托福口语提分技巧攻略
“secret”通过精心收集，向本站投稿了10篇托福口语提分技巧攻略，以下是小编为大家准备的托福口语提分技巧攻略，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：托福口语提分技巧攻略
托福口语提升攻略 如何才能做到“表里如一”
一.为什么托福口语得分低
以前只关注读写听的考生不得不花时间和精力来准备口语部分。据调查统计，考生各部分的成绩排列从阅读、听力、写作到口语依次降低，口语的分数在各部分中通常是最低的。这个现象在考生中引起的巨大的恐慌。另一种状况是，即便是平时自认为口语能力不错，听力能力也很好的同学，也会对自己最后较低的口语成绩感到不解。于是口语部分的考核就变得更加令人琢磨不透了。ETS口语部分的评判标准定得也相对模糊，从某种意义说，不能提供给考生清晰的指导。这样一来，口语能力差的同学怕考试，口语能力好的同学也对之没有太大信心，口语部分的考核似乎成了考生们的“鬼门关”。
二.福口语“外表”之语音语调提升
目前大多数考生对“口语好”的定义似乎都是“说得相对流利，发音比较准确，语速不会太慢”。这无可厚非。然而，刚才提到的准则仅仅只是“口语好”的外包装，大家需要关注的更重要的是说话的“实效性”，即思维逻辑，语言组织和词句质量。
我觉得没有必要过多提醒大家关于语言“外包装”的问题，因为这绝对是大家注重的方面，所以在口语强化班里的同学基本都有练习过或是系统学习过发音，这很叫人欣慰。可是，大家一定要注意，ibt的口语是电脑录音，评判者是通过听录音来做分数评估的，所以，“说得快”未必是件好事，说得清楚才是重点。考虑到评卷者的“听觉疲劳”，说话的“断句”和重点词汇在重音和语调上的突出，则是有效传达信息的关键。所以同学们不要一味求快，而要注意断句，语调和重音。
看看下面的例子： The Great Wall was the greatest man-made military defense structure in ancient China.
这是一个在口语表述当中很上档次的句子，但如果大家一口气读完的话，这个句子的美感就体现不出来了，而且在录音的情况下很可能还会让评卷者无法听清楚。于是我们需要借助短句和重音来表达，下面我用/作为断句的标志，用〉来点明重音，于是我们可以这样来处理这个句子：
The Great Wall〉/was the greatest /man-made military defense structure〉/in ancient China.
大家可以试着读一读这个句子。断句并可以是稍稍停顿，或者是拉长词的读音，我们在wall 的时候拉长读音，在greatest和structure后稍作停顿，于是这个句子听起来就更加容易理解，因为我们把句子的意群The Great Wall、was the greatest、man-made military defense structure、in ancient China划开了。补充一点，这样的口语听来更上档次。所以在这里，笔者想提醒大家是，为了使表达效果更好，是语言听起来更加悦耳，我们不但要注意发音，还要注意说话时的断句和重音。
三.托福口语“内里”之逻辑和内容的提升
这是语言的外包装，但做好了这一切是绝对不够的。正如每个人在打开美丽的包装盒时所期待的是盒子里面更加诱人的礼物一样，每个考官在悦耳的声音背后更想想吸纳入耳的绝对是有组织，有意义的词句。所以另一重对语言的要求也接踵而至，即说话的 “实效性”：思维逻辑，语言组织和词句质量。
在和第二题的独立口语任务中，大家需要作的是就自己的经历或向法来回答一些问题。题目主要涉及日常生活和一些社会现象，准备时间15秒，答题时间45秒。这类型考试的形式和面试很相似。15 的准备时间形如虚设，根本无法让考生绘制一个好的答案。大家都知道，要想在面试中表现得好，事先必须有所准备，同理，要想在这两个题目上得，预先的素材准备时必不可少的。正所谓：有备无患，胸有成竹。信心百倍，微笑说话。
我们先来看看关于如下题目的两种答案：
What is you favorite place for reading?
Answer 1：
I think my favorite place for reading is the library. First because in the library, many students are reading and you will read with them. Second because in the library, you can get many books easily, so you can get to the information quickly. En … so I like to read in the library. Answer 2：
Unlike many people, my favorite place for reading is the park. I just like the atmosphere. Reading is tiring, and when I feel tired, I can look up from the book and see people jogging on the path and boating on the lake. Then I feel relaxed. Still, when your eyes feel tired, there are many green trees and lawns to give them a good rest. In the park, you can see many old people taking their beloved birds and dogs for a walk. This gives me inspirations. Indeed, I like to read in parks rather than in libraries or classrooms.
大家一比较就会觉得，前者了无生趣，机械死板，内容单薄;而后者新颖敌特，语言丰富，内容翔实。我要求学学员在学习完毕之后能答出类似后者质量的答案，但在15秒的时间内准备出后面的答案对大多数同学来说是不现实的，而如果提前有所准备，情况就大为不同。于是和第二题的信心来自提前的准备。但考生又会有疑问，题目范围如此之广，涉题领域如此之大，怎么下手去准备呢?题目有无数，准备题目自然不是上策，而准备“资料库”，学会“借题发挥”则不一样，定会事半功倍，效果非凡。于是和第二题的成败关键就在于资料库的搭建和“转话”技巧的培养。
第三题和第五题比较类似，都是听对话之后回答相关的问题。听懂对话是成功的一半，而如何不失重点，合理有效的组织答案则是成功的另一半。对于听力好的同学而言，学习组织答案的技巧是关键。如果连声累述而没有重点，或是词不达意缺少亮点，岂不白白浪费了好的听力。对于听力能力欠佳的同学而言，如何把握对话的节奏，关注重要的信息，用说话结构的完整来弥补听力的不足都是重要的技巧。这些都是课堂上讲述的重点，也是备考信心的来源。正所谓
第三题：火眼金睛读材料，熟门熟路记重点。
对话模式心有数，有效信息尽入耳。
第五题：对话结构我知道，信息丢失不重要。
答题要点我抓到，说话结构都知晓。
第四和第六题类似，是通过听一段课堂讲座来答题。生僻词汇，快速语流给同学们造成了听力上的巨大障碍。于是大家首要解决的问题是如何对待听力材料，如何最好的利用听到何读到的信息，如何在合理的答题结构中来隐藏听力的缺失。这样的题目对说话的技巧要求是非常高的，而掌握这些技巧就是考试信心的源泉。正是：
第四题：火眼金睛读材料，熟门熟路记重点。
讲座要点听于耳，答题套路埋于心。
第六题：听懂讲演是重点，记下信息是关键。
巧妙避开不利点，结构完美撑门面。
练就标准的语音语调可以让人初听就觉得惊艳，而提升口语表达的逻辑和内容才是提分的关键点，所以建议大家在备考过程中既要练语音语调也要提升表达的逻辑能力，这样才能做到口语表达“表里如一”的境界。
托福备考之口语复习的小诀窍
1.在听力完成后会有5秒倒计时，结束后开始计时10分钟的休息，休息完后让监考输入密码进入托福口语准备时间，按完第一个NEXT后别按第二个NEXT，这样中间就有无限的时间听别人答完所有的题。第1，2题也要做笔记，虽然短而且简单，但这样可以防止到时万一因为某个词而卡住。
2.新托福口语要多用习语，口语词，gonna，wanna，thatal = that will，有的词读的短而快，有些则长而慢，注意语音语调的变换。
3.有时可用and将两个同义词连接，这样既可强调要表达的意思，又可延长一倍的时间。
4.在有阅读的题目中快速默读，但有不熟的单词要朗读。
5.一开始不要说出绝对数字，而说a few points，这样可以防止说不完。
6.多用被动和升调。
7.因为第1，2题要求说45’所以用一些opening会使这两道题比较稳妥。
8.托福口语在答题时宁过勿缺，但如果最后差几秒又实在想不出，则可说：That’saboutit (连读) 3’ OR That’s everything I can say about this topic. 5’
9.3，4题中如果多说阅读中的内容会被减分，不要有什么in the reading passage之类的话。
10.不要喷麦，不要用一些不确定的词如something，someone，(主要是1，2题，并注意specific)，有一些小的语法错误没有关系，发音不好没有关系。
11.阅读和听力可能出现2选1的加试。阅读题是可以来回改的，而听力只可以改最后一个，所以做阅读时应根据篇数来判断听力的篇数，并合理安排时间。
12.阅读和听力要早答，因为如果慢了则会受到别人口语的干扰。而中间休息的时间则应尽可能的延长，因为如果快了则会在写作时受到别人口语部分的影响。故TOEFL iBT总体应该遵循先快后慢的原则。
托福备考之提高口语的四个技巧
提高托福口语的一些技巧：
1. 要重视口语发音
提高托福口语能力的第一步，就是尽快掌握一口标准、纯正的语音。有些考生不重视语音，以为差不多就行了，这是错误的。不规范的语音会导致你说的英语别人听不懂，别人说纯正的英语你也听不懂。为了避免这种情况的发生，我们就要把发音练得准确无误。
也许有很多考生对于托福口语的发音不是很重视。其实，口语发音是托福口语的一个很重要的评分标准。你想批改老师每天要批改那么多的答案，如果你的答案还要他去猜是什么意思，那么你肯定得不到高分。相反，那么答案语音清晰的，得分就会相对高很多的。
2. 严格控制时间
托福口语考试的答题时间是非常短的，最长的也只有60秒，一般的话只有45秒的答题时间。对于这部分时间，大家一定要把握好。在考试的时候有很多考生只注意时间，认为时间凑满了，就一定会拿高分。其实，为了凑时间而出现的重复答案，并不会给你加分，相反清晰的表达出所要表达的内容才会得高分。
这里还有一种情况，就是你所说的答案逻辑很清楚，有理有据，即使用在规定时间内没有答完，那么也不太会影响你得高分的。这一点大家一定要注意了。
3. 日常练习要实践
对于托福口语备考来说，平时的口语练习最为重要。这一点，大家可以平时找一些朋友一起来练习，很多学校都会为一些学外语的学生开设像英语角这样的场所，大家在里面就要大胆的说。考试的时候就把考试当做和朋友在一起聊天就好，这样即消除了恐惧，同时也能得到一个不错的分数。
4.说英文的语言环境
如果有人问我：“学了这么多年英语，口语怎么不见提高呢?”我可以非常负责任地回答：“这事儿不怪你!”口语是人与人之间的交流方式，没人找你用英语聊天，你自然就得不到口语的锻炼，是不是?说得专业一点，英语口语不见提高的根源就是英语环境的缺失。英语母语人士的口语习得方式就是浸泡在英语环境中，而我们缺少的正式这样的英语环境。为了解决这个问题，我们只得自己创造英语环境，然后“浸泡”其中!
发现很多人，其实笔试听力什么的都很好，尤其是在高中，大学那会，阅读，完形填空，写作觉得单词都不是事儿，可每每要轮到口语时，却感觉总是词不达意，想不到要说单词。明明看着认识，却用不到嘴边。其实吧，口语是人与人之间的交流方式，没人找你用英语聊天，你自然就得不到口语的锻炼。英语母语人士的口语习得方式就是浸泡在英语环境中，而我们缺少的正式这样的英语环境。所以要解决这个问题，就得要自己创造语言环境!
