托福听力3大常见扣分问题
“tzb615”通过精心收集，向本站投稿了7篇托福听力3大常见扣分问题，下面小编给大家整理后的托福听力3大常见扣分问题，欢迎阅读!
篇1：托福听力3大常见扣分问题
托福听力3大常见扣分问题
听力发音扣分问题分析
托福听力备考考生首先要解决的就是发音方面的问题，也就是纠正发音。如果存在自己脑袋里的单词发音本来就是错误的，那你怎么能要求自己能听出正确的发音呢?当录音中读出一个正确的音，而考生还觉得是错的，或者压根听不懂听不出来，那么发音问题就很严重了。举个最简单的例子，receipt中的P是不发音的，但是很多学生仍然认为P是发音的，在这种情况下，考生又怎么能听懂文章呢?所以在托福听力备考中一定要注意词汇的发音问题。
应对方案：
跟读音频(不仅要读对，最好读的速度都跟上)，模仿音频的发音，慢慢纠正自己的发音。
2.听力记不住如何做笔记?
对于托福听力部分是否要记笔记的问题也让很多同学觉得很纠结。记笔记的话怕时间不够或者漏了细节，不记笔记又担心自己没法全部记住，的确很苦恼。那么如何决定做听力是否要记笔记呢?
应对方案：
首先大家要知道笔记只是一个辅助性的工具，笔记本身是没有任何意义的，甚至考试后就会被粉碎。那么到底该不该记笔记?答案是需要，但是也需要因人而异。对于大部分学生来说，在托福听力练习和考试中笔记是需要的，它帮助我们记住框架以及一些细节题，但是笔记要做好是需要时间来练习的。因此建议大家在练习中多进行练习，尽早养成边听边记的习惯。而对于少数听力已经颇有水平，记忆力也足以在没有笔记情况下确保记住听力材料所有内容的高手来说，做笔记其实并非必要。
3.听懂但不理解问题
也有些同学觉得自己的托福词汇量明明足够，而且似乎听懂了这题，但是一选出来答案还是出错，怎么想也想不明白。而这种看似听懂却还没做对的情况最容易出现在托福听力的imply和infer题中。
应对方案：
这类问题其实从本质上来说并非听力问题，而是考生理解方式的问题。简单来说，就是考生的思维方式还没有习惯从native speaker的角度来理解听力内容。建议大家不要根据自己的思维方式去理解外国人的思维方式。想要提升理解力，不妨多做一些托福听力中的暗示推理题，揣摩这类题的出题规律及错误选项的规律从而学会应对。
托福听力：28分考生有什么共性
听力28分的学生有什么特点?
好多学生托福听力取得了28分以上的好成绩，有的是预料之中的必然，有的是预料之外的惊喜。和朋友聊天，谈到了不同分数的考生学习习惯的差异。我觉得很有意思，于是根据带过的高分案例，分析一下听力在28分或以上的考生有什么特点。听力分数还不到28的考生，可以参考一下，说不定，下一个高分就是你。
我把听力高分划分为三个层次:
第1层：必然的听力高分
英语功底非常扎实，首考过100，阅读和听力分数差距很小。
第2层：努力的听力高分
首考成绩低于100，经过长期练习，终破百，阅读和听力差距很小。
第3层：意外的听力高分
分数低于100，听力高于阅读5-10分，但是听力分数非常不稳定。
、二类都是英语功底很扎实的考生。第三类考生，听力分数不稳定，高分有时候有很大的运气成分，比如题目顺手或状态很好，但是遇到不理想的状况时，听力分数会跌破24分。今天，我就以、二类的高分学员为实例进行分析，高分学员比如，30分，听力29分，听力28分.....这些同学分数都在100以上，另外有三个同学110以上。
爱思考，并尝试解决问题
首先要说明一点，高分学员并不是在听力上没有问题，而是遇到问题一定会设法解决，不带着问题上考场。很多时候，大家惊异于他们为什么分数那么高，而往往忽略他们在平时的付出。
许同学，之前听力分数不是太高，上完次听力课后，晚上在家里按照方法做了好几篇练习，半夜，忽然很兴奋的明白了：我之前听讲座时一直没有抓住逻辑链，在后面的时间里，他一直保持练习，不断地弥补自己的不足。紧接着参加考试，听力获得28分，后一次考试取得了29分。
还有一位谭同学，一个狂爱思考的大男孩。遇到不理解的题目，从来不放过，先自己琢磨，琢磨不透时就问老师，总之不留疑点，渐渐地从二十左右攀升至27分。
心态良好，均衡努力
每个人都有惰性，也都有高分梦。但是真正高分的考生都知道高分不是一蹴而就的，需要坚持，也需要合理分配时间。分数高不代表没有惰性，而是有所节制，能分清轻重缓急。严重有惰性但是渴望高分的考生往往都有“速成”的幻想，指望着“名师”，指望着“技巧”帮自己摘得高分。热血上来，通宵且达旦，激情退去，懒散如睡狗，这种忽冷忽热的练习对听力来说，没有什么太大的作用。要保持良好的心态，把练习任务分配到每一天。
今年为了练习听力，每天坚持练习，在首考中分别取得了30分和29分。另外，胡同学听力提升了11分，廉同学听力从20分出头提升到27分，这些孩子平时都很忙，除了忙托福，还要应付学校功课，有的还在学习SAT和ACT，真的是每天挤出时间做听力。
谈到心态，我不得不提一下范同学。起初，孩子并不是游刃有余地备考托福。我印象比较深刻的是他背单词的事情。的孩子不会认为单词是可以一次性瞬间背过的，他们会接受“人类背了单词会遗忘”的事实，并利用零碎时间不断地背诵不断地复习。范同学硬是把托福必背7000词啃了下来。这种韧劲也促成了他后面取得的听力30分。
要想取得听力28分或以上，考生需要的不只是方法，还需要一种能力，一种思考的能力，更需要一种心态，一种良好的心态。如果你自己做不来，就找人盯着你做吧。
托福|听力备考：要重视强调句
1)含义强调
听段子时，要特别注意那些“本身含义上就给我们以震撼或触动的词或结构”。比如：“Especially”一词后面的内容一定是考点，因为它本身就表示“尤其是”，体现了ETS的“求异思想”。再比如：“new theory”周围也一定存在考点，因为这体现了ETS的“求新思想”。
有时ETS 为强调某事，还特意用一些极其显而易见的表达方式提醒我们，例如：“indeed(真正得)”、“certainly(当然)”、“Just remember(一定要记住)”、“And again.(再说一遍)”、“special feature(特殊的特征)”、“Most importantly(为重要的是)”、“One thing I should mention(我应该提及的是……)”、“Make / Be sure to…(一定要……)”等等。更多的含义强调词还靠大家自己积累和体会。
2)解释强调
要特别注意那些“本身含义上带有解释性质的词或结构”。比如：“…, which is / that is…(那就是说……)”显然，“which is / that is…”引导的定语从句是ETS为防止我们考生听不懂前面的内容(生僻的词或概念)，而特意添加上去，用来进一步加以解释的。
所以这种解释性的定语从句理所当然就成了强调考点所在的重要标志。类似的结构如“What I mean is…”、“All that means is…”等等不胜枚举。
3)举例强调
要特别注意那些“带有举例或列举性质的词或结构”。比如：“for example…(例如……)”因为例子总比道理简单易懂得多。ETS清楚地知道：考生明白了后面的举例，自然也就理解了前面的概念，然后再考前面的概念也就顺理成章了。
这点显然跟解释原则类似。所以这种举例或列举式的结构也成了强调考点所在的重要标志。类似的结构如“for instance”、“such as…”“namely…”、“as an example”、“take example for ”等等不胜枚举。
4)级别强调
听段子时，要特别注意那些“带有级别比较(比较级或)性质的词或结构”。比如：“much higher than…(比……高得多)”，因为有比较就有观点，是观点就是考点。
所以这种带有级别比较(比较级或)性质的词或结构也成了表明考点所在的重要标志。类似的结构还有“-er”、“-est”“more”、“most”、“mostly”、“first”、“last”、“majority(多数派)”、“minority(少数派)”、“above all(首要的是)”等等举不胜举。
5)结论强调
听段子时，要特别注意那些“带有结论、总结性质的词或结构”。比如：“I concluded that…(我的结论是……)”，不可否认，结论性言语在哪里都是重要的，所以这种带有结论、总结性质的词或结构也标志着考点的存在。
类似的结构还有“conclusion”、“summarize”、“make a summary(总结)”、“in brief(概括说)”、“in short(简而言之)”、“in a word(简而言之)”、“in a conclusion”、“finally”、“all in all”、“to sum up”等等举不胜举。
6)对比强调
听段子时，还要特别注意那些“带有对比性质的词或结构”。比如：“compare to…(与……相比)”这种带有对比性质的词或结构也标志着考点就在周围。类似的结构还有“unlike(不象)”、“similar to(与……类似)”、“in contrast to(与……对照)”、“differently”、“alike(象)”、“resemble(类似)” “on the other hand” “instead” “likewise” “in the same way”等等。
托福
篇2：托福听力常见扣分辨音问题应对技巧指点
托福听力听不准问题汇总
托福听力中比较让考生觉得困扰的地方在于所有解题涉及的信息都要凭自己的耳朵去判断，同时还需要根据听到的信息迅速反映出其对应单词的意思，这个过程中就很容易产生一些根本性的问题，比如：“听音频的时候看不到题目，就担心听见的没考，考的没听到”;“对话实在太快完全没时间记笔记”;“虽然听见考点但是光顾写提示词，后面的就错过了”;“知道怎么听重点单词，但好像听成了发音很像其实是另外一个词”;会出现这些问题大多是因为大家都遇到了“辨音”问题。
篇3：托福听力常见扣分辨音问题应对技巧指点
首先考生要尝试去给材料分段，一般来说两个段的内容主题是不同的，还有一些提示词帮助大家分段，大家可以在做题时总结一下，找找规律，一旦分好段后找信息就方便多了。
其次，根据句子间的起承转合、句中停顿分析句子中的主谓宾关系，这一点也可以通过听力材料总结经验。
第三，分意群，可以简单理解成词组，在听到特定的动词词组的念法后，如：“as opposed to” 的发音，很多童鞋会听成“I suppose to”，在遇到相似的表达时候就不会懵了。
最后，分单词，看似简单实际最容易出问题的一部分，为什么这么说?因为很多大家喜闻乐见日常使用千百遍的单词，大家自己念和自己意会的是一回事，而在听力材料中的发音甚至意思却不同，这就要求同学们结合听力材料好好研究一下自己的常犯错误。
托福听力发音细节注意要点
有同学表示，以上讲的方法我都懂，我也知道哪句是重点但就是得不到重要信息，这主要是由于自己根深蒂固的错误发音。关于发音一定要注意以下几点：
