掌握正确练习方法才能拿到托福口语高分
“甜味不合格子”通过精心收集，向本站投稿了8篇掌握正确练习方法才能拿到托福口语高分，以下是小编为大家整理后的掌握正确练习方法才能拿到托福口语高分，希望对大家有所帮助。
篇1：掌握正确练习方法才能拿到托福口语高分
掌握正确练习方法才能拿到托福口语高分
一.录音练习
其中前两题，训练的题目可以是各种教材的口语前两题，或者机经题目。建议掐时间练，15秒准备，45秒回答。后四题，目前还没有特别和考试接近的题目，当然，OG最后的题目都是ETS的，和考试非常接近，但题量不多，一定要认真对待。其中Delta的3、5题还是和考试比较接近的。口语特训也有一些题目比较接近，时间多可以用用。后四题也同样建议掐时间练习。同时，尽量把自己的回答都录音录下来，然后自己认真听，最好能找人听，分析自己存在的问题，并进一步修改。
另外，对于时间很紧张的人来说，还可以见缝插针，用1分钟时间模拟考试环境，进行口语1、2题的回答训练，不一定要录音，甚至不说，但最起码要心理默念。
二.独立口语准备素材
这个在上面入门阶段“书面回答口语题目”也谈到，建议以机经题目为主，其他参考书的题目为辅。还可以自己把内容相近的题目放在一起来准备，因为很多事例、素材都是通用的。要自己临场在短短一分钟内回答毕竟有难度，哪怕说母语，都未必回答得很好。所以，事先积累大量素材，考试时从“素材库”中取出相应材料对付考题，会对答题很有帮助。
三.考口语也要记笔记
笔记记录的能力主要是针对口语后四题的，当然，之前要有一定的听力基础，不然笔记记录会对听本身造成影响，甚至造成听和记都无法进行。
四. 找小伙伴练习
从别人那里得到反馈是很重要的。有一个partner的话，你就会发现，哪怕你今天不想学，那么你的partner也会督促你。因为你如果今天放弃了，那么对方也就失去了锻炼自己托福口语的机会。而且，当你有一个伙伴的时候，你的伙伴会非常迅速的发现你自己的问题，同时也就能及时纠正!
五.模考练习
这是实战阶段的必要环节。虽然目前口语的模考题质量上还有欠缺(主要是4、6题普遍偏难)，但是接近实战下的答题氛围和平时训练时很不一样。由于口语是中国学生普遍基础较弱的部分，而实际考试的回答时间又非常短，故口语考试往往成为考试时最容易紧张的部分。在考前多多模考，特别是面对计算机录音，有助于在考试时消除紧张情绪，使考生正常发挥自己的水平。
上文中为大家总结了托福口语高分练习的五种方法，有志于冲击高分的同学可以借鉴使用。托福口语练习中一定要做录音练习，这样才能发现自身有欠缺的地方;独立口语部分要准备口语素材，综合口语要学会记笔记;平时可以找小伙伴练习，一起指正错误;模考练习也是必须要经历的一个环节，提前把握考试节奏。
托福口语和雅思口语有哪些不同之处
首先，形式不同。
托福口语考试为机考，对着电脑单方面输出，还是比较倾向于大多数中国考生熟悉的考试形式。而雅思口语考试则为面试，以跟考官的交流为主，对口语的灵活性要求较高。
再者，数量及内容不同。
托福口语考试的话题则主要落在我们学习生活上，分为6 tasks，即一共就6个题目。这6个题目简单来说分为两大类，第一大类independent tasks独立口语，task 1、2指的就是独立口语，给你一道题目让你准备一下就直接说出你的答案就可以了，考到的都是你熟悉的话题familiar topics;第二大类integrated tasks综合口语，会给你多一些材料例如阅读、听力材料。让你根据你所看到的、听到的去做一些总结、转述以及自身想法的表述，所以考到的是我们的综合能 力，包括我们的阅读能力、听力能力、记笔记能力、概括能力包括最重要的英语语言表述能力。如果再把integrated tasks细分也可以分为task 3、5一类，表述的主要是关于校园场景campus situation，tasks 4、6一类，围绕的较有难度的学术话题academic topics，这也是咱们托福口语成绩单中的分类方法。那另外一种分类方法，就是按照形式来分，task 3、4一类，因为他们又有阅读又有听力;而task 5、6只有一篇听力材料。
而雅思口语考试主要以对话沟通为主，我们是要跟考官进行一对一的互动对话的。其中涉及到的话题包括我们日常生活的方方面面。主要可以分为三大部分，即我们所说的3 parts。part 1是对我们较为熟悉的话题进行双向的交流，主要他问你答。part 2则会稍微难一点，会根据其给定的任务卡准备一分钟时间然后就进行两分钟的个人陈述，在这里是没有和考官的互动的，是你单方面的陈述。最后在part 3会针对part 2处较难的话题较为抽象的话题进行双向讨论，所以在这一环节还是他问你答。
最后，评分标准不同。
在官方给出的评分标准当中，托福口语主要从三大块来评判你的表述，一为语言表达delivery，二为语言运用language use，三为话题展开topic development，在评分的时候主要还是看语言的流利度以及你对话题的掌握及表述能力。
而雅思口语评分则围绕四大方面展开，一为fluency and coherence流利度与连贯性，二为vocabulary词汇，三为grammar语法，四为pronunciation发音。其重要程度也是按照排 序递减的，最重要的为流利度与连贯性，其次词汇语法，在不影响沟通交流的情况下发音不太标准或是有口语是不太影响我们的得分的。
所以，在你具体决定考试考哪一门之前，一定要了解清楚其中的区别，不要将其混为一谈。
托福口语范文：课堂游戏效果更好
托福口语模板及托福口语真题参考答案范文:
托福口语范文一:
Task 2.
Do you agree or disagree with the following statement: it is better to use games in class. Please use specific reasons and details to support you opinion.
Personally, I totally agree with this and playing games in class has a lot of benefits. To begin with, it is more interactive, students tend to cooperate with each other and think hard to figure out the best way to deal with their opponents, in this process they can really come up with creative solutions. Eventually, not only can students learn to work together with others, they also get a chance to develop their creativity, it is more fun to learn when playing games. Apart from that, playing games is good way to bring together students who have different personalities, it helps them to bond more with each other.
托福口语范文二:
Task2
Leaving some time for group discussion in class is beneficial for study .Do you agree or not?
Sample response:
As far as I am concerned, Leaving some time for group discussion in class has much benefit. First of all, it enables us to exchange ideas directly after teacher’s instruction, which helps improve our learning efficiency and producing new ideas during the course of class. If we get confused, we can have someone to ask or discuss with at once. Moreover, when we discuss and argue with our partners, group discussion also provides us a way to reduce negative emotions and improve interpersonal communication skills. Talking with others, exchanging ideas, discussing and even debating has been proved as efficient ways to reduce negative feelings.
篇2：托福独立口语如何拿到高分
如果背单词的目的不仅仅是识别阅读，听力中的要点，
还包括口语，作文中有效表达的话.那麽我们要明白句子中主要有三种词汇.
1)实词:名词动词数字形容词副词
其中名词，动词和数字使答题内容具体细化;
形容词和副词的包装作用可以是答题变得更加华丽.
