介绍写作经验的作文
“等风收尾灬”通过精心收集，向本站投稿了23篇介绍写作经验的作文，下面是小编为大家整理后的介绍写作经验的作文，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
篇1：介绍写作经验的作文
介绍写作经验的作文
好文章要做到：思想深刻洒脱，感情圆润灵透，底蕴宏大磅礴，阐述深人浅出，笔致新颖活泼，语言诙谐流畅。其结构行文，依思想情感的抒发，依道理见解的阐释，或长或短，或疏或密，如行云流水，不滞不泄，畅达自然；似盆山蕴秀，若寸草含奇。正像唐显悦所云：“幅短而神遥，墨稀而旨永。”(从思想感情、写作笔法、结构行文等反面概括好文章的特点。因为是一篇写作体会，语言精练、整齐、优美，颇具文采。)
写出好文章的关键是抓住立意点。为了使自己的文章新颖独到，必须采撷众人的思想火花，迸发出自己的独特光芒，这样，才能树立起自己。否则，必然会使自己成为学舌的鹦鹉。透视纷繁的历史，按住时代的脉搏，抓住社会的信息，感知人们的心声，凭借自己敏锐的洞察，找寻出独特的思想脉络，然后坦率地流露笔端，尽情地抒发睿智的思想和见解，比文章闪烁着哲思的光芒，使读者于字里行间品味真诚的灵魂，从而与读者架起一座美丽的虹桥。(先抓住首要问题，立意是文章的灵魂。关于如何使立意新颖独到，作者的阐述充分，分析具体，逻辑严密。语言不乏生动。)
在文章创作中还要注重写作技法。记得一位作家说过：“方法，也是一种力量。”而探求一种独特的方法，拓展艺术表达的空间，使自己的创作新鲜别致，个性突出，是扬起创作风帆的要义。这就需要我们将目光投到广阔的创作领域，洞察浩繁的作品，从中汲取表达思想的独特方法，咀嚼，内化，积淀，需要时“拿出来”，高高托起自己的一颗红心。(“工欲善其事，必先利其器”。没有成功的艺术表达，再好的主题也会被埋没。写作技法的练就，就像蜜蜂采花酿蜜一样，既要有博采众家之长的过程，又要有成蜜的酝酿、质变过程。)个性化的语言也是文章成熟的标志。但在语言上，我从不刻意追求某一种独特的.风格。毕竟语言为思想内容服务，受文章体裁的制约，不能不顾内容而去追求或典雅、或含蓄、或犀利的语言。我在写作上较擅长叙事，尽管一些文章有一定的寓意，但从具体事件的叙述上，我认为语言自然、朴实、畅达为好；语言的整脚必然导致文章的失败。(作者对语言与思想内容的关系认识精辟。告诫读者切不可舍本逐末。)
现在中学生比较熟知的韩寒，他确实应该是文坛上的一颗新星。其大作见解深透，人木三分；才思敏捷，畅达三江；文笔回环跌宕；手法灵活高妙。他的创作，应该有其天赋的成分；但我想，更与其后天的勤学多练、勤思多写、善于揣摩借鉴他人的写作技法相关。只不过他学得透彻，了无他人的痕迹罢了。(此例证中学生熟悉，令人信服。)
我们学生写作，还离不开一个功用，即考试中作文得高分。怎样才能实现此愿望?需在写作中借鉴他人的同时形成自己的特色：或思想深邃，或视点独具，或文笔优美，或技法不凡……总之，缺少创作上的刻苦钻研的精神，形成不了自己独特的写作风格，想在作文高分段上立于不败之地，只能是一个梦想。(很实际。强调刻苦精神。)
社会青睐有真才实学的人，时代呼唤启智启美的文章。我坚信，只要用心灵去感知客观世界，用坦诚去耕耘创作沃土，我们就一定会笑迎美好的彩色未来，拥有广阔的艺术天地。(很显然，有真才实学的人，才能写出启智启美的文章。经验介绍给你了，一起去创造吧。结尾概括，也很有号召力。)
篇2：经验材料写作分析
经验材料写作分析
“我们是如何做好科级干部竞争上岗工作的”一文（以下简称“竞文”），是一份经验材料。顾名思义，经验材料的精髓在于其经验性，即把某项工作中成功的做法和体会总结出来，把感性的认识上升到理性的高度，从中找出规律性的东西。它的作用至少有三：一是提供给上级作决策参考。二是以宣讲或书面的方式供别的单位借鉴。三是使自己成为“明白人”，更好地指导本单位今后的工作。“竞文”较好地体现了经验材料的上述特性，它虽然平实无华，但见解深刻，力透纸背，把本单位科级干部竞争上岗工作的成功经验提供给上级，并在局系统大会上独此一家作了介绍，受到了上级的肯定和同行的好评。分析该文，主要特点如下：
一、观点提炼新颖深刻
作为典型材料之一的经验材料，较之典型材料之另一种事迹材料，写作难度较大，难在哪里？最难之处在于观点的提炼。观点是支撑整个经验材料之魂，观点不仅要正确，而且要新颖、深刻。观点提炼好了，整个经验材料才能提起精神，也才能把材料统领起来。观点肤浅，整个材料就失去了灵魂，勉强堆砌起来，也只能是“墙上芦苇，头重脚轻根底浅”；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”，决然不是一份好材料。所以，写经验材料，头等重要的就是要下功夫提炼好观点。“竞文”的观点提炼可以称得上新颖、深刻：
第一个小标题“变‘伯乐相马’为‘赛场选马’，确保优秀人才脱颖而出”即第一个观点，否定了人们熟知的古代典故“伯乐相马”的传统做法，提出了“赛场选马”这样一个重大的人事制度改革所应遵循的`原则。该观点是用“做法+目的”的结构体现的：“变‘伯乐相马’为‘赛场选马’”是做法，“确保优秀人才脱颖而出”是目的，可以说是出手不凡，一开头就抓住了听众，吊起了人们欲了解内容的“胃口”。第二个小标题“变‘独角戏’为‘集体舞’”，发动群众献计献策”，即第二个观点，也是“做法+目的”的结构。开始的一段话：“群众中蕴藏着极大的聪明才智。群众是改革取得成功的动力和源泉。只有充分发挥群众的聪明才智，保证广大群众的参与权、知情权、选择权和监督权充分得到行使，科级干部的竞职工作才能真正做到公平、公正、公开、择优，才能达到预期目的。”是在回答为什么要“变‘独角戏’为‘集体舞’，这段话本身也是观点，是第二个观点的展开。它揭示了人事制度改革要顺利进行和获得成功*谁这样一个历史唯物主义的根本问题。第三个观点即“变‘多面鼓’为‘一面锣’，充分发挥党委的核心领导作用”，更是一针见血地指出了许多单位领导班子中存在的致命问题――内耗。说明了党委班子只有统一思想，攥紧拳头，形成合力，才能解决好干部人事制度改革这样一个关键问题。上述三个观点，给人一种高屋建瓴、真知灼见的感觉，使得整个材料有了立足点和精气神。
二、背景运用恰如其分
对事实发生的环境、条件、状况、原因等进行说明，用来解释事实发生的主客观条件的文字称为背景材料。经验材料的写作离不了背景材料。没有背景材料，经验材料就显得或单薄或唐突甚至是莫名其妙。有了背景材料，就能使人了解你所写的单位或个人过去是什么状况，处在什么样的环境，工作中面临哪些困难和问题，明白现在为什么要这样做，等等。如此有了对比，你所介绍的经验的来龙去脉就清楚了，就能衬托出
你所介绍的经验的分量。背景材料的运用，大多是在开头的“概貌”中和各小标题后出现。“竞文”正是重视了背景材料的运用，才使得做法措施原由清楚，观点材料相得益彰。如第一个小标题后的开头是这样写的：“以往，干部的选拔任用，大多是由领导班子提名、组织人事部门考核来完成的，虽然在一定程度上保证了干部的选拔任用工作的严谨、规范，但不可避免地带有视野窄、渠道单一的缺陷。”三两句背景的交代，就把为什么要“变‘伯乐相马’为‘赛场选马’”的意义说得清清楚楚了；第三个小标题后提到的“以往党委班子成员
间‘各定各的调、各吹各的号’的‘单打独斗’的局面”，也是形象生动的背景材料，一句话就把“变‘多面鼓’为‘一面锣’”的原由交代了，可谓话不在多而在精。
三、事例充实，有血有肉
材料干瘪、空洞无物，既是各类文章之通病，更是经验材料之大忌。经验材料强调观点的重要性，重视方法和措施的有效性，但并不排斥事例的充实性和生动性，相反，观点的正确与否，办法和措施是否管用，都需要很好的效果来证明，而谈效果就必须有生动的事例。观点+方法措施+事例，构成了经验材料的三大要素。而事例作为检验观点和方法措施的惟一“评判者”，显然具有“一锤定音”的功效。“竞文”第一部分最后，“今年30岁的××，调来我处工作不到一年，按惯例，他是很难进入科级领导岗位的。但是，公开竞职为他提供了一个施展才华的机会和舞台，他以自己的管理设想、办公自动化构想及新颖的工作思路，赢得了领导和同志们的一致赞赏，获得了演讲考评最高分。最终，他被任命为副科长。通过这次公开竞职，像富有爱岗敬业精神的××、任劳任怨的××、专业技术精湛的××、工作泼辣、敢闯敢干的××、管理经验丰富的××等一大批年轻干部，走上了科级领导岗位”。该段点面结合，说明了“赛场选马”的效果，证明了观点的正确。第二部分在采用排比的写法，并列说明了党委如何听取群众意见后，用“我们提拔任用了10名40岁以下的年轻干部，让他们挑起了事业的重担；14名各方面表现都很不错的老同志，从领导岗位上退了下来，没有发生一处‘鼓包’现象”的事实，证明了变为“集体舞”的名副其实；第三部分的“掌握原则关”、“过好感情关”、“把好用人关”三个层次中，“掌握原则关”和“把好用人关”各有一个事例佐证观点；“过好感情关”整个层次内容本身就是事例。“竞文”正是重视了事例的运用，才使得整个材料有血有肉，令人信服。
篇3：毕业论文写作经验
毕业论文写作经验
踏实付出 定有回报
完成毕业论文，一颗高悬的心终于得以安稳。提笔写这段文字时竟生几分辛酸。
最初选好毕业论文题目，从指导老师黄尚军处接过几本厚厚的家谱时，心也为之一沉：全部是原始文本资料，古人手写体的繁体字，文言文无标点。尽管满口答应着可以写好论文，但是这些资料捧在手中却沉在心里。要研究好黄老师多年来搜集的珍贵家谱资料，将会是一项多么浩大的工程啊。
“我指导的论文，没有半年时间是写不出来的！”指导老师的话时刻警示着我抓紧、抓紧、再抓紧！可是拿到家谱之初的我却是迷茫的：家谱包含了什么样的文化内涵，资料该如何整理，论文又该如何立提纲……我似乎走入一个完全陌生的世界，孤独无助。
正当对论文一筹莫展的时候，手机响了，“你到我家来一趟，我们仔细说说你的论文。”电话里传来一个略带嘶哑却又慈祥的声音，不是别人，正是毕业论文指导老师黄尚军。带着几分期待与担忧而去，怀揣自信与动力而归。从黄老师那里我又带回两本厚厚的家谱――《陈氏支谱》上下卷。黄老师只提了一个要求：论文必须要有自己的东西，绝不能抄袭！此时，我已经在黄老师的指导下确立了论文的方向和提纲――《民国37年达县<陈氏支谱>研究》。当然更值得记忆的是我领略到了黄尚军老师渊博的学识，严谨的治学，以及对学术和学生高度负责的态度。
尚未动笔写论文，我就开始意识到，在写作本文的过程中，所收获的将不仅仅是关于家谱文化的知识，还将经历一次灵魂的冲击、人生的洗礼。此后的日子里，一点一滴地验证了这个预感。
写论文的过程是辛苦的。事实也是如此，每天早出晚归到图书馆查找资料，一遍又一遍的.研读《陈氏支谱》，晚上再回寝室将一天所得输入电脑。一壶茶就是一天，辛苦却十分充实。同学见我频繁出入图书馆，便认真地问：“你在准备研究生复试吗？”我笑笑，十分认真地回答：“我只是想把毕业论文写好！”我相信，只要坚持踏实的付出，收获定是巨大的。
终于完成初稿，再次来到黄老师家。只见黄老师依旧忙碌，为教学，为科研，清瘦的身体中放佛充满了无穷的动力。我战战兢兢得等待他批阅初稿，生怕论文水平过于低劣而入不了黄老师的法眼。可是意料之外，黄老师毫不吝啬地将赞扬送给了我，尽管稿纸上已经密密麻麻地批上了红字。顿时，我的眼眶微润，几个月的辛苦终于得到回报了。
拿着修改好的初稿坐在公交车上，看着窗外一晃而过的景物，此刻我多想回家啊，多想将黄老师的话告诉家人。要知道，因为论文和周末的工作，这学期一直没有机会回家。每每想回家却担心论文无法按时完成，而只得压抑下来认真地学习和工作。电话中爷爷总是说：“把自己的学习和工作抓紧就是了，不用担心我。”话虽如此，可谁都猜得到爷爷是期待我回家陪陪他的。因为这学期以来爷爷的健康每况愈下。两个多月的时间里，虽然我们也见过两面，可那都是在医院的住院部。每次探望爷爷，我总挑选有老妈陪护的时候去，那样我可以同时见到两位最亲的人。
我还记得，当写看到《陈氏支谱・清例赠孺人陈母王老孺人墓志》写着“树欲静而风不息，子欲养而亲不在，可为终天之抱憾也”时，自己的心情是多么的复杂，多么的想放下手中的笔回家陪陪爷爷，陪陪老妈。可是最终我还是默默地坚定地对自己说：“等定稿了，再回家！”正如众多家谱中训诫族人的一样，我的家人也不希望看到一个一事无成的我。
篇4：浅谈写作教学经验
浅谈写作教学经验
写作教学直接体现学生的听、说、读、写的能力,是对学生综合能力的考察.根据自己的.教学情况从关注生活,积累素材,寄语,修改等方面谈自己的几点经验.
