看句子而不是单词

影响我们英文阅读速度的因素之一就是我们在看英文内容时习惯一字一词的读。但是事实上，在我们看中文的时候，我们已经可以省略很多词汇。我们在看中文的“我们”时并不是依照“我“”们”来看的，而是将之划作一个整体。读英文也是一样，应当训练自己读词汇、句子的能力，扩大你阅读时停顿以及理解的区块。

在练习阶段，可以找一个句子，反复的看，要求自己越看越快，直到速度令你满意为止，然后再换一个句子重复这个练习。

5.其他

平时让自己习惯查英英字典，有助于英文的理解和阅读速度的提升。

托福阅读：同义词改写题型

首先，“同义改写”会影响到“定位”的准确与速度。新托福阅读十类题型中的事实信息题、列举排除题、推理题以及填表题都涉及到了原文定位的问题。定位的准确与速度也是影响阅读分数的一个重要因素。定位的时候，首先确定大区间，也就是题干中给我们具体的指示“According to paragraph X“ ,”In paragraph X“ 定位具体的段落，或是根据“阅读文章行文顺序与行文顺序基本一致”的特点进行大区间的定位;下一步就是确定题干中的关键词。但是，回原文中定位的时候，有时并不一定可以找到一模一样的“关键词”，因为托福阅读在定位时往往会设置一个同义改写。比如例一这道事实信息题，我们首先定位到了第三段，然后寻找题干中的关键词是“Whig Party’s view of the role of government?(Whig 政党关于政府职能的观点)”，但是定位时，你会发现原文中所对应的出处是”The government’s responsibility was to....。.(政府的职责是..。.)" 也就是说你不能期待定位时一定会从原文中找到一模一样的“关键词”，这个定位过程中很有可能出现同义改写的状况。

其次，定位完成后，选项部分可能又会进行一个同义改写。比如例一原文中的“to provide a well-regulated economy that guaranteed opportunity for citizens of ability”所对应的正确选项换了个说法，被改写成了“To maintain an economy that allowed all capable citizens to benefit”。所以在选择选项的时候，你也不能期待选项一定是原文中一模一样的表达。

同义改写的设置不仅仅是在托福阅读中，听力中也涉及到了同样的问题，也就是说正确的选项并不一定是你所到的原词原句，基本上都会设置同义改写来确定你是否真的听懂了。例二的同义改写现象请同学们自己做出分析。

例一：According to paragraph 3,which of the following describes the Whig Party’s view of the role of government?

A.To regulate the continuing conflict

B.To restrict the changes brought about by the market

C.To maintain an economy that allowed all capable citizens to benefit

D.To reduce the emphasis on economic development

Paragraph 3 : Whigs,on the other hand,were more comfortable with the market.For them,commerce and economic development agents of civilization.Nor did the Whigs envision any conflict in society between farers and workers on the one hand and businesspeople and bankers on the other.Economic growth would benefit everyone by raising national income and expanding opportunity.The government’s responsibility was to provide a well-regulated economy that guaranteed opportunity for citizens of ability。

例二：According to paragraph 3, the loss of natural vegetation has which of the following consequences for soil?

A.Increased stony content

B.Reduced water absorption

C.Increased numbers of spaces in the soil

D.Reduced water runoff

Paragraph 3: Even in the areas that retain a soil cover, the reduction of vegetation typically results in the loss of the soil's ability to absorb substantial quantities of water. The impact of raindrops on the loose soil tends to transfer fine clay particles into the tiniest soil spaces, sealing them and producing a surface that allows very little water penetration. Water absorption is greatly reduced; consequently runoff is increased, resulting in accelerated erosion rates. The gradual drying of the soil caused by its diminished ability to absorb water results in the further loss of vegetation, so that a cycle of progressive surface deterioration is established。

