【托福听力】常见场景讲解总结
“hakkman”通过精心收集，向本站投稿了17篇【托福听力】常见场景讲解总结，下面给大家分享【托福听力】常见场景讲解总结，欢迎阅读!
篇1：【托福听力】常见场景讲解总结
场景特点：一个学生由于迟到或者旷课而向另外一个学生询问上课的内容。
常见套路：
1)学生旷课迟到的理由：why was the man late for class?
车坏了
得病了
睡过了
2)所缺课程的主题：what is the topic of the professor’s lecture which the man has missed?
3)学生补课的套路
4)结尾的保证：what does the man promise to do?
场景词汇：
feel good
cover l
ecture
point out
chapter
textbook
part
divide
project
focus
due
show up
note
transcribe
oversleep
talk about
trouble with my car
lecture series
attend
admission
fill me in something
dentist
emergency
missed somebody’s lecture
note make sense
篇2：【托福听力】常见场景讲解总结
场景特点：有些课是在实验室上的，就会涉及到实验室专门的词汇和专业内容背景。
常见套路：
1)实验室课程的专门用语
2)实验室设备的专门用语
场景词汇：
Laboratory
research procedure
lab assistant
retrieve information
track the course
monitor
track the progress
Lab instructor
lab experience
setup
equipment
result
grade
lab notebook
proper precautions
protective goggles
toxic effect of chemicals
lab procedure
heavy metal
Workbook
material
experiment
available
篇3：【托福听力】常见场景讲解总结
场景特点：学生想要转学或者转专业，可以涉及的话题还包括转专业申请文书的写作等。
常见套路：
1)学生转学转专业的理由
why does the student go to see the professor?
Why does the professor consider unusual about the student’s background?
2)学生转学的特殊情况
3)学生应该怎样去做
场景词汇：
Public university
private university
community college
reputation
class size
personal attention
individual attention
interact
group discussion
tuition
expense
cost
afford
affordable
location
environment
large city
small town
college town
top student
application
experience
special
篇4：【托福听力】常见场景讲解总结
场景特点：学生和图书馆相关的场景，包括借书还书，图书馆设施，图书馆内遇到的问题麻烦等。
常见套路：
1)美国大学图书馆的基本制度
2)图书馆的基本部门设置和常见设施
3)借书还书相关以及遇到的各种问题
场景词汇：
Library, chek out, spread out, focus, jam, spot, crowd, comfy, far away
Due, finish, renew, check, library card, late, mixed up, request, fine, overdue, pay, process, sign,suspend, privilege
Librarian, facilities, reference room, reference material, dictionary, bibliography, literature guide,telephone book, periodical room, newspaper, magazine, academic journal, current issue, olderissue, card catalog, listed by title, by author and by topic, call number
return, shelves, check out, reserve book, overnigh use
secondhand bookstore, inscription, front cover, signature, poetry book
paperback section, index
exit gate, check out
reserve, additional copy, article
篇5：托福听力中的常见场景分类
托福听力中的常见场景分类
一、生活类：
开头同学见面难免寒暄一番，之后A就会说B看起来很憔悴，气色不好之类的。接下来B就会说出自己的问题(考点)，然后两人开始就问题讨论，A会提出一个或若干个建议(考点)，B会从中选择一个并谢谢A的建议(考点，比如问B下一步会去干什么)。
1.食堂场景：饭菜好不好吃，饭卡套餐之类的(十有89跟钱有关系)
2.宿舍场景：宿舍的安排，校外租房，房间的问题(门锁坏了，洗衣机坏了，暖气坏了……)室友的问题(一定是有矛盾)。
3.图书馆场景：借书找不到，还书过期，天天泡图书馆(考试准备中，论文准备中……)。
4.假期场景：讨论假期去哪里放松，假期回来讨论玩得很开心。老师办公室类：家里面有事要请假，时间很紧想延期交作业，论文之类的，选这个老师的课，讨论考试或者论文。
5.助教场景：帮助学习，建议选课。
二、学校机构场景：
1.注册部：(1)开学注册程序问题(2)选课选不上(3)关于缴费使用现金还是银行卡
2.维修部：就是上述的东西坏了要求维修，约时间去修。
3.勤工俭学部：要求找份工作(主要是工作时间的问题，不能和上课冲突)
三、讲课场景：
1.老师刚上课(以开头的方式划分)：
(1)我相信你们已经完成了阅读任务，今天我们要讲这部分内容或者我们要补充讲一些背景知识。
(2)我们来回顾一下上次讲的内容，然后接着上次的内容讲或者讲新的内容。
(3)直接说我们今天讲什么内容。然后开始讲。
(4)今天是复习课，然后讲某某考试，复习跟考试有关的内容。
2.快下课了
说只剩几分钟了，我们来回顾一下讲过的内容，接下来就开始安排事情了，大概有以下几种事情：
(1)考试
(2)老师下节课有事，会有别的老师代课或者别的什么安排
(3)作业
(4)下节课的内容
3.有人被邀请做演讲
开头先感谢谁谁谁请他来演讲，接下来就是演讲的内容，多数会使用到幻灯片这个家伙。
四、学科
1.生物类：
(1)动物：讲的是什么动物，有什么特征(生活习性，体型大小，以什么为食，在食物链中所处的位置)，栖息地在哪(气候怎么样，生态环境)，是否濒危，人类对其的捕杀或保护，多喜欢考迁徙动物，群居动物，爬行动物。
(2)植物：讲的是什么植物，有什么特征，生长环境如何(气候，地理位置等)光合作用，向光性，向地性等
(3)微生物：主要讲它，小，数量多，对人类和环境的作用，新的生物科技
2.考古学：
挖掘出来的什么时代的什么东西，有什么特征，当时有什么作用，人们怎么使用它，它对人类社会产生了什么影响。
3.地理与环境科学：
能源危机(化石燃料和新兴燃料、可再生和不可再生，是否产生污染，有没有发展潜力)、气象(气候、风能、风灾、)、海洋、地球结构(内核、地壳、地幔、如何分界、各部分的成分、特征)、地质性灾害(地震、火山：活火山还是死火山，什么时候耐不住寂寞喷发了，之后产生了什么影响，熔岩，火山 灰……影响气候，植被……)冰川温室效应。
托福听力提升反应速度和准确度靠精听
托福听力备考为什么要练精听?