长音短音
长短音方面在背单词时一定要注意。例如sheep不要听成ship，sheet不要听成sht，类似这种，不然一旦理解错了，整句甚至会把文章理解错。
重弱相宜
第一音节弱化，第二音节重音的单词方面。如：I really appreciate很容易漏掉“a”听成 I really “preciate”。
相近音节
相近音方面，不可以自己加减与音频声音不符的辅音。比如，/i:l/, /ju:/, /ilm/，原句说 “Students have only got limited amount of time. I don’t expect you to be overwhelmed. Focus on just a few.”很多考生会听成film，这就属于自己加上了一个/m/的音节，并且把/ju:/与短音+辅音的组合/il/搞混了。
单词词性
单词词性方面，名词不要听成动词。比方说，如果你听到一个/laɪ/这样的声音，后方出现了/kæn meɪk/的声音，那么想一下应该对应上can make，can后边已经有make这个动词了，前方的/laɪ/就一定不是like了。
语境理解
语境理解方面，联系上下文分析某个词究竟是谁，也是需要通过大量输入练习、跟读+背诵、再到分析输出才能达成的一个能力。举个例子，地质学，讲到湖水形成，提到地表有斜坡，然后听到 lower /bæ+辅音/ 和 higher /bæ+辅音/这样的组合，如果给你选择，这个辅音可能是 /k/, /ŋk/, 你会认为是哪个呢?组合一下，分别应是 /bæk/，即back，与 /bæŋk/，即bank。湖在坡地上，高低背还是高低岸?相信大家在听到时就已有答案了。
托福听力练习：蜜蜂通过味道给花粉排名
Walk through Times Square—you're bombarded with advertising. And it turns out, a bumblebee might have a similar feeling, buzzing through a field of flowers. “So these flowers are these billboards, they're advertising a good, this delicious nectar reward, and bees are very picky shoppers.” Anne Leonard, a pollination biologist at the University of Nevada, Reno.
She describes a flower field as a sort of pollination marketplace. And one way bees choose where to visit? “Bees are nectar experts. They are really good at assessing even really small differences in the sugar concentration of nectar.” They also scope out the shape and size of the flowers, and their color and scent. And now Leonard and her colleagues have discovered that bumblebees are pollen aficionados, too.
They found that out by lacing batches of cherry pollen with either table sugar or bitter quinine. And to display the pollen to bees, “We got really into it—we started 3-D printing flowers in our lab.” And for the anther—the male flower part, which presents the pollen—pipe cleaners. “So we bought out Michael's craft store supplies of these pipe cleaners and used them in our experiments.”
Turns out bees would return again and again to the same color flower that dispensed sweet pollen, and spend more time collecting there. But when confronted with the bitter pollen? They sought a different colored flower for their very next stop. All of which suggests that, in addition to savoring nectar, bees taste pollen too—and judge flowers by it. The results are in the journal Biology Letters.
The finding means that plants have to find a happy medium: “So can you make your pollen attractive enough that the bees will collect it, but distasteful enough that they won't collect too much of it?” And that balancing act, of carefully calibrated chemistry—it's just one of the many transactions that plays out in the buzzing pollination marketplace. Where the object is to make a sweet profit.
走过纽约时代广场，你会被广告不断侵扰。事实证明，熊蜂在嗡嗡地飞过花田时，可能会有类似的感觉。“因为这些花朵就像是那些广告牌，它们在为这些美味可口的花蜜打广告，而蜜蜂就是那些非常挑剔的消费者。”内华达州立大学雷诺分校的传粉生物学家安妮·伦纳德说道。
她将花田描述为一个授粉市场。蜜蜂选择去哪里采集花蜜的方法是什么?“蜜蜂是花蜜专家。它们很擅长评估花蜜，即使花蜜糖的浓度存在微小的区别它们也能感觉到。”它们还能确定花的形状、大小、颜色和气味。现在伦纳德和她的研究团队发现，熊蜂也是花粉爱好者。
他们通过给不同批次分别含有甜蔗糖和苦奎宁的樱桃花粉系上标签的方法进行研究，并得到了上述结论。为了向蜜蜂展示花粉，“我们进行了非常深入地研究，我们开始在实验室用3D技术打印花朵。”在花药部分，也就是呈现出花粉的雄花部分使用清管器。“所以我们购买了迈克尔工艺品店的清管器，将这些清管器应用到我们的实验中。”
实验证明，蜜蜂会在含有甜蔗糖花粉的相同颜色花朵间重复往返，并且花费更多的时间来采集。那它们遇到含有苦奎宁的花粉时会怎样呢?它们会在下一次停留时寻找一种与之颜色不同的花朵。所有这一切表明，除了品尝花蜜，蜜蜂也会品尝花粉的味道，并且通过花粉来对花朵进行评估。该研究结果刊登在《生物学快报》杂志上。
该研究结果表明，植物必须找到一个折中的办法：“你能让你的花粉有足够的吸引力，让蜜蜂来采集，但是又让花粉不太合口，确保蜜蜂不会采集太多吗?”这一精确校准化学的平衡做法，只是蜜蜂授粉市场上进行的众多交易中的其中一种。该市场的目标是获得“甜蜜”的利润。
重点讲解：
1. be good at 擅长的;精通的;能干的;
例句：The conductor is good at keeping the players together.
乐队指挥善于使表演者奏协调。
2. buy out 买下…的股权(或产权);
例句：The bank had to pay to buy out most of the 200 former partners.
银行不得不花钱买下过去200名合伙人手中的大部分股权。
3. be confronted with (问题、任务或困难)降临，使面临;
例句：There is always turmoil when humans are confronted with change.
当人类面对改变的时候，总是有混乱。
4. in addition to 另外;加之;除…之外;
例句：In addition to the radio, newspapers were also a main source for information.
除了无线电广播外，报纸也是一种主要信息来源。
5. play out (使)(戏剧性的事件)逐渐发生;(使)展开;
例句：We play out an imaginary confrontation in our mind.
我们的脑海中浮现出一种想象的冲突。
2020托福听力练习：高脂饮食因肠道细菌致肥胖
Think it's your inability to resist cheesecake that's making it tough to fit into your skinny jeans? Well, your bacteria may share some of the blame. Because a new study in mice shows that the response of intestinal microbes to a high-fat diet ends up triggering the release of a hormone that makes mammals feel hungry, causing them to eat even more. The finding is served up in the journal Nature.
Previous work has shown that the types of bacteria in the gut in diabetic or obese individuals are different from the bacteria in healthy people. But does this bacterial makeup contribute to these disorders? Or is it just a side effect?