托福阅读备考重点

第一点，词汇基础要扎实。新托福阅读有一个很大的特色就是有专门考察单词的题型，也就是词汇题。从文章中抽出一个单词，给四个选项，让考生选择与这个单词词义最接近最符合的。这些词汇是没有一个大纲让考生去背的，只有靠考生平时自己大量的词汇积累，尤其是一些学术学科的词汇。例如关于宇宙内容的几大行星的名字，形成恒星的物质是什么，地球内部构造的词汇等等。而且词汇题所占的比例还非常之高，一篇阅读文章13道题目中可能有3-5题是词汇题。所以如果决定了要参加IBT考试，就一定要大量地去背单词，按话题或按学科背都要比从A背到Z要有效的多。

第二点，基本语法知识要了解。新托福阅读考试是一项比较全面的考察学生英语能力的内容，所以从词汇开始，一直到句子已经篇章都有对应的考题类型去考察。但是要理解句子的含义，光是词汇认识也不一定能完全搞清楚，有的时候需要通过语法知识去分析。这种语法在很多题型中有所体现。例如指代题，要分析代词所指的先行词是哪个，有时就要通过句子主谓宾成分的分析才能找到。

第三点，逻辑关系词要牢记在心。英语句子的理解很多时候是要去理解其逻辑关系的，常见的逻辑关系有并列(and, as well)，比较(than, as….as)，因果(because, so, therefore, thus, result from)，递进(also, furthermore)，转折(but, however, yet)等等。句子内有这些逻辑关系，句子和句子之间也有这些逻辑关系，这样才能理清整篇文章的脉络，去完成例如句子简化，插入句子这类题型。

第四点，快速阅读能力要加强。新托福阅读考试每篇的时间是规定为20分钟，除了看长篇的文章外，还有11或13道题目的内容，所以时间是非常紧张的，因此在阅读的时候速度就很关键。考生要改掉一些阅读的坏习惯，例如逐字阅读，出声阅读，或者指着阅读等，这样的习惯只会拖慢阅读的速度。所以快速阅读能力在考试中是非常重要的，读的时候要以意群来看。

第五点，注重归纳的能力培养。新托福阅读的最后一大题都是以全文意思的归纳为基础才能完成的，尤其是summary，考察的就是考生对文章的整体把握。因此考生在平时练习的时候一定要注意对文章段落的归纳，能够在较短的时间内把文章段落的中心大意读出来，然后进行总结，最后选择出最能代表文章中心含义的内容。如果能在平时就注重归纳能力的培养，那么考试的时候就不用害怕summary这种归纳概括性的题型了。

托福阅读

篇9：托福阅读如何提升学习效率

托福阅读如何提升学习效率?3个方法让你进步更快

高频词汇的整理

如果想要把自己的阅读速度提升，其中有一个最要的因素即为词汇。在大家备考托福过程中一个词汇也在经历不断累积的过程，而在积累词汇过程中考生要学着整理这些词汇，特别是针对那些最容易在阅读文章里出现的高频词汇一定要多做归纳整理，再针对这些词汇出现的语言环境提升掌握能力，如此一来大家对阅读词汇的了解也会提升。

提升句型和语法

大家在做托福练习的过程中能够感觉到许多语法内容知识点都已完全融入到了阅读和听力的一些题目中。想要应对好这些题目，最关键的是好句子的结构分析。提升句子结构，就是指将主谓宾结构部分和定状补修饰成分准确把握。做到这一点看上去简单，但实际处理时却仍有一定难度。特别是当考生处理一些长难句复杂句时，如何完全分析出句型结构也需要针对练习，而阅读速度则能在这些练习中获得提升。

快速阅读的方法

在阅读的过程中大部分同学都会出现一个问题：自己在词汇和语法上都是有基础的，但想要提升阅读速度却会变得一场困难。假如你也有这种问题，那么小编建议你可以去调整一下自己的阅读方法了。大多数考生在阅读时，都有先看完文章完全理解后再开始答题的习惯，而这种做法很容易造成考试时间的紧张。在此小编需要提醒大家，托福考试作为一门语言考试，考察最重要的还是大家的答题能力，而不是阅读能力。所以，考生不需要清晰地把全文的每一个细节都彻底了解。小编建议大家的阅读理解方式是，首先仔细阅读文章段落的第1、2句，把握住段落主旨大意，然后快速浏览其余部分。通过这样的方式阅读，既能加快阅读速度，又能让大家对文章的结构思路更有把握。