篇2：托福提分攻略
从101到113，他的经历也许对你会有所借鉴
我在5月考了第一次托福，分数差强人意——101分。考完后我十分沮丧焦虑，更何况GRE还没有开始着手准备。当时一位朋友建议我，“既然TOEFL已经上了100分，说明问题不在于应试技巧，而在于英语基础不够。想要突破托福105的瓶颈，可以先把TOEFL先放一放，开始准备GRE。英语能力提高了，托福成绩自然会上涨。”事实证明这个建议十分明智。
5月底我开始准备GRE，被GRE笼罩的恐惧一直持续到9月18日162+167+4.0顺利分手。在这五个月中我一点都没有碰TOEFL复习资料，但是英语能力却一直在不断提高。
整个7月我都在跟着外国教授上summer school，每天十几篇reading的压力让我不得不熬夜刷论文(不刷第二天的课程没有办法听懂)，白天找教授提问、约office hour、做展示实际上都在不自觉地锻炼自己的口语能力。
8月我一边在北京实习，一边为8月底的一次国际会议准备发言稿。参加这次会议的过程中自己的英语能力也是在不断提高的。其实参加这些活动时我内心十分纠结，担心它们耽误自己备考GRE的时间，却又不肯放弃这些宝贵的机会。但正因为这些有意义的活动，我不断逼迫自己读材料、对着墙壁背稿、迈出comfort zone与大牛交流，英语的能力都在飞速上升。
所以大家如果有这样的活动机会，千万别犹豫!整个暑假，我的时间表都堆着满满的，GRE备考可以说都是在不断挤着时间准备的。现在回想起来，真的很感激那个在地铁上坚持刷单词不抬头、学校停网时坚守吵闹的咖啡厅刷题的自己。
9月18日与GRE分手后，我随手报了八天后的托福考试，想试试自己的水平。这八天里我还需要白天实习，所以真正准备的时间只有晚上。深知准备时间根本不够，我只能提纲挈领地回顾了TOEFL的各部分内容、技巧。最后这次考试结果让我惊呆了，我竟然这么快就与ETS拜拜了~~
以下是我对托福备考的一些方法论上的建议：
单词
备考托福的时候我使用了这些书：xdf红宝书、《词以类记》、《新托福110必备词汇》(维C上校)，其中xdf红宝书全书熟背过两遍，《词以类记》只需要背诵前半部分的学科词汇，《新托福110必备词汇》是将官方真题Official阅读中出现的词汇摘出来解析，建议一边刷官方真题Official，一边看这本书。
初期背诵TOEFL单词会很痛苦，但是当你背GRE单词的时候，你就会发现这种痛苦就是浮云了。背单词的诀窍是短期、大量、重复，不建议将一本厚书从头背到尾，也不建议花大量时间制作单词卡，建议利用单词app、单词excel表来背诵。这样也能摆脱对纸质书的依赖，在考试时盯着电脑四个小时也不会有问题。
阅读
阅读我认为只刷官方真题Official就够了的。我做托福阅读，首先会通读全文，了解大概文章的内容。然后，我会区分主题句和细节句，如果是主题句我会读，是细节句我就不会花时间读;选择答案的时候，正确答案肯定是文章的同义替换。即使文章我没看懂，但是只要看出有同义替换，就可以选出来了。为了熟悉各类题型的套路，我推荐大家看看《文勇新托福阅读手稿》。
总之，托福阅读的提升是一个长期的过程，刷题也贵精不贵多，错题做好总结，经常翻出来看一看。我相信阅读对中国同学都会不是大问题。
听力
我开始做官方真题Official时候，听力一直处在25、26分的瓶颈。我一位听力满分的朋友建议我采用横听法——在做了多套题之后知道自己是哪一类的文章听不懂，哪一类文章的错题多，是人文类还是生物类的，是历史类还是天文类。无老师的网站可以下载到横听表，根据这个表，把该类型的题目多训练训练。
如果经过这个训练还是错的很多，就想想是不是自己的笔记的问题。我在记笔记的时候会在speakers转换话题的时候用小圆圈标号，会在我觉得是重点的部分标记感叹号，用来理清文章结构。不建议盲听，如果要听听力，一定要集中精神记笔记，就当在考场上实战一样。盲听听过去了，没听懂的地方还是会没听懂，对听力的提高没有什么好处，反而花了无谓的时间。想要给自己培养英语环境不如多看看美剧，推荐《老友记》、《纸牌屋》、《绝望主妇》、《Lie to me》，BBC的各种纪录片也是极好的材料。
口语
训练口语使用官方真题Official就足够了。口语第一题和第二题很多同学在考场上都会紧张到卡壳，或是将自己曾经背诵过的段子生搬硬套。训练第一题、第二题最好的方法是集齐十道题目作为一轮训练，每道题15s准备，回答45s，中间卡壳断片也要坚持balabala说下来。这样的训练多了，考场上也不至于紧张到大脑一片空白。
其次，我认为大家不要背诵别人的段子，即使背下来了到了考场上你也没法迅速反应上来，在那关键的几秒钟里你能回想起的都是自己的切身经历，所以要学会总结自己的段子，这些段子必须来自你的实际生活。第三题、第四题、第五题、第六题都有固定的回答模板，熟背模板后将听力中的词语填充进去就能组织出答案。
如果经过长期训练官方真题Official，第三题、第四题、第五题、第六题还是吭哧吭哧说不出重点，那就是听力或是速记能力不过关了。最后，说口语中间出现“en en”的停顿我认为是很正常的，不要因为中间停顿就不继续说下去，只有继续说下去，把关键信息说出来，才能起码得一个Fair的分数。
写作
综合写作：
建议熟背模板。很多论坛上都有写的很炫的模板，熟记下来，能够在最短时间内打出来就可以了。如果综合写作一直是Fair肯定就是听力不过关了，就需要在听力上努力了。插一下打字速度的问题：因为大部分托福考场都是老式电脑台式机，键盘不灵敏的情况经常发生，建议淘宝买一个老式键盘来训练打字速度。
独立写作：
字数尽量要多，我会敲大概550+的字数。平时要学会参考范文，判断好范文的标志就是这个范文的题目来自曾经考过的题目。我们能够找到的范文基本用词、句式都不错，可以积累这些高级词汇句式。除了关注范文的高级词汇句式，开题的思路也十分重要。
以上是我的备考经验，希望它能够给大家有借鉴作用。托福只是申请过程中的一个小部分，托福成绩只要够用就行，当然对于心中有女神校、男神校的同学来说，一个漂亮的托福成绩必不可少。我有一个朋友前年准备申请，托福五战从90+到110+，她最后一战是在12月份，逼近各个学校的申请截止日期，但最后她成功去了Yale，说她的故事是想告诉大家，不管你现在手握多么糟糕的托福成绩，只要你肯坚持、肯付出，托福高分就在下一次考试中。
新托福四大逻辑关系全揭秘
1.因果关系
因：because、because of、for、as、since、in that、on account of、with
果：so、so that、therefore、thereby、as a result、hence、thus、consequently、accordingly
因果关系除了传统意义上的显性因果表达词外，隐性的因果同样是不可忽略的一个重要部分。
隐性因果：
A 导致(因-果)：cause、reason、lead to、give rise to、result in、render、make、let、ask、push、stimulate、fuel、produce
如：The increased presures of expanding population have led to the removal of woody plants so that many cities and tow are surrounded by large areas completely lacking in trees.
在这段话中，有lead to表示了导致的意思，即结果，而so that更进一步表示了后面的结果，所以可以充分判定这段话有因果关系的逻辑。
B 由…而来(果-因)：result from、derive from、originate from、initiate from、stem from、be attributable to
如：“The extreme serioue of desertification results from the vast areas of land and tremendous numbers of people affected，as well as from the great difficulty of reversing or even slowing the proce.”
在这段话中，根据result from可以推断出有因果关系，那如果是解释句子题时，选项中有因果关系就可以优先考虑。
C 反映，体现(果-因)：reflect、present、demonstrate、suggest、imply
D 考虑到：given、considering、in view of、thanks to、according to
He succeeded thanks to(in view of) his effort.
E 依赖于：rely on、depend on、resort to
He resorted to books when he had problems.
F 条件关系：when、once、as soon as、As long as
As soon as he got the money, he would leave the country at once.
G 分词短语，不定式做状语：Failing in the final exam, she cried.
2.对比转折关系
A 对比：while、whereas、on the other hand
在解释句子题、插入句子题中，一旦出现对比关系，学生在掌握的基础上就能非常快速的判定句间和句内的关系。While、whereas 前后连接的是平行结构，on the other hand前必定有on one hand，可以用来把握句间关系。
B 转折：but、although、nevertheless、however
转折是托福阅读的一个经典考点之一，掌握这些转折词对考试非常有帮助。
3.比较关系
A 同级比较 the same to
B 比较级：more than、-er than
C 变化：change、alter、vary、modify、revise、increase、decrease、enhance、diminish、develop、progress、advance、improve、retreat、degenerate、continue、remain
D 差异：different、distinguish、separate、same、similar、comparable、compare to
E超越：surpass、exceed、excel、over
F 最高级，本身有最高级含义：maximum、minimum、peak、outstanding
G 本身程度比较深：amazing、surprising、astonishing、prohibitively
H 否定+比较=最高级 No one is more outstanding than him.
从这句话中可以看出，否定加比较表示的是一种最高级关系。
4.否定关系
显性否定：no、not、never、nor、none neither
隐形否定：fail to、refuse、remove、mi、reject、aence of、lack of
否定前缀：a-、ab-、dis-、il-、im-、in-、non-、un-否定前缀是词汇题中经常出的一个考点，把握否定前缀可以帮助考生把握一些生词，依靠否定前缀对选项进行一个排除。
双重否定：not fail to、not illegal、not uncommon、not unavailable双重否定是英文中经常运用的表达方式，由于在平时中文对话中用的很少，随意对双重否定的把握就显得特别的重要。
以上就是托福考试中遇到难句的四大阅读玄机，考生如果能够把握住这四个逻辑关系，就等于部分掌握了托福考试的玄机。大家平时还是要多做题多练习，最后，新东方网小编祝各位考生考试顺利。
托福语法指导-名词及真题要点解析
有关名词的题目在历届TOEEL考试中占相当大的比例，但题形却非常单一易解。名词的命题焦点主要集中在名词的单复数问题上。试题通常分布在written Expression (16-40题〕中。名词的考题过于简单。反而易被忽略，所以还应当加倍留意。
名词常考题型及解题要点
1. 可数名词的复数概念必须加-s，不可数名词任何时候都不可接-s
全真例题分析
(1) Every year Colorado is visited by millions of tourists who come for a variety of teason. (92.8)
[答案] D reason为可数名词，a varity of 表示多数概念，故(D)应改为reasons。
(2)Rebecca Latimer, a political commentator and the author of several book ,was the first woman to become a United States senator. (92.10)
[答案] C book为可数名词，several表示多数概念，故(C)应用复数形式books。
(3) The most useful way of looking at a map is not as a piece of papers but as a record of geographically organized information. (91.1)
[答案] C paper表示“纸张”时是不可数名词，不能接-s。
(4) Andrew Wyeth is famous for his realistic and thoughtful paintings of person and plans in rural Pennsylvania and Maine (93.5)
[答案] C person为可数名词，根据句意，这里应是多数概念的people。
2. 名词的数应与其前面的修饰成分一致
解题要点 下述单词和短语决定名词的单复数：a / an every much many some several this those other one of…等等
全真例题分析
(1) A time zone is a slightly irregular north-south belts that extends from pole to pole (92.10)
[答案] C 中心名词belts前有不定冠词a，故应改为单数belt。A / an与其中心名词之间隔有冗长的定语成分，此名词常是考题焦点。
(2) Although mockingbirds superbly mimicthe songs and calls of many bird they can nonetheless be quickly identified as mockingbirds by certain aural clues. (94.1)
[答案] B bird为不可数名词，它前面的修饰语many即决定了它应用复数形式。
(3) The fritillaries, one of the largest group of bufferflies, are found not only in this country but in many other pants of the world as well (94.5)
[答案] A 短语one of…后面必须接名词的复数形式，即groups。
(4) Manganese does exist naturally in a pure state because it reacts so easily with other element. (91.1)
[答案] D 形容词other后面接复数的可数名词，故element 应加-s.
