托福阅读词汇的2个误区
“hxdzy888”通过精心收集，向本站投稿了6篇托福阅读词汇的2个误区，以下是小编整理后的托福阅读词汇的2个误区，希望能够帮助到大家。
篇1：托福阅读词汇的2个误区
准备托福阅读考试的时候，对于托福单词，我们是有2个误区的，第一个误区就是托福考试不用背单词，第二是托福考试我们只要背托福单词就好了。第一个误区常见于各位考友，因为在经过各种各样的“大师”洗礼之后，认为新托福阅读技巧就是搞定托福考试的法宝，无技巧，无兄弟。第二个误区常见于家长，认为托福考试就跟会计师考试，计算机考试是一样的，这些考试都有专门的备考书籍，只要把托福备考的书籍准备好了，那么这个考试就高枕无忧了。
首先说第一个问题，不用背单词，是绝对不可能的!当我们在各大网站和论坛进行浏览的时候，我们最为关注的帖子，就是15天搞定托福考试，抑或是一战轻松考到托福110分。毫不夸张的说，其实这些帖子完全都是无用的帖子。
实背托福单词也是这样的，要想搞定托福考试，不要管何等牛人告诉你做做练习题就好了，但是一定记住，那是因为这些牛人早就背下了四级单词和托福单词，不信就拿这些单词书去考考他们。如果他们也没背的话，就直接考考他们是否能把题做对。总而言之，准备托福考试，必须背单词!而且是95%的4级单词和托福单词都要背的像book一样熟悉才可以，换句话说，必须秒杀!不能给自己任何的思考时间!
再来说第二个误区。其实放眼大陆的所有托福单词书，其实都是在默认一点的，就是这些单词书其实都是去掉了大学4级单词的，换而言之，所有单词书的寓意都是，至少要有大学6级基础(这里没有写错，其实过了大学4记得很多人，50%的大学4级单词都没记熟)，否则是不应该来谈什么托福考试的。
但是现实的情况是，不要说很多考托福的大学生也就是4级基础的水平，而且其实现在绝大多数的高中生，真的是连4级的基础都没有的，在这种情况下，如果直接背托福单词，而不背4级单词的话，就好像我们用沙子做起了一个10层的大楼，然后告诉你，向上爬吧。
其最终的结果就是，无论如何都只能剩下一身沙子。要想爬楼梯，必须要从1层爬起，没有人可以从5层爬起，这是一个基本的常识，背单词也是这样，要背托福单词，一定先要把4级单词先背了，否则总是会发现句子就是无法理解。其实这个时候，不是你不会技巧，而是你不认识单词!词汇是任何新托福阅读讲义都不会抛弃的基础。
托福阅读常见的词汇关系
1. 直接反义关系—该词前或后出现的内容提示我们是反义关系。 表示相反概念的词语如下rather than，instead，unlike，contrast，on the contrary.
例如:
The main conflict in the novel is between a mother who places a high value on hard
work and honor and a son who repudiates his mother's values instead preferring the easier path to fortune and celebrity
The word repudiates in the passage in closest in meaning to __
A) refuses to accept B) lives up to C) tries to understand D) makes the best of
假如repudiates我们不认识，从后面的小词 instead 这个词判定儿子和..值观念是相反的，由此信息看四个选项，你会发现只有A选项带有否定的意味
2.并列关系：并列关系词如下： and，not only ……but also，as…as，and，both … and，either… or neither… nor
例如:
She embarked on her career by working as a newspaper reporter in Wisconsin and soon began writing novels.
The phrase embarked on in this sentence is closest in meaning to
A) took a trip to B) started out on C) improved upon D) had a opinion about
回到原文看embarked on周围的词语和它在这个句子中的作用。在这句中关健词 and 其后出现soon began告诉我们前后方向是一致的，前面也必然和began有关，所以本题目的正解是B.
篇2：托福阅读词汇的2个误区
1) quite 相当 quiet 安静地
2) affect v 影响, 假装 effect n 结果, 影响
3) adapt 适应 adopt 采用 adept 内行
4) angel 天使 angle 角度
5) dairy 牛奶厂 diary 日记
6) contend 奋斗, 斗争 content 内容, 满足的 context 上下文 contest 竞争, 比赛
7) principal 校长, 主要的 principle 原则
8) implicit 含蓄的 explicit 明白的
9) dessert 甜食 desert 沙漠 v 放弃 dissert 写论文
10) pat 轻拍 tap 轻打 slap 掌击 rap 敲，打
11) decent 正经的 descent n 向下, 血统 descend v 向下
12) sweet 甜的 sweat 汗水
13) later 后来 latter 后者 latest 最近的 lately adv 最近
14) costume 服装 custom习惯
15) extensive 广泛的 intensive 深刻的
16) aural 耳的 oral 口头的
17) abroad 国外 aboard 上(船，飞机)
18) altar 祭坛 alter 改变
19) assent 同意 ascent 上升 accent 口音
20) champion 冠军 champagne 香槟酒 campaign 战役
21) baron 男爵 barren 不毛之地的 barn 古仓
22) beam 梁， 光束 bean 豆 been have 过去式
23) precede 领先 proceed 进行，继续
24) pray 祈祷 prey 猎物
25) chicken 鸡 kitchen 厨房
26) monkey 猴子 donkey 驴
27) chore 家务活 chord 和弦 cord 细绳
28) cite 引用 site 场所 sight 视觉
29) clash (金属)幢击声 crash 碰幢，坠落 crush 压坏
30) compliment 赞美 complement 附加物
31) confirm 确认 conform 使顺从
32) contact 接触 contract 合同 contrast 对照
33) council 议会 counsel 忠告 consul 领事
34) crow 乌鸦 crown 王冠 clown 小丑 cow 牛
35) dose 一剂药 doze 打盹
36) drawn draw 过去分词 drown 溺水
3.解释关系:后面的句子或短词,单词来解释前面的词。常见的标志词:Contribute to，be responsible for，account for，since ，therefore ，for，because，in which等
例如:
His big break came with the novel So big(1924) ,which was awarded the Pulitzer in literature.
The word break in this sentence could best be replaced by ___
A) Rupture B) revelation C) opportunity D) rest
which was awarded the Pulitzer in Literature告诉我们一定考查的是正态度，所以答案不可能是A) D)，所以应该选 C) Opportunity 是一种有利的状态或合适的时机。
4. 动宾关系：看看宾语能否受动词支配，或从动词短语搭配去判定.