托福阅读句间的因果关系该如何掌握

在托福官方指南的第37页，候选人需要掌握的四个主要结构都是清楚的。他们是：

? classification

? comparison/contrast

? cause/effect

? problem/solution

以最后一个“问题/解决方案”为例，了解官方指南中的要求如何反映在托福练习题中。

其中一项官方演习是关于“罗马军队对英国的影响”。倒数第二个标题是句子插入问题。插入的句子是在“One solution was to keep them busy as sources of labor.”这句话的开头“solution”一词暗示着前文定会提到需要解决的”problem ”，而这一线索也成为答对这道题的关键。这些主题背后的测试点基本上是对句子之间关系的把握。所谓的问题类型正在发生变化，关系不变。

因此，根据官方指南，本文结合实际测试要求，重点关注阅读测试中三大句子之间的关系，并希望激发准备考试的学生。

句子间关系1——因果关系

(托福阅读问题包括：细节/修辞问题/推理/句子插入问题)

整个托福阅读中的因果关系非常高;有一个统计数据显示，在TOEFL的官方实践问题中，细节中的因果关系比例高达三分之一。因此，无论是从考试的角度，还是为了提高阅读力本身，掌握句子之间因果关系的表现是非常重要的。

以许多学生熟悉的“剧院的起源”为例。有一个细节问题，询问候选人为什么会在那时逐渐放弃“仪式”;在定位词出现的句子中，我们很容易看到句子开头有一个短语叫“作为结果”;根据标题要求，答案来源应在前一句中。只要你能识别“分离”这个词，候选人仍然可以更顺利地选择正确的答案。

有许多短语带有因果线索，例如“作为结果”，并且在写作时它们可以派上用场，所以提醒候选人他们必须做得很好。例如，短语“属性X到Y”在官方练习题中出现了三次，并且是确定候选人是否可以阅读该文章的基本词汇。

同样，在推理问题中，我们也可以使用共同的因果关联词来找到推理的方向;官方教学大纲还明确指出，推理问题将“给出结论，让候选人推理推理结论”。在官方演习中，题为“恐龙的灭绝”的文章有一个非常典型的推理问题。根据该段最后一句开头的“So”，候选人可以解释问题的突破并将其锁定在前一句中。当然，推理问题与详细问题有本质区别，需要根据文章进行适当扩展。当然，推理问题也可以让候选人在文本中发布某些信息的影响，但是“推动结果”的比例没有“推动理由”，所以有必要在合理的时间内分配时间准备。

因果关系在修辞学的话题中有明确的修辞模式。候选人必须学会用同理心思考。作者为什么要解释段落中的“原因”?没有什么只是解释相应的事情。相反，作者为什么要提到“结果”，以便告诉读者相关事物的影响。此外，还有一个不容忽视的信号。在最新的官方演习中，因果关系在修辞问题中越来越隐含。这无疑是候选人的建议，未来的考试也不会有明确的相关词汇。但仍在研究因果关系。

最后让我们看看三个句子。

例句1

There is a good reason for this.

例句2

This explains their relatively low densities.

例句3

Consequently, the idea that the Ir in the boundary clay came from microscopic meteorites cannot be accepted.

这三个句子是句子插入问题的典型干句。因为这些句子根本没有提及任何新信息，所以它们要么重复要么提供过渡到上下文。例如，例1中的因果关系提醒候选人句子的前一句必须是结果;同时，句子的后一句是相应的原因。通过这种方式，当我们将句子替换成文章时，我们有明确的方向感。出于同样的原因，也可以根据这个想法进行实施例2和实施例3。

托福阅读备考之句子插入题答题技巧

句子插入问题

很多学生会花很长时间在这个话题上，或者花太多时间。主要原因是每个人都没有想出这个主题背后的核心测试点。如果每个人都关注的是使用这句话的意思来判断应该出现在原始段落中的正确位置，那么将会有一半的情况。接下来，让我们讨论解决此类问题的重要思想。