To unravel this mystery, researchers put mice on a high-fat diet. The animals experienced a buildup of a chemical called acetate, particularly in the large intestine.
That location points to gut bacteria, which can produce acetate, as a possible culprit. So the researchers wiped out the microbes using antibiotics or a simple saline wash. And acetate levels plummeted.
Okay, so the gut bacteria in fat-fed mice make acetate. What does acetate do? Well, it gets the involuntary part of the nervous system, the parasympathetic nervous system, to put out the call to produce more insulin. Unfortunately, in this case, acetate also gets the parasympathetic nervous system to stimulate production of a hunger hormone called ghrelin. And the more fats an animal consumes, the more acetate it makes — which means the more ghrelin it produces and, of course, the more it eats. And bacteria make the whole sequence happen.
The researchers are now investigating whether the same biochemical events happen in humans. If they do, it's possible that obtaining a better assortments of gut bacteria could help us control our weight. Of course, the best way to get those good bacteria is from a fecal transplant — in which bacteria-rich feces come out of one person and into you. The very thought of which could help curb your appetite.
设想一下，你很难穿上紧身牛仔裤是因为你无法抗拒奶酪蛋糕吗?其实，你体内的细菌可能要承担部分责任。一项在小鼠身上进行的新研究表明，肠道细菌对高脂饮食的反应会最终引发荷尔蒙的释放，使哺乳动物感到饥饿、吃得更多。该项发现刊登在《自然》杂志上。
此前的研究表明，糖尿病患者或肥胖群体肠道中的细菌类型与健康人的不同。但是这种细菌组成会导致这些疾病吗?还是只是一种副作用?
为了解开这个谜团，研究人员让小鼠食用高脂饮食。因此，醋酸酯这种化学物质在这些动物的大肠内积累起来。
该位置指向肠道细菌，这种细菌能产生醋酸酯，是潜在的罪魁祸首。因此，研究人员用抗生素或简单的生理盐水来消灭微生物。这同时也使醋酸酯浓度下降。
食用高脂饮食的小鼠，其体内肠道细菌可以产生醋酸酯。醋酸酯的作用是什么?它可以使神经系统、副交感神经系统中的无意识部分发出信号，产生更多的胰岛素。不幸的是，在这种情况下，醋酸酯也会使副交感神经系统刺激饥饿激素的产生。同时，脂肪消耗的越多，体内产生的醋酸酯就越多，这意味着体内产生的饥饿激素越多，当然就吃的越多。而且细菌会使这一整个序列发生。
研究人员正在研究相同的生物化学反应是否会在人类身上发生。假如人类也会这样，那么对肠道细菌更好的分类也许可以帮助我们控制体重。当然，摄取这些有益细菌的最佳方式是通过粪便移植，即某人含有大量细菌的排泄物进入到你的体内。想到这里可能会有助于抑制你的食欲。
重点讲解：
1. end up 最终;结果;到头来;
例句：If you speak too slowly, you might end up sounding unnatural.
但如果说得太慢，就有可能导致发音不自然。
2. be different from 与……不同;
例句：My style of writing is very different from yours.
我写作的风格和你很不同。
3. contribute to 促成;促使;是导致…的原因之一;
例句：Exercise contributes to better health.
锻炼能促成更强健的体魄。
4. wipe out 摧毁;毁灭;使灭绝;
例句：The plague once could wipe out a village.
鼠疫曾一度可以夺走整个村庄村民的生命。
2020托福听力练习：城市灯光欺骗树木
The Earth's temperature is rising. And as it does, springtime phenomena—like the first bloom of flowers—are getting earlier and earlier. But rising temperatures aren't the only factor. Urban light pollution is also quickening the coming of spring. “So temperature and light are really contributing to a double whammy of making everything earlier.” Richard ffrench-Constant, an entomologist at the University of Exeter.
He and his colleagues compiled 13 years of data from citizen scientists in the U.K., who tracked the first bud burst of four common trees. Turns out, light pollution—from streetlights in cities, and along roads—pushed bud burst a full week earlier. Way beyond what rising temperatures could achieve. This disruptive timing can ripple through the ecosystem.
“The caterpillars that feed on trees are trying to match the hatching of their eggs to the timing of bud burst. Because the caterpillars want to feed on the juiciest and least chemically protected leaves. And it's not just the caterpillars, of course, that are important. But the knock-on effect is on nesting birds, which are also trying to hatch their chicks at the same time that there's the maximum number of caterpillars.” So earlier buds could ultimately affect the survival of birds, and beyond. The findings are in the Proceedings of the Royal Society B.
The world's becoming increasingly urbanized, and light pollution is growing—which ffrench-Constant says could trick trees into budding earlier and earlier. But smarter lighting—like LEDs that dial down certain wavelengths—could help. “Perhaps the exciting thing is, if we understand more about how light affects this bud burst, we might be able to devise smarter sort of street lighting that has less red components, and therefore less early bud burst.” Thus keeping springtime an actual springtime phenomenon.
地球温度正在上升。因此，花儿首次盛开等春季现象的出现时间会越来越早。但是，不断升高的气温并不是唯一的影响因素。城市光污染同样加快了春天到来的脚步。“因此，在温度和光线的双重冲击下，一切都提早到来。”理查德·费伦奇·康斯坦特是英国埃克塞特大学的昆虫学家。
他和他的同事对英国公民科学家统计了的数据进行编制，这些科学家对四种常见树木进行追踪，观察它们第一次萌芽的时间。结果发现，城市及道路两边的路灯造成的光污染，会使树木的发芽时间提前整整一个星期。除此以外，不断上升的气温也会施加影响。这种破坏性的时机会对生态系统造成影响。
“以树木为食的毛毛虫正试图将自己的孵卵时间与树木的发芽时间相匹配。因为毛毛虫要以最多汁、最少受化学物质保护的树叶为食。不仅毛毛虫是这样，当然，这一点很重要。这种连锁反应体现在筑巢鸟类身上，它们试图在毛毛虫数量最多的时候孵化鸟蛋。”因此，提前发芽最终可能会影响鸟类的生存，甚至产生更加深远的影响。该项研究结果发表在《英国皇家学会学报B》上。
世界越来越城市化，光污染的范围也在逐渐扩大，费伦奇·康斯坦特表示这种情况会欺骗树木，使其发芽的时间越来越早。但是LED这样的智能灯光会调低特定的波长，这可能会有所帮助。“也许令人感到兴奋的是，如果我们对灯光如何影响发芽有更多了解，我们也许能设计出发出更少红光的智能路灯，这样就可以使发芽时间少提前一些。”进而让春天呈现出实际的春天现象。
重点讲解：
1. contribute to 促成;促使;是导致…的原因之一;
例句：Honesty and hard work contribute to success and happiness.
诚实加苦干有助于成功和幸福。
2. turn out 原来是;结果发现;
例句：I'm sure things will turn out all right in the end.
我确信最终一切都会好的。
3. at the same time 同时;
例句：The crash took place at the same time as he left.
就在他离开时，车祸发生了。
4. dial down 下调;降低;
例句：The retreating gasoline price helped to lift consumer spirits this month and dial down their inflation expectations.
本月汽油价格的回落提升了消费者信心，并降低了他们的通胀预期。
2020托福听力练习：公路噪音掩盖鸟类求救信号
It may not be the most melodious bit of birdsong you'll ever encounter. [Titmouse alarm call]. But this particular call, issued by a tufted titmouse, conveys important information about the presence of potential predators. But only if other birds can hear it.
Unfortunately, near a highway, traffic sounds can drown out such alarm calls. Scientists have long observed a decrease in wildlife populations in habitats adjacent to major roadways. And many figured it was the noise that drives creatures to hightail it someplace more remote. But it could be more than mere annoyance that keeps animals away. The inability to hear potentially life-saving calls could also be a factor. That's according to a study in the journal Biology Letters.
To test that theory, Aaron Grade and Kathryn Sieving at the University of Florida recorded that titmouse alarm call, produced by a captive individual that had spotted an owl. They then played this alarm call from speakers mounted in different locations in Florida state parks. Some of the spots were noisy, along Interstate 75 or U.S. Route 441. Others were more secluded and relatively quiet.
The scientists then observed the reactions of cardinals to these broadcasted declarations of danger. Because cardinals and other birds often eavesdrop on the talk of titmice for news of impending peril.
In the quiet areas, cardinals clearly responded to the titmouse alarms. They froze in place, stopped singing and scanned the area for predators. But in the noisy places, cardinals paid the warnings no heed and continued their regular activities.
It's not completely clear whether the cardinals could not hear the calls or if they were simply too distracted by the traffic to respond. Either way, looks like some birds should seek the road less traveled—or travel the regions less road-ed. Whereas hungry owls should hit the highway if they're looking to sneak up on an unexpecting snack.
