介绍城市海口英文作文写作指导
“i薯条蘸土豆泥”通过精心收集，向本站投稿了7篇介绍城市海口英文作文写作指导，下面是小编帮大家整理后的介绍城市海口英文作文写作指导，希望对大家有所帮助。
篇1：介绍城市海口英文作文写作指导
介绍城市海口英文作文写作指导
I.习作要求：
假设你是一名导游，请根据下表所提供的信息，用英文向你的游客们介绍一下旅游城市海口。
注意：1.语句通顺、语意连贯、要点齐全。
2.不要逐字翻译，可以紧扣主题，作适当发挥。
II.学生习作：
III.总评：
本文是介绍一个城市，在文体上属于记叙文。本文重点介绍了海口的位置、人口、气候、环境和旅游景点。写作中重点突出，要点全面，让读者了解海口的'基本情况。全文语言流畅，表达较口语化，符合导游向游客介绍景点的实际情境。文章中的一些表达如②⑤⑧只要稍微细心点就可以避免，那样本文会更好些。
篇2：介绍网友英文写作指导
介绍网友英文写作指导
My Net Friend
The internet is a helpful tool in communicating with not only friends living near by but also strangers beside the ocean.
I made a net friend last month.After talking with her about our opinions on various things,I found that we are luckily to meet online.
Though she lives far from our nation.But the internet shorten the distance between us.When I have something fun, I share it with her.And also, when sad tears will be full my eyes,she encourages me a lot.
We experienced the developement of our friendship.Thanks to the internet, I have the chance to make friends all over the world.
篇3：中考英语作文辅导17：介绍城市海口
中考英语作文辅导17：介绍城市海口
I.习作要求：
假设你是一名导游，请根据下表所提供的信息，用英文向你的游客们介绍一下旅游城市海口。
注意：1.语句通顺、语意连贯、要点齐全。
2.不要逐字翻译，可以紧扣主题，作适当发挥。
II.学生习作：
III.总评：
本文是介绍一个城市，在文体上属于记叙文。本文重点介绍了海口的位置、人口、气候、环境和旅游景点。写作中重点突出，要点全面，让读者了解海口的基本情况。全文语言流畅，表达较口语化，符合导游向游客介绍景点的实际情境。文章中的一些表达如②⑤⑧只要稍微细心点就可以避免，那样本文会更好些。
篇4：课业负担评论英文作文写作指导
课业负担评论英文作文写作指导
I.习作要求：
目前，全国各地都在大力实施素质教育，但是，学生课业负担过重的问题依然存在。请根据提示，用英语写一篇短文，对过重的课业负担予以评论。
内容要点如下：1.许多老师给学生留过多的'课外作业，使学生大伤脑筋。2.学了一天，学生感到疲乏。3.应该休息，放松放松，诸如锻炼锻炼、唱唱歌等等。4.做太多的作业损害学生身心健康，益处不大。很多学生变成了近视眼。5.许多学生学了过时的知识，他们需要的是信息社会所要求的技能和创造力。6.应该采取切实措施，促进学生全面发展。
注意：1.词数：120个左右。
2. 提示词：放松relaxation;创造力creative power;全面发展develop in all-around way。
II. 学生习作：
III. 教师点评：
本文习作者抓住了提示作文的写作特点，所有的提示都能用上，不落俗套，没有逐句去翻译。成功地运用了一些语法难句，诸如被动语态、现在完成时、动词不定式及从句(What they need most)。在词语的用法上，虽有一些错误，但并不影响文章的整篇意义。纵观全文，作者对过重的课业负担予以评论，论点明确，论证有力，成功地运用了such as。这是一篇很好的作文。希望作者继续努力，力争写出更好的作文来。
篇5：材料作文城市禁放烟花爆竹立意写作指导
上世纪九十年代，出于环境、安全等因素考虑，中国近300个大中城市颁发烟花爆竹“禁放令”。但是，对于许多中国人来说，没有鞭炮的新年如同烧菜没放盐——寡淡乏味；如国内著名的民俗学者张先生就不赞成全面禁放烟花鞭炮。近年，部分城市过年期间放开或部分放开“禁放令”。作为中国“历史文化名城”，“国家级优秀旅游城市”的N市，市民对是否撤销“禁放令”意见不一。市政府就是否撤销“禁放令”在报纸和网络上征求市民意见，从而为举行相关听证会做准备。
请你以N市市民或在校中学生的身份，写一篇文章表达你的意见和思考，以供听证会参考。请综合材料内容及含意作文，选好角度，确定立意，自拟标题，完成写作任务；不要套作，不得抄袭。
作文立意参考
1.反对撤销“禁放令”或部分撤销“禁放令”
（1）过年放鞭炮的习俗已不合时宜；“禁放令”实施对N市好处甚多，理应坚持；
（2）比起“年味”和并不是不可或缺的习俗，N市作为“国家级优秀旅游城市”的空气质量和市民的健康安全更为重要；
（3）虽然过年放鞭炮是传统习俗，会增添“年味”，但它给N市带来的空气污染和安全隐患等危害远大于这一点小“利”。
2．赞成（主张）部分或有限度撤销“禁放令”
（1）过年放鞭炮是中国人一种重要的习俗，可增添N市这个“历史文化名城”的年味，有利于传统年文化的传承，但也确实会加重城市的空气污染，影响N市作为“国家级优秀旅游城市”的形象，建议采取”限时段限区域”放开的办法；
（2）过年放鞭炮是中国人对文化传统习俗的传承，还可以增添N市这个“历史文化名城”的年味，采取”限时段限区域”放开的办法可以在利与害之间取得平衡。
3．赞成（主张）撤销“禁放令”
过年放鞭炮是中国人一种重要的习俗，不仅增添N市这个“历史文化名城”的年味，还可以传承年文化传统；而它的弊端可以通过加强管理或改进鞭炮制作等方法来消除。