2)虚词:助词感叹词
助动词:完成句型的时态，语态，语气.平时要注意语法曲折变位的能力
感叹词:使答题充满人性，不沉闷，很动态，帮助你展现感性的成分.
3)连词:答题的理性的成分，制造内容的起承转合，展现口才的逻辑质量.
有目的的积累，善用各种词性的好词，可以对口语表达进行精彩的包装.
篇3：托福独立口语如何拿到高分
不管考试时间如何要求答题长度，考生需要意识到，我们不仅要完成填充题目要求时间，
还要保证填充信息的技术含量和精彩程度.
下列论据大家要学会积累，这样才能或具体话题点对点使用或 放之四海皆真的广泛应用於各种话题中.
1)fact摆事实
2)statistics列数字
3)witness/testimony亲身经验/别人经验
4)comparison/analogy比较/类比
5)example贴切的例子
6)anecdote黑色幽默的奇闻趣事
7)quotation名人名言引用
在这样的选词和造句的原则下，我们面对一个话题，要考虑能说出来的信息总量有多少，之後把这些信息都写出来，反复朗读，不见得要背诵，但是至少要非常熟悉.
托福独立口语中用词的精彩与否会直接影响到口语的最终成绩，而口语内容充实与否也是评分的一大依据之一，所以大家要在备考中学习一些高分词汇，了解如何摆出论据让口语答案更加充实。
托福口语范文：应该教给孩子最重要的事
托福口语模板及托福口语真题参考答案范文:
托福口语范文一:
Task 1: What do you think is the most important thing that parents should teach their children? Please include details in your response.
Sample Answer:
From my own perspective, I consider the sense of self-respect as the most important thing for parents to deliver to their children. There are several reasons.
Firstly, we people need to learn to love ourselves and respect ourselves before showing respect and sympathy to other. It is a natural sequence for us to follow. Only in this way, can we enjoy our lives thoroughly with wisdom and richness.
The second point that praises self-respect is that the world around us is quiet chaotic to tell good from bad and we have to find answers in every stage of life so as to keep going on. It is then we start to realize that respect for ourselves is what makes us us.
托福口语范文二:
Task 1.
Describe the most popular website in our country and explain why.
I would say sina. com is the most popular website in my country. It is actually a major portal website. To begin with, by logging on the website I can get access to what is happening around the world, plus, there is also a local news section, through which I can learn the things happening in my neighborhood. Apart from that, the website covers a wide range of topics, like sports, technology, and even politics. I can use the materials as a kind of reference when I write research papers. So, based on the reasons above, I find sina.com the most popular website in our country.
托福口语范文：课堂游戏效果更好
托福口语模板及托福口语真题参考答案范文:
托福口语范文一:
Task 2.
Do you agree or disagree with the following statement: it is better to use games in class. Please use specific reasons and details to support you opinion.
Personally, I totally agree with this and playing games in class has a lot of benefits. To begin with, it is more interactive, students tend to cooperate with each other and think hard to figure out the best way to deal with their opponents, in this process they can really come up with creative solutions. Eventually, not only can students learn to work together with others, they also get a chance to develop their creativity, it is more fun to learn when playing games. Apart from that, playing games is good way to bring together students who have different personalities, it helps them to bond more with each other.
托福口语范文二:
Task2
Leaving some time for group discussion in class is beneficial for study .Do you agree or not?
Sample response:
As far as I am concerned, Leaving some time for group discussion in class has much benefit. First of all, it enables us to exchange ideas directly after teacher’s instruction, which helps improve our learning efficiency and producing new ideas during the course of class. If we get confused, we can have someone to ask or discuss with at once. Moreover, when we discuss and argue with our partners, group discussion also provides us a way to reduce negative emotions and improve interpersonal communication skills. Talking with others, exchanging ideas, discussing and even debating has been proved as efficient ways to reduce negative feelings.
篇4：托福独立口语TASK1如何拿到高分
托福独立口语TASK1如何拿到高分?实用技巧实例精讲
托福独立口语TASK1主观性更强
托福考试分为独立问题和综合问题。第一道题，也就是所谓的T1是独立问题;后3道题，即T2、T3和T4为综合问题。独立问题通常不需要考生具备某一学科或每一领域的专业知识，这就从根本上降低了问题的难度，考生准备起来也方便了许多。T1通常是给出两种情景让考生做出选择或给出一个论点让考生辩论同意与否。在本质上来说，这两问的主观性之强决定了它们的难度是比较低的。只要考生能结合实例，一般来说分数就不会很低。然而，如果想要拿高分，那么考生们就要首先来了解考官的评分标准是什么。
实例分析讲解托福独立口语高分思路
美国人的思维和中国人是不一样的，首先美国人是直线思维，说明你的回答需要顺着你的论点一步步深入。其次美国人需要条理清晰的回答，而不是绕来绕去找不到重点。也就是说，你的回答应该遵循“论点—论据1—实例—论据2—实例—论据3—实例—总结”的顺序，从而做到开门见山、条理清晰。下面我们通过一个经典例题来看一下高分回答具体是什么样子。
Shoulda city try to preserve its old, historic buildings or destroy them and replacethem with modern buildings? Use specific reasons to demonstrate your answer.
Personally,I’m in favor of the idea that old and historic buildings should be preserved asthey offer great value to the society. For one thing, these buildings are ofvital importance in illustrating culture, history and tradition. In otherwords, they are the witness and symbol of a particular region’s history.Without them, people would find it hard to get to know the architectural styleof the particular region as well as the living conditions of people in oldtimes in the region. For another thing, old and historic buildings play a pivotalrole in tourism industry for some certain cities. For example, millions oftourists are rushing to the Forbidden City per year to feel the ancient China,which brings vast value to the economic enhancement of Beijing, even of China.As a result, old, historic buildings are not supposed to be destroyed.Conversely, they need to be preserved.
总体看来，本题直奔主题，条理分明，论据充足。先说出应该保护历史建筑，然后用了两个论据说明历史建筑的价值。一是历史建筑代表了文化、历史和传统，可以让人们了解特定地区特定时期的历史文化、建筑风格和人们的生活环境。二是历史建筑能推动旅游业的发展。答案中举了故宫的例子来证明历史建筑为旅游业，甚至是整个国家的经济做的贡献是巨大的。通过这两个示例，我们可以看出，在给出论据的时候可以多变换一下连接词，使答案看起来不重复、不死板，同时还能显示出词汇量。示例中用了first of all、what’smore、for one thing、for another thing, 除此之外，还有很多表示增补关系的连接词，如：besides、more importantly、moreover、in addition、on the top of it等，这些都可以用来连接论据。
把握住第一题思路逻辑方面的规则之后，你所需要做的就是平时坚持练习跟读。就好像我们听到外国人说中文的语气发音很地道时有一种舒服的感觉一样，考官听到你的语音语调跟美语相似会很舒服，从而对你的回答有了好印象，你得高分的几率就会比差不多答案的人大很多。所以，每天坚持跟读是改变你语音语调最基本也是最直接的方法。在此基础上，提高你的思考速度和答题速度，高分将不再是别人的专利。
托福iBT口语考试分数的决定性因素
TOEFL iBT考试加入了对口语能力的考查，且其分值和阅读、听力、写作对等。这使得以前只关注读、写、听方面能力的考生，不得不花时间和精力来准备口语部分的考试。而据调查统计，考生TOEFL iBT考试各部分的成绩排列从阅读、听力、写作到口语呈逐次降低的趋势，口语的分数在各部分中最低，口语考核似乎成了考生们的“鬼门关”。那么如何闯过这道“关”?怎样才能重树托福口语考试的信心呢?本文将就此进行分析和探讨。
笔者在执教托福口语课程的过程中发现，目前大多数考生对“口语好”的定义似乎都是“说得相对流利，发音比较准确，语速不是太慢”。这当然无可厚非。然而，刚才提到的准则只是“口语好”的“外包装”，而最后对口语分数起决定作用的还包括说话的“实效性”，即思维逻辑、语言组织和词句质量。
语言表达的“外包装”
关于语言表达“外包装”的问题，考生们已经给予了足够的重视，很多人都专门地练习或系统地学习过发音。但需要注意的一点是，TOEFL iBT的口语考试是电脑录音，评判者是通过听录音来做分数评估的，所以， “说得快”未必是件好事，“说得清楚”才是重点。考虑到评卷者可能会产生的“听觉疲劳”，表达时的“断句”以及重点词汇在重音和语调上的突出，就成了有效传达信息的关键。所以考生们表述时不要一味求快，而要注意断句、重音和语调。我们以下面的句子为例来具体说明：
The Great Wall was the greatest man-made military defense structure in ancient China.