(山雀的警报信号)可能不是你听过的最悦耳的鸟鸣声。但是这种由簇山雀发出的特殊呼叫，传递了重要的信息——可能存在捕食者。但前提是其他鸟类得能听到这一警报。
不幸的是，在高速公路附近，交通声音会淹没这种警报信号。经过长期观察，科学家发现栖息地靠近主干道的野生动物种群数量在减少。许多人认为正是这种噪音迫使动物们逃到了更偏远的地方。但使动物远离的可能不仅仅是打扰这一个因素。无法听到潜在的救命信号也可能是因素之一。这一研究结果刊登在《生物学快报》杂志上。
为了验证这一理论，佛罗里达大学的亚伦·格雷德和凯瑟琳·西温录下了簇山雀的警报信号，这是在它发现猫头鹰的时候发出的。然后他们用设置在佛罗里达州立公园不同地方的扬声器播放这一警报信号。75号州际公路和441号美国国道沿线的一些地点噪音很大。而其他地方则更加隐蔽且相对安静。
然后科学家观察了红雀对所播放危险信号的反应。因为红雀和其他鸟类为了得到即将到来危险的消息，经常偷听山雀的对话。
重点讲解：
1. drown out 盖过，淹没(声音);
例句：Her voice was drowned out by a loud crash.
她的声音被一声响亮的撞击声所淹没。
2. eavesdrop on 偷听;窃听;
例句：It is not polite to eavesdrop on the conversation of other people.
偷听他人说话是很不礼貌的。
3. respond to 应对;作出回应;作出反应;
例句：The horse responds to the slightest pull on the rein.
只要缰绳稍稍一拉，这匹马就有反应。
4. either way (两种情况中)不论发生哪一种情况;
例句：Was it his fault or not? Either way, an explanation is due.
是他的错不是?无论是不是，都得有个解释。
5. sneak up on 偷偷地走近;偷偷地挨近;
例句：I managed to sneak up on him when you knocked on the door.
你敲门的时候，我设法悄悄靠近了他。
在安静的地方，红雀对山雀的警报信号做出了清晰的反应。它们僵在原地，停止歌唱，仔细查看周围的区域是否有捕食者出现。但是在吵闹的地区，红雀没有理会这种警报，继续正常活动。
目前并不完全清楚红雀是没有听到警报，还是仅仅是因交通而分心所以没有做出回应。无论怎样，看起来有些鸟类应该寻找旅客少的路段或者寻找公路少的区域生存。反之，饥饿的猫头鹰如果想偷偷靠近一个“点心”，应该到公路附近寻找觅食机会。
篇4：托福阅读新手常见2类扣分问题分析
词汇题在托福阅读中所占的比例较大，每篇通常会考3-5题左右，三篇文章加在一起会出现大概10题，所占比例可见一斑。词汇题难度系数不是很大，但同样是很多考生的软肋。顾名思义，词汇题考察的就是考生对于词汇的理解，并找出与之对应的同义词。大部分的词汇题通过分析文章并不会得出答案，换言之，背单词是十分重要的。但是，随着考试难度与日俱增，考查的单词会出现熟词僻意的问题，令很多考生失分。
所谓“熟词僻义”也就是词汇题中所考查的单词尽管考生比较熟悉，对其常用含义也了解，但恰恰题目中考查的是该单词在阅读文章中的意思，而该意思是考生所不熟的。而往往考生们受该单词常用含义的影响，导致选错答案。比如“calling”一词的常用含义为“呼喊、召唤”，而新托福阅读中则可能考到该词的“职业、天职”的含义。
想要规避此类错误，考生在复习托福考试单词的过程中，背诵中文释义的时候，务必要注意一词多义，并且可以在选择的过程中参考上下文，把不太熟悉的单词的选项带回原文进行验证。
托福阅读素材：星巴克在中国的经典运营方法
Starbucks is planning a massive expansion in China over the next couple years that will nearly double its locations in the country. It might seem risky for a coffee company to expand so aggressively in a culture of tea-drinkers. But Starbucks has altered its stores and products to adapt to local tastes and the strategy appears to be working.
星巴克计划在接下来的几年里在中国大规模的扩张，店面的数量将会是之前的两倍。在拥有饮茶文化的国家有如此大的扩张野心，对于一家咖啡公司而言似乎是在冒险。但是星巴克已经改变它的店面和饮品，用来迎合当地居民的口味，这个战略好像开始奏效。
The company’s same-store sales grew 7% in the region for the most recent quarter and it’s planning to open 500 new locations in China by the end of the year, which would make China Starbucks’ second largest market outside the U.S.
最近一个季度，在一个区域，公司的同等店面销售额上涨了7%。星巴克计划年底在中国新开500家店，这将使中国的星巴克店面数量是低于美国的第二大市场。
Here’s a few ways that Starbucks is doing things differently in China:
这里有几点事星巴克在中国的不同运营方法：
1.The stores are bigger with more seating space. “Unlike Americans, who can’t cope without a morning cup of joe, most Chinese customers don’t just grab and go,” writes Violet Law in the Global Post. “Instead, coffee shops here are a destination. People sit back and chat with friends and family. Some come to meet with clients or do business.”
1.店面扩大有更多的座位。维奥莱特·劳在国际杂志上写道“大多数中国客人不需要急忙拿着咖啡然后离开，不像美国人不能早上没有一杯咖啡。”相反，咖啡店在中国是目的地。人们坐这里同朋友和家人聊天，一些人也会在这里跟客户见面或者处理商业事务。
While most Starbucks stores in the U.S. are hectic and bustling, Chinese consumers seek out Starbucks to “nurse their drinks and lose themselves in their laptops… enjoying tranquility that’s usually elusive in teeming China,” Law writes.
虽然美国大部分的星巴克店都是繁忙和熙熙攘攘的，而在中国顾客寻找星巴克是为了“在人数如织的中国这种安静通常是难以找到的，他们享受这种宁静，喝咖啡和沉浸在网络上…”劳写道。
2.The coffee is more expensive. Starbucks charges up to 20% more for its coffee products in China compared to other markets. The Chinese state media has attacked Starbucks for this practice, but the company says the prices are due to the higher costs of doing business in the country.
2.咖啡会更贵。星巴克在中国咖啡的收费相比于其它市场要高出20%。中国媒体曾攻击过星巴克的价格，但是星巴克公司却说价格归因于在中国开店的高成本。
3.Starbucks stores in China offer a menu of Chinese teas and treats like mooncakes. But one of the best-selling item in the region right now is actually a Strawberry Cheesecake Frappucino, which is topped with a cream cheese whipped cream, graham cracker crumbles, and strawberry syrup. The frappuccino “set instant records for the top-selling limited-time Frappuccino offering ever,” Starbucks chief operating office Troy Alstead said on a recent earnings call.
3.星巴克店在中国提供中国茶菜单和推出像月饼之类的甜点。但在这个地区，目前销量最好的产品实际上冰草莓乳酪刨冰，在刨冰的上面覆盖一层搅拌乳酪，碎薄饼还有草莓糖浆。刨冰“在有限的时间里，刨冰的销售量瞬间突破以往的纪录，”星巴克首席运营官特洛伊·奥尔斯得特在近期的收入来电说。
4. The food is labeled with the country where it was imported from to address Chinese consumers’ concerns about food safety.
4.出于中国消费者对食品安全的担忧，所有的食物都会贴上从哪个国家进口的标签。
5. Starbucks management makes an effort to get to know employees’ families.“Starbucks has … factored in family dynamics and expectations in China, where success can be judged by the title on one’s business card,” the company said in a statement. “Family forums have been held for parents of store partners to hear managers discuss gratifying career paths at Starbucks.”