作 者：张淑贞 作者单位：山东省东阿县第三中学,山东聊城,252213 刊 名：中国科教创新导刊 英文刊名：CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD 年，卷(期)： “”(12) 分类号：G420 关键词：写作教学 关注生活 积累篇5：简历写作经验
简历写作经验
今天，YJBYS与大家分享下简历写作的经验，与大家共勉
1、明确你要寻求的是不是这个职位。
只有你明白这个职位做什么，你要寻求这个职位才能突出你的经历。第一轮简历的筛选基本上是比较固定的。如果你不符合一些明确的标准，只有1/3左右的公司会给予机会。
2、简历的格式和外表这重要性远远超过人们预料。
一份好的简历不仅有主题突出的经历，而且有特点的包装和格式是吸引注用人单位人事经理的主要方面之一。如果使用各种字体格式，如斜体、大写、下划线、首字突出、首行缩进或尖头等等方式，有重点有节奏地表达思想。有些求职者以为另类的简历会让人耳目一新，所以往往追求新、厅奇的特色。除非是你寻求的职位有些别样，最好是在简洁、醒目上下功夫，不要过于花哨，否则适得其反。
3、尽可能只有一页A4纸，最多不超过2页。
A4纸是当前大多数公司使用的文件纸张，具有一定亲和力和正式感觉。千万不要使用A4以下的纸张，除非你明确知道这个公司的文件是以A4以下如B5纸张为常用文件用纸，否则给人以小气、寒酸和局促之感。1.4分钟的时间充其量也只是人事经理会扫视你的简历。一份优秀的简历也就是在这一页纸主题鲜明的表达给用人单位，用人单位的人事经理也就是通过1.4分钟，然后用几秒钟最多30钞的第一影响决定是否给你下一个机会。因此写得越多，并不代表出你的优秀。
4、强调出你适合这个职位的'成功经验和经历。
如果你应聘的是一个行政人员，你最好不要过多地说你能做一个合格的销售人员。如果你寻求的是一个具有决策影响力的职位，你不要用可能、也许这样的词汇出现在简历上，因为这样只是让人感到你不是一个果断的人。针对不同的用人单位和不同职位，表现形式不同。比如外企更重视英语和学校名声，中国公司看重专业和户口。对于越是热门的公司，其往往对在校成绩更关注。实战中，建议制作不同的简历来突出不同的要点。
5、基本的信息不一定全列出来。
基本信息是指你的姓名、性别、身体素质、婚姻、户口等个人信息和社会属性内容。如果用人单位没有特别强调必须注明，建议你认为这个职位应该列出的信息。而且你要学会分析用人单位注明的条件是不是一定。有很多用人单位碍于地方政府的要求，注明了求职者必须是本地户口，或者必颀是本科以上学历。其实你完全可以不理会这些要求，大胆去展示你的能力--胜利永远属于勇敢者!但是勇敢者要注重策略，对注明要求本地户口的外地人才，在简历上不要注明户口所在地。这并不是要你欺骗用人单位，只是没有必要将你的劣势没有保留地表现出来。
6、注意简历数据准确和表达文字正确。
如果一份简历数据失误和错别字连篇，可以想象会带来什么样的后果。求职者即使注意到了这个问题，但有一些小节求职者过于自信，引用数据时，有时候引用的数据具有争议性，一些文字用法也具有争议性。具有争议的数据和文字建议不要轻易用在简历上，容易引来莫须有的麻烦。另外建议简历中，不要过多地罗列数据，几个足矣，连篇的数据往往让人事经理忽略你的存在。许多人事经理说：“当我发现错别字时我就会停止阅读。”所以，简历一定要认真写。人事经理总认为错别字说明人的素质不够高。因此，用词带过多感情色彩，语言(比如英语)文字表达不规范，过长无重心，格式不规范是大忌。
7、简历要务实，不要务虚。
很多求职者在表现个人能力时，爱用团结同事、能给公司带来如何如何的效益等等空话、虚话。如果你把带来的效益最好有具体的措施提要，或者明确的内容。因为你在用这些词语的时候，其他的求职者也在用这些词语，丝毫显示不出这是你的能力。对刚毕业的学生列出所学课程时，只把主要的功课列出来即可，不要无主次将几十门功能全部写出来。用人单位在意的是你的功能专业性，而不会关心你的基础课得了多少分。
8、最好附有你近期照片。
不一定要求有多大多好的相片，至少你保证有一张一寸相片附在简历上。图文并茂不但是好简历的有效格式，也可以直观地让人事经理了解你。很多人甚至推出写真集附在简历上，这就显得有些过了。适合的个人能力和适合的外貌最能打动人，缺一不可。
9、采用合适的投送方式。
简历的设计和内容安排要注意到投送的方式。比如以TXT文本投送，一定要将主要的内容放在前面。有调查表明，通过email和网站递交的电子版简历，得到的关注比通过邮件要少。平均会减少23秒左右。此外，有约5%的电子简历会由于网络或其他问题没有被招聘者看到。因此，建议仍然通过传统的邮件方式，除非用人单位明确表示出偏向性。通过email和网站递交的电子版简历，在电子病毒为虐的今天，用人没有明确说明用附件，最好不要用附件发送简历。
篇6：标准化经验介绍
一、摸清底数，严格要求
年初进行布置，对区属和各镇街监管的企业数量和规模进行全面统计分析，对新建企业进行拉网式检查，对全区工矿企业基本情况有了更全面的掌握，在此基础上，制定了《开发区20xx年企业安全生产标准化工作方案》，明确今年标准化工作安排和进度要求，确保安全生产标准化建设工作落到实处。对不同的企业提出不同的工作要求：已达标企业要加强对安全标准化管理体系运行情况的评价改进，推动企业持续改进安全生产工作，达标有效期将满的企业，要按照按照新标准和新的考评办法，重新申请考评，并达到三级以上标准化水平;对具备创建标准化二级条件的企业，积极鼓励帮助企业申请升级达标;对今年安排新达标企业，要认真学习和宣贯相关行业安全标准化新的考评标准，加快落实各项工作要求。
二、加强培训，分类指导
从年初开始，多次召开工作会议进行安排布置，超前、分企业规模举办安全培训班，3月9日和15日分别举办规模上和规模下工矿企业安全生产培训班，160余家企业相关人员参加了培训，培训班上，大力宣传安全生产标准化建设的意义及重要性，对《冶金等工贸企业安全生产标准化基本规范评分细则》等新的考评标准进行了详细解读。5月份，区安监局组织年内拟申请标准化二级的国电公司、汉高华威公司和东方国际公司赴国家标准化一级企业宁波三星重工考察学习;5月31日-6月1日，区安监局组织全区安全生产标准化尚未达标的规模上工贸企业，参加市安监局组织的安全标准化自评员培训班，国电联合动力技术公司、江苏华海诚科新材料公司、泛亚莫斯工业设备公司等十五家企业安全管理人员参加了培训。
三、检查督促，热情服务
根据市安监局相关要求，制定了《20xx年开发区工矿企业安全监管重点工作安排》，对镇街工矿企业监管工作提出了明确要求，要求各镇街必须加强对各自分管的企业的安全监管，年内各镇街完成两家以上规模上工矿企业标准化达标，区安监局将加强指导帮助和监督考核。20xx年，区安监局对工贸企业执法检查了149家次，下达整改指令25份，强制措施两份，重点推进标准化等重点工作。在4-5月份，继续聘请安全专家对重点工贸企业和要求标准化达标企业进行了“安全体检”，体检活动覆盖面广、排查力度大、整改要求高，提升了企业安全生产意识，推进了标准化工作进程。
8月8日，开发区安监局举办安全生产标准化工作辅导推进会，全区今年拟创建标准化二级、三级的工贸企业以及明年标准化需要复审的工贸企业安全管理人员40余人参加了会议，会议重点对工贸企业安全生产标准化基本规范进行了辅导，对下一步全区工贸企业标准化工作进行了布置。
为了做好对企业安全管理人员的辅导，区安监局专门派人参加了省安监局组织的企业安全生产标准化内审员师资培训班进行学习，深刻理解工贸企业安全生产标准化基本规范的要求，并对基本规范13项一级要素、42项二级要素和194条达标标准进行了详细的注释。辅导推进会上，将注释后的规范逐条对企业安全管理人员进行了讲解，要求各企业对照本单位开展标准化建设中存在的问题和困难，进一步明确工作思路和推进措施，确保完成标准化建设工作任务。
辅导推进会上，对今年标准化工作进行了“倒排工期”，国电联合动力技术(连云港)有限公司、汉高华威电子有限公司和东方国际集装箱有限公司三家申报标准化二级的企业在九月上旬前完成申请外部评审各项准备工作;其他申报标准化三级的企业必须在10月底前上报评审申请。
从8月中旬开始，区安监局将到各个企业轮流蹲点，督促指导企业加快标准化建设进程。根据企业规模，对一个企业的蹲点时间为半天到一天时间，首先对企业生产现场和安全管理资料进行全面细致的检查，针对企业安全管理中存在的问题，对照企业适用的安全生产标准化考评标准逐条辅导企业开展工作。10月开始，又对申报标准化二级和三级的企业进行了全面的辅导，指导企业准备申报材料，手把手指导企业进行网上申报。
四、攻坚克难，成效卓著
经过艰苦努力，20xx年，全区安全生产标准化建设工作取得了较大成绩。
化工医药企业：罗盖特精细化工有限公司和三吉利化工通过了标准化二级企业的省级评审，恒瑞医药等5家制药企业通过了标准化三级评审。
非煤矿山企业：新海连公司虎山项目部通过了标准化三级评审。
一般工矿企业：国电联合动力技术公司、汉高华威电子公司和东方国际集装箱公司向省安全生产协会递交了标准化二级评审申请，其中国电联合动力技术公司属新申请企业，汉高华威电子公司和东方国际集装箱公司为期满复评企业。目前国电联合动力技术公司和东方国际集装箱公司已通过评审
天顺金属制品公司、北泽精密阀门等十二家企业上报了标准化三级评审申请，天顺金属制品公司为期满复评企业，北泽精密阀门等十一家企业属新申请企业，目前天顺金属制品公司、北泽精密阀门等九家企业已通过了三级评审，登泰新能源公司因运行困难无法进行评审。
20xx年，全区规模上工矿企业标准化达标率96.1%，全区规模上企业标准化达标率95.8%。(具体情况见统计表)
五、存在的不足和打算
20xx年，我们在标准化建设方面开展了大量工作，取得了巨大的成绩，但推进标准化工作难度确实很大，究其原因主要有以下几个方面：
一是缺乏前置关口，新企业“先上车、后买票”，甚至“只上车、不买票”，造成安全生产管理“先天性”缺陷，开展标准化建设属“白手起家”;
二是缺乏有效监管抓手，因为没有安全生产许可证等有效制约，企业对法律法规的规定和标准化工作要求敷衍了事，同时开发区的投资环境使企业对行政处罚也不十分担心;
三是部分企业安全生产管理人员缺乏专业知识，而且调整频繁，还有部分中小企业只是为了应付政府有关部门的督查，安排“挂名”安全生产管理人员，严重影响标准化工作的推进。
四是《冶金等工贸企业安全生产标准化基本规范评分细则》标准要求较高，标准化评审费用较高，在当前整体经济形势不好的情况下，推进工作难度较大，20，我区标准化工作任重而道远，我们要深入贯彻落实国家、省和市推进安全标准化建设的要求，采取有效措施加快尚未达标企业的工作，确保高质量完成市安委会下达的规模上企业标准化达标年度目标。对年内标准化有效期满的企业，要求按照国家颁布的新标准和新的考评办法，重新申请考评，并达到三级以上标准化水平。不断深化安全生产标准化工作，加强对安全标准化达标企业管理体系运行情况的检查，督促企业真正按照标准化要求规范生产行为，使各生产环节符合有关安全生产法律法规和标准规范的要求并持续改进，不断加强安全生产规范化建设。
篇7：精神文明建设经验介绍材料
精神文明建设经验介绍材料
精神文明建设经验介绍材料我处是是直接为全市数万名交通从业人员面对面服务的窗口。现有职工36人，内设8个科室和一个办事大厅。两年来，在局党委的领导下，紧紧围绕全处中心工作，认真开展创建文明窗口活动和行风建设，有力促进了全处工作。先后被评为“省文明单位、省思想政治工作先进单位、市文明单位、市先进党总支”等荣誉称号，实现了物质文明、精神文明双丰收。
我们的主要做法是：
一、始终摆上日程，坚持创建工作和政风行风建设常抓不懈
我处是直接服务于交通从业人员的窗口，更是代表交通行业在社会上的形象。处领导始终高度重视精神文明创建活动和政风行风建设工作，没有因工作繁忙而削弱。除专门成立了领导小组明确主抓人员外，还将精神文明创建和政风行风建设工作摆上日程认真研究，与行政工作同规划、同部署、同检查，并作为干部考核任用和争先评优的考核内容。行政主要领导对文明创建和政风行风建设工作给予大力支持，凡是开展宣传教育、改善服务环境、表彰先进等所需资金都提供便利条件。由于认识统一，为抓好文明创建活动和行风建设奠定了良好基础。
二、精心设计载体，服务交通执业管理基本任务
两年来的创建工作使我们体会到，精神文明建设必须根植于中心工作才能更有生命力。两年中，我们把文明创建活动融入行业管理、窗口服务、机关建设工作中，多种形式开展创建活动。
第一，抓教育，提升队伍素质，增强执业管理处的凝聚力。按照科学发展观要求，我们始终紧紧抓住人的教育不放，着力打造全新的职工队伍。一是开展思想道德教育。坚持抓好政治理论学习，有健全的教育制度、详细的学习计划，领导班子成员以身作则，带头参加学习并亲自讲党课，开展批评与自我批评。我处今年以“道德讲堂”为重要学习教育阵地，突出公民思想道德建设的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等内容，同时利用电子显示屏、网站等宣传道德建设，全处形成人人讲文明的良好风气。二是开展法制教育。今年组织开展2场行政执法培训讲座，特邀请法律专家对全处职工进行了集中培训和辅导，帮助执法人员加深对相关法律、法规的理解。共培训6学时，受教育180人次，提高了运管人员的执法水平。从组建至今，先后聘请法律专家和行业内管理资深人员举办法制讲座10余场，讲授国家基本法3部，交通专业法规、规章和规定12个。同时，组织全体人员观看了国务院《全面推进依法行政实施纲要》全套12讲的CD碟讲座。每次培训都购置了配套教材，接受培训的职工占在岗人数的95%以上，培训结束后，组织大家复习、考试，考试成绩作为全年工作综合考核成绩。三是开展党风廉政教育。组织观看了《廉政中国》警示教育光盘4部。创新教育载体，今年组织全处28名党员到反腐倡廉警示教育基地参观学习，进行廉洁教育主题活动。四是开展了“党性党风党纪”主题教育。全处集中组织学习了中央“八项规定”、省委“十项规定”；组织观看了市纪委纠风工作专题片，使全体党员再次感受了党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。
第二，抓形象，服务社会公众，增强执业管理处的战斗力。在工作中，我们牢固树立“以人为本、服务至上”的新观念，在一楼办事大厅，把所有业务集中实行一站式办理，严格执行窗口服务人员工作规范、文明用语标准。在窗口服务岗位设立“郭明义在行动先锋岗”标识和身份公示牌。按照“三亮三比三评”的要求，亮出身份，亮出岗位标准，亮出服务承诺。做到了接待群众诚心，解答问题耐心，照顾群众细心，接受意见虚心，服务群众真心。在对道路运输从业人员诚信考核工作中，通过现场办公和窗口受理的'形式灵活开展工作，确保学员培训与交通企业生产工作两不误，既树立了职业资格的权威，又树立了政府行业管理部门的良好服务形象，得到了各企业和从业人员的拥护和支持。
第三，抓活动，发挥典型作用，增强执业管理处的吸引力。为增强文明创建工作活力，我们组织开展了各种创建活动。以创建“文明窗口”为重点，开展年度先进集体、先进个人评比表彰活动。两年来，共表彰先进集体6个，先进个人14人，资金投入5000余元；组织全市驾驶员培训学校开展“十佳驾校”评比活动，表彰树立10所优秀驾校。我们积极参加“文明单位迎全运微笑辽宁百日竞赛”活动、“文明餐桌行动”以及“联通杯”微博大赛活动，3人次获得市级表彰。今年为促进行风建设，我处聘重新聘请了6名政风行风监督员，下发聘书上墙公示，召开座谈会，主动向他们汇报行风建设情况，听取意见和建议，帮助我们改进作风，取得良好效果。
三、争取资金支持，营造良好的工作环境和服务环境
在创建工作中，我们舍得投入，努力营造良好服务环境。
1、改善了办公环境。投资13万元建立微机房和运政网络，投资2万元安装了电子显示屏，落实10万元专项经费，推进执法人员服装、执法标识、执法场所外观、执法证件交通执法形象“四统一”建设，还对办公楼进行了绿化、美化、亮化，为职工营造了优美、亮丽、清洁的工作环境。
2、改善了服务环境。几年来，我处先后与市财政局协调购置计算机款项，投资18.7万元购进50台考试用计算机，实现了全市道路运输从业资格考试无纸化。同时，又专门设置道路运输从业人员诚信考核窗口，在办事大厅放置了饮水机、沙发、桌椅、花镜，为前来办事的广大群众提供了方便、快捷、舒适的条件。
3、增大了驾校投入。两年来对全市驾校进行了整顿规范，分别投入17万元和13.8万元安装使用多媒体教学软件和智能管理软件信息平台，大大规范了驾校和教练员的经营行为和执教行为，管理部门的工作效能也得以提升，初步实现了驾校工作程序化、教学标准化、监管信息化、服务规范化的工作目标。