(5) In 1987 the sales of ice cream in the United States amounted to fifteen quarts per year for every persons in the country. (92.1)
[答案] D 形容词every后面应接单数名词，即person。
篇3：托福口语提分技巧解析
托福网络班具有灵活性、多样性、创新性的特点。学员虽然会说的很少但对外教还是很期待的，因为文化不同，他们用独特的方法去教学生，他们了解学生对英语的需求、困惑和难点，通过合理的安排教学内容和任务的难度，创设英语表达的最佳情境，使得学生的口语有了很大的提高，使学员觉得学英语是一件轻松愉快的事情。
其实托福口语提升并没有大家想象的那么困难，只要大家在平时注意融入语境，提升表达力，培养口语学习兴趣即可。托福口语提升技巧就为大家介绍到这里，如需了解更多相关内容，请持续关注小站托福频道。
托福口语范文：喜欢独立工作还是团体工作
最新托福口语题目：喜欢独立工作还是团体工作
Task2 - Some people prefer to have independent jobs, some prefer to work in groups. Which do you prefer?
3月26日托福口语Task2 - Some people prefer to have independent jobs, some prefer to work in groups. Which do you prefer?
Task 2.
1. Some people think that the best way to learn is to attend lectures. Others think that it is better to learn on their own. Which do you prefer and why?
托福口语模板及托福口语真题参考答案范文:
托福口语范文一:
Sample:
Though I have no problem working in isolation, I think working in groups can offer more benefits. In work, it’s common to meet problems. If there’s no colleague to discuss with and to together come up with a solution, my work efficiency my decrease. Besides, in groups, I would learn about teamwork. It’s a spirit not only important in a work setting but also in quite a lot of aspects in life. What’s more, working independently may mean an alone personal life. Well that’s not like me, I like making friends. So working in groups provides me with far better chance to expand social network.
托福口语范文二:
Sample:
Though Ihave no problem working in isolation, I think working in groups can offer morebenefits. In work, it’s common to meet problems. If there’s no colleague todiscuss with and to together come up with a solution, my work efficiency mydecrease. Besides, in groups, I would learn about teamwork. It’s a spirit notonly important in a work setting but also in quite a lot of aspects in life.What’s more, working independently may mean an alone personal life. Well that’snot like me, I like making friends. So working in groups provides me with farbetter chance to expand social network.
托福口语范文三:
Well, personally, I prefer to attend lectures. Actually, studying alone can be boring and I am the kind of person who likes to interact with others when learning. By attending lectures, I get a chance to hear multiple points of view, although some points might not be as thought-provoking, I can learn a lot of stuff beyond the textbooks anyway, and understand how an idea works in real life when other students share their personal experiences. Additionally, the professor who holds the lecture can make difficult and abstract concepts and ideas easy to understand, one might not be able to understand some materials when studying alone.
托福口语范文：你开始上学时是什么样子
20最新托福口语题目：你开始上学时是什么样子
Task1 - Describe what you were like when you started attending school.
3月26日托福口语Task1 - Describe what you were like when you started attending school.
Task 1.
Do you like the primary school you attended. Use examples and details to support your explanation.
托福口语模板及托福口语真题参考答案范文:
托福口语范文一:
Sample:
I was six when I started attending school. I was curious about everything, eager to learn. It was quite different from kindergarten,courses began and teachers were serious. It took me some time settling in but basically it was all fun and I never cried like many other kids did especially on Monday mornings. I enjoyed Chinese class the most, the teacher would encourage us to act out the stories we’ve learned. It was a good experience of learning and also making friends. Because you see we had to cooperate and rehearse,it was more of a game for us rather than just words and textbooks.
托福口语范文二:
Sample:
I wassix when I started attending school. I was curious about everything, eager to learn.It was quite different from kindergarten,courses began and teachers wereserious. It took me some time settling in but basically it was all fun and Inever cried like many other kids did especially on Monday mornings. I enjoyedChinese class the most, the teacher would encourage us to act out the storieswe’ve learned. It was a good experience of learning and also making friends.Because you see we had to cooperate and rehearse,it was more of a game for usrather than just words and textbooks.
托福口语范文三:
Well, I like my primary school a lot, and I had a lot of precious memory there. Actually, it was a pretty small school, and the students were from the same neighborhood. Our parents knew each other very well, and everybody knows everybody else. I had a strong sense of belonging to the school, and we were very emotionally bonded with each other. Teachers there were very attentive to the students, they were more than just teachers, they were like friends. Since the atmosphere was easygoing and friendly, the student were willing to attend class discussion, and we all enjoyed going to school.
托福口语提分技巧解析
篇4：的托福口语提分技巧
实用的托福口语提分技巧
在托福备考领域，有一句话叫「得口语者得托福」。这句话我一直深信不疑，而且越来越信。所以今天分享的方法很简单，就是「把托福口语作为第一科、也是最重要的一科来备考」。
P.S. 我从开始在新东方教托福，托福口语和GMAT写作都是满分。讲课快十年了，所以，相信我，读完，你会觉得「相见恨晚」的。
一、为什么第一科就要备考口语?
托福口语的考试形式决定了，第一题和第二题是独立问题，是传统的「自由回答」问题，大家并不觉得陌生。
而三四五六题，作为综合问题，其中有阅读、有听力，考察的是读懂、听懂、记录、归纳、转述的能力。所以，在备考和考试的过程中，我们必然要学会并刻意练习阅读听力如何记笔记、如何更理解、如何做转述的动作和技能。而这些，都在直接地帮助我们的阅读和听力科目。也就是，我们备考了一科，等于备考了三科。
我也一直在强调，练习阅读和听力的同学们，一定要在读完和听完之后，加一步「复述原文大意」的练习步骤。哪怕只是要点大意，也非常有价值。更何况，托福听力主要就是在考「文章的大意理解和关键逻辑」。
二、为什么口语是最重要的一科?
所谓的「得口语者得托福」，其实很好理解，就是口语分数不高，总分不会特别高;口语分数如果高，总分一定比较高。这是一个托福开始实行IBT(机考)以来的必然规律。
那些总分上了110+的，几乎无一例外，口语都是24+，那些卡着上不去的，也几乎无一例外，口语都突破不了23。所以，口语分数，才是决定你是「考过了」而已，还是「考出高分」的真正分水岭。这就是为什么，我好几次写作没写完就敢提交，因为口语满分。当然，也是因为下午赶着去讲课。
而且，现在越来越多的美国名校，要求口语单科成绩25+(尤其针对TA和RA)，这就是我们为什么这么强调口语成绩的重要性。我们一直在努力的就是让大家能够真正提高口语成绩。事实上，我们也让很多同学用17天就考出了托福口语24+。
三、如何制定计划并有效展开复习?
第1步：了解考试本质，学习正确方法。
很多人会认为，第一步应该是背单词，这是大错特错的。姑且不说你背的单词是不是有用的(很有可能背了很多不会考到的词)，即便背对了，如果对考试的本质理解有重大偏差，会很难考出高分的，甚至越考越低。比如，我经常强调，托福口语独立问题考的不是类别，而是逻辑，不要去做Topic分类(所有分类都是错的)，而是要理解问题因果。这也是为什么，我们可以让同学们「用一段素材，秒杀所有题目」。
第2步：只背有用的单词。
什么叫有用呢?就是背了(大概率上)一定会被考到的单词。市面上传言的考托福需要有10000到1词汇量的说法，夸张了太多，也误导了太多。根据数据：托福考试总共出现过的词(Token)的数量是：13000+，只出现过一次的词的数量是：4100+，出现过17次以上的词的数量是：1000+。而这些出现次数在2-17次之内的词汇，才是我们必须要掌握的核心词汇。千万不要像我从前一样，把所有字典啃一遍，很伤身体的。
而按照同样的规律，托福口语的核心词汇，更是被我们筛到了800+而已。这套托福口语核心词汇的重要程度远高于全科词汇，如果你需要，我可以给你。私信我吧～
第3步：在有指导、有正确方法、且有满分标准可作为参考的前提下，重复练习。
注意，除非你是超级学霸，且悟性强大到通透，否则，直接开始练习一定是走弯路的。其实，超级学霸一上来也是走弯路的，只不过极个别人能够在最后时刻调整方向，不至于偏差太大。但是对于大众考生来讲，一定要在每次练习之后有权威导师辅导、练习之前理解了正确方法和动作，并且随时可以参考满分的标准以帮助自己找到问题并相应提高。
这三个认知逻辑，和一套操作方法，应该会帮到大家有效快速搞定托福。我相信，是这样的。
昨天是教师节，在这里真心地谢谢大家的祝福。也感谢从前教导、关怀、鼓舞过我的老师们，因为你们的伟大，才有我的光荣。谢谢您～
4月13日日托福听力考试真题及答案
Conversation 1
内容：女生想去参加个 internship在日本，问 advisor可行性，涉及到的细节有她本来下学期要去墨西高留学，而且这个intern没有学分，到时候要按时毕业暑期学期还要上。
考题解析：是一篇 ioffice hours类的对话，虽然内容主旨不难但是细节比较琐碎.
难度分析：适中
Conversation 2
内容：姐们要来学校住
难度分析：相对简单
Lecture 1
内容：动物迁徙靠磁场，不仅要知道方向还要知道在哪里应该拐弯之类的，目前没有结论但是跟什么神经有关，教授觉得方向 positive。
考题解析：历年必考的动物行为学
难度分析：适中
Lecture 2
内容：Photograph艺术
难度分析：略难
Lecture 3
内容：讲考古site然后重要的是 landscape
难度分析：考古话题，相对简单
Lecture 4
内容：检恐龙化石里的蛋白质，发现和鸟类相近
难度分析：古生物学话题，可以参照TPO30-2 oviraptor，较难
204月13日日托福口语考试真题及答案
Task 1：
If human beings were not able to live on the Earth because of pollution， where would you like to live?