在精听中考生们需要做的只有两个目的：
1.了解全文的总体含义，知道这段听力主要讲的是什么事件或故事;
2.寻找全文的逻辑顺序，即本段听力是按时间顺序来讲述的，还是按照空间顺序来进行的，重点放在文章中的一些逻辑关键词，例如时间逻辑关键词：now、after、in the future等。
细听每个句子是托福精听的灵魂，也是提高听力能力比较关键的一步。关于精听的材料选取上，如果你的是时间充裕型，前中期精听选择感兴趣的非考试类教材，如新闻、TED、纪录片甚至是电影。等托福考试临近期，使用TOP。
托福听力备考如何正确进行精听训练?
Step1 ：
拿到音频后从头到尾集中注意力泛听一遍托福听力试题。了解文章大意，对以后单句精听时起到辅助联想作用。
Step2：
每个句子不看文本听5-10次，边听边使用电脑打字。推荐打字，速度快，对写托福作文帮助很大，听不出来的内容空着，把能听到听懂的全部写出来。
每个句子听完写完后，直接立刻看此句托福听力文本，这个时候大脑是最敏感的，最渴望知道没听出来的内容是什么，立马看到文本最容易刺激记忆。看文本的时候，做好阅读理解，完全弄懂意思，生词要查，并记录。
阅读理解完单句文本后，看着托福听力的文本把此句听2-4次。因为只有看着文本再听，才知道原来是这两个字母连读起来的意思，比如美音里and有时候会读成“嗯”。
不看托福听力文本，再听3-5次。这么做的目的是，声音从耳朵进去，在听清楚每个音的同时，大脑也瞬间同时把每个单词和整句话的意思反应出来。
每个单句听完写完后，重头再把托福听力的全文泛听一次。这时候你会发现，你不但听懂了90%以上的内容，而且完全能跟的上语速毫无压力，只是几个生词有点忘记，再重点记一下就好。
托福听力的反应速度怎样练习
从老托到新托的改革，的变化就是凸显了听说的重要性。新托福不仅删除了中国学生比较擅长的语法题，更令大部分中国学生抓狂的是，ETS在新托福当中极大限度的增加了对考生听力能力的测试。听力部分的讲座更加模拟美国大学真实课堂，讲座时间更加长;除了阅读部分不涉及听力之外，新托福口语和写作部分都有题目需要先听后说和先听后写。所以，在这样一个形势之下，对于每一个心怀出国梦想的人来说，攻克托福就意味着必须先修炼出强大而敏锐的英语听力能力，并且是真正的实力。因为只有实力，才能让你以不变应万变，因为只有实力，才能让你在去了美国之后，享受一流的大学课堂，真正学到知识。
当然，托福听力并不可怕，它的提高是有方法的，而且必须遵循正确的方法。在我看来，托福听力的提高三分天下。
一、辨音能力
听力的境界有高下之分，刚开始的时候，是一个单词一个单词地去听，慢慢地可以一个意群一个意群地去听，再后来，可以一个句子一个句子地去听，当然，到了一定境界，你就会忘记你听到的是英语，而进入耳朵的只是一个一个的意思。这就像你听汉语一样，我们从来不去想“我正在听汉语”。这是一种“得意忘形”的境界。如果你达到了这种境界，那么托福听力立刻就成了我们小学的社会科学课考试，极其简单。
但是，对于一个跟着中国的中学教育、大学教育，然后考过四六级的人来说，是远远达不到这种境界的。所以，在准备托福听力的时候，我们首先要做的功课，就是解决对英语的辨音能力。辨音能力指的是听到一个单词能反应出它的意思，让它成为你的积极的听觉词汇。
解决辨音能力有效的两个方法：一是听写，二是精听。
1. 听写
听写指的是将一篇听力录音中的原文全部听抄下来。对于准备托福考试的考生而言，的听写材料就是老托的段子。听写能有效地检验和提高一个人的辨音能力，听写之后对照正确文本，反复再听，直到可以全部听清楚为止，这是听力提高有效的方法。
2. 精听
精听指的是一边看着正确的文本一边听录音，听的时候要划出自己不熟悉的单词，在遍录音结束后查单词，然后再反复听，直到可以脱稿听为止。精听适合的材料是SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，因为它非常短，只有一分钟，但信息量很大，更重要的是，它是托福听力出题的重要来源。
二、反应速度
以英语为母语的人在听到一个单词之后的反应速度是0.03秒，我们不是以英语为母语的，所以我们对单词的反应速度可能不能完全达到这个指标，但是尽可能地去接近它，无疑是取得托福听力高分必须做到功课。因为你在听托福听力的时候，ETS不可能等你听明白了前面的单词，然后再放后面的录音，而事实上，托福听力的语速也只是美国大学教授上课的一半语速，所以，不仅为了取得托福高分，更重要的是为了到美国能跟上美国的课堂，我们花大力气将反应速度练上去是完全必要的。
而练习反应速度的重要也是有效的一个方法，叫做“变速练习”。变速练习指的是利用变速软件加快语速，来增加我们对材料反应的灵敏度和准确度。但有一点要强调的是，变速练习只适合于对你常速已经可以听懂的材料进行，因为如果对你不熟悉或者本来就听不懂的材料进行变速，那么结果必然是更加听不懂，这样的意义是不大的。明白了这一点，那么你就知道了其实变速练习的材料是十分广泛的，既可以是你已经听写过的老托段子，也可以是SSS的材料，更可以是你已经做过的托福听力题。
三、听力笔记
新托福针对老托的明显的改革之一，就是允许考生在一边听听力的时候一边记笔记，这不仅是因为新托的听力变长了，需要利用笔记来弥补脑记的不足，更重要的是，这符合美国大学课堂对学生课堂上课的真实需求。托福听力，尤其是讲座，考到的题目都是重点的信息，包括主要话题、重要细节和文章结构等。如果能在听听力的过程中，记下这些重要的内容，那么对于做题是帮助极大的。
当然，要强调的是，较强的笔记能力是需要建立在前两项能力较强的基础上。如果你听一篇材料，还是需要经常去反应很多单词的意思，或者你的反应速度很慢，那么你是不可能心有余力去记笔记的。
而针对托福听力的笔记，主要需要记下来的信息包括两点：一是YES OR NO(√×)，二是对应(术语和定义的对应，数字、时间、人名、颜色、方位和对象的对应，以及人名、地名，和建筑名称和它们的特征的对应)。另外，笔记也有一个基本的格式，关键是要记出“主”、“问”、“例”。只有这样去记，才能保证你的笔记层次清晰、逻辑清晰、信息有效，也才能真正在考试的有限时间内迅速做题。
托福听力中的常见场景分类
篇6：托福听力常见解题思维陷阱讲解
托福听力陷阱选项中有一种迷惑型极强的选项，里面包含了原文中的某些关键词，但是整句话做了细节篡改导致似是而非，有些同学由于只看到关键词而没有仔细翻译整个选项的意思就做出选择导致选错。
举个例子：
What characteristic of no to the nioids helps them survive in subfreezing temperatures?