在分析解决问题的思想之前，首先要明确的是，本课题着重于学生对句子与句子之间逻辑关系的掌握和判断。所以这提醒我们的同学，除了注意这句话的意思之外，我们还试图判断这句话与其前后句子之间的逻辑关系，以帮助每个人确定正确的位置。然后，在我们的句子插入问题中，将在测试中测试什么逻辑关系，这里是对其中一个的简单分析。

参考逻辑

在我们的插入问题中，我们经常会遇到这种类型的句子。在句子的前半部分，将出现代词+名词结构。这意味着在前一句中提到代词后面的名词。而且，我们所能做的就是回到最初的段落来找到该术语中出现的句子。但是，这里需要强调的是，在原始段落中很难找到术语本身，因为一般来说，插入句子中代词之后的名词不会复制原始词，但会使用更一般性。名词或同义词，所以我们在原始文本中寻找的是名词的特定内容。找到包含这样一个词汇表的句子，那么你最初可以假设我们的插入应该放在它之后。

我们可以看一下典型参考逻辑的以下示例。

The findings of these geologists inspired others to examine the rock and fossil records in different parts of the world.

Not only could Smith identify rock strata by the fossils they contained, he could also see a pattern emerging: certain fossils always appear in more ancient sediments, while others begin to be seen as the strata become more recent. By following the fossils. Smith was able to put all the strata of England's earth into relative temporal sequence. About the same time, Georges Cuvier made the same discovery while studying the rocks around Paris. Soon it was realized that this principle of faunal (animal) succession was valid not only in England or France but virtually everywhere.It was actually a principle of floral succession as well, because plants showed the same transformation through time as did fauna.

根据我们前面的分析我们在这句插入句中找到了两个代词后的名词，这意味着在这句话前面已经提到过了一些地质学家的发现，而且我们需要注意的是这两个名词都是复数。所以我们需要去寻找原文段落中哪里出现了至少两个地质学家的发现，于是我们找到了如下的位置。

Not only could Smith identify rock strata by the fossils they contained, he could also see a pattern emerging: certain fossils always appear in more ancient sediments, while others begin to be seen as the strata become more recent.By following the fossils. Smith was able to put all the strata of England's earth into relative temporal sequence.About the same time, Georges Cuvier made the same discovery while studying the rocks around Paris.Soon it was realized that this principle of faunal (animal) succession was valid not only in England or France but virtually everywhere.It was actually a principle of floral succession as well, because plants showed the same transformation through time as did fauna.

所以我们可以判断这个句子最初应该放在红色句子之后，这是第三个黑盒子的位置。这时我们需要做最后的检查。那么我们如何在将句子插入问题的过程中对其进行测试呢?

当插入句子放在黑盒子位置时，我们可以注意插入句子和后面句子之间的含义和逻辑是否也是真的。我们的感叹句的意思是这些地质学家的发现激励了世界各地的人们检查当地的化石和岩石记录。我们的第三个黑匣子背后的句子是人们很快发现，这种动物进化论不仅建立在英国和法国(前面提到过)，而且几乎遍布世界各地。因此我们可以发现，在我们的句子中提到的测试当地化石岩石的各个地方的人是最终结论的前提条件，也就是说，插入句必须出现在短语的前面，以便我们可以确定我们的题。您应该选择将其放在第三个黑框中。

通过这个典型的简单难度问题，我们对句子插入问题的测试点和解决问题的想法有所了解，因此我们会发现有时我们不需要完全理解每个单词，如果我们可以捕获如果使用关键字判断它与前一句之间的逻辑关系，然后我们也可以知道它的位置。

