托福听力笔记如何准确记录核心信息
“大大茄”通过精心收集，向本站投稿了9篇托福听力笔记如何准确记录核心信息，下面是小编整理后的托福听力笔记如何准确记录核心信息，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。
篇1：托福听力笔记如何准确记录核心信息
托福听力笔记如何准确记录核心信息?
清晰规则
托福听力做笔记是必须要保持草稿纸的卷面清晰整洁，因为这里记录的信息都是要给自己看的，而不是让你随意涂鸦乱画的，所以保持干净整洁是起码的要求，否则记录的信息自己都看不懂那就毫无意义了。
符号替代规则
考生需要学习使用一些简单的符号来替代词汇(一般是动词或者形容词)，这样能够有效提升记录信息的速度节省记录时间并记录下更多重要信息。举例来说，大家听到并列的词汇如also，plus等可以用+来表达;听到or用/来表示，这样一来就可以省下更多时间。
缩写规则
托福听力素材中许多出现的人名地名或是其它专有名词大家都可以用缩写的方式来替代掉，毕竟ETS可没有兴趣在听力环节考你的拼写能力，而这些人名地名专有名词一般情况下都会附带解释，这些解释的部分内容才是考试出题点，所以大家可以用缩写替代掉特定名词，然而更多时间花在记录解释上。
中文记录规则
虽然托福考试是英文考试，但中文的博大精深其实也能在托福听力笔记中发挥出作用，很多时候英文拼写起来很复杂的词汇中文一个汉字就能替代，那么这种时候当然要选择用中文来记录，比如人vs. people; 山vs. mountain，etc. 有机会发挥自己母语的优势当然要善加运用了。
图画规则
当考生听到一些比较具有画面感的听力内容时，不妨尝试用图画的方式来进行记录，这比起文字记录有时候更直接更简单更明了地表示那段话。当然，这么做的前提是大家需要能够明确听懂这段内容，否则当时画出来的画之后自己都不记得是什么意思，那就没有任何意义了。
关键词规则
这条规则也需要考生认证学习总结，因为托福听力虽然内容信息量大，但很多关键信息出现之前提示都会给出暗示，一些关键性的提示词大家需要能够准确听出来方便详细记录后面的内容，比如but，so，actually，in fact等等，更多词汇小编建议大家自行整理一下。
托福听力：简单粗暴有效果的笔记法
1. 三个原则，写出一眼看到答案的听力笔记
2. 又快又准的做艺术类讲座听力题
01.一眼看到答案的听力笔记
优秀的=漂亮的=你以后的托福听力笔记，应该是长这样的：
这样的：
整齐划一、视觉清晰、详略得当......总之，有框架，有逻辑。
为了写好一眼看到答案的笔记，记住下面这张图，图里的三个原则：词性、格式、化简。
小编解释一下这三个词，我们应该如何来记笔记。
1. 词性上，先记名词，再形容词，最后动词。
01.记下句子哪个部位的名词?主要是宾语部分的名词;如果主语是新出现的信息，也要记下来。
02.为何记下形容词?有出题点?形容词对应的题型是态度题居多。态度题，刚好是25分以上同学的主要错题。比如，听力讲座的最后，教授总结态度，相关的态度词、表示肯定的符号就得记下，可很多同学的注意力不能坚持到最后，所以无相关笔记，无法选出正确答案。
03.动词，记下句子中重要的动词。记哪类动词?a.出现不及物动词，需要把不及物动词记下，或者写个符号代替。b.如果遇到及物动词，及物动词后带宾语，那就记下宾语(这就是第一点提到的名词)，不记及物动词。
2. 格式上，记笔记要体现并列和从属原则。
在说同一个人/事的时候，是一个要点;但在说另外的人/事的时候，是第二个要点，就需要另起一行，这就是并列。(下图红色两个部分)
从属，则是说同一个人/事的时候，提到了这个人/事的几个要点。只需在同一个人/事的要点下，再分别列出其他要点，不需要并列。(下图绿色部分)
3. 化简，缩短记笔记的时间，又要自己看懂。
可以写下：
a.首字母、音节
b.汉字(psychologist写成心)
c.符号(记笔记有专业的符号，多积累;也可自成一派)
这一记笔记的架构，我想已清晰地映在你脑子里了。接着，我们再深入扩展一下艺术类讲座的笔记结构。
02.又快又准的做艺术类讲座听力题
艺术类讲座，大都以人物为中心。运用前面讲的笔记三原则，Angela老师总结出的人物传记类讲座结构，就是以下这样了：
因此，小伙伴们在记笔记的时候，套上这个模式就可以了。
出题顺序和讲座的结构，也是有关联性的。
第1题，人物+成就。人物出现，不一定是人名，有可能是身份，比如painter.
第2、3、3、4题，细节题，容易错但并不难，因为它可能出现在最开头。那会儿也许你还没进入状态，或以为不重要，所以和正确答案擦肩而过。
第5题，在前文已提到，态度题。教授讲完一个人物故事，一般都是赞同/正面的评价，不可能费劲讲了一通，最后是批评的吧~
第6题，延伸。我们在听的时候，一直都在讲一个人，可是转头出现了另一个人(出现时的位置不固定)。原因是这三种：analogy/comparison/influence.
这下，艺术类讲座的架构和出题类型都在你的囊中了，就有了做题预判，当然你就能把题做得又快又准。
托福听力：词组内容的积累
a rainy day 不如意的日子
all thumbs 笨手笨脚的;一窍不通的
ants in one's pants (skirt) 坐立不安
as mod as sb
at one's finger's tips 了如指掌
at sixes and sevens 混乱的
backseat driver 指手划脚的人
bite one's head off 大发脾气
black sheep 不孝子女
blow one's top 怒发冲冠
break one's neck 痛打一顿;拼命做某事
break the ice 打破僵局;打破沉默
bring down the house 掌声雷动
burn a hole in one's pocket 花钱如流水
buy your story 相信你的话
call it a day 今天到此为止
Capital idea 好主意
cold fish 冷酷无情的人
dark horse 黑马;冷门
daylight robbery 价钱贵到离谱
dear Jones letter 绝交信
dirty dog 卑鄙小人
eat one's words 承认错误
every Tom, Dick and Harry 张三李四
flat tire 没精打采
from A to Z 从头到尾
go on the horse 快一点吧
God knows 天晓得
gone with the wind 随风而逝
good for nothing 毫无用处的
Great minds think alike! 英雄所见略同。
happy go lucky 乐天派
have a big mouth 话多的人
have it both ways 权衡两方面
have time off 休假
have words with sb
hit of the show 表演中最精彩的一幕
hit the high spots 达到高水准
篇2：托福听力快速记录核心信息是关键
托福听力快速记录核心信息是关键
托福听力笔记攻略一 记录哪些信息
不求全面仔细，只求核心信息。很多同学在听力过程中，认为要记笔记，就要记到最全最细，甚至要做到和听力原文本一致，只要有听到的东西就都记下来。结果奋笔疾书了半天，却发现音频里有什么内容都不清楚，最终效果沦为和不记笔记一样。正确的笔记方法：对主要观点、待办问题或解决方案等内容，摘取要点记在纸上，也就是说，牢记：笔记只是辅助理解的工具。从结构方面而言，这些要点往往出现在文章的开头、转折处、最高级、举例之前(例如：for example前的信息)、结尾总结处;从表达习惯而言，一问一答时，重点记回答者的信息;从语法层面而言，名词、形容词是记录要点。
托福听力笔记攻略二 记笔记有哪些注意点
刻意培养良好的笔记习惯。有的同学已经有边听边记的习惯，不过大多认为：不管是龙飞凤舞，还是杂乱无序，笔记只要能记下来，就一定能帮助听力记忆!一定有用!抱有这种想法的同学，请记住：好的笔记才有用!好的笔记一要易于寻找细节信息，二要体现逻辑关系。当然，好的笔记绝非一朝一夕能够练就!因为有的同学到了考场，手忙脚乱，连听完、听全内容已经很困难，更何谈笔记有条理?因此，请同学们平时务必不要着急，拿出一张草稿纸折叠一下，或者将笔记本分成两栏，然后才开始下笔!