A. The surface of ocean;
B. Polar areas;
C. Other planets， like Moon or Mars.
Task 2：
Someone likes to play board games or card games， while others like to play video games by using phones or computers. Which one do you think is better? Please use specific reasons and examples to support your response. (.02.23)
Task 3：
阅读：【学生建议】---活动类
Those who serve as advisors should get paid.
(1)They have much work to do;
(2) In this way， more candidates could be willing to do it
听力：【学生态度】：man---disagree
(1) advisors已经享有半价住宿舍的福利了，且他们的工作量并没有比其他工作更大;
(2) 纯粹因为salary而来的申请者可能并不是十分诚心诚意想为学生服务。
Task 4：
阅读：【名词解释】---Psychology： irreversible thinking
听力：【教授举例】
教授给女儿做三明治，一开始放了cheese、turkey和lettuce。女儿看到就哭了，因为她不喜欢吃lettuce。于是教授就把lettuce挑出去了，结果女儿还是不开心，连午饭都不吃了。接着，教授重新给女儿做了个只加了cheese和turkey的三明治，她也不吃。
Task 5：
【学生困难】---Project/ presentation
女生参加了一个history club，club明晚有个阅读交流会，但是她因为自己作业太多，还没来得及准备交流会的内容。
【解决方案】
(1) 联系club的leader，推迟阅读会，但这样因为自己一个人而改时间，觉得不太好;
(2) 利用今天和明天白天的时间准备阅读会，但是这样准备的不会很充分。
Task 6：
【授课主题】---Biology
有些动物不通过自己而且靠偷别的动物来获得自己需要的资源，主要出于以下两点：
[Point 1]： physical inability
[E.g.]： 海鸥不能dive deeper，只能等着其他鸟把鱼叼出水面后去偷人家的食物;
[Point 2]： expose to predators
[E.g.]： 某种鸟虽然具有外出捕食的能力，但是很容易被捕食者抓获，所以就去偷别的鸟带回鸟巢里的食物。
朗阁讲师尹东梅点评
独立题：Task 1属于最常见的三选一题型，题干略有些新颖，考生可充分发挥自己的想象力，给出(literally)合理的理由进行作答;Task 2是倾向性选择题，为2013.02.23的旧题重现，答题时可结合具体事例进行论述。
综合题：学术题是心理学(Task 4)和生物学(Task 6)的搭配， 非常典型;考生可结合TPO相关练习对Task 6这一话题进行熟悉(TPO 43-Task 6);Task 3属于学生建议类，难度不大，注意答题时合理安排时间。
考试预测
独立题： 预计下一场考试，Task 1为观点类的可能性较大，但是三选一的练习也不能放松;Task 2为倾向性选择题. 内容上建议多练习life类话题。Task 1和Task 2备考时建议根据机经多练习，题目练得多才能反应得快。
综合题： 学术题以心理学和生物学话题为主，多积累相关学科词汇;校园场景答题时注意把握听力信息中的细节，在规定时间里完整作答。
篇5：托福提分技巧
复习托福时大家总会感觉遇到瓶颈，其实，还有许多小技巧可以让你在基础上再提高一些分数，想知道具体方法，请看下文。
1.在听力完成后会有5秒倒计时，结束后开始计时10分钟的休息，休息完后让监考输入密码进入口语部分，按完第一个NEXT后别按第二个NEXT，这样中间就有无限的时间听别人答完所有的题。第1，2题也要做笔记，虽然短而且简单，但这样可以防止到时万一因为某个词而卡住。
2.答题时宁过勿缺，但如果最后差几秒又实在想不出，则可说：That’s about it (连读) OR That’severything I can say about this topic .
3.有时可用and将两个同义词连接，这样既可强调要表达的意思，又可延长一倍的时间。
4.多用习语，口语词，gonna，wanna，thatal = that will，有的词读的短而快，有些则长而慢，注意语音语调的变换。
5.一开始不要说出绝对数字，而说a few points，这样可以防止说不完。
6.多用被动和升调。
7.因为第1，2题要求说45’所以用一些opening会使这两道题比较稳妥。
8.在有阅读的题目中快速默读，但有不熟的单词要朗读。
9.3，4题中如果多说阅读中的内容会被减分，不要有什么in the reading passage之类的话。
10.不要喷麦，不要用一些不确定的词如something，someone，(主要是1，2题，并注意specific)，有一些小的语法错误没有关系，发音不好没有关系。
11.阅读和听力可能出现2选1的加试。阅读题是可以来回改的，而听力只可以改最后一个，所以做阅读时应根据篇数来判断听力的篇数，并合理安排时间。
12.阅读和听力要早答，因为如果慢了则会受到别人口语的干扰。而中间休息的时间则应尽可能的延长，因为如果快了则会在写作时受到别人口语部分的影响。故TOEFL iBT总体应该遵循先快后慢的原则。
13.在托福考试的过程中要注意答全所有的题目，猜答案并不会扣分。千万别在答题卡上留下任何空白，如果你不会做，那就猜吧。
14.对容易的托福考试题目要快答对那些你能保证对的题目要尽快答完，把剩下来的时间用在你认为比较复杂的题目上。
15.仔细填写答题卡你必须认真填写答题卡。如果你想跳过一道难题，稍后再答的话，一定要记住不填那道题。
篇6：托福两个月提分攻略
托福两个月提分攻略
英文基础在不同层次的人准备托福考试方案肯定是不一样的，每个人的备考方法都有些许差别，万能钥匙不存在的。
先说几个大家关心的问题：
1. 考托福是否要报班?
我在其他回答也说过，a.语言基础 b.自学能力 c.自律能力 这三样你占2样 有把握自学就自学，没有占到2样or 没有把握 建议报班，不自吹自擂，跟我学。
2.托福习题需要哪些?
不要去下杂七杂八的自习资料，官方TPO就是唯一，别搞那么多虚的。道理很简单，53那么牛逼，怎么我们没把53当教材呢?
3， 机经那些重要吗?
看运气及老师(有些老师预测比较准)
写作和口语的机经推荐看看，尤其是独立的部分，你可以用考过的题来练思路，做了也不亏。
开始正题：
【托福考试听说读写具体经验介绍】
阅读篇：
阅读复自学(刚也说了自学适合哪些学生)的话首推文勇老师的“黄金阅读” 读完之后， 卡着时间做tpo ，先20分钟一篇一篇来，做顺了 再做全套。而且，不要浪费tpo这种宝贵资源，不要一天做个5、6篇，没效果，太多了。
做完了之后好好对答案，纠错!!!注意一定要纠错，你怎么对的不重要!!!你怎么错的很重要!!!
基础差的朋友我强烈建议把tpo文章仔仔细细地读，有利于你阅读能力提升，甚至有些句型你在写作可以用的。
做题策略没法说太细，我只能说 2个一定要做到的点：
1. 不要把你自己的主观意识凌驾于文章之上!!!! 你是做题的，不是出题的，老老实实顺着文章来，不然修饰目的，事实信息，推理题贼容易出事
2. 先读题，后看文章，养成习惯，除非你阅读速度很快。
【听力篇】
基础差的朋友练习精听，顾名思义，就是一边听一边把听到的内容写下来，再对照听力文本，看自己差在哪。这种办法其实就是为了训练出获取信息的能力，然后才能用上解题技巧去选出需要的信息做题。
基础好的朋友，我只是想说，你可以跳过上面的步骤，直接做真题，只有了解托福的听力出题思路你才能知道怎么答题。还是那句话TPO真题非常宝贵，每一个段子一定要好好听，听完先做题，然后对答案，揣摩做错的原因，然后看文本，再听，看自己什么地方没听出来，记笔记什么点漏掉了。
做好TPO真题，思路就基本到位了，考试别紧张跟不要被旁人影响就好了。
【口语篇】
首先大家先跳出一个误区发音好不好不是最重要的，语言组织跟逻辑才是最重要的!!!!!!1件事阐述不清楚，就算是 native speaker又如何。所以大家在培训的时候，有些老师口音好，不否认很厉害，但是!!!你模仿口音是建立在语言组织跟逻辑之上才有用的，不要本末倒置，听到纯正口音就啥都忘了!!!!!!
关于模版：不报班的同学，口语的task1,task2我觉得还是可以参考模板(毕竟没有老师教，自学有难度)，但是不要套模板。
小建议：把几个常用模板拆开， 重新组合你可以随便套的模版，不管你什么题我都能套几个上去，但是风险就是，容易僵化。至于后面的task3、4、5、6，建议大家去找口语真经，大家考前1个月每天练一套，别偷懒。
【作文篇】
作文说白了也是基本功，长期积累的结果，想速成，临阵磨枪也很有一定效果，比如背写作语料等等。
综合写作，想自学的话老老实实改模板(注意我说的是改!没让套)，你能听懂题目，结合题目不要扯太远，逻辑清晰，句式句型不要太那啥，多样一点，我觉得都能哪个不错的分数。写作大忌就是只顾高级句型，然后瞎扯一通，有用吗?没用。。。。
独立写作需要注意的还有几点：
1.字数很重要，有个说法，说字数上500，保证有20 (废话).字数要想多，就不能花时间构思，所以你要么打字速度快，要么平时练习多了，读完题就开始打字。
2.逻辑链清楚(论点-论据都有最好)，句式多样一点。
3.句型和词汇(不会用的词，不会写的词不要强求)能不重复就不重复。
1月5日托福听力考试真题答案
Conversation
C1：学生本来想在即将到来的assignment准备一个documentary，以film形式展现。但是教授不支持，建议她换一个形式，女生不愿意。教授接着给女生解释了为什么要让她换，举例说以前一个学生也这么做可是后悔了。
C2：学生找老师谈选课的事情，老师说下学期学校不提供international class。
C3：学生来找图书管理员，说有的论文链接有问题。
C4：学生想退一门课，因为这个课学业繁重并且和她专业无关。
C5：学生想在宿舍搞个跟食堂有关的活动，去问宿舍管理员如何取得许可。
C6：女生的车在停车场被拖走了，去找停车场的管理员。管理员说因为她的parking permit有一点问题，取车需要去拖车场取。女生说自己的parking permit明明弄了很久，为什么还是被拖走了。原来女生的车被拖走是因为过夜了，她的车是0点停进停车场的，停到了2点。
管理员补充说女生如果提前申请一下其实是可以不被拖走的，女生觉得这个不合理。现在因为车主是女生的朋友，取车的话需要让车主本人去取，而且不仅要交当天问题的罚金还要交每天的租金，所以需要车主尽快去取车。
Lecture
Art：教授介绍罗马建筑，讲了罗马建筑的柱子承重特点以及房顶的特点
Plant Ecology：教授说大家常常忽视森林的重要性，因为植物能够提供营养物质，然后分解到土壤，循环特别迅速。但是人类活动比如带来外来物种和co2会损害这个循环。
201月5日托福口语考试真题答案
TASK1
Do you prefer to shop in small grocerystores or large supermarkets?