当然，引用逻辑只是可以在句子插入问题中采用的几种逻辑关系之一。我希望我们将有机会继续了解有关此类主题的更多信息。

托福阅读能力差怎么办?别让这些原因影响你

练习少，对题目缺乏熟悉度

许多同学把备考托福阅读等同于背单词，因而一天到晚只跟单词书亲近，却不曾正眼看过TPO中的阅读文章。背单词固然重要，毕竟单词不会，文章也无法理解。但是想要提高分数、想要冲刺阅读高分，那我们就必须把TPO阅读文章当作圣经一样来对待。这不只是草草做题对答案了事，更是通过大量做题，来增强自己对于托福阅读出题套路的了解，以期掌握每种题型的应对方案，争取做到读完题之后，能够立刻找到题干中的有效关键词，再迅速回文定位答案。

大家不要觉得题海战术是很笨的方法，多年实践已经证明，它其实是一种很有效率的学习方法，关键在于我们是否能够通过题海战术有所收获，而不是为了做题而做题。

文章结构不够熟悉

特别强调：做完题后，一定要分析每篇文章的文章结构。

为什么呢?因为文章结构大概也就那么几种，见得多了，便就一见如故了。在考场上，我们根本没有时间为了最后一道题而把文章再通读一便。而倘若我们在做题过程中，就能迅速总结出每一段的中心意思，那么这篇文章我们一定会读得更通透，在做每一段相应的题时也就能够提高准确率。而能否迅速总结出段落大意就依赖于平时严格的训练。不要做完了题就万事大吉，把每篇文章充分利用起来，观察它们的结构，多做总结，这样的工作做得多了，必然会有所收获的。

逐字翻译导致读句子的速度慢

很多同学在翻译句子的过程中，都没有一个良好的习惯，只是机械地把所有英文单词的中文意思堆砌起来。

对于简单句来说，这样做其实无可厚非;但是遇到语法结构稍微复杂的句子，这种方法便会立刻失效，于是同学们便会不断重复回看这句话，想要弄清楚它的意思，这样便造成了时间上的极大浪费。所以我们在平时练习过程中需要训练自己养成一个良好的阅读习惯，不要被那些单词牵着走，而要主动地去分析句子结构：句子主语是谁?这个主语怎么了，发生了什么事?谁是修饰成分?谁才是真正的谓语?当我们能够做到读完一句理解一句，相信我们自然就能在要求时间之内答完题了。

2019年5月26日托福阅读真题回忆及参考答案

Passage 1

Topic 生物学

Isolation and Diversification in the Tropical Rainforest

Content Review （重复 2016.07.10）

热带雨林物种多，那里的植被超过 1000 种，欧洲有 40 种。由于大平原的动物要走很才能寻找到合适的生活地点，热带雨林的动物不能，他们被限制在有限的空间内，所热带雨林物种很多。热带雨林里的屏障阻碍动物们的扩散，描述了如何阻碍。树（canopy）是热带雨树中浓密的树叶和枝干各种交织形成的，动物们很难突破这canopy，只能在最高层的这层 canopy 之下活动，所以无法扩散到外界。所以限制在的植物们就多样化（diversify）。50-70 米是超级高的且喜阳光的树种们为了晒太阳浴拼命生长突破最高 canopy 形成的。因此有种 s 鸟就生活在这里，他们可以去任何地所以列举了三个州有这种鸟，而且种类较少，他们俯瞰着森林。紧接着讲 k 这种树，为突破 canopy 长得高，可以将种子散播更远，于是 south American 都有这种树。

Passage 2

Topic 考古学

The Theories of Megafauna Extinction

Content Review （重复 2018.08.26，2017.01.07）

讲的是某一时期哺乳动物大范围灭绝的原因：先说可能是由于气候变化,但是文章后面进行了否定，因为之前也有气候变化，但是也没有灭绝。然后猜测和人类捕杀有关，但澳洲等一些地方的考古证明一些灭绝的动物已经和人类和平共处了上千年，而且一些人类更爱捕杀的动物如 reindeer 反而没有灭绝。最后说人类活动间接导致了这些动物的灭绝。