托福听力笔记攻略三 利用特殊符号帮助自己快速记录
创立自己的听力速记符号体系。考场上争分夺秒，手写速度一定没有说话速度快，所以能简则简，不用在意单词拼写和书法美观。可以用汉字、拼音甚至图形等代表单词。说到这里又怕有同学走极端，为了追求速度写得过于潦草，甚至连几分钟前自己写的都认不出来;或者长篇文字用了大量符号，回看的时候却想不起代表什么意思。笔记要最终服务于考试，需要发挥它应有的价值。教研君总结了几类行之有效的笔记简记方法供大家参考：【缩写法】例如as soon as possible写成ASAP;business写成biz等等(人名地名常用)。【片段法】例如student写成stu;prepare写成prep等等。【去除元音法】例如market写成mkt;respond写成rspd等等。【符号法】例如↑代表increase;→代表lead to;+3代表最高级;×代表disagree等等。需要注意的是，用符号法时要熟悉自己每个符号的含义，可以终合取众家之长，选用自己最得心应手的方式，形成自己的一套符号体系。
托福听力练习对照文
Do you have trouble sleeping at night?
你晚上睡觉有困难吗?
Then maybe this is for you.
那么也许这个是给你的
When you worry about needing sleep and toss and turn trying to find a comfortable position, you're probably only making matters worse.
当你担心需要睡眠(睡不着觉)时，辗转反侧试图去找到一个舒服的位置，你可能只会使事情更糟
What happens when you do that，is that your heart rate actually increases, making it more difficult to relax.
当你哪么做会发生什么，就是你的心率会增加，使放松更艰难
You may also have some bad habits that contribute to the problem.
你可能也有一些不好的习惯会导致这个问题。
Do you rest frequently during the day?
你在白天期间经常地休息吗?
Do you get virtually no exercise, or do you exercise strenuously late in the day?
你几乎没有锻炼，或者你在白天晚些时候奋力地锻炼吗?
Are you preoccupied with sleep, or do you sleep late on weekends?
你注意力都在睡觉上，或者你周末睡得很晚吗?
Any or all of these factors might be leading to your insomnia by disrupting your body's natural rhythm.
任何一个或全部的这些因素可能会导致你失眠, 通过扰乱你身体的自然节奏。
What should you do, then, on those sleepless nights?
那么，你需要在这些失眠的夜晚做什么?
Don't bother with sleeping pills.
别把安眠药放在心上
They can actually cause worse insomnia later.
他们实际上能在后来引起更重的失眠
The best thing to do is drink milk or eat cheese or tuna fish.
最佳的做法是喝牛奶或吃奶酪或吞拿鱼。
These are all rich in amino acids and help produce a neurotransmitter in the brain that induces sleep.
这些(食物)都富含氨基酸，并且帮助在大脑中产生神经传递素来引起睡眠
This neurotransmitter will help you relax, and you'll be on your way to getting a good night's sleep.
这个神经传递素将帮助你放松，而你将踏上得到一个好的夜晚睡眠的旅途(你将会睡个好觉)
Until tomorrow's broadcast, this has been another in the series “Hints for Good Health.”
到明天的广播时，这就是另一个系列的“健康提示”。
托福听力练习对照文
Today we'll examine the role that private transportation, namely, the automobile plays in city planning.
今天我们将调查私人交通工具，换句话说，汽车在城市规划中所扮演的角色
A number of sociologists blame the automobile for the decline of the downtown areas of major cities.
许多社会学家把主要城市的市中心的衰退归咎于汽车。
In the 1950's and 1960's the automobile made it possible to work in the city and yet live in the suburbs many miles away.
在五十年代和六十年代，汽车使在城里工作，但却生活在许多英里之外的郊区成为可能。
Shopping patterns changed: instead of patronizing downtown stores, people in the suburbs went to large shopping malls outside the city and closer to home.
购物模式改变了：生活在郊区的人们去城外且离家近的大型购物中心，而不是屈尊闹市商店。
Merchants in the city failed; and their stores closed. Downtown shopping areas became deserted.
城里的商人失败了;并且他们的上店关门了。市中心购物区变得荒芜了。
In recent years there's been a rebirth of the downtown areas, as many suburbanites have moved back to the city.
近年来中心区有了新生，因为许多郊区居民搬回了城里。
They've done this, of course, to avoid highways clogged with commuters from the suburbs.
他们这么做，当然了，是为了避免来自郊区通勤者们阻塞公路。
I've chosen this particular city planning problem—our dependence on private transportation to discuss in groups.
我选择了这个特殊的城市规划问题——我们对私人交通工具的依赖，来做小组讨论。
I'm hoping you all will come up with some innovative solutions.
我希望你们都将提出一些创新性的解决方案。
Oh, and don't approach the problem from a purely sociological perspective; try to take into account environmental and economic issues as well.
哦，不要从一个纯粹的社会学视角来着手处理这个问题;也试试考虑环境和经济问题。
托福听力
篇3：托福听力避免笔记雷区记录关键信息
托福听力避免笔记雷区记录关键信息
一.托福听力笔记怎么做
1.记关键词
所谓关键词，是指与听力中心内容有密切关系的词汇和短语，是考点的主要出处。一般是实词，即名词，动词，形容词，副词，否定和数词。抓住了听力中的关键词，整个文章的大意就呼之欲出了。因此，记录关键词是最基本的方法。
2.记逻辑词和短语提示
逻辑词和逻辑短语是连接一篇文章的筋骨和脉络。外国人对于逻辑思维非常重视，托福中从阅读到作文无不体现出来这一点。因此，听清楚逻辑词，记录下来，对于内容的之间的关系和顺序等的了解就容易了。对于逻辑词和短语的总结，delta和barron上面都有提及，这里就不再累述了。顺便说一点，拥有良好的逻辑意识和掌握相当的逻辑词和短语无论在分析阅读，听听力，说口语还是写作文的时候都是一个优势，能给评分教授一个清晰的条理。
3.利用缩写
简写，逻辑符号，换词减少记录时间。记笔记关键是速度。新托福的语速还是跟老托差不多，比barron的快。因此，要懂得如何简化自己的笔记，同时让自己看得明白清楚。缩写和符号是很好的方法。我已经附上了自己总结的缩写和逻辑符号，大家可以下载。同时，大家在准备过程中也可以按照自己的思路添加更多的缩写。
二.托福听力有哪些需要避免的雷区
1.试图记录全部内容
除非熟练掌握速记，否则不可能做到把听力考试的内容都记下来进行翻译。因此笔记要记的是反应核心意义的关键信息以及细节信息，如数字、专有名词等等。而且因为是速记，所以排版不必十分工整，但是最起码的排版和段落间隔还是要有的，按照文章的顺序来记录，重点内容要划分开来，段落之间也尽量标明，内容记录太乱可能会让你找不到答案，浪费做题时间。
2. 听不懂乱记
不要把笔记作为目的，占用大量脑力，重心一定要放在听懂上面。脑记和笔记的协调是需要大量练习才能提高的，但是把握整体意思、结构的重要性永远大过将部分字句记录下来。这是很多同学都会犯的错误，他们在听听力记笔记的时候不管有没有听懂就开始下笔去记。这样记录下来的内容只会对你产生干扰，不会有任何帮助。所以大家在听听力的时候一定要弄懂意思再记录，自己记下的笔记是要在做题的时候给自己一定提示作用的，切不可乱记瞎写。
3.太过于关注细节
关注细节是没错的，但是不要在关注细节的时候忽略了文章主旨大意，听力的考题细节题占比较大的比重，但是主旨题也是必考题目，所以大家在记录细节的同时也要了解文章的主旨，知道文章讲了什么。而且不要在一段录音结束后拼命把最后几个字都写全。初学者往往喜欢这样做，但实际上，这样做既不必要，又不合理。按照心理学上记忆的规律，最后一句话已经没有倒摄抑制(retroactive inhibition)，是不容易遗忘的;如果花了几秒钟在记录最后几个字，导致录音结束后迟迟不开口，浪费宝贵时间，使非常可惜的。
4.所有内容都试图用特殊符号记录
符号有很多优点，但是创造过多的符号、以至于听到某个词之后脑力用在了回忆其符号之上，就成了本末倒置。也不要现场发明符号。经验表明，在口译现场大脑高度紧张的状态下，从未使用过的符号在事后口译时往往会难以再现其含义。因此，包含符号的笔记系统，一定要平时建立、熟练应用，而临场不要创造符号。
托福听力练习对照文本
Good afternoon. I'm here today to talk to you about a career with our airline.
下午好，我今天在这里和你们谈谈关于我们航空公司的一项职业。
We're especially interested in recruiting people to fill openings for flight attendants.
我们对雇人填补空乘人员的空缺尤为有兴趣。
First of all, to work as a flight attendant with us, you must be accepted into our training program and with so many people applying, it's not easy to be selected.
首先，作为一名空中乘务员同我们一起工作，你必须被我们的训练计划接受，而且随着很多人申请，被挑选出来是不容易的。
From the thousands of applications that we receive annually, we choose fewer than a thousand people for training.
