托福口语提分需要把握2个关键点
“打狗芳芳”通过精心收集，向本站投稿了7篇托福口语提分需要把握2个关键点，下面是小编整理后的托福口语提分需要把握2个关键点，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
篇1：托福口语提分需要把握2个关键点
托福口语提分需要把握2个关键点 论据词汇都是评分重点
托福口语提升关键点：找到有亮点的论据，升级内容技术含量
不管考试时间如何要求答题长度，考生需要意识到，我们不仅要完成填充题目要求时间，还要保证填充信息的技术含量和精彩程度。
下列论据大家要学会积累，这样才能或具体话题点对点使用或放之四海皆真的广泛应用于各种话题中。
1. fact 摆事实
2. statistics 列数字
3. witness/testimony 亲身经验/别人经验
4. comparison/analogy比较/类比
5. example 贴切的例子
6. anecdote 黑色幽默的奇闻趣事
7. quotation 名人名言引用
托福口语提升关键点：词汇包装要保证精彩和详细
如果背单词的目的不仅仅是识别阅读，听力中的要点，还包括口语，作文中有效表达的话，那么我们要明白句子中主要有三种词汇。
1. 实词：名词 动词 数字 形容词 副词
其中名词，动词和数字使答题内容具体细化;
形容词和副词的包装作用可以是答题变得更加华丽。
2. 虚词：助词 感叹词
助动词： 完成句型的时态，语态，语气。
平时要注意语法曲折变位的能力
感叹词：使答题充满人性，不沉闷，很动态，帮助你展现感性的成分。
3. 连词：
答题的理性的成分，制造内容的起承转合，展现口才的逻辑质量。
有目的的积累，善用各种词性的好词，可以对口语表达进行精彩的包装。
托福口语资料要科学合理
跟读复述的定义
听一句task 3的对话，pause, 复述刚才这句话??如果你有一个词漏听了，或者一个发音把握不好，都不算过。完成一篇文章的跟读复述就是词一个不落，音一个不错。如果前几次没有做好，不要气馁，想想美国人跟读复述中文材料，那是没有百遍以上绝对下不来。
当你觉得托福口语练习时基本没有错误时，找出这篇文章的文稿，模仿听力材料的语速，读一遍并录下来。听听自己的和录音有哪些差别，是否长短轻重仍然 off，抑扬顿挫仍然不地道?请记住，得过且过是不适合跟读复述的态度;作为外国人我们本来就对英文的发音不够敏感，那么尽力模仿每一个细节才是提升自己语音面貌的途径。如此跟读复述的好处就是既锻炼了听力，又练习了发音，还顺便加深了对词汇和句型的掌握。其实，和我们小时候背诵新概念是差不多的道理。
在完成一篇练习之后，听听自己语音优美，语速适中的“朗诵”，你一定会觉得辛苦都是值得的。如果你还想要更多的挑战，拿这个录音给小伙伴并告诉它们这是托福听力原文，看看他们是否会戳破你??
选什么托福口语资料
我建议大家遵从两个原则：1，涉及校园和课堂两种场景的;2，词汇量不在托福词汇量之下的。
托福口语和听力都是不错的材料。
除此之外，VOA，还有一些美国iTunes商店的广播都可以下来听，内容较托福更为广泛，可能涉及时事，政治，经济等等。广播，例如潮人达人都爱的 Monocle，将带给你大量的地道美语表达，和流畅大方的表述风格。模仿他们!如果这些面向美国群众的电台你都可以听懂大半，那么面向外国人的，语速实则偏慢的托福口语综合题就是小case了。
因此，千万不要在掌握了较简单的内容后不去挑战难度更高的美国电台节目等，你将收获的不仅仅是词汇量和平日课堂难以接触的地道表达，还有对文化的理解，自信，和impress托福考官的潜力。
语音语调
语音语调这个技术对于母语非英语又不在英语国家生活的我们来说，是需要日日维持的。建议大家至少每天听听英文电台或者电视剧，兴致所至可以跟着说两句。就算我们的发音正确率提高了很多，语调则是相对容易忘记的。
大家肯定都清楚，美语的发音方式和中文差异很大。发音方法更需底气，咬字更为圆润，并且口型更加夸张，可能会另一些较内向的同学感到稍稍不好意思。如果缺少日常的维护和练习，我们会渐渐不熟悉这种发音和咬字方式。
所以请记住，当你领悟到了正确的语调之后，为自己增加接触和使用机会，别让他退化。
哪些途径可以提高托福口语水平
托福口语学习不要太害羞，大胆地去说英语。这里有一些老套但非常有效的方法：
提高你的发音能力:
对着镜子练习了平时感觉很难发的音。自己说英语的时候录下来，注意重音，音调，和比较难发音的音素。
试着用英语思考:
用英语思维，想想你要说什么，可以想象着用英语对话。
多阅读一些原版英文小说
阅读对于扩大词汇量是一个很不错的方法。试着读一些短篇小说，这些小说都由短的篇章组成，对于学习语言是很有帮助的。你不需要完全理解文章中的每一个单词，了解大概意思就可以了。把你不懂的单词划上线，然后根据上下文来猜这些词的意思。之后，你再可以查查字典看这些词是什么意思，看你猜的对不对。此外，也可以使用分级读物，里面的问题可以测试你的阅读能力。方向标英语网有英文小说频道，大家可以经常去看看，根据自己的水平选择小说的难度，不要一开始就读那些很难的。
看英语电影
用看英语电影来练习托福考试口语与听力是个好办法。要了解电影情节你其实并不需要很清楚的知道每个单词，但附上英语对白的话能帮助你更好的理解，这也是锻炼你阅读的一个很好的办法。电影要选你比较能够理解的。对白比较短的电影是不错的，因为它能给你足够的时间去理解消化你之前所听到的。爱情片通常就是这种形式。一开始不要选择太难的，不难自信心很快就没了，选择适合自己水平的电影。
听英文歌
听英文歌学习托福口语很有趣。下次你可以尝试在卡拉OK或在自己家唱英文歌。当你在和别人用英语对话时注入一些感情的话会有助于别人更好地理解你。听的同时可以培养自己对英语的感觉也就是语感。刚开始不要太在于能听懂多少单词。网上很多地方可以下载到免费的英文歌曲，好好利用这些资源。
经常去参加英语角
英语角在中国很流行。像书店、公园都有免费的英语角可以参加。不要太害羞，要大胆的参与，多问问题。认识那些和你一样对学习英语感兴趣的人。很多人都感觉到英语角没话说，那么在你去参加英语角之前，你可以先找一些相关的话题，想想今天要说什么，这样更有利于你的锻炼。
利用互联网
互联网是一项伟大的发明，它已经大大改变了我们的生活方式。互联网使我们可以在线读报，随时跟别人聊天，如果不运用互联网来学习的话那将是一个很大的浪费。现在网上也有很多资源，大家可以好好去利用。像方向标这样一个网站就是免费给大家提供很多英语学习的资源，好好利用起来哦。
阅读英文报纸
有很多报纸为我们提供了丰富有趣、各式各样的内容。比如FT金融时报、纽约时报，还有我们国内的21世纪英文报等等，大家都很容易找到这些报纸的!
用英语和别人聊天
你可以用MSN，雅虎或其他聊天软件用英语聊天。不要一打开电脑就上QQ，可以试着找找说英文的朋友。如果你有Skype，鼓励你朋友也申请一个，和你朋友一起在网上用英语语音聊天。方向标也有开通3个英语QQ群，大家可以加入这些群，用英语跟网友聊天，这也是很好的方式。
可以看出要想让托福考试口与有一个大幅度的提升还是有不少办法的，大家在托福口语学习中也不用一成不变的背题，在生活中同样有不少途径来提升你托福口语的水平。
怎样提高托福口语复述能力
新托福口语考试共有六个题目，其中尤以后四个题目更加充分体现了融读、听、说在一起的特点。也就是说，在回答问题时，你不必慷慨激昂地陈述自己的观点，而是要利用听读材料中的具体信息回答所提出的与材料有关的问题。这其实就是在考察考生是否具备了对先前读到、听到的材料进行快速加工(归纳、总结、融合)，然后再口头输出(变成自己的话)的“口语复述”能力。因而，为取得理想的成绩，在托福口语口试中，托福口语复述应遵循如下原则：
1.准确性原则(Accuracy)
准确性强调要准确挖掘与获取听、读材料的中心思想与细节内容，不能任凭主观臆想;同时还要注意用准确的语言输出。
2.完整性原则(Integrity)
完整性指的是：一要全面采集与应用听、读材料的信息，特别是不能遗漏任何重要的细节;二是所提供的答案语言要完整。
3.客观性原则(Objectivity)
客观性是指要客观陈述材料内容，不能妄加主观评论(除非有这样的要求)。
4.简洁性原则(Concision)
简洁性强调的是要采用简练的口语进行复述，不应过分堆砌辞藻。(当然了，几十秒钟的时间也不允许这样做。)语言要朴素，同时还要注意避免说出与主题无关的话语，更不能车轱辘话来回说。
美国ETS (Educational Testing Service 教育考试服务中心)组织的TOEFL和GRE等考试在中国的登陆，更是为广大中国学生到国外去拿奖学金上大学拓宽了渠道。然而，随着时代的发展，生活的巨变，考了四十年的托福也要在的秋季来个大变脸。岂止是变脸，简直就是脱胎换骨的改革。行将实施的新托福考试取消了语法部分(Language Structure)(这是过去中国学生较为擅长的)，增加了口语考试。而“此口语考试”又非“彼口语考试”(与考官面对面问答，就所给命题口头陈述)。此托福口语考试的显著特点是通过考生在听、说、读三方面的具体表现来考察他们运用语言实现沟通的能力。
有资料表明，全球首次新托福体验考试，有75%的考生反映还可以适应新托福机考的形式，25%的考生反映不适应机考形式。考生反映最不适应的题型就是托福口语的先读、听后说和先听后说部分。很明显，这“最不适应”反映出了考生对新托福的新题型产生了严重的“水土不服。”那么，有没有治疗这“水土不服 ”的“灵丹妙药”呢?我们不妨在这里讨论一下。还是那句话，讨论的目的不在于囊括什么“绝妙的对策”和“灵验的技巧”，而在于要引发大家的思考，拓宽大家的思路，激励大家的斗志，使大家产生出无穷的智慧和勇气，彻底荡涤心中的一切疑虑，以便日后能更加充满自信地、轻松自如地走上新托福“火热的战场”!