这是一个在口语表述中颇显功力和水平的句子，但若一口气把它说完，句子的美感就体现不出来了，而且在录音的情况下还可能会让评卷者无法听清楚，于是我们需要借助断句和重音来表达。下面笔者便用“/”作为断句的标志，用“〉”表明重音，来重新处理上面的句子：
The Great Wall/was the greatest/man-made military defense structure/in ancient China.
大家可以试着按照标志重读这个句子。其中重音处可以着重诵读;断句处则可以稍作停顿，或者是拉长词的读音，比如我们在读wall的时候拉长读音，在 greatest 和structure后则稍作停顿，这样整个句子听起来就更加容易理解，因为我们把句子的几个意群划分开了：The Great Wall//was the greatest//man-made military defense structure//in ancient China. 所以，为了使表达效果更好，使语言听起来更加悦耳，我们不但要注意发音，还要注意说话时的重音和断句。
语言表达的“实效性”
每个考官在悦耳的声音背后更想吸纳入耳的是有组织、有意义的词句。因而，对语言表达更进一步的要求也接踵而至，即说话的“实效性”，包括思维逻辑、语言组织和词句质量。下面笔者就以口语考试的具体题目来进行简要说明。
口语考试的第一题和第二题是独立口语任务，大家需要做的是就自己的经历或想法来回答问题。题目主要涉及日常生活和一些社会现象，准备时间15秒，答题时间45秒。这一类型的考试形式和面试比较相似。从时间上看， 15秒的准备时间形同虚设，因为这么短的时间根本无法让考生酝酿出好的答案来。要想在面试中表现得好，必须事先有所准备，同样道理，要想在这两个题目上获得高分，预先的素材准备也是必不可少的。正所谓：
有备无患，胸有成竹。信心百倍，微笑说话。
新托福口语考试备考4个小诀窍
一、心理因素
很多人之所以口语说不好，首先和自己不敢说，不想说很有关系。很多人报怨：“对者计算机说，怎么说的出来啊。对着人说都不敢。”其实很多学生的发音不错，但是却一直不肯开口，最后口语一点提高都没有。
不要畏惧，要勇敢的说出来，这是最基本的要求。如果连说都不敢说，如何练习，如何考试?对于这个问题，考生应该做的是：
1、先自言自语，培养感觉，这段时期自己听自己的，纠正发音。常见的如th的发音。think和sink……之类。
2、或者，找个安静的地方，拿本书朗读。声音一般就行了。别太大。
3、有同学在一起考的幸福人们，结伴练。一个人逼着另外一个说，厚着脸皮说，谁不说哪个题目了，请客吃饭!
总之，没有人天生口语好，不怕犯错误，及时纠正就好。
二、准备工作
准备工作，就是积累素材和锻炼思维速度。这是基础，是决定你流利程度和语言优美程度的关键。也是你拿高分的关键。
关于这个，意见如下：
1、多读些好文章，建议读写作范文，这样，就等于写作口语一起准备了。多读，记些好句子。把好词好句储藏起来备用。
2、有点感觉了，拿出本综合教材(不一定非要是)，把上面的一些练习作作，有助于发散思维。遇到题目后，能更快的展开思维，列出基本条目，会给你很大的优势。
3、看看你教材上的范例回答。参考一下即可。不要死记硬背。事实证明，上了考场以后，99%的人，张口就是，inthis set ofmaterial，令人听觉疲劳。一定要发展出自己的东西。全都一样，是拿不了高分的。
三、实战演练
关于这个，没什么话说，心理阴影没有了，素材和思路都有了，剩下的就是融会贯通。这一点要求很多的练习。是进一步树立自信，提高水平的关键时期。要点就是一句话，练习，练习，再练习!
录音机和电脑我首推电脑，毕竟要在计算机上考试。可以选用一些模拟软件，给自己限时，划出一段反复听(纠正发音和语法错误时非常好用)。
关于演练，建议如下：
1、按照教材里的安排，成套成套的来。一个都别落下。发现哪个反面特别弱，再有目标的强化。
2、一定要反复听自己的录音，纠正错误，纠正发音，再看看是不是还有可以提高的地方，哪里可以重新组织，哪里的词可以换掉。一套题可以反复练习。
四、考场实战
1、稿纸的利用：
稿纸限量只给三张，要节约着用。纸是24开的，双面。建议利用间隙提前打好格式。(前两个除外)对于中间两个，纸一到手，就在上面平行分开写上reading和 listening.对于后两个，先写上listening，在底下平行写上man 和woman.记得时候分开。方便，省时间。
2、读取延迟的利用：
读取是有延迟的。一次大概1~2秒，可以好好利用。还有，朗读题目的时间远远大于你读题需要的时间。利用这些时间，你的准备时间会大大延长。
3、举例：阅读+听力部分
先读完再记!别因为记笔记导致文章没读完，落掉了重要信息。文章大部分都非常简单。重点就只有3~4句。1句主体。2~3句支持观点。这个用自己的话总结就行了。如果时间不够，利用结尾的读取时间，和听力开始时的简介部分补充。但不要花太多时间，以免影响听力。
如果你之前阅读笔记做得好。听力刚开始的时候，把“nowlisten to ……” 的信息记住。这部分是对听力部分的总结，带着主题去听，听他的态度是反对还是赞成。效果会很好。当然，还是边听边总结，把关键的记下来。之后花上3秒钟把题看一看。剩下的将近10秒时间完善笔记，开始构思。等他开始让你准备时，你的腹稿就应该已经打好了。再完善即可。(以上方法适用于口语考试的前两道题。)
托福考试口语备考经验+励志
其实我觉得大家都是被新东方教口语的方式给忽悠了。
我从小就很喜欢英语所以一直再练，可是不知道为什么前两次口语考试一次3月份23，一次9月份24，我也没复议，因为中间隔的时间很长，并且第二次没复习没做题就去考，我一直以为是自己的问题。
然后就到了10月15号左右，(我三战是10.20)又是只有一周的时间了，我就一直考虑要不要不考了，因为第三次考而且又还没准备，觉得一点动力都没有，完全对自己没信心。可是我只有一个98非常尴尬的成绩。。。于是我就想，报都报了，退还要交一半的考试费，干脆考了得了。我身边有个同学，英语非常非常棒，第二次考试112。然后我就问了经验，她说，就是不要按照模板说就好了，因为ETS貌似非常非常讨厌模板。于是乎，我搞了一份小马的机经，在最后一个周日写了一天。注意，我一点模板都没有用，但是连接词非常重要，一定不要用first，second这种词。我就按照那个同学的经验，在考试的时候像聊天一样答题。这样做还有一个特别明显的好处就是很省准备的时间，只需要稍微整理以下大概的观点就OK了。我说的专指前两道题，因为我前两次考试口语3456都是GOOD，但12都是FAIR，所以我这里介绍的经验是以攻克前两道题为主。这次25+28+26+28=107，阅读悲剧了只有25分，不是那么高但是我觉得申请本科够用了就不考了。
下面是一些小的心得，需要请自取
1.关于新题日。会有很多新题日的预测，有的同学看是新题日考试就不看机经了。我觉得这还是挺错误的，我上面提到的那个112的同学就是新题日考但是报了点题班看了口语结果中了，所以万事不是绝对的。
2.关于机经。这只是个人经验哈。我当时拿到小马机经的时候只剩下一周时间了，对我这种刚考完SAT然后还是高三要上学的苦逼孩子来说根本没有时间死背机经。所以机经所有的部分我只看了口语。一来是因为没时间，二来我觉得机经实在是太多了，我觉得考试的时候要是脑子里还装着16套完整机经会疯掉的。三来呢也是因为我个人觉得机经的阅读听力什么没什么用，又不知道文章完整内容又不知道题目的。但是我觉得小马机经里给的范文答案还是挺有参考价值的。