A. They maintain an unusually high body temperature.
B. A special tissue in their eyes enables them to see through ice.
C. Special proteins make their blood circulate too fast to freeze.
D. Ice crystals in their bodies are prevented from growing large enough to harm them.
这道题原文中的表述是no to the nioids这种南极鱼由于体内有某种蛋白质导致它们能在零度以下的水温里生存，很多同学看到C选项中的proteins直接选择了改答案，但是整句话中对proteins的解释和原文是不符的，是典型的细节迷惑型选项，正确答案为D，对proteins的正确解释。
解决方法
了解这种细节迷惑型选项的普遍存在性，注意解题时精确思考避让。
托福听力解题思维陷阱：不熟悉题型解题思路造成的问题
由于对题型的解题思路理解不透彻，不遵守，主观排除正确答案。
举个例子：
What had the man assumed about human impact on the environment?
A. That human impact on the environment is difficult to measure
B. That humans have only recently had an impact on the environment
C. That human impact on the environment is always harmful
D. That human impact on the environment cannot be avoided
这道题正确答案是C，很多同学认为C选项的描述过于绝对或者不符合事实所以直接主观排除，但是这道题的题干是一道转述型细节题，即问的是文中的男生过去认为人类对环境的影响是什么情况?C选项确实是原文中男生的想法。
解决方法
仔细研究托福听力部分的7种题型，遵守相应的解题原则。
托福听力练习：爬山熊帮助樱桃树种子迁徙
Picture a brave fireman carrying a pet from a burning building.
Now, imagine that global warming is the burning building, a cherry tree is the pet, and a bear is the fireman.
You've now got the gist of a new study that finds that cherry trees may be able to survive rising temperatures thanks to mountain-climbing bears that carry the cherry tree seeds to cooler climes.
It's projected that, over the next hundred years, temperatures on Earth could rise an average of nearly five degrees Celsius.
While some animals might be able to migrate north to escape the brunt of the heat, plants can't uproot themselves quite so easily.
But researchers wondered whether the creatures that disperse plant seeds might be able to help.
So scientists spent three years sifting through the droppings of Asiatic bears, looking for cherry tree seeds.
And they found that the bears were indeed transporting the seeds to cooler locations—not by moving to higher latitudes, but higher altitudes.
Seems the bears snack on the fruits that are found at the foot of the mountains in spring and then make the climb to higher elevations to enjoy young leaves and buds and flowers, particularly as the season progresses.
The researchers could tell that seeds had been deposited higher up the mountain than they had been harvested by the ratio of their oxygen isotopes, which changes with altitude.
And the 300 or so meters the seeds ascended should buy the resulting trees a degree or two in heat relief.
The study is in the journal Current Biology.
The finding is good news for plants, like cherry trees, that fruit in spring.
Unfortunately, the results suggest that plants that fruit in fall, when bears are headed back down for hibernation, will have to hold out for a different animal hero.
Or for a bear with a bad sense of direction.
想象一下一位奋不顾身的消防队员将一只宠物从熊熊大火建筑物中抢救出来的情景。
现在，想象下全球变暖就是着火的建筑物，樱桃树就是那只宠物，而熊就是这位英勇的消防员。
现在你肯定已经或多或少了解到这项新的研究，那就是得益于爬山熊将樱桃树的种子带到凉爽的地区，这种树木才可以在高温条件下存活。
预计未来的1中，地表平均温度将上升5摄氏度。
而很多动物可能会前往北部地区躲避高温，但植物却不能够轻易搬家。
但研究人员认为如果动物能够传播植物的种子可能会起到帮助。
因此科学家们历时三年仔细寻找亚洲熊粪便中的樱桃树种。
而结果他们发现发现亚洲熊实际上将种子带到了更为凉爽的地方—不是前往高纬度地区，而是到了高海拔地区。
亚洲熊在春天会以山脚下的水果为食，而随着季节的推进，它们就会爬到更高处享用那里的嫩叶，花蕾及花朵。
通过研究氧同位素的比例，研究人员发现随着海拔的变化，种子所在地区的海拔会升高。
种子所在地区的海拔每增加300米左右，温度就会降低1-2度。
这项研究已经在《当代生物学》杂志上发表。
这一发现对樱桃树等春天结果的植物是个利好消息。
但不幸的是，这项研究表明由于亚洲熊们已经去冬眠，因此秋天结果的植物就只能期待另外的救星。
或者是依赖一只方向感不太好的熊。
1.thanks to 由于;因为
例句:Thanks to that job I became an avid reader.
多亏了那份工作我才成了一个喜欢阅读的人。
2.be able to 能够
例句:If only I could get some sleep, I would be able to cope.
要是能睡上一会儿，我就能应付了。
3.look for 寻找
例句:I was just going to look for you and here you are.
我正要找你，恰好你来了。
4.cherry tree 樱桃树
例句:Plum was grafted on the cherry tree.
樱桃树上嫁接李子。
2020托福听力练习：狒狒的叫声遵循蒙采拉特定律
Communication on Twitter is artificially constrained:140 characters per tweet, max.
So it turns out the more words in a tweet, the shorter each word tends to be—at least according to one analysis.
Sort a makes sense on Twitter: there's a limited amount of space to play with.
But the weird thing is, that pattern—longer phrase, shorter words—also holds true in our everyday language too.
It's called Menzerath's law.
“And it's this idea of essentially compression in information.”
Morgan Gustison, a psychologist at the University of Michigan.
“So Menzerath's Law, the way you define it is, the larger the whole, the smaller the parts.”
Gustison and her colleagues tested out that rule of human language on the calls of geladas—relatives of baboons.
They analyzed more than a thousand of those call sequences—which are strung together from six distinct call types.
And they found that, just as the law would predict in human communication, the longer the gelada sequence, the shorter the constituent calls.
And the shorter the string? The longer the calls.
The study is in the Proceedings of the National Academy of Sciences.
Gustison says the meaning of the calls is still a bit of a mystery.
But the fact that they obey the rule could suggest something important is going on.
“The interesting thing about it is it suggests there are universal principles that can underpin complex vocal systems.
And so the more you say, you find a more efficient way of saying it.
So that's what we think is going on with the geladas, is that they have so much to say, so they’re finding these strategies to make what they’re saying more efficient.”
Might not be a bad thing to consider…the next time you have a lot of say.
