GRE阅读没思路该怎么解题
“Dustin”通过精心收集，向本站投稿了6篇GRE阅读没思路该怎么解题，下面就是小编整理后的GRE阅读没思路该怎么解题，希望大家喜欢。
篇1：GRE阅读没思路该怎么解题
GRE阅读没思路该怎么解题
GRE阅读提高技巧1：保持好奇心
在GRE阅读平时的练习中，想必大家都会经常读到一些晦涩难懂的概念，这个时候，不同的态度就会对之后的学习产生一些影响。比较积极的思考方式是“真有意思啊，我又了解到某些东西”。虽然事实上你可能一辈子也不会再读到这些文章，去了美国你也只会读关于你专业的学术文章，但GRE为你提供了一个平台，让你去涉猎更多的领域。当你读到美国宪法修正案、美国黑人奴隶斗争史、女性作家时试着让自己置身于这样一个年代，你会发现自己更投入。而在这一过程中，你的知识面也得到了开拓，有时候还会学到一些新的词汇和其他内容，无形之中便提升了自己的英语阅读水平和知识积累。
GRE阅读提高技巧2：记录新概念/事件/人物
GRE阅读的pre-knowledge到底有没有用?对于这点，很多老师和学生的看法都不太相同，考虑到GRE阅读有两个难点：句子晦涩难懂和做题时间非常有限，一遍必须读懂，
如果你事先对某一概念了解了，那么pre-knowledge绝对可以帮你化险为夷。但是不要把自己的观点过多的带入到文章，这样会影响你的理解。而当你在阅读的时候读到了自己不熟悉的概念，可以Notebook或者Word等随时记下感兴趣或者不知道想要查阅的东西，或是直接上GOOGLE搜索一下相关概念，对于以后的阅读积累也是很有帮助的。
GRE阅读提高技巧3：主动去阅读
这是一个再强调也不过分的习惯。做GRE阅读练习时，积极的心态十分必要，也就是主动去读，消极被动的阅读态度和习惯会让你读完一篇文章根本不知道讲了什么，无形中便降低了学习效率。而主动读文章最好的方法就是PEAR法。这个不是梨的意思，而是四点首字母的集合：
1. Pause，读完每个段落停下来;
2. Evaluate，总结大意，思考此段落的作用;
3. Anticipate，预期下一段会讲什么;
4. Reassess，读完下一段再对第二步的evaluate进行评估。
读下一段接着继续PEAR直到全文读完，Reassess全文并清晰了解全文的行文方式和逻辑构思。
GRE阅读提高技巧4：Passage Map
读完文章用10-15秒在脑子里画一下这个文章的Map，行文方式，每一段讲了什么，作者态度。这是最重要的10到15秒，很多考生忽视了这10到15秒直接跳去做题，这样你不但对整篇文章做不到心中有数，更会造成读了后面忘了前面。
你在每一次读完一篇GRE文章，都需要在脑子里形成一个Passage Map，这是非常重要的。
GRE阅读：要多了解外国知识
网上都说平时要多看什么economist什么的，试问有几个人会真正为了GRE去看?我的建议就是，大家可以抽一点时间，利用相关资料(比如 wikipedia)，多去了解一下GRE社科类阅读爱考的知识。以往年经验来看，GRE社科类阅读非常喜欢考黑人文学Black literature，黑人音乐Black music(尤其是Jazz)，妇女(包括妇女地位的改变，妇女文学)，艺术类包括impressionist、modernist等。
像那种长阅读，说的好像是什么impressionist(印象派)和modernist(现实主义)的东东。由于对这方面毫无了解，所以读这篇文章毫无感觉。我不是要大家去补习美国文化的知识，这工程量太大。
另外，GRE考试阅读务必多留意一下上述知识的代表人物!比如Ragtime就是Jazz的代表人物及一种风格。并不是要求大家知道这个人物做了什么，只需要混个眼熟，考试的时候万一碰到一大串人名，能对其中一两个有点眼熟，能大概猜测出来是关于什么的就行!等到时候文章做得比较熟了，那时往往你自己也大概了解了社科类的阅读喜欢考哪些领域了。
GRE阅读：长文章如何攻克
1、读原文 GRE阅读的基本做题方法，就是先读原文再看题目，看过题目后再根据题目定位回原文，所以读原文是做一篇阅读的第一步。有些读者已经养成了先读题目再看原文的阅读习惯，其实，做题的顺序要因阅读特点和出题方式而异，GRE阅读题目的出题顺序和原文几乎没有任何联系，也就是说第一道题可能考了原文的末尾，而最后一道题可能考的是原文的开始，故先读题目再读原文对做题没有任何帮助，反而有可能扰乱读者理解原文内在的逻辑结构。
2、读原文的同时对重点、考点做标记 做标记是指在读文章的时候用简单的符号记录所读重点内容，这应该和读文章同步进行，标记可以轻轻做在试卷边缘，也可以另外写在草稿纸上。所标记的主要目的是为了读完选项之后能快速、准确的定位，这个步骤要求读者熟悉常考考点，对应做标记的内容烂熟于胸，这样才能不费时间的给自己下一步的定位作准标记。
3、读题干、选项 读题干的过程也是个找题干特征的过程，看看题干所述和自己所做标记的内容有没有联系，如果有，则可以直接定位，故定位最主要的基础是题干与标记之间的联系。有时候题干可能没有可以捕捉的特征，这时读者不妨从选项下手，选项中也时常会有明显的特征反映出它与原文中的重点内容之间的相关性。
4、定位 定位指的是确定练习题针对原文中什么位置的内容发问，通常通过题干和选项的特征词来找，判断了原文所述的位置之后，就可以找原文和答案之间的对应关系了，绝大多数题目都可以通过找题干和选项的特征词准确的定位到原文某处。
5、(排除干扰选项后)按文字对应原则选答案 GRE考试的备选答案都是五个，通常很少有练习题能让读者非常直接的判断出正确答案，总有1-2个迷惑性比较大的选项，所以，考生不妨先竖读各选相，排除一些明显错误的选项，然后再对剩下的进行细致的比较，通过原文和选项之间的文字对应关系，进行选择。
篇2：GRE阅读针对性解题思路分析
GRE阅读针对性解题思路分析
GRE阅读不同篇幅文章数量介绍
在GRE考试中，长篇阅读的数量较少，基本上每个VERBAL SECTION都只会有一篇，而短阅读数量则相对较多，可能在3篇左右。而在具体题目数量上，一篇长阅读一般附带4道题，而短篇阅读则附带1-2道题，阅读部分题目数量占据GRE语文部分题数的一半左右。
1. GRE短阅读解题思路分析
短阅读如果只有一段，那么考生需要读懂文章的前两句，因为第一句很有可能是背景，读懂了对理解文章的中心帮助有限，第二句应该提到主旨;如果第一段全是背景的话，那就说明这个短阅读出题比较偏。如果短阅读分2、3段，第二段的第一句要仔细体会，很可能是文章主旨。
2. GRE长阅读解题步骤讲解
长阅读篇幅很多，但是也是有规律可循，因为每篇文章都有固定的行文规定。
1. 读了第一段，就应该知道作者说了什么。 是提出一种现象并解释;还是提出一个观点并举例说明;还是提出流行观点然后质疑，并提出新观点。如果是反驳，反驳的是理论还是支持此理论的事例或实验?作者对所提出的这些观点抱什么态度等等。
2. 在看完第二句和第三句后，考生就应该知道此段的结构，比如是举例说明作者观点，还是分别驳斥作者反对的理论或是观点。继续读的过程中，大家要很快地读细节，能做到读完知道细节是什么，是一个实验,还是一个人的观点以及此人是谁等等。
3. 最后一段一般都包括作者的态度变化或是理论的提出。要读懂内容，就需要找关键词。在阅读时，大家要注意对关键词的挑选：表示观点态度的副词和形容词、理论观点中的关键名词等。无论什么题型，答案都在关键词附近。所以对关键词的印象很重要。
GRE阅读制胜法则：长句、难句重磅解析