四、文明创建成果显着，行业管理跃上新台阶
两年来，通过组织文明创建活动，认真抓政风行风建设，使行业管理跃上了一个新台阶，行业风气有了根本性好转。主要体现三大变化：
第一，职工的精神面貌发生了明显变化，干部职工进一步增强了文明服务意识，每个科室都积极推广使用文明用语，提倡微笑服务、规范服务，为群众排忧解难、办实事，爱岗敬业、文明服务已经成为每名职工做人、做事的坐标，在社会上引起了良好的反响。
第二，驾培行业管理向着科学化、规范化和标准化方向迈进。处经过几年努力，积极改革驾驶员培训方法，以建立质量信誉考核制度为载体，以清理整顿为手段，实施精细管理，坚持标本兼治，全地区驾校教学行为明显规范，市场秩序逐步好转，改变了全地区驾校过去资金投入不足，办学条件差，总体水平呈小、散、弱、乱状况。截至年末，全地区拥有驾校44所，积极推进两所经营性训练场的在建工作，完成了1所经营性训练场的审批。全年扶植了国家一级驾校5所，二级驾校34所，三级驾校5所。教练车1066台，持证上岗教练员1800人。
第三，道路运输从业资格考试逐步规范。近年来建立和实施一套完整可行的道路运输从业人员从业资格考试制度，从严审查申请人条件和申请材料，规范考试程序，切实把好道路运输从业人员准入关。2月率先使用了**运政信息管理系统网，道路运输从业人员从业资格考试由最初的卷纸逐步改变成全省统一题库的无纸化考试。考场还安装了单机抓拍设备，严肃考场纪律，严格考核标准。这些管理方式的创新，提高了运管机构的管理水平和服务质量，规范了队伍的执法行为，强化了队伍的廉政建设。整个系统的无纸化、网络化办公使培训机构、管理部门降低了成本，提高了工作效率，方便了广大经营者。学员从报名到出证信息的一致性，避免了替考、代考等作弊行为，基本上杜绝了许多人为因素，确保了考试的质量。
第四，全社会对道路运输从业资格管理工作的认知度得到提高。()从业资格制度政策性强、技术性强，制度的实施，首先必须让交通运输行业广大从业人员全面了解制度内容，实施制度的目的意义，这是理解、支持和参与这项前提和基础。几年来，我们充分利用交通网站和其他新闻媒体的舆论宣传作用，展开多渠道、多层次、多形式的宣传工作，形成了开展职业资格工作的良好社会舆论氛围，使得广大交通运输从业人员从最初的不理解，不想培训，不参加考试，到理解、支持，自觉地参与到职业资格制度建设中来。交通运输行业职业资格工作的氛围越来越浓，意识越来越强，干劲越来越高，发展环境越来越好，影响越来越大。
以上就是我们抓文明窗口创建和政风行风建设工作的初浅做法。我们感到抓的很不够，按市委和局党委的要求还有一定差距，请市领导多提批评意见，以改进我们的工作。今后，我们将再接再厉，向更高的目标迈进，把我们处的精神文明建设工作抓得更好。
篇8：经验介绍-1
在这样一个风和日丽的下午，我有幸与大家坐在这儿进行学习上的交流，把我学习上一些好的方法介绍给大家。当然这些方法不一定适合于你们，但我想，你们听了可以适当借鉴一下。 我觉得一个上进的同学，首先应具备的就是端正的学习态度，认识到知识的重要性，现在好好学习是为了我们的将来，从而树立正确的学习目标。有句话说的好：兴趣是最好的'老师。的确，当你对某一科目产生兴趣时，就觉得的很简单，从而使你的学习成绩大幅度提高。所以培养自己浓厚的学习兴趣是非常关键的。 另外，学习知识还需要我们多记多练。比如英语，这门课对我们来说非常重要，学习起来没有什么捷径，要想学好，就得先把单词记牢，记熟练后，再把课文里的重点句子背熟，懂得意思，再把语法记住，记住这些后，再学会应用，在生活中能用英语表达的尽量试一试，使自己对一些知识点能更进一步巩固。这些学好了，我想英语对你来说应该不难了。再比如学习数学，数学不同于英语、语文，它的特点是比较抽象的，要想学好，就应上课认真听讲，理清自己的解题步骤，做完一道题，想一想考察的是哪一个知识点，认真总结，这样做题多了，数学成绩就会提上去的。当遇到难题 时，不要扔到一边，要细细的分析，相信自己不比别人差，一定会学好。 最后，学习时不要浮燥，学会控制自己，也是提高成绩的一个重要因素。当别人玩时，想一想自己学好了没有，要做到学时专心，玩时开心。上课千万别开小差，要积极回答问题和老师一起想问题，下课当别人向你问题时，尽量帮助别人解决，这样会使你的解题思路更清晰。也不要因老师的一些特点影响到你的学习。当老师批评错误时，你一定要认真听取，不要引起反感，要相信，老师都是为了我们好。 总之，树立正确的学习态度，培养浓厚的学习兴趣，是提高成绩的关键。虽然我的介绍不一定适合于大家，但我希望从我们坐在这儿进行的一次交流以后，能使大家认识到学习的重要性，寻求好的方法，使自己的学习成绩更上一层楼。
篇9：经验介绍-2
去年，**县抢抓西部大开发机遇，围绕“三增一稳”、“五个加快”，大力实施“项目带动”战略，与时俱进求突破，大上项目促发展，取得了明显成效。全年共实施各类项目44项，完成投资3.7亿元，使地方固定资产投资达4.66亿元，有力地推动了全县经济社会的持续、快速、健康发展。全县国内生产总值达到10.6亿元，同比增长18%；大口径财政收入2.16亿元，增长61.5%；地方财政收入7642万元，同口径增长45.4%；城镇居民人均可支配收入5639元，增长5.2%；农民人均纯收入1860元，增长6.3%。主要做法是：
一是研究政策，发挥优势，充实项目库。县上把抓项目作为抓发展的第一要务，把抓项目储备作为抓项目的第一要务，财政按上年地方收入的1%、乡镇按超收分成的50%、企业按销售收入的0.5%提取项目发展基金，集中人力、财力，在研究上级产业政策、投资导向中找项目，在把握发展重点、信息动态中找项目，在挖掘华亭优势、矿区特色中找项目。工业方面，以构建煤电冶化一体化产业链为重点，依托煤炭产业“支柱板块”、电冶化产业“创新板块”、非煤产业“活跃板块”，论证了煤制油、煤化工、火电、冶金等一批新型工业化项目；农业方面，按照“东果西药整县牛”的布局，论证了10万亩核桃基地、10万头肉牛基地、10万亩饲草基地、5万亩中药材基地等产业化龙头项目。为了提高开发和储备项目的能力，县上在平凉召开项目建设汇报咨询会，邀请市上领导和市直部门领导，讲解政策，传递信息；在上海浦东举行干部培训班，开阔眼界，启迪思路。目前，全县形成了拥有310个重点项目的项目集群。
二是创新机制，强化领导，形成项目建设的合力。县委、县政府把抓不抓项目、会不会抓项目、抓成抓不成项目作为衡量领导干部是否称职的统一标尺，整合四大班子30名县级领导力量，成立了由县委分管领导牵头的`工业化、农业产业化、城镇化、信息化建设和民营经济发展等五个重点工作小组，以抓项目为首要职责，腾出三分之二的工作时间，研究政策，推介项目。实行县委督查五个重点工作小组，五个小组督查乡镇、部门、企业的项目建设督查机制，纵包到底，横包到边，量化考核，严格奖罚。切实转变工作作风，各类会议比上年减少50％，文件减少29％，集中精力抓项目，锲而不舍抓落实。一年来，县委、县政府主要负责同志仅兰州就跑了22次，在华亭－西安－北京－上海之间往返5次。华亭火电厂项目就是市委、市政府领导带领**县多次上兰赴京跑来的。坚持市场化原则，把项目资源配置权交给市场，把市场经营权和投资决策权交给企业，充分调动和发挥部门、乡镇、企业、中介组织及干部群众个人的积极性。从而构建起了县委统揽、政府引导、企业为主、全社会参与、市场化运作的项目建设机制，形成了全县上下自我加压、齐心协力跑项目、争资金、促发展的合力。
三是优化环境，诚信服务，广泛招商引资。围绕建成西部绿色煤都和撤县设市目标，盘活土地资本，储备土地2100万元，实现经营收入970万元，多方筹集建设资金1500万元，启动实施县城西扩“868”和6个乡镇出入口形象改善工程，利用采空塌陷区兴建10万平方米人民广场，加快县城绿化、亮化、净化、美化步伐；投资万元，加强石堡子开发区基础设施建设，实现了水、电、路等“七通”，综合服务功能明显提升。全面创建学习型、创新型、竞争型、服务型“四型”机关，不折不扣地落实《**县招商引资优惠政策》，缺什么补什么、盼什么给什么、要什么有什么，以诚招商、以法护商、以情留商、以商招商，塑造了“诚信华亭”的新形象。坚持“合作开发、互惠互利、效益共赢”的原则，包装项目，规模组团，积极参加兰洽会、西交会等经贸盛会，在兰州举办煤电产业新闻发布会，依托县政府网站举办永不闭幕的华亭网上招商会。精心营造低费赋、高回报、快发展的“华亭环境”，构建项目建设的“绿色通道”，形成了生产要素聚集的“洼地效应”。，全县共签约招商引资项目49项，签约资金35亿元；开工建设48项，到位资金1.45亿元，完成投资1.46亿元。
四是加强管理，狠抓质量，提高项目建设效益。坚持争项目与管项目并重、抓质量与促进度并举、建项目与上效益并进，全面推行项目业主制、招投标制、施工合同制、竣工验收制和倒计时制，牢固树立“百年大计、质量第一”的思想，规范管理，科学施工。对重点项目推行投、建、管、用相分离，工程质量监理与财务监理双轨运行，月调度、季检查、半年评比、年终考核，确保了上一个项目、成一个项目。20，全县重点调度管理项目44个，当年计划投资4.67亿元，实际到位资金3.41亿元，完成投资4.7亿元，拉动GDP增长4个百分点。华砚煤矿1000万吨新井、东沟煤矿等改扩建工程进展良好，矿区煤炭产量达到1370万吨。石堡子工业开发区启动仅1年时间，入园企业已达24个，完成产值5000万元。华亭87万千瓦火电厂项目从洽谈签约到成立发电公司，仅用了1个多月时间。黎明川畜牧科技示范园、西华川高效农业科技示范园、参与式扶贫开发整村推进、世行贷款养牛、退耕还林、人畜饮水等项目相继建成。形成了以项目带动为龙头，以项目聚集生产要素，以项目拉动经济增长的良好局面
篇10：畜牧业经验介绍
畜牧业经验介绍
近年来，我们始终把做大做强青贮产业作为实施畜牧业特别是奶牛业战略升级工程的突破口，作为市委、市政府的大事大项和农村重点工作突出出来，通过浓化氛围发动、培育典型牵动、大打战役推动、配套服务拉动、政策激励促动、聚集合力联动等举措，强有力推进畜牧业特别是奶牛业规模大扩张，质效大提高，产业大升级。，全市新建青贮窖1125个，总量达到5526个，青贮饲料种植面积17.4万亩，截止目前，已储存青贮45万吨，仅饲喂青贮一项，预计养奶牛户户均增收可达到5100元。青贮饲料的发展，有力地推进了我市畜牧业大发展，全市奶牛存栏已达12.5万头，肉牛、生猪、山绵羊、家禽饲养量分别达到27.6万头、112万头、61.6万只、1746万只。在发展青贮饲料产业上，我们的主要做法是：
一、提升认识自觉贮
我们把青贮饲料作为一大产业来对待，一大战略来研究，实行退耕还饲、还草。对一个粮食生产大市来说，无论是干部还是群众都有一个从感性认识到理性认识，从被动到能动的过程，在确立青贮饲料产业地位，奠定思想基础上，我们不断加大宣传力度，让效益吸引，激发广大干部群众发展青贮积极性和主动性。一是强化宣传。过去，我们青贮饲料发展不快的主要原因原创网站wmjy.net，就是大多农民不了解青贮饲料，不懂青贮技术，认为拿好地种青贮是没正事，不合算，没有认识到发展青贮饲料效益所在、潜力所在和希望所在，更没有认识到发展青贮饲料作用和意义。随着我市奶牛业的快速发展，广大农户已深刻认识到，传统养殖放牧方式已不适应现代化牧业发展的需要，特别是我市现有草原严重不足原创网站wmjy.net，今年又对全市所有草原实行休牧禁牧，利用秸秆饲喂也只是停留在浅层次的初级标准上，广大养殖户也在探索新的饲养模式，我们大力发展青贮饲料产业正迎合了广大养殖户的心理，我们抓住这一有力契机，因势利导，充分发挥各种宣传舆论作用，利用广播、电视、报刊、印发宣传资料等有效形式大力宣传青贮饲料产业对缓解草原压力、保护生态环境、提高奶牛标准化饲养水平、调整种植结构以及增加农民收入的重要作用和意义，教育引导广大养殖户，摒弃传统养殖方式，走种青贮，贮青贮，奶牛一年四季喂青贮的路子。二是效益吸引。我市目前奶牛群体单产水平仅在4.3吨左右，除与品种有关之外，更重要的还是没有饲喂青贮饲料，我们从算效益对比帐入手，组织畜牧专家、有经验干部、种青贮典型养殖大户组成宣讲团，深入奶牛小区、养殖大场大户和农户，与养牛户算奶牛喂青贮与不喂青贮效益帐，喂青贮的奶牛每头每年可提高产奶量1吨以上，纯增效益千元以上，与种植户算种粮与种青贮的对比帐，青贮玉米每亩可达1万斤，亩效益400元，与种玉米相比亩纯增收100元，使广大养牛户真正认识到，青贮就是奶量，青贮就是效益，使广大种植户认识到种青贮就优于种粮食，种青贮就增效。为确保今年青贮种植丰产丰收，增产增效，在今年年初由市委、市政府主管领导牵头，带领相关部门一把手，深入各乡镇逐乡召开青贮种植现场办公会，根据各地实际，做到种植村屯、农户、地块、种子四落实，并在全市青贮玉米种植工作会议上，与各乡镇签订了责任状。春种期间，市委、市政府抽调专人组成了专项督办组，由畜牧局专业技术人员组成四个专项组，深入村屯和地块，进行巡回技术指导和跟踪督办，在今年低温春涝不利条件下，全市17.4万亩青贮玉米获得了大丰收。三是典型示范。为加快发展青贮饲料，我们培育了不同层面典型，通过典型示范引导带动群众。宋站镇瑞光村家家养奶牛，普及了青贮技术，全村青贮窖130处，年贮饲料1.8万吨，仅喂青贮饲料一项养殖户增收120万元。某镇奶牛养殖大户范志清，奶牛存栏248头，种植青贮饲料600亩，通过走舍饲精养之路，奶牛平均单产达到6吨以上，仅喂青贮纯增收入30万元。宋站镇立军青贮公司，自己种值青贮340亩，还与农户签订种植青贮合同，以每斤0.04元的价格收购青贮玉米，年贮饲料800吨，出售500吨，年获利2.4万元。黎明镇长富村村民王洪义，种植青贮玉米500亩，生产青贮饲料2500吨，以每吨170元的价格卖给养殖户，纯获利润17万元，比种植玉米增收12万元。在这些典型影响带动下，养殖户、种植户进一步增强了发展青贮的信心和决心，从而形成了全社会种青贮、贮青贮、喂青贮的浓厚氛围。
二、多轮驱动全面贮
种植青贮的前提是贮上贮好。我们针对近两年大打奶牛攻坚会战，奶牛总量剧增的实际，年初就抓青贮饲料，组织动员广大养牛户和社会各界力量大上青贮，现在我们抓住当前青贮的最佳时期，做到所有青贮玉米和贪青晚熟玉米应贮尽贮。一是奶牛小区必须贮。奶牛高产攻关示范园区，是推广青贮饲料的最有效载体，年初我们就要求奶牛小区按照小区入栏奶牛头数严格落实青贮面积。全市85处奶牛小区106处青贮窖可贮青贮7400吨。二是订单种植联合贮。按有畜无地户和有地无畜户年初签订饲料种植订单，组成青贮联合体，养奶牛户按照订单合同收贮，全市订单面积0.6万亩，组成青贮联合体118个。三是养殖大户重点贮。我们把奶牛养殖大户作为重点，按照每头牛2亩饲料地的要求，养多少种多少，养殖20头以上的大户，都建100吨以上青贮窖，确保成母奶牛一年四季喂青贮。目前共有1600户养殖大户储存青贮18万吨。四是组建公司专业贮。按照市场化运营机制，通过股份合作，采取个人建，政府扶持的方式，积极鼓励支持个人出资组建青贮公司。全市青贮公司发展5处，贮存规模可达6000吨。五是自种自管户户贮。要求奶牛专业村、专业屯所有的奶牛户都必须种青贮，贮青贮，喂青贮。宣化乡荣兴村542户，户户养奶牛，户户种青贮。六是综合利用转化贮。今年我市遭受了历史罕见的严重春涝、阶段性低温、多雨、寡照，致使部分地块农作物生育期拖后，玉米贪青晚熟，为降低损失，增加农民收入，提高秸秆利用率，我们趋利避害，综合利用，把2.2万亩贪青晚熟玉米全部转化为青贮。全市从9月5日开始，已全面掀起青贮高潮，通过各种渠道和形式，平均每天可贮5万吨，预计9月20日可全部贮完。
三、优质服务保障贮
发展青贮饲料涉及种植、青贮、饲喂等方面，投入大，技术高，管理要求严，如果指导不到位，服务不跟进就会影响奶牛生产发展，造成经济损失。为保证青贮质量，我们对青贮生产的各个环节实行全方位跟踪服务。一是健全服务网络。我们以市畜牧局草原管理站为龙头，以乡镇畜牧综合服务中心为骨干，以奶牛科技示范园区为基础，以奶牛养殖大户为重点的四级技术指导服务网络。在产前服务上，严把饲草饲料种子选用关。每年市乡两级都建立科技示范园区，对重点推广应用的饲草饲料种子先在园区试验示范，然后推广，几年来我们共推广高油115、中原单32、龙福208、粮饲1号、黑饲1号、紫花苜蓿、紫粒苋等品种。在产中服务上，组织农技人员深入乡村农户，深入地块面对面地全程指导青贮生产。在产后服务上，组织全市百名畜牧技术人员深入到青贮户中，对青贮窖建设、青贮收贮工作进行现场技术指导，做到严格按照技术规程操作，通过给技术人员定目标、定任务、定责任、定奖罚，确保青贮窖建设和青贮收贮工作高标准、高质量完成。二是增加科技含量。为了使养牛户都能熟练地掌握青贮技术，我们加强了技术培训工作，采取专家授课和办班培训相结合，电视讲座和印发资料相结合，从种植、建窖、青贮到饲喂全过程把技术传授给养牛户。先后举办培训班43次，培训养殖户1.1万人次；又在肇电视台开辟专栏进行定期讲座，购入青贮饲料技术光碟入乡入村入户播放讲座。同时，我们还聘请专家，成立了4个巡回授课指导组，深入到各乡镇、村屯和青贮现场，实行面对面讲授和指导。三是政策扶持。为扩大青贮规模，我们因地制宜，出台了一系列鼓励和扶持青贮饲料生产的优惠政策。有些乡村对种植青贮饲料农户无偿提供种子，免征当年农业税；对具有一定规模养奶牛大户，乡村无偿提供青贮饲料地；对在国家项目区内修建砖窖的养牛户，乡镇无偿提供红砖和水泥；对个人投资兴建200吨以上大型青贮窖并贮满贮足的农户，经验收合格后，由金融部门优先提供贷款。同时，牢牢把握国家扶持政策，通过向上争取补贴资金7.8万元，政府拿出7.8万元，农民自筹19.2万元，购进了五台大型青贮机械，农民自己购进小型青贮机145台套。这些优惠政策的实施，极大地调动了广大干部和农户发展青贮的`积极性，有力地促进青贮饲料产业的发展。