在推特上交流会受到人工限制：每一篇最多是140个字符。
而最近的一项分析表明每篇推文内容越丰富，单词越简洁。
这似乎很合情理：因为推特只有有限的空间让用户进行分享。
狒狒叫声.jpg
但奇怪的是，这种较长的措辞，简洁的单词模式在我们的日常语言中也同样适用。
这被称为蒙采拉特定律。
“本质上这是一种信息压缩理念。”
密歇根大学的心理学家摩根·古斯特森说道。
因此蒙采拉特定律就如同其定义的一样，一种语言结构越长，则构成它的成分越短。
古斯特森和她的同事在人类的亲戚狒狒身上检测人类语言的这种规则。
研究人员对狒狒的上千种叫声序列进行了分析，而这些叫声由6种不同的声音类型串在一起。
而结果他们发现，就像蒙采拉特定律对人类交流信息的预测一样，狒狒叫声也遵循这种规律，声音序列时间越长，其组成部分越短。
那声音类型串越短会怎样?叫声越长。
这项研究已在《美国国家科学院院刊》杂志上发表。
古斯特森表示狒狒这种叫声有何意义仍是未解之谜。
但狒狒的叫声也遵循这种规律表明一些非常重要的事情。
“有趣的是复杂的发声体系背后蕴含着一些普遍的规则。
而你说的话越多，就会发现更为有效的表达方式。
我们认为狒狒的情况是，由于要交流的东西很多，因此它们采用这样的方式让其叫声更为有效。
下次当你在有很多话要说时，不妨考虑下这种规律。
1.turn out 关掉;结果是
例句:If I had known my life was going to turn out like this, I would have let them kill me.
如果我早知道自己的人生结局会是如此，我当时宁愿让他们杀了我。
2.at least 至少
例句:He's been away for at least a week.
他走了总有一个星期吧。
3.according to 根据
例句:Philip stayed at the hotel, according to Mr Hemming.
据亨明先生所说，菲利普住在旅馆里。
4.vocal system 发声系统
例句:As you are training your vocal system, watch the speed of your speaking.
在训练自己的发声系统时，要留意自己的语速。
篇7：托福听力精选解题技巧讲解
托福听力精选解题技巧讲解 态度题如何快速判断?
结合语音语调进行判断
说到情感态度，最先要提的就是语音语调。听力中升调分为两种：直升调和转升调。直升调一般表示疑问;转升调一般表示担心，忧虑，疑惑，极度怀疑。句子以升调结尾，一般来讲，大多数情况下表达如下三种情感：1 确认信息 2质疑(惊讶)态度 3 期待得到更多话题相关信息。一般来讲，出现频率的高低是：信息确认最多;其次是期待得到更多话题相关信息;再次是质疑(惊讶)态度。
参考特定词汇进行判断
部分词语，如果配合适当的语调，会对文章结构和走向有指引作用。
Now、OK、So、Well这些词用在听力文章中的段首时，往往伴随着非常强烈明显的语调。这种情况在国外真实上课环境中也是经常能遇到的。教授在深入讲解一个话题之后，为了转换到下一话题，老师往往会用NOW这样的词去唤醒学生的注意(或者唤醒已经睡着的学生)。语调的变化往往意味着话题的转变，也意味着课程内容的变化。所以说，这类词出现的时候，往往是承上启下，开启新话题的标志。这类词之后的内容一定是至关重要，与考点直接相关的。
结合典型短语进行判断
此外听力文章中会有很多表示惊讶和诧异态度的短语，在听力中一般会针对这些表达出重听题。
比较典型的此类表达有：My god， Jesus。但是事实上，这类表达在真题中出现概率并不大，考的也很少，相比而言，类似于wow和Oops这样的更加隐蔽的情感表达更容易被设题，也更容易被学生所忽略。具体练习方式，可参看我的“五遍听力法”。
从反问疑问句读法进行判断
还有一个小细节，也可以反映出说话者明确态度，值得注意。这个细节就是反义疑问句的读法。
在我们接受的传统教育中，老师往往会让学生以疑问句的方式读出反义疑问句。换言之，反义疑问句是升调结束。但是事实上，很多时候，老外也会用降调方式去说反义疑问句。我在留学期间，经常听见教授上课时用反义疑问区表达特别肯定的情感。比如：“油跟水是不相容的，不是嘛?”如果这样一句英文用降调读出来，听来就特别像是：“油跟水是不相容的，没错吧?”托福作为语言能力测试，必然会如实反映老外说话的习惯。所以当听力原文中，反义疑问句用降调说出，老师特别期待学生给出肯定的回答。
2020托福听力练习：爬山熊帮助樱桃树种子迁徙
Picture a brave fireman carrying a pet from a burning building.
Now, imagine that global warming is the burning building, a cherry tree is the pet, and a bear is the fireman.
You've now got the gist of a new study that finds that cherry trees may be able to survive rising temperatures thanks to mountain-climbing bears that carry the cherry tree seeds to cooler climes.
It's projected that, over the next hundred years, temperatures on Earth could rise an average of nearly five degrees Celsius.
While some animals might be able to migrate north to escape the brunt of the heat, plants can't uproot themselves quite so easily.
But researchers wondered whether the creatures that disperse plant seeds might be able to help.
So scientists spent three years sifting through the droppings of Asiatic bears, looking for cherry tree seeds.
And they found that the bears were indeed transporting the seeds to cooler locations—not by moving to higher latitudes, but higher altitudes.
Seems the bears snack on the fruits that are found at the foot of the mountains in spring and then make the climb to higher elevations to enjoy young leaves and buds and flowers, particularly as the season progresses.
The researchers could tell that seeds had been deposited higher up the mountain than they had been harvested by the ratio of their oxygen isotopes, which changes with altitude.
And the 300 or so meters the seeds ascended should buy the resulting trees a degree or two in heat relief.
The study is in the journal Current Biology.
The finding is good news for plants, like cherry trees, that fruit in spring.
Unfortunately, the results suggest that plants that fruit in fall, when bears are headed back down for hibernation, will have to hold out for a different animal hero.
Or for a bear with a bad sense of direction.