例如:
The oxidation of exhaust gases is one of primary sources of the world's pollutions. The brown haze that is poised over some of the world's largest cities is properly called photochemical smog.
The word poised in this sentence is closest in meaning to__
A) interacting B) sitting C) blowing D) poisoning
首先从搭配关系上可以排除 interacting ,interact with 然后可以从上下文关系排除 blowing over 因为吹走了就是不会有smog.而poison考试中及物才有pollute的含义，不及物只有一种含义表示投毒。
5. 形容词修饰名词关系：
例如:
When the gas reaches the air, it comes into contact with available oxygen from atmosphere and combines with the oxygen to produce nitrogen dioxide (No2), which is a gas with a brownish hue.
The word hue in this sentence is closest in meaning to
A)color B)odor C)thickness D)smoke
对于本题你会发现有个小词brownish 呈褐色的，首先从形容词修饰名词关系可以直接排除B odor C thickness， 其次可以通过 a gas with brownish hue前面的 gas 排除 D smoke，用词重复。所以正确答案是A.
托福阅读学术词汇的解析
什么是学术词汇 在托福阅读的课堂上，经常有学生对繁杂的学术词汇头疼不已。碰到这类词汇，会大大拖慢阅读速度，影响整体的正确率。托福阅读中，所有的单词可以被归为两类：一般功能词汇和学术词汇。一般功能词没有明显的学术背景，比如：animal, organ, time 而学术词汇指的是一类有特定学科背景的词汇。比如某一种动物，像是archaeopteryx(始祖鸟);某一个生物结构，像是nerve cord(神经索)，或者某一个历史时期，像是 Cretaceous(白垩纪)等等。比起一般功能词，托福阅读中的这些学术词汇更容易对我们造成阅读障碍。
具体来说阅读文章中的学术词汇之所以难主要在三个方面：第一，我们备考过程中很少会背到某个特定学科的词汇;第二，学术词汇往往难以用普通的词根词缀法去猜测;第三，我们甚至可能根本连它的汉语意思都不知道，例如：托福阅读中出现过一种叫Kittiwake的鸟，汉语叫三趾鸥，这个中文名词，我们可能也没有听过。如此，陌生的学术词汇会影响我们阅读的速度，也影响我们的心理状态。
为什么会有学术词汇
那么既然托福是一门语言考试，那么为什么阅读文章中会出现如此多的学术词汇?而这所有的学术词汇，为什么考试中都不会给你任何解释呢?
首先应该相信，作为世界范围内英语最为权威的考试之一，考试方将学术词汇设计进托福阅读一定是有其原因的。而上面问题的答案我们可以从托福考试的本质来思考。
托福的确是语言考试，但是托福考试考察的是母语非英语，但是却即将赴英语国家学习的学生。那么对于这些学生(其中多数是读本科或者研究生)，对于他们的语言考试就更加侧重于测试他们能否在国外的大学环境中生存并且学习。而在大学里，一个学生阅读最多的是什么呢?显然是各种的课本。那么针对这种考察需求，托福考试的阅读部分就应该考察学生能否读懂，理解课本的能力。大学课本归根到底都是由学术性的文段组成，含有大量的学术词汇。这样，托福阅读中也出现如此多的学术词汇就理所应当了。只有这样才能真正考察学生是否能看懂课本。
一本动辄上千页的英文课本比起托福阅读难度自然大得多，可以说读懂托福阅读文章不一定能读懂英文课本;但是，如果托福文章都读不懂就肯定也难以理解英文课本。
“量”的问题--考前储备学术词汇 考前储备学术词汇，首先该明确的是托福文章所涉及的文章体裁十分广泛，自然科学，人文科学，社会科学，艺术等等无所不包，想穷尽所有考试中的学术词汇是不实际的，也是低效率的。但是托福阅读文章的出题题材是有偏好的。在考前储备学术词汇时，我们只需在练习时，把真题文章中的学术词汇进行一下整理，仅仅以“认识单词”为目标，不求会写，会听，会说，这样来积累一定的学术词汇，以保证如果考试时遇到相关学术词汇脑中有一个基本概念。常见的比如生物化学类文章中经常出现的carbohydrate(碳水化合物)，动物类文章中经常出现的vertebrate(脊椎动物)等。
“质”的问题--考场理解学术词汇
当我们在考场上时，对文章中不同学术词汇的理解的层次，也就是“质”是不同的。主要可以归为两类。
第一类是文章中没有给出相关解释或定义的。这类学术词汇只需明白它们“是哪类事物”就可以。
例如：Among the species of seabirds that use the windswept cliffs of the Atlantic coast of Canada in the summer to mate, lay eggs, and rear their young are common murres, Atlantic puffins, black-legged kittiwakes, and northern gannets。
句中“common murres”, “Atlantic puffins”, “black-legged kittiwakes”, 和 “northern gannets” 都是我们陌生的学术词汇。对于它们，我们只需要从文章中读出它们是一些鸟类就可以，然后利用首字母缩写，分别可以用“C” “A” “BK” 和“N”来替代标记，之后在做到相关题时，比如：
According to the passage, which of the following birds conceal their nest?
(A) Bonaparte's gulls
(B) Atlantic puffins
(C) Kittiwake gulls
(D) Northern gannets
其中 B、C、D选项直接对应“A”、“BK” 和“N”即可。
第二类是文章中给出了相关解释或定义的。这类学术词汇我们不仅要知道它们“是哪类事物”，还要对它们的文中定义引起充分重视。常见引出对学术词汇定义或解释的信号有：定义从句，同位语从句，插入语，破折号，括号等。
例如：
1. Further burial and slow cementation - a process by which crystals become bound together in a mosaic of intergrown ice crystals - finally produce solid glacial ice。
这篇文章主题是冰川，句中cementation(黏固)是一个地质学术语，后面的破折号之间的部分，即是对cementation的解释定义。
2. The moon may be divided into two major terrains: the Maria (dark lowlands) and the Terrace (bright highlands)。
这一句中，Maria(月海)和Terrace(月陆)都是关于月球的学术词汇，括号之中的部分在这里对二者进行了解释。在该文章的一个题目中，
All of the following are true of the Maria EXCEPT:
(A) They have small craters。
(B) They have been analyzed by astronomers。
(C) They have a rough texture。
(D) They tend to be darker than the terrace。
选项D的即是对该句话括号中的学术名词解释部分进行的一个考查。
正确的态度面对学术词汇
学术词汇固然有一些难度，但在平时练习和考场上对它们有一个正确的心态是很重要的。依然从托福阅读考查本质的角度出发，它所模拟的是今后大学的学习过程。那么真正在学习的过程中，在阅读课本的过程中，肯定有很多术语是陌生的，没见过的，而学习正是把陌生知识变得熟悉的过程。正是通过对课本的阅读学习，才掌握了那些学术词汇，才学到了知识。
同样，做托福阅读时，不妨也把它当做一个袖珍版的课本学习过程。一些重要的术语(学术词汇)在课本(托福阅读文章)中是会给出解释定义的，而这些也是学习的重点，要着重理解。与课本不同的是，真正的课本上，概念和定义都会有突出着重的字体或字号来表示，而在托福阅读中，我们要善于在字体字号完全一样的文章中提取出对重点学术词汇的解释定义。而一些次要的学术词汇，理解的“质”也不需要那么高。 只要把握住托福阅读中学术词汇的考察本质，平时适当积累，掌握正确的应对方法，再加上正确的面对心态，相信大家都能够攻克托福阅读中五花八门的学术词汇。
篇3：托福阅读备考词汇误区
这些关于托福阅读备考词汇的看法理解 原来都是错的?