从我们每年收到的成千上万份申请中，我们挑选不到一千人参加培训。
So, we require experience serving the public; and it also helps if you've earned some college credits.
因此，我们服务公众的经验;如果你已经得到一些大学学分的话也会有帮助。
Also, not everybody who gets accepted into the training program makes it through.
同时，不是每个被接受进来训练计划的人都能通过。
The course meets six days a week for five weeks.
课程上五周，一周六天
The training includes extensive classroom work in such subjects as first aid and passenger psychology as well as practical training in flight procedures and meal service.
培训包括大量的如急救护理这类科目的课堂作业和乘客心理学，以及在飞行过程中和用餐服务的实习训练
A lot of our graduates say that our flight attendants develop the skills of a nurse, a headwaiter, and a public relations executive!
很多我们的毕业生说我们的空乘人员显露了护士、餐厅领班，和公共关系专员的技能。
But, as a flight attendant myself, I can say that all of the hard work is worth it.
但是，我自己作为一个空乘人员，我可以说所有的辛苦工作都是值得的。
Of course, I get to travel throughout the country, and the airline pays all of my expenses while I'm away from my base station.
当然，我得以旅行了全国，而且航空公司在我离开我的基站时支付了所有的我的费用。
And, what I like best of all is that I've made friends with people from all over the country!
而且，所有之中我最喜欢的时我交的朋友来自全国各地。
托福听力练习对照文本
I know you're anxious to get your permits and get started.
我知道你们急于拿到你们的许证可然后开始。
But there're just a few things I'd like to mention that might help you avoid trouble during your stay.
但有些事情我想提一提，有可能帮助你们在你们停留期间避开麻烦。
First of all, make sure you carry adequate water.
首先，一定要带足够的水。
You'll need it if you're hiking, especially in this heat.
你们将需要它如果你们徒步的话，尤其在这种炎热中。
A good rule of thumb is to bring one gallon per person per day this time of year.
好的做法是在每年的这个时候，每人每天要带一加仑水
Don't try to rely on the park's natural springs to supply all your water needs.
不要试图依靠公园的天然泉水来提供你所有的水的需求。
And please, do not use soap in the springs.
并且拜托，不要在泉水中使用肥皂。
It's your responsibility to protect the park's natural features.
保护公园的自然风貌是你们的责任。
For those of you staying beyond the weekend, make sure that you set up camp well away from dry creek beds.
对于你们这些想留下度过周末的，你们扎的帐篷一定要远离干燥的河床。
We may get some heavy rainfall, and those creekbeds could quickly become filled with water, and you and all your equipment might end up washed downstream.
我们可能会遇到大雨，然后这些小河床会迅速成为充满水(的样子)，然后你和你的装备可能最终会被冲到下游去。
When you pick up your permits, you'll also get a park services booklet.
当你拿到你的许可证时，你将另外得到一本公园服务手册。
It'll tell you everything you need to know about the hiking trails.
上面会告诉你所有你需要知道的关于徒步旅行的路线。
They vary in length, of course, but most of them are under five miles—relatively easy day hikes.
当然了，它们在长度上有所不同，当时它们中的大多数是在五英里以下——相对容易的白日徒步(路线/行程)
Remember, if you're hiking solo, make sure you let someone know you're going and when they can expect you back.
记住，如果你是单人徒步，你一定要让别人知道你走了，并且他们能预期你什么时候回来。
And . . . uh, for your own safety, we recommend that you not climb rock faces.
还有……呃，为了你们自身的安全，我们建议你们不要爬岩壁
A lot of the rock throughout the park is very unstable.
公园里遍地都是的岩石很多都非常不稳定。
One final word: watch out for poisonous snakes. Rattlesnake activity is at its peak this time of year, especially at night.
最后一句：小心毒蛇。每年的这个时候是响尾蛇活动的高峰，尤其是在晚上。
For your own good, we recommend wearing protective clothing and carry a flashlight after dark.
为了你们自己好，我们建议穿防护衣，天黑之后要带手电筒。
托福
篇4：托福听力如何记录解题所需信息
托福听力如何记录解题所需信息?这5条记录原则需遵循
1. 重复原则
听托福听力的段子时，考生要特别注意那些“重复率高的词或概念”。因为重复率高的东西容易引起我们听者的注意。毕竟托福的测试对象是我们这些把英语作为第二语言的人，所以ETS的考点也只能是那些对我们而言，通过努力能听懂的地方。
注意：段子中“重复率最高的词或概念”很可能就是这个段子的主题。
2. 问答原则
听段子时，还要特别注意那些“含有一问一答或自问自答形式的句子或结构”。往往问题就会做为考题，而对问题的回答就是考点所在，即正确答案的出处。
3. 开头原则
听段子时，要特别注意听清“段子开头的一两句话”。往往TOPIC(主题)会在这一带出现，而主题必为考点。
4. 尾巴原则
同样，还要特别注意听清“段子结束时的一两句话”。往往CONCLUSION(结论)会在这一带出现，而结论也必为考点。
5. 人名原则
切记：听段子时，不论是文科段还是理科段，只要出现人名的地方，往往“埋伏着”考点。因为后面必有一道题会问这个人的地位、作用和所做出的特殊贡献。故含有人名之处必为考点。
托福听力：听力考试中的音变现象
一、Linking of Sounds 连读现象
听力部分语速非常快，听起来很模糊。而实际上，这不单单是语速快慢问题，更重要的是诸如连读、失爆、重音、弱化、缩读等美音中常见的音变问题。
若是解决了这些问题，想必托福听力读得再快、再模糊，我们也能“庖丁解牛”、反应机敏。 所谓连读，指的词与词之间交界的两个音会经常连在一起，发音时好象连成了一个较长的单词。连读有助于完整意义的表达，并使整句话具有强烈的粘着感，体现句子的整体性，充分体现美语语言的自然流畅。
二、stress 重音现象
深入剖析托福听力考试的发音，不难发现给我们造成听觉障碍的原因还在于：托福听力不是把个别词句发得字正腔圆，而是把所有单词和词组结合起来，使它们的语音连贯而形成语流，Just like a river flow.如此一来，要想真正拨开迷雾，领会托福听力的含义，必须正确把握美语的节奏和旋律，而说惯了汉语的我们显然对此难以适应。
三、Reduced Forms 弱化现象
托福听力中的美语总给我们一种高低起伏、抑扬顿挫、轻重缓急的感觉。这是因为重读和弱化的存在。
听说交流中，不可能所有的词都同等重要，也不可能将时间平均分配给每一个词，否则就会令听者觉得说话人轻重不分、主次不明。因而在一句话中，必然有些词较为关键，发音响亮清晰，时间拖长，这就需要重读;有些词则相应对次要一些，发音时间缩短，同时加以弱化，这样整个句子就显得分配得当。实际上，在朗读句子的时候，只要我们注意到了弱读，重读也就自然而然地体现出来了。
四、Contractions缩读现象
在托福听力中，还有一个造成应试者听觉障碍的大敌是美语的缩读现象，掌握了这种现象的规律就等于掌握了攻克托福听力的另一大诀窍。
由于托福听力中含有大量的口语素材，使得讲话人使用大量非正式的口语体，所以在发音中，不仅会把弱读的词弱读，有时会省略某些音，使说话和朗读更自然流畅，达到更加smoothly and softly的效果，这种现象称作缩读。
缩读是英美人习惯的发音方式，自有一套规则约束，绝不能任意而为;同时缩读往往被受过教育的美国人视做不规范的英语，所以正式场合不能滥用缩读。但在新托福听力考试中，为了使其语言更加daily和functional,更能体现现实生活，缩读现象还是得到了广泛的运用。
托福听力：听力考试的3个启示
一、 熟悉美式发音的特点，纠正自身发音。
充分熟悉美音的特点，把握住美音和其它主流发音的典型差异是攻克托福听力的一个重要因素和关键前提。试想如果一个考生习惯于英式发音，很少接触美式发音的听力材料，那么在应对托福考试时将有很大的不适应感，也会由于一些发音的不同而造成理解的障碍，例如：schedule[5Fedju:l](英式发音)[5skedVjul](美式发音)，bath[bB:W](英式发音)[bAW](美式发音)。除了所给出的例子，听力中还有很多存在英美音差异的单词，对于这些单词的发音特点是否熟悉一定程度上决定了听力理解的过程是否顺畅。除此之外，导致听力过程中出现问题的另一个普遍存在的现象是很多学生自身的单词发音不正确或不准确，因此专家建议考生在练习听力的过程中，可以使用跟读，模仿来熟悉新托福听力中的实际美式发音，同时修正自身的发音，进而避免在实际考试时由于语音问题而造成的失分。事实上，语音的改善和提高不仅益于听力测试，对于口语也有很大的好处，可谓“一石二鸟”。
二、 阅读和听力相辅相成。
托福听力完全围绕学术场景展开，在每次测试的4到6个LECTURE中，检测内容含盖了四个大方面(Arts, Life Science, Physical Science, Social Science)的近50个TOPICS， 如cave/rock art, fish and other aquatic organisms等。由此可见，如果考生对考察点的背景知识了解很少，对和背景知识相关的学术词汇了解很少，听力过程中将会出现很大的理解障碍。例如下面这段听力材料：
There have been several influential studies in pain management. Some of the most interesting of these study endorphins, the body’s own natural painkillers. For example, we now know that exercise stimulates the production of endorphins. Lack of exercise, on the other hand, not only shuts down endorphin production, but can also lead to muscle deterioration. This is why you see a lot of pain specialists prescribing exercise for patients with chronic pain. Another interesting area involves the power of the placebo effect. We’ve known for some time that a sugar pill or other inactive placebo can sometimes make a sick person feel better. Somehow, the power of suggestion….of faith in the doctor, or the drug…will start a process of healing. We now think a neurochemical component—what may actually happen is the placebo effect allows some people to sort of tap into the supply6 of endorphins in their own brains.