TASK2
阅读：要让大二的学生住寝室里;原因1：可以增进新老学生的互动;原因2：可以鼓励学生参加club activities
听力：男生不同意;原因1：一二年级学生本生就有很多接触，比如一二年级的学生会一起上生物课，很自然就成为了朋友;原因2：二年级学生不参加社团活动是因为忙于学习，而不是不住校
TASK3
定义：bias
例子：有一次教授介绍了一种头痛药给学生，学生都相信这个药很用。后来在一个医学杂志上刊登了这种药并没有那么effective，相反，另一种药更有效。他就问学生会不会换一种药，学生非但说不会换，而且说杂志上说的那个sample太小了，不大可信
TASK4
水生动物对于环境的一些adaptation，在水中很好用，却不利于陆地生活
举例：翅膀肌肉多，可以减少游泳的阻力，但是四肢长在后面，在水里很好，在陆地上缺很笨拙，容易倒地
Astronomy：教授介绍太阳如何产生heat，一开始以为是重力导致的，还举了书和桌子的例子，后来发现不对，因为太阳的重力只能产生million year的heat 而earth都存在billion year，后来说爱因斯坦发现mass能产生heat，经过计算是这样的，下一个研究问题是太阳是怎么在不断失去mass 而maintain size的。
Botany：教授讲解草原一种植物泛滥的原因以及解决措施。
Archaeology：教授讲了西班牙一个地形的遗址和一种可以还原古时地形地貌的技术。
Ecology：苏美尔人砍伐树木用于冶金，山地的盐分进入河流，盐分高的水用于灌溉农田导致粮食不足。
Atronomy：教授介绍了海王星的一些特征和相关研究，比如为什么是蓝色，是因为吸收了红光，而且是由气体成分组成，跟木星接近但是密度大。还讲了为什么倾斜，有一个假说是之前受到撞击形成的。
年1月5日托福阅读考试真题答案
阅读篇章
Pueblo Pintado， an outlyingChacoan great house
The Chaco Phenomenon(2月1日题)
Distribution of Seaweeds(4月19日题)
Temperature Regulation in MarineOrganisms(14年8月16日题;海洋生物中的恒温动物和变温动物，各自的优势)
Essentials of Chinese Art(2月25日和1月27日题;中国古代艺术，手工业，瓷器和玉器雕刻为例)
El-Nino厄尔尼诺(18年9月15日和11月2日题，文章内容类似TPO43-3 El Ni?o，厄尔尼诺和拉尼娜现象对气候的影响，极端干湿气候)
Industry during the Rome Empire(5月6日和18年9月9日题，讲述了罗马的工业，没有革新revolution，只有规模上的expansion)
The Controversy over the CosmicHypothesis(11月12日和17年9月17日题，大爆炸学说和恒定学说。一种说宇宙是爆炸形成的，一种说宇宙整体的组成是恒定不变的)
Nile Floods(18年9月9日和19年10月27日题;尼罗河泛滥)
The Extinction of the Dinosaurs(15年11月15日考题，骨灰级话题了，讨论恐龙灭绝的理论学说，涉及气候改变、火山喷发以及地层中的iridium引出陨石撞击论。文章内容也可以参考TPO8-2 Extinction of the Dinosaurs)
Farming New England in ColonialTimes(15年8月30日，16年3月13日和17年7月15日题，北美早期农业发展)
某种独特的编舞
环境问题并非一定源于明显的原因，比如过度放牧
艺术家与艺术沙龙
臭氧层
Normal Pacific pattern： Warm poolin the west drives deep atmospheric convection. Local winds cause nutrient-richcold water to upwell along the South American coast.
El Ni?o conditions： warm water and atmosphericconvection move eastwards. In strong El Ni?os deeper thermocline off S. Americameans upwelled water is warm and nutrient poor.
真考词汇题回顾
incidence=occurrence
eclectic=diverse
freestanding
freestanding
catastrophic
particular
respectively
mainstay
remnant
constantly
meager
reinforced
rival
rare
mere
篇7：二战托福提分攻略
二战托福提分攻略
首先，听说读写四门里备考重点是哪一门?
听力，毫无疑问是听力。因为四门中除了阅读不涉及听力，口语和写作都需要听力能力!口语一共6个task，其中task3-6也就是2/3的题目都要听听力之后答题;写作也一样，两个task中综合写作是有听力的。所以如果你听力能力弱，还停留在高中英语那种一句话要听2-3遍才能听懂的程度，那你基本上不了80了，因为托福听力的语速+只放一遍的难度，你基本是跟不上的。
再加上阅读，通常是中国学生擅长的项目，也通常是四项里提分较快的，所以应优先从听阅两门开始准备，口语和写作放在后期。
两个月的准备时间是比较短的，所以也不用迂回了，直接拿TPO来做吧!总共55套呢，绝大多数人都刷不完的，不用担心后面没有题目可做。
基础一般的同学自己复习托福的时候遇到的主要问题是陡峭的学习曲线导致的快速放弃——从高考和四六级英语跳到TPO，单词量和句子复杂程度都飞跃了至少两个数量级，比如我当年自己备考托福，也是头铁，四级500出头就敢直接做TPO，结果TPO1的第一篇阅读就把我整蒙了：“Groundwater is the word used to describe water that saturates the ground, filling all the available spaces. By far the most abundant type of groundwater is meteoric water; this is the groundwater that circulates as part of the water cycle.”
一段话里Groundwater，saturates，available，abundant，meteoric，circulates都不认得，water cycle看着词简单但我也不懂，这种情况下一篇阅读想光靠自己搞懂简直是不可能的任务，光查生词都能查到头秃，更别说经常遇到的长难句，连单词都会的情况下都看不懂了。
当一行10个词就有3个以上不认得的时候，对自信心的打击简直是毁灭性的，100以上是那么遥不可及，很多人被打击的直接就想放弃了，对托福甚至产生了畏惧心理，一天5、6小时的学习时间，磨蹭着刷刷知乎，看看微博，就是迟迟不愿翻开书做练习。
听力也一样，语速快、一遍过也就算了，发音是很多人根本听不惯的纯美式、连读和俚语用的不亦乐乎、lecture讲的都是让人云里雾里的话题，最重要的是听完音频才能看到题目，连抓紧读题猜一猜的机会都不给，全靠脑子和一支笔记，神经一直得绷着没有一刻放松的时候。
那么一上来就遭遇陡峭的学习曲线的时候要怎么办呢?
第一就是要仔细安排练习的顺序，从易到难，让学习曲线尽量平缓，这样才能在自己备考的情况下坚持下来。
1. 在开始之前先下个小站TPO，找一套做个模考，完全模拟真实的环境从头做完将近4个小时的考试。你可能会看不懂、听不懂、甚至不明白题目的意思，非常摸不着头脑，慌慌张张、题都来不及做完之后发现听阅都只有个位数，没关系，每个人都是从个位数过来的，我当年第一次模考也只有个位数，但最后还不是上了100?模考有两个用途：第一，把你打击的体无完肤，让你从心理上重视起来，第二，让你对考试的风格、节奏、题型和难度都有一个初步印象，明确你哪一门最薄弱，方便分配下面的备考重点。
2. 背单词：单词一定要背的，推荐李笑来的21天词汇突破。也可以用百词斩或者扇贝这样的软件，还可以加入微信的打卡群，和别人一起坚持进步。但是在只有2个月的情况下把大量时间都花在单词上不但低效而且非常消耗积极性：当你一天花2-3个小时反复诵读背记单词，但最后一做题发现每个词都眼熟但都想不起来的时候，该有多打击人?
这里还要纠正一个误区：很多人觉得背单词就该背到滚瓜烂熟，正着问反着问随机问都能想起来，每个意思都记住的地步。错!人的记忆更像拍立得，一开始是白白的什么也没有，然后通过一次次重复一点点显影，越来越清晰，最后形成完整的图像。所以第一，不用背到烂熟，每天半小时到1小时过一遍，到多数看着有点眼熟就行，剩下的工作都交给题目。坚持半个月就差不多了，不要恋战，记住你只有2个月，还有很多更重要的工作等着你做呢!我的建议是重点记动词、抽象名词。形容词尤其是副词，只需要记方向，形容词只需记正面还是负面，副词只要记是加强、减弱还是扭转，比如significantly/considerably/drastically就是加强，加强动词或者形容词的意思，somewhat/gradually/more or les/seemingly这类就是减弱，hardly/unlikely这类就是扭转。第二，不管这个词有几种词性、几个释义，一次只背一个!按我多年自己背和帮学生背单词的经验，强行记多个释义的后果是最后一个也记不住，还不如一开始就集中精力专攻一个。有人问，万一记的那个不是最常用的意思怎么办?这也是我不建议花太多经历在背单词上的原因，用做题的方法背单词，事实上比背单词效率高多了。题目起到了天然的筛选作用，越是常用的单词、常用的意思，在文本中出现的频率自然就会更高，做题时候重复次数就更多，记得就越牢，根本不用你费心考虑哪个更常用。同时做题的时候是有上下文的，科学研究已经证明，有语境可以建立意思上联系的时候人总是记得更牢，也能帮助形成语感。
3. 阅读：因为你只有60分水平，你可以先尝试一下直接刷TPO感觉如何，如果还可以，能直接刷题当然最好，如果感觉十分艰难，可以先分题型练习。在10种主要题型中，相对比较好上手又占分比较多的是细节题。先刷托福词汇400题，
批改完之后还没完!还要查生词，把每句话的意思都搞清楚。一般一题就对应三四行字，比整篇文章简单不少，一天50题，一般需要2小时左右，8天做完。每天做题搭配背单词，做完后你的单词应该已经有了一定的增长，读英语也感觉亲切了很多。而且你对托福经常讨论的比较生僻的话题比如植物学、天文学、考古学、商业和心理学等等也有了一些概念。
接下来可以做一些长难句练习。可以找网上的托福句子简化题资料，也可以直接私信我要整理好的句子简化题。句子简化题一般找的就是是一篇阅读当中最难、语法最复杂的句子。可以说，只要搞懂了这些句子，阅读中对你来说就没有什么难句子了。这类句子一般涉及各种从句、插入语、并列、省略等等，有时候一个句子会同时出现多种复杂语法。方法同样是批改之后把每句话意思弄明白。实在不明白可以百度，长难句网上一般都有详细的解析。推荐这个网站不但会给出意思，而且会拆解句子，说明每一层都是什么从句，解说非常详细明白。
练习一段时间之后，你隐隐会形成一种语感，知道一个长句子里被两个逗号夹着，没头没尾的一个短语一般是插入语，放进来干扰你的，可以挪到句子最前面或者先不看免得打断阅读的连贯性，例如
“So-called serpentine soils, for example, are deficient in calcium, and only plants able to tolerate low levels of this mineral can survive.“里的for example
或者 ”Inequalities of gender have also existed in pastoralist societies, but they seem to have been softened by the absence of steep hierarchies of wealth in most communities, and also by the requirement that women acquire most of the skills of men, including, often, their military skills.“里的 including,often”
“This unprecedented development of a finite groundwater resource with an almost negligible natural recharge rate—that is, virtually no natural water source to replenish the water supply—has caused water tables in the region to fall drastically.“里破折号当中的句子，等等;
你会发现，so-called, what we now call, what is known as这类都是废话不影响意思，直接跳过就行;
你还会 知道，不但词可以并列，句子也可以并列，但很好识别，都是一串逗号隔开，直到并列的末尾多一个and;
遇到很多生词也没事，很多都是学术词汇根本不要求掌握，前后一定会有解释，只要大致知道是什么类型的东西就行，比如”Mineral deficiencies can often be detected by specific symptoms such as chlorosis (loss of chlorophyll resulting in yellow or white leaf tissue), necrosis (isolated dead patches), anthocyanin formation (development of deep red pigmentation of leaves or stem), stunted growth, and development of woody tissue in an herbaceous plant.“一长串看着很烦，其实就是一串并列的植物的症状。你看看，是不是确实是一串逗号，最后一个并列前有个and?你只要知道加粗部分都是植物因为缺矿物质得的各种病就行;
你也会知道名词后面跟着过去分词、现在分词和形容词经常是后置定语，翻译成”…的“
“Scientific instruments now surveying Mars are far more sophisticated than the instruments of the 70s.”跟在名词instruments后面的分词surveying Mars翻译成“正在调查火星的”;
你会学会分辨that引导的经常是从句…
简言之，单词题锻炼的是单词层面上的能力，长难句或者句子简化题则锻炼句子和语法层面上的能力。每天练2小时，坚持8-10天之后，你的阅读能力会有比较大的提高，而且不太怕长句子了，因为你已经摸清了它的套路，发现就那么回事罢了。
现在你已经差不多做好准备，可以直接刷TPO了。最好的一点是你已经集火解决了阅读里最难的题型之一句子简化题，TPO真题的难度一下下降了很多有没有!通过之前的练习你已经掌握了单词、句子层面的能力，这个阶段可以上升到篇章了。主要需要锻炼两个能力：速读+快速提取信息。可不要以为能看懂文章就万事大吉了，还有一个boss呢——时间!阅读是有时限的，3篇42题一共1小时，绝大多数人都只能卡点做完，不小心有一两题卡住了就容易写不完，你要一直练习到把时间控制在大约10分钟看完文章，然后一分钟一题的速度，才能保证阅读拿到25分以上，100+才有可能。
我还有个秘诀：看完文段之后先做最后一题——这和托福阅读的特点有关，托福是机考，很人性化，做题时候像这样?