篇6：材料作文城市禁放烟花爆竹立意写作指导
材料作文城市禁放烟花爆竹立意写作指导
上世纪九十年代，出于环境、安全等因素考虑，中国近300个大中城市颁发烟花爆竹“禁放令”。但是，对于许多中国人来说，没有鞭炮的新年如同烧菜没放盐——寡淡乏味；如国内著名的民俗学者张先生就不赞成全面禁放烟花鞭炮。近年，部分城市过年期间放开或部分放开“禁放令”。作为中国“历史文化名城”，“国家级优秀旅游城市”的N市，市民对是否撤销“禁放令”意见不一。市政府就是否撤销“禁放令”在报纸和网络上征求市民意见，从而为举行相关听证会做准备。
请你以N市市民或在校中学生的身份，写一篇文章表达你的意见和思考，以供听证会参考。请综合材料内容及含意作文，选好角度，确定立意，自拟标题，完成写作任务；不要套作，不得抄袭。
作文立意参考
1.反对撤销“禁放令”或部分撤销“禁放令”
（1）过年放鞭炮的习俗已不合时宜；“禁放令”实施对N市好处甚多，理应坚持；
（2）比起“年味”和并不是不可或缺的习俗，N市作为“国家级优秀旅游城市”的空气质量和市民的健康安全更为重要；
（3）虽然过年放鞭炮是传统习俗，会增添“年味”，但它给N市带来的空气污染和安全隐患等危害远大于这一点小“利”。
2．赞成（主张）部分或有限度撤销“禁放令”
（1）过年放鞭炮是中国人一种重要的习俗，可增添N市这个“历史文化名城”的年味，有利于传统年文化的'传承，但也确实会加重城市的空气污染，影响N市作为“国家级优秀旅游城市”的形象，建议采取”限时段限区域”放开的办法；
（2）过年放鞭炮是中国人对文化传统习俗的传承，还可以增添N市这个“历史文化名城”的年味，采取”限时段限区域”放开的办法可以在利与害之间取得平衡。
3．赞成（主张）撤销“禁放令”
过年放鞭炮是中国人一种重要的习俗，不仅增添N市这个“历史文化名城”的年味，还可以传承年文化传统；而它的弊端可以通过加强管理或改进鞭炮制作等方法来消除。
篇7：小学作文介绍物品的作文写作指导ppt
状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。状物类作文并不是简单的描写一下这个物体就可以了，还需要挖掘其中的某方面的含义，以此来表达作者的某一种情感，阐述其中的道理，让读者从中受到启示或教育。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。
(一)怎样写物品
1、抓住特征
从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。抓住物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。
2、按照一定的顺序写
(1)按总一分一总的顺序写。
(2)按物品各部分的空间顺序写。
(3)有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。
3、状物需要想象和联想
展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。
(二)怎样写动物
大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢?
1、写外形
首先，观察小动物(包括昆虫)的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体-再局部-最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像--”、“犹如--”、“仿佛--”等喻词的使用。
2、写习性
写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。
小动物也 感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。
(三)怎样写植物
提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢?首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。
1、可以从整体到局部
先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。
2、按照植物的生长过程进行观察很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。
3、写观察日记
可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。
4、以四时变化为序
很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。
5、托物抒怀，借物咏志
写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。
很多状物类记叙文常常是通过描摹物体的外形特点，来揭示某种深刻的意义。作者先描写了物体的外形特点，再写物体做过的动作过程，最后由这件物体联想到农民，想到农民们也像该物体一样辛勤地播种、耕耘、收割，“为别人贡献多，为自己留得少”。这样把物体与农民联系起来，突出农民们辛勤劳动，为大众服务的精神。这样的描写，文章才有一定的思想性、可读性。
怎样才能使状物文章的写作目的明确呢?
首先要仔细观察所写的物体，熟悉并掌握它的特点，分析思考这些特点与人或事之间有什么内在联系。
其次要认真思考写此物的用意，确定文章的中心。状物文章如果仅仅是像照片似的再现物品本身的.特点，是毫无意义的，这样的文章就异变为物品说明书了。因此写文之前，一定要明确为什么而写，是为抒发喜爱之情?还是为赞扬某种精神?或是要揭示一个道理?
第三要将文章的中心思想贯穿于整篇文章，使各种材料有意识地围绕中心，千万不可描物与抒情、说理相脱离，在描写完某种物体后，突然冒出一个道理，或发出一阵感叹，这会使文章显得牵强附会，十分唐突。对于初学写作的小学生而言，状物文章的中心思想可以在文中很明确地点出，让读者掌握。
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