3.关于作文。上次考试我作文悲剧的22。。。。。独立写作没练过于是FAIR(这警告大家考试前一定练一次。。。)综合写作敲上了480是GOOD，不过由于很久很久没写作文，加上紧张，用的都是简单词句。这次考试，依然没准备(一定不要学我，要准备!!!)因为真的没时间了。但是，因为我是抱着横竖是一死的心态，加上口语答得比较HIGH，所以以前的知识全都回到了脑子里。综合写作只要大家认真听，点都达到了应该都没什么问题。独立写作，由于我处于比较亢奋的状态，直接一举飚上了570，然后觉得写的太多了就删掉了20字，用的句子也都还OK吧，有一些用的SAT作文的，所以我不知道这能不能说明托福作文字数很重要，大家可以自行yy….
4.关于考试心态。我不知道是不是有很多同学和我一样，一次一次的考试还是没有达到自己理想的成绩。我们不是没有能力，我们有的!我第一次96，第二次98，我拿到成绩都快哭了，我知道我自己绝对可以更高。这时候很多人就纠结了，“到底要不要考呢”“我这几天都没复习，刚考完一次就又有一次，好没信心啊”“可能我就是火候不到吧，没能力就不考了”，这些想法我全有过!但是请大家不要气馁，我们认真准备了这么久，只要你觉得你有能力，去考!!!!你会得到你应有的回报的!加油!!
5.关于有人买答案。以下只是个人想法。我觉得有人买就买吧，这些人听不懂英文，不会说话，不会写字，却一个个高分拿的那么HIGH，真的申请到了哈佛耶鲁，上课听不懂很爽对不对，那就让他们自己爽吧，咱们不用感到不公，因为真正悲剧的人是他们!!
以上所有都是个人经验，希望能帮助到需要的人，我的战争结束了，你们的迟早迟早也会结束的。。。 好囧的话阿。。。因为我现在说话有点没逻辑，看不懂可以提。。。
Fighting!!!加油!!
托福口语如何兼顾完整性和简洁性
托福口语如何表现完整性和浓缩性?一定要十分了解托福题型及托福口语技巧，并在托福口语备考的过程中锻炼自己的心态。
第一、对题型和解题技巧没有熟悉就匆忙上阵
考托福口语，就像和敌人打仗。你不知道敌人怎么出招，你也就不知道你自己应该出什么招。这样，你打败仗就是必然的。建议：熟悉题型。
第二、缺乏迅速组织好答案的能力
考生在托福口语考试中，面临两点压力：
1、时间紧、任务重。托福口语的答案准备时间只有15-30秒，答题只有45/60秒。如果，没有接受过正规的训练，考生在考场上必将不知所措的、语无伦次。
2、要迅速呈现“完整的答案”，这也就要求考生的答案“浓缩精华”。没接受过“答案构思训练”，“浓缩精华”也是难以做到的。
第三、考场上表现得不够自信和大方
原因有二、
1、缺乏口语练习，导致考生在答题时表现得不自信。
2、性格过于内敛，导致考生在答题时表现得不够张扬。考场上表现得不够自信和大方不是形式上的问题，而是本质问题，因为这样以来，考生答题的音量就会小、发音就会模糊、分数也就不可能高。
建议：
1、“信心来自实力，实力来自练习”。
2、不论你在平常的性格如何，在考场内答题时，你必须表现得开朗、自信、大方。
第四、口语答案的语言缺乏表现力
总体来讲：英语语音不准确、语调无起伏、语言不流利、结结巴巴。
建议：
1、了解语音语调方面的知识(适当了解，而不要花太多精力在这方面)，提前发现并纠正自己的语音语调错误。
2、每天坚持大声、清晰、准确地朗读一段80-120字的英文段子。
上述就是对托福口语如何表现完整性和浓缩性的问题的解答，希望可以给正在备考托福的考生一些参考建议
篇5：托福口语高分练习技巧
托福口语高分练习技巧 听力和口语练习相结合
一.托福口语基础提升
托福口语基础提升一定要多做听力练习。记得有一个老师教学生口语的时候讲过，练习口语的时候，先坚持做一个星期的听力，只听就行，不用跟读，不用复述，每天坚持听三个小时以上，弄懂听力材料中的每一句话，坚持一个星期以后，再用这些材料来做口语练习。完全不跟读的做法有些不合适，但是这种方法强调听力练习在口语练习中的重要性还是非常可取的。为什么听力是练习口语的基础呢?我们在前面已经提到过，听力之所以是基础是因为听清楚以后，我们才能准确把握发音，只有准确把握发音以后才能正确模仿出来。所以说听清听懂是能够练好口语的基础。而且，托福综合口语中还要考察大家的听力能力。由此可见，托福口语想要拿到高分，听力不练好是不行的。
二.托福口语练习
1. 跟读复述练习
听力是口语练习的基础，但是最终还是要回归到口语练习上来。首先大家要做的是跟读和复述练习，听清听力材料后，一定要按照听力材料中的发音和语调来模仿。建议在跟读和复述过程中录音，然后对比原版，反复修正，直到发音表达很自然很地道为止。
2. 针对题型练习
基础练习过后，我们就要开始针对题型来做口语练习了。托福口语考试分为独立口语和综合口语两部分，独立口语根据问题表达观点，综合口语根据阅读或听力材料总结归纳观点。针对题型练习的时候建议大家练完以后听一听口语的范例，学习一下口语范例的答题思路和逻辑。
3. 把握时间
最后一点，也是非常重要的一点。注意把握口语考试时间。独立口语准备15秒，答题45秒。综合口语准备30秒，答题60秒。考前练习中建议按照考试时间来做题，看看自己能否在规定的时间内构思出完整答案，能否在限定时间内将想要表达的内容表达的完整清晰。
托福口语：备考的重要指标
1. 中心是否切题：
解释：考察考生所表达的口语内容是否完整、准确地回答了题目的要求。考察重点在于考生是否能够准确理解题意和准确迎合题意两个层次。
2. 意思是否明白：
解释：考察考生所表达的口语内容是否能够被明白地理解，还是表面上很流利，而实际上语义含糊、不知所云。
3. 结构是否严密：
解释：考察考生是否有能力将口语用严密的结构和逻辑表达出来，还是缺乏层次，信马由缰。
4. 表达是否连贯：
解释：考察考生口语的语流是否有停顿，这包括思维停顿和表达停顿两方面的原因或表现。但此标准并未对考生的口语表达速度作硬性的要求
5. 发音是否清楚：
解释：考察考生的发音是否能够做到纯正、清晰。起码理解起来并不因为口音的问题存在障碍。
6. 语法是否正确：
解释：考察考生是否能够熟练的使用较复杂的句子结构表达思想，同时尽量避免错误。
7. 词汇是否熟练：
解释：考察考生是否可以掌握足够的 英语 (论坛) 词汇进行表达，考察重点在熟练度和准确度两个方面。但此标准并未对考生的用词难度作硬性的要求。
托福口语：如何摆脱困境
语言表达的“外包装”
关于语言表达“外包装”的问题，考生们已经给予了足够的重视，很多人都专门地练习或系统地学习过发音。但需要注意的一点是，托福口语考试是电脑录音，评判者是通过听录音来做分数评估的，所以， “说得快”未必是件好事，“说得清楚”才是重点。考虑到评卷者可能会产生的“听觉疲劳”，表达时的“断句”以及重点词汇在重音和语调上的突出，就成了有效传达信息的关键。所以考生们表述时不要一味求快，而要注意断句、重音和语调。我们以下面的句子为例来具体说明：
The Great Wall was the greatest man-made military defense structure in ancient China。
这是一个在口语表述中颇显功力和水平的句子，但若一口气把它说完，句子的美感就体现不出来了，而且在录音的情况下还可能会让评卷者无法听清楚，于是我们需要借助断句和重音来表达。下面笔者便用“/”作为断句的标志，用“〉”表明重音，来重新处理上面的句子：