屏幕分成左右两边，绝大多数题目都会直接在右边给出对应文段位置，省了慢慢找的功夫。唯有最后一题常见的两种题型，文章内容小结题 Prose Summary或者完成图表题 Fill in a Table，都是宏观题，需要掌握全文主要内容和结构，注意细节的判断。我实际做题时发现对文章整体的记忆在刚看完文章的时候最清晰，做完题目之后反而模糊了，导致最后一题经常需要再整个浏览一遍文章，无形之中浪费了很多时间，如果看完文段先做最后一题，每篇至少节约2分钟，多出来的5-6分钟，往往意味着3分以上的提分!
在这个备考阶段每天计时做一套TPO，然后查看解析+查生词理解全文，正好2小时左右。
4. 听力：一般大多数考生的听力比阅读还薄弱些，毕竟我们的学校教育一向不重视听力，高考听力就很简单，稍微难一点的短文还放3遍，四六级听力稍微难一些，但和托福听力的长度(一篇lecture4-6分钟，总用时1小时)、词汇量(至少8000，要保证25分以上需要10000词汇量)、句子复杂程度(从句和插入语是家常便饭，还经常拿口语用法出题)和语速都不能比。
托福听力分成conversation部分和lecture部分，conversation部分是日常会话和师生讨论，难度相对低一些，可以试着直接做题;lecture部分模拟的是大学课堂上老师讲课的情况，老师会围绕一个话题讲4-6分钟，因为模拟的是实际上课的场景，所以会有老师提问学生、学生提出问题老师回答、有时候老师会改口、咳嗽、开玩笑、打比方、举例子，或者不直接回答问题而是暗示绕着弯答案(这种经常会出imply题)再加上学术性比较强，经常话题听都没听过，一上来就直接刷题经常是刷不动的，可以从难度比较低的老托福听力着手，老托福是之前托福改革之前的听力，和新托福lecture的话题和风格、发音一致，但语速稍慢、长度也较短(1-2分钟)。
练习方法可以用听写+复述法，我给学生练听力基本都用这个方法，可以说屡试不爽。用这个方法经过1-2个月集中训练的同学，一般听力能力能提高一个跨度，而且口语能力，比如发音面貌、流利度、能说的句子长度等等，也跟着有明显提升。
第一遍从头到尾听大意，主要听这篇材料围绕什么话题(一般开头会说today we will discuss .X或者Since we’ve already learned .X, let’s talk about .)，围绕这个话题说了哪些内容;这个阶段可以先不练记笔记，因为你的听力能力比较低，即使做了笔记也记不到重点，反而还耽误了听懂。
第二遍，一句句反复听，听完一句自己说一遍意思，不会的看文本，这样把一整篇过一遍，每句都弄懂。
第三遍，仍然是逐句听，不过这回变成听一句，复述一遍听到的句子，如果说一半想不起来了，就再听一遍，实在记不住的时候可以看一眼文本。逐句反复复述，直到能顺利的把一句话说完。
这样做的原理是，人脑的运行能力有限，我们听到一段外语的时候，从中取走的只是这段话的意思，这句话本身的时态、句子结构、词的顺序等等是注意不到的。所以在语言能力到达一定程度之前，“听懂”和“关注句子的形式”两件事中，同一时间只能做到一样。那么把这两件事分开，难度较低的“听懂意思”先进行，难度较大的“原样复述”后进行。同时人脑对有意义信息的记忆能力比无意义信息强很多，翻译和看文本帮助我们把听到的内容变成有意义的信息，同时之前几次反复听让我们对它产生了模糊的印象，有效降低了之后复述的难度。之前的翻译是准备工作，帮助你熟悉材料，降低难度，复述才是这个方法的灵魂，它会让你在一遍遍重复中潜移默化的注意到时态、短语、单词的发音、连读、语气等等，最后能脱口而出，做到不但听得懂，而且说得出，说的不但流利，还发音标准，用法地道——看出来了吗，这个方法不但提高了听力，同时还在为口语做好准备，因为托福口语的内容基本就是听听力然后复述!
还要注意，听的时候不要强记每个词和词的顺序，强记必然说到一半就忘了后半截，而且达不到潜移默化的锻炼语感的目的。而是应该听懂意思，然后根据意思回忆用词，想不起来的时候靠语感把意思再“翻译“成英语。
老托福听力可以在这里找到汇总，不但有音频、原文、翻译，甚至贴心的根据话题分了类。一共93篇，分类中文化艺术和校园生活类话题难度比较小，可以跳过，先练社会科学、自然科学和生命科学类的听力，40分钟左右一篇，一天2小时3篇，练多了速度加快，大约15天能把三大类做完。这时候你的听力水平相对一开始已经有了很大提高，可以试着挑战一下TPO的lecture部分了。
可以看出，听力lecture部分仍然是主要考察自然科学，所以听力练习最好多练自然科学部分，尤其是天文、地理和环境科学不像艺术类话题和词汇都非常分散，同一话题下的听力相互关联很小，天文、地理和环境科学词汇和话题经常是共通的，一起集中练习，单词和话题都反复重复留下印象，记忆效果比较好。
2020年1月12日托福听力考试真题答案
Conversation 对话
1. 一个教授开了新的工程史课程，可以提供给其他专业的学生，有同学问教授如果是其他专业的学生能不能听懂这门课。
2. 女生说车要从停车场挪到另一个停车场，因为要修剪树，然后要弄大的仪器进来，女生挪了之后就去别的地方，结果回来的时候发现她新的那个停车场也要修剪树木，然后需要挪，但是她出去了不知道，她的车就被贴了tickets，她就和这个男的说我怎么能知道什么时候能修好树啊又没通知什么的。
3. 寝室洗衣机坏了，学生在网上递交维修申请没回复，去找老师，老师帮忙打电话
4. 艺术史，跳舞雕塑
5. 女生感谢教师给她补考，老师谈自己教学方法。
6. 女士找教授的代理要推荐信，教授没有留下推荐信。
7. 学生想做住宿指导员，但有一些担忧。
Lecture 讲座
1. 一个画家画西部风景画满足大家的好奇心，所以很火，后来凉了。
2. 人类机智地预测动物的数量分布，利用ideal distribution model，举例了海豚、啮鼠、鱼。
3. 心理学，讲选择恐惧的影响
4. 关于technological determinism，新技术的发展，可以是任何东西，推动我们社会进化，and shape who we are，技术一旦存在，改变不可避免。
5. 儿童学会说话的两种理论：行为模仿及纠正;天生的;行为论的弊端。
6. 超现实主义
7. 地幔中含水量巨大的证明
2020年1月11日托福写作考试真题答案
综合写作
Reading：Three solutions toprevent bats from being harmed by wind turbines.
1.不造在bats的迁移路径上
2.不在晚上运行
3.制作bats不喜欢的雷达让它们不能接近
Listening：阅读所说的三种方法都无法实现
turbines 需要造在风很大的地方，如果把它建在了蝙蝠飞不到的地方例如平原，那就没有足够的风可以让它运行起来。
2.晚上bats会栖息在高的东西上面，有可能会栖息在wind turbines上面。所以如果白天wind turbines开启就可能会伤害到这些bats。
之所以会远离雷达是因为雷达会损害它们的生殖能力，只要碰到一点就会带来永久的伤害。所以如果在那边放置雷达，他们的生育率会更加低，从而蝙蝠的population会更低。
独立写作
Do you agree or disagree with the followingstatement? It is more important for governments to spend money building newhousing than preserving historical or traditional buildings and homes.