5.星巴克的管理方式会努力知道员工的家庭。公司在一次声明中说“在中国，星巴克有家庭动态因素，一个人商务名片的头衔可以评判他的成功。”“家庭讨论已经为合作伙伴的家人举办了很多次，让他们去听经理们讨论感谢在星巴克的职业生涯。”
托福阅读素材：中英文的有趣差别
语言是相通的，但往往学得好中文的人，英语却不见得好。相比中文，英语逻辑几乎是“理科”式的。中文强调意合，也就是意思上的连接，在写作时可以天马行空;而英文强调形合，也就是形式上首先遵循严格的规范，句子和句子要有严密的逻辑联系。所以，中国人学英文需兼顾其理科、文科属性;充分理解语法规则，大量阅读，两者缺一不可。
在教学中我曾发现一个很有意思的规律：那些中文写作 (尤其是抒情类散文) 好的学生，往往在英文写作中犯逻辑不清的错误。他们写的文章常常句和句之间缺乏清晰的逻辑和连接，文章的汉语化思维痕迹非常明显。
另外，我发现自己很多时候更乐于阅读英文和用英文写作，尤其是在理解具有复杂逻辑关系的问题时。相信这样的感觉很多英语熟练到一定程度的国人也有。上述的现象，反映出本文想讨论的第一个论点：相对中文，英文算是一门理科。
所谓理科，我们指某门学科内部存在自洽周全的逻辑体系。对于一门语言来说，这个逻辑体系首先是语法。就语法体系而言，这个世界上恐怕没有什么语言比中文与英文更不同的。
一个很有意思的证据是，李光耀先生在新加坡努力推行了中英文双语教育后发出慨叹：要把中英文都学到母语的程度几乎是不可能的。这一点在海外华人家庭里也很常见：美籍华人家庭的第二代孩子中，很少有能同时以母语的熟练程度掌握中英文的书面语言。
但同样有意思的是，一些来自欧洲的移民家庭，例如父亲是德国人，母亲是法国人，孩子出生并成长在美国，这样的孩子往往能以母语的熟练程度掌握英语、法语和德语这三种不同的书面语言。这期间的原因值得玩味。
仔细思考中文的表述习惯，你会发现中文和英语有很大的差异。我们以前曾谈过英文中有动词时态和单复数的概念，名词有性的概念。但这实际上还不是中英语法最核心的差异。
中英文在语法上最大的差距在于：中文强调意合，也就是意思上的连接，而不强调形式的连接，因此在写作时可以天马行空，肆意挥洒;而英文强调形合，也就是形式上首先遵循严格的规范，句子和句子要有严密的逻辑联系。我们试举一例来说明中文和英文在表述意群时的差异。
“只有四婶，因为后来雇佣的女工，大抵非懒即馋，或者懒而馋，左右不如意，所以也还提起祥林嫂。”(摘自鲁迅《祝福》)
原文只有一句话，但有两层意思，而且两层意思之间是因果关系。译者将原文拆成两句话，“四婶是唯一还提起祥林嫂的人, 是因为…”, 所以翻译成下文。
“My aunt was the only one who still spoke of Xianglin’s wife, because most of the maids hired afterwards turned out either lazy or greedy and none of them amounted to satisfaction.”
但翻译成这样，我们便会发现这个逻辑其实有问题：为什么其他的女工懒惰了就一定会导致只有四婶才会提到祥林嫂呢 ?是不是说其他的女工懒到不愿意提祥林嫂? 如果是那样，那馋嘴又是什么逻辑呢?
这样的文章，虽然是文学巨匠鲁迅所写，但给西方人看，他们必然会提出这样的疑问来。说实话，我也有同样的疑问。
再举一例，“他不干，我干”，就这没么一句话，至少可以有四种理解：
1、假设关系：(如果)他不干，(那么)我(来)干。
2、因果关系：(因为)他不干，(所以)我(才)干。
3、转折关系：他不干，(但是)我干。
4、让步关系：(即使)他不干，我(也)干。
在此我们大抵可以看得出，中文的表述隐去了许多逻辑关系，而且这些隐去的逻辑关系其实不太经得起推敲。上述两例都还是现代汉语。
要知道，现代汉语还是五四运动时一些接受了西学影响的先驱们将汉语进行了现代化并融入了西洋语系的很多特征后形成的语言。
所以，我们能想象我们祖先使用的古汉语，没有标点，不拘泥于有主谓，更别提连词，那种肆意挥洒、飘逸灵动的感觉了。
例如，《诗经·郑风·子衿》里说“青青子衿，悠悠我心”，咱们先不说这个意境英文可否表述，这其中的逻辑关系已经完全是超出英语语法的能力范畴了，因为这两句话中间压根就没啥明确的逻辑关联。
所以，我一直以为，中文是一门相当写意的语言。说得好听点，诗意、飘逸、灵动。说得难听点，随意、混乱，不够严谨。
例如，有这样一篇心灵鸡汤式文章：“教育走得太快，灵魂跟不上”，标题就是中文的拿手好戏。其中有句话“教育非他，乃心灵的转向”，我对此琢磨了许久也没有弄明白转向的意思是什么。是从愚昧向启蒙转向?还是从功利向淡泊转向?从文章的内容看似乎都不是。
对于中西语言的差异，著名语言学家王力先生曾经说：
“西洋语的结构好像连环，虽则环与环都联络起来，毕竟有联络的痕迹;中国语结构好像无缝天衣，只是一块一块的拼凑，凑起来还不让它有痕迹;西洋语法有很多呆板的要求，如每一个clause里必须有一个主语，而中国语法只以达意为主，如初系的目的语可兼次席的主语，又如相关的两件事可以硬凑在一起，不用任何的connective word。”
这样的评价，其中有没有民族主义意味和夜郎自大的心态，各位自行判断。
语言是一个民族最重要的文化标记，是文化的载体。语言的发展和演化是一个民族的思维方式的结果，但又反过来影响这个民族的思维方式。中文的特点反映了华人几千年的重意、重神、重风骨、重玄虚的传统哲学和美学思想影响，而英语的特点则反映出西方人重视逻辑，重实证的思维方式。
也许，这样的差异能否解释东西方文明在进入文艺复兴后南辕北辙的发展方向呢?
洋洋千言，旨在把中文和英文在行文组织这个最底层上的差异讲清讲透。在这一点上，中英文的差距是如此之大，以致于学好英语必须要彻底抛弃汉语思维才可以。
但这一点对于德国人学法语和英语就不适用。因为整个西方语言都遵循大致相同的语法规则。这样，也许我们更容易理解为什么马克思能学好那么多们语言了。对西洋人而言，学习一门外语无需太多思维的转换，因而难度也低了许多。
所以，我们中国人在学习英语时，一定注意英语相对于汉语的数学属性。弄通弄透其中的语法规是必须的，死记硬背是没有用的。记住，对于母语是中文的英语学习者而言，英语有些类似计算机编程C语言：他们都遵循严格的形式逻辑。
那么，英语就等同于数学吗?当然不是。它还是一门语言。凡是语言都有约定俗成的灵活性，都遵循熟能生巧的规律。
所以，当我们开始学习英语时，我们需要借助理性来搞清某个语法或文法，但在熟练以后我们的人脑就自然具备了一种近似于直觉的处理能力去轻松应对这些规则。
就像我们的人脑可以迅速地判断某一张脸型是美还是丑，而不用去分析计算眼睛的间距和嘴巴大小之间的比例等问题。
从这个层面上说，语言相对于数学而言又是一门文科。学好它需要经历一个大量的操练应用并内化的过程。而完成这个过程最好的办法就是大量的阅读。在阅读中，英文的语法和组织方式被反复地呈现和被解析，久而久之，这些规律就逐渐融入了我们的直觉中了。
所以，中国人要学好英文，必须要兼顾其理科属性和文科属性。充分理解语法规则，大量阅读，两者缺一不可。至于他们之间的先后顺序，我们的经验是：因人而异。
但有一点肯定的：没有语法基础的大量阅读难以施行，基本无效。而这个语法体系如何建立呢?我们的经验是，按照中国学校教科书的语法体系无法做到高屋建瓴式的领悟，学生们往往是只能建立一些支离破碎的块状知识，并且常常只见树木，不见森林。
篇5：托福写作2个常见案例运用扣分问题指点
托福写作2个常见案例运用扣分问题指点 用好例子素材需注意
切忌使用过于本土化的例子
有的同学在表达的时候，没有考虑到中西文化的差异，有的东西中国人很熟悉，很了解，但是美国人未必清楚，这样会导致他们无法理解，比如说有的同学说某个女孩很漂亮，会说她沉鱼落雁，羞花闭月的，但是这样描述美国人是不太懂的，因为这里面包含着中国古代四大美女的典故，与其这样表达还不如说这个女孩非常漂亮，我楼下的邻居张三每次看到她都激动的口水直流，浑身颤抖。这样的表达美国人就非常容易理解了。
例子细节不充分也是大忌
其实同学们都明白，平时身边哪来那么多例子，所以例子基本靠“编”的，虽然是在编造谎言，但是也要努力让谎言看上去比较真实一点，在谎言中增加细节是增加谎言可信度的很简单有效的办法，很多中国学生在写例子的时候会使用“比如说有一个人……”这样的表达，这样的表达看起来底气不足，模模糊糊，考官就很难相信确有其事。同学们可以改用另外的表达“我有一个朋友叫Jason，他在两年前做了X.X事……”这样写就看起来舒服多了。在叙述个人类例子的时候，尽量使用具体的人名、地名和时间。这样能使例子看上去更丰满、富有细节，也更像真实的事件，有说服力。
托福考官对编造例子的容忍度有多高?