The Great Wall/was the greatest/man-made military defense structure/in ancient China。
大家可以试着按照标志重读这个句子。其中重音处可以着重诵读;断句处则可以稍作停顿，或者是拉长词的读音，比如我们在读wall的时候拉长读音，在 greatest 和structure后则稍作停顿，这样整个句子听起来就更加容易理解，因为我们把句子的几个意群划分开了：The Great Wall/was the greatest/man-made military defense structure/in ancient China. 所以，为了使表达效果更好，使语言听起来更加悦耳，我们不但要注意发音，还要注意说话时的重音和断句。
语言表达的“实效性”
每个考官在悦耳的声音背后更想吸纳入耳的是有组织、有意义的词句。因而，对语言表达更进一步的要求也接踵而至，即说话的“实效性”，包括思维逻辑、语言组织和词句质量。下面笔者就以口语考试的具体题目来进行简要说明。
口语考试的第一题和第二题是独立口语任务，大家需要做的是就自己的经历或想法来回答问题。题目主要涉及日常生活和一些社会现象，准备时间15秒，答题时间45秒。这一类型的考试形式和面试比较相似。从时间上看， 15秒的准备时间形同虚设，因为这么短的时间根本无法让考生酝酿出好的答案来。要想在面试中表现得好，必须事先有所准备，同样道理，要想在这两个题目上获得高分，预先的素材准备也是必不可少的。正所谓：
有备无患，胸有成竹。信心百倍，微笑说话。
我们先来比较一下关于如下题目的两种回答：
What is your favorite place for reading?
Answer 1：
I think my favorite place for reading is the library. Firstly because in the library, many students are reading and you will read with them. Secondly because in the library, you can get many books easily, so you can get to the information quickly. Um...so I like to read in the library。
Answer 2：
Unlike many people, my favorite place for reading is the park. I just like the atmosphere. Reading is tiring, and when I feel tired, I can look up from my book and see people jogging on the paths and boating on the lake. Then I feel relaxed. Also, when your eyes feel tired, there are many green trees and grass to look at to give them a good rest. In the park, you can see many old people taking their beloved pet birds and dogs for a walk. This gives me inspiration. Indeed, I like to read in parks rather than in libraries or classrooms。
大家一比较就会觉得，前者了无生趣，机械死板，内容单薄;而后者新颖独特，语言丰富，内容翔实。不过在15秒的时间内准备出第二种答案对大多数考生来说是不现实的，但若提前有所准备的话，情况就会大为不同。也就是说，对第一题和第二题的信心来自提前的准备。但考生又会有疑问：题目范围如此之广，涉题领域如此之大，怎么下手去准备呢?题目有无数，押题自然不是上策;而准备“资料库”，学会“借题发挥”——即根据已有的简单事实或论点进行“由此及彼”的合理扩展——则不一样，定会事半功倍，效果非凡。因而第一题和第二题的成败关键就在于“资料库”的搭建和 “借题发挥”技巧的培养。
第三题和第五题比较类似，是综合任务题，都是先听对话，然后回答相关问题。只是在第三题中，考生在听对话前会先读到一篇与校园生活相关的短文。做这一类型的题目时，听懂对话是成功的一半，而如何不失重点、合理有效地组织答案则是成功的另一半。对于听力好的考生而言，学习组织答案的技巧是获得高分的关键。试想如果回答问题时连声赘述而缺乏重点，或是词不达意又缺少亮点，岂不白白浪费了好的听力?而对于听力欠佳的考生而言，则需掌握一些重要的得分技巧来弥补听力的不足，如合理控制对话的节奏、关注重要的信息，以及表达时尽量注意语言结构上的完整性和逻辑上的紧密性，而这也正是备考时信心的来源所在。正所谓：
火眼金睛读材料，熟门熟路记重点。
对话模式心有数，有效信息尽入耳。(第三题)
对话结构我知道，信息丢失不重要。
答题要点我抓到，说话结构都知晓。(第五题)
第四题和第六题类似，也是综合口语任务，主要是通过听一段课堂讲座来答题。不同的是在第四题中，考生需要先读一篇学术类短文然后再听讲座。这类题目中的生僻词汇和较快语速通常会给考生们造成听力上的巨大障碍。所以大家首要解决的问题是如何对待听力材料，如何最好地利用听到和读到的信息，以及如何在合理的答题结构中弥补听力的不足。这样的题目对说话的技巧要求是非常高的，而掌握这些技巧就是考试信心的源泉。那么所谓的技巧就是：
火眼金睛读材料，熟门熟路记重点。
讲座要点听于耳，答题套路埋于心。(第四题)
听懂讲演是重点，记下信息是关键。
巧妙避开不利点，结构完美撑门面。(第六题)
篇6：托福口语提高方法：刻苦练习+正确方法
托福口语提高方法：刻苦练习+正确方法
一. 预备段：努力备考打好基础
托福口语提高的预备阶段不需要备考技巧，只需要大家刻苦努力就能打好基础。预备段要背词汇，托福口语虽然涉猎的词汇不如阅读和听力广，但是对于词汇的掌握要求比较高。因为口语中的词汇需要能够熟练运用，所以背词汇的时候要重点掌握发音和用法。词汇的发音和用法掌握的程度会直接影响到以后口语表达的质量，所以建议大家全面背记，结合一些口语范例或者例句来记忆。
预备段还要学习有语法，英语中语法和词汇构成了英语学习的基础，同样也是口语练习的基础。如果大家的语法基础不好，建议系统地看一本语法书，打好语法基础。词汇和语法基础打好后，就可以进入口语的备考阶段。
二. 正确的训练方法
1. 初期练发音
初期练习口语发音。此时的发音练习已经不再是背记单个词汇的发音了。此时要结合整句话或者整段话来练习英语发音。词汇的发音只是基础，整句练习发音的时候要注意句子中的连读，重弱读和省音。口语表达要想地道，这些发音规则都要掌握。比如，辅音结尾和辅音开头的单词连在一起会省掉前面单词的辅音音节，辅音结尾和元音开头的单词在一起时要连读等等。
2. 中期学交流
练习口语的最终目的就是为了交流，所以当大家打好基础以后就要开始学着用英语去交流。交流的方式有很多，找同伴练习，找口语老师练习，找一些外国人练习等等。交流是为了备考托福，所以不论任何形式的交流都要及时得到反馈，跟同伴练习的时候要互相纠错，找老师练习的时候要让老师帮忙指出可以提高的地方，跟外国人交流的时候要学习他们口语中的地道表达。练习的目的是为了提高口语，用交流的方式是为了激发你学习的动力，如果一味地背记可能会让自己感到厌烦，产生抵触情绪。