篇2：托福口语提分要掌握的2个关键点介绍
托福口语提分要掌握的2个关键点介绍
1、亮点论据，升级内容的技术含量
不管考试时间如何要求答题长度，考生需要意识到，我们不仅要完成填充题目要求时间，还要保证填充信息的技术含量和精彩程度。
下列论据大家要学会积累，这样才能或具体话题点对点使用或放之四海皆真的广泛应用于各种话题中。
(1)act 摆事实
(2)tatistics 列数字
(3)itness/testimony 亲身经验/别人经验
(4)omparison/analogy比较/类比
(5)xample 贴切的例子
(6)cdote 黑色幽默的奇闻趣事
(7)uotation 名人名言引用
2、词汇包装，保证精彩和详细
如果背单词的目的不仅仅是识别阅读，听力中的要点，还包括口语，作文中有效表达的话，那么我们要明白句子中主要有三种词汇。
(1)实词：名词 动词 数字 形容词 副词
其中名词，动词和数字使答题内容具体细化;
形容词和副词的包装作用可以是答题变得更加华丽。
(2)虚词：助词 感叹词
助动词： 完成句型的时态，语态，语气。
平时要注意语法曲折变位的能力
感叹词：使答题充满人性，不沉闷，很动态，帮助你展现感性的成分。
(3)连词：
答题的理性的成分，制造内容的起承转合，展现口才的逻辑质量。
有目的的积累，善用各种词性的好词，可以对口语表达进行精彩的包装。
托福黄金口语80题及答案：Which one do you prefer
15、是否同意最重要的课堂不是在学校里?
I highly agree that the most important lesson can’ be learned in class. Sometimes practical experience is more important. For example, a student major in chemistry may know the textbooks or chemical principles very well, but still can encounter numerous problems and difficulties in a real chemical experiment without any practice. In addition, practice is the only criteria of truth. What you have learned in class are very limited
and even false, so you shouldn’t be superstition about textbooks.
Practice need to be paid more attention to.
16、学生是否应该在上大学前休息一年?为什么?
I tend to agree that students having a one-year break before entering college. First of all, so many years of study and exams before college really cost energy, after graduating from high school, a long-term break will be beneficial for students both physically and mentally. Students can use the break to enjoy life and decide their future development. In addition, it’s also a good chance for poor students to use the break to earn a certain tuition for their college study. So I support the one-year
break before college.
17、选择就业前景的专业好还是自己喜欢的专业好?
I agree with that one should choose a major that suits his interests. First of all, if you force yourself to learn something you don’t like, then you can’t be fully devoted to learn it well and may even feel boring. As a result, it will low your study efficiency and can’t prepare you very well for future development. Furthermore, the demand of job market definitely changes more frequently than your interests do. You may find
a job popular after you graduate, although it may receive poor recognition by the society when you entered college. So it’s wise to choose a major you are interested in.
18、学生应该做一些可以决定自己未来职业的兼职么?
I agree that it’s beneficial for students to have a part-time job or summer intern before applying for an occupation. Firstly, the importance for their future career is obvious. It helps students to be more familiar with the society. In addition, students will learn a lot that they can’t obtain from academic books. They may be more concerned with the experience and knowledge accumulated outside school. Besides, students can develop their communicating skills with different groups of people in the society.
So I support the idea to have a part-time job or summer intern.
19、在大城市上大学好还是在小城市上大学好?
I prefer studying in a big city. First of all, the universities in a big city have more teaching resources and better available facilities, since they may receive more recognition by government. Furthermore, in a big city we have more opportunities to broaden our view and we can get more chances for career and study development. Finally, studying in big cities gives me more chances to meet many people of diverse backgrounds. It can actually help me widen my circles. So I’d like to locate my study area in a big city.
20、大学提供体育课好还是不好?
I agree with that music and art classes should be offered in high school. Because there are a group of students that are interested in this area and plan to choose either of them as their future career. In addition, music and art would make the day more alive and interesting, which in turn leads to more learning. It may serve as the major source of joy and relax students during their endless scientific classes. I also think music and art education can develop creativity and personality (spirit of diligence and perseverance) which will benefit your study and career.
21、自己独自住好还是和其他同学一起住好?
I prefer to live with others. First of all, living with someone else won’t make you feel alone, it’s a good way to make friends by sharing experience, opinions and feelings with your roommates. Moreover, living with others helps in teaching you how to get along with different groups of people and how to care and offer helps to others, which will benefit your communication skills. I also believe that living with roommates will make life more alive and interesting. So I’d like someone to live with me.
22、低年级学生与同年级同学住好还是与高年级学生住好?
I tend to support that freshmen live with students of different grades. Firstly, freshmen usually choose almost the same common courses, so they have communicated enough with others in classes, it’s not necessary to make them live together for more communication. Furthermore, mixed-type living style can also absorb students since freshmen can obtain more experience and suggestions from students of higher grades. For these two reasons, I support mixed-type living manner.
23、是否讨论式的学习能使学生学到更多?
I definitely agree that a discussion class is more effective than a lecture class. First of all, discussion will make us learn from one another’s strong points and get help from others to improve our own abilities in
the area. Moreover, it will improve our interpersonal and communication skills which are quite important in a future career. Most of all, students are able to make friends with those who share the same love for a particular subject.
托福黄金口语80题及答案：Which one do you prefer
24、小说/杂志/诗歌更喜欢哪个?
I like fictions the most. They can relax me when I’m tired and want to have a little break, you just need to sit down to enjoy the story in a fiction, just imagining what has happened according to the description, as if you are watching a movie. For other types of reading materials, although poems may be of great literature values, but sometimes they are difficult to understand. When I turn to them, I’m just looking for a way
of relaxation rather than another type of learning. Magazines are always expensive and contain lots of advertisements. So I really prefer fictions to the others.
25、计算机好还是不好?
I think computer is the most important invention. The reasons are as follows: first, it keeps me company and offers me various ways to entertain myself. In my eyes, a computer could be as magic as anything. It could be a music and movie player, it could be a game machine…it could also be a library. If I wanna listen to my favorite music or watch my favorite movie, they are just a click away. Second, it offers me unlimited learning
resources. If I have problems in my study, I can do some research online by using my computer so as to find out the answers. Third, computer makes it easy for me to keep in touch with my friends. Instead of writing postal letters and making distance phone calls, I choose to talk to friends by using Facebook or Skype. In a word, computer has made my life easier and more colorful.
26、在办公室办公好还是在家办公好?
I rather prefer to work in an office. Firstly, although working at home
may be comfortable, it’s difficult for me to be fully-devoted to work. Maybe I’ll want to watch TV, surf the internet or even want to have a sleep during the work time. So it isn’t efficient to work at home. Moreover, it’s more convenient to communicate with your co-workers or boss when you work in an office, thus you can get the assignment more directly and solve problems by negotiating with other employees, which helps you do better and learn faster. So I prefer the traditional way to work in an office.
27、学校应该减少回收吗?
I tend to disagree with cutting the recycling in school. Firstly, recycling can remind students of the importance of environmental
protection. With a recycling system, students will discard garbage into the special recycling garbage boxes instead of throw them away randomly in campus. In addition, school can employ workers to deal with the garbage regularly, it can also provide a job chance for people with low-income. So for these two reasons, I support that the recycling in school should continue.
28、你想成为 leader 还是 follower?
I prefer to be a leader, because I want to implement my dream and I think I can meet the qualities required for a good leader. First of all, a good leader should have the ability of team building, and I believe that I can help each individual in the team to perform their very best due to my
excellent communicating skills. Furthermore, the experience of being a leader will make me more mature and capable, because I will learn more from the process of planning, organizing and solving unexpected events. So I prefer the position of a leader to a follower.
29、网络和学术书籍哪个更有助于做研究?
I do prefer to do research through the Internet.
First, it provides more useful resources and information online and so that I have an easy access to a large amount of information in all kinds of areas concerned in the research. Second, improve the computer skills and keep abreast of new technologies, which is quite important for the
future career in such a rapidly developing society. Third, be able to make friends with the people who have related experience and expertise and get help from them about the problems we run into in the research.
30、喜欢一次性休长假还是分别休几次短假?