托福阅读备考词汇误区：做阅读不用背单词
首先说第一个问题，不用背单词，是绝对不可能的!当我们在各大网站和论坛进行浏览的时候，我们最为关注的帖子，就是15天搞定托福考试 ，抑或是一战轻松考到托福110分。毫不夸张的说，其实这些帖子完全都是无用的帖子。就像我们请教姚明怎么一下子就能摸到2米3，这时姚明会告诉你，首先要抬起手臂，然后大臂拖动小臂，最后用手触及2米3就好了。
但是实际上姚明只是因为长得个子高，所以轻松就能摸到2米3，但是对于我等如假包退，如假包换的纯屌丝来说，要想摸到2米3，其实姚明说的大多没用，我们要么高高蹦起，要么找个梯子爬上去才是我们的王道!
其实背托福单词也是这样的，要想搞定托福考试，不要管何等牛人告诉你做做官方真题Official就好了，但是一定记住，那是因为这些牛人早就背下了4记单词和托福单词，不信就拿这些单词书去考考他们。如果他们也没背的话，就直接考考他们是否能把题做对。总而言之，准备托福考试，必须背单词!而且是95%的4级单词和托福单词都要背的像book一样熟悉才可以，换句话说，必须秒杀!不能给自己任何的思考时间!
托福阅读备考词汇误区：不需要4级词汇基础
来说第二个误区。其实放眼大陆的所有托福单词书，其实都是在默认一点的，就是这些单词书其实都是去掉了大学4级单词的，换而言之，所有单词书的寓意都是，至少要有大学6级基础(这里没有写错，其实过了大学4记得很多人，50%的大学4级单词都没记熟)，否则是不应该来谈什么托福考试的。
但是现实的情况是，不要说很多考托福的大学生也就是4级基础的水平，而且其实现在绝大多数的高中生，真的是连4级的基础都没有的，在这种情况下，如果直接背托福单词，而不背4级单词的话，就好像我们用沙子做起了一个10层的大楼，然后告诉你，向上爬吧。
其最终的结果就是，无论如何都只能剩下一身沙子。要想爬楼梯，必须要从1层爬起，没有人可以从5层爬起，这是一个基本的常识，背单词也是这样，要背托福单词，一定先要把4级单词先背了，否则总是会发现句子就是无法理解。其实这个时候，不是你不会技巧，而是你不认识单词!
托福阅读机经预测
一
文明衰落引起很多人的研究兴趣。其中一个理论是认为高强度的农业造成了生态系统的崩溃：玛雅人口的数量和密度都比较大，为了供养这些人口，玛雅人从事高强度的农业，对土地施加的压力越来越大，最终造成生态系统极其脆弱，在不可预知的气候变化来临时崩溃了。也有人认为人口与农业只是导火索，更加直接的使得玛雅文明灭绝的原因在于食物短缺：因为玛雅农业主要依靠一种在沼泽里抬起来的高地系统，一年四季都可以进行农业生产，因为流失的土壤营养可以通过高地周围的水渠底部挖泥，再把泥巴堆回到高地而循环获取，前提条件是水渠里必须有稳定的水位，而严重的干旱大大降低了水位使得高地农田系统不再起作用，这是天灾，有地质证据证明，玛雅文明消失和历史一次大干旱时间相同;除此之外也有人祸，玛雅各城邦猛烈竞争，竞相修建起纪念碑，耗费了大量的人力物力，使得农业生产充满压力。
二
按照学术文章的常见思路打开：引出学术话题(一万年前北美巨型哺乳动物大量灭绝)，提出假说(人类的过度猎杀所致overhunting)，进而对假说证据的寻找，然后又说这个说法太简单了，肯定还有别的原因，比如气候干旱，和最终假说破绽的指出(同时代被人类过度猎杀的野牛bison却没有灭绝，一直持续到了19世纪，所以单靠人类猎杀不足以导致灭绝);于是提出另一假说，进入同样的循环证明的过程。
三
the origins of plant and animal domestication(重复7月1日北美题目)
说的是生命的形成。刚开始说地球早期火山爆发使得地球上有很多大气，后来就形成了一些简单的植物，后来这些植物吸收了那些甲烷和二氧化碳光合作用产生了氧气和水(后来有了海)，那些简单生物就在海里形成了。洋气多了以后形成了一个氧气保护膜，使得地球气温不太高，生物不受SUV上海(这里有一个对比)，太阳系上其他行星因为没有这个氧气保护层所以没办法形成生命。
托福阅读机经预测
一
介绍Mammoths(猛犸象)生活的时间，和灭绝的时间。猛犸象生活照距今180万年到1.1万年期间的更新世(Pleistocene)。在距今1.1万年的时候，基本灭绝。灭绝原因是气候变化。气候灭绝理论认为距今1.3万年-1万年的时候，气温上升了6℃，夏天变的更长更热，冬天变得更长更冷。温和气候时间持续较短。这就影响了食草动物们的食物，也即是植被的生长。该理论模型认为，如果猛犸象常常食用三种类型的食物A,
B,
C，气候变化后，会使得这几种植物生长地理位置发生变化，不再生长在同一处区域。猛犸象即使随着水草迁徙。因为猛犸象赖以生存的植被生长区的变化，导致猛犸象不再像以前一样能获得足够的营养，导致猛犸象题型变小，数量减少。同时，因为植被导致了猛犸象的迁徙，使得猛犸象的种群数量被隔离成很小的种群，不同种群之间无法繁殖。小种群内部的繁殖导致基因质量越来越差，最终灭绝。举例证明，生活在欧亚大陆的猛犸象就符合上面给出的气候灭绝理论模型。对猛犸象食用的植物减少，营养降低导致猛犸象灭绝的理论的提出质疑。因为，虽然气候变化，但北美地区的哥伦比亚猛犸象能够很容易迁徙到附近160公里的水草丰美的地方，但是哥伦比亚猛犸象还是灭绝了。对气候变化导致灭绝提出质疑，提到猛犸象生活的更新世Pleistocene，至少有个22词较大的气候周期变化，之前的气候变化都没有导致猛犸象灭绝，这一次灭绝了，理论站不住脚。