当学生听到这段听力材料时，很有可能会被一些反复提到和重读的词“endorphin” “placebo”所困惑，如果对这些单词的意思及其所牵涉到的背景知识不了解，就会有种“不知所云”的感觉，进而干扰了对整体篇章的把握，对做题信心和做题质量也会有一定的影响。但如果考生阅读过关于biochemistry或medical science这些学科的一些常识内容，就应该了解“endorphin”(内啡呔)和“placebo”(安慰剂)。“endorphin”是人体自身所能产生的一种天然镇痛剂，运动可以刺激endorphin的产生，这就是为什么运动能缓解疼痛的原由所在。
通过这个例子可以看出，大量阅读各个考点学科的背景知识不仅有助于扩大考生的知识面，更重要的是可以使一些听力能力有限的考生答题更加顺畅，推理和排除选项时更有依据。所以专家认为，对于广大考生而言，在备考托福听力时，加大阅读量，扩大背景知识面是非常必要的，对阅读和听力两门测试都具有实际意义。
三、 精听和泛听相结合。
在准备新托福听力时运用“题海战术”并不一定是个明智的选择。换句话说，不求质量地做二十套题目可能获得的效果还不如精益求精地做三到五套题目，因此在准备新托福听力时，精听应是本质提高听力能力的关键。精听指的是在做完一套题目后，再认真地多次重听，目的是尽可能体会考点的设计手段，说话者表达信息的方式，在不看听力原文的情况下，尽能通过自己的努力听出更多的单词，加强词汇的语音记忆，同时纠正自己的发音。这样高质量地听完一套题目会让考生受益颇多，坚持练习精听也会使考生的听力能力明显上升。但精听并不是“唯一”的练习。精听的同时应附以泛听。泛听有精听所得不到的东西，很多人认为在泛听中可以获得信息量，而笔者在教学实践中发现学生在泛听中完全领会和听懂的实在不多。事实上泛听中可以带给考生的是：对于正常语速的适应和习惯，对于不同语调的理解，以及听的感觉的整体改善。由此可见，在准备新托福听力时，考生应注意精听和泛听的结合，全方位地提高自己听力能力。
托福听力：听力考试备考的要点
l. 增加词汇量.熟练掌握常考场景词汇，包括学习场景(选课、授课、考试、作业、论文、图书馆、科目)。背单词必须做到纠正发音。
2.反复记忆
3.耳朵熟悉，形成听觉形象。考生之所以觉得听不懂，一是生词太多，即便语速再慢，还是不知所云。二是速度跟不上，听起来跟一锅粥似的。耳朵跟眼睛差着十万八千里。人家说话已经说到哈尔滨了，你的耳朵还停留在北京西客站呢。背单词绝对不能只用眼睛，要听单词，说单词，让耳朵熟悉它。
4.单词要有选择地背。动词和形容词绝对要见一个背一个，因为动词是一个句子的灵魂，形容词表明立场、状态和心情。此外，词要一串一串地背，近义词、同义词、反义词，这样效率能提高许多。还要注意词的不同形式，比如miracle变成形容词成了miraculous,autumn 变成形容词成了autumnal,用眼睛看可能不成问题，但是听起来由于重音的变化，发而成了生词。再次证明词一定要音形同步，及眼睛和耳朵同步。
5.掌握美音发音特点，注意连读、吞音、音变
6.辨别句子中的重点词、重读词、反复重复的词。
7.熟练掌握语气语调，判断态度和立场。
8.掌握出题规律，一边听，一边判断出什么地方有题。
9.练习边听边记，不是逐字逐句都记，而是有题的地方才记，最后两条是听力功夫的最高境界。在我的课堂上就听力笔记会有详尽系统的讲解，还会让同学们形成“听力模版”，托福听力绝对有很强的规律，“ follow me, and I will show you how easy it is!”
10.实力加强之后，另一个重要的备战步骤是积累作战经验。很多考生发现明明每段都听懂了，一选就错，有时候连答案还没看清楚就选了;还有的考生前面各段都聚精会神表现出色，听到最后一段，心想终于快熬到头了，稍稍放松了精神，结果功亏于骙;还有的考生，一边听一边不耐烦，心想怎么还不完，怎么还不完，结果至少5道题没听清。 训练大家的专注力，也是我要帮大家攻克的部分。
篇5：托福听力信息记录原则讲解
托福听力信息记录5大原则讲解
1. 重复原则
听托福听力的段子时，考生要特别注意那些“重复率高的词或概念”。因为重复率高的东西容易引起我们听者的注意。毕竟托福的测试对象是我们这些把英语作为第二语言的人，所以ETS的考点也只能是那些对我们而言，通过努力能听懂的地方。
注意：段子中“重复率最高的词或概念”很可能就是这个段子的主题。
2. 问答原则
听段子时，还要特别注意那些“含有一问一答或自问自答形式的句子或结构”。往往问题就会做为考题，而对问题的回答就是考点所在，即正确答案的出处。
3. 开头原则
听段子时，要特别注意听清“段子开头的一两句话”。往往TOPIC(主题)会在这一带出现，而主题必为考点。
4. 尾巴原则
同样，还要特别注意听清“段子结束时的一两句话”。往往CONCLUSION(结论)会在这一带出现，而结论也必为考点。
5. 人名原则
切记：听段子时，不论是文科段还是理科段，只要出现人名的地方，往往“埋伏着”考点。因为后面必有一道题会问这个人的地位、作用和所做出的特殊贡献。故含有人名之处必为考点。
托福听力：恐惧症的治疗方法
很多备考学生都有“特定学科恐惧症”，比如说擅长文科的学生对于自然科学类就比较头疼，而偏理科的考生对于艺术类的篇章永远都达不到其就理科类听力内容所能做到的正确率。那么我们应该如何克服这种恐惧症呢?!
一般来说，老师们会建议的方法是：哪个学科弱，我们就专攻哪个学科，而TPO的听力材料则被公认为是适合备考的材料!没有之一!问题是，当这个学科内容的TPO我已经来回听过好几遍，但是考试时遇到这一类的听力还是很心慌怎么办?比如说像自然科学类中的Geology这块内容，就是我们大多数考生较头疼的“痛点”，在TPO1-34套中出现了10次，很多考生早就已经刷过题了，有些甚至做过不下两遍了，然而当其在面对TPO48的第二篇地质类讲座中，不禁再一次处于崩溃状态!