想象一下一位奋不顾身的消防队员将一只宠物从熊熊大火建筑物中抢救出来的情景。
现在，想象下全球变暖就是着火的建筑物，樱桃树就是那只宠物，而熊就是这位英勇的消防员。
现在你肯定已经或多或少了解到这项新的研究，那就是得益于爬山熊将樱桃树的种子带到凉爽的地区，这种树木才可以在高温条件下存活。
预计未来的100年中，地表平均温度将上升5摄氏度。
而很多动物可能会前往北部地区躲避高温，但植物却不能够轻易搬家。
但研究人员认为如果动物能够传播植物的种子可能会起到帮助。
因此科学家们历时三年仔细寻找亚洲熊粪便中的樱桃树种。
而结果他们发现发现亚洲熊实际上将种子带到了更为凉爽的地方—不是前往高纬度地区，而是到了高海拔地区。
亚洲熊在春天会以山脚下的水果为食，而随着季节的推进，它们就会爬到更高处享用那里的嫩叶，花蕾及花朵。
通过研究氧同位素的比例，研究人员发现随着海拔的变化，种子所在地区的海拔会升高。
种子所在地区的海拔每增加300米左右，温度就会降低1-2度。
这项研究已经在《当代生物学》杂志上发表。
这一发现对樱桃树等春天结果的植物是个利好消息。
但不幸的是，这项研究表明由于亚洲熊们已经去冬眠，因此秋天结果的植物就只能期待另外的救星。
或者是依赖一只方向感不太好的熊。
1.thanks to 由于;因为
例句:Thanks to that job I became an avid reader.
多亏了那份工作我才成了一个喜欢阅读的人。
2.be able to 能够
例句:If only I could get some sleep, I would be able to cope.
要是能睡上一会儿，我就能应付了。
3.look for 寻找
例句:I was just going to look for you and here you are.
我正要找你，恰好你来了。
4.cherry tree 樱桃树
例句:Plum was grafted on the cherry tree.
樱桃树上嫁接李子。
2020托福听力练习：狒狒的叫声遵循蒙采拉特定律
Communication on Twitter is artificially constrained:140 characters per tweet, max.
So it turns out the more words in a tweet, the shorter each word tends to be—at least according to one analysis.
Sort a makes sense on Twitter: there's a limited amount of space to play with.
But the weird thing is, that pattern—longer phrase, shorter words—also holds true in our everyday language too.
It's called Menzerath's law.
“And it's this idea of essentially compression in information.”
Morgan Gustison, a psychologist at the University of Michigan.
“So Menzerath's Law, the way you define it is, the larger the whole, the smaller the parts.”
Gustison and her colleagues tested out that rule of human language on the calls of geladas—relatives of baboons.
They analyzed more than a thousand of those call sequences—which are strung together from six distinct call types.
And they found that, just as the law would predict in human communication, the longer the gelada sequence, the shorter the constituent calls.
And the shorter the string? The longer the calls.
The study is in the Proceedings of the National Academy of Sciences.
Gustison says the meaning of the calls is still a bit of a mystery.
But the fact that they obey the rule could suggest something important is going on.
“The interesting thing about it is it suggests there are universal principles that can underpin complex vocal systems.
And so the more you say, you find a more efficient way of saying it.
So that's what we think is going on with the geladas, is that they have so much to say, so they’re finding these strategies to make what they’re saying more efficient.”
Might not be a bad thing to consider…the next time you have a lot of say.
在推特上交流会受到人工限制：每一篇最多是140个字符。
而最近的一项分析表明每篇推文内容越丰富，单词越简洁。
这似乎很合情理：因为推特只有有限的空间让用户进行分享。
狒狒叫声.jpg
但奇怪的是，这种较长的措辞，简洁的单词模式在我们的日常语言中也同样适用。
这被称为蒙采拉特定律。
“本质上这是一种信息压缩理念。”
密歇根大学的心理学家摩根·古斯特森说道。
因此蒙采拉特定律就如同其定义的一样，一种语言结构越长，则构成它的成分越短。
古斯特森和她的同事在人类的亲戚狒狒身上检测人类语言的这种规则。
研究人员对狒狒的上千种叫声序列进行了分析，而这些叫声由6种不同的声音类型串在一起。
而结果他们发现，就像蒙采拉特定律对人类交流信息的预测一样，狒狒叫声也遵循这种规律，声音序列时间越长，其组成部分越短。
那声音类型串越短会怎样?叫声越长。
这项研究已在《美国国家科学院院刊》杂志上发表。
古斯特森表示狒狒这种叫声有何意义仍是未解之谜。
但狒狒的叫声也遵循这种规律表明一些非常重要的事情。
“有趣的是复杂的发声体系背后蕴含着一些普遍的规则。
而你说的话越多，就会发现更为有效的表达方式。
我们认为狒狒的情况是，由于要交流的东西很多，因此它们采用这样的方式让其叫声更为有效。
下次当你在有很多话要说时，不妨考虑下这种规律。
1.turn out 关掉;结果是
例句:If I had known my life was going to turn out like this, I would have let them kill me.
如果我早知道自己的人生结局会是如此，我当时宁愿让他们杀了我。
2.at least 至少
例句:He's been away for at least a week.
他走了总有一个星期吧。
3.according to 根据
例句:Philip stayed at the hotel, according to Mr Hemming.
据亨明先生所说，菲利普住在旅馆里。
4.vocal system 发声系统
例句:As you are training your vocal system, watch the speed of your speaking.
在训练自己的发声系统时，要留意自己的语速。
托福听力精选解题技巧讲解
篇8：托福听力对话常见发生场景知识补充
托福听力对话常见发生场景知识补充 图书馆常用词汇基础信息科普介绍
如何应对托福听力中的图书馆场景?
1、熟听、熟记图书馆场景标志词，使听力差的考生虽听不懂段子的具体内容，但能确定出它是图书馆场景类型的段子。
2、反复听老题中图书馆场景的段子，掌握以下具体的方面：
(1)美国学校图书馆的基本制度：如研究生和教师可以进入书库直接查阅，本科生则不能之类的规章制度等;
(2)美国学校图书馆的基本部门设置和常见设施：如reference room，periodical room等重要部门;
(3)考生尤其应注意美国学校图书馆在制度、机构设置方面与中国的差别，因为考生缺少对这些差别亲身体验的感性认识，从而在听清字面意思时也造成对实际内容的理解障碍，是产生失分的主要原因。
掌握以上背景知识的目的是期望对将来托福听力中图书馆场景段子的内容做到未听先知，考生对它们的掌握程度应力求达到较流利的口头表述。
托福听力中图书馆相关词汇汇总
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托福听力中的万能公式是什么
A.当两个人谈到吵或者安静时，最后得出的结论总是：宿舍里读书很吵，应该去图书馆。而不会说搬到别的宿舍。
B.当对话内容涉及演出(音乐会或者电影)或者展览时，最后肯定说它非常好。即使他(她)不会欣赏这些展览或者演出，也会虚伪地说“It makes more sense next time”。
C.当谈到住在校园里还是住在校外时，答案肯定是住在校园。
D.当谈到某门课老师讲的如何时，回答肯定与“boring”相似;而当谈到课难不难时，肯定说难。
E.对话谈到作业时，肯定都说作业很多，而且很难。
另外，在听力的校园情景对话部分，语气题在对话中出现的频率很高。而且当第二个人的说话内容听不清楚时，用其说话的多少来判断其态度是否定或肯定，如果是简短的一个句子，那是肯定语气，如you can say that again。如果是两个句子或更长通常是否定语气。
很明显，语气只有正中负之分。如果你考试之前知道了这个统计结果，即使在考试时你没有完全听懂对话的内容，你也能得出正确的答案。虽然我们不能证明这些“规律”，但是对于历年的考题却从不例外。当然，如果你对自己的听力水平评价很高的话，你可以不冒这个险。但是，至少它是一个替代的方案。
怎样提高托福听力练习的速度
托福听力延续时间长，文章的容量非常大，所以要求广大考生不仅要学会快速记笔记的能力，而且还要求考生不断地积累听力背景知识，同时不断地练习速背并掌握常用的特点词汇，因此锻炼托福听力技巧是考生必须掌握的。那么托福听力怎么练习速度呢?