四、强化领导逼着贮
我们不断加大牧业发展特别是青贮饲料产业发展中的党员因素、干部因素、领导因素，全面升温加压，通过积极有效、创造性的组织领导，实现高质效推进。一是健全领导机制。我们把发展青贮饲料产业，提升到农村工作的重要位置，进一步加大领导力度，市委书记、乡镇党委书记、村支部书记主抓，市主管农业副书记、副市长、乡镇党委副书记专抓，各级领导干部都把精力用在抓奶牛特别是青贮饲料上，市里确定两名副处级领导按产业分工专门负责青贮饲料产业发展。二是建立责任机制。我们把发展青贮饲料产业纳入全市经济社会总体规划之中，纳入农村目标管理体系之中，纳入干部政绩考核内容之中，从市到乡到村逐级落实工作责任，建立一级抓一级、一环扣一环的职责分明的推进机制，不仅重视目标管理，更强化过程管理，自始至终有效解决责任脱节、敷衍塞责、浅尝辄止问题，有力地促进了各级干部尽心尽力、尽职尽责地抓好此项工作。三是建立包扶机制。实行市直部门包扶奶牛专业村，抽调副职领导和两名工作人员常年包扶奶牛生产，重点负责奶牛青贮饲料发展工作，每个包扶部门都要扶持种植青贮饲料200亩以上，全市83个部门共投入扶持资金567万元，种植青贮玉米1.3万亩，建永久性青贮窖83处，购买小型青贮揉碎机53台。
在畜牧业发展上，我们的目标是到，使80以上农户从事牧业生产，畜禽产品加工转化率达到80以上，牧业产值占农业总产值的80以上，牧业人均收入占农民人均纯收入80以上。为实现上述目标，我们将进一步把发展青贮作为有效手段和重中之重，以这次会议精神为契机，以更加解放的思想、更加有力的措施、更加扎实的作风，全力做大做强青贮产业，促进我市“”目标早日实现。
篇11：笔试经验介绍
笔试经验介绍
应届毕业生网为大家介绍下笔试经验
全面、系统和深入，把握住重点，
如果不系统、不全面地进行复习，只靠押题或者掌握几个重点知识，在考试时很可能丢分。因此，考生要通过全面的复习来熟悉《培训教程》的全部内容，并紧密结合培训师的系统培训，逐步理清和把握我们在《考试指南》中所列举的重点乃至重点。可以说考前复习的这一阶段是很重要的，关系到最后的考试效果。
注重理解，加强记忆。
对各个等级的应试考生来说，所有的理论知识不能不背诵、不强记，但是完全依靠死记硬背也不行，一定要对《考试指南》中规定的鉴定范围内的各个鉴定点有深入的理解和认知，才能从容应对各种形式的考试，
应试考生在复习过程中，一定要通过阅读和理解《培训教程》的内容，就能比较容易地掌握理论知识和专业技能的重点、难点。当然，对一些重点要领和要点，适当地背诵、强记也是非常必要的。
讲究方法，提高效率。
考前复习不能没有重点盲目地进行，应该讲究方法。方法得当，就能提高复习的效率和效果。考生可在全面复习、掌握重点的基础，按照命题与答题的视角要求，有针对性地掌握考试内容。从复习的.时间阶段来说，第二阶段可安排全面复习;第二阶段可安排重点复习，巩固已复习的内容;第三阶段可安排模拟练习，以进一步掌握考试要求的内容。
劳逸结合，全力备考。
既要重视复习、重视考试、重视考试结果，也应该在精神上放松，要减轻压力，要有通过考试的信心，在此基础上，通过认真的复习，掌握考试内容。劳逸结合不是要考生不重视，而是要从思想上高度重视复习的过程，全力准备，力争通过考试。
篇12：班主任经验介绍
班主任经验介绍
让每位学生都得到发展——浅谈双差生的行为规范教育柞水县中学文丫
世界上没有教育不好的学生。当然，这并不是否认学生之间的差异。但作为教育者，应让每一位学生都能平等地享有受教育权，使每位学生都有机会成长，让他们做得更好，得到充分地发展，各尽其才，各尽所得，既是我们每个教育工作者对这个社会应尽的义务，更是一种奉献，一种高尚的品德。
一、做好双差生行为规范教育的必要性
⒈教育的成功应使每一位学生都得到发展，着眼于提高民族的整体素质，绝不能急功近利
所谓“双差生”，就是常人眼里的学习成绩差，行为习惯差的学生。实际上，这两者真的是相辅相成的呢，也就是行为习惯性差的学生必然学习成绩上不去，学习成绩差，没了自信，破罐子破摔，行为习惯会更差，甚至危害他人，危害社会。
记得有位教育家说过：“一个人学习不好是次品，体育不好是废品，品德不好是危险品，那个轻，哪个重，应该很清楚”，这就启发我们每一个教育工作者要重视德育，在教育过程中“力求个个成人”。所以我认为，教育的成功，不光看他培育了多少顶端人才，更还应看他是否真真正正让每一位学生都得到了发展。
⒉社会主义建设需要更多的还是奉公守法的普通劳动者
谁都希望自己的孩子成龙成风，谁都希望自己的学生成名成家！但在我们这个社会能成名成家的毕竟少数，作为教育者，我们不得不正视这个现实，这个社会多数还都是普通人，也正是因为这些默默奉献的普通人，扛着我们我们中国特色现代化建设的重担，他们兢兢业业，忍辱负重，推动着中国现代化建设的不断前进。毕竟，现代化建设事业是我国千百万大众共同的事业，要靠我们每一位公民共同努力。教育的成功，应该是让家长称心，让社会放心，而不是把哪位受教育者拒之门外，让家长忧心，社会担心。
⒊用教育者的爱心和耐心成就每位学生的平等受教育权
当然，要想每位同学个个成人，并非容易之事这就需要我们教育工作者既要有爱心、耐心，更要有信心和决心，有百折不挠事业心，教师不仅仅是一个职业人，更是一个人类灵魂的工程师。我任教近三十年，带差班的这副重担总是光荣地落在我身上。俗话说，有所失必有所得。代好班的老师常常慨叹的是某某学生没有良心，出了社会就不认得老师了，我却没这个后顾之忧。因为我所带的学生，都是名师不愿要的，我把他们带好了，个个都会感激涕零，甚至几十几年过去了，他们见了我，总是大老远的撵过来滔滔不绝的问寒问暖，总说着“没有您就没有我的`今日”之类的感恩话，让我倍感满足。
二、如何规范双差生的行为
如何转变双差生？让他们有一个良好的行为习惯，既是一门艺术，更是一项伟大的事业，我认为重在以下几点：
⒈循序渐进，克服功利主义
让双差生养成良好的行为习惯，绝非一日之功。高中的差生可不是一般的差，十几年的积淀，好多坏的习惯对于他们已经根深蒂固，要改变，需要教育者博大的爱心和耐心。对于这种情况，我首先做到的是，不放弃每一位学生。我总想，要不是当初我的老师的无私奉献，我这个普通女人肯定奏响地只会是锅瓢碗盏交响曲，哪里还能站在三尺讲台之上为人师表！我真的应该感谢党的男女平等政策，国家对我所施的无偿教育，我应该报效社会，奉献于孩子。正是由于具备了这样的胸怀，我并不计较个人的得失。培养孩子的良好习惯，穷抓不舍，遇到搁浅也毫不气馁。从每一丁点小事做起。比如，孩子的发型、衣着、举止谈吐、还有纪律习惯、学习习惯、饮食习惯(吃零嘴、抽烟、酗酒等)、作息习惯(迟到、早退、上网等)、卫生习惯、劳动习惯，我都给予认真仔细地密切关注，细化到他们行为的每一个细节，引导他们因人而异在每个时间段都制定出不同的目标要求，不求多，不求难，只求一一兑现。逐步培养学生的自信，让他们深深明白，自己也很棒，也能把这一切都做得很好。天长日久，坏习惯就逐步的搬过来了，好的习惯逐步养成了，班风日益好转，班风促学风，学风带班风，慢慢地，每一位学生都有了新的起色，班风正，学风自然就浓起来，学生的文化课成绩也逐步得到提高。
⒉营造平等的环境、培养同学们的爱心
我不求大富大贵，所以我对有钱人的孩子，有权人的孩子我都一视同仁，真诚的爱他们，关心他们，严格地要求他们，但不能声色俱历，和他们平等交谈、平等对话，作他们的知心朋友。无论是生活还是学习，还是内心的隐秘世界，需要我帮助的，我都会及时热情地伸出自己的双手，竭尽所能，用我的爱心，哺育孩子的爱心，逐步的让家庭环境好的孩子甩掉优越感，让家庭环境差的孩子克服掉自卑，平等地和其他学生相处。这样，既有利于培养团结合作的团队精神，又有利于营造互相帮助、互相爱护、平等竞争氛围，激发每位同学的上进心。
⒊充分发挥榜样的引领作用
在班级管理中，每周都及时召开班会，评比出进步明显的学生、行为习惯最好的学生、优秀班干部，排在黑板报的光荣榜上。这样，每一位学生都有机会上光荣榜，从而激发了同学们的竞争意识，使他们学有目标，赶有方向，每一位学生的上进心不断地被唤醒，从而促进行为习惯的根本好转。
⒋组建强有力度的班委会，充分配合班主
任的教育工作
优秀的干部团队，对班风的好转有着巨大的促进作用。每周召开一次办委会，让班干部相互切磋，充分交流工作心得，互相学习，取长补短，增强和提高管理能力；及时通报班内的各种情况，制定对策，对不同的人和事做到对症下葯，增强班级管理效果；班干部力争做到分工明确，各司其职而又不失互相协作，用班干部好的模范行为带动全班同学，做到正人先正己，这给全班同学的习惯行为的好转其到了督促和引导作用。
⒌引导好特长生规范自己的行为
素质教育的目的是让每一位学生都有机会发展，使每一位学生都得到发展。差班文化课功底较差，学习习惯较差，行为习惯较差，爱张扬个性，夸张自由，但差班也是个藏龙卧虎的团队。差班的学生往往动手能力较强，在文艺、美术、体育、写作等方面都有独到之处，与那些文化课成绩优良的学生相比他们有巨大的优越性。所以，我们在抓习惯养成教育的同时，很注意培养学生的个人爱好，挖撅他们的内在潜质，让他们的能力放量发挥，既能增强他们的自信，还能养成他们良好的行为习惯，让他们也能成人成才。
⒍多管齐下，形成合力，也是转变差生行为习惯有效方法。常听人说“5+2=0”，这是指学校的五天教育让放回家庭社会的两天全抵消了。针对这种现状，要想巩固教育成果，就必须形成家庭、社会、学校三维立体教育空间。学校要密切与家长的联系，通过电话、面谈、家长会、家访等多种形式的及时沟通，及时把握学生思想行为动态，做到心中有数。学校还要与社会组织、政府部门密切合作，为学生健康成长创造良好的外围空间。学校对在外寄宿生，要定期或不定期的进行摸底排查，及时与房主沟通，为学生良好的行为习惯养成打造好的居住环境。
总之，双差生的思想转化和良好的行为习惯的养成，是一项长期艰巨庞杂的系统工程，不能急于求成，它需要我们教育工作者有博大的爱心，极强的耐心以及无私奉献的责任心，还要加上工作中的悟性和灵性以及社会与家庭的广泛支持，在良好的育人环境中，不断启迪同学们的情商、智商，让他们的脑矿得到最充分地开发，促使每个人成长成才，为全面提高中华民族的素质作出自己的贡献。
篇13：教学经验介绍
小学数学教学，作为一种以小学数学教材为中介的师生双方教与学的共同活动，它既是一种动态的多维结构，更是一个有序的连续过程。探明这个过程的本质和特点、要素与结构、实施程序与步骤，不仅是小学数学学科教学理论研究面临的一个重大课题，同时也是小学数学教学实践迫切需要解决的一个实际问题。
一、小学数学教学过程的构成
(一)教学目的
小学数学教学过程是一种有着特定的教学对象和具体的教学内容的学科教学过程，它是一种有计划、有步骤的活动过程。因此，整个过程及其过程中教师教的活动和学生学的活动都必然有其明确的目的，没有目的或目的不明确的师生活动既不能称之为教学活动，更不能构成一个完整的教学过程。小学数学教学目的是构成小学数学教学过程必不可少的一个基本要素，它不像教师、学生、教材等要素那样客观具体，它是以观念的形式预先存在于师生头脑里的活动结果和追求目标。由于教师和学生头脑里有了这种追求的目标，才保证整个教学过程始终沿着既定的方向向前发展。小学数学教学目的在小学数学教学过程中具有统帅全局的作用，它不仅决定着教学内容的选择和组织，影响着教学手段和方法的使用，同时还制约着教学活动结构的安排和教学进程的发展。再从小学数学教学过程的诸要素来看，如果离开了学生这个主体，教学目的的导向作用、教师的主导作用、教材内容的中介作用以及教学手段和教学方法的价值，不仅无法体现出来，而且也没有存在的必要。由此可见，教学过程中各种要素的功能和作用，最终都要通过学生的变化和发展体现出来。从这个角度来讲，小学生的学习活动在小学数学教学过程的构成。
(二)教学手段和教学方法
一个完整的小学数学教学过程还应包括必要的教学手段和教学方法。狭义的教学手段通常是指除教材以外的教学媒体，包括实物、模型、投影、录像、电影、计算机等。从本质上讲，我们可以把教学手段理解为实现教学目的、完成教学任务的工具。教学方法是指师生在教学活动中所采用的工作和学习方式。从教学手段和教学方法的联系来看，教师和学生在教学活动中所使用的方法包括教学媒体的使用。如果把教学手段视为教学工具，那么教学方法就包括对教学工具的运用。正是基于这种认识，笔者认为可以把教学手段和教学方法合起来作为构成小学数学教学过程的一个要素。
教学手段和教学方法对小学数学教学过程来说，虽然不是起决定作用的要素，但是它们对教学过程及其效果的影响也是不能低估的。实践证明，完备的教学手段和科学的教学方法，能有效地提高教学效率，促进学生更好的发展。
上述五个要素集中概括了构成小学数学教学过程的五大主要组成部分。在这些组成部分中，教师、学生、教材是构成小学数学教学过程的主要成分，特别是教师和学生更是两个最活跃的基本要素，这两大要素对整个小学数学教学过程的构成及其效果具有决定性的作用。
二、小学数学教学过程的基本阶段
小学数学教学过程的阶段是指小学数学教学过程的基本程序，通常表现为一些相对固定的教学环节。由于小学数学教学过程是一个师生共同的双边活动过程，在其阶段的划分上既要考虑教师教的过程又要考虑学生学的过程，更要考虑两者的相互适应。根据教的过程与学的过程必须相互适应、协调统一的原则，笔者将小学数学教学过程划分为以下四个基本阶段。
(一)教学准备阶段
教学准备，在这里概指教师教的准备和学生学的准备，这一阶段既是教师教的过程的起始环节，同时也是学生学的过程的起始环节。
教师教的准备过程，就其表现形式而言，主要是一个学习小学数学教学大纲，明确教学目的要求，熟悉教材内容，了解学生情况，设计教学任务，选择教学手段和方法，在此基础上制定出切实可行的教学方案的过程。这个过程既是一个教学工作的准备过程，同时也是一个教学心理准备过程。首先，在制定教学方案的过程中教师要给整个教学过程设计具体的教学目的和任务。教学目的一旦确定下来就会以观念的形式存在于教师的头脑中并成为教学中追求的目标。这样，在教学过程中要实现什么目的以及如何去实现这个目的，教师一开始就有充分的心理准备。其次，由于教学方案要预先设计整个教学过程，所以教学中采用哪些手段和方法，如何组织和调控学生的学习活动，教师胸中有数，早有思想准备。显而易见，这一阶段对教师教的活动来说，具有心理定向和心理动力作用。
学生的学习准备，也包括知识准备和心理准备两方面。前者是指在开始新课学习以前，有意识地复习与新知识有紧密联系的旧知识，唤起对旧知识的积极回忆，并以此作为学习新知识的基矗后者主要是指教学前通过教师告诉学生所要学习的知识内容及其在今后学习中的地位、作用以及怎样学习这些知识，让学生初步明确下一阶段的学习任务，产生学习需要，并自觉预习将要学习的教材内容。不过，学生学习准备的效果在很大程度上取决于教师启发、激励的方法和技巧。如果方法得当，对学生的学习就会产生极大的促进作用。如一位老师在教学“圆的周长”前启发学生：“正方形、长方形的周长大家都会算了，你们会计算圆的周长吗?其实，圆的周长和它的直径之间始终存在着一个固定不变的倍数关系，只要找到了这个倍数关系计算圆的周长就不难了。怎样去发现这个倍数关系和用这个倍数关系计算圆的周长呢?在明天的学习中大家就会明白的。”结果学生的求知欲空前高涨，绝大多数学生在课前还自觉地作了预习，可见学习准备的重要作用。
(二)教师的讲授和学生的理解相互作用阶段