虽然，托福听力考试以侧重考察听力的综合理解能力为主，以考察学科知识为辅。但是不得不承认的是：如果我们拥有一定的背景知识和相应的学科词汇量，对考试的帮助不可小觑!因此对应弱项学科听力不仅仅要刷题，更需要深度挖掘，而深度挖掘的办法是精听 (可以参照之前的推文)、自己归纳词汇和分析文章结构。还是引用一句老话：“TPO1-48套已经是备考托福听力的材料了”，我们不需要量多，而是需要做到精，这个过程也是提升我们考生英语综合能力的过程，踏实做好每一步，基础打扎实了，应试能力也自然而然上去了。
关于学科类的背景知识补充，还有一个好办法，那就是托福阅读---你会诧异地发现，从内容上来划分，托福阅读和托福听力有着异曲同工之处。还是举TPO48听力第二篇讲座试题的例子，讲的是有些volcano在land与ocean中间形成，而不是在boundary上。这篇听力之所以难，主要是因为出现了很多专有地质名词，我们很多考生一时反应不过来，只觉得耳朵在考试中被“狂轰滥炸”了一番!可很多考生没有注意到：其实TPO27阅读的第二篇“The Formation of Volcanic Islands”讲的刚好就是这个现象，甚至里面出现的关键词和专有名词都是一模一样。的备考资源一定来自TPO，Geology学科不擅长的同学们不仅可以深度挖掘听力中的内容，还可以把阅读中所有涉及Geology统统科普一遍。当然，针对其他学科也是能够以此类推的。
如果考生们有密切关注宁波新东方托福考情的话，你是否留意到：3月26日托福的其中一篇阅读内容和听力TPO17第二篇讲座Milankovitch Hypothesis 高度相似。
所以，不要再抱怨题不够刷了，也不要再抱怨托福学科类听力有多难，踏踏实实静下心来做学问，深度挖掘TPO，你离高分就差一小步。
托福听力之备考的关键
1第一桶：经典加试。
新托福考试虽然每个人的加试并不确定完全相同，但是实际上，从无老师之前的分析来看，绝大多数的加试题仍然是经典加试，而且如果不做，或者乱做加试题会导致某些考友不正常低分，那么经典加试对于我们来说，就是必须的，因此，听力的经典加试，就是我们的第一桶颜料。小心，颜料来了!哗哗哗哗............。。
2第二桶：分析做题思路。
其实很多新手，确实还是有不错的实力，但是在第一次新托福考试的时候，会显得做题速度很慢，这就是因为不熟悉新托福考试的出题思路。对于这些小盆友，就应该在考前拿TPO的原文，和正确答案来分析哪些答案是对的，哪些答案是错的。对的题，为什么对，错的题为什么错。这个过程虽然稍显枯燥，但是确实能够真实提高成绩的!嘘，悄悄地!绕到他身后，哗哗哗哗.........。
3第三桶：背习语。
新托福口试的习语一直都是托福考试的重点。只是由于在新托福考试之中生僻词和逻辑性增强，同时ETS有意的减少了conversation，使得习语的重要性大大减弱，但是类似于costan arm and a leg的习语，仍然很常见。
4第四桶：横听+分析文章思路。
其实很多考友，由于学科所限或者年龄所限，对于专业知识，比如说生物类，或者心理学的知识不是完全的了解，一碰到此类文章，就立即分数波动很大，这个时候就应该做一些横听，然后拿原文多读几次，去回味一下她的文章是怎么展开的，这样在做听力的时候，就会有一个预期，有预期，听力难度自然也就降低了。
听力原则
篇6：托福综合写作听力信息如何记录
因此，对于总观点，一些信号词还是值得学生在练习或者考试的时候注意一下的：
1) 否定词
Never, cannot(这个词有时候会变成can hardly，很多考生在听力过程中，对于hardly这个词还是不太能够很快地反映过来), will not (这个词很多情况下会变成won’t，而“t”的读音会很轻，所以有时候学生很难听出)
2) 转折词
转折词后面出重点，所以这一类词还是值得留意一下：but, however, nevertheless, nonetheless, 与此类词相近的一个词为unfortunately。
3) 作者态度词
态度词，顾名思义，表示作者态度的一些词语，在综合作文中经常出现的态度词基本可以概括为：convincing, adequate, questionable, skeptical, exaggerated。
篇7：托福综合写作听力信息如何记录
相对而言，总观点还是比较容易听出来的，只要能够对于上面总结的一些关键信号词保持“敏感”，基本没有什么问题。但是对于综合写作部分最关键的内容，应该是三个分论点以及三个分论点后面所有的细节，细节往往包含两个部分：解释和举例。
对于分论点，难度不大，每段首句即为分论点，所以不难听出，但是需要学生注意的是，有的时候分论点不是一个完整句子，可能是一个词或者一个短语，所以学生听到的时候不要觉得奇怪。
对于分论点句后面的细节，在考试时，一定要尽可能全面的概括出来。
对于细节部分的解释，信号词或者短语可以概括为：because, let’s be honest, to be honest, the reason is…, the real point is…, you see…… 也就是说，只要听到这些词或者短语，学生需要提高警惕，尽可能全面的将后面出现的解释性内容用简洁并且逻辑性的笔记加以记录;对于细节部分的举例，信号词或者短语可以概括为：for example, for instance, such as, like, say……，这些词或者短语后面的内容也要加以记录。
除此之外，另外一些需要注意的是：
1)重复出现的词，要注意可能是同义词的形式出现;
2)最高级，唯一等绝对性的词汇;
3)问答内容，即作者可能会抛出一个问题，然后立刻加以回答;
4)表示对比的关键词，往往是来反驳对方观点的，如while, in contrast等等;
5)特殊停顿，当演讲者停顿或放慢语速时，往往是用来强调;
6)重读，加重语气的内容，往往也是用来强调的。
以上就是托福综合写作中听力部分的内容记录和写作要点分析介绍，希望能够为大家提供帮助。
托福写作3种常用简单句式详解 句式多样化提升得分评价
托福写作简单句实用句式：there be句型
there be句型可以说是绝大部分同学或多或少写过的句式。但很多同学写作时很少想到去用这个句式，主要是因为老给考生使绊的“Chinglish思维方式”。Therebe的句型在写作中极容易犯错，比如：明天将会有很多重大新闻。有的考生想都不想地就写成：Tomorrow will have many significant news. 这样的句子就属于较严重的语法错误，tomorrow能发出have这个动作吗?肯定是不能的，所以主语并不是tomorrow。这里很明显没有可以发出“有“这个动作的主语，所以正确答案应该是：There will be many significant news tomorrow. tomorrow 是典型的时间状语，所以以后在there be的写作中要注意可能出现的状语和主语的混淆错误。
托福写作简单句实用句式：动名词做主语
动词一般不可以在句首做主语，但是如果把动词加上ing，它就会变成“动名词“，那么这个主语就“名正言顺”了。语法书中定义：“动名词，即是兼有名词和动词特征的非限定性动词，可以做主语、定语、表语和宾语等。”
所以这样表达最合适：
读书是一门艺术：Reading is an art.
可以发现，动名词做主语的句子所包含的意思真的不是针对哪一个或哪一类人，暗指的对象应该是整个大众，所以，使用动名词开头的句型不仅是在说理，而且还更加客观、科学，是书面语的标志。
托福写作简单句实用句式：代词做主语
这种句型还是适用在找不到主语的情况下，但是情况要显得更加复杂一些。例如：“现在对于很多老师来说处理学生的在校不恰当行为并不是那么容易。”
句子看上去似乎很复杂，考生可能需要想很久、慢慢理清楚词与词之间的关系。其实，这时候有种很简单的方法就可以轻松地解决问题。那就是如果句子里有形容词，可以用这个句型来处理：“It is + adj. + for somebody to do sth.”
以上就是托福写作简单句的3种实用句式介绍，希望大家能够在写作时多加思考，丰富句式运用，提升写作得分。
托福写作2种常见逻辑扣分问题讲解 思路理顺才能写好文章
什么是托福写作中的逻辑混乱问题?
逻辑混乱即句子前后没有关系，根据小编对许多同学作文的统计，把学生经常出现的逻辑混乱分为以下2类：
1. 用逻辑关系词，前后却构不成相应的逻辑关系
如：虽然Lucy是个女孩，但她很擅长数学。
解析：“她是女孩“和“她擅长数学“没有转折关系
2. 不符合基本常识如：科技发展提高了人们的生活水平，人们不仅可以旅游开阔眼界，同时可以买新鲜的食材提高饮食质量。
解析：旅游属于精神享受，而提高饮食质量属于物质享受，我们知道”物质基础决定上层建筑“，所以这样的写法和我们的生活常识不符，调换顺序后逻辑更为合理。
说到这里，大家应该能明白托福写作常犯的逻辑错误了，所以，如果在平时写作练习中能有效避免上述逻辑错误，相信大家的托福写作会有质的飞跃。
托福独立写作逻辑错误详解 断层问题实例分析
什么是托福独立写作中的逻辑断层?