3. 冲刺备模板
最后，托福口语备考要回归到考题的练习上来。考前冲刺阶段要来拿托福试题来练习，可以使用官方真题Official来检测一下自己的口语水平，适应考试节奏。另外，考试前一定要准备自己的口语答题模板，不建议借用别人的或者网上的模板，最好是自己在答题的过程中总结出来的属于自己的答题套路。有了答题模板，考试中构思答案的时间会更短一些。
托福口语中与“金钱”相关的词组
1)I am really short on dough.
我快没钱了。
dough本意为面包，没有钱当然就吃不起面包了。所以dough也有钱的意思。另外一个词breadwinner， 直译为赢得面包的人，可以理解为养家糊口的人。
2)He dropped 20 bucks on a shot of tequila, he is such a moneybag.
spend太被滥用了， 口语里面可以用drop，译为花钱。moneybag钱袋子，很有钱的人。(注解：shot 是一杯干的意思，tequila龙舌兰，一般tequila shot 不会太贵，大概$5 左右吧，当然能话20刀喝一个 tequila shot一定是个钱袋子吧)
3)She blew a grand on her trip to Beijing.
她去北京这一趟花了1000美金。
blow译为大手大脚花钱的意思，grand一千块。
3)gold digger拜金女，很好理解吧，挖金子的人。
举个栗子：
She is such a gold digger. She always goes for moneybags.
4)cheapskate 花钱很小心人，吝啬的人， 略有贬低的意思。
举个栗子：
I think I am going to break up with my boyfriend since he is such a cheapskate and not willing to take me out for a nice dinner.
5)被无良商家骗了怎么说呢?
I got ripped off by the car maintenance guy, and he took me for $200 for the repair work.
两个词组需要注意，第一个 sb got ripped off, rip有撕裂、剥的意思，被人剥了也就是被人骗了钱。第二个take someone for some amount 理解为被人骗了多少钱。
或者说： That guy really took me to the cleaners.
clean 干净，可以理解我被那个人掏空了。
被欺骗的人也可以做主语哦：I got taken by the car mechanic.
托福口语中与“吃货”有关的词组
1)首先第一个chow down on， 理解为吃点东西;
举个栗子：想吃点pizza吗?
Wanna chow down on some pizza?
我们可以吃了吗? Shall we dig in?
2)scarf up sth/shovel it in : 表示吃的很快，有点狼吞虎咽的感觉：比如：我饿死了，想吃意大利面。
I am so hungry, and I wanna scarf up some spaghetti.
我从来没看到过人这么狼吞虎咽。
I have never seen someone shovel it in like that.
3)pig有猪的意思，当然猪吃东西比较多。跟out联用表示大吃了一顿。昨天我跟我们朋友大吃了一顿。
My friend and I pigged out yesterday.
托福口语提高方法：刻苦练习+正确方法
篇7：托福阅读掌握方法正确高分不再难
托福阅读练习怎么练?掌握方法正确高分不再难
一. 纸质阅读习惯如何转换
备考托福就要按照托福考试的要求来备考，大家首先要了解的是，托福考试采用上机考试，全程都是电脑答题。所以，大家在备考托福阅读的时候，要先考虑如何适应电脑考试。托福阅读题目是按照文章的顺序出题，所以建议大家，尤其是做题慢的同学，不必通读全文，直接开始做题。上机考试的时候，要先将阅读文章拉到底部，才能点击“next”开始做题。上机考试的习惯需要大家在平时练习中养成，建议大家使用官方真题Official模考软件练习，另外，平时可以多用电脑浏览英文文章。
二. 托福阅读精读和泛读练习
备考托福的考生都知道，托福阅读练习方法分为精读和泛读两种。托福阅读想要得到提升两种方法缺一不可，做精读是为了将文章理解透彻，泛读则是为了锻炼大家的阅读速度，扩宽知识面。精读练习比较耗费时间，一篇文章要完成精读练习可能需要一个小时甚至更久，大家在备考过程中，如果阅读练习时间有限的话，可以在3篇阅读中选择最难的一篇做精读练习，积累文章里面的生词，整理错题题型和做错原因。泛读练习需要大家大量做练习，不仅读要读阅读文章，还要读一些课外的英语原版文章，比如英文新闻或者英文原版杂志等等。泛读的时候速度一定要快，不影响理解的单词直接跳过，泛读过程中最为重要的是阅读速度和广度。
三. 日常生活中也能处处练阅读
1.词汇积累背记随时进行
托福阅读中会遇到很多生词，有的同学积累记录后就不再看了，记录下来只是第一步，将“生词”转换成“熟词”才是真正掌握了。托福阅读词汇的背记随时都可以进行，大家可以准备一个小本子，将遇到的生词记录在上面，然后将小本子揣在口袋，一天当中一有闲暇的时间就可以拿出来背记单词。不要轻看5分钟的闲暇时间，将每天的琐碎时间利用起来，你的学习时间会比别人多出很多。
2.创造纯英语阅读环境
托福阅读要求大家能读懂一些学术文章，对于阅读水平要求较高。大家在平时练习中可以为自己创造一个纯英语的阅读环境，比如，将手机语言调成英文，用英语和好友聊天，查资料的时候去看一些英文原本资料，查单词的时候用牛津词典查英文原版释义。这样的纯英语阅读环境一开始会有些难以适应，但如果能坚持下来，英语水平肯定会突飞猛进。
托福阅读做题有技巧，但是阅读能力提升却没有捷径可走，大家在备考的过程中应该将基础提升和做题技巧结合起来备考。平时阅读练习时要转换做题习惯，适应上机考试，并且将精读和泛读练习结合起来，在平常生活中可以尝试给自己创造一个纯英语阅读环境。
托福阅读真题原题+题目
Ethology is concerned with the study of adaptive, or survival, value of behavior and its evolutionary history. Ethological theory began to be applied to research on children in the 1960's but has become even more influential today. The origins of ethology can be traced back to the work of Darwin. Its modern foundations were laid by two European zoologists, Konrad Lorenz and Niko Tinbergen.