I support the idea of students having several short vacations throughout a year. Firstly, short vacations are a great relaxation after busy final exams. We can be with family, visit friends, go to concerts and do many other things besides classes. Furthermore, students wouldn’t forget what
they have learned and will be more focused on their classes when they return to school if their vacation time is divided up throughout the year. And I also think short vacations are safe for students who have a travel plan. So I find many advantages of short vacations compared with a longer one.
31、喜欢独自学习还是和小组一起学习?
I do prefer to study in a group with several reasons. First of all, the discussion in the group will make us learn from one another’s strong points and get help from others to improve our own abilities in the area. Moreover, it will improve our interpersonal and communication skills which are quite important in a future career. Most of all, students are
able to make friends with those who share the same love for a particular subject.
32、自学好还是去学校学习好?
I think it’s more important for students to study by oneself. Firstly, classes given by teachers are designed for most of the students. You may find you are not getting enough from the class or you can’t catch up with the class. In such a case, studying by oneself is crucial to improve your learning efficiency. Furthermore, studying by oneself will help you to find out your weak points as well as what you are good at, which is benefit to you to make schedule and formulate your study plans. So I hold that study by oneself is more important.
33、网络教室好还是传统教室好?
Actually, both of internet and academic books are helpful in doing research. But nowadays I think internet is much better. Firstly, internet contains such a tremendous amount of information that academic books can never compare with. You may also raise a question about a topic and ask for help on the internet. Furthermore, it’s more efficient and convenient to use the internet; all you need is a computer, while carrying books around here and there can be very heavy. So I’d like to search online.
篇3：托福提分的关键点是什么
托福想考高分并不难 把握好这三点轻松拿高分
一.打好托福听力基础
许多中国考生不认为托福听力是四项考察中难的，但其实由于托福机考的特殊性，听力往往是难的。所以要通过集中训练养成强烈的听力习惯以致延续到考试当中，每天听一小时的老托福听力、听写，必须坚持住，剩下的时间由辅导老师安排听力训练。这里推荐一个论坛：梦想家论坛，上面有你需要的听力文件和原文。
二.复习计划要详尽完善
一个星期的时间去冲刺托福高分，可想而知，小站君认为没有一个周密全面的计划是不能实现的，这个计划将会直接决定你冲刺过程的成败，可见其重要性。但是，做自己的“学习规划师”没那么容易，大多数学生都还没有形成完整系统的思维系统，也无法完全评估自己学习中的优劣势和特点，这时就需要专业的规划。可以求助于老师或者考过高分的学长学姐。
三.自信方可取胜
不管你英语基础是否足够踏实，不管你还有多长时间去备考，都要相信自己，给自己强烈的暗示，“Icandoit”!如果你申请的学校只要求80分的托福，那你更可以给自己200%的把握你一定能行。
托福高分经验丨托福提分的关键点是什么?
托福高分经验：了解自身的托福水平很重要
学习计划的制定并不是每一个人都能完成，这时我们可以咨询一些业内有名的老师为我们量身定做，毕竟这些老师拥有我们缺少的成熟经验。有了指导自己的计划后就要进入复习的正题，听力、阅读、写作、语法、词汇、口语，摆在面前的课程有很多，虽然制定了计划，复习起来还是毫无头绪，不知道自己的薄弱环节到底在哪里，像没头苍蝇一样埋进书堆，后效果却不佳。
其实在制定托福备考计划之前，我们就应该对自身水平做一个全面的测评，这样才能做到有的放矢地去复习。完成测评之后，再进入复习也不迟。这里可以很明显看出，在进行托福复习时，事前的准备和评估是多么地重要，很多托福高分考生都做过专业的测试评估，专业的老师会为你量身定做一套只属于你自己的复习计划，针对自身特点，查漏补缺，把你的不擅长变成擅长，由坏变好，由好变精。
托福高分经验：制定合理的学习计划很关键
小站君认为对自己托福学习的规划是非常重要的第一步，很多学生不做复习计划，发现分数越考越低，跟没有制定正确合理的学习计划有很大关系。如果足够了解自己和托福考试，不妨为自己制定一个全程规划，并对自己实际中计划的实施情况做一个简略的跟踪，定期总结，站到自己之外的宏观平面上，俯瞰自己的整体方向，备考计划是否正确?是否适应自身的情况?自己是否一直坚持了下来?
如何减少托福考试刷分次数?避免反复重考要做到这4点
托福刷分要有明确分数目标
很多同学之所以考托福反复刷分，其实并不一定是有具体的分数需求，而是因为还没有决定具体的申请学校专业，缺乏明确分数目标，这种情况下大家自然会想要尽可能拿到更好的成绩。其实在小编看来，托福考试分数虽然对于申请有一定作用，但也不意味着考生需要为了高分而付出太多时间精力，分数只要能够达到学校官方给出的要求就足够了，更高的成绩对于申请并不会有更多帮助。先确定一个比较明确的分数目标，在以这个分数目标为努力对象来参加托福考试才是理想做法，盲目无目的的刷分其实只是在浪费时间。
制定保分计划有效提升成绩
考生之所以要刷分，肯定是对目前的成绩有不满意的地方，也许是总分偏低，也许是某个单科的成绩不够理想。而既然刷分的目标是为了提分，那么考生首先要做的是保证之后考试的分数不会比这次更低，也就是所谓的保分。如果最后作文成绩有所提分，而总分或者其它科目的分数却反而出现下降，那么这种刷分其实也是毫无意义的。因此，小编建议大家在刷分的同时也需要提前制定好相应的保分计划，需要重点提升的题型或者考试部分不用多说，原本分数已经较为理想的考试部分一定要努力保持稳定发挥和水平，这样才能做到让考试分数稳步提升，让刷分行为变得有意义。
优化解题效率和正确率
想要合理刷分，除了从自己扣分比较严重的部分入手以外，考生还需要考虑一下考试时间方面的因素，很多人成绩偏低并不是因为哪个科目备考不充分或者解题正确率不理想，而是因为没能适应考试的时间压力，答题节奏没有把握好，在来不及做题的情况下没能发挥出真实水平。针对这种情况，小编认为考生要做的是优化解题效率，同时保证正确率，如果考生能够用更高效的解题思路和方法做完题目，能够正常发挥出自己应有的水平不受时间压力的影响，那么考试成绩肯定会有比较明显的提升，刷分的目的也就达成了。
刷分也要注意看机经真题
既然是刷分，那么首要目标肯定是提分，而说到托福提分就离不开机经真题，考前刷一些机经真题在小编看来是很有必要的，特别是自己不擅长的题型，如果能够提前了解一些可能会出现的题目，最后解题也会变得更加顺畅。而考试真题回忆也能帮助大家了解近期考试动态和出题方向思路，让考生更早做好应对考试的准备。所以在刷分过程中，考生通过刷机经真题来提升实力，也不失为一种实用的方法。
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一.阅读高分经验
可以在考前除了多看一些托福阅读之外的材料。不建议大家在时间不多的情况下做很多的报纸阅读、杂志和收音机听力练习，我建议多利用学术性材料做精读和精听。下面说一下答题的方法：
第一步快速扫描全文，寻找到文章中心，目的或用途还有行文结构。首先必须要先理解第一段落;其次要理解每段的目的作用和分论点，理解这个段落的要旨和为什么作者要讲这个要旨;然后要看最后一段的第一行和最后一行，理解作者是如何结文的;最后，在阅读每一段的时候问自己，作者是如何展开细节的：陈述事实，罗列不同观点，还是自问自答。
二.听力高分经验
在托福听力里，学生必须得熟悉大学生活中的学术类的讲座话题。我的建议是按照如下方法进行练习。(1)总听听力全文。(2)拆分句子，重点精听或听写听不懂的信息。
三.口语高分经验
我只想说，口语部分得到满分真的很难，但是，得到25分以上的高分未必有多么困难。
首先，口语的独立题目一定得背诵例子。我在考试前背诵的是自己写的独立题的答案，这当中包括很多大家经常用的例子，比如电脑、旅游、志愿者等等。我想强调，第一题和第二题关键考察的一定是流利性和话题的展开与逻辑。对于内容，重视的程度显得不是很大。要让考官听到你的气场，说白了就是得“拽”。气场从何而来?卡壳的语言是产生不了气场的。所以必须要靠自己的例证积累，并且是找人修正过的比较靠谱的语法正确的信息量适中的例证。除了例子，口语独立任务的高分还需要自己的高端熟练的句式和用词。比如有人喜欢说I prefer…但是你背过一定句式，就可以说my personal preference is placed on… 固定句式在关键时刻真的可以救你一把，当你什么都说不出来的时候。
高分口语必须有三个特征，首先是大声，有自信，就像做演讲，有气场。其次是流利并且语速较快，这样才有可能让话题有很好的发展度。最后是信息完整并且信息间逻辑分明。
四.写作高分经验
我自己的经验比较简单，就是多背多写。写作同口语一样。是需要时间的大量练习的。正常情况下，托福的备考会用掉480小时左右。口语需要160小时，写作需要120小时左右。剩下的听力和阅读的练习各需要100小时以上。在写文章之前，按照argument的要求，按照托福作文判分者对话题发展的要求，可以先完成提纲的构建，这就会决定文章的main idea, purpose和structure。也会让我们在写作之前有一个整体的规划不会在写的过程中出现confuse的情况。托福作文不需要多么高端的语言，复杂的语法和句式结构。但想要得到高分，也最好能够让我们的观点出新，毕竟相同的语言构建能力在有创造力的回答中更容易得分是事实。
托福经验分享：托福大神高分备考经验分享
托福备考经验分享：
阅读