逻辑断层即思维太跳跃，有人可能要质疑，思维跳跃不就证明我反应快?这难道还有什么问题吗?我们要明白，任何写作都是拿来让读者看的，既然如此，我们在写作时就不能仅仅沉浸在自己的世界里，要考虑受众群体，而托福写作的受众群体就是考官。试想，如果考官在短时间的批改过程中还需要发挥奇特的想象力、丰富的知识储备以及苦逼的人生阅历才能理解我们的文章，他势必会很烦躁，这直接影响我们的最终得分。
实例讲解写作中的逻辑断层问题
为了帮助大家深入理解逻辑断层的本质，下面我们分析一篇在实战中出现过好几次的托福独立写作真题。
Do you agree or disagree with the following statement?
The best leader should spend more time listening to other people’s ideas than taking his or her own ideas.
A同学写道：公司领导听从员工的意见会促进公司的发展
B同学写道：如果一个公司的领导能听取员工的意见，员工就会认为这个领导比较民主，员工就更愿意提出自己对公司发展的想法，如果这些想法是对的，被领导接纳后无疑省去了领导的思考时间，那么领导就可以把时间用于挖掘人才，和其他公司合作，吸引外商投资，这就为公司的发展创造更多机遇;同时，员工的想法被领导接纳后员工会认为自己对公司是有贡献的，如此以来,他们的工作积极性空前高涨，这样整个公司的工作效率就会提升，这无疑提升了公司形象, 因此会吸引更多顾客,这就不至于出现供过于求,资金周转不畅等问题. 这无疑促进了公司的发展。
很显然，A同学省略了很多推理步骤，而B同学加入了这些推理过程，使文章显得更加具体，从已知条件推到结论，可谓水到渠成，顺理成章，分数自然会提高。
篇8：托福听力快速笔记的核心技巧
托福听力快速笔记的核心技巧
相信大多数同学都有这样的体会：当我们在听文章的过程中，听到一个不太懂的单词或句子时，会把思维停留在这个词或句子上，同时漏听了接下来的信息，等回过神儿来才发现已经不知道文章说到哪儿去了。
其实在托福听力考试中，当出现重要的信息或者生僻的单词的时候，讲话者绝大部分情况下都会加以解释，甚至是反复解释这个信息或单词。所以我们需要做的就是听到生词的时候忍住回想的冲动，硬着头皮往下听，听懂生词后面的解释之后，在笔记中记下主要的信息。
而且，我们需要注意的是，托福听力中反复出现、解释的信息一定是重要信息，极有可能是考点，因此也是需要我们重点记笔记的地方。
下面给大家举一个例子。来看看你能分辨出下面的段落说了几个重要信息吗?
Ok, a lot of people think of earth's orbit around the sun as being perfectly circular, as smooth and as regular as, say, the way that hands move on a well-made watch, but it just doesn't work that way. You are probably aware that the earth's orbit around the sun, it is not shaped like a perfect circle. It is more of an oval, it is elliptical. But the shape of this orbit isn't consistent; it varies over time, over a period of about a thousand years. Sometimes it is a little more circular, sometimes it is more elliptical. And when earth's orbit is more elliptical, earth is actually closer to the sun during part of the year. Which makes earth, and in particular, the northern hemisphere, warmer. And why is that important? Well, because most of the planet's glaciers are in the northern hemisphere, and if it gets too warm, then glaciers will stop forming. And we've already talked about how that affects earth's over all temperature.
其实别看这个段落这么长，其实它只传达了三个重要信息，也就是说归纳起来只有三个重点，其余的部分都是对重点的解释。
第一个信息：地球绕太阳的轨道是椭圆形的。原文用了5句话来反复解释这个信息，而且虽然出现了相对生僻的单词oval，但出题者怕考生听不懂又用了一个比较常见的elliptical来解释。如下：
Ok, a lot of people think of earth's orbit around the sun as being perfectly circular, as smooth and as regular as, say, the way that hands move on a well-made watch, but it just doesn't work that way. You are probably aware that the earth's orbit around the sun, it is not shaped like a perfect circle. It is more of an oval, it is elliptical.
第二个信息：这个轨道形状会变。这里又用了5句话来反复解释，其中出现了一个稍微有些难度的单词consistent，而且防止有些考生不认识这个词出题者又苦口婆心的给你解释了这个现象。有时候这个轨道形状圆点儿，有时候更椭圆点儿，更椭圆点儿的时候，地球更接近太阳。这里说的就是我们中学地理知识中的近日点这个概念。
But the shape of this orbit isn't consistent; it varies overtime, over a period of about a thousand years. Sometimes it is a little more circular, sometimes it is more elliptical. And when earth's orbit is more elliptical, earth is actually closer to the sun during part of the year.
第三个信息：形状的变化会影响地球上冰川的形成。说话者再一次用了5句话来解释这个信息，并且怕你不知道这里要出考点，还用了反问句提醒你。
Which makes earth, and in particular, the northern hemisphere, warmer. And why is that important? Well, because most of the planet's glaciers are in the northern hemisphere, and if it gets too warm, then glaciers will stop forming. And we've already talked about how that affects earth's overall temperature.
所以，虽然你听到了这么多词汇和句子，但其实你的笔记上需要记的只是这三个主要信息。由此可知，ETS是一个很人性化的机构。当你遇到听不懂的信息的时候，你要勇敢坚决地继续往下听，你的思维要同时跟着说话人走，绝不能出现自己的思维断层。
以上就是小编为大家介绍的托福听力速记的核心技巧，希望各位同学能够结合练习实际掌握，并在之后的考试中合理运用出来，以确保自己在八月的托福听力考试能够得到更加理想的成绩。
托福语法技巧：动词原形后加ed变成动词的过去式
A规则动词的过去式是在动词原形后加 ed构成的：
动词原形：work
过去式：worked
以e结尾的动词只加d：
动词原形：love
过去式： loved
对所有人称，均无词形变化：
I worked you worked he worked等
规则和不规则动词的否定式均由 did not/didn’ t+动词原形构成：
I did not/didn’t work you did not/didn’t work等
疑问式则均由 did+主语+动词原形构成：
did I work? did you work?等
否定疑问式：
did you not/didn’t you work?等
B拼写注意事项
加ing时最后一个辅音字母双写的规则(参见第165节)也适用于加ed的场合：
admit，admitted
stop， stopped
travel，travelled
以y结尾的动词，y前为辅音字母时，在加ed之前要把y变为i：
carry， carried
try， tried
但y前面是元音字母时则不变：
obey， obeyed
托福语法技巧：用来叙述过去发生的事件
A表示在过去某一特定时间结束的动作，因此可用于：1指明发生在过去的动作：
I met him yesterday.
我昨天遇见了他。
Pasteur died in 1895.
巴斯彻于1895年去世。
2询问过去的特定时间：
When did you meet him?
你是什么时候见到他的?
3动作显然在过去某特定时刻发生时，虽然并末明确提及该时刻：
The train was ten minutes late.
火车晚点了十分钟。
How did you get your present job?
你是怎么得到现在这份工作的?
I bought this car in Montreal.
我在蒙特利尔买的这辆车。
4有时由于用现在完成时作了问答而使时间随之变得明确时：
—Where have you been?
—I’ve been to the opera.
—Did you enjoy it?
—你去哪儿了?
—我看歌剧去了。
—你喜欢这歌剧吗?
B一般过去时用来表示一个并未指明发生在过去何时的动作，但是，(a)该动作占用了现已结束的某一段时间;或(b)该动作发生在现已结束的某一段时间之内的某一时刻。可以用图解表示如下，TS表示现在说话时的时间。
类型(a)的例句：
He worked in that bank for four years.
他在那家银行工作了四年之久。(但现在已不在那儿工作。)
She lived in Rome for a long time.
她在罗马住过很长时间。(但现在并不住在那里了。)
类型(b)的例句：
My grandmother once saw Queen Victoria.
我的祖母见过一次维多利亚女王。
Did you ever hear Maria Callas sing?
你听过玛丽娅·卡拉斯唱歌吗?
上述情况与现在完成时的用法相比时就更易理解。
C一般过去时还用来表示过去的习惯：
He always carried an umbrella.
他总是带着一把雨伞。
They never drank wine.
他们从来不喝葡萄酒。
D一般过去时用于条件句类型2。
托福语法技巧：过去式主要用法
A过去进行时主要用来表示在过去延续了一段时间的动作，但动作延续的界限不清楚，也无关紧要。可以用图解表示。
……表示这一动作的开始或结束是不明确的：
B不与时间状语连用时，可以表示逐渐的发展：
It was getting darker.
天越来越黑了。
The wind was rising.
起风了。
C与表示某一时刻的词语连用，表示动作在那一时刻之前开始，并可能继续下去。 At eight he was having breakfast意指 8点时他正在吃早饭，即他在8点前就已开始吃早饭了。 He had breakfast at eight意指他是在8点开始吃早饭的。
D时间状语可以用动词过去式代替。这时就可以用图解表示为：
When I arrived
我到达时
Tom was talking on the phone.