Passage 3

Topic 生物学

Flightless Bird

Content Review （重复 2019.01.26, 2018.03.10）

岛屿上退化掉飞行能力的鸟。因为有些鸟住在比较温暖的地方，不用迁徙、食物充足也没什么捕食者（predator），所以翅膀逐渐退化，最早的 flightless birds 大概出现在恐龙灭绝之后，其特征有三：

一是有这些鸟吃素，为了能够消化植物，它们的某一个器官需要分泌（secrete）某种细菌（bacteria）来帮助消化，消化系统就会很重，从而阻碍了它们的飞行。而会飞的鸟很少吃植物，多以肉为食，它们尽可能要保证自己体重最小。

二是 Flightless birds 的蛋都很大，好处是吸收的营养多，容易生存下来，生出来的小鸟比较强壮也不容易被捕食者吃掉。举了 Kiwi 和 domesticated hen 两个例子，母鸡的飞行能力虽然也退化了，但还是能够飞起来一点点的，而 Kiwi 的蛋要比鸡蛋大很多，它在体内有蛋的时候无法像 hen 一样飞那么远。

三是 flightless birds 进化出了可以叼住食物的喙，很多动物进化出了手而鸟没有，但是有些鸟也进化出了类似于手的东西（claw）可以 capture preys。

Passage 4

Topic 历史学

The Rise of Florence

Content Review （重复 2016.07.16,2018.09.15）

第一段描写佛罗伦萨的崛起，虽然相比于意大利其他城市佛罗伦萨发展得较晚，但最终赶超了它的竞争对手(overtook its rivals)，原因是什么呢？

第二段从制造业的角度分析佛罗伦萨的崛起：中世纪原有的制造业依靠工匠大师们 (master craftsmen)在小作坊里共同劳作，成品交由商人(merchants)拿去买卖。这种传统的制造业模式在中世纪后期发生了两大变革：首先，出现了一种新型企业家(a new breed of entrepreneur)，他们同时掌控制造环节和销售环节——他们在欧洲各大城市成立自己的销售点，并且大量买进制造作坊，聘请管理者运营。而佛罗伦萨正好在这一变革中走在决定性的前列(took the decisive lead)。

第三段指出制造业的第二个变革是相关银行业的发展，佛罗伦萨仍然走在这一变革的前列。在佛罗伦萨出现了银行担保人(guarantors)、信贷和各种财务会计服务(financial and accounting services)，使得新型企业家能够顺利高效地进行制造生产和贸易销售。

第四段说到技术的进步也推动了佛罗伦萨的经济繁荣：造纸技术的出现、阿拉伯数字的采用、机械钟表的使用(mechanical clocks)和复式记账法(double-entry bookkeeping)的发明等，这些都提高了生产组织的效率，推动了经济繁荣

第五段讲佛罗伦萨高度发展的教育，培养出了大量的精通数字和银行业务的专业人员；此外，佛罗伦萨实行共和政体，全民参与政府事务，通过工匠联盟形成行会(guilds)管理制造业，所以没有形成大家族垄断经济的恶果。

Passage 5

Topic 生物学

Polar Bear

Content Review （重复 2017.11.04）

文章介绍了北极熊和它捕食的海豹（seals）北极熊是经过很长时间才进化成现在这个在极端天气下也能生存的样子。北极熊的生存一方面受限于需要很大的 ice land，一方面又需要很多很多的 seal。用了 black brown bear 和一种稍微小一点的 bear 来说明所有的 bear 都需要大量的肉类摄入来维持能量。北极熊只能捕大只动物的原因：植物不能提供足够的 energy，寻找植物的时候会消耗更多的能量。另外文章将 seal 和一种更大的 seal 进行比较，一只更大的 seal 能够抵得上三四只一般的 seal。

词汇题：

1. mundane=ordinary普通的

2. drastically=extremely非常

3. substantially=massively大量地

4. segregate=separate分离

5. facilitate=make easier使容易

6. estimate=calculate approximately估计

7. eventually=ultimately最终

8. proponent=supporter支持者

9. inevitably=unavoidably不可避免地

10. refined=improved改善

11. revert=back to回到...上