词汇基础打好以后就要练习阅读了。第一次做托福的题是很久以前买的一本阅读真题，做了之后很爽，因为发现几乎能7分钟一篇而且连续全对，那时候心里乐开了花呀，之后发现那是老托福的。之后因为听说中国学生阅读还是很牛的，就先做了阅读。复习的第一天，把OG的阅读解决。刚做第一篇就傻眼了，发现错了3个，其中有一个还是最后一道那个两分的题，和我之前做老托福的感觉形成强烈反差，当时就想撂笔不干了，毕竟传说中最简单的东西我做着还这么费劲。当天的进程是上午做完了OG阅读，下午翻开蓝色Delta把里面完整的阅读篇章做了一遍。错的题我都有仔细分析答案和解析，发现我purpose题做得最不好，就又把Delta里面的purpose那个专项练了一遍，不知道有没有提高，但信心增强了不少。
后来我就再没有碰阅读，时间紧张，毕竟后面有更难的东西需要我投入精力。一周复习，说来还是够的，但是需要把每一分每一秒都做好安排。我推荐的阅读组合是这样的：OG+Delta，OG是自测用的，了解题型，找到弱点;Delta是查缺补漏用的。有人说Delta出题思路和真题差别太大，但我感觉里面的专项练做得还是不错。没有必要每个专题都复习，挑自己的弱点就行了。
听力
一开始对听力没什么信心。虽说平时看的英文电影和电视剧不少，而且Harry Potter的四、五、六部原版磁带我都是利用上学路上的时间听下来的，但是一碰到理解性的题立刻就开始发晕了，尤其是学校考试，几乎每次都扣分，托福备考听力也是这样的，语速不快，口齿清晰得很，全听懂对于大部分考生没有问题，但一到答题就开始困惑了。其实第一天做完OG阅读之后我就对余下11天有了个大致规划。听力我只做了OG，而且感觉不是很难。对于听力最大的争议好像就是要不要做笔记。我认为听对话是不要做笔记的，因为很耽误时间，但这样做的前提是能把每个细节记在心里。对话的进程很快，一个人的观点转变或话题转变可能就几秒钟，不像lecture那样一个观点要将好多例子来论述，对话的笔记是跟不上的。当然不做笔记有弊端。比如考试时候那个到图书馆借书的男生要朝他姐姐借车子，结果我一不小心没记住这个细节就选的搭顺风车，即使这样我还是支持不做笔记，如果做了我估计我会错更多，Lecture一定要做笔记的，也需要一个清晰线索。我在练习的时候形成了一套自己的符号系统，比如※表示例子，△表示观点等等，这样考试的时候就不会慌张，而且对做题的时候回忆原文有帮助。如果平时有积累的话，听力做OG就够了。
口语
口语是另一个让我比较意外的section。29分，3个good。我对自己的口语还算有信心的，因为经常参加一些英语比赛，比如CCTV希望之星一类的，尤其是那种现场抽题答题的环节经历了很多，所以考试时不紧张。但是托福备考的时间实在是比较苛刻，准备15秒说45秒，仿佛还没想好主题那15秒就过去了。问题是我是那种很爱不停讲下去的人。尤其是自言自语的时候，用英语对自己说一些我比较感兴趣的事情，一说可以说上半个小时。对于我来说问题是逻辑性和时间掌控。原定计划是第三天解决口语，但碰巧第三天比较忙，导致我只听完了一遍OG，尤其是里面各等级的example我非常关注。第一次听那个high-level的女生都要崩溃了，听语调应该是西班牙那边的，逻辑性强到了一定程度。时间把握也刚刚好。考前三天的时候我用口语真经做了一遍全真的练习。那是很艰难的感觉。从一开始的时候，我说到严重的口误时候就会突然停下来说不下去，或者3点的问题我说了2点时间就已经到了。我一整天练了20多个口语，不断地强迫自己。其实说到后来就又感觉了，自己看着表的指针走到哪里就会很本能的反映出现在应该说到哪一点，虽然没看过模版却在练习中磨合出了一套自己的“表达习惯”，没有特别要求开头说什么结尾说什么，只是很自然地成为了一种习惯。口语记模版是一件比较无聊的事。我感觉到现场上去想模版，甚至因为紧张忘了一句模版就说不下去是很不值得的。如果不放心，就记下自己平时说的习惯。毕竟别人说的模版不是自己的，说起来总会很拗口，还不如自己总结。
写作
篇4：托福口语如何备考提分
托福口语在英语考试中历来是让中国考生望而生畏的一个部分。究其原因，无非是以下几点，首先中国学生缺乏平时的语言环境。这个原因造成许多中国考生出现“中式英语”，这样的表达往往不符合英语的语言逻辑或是语法规则。其次是心理因素。很多人之所以口语说不好，首先是因为自己不敢说，不想说。大家抱怨说：“对着计算机说，怎么说得出来啊。对着人说都不敢，何况当着大家的面说。”其实很多学生的发音不错，但是却一直不肯开口，最后口语一点提高都没有。但是我们说一定要敢于开口，这是最基本的要求。如果连说都不敢说，何以谈备考口语，更别谈提高了。
对于这个问题，考生应该做的是：先自言自语。说自己的话，让别人笑去吧!这里的“说”也要有重点，这个阶段的重点是要纠正发音。常见的如th的发音，thanks和speed……之类。要是觉得自己发音比较好，但是苦于寻求充实话题内容方法的同学，可以找出托福听力和口语的原文来阅读。其中既有Conversation又有Lecture，非常真实地模拟了考试题型。
托福口语准备时间怎么用?
接下来要说的就是托福口语如何提前做好准备了。在托福考试中，考生仅有15至30秒的准备时间内，流利答题，内容充实，从而拿到高分，没有一定的准备基本是不可能的(当然不包括有些在美国生活过的考生，他们在这样的语言环境中成长，自然有很多优势)。那么，是不是要因为一个小小的口语考试就放弃期待已久的留学梦呢?当然不是!既然我们不能依赖于现场发挥，那么就要通过平时准备来降低现场快速反应的高难度要求。准备工作，就是积累素材和锻炼反应速度。这是基础，是决定你流利程度和语言使用的关键，也是你拿高分的关键。我们可以多读些好文章，建议读ETS给的SampleAnswer。这个对于口语所有题型的帮助是最直接的，但是材料有限。那么，针对校园类的话题可以多借鉴一下听力中Conversation对于问题的解决给出意见的句子。把好词好句储藏起来备用，取其精华，去其糟粕。对于开放性的独立口语题，要注重练习。因为我们说，考题还是有一定的重复几率的。考试的题型也相对固定，我们要利用这两点来增加得高分的可能性。
新托福语法辅导：漫谈标点符号的用法
Period [.]
1. Use a period to show the end of a sentence.
Hockey is a popular sport in Canada.
The federal government is based in Ottawa.
2. Use a period after certain abbreviations.
B.C. is the province located on the West Coast.
Dr. Bethune was a Canadian who worked in China.
The company is located at 888 Bay St. in Toronto.
It is 4:00 p.m. in Halifax right now.
Question Mark [?]
Use a question mark at the end of a sentence to show a direct question.
How many provinces are there in Canada?
Note: do not use a question mark for indirect questions.
The teacher asked the class a question. Do not ask me why.
Exclamation Mark [!]
Use an exclamation mark at the end of a sentence to show surprise or excitement.
We won the Stanley Cup!
The forest is on fire!
Comma [,]
1. Use a comma to show a pause in a sentence.
Therefore, we should write a letter to the prime minister.
2. Use a comma with quotation marks to show what someone has said directly.
“I can come today,” she said, “but not tomorrow.”
3. Use commas for listing three or more different things.
Ontario, Quebec, and B.C. are the three biggest provinces.
4. Use commas around relative clauses that add extra information to a sentence.
Emily Carr, who was born in 1871, was a great painter.
Apostrophe [']
1. Use an apostrophe to show ownership of something.
This is David's computer.
These are the player's things. (things that belong to the player)
Note: For nouns in plural form, put the apostrophe at the end of the noun.
These are the players' things. (things that belong to the players)
2. Use an apostrophe to show letters that have been left out of a word.
I don't know how to fix it.
Quotation Marks [“]
Use quotation marks to show what someone has said directly.
The prime minister said, ”We will win the election.“
”I can come today,“ she said, ”but not tomorrow.“
Colon [:]
1. Use a colon to introduce a list of things.
There are three positions in hockey: goalie, defence, and forward.
2. Use a colon to introduce a long quotation.
The prime minister said: ”We will fight. We will not give up. We will win the next election.“
Semicolon [;]
1. Use a semicolon to join related sentences together.
The festival is very popular; people from all over the world visit each year.
2. Use a semicolon in lists that already have commas.
The three biggest cities in Canada are Toronto, Ontario; Montreal, Quebec; and Vancouver, B.C.
Dash [-]
1. Use a dash before a phrase that summarizes the idea of a sentence.
Mild, wet, and cloudy - these are the characteristics of weather in Vancouver.
2. Use a dash before and after a phrase or list that adds extra information in the middle of a sentence.
The children - Pierre, Laura, and Ashley - went to the store.
Most Canadians - but not all - voted in the last election.
3. Use a dash to show that someone has been interrupted when speaking.
The woman said, ”I want to ask - " when the earthquake began to shake the room.