汤姆正在打电话。
在这个句子中，我们表达了这样一个概念：过去进行时表示的动作在一般过去时表示的动作发生之前就已开始，并可能延续下去。上面的图解可能有助于说明这一关系。一般过去时表示的动作由X表示。把这一组合与两个一般过去时态的组合进行对比，就可以看出差别;后者一般表示两个一前一后的动作：
When he saw me he put the receiver down.
他一看到我就把电话听筒放下了。
E在描述性的段落中常使用进行时态。注意以下描述(过去进行时)与叙述(一般过去时)的组合：
A wood fire was burning on the hearth，and a cat was sleeping in front of it.A girl was playing the piano and(was)singing softly to herself.Sud- denly there was a knock on the door.The girl stopped playing.The cat woke up.
木柴在壁炉中燃烧着，一只猫在炉前睡觉。女孩弹着钢琴并径自柔声地唱着。突然传来一阵敲门声。女孩停下来。猫惊醒了。
托福语法技巧：过去式其他用法
表示过去相当于现在进行时的动作：
A直接引语：
He said，‘I am living in London.’
他说：“我现在住在伦敦。”
间接引语：
He said he was living in London.
他说他那时住在伦敦。
B现在进行时可以用来表示对将来确定的安排：
I’m leaving toninght.I’ve got my plane ticket.
我今天晚上就要动身了，已经买好了机票。
同样，过去进行时也可以表示过去对将来的安排：
He was busy packing，for he was leaving that night.
他那时正忙着打点行李，因为那天晚上他就要走了。(在那之前某时已做出走的决定。)
C过去进行时与always连用：
He was always ringing me up.
他老是给我打电话。
He was always working.
他总是在工作。
篇9：托福听力怎样准确抓取解题必须信息
托福听力怎样准确抓取解题必须信息?这些方法技巧值得一学
托福听力对话类如何听出关键信息?
从conversation题目来看，问题不重要，答案更加重要;答案的开始部分比较重要，因为这里是观点出现的问题，其后对于观点的解释相对次要;不是每一个question +answer的回合都重要，有明确的如Wh—的问题的回合才有价值，其后的起到confirmation作用的内容并不重要;不是每一个观点都重要，确定的观点才应该引起我们的注意，所谓的sometimes,maybe 等词语相关的句子往往只是起到对主要观点的铺垫作用;
托福听力讲座类如何抓住解题关键点?
相比较来说，lecture 这种题目的出题点更加难以寻找。Conversation的话题内容毕竟都是campus talks，所以难度不会太大;即使偶尔有一两个问题比较难，考生也可以果断地选择放弃，将精力投入到下一个问题中去，所以基本不存在考生在对话题目中根本听不懂或者因为一处听不懂影响对全篇对话理解的情况。然而，lecture的内容包罗万象，新托福的官方指南给出了46个学科，而实际考试中也可能出现更多的学科和话题;lecture也没有conversation题目中相对明确的回合概念，很多时候我们需要根据上下文进行推理，在听力过程中理顺 lecture 的主要内容。
托福听力：托福听力解析
在这给大家分享一个学生案例，该学生已经高二，该上的课程基本都听过了，甚至TPO也基本都练习过，但听力分数总是很不稳定，基本徘徊在15-18，最低的分数只有12分，这究竟是什么原因?
首先课上选取TPO练习，发现学生正确率比较高，文章复述能力也不错，根据上课表现推算，学生分数应该对应23/24分。但在之后的精听过程中发现，学生对于一些词汇的理解并不准确，比如form(形成)翻译成formal(正式的)，archeology(考古学)理解为architect(建筑师)，inhabit(栖息)理解为habit(习惯)。如果出现一个短语就更是无从下手，比如back and forth(反复地)。对于此类词汇问题，没有很好的办法能快速解决，因此建议学生在刚开始做精听时，一定要积累自己理解错的表达，及时对照文本查验，不要盲目的翻译，以为自己的理解就是正确的。
其次这类学生面对长难句，毫无招架之力。我这里说的长难句并不是大家在阅读里所看到的3-5行的句子，有各种成分和修饰，听力里的长难句往往只需要一个简单的定语从句，学生可能就反应不过来了。比如And we didn't even know about these until aerial photographs revealed markings that weren't evident from the ground. 这个句子之所以会造成理解障碍，aerial photograph(航拍照片)学生不熟悉，evident(明显的)，学生会误认为是证据，而that后面的定语从句也会让学生无所适从，但这个句子放在阅读里其实不是难句。学生之所以反应慢，是因为平时听到长难句时，没有主动进行翻译练习;对于长难句造成地错题难段会选择直接看文本或解析，因此学生很难发现自己的问题。在此提醒所有学生，精听是指每一句话都能听得懂，而不只是知道这篇文章讲过什么。
另外，这些学生笔记过多又没用。基本听力文章中教授在说话，他就不会停笔，每一句都想要筛选一些自己听到的片段记录下来，其实这些笔记对于做题一点用也没有。我们首先要明确笔记的意义，它最重要的作用是帮助我们梳理文章结构和逻辑，其次是防止我们走神。那如果考生是一位记忆力超群，且有能力记住5-6m长度的学术内容，这位同学完全可以不记笔记。我曾经教过听力30分的学生，从不记笔记。因此我们建议可以听懂文章主要内容的同学，按照老师的要求，进行听力笔记的训练。
最后再给大家一些精听建议：一定要多多练习英文复述和英译中翻译训练，也就是将听力篇章拆分，以句子为单位(也可以将句子拆分，以意群为单位)，将听到的英文口头复述或者书写下来;如果不确定自己的复述是否准确，可参考文本，与原文信息进行校对之后，进行翻译练习，最后要做到脱稿完全理解。如此反复，相信听力辨音、理解和信息储存能力都会得到很大提升。当然要做到熟练掌握，那一定要复习听过的文章，如果大家时间比较紧张，可以把音频下载到手机里，把一些零散时间合理利用起来，精听即不会耽误大家完成其它作业的时间，还可以打发空闲时间，一举两得。
托福听力：得听力者得托福，得细节题者得听力
考托的筒子们想必都听过前半句：得听力者得托福。听力在整个托福考试中占比最多，四个单元三个都有听力;在口语单元，听不懂就说不出来;在写作单元，听不懂就写不出来;听力单元，听不懂就做不出来。 所以妥妥滴—得听力者得托福!
那么后半句呢—得细节题者得听力。就算没听说过你肯定也会感同身受吧?你以为你考试错的都是听不懂的?自我认同感那么低干嘛?其实你错的很大一部分是听漏的!筒子们知道人生最大的遗憾是什么吗?---“本可以”。本可以把握住的人你木有把握住，本可以得到的机会你放之任之，本可以做对的题目结果你给听漏了。让你抓狂的其实不是那些你反复听都听不懂的，而是你明明听得懂做得对可是偏偏给听漏的，如果给你听第二遍的机会你一定不会放过它，可是托福听力木有听第二遍的机会-对于这些题目才是让你捶胸顿足欲罢不能的吧?好消息是其实这些题目都不难，坏消息是可是你架不住他们多啊，而且杂，问各种的都有，打你一个防不胜防。
听力单元满分30分，共34道题目，至少22道以上都是细节题，可以这么说，除了首尾(最后一道是复听题的情况下)两道题，中间都是细节题，铺天盖地呀!如果可以提前知道题点带着题点有的放矢去听，事半功倍。可是托福机考是听完才给题目。就这样算了?认了?肿么可能!听完才给题目并不代表你要傻白甜的坐等看到题目才知道题点。你要知道托福再怎么变化多端，它也个考试，但凡考试就一定有答案，有答案的东西就一定会有规律(这可比无解的人生简单多了)。这些规律换句话说就是托福听力的出题点，做题第一步就是要转变做题习惯和思路，从无望忐忑的坐等到积极主动的预测，等题目放出来以后你应该有一种一切皆在掌握的傲视感：小样我早知道你要考这个了!
那么细节题的出题点都有哪些规律呢?