1. The historian Frederick J. Turner wrote in the 1890's that the agrarian discontent that had been developing steadily in the United States since about 1870 had been precipitated by the closing of the internal frontier——that is,the depletion of available new land needed for further expansion of the American farming system. (4)
史学家弗雷德里克.杰.特纳(Frederick J.Turner)于十九世纪九十年代著述道，美国约自18世纪70年代以来一直在持续不断发展的农民不满，由于国内边远地区(internal frontier)的封闭而更趋加剧——亦即是说，美国农业系统进一步扩展所必需的可资利用的新土地几近耗竭。
难句类型：复杂修饰
解释：典型的句子套句子。主句是F.J.T. wrote that，宾语从句中主干是the agrarian discontent had been precipitated by the closing of the internal frontier,在从句的主语the agrarian discontent后面又来了一个定语从句。
意群训练：The historian Frederick J. Turner wrote in the 1890's that the agrarian discontent that had been developing steadily in the United States since about 1870 had been precipitated by the closing of the internal frontier——that is,the depletion of available new land needed for further expansion of the American farming system.
2. In the early 1950's，historians who studied preindustrial Europe (which we may define here as Europe in the period from roughly 1300 to 1800) began, for the first time in large numbers,to investigate more of the preindustrial European population than the 2 or 3 percent who comprised the political and social elite:the kings,generals,judges,nobles,bishops,and local magnates who had hitherto usually filled history books. (4)
难句类型：复杂修饰、插入语
译文：二十世纪五十年代早期，研究前工业化时代欧洲(此处我们可将其界定为约自13至1800年这一时期的欧洲)的史学家，首次以众多的人数 (杨鹏的书中：第一次以大量的数据)，开始调查前工业化时代欧洲人口中的大多数，而非那些构成了政治与社会精英阶层的百分之二或三的人口，即国王、将军、法官、贵族、主教、以及地方上的达官显贵，而正是这部分人一直到那时为止普遍充斥于史学著作。
解释：句子中有两个插入语，一个是跟在preindustrial Europe之后的which we may define here as Europe in the period from roughly 1300 to 1800,这个插入语的直接作用是解释前面的preindustrial Europe的年代，而起到的客观作用则是把主句中的主语和谓语分割得很远;第二个插入语是在began,for the first time in large numbers, to investingate中间，把一个好好的began to斩为两段。
这句话另外一个难以理解的地方是more of the preindustrial European population than the 2 or 3 percent,表示的是在工业化以前的欧洲人口中超过了那2%到3%的人，亦即占97%到98%的人民群众。
意群训练：In the early 1950's,historians who studied preindustrial Europe (which we may define here as Europe in the period from roughly 1300 to 1800) began,for the first time in large numbers,to investigate more of the preindustrial European population than the 2 or 3 percent who comprised the political and social elite:the kings,generals,judges,nobles,bishops,and local magnates who had hitherto usually filled history books.
GRE阅读制胜法则：长句、难句重磅解析
1. Which of the following most probably provides an appropriate analogy from human morphology for the “details” versus “constraints” distinction made in the passage in relation to human behavior? (5)
以下哪一个选项最有可能为文章中所谈到的与人类行为有关的“人类行为细节”相对“人类所受限制”之间的差异，从人类形态的角度上提供了一个合适的类比?
难句类型：复杂修饰、抽象词
解释：本句子在所有GRE或GMAT阅读题的题干中是最难读懂的题干之一。本句不但结构复杂，而且用词抽象，使得读者如果想根据语义来搞清楚谁修饰谁，也变得极为困难。分析如下：本句的主干是Which of the following provides an analogy for the details versus constraints distinction? Versus是一个介词，等于against,即体育比赛中的VS。其他的所有成分均是一些修饰成分。其中一个对答题最重要的限制条件是from human morphology, 说明这种类比的比较双方所比的必须是人类形态上的特征。
意群训练：Which of the following most probably provides an appropriate analogy from human morphology for the “details” versus “constraints” distinction made in the passage in relation to human behavior?