Hyphen [-]
1. Use a hyphen to join two words that form one idea together.
sweet-smelling
fire-resistant
2. Use a hyphen to join prefixes to words.
anti-Canadian
non-contact
3. Use a hyphen when writing compound numbers.
one-quarter
twenty-three
新托福语法辅导：助动词
1)协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词(Auxiliary Verb)。被协助的动词称作主要动词(Main Verb)。
助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：
He doesn't like English. 他不喜欢英语。
(doesn't是助动词，无词义;like是主要动词，有词义)
2) 助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：
a. 表示时态，例如：
He is singing. 他在唱歌。
He has got married. 他已结婚。
b. 表示语态，例如：
He was sent to England. 他被派往英国。
c. 构成疑问句，例如：
Do you like college life? 你喜欢大学生活吗?
Did you study English before you came here? 你来这儿之前学过英语吗?
d. 与否定副词not合用，构成否定句，例如：
I don't like him. 我不喜欢他。
e. 加强语气，例如：
Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定来参加晚会。
He did know that. 他的确知道那件事。
3) 最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would
托福考试备考必背：托福口语50句习语
1.爱屋及乌 Love me, love my dog.
2.百闻不如一见 (眼见为实 )Seeing is believing.
3.比上不足比下有余 worse off than some, better off than many; to fall short of the best, but be better than the worst.
4.笨鸟先飞 A slow sparrow should make an early start.
5.不眠之夜 white night
6.不以物喜不以己悲 not pleased by external gains, not saddened by personnal losses
7.不遗余力 spare no effort; go all out; do one’s best
8.不打不成交 No discord, no concord.
9.拆东墙补西墙 rob Peter to pay Paul
10.辞旧迎新 bid farewell to the old and usher in the new; ring out the old year and ring in the new
11.大事化小小事化了 try first to make their mistake sound less serious and then to reduce it to nothing at all
12.大开眼界 open one’s eyes; broaden one’s horizon; be an eye-opener
13.国泰民安 The country flourishes and people live in peace
14.过犹不及 going too far is as bad as not going far enough; beyond is as wrong as falling short; too much is as bad as too little
15.功夫不负有心人 Everything comes to him who waits.
16.好了伤疤忘了疼 once on shore, one prays no more
17.好事不出门恶事传千里 Good news never goes beyond the gate, while bad news spread far and wide.
18.和气生财 Harmony brings wealth.
19.活到老学到老 One is never too old to learn.
20.既往不咎 let bygones be bygones
21.金无足赤人无完人 Gold can’t be pure and man can’t be perfect.
22.金玉满堂 Treasures fill the home.
23.脚踏实地 be down-to-earth
24.脚踩两只船 sit on the fence
25.君子之交淡如水 the friendship between gentlemen is as pure as crystal; a hedge between keeps friendship green
26.老生常谈陈词滥调 cut and dried, cliché
27.礼尚往来 Courtesy calls for reciprocity.
28.留得青山在不怕没柴烧 Where there is life, there is hope.
29.马到成功 achieve immediate victory; win instant success
30.名利双收 gain in both fame and wealth
31.茅塞顿开 be suddenly enlightened
32.没有规矩不成方圆 Nothing can be accomplished without norms or standards.
33.每逢佳节倍思亲 On festive occasions more than ever one thinks of one’s dear ones far away.It is on the festival occasions when one misses his dear most.
34.谋事在人成事在天 The planning lies with man, the outcome with Heaven. Man proposes, God disposes.
35.弄巧成拙 be too smart by half; Cunning outwits itself
36.拿手好戏 masterpiece
37.赔了夫人又折兵 throw good money after bad
38.抛砖引玉 a modest spur to induce others to come forward with valuable contributions; throw a sprat to catch a whale
39.破釜沉舟 cut off all means of retreat;burn one‘s own way of retreat and be determined to fight to the end
40.抢得先机 take the preemptive opportunities
41.巧妇难为无米之炊 If you have no hand you can’t make a fist. One can’t make bricks without straw.
42.千里之行始于足下 a thousand-li journey begins with the first step--the highest eminence is to be gained step by step
43.前事不忘后事之师 Past experience, if not forgotten, is a guide for the future.
44.前人栽树后人乘凉 One generation plants the trees in whose shade another generation rests.One sows and another reaps.
45.前怕狼后怕虎 fear the wolf in front and the tiger behind hesitate in doing something
46.强龙难压地头蛇 Even a dragon (from the outside) finds it hard to control a snake in its old haunt - Powerful outsiders can hardly afford to neglect local bullies.
47.强强联手 win-win co-operation
48.瑞雪兆丰年 A timely snow promises a good harvest.
49.人之初性本善 Man’s nature at birth is good.
50.人逢喜事精神爽 Joy puts heart into a man.
篇5：托福口语提分经验
托福口语提分经验分享：从23到28，细微处积聚进步
评分细则里说不重视考生的口音问题，但是口音仍然是非常基础且重要的，”说得不标准“和”带有个人风格“这两者的区分不是那么明显的。每个考生都应该进行一次严格甚至严厉的口音自查。记得BBC Learning English网站上有一套对于音标发音的示范视频，你可以一个一个地跟着练一遍。有些考生自己也知道自己的口音很不标准，带有浓厚“中国风”，那是因为你平时开口少了，口腔肌肉对于另一套语言的运动方式完全不熟悉，因此在发英语的音时还是习惯性地使用中文的口型，发出中文的音。明证就是当你反复练习一个你觉得难的词时嘴巴很容易累，或者是稍微说快一点就上下嘴皮打架了。
大声读书是绝对有必要的。但这个大声不是像疯狂英语那样吼出来，仅仅保持你平时跟人聊天的音量就行，而且，千万不要一个人瞎读，一定要模仿!学得越像越好。你可以选一个你很喜欢的影视演员，专门去找他/她的访谈视频，模仿其说话的腔调。因为你是要出国念书的，所以最好挑选一个文雅一点的模仿对象。女生的英英推荐Emma Watson(赫敏)。我偏美英，模仿过《Eat Pray Love》的作者Elizabeth Gilbert。男生最好别模仿像布拉德皮特或是《Lie To Me》男主角以及昆汀电影里的地痞口音，好听是好听，但不太适合学术生活。
选择英英或美英都可以，最好是要偏向于其中一种，因为两种口音说话的气质是完全不同的!自我感觉英英要难些，嘴收得更紧。同时，你不仅应该会说其中一种，还应该清楚两者在许多微小细节上的明确区别。你能迅速分辨一段听力材料是哪国口音吗?之前介绍听力部分讲的跟读是很管用的，尽可能录下自己的声音，放给自己听，对比原材料。你可能会发现，我去怎么这么奇怪，一点都不像，明明刚刚自己念的时候感觉挺好的。录音让你能更客观地看待自己的发音，从而知道如何调整。
除了词语本身的发音，考生还应该着重练习略读和连读。第一步是能听懂别人的略读/连读，第二步是要能明确分辨出其略读/连读的确切位置，第三步是要能模仿略读/连读，最后一步就是要在自己说话时能自主略读/连读。
要按照作文素材的分类积累那种方法积累口语素材。如果仅仅是为了考高分的话，建议多积累万能素材。比如在人物题类别中，我备有的一个近乎万能的素材是艾未未。他的身份和经历适用于各种人物题，比如：一位艺术家、画家、建筑师、作家、老人、社会活动家、令你敬仰的人，创新的人、政治人物、名人、有争议的人……同时也要积累万能记忆单元，比如之前提到的什么hustle and bustle之类的。注意，千万不要积累万能段落，千万不要让考官觉得你在背，而且万能段落还有的劣势在于：它实际上并不万能，可用范围非常有限。
当你脑子里有许多可以脱口而出的记忆单元时，你会发现自己造句的能力也能有所提升，以前你是完全无话可说，现在你能蹦出短语，只需要用语法把它们连缀起来就好了。但是连缀起来也不容易，这需要你时常练习造句，一定要用说的，写下来完全没用，写下来读出来也没用，一定要随口说。有意识地练习造从句，最简单的是定语从句，口语中实在太实用，用于补充修饰你刚刚提到的对象。定语从句中的非限定性定语从句更是最无赖惯用的从句，你随便说一件事，然后就可以用which对其发表评论。比如，I got up really early today to catch the bus, but I still missed it, which was totally frustrating.最后那个which从句就是对前面整个事件发表看法。你还可以经常在口语里加进一句by which I mean...然后把前面说的话换种说法再说一遍。值得注意的是，别把口语里的句子造得太复杂太长，一来说着说着自己就昏了，二来很不自然，写作里面写复杂句能加分，口语里只要有几种从句就够了，大多数时候还是只用说简单句。
你光学会把记忆单元连成句子还不够，还要学会如何把单个的句子连成自然的段落。句子与句子之间如果缺乏顺滑的连接会听起来太硬。这种联结就是逻辑连接词。跟作文类似，你应该将几种逻辑关系记得牢牢的，根据自己说话的层次性，顺手拈来。想象你上课迟到了，老师问你为什么迟到，你可能会解释原因，描述整个过程时会有铺垫转折，请求原谅时你可能会说虽然我确实迟到了但我作业还是完成了的(让步)，或是发誓再也不迟到，如果迟到就怎么怎么(假设)。
你说的实质内容可以是简单直白的，但如果你的逻辑词用得多用得好，也能给考官造成一种你词汇丰富的印象，最关键的是有话可说而且把语言组织起来了。口语的逻辑连接不必像写作那么“利索”，你可以多见缝插针地用些小词，比如“It‘s like”…、“If my memory serves”、“as far as I'm concerned”、“actually”、“well”等等，它们都能使你更像是在交流。有一条准备口语词汇的捷径，那就是多背副词，比如“absolutely”、“basically”、“hopefully”、“ideally”、“frankly”、“unfortunately”等等，非常实用，放在句首，整个句子就带有感情、多了点活气。
以上就是关于托福口语从23分到28分的提分经验分享，我们可以看到这位童鞋在二刷托福的备考过程中主要做好了口音调整、口语素材积累等方面的提升训练任务。“他山之石可以攻玉”，希望各位童鞋合理借鉴他人托福备考经验中适合自己的部分，融会贯通助力自己的托福备考提分。
托福考试冲刺：语法试题及答案详解
1. All the major cities of the United States， ________ the cities of the Great Lakes and the Gulf of Mexico， began as centers of trade.