二
人类最早定居北美的时间存在争议，最终伴随着一种人制石刃工具F
points在野牛肋骨间的发现，确认了人类北美定居时间至少一万年前(因为该野牛于一万年前灭绝)。后来在Clovis又发现比F
points还要古老的石刃工具，被称为Clovis points，有人认为Clovis
points的使用者就是首次出现在北美大陆上的人类，但也有人对此持反对态度。
“Clovis人是首批出现在北美的人”的支持者要求该理论的反对者去寻找证据，证明在Clovis人之前也有人类定居，但这样的证据很少;不过证据少不能证明这样的事情就没有发生，Clovis
First理论的反对者由此解释说可能是因为最早到达北美的人类为数太少因此没有留下太多证据。
关于Clovis
First理论(Clovis人是首批到达北美的人)的一个新近争议来自欧亚大陆S文化的发现，S文化所用的石刃工具很像Clovis的石刃工具，但S文化比Clovis早了几千年，有可能是这些S文化的人在大西洋出海捕猎最终到达了北美东北海岸。
三
首段：介绍美国编舞家的一些背景以及成就
第二段：提到他自己的理念
如何保证有创造性，在跳舞前会准备很多一系列的舞蹈组合动作，这些动作要比他真正在表演时跳的动作多出很多，这样他就可以在舞台上随意的把不同的动作自由的组合，这不同于即兴的表演或者是临场发挥，而是一种所谓的chance，利用这个理念他就可以每一次都会带给观众不同的表演感受并且这些都可以保证合理的品质。
第三段：讲述在他的舞蹈中舞台的使用跟其他人有很大的区别，别人可能仅仅利用舞台中央的部分，但是他会同时在舞台的各个角落都安排舞者跳舞，这样观众可以自由的漫游在不同的舞台部分来欣赏各种组合带来的感官体验，这样就可以达到一种浑然天成的组合。
第四段：在他的舞蹈中还有一个重要的理念就是events，意思是虽然音乐
布景以及舞者的动作都是独立的，但是当我们变换不同的背景和音乐之后，舞者仍然可以配合动作表现天然的一致性来愉悦观众
四
提到婴儿时期pretend play的几个发展阶段以及pretend
play的好处。发展阶段从单纯的玩到模仿玩具在现实中的作用(用玩具电话做打电话的作用)，再到无实物模仿(没有玩具电话，大人假装给婴儿打电话婴儿也会回应)，再到模仿社会中的角色(爸爸妈妈。托儿所老师)，好处一：social
communicate;二，更善于处理不好的情绪和矛盾。
托福阅读机经预测
一
主要说欧洲17世界的政治格局的改变。
1、17世纪随着宗教力量的削弱，贵族权力的扩大，商人阶级的兴起，欧洲国家的内部organization也发生了一些改变。政府的机构开始进一步完善。
2、欧洲国家开始把政府重心放在促进生产上。政府开始设定机构由政府官员来推广文化的传播、设立医疗设施、在军队实行有等级的军官制度、投资促进农业技术的革新。通过这些方式，欧洲一些国家有了更多收入，扩充了国库。比如，法国，虽然它的国王还是强调broad
power,喜欢通过战争来扩大自己的影响力，但是Spain 和 Holland
也开始效仿它的一些做法，积极发展贸易。(此处考了一个句子简化题，并列复合句，前句后句互相解释，注意重点信息和主干)
3、虽然国家机构有所发展，但是并没有像中国那样强有力的政府机构。欧洲国家开始意识到国家意识。但是国家意识的崛起意味着国家间boundary
以及其他文化区别的确定。比如法国开始purify 自己的 语言，强调国家间文化的不同。于此同时中东和亚洲民族正在embrace different
cultures。
4、政治机构的存在感比较弱，平民只有在征税或者其他一些少量时候才会看到政府官员，这样不利于政府的管理。所以政府机构进一步改善。在军队中开始有一系列改变，设置了军队的治疗中心，确定了各种刑罚。同时开始用监狱的罪犯来扩充军队。比如holland
开始出现最早的监狱，这一点也是向法国学习。
5、但是直到17世纪晚期，都不要把政府机构看的太重要。17世纪最重要的不是政府的功能，而是政治结构的改变。其中最有创新性的是英国1688年通过了议会改革，这个改革赋予了议会更大的权力，议会可以制定和执行法律，这个给议会后期作用的发挥和权力的扩大奠定了很好的基础。
二
1、科学家根据动物的温度把它们划分为poikilotherm和homoiotherm.其中poikilotherm是身体会不受周围环境影响，自身温度独立于周围环境的动物;homoiotherm是身体温度和周围环境温度保持一致，没有独立调节自身温度的动物。动物调节温度的能力取决于周围环境的传导性，比如在水里，水的heat
capacity 就比较高导热性很好，所以水里的动物如果想要和周围的温度不一样就很难，一般水里的动物温度和周围环境不会超过2度;但是空气的heat
capacity 和导热性就很差，所以陆地的动物就可以和外部温度有一个比较大的差别。
2、但是科学家随后发现这种分类有很大缺陷。比如被划分为poikilotherm的动物其实自己没有调节自身温度的能力，虽然和周围温度相差很大，但是自身温度全年相差不大;但是被划分为homoiotherm的动物，虽然和周围温度相差不大，但是自身温度全年变化比较大。所以科学家用了不同的方式来划分动物：endotherm
和ectotherm.
