八上《世间最美的坟墓》导学案
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篇1：八上《世间最美的坟墓》导学案
14 世间最美的坟墓（第1课时）
课题
课时
1课时
使用人
学习
目标1.了解作者及相关 文学常识，积累文中字词2.聘问质朴的语言及衬托、对比表现手法的运用效果。3.感受列夫·托尔斯泰震撼人心的人格魅力，培养健康的审美情趣。
重难点质朴的语言及衬托、对比表现手法的运用效果。感受列夫·托尔斯泰震撼人心的人格魅力，培养健康的审美情趣
学习内容
一、感悟新知1.走进作者茨威格（1881～1942），奥地利作家。生于维也纳一个尤太工厂主家庭，青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。19xx年后任报社编辑。他早期致力于诗歌创作与翻译。欧战爆发后，流亡瑞士，从事反战和平活动 。战后埋头写作。曾出访过苏联，与高尔基相识。1933年法西斯上台，他再次流亡，加入英国国籍，后辗转流寓巴西，终因 对欧洲前途的绝望偕妻自杀。他一生中著有多种名人传记，突出 再现了人物的精神面貌，并用精湛的心理分析手法，在中短篇小说《狼子野心》上取得了独特的成就。其著名作品有刻画中产阶级妇女感情生活和不幸命运的《一个女人一生中的二十四小时》《一个陌生女人的来信》及谴责法西斯迫害的《象棋的故事》等。他仅有的一部长篇小说《烦躁的心》。我喜欢：2、认 识下列生字，为朗读课文扫清障碍。茨威格 墓冢 飒飒 禁锢墓志铭 穹窿 栅栏 嬉戏文中还有那些字需要我们注意，请写在下面。3.请从文中勾画出四处描写托尔斯泰墓环境和形状的句子 。4.请用文 中一个词概括托尔斯泰墓的基本特征。二.探究新知 1、托尔斯泰为什么不要富丽、豪华的坟墓，而要选择这么一个土丘作为自己的安息之地呢？得到的启示是什么？2. 作者更是用了四个“之最”来表达感受——世间最美、最宏伟、最难忘的坟墓。感受都比我们深刻。这不由得引起我们的思考：托尔思泰墓为什么有这么大的神奇力量？三.归纳总结我学到了：四.达标检测1.茨威格 墓冢 飒飒 禁锢墓志铭 穹窿 栅栏 嬉戏2.列夫·托尔斯泰 国作家，主要作品《 》《 》《 》。3.我要学习托尔斯泰的：
师生随笔
学习反思
篇2：八上《老人与海》导学案
《老人与海》导学案
学习目标：
知识与技能目标：
1、准确识记文中的字音、字形。
2、借助资料大致的了解海明威的作品和风格。
过程与方法目标：
通过故事情节和语言分析和揣摩小说的语言和行文特点，揣摩本文的哲理和象征意味。
情感、态度与价值观目标：
培养不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。
重 点：
深入课文，抓住重点词句理解文章的内涵。
难 点：
理解老人不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。
教 时：
1课时
知识链接：
1、作者简介：
海明威：
第一课时
一、 自学释疑
1、看清字形，标出注音，理解意义
攮（ ） 颚（ ） 啐（ ） 鲭鲨（ ）
脊鳍（ ） 蚕噬（ ） 蹂躏（ ） 拽掉（ ）
榫头（ ） 掌舵（ ） 皮开肉绽（ ）
2、结合课文，理解字词。
（1）有时候它也迷失了那臭迹。但是它很快就嗅出来，或者嗅出一点儿影子……
问题：注音并解释“臭迹”和“嗅”
（2）他扎它，并没有抱着什么希望，但他抱着无比的决心和十足的恶意。
问题：a.“什么希望”是什么希望？
b.“十足的恶意”的感情色彩是什么？实际意思是什么？
二、合作探究、同伴互助
1、当一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散开的时候，它就从下面水深的地方窜上来。
问题：“一大股暗黑色的血”比喻什么？ 这句话表现了什么？又能反衬什么？
2、“想点开心的事儿吧，老家伙，”他说，“一分钟一分钟过去，离家越来越近了。丢掉了四十磅鱼肉，船走起来更轻快些。”他很清楚，把船开进海流的中间的时候，会出现什么事情。
问题：a.“丢掉了四十磅鱼肉”本来是件坏事，老人为什么要说“船走起来更轻快些”？能表现老人这种精神的类似的描写，再从文章中找出一个来。
b老人“很清楚，把船开进海流的中间的时候，会出现什么事情”，那么，到底会是“什么事情”呢？老人又有什么准备呢？
3、摘录课文中能表现桑地亚哥精神的句子，说说老人是怎样一个人？
四、延伸迁移、总结归纳
假如作一个设想：在遭到鲨鱼第一次攻击之后，桑地亚哥老人既然能够预见到还会遭到无数次鲨鱼的攻击甚至最后自己的劳动成果荡然无存，那么，还不如及早把自己捕获的大马林鱼扔进大海，还可以及早回家。你认为这种设想是否明智的、合宜的？说说你的理由，最好用事实说话。
篇3：八年级上数学导学案教案
八年级上数学导学案教案
学习目标：
1、理解什么是轴对称图形；
2、理解什么是“两个图形关于一条直线对称”；
3、能够说出轴对称与轴对称图形的区别与联系。
自学指导
1、自学29 页，重点掌握___________，完成30页练习；
2、自学本30页，图121-3是____个图形， 关系。
请找出图中A、B、C的对称点A′、B′、C′
3、轴对称图形与轴对称的区别与联系。
展示内容
1、如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的`部分能够________,这个图形就叫做___________，这条直线就是它的_________。
2、把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形________，那么就说这两个图形____________________。
3、教材P30练习与P31练习。
4、教材P30与P31的思考，找同学回答。
5、教材P36习题12.1的1、2.