A. and to include
B. which including
C. included
D. including
答案：D
分析：两个逗号之间是插入语，这里分词作状语，不能用谓语动词。
参考译文：包括大湖区和墨西哥峡谷的美国所有主要城市都是以贸易中心的模式发展起来的。
2. Settled by English Puritans in 1630， Boston became _________ .
A. the capital of the Massachusetts Bay Colony
B. the Massachusetts Bay Colony its capital
C. it was the capital of the Massachusetts Bay Colony
D. so that the capital of the Massachusetts Bay Colony
答案：A
分析：缺宾语。B语序混乱;C中出现两个谓语动词，错;D中became 仍然没有宾语，so that 多余，错。
参考译文：波士顿在1963年被英国清教徒定址，并曾是马萨诸塞州湾殖民地的首都。
3. Navigators on ships and aircraft use a compass to determine _________ they are heading.
A. the direction in which
B. to where the direction
C. that direction of which
D. where the direction
答案：A
分析：空格前缺宾语，空格后是个完整的句子，只有B能满足。prep+which 作为介词宾语，后面接完整的句子。
参考译文：船和飞机的领航员通过指南针来确定他们航行的方向。
4. A condenser is a heat exchanger _________ steam or vapor loses heat and returns to liquid form.
A. what
B. in which
C. in whose
D. that
答案：B
分析：空格前后都是完整的句子，选项中优先选择prep+which.prep+which 作为介词宾语，后面接完整的句子。
参考译文：冷凝器是一种热交换器，蒸气或水汽在里面失去热量，变回液体状态。
5. Published in 1957， John Cheever's first novel， The Wapshot Chronicle， earned _________ the National Book Award.
A. that he had
B. him
C. was his
D. to him
答案：B
分析：双宾语结构：sth. Earn sb sth. 类似的还有gain/win
参考译文：John Cheever的第一部小说The Wapshot Chronicle于1957年，并为他赢得全国图书奖。
6. As seen from the Earth at night， _________ planet Jupiter ranks third among the planets and stars in maximum brightness， after Venus and Mars.
A. when the
B. in which the
C. the
D. and the
答案：C
分析：空格后句子完整，此处缺限定词。
参考译文：晚上从地球上看去，行星木星在行星恒星最大亮度等级中排名第三，排在金星和火星的后面。
7. _________ produces a crimson glow in a vacuum tube and is used extensively in advertising displays.
A. Neon that
B. When neon
C. Neon
D. There is neon
答案：C
分析：缺主语。A中that多余;B中When多余，D中出现两个谓语动词。
参考译文：氖能在真空管里释放出深红色的光芒，并被广泛的在广告显像里应用。
8. Chaparral consists of _________ stunted by short， wet winters followed by long， dry summers.
A. are trees and shrubs
B. how trees and shrubs
C. trees and shrubs have
D. trees and shrubs
答案：D
分析：of 后接名词，首先排除A和B.C中有个动词have， 后半句中有动词follow， 两句之间没有连接词，一定错。
参考译文：丛林由树和灌木组成，短的、潮湿的冬天和随后的长的干燥的夏天阻碍了它们的生长。
9. The Monroe Doctrine of 1823 was _________ of United States policy concerning the activities and rights of European powers in North and South America.
A. when a statement
B. as a statement
C. a statement
D. to a statement
答案：C
分析：缺宾语。A，B，D中的when， as， to 多余。
参考译文：1982年的门罗主义是针对南北美欧洲集权的行为和权利的美国政策的表述。
10. _________ to stand in a warm place， it sours because of the presence of bacteria that convert milk sugar into acid.
A. When milk is allowed
B. When is milk allowed
C. Milk， when allowed
D. When milk allowed
答案：A
分析：B不应该使用倒装;C：如果是插入语的话，后半句中不应该出现it;D中由句意allow应该使用被动形式。
参考译文：当牛奶持续的放在温暖的地方，细菌的出现把牛奶的糖转化成酸，因此它就发酸了。
托福考试冲刺：语法试题及答案详解
1. While play is important at all levels of human development， _________ takes on particular significance when children are five and six years old.
A. it
B. and
C. which
D. because it
答案：A
分析：缺主语。it 在这里作为形式主语。
参考译文：比赛对各个层次人的发展都是重要的，尤其是当小孩5、6岁大的时候，意义重大。
2. During the second and third years of life， children gain _________ over their bodies.
A. control increasing
B. increasing to control
C. control is increasing
D. increasing control
答案：D
分析：缺宾语，而且应该是 adj.修饰名词，只能选D.
参考译文：在生长的第二第三年，小孩们对自己的身体控制能力增强了。
3. All brass instruments use a mouthpiece _________ into a long cone-shaped tube.
A. is inserted
B. that inserted
C. that is inserted
D. and inserted
答案：C
分析：that引导一个定语从句，mouthpiece为先行词。A 出现两个谓语动词，错;B，D应该用被动;
参考译文：所有的铜管乐器都用一个放在长锥筒形管里的吹嘴。
4. By the mid-twentieth century， United States presidential staffs， _________ had numbered fewer than ten a century earlier， numbered in the hundreds.
A. as
B. that they
C. which
D. and
答案：C
分析：非限制性定语从句，只有which能引导非限制性定语从句
参考译文：到20时间中期，美国的总统部官员达到了几百个，而在一个世纪前，还屈指可数呢。
5. In 1966 only 60 percent of all five year olds in the United States attended kindergarten， _________ in 1985 almost 82 percent did so.
A. with
B. which
C. whether
D. while
答案：D
分析：整个句子中出现了两个谓语，缺连接词。
参考译文：在1966年，所有5岁的小孩中只有60%的参加了幼儿园，而到1985，几乎有82%的小孩上幼儿园了。
6. _________ industries， inventions， and communal endeavors of the Shakers， the best known is their fine furniture.
A. Of the many
B. Their many
C. Are the many
D. Many of the
答案：A
分析：倒装结构。当prep短语位于句首，且谓语动词为系动词时，则引起倒装。
参考译文：在基督震荡教徒所参与很多工业、发明创造和社区建设中，最闻名的是他们做的优质家具了。
7. Most fishes and many reptiles have ribs along most of the spine， but in mammals _________ only in the chest area.
A. they are found
B. finding them
C. in which they are found
D. are found
答案：A
分析：缺主语和谓语。该句不是定语从句。
参考译文：大多数鱼类和很多爬行动物沿着大部分脊柱都长有肋骨，但哺乳动物的肋骨只长在胸部位置。
8. Although the habitat of the American beech tree is now confined to the eastern United States and southeastern Canada， _________ extended as far west as California.
A. where it once
B. once
C. it once
D. and once
答案：C
分析：缺主语。A，D中的where， and 多余。
参考译文：尽管美国山毛榉树的生长地现在只限制在美东和加拿大东南部的狭窄地带，它曾经都延伸向西生长远到加州的地方。
9. Most of North America receives _________ some form of continuous plant cover except in the arid and semiarid Southwest.
A. moisture to sustain sufficient
B. sufficient moisture to sustain
C. to sustain sufficient moisture
D. sufficient to sustain moisture
答案：B
分析：缺宾语。其中形容词修饰名词，不定式表“目的”。A，C，D语序混乱。
参考译文：除了干旱和半干旱的西南地区，大部分北美地区通过吸收充足的潮湿而保持一些连续植被的形式。
托福考试冲刺：语法试题及答案详解
1. _________ denotes currency in circulation plus bank deposits.
A. The term “money supply”
B. The term is “money supply”
C. When the term “money supply”
D. “Money supply” is the term
答案：A
分析：缺主语。B，D中出现两个谓语，一定错。C中when多余，使得句子不完整。
参考译文：术语货币储备是指流通货币加上银行存款。
2. The Franklin stove， invented around 1742， ________， originally with a partially open front， and was designed to fit into a fireplace.
A. was made of cast iron
B. cast iron was made of
C. cast of iron was made
D. was of iron made cast
答案：A
分析：invented around 1742为插入语，2个was为并列谓语。be made of 为固定搭配。
参考译文：Franklin火炉发明于1742年，是用铁浇铸的，原先前面可以部分打开，而且设计成能正好装进壁炉。
3. A few species of mushrooms cause death or serious illness _________.
A. having eaten
B. that they are eaten
C. are eaten
D. when eaten
答案：D
分析：状语从句的省略结构。省略条件：由特定的状语从句引导词：although， though， even though， if， when， while， as， whether; 从句为主系表结构;从句主语和主句主语一致。省略方式：要同时省略主语和系动词。原句为：…… when mushrooms are eaten.