Endotherm指的是热力来源于自身内部的动物;ectotherm指的是没有自身热力来源系统，主要依靠外部环境来获取热量的动物。
3、虽然有了这样的划分，但是动物并不是完全只会用一种方式获取热量。比如北美的一种鸟：roadrunner,它就是一种Endotherm动物，自身温差白天和夜里相差比较大，但是它每天早晨会去晒太阳，从外部获取热量，使自身温度升高。
4、举例有一种蛇，虽然是ectotherm，但是在它孵化卵的时候，会用自己身体紧紧裹着卵，然后在夜里温度比较低的时候，利用肌肉活动提高新陈代谢，提高体温。这篇文章比较对比，而且文章结构和题目设置比较简单，属于四篇中最简单的一篇文章。
三
1、科学家根据动物的温度把它们划分为poikilotherm和homoiotherm.其中poikilotherm是身体会不受周围环境影响，自身温度独立于周围环境的动物;homoiotherm是身体温度和周围环境温度保持一致，没有独立调节自身温度的动物。动物调节温度的能力取决于周围环境的传导性，比如在水里，水的heat
capacity 就比较高导热性很好，所以水里的动物如果想要和周围的温度不一样就很难，一般水里的动物温度和周围环境不会超过2度;但是空气的heat
capacity 和导热性就很差，所以陆地的动物就可以和外部温度有一个比较大的差别。
2、但是科学家随后发现这种分类有很大缺陷。比如被划分为poikilotherm的动物其实自己没有调节自身温度的能力，虽然和周围温度相差很大，但是自身温度全年相差不大;但是被划分为homoiotherm的动物，虽然和周围温度相差不大，但是自身温度全年变化比较大。所以科学家用了不同的方式来划分动物：endotherm
和ectotherm.
Endotherm指的是热力来源于自身内部的动物;ectotherm指的是没有自身热力来源系统，主要依靠外部环境来获取热量的动物。
3、虽然有了这样的划分，但是动物并不是完全只会用一种方式获取热量。比如北美的一种鸟：roadrunner,它就是一种Endotherm动物，自身温差白天和夜里相差比较大，但是它每天早晨会去晒太阳，从外部获取热量，使自身温度升高。
4、举例有一种蛇，虽然是ectotherm，但是在它孵化卵的时候，会用自己身体紧紧裹着卵，然后在夜里温度比较低的时候，利用肌肉活动提高新陈代谢，提高体温。这篇文章比较对比，而且文章结构和题目设置比较简单，属于四篇中最简单的一篇文章。
托福阅读机经预测
1
主要谈了生命起源到底来自哪里的猜想。首先讲了早期大气里就有O2和N2，提到了两个人，J.B.S Haldan和 Oparin
Haldane提出的假说。他们假设当时空气里的O2
2
第1段介绍了生活在澳洲热带的long-neck
turtle，它们的栖息地非常地特殊，会随着干湿两季的不同，改变栖息地;第2段讲到研究者们找了两年也没有找到这种龟的栖息地，但是当地的土著人知道，他们知道这种龟会将蛋产在水下。为了验证这个说法，研究者在水下放了很多radio
transmitter，turtle下蛋的时候，transmitter会附在蛋上，结果真的发现，long-neck
turtle会在水下14-17米的泥下下蛋;第3段讲为什么turtle会选这里下蛋，这和它们生存的环境有关，它们生存的环境没有稳定的水，干湿两季是主要原因。第4段讲到
为什么这种龟下蛋在水下，蛋可以生存下来，不同于别的蛋，它们的蛋特别抗压。
3
景德镇的陶瓷的历史.7.7主要讲述瓷器为什么在景德镇能够快速发展，并且在元代，在此设立了官窑，同时民窑也兴起，达到了精细分工的、多流程步骤的、大规模生产。而且元代统辖区域广泛，使得西亚和中东的颜料和设计图案都能够流入中原，所以景德镇生产出来的瓷器具有多文明要素的融合，便于出口销往西亚甚至欧美。
4
洗衣剂
先讲了最开始的清洁剂是古埃及人发现的Na.取材于植物，后面讲了通过烧这个得到了草木灰也具有清洁作用。再就是把草木灰和fat结合起来得到了肥皂。然后由于自然得到的草木灰太少，限制了肥皂推广，一个化学家用化学合成得到了更多的草木灰，但是这样用于生产肥皂的fat不够了，所以一战后以石油为原料的肥皂取代了草木灰。最后讲了基于酶的清洁剂用来洗其他大分子，因为_点点就可以破坏纤维结构，洗去血迹，也让衣服更柔软。最后说光照也可以帮助清洁。
篇4：详解托福阅读词汇提升2个阶段
这个托福阅读词汇备考阶段对应着学生更高的托福阅读水平，学生在阅读理解上有一定基础，但是在阅读解题以及阅读速度上还有所欠缺。这个阶段考生要备考的词汇主要是托福阅读核心词，这些词汇主要来自TPO阅读刷题过程。刷题之后，考生要分析文章和题目，文章中积累的陌生词以及托福阅读词汇题目中的词汇都是这个阶段的备考重点。通过这个阶段，考生能够迅速识别托福阅读核心词。
托福考试阅读长句练习
My point is that its central consciousness—its profound understanding of class and gender as shaping influences on people’s lives—owes much to that earlier literary heritage，a heritage that，in general，has not been sufficiently valued by most contemporary literary critics.
=My point/ is/ that its central consciousness/—its profound understanding of class and gender/ as shaping influences/ on people’s lives/—owes much to that earlier literary heritage/，a heritage/ that，in general/，has not been sufficiently valued/ by most contemporary literary critics.