1、坚持以听力真题为根本
没有完全了解和熟悉托福听力真题前，不要去听Friends，VOA，空中美语，等，特别是不要听疯狂英语。也许我的能力不够，依照我看疯狂英语要是你能听懂2/3，那么你听力已经不是一般水平了，所以你能够熟悉所有真题，耳熟能详，就已经算是功力高深了，千万不要好高骛远。
2、听4次ok，再不懂就看文章
全部听完真题，你可以试着背托福听力里面一些句子，有些人主张听不出就死听，直到听懂，我不是很理解，其实很多听不懂是由于1，连读 2.词汇不认识 3.习语不懂。试问听力也是一个积累口语词汇的过程，如果你听多次不懂，也不肯翻文字出来背，那么这些就是不懂的东西，甚至你查字典才能明白的东西，又如何指望自己在一遍遍听中搞懂呢?其实你认真背一下，再结合磁带读几次，这个东西就是你自己的，何必反复听，听到最后还是不懂，费时费力。
3、单词是大前提，名词要特别重视
我建议大家把历年托福听力中出现名词背一下，很管用，这些词汇都是长对话里的重要特征，其实听懂这些往往对你猜测答案有意想不到的效果，其实托福听力中长对话一般不会说和我们常识相反的事物，你能够听明白在说个什么东西，即使后来很多不懂，连蒙带猜也可以做对3-4个。
4.简短答案不可忽视
托福听力中对于四个选项都很简短的长对话答案，要先有印象，这些答案往往是时间，比值，问题顺序和文章顺序基本一致，如果出在第二题，则答案基本在对话开头，你就盯住选项，听到哪个选哪个，尽管放心不会错，否则一旦你漏听，神仙也救不了你，因为答案短，则对话提及的时间也短。
5.一边听对话一边做题
首先，容易造成听后不反应文章意思的恶习，的确大部分你能够听懂，基本都可以做对题，那么你是否想过有些你似乎理解意思，其实根本是错误的，只有做过题目对过答案才能够纠正，就算不存在以上问题，虽然听力选项答案简单，但是个体浏览和理解速度有差异，长期只听不作题必定导致你扫描答案速度降低。其次，托福听力答案偶有陷阱，D比A好，可是一上来就选A，所以这种细心和灵感是需要平时养成的。最后，在你万一听不懂的情况下，你看着选项必须猜题，这个猜其实包含了你使用一些听到的词汇来推测答案，这也是能力，试问你平时不猜，考试的时候怎么会猜对?
6.不用诵读，重点在听和背
托福听力练习时要求大家跟读，除了一些连读需要跟读几次，一些词汇习语背一下以外，听一次的效果远比读一次好，首先，这是听力不是朗诵会，第二很多人很多单词读音不标准。我这样说是为表明听一次效率比读一次好，比较实战。
7.加入激情到学习中
我主张在托福听力中要精听，少泛听，特别是傻坐着，以为带着耳机听到耳朵疼就出效果了，你如果没有激情，不去想想对话的场景，我在什么时候可以使用，那么还不如去做语法和阅读，毕竟时间有限
托福听力中跟读有利于培养和提高学生学习英语兴趣，但要持之以恒。如果过程中你实在觉得这个复杂，那么就听N遍之后跟着感觉走吧。托福听力练习中，不仅要有耐心，更重要的是有信心。
托福听力中的关系词有哪些
举例关系词：
Riverside Village was a good place to start an industry because it had wate, raw materials and fuels such as ......and ......
本题中出现了举例关系词 such as， 那么，在读题的时候，我们心中就会有数了，不但知道这边会出现像 like， for example 之类的举例关系词，而且还知道所填的两个单词的类别属于 fuels ——燃料。此时，只要我们的词汇过关，知道燃料类的无非有 coal， charcoal， wood， firewood， gases， petrol 等之类的词汇，答案也就不难把握住了。
类比关系词：
Other places that have taken up shark meshing include
A South Africa B New Zealand C Tahiti
本题是选择题，除了平时做填空题可以利用的关键词，考点词之外，还可以利用排除法。录音中出现这三个选项的地方很集中：‘The New Zealand authorities also looked at it, but considered meshing uneconomical---- as did Tahiti in the Pacific. At around the same time, South Africa introduced meshing to some of its most popular swimming beaches.’在听到这句录音的时候，听懂的同学就不用多作解释了，因为会知道 New Zealand 和 Tahiti 这两个地方虽然有关注 meshing，但是都觉得不靠谱，很不实惠，所以，不可能是题目中所需要的 take up meshing。就算不能完全听明白，大家也不难发现B和C两个选项是在同一个句子中出现的，并且中间有个类比关系词 as，那也就是说 New Zealand 和 Tahiti 这两个地方所做的事或所采取的态度是一致的。可是我们题目的答案只能有一个，如果B可以，那么C也就可行了。说明答案不可能是B，C中的任何一个，所以只能选A 。
因果与否定关系词：
21. Melanie says she has not started the assignment because
A she was doing work for another course
B it was a really big assignment
C she hasn’t spent time in the library
本题特别需要注意否定关系词 not 和 因果关系词because. 不是考她开始作业的原因，而是不开始的原因;不是考她没做作业的结果，而是考原因解释。这里主要听否定词与原因表达句，且听到的原因应当要与事件对得上号，其他的就不用理会太多了。