这是小学数学教学过程的中心环节，它对整个教学过程的效果起着决定性的作用。在这一阶段中，教师根据学生的学习需要系统地提示、讲解教材内容;学生在教师的指导下全面感知、理解教师所讲授的内容，从而把教材知识结构转化成数学认知结构。这既是教师教的活动与学生学的活动发生相互作用的阶段，又是新的数学知识同学生原有认知结构建立实质性联系的阶段。这一阶段对于学生内化数学知识，扩充原有数学认知结构或建立新的数学认知结构都具有至关重要的作用。从表面看，在这一阶段只是教师和学生两大要素发生相互作用，实际上小学数学教学过程的其它各构成要素都对该阶段产生制约作用。首先，教师的讲授和学生的理解都必须以小学数学教材内容为依据和对象，小学数学教材是师生相互作用赖以发生的中介;其次，教师的讲授和学生的理解都不能离开教学目的去漫无边际地发散，只能按照小学数学教学目的指引的方向展开;再次，教师的讲授和学生的理解都要借助一定的教学手段和方法。可见，这一阶段是一个受多种因素制约的复杂过程。
根据实践经验，在具体实施这一步骤时要重点处理好以下几个问题。
1、充分发挥教材的中介作用。
首先，教师的讲解要紧紧围绕教材内容及其逻辑顺序展开，引导学生根据教材的逻辑顺序认识、理解教材内容。其次，在讲解中不要什么问题都合盘托出，应给学生留有看书学习的余地;学生在接受教师2、教师的讲解要抓住新旧知识的连接点，充分展现教学知识的发生、发展过程。为了使学生在旧知识的基础上更好地理解新知识，教师在讲解中一定要紧紧抓住新旧知识的连接点，引导学生利用新旧知识之间的联系去实现新的数学知识结构同原有认知结构的联系。在这方面，教材已经给我们作了很好的安排。因此，教学中我们要充分利用教材促进学生对新知识的更好理解。
3、用直观手段为学生的理解提供必要的帮助。小学生的思维特点决定了他们在数学学习中的抽象逻辑思维活动要有必要的感性材料作支持才能顺利进行。这在客观上要求教师在教学中除了努力提高讲解水平外，还要加强实际操作和直观教学，利用动作和感知来密切教师的讲授与学生的理解之间的联系，促进学生对教师讲授内容的理解和掌握。
(三)巩固运用阶段
引导学生对已经理解的知识加以巩固和运用，使其真正掌握，这既是教师教学工作的一个重要步骤，同时也是学生学习过程中的一个基本阶段。这一阶段对于学生加深数学知识的理解、强化知识的保持、训练技能和发展能力都具有其它阶段无法替代的作用。严格地讲，巩固和运用是两种不同的活动，前者是指在理解的基础上将所学知识牢牢地记住，后者是指用所学的数学知识解决问题，但在教学实践中两者往往是交织在一起的，通常很难作出严格的划分，因此将两者综合成小学数学教学过程的一个基本阶段。从活动过程的构成来看，这一阶段虽然主要是学生的练习，但由于学生的练习始终离不开教师的必要指导，因此巩固运用阶段仍然是一个教师教的过程和学生学的过程相互适应、协调统一的活动过程。这一阶段在具体实施中要注意做好以下三方面工作。
1、组织学生有效地练习。
练习是在理解的基础上对已学知识的更高层次的重新认识。为了帮助学生更好地巩固知识，在教学中要特别注意搞好两种形式的练习：一是新授课教学中的巩固练习，通过这种练习及时强化新知识;二是2、搞好数学知识的整理与复习。
首先，复习要及时、经常，既要重视阶段性复习，也要重视平时的经常性复习;其次，要注意教给学生科学的复习方法，并让他们养成自觉复习所学数学知识的习惯。另外，还要特别注意引导学生加强数3、注意引导学生利用所学的数学知识解决一些简单的实际问题，以强化数学知识的实际运用，促进知识的进一步巩固。
(四)总结评价阶段
总结评价是小学数学教学过程的最后一个阶段，这一阶段要对前三个阶段的展开情况以及整个小学数学教学过程的效果进行必要的检查总结，并作出公正、客观的评价，为下一个教学过程的设计提供科学的依据。总结评价，不仅是宏观上的单元、学期以及整个小学阶段教学过程的一个基本环节，而且也是微观上的课堂教学过程的一个必要步骤，它是构成小学数学教学过程的一个不可缺少的组成部分。
这一阶段在具体实施中要注意处理好三个问题：一要确立好总结评价的标准，其标准既要全面反映知识掌握、能力培养和思想品德教育等内容，又要具体规定知识掌握和能力培养的层次要求;二要重视师生的自我总结与评价;三要突出学生学习过程的评价。
上述四个基本阶段，是根据小学数学教学过程进行的一般程序和普遍规律而划分的，它只反映了小学数学教学过程顺序结构的基本框架，至于每一阶段中的具体内容和实施办法，则有赖于广大小学数学教师在教学实践中根据具体情况去灵活处理。
篇14：公务文写作中的注意事项及经验介绍
公务文写作中的注意事项及经验介绍
新到办公室工作的同志经常带着一股写好公文的热望向我讨教写材料的经验。其实写好材料是一个慢慢积累的过程，既有写作技法上的积累，也有工作方法上的觉悟，因为行文的表述依赖于行为做事，做事成熟了，也会带来行文的老道。不过，有没有一种明确的自觉培养意识，对于一个写手的成长快慢还是有影响的。从我十来年的写作体会看，我认为做好公文起草工作
要有四种“自觉意识”：
一、要有明晰的效果意识
公文是一种应用性文章，是让人看、让人听，要对实际工作起指导、推动作用的。在起草公文时，写作目的至关重要，它决定着公文的行文方向、结构设置、内容组织和语言表述。起草公文，必须有明晰的效果意识，就是说你按领导指示起草一篇公文，对这篇公文要达到一个什么样的整体效果，主标题给人留下什么印象，分标题给人留下什么印象，每段内容给人留下什么印象，都要有明晰的效果预期。我的体会是，有明晰的效果预期未必能写成好公文，因为写好公文还需要其他重要条件，但没有明晰的效果预期，必定写不出什么好公文。
“以其昏昏，使人昭昭”，世界上没有这样的好事。所以，在起草公文时，我建议大家尝试“效果导向机制”，即根据所要达到的效果，去决定是否需要设置主标题，设置什么样的主标题；去决定是否需要开场白，需要什么样的开场白；去决定是否需要分标题，确定什么样的分标题；去决定每一段落写什么，写到什么程度；去决定叙述风格、用语习惯，从而让公文管用而不是无用，让受众爱听而不是反感。要根据“需要写什么”去写，而不能根据“会写什么”去写，尤其不能由着自己的性子想到哪写到哪。起草一篇公文，总得给人留下一点什么，或者主题选定上有特色，或者工作举措上有创意，或者理论阐释上有新高度，或者用词用语上有新亮色。全部达到上述目标当然很难，而且有时时间也不允许，但至少要达到其中的一两个，否则，所起草的公文味同嚼蜡，写了等于没写。
二、 要有深厚的思维修炼意识
写公文、抓工作，关键靠思维。我认为，一篇好的公文必须做到“与众不同”，而不能“与众雷同”。从一定意义上说，成功就是“与众不同”。你想的、说的，跟别人完全一样，说不说、讲不讲还有什么意义？公文作品是智慧的结晶，要做到与众不同，必须以深厚的思维能力作支撑。我体会，作为公文起草者要着力提高以下几种思维能力：
一要提高直线思维能力。对一个事物、一项工作，要往纵深处思考，就像徐志摩《再别康桥》中说的那样，要“撑一支长蒿，向青草更青处蔓溯”。当然，我们所撑的是思维的长蒿，要寻的不是情感缠绵的美梦，而是理论的新境界、工作的新层次，是超越常识、形成见识。
二要提高逆向思维能力。硬币的正面和反面给人的印象绝不相同，然而它们都是硬币的组成部分。这提醒我们，在起草公文、研究工作时，有时要从反面去想，要找到隐藏在成绩经验背后的另一种真相，把问题说出来；思考应对挑战的正确方案，把矛盾解决掉。这样就能形成关于这项工作的新表述。
三要提高侧向思维能力。即要从第三种角度看问题、看工作，形成对问题的新见解，找到推进工作的新途径。我在一篇思考体会中谈过，化解矛盾、实现和谐，关键在于找到第三条路径。因为，生活中的确有黑白分明的事，这时必须坚持白的，反对黑的；但有时，也有赤、橙、蓝、绿、紫等其它过渡色，这也是允许的，是多样生活的组成部分。我想，在必要和可能时，我们要走出单纯的二元对立的思维逻辑习惯，努力寻找解决问题的多种可能性。这同样是公文起草中一条重要的思维路向。
四要提高发散性思维能力。特别是在构思公文时，要在以我为主的基础上，敞开胸怀，大胆想象，看看自己已经掌握和正在掌握的各种信息资源中，有哪些可以吸纳借鉴，为我所用。这是破解文思枯竭难题的一个有效方法。
五要提高辩证思维能力。要讲辩证法，照顾两面性，系统观照自己所提的新见解、所拟议的新举措，使它既新颖独到，又经得起全面推敲，不搞顾此失彼的“片面深刻”，推崇全面正确基础上的“重点突出”。这样才能增强公文的厚重感和说服力。
起草公文，实际上是一种将自己的思维能力与正在从事的工作进行对接的过程，假如我们能够不断优化自己的思维过程，提高自己的思维品质，努力使自己的思维具有直线思维的执著、逆向思维的睿智、侧向思维的新奇、发散思维的灵活、辩证思维的全面等特点，并在公文起草的实践中较为纯熟地运用，我们在公文起草上是能够前进一大步的。
三、要有明确的材料积累和组织意识
起草公文还有一个材料组织的问题。有的人认为组织材料是临到用时才需要做的工作，其实不然，临时抱佛脚是难于成就一篇好公文的，材料组织工作既需要平时的积累，又需要临时的“创造性”运用。要想材料组织得精彩，我认为需要练好以下“江湖功夫”：
一是要逐步练好“吸星大法”。这是金庸小说《笑傲江湖》中魔教教主任我行的武功，通过吸摄别人的内功，增强自己的功力。所不同的是，任我行施展吸星大法后，对方非伤即亡，而我们吸纳借鉴别人智力成果后，自己增强了，别人却毫发无伤。要经常进行有意识、有目的的积累，通过“吸星大法”，从各种各样的信息资料中，吸纳各种各样有益的养料，有的是观点，有的是举措，有
的是表述；有时可能是一大段，有时可能是一两句话，有时可能仅仅是一种触动和体会，这些都可以丰富我们起草公文的储备库。有人说，所谓文秘工作者实际就是一些读书较杂的文学青年，坐在办公桌前忧国忧民忧事忧己。我觉得这是有一定道理的。我个人读书就比较杂，所读的与工作关联较强的读物，有《检察日报》，主要是第一版主要新闻和第三版检察理论、检察实务；还有《检察文件选本》，主要看一些新的法律规定、新的检察业务管理规定；有高检院、省院领导的重要讲话；有高检院、省院制定的规范性文件。当然，对于中央、省委领导的重要讲话和重要文件等，我也会有较深程度的学习；对于电视、网络、报刊上其他感兴趣的东西，也会有所涉猎。我有剪报的习惯，剪报有助于分门别类地贮存信息，也有助于吸纳别人的观点，形成自己的见识，报纸中缤纷的信息也给我的生活带来很多乐趣。十年来，我所剪的报纸装满了两个大铁皮柜子，剪报已经成为我生活中不可或缺的一部分。除此之外，我还特别爱看历史、文学等方面的书籍，这些都丰富了我的知识、增长了我的见识，为我起草公文提供了诸多便利、诸多灵感。
二是要正确用好“易筋经”。这是传说中的少林七十二绝技之一，是一种重要的内功心法。主要作用是消化异己，通经舒络，促进能量周身循环。借鉴到公文起草上，就是对吸纳来的各种观点、资料，要在坚持“以我为主”的基础上，把它改造适宜、安排得当，使它圆融无碍地化为我们行文表述的具体内容。就像解放军抓来国民党士兵俘虏，让他们穿上解放军的服装，遵守解放军的纪律，为我们扛枪打仗一样。消化功夫，是公文起草中一种重要的功夫。
三是要学会创造“冲灵剑法”。这是《笑傲江湖》中令狐冲与岳灵珊两人合创的一种新剑法。与此相类的是电影《蛇形刁手》中成龙扮演的简福独创的“蛇形刁手”。说这些是什么意思呢？就是说在公文起草中，除了借鉴别人的东西、化解别人的东西，还要有独创性，要创造出一整段、一整套唯我独有的新东西。这虽然很难，却正是最有价值的东西，正是体现公文写作能力、水平的地方。在今年全省检察长会议上，省院提出要实行涉农检察工作新机制，在阐述了它的重要意义后，接下来写了这么一段：“辖区有农村的基层检察院都要组建农村检察工作队，每个院至少一个，农村人口多、工作任务重的要多组建几个，每个队3至5人，由院领导带队，抽调业务骨干组成，深入到乡镇和重点村开展检察工作；工作队的任务是宣传法制、接待信访、受理举报、查办案件；工作队的工作方式是深入到乡镇和重点村、人口多的大村，深入到农民群众中去，深入到农村改革发展的第一线，每个院每年至少要到辖区内的所有乡镇都考察一次，每次工作时间不少于10天，加强与农民群众的联系，及时了解农民群众对检察工作的新期待新要求，用农民听得懂的语言、容易接受的方式开展工作、执法办案。要严格遵守工作纪律，食宿自理，多服务，不扰民，不给基层组织和农民群众增加负担，在职责范围内尽最大努力为农民办实事、办好事，把检察工作做到田间地头、农家院舍，做到农民群众的心坎上。”此段所提的措施新颖、具体、实在、深刻，什么是独创，这就是独创。最重要的是，这样的叙述是别人所没有的，是符合涉农检察工作内在规律的。
四、 要有良好的语言表述意识
公文要有一个好的表述习惯，这是说服受众、引领工作、发挥效用的重要条件。什么是好的表述？就是要有说服力，要有观点、有典型、有数据、有事实、有分析、有对策、有目标、有效果。归纳起来说，公文起草者需要养成三种基本表述习惯：
一是深刻地表述。要善于站在大的政治背景、时代背景、专业背景下思考问题、揣摩事物、研究工作，要能看到新事物不同凡响的意义，搜索到符合大局要求、反映时代特征、体现专业特点的指导思想、工作思路、具体举措等，靠这些形成正确的深刻的思想观点。
二是精确地表述。马克思说过：“一门科学只有成功地运用数学时，才算达到了真正完善的地步。”这句话告诉我们，在科学探索中数学方法是必不可少的研究手段和重要环节。公文起草要想做到完善，数学方法同样不可或缺。我们正处在改革开放的新时代，自主、理性日益成为新的社会特征。再靠过去那样的“命令+口号”式的公文，已无法达到鼓舞群众、推动事业的目的了。而要靠事实说话、靠真理说话，就要增强分析性、增强具体性；要能对工作现状进行精确化描述，对存在问题进行精准性分析，对工作部署进行精细化安排，对工作成效进行精当化总结。要努力改变公文起草过于抽象、粗糙、笼统的弊病。
三是严谨地表述。要做到表述严谨，最重要的是重视因果关系，重视观点与论据之间的关联性。在正文表述中，一定要考虑分标题与所辖正文段落的逻辑关系、关联程度；一定要考虑该正文段落中每一小层次与下一小层次、每一句话与下一句话、每一语词与下一语词之间的逻辑关系、关联程度。公文要经得起逻辑推敲，这是应当谨记、着力追求的。
明晰的效果意识，有助于公文写作者确定公文的写作意图和方向，找到行文的可看之处；深厚的思维修炼意识，有助于公文写作者在构思时理清思路，找到与工作贴合的行文脉络；明确的材料积累和组织意识，有助于公文写作者增强文稿的丰厚性，提炼文稿的创造性。而这三种意识的传达最终都要落实到语言的表达上，所以良好的语言表述看起来是最表面的功夫，其实也是最基本最重要的行文意识。
篇15：托福独立写作把握思路经验方法介绍
托福独立写作把握思路经验方法介绍
如何把握好托福独立写作的正确思路?
怎样发展成为一篇逻辑性很强的文章呢?下面为大家介绍一些实战做法。
1.首先应该审题，尤其关注作文题目中的绝对性词汇。
比如：Improving school is most important factor to sucessful development of country. 看到most ，我们自然想到用他因法。
2.其次用20秒的时间，整理脑中所有能用的素材，让这些素材称为支持你段落的骨架，然后开始确定段落的论点。
3.尽量使你的语言句式丰富一些。
形式主语，主动，被动，动名词To do作主语，倒装句，there be，以及强调句等等。特别强调一点，为了使你文章的逻辑清晰可见，要使用逻辑连接词。
4.把握好过渡词的使用，和适当的论述方法完善你的作文，使之成为一个逻辑整体。
论述方法：条件(假设)法，比如：if 我按照论点那样做，就能cause siginificant effects，除了用if，还能有with, when, only through + 方式+倒装等。
把握托福独立写作要点介绍
托福独立作文最重要的因素是什么?当然是论点和论证。一篇好的作文，论点可以提纲挈领，论证可以丰富文章内容。
托福写作由于考试时间的限制，很多英语程度好的学生也会出现一些问题。比如说一个学生对作文的论点言之凿凿，但就是写不出东西，或是写不出令自己满意的句子。所以，上考场前，脑中一定要装一些东西，好的例子，好的句子等。
这里强调论据的重要性，不是忽视逻辑和论点的重要性。相反，只要你能够掌握一些万能的论据，对你谋划全篇的结构，以及段落发展，是有好处的。
论据的准备也可以称为素材，这种素材可以是一个短语，一个人名，或是一个完整的例子。这种例子能够辅佐你的乱点，能够画龙点睛。
新托福独立写作是讲究技巧的，只要把一篇作文的条理理顺，再用自己的语言组织论点和论据，丰富文章的内容，然后再稍加注意一下措辞，那么，拿到高分也不是那么困难了。
综上所述，相信大家可以看出托福考试写作备考把握好新托福独立写作的思路以及展开的重要性，希望上述内容大家能够认真学习有所收获。
托福写作赏析：Food has become easier to prepare
Nowadays, food has become easier to prepare. Has this change improved the way people live? Use specific reasons and examples to support your answer.