对于中国学生来说，很少有学生能够有一个非常宏大的素材库并且任何话题都能从素材库中信手拈来合适的例子，事实上，托福考试仅仅是对于语言能力的测试，只要能用恰当的例子证明自己的观点就可以了，因此，这个为“编造”例子留下了很大的空间，只要“编造”得当，个人的例子或者自己身边的例子对于考官来说也是完全可以接受的。
托福写作9个高分优秀句式分享 写不好长句快来看
1. Wearing masks and costumes, they often impersonated other people, animals, or supernatural beings, and mined the desired effect – success in hunt or battle, the coming rain, the revival of the Sun – as an actor might.
戴着面具身着盛装的人们，经常扮演各种其他人物、动物或超自然生灵，并且作为一个扮演者所能做的，就是期盼一个在狩猎或战役中获胜、降雨的来临，阳光的重现的结果。
2.But these factors do not account for the interesting question of how there came to be such a concentration of pregnant ichthyosaurs in a particular place very close to their time of giving birth.
但是这些事实不能解释这个令人感兴趣的问题，就是为什么在一个特殊的靠近他们出生的地方如此的集中了这么多怀孕的鱼龙。
3.A series of mechanical improvements continuing well into the nineteenth century, including the introduction of pedals to sustain tone or to soften it, the perfection of a metal frame, and steel wire of the finest quality, finally produced an instruments capable of myriad tonal effects from the most delicate harmonies to an almost orchestral fullness of sound, from a liquid, singing tone to a ship, percussive brilliance.
十九世纪一系列持续的机械进步，包括踏板的传入、金属结构的完善和钢丝最完美的质量，最后产生了一种能容纳无数音调——从最精致的和弦到一个成熟管弦的声音或从一个清澈的歌声到辉煌的敲击乐的效果——的乐器。
4.Accustomed though we are to speaking of the films made before 1972 as “silent”， the film has never been, in the full sense of the word, silent.
虽然我们习惯于谈到1972年以前的电影是无声的，但用一句完全感性的话来说，电影从来就不是没有声音的。 5.For a number of years the selection of music for each film program rested entirely in the hands of the conductor or leader of the orchestra, and very often the principal qualifications for holding such a position was not skill or taste so much as the ownership of a large personal library of musical pieces.
多年以来电影音乐的选择程序完全掌握在导演和音乐督导手中，通常拥有这些权力的主要资格并非是自身的技艺和品味而更多的是因为拥有大量的个人音乐素材库。
6.Rather, they were made of a top layer of woolen or glazed worsted wool fabric, consisting of smooth, compact yarn from long wool fibers, dyed dark blue, green, or brown with a bottom layer of a coarser woolen material, either natural or a shade of yellow.
更进一步，他们是由一个顶层是毛纺或光滑的精纺羊毛织物制作，包含光滑，紧凑的纱线来自长羊毛的纤维染成兰黑色、绿色、或褐色底层含有粗糙天然的和暗黄色的毛纺材料。
7.For good measure, during the spring and summer drought, heat, hail, grasshoppers, and other frustrations might await the weary growers.
在春季和夏季，要精确量度干旱、热量、冰雹、蝗虫和其他损失可能是一件疲劳的事情。
8.What we today call America folk art was, indeed, art of, by, and for ordinary, everyday “folks” who, with increasing prosperity and leisure, created a market for art of all kinds, and especially for portraits.
我们今天所谓的美国民间艺术，实际上是普通老百姓的艺术、被普通老百姓创造的艺术和为普通老百姓和日常提到的“民间人士”的艺术，是一个他们在社会日渐繁荣和休闲情况下创建的一个包含各种各样尤其是肖像画种类的艺术的市场。
9.The people had no agriculture but, over thousands of years, had developed techniques and equipment to exploit their environment, basing their economy on fishing in streams and coastal waters that teemed with salmon, halibut, and other varieties of fish; gathering abalone, mussels, clams, and other shellfish from the rocky coastline; hunting land and sea mammals; and collecting wild plant foods.
他们没有农业，但是经过几千年，已经发展了探索自身环境的技术和设备。他们是基于大量出现鲑鱼、大比目鱼和其他多种鱼类的自身流域和水岸捕鱼的经济;基于从落基山水岸聚集了鲍鱼、蚌类、蛤和其他贝壳动物的经济;基于捕猎地域和海洋哺乳动物的经济;以及基于收集野生植物的食物的经济。
托福写作解析：写作高分技巧
托福写作解析之结构
按体裁划分，独立任务属于议论文，而论点、理由、论据、结论和论证是议论文的五个要素。具体来说，“论点”是文章的核心，“理由”是论点成立的依据，两者构成因果关系;“论据”是对理由的具体解释，多为事例;“结论”是对观点的重申，两者一脉相承、头尾呼应;而整个写作过程就是一个“论证”的过程。
托福写作解析之内容
这篇范文通过通讯、交通和饮食三个方面，共同论证现在的孩子相较其祖父辈生活的更轻松、舒适，每个理由下面都有具体的事例作为细节支撑，让论证更有说服力。
以饮食为例，作者举例说，以前食品由政府分配，数量有限制，人们不能随心所欲买到需要的食品;而现在则大不一样，在超市里人们可以买到任何所需物品。这种新旧对比，更鲜明的表现出现代社会物资丰富、人们的选择权增加，由此可推断人们的生活变得更便捷、舒适，从而证明论点。
托福写作解析之语言
一篇高分作文在语言上，首先要保证语法正确，用词恰当，这样才能准确达意。在此基础上可以追求更多样、高级的表达。例如，托福写作文章开头要表现“社会发展迅速，人们的生活发生了天翻地覆的变化”这一含义，最常见的表达为：
Sample 1: Our society develops quickly, and people’s life has changed greatly.
Sample 2: With the rapid development of society, enormous change has happened in people’s life.
Sample 3: As society progresses remarkably, tremendous changes have taken place in people’s life.
通过三个句子对比可知，其中“迅速”的三种表达方式，quickly 最为平淡，rapid 居中，remarkable 最佳。同样的，要表达“翻天覆地”的含义，tremendous 就要比 great 或者 enormous 好的多，其他替换的词还有 considerable，drastic，significant 等等。
托福写作解析—使用高分句型
托福写作高分句型1、表示原因
1)There are three reasons for this.
2)The reasons for this are as follows.
3)The reason for this is obvious.
4)The reason for this is not far to seek.
5)The reason for this is that...
例如： There are three reasons for the changes that have taken place in our life.Firstly,peoples living standard has been greatly improved.Secondly,most people are well paid,and they can afford what they need or like.Last but not least,more and more people prefer to enjoy modern life.
托福写作高分句型2、表示好处
1)It has the following advantages.
2)It does us a lot of good.
3)It benefits us quite a lot.
4)It is beneficial to us.
5)It is of great benefit to us.
例如： Books are like friends.They can help us know the world better,and they can open our minds and widen our horizons.Therefore,reading extensively is of great benefit to us.
托福写作高分句型3、表示坏处
1)It has more disadvantages than advantages.
2)It does us much harm.
3)It is harmfulto us.
例如：However,everything dividesinto two.Television can also
托福写作高分句型4、表示重要、必要、困难、方便、可能
1)It is important(necessary,difficult,convenient,possible)for sb.to do sth.
2)We think it necessary to do sth.
3)It plays an important role in our life.
例如： Computers are now being used everywhere,whether in the government,in schools or in business.Soon,computers will be found in every home,too.We have good reason to say that computers are playing an increasingly important role in our life and we have stepped into the Computer Age.
托福写作高分句型5、表示措施
1)We should take some effective measures.
2)We should try our best to overcome(conquer)the difficulties.
3)We should do our utmost in doing sth.
4)We should solve the problems that we are confronted(faced)with.
例如：The housing problem that we are confronted with is becoming more and more serious.Therefore,we must take some effective measures to solve it.
托福写作模版—好的结尾
托福写作结尾一：重申立场+反方观点的弱点
例如：托福写作题目：When people go on a trip, some like to go with a friend while others like to go alone. Which do you prefer?
我方立场： I would rather to travel with a friend.
托福独立写作结尾： Taking all of the factors above into account, being accompanied by some close friends tends to be a better option when it comes to having a trip. This even makes more sense if one is fully aware of the possible dangers of travelling on one’s own, that is, being helpless when emergencies occur and having no one to share the excitement.
解析：这个结尾采用了重申立场+反方观点的弱点。“考虑到以上所列出的论点，我们可得知当说到旅游时有人陪伴是一个更好的选择。这点更说得通，如果一个人清楚地明白独自旅行潜藏的坏处，即遇到紧急情况的无助感以及无人分享旅途的兴奋感。“语言上的主语替换尤为灵活，I would rather to trav
托福写作结尾二： 重申立场+反问句
例如：托福写作题目：Some people like to live in a small town, while others like to live in a large city. If you had a choice, where would you like to live?