2. A low number of algal cells in the presence of a high number of grazers suggested,but did not prove, that the grazers had removed most of the algae. (3+)
在存在大量食草动物的同时却只有少量的水藻花粉囊，这暗示出——但没能证明——食草动物已吞噬了大部分水藻。
难句类型：插入语
解释：本句主语很长，而且谓语suggested与that引导的宾语从句间被插入语but did not prove隔开，造成阅读障碍。当suggest与but did not prove连在一起使用的时候，其意思不是建议，而是指一种基于主观臆测的推理，中文翻译成“暗示”。其英文释义为：to call to mind by though or association the explosion suggested sabotage。GRE、GMAT及LSAT文章中，常用suggest,but do not prove来描述一种没有真凭实据、可能有问题的理论，然后在后面的叙述中把它否定掉。
意群训练：A low number of algal cells in the presence of a high number of grazers suggested，but did not prove, that the grazers had removed most of the algae.
GRE阅读
篇3：GRE阅读高效解题思路技巧
GRE阅读实用高效解题思路技巧
技巧一：读懂文章句子间逻辑关系
GRE的一个段落其实就是一道逻辑单题无限扩充出来的段落，你需要知道里面那些是Premise,那些是counter-example/statement,那些是conclusion.
技巧二：对正确答案逐字逐句钻研细节
Justify every words in answer choices. 这也是一个需要注意的技巧。一个具有迷惑性的错误选项都是经过加工改造的，你需要对答案里出现的每一个单词都能在原文里找到依据并且做到100%确定为什么这个答案是错误的。
做完这一步另一个重要的步骤，深入研究为什么这个选项是错的(也就是为什么这是一个GREat wrong answer)分析之后你会发现出题人的一些伎俩，避开这些陷进，你就会顺利跨入高分行列。
技巧三：排除法做题
排除法可以说是应对所有选择题的万能技巧之一，虽然在GRE阅读中排除法也许无法帮你精准地找到最后的正确答案，但在解题初期通过排除法缩小选项范围，把本来五选一的题目变成二选一或者三选一还是很有价值的。所以排除法大家也需要掌握，结合解题思路更有效地提升解题效率，节省考试时间。
技巧四：做题还要总结错题
总结错题我的建议依然是Blind Review,Blind Review的意思是：
1.100%确定为什么你选择了某个答案(原因)
确定你为什么选择某一个选项，原文Line多少可以找到Back Up.
2.100%确定为什么你排除了某个答案(错误类型)
确定你为什么排除掉其他的选项，也就是那五个错误选项。 Dig into wrong answers.
技巧五：关注明显具有正确或者错误倾向的修饰词汇
时刻关注一些修饰程度的词：some,most,all,never,and always等等，这些题都是infer题的来源，大都数错误选项也都集中在这些词里。
技巧六：看完文章题目先自己想答案再看选项
这应该是GRE阅读的最终极技巧了，在画完Passage Map后做题时候不看选项，直接自己在脑子里想出自己的理解。
技巧七：备考中一遍读不懂就读两遍
很多人会说，这样不是浪费时间吗，Well maybe， it depends.如果你读不懂做题也就徒劳，不如用原文定位的时间再去读一遍。在练习阶段如果遇到读不懂的你不妨去试试。随着你的阅读量上去，你会发现你对文章的把握会越来越精准，以后一遍就能读懂。
技巧八：不断练习积累材料应对长难句
通过不断地练习使你能够对晦涩的GRE文章和无聊的话题提起兴趣;通过积累材料不断阅读对于你的不熟悉领域你可以不畏惧;通过长难句你可以把那些复杂的句子用自己的话讲出来。这也是练习GRE阅读最最重要的几个技能。对于GRE阅读的最高境界我认为是你读完一篇文章做完题后应该能够熟悉到可以给别人讲这篇文章内容并且分析。
技巧九：练出自己的阅读和答题节奏
GRE阅读做到最后就是关于疲劳度，耐性和节奏的问题，你在练习的这段时间要随时记录这些考场上会影响你的因素。
技巧十：先保证正确率再考虑提速
有很多考生一味的追求速度，这是非常致命的错误。在GRE阅读里面跳读略读等于自杀。所谓的速度是你在正确率稳定以后，随着阅读技巧和对错误选项的理解的加深而提升的。因此小站教育老师的建议是先关注正确率，然后慢慢开始计时。Blind Review阶段也计时，从而最终达到长文章6分钟做完题，短文章4分钟。这样你最终考试阶段会有足够多的时间可以检查并且推敲一些拿不准的选项。
总而言之，虽然GRE阅读在文章选材方面有一定的灵活性，但考虑到其文章选择范围和题目类型都相对固定，掌握一些实用的解题技巧将很大程度上缓解考生面对GRE阅读时的压力，本文提到的这些解题技巧，也许并非每一条都适合考生使用，但小编相信总有大家能够使用到的一些技巧，希望考生能够通过本文有所收获。