篇4：中考英语总复习八上Unit7 导学案(仁爱版英语中考复习)
一、考点词汇
imagine , soup , cheese , biscuit , pancake , western , Indian , Russian , pity , sale , supply , cut , oil , add , cooker , pork , immediately , advantage , cheap , butter , piece , polite , spoon , course , southern , lady , gentleman , satisfy , guest , menu , wine , bill , lemonade , salad , coke , worth ,effort
二、课文重难点
1. Do you know about Daniel lgali ?
A . know about sb know sb
2. I will turn to our teacher for help.
A . turn to sb for help
3.I will think over how we should organize the food festival .
A . think over
4.Let’s try our best to make it successful .
A. try one’s best to do sth make +adj
a.作为学生， 你应该尽力学习.
As a student , you must
b.They are going to have a sports meeting ,and they decide to make it .
A. succeed B. successful C. successfully
5. I have a sweet tooth and I think a lot of students would buy western food .
A. have a sweet tooth .
a. 小孩子喜欢吃糖，并不是好事.
It is not a good thing for children to
6. What’s more , I am sure that selling fried rice and dumplings will make a lot of money .
A.what’s more make a lot of money
7. Thank you for inviting me to you food festival .
A. thank you for doing sth
a.谢谢你告诉我这件事.
Thank you for me the matter .
b. Thank you for me your dictionary .
8. I am very pleased with what you are going to do for us .
A. be pleased with sth
a. 老师对你的作文很满意.
The teacher your composition .
9. Let’s make his dream come true .
A. come true
10. Help yourself to some soup .
A. help oneself to …
a. Help to some fruit , children .
A. yourself B. yourselves C. you
11. Do you know whether or not it’s polite to smoke during a meal in France ?
A. whether or not
a. I don’t know he will come here or not .
A. if B. whether C.weather
12. If you are going to a formal western dinner party for the first time , you had better know about western table manners .
A. for the first time had better do sth
a. 我是第一次见到你的父亲.
I saw your father
b. 你最好不要告诉他你考试不及格.
You’d better him that you failed the exam .
c. You’d better up smoking .
A. to giveB. stop C. give
13. It is polite to finish eating everything on your plate , so don’t take more food than you need .
A. finish doing sth take more food than you need
a. 他上周就写完了他的小说了.
He his novel last week .
b. When did you finish (read ) this book ?
14. Remember not to drink too much .
A. remember not to do sth
a. The teacher told me to remember (not be) late again nest time .
15. If you can’t remember these rules , just do as other people do .
A. do as other people do
a. 如果你不知道怎么做，就像别人做的那样做.
If you don’t know,please
16. People around the world have different eating habits .
A. people around the world eating habits
a. 我们城市的人.
b. 他们班里的学生.
c. 来自美国的老师.
d. 我们学校的老师都很友好.
are all friendly to us .
17. I hope everyone has a wonderful time .
A. have a wonderful time = have a good time .
18. Let’s wish the students success .
A. wish sb success
19. Enjoy yourselves .
a.孩子们在公园里玩得很快乐.
The children in the park .
b. Did you enjoy (you) during the holiday .
20. We will send the food to you in twenty minutes.
A. in twenty minutes .
a. I will come back ten minutes .
A. in B. after C. for
b. He came back ten years .
A. in B. after C. for
c. They have lived here ten years .
A. in B. after C. for
21. It is very important for us to keep a balanced diet .
A. it is very important for sb to do sth
a. 和别人融洽相处是很重要的.