否定关系词：
Tourist attractions NOT open on Mondays： 7 ....... and Castle
本题中重点注意否定词 NOT open 还有之前我们提过的时间考点词 Monday 基本上答案就出来了。
转折关系词：
13 How many circuses are there in the festival?
A one B two C several
本题在看题的时候，大家都知道它要的是数字，那么，在听的时候，也还是需要注意排除干扰项。好比本题，录音原文应该是：‘I’m going to tell you about two circus performances， but there are plenty of others in the programme.’ 可是由于重音干扰的关系，不少同学只能听到念得很重的 two，而听不到 two 后面的 plenty of， 那么，如果大家平常养成习惯听关系词(信号词)的话，只要听到 two 和but 两个词，答案自然就出来了，不是二，岂会是一?那只能选C了。
篇9：托福听力常见词汇
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篇10：托福听力常见单词
Geology 地质学
Slide n. 滑坡
Landslide n.山体滑坡
Mud 泥土, soil 土壤
Earth n. 土
Sink v.下沉
Ground water 地下水
Irrigation n. 灌溉
Freeze, froze, frozen v.冷冻
Melt v.融化 molten
Gravity n.重心
Aggravate v.加重
Lean v.倾斜
Slope n.斜坡
Steep adj.陡峭
Erode v., erosion n.腐蚀
Fossil n.化石
Dinosaur n.恐龙
Sediment, deposit 沉淀物
Marble 大理石
granite 花岗岩
Ore 矿石
Stalactite 钟乳石
Refine v. 提炼
Platinum v. 铂金
Seismology 地震学
Vibration, tremor, 震动
Wave 波动
Volcano, volcanic 火山，火山的
Volcanic eruption 火山喷发
Magnitude 级数
Collision n.碰撞
Active adj.积极的
Dormant adj.休眠的
Extinct adj. 熄灭的
Magma n.岩浆
Lava n.岩浆
Erupt v.喷发
explode v.爆炸 (explosion)
boom n.爆炸
Blast n.爆炸
Avalanche n.雪崩
篇11：托福听力常见单词
地球科学
Earth’s interior 地球的内部
Seismic waves地震波
Compression 压缩
Shear (a deformation of an object in which
parallel planes remain parallel but are shifted
in a direction parallel to themselves)
Slow down 减慢速度
Reflect 反射
Depth深度
Density 密度
Boundary边界
Mantle 地幔
Crust 地壳
Core地心
Continental plate 大陆板块
Tectonic plate (地球表面的)构造板块
Continental drift 大陆漂移
Layer, strata 层
Stratify 分层
Crack 裂缝
Molten lava 融化的岩浆
Climatic shift=
Climatic changes气候变化
Consistent pattern 统一的， 始终一致的
Solar energy太阳能
Radiate 发射，放射
Crude approximation 大概的猜测
Speculation猜测
Cooling down 冷却
Mechanism 机制
Length of the day
Physical force 体力
Imaginary line 虚拟线
Artificial reservoir 人工水库
Latitude
Redistribute再分配，再分布
Spin 快速旋转
Minerals 矿物质
Diverse 多样的
Specimen，Sample 样品
Abundant 丰富的
Glassy像玻璃的
Amazon stones天河石
Firing vapor 炙热的水蒸汽
Wipe out 根除，彻底消灭
Mt Everest 珠穆朗玛峰
Elevation 海拔，海拔增高
Precise measurement 精确的测量
Global Positioning System全球定位系统
Longitude 经度
Latitude 维度
Alternative sources of energy 可替代资源
Gas hydrate气体水合物
Trap 困住
Flame 火焰
Potential 潜在的
Model 模式
Geological fault地质断层
Crack 裂缝
seismic gap地震活动空白地带
postulate 假设
chunk 大块
cylinder 圆柱
cylindrical 圆柱形的
ground tilt measurement 地倾斜观测
evacuate 撤出
sedimentary adj. 沉淀性的
accumulate 积累
篇12：托福听力常见单词
商业
Insurance 保险
Note 注意
Contract 合约
Verbal agreement 口头协议
Repay 偿还
Interest 利息
Merchant 商人
Cautious 谨慎的
Paramount 极为重要的
Manufacture 制造
Label 标签
Contention 所持观点
Inform 告知
Cost 成本
Profit利润 loss损失
Net 净的，gross 粗略的
Supply and demand 供求
Supply chain供应链
Fluctuation 浮动
Recession 衰退
Depression 萧条
Marketing strategies市场营销策略
Survey 调查
Surplus 剩余
Shipment 运输
Distribution 分布
Retail 零售
Whole sale 批发
Franchise 特许经营
Budget 预算
篇13：托福听力常见单词
哲学
Socrates, Plato and Aristotle
Theme 主题
Logic 逻辑
Rhetoric 修辞
Fundamental causes 基本原因
Principles of the universe 宇宙的原则
Perceive 看待，观察
Perception 观点
Sense 感觉
Soul 灵魂 spirit
Element 组成成分
Reasoning 推理
Ration理性, rational 有理性的
Contemplation 沉思，思考
Judgment 判断
Just 公正的，justice 公正
Justify 证明, justification 合理的理由
Explicit 明确的
Ethics道德规范
Ethical theory 伦理理论
Moral 有道德的
Ultimate truth终极真理
Universal 普遍的
Search for truth 追求真理
Va ry v.不相同
Intrinsic 内部的
Extrinsic 外部的
Critic 评论家
Old-fashioned 过时的
Valuable 有价值的
Survive 生存，存活
Conservative 保守的
Liberal 开放的
Impractical不实际的
Empirical经验主义的
Cognitive 认知的
Weaken 削弱
Diminish (影响力)减小
Medieval 中世纪
Renaissance 文艺复兴
Doctrine 教义,主义,学说
Idealism 唯心论，理想主义
Epistemology n. 认识论
Metaphysics 形而上学,玄学
Reconcile和解,调停
篇14：托福听力常见词汇
科研过程
Hypothesis
Alternative hypothesis择一假说
Null hypothesis无效假说, 零假说