宏观上：托福听力主要靠哪一类细节题?一篇听力练对话念完都有N个细节，但是题目只有五道，如果只是坐着瞎碰运气那简直就是大海捞针你不累啊?不是每个细节题是事无巨细的考的。一句话就是：考和主旨内容直接相关的细节题。(划重点)英语是形合结构，宛如一颗树。讲究信息分级，结构分层，这个树干就是全文的主旨内容，贯穿整篇文章每个层次。树枝就是细节题，数量多，直接依附于树干上。树叶呢?基本不考，它们跟主旨是间接相关的，不比树枝直接长在树干上。一颗树即使木有树叶还是一颗树的，但是一棵树如果木有树干，那叫一地枯枝，如果木有树枝，那叫木头桩子。所以现在明白了?托福听力基础题主要考主旨内容(树干)以及和主旨内容直接相关的细节题(树枝)，这你要全能做对21分就有了。国内考试托福平均分是17分左右，这说明大部分考生这个树还没有全部抱住啊。
当然只是跟主旨内容直接相关还不足以让我们预测出所有的题点，共性是和主旨直接相关，要能编出22道以上的题目，肯定有各种分身啊(个性)。比如
举例的时候，答案句多半在例子的前面，考举例的目的，功能，作用或者意图，唯独不是内容。出题方式多为：Why does the professor mention this?
解释的时候，任何信息值得被解释就值得被考。解释后面的内容和定义就是考点本身。比如听到It is called , it refers to , it means…
因果句的时候。这可是托福的传统经典考查方式，托福听力极少问“是什么”这个话题，而是问“为什么”居多，即说话人的动机和意图。不信你回头看看整篇听力题目多少个以“why”开头的。
转折的时候，一转折后面就是语义重点，基本所有民族语言规律都如此。比如“你是个好人，可惜我们不合适”，你不会觉得她主要是想称赞你人好吧?所以文章中听到：but, however, in fact, actually, the truth is , frankly等等要关注后续内容。
比较的时候：这种句子经常被考生听漏。不管是比较级还是最高级，放在一块比较就是潜在可能的考点。
建议的时候：建议的内容不但是考点，而且建议的顺序也要非常重视。就算不是每个建议都会考，那些不考的建议也会被当做错误的选型迷惑你呢。比如：you’d better, why not, how about, you should, you could, if I were you…
所以细节题就是在和主旨内容直接相关的前提下，听到各种举例，解释，因果，转折，比较，建议等的地方，要尤其敏感和重视，都是可能的考点。当然，这些所有的考点预测和技巧都有一个至关重要的前提：你得保证你能大致听懂啊!听懂是前提，是面包，技巧是奶油，是锦上添花。过来学降龙十八掌的队伍，至少你得有武功底子吧?否则以上教你的武术动作全成舞蹈动作啦。听得懂的参照以上考点技巧，事半功倍，四两拨千斤。听不懂的，先去把马步蹲好，具体操作参照我下一篇基础提升文章。
托福听力:如何走近托福听力
“托福”是托谁的福?
嘤嘤嘤。。。托福不是要托谁的福，它的英文为 TOEFL，全拼为The Test of English as a Foreign Language。由此我们可以看出来，这一个语言能力的测试，而不是学术专业的考察。考试的形式、题目的设置和内容的选择都是模拟我们在美国上学时的校园场景开展的~就拿听力来说吧，我们在学校哪些环境下会用到自己的听力能力呢?
童鞋们肯定会说啦，当然是上课咯~ 没错，我们上课的形式就是在教室里听老师讲课，而这就引出来托福听力的一种题型，叫做 lecture。大家想啊，在上课的时候，是一个什么样的内容呢?要不就是老师特别执着，一个人blabla说半天，要不呢，这老师特活泼，讲几句，问个学生，再讲几句，再找个孩子来聊聊。而这样的独白或者互动式的 lecture，也是我们会在托福听力考试环境中遇到的。
除此之外，我们也会在课堂之外跟老师以及学校的其他工作人员有一些接触。比如，去办公室找我们的老师聊聊作业啊、考试啊、写的论文啦等等，或者去图书馆借书还书找书啦，去健身房办卡啦等等。这就涉及到托福听力的另一种形式，叫做 conversation。与不同的人聊天，因为对方的身份不一样，所以聊天的话题也有他们独特的方向。
好啦~这就是我们在听力听力考试中会遇到的两种音频形式了。在一场标准化的考试中，我们会听到完整的两个section，每部分都包括了一篇 conversation 和两篇 lecture。所有文章、题目全部完成，怎么也得将近一小时，所以，强度还是蛮大的!
凭啥我就是听不懂呢?
因为我们在萌新阶段，文字和声音就不是一回事儿啊。。。之前我去成都玩，找一个老大爷问路。大爷特热情，连说带笔画讲了半天我也没明白。。。因为是实在是听不到四川话啊。但是，你萌有没有发现，其实把四川话写出来，也是我们都可以认出来的汉字啊~那为什么还是会听不到呢?这就是因为我们只认识文字，却不了解它们在四川的发音方式，前后两张皮，谁也不挨着~
一样的道理，很多学生跟我说，自己听不懂托福听力啊。那我说你给我读读呗，结果一朗读，TA 自己也觉得费劲。的确，我们从小受到的英语教育太缺乏口语和听力的训练了，以至于很多学生自己看到单词也不会朗读，甚至很多年都没有完整的朗读一篇英文了。那么，在缺乏成熟语感、准确发音的情况下，即便在托福听力中听到了原本认识的单词，也会像最熟悉的陌生人一样擦肩而过的(悲伤脸)。
所以，萌新可以从以下几个角度考虑一下自己的情况：
① 词汇。
词汇的问题有两说啊。如果是自己的词汇量还不够大学四级，那么这位童鞋：基础词汇 了解一下?
如果自己是认识单词的，但是听不出来，那么，你要考虑一下自己的发音是否准确了。
然而，不管是哪种情况，童鞋们在背单词的时候，除了要掌握拼写、意思和词性以外，一定一定要关注单词的发音，并且可以在听写的状态下做到秒杀。如果对某个单词听到后还要想5分钟才能回忆起来是哪个字，那就是不熟悉了~我们在考试环境中是不会在这个词上停下来五分钟等你的，所以，你得加速啦!
② 语法。
托福听力中的语法，相比于一个句子写十行看了后面都忘记前面的阅读长难句来说，其实已经简单很多了，因为我们生活中也不会讲那么复杂的句子。但是，对于基本的时态、从句、非谓语的使用等，我们要有足够的敏感度。如果童鞋们看到文字还要琢磨半天才能明白这句话是什么意思，那一定是语法的功底不到位。听力中不会给我们时间去反复琢磨某个句子的，那么就要求我们对于语法知识的熟练使用了。这个问题，以后我们可以专门开个专题来聊聊~
③ 语速。
语速是一个适应力的问题。有些同学在托福听力的常速下感到有些吃力，但是0.8的速度下基本可以跟上材料，那么这个速度差不多也就是四级听力的速度了。
想要提高对于托福听力语速的适应力，一方面在词汇和语法上要非常熟练，另一方面，通过平时的泛听，让自己的耳朵逐渐接受托福听力的语速。比如，我们可以从老托 PART C开始，用0.8的速度练习，当我们可以跟上，并且对内容是熟悉的之后，提高的0.9，逐渐到1.0，这样基本就接近了托福正常语速了。这样的练习，是需要有一个循序渐进的过程了~
④ 语音。
童鞋们在自己做托福听力练习的时候，很多人会说，材料没听懂，一看文字好像也都认识。除了上面提到的词汇的问题，很重要的一点在于，这些单词进行了各种语音现象的处理，比如连读、变音等。如果我们对于这些现象不熟悉，那么在听的时候一定会遇到很大的障碍，尤其是多个语音现象集中出现，那么这个问题会更加严重的。所以呀，童鞋们也要在这个问题是格外注意!
我的托福听力还有没有救了!
首先，童鞋们要根据上面提出来的几个问题，自己反思一下，应该在哪些方面补补课了~听不懂文章，说白了就是词汇和声音没有对应起来!那么，大家要从词汇、语法、语速和语音这几个方面，把基本功打扎实。王者也是从青铜开始的不是吗?
其次，听口不分家的!要选择适合自己程度的材料练习英文朗读，重视自己的发音和整体的流畅程度，比如，原文时长1分半，那我们读在两分钟以内还是可以接受的。要是读成了三分多，那一定是练习的次数太少了。在起步的阶段，清晰、准确是第一要务，能够做到这样的效果，再逐渐加速。
当然，我们也要有科学的听力练习，很多童鞋都听说过“听写”，但是在我的教学经验中，不少学生的听写方法确实不科学的，花了很多的时间，最后还是没有太大的进步。最简单的一个判断标准就是，我们自己听写后的文章，重新来听，还能听懂吗?听得懂是应该的，听不懂是不是就很可惜呢?毕竟，我们花了很多时间去一个词一个词的写了下来了呀!
搞定这些，你就可以与萌新说再见啦!
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8.提高托福听力水平
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