GRE阅读考试的具体技巧
插入语两种形式：
1. 对主语说明
________，which / who / n. / prep. / -ing / -ed……，________.
2. 对主语举例
________，such as / especially……，________.
因此，我们只要看到第一个逗号之后紧跟着which / who / 介词 / 动名词 / 动词的过去分词 / such as / especially 的情况或两个逗号间仅有纯粹的名词时，那这从第一个逗号开始到后面最临近的标点符号(逗号或句号)间内容一定是插入语，往往可忽略不读。而我们唯一重点需要读的只有句子的“主、谓、宾”。
准备复习时的“读”与“不读”
很多同学都会痛苦，复习阅读进步不大，甚至有的时候反而比开始时错的还多。我认为，这主要是学生的复习方法不得当导致的。很多同学在复习准备阅读时，通常会一天一篇文章的做题，这不仅不能帮助你归纳掌握GRE阅读技巧，相反是在浪费时间。最好的复习阅读的方式是开始并不直接读文章做题，在已经掌握了一定量的单词，并强化训练了长难句的基础后，保证集中突破强化复习。即，每天精读6-8篇文章，大概持续2周左右。所谓精读即清楚了解文章中微观的每一句话的意思及在全文中作用，以及完全明白每一个选项。这样有助于帮助学生总结归纳文章和出题规律。
GRE阅读拿不到高分的原因总结
一、专业向GRE阅读是软肋
有些同学做GRE阅读比较糟糕，原因是如果篇长阅读是社科类的，更准确地说是艺术类的。根据一般的经验，中国考生最害怕的就是社科类的长阅读。这种阅读再加几个生词，绝对能要你命。花了很多时间好好读了，结果还是不知所云，7题全蒙的。考完问了一下别人，情况也都差不多。
二、造成这种状况的原因
造成这种现象的原因，对于我来说，就是对美国文化了解太少。像这次那篇GRE长阅读，说的好像是什么impressionist(印象派)和 modernist(现实主义)的东东。由于对这方面毫无了解，所以读这篇文章毫无感觉。平心而论，哪怕再给我十分钟我也读不懂，所以我后来也索性放弃跨区了。
我不是要大家去补习美国文化的知识，这工程量太大，尤其对10月考试的同学。网上都说平时要多看什么economist什么的，试问有几个人会真正为了GRE阅读去看?
三、给出的一些建议
我的建议就是，大家可以抽一点时间，利用相关资源(比如wikipedia)，多去了解一下GRE阅读社科类爱考的知识。凭我粗粗做完所有阅读备考资料的印象，GRE社科类阅读非常喜欢考黑人文学Black literature，黑人音乐Black music(尤其是Jazz)，妇女(包括妇女地位的改变，妇女文学)，艺术类包括impressionist、modernist等。另外务必多留意一下上述知识的代表人物!比如Ragtime就是Jazz的代表人物及一种风格。并不是要求大家知道这个人物做了什么，只需要混个眼熟，考试的时候万一碰到一大串人名，能对其中一两个有点眼熟，能大概猜测出来是关于什么的就行!
GRE阅读
篇4：GRE填空解题思路
GRE填空解题新思路揭秘 从语法入手巧解难题
从语法入手攻克GRE填空
GRE填空技巧的空格周围语法结构判别法是什么呢?此方法的原理是，细心地判断一下，出现在某一空格处的语法结构或表达方式，是否在题目的别处也同样出现过。若果真如此，则后者必为前者提供可以利用的解题线索。
实例讲解
例子1：
The ---------- of mass literacy coincided with the first industrial revolution; in turn, the new expansion in literacy, as well as cheaper printing, helped nurture the ---------- of popular literature.
(A) building ... mistrust
(B) reappearance ... display
(C) receipt ... source
(D) selection ... influence
(E) emergence ... rise
解答
在空格Ⅰ处，需在定冠词和介词(of)之间代入一名词，以说明“mass literacy”方面的某一情形。在第二句句子开头，主语the expansion in literacy显然是对前述的mass literacy作某种形式的复述，这便可将介于定冠词和介词in之间的expansion提取出来代入空格Ⅰ。在空格Ⅱ处，又需在定冠词和介词(of)之间代入一名词。从动词“helped nurture”可判断出一种因果关系，按因果统一律的原则，可将作为原因的expansion移入空格Ⅱ作为结果。这样，语法结构相同的空格Ⅰ和空格Ⅱ应代入两个与expansion为同(近)义的词汇，正确答案为(E)。
例子2：
Every novel invites us to enter a world that is initially strange; our gradual and selective orientation to its manners --------- the infant's --------- to their environment.
(A) imitates ... welcome
(B) completes ... introduction
(C) resembles ... adjustment
(D) alters ... blindness
(E) reinforces ... resistance
解答：
空格Ⅱ：观其语法结构，需在所有格(infant's)和介词(to)之间代入一名词，这可从语法结构相似的该句主语，即介于所有格(out)和介词(to)之间的名词orientation获取线索，求得同义词(C) adjustment。空格Ⅰ：在主语和宾语为同义词的情况下，代入的动词(C) resembles就完美地体现出两者间的并列关系。本题的主题是：成人之于小说，就如婴儿之于他们的环境，都会有某种陌生感，需逐渐地予以调整适应。
TIPS：GRE填空备考要点—逻辑
看到GRE考试填空题之后，考生首先要学会快速思考这道题使用并强调的逻辑。是相等?相反?强调?进一步解释?或者并列?很多考生拿到题目以后喜欢反复看，指望多看几遍就能理解题意，这么做其实只是在浪费时间。与其反复看题目，不如很直接抓住句子中的逻辑关系，这样就能快速发现和了解题目的逻辑思路和方向了。
新GRE考试填空题专项练习
1、 As long as nations cannot themselves accumulate enough physical power to dominate all others, they must depend
on______.
(A) allies
(B) resources
(C) freedom
(D) education
(E) self-determination考试用书
2、 The paradoxical aspect of the myths about Demeter, when we consider the predominant image of her as a tranquil
and serene goddess, is her______search for her daughter.
(A) extended
(B) agitated
(C) comprehensive
(D) motiveless
(E) heartless
3、 The proponents of recombinant DNA research have decided to______federal regulation of their work; they hope that
by making this compromise they can forestall proposed state and local controls that might be even stiffer.