我方立场：I would like to live in a big city.
托福独立写作结尾： Although a growing number of serenity-seekers regard the smaller community as their dream homeland, I still opt for the metropolis for its convenience and dynamic life. When it comes to living, how can one possibly deny that the purpose of life is to explore new things that small towns fail to offer?
解析：这个结尾采用了重申立场+反问句的写法，很大气。“尽管越来越多寻找宁静的都市人把小城市视作自己的梦想家园，但我仍然觉得大城市更胜一筹。当谈到生活，谁能否认生活的目的不就是探索新的东西吗?而这一切都是小城市无法给与 的。“ 反问句写的是反方立场的弱点，这其实在内容和Plan B是相同的，只不过用的反问句来加强语气。
托福写作结尾三：重申立场+补充
例如：托福写作题目： There are people who learn about life by listening to their friends’ or families’ advice. On the other hand, there are those that learn from personal experience. Which one do you prefer?
我方立场：It is better to learn from personal experience.
托福独立写作结尾：In a nutshell, it is quite common for us to seek advice from our buddies or family when faced with life dilemma, but in most cases, more benefits can be available if we pick up some lessons by our own experience. After all, it is our action rather than other people’s words that determine what kind of people we want to be. (62 words)
解析：这个结尾采用的是Plan A，重申立场使用了比较法，这也是托福结尾最常用的一种方法，因为大多数写作题目都涉及两者对比。“总而言之，当面临生活困境时人们往往会向朋友和家人求助，但在大多数情况下，如果我们自己尝试一些事情，往往会学到更多的经验。“语言转换上，使用了换主语和换词的方法，我方立场It is better to learn from personal experience，主语是It, 但在结尾换成了benefits, 整个句子即变成了more benefits can be available if we pick up some lessons by our own experience.结尾第二句话，补充了我方立场的合理性，进行了升华。”毕竟，决定我们将来成为什么样的人的关键点并非是他人的言语而是我们自己的行为。“
el with a friend.转换为了Being accompanied by some close friends tends to be a better option when it comes to having a trip.
篇6：托福听力备考常见问题解答
托福听力备考常见问题解答 为什么要做跟读训练?
托福听力跟读训练意义分析
听力部分考查的实际上是对英语语言的一种理解能力。对于母语非英语国家的人来说，在理解英文表达含义的时候，是需要对所听到的英文在大脑中进行一个转换解码的过程(转换解码就是指将源语言英文转换成我们的母语——中文)。那么，在这个转换的过程中涉及到一个输入和一个输出的过程，输入就是英文通过耳朵输入到大脑当中;输出就是大脑中输出跟英文意思表达一致的中文。
在英文输入的过程中，大脑中输入的都是英文单词的发音，都是英美国家人们所使用的英文的正确发音，如果这些单词的发音可以和你大脑中所记忆的单词发音匹配，那么很快就会输出一个你大脑中所储备的单词意思，利用你的语法知识进行语句理解，那么这一句话很容易就被你理解了。
但是，如果由于某些原因，输入大脑的这些正确的单词发音是你没有准确识记的单词发音，那么就很难就行成功匹配，要么就是需要花费较长的搜索时间进行匹配，不论是那种情况，都会导致在听听力的过程中出现很多难以理解甚至听不懂的地方，也就是理解障碍的地方，这些都将导致在进行题目作答的时候无法顺利进行。
这些听不懂的地方就是你听力能力中欠缺的地方，需要进行练习弥补的地方。弥补的方式就是进行跟读的训练练习，把你大脑中存储的错误的单词发音纠正过来，按照英美国家人的正确发音进行纠正，做到和他们的发音一致，那么下次再听到这些单词的时候，相信对于你来说就不难理解了，当然我所说的情况是，只有单词发音存在问题，而单词词意是记忆准确，没有记忆偏差的情况。归根结底，跟读文章实际上就是进行单词的发音纠正，以及英文中出现的若干语音现象的纠正和模仿，比如，连读和失爆等等。
所以，小编希望平时在背记单词时候不注重单词发音的同学们一定要注意了，如果你曾经忽略了单词发音的重要性，那么，从今天开始，希望你能够重视起来。而如果你不想因为曾经已经被你忽略的单词发音影响你的听力水平，那么请你务必进行跟读练习。
托福听力：听力冲刺30分的经验
1 继续背单词。
单词是永远都不会嫌多的，很多时候，我们对于阅读或者听力束手无策，就是因为只要是单词你不认识，那么无论你的能力有多强，都无法解题。听力每个分数段都会成为你难以攻克的堡垒，之所以这样就是因为单词量限制了你提升的空间，因此有些时候，要想突破，只能从单词量上下手。
2 继续练习听写或者听读。
听写、听读其实是与单词息息相关的，都是练习内功的方法。个人的听力能力，其实直接决定了你有多少内容能听懂，多少内容听不懂。这都是由你的基本功所决定的。这一点是无可置疑的。因此要想在行一层楼，所谓的技巧，笔记都不过是空中楼阁，只有听懂才是最关键的。
3 增加泛听比例/多看美剧。
这一点是与前面的要求都不一样的。当你能达到25分这个层次的时候，虽然无老师仍然要求你要背单词、做听写，这都是更上一层楼的建议。这个时候，限制你更上一层楼的，还有关键性的一点，就是你的瞬时理解能力，换句话说，你是否可以在听到一句话的时候，立即将这句英语正确的中文意思，正确的输入你的脑中，这就是所谓的瞬时理解力。很多人是因为平时对于英语涉猎的少，既不看美剧，也很少背一些英文的句子或者段落，这就限制了你对于英语的理解能力。当你理解一句话需要很长时间的时候，下一句话自然你也就记不住了，这就形成了一个恶性循环，使得你总是听不懂下面说的是什么，因此分数自然就下来了。
托福听力：听力重点题型的解读
1. 目的题
解题关键：听好寒暄之后的第一句话，直接表明目的;
总结常引导出目的的句型：I was wondering if you could…/ I would like to do…./ Do you happen to have sth?…
2. 主题题
复习要点：直接说，主题句，选项信号词，干扰选项分析。
主要难点：如果开头没有主题句，则需要总结全篇内容，注意：全篇重复的词汇、概念;结尾段的总结性内容。
引出方式：主题句直接引出(最常见);问答式提出(较常见);全篇大意推导(较少，要抓重复概念)
听好开头，抓典型主题句：Today, we are going to talk about…/ I’d like to begin my lecture by introducing./ Let’s focus on…/ Let’s now take a look at..
Topic选项典型结构：the + 信号词+of + sth.
复习方法：
总结听力原文中句型;分析比较选项：找正确选项里的敏感词汇;分析错误选项属于哪一类(too general/too specific/inaccurate/irrelevant)
3. 重听回答类型题：
复习要点：提问说话原因，说话人态度;对语气词的分功能总结，满意度/难易度判断，升降调的把握。
主要难点：可能会涉及少量习语，注意把握态度/倾向性的短语归类总结。
a) 说话目的：注意总结老师/学生常用套话;Delta教程P235 第5项(易出现在选项中的结构)
b) 说话人的态度：总结表达肯定/否定/不确定等的语气词/短语;总结选项中常出现的表情绪的用词
教授常用套话的7大功能：
解释说明Simply put, Let’s put in this way..
总结归纳 Now to sum/wrap up my speech
劝戒指令 You should have done sth better
启发思考 come on, you are supposed to know this
强调要点 Please bear in mind that
提醒注意 Are you with me?
纠正口误 Wait a minute, I made a slip of tongue/ Sorry did I say… ?
选项中表情绪/态度的用词：doubtful/skeptical/incredulous; disturbed/annoyed; indifferent; enthusiastic/fascinated/interested; uncertain; angry/upset/disappointed ?