Watching the behaviors diverse animal species in their natural habitats, Lorenz, and Tinbergen observed behavior patterns that promote survival. The most well-known of these is imprinting, the early following behavior of certain baby birds that ensures that the young will stay close to their mother and be fed and protected from danger. Imprinting takes place during an early, restricted time period of development. If the mother goose is not present during this time, but an object resembling her in important features is, young goslings may imprint on it instead. Observations of imprinting led to major concept that has been applied in child development — the critical period. It refers to a limited times span during which the child is biologically prepared to acquire certain adaptive behaviors but needs the support of suitably stimulating environment. Many researchers have conducted studies to find out whether complex cognitive and social behaviors must be learned during restricted time periods. For example, if children are deprived of adequate food or physical and social stimulation during the early years of life, will their intelligence be permanently impaired? If language is not mastered during the preschool years, is the child's capacity to acquire it reduced?
Inspired by observations of imprinting, in 1969 the British psychoanalyst John Bowlby applied ethological theory to the understanding of the relationship between an infant and its parents. He argued that attachment behaviors of babies, such as smiling, babbling, grasping, and crying, are built-in social signals that encourage the parents to approach, care for, and interact with the baby. By keeping a parent near, these behaviors help ensure that the baby will be fed, protected from danger, and provided with the stimulation and affection necessary for healthy growth. The development of attachment in human infants is a lengthy process involving changes in psychological structures that lead to a deep affectional tie between parent and baby.
1. What was Darwin's contribution to ethology?
(A) Darwin improved on the original principles of ethology.
(B) Darwin was the professor who taught Lorenz and Tinbergen.
(C) Darwin's work provided the basis for ethology.
(D) Darwin was the first person to apply ethological theory to children.
2. The word diverse in line 6 is closest in meaning to
(A) small
(B) varied
(C) wild
(D) particular
3. The word ensures in line 8 is closest in meaning to
(A) guarantees
(B) proves
(C) teaches
(D) assumes
4. According to the passage , if a mother goose is not present during the time period when
imprinting takes place, which of the following will most likely occur?
(A) The gosling will not imprint on any object.
(B) The gosling may not find a mate when it matures.
(C) The mother will later imprint on the gosling.
(D) The gosling may imprint on another object.
5. The word it in line 12 refers to
(A) development
(B) goose
(C) time
(D) object
6. The word suitably in line 16 is closest in meaning to
(A) willingly
(B) moderately
(C) appropriately
(D) emotionally
7. The author mentions all of the following as attachment behaviors of human infants EXCEPT
(A) grasping
(B) crying
(C) eating
(D) smiling
8. According to the passage , attachment behaviors of infants are intended to
(A) get the physical, emotional and social needs of the infant met
(B) allow the infant to become imprinted on objects that resemble the parent
(C) provide the infant with a means of self-stimulation
(D) prepare the infant to cope with separation
9. The phrase affectional tie in line 30 is closest in meaning to
(A) cognitive development
(B) emotional attachment
(C) psychological need
(D) behavioral change
10. It can be inferred from the passage that ethological theory assumes that
(A) to learn about human behavior only human subjects should be studied
(B) failure to imprint has no influence on intelligence
(C) the notion of critical periods applies only to animals
(D) there are similarities between animal and human behavior
PASSAGE 82 CBADD CCABD
篇8：托福听力练习掌握正确听力听写练习方法事半功倍
托福听力练习掌握正确听力听写练习方法事半功倍
托福听力练习为什么要做听写
我们经常误认为我们把所有单词全都背过了，就自然知道这些单词怎么发音了，或者说我们听过每一个单词的发音之后，自然在做听力的时候，就能听懂这些单词了，其实这都是幻觉，典型的例子就是北京有句话很出名“你吃了么?”，大家只要听过就会发现，其实这里面“吃”这个字的发音为清晰，但是这里的“你”和“了么”其实都是发音很轻，我们几乎都听不见。这就说明，其实听写是在做什么?听写就是要发现英语单词在句子里面到底是怎样发音的，也就是要知道类似于A and B在发音的时候，其实经常发的是A an B，换句话说，我们听写，目的就是要知道所有的单词在句子里真正的发音是怎样的，这也就是听写的目的。
托福听力练习如何做听写
很多考友都说在做听写的时候，经常是半句半句的听写，经常感觉自己听的听力材料，哪怕听写完了也是不知道是什么意思。其实这是很正常的现象，我们做听写的另外一个目的，就是要能适应英语的语速，换句话说也就是要快速的识别出所听到的所有的单词。但是这仅仅是我们做的第一步，其实我们应该知道，在真正考试的时候，我们每一个人的精力全都是有限的，如果我们花很多的精力，用于思考我们听到的每一个单词到底是哪个单词，那么自然就没有时间或者说精力，来思考这句话到底是什么意思。
换句话说，我们听写的过程，就是要将我们对于每一个单词的反应速度无限提高，然后当我们在思考每一个单词到底是什么意思的时候，我们所花费的精力，就会无线趋近于0，这样我们就会有非常多的时间和精力去思考这句话是什么意思，此时我们自然就听懂了。换句话说，在听写的过程中，只要你发现你的听写的正确率是在一步一个脚印的提升，那么，你的路就是完全正确的。换句话说，随着你听力水平的提升，你会发现你慢慢的可以有越来越多的精力和时间用在思考每一句话是什么意思，这个时候你自然就听懂了。练习托福听力，听写到听懂是个必经的过程，当你的听写正确率越来越高，你听懂的范围也就越来越大。只要坚持练习，效果就会有的。所以，想提高托福听力，先练听写吧!
托福听力满分经验 巧用VOA备考材料
托福听力备考材料VOA怎么用。VOA英语是大家常用的托福听力备考材料，但并不是听VOA就能提高托福听力水平，还需要一定的方法和技巧。下面分享一个关于托福听力材料VOA使用的经验，希望能帮助大家托福听力备考。我先后考过两次托福，第一次102分，第二次108分，在第二次考试里听力居然满分，挺惊喜的。
我真正开始投入大量时间准备托福大概有3个月。由于还在上课，每天准备托福的时间也就是4小时左右。但平时去教室的路上、坐公交、吃饭时也经常是戴着耳机听VOA、《科学美国人》还有《托福高分作文》配套音频。这种零碎时间加起来平均每天也应该有一个小时，闲暇时间也经常是关了字幕看英文电影。
一般情况下，尤其是对于像我这种工科生，大学里在准备GT之前是很少会花大量心血准备英语的。记得有同学开玩笑说过，如果是高三暑假去考托福就好了。的确，没有 GT的话，大学生的英语水平通常是逐年降低的。想让逐渐降低的英语水平反弹，肯定是需要一番决心的。
做事都要遵循一个循序渐进的原则，听力的提高也不例外。如果一个英语基础一般的大学生直接用VOA来练听力，那多半是坚持不下来的——过高的强度会导致大脑的“罢工”，非常容易走神。我开始练习听力时是用老托福的听力材料，就那种1分多钟1篇的。这套音频的语速、内容都不算太难理解，而且有对应的文章可以看，听的时候发现自己哪里跟不上了可以马上停下来看文章。如果想同时练习写作的同学可以换成《托福高分作文》配套音频听。
等到老托福听力材料已经能听懂80%，就可以提高难度了。作为面向外国人的英语能力测试，老托福的语速、连读情况和真正美国人说话自然还是有差别。而在老托福的听力材料之后，我就直接强迫自己听VOAstandard。这个跨度很大，主要是因为我没能找到难度居于两者之间的听力材料。VOA的语速已经比新托福考试要快了，但其价值也正是如此。所谓“求其上上得其上”，如果把VOA都能听懂，还怕托福听力吗?