(A) protest
(B) institute
(C) deny
(D) encourage
(E) disregard
解析：1.分析：空格填入一个名词，表示“它们(they)”要依赖的对象，前后两句话意思一致，空格表达和“自己(themselves)”相对的含义。A 联盟国;B 资源;C 自由;D 教育;E 自主。答案显然是 A。
翻译：当国家自身不能积累足够的力量来统治其他国家的时候，他们就必须依靠联盟的国家。
扩展：本题涉及到关于国家力量和国家之间关系的问题，由于涉及到征服和统治的问题，所以我们可以扩展到关于战争中国家联盟和国家关系的例子。
2、分析：空格填入一个形容词，表示“她(her)”如何“寻找自己的女儿(search for her daughter)”，paradoxical表明后面有矛盾的两个方面，空格填和“安静祥和(tranquil and serene)”相对的含义的词。A 扩展的;B激动的;C 全面的;D 无目的的;E 无勇气的，无情的。选项 B 正确。
翻译：当我们想到女神 Demeter 安静详和的主要形象时，她激动地寻找自己女儿就成了关于她的神话中矛盾的方面。
背景：伟大的农业女神 Demeter，掌管农业，她有个漂亮女儿，名叫Persephone。母女俩人相依为命，并为人类带来丰富的耕作收成。有天，Persephone恰巧被Zeus的哥哥，掌管地狱的冥王Hades 瞧见，Hades对Persephone 一见钟情，便将 Persephone 强行掳走，带去冥府。Demeter 痛失爱女，再也无心耕作农事，所有的田地都开始荒芜。经由 Zeus 出面调停，要求 Hades 释放 Persephone。但 Hades 却设计 Persephone，让她吃下冥府的石榴，使她永远留在冥府。结果 Persephone 只吃了一半，所以每年她们只能相聚半年。处女座就是农业女神 Demeter 的象征。
3、分析：空格要填入一个动词，表示“DNA 重组研究的支持者(proponents of recombinant DNA research)”对“联邦法规(federal regulation)”做的动作。分号后面的“通过这种妥协(by making this compromise)”就应该表明空格所做的动作，而且，后半句表明“地方的控制(state and local controls)”会“更加僵化(even stiffer)”，所以空格表示的“做出妥协”就应该是对联邦法规作正面动作。A 反对，抗议;B 创立，制定;C 否认;D 鼓励;E 漠视，不关心。D 选项正确。
翻译：1、DNA 重组研究的支持者决定在工作中鼓励推行联邦法规，他们希望通过这种妥协能预先阻止可能出现的来自州政府和地方政府的更加僵化的管制。
扩展：本题可以扩展两个问题，一是关于 DNA 重组研究的话题，我们可以思考这种研究对于人类和社会会带来哪些正面或者负面的影响，以及政府对这个研究的态度;二是关于美国的联邦法规和地方法规之间的关系。
新GRE考试填空题专项练习
1、 At several points in his discussion, Graves, in effect, ______evidence when it does not support his argument,
tailoring it to his needs.
(A) addresses
(B) creates
(C) alters
(D) suppresses
(E) substitutes
2、 Our new tools of systems analysis, powerful though they may be, lead to______theories, especially, and predictably,
in economics and political science, where productive approaches have long been highly______.
(A) pragmatic...speculative
(B) inelegant...efficacious
(C) explanatory...intuitional
(D) wrongheaded...convergent
(E) simplistic...elusive
3、 The ______questions that consistently structure the study of history must be distinguished from
merely______questions, which have their day and then pass into oblivion.
(A) recurrent...practical
(B) instinctive...factual
(C) ingrained...discriminating
(D) philosophical...random
(E) perennial...ephemeral
解析：1、分析：空格填“当证据不能支持论证过程的时候(when it does not support his argument)”对证据做的一个动作，逗号后面的补充说明直接填到空格即可。所以空格表达“把证据裁减到适合自己的需要(tailoring it to his needs)”的含义。A 演说，处理;B 创造;C 改变;D 抑制;E 替代。C 表达了“tailoring”的含义，为正确答案。
翻译：在他的几处论述中，当证据不能支持他的论断时，格拉夫很有效地改变证据，修改这些证据以适合自己的需要。
2、分析：空格 1 填入一个形容词，修饰“理论(theories)”，though 表达让步转折，因此空格 1 应该体现和“强大(powerful)”相反的含义;空格 2 填入一个形容词，修饰“富有成效的方法(productive approaches)”，所以空格 2 应该体现负面评价。A 注重实效的，实用的“”投机的，推测的;B 粗俗的“”有效的;C 解释性的“”直觉的;D 顽固的“”会聚的，收敛的;E 过分简单的“”难以定义和描述的。只有 E 符合推理。
翻译：我们的新的系统分析工具尽管非常强大，但是却导致了过分简单的理论，并且可以预见的是，这种现象在经济和政治科学中尤其如此，在这些学科中，富有成效的方法长期以来都是非常难以定义和描述的。
扩展：本题讨论的是关于研究方法的问题，在很多领域，尤其是研究模型相对复杂的领域，找到有效的方法不是容易的事情，理论和实践也会存在矛盾，有效的手段不一定能得到有效的理论。我们可以从经济学和政治学中积累具体的例子，来说明这种现象。
3、分析：两个空格都是修饰同样的名词，且用distinguished from连接，说明两者的性质相反，填一组反义词。同时，按照解释模式，名词后面的定语从句重复其前面的定语，因此分别填入空格中。A周期性的发生的“”实际的;B本能的“”实际的;C根深蒂固的“”有差别的;D哲学的“”随机的;E永久的“”短命的。E是正确答案。
翻译：长期存在的那些持续构建的关于历史研究的问题必须和暂时性的问题区分开来，这些暂时的问题曾经如日中天，之后就逐渐被人遗忘了。
扩展：本题涉及到关于“长远”和“暂时”的关系，我们生活中有很多问题都与之相关。比如很多科学研究，可能需要持续很长时间，并且在短期内没有明显的现实意义，但是它们的价值也是很大的;而有一些研究则是昙花一现的，可能会一度很热，但是逐渐就被人遗忘了。我们可以积累这方面的例子，并分析它们的特点和出现的原因。