范文
The twentieth century has brought with it many advances. With those advances, human lives have changed dramatically. In some ways life is worse, but mostly it is better. Changes in food preparation methods, for example, have improved our lives greatly.
The convenience of preparing food today is amazing. Even stoves have gotten too slow for us. Microwave cooking is much easier. We can press a few buttons and a meal is completely cooked in just a short time. People used to spend hours preparing an oven-cooked meal, and now they can use that time for other, better things. Plus, there are all kinds of portable, prepackaged foods we can buy. Heat them in the office microwave, and lunch at work is quick and easy.
Food preparation today allows for more variety. With refrigerators and freezers, we can preserve a lot of different foods in our homes. Since technology makes cooking so much faster, people are willing to make several dishes for even a small meal. Parents are more likely to let children be picky, now that they can easily heat them up some prepackaged macaroni and cheese on the side. Needless to say, adults living in the same house may have very different eating habits as well. If they don't want to cook a lot of different dishes, it's common now to eat out at restaurants several times a week.
Healthful eating is also easier than ever now. When people cook, they use new fat substitutes and cooking sprays to cut fat and calories. This reduces the risk of heart disease and high cholesterol. Additionally, we can buy fruits and vegetable fresh, frozen or canned. They are easy to prepare, so many of us eat more of those nutritious items daily. A hundred years ago, you couldn't imagine the process of taking some frozen fruit and ice from the freezer, adding some low-fat yogurt from a plastic cup and some juice from a can in the refrigerator, and whipping up a low-fat smoothie in the blender!
Our lifestyle is fast, but people still like good food. What new food preparation technology has given us is more choices. Today, we can prepare food that is more convenient, healthier, and of greater variety than ever before in history.
托福写作范文：Do you support or oppose the factory
A company has announced that it wishes to build a large factory near your community. Discuss the advantages and disadvantages of this new influence on your community. Do you support or oppose the factory? Explain your position.
范文：
New factories often bring many good things to a community, such as jobs and increased prosperity. However, in my opinion, the benefits of having a factory are outweighed by the risks. That is why I oppose the plan to build a factory near my community.
I believe that this city would be harmed by a large factory. In particular, a factory would destroy the quality of the air and water in town. Factories bring smog and pollution. In the long run, the environment will be hurt and people's health will be affected. Having a factory is not worth that rise.
Of course, more jobs will be created by the factory. Our population will grow. To accommodate more workers, more homes and stores will be needed. Do we really want this much growth, so fast? If our town is going in growth, I would prefer slow growth with good planning. I don't want to see rows of cheaply constructed townhouses. Our quality of life must be considered.
I believe that this growth will change our city too much. I love my hometown because it is a safe, small town. It is also easy to travel here. If we must expand to hold new citizens, the small-town feel will be gone. I mould miss that greatly.
A factory would be helpful in some ways. However, I feel that the dangers are greater than the benefits. I cannot support a plan to build a factory here, and hope that others feel the same way.
篇16：工作计划写作相关介绍
写好工作计划五大原则：
1、对上负责的原则，工作计划《工作计划的模板》。要坚决执行上级的指示精神，服从全局利益，反对本位主义。
2、切实可行的原则。要从实际情况出发定目标、定任务、定标准。
3、集思广益的原则。广泛听取意见、博采众长，众人参与，反对主观臆断。
4、突出重点的原则。分清轻重缓急，突出重点，以点带面，不能眉毛胡子一把抓。
5、防患未然的原则。写明相关保护或者防备的措施。
编制计划要求胸怀全局，计划目标要科学、先进，是跳起来能够摘到的桃子，如果不用跳轻易便可摘到，既不利于企业的发展，也不利于调动企业经营者与员工的积极性，反过来，如果付出巨大的努力，再跳也摘不到桃子，那么，这样的经营计划便具有虚假欺骗性，不完全具有可操作性。
要有实现计划的具体保障措施和出现“意外”的补救措施。没有实现计划的具体保障措施和补救措施，只是纸上的`计划，再完善也只是一个“画饼”
另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。
还有，在工作计划的执行过程中，销售经理要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。
篇17：招聘启事写作格式介绍
招聘启事写作格式介绍
招聘启事一般要简明扼要，直接了当的说明需求，一般常用的招聘启事的格写作范文如下：
标题： xx有限公司责任公司招聘启事
招聘要求：xx有限公司责任公司招聘：
详细内容一定要具体写明招聘的人员等具体事务。
1.先公司自我介绍
xx有限公司责任公司成立于xx年xx月xx日，属于民营企业，目前为xxx行业领军企业，年营业额xxx元，公司员工.....企业文化等等都是招聘启事要写清楚的。
2.需要招聘员工的具体要求：
年 龄：
性 别：
学历要求：
能力要求：
岗位职责：
工作经验：
其他要求：
工作待遇：
以上是任何一篇招聘启事范文需要的`内容!
3.要求面试者提供个人简历和哪些证件，何时面试以及应聘流程。
4.面试具体描述：xxx月xx日 在xxx进行面试或者复试!
落款x有限公司责任公司人事部
联系地址：xxxx省xxx市xxx
联系人：某某
电话：xxxxx
公司网址：xxxxx
以上为普通招聘启事基本格式，好的招聘启事能吸引人才的注意，能够更好的招聘到需要的人才!
篇18：简历写作的经验
对在校生来讲，社会经验既包括学校社会工作又包括实习工作。大部分同学缺乏社会经验的内容，所以要挖掘再挖掘。
许多人觉得在学校担任的社会工作不值一提，即使有所提及也是一带而过。其实校内社会工作细节放入“社会经验”中，会填补工作经验少的缺陷。例如，你在做学生会干事等社会工作时组织过什么活动，联系过什么事，参与过什么都可以一一罗列。如果只做过一件事，那就尽量具体多写，如完成了什么事，领导过多少人，起到什么作用。这样一来，起码就有了3行。如果做了更多的事，一件一行就可以了。行文简洁是简历写作的首要原则。
（1）实习年月的标注
要如实写实习的起止年月。因为在现实中很少有人在一家公司长时间实习，一来自己的时间不允许，二来公司也不一定总有实习的需求。如果刻意在简历中用大跨度的方式表示时间，很容易引起招聘经理的警觉。如果你在面试中不能自圆其说，就会被认为不够诚实。
其实作为招聘经理，对公司的人事制度了如指掌，公司的实习学生可能有好多就是通过熟人介绍来的，因此实习的时间都不会太长。如果你如实写出实习的起止年月，会被认为你实实在在地在某家公司有过正规的工作经验，时间长短并不是问题，有工作总比没有好。
（2）一定要有实习的工作经验
招聘公司通常并不指望学生在暑期工作期间有什么惊天动地的成就，但一定要有工作经验。如果实在没有，就算在父母的单位待过几天，也不妨写上，这样也算是有过工作经验，显得你多少接触过社会，对某些行业有所了解，做了些实际工作。但你一定要能说上几句才能写在简历上。否则将来面试时，你恐怕会被招聘经理问得张口结舌，显得很尴尬。对此，你不妨去父母单位当义工，有百利而无一害。
暑期工作最好写成“实习”，因为实习通常被理解为某一段时间里的全职工作，表明你曾经在正规的工作环境中受到集中训练和文化熏陶。而“兼职”则不同，兼职像是打零工，每星期去几天。写简历的目的是为了找工作，一个多多少少有些工作经验的人要比没有工作经验的更有优势。目前越来越流行暑期工作，甚至连寒假也流行起来，这非常值得鼓励。
公司的名称尽量避免缩写，因为外行人往往看不懂。但是像IBM这样的国际著名公司就不用画蛇添足地翻译成“国际商业机器公司”，那样反而可能有人不认识。
篇19：简历写作的经验
简历之“突出重围”
信息不平衡：求才企业、求职者之间信息的不平衡，会给彼此带来时间、精力的浪费，求职者很可能因此对企业留下不良印象，在以后求职过程中有意识的予以过滤。为帮助双方之间的信息透明化，很多网站采取了相应对策，如104人力银行就为求才企业设置了主动提醒功能：收到的简历是否已认真过目，找到合适人选后应及时关闭招聘栏目等。
一份简历包打天下：简历内容应具有极强的针对性———不同的职位对于工作经验、个性特质和爱好特长等方面的要求不同，应该有意识的突出重点。如在应聘内勤和外勤这两种截然不同职位时，一份通吃的样板简历显然不如量身定做的个性简历更受关注。
不刷新简历：很多招聘网站都会根据简历的刷新时间进行排序，那些时常刷新的简历自然会排位靠前，更能引起HR的注意力。104人力银行还会提供一个按简历刷新时间进行搜索的功能，很显然，大多HR在下载简历时首先就会利用这项功能，把那些已经半年甚至一年多没有刷新的简历过滤掉———因为一个对待简历如此马虎的人，谁能保证他会对工作认真，更何况简历里的信息恐怕已经严重滞后了。
不在意附加功能：一些招聘网站还会结合求职者需求，设置一些实用且贴心的功能，如104人力银行提供的求职信模块、可向HR信箱直投简历的主动应聘功能、针对优秀简历进行认证服务的“红印推鉴”等。陈志钰先生表示，聪明的求职者懂得如何认识并善用这些服务，以便让自己的起步更高更快。
简历之锦上添花
除了做到不出错外，如何在简历中特别加“料”，做到差异化也是非常有讲究的。陈先生认为，找工作对于个人而言非常重要，所以应保持积极主动寻找机会的态度，并善于利用一切可资利用的资源。
求职信：假设你在104人力银行看到一个职位，仅仅将简历上传是远远不够的。104人力银行还会为求职者提供“求职信”功能，便于体现自己特色化的东西，快速实现差异化。需要提醒的是，虽然网上有许多帮助求职者写求职信的范本，但千万不要偷懒而照本宣科，因为千人一面的大众化求职信逃不出HR的“火眼金睛”，正确的做法应该是消化其架构后，把自己的优势、特点融入其中，撰写出属于自己的独一无二的求职信。
主动应聘功能：看到合适的职位信息，除了在招聘网站上投递简历外，还可以直接发送到求才企业HR的信箱，增加被企业HR关注到的几率。
此外，如果简历投递一段时间后还是没有得到回复，求职者也可以尝试给HR打电话，做一个简单的询问和介绍，让HR切实感受到你的用心和积极主动。但陈先生同时提醒到，主动询问时一定要注意使用礼貌用语，并在不妨碍HR正常工作的情况下进行，否则只会画蛇添足，适得其反。
添加创造力：如别人都用文字作冗长描述时，你可以用PPT、网页等个性化手段来彰显自己的创新能力、工作能力等，但要注意表现形式应与自己的求职意向相契合，能为自己的简历加分，而不是落入为了形式而形式的窠臼。
引用别人的评价：简历通常会有一个“特长描述”或“自我评价”的栏位，这让很多求职者感到头疼：不填，HR会认为你对自己缺少清晰的总结与认识;填，大家又千篇 一律毫无特色。对此，建议可适当的引用别人对你的评价，即客观真实又能引起共鸣和注意。
篇20：托福写作备考经验
准备工作 写作可谓是展现自己英语实力的最好平台，是显示你综合能力的地方，听力阅读中的词汇，语法，
托福写作备考经验分享
。口语中的思维。结合在一起，经过再加工，写下来，便是写作了。1、单词
再来强调，基础的基础，单词。但是写作对与单词的要求已经不是仅仅认识就可以了。写作，正如这个词所昭示的那样，要求你熟练的使用词汇。如何正确的选择词汇，如何合理的使用他们，都要进入你的考虑范围。因此，在背单词时，注意积累自己的写作核心词汇。在背单词时，大家常常可以发现一些不错的词汇，可以用来表达自己长期以来想表达却因为词汇而无法表达的内容，云云。觉得有用，或者作个记号，或者记到另外一个本子上。
2、词组和同义词
词组和同义词可以丰富你文章的多样性，避免文章因为使用单一的词汇而显得枯燥乏味。同时，使用一些高端词汇更可以为你的文章增色。这些词组和同义词可以在平时的背单词和阅读时积累。也可以在TWE185篇范文中反复挖掘。
顺带一提，研读范文是很有必要的。同样一个题目，范文是如何写的，我是如何写的，比较之下，范文哪里比我写的好，哪些好的地方又值得我借鉴?从范文中也可以挖掘出很多有用的东西。
3、句式与结构
这个是区分高手与新人的一大特点，单词可以死背。同义词可以修改替换。但是灵活的使用句式，并对整个文章的合理把握，想做到这样，确实是一件比较难的事情。“地道”不“地道”也就是这样被区别的。如果说硬逼自己使用“地道”的词，而文章整体却不“地道”。会显得十分生硬。
如何积累着部分的知识呢?大量的阅读，无论是范文，小说，论文。感受别人好的方面，并把他们都记下来。不断的总结，发展为自己的一部分，
备考资料
至于练习。我们下面马上会说到。实战演练 1、综合写作部分
综合写作总体上与独立写作相比是比较简单的，因为它只要求文字准确即可。不要求文字的华丽。但是大部分同学都受制于其阅读和听力部分。尤其是听力，常常听到类似于听不懂或者记不住之类的抱怨。其实，参考托福考试听力部分，经过一番锻炼之后，相信大家不应该会有太 烦。但是为了一防万一。
我是再谈谈一些技巧吧(又是技巧啊~~害人的东西，尽量别用，实力才是王道。)阅读时，能总结多少总结多少，虽然文章还可以看到，可以完了再看，但是提前看好省时间.而且带着问题去和听力比较，听他是反对，支持?会极大的提高你对文章的理解。注意去听，他是他是反对，用了哪些例子?理论?记下这些重要信息。但是，再开始时，推荐听力能记下多少记下多少。 理解其结构后再开始分类其信息。
总体上，记住准确，严禁，质量三个原则就可以了。阅读速度和听力不好的同学们再加把紧吧。
2、独立写作部分
独立写作，没什么捷径，练吧。我的建议是一个星期至少一篇，并在每一篇中尽量使用这个星期新学到的词汇，词组，句式。这样即可以强化记忆，同时也可以实践一下，自己是否可以驾御这写新东西。同时在实践中，渐渐的融为一体，发展自己的风格。
同时，写完后，一定要自己给自己修改，自己给自己纠错很重要，同时也是为了上考场
没事了，也多给别人改改。写的好，借鉴人家的经验，记下好词好句。写的不好，前车之鉴，避免犯同样的错误。子曰：三人行，必有我师。
考场经验 1、打字速度一定要注意，速度不好的同学一定要抓紧时间练。
2、写作部分大家会听到不停的敲键盘的声音，不要害怕，那是无数人的声音合在一起的效果。
3、时间分配一定要注意，最后要给自己检查的时间。
篇21：雅思写作高分经验
雅思写作高分经验丨无法决定运气只能提升实力!