#我的观点是/，其作品的中心思想——它深刻理解阶级和性别/作为决定性影响/对人的生活的——在很大程度上借鉴了早期的文学遗产/，这些遗产/总体上/还未受到足够重视/大多数当代文学评论家的。
.个句子与上一句很相似，两个破折号中间的内容也是补充性的，这种情况下破折号就相当于括号，中间的内容可看可不看。
托福考试阅读材料专题训练
Officials at the Pentagon say the American Defence Secretary Leon Panetta is to remove the ban on women in the military serving in combat. The decision, which is expected to be announced formally on Thursday, makes women available for hundreds of thousands of frontline positions and elite commando jobs, something never before known in the United States military. But Pentagon commanders will still be allowed to make a case for any specific post they think should remain closed to women. 五角大楼官员称美国国防部长帕内特将撤掉禁止妇女参战的禁令。这个决定将于周四正式宣布，这样就为妇女提供数十万个前线职位和精英突击队工作，这在美国部队是前所未有的。 但在决定哪些特别职位适合妇女时，国防部指挥官仍要对此进行说明。
The Supreme Court in Mexico has ruled that a Frenchwoman sentenced to 60 years in prison on kidnapping charges should be set free. The case against Florence Cassez led to a serious diplomatic rift between France and Mexico. Will Grant reports from Mexico City. It was the result which Florence Cassez had been hoping for for seven years since she was first accused of being part of a kidnapping ring in December . Three of five Supreme Court judges ruled there were serious irregularities in the legal process against her and ordered her immediate release from her 60-year prison sentence. Since she was first detained, Florence Cassez has consistently accused the authorities in Mexico of using shaky witness statements against her and of denying her consular assistance. World News from the BBC 一名法国妇女因绑架指控被判60年监禁，墨西哥最高法院裁定应该释放此人。 这起有关弗洛朗丝?卡塞的案子曾使法国和墨西哥发生严重的外交冲突。 Will Grant在墨西哥城报道。 弗洛朗丝?卡塞首次被控参与绑架团伙，自此7年来她一直希望能有今天这个结果。 最高法院的五名法官中有三名法官认定此案的法律程序存在严重违规问题，并下令立即施放被判60年徒刑的卡塞。 自首次被捕以来，弗洛朗丝?卡塞一直指控墨西哥政府使用不可靠的证人证词来指控她，还拒绝给予她领事援助。 BBC世界新闻
托福考试阅读材料专题训练
Medical officials in Iraq say 21 people were killed in a suicide bombing at a Shia mosque north of the capital Baghdad. Hospital sources told the BBC that 65 others were injured. The bomber detonated his explosives inside the mosque in the town of Tuz Khurmato, a largely Turkmen town south of Kirkuk. A funeral was taking place there at the time of the attack. 伊拉克医官称21人死于首都巴格达北部什叶派清真寺的自杀式爆炸案。 院方告诉BBC有65人受伤， 引爆者将炸弹安放在图兹胡尔马图镇的清真寺内，该镇位于基尔库克南部，是土库曼人聚居地。 袭击发生时那里正举行葬礼。
The judge heading a review of India’s laws against rape and other sex crimes has launched a stinging attack on the way India is governed. The retired Chief Justice JS Verma said a failure to enforce India’s existing laws was at the root of discrimination against women. The review was produced in response to the fatal rape of a student in Delhi last month. 负责重审印度强奸和其他性侵法律的法官严词批评印度的执政方式，退休首席大法官JS Verma说，印度现有法律的有法不依就是妇女歧视现象的根源。 由于上月德里发生学生致命强奸案，印度开始重审此法。
Controversial research is set to resume on artificially creating a new highly contagious form of the H5N1 bird flu virus, which could be spread by humans. Rebecca Morelle reports. With just a few mutations, the H5N1 virus can jump from its current form that’s lethal in birds to one that spreads among humans. But when scientists announced they’d done this in the lab, the news was met with shock. And with concerns over containment, the scientists put their research on hold. One year on though and they are ready to resume. Their labs, they claim, meet the highest safety standards and this work could help to fight the constantly evolving virus. But some researchers warn that while the risk of the pathogen escaping is small, the consequences could be catastrophic. 科学家称将重启对一种新型高传染性H5N1禽流感病毒的研究，这种病毒可以通过人际传播，此举引起广泛争议。 Rebecca Morelle报道。 H5N1病毒经过几次突变就可以从目前对鸟类致命的病毒转变为可人际传播的病毒，此前，科学家宣称将在实验室做这样的突变，这个消息令人们震惊。 考虑到控制问题，科学家们将实验暂停。 一年后他们希望能继续实验， 他们称实验室符合最高的安全标准，该研究能帮助应对这种不断演变的病毒。但有的研究者警告说，虽然病原体逃逸的危险很小，但一旦发生，后果将是灾难性的。
篇5：托福阅读备考词汇相关常见误区解读
首先说第一个问题，不用背单词，是绝对不可能的!当我们在各大网站和论坛进行浏览的时候，我们最为关注的帖子，就是15天搞定托福考试，抑或是一战轻松考到托福110分。毫不夸张的说，其实这些帖子完全都是无用的帖子。就像我们请教姚明怎么一下子就能摸到2米3，这时姚明会告诉你，首先要抬起手臂，然后大臂拖动小臂，最后用手触及2米3就好了。
但是实际上姚明只是因为长得个子高，所以轻松就能摸到2米3，但是对于我等如假包退，如假包换的纯屌丝来说，要想摸到2米3，其实姚明说的大多没用，我们要么高高蹦起，要么找个梯子爬上去才是我们的王道!
其实背托福单词也是这样的，要想搞定托福考试，不要管何等牛人告诉你做做官方真题Official就好了，但是一定记住，那是因为这些牛人早就背下了4记单词和托福单词，不信就拿这些单词书去考考他们。如果他们也没背的话，就直接考考他们是否能把题做对。总而言之，准备托福考试，必须背单词!而且是95%的4级单词和托福单词都要背的像book一样熟悉才可以，换句话说，必须秒杀!不能给自己任何的思考时间!
托福阅读备考词汇误区：不需要4级词汇基础
来说第二个误区。其实放眼大陆的所有托福单词书，其实都是在默认一点的，就是这些单词书其实都是去掉了大学4级单词的，换而言之，所有单词书的寓意都是，至少要有大学6级基础(这里没有写错，其实过了大学4记得很多人，50%的大学4级单词都没记熟)，否则是不应该来谈什么托福考试的。
但是现实的情况是，不要说很多考托福的大学生也就是4级基础的水平，而且其实现在绝大多数的高中生，真的是连4级的基础都没有的，在这种情况下，如果直接背托福单词，而不背4级单词的话，就好像我们用沙子做起了一个10层的大楼，然后告诉你，向上爬吧。
其最终的结果就是，无论如何都只能剩下一身沙子。要想爬楼梯，必须要从1层爬起，没有人可以从5层爬起，这是一个基本的常识，背单词也是这样，要背托福单词，一定先要把4级单词先背了，否则总是会发现句子就是无法理解。其实这个时候，不是你不会技巧，而是你不认识单词!
托福阅读真题原题+题目
Biological diversity has become widely recognized as a critical conservation issue only in the past two decades. The rapid destruction of the tropical rain forests, which are the ecosystems with the highest known species diversity on Earth, has awakened people to the importance and fragility of biological diversity. The high rate of species extinctions in these environments is jolting, but it is important to recognize the significance of biological diversity in all ecosystems. As the human population continues to expand, it will negatively affect one after another of Earth's ecosystems. In terrestrial ecosystems and in fringe marine ecosystems (such as wetlands), the most common problem is habitat destruction. In most situations, the result is irreversible. Now humans are beginning to destroy marine ecosystems through other types of activities, such as disposal and run off of poisonous waste; in less than two centuries, by significantly reducing the variety of species on Earth, they have unraveled cons of evolution and irrevocably redirected its course.