篇5：GRE填空解题看不懂句子没思路怎么办
GRE填空解题看不懂句子没思路?2种高分应对技巧介绍
做好填空复杂题型先简化句子
根据构造的成分，句子可以分成主干和修饰成分。主干是一个完整的主谓结构，而修饰成分可能是从句，定语或者状语。为了准确快速地理解句子的意义，你必须分析句子的结构。但有时你并不需要掌握句子的确切意义，因为有些句子逻辑关系极为明显，你只需通过这些揭示逻辑关系的过渡词或者语气词和理解其中的关键词就可以解题。所以，很多时候你并不需要真正的掌握句意，你只需将不可能包含过渡词和关键词的修饰成分略掉，这样可以帮助你快速地找到正确答案。
缺少解题思路从过渡关键词里找
特别留意那些决定句子结构的过渡词，这些过渡词经常是连词，有时也会是语气态度词。通过它，你可以确定句子的组织形式(并列，或者转折)，选择与之相匹配的词。
关键词是指那些决定句子内涵，正负态度和贬褒意义的词汇。一旦你识别了这些关键词，再由句子的构造的逻辑关系，空格的内容就显而易见。这里，最重要的是你对过渡词和关键词的敏感性。
GRE句子填空的破解方法
通常来说填空题目要求6-7分钟的解题时间，考虑到填空题是第一个出现的，所以还要留出一分钟时间考生需要进入状态，这样平均下来，每个题大概一分钟左右。 GRE考试是一个时间压力较大的考试，需要在短时间内解决难度不低的问题。通常来说填空题目要求6-7分钟的解题时间，考虑到填空题是第一个出现的，所以还要留出一分钟时间考生需要进入状态，这样平均下来，每个题大概一分钟左右。但是7道题中后面的题往往偏难，所以解决后面的问题多花时间是正常情况。
通过ETS的出题思路来判断，我们也能分析到新GRE填空题目的破解方法。由于GRE考试要保持5年以上的难度稳定性，也就是说，95年的题目要和90年的题目难度基本一致，的题目要和题目难度接近，所以GRE句子填空题目的难度不会有显著的变化，即使考察的词汇内容有所更新，也仅仅是小更新。所以句子填空肯定在平均的难度水平上和出题思路上保持一致的，因此分析之前的真题，无论如何都是可以应付当前的考试的。
句子填空题目，一般是信息量充足型的(相对来说，阅读是信息量过剩型的，而类反是信息量缺乏型的，而数学是信息量不对称型的)，题目作者挖掉的空和他留下的词汇实际上就体现了他的思路，他挖掉的空，是体现出他想考察的点，留下的词汇和这些词汇组成的一个逻辑的和语意的线索，体现了他的思维过程，(当然，有的时候线索也可能留在选项中)出题人认为通过他留下的线索，我们是一定能推出空格的答案的.我们就是要把他的这种思维定势揣摩出来.这样说来，GRE句子填空更向是破解密码，我们现在能做的，就是充分了解密码的编码和解码规则，然后等到遇见密码的时候根据这些规则把这些密码破译出来.我们现在要找的，就是这个编码解码规则.
填空题通常都是信息量充足型的，也就是题目的信息恰好是可以选出题目空缺的信息(相对来说阅读是信息量过剩型，而类反是信息量缺乏型，数学则是信息量不对称型的。出题人挖掉的空白处正好体现了出题人的思路，留下的句子组成的逻辑线索反映了出题人的思想。因此，掌握了出题人的想所，一定是能推理出正确答案的。如此说来，解决句子填空就是让考生通过题目给出的线索，破解出出题人的思路。
举个例子：
原题：
Because medieval women’s public participation in spiritual life was not welcomed by the male establishment, a compensating religious writings, inoffensive to the members of the establishment because of its , became important for many women.
A) involvement with… privacy
B) attention to… popularity
C) familiarity with… scarcity
D) dissatisfaction with… profundity
E) resistance to… domesticity
我们先把这个句子剥离一下.
主干：
a ……religious writings became important for many women.
实际上说的很简单，但是，只看着一句暂时分析不出选出什么。于是作者开始添加其他句子成分，来给出线索。Because提示原因.public participation不被welcome,那么，一个compensating 的participation就应该很重要.作者提供了一个因果关系，线索直接指向第一个空格。后者必然是前者的原因，而且第一个空逗号后面是 participation的同位语也就是同义的，我们就找一个participation的近义词.许多时候，像本题一样，这个句子中给出了充分多的解题线索，我们可以唯一的找到了A选项。
这里我们看出来，这个题目代表了ETS出题的一个常见思维定势，除去主干之外的其他部分，全部是为主干提供限定解释的，所以这些限定解释，就提供了主干中间空格的线索，同时，其他地方的空格，也可以由相关的成分提供的线索解决掉.我们马上能够看出来，所有的空格，出题人都在千方百计的给我们提供线索，有的时候可能还会提供冗余信息给我们.我们所要做的，就是找到这些出题人在这些原来的句子上人为加上的线索，来破解出题人的意图。
从刚才的分析过程我们看到，破解GRE句子填空，首先是把握思路，其实是分析结构，最后才是词汇的意思.这样一个做题的过程，实际上是正好和出题人的出题流程吻合的，这样也更容易找出准确的答案。
GRE填空如何提高答题速度
通常来说新GRE填空题目要求6-7分钟的解题时间，考虑到填空题是第一个出现的，所以还要留出一分钟时间考生需要进入状态，这样平均下来，每个题大概一分钟左右。 GRE考试是一个时间压力较大的考试，需要在短时间内解决难度不低的问题。通常来说填空题目要求6-7分钟的解题时间，考虑到填空题是第一个出现的，所以还要留出一分钟时间考生需要进入状态，这样平均下来，每个题大概一分钟左右。但是7道题中后面的题往往偏难，所以解决后面的问题多花时间是正常情况。
通过ETS的出题思路来判断，我们也能分析到填空题目的破解方法。由于GRE考试要保持5年以上的难度稳定性，也就是说，95年的题目要和90年的题目难度基本一致，20的题目要和96年题目难度接近，所以GRE题目的难度不会有显著的变化，即使考察的词汇内容有所更新，也仅仅是小更新。所以句子填空肯定在平均的难度水平上和出题思路上保持一致的，因此分析之前的真题，无论如何都是可以应付当前的考试的。
GRE句子填空题目，一般是信息量充足型的(相对来说，阅读是信息量过剩型的，而数学是信息量不对称型的)，题目作者挖掉的空和他留下的词汇实际上就体现了他的思路，他挖掉的空，是体现出他想考察的点，留下的词汇和这些词汇组成的一个逻辑的和语意的线索，体现了他的思维过程，(当然，有的时候线索也可能留在选项中)出题人认为通过他留下的线索，我们是一定能推出空格的答案的.我们就是要把他的这种思维定势揣摩出来.这样说来，句子填空更向是破解密码，我们现在能做的，就是充分了解密码的编码和解码规则，然后等到遇见密码的时候根据这些规则把这些密码破译出来.我们现在要找的，就是这个编码解码规则.