一.提高雅思写作实力需要多积累
1. 写作词汇
词汇积累是雅思写作提升的基础，词汇是雅思各科目的基础，也是写作的基础，只不过雅思写作词汇对大家的要求更高一些，要掌握用法。其实就英语学习来说，词汇的掌握是没有尽头的，多多益善，但是针对于雅思考试来说，写作词汇的准备可以不必那么宽泛，根据各类雅思写作话题来准备写作词汇即可。大家在平时可以根据话题去写一写中文版，然后尝试着去翻译一下，看看自己词汇来给你是否有欠缺。如果词汇量仍有欠缺，可以背记一些雅思写作各类话题的高频词汇，记住这些词汇的用法，确保能在雅思写作中运用出来。
2. 高分句型
第二类需要积累的是高分句型。雅思写作对于大家句式的使用是有要求的，如果句式使用太过单一是很难拿到高分的。所以大家在积累阶段，除了积累词汇外，还要积累一些句式，积累结束后还要在写作中应用这些句式。
3. 范文
范文的积累并不是让大家完全背记范文，只需要多读，学习各类话题范文的写作逻辑和优秀表达即可。词汇和句式的积累可以帮助大家提升写作功底，但无法帮助大家从全局着眼提升雅思写作，只能通过多读多学习范文来做提升。
二. 提高雅思写作实力需要多练习
雅思写作提升需要基础积累，但是基础积累过后还要多做练习。备考过程中看到很多同学看到一道雅思写作题目只构思思路不写文章，以为只要有了写作思路，考场上就一定能写出漂亮文章，其实只有思路是远远不够的，要将思路丰满成一篇文章。只有自己动手写了文章才知道自己的水平有多高，与范文或者高分作文的差距有多大。
三. 提高雅思写作实力需要做模考
最后，提高雅思写作实力还要做模考练习。此前听到过很多同学抱怨，雅思写作考试时间太短，大作文只写了一半多时间就到了，这就是因为在平时练习写作的时候只注重写作质量，忽略了写作时间，导致上了考场把握不好写作时间。雅思写作考试时间只有1个小时，小作文时间控制在20分钟以内，大作文40分钟，如果模考练习总是超时，那说明写作速度太慢，要注意提速。
雅思学术类阅读题如何解决
雅思学术类阅读题如何应对
雅思学术类阅读题应对技巧之快速阅读：
平时进行大量的快速阅读。可选的阅读材料有：TIME，NEWSWEEK，THE ECONOMIST，CHINADAILY，21st CENTURY等。因为雅思考试与时代紧密相连，具有一定的时效性，所以报刊文章为泛读的首选。阅读报刊文章应选择一般性的题材，如科普，社会问题，学术观点性的文章，而政治，军事，尖端科技的文章可以略过。采取的阅读方式为快速阅读。
雅思学术类阅读题应对技巧之难句突破：
在精读和做雅思试题时，将复杂的难句摘抄出来，然后分析句子结构，彻底消化难点。虽
然雅思阅读中不可能有原句重现，但是难句的结构是基本不变的。
雅思学术类阅读题应对技巧之词汇强记：
词汇量不够，应进行词汇突击。雅思考试的词汇量约为6000~8000词。词汇量小也是导致阅读理解速度慢的重要因素。
雅思学术类阅读题应对技巧之模拟练习：
接下来就要做雅思模拟试题，进一步熟悉考试题型。熟练掌握阅读题型。有两点需要特别注意：首先，雅思阅读的各种题型必须搞熟，尤其是主观题如简答、填空、概括等。
其次，要看清题目，因为雅思阅读的问法比较灵活，可以是对/错/未给出答案，所以先看清楚要你做什么，再下手不迟，切忌做“无用功”。
雅思学术类阅读题应对技巧之总结技巧：
注意分析阅读理解的套路，总结解题技巧。如果个人复习情况不佳，可以根据自己的实际情况选择合适的辅导班。
雅思阅读答题卡填写需要注意什么
雅思阅读答题卡填写须知一
试卷的颜色是不一样的，听力是浅粉色，阅读是灰色的，写作白色。答题卡就和剑桥雅思后面附的答题卡的样子是一样的，答题卡上没有中文，考官不会说英文，答题卡上要填涂的有：名字(拼音，姓的下面要划线)、考试日期，第一语言(中文)的代码、考试号(涂数字前要在前面框框里写数字)，试卷上要写名字。
考场的黑板上面有告诉你怎么填写信息，监考老师也会引导着你填写信息，但是监考老师阅读考场规则和引导的时候说的都是英语。但是如果你听不懂可以举手示意，老师会用缓慢的语速重复，不要紧张。打开试卷一定要听从老师的安排，老师说可以了再打开，否则也有作弊嫌疑。
西安雅思培训提醒考生还要注意的是，你的雅思阅读和听力考试的分数都必须以你的雅思答题卡上面的答案为依据。这就意味着考生在整个考试的过程中必须把你的雅思写作和听力考试的答案全部写在答题纸上，如果你没有按照这样的方法去做，那么就意味着你的雅思听力和阅读的成绩为0。
雅思阅读答题卡填写须知二
其次，最好在你进行雅思考试之前看了关于雅思考试答题卡的说明，因为它有这个需要一定的结构你必须熟悉。雅思考试答题卡有2面必须填写，一面是填写听力答案的，另一面是写阅读答案的，这两面答题卡的结构非常相似。所以，在以前的考试中，有很多同学都把答案填错了地方。所以考生在考前一定要检查清楚自己应该填写答案的答题卡是否正确。一般雅思答题卡上会印着题号和“雅思听力答卷”或“雅思阅读答卷”。
雅思阅读答题卡填写须知三
考生在雅思考试练习的时候也要把填写答题卡作为练习的一部分，只有这样的练习才能在真正的雅思考试时候合理安排考试时间。
雅思阅读简短回答要领都有什么
(1) What are candidates required to do? 考试要求
This task type requires candidates to answer questions about details in the passage. Questions usually relate to factual information. Candidates must write their answers in words or numbers on the Answer Sheet.
(2) How many words are candidates asked to write? 字数要求
Often the instructions will state ‘NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER from the passage’, but sometimes ‘ONE word’, or ‘NO MORE THAN TWO WORDS’. Numbers can be written using figures or words.
(3) Are candidates penalised for writing more than the stated number of words字数限制
Yes. If candidates write more than the number of words asked for, they will lose the mark even if their answer includes the correct word(s).
(4) What about contractions or hyphenated words? 缩写和连字符号
Contracted words will not be tested. Hyphenated words count as single words.
(5) What skills are tested in this task type? 测试技能
This task type tests candidates’ ability to locate and understand precise information in the passage.
(6) Are the questions in text order? 题目顺序
The questions are usually arranged so that the answers appear in order in the passage.
(7) What text type is this task type used with? 文章类型
It is most likely to be used with a passage that contains a lot of factual information and detail.
b
篇22：托福写作高分经验
【托福写作高分经验】托福写作高分经验分享 从22分到29分的飞跃
凭良心讲，一年前我也不会写。第一次考22，两个fair.后来我就猛看了一本叫老美185的书，就是美国人写的东西。感觉收获不少。二战的时候独立作文就good了，24的分。但是居然前面一篇还是fair，我当然是不甘心的。但是一年之后我的gmat准备二战，那个时候我根本来不及，就准备了一下综合作文，当时确实是时间来不及，不是我故意不复习，作文我就写过一篇综合作文，算是把模板背了一遍，但是结果出来我很惊讶，得了6.0分。所以托福三战的时候我信心满满，这次我这是把og的综合作文研究了一下，写了自己的模板，就这么上了。不过上了考场以后，我觉得综合作文最后一篇没来得及写完，写了480的样子。所以这一次的结果是前一篇good，后一篇fair。怪我自己太轻敌。所以我四战了。这一次我把og的两篇作文好好研究了一下，回想了以前总结的写作文的经验，临考的晚上随便找了一篇文章的综合作文，练习了框架，所以两篇good，是29了。
根据我的经验，写作文不难，考前一天好好强化一下技巧，回顾一下历史比较重要，我现在把我的经验随便写一点在这里吧，算是回馈一下大家：
1.托福作文到底要花多少时间?这个问题有两说，你是有技巧还是有实力?如果你没有实力，这个时间花得就挺长的。从我一战到二战我就看了一个月的老美185，怎么说呢，它的idea很傻，没有李晓来的清楚，结构上绝对是比较失败的，但是它的语言的流畅程度是李晓来望尘莫及的。特别是一些句式。关于这一点我强烈建议大家把题库185至少看一遍，当然现在题库更新了，185我觉得好像都拿来做口语题了。所以不要以为都写过就很N了，关键是过一遍，一天看50题，3天空闲时间就看完了。看的时候看看到底哪篇文章不会写，去找李晓来的高分185，不要看文章。不能看，看前面的中文提纲(PS，中文有时候和下面英文牛头不对马嘴的，那就要去看看英文了)。当然看老美185是非常重要的，我当时二战的前看了50来篇，背了2篇我觉得最好的。总之就是掌握一个人家的句法。有童鞋说时间不够，哪里看得了那么多，我记得网上有人家整理的托福句子200句，都是很好的句型。我翻来覆去看了好几遍。有时候在车上啊，路上啊，就看了。很有帮助。我说的这个过程就是实力提高的过程。所以花的时间会比较长。
当然，如果你的实力已经有了，技巧的话要花多长时间?累计考前不超过10小时吧，以你看书的速度决定，我是一个晚上左右~比如准备一下案例(这些网上也有童鞋整理好了的)，我就不重新发来浪费大家时间了，但是我要声明的是，这些案例多数用不上，只是看了心理安慰的。我一般是早上坐车去考试的时候在车上看的，看过一次的话，再看估计也就20几分钟吧，记住人名和关键词。但是真是没用上，大家参考。然后考前几天有空的时候看两句200句里面的句型，对自己绝对有潜移默化的影响。所以我后面2次考T以及之前一次考G的作文，都是相当轻松的，没怎么写。但是我的经验和教训就是，模板要背一遍，框架找一篇jj里面的，随便一篇，你不是很会写那种，练个框架。
PS：我个人不是很建议大家把jj里面的文章全都写一遍，一方面浪费宝贵的复习时间，另一方面，你考试的时候如果真考到，就会比较刻意地去复制以前的作文。我觉得写作最重要的是创作的过程，只有写得你自己觉得才思泉涌，才能写出好文章。背出来的文章，说不定会有很多瑕疵。个人感觉，大家参考，我是比较喜欢创作的人。不喜欢按部就班。。。这就是为啥我的口语虽然pronounciation很好，但是停留在22 23的水平了。因为很大的原因是我不喜欢背东西。一旦背东西，我听起来就不是说口语了。
2.前面说到了准备时间的问题。我现在有几个技巧，特别要说一下，掌握着几个技巧，我觉得独立作文就差不多了。
首先，是结构，怎么样让结构清晰?不是只有first， second这么土的词的。又不是写法律，如果不是黔驴技穷，尽量换点词。比如说in the first place啊，at the very beginning，again，also。。。。好多好多我就不说这种常识了。当然了，如果你确实是一下子想不起来(虽然有这种情况的备案，我还是这是unjustified的，你有一个晚上准备，这几个词应该是提前准备好的，随便用的)，怎么办呢。如果你说了firstly，不一定要说secondly，就算你连secondly这个词也不知道怎么写，那千万别用thirdly，换个词嘛。furthermore，what's more， in addion....写文章我觉得最忌讳的是人家能预测到你的下一个词，这样人家就不想看了。当然回到托福这个问题上而言，结构一定要清楚!非常强调这一点。三战的时候我就是结构有点混乱了才24的。
但是结构也不是一层不变的，就只有首先然后再然后么?我觉得这个最好是放在小结构里面。一般文章我建议大家有两个框架，第一个是大框架，表明辩证关系，第二个是supporting 框架，表明递进关系。我就不信这样你都没得写了。是怕你写不完的。。。
其次，就是句型。这个我前面说过了，没事随便看看。嗯~背几句。当然我建议大家是找一篇句型特多，结构清楚的文章来背。这样，你就啥都有了~Jtrchina和我会说他背了7000字的口语和作文材料。反正我是膜拜的，我不用心，也不敢和他比。他的暴力法也挺有用。看大家适合什么方法吧。
最后是例子，有人说例子没有怎么办，没有什么怎么办的。挖掘你自己啊，用本山的小品说，就是往祖坟上刨。多数事情我们都有经历，往自己身上扯的好处是，1.木有考证，没有对错，名人就不同了，有对错之分。。。2.最熟悉，不会有不会写的词。你说你自己就是I吧，说issac Newton要多少字，打错了还有negative impression。当然了，有同学记忆力好，多写点也没关系。我写的时候是到处扯的。普遍联系的观点，这次作文我还说道北朝鲜的独裁制度啥的，这种东西新闻里面天天有，平常多看cnn，里面观点很火辣。你就有素材了。但是这是锦上添花，最基本的还是刨你自己，你爸妈，你七大姑八大姨。
不过supporting ideas可不需要段段都有for example的例子，你想想，那得多俗啊。我特别忌讳用for example，然后后一面一堆。不知道大家有没有经验，一般我们reading的时候看到这个词汇，是不是就不看了?看个主体，看个大概。你用这个词不是警示人家不要看么?我会说一堆推理，然后悄悄的灌输思想。等我说完，再来一句，this is how it works~他才发现他已经看完了，后悔也来不及了。哈哈~
说到这里，结构，句式，和内容都有了。好像作文是差不多了，但是不是的，还有综合作文。我一直以为综合作文可以一样对待，结果发现不是的。根据我对og满分范文的研究(就一篇，大家研究吧，就一篇多了也么有)，以上技巧+模板不能完全适用于综合作文。综合作文是你在转述，独立作文是自述。
但是转述也不是说没有自己观点的。你要证明给别人看，你用了脑子的，没有当复读机，所以我不建议大家重复原文的话，反而要总结成概括性的句子，放在每一段。当然模板也是很需要的，这个自己做吧~网上也有，但是我还是建议自己做。模板作用就是加快速度。模板的内容就是一个label和对比的作用。哪些是作者说的，哪些是professor说的，然后对比，比如while，however，on the contrary的样子。
但是人家没说的话你要不要说?很多人问这个问题，当然要说了。要不怎么证明你用了脑子，但是你不能说自己的观点。全文不能出现I believe这种话。关键是总结出作者的逻辑关系。实话告诉各位，哪怕没听全都不要怕，我这次就没听全，我听力的时候突然周围开始狂口语。我比他们进去得早，突然一下子吵不习惯。还好是到了尾声了。作者说全的话也不一定要全写出来。用自己的语言概括逻辑关系。我举个例子吧，eg.文章说A是错误的，但是作者refute了3个原因。其中一个原因是，虽然会出现这样的现象，但是有可能是被其它的原因干扰，比如云云，和A无关。这句话的核心就是与A无关。可以把这句话提出来。然后可以加上一些你自己认为的合理的分析。但是是从speech maker的角度去想的分析，他可以没说，你要把他没说的说了~而且还不能I think，因为是由ta 说的推出的。你分析好了再对比一次。“
3.就是字数吧。我个人觉得越多越好。第一篇我写了480，第二篇我写了580的样子。字数取胜，越多越好。
我写的纯属自己的亲身经历，而且，如果你们理解了就会发现，托福是个八股文产物，如果你能表现出那么一点点创造力，又符合它八股文的要求，你就可以双good了。
托福阅读：如何选择合适的英文原著
在阅读考试中能力更为重要?
很多刚来新东方上课的同学总有一个梦想，就是希望我们老师可以传授他一套神秘的做题技巧，学到之后就可以在单词不认识，句子看不懂的情况下答对题目。所以当我第一节课想跟学生分析长难句时，有的同学就有点小失望，说自己考试很急，希望可以直接先学做题套路，这时候我就要跟他讲道理了。我说，这就好像我有一本射雕英雄传里的九阴真经，要是拿出来直接给你练，你啥内功也没有，相信我，你一定会走火入魔练成神经病的，郭靖之所以可以练，是因为他学会了全真教正确的呼吸吐纳练内功的方法，并且已经有很深厚的内功积累了，再练各种真经，就是锦上添花迅速进步了。
所以说，我们想要提高阅读考试的成绩，最根本的还是提高自己的阅读能力，这里的能力包括积累一定的词汇量，掌握分析各种长难句分析的方法，通俗的讲，就是要真的能看懂题目看懂文章，这样的话，最后再学个做题套路，基本就是稳稳的高分了。我印象特别深的就是几年前带过的一个冲刺班，班里五个同学，程度都不错，就是我所说的能够看懂文章的同学，所以在学完课程后，五个同学中有四个轻松考到了28，29，29，30这样的分数，我没有花太多额外的力气，他们也没有特别痛苦，就拿到了理想的分数。而一些基础特别弱的同学，词汇量不够，句子看不懂，就吃力多了，哪怕学会了所有技巧，依旧很可能在个位数徘徊，分数由天定，看当天考试运气。而从个位数冲两位数就无论如何逃不掉能力积累的过程了。因此，哪怕是应试，我也是非常不赞成临时抱佛脚的，功夫一定是下在前面的，这也是为什么我希望大家可以尽早的开始积累，开始阅读。
为什么希望大家不仅要阅读，
还要把阅读变成习惯?