立场：同意。政府花钱建造新房子比花钱去保护历史或传统建筑房屋好。
理由：
1.经济：政府花钱建造新房子---建成之后可以出售这些房屋---鼓励人们购买---从而不但能增加政府的财政收入，还能扩大内需，为经济增长创造良好的条件;但如果花钱去保护历史或传统建筑房屋---只会带来部分的旅游收益---相较于建造新房屋带来的收益还是比较少的。
2.工作：政府花钱建造新房子---提供非常多样化的岗位，从初期设计师到建筑过程中的普通建筑工人再到后期销售---解决许多人的就业问题---能够促进就业;但如果花钱去保护历史或传统建筑房屋---需要比较专业的考古或建筑修复人员---专业有限制，能提供的岗位没有建新房子来得多。
3.治安：政府花钱建造新房子---因为现在的城市越来越拥挤，建造新房屋意味着低矮楼房会渐渐被高楼大厦所替代，每个楼都能容纳更多的住户，不会出现市区拥挤，并且发生入户盗窃等危害社会治安的事情;但如果花钱去保护历史或传统建筑房屋---需要将周围的街道等都圈起来才能进行修复，严重影响交通和市民的正常生活。
篇8：托福各单项提分攻略
托福各单项提分攻略
01听力
经常会有人说，“得听力者得托福”，这话虽然有点夸张，但确实有一定道理：因为除阅读外，其他三项考试中都涉及听力，如果都听不懂的话，会直接影响你的成绩。而且听力算是比较好提分的一项。所以，务必重视这一块。
建议刚开始先从0.8倍速开始听起，感觉自己都差不多能听懂之后，再用正常倍速，最后还有时间的话可以尝试英语新闻、演讲的原声等，提升自己的英语听力水平，培养自己较好的语感。
第一次独立听，然后逐句精听，然后一段一段精听，用足够的时间思考每个句子的意思;
然后听读，结合书面材料对照与自己在听力中所做的标记，分析为什么自己听不懂，是因为词汇没有掌握，自己发音不准，还是不明白这种表达。找出为什么自己听不懂，找出原因，然后集中精力解决它;
最后，再次独立听，不看阅读材料，要努力记下这里的大体意思和关键词，理解全文。
推荐给大家两种练习听力的方法：
练习精听。其实托福听力中有70%以上都是细节的考察，剩下的部分才是考察对主旨大意的理解。但往往很多考生只是听懂了大意，其实这很容易听懂。但托福听力就是考察细节，因此，把每句话都听懂，那就是听懂细节的保障。这就是为什么我们总是让学生课后练习精听，其实无论是寒假短期提高，还是未来长期提高，练习精听总是最好的提高方法。
练习辨音。考生们比较头疼的应该就是听力材料中很多词汇发音类似，还有连读的问题导致细节没听懂。所以在寒假的二三十天里，完全可以好好练习辨音能力，并且只要坚持，可以达到质的飞跃。
02阅读
托福阅读文章的特点就是较长，句型复杂，题目较多，时间还比较短，平均只有20分钟一篇，因此时间控制是很重要的。平常在做题的时候，就要尽量按照考试速度要求做。做完后，充分利用阅读资料，为自己积累相关的答题技巧与词汇。
首先应该认真把文章读一遍，划出不懂的单词和长难句，查出单词意思，并且做好整理积累。然后分析长难句，掌握相关的语法知识点。同时还要把错题(包括猜对的题目)认真分析，甚至在文章中划出涉及考题的内容，培养对易出题的考点的感觉。
还可以把一些单词、短语、句子摘抄到本子上，增加词汇量与写作材料。等到这些工作都做完，这篇文章也就基本吃透了，这个过程其实就是精读了。
只要时间允许，做过一次的阅读文章最好都尽量精读，吃透它。光做对题只是一个浅显的要求，就像只顾吃饭，对材料认真分析、精读才是真正消化吸收。等过一段时间以后，有空的话再把这篇文章看(做)一遍，作为巩固，复习，温故知新。
在时间上，建议先用5—7分钟的时间略读全文，抓住首尾关键句，然后平均每个问题有1-2分钟的时间来回答。做题的时候切忌一个题陷入太久，影响做题的整体进度，得不偿失!
最后的最后，强调一点就是平常做题的时候一定要上机练习!!!要不然到了关键时刻没感觉。
推荐给大家三种提高阅读的方法：
提起阅读，那就不得不提词汇，我们要提高自己的阅读理解程度，必然要有一定的单词积累。寒假作为一个完整的时间段，背单词当然要每天坚持80个，一定要通过量化才能完成。同时，大计划的背后要有小计划，建议五天完成一个科目的词汇。托福阅读中有很多科目：动物类，植物类，历史类，考古类等等。
想短期提高，就需要精炼自己的做题库。大家都知道托福需要考生做TPO真题练习。课后在做题的时候切记扩充做题的广度，让自己在短期内把不同科目的题目都平均遇到，并自己做好记录，每个科目做了多少题，每个科目的正确率有多少?如果自己有了这些数据参照，那么对于自己分数提高是会有很大的帮助。
其实托福阅读是有比较明显的答题技巧的，阅读可以重视技巧，从而让自己在单词背诵还没有达到要求的情况下，提高做题速度。
03写
托福写作包括综合写作与独立写作。综合写作是阅读与听力结合，考察捕捉信息，并用自己的语言比较能力，不能参入主观观点;独立写作涉及的是一些广泛的话题。综合写作既要简洁地总结、提炼、比较观点，又不能遗漏关键信息，这要求在练习中总结句型;独立写作没有字数上限，也是考察表达能力，可以背诵一些话题的范文，积累常用句型。
要学习如何展开段落逻辑和文章逻辑，可以通过研读好的范文，学习套路;写作不需要太华丽的语言，也不需要写很多的字数。只要能够表达的有理有据，把事情说清楚了，就可以得到比较理想的分数。独立写作首先要理解题意，明确地表明自己支持的观点。文章结构一定要清晰，首位句式出彩，可以多用一下词组代替简单词汇;文章不可缺少的是例证，无论是自己的还是名人的，或者虚构的都行。
刚开始练习的时候可以每周2-3篇，练习的过程也一定要上机，锻炼自己的打字速度和感觉。冲刺的时候最好每周最少练习5-6篇。
给大家两种提高写作的方法：
积累语料很重要。短期内想提高写作水平，当然不是靠背模版，而是积累让自己能写出更多字数的语料。何为语料?就是不同类型的话题的论点积累和论证内容积累。其中既包括短语，也包括一定的完整句子。背诵这些可以保证学生在考试前不慌，在考试的时候做到良好的心理准备。
快速提高要靠练习句子。句子的成熟度会影响写作分数，寒假的时间内，想提高这方面必须要提高句子的质量。句子就牵扯到语法，包括不同的从句，倒装句，插入语等等。所以，不要忽略语法的重要性，往往扎实的语法功底能给你自己带来很多意想不到的收获。寒假中系统地提高语法，对写作有很大的帮助。
04口语
口语是为了交流的，而以往我们学的都是哑巴英语，张不开口，看得懂却说不出。所以，要打破这个窘境，一定要多说，多交流练习，如果没有人跟你对练的话，那就自己跟自己聊天，自问自答，这样也是很有帮助的。
具体来说，要从发音、语法表达和逻辑等方面准备。
发音的问题前文已经提过了，可以通过跟读听力材料来改善。
语法表达方面，句子要说准确，表达句式不要只是用单一的简单句，表达多样化。尽量少的避免自己的语法错误，这个在平时的训练中就要注意。
另外平常要积累掌握一些转折语，连接词等，前提是能够以较简洁的方式表达完整的意思。建议平时可以积累一些地道的口语用词，常用语句。
逻辑方面，要先从大块上面构思怎样提出观点，证明观点，总结等，要有一套清晰的逻辑。在口语的后三道题中，考察的就是逻辑地总结提炼观点，并给出自己意见的能力。这需要快速理解、速记、转化的能力。平时可以有意识地用英文思考如何去描述一个话题(如1分钟表达观点)，把英文文章转换成中文，感受地道的表达，以及多在英语环境中去开口说，这些是必要的。有时间的话最好也听听考满分上面的公开课，每节课上都有干货，比如会分享口语表达思路和素材等等。
最后想说的一点是，托福考试中复杂句式、高级词汇会有一些加分，但是运用不当，也会影响自己的分数，反而运用自己熟悉的语言，能够流畅表达，语法正确以及发音听起来舒服真的很重要。
给大家两种提高口语的方法：
做题量要提升。刚才说到阅读可以通过精炼的阅读量来提高，但口语就需要大量的题海战术来完成。诚实地讲，口语的提高本来就不是一朝一日完成，所以，寒假短期内想提高，除了结构之外，一定要保障自己的TPO刷题，寒假不到三十天，每天要求自己半个小时练习口语，在家里录下自己的表达内容，给老师课后批改，进步会神速。这也是我们总结得来的经验之谈。
一天一集脱口秀。主张学生课后去看美剧，或者一切英语相关的试听材料。但脱口秀其实是最好的英语学习材料。因为脱口秀语言密集，轻松活泼，而且贴近生活、工作、感情表达、生活态度等，比较适合学生提高托福口语。
12月8日托福阅读考试真题答案
阅读文章：
1、交通发展带来的美国的经济发展，讲了运河铁路;
2、美索不达米亚和古埃及的城邦对比;
3、北冰洋地区的一种植物是如何形成的，有哪些特性，怎样影响气候;
4、鸟类的耳朵，头小不能很好的locate声音还有就是有predator的时候会发出两种声音;
5、printing revolution;
6、British agriculture productivity;
7、罗马和中国古代钢铁制造;
8、microplastic;
9、关于塑料的。
10、微气候(microclimate)对爬虫的影响。
11、canals和铁路。
12、17世纪new england farm：高出生率，没有地继承，朝内陆发展，向政府要求政府没给;
13、海洋里塑料颗粒：-的调查发现颗粒变少了，产生biofilm，对海洋生物生存的影响;
14、美国的历史博物馆;
15、megafauna的灭绝。
词汇题：
apparent
compilation
invaluable
modest
concurrent
insist
inception
retention
submerge
seal
innovative
profound
exotic
remant
hindered
incorporate
exotic
reveal
relatively
月8日托福写作考试真题答案
综合写作：
总论点：城市举办大型竞技活动是否对城市有好处
阅读：有好处
1. 促进旅游业发展，有更多的收入。
2. 可以免费为城市做宣传。
3. 赛事举办完以后的场地还可以被当地人利用。
听力：认为对城市不好
1. 主办方一般都是大型公司，举办完比赛以后赚了钱也不会流入本地;旅客数量也没有增加，原本的旅客换成了看比赛的观众。
2. 这样做有风险，比如城市遇到暴风雪但没有措施去解决，最后被游客给予差评。
3. 电费很贵，如果没有钱的话设备就无法开启使用，只能闲置，所以场地设备等用得并不多。
独立写作：
下列三项中哪一项最能让家长为帮助孩子进入小学做准备：
1. 儿童自己读书
2. 父母花时间给孩子读书
3. 练习与成年人对话
这道题我们可以根据国情及其他实际情况选择自己认为好写的就可以，比如我们选择第二项，也就是父母花时间给孩子读书是最好的帮助儿童进入小学的方式。
第一段：父母给孩子读书可以多快好省地帮助孩子开拓眼界及知识面，提高学习效率。后面可以用选项一进行对比。学龄前儿童一般不太认字，也没有学过拼音或单词拼写等，如果让他们自己读书，会效率极低，花费很多时间可能也无法读懂太多书中的内容。让孩子听书可以更容易地让他们理解掌握书中各种内容，为未来进入小学学习做铺垫。
第二段：听书可以帮助孩子迅速认字，进而促进小学课程学习。有一种认字的方式是先由家长给孩子阅读各种书籍，让孩子彻底熟悉发音，在入学后自己看这些书时就会自动进行音形结合，从而大量识字。学习各种课程时也轻松省力很多。
第三段(让步段)：与成年人对话可以帮助锻炼孩子的沟通表达能力，但是对于学龄前儿童来说，这并非是最急需解决的问题。孩子上小学以后，可以通过不断与老师接触来锻炼沟通技能。家长也可以在孩子入学以后有意识地让孩子与其他成年人对话。随着年龄的增长，他们在沟通表达方面的能力也会日益增进。
推荐阅读：
怎样提升托福考试写作的速度
托福独立写作开头和结尾模板一览
托福写作考试常用固定搭配一览表
篇9：托福口语高效提分3大技巧
托福口语高效提分3大技巧
1.托福口语提分技巧之英式思维
既然是英语的口语考试，就要求考生掌握西方人在口语表达上的逻辑思维，能够在口语表达时会事先在头脑中形成类似于写作一样的大致的逻辑框架，对开头(提出论点)，中间(发展论点)，结尾(总结或辨析)进行规划。所以学生只要应用了逻辑的开头，以此来陈述立场，进而发展论点，只要让考官收到你有良好的逻辑思维这个信息，并且不反感你的观点，得高分不难。而很多中国考生过于“含蓄”，回答问题毫无计划性，这种思维方式的沟通交流，不仅影响对方理解，还会耽误考试时间。(通常是45秒-1分钟)
2.托福口语提分技巧之如何表达
在托福口试中谈论熟悉的话题比较好，表明考生能够用英语谈论自己的个人经历并能和观点保持一致。前提是演讲清楚的，只有偶尔的错误。语法和词汇是要求很高的，只能有少数错误，考生在构想和设计中要有强烈的整体沟通。在谈到校园情况时，能够有效地用英语谈论阅读材料和对话通常遇到的大学生，反应要清晰和连贯的,只有偶尔的错误发音,语法或词汇。在谈到学术课程内容时，考生的良好反应能证明你能够用英语谈论学术阅读与演讲材料，只有轻微的通信问题。在大多数情况下,你的演讲是清楚的和容易理解。
3.托福口语提分技巧之提升发音和流利度
托福口语考试由于是用计算机进行考试，所以考生说的一遍是会被记录下来仔细、反复听查的。因此考试在准备托福口试时，要保证自己在答题时思路清晰，表达流利;在语法、发音上严格要求自己，尽可能少的出错。考生要清晰记得，托福考试是机考不是有考官来进行考试，可以有思考的短暂时间，机考是有时间限制的，需要考生在准备的几秒内快速做出反应。
托福口语范文：如何帮助朋友庆祝成功
题目
One of your good friends has just gotten one achievement he is longing for, and he is about to celebrate it. From your perspective, as his good friend, how would you help your friend celebrate his achievement?