新GRE填空题通常都是信息量充足型的，也就是题目的信息恰好是可以选出题目空缺的信息(相对来说阅读是信息量过剩型，数学则是信息量不对称型的。出题人挖掉的空白处正好体现了出题人的思路，留下的句子组成的逻辑线索反映了出题人的思想。因此，掌握了出题人的想所，一定是能推理出正确答案的。如此说来，解决句子填空就是让考生通过题目给出的线索，破解出出题人的思路。
举个例子：
原题：
Because medieval women’s public participation in spiritual life was not welcomed by the male establishment, a compensating religious writings, inoffensive to the members of the establishment because of its , became important for many women.
A) involvement with… privacy
B) attention to… popularity
C) familiarity with… scarcity
D) dissatisfaction with… profundity
E) resistance to… domesticity
我们先把这个句子剥离一下.
主干：
a ……religious writings became important for many women.
实际上说的很简单，但是，只看着一句暂时分析不出选出什么。于是作者开始添加其他句子成分，来给出线索。Because提示原因.public participation不被welcome,那么，一个compensating 的participation就应该很重要.作者提供了一个因果关系，线索直接指向第一个空格。后者必然是前者的原因，而且第一个空逗号后面是 participation的同位语也就是同义的，我们就找一个participation的近义词.许多时候，像本题一样，这个句子中给出了充分多的解题线索，我们可以唯一的找到了A选项。
这里我们看出来，这个题目代表了ETS出题的一个常见思维定势，除去主干之外的其他部分，全部是为主干提供限定解释的，所以这些限定解释，就提供了主干中间空格的线索，同时，其他地方的空格，也可以由相关的成分提供的线索解决掉.我们马上能够看出来，所有的空格，出题人都在千方百计的给我们提供线索，有的时候可能还会提供冗余信息给我们.我们所要做的，就是找到这些出题人在这些原来的句子上人为加上的线索，来破解出题人的意图。
GRE填空句子结构解析
分析句子结构：分隔与粘连是主要的重复信息的方式
A. 分隔：句子中对主干进行修饰或补充的成分
定语从句：that 同位语：that who “，” 插入语：“，” 分词结构：分词 不定式结构：to 介词短语：介词
B. 粘连：由分号或冒号分开的上下句结构(大粘连)和一个句子内部的直接简单重复(小粘连);大粘连：直接同义重复：并列、因果关系词
双重否定与肯定句重复：(1)A;not 非A (2)A;It’s wrong/foolish/presumptuous to say 非A
主动句与被动句重复：is the result of is the outgrowth of is the product of A?B;B?by A
逆否命题重复：A?B;非B?非 A(无被动句标志词)
比较句重复：to the same degree/extent as…as more/less -er better than
手段目的句重复：by for in terms of
特殊并列句重复：包含两个并列关系从句的句式
时间对比句重复：once formerly initial pristine erstwhile hereto hitherto now future before recent begin start create until no longer previous
比喻句重复：like as
小粘连：and but rather than even as…as so…as to…
判断句子逻辑关系：找出信号词，判断句子的并列、转折关系和正(+)、反(—)态度关系
A. 并列关系：并列 递进 条件 因果 分号、冒号、破折号
并列：and also or just as similarly correspondingly in the same way indeed accordingly
递进：even
因果：derive from lead to due to because cause since for therefore thus hence in that so…that so…as to as a result result in result from accordingly consequently give rise to
B. 让步、转折：even though although even…though while whereas but yet however nevertheless notwithstanding despite in spite of in contrast to on the contrary on the other hand far from rather than whatever otherwise ironically illogically paradoxically curiously surprisingly unfortunately although…, remain/continue(两次转折，— + —)
分号
C. 的正、反态度：态度语气词;在没有中心词时，特别要注意靠空格的正、反态度来解题
D. 强烈对比：时间强对比 人物强对比 对象强对比(句子叙述对象的转移)
E. 照应：人称代词：it 指示代词：such this that those these 定冠词：the
F. 主体词：主体动词：continue remain shift from…to oscillate between…and turn…into reconcile…and… 人物身份名词 特征人物的特征性质或特征动作
定位中心词：定位与空格对应的词汇或短语;无中心词时一般要根据句子逻辑关系两空格同时做，两空格相隔很近时一般也要同时做
解题：以上三步是做题的关键，体现了解题的思路流程，但并不是每题都必须完成这三步才能解题，这三步分别强调了解题的不同方面和角度，一般用两步或三步即可解题。
四种错误原因：
A. 逻辑关系弄反
B. 因为句子复杂或含义晦涩, 找不到中心词
C. 没有中心词
D. 选项中的词义理解不到位
篇6：GRE阅读主旨推论题型解题思路
GRE阅读主旨推论2大题型解题思路分析
什么是GRE阅读中的律师思维方式?