4. 表格题
难度排序由难到易：是非型>排序型>配对型;频率排列由多到少：配对型>是非型>排序型
主要难点：是非型表格题中没有记全主要信息，注意多分析做过的题中选No的选项。
1). 配对型表格题：重要信息对号入座，侧重于考察多个时间、地点、人物、事件的对应/段落中主要论点下的各分支及各分支定义/主要特点
2). 是非型表格题：侧重于考察哪些信息提到/没提到(注意记录文中列举的主要观点/举例)
是非型表格题选No的选项要着重分析其特征
1. 使用相反信息(最常见)
2. 偷换概念(较常见)
3. 使用段中细节，但该细节并不能对应提到的事件(较常见)
4. 使用未提到的信息(相对少)
3). 排序型表格题：侧重于考察对过程/步骤地把握(注意提示词：first, then last, finally)
5. 细节题/双项选择题
复习要点：最重要的特征，多个原因/结果，举例引导词(如：such as, including, like, namely, to name a few)
主要难点：1. 两个原因，段落前后各一个，遥相呼应，注意: the first, the other
2. 连续列举多个细节时，抓住被修饰的词
6. 态度题
复习要点：语气把握，Yes/No判断，需要引申
主要难点：同样可能出现少量习语/语气词，凭直觉判断(单个形容词来表示某种行为的评价，注意对单个词的总结，可出重听回答题。)
7. 结论题
复习要点：观点引导词，尾段引申，注意进度条
主要难点：如果尾段没有再次总结前面的内容，回忆重复比较多的词
8. 图片题(很少)
注意段落中间的描述性文字，如：大小，方向，方位
托福听力备考常见问题解答
篇7：盘点托福口语5个常见易错扣分语音问题
盘点托福口语5个常见易错扣分语音问题
1、轻重音不分
轻重音部分是一个非常普遍的语调现象，许多学生的回答录音听起来就类似于机器人说话，一平到底。关键是，很多语速很快的同学都有这样的弊端。往往这样的同学都很想练出轻重音的感觉，但又无从下手，甚至出现一些奇怪的重音方式，比如特意加重。其实大家只要多听英语音频，就不难发现英语中的重音并非一味加重，而是往上提的发音方式。将发音自然而然地向上扬，扬至类似于汉语第一声这样的音调，就可以突出重点内容了。在口语中，轻重分明的回答可以有效让考官听到自己的得分点，事半功倍。
2、忽视略读
在托福口语中有一个语音现象常常被忽视，就是略读。比如What do you think? 一句日常用语，读出来的同时我们会发现what的最后一个字母t是不发音的，且不说发出来是不是错了，如果没有略读，发音就会挤在一起，并且让人觉得很生硬，不地道。这一特点学生可在平时的听力当中去积累和跟读模仿，这是最有效的方法。
3、元音不标准
每个单词的发音都离不开元音音标，而元音音标的不标准会影响到几乎所有单词的发音。元音分单元音和双元音，单元音问题常见于//, 如palace, family, passion等等，而错误的发音是偏向于/a/, 这源于发音启蒙初期，并没有很好地意识到这两个元音发音的区别，嘴型的区别。纠正的关键也在于嘴型的纠正，是纵向张开或是横向张开是关键。
双元音问题也很常见，之前有一个学生，常常把place读成/ples/, 双元音/ei/的发音是由开口音和闭口音的过渡构成的，/e/是其开口音，但如果没有闭口音，就不能构成完整的双元音发音。此类发音误区还常常出现于name, game, take等。出现此类错误时，大家可以尝试将两个发音分别练习之后进行连读，效果很显著。
4、辅音分不清
辅音音标大多成双成对，如/s/和/z/, /t/和/d/, 分别为清辅音和浊辅音。考生常见的混淆发音出现于/θ/和/δ/, 也就是th字母组合的发音。常见问题为容易将/θ/发成/s/, 如think, thank, thought, three...以及将/δ/发成/z/, 如those, that, them... 当出现此类问题时，大家常常无法感知其中发音的区别，除非对着镜子对口型。一开始的纠正也很艰难，因为惯性思维已经形成，一时间改过来很难，但一定要找对方法，如舌头与牙齿的位置，气流发出的方式，唯有多多练习才能完全习惯并掌握。
辅音问题还常见于/l/, 这个发音与中文里的“了”的音很相像，但用在英语中却常常出现于词尾，这就给大家出了难题。有些同学将hall常常读成/hr/，闹出笑话。当/l/出现于词尾时，应注意最后一个音类似于中文里的“偶”，而不是所谓的儿化音。常见词有mall, conceal, rainfall等等。
5、连读生硬
能够体现英语流利的一个要点就是连读，连读常常出现于前一个词的辅音结尾加上后一个词的元音开头，如一个椭圆形，发音为an oval /nvl/,有些同学的反应常常是/ n(空一下) vl/, 这是因为他们并不习惯连读，也许是老师没有在平时的学习中强调，也许是并没有系统学习过连读技巧。但是，在托福口语中，我们需要听听力，其中有许多口语化的连读现象，不习惯连读就意味着听不出连读的信息，比如在一篇口语Task 5听力中出现过“the speeches from her cousin and some others”, 就有学生听成“the speeches from her cousin and son mothers”，他们表示疑惑的同时也让人忍俊不禁，如果在face-to-face communication中出现这样的误解，就更加尴尬了。再者，在有限的时间内答题也是需要连读技巧的，连读是流利度提升后的一个体现。
托福备考经验 口语考试事物类话题答题技巧
1、提问书籍的类别要求描述喜欢的书的类型并说明原因
例：What type of book do you enjoy reading, history, romance or other? Include details and examples to support your response.
答题思路：是先对书的内容进行简介，书中讲了什么故事(it recounts...);再给出从内容中学到了什么(learn about...,enlighten,change my attitude,teach me...);
答题范例：选择历史书籍类
According to Francis Bacon, histories make men wise. (引用)And I firmly believe in this statement. So, sometimes I spend hours reading stories in the history books.
First, although the events or stories described in those books happened long time ago, they are real stories and can help us to have a general idea of what the society was like during a particular period of time in history. Besides, it is fascinating to know how people of our age live hundreds of years ago. What do they pursue in life? Do we still have something in common? I think some moral values are well inherited by modern people though the society changes quickly. For example, we should respect the elder and cherish the young.
Second, we may come across some problems in our own life. Sometimes, the problems seem so overwhelming that we cannot handle. Actually, some problems are faced by all people no matter which era of the history we belong to. For example, how should we face the loss of our closest family members? Or how should we face death ourselves? Or what's the meaning of life? If we can read those stories about how our ancestors face these problems, we may have a greater respect to life and hold a more positive attitude towards life.
Finally, I still like to say that histories do make people wise. Let's read.
2、提问具体的一本书要求描述喜欢的一本书并说明原因
例：Talk about a book you read that was important to you for some reason. Explain why the book was important to you. Give specific details and examples to support your answer.
答题思路：给出这本书是怎么来的，当时发生了什么，这本书的意义。
答题范例1：从书籍内容的意义上答题
3 months ago, I read a book called The Five People You Meet in Heaven written by Mitch Albom. It recounts the life and death of a simple yet dignified old man, Eddie. After dying in an accident trying to save a little girl in an amusement park, Eddie finds himself in heaven where he encounters five people who have significantly affected his life. The 5 lessons Eddie learnt about brotherhood, sacrifice, forgiveness, love and purpose of life have also enlightened me. That book changed my attitude towards life and death. It taught me to cherish life more than ever.
托福口语考试规则 时间应该怎么合理分配
一、托福口语时间要求:
第一部分(1-2题):准备时间15秒，答题时间45秒
第2部分(3-4题):准备时间30秒，答题60秒
第3部分(5-6题):准备时间30秒，答题60秒
二、托福口语时间安排:
第1、2中的题目属于日常话题，这两道题本身难度比较小，所以特别需要注意的就是时间的分配问题，在这45秒钟里，一般用5~6秒完成topic sentence, 接下来的40秒应以每一个detail或者example不超过3~4句话的规律完成该话题，也就是说大致20秒完成一个detail或example的表述。
第3、4道题要求考生首先在45秒钟内读完100字左右长度的单一段落。盲目追求阅读速度必然要影响阅读理解的质量。我们应该做的是掌握正确的阅读节奏:“根据快和慢两种速度交替而成的节奏来变化自己的阅读速度。” 唱歌因韵律节奏而动听，说话因轻重缓急而悦耳，阅读也是一样，快慢相间的阅读速度才能收到良好的阅读效果。
最后的5、6道以听力材料为基础，要求考生回答相关问题。首先，考生掌控时间能力的强弱对这个部分成绩的高低有着直接影响。在内容上一般是学校推出的某个政策(9/15是对student health center的改进，而9/23是对学校食堂的改进，所以从内容上来说都是贴近校园的, 从阅读的结构上来说，上面所说的政策一定是分为2部分(9/15是学校附近的大医院，并且突出其2方面，距离和医疗质量，而9/23也是2方面，一个是引进一个新的食堂，第二个是增加服务的内容food serivce,在听力中一定是结合上述2点对其展开驳论，所以听力中有用的信息点只有2个部分，那么在自己叙述的时候只要对这2个驳论进行复述就可以了。
托福独立口语说不完 怎样准备素材
Q：托福口语问题就是独立说不完，您说独立需要准备什么素材吗?
A：托福独立口语素材一定要准备，但要灵活，思路在答题的时候也很关键。可以把语言再精练一些，尽量说主要的，不要再过多的铺垫，一道题不要说超过2个理由。
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