Sample Response
If my good friend has worked hard for an achievement, I think giving him a photo album about the event would be a great way to celebrate.
A photo album is a special gift that marks the occasion. However, it is not something that goes away, such as flowers that die or food that is eaten. Instead, he can keep the book and enjoy the memories of the event.
Plus, a photo album lets him know I recognize the time that he invested. If the pictures include the steps he took to get to his achievement, he will know that I appreciate his effort.
A photo album is therefore a great way to mark the occasion, remember the event, and also show that I understand the things he went through to reach his goal.
托福口语范文：放弃一个社团
题目
You are the members of two clubs in your school, but you have to quit one because this semester you have a lot of schoolwork to do. Which one do you prefer to quit? And why?
1)hiking club
2)speech and debate club
Sample Response
If I were too busy to participate in both the hiking and speech club, I would quit the hiking club.
Although hiking is fun to do with friends, I can do it on my own whenever I have time. By contrast, it is impossible to get feedback about a speech or participate in a debate by myself.
Plus, I want to focus on things that will help me get a good job. Speech and debate are important work skills, so I think it is better to practice those now and do hiking later when I have more time.
Because speech and debate are hard to do on my own but are important for getting a good job, I would keep attending that club.
篇10：托福口语备考提分5个技巧
【高分经验】托福口语备考提分5个实用技巧逐一盘点分享
如何提升口语的语音语调?
提高语音语调最好的方法就是模仿。也就是我们做的跟读，所以在听写完一定要进行跟读训练，如果没有时间做听写，那么跟读也一样要做。
关于模仿的材料：
首推官方真题Official中的听力部分，这是绝对应该重点把握的。再次就是新概念、VOA，如果有时间可以看看美剧，记得看到有同学说模拟唱歌，小编认为大家如果有时间也可以试一试，至少不用那么枯燥了。小编认识一位考生开始的时候跟读新概念，每天三篇每篇做到跟读同步完成，一个月下来，发音就有了比较明显的提升进步。
口语备考重点练习答题思路
小编比较推荐大家用的资料是预测和高分120，主要是按预测去练习的，用高分120的答题思路，即8个句子：1个中心论点、3个分论点1、3个分论点2和1个总结。刚开始时用这个做为参考，拿到一个题目，首先要提出自己的观点，一般在第一句直接提出，再阐述原因，注意一定避免中国式的含蓄和先说原因后说结论。然后再分出小点来论证自己的观点，注意一定要具体的例子支持你的观点。例子的问题稍后详谈。另外，托福口语的一二题可以配合独立写作一起练习。
托福口语中如何举例?
说到举例，大家都知道例子的重要性，如果没有例子，那就是大白话一篇了，美国人喜欢有论据支持你的论点，这样他才会觉得真实可信。所以例子一定要是具体的例子，不能是泛泛的。比如你喜欢的一个地方。如果你说我喜欢大海，可以吹海风，晒太阳、滑沙、滑草、潜水，还有各种水上运动等等，这些是不够的，一定是具体的。比如，我几乎每年都去，今年和家人一起去的，在X.X地方吃了海鲜，一起玩了X.X水上运动，跟弟弟一起出海打鱼等等，这样就有说服力了。大家注意到了吗?一定是有具体的人具体事。
如何有效的控制答题时间?
最初练习时，先写出草稿，然后对着念，看能否在45秒内完成。之后做调整，直到语速和长度都合适的时候，一定做模拟练习。拿到题目后，15秒来用构思框架和内容以及语言的组织，45秒作答。
特别提醒：如果你没有学习伙伴，一定要把你的回答录下来，然后听听有什么问题，再做有针对性的改进，直到满意为止。不要觉得自己说得不好难为情，反正都是给自己听的，不要有心理负担。
答题后一定要重视做总结
这也是许多同学容易忽视的一点，希望大家能够引起重视，因为总结的收获是非常大的。不管是哪部分，一定要注意总结，把不会的，不熟悉的题目收集到一起进行复习。同时总结答题和复习规律，这些都一定要用心去做，相信一定会有收获。而且学习托福的过程中，坚持不懈的精神是非常重要的，之前的经验教训也是非常重要的，每个阶段的学习都有其重点，因此只有不断的总结才能进步的更快。
托福考试口语练习要随时随地
提示1
Practice wherever you can and whenever you can. Any practice is good, whether you speak to someone who is a native English speaker or not.
随时随地进行托福口语练习。
提示2
It's important to build your confidence. If possible, use simple English sentence structure that you know is correct, so that you can concentrate on getting your message across.
以表达清晰为主，句型多样化为次。
提示3
Try to experiment with the English you know. Use words and phrases you know in new situations. Native English speakers are more likely to correct you if you use the wrong word than if you use the wrong grammar. Experimenting with vocabulary is a really good way of getting feedback.
大胆运用所掌握的词汇，不要过分拘泥于语法。
提示4
Try to respond to what people say to you. You can often get clues to what people think by looking at their body language. Respond to them in a natural way.
透过身体语言理解对方意思并作出回应。
提示5
Try not to translate from or into your own language. This takes too much time and will make you more hesitant.
尽量避免翻译。
提示6
If you forget a word, do what native English speakers do all the time, and say things that “fill” the conversation. This is better than being completely silent. Try using um or er, if you forget the word.
遇到不知该如何表达的时候，用一些常用词表示自己正在思考。
提示7
Don't speak too fast. It's important to use a natural rhythm when speaking English. But if you speak too fast, it will be difficult for people to understand you.
语速不要过快。
提示8
Try to relax when you speak. When you speak English at anormal speed, you will discover that most of the pronunciation skills, such as linking between words, will happen automatically.
说话时尽量放松，让发音流利顺畅。
托福口语中容易被曲解的成语
托福口语中容易被曲解的成语：
pull one’s leg 开玩笑(不是“拉后腿”)
in one’s birthday suit 赤身裸体(不是“穿着生日礼服”)
eat one’s words 收回前言(不是“吃话”)
an apple of love 西红柿(不是“爱情之果”)
handwriting on the wall 不祥之兆(不是“大字报”)
bring down the house 博得全场喝彩(不是“推倒房子”)
have a fit 勃然大怒(不是“试穿”)
make one’s hair stand on end 令人毛骨悚然-恐惧(不是“令人发指--气愤”)
be taken in 受骗，上当(不是“被接纳”)
think a great deal of oneself 高看或看重自己(不是“为自己想得很多”)
pull up one’s socks 鼓起勇气(不是“提上袜子”)
have the heart to do (用于否定句)忍心做……不是“有心做”或“有意做”)
除此之外，还有一些表达方式需要注意。
Look out! 当心!(不是“向外看”)
What a shame! 多可惜!真遗憾!(不是“多可耻”)
You don’t say! 是吗!(不是“你别说”)
You can say that again! 说得好!(不是“你可以再说一遍”)
I haven’t slept better. 我睡得好极了。(不是“我从未睡过好觉”)
You can’t be too careful in your work. 你工作越仔细越好。(不是“你工作不能太仔细”)
It has been 4 years since I smoked. 我戒烟4年了。(不是“我抽烟4年了”)
All his friends did not turn up. 他的朋友没全到。(不是“他的朋友全没到”)
People will be long forgetting her. 人们在很长时间内会记住她的。(不是“人们会永远忘记她”)
He was only too pleased to let them go. 他很乐意让他们走。(不是“他太高兴了，不愿让他们走”)
It can’t be less interesting. 它无聊极了。(不是“它不可能没有趣”)
其实大家在应用这些托福口语词汇的时候，从自己掌握的最牢固的词汇入手是非常重要的。用最简单的词汇表达出最重要的含义才是大家在备考中需要掌握的技能，这样才能在整个的考试备考中有更多的收获。
托福口语：Butterfly idleness表达悠闲的生活
an entirely new phase of existence——a butterfly idleness;nothing to do, nobody to be responsible to, and untroubled with financial uneasiness...San Francisco was Paradise to me. I lived at the best hotel, exhibited my clothes in the most conspicuous places, infested the opera...I spend monty with a free hand, and meantime watched the stock sales with an interested eye.
尤其是后面两个句子，说花钱大手大脚，就是“spend money with a free hand"非常形象的表达，如果说挥金如土可以写成 squander money like water 但是最为美丽的是后面却用了一个interested eye 这个表达方法。
infeste the opera也是一个非常有意思的说法，infest有两个含义，第一是：to spread or swarm in or over in a troublesome manner 比如 a slum infested with crime就是说一个犯罪成灾的贫民窟，再比如 shark-infested waters说这片水域里面鲨鱼非常多。
第二个是 to live in or on as a parasite 像寄生在。。。。。上面似的。如果说某人对。。。非常上瘾，就可以说infest
首句中Butterfly idleness说作者自己“清闲得如同蝴蝶一样”这样的修辞是我们自己创造不出来的。而通过阅读，就学会了。
如果托福口语考题问你闲时候都怎么度过，你就可以用到这个单词了。你可以说：
...actually seldom do I have free time because I spend much time in working and learning. Learning is a life-long process. I learn music, language, and movie. Nevertheless, occasionally, I enjoy the butterfly idleness. It is an entirely new phase of existence. However, I am not the one who was born with a silver spoon in his mouth so I dare not to spend the money with a free hand...
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