参考译文：吃了一些种类的蘑菇会造成死亡或重大疾病。
4. Some critics maintain _________ the mystery novel is a symbolic ritual of guilt and retribution.
A. is that
B. that there is
C. it is
D. that
答案：D
分析：that引导宾语从句。A，C中出现两个谓语动词，错;B中that引导的从句出现两个谓语动词，错。
参考译文：一些评论家认为神秘小说是罪与罚象征性的仪式。
5. _________ all cherry trees are very attractive when in bloom， some species with inferior fruit are cultivated especially for their flowers.
A. Although
B. There are
C. It is
D. That
答案：A
分析：后面句子完整，且出现了两个谓语动词，此处缺连接词。
参考译文：尽管所有的樱桃树在开花的时候都很美丽，但它们中的一些不结果的种类专门种植用来观赏他们的花的。
6. Usually pitched in the of C， _________ may be tuned to B flat by means of a slide.
A. the bugle
B. because of the bugle
C. the bugle that
D. but the bugle
答案：A
分析：缺主语。
参考译文：通常音调为C大调的军号，可以通过滑动的方式平稳的吹出B调来。
7. With _________ formal art training and largely self-educated， Anna Mary Moses， known as Grandma Moses， began to paint rural scenes at the age of seventy-eight.
A. not
B. no
C. neither
D. never
答案：B
分析：no修饰后面的名词training.
参考译文：没有经过正常的艺术培训和广泛的自我教育，众所周知的Moses奶奶Anna Mary Moses78岁才开始画乡村风光。
8. A block and tackle is a _________ of pulley blocks and ropes used for pulling or hoisting large objects.
A. mechanical set special
B. set special mechanical
C. special mechanical set
D. special set mechanical
答案：C
分析：固定搭配：a set of.;形容词修饰名词。
参考译文：滑轮系统是一种特殊的机械装置，用滑轮和绳索来拉或提升大件的物品。
9. Although _________ instant critical acclaim in 1952， he never completed a second novel， publishing many short works instead.
A. Invisible Man was the first novel by Ralph Ellison received
B. first received by Ralph Ellison， the novel Invisible Man was
C. Ralph Ellison's first novel， Invisible Man， received
D. Ralph Ellison's first novel， Invisible Man， was received
答案：C
分析：同位语结构，由句意应该用主动形式。
参考译文：尽管Ralph Ellison的第一部小说《隐形人》在1952年得到了直接的赞誉，他却再也没有完成第二部小说，取而代之的是出版了很多短篇作品。
10. Sauropods had _________ smallest brains relative to body weight of any group of dinosaurs， yet they were among the most successful of all dinosaurs in evolutionary terms.
A. what was a
B. when a
C. of the
D. the
答案：D
分析：adj. 最高级前一定要加the.
参考译文：雷龙是恐龙群体中大脑对身体重量相比最小的一种，然而他们在进化过程中却属于最成功的恐龙之一。
篇6：解读托福口语4个失分关键点
解读托福口语4个失分关键点 这些问题大家要注意
托福口语失分点：题型掌握不扎实
很多人完全不清楚独立题是否可以准备，以及如何准备，面对综合题目的一分钟复述，要不要记笔记，如何记笔记，要说出哪些信息、以何种顺序、以及是否要在一分钟内完成，这些基本概念也都非常模糊;还有一个常见的掩耳盗铃的错误是，即便托福口语考试对每道题目的答题时间都进行了限制(45秒和60秒)，很多同学在练习时，依旧不敢或不屑于开计时器，对于语速和时间的把控感很弱，这些错误的理念和练习方法只会让你南辕北辙，离高分越来越远。
托福口语失分点：发音有硬伤
比如从小受教育条件所限，接触到的老师本身发音就不标准，一开始就学了错误的发音、语调，在漫长的后端学习过程中，每一次努力的练习，其实都在固化错误的发音，改起来更是难上加难。
托福口语失分点：独立题语料储备不充足
独立题的现场15秒准备，对大部分同学而言，是很恐怖的大脑断片儿的前奏，所以，要保证现场高品质的输出，一定要在考前搭建自己的专属语料库，考场上的15秒准备时间，是用来将题目和你的语料库进行检索和信息匹配用的，而不是寄希望于有太多不确定性的临场发挥。
托福口语失分点：综合题环节不会记笔记
对于综合题环节不会记笔记，对题目要求不清楚，不会抓重点和筛选复述信息，语速和流利度不达标，控时能力弱。这些问题都会导致大家回答不全面不完整，遗漏各类关键细节从而导致扣分。
托福口语：实力源于练习
第一、对题型和解题技巧没有熟悉就匆忙上阵。
考托福口语，就像和敌人打仗。你不知道敌人怎么出招，你也就不知道你自己应该出什么招。这样，你打败仗就是必然的。
建议：熟悉题型。
第二、缺乏迅速组织好答案的能力。
考生在托福口语考试中，面临两点压力：
1、时间紧、任务重。托福口语的答案准备时间只有15-30秒，答题只有45/60秒。如果没有接受过正规的训练，考生在考场上必将不知所措、语无伦次。
2、要迅速呈现“完整的答案”，这也就要求考生的答案“浓缩精华”。没接受过“答案构思训练”，“浓缩精华”也是难以做到的。
第三、考场上表现得不够自信和大方。
原因有二：
1、缺乏口语练习，导致考生在答题时表现得不自信。
2、性格过于内敛，导致考生在答题时表现得不够张扬。考场上表现得不够自信和大方不是形式上的问题，而是本质问题，因为这样以来，考生答题的音量就会小、发音就会模糊、分数也就不可能高。
建议：
1、“信心来自实力，实力来自练习”。
2、不论你在平常的性格如何，在考场内答题时，你必须表现得开朗、自信、大方。
第四、口语答案的语言缺乏表现力。
总体来讲：英语语音不准确、语调无起伏、语言不流利、结结巴巴。
建议：
1、了解语音语调方面的知识(适当了解，而不要花太多精力在这方面)，提前发现并纠正自己的语音语调错误。
2、每天坚持大声、清晰、准确地朗读一段80-120字的英文段子。
托福口语中的常用词汇
托福口语常用词汇：
关键词汇：
airport，boat，bus，coach 大客车;conductor 售票员;driver，inspector 检查员，稽查员; lorry 卡车(美作：truck)，passenger，plane，pedestrian 行人;ride乘车;ship，taxi，taxicab，traffic，trolleybus 无轨电车;underground，tube，subway 地铁;van 厢式货车;etc.
常用短语：
bus stop汽车站;cargo boat货船;commercial vehicle商用车;double-decker bus双层公共汽车;elevated railway, overhead railway高架铁路;highway code 交通法规;minimum fare (of a taxi)最低车费;open to traffic通车;passenger boat客船;private car, railway network铁路网;railway transport铁路运输;road user 道路使用者;rush hour, taxi driver, cab driver出租车司机;taxi rank, taxi stand计程车车站;出租车总站;traffic jam交通拥挤;traffic policeman交通JC;urban railway市区铁路;utility car公共车辆;etc.
常用句型：
1.Are you traveling by train or bus?
2.Can you tell me about how long it‘ll take to get to...?
3.Can you take us to the train station?
4.Do you know a faster route to...?
5.How long is this flight?
6.How many stops will the train / bus make on the way?
7.How much does a return ticket cost?
8.I want to buy a sleeper ticket to…?
9.Keep the meter running.继续打表吧。
10.Let us out here.让我们在这儿下车。
11.What time will the plane land?
12.When does the next train/bus leave for……?
13.Where do I board my plane?
14.Where is the ticket counter?