Certainly, there have been periods in Earth's history when mass extinctions have occurred. The extinction of the dinosaurs was caused by some physical event, either climatic or cosmic. There have also been less dramatic extinctions, as when natural competition between species reached an extreme conclusion. Only .01 percent of the species that have lived on Earth have survived to the present, and it was largely chance that determined which species survived and which died out.
However, nothing has ever equaled the magnitude and speed with which the human species is altering the physical and chemical world and demolishing the environment. In fact, there is wide agreement that it is the rate of change humans are inflicting, even more than the changes themselves, that will lead to biological devastation. Life on Earth has continually been in flux as slow physical and chemical changes have occurred on Earth, but life needs time to adapt — time for migration and genetic adaptation within existing species and time for the proliferation of new genetic material and new species that may be able to survive in new environments.
1. What does the passage mainly discuss?
(A) The causes of the extinction of the dinosaur
(B) The variety of species found in tropical rain forests.
(C) The impact of human activities on Earth's ecosystems
(D) The time required for species to adapt to new environments
2. The word critical in line 1 is closest in meaning to
(A) negative
(B) essential
(C) interesting
(D) complicated
3. The word jolting in line 5 is closest in meaning to
(A) predicted
(B) shocking
(C) unknown
(D) illuminating
4. The author mentions the reduction of the variety of species on Earth in line 12 to suggest that
(A) new habitats can be created for species
(B) humans are often made ill by polluted water
(C) some species have been made extinct by human activity
(D) an understanding of evolution can prevent certain species from disappearing
5. The author mentions all of the following as examples of the effect of humans oil the world's
ecosystems EXCEPT
(A) destruction of the tropical rain forests
(B) habitat destruction in wetlands
(C) damage to marine ecosystems
(D) the introduction of new varieties of plant species
6. The author mentions the extinction of the dinosaurs in the second paragraph to emphasize
that
(A) the cause of the dinosaurs extinction is unknown
(B) Earth's climate has changed significantly since the dinosaurs' extinction,
(C) not all mass extinctions have been caused by human activity
(D) actions by humans could not stop the irreversible process of a species' extinction
7. The word magnitude in line 20 is closest in meaning to
(A) concern
(B) determination
(C) carelessness
(D) extent
8. According to the passage , natural evolutionary change is different from changes caused by
humans in that changes caused by humans
(A) are occurring at a much faster rate
(B) are less devastating to most species
(C) affect fewer ecosystems
(D) are reversible
9. With which of the following statements would the author be most likely to agree?
(A) Human influence on ecosystems should not be a factor in determining public policy.
(B) The extinction of a few species is an acceptable consequence of human progress.
(C) Technology will provide solutions to problems caused by the destruction of ecosystems.
(D) Humans should be more conscious of the influence they have on ecosystems
PASSAGE 41 CBBCD CDAD
托福阅读真题原题+题目
Railroads reshaped the North American environment and reoriented North American behavior. In a quarter of a century, claimed the Omaha Daily Republican in 1883, they have made the people of the United States homogeneous, breaking through the peculiarities and provincialisms which marked separate and unmingling sections.
The railroad simultaneously stripped the landscape of the natural resources, made velocity of transport and economy of scale necessary parts of industrial production, and carried consumer goods to households; it dispatched immigrants to unsettled places, drew emigrants away from farms and villages to cities, and sent men and guns to battle. It standardized time and travel, seeking to annihilate distance and space by allowing movement at any time and in any season or type of weather. In its grand and impressive terminals and stations, architects recreated historic Roman temples and public baths, French chateaus and Italian bell towers — edifices that people used as stages for many of everyday life's high emotions: meeting and parting, waiting and worrying, planning new starts or coming home.
Passenger terminals, like the luxury express trains that hurled people over spots, spotlight the romance of railroading. (The twentieth-Century Limited sped between Chicago and New York in twenty hours by 1915). Equally important to everyday life were the slow freight trans chugging through industrial zones, the morning and evening commuter locals shuttling back ions and urban terminals, and the incessant comings and goings that occurred in the classifications, or switching, yards. Moreover, in addition to its being a transportation pathway equipped with a mammoth physical plant of tracks signals, crossings, bridges, and junctions, plus telegraph and telephone lines the railroad nurtured factory complexes, coat piles, warehouses, and generating stations, forming along its right-of-way what has aptly been called the metropolitan corridor of the American landscape.
1. What does the passage mainly discuss?
(A) The influence of ancient architecture on the design of railroad terminals
(B) The importance of natural resources in the development of railroads
(C) The railroad's impact on daily life in the United States in the nineteenth century
(D) Technological improvements in the area of communication in the nineteenth century
2. It can be inferred from the quote from the Omaha Daily Republican (line 2-4) that railroads
(A) made all sections of the nation much wealthier
(B) brought more unity to what had been a fragmented nation
(C) reduced dependence on natural resources
(D) had no effect on the environment of the United States
3. The word it in line 7 refers to
(A) transport
(B) scale
(C) production
(D) railroad
4. The word drew in line 8 is closest
(A) obliged
(B) designed
(C) helped
(D) attracted
5. The word annihilate in line 9 is closest in meaning to
(A) conquer
(B) utilize
(C) separate
(D) mechanize
6. The word Moreover in line 20 is closest in meaning to
(A) consequently
(B) furthermore
(C) although
(D) because
7. All of the following were true of impressive passenger terminals EXCEPT:
(A) Their architecture was influenced by the architecture of Europe.
(B) Luxury express trains traveled between them.
(C) They were usually located in small towns.
(D) They were important to many commuters.
8. According to the passage , which type of development lined the area along the metropolitan
corridor?