阅读能力的培养主要是词汇积累和长难句的理解分析，我个人觉得，又有效又有趣的学习积累方法，就是原文书的阅读了。首先原文书的阅读对提高词汇量非常有帮助。大家应该都有背厚厚的词汇书的体验，背到把单词的位置都记下来了，但偏偏单词出现在文章里又想不起来意思。这是因为大家在背单词时，总是习惯只看离单词最近的中文释义，懒得去研究单词的语境，如果碰到记忆过的很熟悉的单词就更不会去琢磨这个单词真正的含义了，导致的结果就是碰到语境无法产生条件反射，碰到词汇题各种栽更头，可以给大家举一个TPO24的词汇题的例子：
gain 大家都认识的，获得，有同学就觉得很奇怪了，选项没有一个翻译出来是“获得”的意思，想要去上下文推断，这其实是不对的，我们要思考的应该是什么叫“获得”，以及gain 这个词一般出现在怎样的语境里面。如果你看到过这样的语境，说：某人最近吃的特别多，然后gain weight了，我想这个词汇题就完全难不倒你了，因为你知道这里的获得重量就是增重的意思，是lose weight的反义词。那刚刚的词汇题就肯定毫不犹豫选increases了。养成阅读习惯的好处，就是加强词汇在语境中意思的记忆，带着语境认识的单词才是你真正认识，真正理解的单词，同时，读文章过程中反复遇到单词，就是一遍遍加深记忆的过程，词汇记忆的奥义就是重复，反复记忆，阅读提供了这样的机会。
除了对单词积累的帮助，多看句子肯定是可以加强语感的，反复阅读反复练习长难句理解的方法，从看不大懂，到有点看懂，到可以慢慢看懂，最后可以熟练看懂，就是阅读能力最大的成长了。当然，光心血来潮读几天是没有用的，读书讲求坚持，一开始会比较痛苦，但如果可以坚持看完一本书的10%，接下来会越来越轻松，会沉浸到作者的世界里，会获得成就感。这时，你便有能力拥有一个世界上最经济的兴趣爱好了——阅读。
如何挑选适合自己阅读水平的原文书
最后，关于怎样挑选合适自己阅读的英文书。首先大家要知道英语书分为小说类和非小说类，其中小说的难度往往是大于非小说的，而托福考试因为是语言类考试，选取的是相对语言难度低一些的非小说类的学术文章，而像SAT和ACT这样的考试，就会涉及到小说类文章。备考托福的同学，可以优先选择非小说类文章，而之后还要备考SAT或ACT考试的同学就可以循序渐进到小说类文章的阅读了。
选择适合自己的阅读材料要遵循三个原则：一是要感兴趣，二是要有质量保证，三是要难度适中。英文阅读本身就是一件有挑战的事儿，如果文章话题再让人提不起兴趣，那谁都很难坚持下去。比如，有的同学对世界政治、经济等话题很感兴趣，可以选择坚持阅读《经济学人》，有的同学喜欢有点小文艺的文章，可以读读《纽约客》，如果有同学不仅备考托福，还要备考SAT，经典小说也是不错的选择。还有同学如果真的对这些都不感冒，任何有点兴趣的原文书都是可以的，哈利波特可以，____都可以，总比不读书强。
当然一定要保证阅读材料的质量。千万不要选择网上没有可靠来源的文章，而要选择正规出版物，以免受到误导。 最后，寻找难度适中的读物。刚刚我已经给大家推荐了一个阅读能力测评网站，大家的蓝思指数可以在ReadingPro官网通过阅读测试获得。下面就告诉大家原文书的蓝思指数在哪里，除了刚刚的ReadingPro官网也有不少读物的蓝思指数，更多更权威的原文书原文材料的蓝思指数是可以在蓝思官网www.lexile.com查询得到的，二者之间进行匹配就可以找到难度适中的读物了。比如我的蓝思指数是1600，那我就可以选择蓝思指数在1500-1650之间的书本进行阅读了。
有了合适的阅读材料，我们就要选择适合自己的阅读方式了。现在的阅读渠道比较多，除了纸质书，还可以从网页上，手机App上和Kindle上进行阅读。我个人比较推荐的是纸质书和Kindle。网页和手机比较容易让人在阅读时分心，同时屏幕对眼睛也不是特别好，不推荐使用。如果实在客观条件只允许使用电脑网页的话，可以选择依旧在ReadingPro的平台上阅读，他的优势是界面比较友好，有大量免费的经典文学名著和分级读物可供大家在网页上进行阅读，平台还自带查词功能。我个人最喜欢的是Kindle, 电子油墨屏跟纸张感觉很像，看久了也不会累，而且现在Kindle格式的书本网上资源非常多，大家只要百度书名.mobi就可以搜到Kindle上可以阅读的书本了。
托福阅读：我们都是柯南，详解推断题
推断题，顾名思义，就是要做一定的推理，于是，同学们沸腾了，推理啊!谁不会啊!毛利小五郎上身!神探夏洛克附体!我就是柯南!五花八门，无奇不有，无孔不入，似乎每个选项都很有道理!于是，陷入死循环，等到再遇到这样的题型，只能凭感觉，看到哪个选项顺眼，就选择哪个选项。然后，你就错了。
那么，今天我们从一个最简单的角度来攻破推断题，即反向推理。
反向推理，指当事物A和事物B特征相反，现在已知事物A特征，问B特征时，那么B等于A的反向特征。而其中，最为明显的在于时间前后的推理。我们先看一道非常简单的真题。
【Paragraph 1】The story of the westward movement of population in the United States is, in the main, the story of the expansion of American agriculture—of the development of new areas for the raising of livestock and the cultivation of wheat, corn, tobacco, and cotton. After 1815 improved transportation enabled more and more western farmers to escape a self-sufficient way of life and enter a national market economy. During periods when commodity prices were high, the rate of westward migration increased spectacularly. ”Old America seemed to be breaking up and moving westward," observed an English visitor in 1817,during the first great wave of migration. Emigration to the West reached a peak in the 1830's. Whereas in 1810 only a seventh of the American people lived west of the Appalachian Mountains, by 1840 more than a third lived there.
1.What can be inferred from paragraph 1 about western farmers prior to 1815?
A.They had limited their crop production to wheat, corn, tobacco, and cotton.
B. They were able to sell their produce at high prices.
C. They had not been successful in raising cattle.
D. They did not operate in a national market economy.
本题中有非常明显的信息可以帮助我们定位，即年份数字“1815”，定位到原文After 1815 improved transportation enabled more and more western farmers to escape a self-sufficient way of life and enter a national market economy. 在18之后，改进的交通方式使得越来越多的西部弄明逃开了自给自足的生活方式，进入了国家市场经济。这是讲在1815年之后的事情，而题干中问的是“prior to 1815”，即在1815年之前，那么根据反向推理原理，直接对1815年之后的事情取反，即“在1815年之前，交通方式还未改进，人们是自给自足的生活方式，还未进入国家市场经济”，直接对应D选项。所以本题选择D选项。
在托福阅读考试当中，时间上的反向推理题还有很多很多，难度也可能会更高，比如，我们再来一道题。
【Paragraph 1】It was not until the Cambrian period, beginning about 600 million years ago, that a great proliferation of macroscopic species occurred on Earth and produced a fossil record that allows us to track the rise and fall of biodiversity. Since the Cambrian period, biodiversity has generally risen, but there have been some notable exceptions. Biodiversity collapsed dramatically during at least five periods because of mass extinctions around the globe. The five major mass extinctions receive most of the attention, but they are only one end of a spectrum of extinction events. Collectively, more species went extinct during smaller events that were less dramatic but more frequent. The best known of the five major extinction events, the one that saw the demise of the dinosaurs, is the Cretaceous-Tertiary extinction.
2. Paragraph 1 supports which of the following statements about life on Earth before the Cambrian period?
A. Biodiversity levels were steady, as indicated by the fossil record.
B. Levels of biodiversity could not be tracked.
C. The most dramatic extinction episode occurred.
D. Few microscopic species existed.
本题中我们可以根据专业词汇“Cambrian period”定位到It was not until the Cambrian period, beginning about 600 million years ago, that a great proliferation of macroscopic species occurred on Earth and produced a fossil record that allows us to track the rise and fall of biodiversity. 直到六亿年前的寒武纪时期，肉眼可见的生物才在地球上大量出现并产生可以让我们了解物种多样性兴衰的化石。可是题干中用的是“before the Cambrian period”，即寒武纪之前，那么只要将原文中寒武纪之后的内容取反，即“在寒武纪之前，肉眼可见的生物还没有大量出现，我们还不能了解物种的多样性”，对应B选项。
所以，当问题或原句信息中出现了明确的在某种时间前后发生的事件时，大家要注意作者已经在给出一定的提示了，我们可以通过前后的信息进行推断。
从这个角度看来，其实，阅读的推断题，很可爱对吗?只要我们了解它的出题原理和作者的出题意图，明确原文中句子间的逻辑关系，其实推断题并不是为难广大考生的绊脚石，而是帮助我们取得阅读高分、提升阅读理解能力的好工具!
托福写作高分经验分享
篇23：托福写作高分经验
托福写作高分经验丨把握写作套路轻松拿高分
一.托福写作与GRE、SAT写作比较
其实对于考过GRE的人来说，与考过SAT的 人，对于这两种人来说，作文是两种截然不同的东西。对考过GRE的人来说，作文来自于理性星球，它是一个思辨的精灵，无论作文说了什么，我们都要尽力找出 其中的逻辑漏洞，然后用精密制导导弹击毁之，是否有例子来支撑自己的观点，其实并不特别重要，只要逻辑合理就可以。这里更像是几个哲学教授的辩论。
SAT作文则是另外一个星球上的人，他们来自与感性星球，SAT作文是一个爱讲故事的小王子，在这里你如果能够有自己的思想，并且有自己的深刻感受，当然这些感受都是从故事之中来的，那么你就会得到王子的水晶鞋。这里更像是几个中国小学生的讲故事比赛。
而托福考试的作文则是来自于第三个星球，这是一个属于校园的星球，这里的每个人都是嗷嗷待哺的小野兽，是的，你们可以想象一下《怪物大学》。这里面的每个人 都所知不多，但是求知欲很强，都想得到新的知识，但是对于新的知识，又很难理解。因此总是需要很多深入浅出的例子，来对于这些新的知识和概念进行解释。这 里的人不需要太多的思考，写作文的人是这个课堂上的绝对权威，这意味着不会有人质疑你，你只要能够用恰当的例子自圆其说就好了。请注意，你是一定要有例子 来自圆其说的!否则台底下的小野兽，是听不懂你在说什么的，因为他们无法理解这些抽象的概念和知识。
二.把握托福写作套路
对于托福考试来说，其实要你做的事情十分的简单，就是给出你的3条理由，支持问题可以，反对提出的问题也可以，只要你最后有自己一个明确的观点即可，根 本不需要你有任何思辨的能力。而且也不建议有任何思辨的内容，因为按照中国学生的英语表达能力，很有可能写出，我看到你考上了清华，我很高兴，我真是含笑 九泉了，这样的句子。换句话说，在你表达能力不过关的时候，你这些思辨的内容，只会让判卷的考官，对你的想法丈二和尚摸不着头脑。
同时也不要像SAT作文一样全是例子，因为如果只在单纯的讲故事的话，你是没有论点的，而人家托福作文要的就是论点，你不给人家论点，这就不符合人家的要 求，这就好像是你女朋友家只有23平米，但是你非要给人家装一个厂房用的中央空调一样不合时宜，人家女神要什么，你就给什么吗，你虽然有更好的东西，等人 家要的时候你再给吗，人家不要，你偏要给，这多不合时宜啊，是吧，中央空调。
而且这里需要特别注意的是例子，一定要够细!最好说清在哪一年，哪一天，哪一个具体的人，这个人在大学或者公司当中处在什么位置，如果只想说公司的话，那就 要说清楚这个公司或者大学，在本行业当中排名第几，只有这样的例子才能让人信服。这就好像你说你的女神在跟你求婚，但是你如果说不出时间地点，别人是不会 相信的。只有你说出时间地点，女神的装束，最好再拿出现场的照片，人才会相信吗。
托福语法冠词要点解析
冠词常考题型及解题要点
1.不定冠词a与an的区别
解题要点 “a”后面接以辅音开始的字词“an”后面接以元音开始的字词。当A、B、C、D四个选择答案中出现有a或an，应首先察看它后面的单词，以判断此不定冠词是否正确。
全真例题分析
(1) The Montreal International Exposition,“Expo. 67”was applauded for displaying an degree of taste superior to that of similar expositions.
(答案) B 改为a degree。
(2) If a atom loses any of its electrons, it becomes positively charged and can combine chemically with other atoms.
(答案) A改为an atom
(3) Since the beginning of this century the United States government has played an role in the supervision and use of the nation’s natural resources.
(答案) A改为a role
(4) A electric current can consist of charges that are positive, negative, or both.
(答案) A 改为An election
2. 可数名词前面通常要有冠词或其它限定形容词, 非泛指的可数名词一般不能独立存在。
全真例题分析
(1) A march is highly rhythmic piece of music first used by military bands to accompany marching. (94.1)
(答案) A 名词短语 piece of music 前面应加不定冠词：a highly rhythmic piece of music
(2) The sonometer is instrument used to study the mathematical relations of harmonic tones. (93.8)
(答案) A改为an instrument, instrument为可数名词，前面应有冠词。
(3) Accounting is described as art of classifying, recording, and reporting significant financial events.
(答案) A 名词art,表示“一门艺术”这个概念时，应加冠词。此句应改为an art。
3.冠词的错误使用或遗漏
全真例题分析
(1) The Yukon River, which fllows into the Baring Sea, gives its name to a region of Alaska and a territory of the Canada.
(答案) D删掉定冠词the. Canada是专有名词，无需加冠词。表示“国家”“城市”“人物”等概念的专有名词前不加冠词。
(2) Langston Hughes, a prolific writer of the 1920’s was concerned with the depicting the experience of urban Black people in the United States.
(答案) C 删除冠词the。动名词前不应加冠词。特别是当这个动名词带有宾语，它的动词属性更强烈，因而不能加冠词。
(3) Some geologists predict that, by end of the next century, movement along the San Andreas Fault will have caused part of California to separate from the continent (88.1)
(答案) A 加入定冠词the,组成固定短语by the end。含冠词的词组不能随意删除或更换。
(4) At a first, the scientific method may appear to be a narrow and restrictive way of gaining (89.10)
(答案) A 删除不定冠词a。At first为固定短语结构，不能随意添入冠词。
(5) Seven of planets rotate in the same direction as their orbital motions, while Venus and Uranus rotate in the opposite direction. (91.8)
(答案) A 此句的planets特指太阳系中的九大行星，故应加入定冠词the,即Seven of the planets……。
学习方法——语法课终结“无聊”大法
“语法”这么多年简直被妖魔化得不行，“枯燥”“繁琐”“记不住”“用不到”基本总是同“语法”如影随形。但事实当真如此吗?
语言要学习得好，的确需要“慢工出细活”，需要系统化和反复记忆练习运用。但对于知识点的消化，从听懂到会用到知道怎么用最好，一定不可缺少的就是“运用举例”这个环节。
对于已经有了一定语法基础，能够较清楚表达观点、描述细节的同学，要在短期内提高托福、雅思的听力口语写作阅读四大项分数，我还是推荐从三大从句(定语从句、名词从句、状语从句)入手。
举例来说，对于定语从句学习，在介绍完基本用法并巩固后，会结合在听力口语阅读及写作中的运用来一一讲解。譬如说，托福口语的第一道题是关于个人事项的提问，在45秒中的回答中，语法和词汇都是重要的评分标准，如何迅速提高语法结构，抓住定语从句是最直接并简单易行的一条。以Describe a place that you’d like to visit and is full of color 为例。作为回答，学生们往往会说，The place that I’d like to visit and is full of color is X.X.X. 但如果从提分、提高句子结构复杂性的角度，我就会建议在后面再加个非限定性从句，表示评价，(事实+评价的思路)。The place that I’d like to visit and is full of color is X.X.X, which is located in ….( which is the most beautiful…that I have ever seen)等等。写作作为另一门输出型考试，也是同理。
另外，针对定语从句在阅读中的运用，我会给学生看对应的托福阅读真题，要求理解。如Confidence is probably one of the most noticeable traits in the Americans. They show confidence in the way they talk, the way they smile, the way they dress and the way they walk. 要求学生做对应的理解练习。
最后，针对定语从句在托福听力中的练习，我会结合在托福听力授课中的实际感悟，即很多学生对于每个听力文段每个单词都认识，但就是记不住理解不了的问题，强调抓住干的思路。通过去除定语从句部分，直截了当抓住主要思路，以求迅速反应理解。
托福语法：限定性和非限定性定语从句
这两个名字从初中起就出现在我们的英语课堂上，然后阴魂不散。
想起它们经常会想起初中英语老师的教诲，想起五年高考三年模拟上的单选题——“没有逗号的是限定性定语从句，有逗号的是非限定性定语从句”，“that只能修饰限定性定语从句，逗号后修饰非限定性定语从句只能用which”。至于它们在用法上到底有什么区别呢?一个有逗号，一个没有逗号，实际内容上好像没什么不同啊。哦对有同学想起来了“限定性定语从句是修饰前面的一个名词，而有逗号的非限定性定语从句是在修饰前面的一整个句子”。
敏锐的朋友们可能注意到了，前面都是在引用观点啊，下面作者要发表自己的意见了(微笑)
其实，限定性定语从句和非限定性定语从句在表意的功能上就是不一样的，给大家两句话来感受一下：
This is the only bookstore in our town that is closed.
This is the only bookstore in our town, which is closed.
大家应该能够感受到两个句子意思不同了吧。
第一个是，这是我们镇上唯一一家关门的书店。——别的书店还开着呢。
第二个是，这是我们镇上唯一一家书店，它关门了。——再没有别的书店了。
其实限定性定语从句和非限定性定语从句，这两个名字似乎很拗口，其实就如它们的名字所表示的：限定性定语从句是限定它所修饰的名词的特征的(如：唯一一家关门的书店)，非限定性定语从句并不限定，只是做补充说明(这是唯一一家书店，而且它关门了)。
回到GRE考试中，在一道逻辑单题中我们会看到这样一个选项：
A. cotton grass is the only one of the caribou’s food sources that is becoming scarce as temperatures rise in arctic regions.
很多同学之前会理解成：Cotton grass 是caribou唯一的食物，而且它会随着北极温度升高而减少。然后误选这个选项。
而现在我们知道它其实是一个限定性定语从句，意思是：Cotton grass 是唯一一种会随着温度升高而减少的caribou食物;别的caribou的食物不会随着温度升高而减少。
语法其实从来不是一堆事儿逼编出来的莫名其妙的必须要这样那样的规则，而是为了清楚高效地表意而约定俗成的一种规律。
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