It is
b. It is difficult for us to remember all these new words in such a short time .
B. keep a balanced diet .
c. 保持饮食平衡是很重要.
It is very important for us to
22. We must realize that we should eat not only our favorite food but also healthy food .
A. realize sth not only …but also…
a. 他不但喜欢中国历史，而且还喜欢英国历史.
He is interested in China’s history the history of England.
b. Not only we but also his brother(like)playing football .
23. Jane cooked more carefully . I cooked the most carefully .
a. The students are doing their homework (care) now .
24. The more regularly we eat , the healthier we are .
A. The +比较级… ，the +比较级…
a. 你的书读得越多，你获得的知识就越多.
The books you read , knowledge you get .
b. 爬得越高，看得越远.
The you climb , you see .
25. May I have the bill ?
26. The results were worth the effort .
A. be worth sth be worth doing sth
a. This books is worth (read)
三、语法：宾语从句
1、宾语从句的类型：
（1） 从句是陈述句，用连词 引导，它在从句中只起连接作用，不作句子成分，没有词义，在口语中往往可省略；
（2） 从句是一般疑问句，用连词 或 引导；
（3） 从句是特殊疑问句，用作引导词。
2、宾语从句时态的变化：
（1） 如果主句用的是一般现在时态，从句则根据动作发生的实际情况来确定。
He says (that)he(have) a walk soon. (soon 指将来，从句用将来时)
I want to know who (come) here late this morning . (今早已过去，从句用过去时)
（2）如果主句用了过去时态，那么从句也要用过去时态（包括一般过去时，过去进行时，过去将来时或过去完成时）。
He wondered if I (will come).
She told me that her son (get) well .
She said that she (like) watching TV.
We thought Jim (be) wrong .
(3) 当从句如表示的是客观存在的事实或者是客观存在的真理时，就不用受到主句时态的限制，仍是用一般现在时态。
Mr. Li said the moon(be) smaller than the earth .
The teacher told us (that) the earth (move) around the sun .
3、宾语从句的语序：
在宾语从句中，如果从句是疑问句，要用陈述语序。
四、写作：
How to make
First
Second
Next
Then
After that
Finally
篇5：八年级上《运动的相对性》导学案
运动的相对性导学案
5.4 运动的相对性
班 级： 八 （ ） 姓 名:
学习目标:
1．了解参照物的概念及其选取的方法.
2．知道如何用科学语言描述物体的运动和静止.
3．能用运动的相对性原理解释生活中的有关现象．
学习重点：
1．物体运动和静止的描述.
2．运动的相对性.
学习难点：
理解运动的相对性，能用运动的相对性原理解释有关现象。
学习过程：
一、学习新课
【幻灯片】展示小学《科学》相关内容
【问题】什么叫运动？
【活动】磁扣的位置移动（1）.
【问题】有磁扣动了吗？为什么说它动了？
【幻灯片】机械运动的“定义”.
【活动】磁扣的位置移动（2）.
【问题】有磁扣动了吗？
【讨论】为什么会有相反的结论？如何得出机械运动更严谨的定义？
【幻灯片】机械运动更严谨的定义。对照上述两个活动引出参照物的概念和判断运动与静止的方法。
【反馈】完成下列填空，小组内交流后班级展示。
如图，是运动员跑步时的情景，图a是摄像机所记录的画面。以地板为参照物，运动员是 的，因为
；
墙是 的，因为
。
【幻灯片】小明和小华坐在列车里，此时小华一侧窗外的另一辆列车驶过。他们关于运动和静止争论起来：小华说：“火车终于动起来了”，小明说：“火车根本没动，还停在站台上。”
【问题】火车动了吗？你同意谁的看法？
【活动】塑料尺运桔子
【问题】怎样做才能赢得比赛？怎样做才能更稳？“稳”是什么意思？桔子在被运送的过程中到底是运动的还是静止的？
【幻灯片】由上述活动引出运动的相对性。
【视频】XX年广州亚运会男子4×100m接力决赛。
【问题】为保证交接棒的顺利进行，有什么好的建议。
【视频】空中加油，理解相对静止。
【活动】可以用哪些方法让风车转动起来？
【拓展】运动的相对性在生活中的应用：风洞中的飞机模型。
【反馈】先独立完成虚线框内的“要点归纳”，组内交流后班级集中展示。
二、课堂小结、反馈
三、布置作业
完成《同步练习》p.74-75中“知识回顾”和“基础练习”。
【八上《世间最美的坟墓》导学案】相关文章：
6.《边城》导学案
7.咬文嚼字导学案
8.《歌词》导学案
10.世间最美的坟墓的教学教案
文档为doc格式