Collect data
Survey, questionnaire
Experiment
Interfere, influence
Observation
Analyze data
Interpret data
Analysis
Analytical
Subject
Sample
Treatment group
Non-treatment
Control group
篇15：托福听力常见词汇
校内工作，课外活动及寻找经济援助：
Letter of reference/recommendation
Competitive
Benefit future career
Field research
Collect data for papers
Waiter, waitress，Babysitter
Work at the library
Qualification资格, qualified 合格的
Resume, CV
financial aid经济援助
Scholarship Fellowship
Teaching assistantship 助教奖学金
Research assistantship 研究奖学金
Grant 助学金
Loan 贷款
Need-based以需求为基础
Merit-based 以优秀为基础
Student union 学生会
Clubs 俱乐部
Membership 成员资格
Career service
篇16：托福听力常见词汇
住宿：
宿舍：
accommodation n.住处, 膳宿
residence hall宿舍
suite 套间
studio 工作室，独立套间
village 村落(校内一栋一栋的房子，
可以用做宿舍)
lounge n.公共大厅(可以用做娱乐)
home-stay 在国外住在房东家里的那种
roommate 同屋者,室友
corridor n. 走廊,过道，
租房
lease n.租借, 租约
landlord 房东
landlady女房东
rent 租金
tenant 房客
patio n.阳台， sliding door n.推拉门
single room 单人房
twin room 双人房
two-bedroom apartment
house key 房锁匙
床上用品:
pillow n.枕头
bed linen n. 床上用品
sheet n. 被单
mattress n.床垫
blanket n.毯子
towel n.手巾, 毛巾
quilt n.棉被
电器类
electric appliance(instrument;
equipment) 电器
heater, furnace 加热器，炉子
heating unit 暖气片
air conditioner 空调设备
stove 炉子
microwave oven 微波炉
washer / dryer 洗衣机/烘干机
(laundry 洗衣店)
utensil 器皿;用具
kitchen utensil 炊具
oven 烤箱;烤炉
range 煤气灶
dishwasher 洗碟机
washing machine 洗衣机
(hot-water) heater 热水器
coffeepot 咖啡壶
refrigerator (freezer) 冰箱
vacuum cleaner 吸尘器
tape player 录音机
CD player CD机
Laundromat 自动洗衣店
maintenance 维修，保养
家具类
furniture 家具
bookshelf 书架
bookcase 书柜
couch 沙发
chest 柜子;橱;箱子
dresser (bureau) 梳妆台
cabinet (电视机等)机箱;储藏柜;陈列柜
cupboard (closet) 碗橱
storage wall 壁橱
rug 小地毯
carpet 地毯
curtain 窗帘
bathtub 浴缸
fixture (房屋)固定装置
furnishings 室内陈设
日常生活/问题:
personal
possessions/property/belongings 个人财产
get insurance for personal
possessions/property/belongs
garbage/rubbish/waste n.垃圾
dispose v. 处理
gas meter 煤气表
insect n.昆虫
burglar n.夜贼
leaking/leakage n. 泄漏
lost key 丢钥匙
break in 闯入
篇17：托福听力场景解析法
托福听力场景解析法
场景方法的思路是：听力水平差的考生听不懂磁带的内容仅能听清个别的单词，则可以根据这些单词判断出磁带上对话或段子发生的实际生活场景，再根据这一生活场景做题。
场景方法可行的原因仍在于ETS的出题原则，大家肯定已经非常熟悉TOEFL听力考试中的“学生生活原则”，它是ETS坚定不移的出题原则，这一原则使TOEFL听力从内容上永远离不了学生生活这一中心。学生生活的圈子是很小的，学校的校园也就那么大一点儿，而TOEFL听力已经考了几十年了，所以学校里的每一寸上都不知被考过多少遍了。过去考的是这些东西，将来考的仍是这些东西。考生在考前只要把学校里的主要场所(如图书馆、食堂等)中常发生的重要而又典型的学生生活场景加以熟悉，寥寥几个词便可以知道整个段子或对话的基本内容，而答案也就唾手可得。
这一方法所需的准备工作相当简单，较次要的场所和少见的场景考生甚至可以置之不理。但它的`作用又相当大，在此列出三点，略作说明：作用一，做过一些TOEFL听力题的人都会有种感觉：即TOEFL听力，尤其是小对话题中有相当数量的题目仅靠听清字面意思尚做不出答案，还必须生动形象地想象出对话发生的具体环境和生活场景。在这里场景的方法是一个必须，考生的英语水平再高，语言能力再强都无助于这些题目的得分。
而且，ETS这种深奥的思想还在继续发展之中。这使得场景的方法在1995年8月“改革”后的新题中更加重要。因为1995年8月后的新题有更多的题目需要在语言之外再推出场景，并且推出这些新题的场景需要绕的圈子更多、转的弯更多，也需要考生有更丰富的想像力。这根本不是在考语言，而是在考演员。作者长时间接触TOEFL听力，终于悟到了它的真谛：就是极端无聊、没劲。
无奈，这更多的弯子也是许多考生感到新题难度增加的原因之一。不过，尽管从字面上听这些新题难度是有所增大，可一旦掌握了场景的方法反而会觉得它们的难度减小了、技巧性也更强了。考生可参见IMPLY/INFER题型和下面场景的第二大作用。
场景方法可为考生提供更加有效的技巧，而且这些技巧的有效程度也更加令人吃惊。
“学生生活原则”决定了TOEFL听力中涉及的常见生活场景的有限性和它们的高重复率。它们必然是学生的日常学习生活中最为普遍、最易发生的场景。这些场景中所牵扯到的内容和人们常说的话又是固定的，这种固定性是由客观的生活现实决定的。而ETS出题人绝对不会歪曲现实，这是由他们所谓出题原则决定的。所以只要考生抓住了这些固定的内容和相关的固定词汇、句型，就抓住了众多绝妙的技巧。
例如TOEFL听力有很多谈及音乐会的对话，而一旦谈到音乐会，话题永远都是固定死了的。全是好话，一句坏话没有，所有的题目都在说：昨天晚上的音乐会可真好啊！我们过的可真是个wonderfu1 time啊！票可真难买啊！人可真多啊！别说坐着啦，能站着就不错啦！过道上全是人！所以也不需要听力水平太好，只要粗略地听明白：“嗅！这又是谈音乐会的啊！”再看选项有一个写着：The concert is excellent.选它就是了！
各位已经知道，学生生活是TOEFL听力考试的核心，学生最关心的事也是最容易考到的，因此谈到课程、考试的对话和段子可谓层出不穷。假如在一个对话题中听到第一个人在问：某门课程难不难？(Is the course hard or not?)，则无须听第二人的回答即可知答案肯定是难。又如在一个对话题中只要听到两人是在议论“某位老师要求严不严”，其余的话别听了，答案肯定是严！
又如TOEFL听力中有大量谈及食物这个场景的。在这个场景中只要谈到apple pie，答案肯定是好吃，考生照好吃去选肯定没错；而谈到pizza答案肯定是难吃，考生照难吃去选也肯定没错。
考生也许觉得这些规律和技巧过于荒唐，难以置信。其实多做一些总结你也可以发现这些。
【【托福听力】常见场景讲解总结】相关文章：
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