(A) Stores and shopping areas
(B) Recreational areas
(C) Industrial
(D) Agricultural
9. The word aptly in line 24 is closest in meaning to
(A) appropriately
(B) virtually
(C) consistently
(D) incessantly
10. The author mentions the Twentieth-Century Limited as an example of
(A) a freight train
(B) a commuter train
(C) a luxury train
(D) an underground train
11. The author gives a synonym for which of the following words?
(A) homogeneous (line 3)
(B) standardized (line 9)
(C) temples (line 11)
(D) classification(line 20)
PASSAGE 42 CBDDA BCCAC D
篇6：托福阅读词汇题遇到陌生单词2个救急技巧讲解
托福阅读词汇题遇到陌生单词2个救急技巧讲解
托福阅读词汇题遭遇生词应对技巧：根据对比关系来猜测词义
对比关系通常是作者对于A、B两事物进行比较，进而得出论点的一种论证手段。
在一个句子或段落中,有对两个事物或现象进行对比性的描述,我们可以根据生词或难词的反义词猜测其词义。 例如:Unlike her gregarious sister, Jane is a shy, unsociable person who does not like to go to parties or to make new friends. Gregarious, 对许多人来说可能是个生词,但是句中单词unlike可以提示我们Gregarious和后面的词unsociable person是对比关系。分析出这种关系后,我们便能猜出意为Gregarious是“爱交际的”。
托福阅读词汇题遭遇生词应对技巧：根据词形构造来猜测词义
遇到生词时，要学会根据语境、常识或者相关的构词法来猜测词义。根据构词法的相关知识，就可以解决一些生词。
举个例子来说，More recently, scientists have documented an alarmingly high occurrence of frogs with malformations.
在这个句子中，生词无疑就是malformations。让我们来看看它是由什么构成的。form是词根, formation“形式”，mal-:构词前缀，可表示“坏、恶、不良”，还可表示“不、不正常、不当、非法。”malformation的意思就应该是“畸形”。更多的例子如：malnutrition: 营养不良;malconduct:(公职人员的)胡作为;maladjustive: 引起失调的;不利调节的。
托福阅读：10秒搞定阅读长难句的方法
在托福考试的时候不可能也没有时间把句子中的每个信息点都读完，当然句子这么长，也不可能所有的信息都是major idea。而我们要做的第一步当然就是提取major idea，也就是所谓的主干。这个主干如何提取呢?
有人说，看句子的第一步当然是划出谓语动词。但是柳湘君老师建议从介词着手，介词对于学生来说简单并且容易识记，这样他们就会很快地找出来。而介宾结构一般是起修饰作用的，那绝不可能成为句子主干，学生们需要做的就是把它们找出并剔除掉就好了。我们来看下面一个例子：
Ekman has found that the so-called Duchenne smile, which is characterized by “crow's feet” wrinkles around the eyes and a subtle drop in the eye cover fold so that the skin above the eye moves down slightly toward the eyeball, can lead to pleasant feelings.
此句话中的红体字都是比较容易找出的介宾结构，当我们把它们剔除掉之后，这个句子就变成：
Ekman has found that the so-called Duchenne smile, which is characterized by “crow's feet” wrinkles and a subtle drop so that the skin moves down slightly, can lead to pleasant feelings.
这一步做完之后可以发现，句子已经减少了不少内容。接下来可以把起修饰作用的形容词与副词划去。对于一个冗长的句子，做减法可以激发学生们把句子读下去的欲望，何乐而不为呢?
做完减法之后，头疼的问题来了，一个句子套一个句子，都是些什么从句?如何判断?建议把这个句子作为一个整体框起来，然后暂且不当它是句子，就当成一个单词，那么这个单词在文中充当的是什么成份它就是什么从句了。我们接着用上面那个例子。
首先在划从句之前，可以把连接词找出来，这对学生来说不是难事，比如说例句中的3个连接词分别是that, which及so that。因为which之前有一个逗点，很容易判断这是一个断点，那我们就先暂且不管that所在的部分，这样就可以划出两个句子。
Ekman has found that the so-called Duchenne smile, which is characterized by “crow's feet” wrinkles and a subtle drop so that the skin moves down slightly, can lead to pleasant feelings.
于是，这个句子就变成
Ekman has found that the so-called Duchenne smile, A B, can lead to pleasant feelings.
我们把A B作为一个整体，就很容易看出其是修饰名词smile的，充当的是定语的作用。而至于A与B的关系，我们只需要知道两者是由so that引导的表示结果的关系就好。这个时候，我们再去看that引导的句子就容易多了。
Ekman has found that the so-called Duchenne smile, A B, can lead to pleasant feelings.
简单说，这个句子就变成了Ekman has found C. 很容易判断C在本句中是充当宾语成份的，即宾语从句。
大家都知道，在英语语法中，定状补都是作补充说明成分的，也是需要我们做减法剔除掉的信息，而宾语是作为主干存在的，是我们需要保留的信息。那么这个例句的主干最后就成了：
Ekman has found that the so-called Duchenne smile can lead to pleasant feelings.
这样一个句子相信大家理解起来就毫不费劲了。由此可知，分析长难句其实就是通过做减法去修饰留主干的过程。
托福阅读备考之长难句分析：纳瓦霍人
As relative newcomers to the Southwest, a place where their climate, neighbors,and rulers could be equally inhospitable, the Navajo created these art forms to affect the world around them, not just through the recounting of the actions symbolized, but through the beauty and harmony of the artworks themselves. (TPO41, 49)
大家自己先读，不回读，看一遍是否能理解
(As relative newcomers to the Southwest), (a place) (where their climate, neighbors, and rulers could be equally inhospitable), the Navajo created these art forms to affect the world around them, (not just through the recounting of the actions symbolized, but through the beauty and harmony of the artworks themselves. ) (TPO41, 49)
托福阅读长难句分析：
这个句子的主干部分：
the Navajo created these art forms to affect the world around them
修饰一：(As relative newcomers to the Southwest)，介词短语
中文：作为西南部相对较新的人
修饰二：(a place) ，同位语
中文：一个地方
修饰三：(where their climate, neighbors,and rulers could be equally inhospitable) ，从句
中文：在那里气候恶劣、邻居冷漠以及统治者暴政
修饰四：(not just through the recounting of the actions symbolized, but through the beauty and harmony of the artworks themselves. )，介词短语
注意这里有一个搭配：not just … but … 不仅…而且
中文：不仅是通过详述这些象征性的行为，而且还通过艺术品本身的美和和谐
托福阅读长难句100句参考翻译：
作为西南部(在那里气候恶劣、邻居冷漠以及统治者暴政)相对较新的人，纳瓦霍人不仅是通过详述这些象征性的行为，而且还通过艺术品本身的美和和谐，创造了这些艺术形式来影响他们周围的世界。
这个句子的主要修饰成分就是从句、介词短语和同位语，大家务必想清楚，每一个修饰成分修饰的是什么，才能看清楚这个句子的结构。
【托福阅读词汇的2个误区】相关文章：
6.托福经济类词汇
7.托福高频词汇
文档为doc格式