所以说托福听力的练习并不是盲目的，需要选择正确的方法和策略，大家在托福听力练习中一定要用”心“练习，这样才能逐步提高。
如何破解托福听力中的长难句
托福听力遇到长难题怎么办?很多考生在备考或者考试时一遇到一些长难题就觉得头疼，所谓的长难题有一些只是“换汤不换药”，看起来很眼熟的句子意思表达只不过换了一些词或者换了一个用法就似乎增加了难度，其实只要掌握了托福听力中应对长难题的基本方法，这些困难就会迎刃而解。
其实这样的问题不仅仅是在托福听力复杂的长难句上有，考生对于简单句也会产生类似的理解问题。考过托福听力的考生都知道，托福听力的对话内容是模拟校园场景，讲座是模拟学术场景，所以在表达上会用到很多地道的口语或俚语等等，而中国的考生对于口语化的表达和掌握并不全面了解，所以有时遇到一些简单的意思表达，只是换了个词但仍然会感到迷茫。
首先，从简单句开始。托福听力材料中涉及部分简单句，由于是比较口语化的表达，很多句子的用法，考生们不熟悉，虽然每个单词都认识，但是还是理解不了。例如：well, there is no other way to put it. You look a little bit taken back.前一句表达“没有别的方式来形容了”。Put 在这里面是“表达、描述”的意思。后一句中take back 也不再是“拿回、取回”的意思，这一句是说“你看上去有点意外”。例如：“Let’s back up a bit”这一句中back up只知道向后退的意思是不能正确理解的，这一句的用法是“我们进入正题前来了解下背景”。这类问题的应对方法是，积累该类短语的含义，了解具有口语化特点较强的短语。
其次，简单句中除了熟悉短语的生僻用法，还涉及口语化的表达方式。这类句型涉及一定的修辞手法，因而理解了表面含义，还有一定的引申意义。例如：It would take me a million years to explain even just the basics of this movement as Precession is quite complex. 考生在听到这句后，反应的意思是解释Precession(岁差)运动的基础需要花费我一百万年的时间。简单说解释需要一百万年。这里的一百万年不能理解成一个确切的数字，少一年都不行。而是，都是在说解释起来太耗时了，所以教授的态度是不做解释了。这一句还出现在该篇托福听力的重听题中，问教授说这句话的意思。有一个迷惑选项是解释起来需要很长时间，很多同学总结了一下字面的意思，就只能理解到这。而正确的选项是，教授不准备继续解释了。对于这一类型的问题，考生应该在听力中多注意类似的表达，同时也要注重上下文，帮助理解。
考生还会听到托福听力文章中的长难句，在较长的句子中迷失了主语和动词，因而难以抓住核心意思，例如，“This gas is hydrogen sulfide, rises up and mixes with oxygen in the underground water that sits in the cracks and fissures in the limestone. ”这一句翻译起来内容依然繁杂，这个气体是硫化氢，上升，和氧气混合，氧气来自石灰石裂缝中存在的地下水。对于长难句，考生不必太过耗时，应对方法一是通过抓住句子主语，及重要动词，来理解句子大意，此外，也注意上下文。
托福听力内容口语化特征明显，所以要通过在平时练习中多关注、积累没听出来的表达，习惯听力讲座中的口语化表达，同时注意说话人的语气，以及上下文来辅助理解。
托福听力备考必听的9个材料
1. The Official Guide To The New TOEFL iBT (新托福考试官方指南，俗称官方指南或OG)
复习IBT，最权威的就是这本ETS出版的官方指南了，这本书的题目虽然不多，也比较基础，但是其指导性、权威性是此书的最大亮点。对于听力复习也是如此，出题思路和考试文章难度和考试都很接近。这本书值得备考者反复练习和研究，最重要的是体会它的出题思路。
2. DELTA’s Key To The Next Generation TOEFL Test: Advanced Skill Practice for the IBT(俗称蓝色Delta)
这本书的难度不高，属于中等偏下一些，它的优点是题目丰富，适合我们掌握了IBT考试技巧和考试方向后，开始着手练习的材料。缺点是综合口语方面听力材料有些难，文章的逻辑不是很好把握，我们听的时候比较不容易把握要点。但是题目比真题稍微简单些，所以这本材料很适合复习初期练习，强化做题。
3. 新托福考试听力特训
本书对新托福听力测试部分2段对话与4个课堂演讲题型进行了剖析及技能讲解。并提供了大量的模拟题目供考生练习。比较简单，符合中国考生的学习特点和需求，适合备考新托福听力初期或基础稍差的备考者使用。
4. VOA、Discovery和National Geographic
A: VOA这些材料原版地道，口语流利，可以培养语感，应对托福习惯的出题方式，正好适合应对新托福听力考试的所需。另外也可以听写Standard VOA。 VOA的Special English更适合实力不太好的同学。Standard Voa，难度稍高。
B: Discovery和VOA Science Report这两种资料涉及的范围和新托福听力有很大的交集，对熟悉各个领域的话题很有帮助，而且材料有一定的学术性和深度。
5. 老托福的听力Part C
应对新托福最好的精听和听写材料莫过于此。因为新托是老托的延续，老托和新托在题材、词汇，和难度上都大致相当。当然，如果基础比较薄弱的同学，可以先花一个月的时间将新概念第二和第三册的美英版先听写完，然后再来听写老托的lecture，这样才能基础更牢固，效果更明显。
6. Delta’s Key to the Next Generation Toefl Test: Six Practice Tests for the iBT (俗称红色Delta )
这本书是做纸上模考用的，它比蓝色Delta要难， 出题思路和题目的难度也和真实考试很接近，总体来讲是我们冲刺阶段不错的材料。缺点是略显简单。
7. 高分新托福听力120
这本书，对考试的出题思路和内容把握的相当好，是我们强化练习很好的书籍。并且还有模考软件，可以提早进行上机训练。但是这本书的听力确实不简单，适合程度稍高或者有了一定复习基础之后的考生使用。
8. 报名赠送的在线练习
这个练习也是非常重要的，可以考前听下，找找真题的感觉。缺点是题目不多。
9. TPO：
ETS出的最具实力的在线模考，可谓重中之重。
托福听力练习掌握正确听力听写练习方法事半功倍
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10.雅思口语练习方法解读
文档为doc格式