托福口语Task1的最佳结构
近年来，托福口语考试正在经历着一场循序渐进但不断深化的改革。结合考试机经和ETS的官方公告两方面来看，改革的主要表现是在题型、结构进一步固定的基础上，口语考试的内容变得更加灵活、考察的方面也更加广泛，总的来说，托福口语考试在考生对语言的应用和掌握方面提出的要求更高了。在死记硬背、试图以一套模板打天下的方法已经越来越不适应考试发展的现状下，我们需要在口语教学、学习中为每道题探寻一套更新、更合理、更有实用价值的答案结构，以便在解题中可以更好地应对考试中可能出现的变化。我们今天即以口语部分的第一题为例，来讲解一下如何有条理、有重点地叙述答案。
Task 1作为整个口语部分的第一道题，其意义是十分重要的：Task 1给了我们适应口语部分考试气氛、调整自我状态的机会，如果Task 1答得好，对于我们作答口语部分之后题目的士气和信心也是一个很大的鼓舞。Task 1的准备时间只有15秒钟，这就要求我们一定要在答题之前对于自己“该怎么说”要心里有数，而这个“该怎么说”无疑就来自我们在考前对答案结构的准备，那么在45秒钟的答题时间内，怎么样的结构才是最合理的呢? 想要充分展开答案，我建议考生可以采取如下的结构：
点题：也即用一个词/词组回答题干问题，这一部分的处理要简练干脆，防止因为设计了过于复杂的结构浪费太多时间，影响之后论辩的展开。
提出特点一：你选择的事物最大的特点是什么?这里，我们应该选择一个最易于展开的特点，根据不同的题目，最好能够马上提出进一步的论断或者举出例子。这一点是我们论证题目的最重点。
特点二：提出一个次要特点，这个特点可以用一句话来说完，比较好的选择是描述性词组或者排比句。注意，三个以上的并列结构才能够称作“排比”，排比结构能够加强论证的气势，并且体现出语言的丰富性，这些描述性结构的积累需要我们在平时积累语汇库方面多下功夫。
拔高+总结：作为结尾，我们可以引申或进一步叙述+观点或想法。这点依然是因题而异，如果特点一展得比较开或者举了例子，时间已经比较紧张了，我们甚至可以舍弃这点。
这样总结下来，口语考试Task 1的结构是：
点题： 特点一 ，举例或展开论断，特点二
或者，在特点一展开不充分或者时间比较宽裕的情况下
点题 ：特点一 ， 特点二 ，拔高+总结
让我们以一道TPO里出现过的题目作为例题来详细讲解一下这种结构的运用：
What is the most efficient type of transportation in your country? Explain why you think it is efficient. Include specific reasons and examples. (TPO 12)
首先来破题。我们可以看到，这道题目的题干并不是十分难以理解，答案的重点也比较容易抓住。很显然，在题干的疑问句中，限定性的重要信息有三点：
Most efficient: 这一点要求我们在答案中必须突出对“最有效率”的解释。题目的要求是specific reasons and examples，那么这些reasons、examples一定是针对most efficient这个属性而提出的;而这一点同时也暗示，在回答这道题的时候，我们应该寻找有普适性的属性，而非出自个人经历的论断。
Type of transportation: 这说明答案是一道具体事物题，我们描述的主体必须是一种交通工具，而非其他;
In your country: 这一点提醒我们，在回答这个问题时，我们的答案需要符合实际，不能够太过于天马行空、想象力过剩。如果说中国最有效率的交通工具是宇宙飞船的话，那么我们首先在组织语言上肯定会碰到论据不足的困难，其次，虽然说托福考试的评分并不会以考生观点的对错为标准，但这样的答案从一开始就会给考官留下一个不会审题的不好印象。
根据上面给出的结构二，我们可以这样考虑解题的思路：
点题：The most efficient type of transportation in my country is…
特点一：(Why?) 可以是例子、也可以是叙述
特点二：(Why else?) 三个形容词，扩展或者不扩展
拔高+总结：(What does the future hold?) 展望+再确认
以下给出一个Sample Answer供大家参考：
The most efficient type of transportation in my country is the railway train. Firstly, in the month before the Spring Festival every year, the railway system mobilizes billions of home-coming people in all parts of the country, and its development is very fast. And also, for most Chinese people, taking a train is cheaper, safer and more convenient, it has always been their first choice when traveling. Now that China’s building Rapid Railway tracks all around the country, the speed of trains would be increased by hundreds of kilometers per hour, which makes train traveling even more efficient.
篇7：托福高分经验之托福提分的关键点是什么
托福高分经验丨托福提分的关键点是什么?
托福高分经验：了解自身的托福水平很重要
学习计划的制定并不是每一个人都能完成，这时我们可以咨询一些业内有名的老师为我们量身定做，毕竟这些老师拥有我们缺少的成熟经验。有了指导自己的计划后就要进入复习的正题，听力、阅读、写作、语法、词汇、口语，摆在面前的课程有很多，虽然制定了计划，复习起来还是毫无头绪，不知道自己的薄弱环节到底在哪里，像没头苍蝇一样埋进书堆，后效果却不佳。
其实在制定托福备考计划之前，我们就应该对自身水平做一个全面的测评，这样才能做到有的放矢地去复习。完成测评之后，再进入复习也不迟。这里可以很明显看出，在进行托福复习时，事前的准备和评估是多么地重要，很多托福高分考生都做过专业的测试评估，专业的老师会为你量身定做一套只属于你自己的复习计划，针对自身特点，查漏补缺，把你的不擅长变成擅长，由坏变好，由好变精。
托福高分经验：制定合理的学习计划很关键
小站君认为对自己托福学习的规划是非常重要的第一步，很多学生不做复习计划，发现分数越考越低，跟没有制定正确合理的学习计划有很大关系。如果足够了解自己和托福考试，不妨为自己制定一个全程规划，并对自己实际中计划的实施情况做一个简略的跟踪，定期总结，站到自己之外的宏观平面上，俯瞰自己的整体方向，备考计划是否正确?是否适应自身的情况?自己是否一直坚持了下来?
大家看过小站君为大家整理的托福高分经验，一定已经了解了托福提分的关键点是什么。备考阶段，大家一定要了解自身水平，制定好备考计划，这样才能快速提升托福成绩。
托福语法技巧：形容词的比较等级
形容词的比较分三级：
单音节形容词在构成比较级和最高级时，在该词原级词尾分别添加er和est：
bright brighter brightest
以字母e结尾的形容词分别添加r和st：
brave braver bravest
三个或三个以上音节的形容词在构成比较级和最高级时，在该词原级前分别加副词more和most：
interested more interested most interested
frightening more frightening most frightening
双音节形容词按上述两条规则之一变化。以ful或re结尾的词通常添加more和most：
doubtful more doubtful most doubtful
obscure more obscure most obscure
以er，y或ly结尾的通常加er和est：
clever cleverer cleverest
pretty prettier prettiest(注意y变成i)
silly sillier silliest
不规则的变化有：
bad worse worst
far farther farthest(只指距离)
further furthest(用处较广;参见F，G)
good better best
little less least
many/much more most
old elder eldest(仅指人)
older oldest(指人和物)
farther/farthest和further/furthest
这些形式都可以指距离：
York is farther/further than Lincoln or Selby.
约克要比林肯市或赛尔比市远。
York is the farthest/furthest town.
约克是(离这里)最远的城市。
Yhrk is the farthest/furthest of the three.
约克是三个城市中(离这里)最远的一个。
(在最后一个句子中farthest/furthest是代名词。)further同样可以指“另外的/更多的”，主要和抽象名词一起用：
Further supplies will soon be available.
很快会得到更多的供应。
Further discussion/debate would be pointless.
继续讨论/辩论是无意义的。
托福语法技巧：形容词的比较等级
同理：
further enquiries/delays/demands/information/instructions
进一步(或更多的)询问/耽搁/要求/报导/指示
furthest同样可以和抽象名词连用来表示“最远的”：
This was the furthest point they reached in their discussion.
他们在讨论中最远就谈到这里。
This was the furthest concession he would make.
这是他肯做出的最大的让步。
far和near(用于指距离)
与比较级和最高级连用时用法都较为灵活：
the farthest/furthest mountain最远的山
the nearest river最近的一条河
这两个形容词的原级用法比较有限。
far和near主要和bank(河岸)，end(端，头)，side(边)，wall(墙)等连用：
the far bank河对岸，彼岸
the near bank你所在的一边的河岸，此岸
near还可以和east(东边)一起用构成the Near East(近东)，
far可以和north，south，east以及west一起连用构成the farnorth(极北地带)，the far south(极南的地方)，the Far East(远东)以及the far west(极西部地带)等。
和其他名词连用时far常常被distant(远方的)/remote(遥远的)所代替，near常被nearby(附近的)/neighbouring(邻近的)所代替：a remote island(遥远的岛屿)，the neighbouring vil-lage(邻村)。
elder，eldest;older，oldest
elder和eldest主要表示的是长幼顺序而非年龄大小。主要用于表示家庭成员之间的长幼关系，如my elder brother(我的兄长/哥哥)，her eldest boy/girl(她的长子/长女)。
但在than前不能用elder，只能用older：
He is older than I am.
他比我年龄大。
英语口语中eldest，oldest和youngest在只有两个男孩/女孩/孩子等时也经常使用：
His eldest boy’s at school;the other is still at home.
他的大儿子在上学，另一个还呆在家里。
eldest和oldest作代词时，也可以这样用在应当使用比较级的地方：
Tom is the eldest.
(两人中的)汤姆是长子。
托福语法技巧:of+名词结构用法
一些有名气的商场等的店号就用姓氏+所有格形式，但有时把一撇(’)都省略了：
Foyles福叶尔商店
Harrods哈洛德百货公司
有时人名也可以这样用，以表示某某人的家：
We had lunch at Bill’s.
我们在比尔家吃了午饭。
We met at Ann’s.
我们是在安家里遇见的。
of+名词结构表示所属关系：
1 当表示拥有者的名词由短语或从句修饰时用of+名词结构：
The boys ran about，obeying the directions of a man with a whistle.
男孩子们按带哨子的男人的指示四处奔跑。
I took the advice of a couple I met on the train and hired a car.
我听从了在火车上遇见的一对夫妇的建议，租了一辆小汽车。
2 除了上述A中所列的名词外，无生命的拥有者也要用of+名词结构表示：
the walls of the town城市的城墙
the roof of the church教堂的屋顶
the keys of the car小汽车的钥匙
然而名词1+of+名词2常常可以用名词2+名词1来代替：
the town walls城市的城墙
the church roof教堂的屋顶
the car keys 小汽车的钥匙
这时第一个名词变成了一种形容词，不用复数形式：
the roofs of the church=the church roofs教堂的屋顶，但名词+of+名词结构不能都用这种方法来代替，在没有把握的情况下最好还是用of结构。
托福提分的关键点是什么
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10.考研英语需把握四大关键点
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