所谓律师思维方式(think like a lawyer)，其实主要是指律师在法庭上的常用语言技巧。看过一些法庭对峙辩论美剧或者电影场景的同学都知道，律师在法庭上是很少会做出一些比较绝对的发言的，更多情况下都会选择一些模糊委婉或者模棱两可留下一定余地的表达方式。而这种表达方式，其实在GRE阅读选项中也是比较常见的。就如同常有说的绝对性的表述往往是错误的，GRE阅读中正确选项常是同样具备律师思维方式的选项。假如考生能够掌握这种思维方式，那么在进行选项排除时就能很好地提升效率找到正确答案。
实例讲解律师思维方式对GRE阅读解题的作用
为了帮助大家理解所谓的律师思维方式，下面小编就结合一道阅读题的选项实例来为大家做具体解析：
The passage implies that:
(A) the Monteverde area may be home to toad or frog species that have not yet been noted by researchers
(B) the Monteverde Cloud Forest Preserve was not large enough to protect the golden toad
(C) only Costa Rican amphibians living near Monteverde have disappeared since the 1980s
(D) if amphibians did not have permeable skin, then they could not act as biological harbingers
(E) more than one third of the world’s amphibian species have become extinct
这道题目小编不给出原文，只看选项来进行分析：
选项A，大家首先可以看到may be这个词，这个词就是很有律师思维的词汇，代表可能性，并非绝对的推论，这样的选项是正确选项的可能性很高，先保留下来。
选项B，这个选项没有任何婉转余地，就是直愣愣地帅出了一个结论，这样的选项如果能找到对应原文还好，但大部分情况下是错误选项的概率很高。如果按照律师思维来讲，表述成may not have been large enough或者its small size was likely a factor才是比较常见的表达方式。所以这个选项有很大几率是错误选项。
选项C，看到only小编觉得就没太大必要看下去了，这种用词太过绝对，就好比不加掩饰地说自己是个错误选项，不用细看，大概率就是个错误选项。
选项D，双重否定等于肯定，而且本身还只是个假设，小编原样造个句子大家体会一下，If I didn’t teach the GRE, I could not have written articles.这种话绝对不可能从一名合格的律师嘴里说出来，太不留余地了，大家请记住一点，绝对性的假设基本不可能是正确选项。
选项E，这个选项和选项B类似，也是一个毫无掩饰直接给出的结论，而且带着数据还显得特别详细。那么错误原因也就相当明显了，按照律师思维比较合理的表述应该是perhaps as much as one third或者some scientists theorize that it could be more than a third这样的表达。
而这篇阅读最后的正确答案也正是选项A。
为什么这种解题思路更适用于主旨题和推论题?
原因很简单，因为这些题目在原文中很多时候并不是直接给出答案的，而是需要考生结合自己对文章的思考和理解才能得出正确结论，所以这类题目的选项就会出现很多思考上的漏洞和陷阱，大家如果对文章本身没有充分理解或是出现以偏概全等错误理解，那么面对这类题目就很容易出现错误了。相反如果是细节题这样比较直接的题目，那么考生就不需要使用律师思维的解题思路了，直接从原文中找到对应答案即可。
GRE长难句技巧之分词结构倒装
分词结构倒装在上一期中，我们重点谈到了倒装现象中的介词结构倒装。因为介词的存在导致修饰成分放到了被修饰成分之后，使得语序与中文相反，增加了句子的阅读难度。今天，将为大家介绍另外一种常见的倒装现象——分词结构倒装。
“坐在椅子上的姑娘”翻译成英文是“a girl sitting on the chair”，我们将“sitting on thechair”称为现在分词结构，修饰前面的“a girl”。在英文中，不可能出现“a sitting on the chair girl”这样的表达。此外，“一个对政治感兴趣的男孩”翻译成英文就是“a boy interested in politics”，我们将“interested inpolitics”称为过去分词结构，修饰前面的“a boy”。
以上这两种情况我们统称为分词结构倒装。值得注意的是，传统语法教学会将不定式、现在分词和过去分词统称为非谓语动词，并强调这三个非谓语动词分别代表着将来、现在和过去三种时态。但是，在GRE考试中，考生唯一需要关注的是非谓语动词的修饰功能，且这种修饰顺序与中文的顺序相反，因此在翻译时，找到这种结构，从后往前翻译。
真题例句：
1. The1950s saw a growing number of women 1[engaged in farm labor].
【解析】
(1)分词结构倒装。engaged in farm labor过去分词修饰women。
【翻译】
20世纪50年代见证了越来越多从事与农业劳动的女性。
2. Sleep stabilizes declarative memories from future interference 1[caused by mental activity 2[during wakefulness]].
【解析】
(1)分词结构倒装。caused by修饰interference。
(2)介词结构倒装。during wakefulness修饰mental activity。
【翻译】
睡眠加固陈述性记忆使之免受未来的由醒着时候的精神活动所产生的干扰。
挑战自己：
Thehydrologic cycle is the complete cycle of phenomena through which water passes,1[beginning as atmospheric water vapor], 2[passing intoliquid and solid form as precipitation], and finally again 3[returningto the form of atmospheric water vapor].
【提示】
理解本句话的难点在于through which引导的定语从句中，主语是water，谓语是passes，这便是整个定语从句的主干，至于句子里标识的三个分词结构倒装则都是用来修饰water的后置定语。这个定语从句因为water的修成成分过长，为了保持句子结构的平衡，将谓语提前，修饰成分统统挪到了最后。搞清楚这个，各位同学是不是就能很清楚地翻译本句了呢?
GRE长难句解析:资本和企业
Such large, impersonal manipulation of capital and industrygreatly increased the numbers and importance of shareholders as a class, an element in national life representing irresponsible wealthdetached from the land and the duties of the landowners; and almostequally detached from the responsible management of business.
[句子主干]Such large, impersonal manipulation of capital and industrygreatly increased …shareholders as a class, (which was) an element…
[语法难点]本句是典型的非限定性定语从句，难点在其主语和宾语都有较长的短语和of结构限定，并且分句是由两个and相连的3个部分组成的。分句an element…landowners 又带有两个定语从句，一个是(which was)representing…，另一个是(which was)detached…。
可见，定语从句的难点在于经常省略“引导词+be”的结构，从而在理解上容易和分词结构相混淆。
[句子翻译] 对资本和企业的这种大规模的非个人操纵大大增加了股东作为一个阶级的数量和重要性。这个阶层作为国计民生的一部分，代表了非个人责任的财富与土地及土地所有者应尽义务的分离，而且也几乎与责任管理相分离。
GRE
【GRE阅读没思路该怎么解题】相关文章：
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