赵囊主学御于王于期节选阅读答案
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篇1：赵囊主学御于王于期节选阅读答案
赵囊主学御于王于期节选阅读答案
阅读下面的文言文，完成68题。（10分）
赵囊主学御①于王于期②，俄而与于期逐③，三易马而三后。襄主日：子之教我御，术未尽也。对日：术已尽，用之则过也。凡御之所贵④，马体安于车，人心调⑤于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮臣，先则恐速⑥于臣。夫诱道⑦争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，上⑧何以调于马？此君之所以后也。
注：①御：驾车。②王于期：即下文的于期，是个善于驾车的'人。③逐：追赶，这里指驾丰赛马。④贵：最要紧的。⑤调：谐调。⑥速：赶上。⑦诱道：诱导，把马引到正路上去。⑧上：通尚，还。
6、下列加点词与人有负盐负薪者的负意思不相同的一项是（ ）。（3分）
A．负箧曵履行深山巨谷中 B.至于负者歌于途，行者休于树
C．负势竟上，互相轩邈 D.命夸娥氏二子负二山
7、用现代汉语翻译下面句子。（4分）
（1）而后可以进速致远。
（2）而先后心皆在于臣。
8、赵襄主驾车比赛失败的两个主要原因是什么？这个故事对你有何启发，请联系你的实际谈谈。（3分）
参考答案
6、C
7、①这以后便可因此跑得又快又远（或：这以后便可以跑得又快又远）。
②可是您无论领先还是落后，注意力都集中在我身上。
8、失败的原因：①一心想取胜，注意力不集中；②没有抓住比赛的关键问题即调理马。
启示：略。
篇2：赵括母上书言于王文言文阅读练习及答案
赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰:“括不可使将。”王曰:“何以？”曰:“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数；大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏、士大夫；受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视之者；王所赐金帛，归尽藏之；乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎？父子不同，执心各异。愿勿遣！”王曰:“母置之，吾计已决矣。”括母曰:“王终遣之，即有不称，妾得无随乎？”王曰:“不也。”
括既行，代廉颇三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以母先言，故卒不加诛。君子谓括母为仁智。诗曰:“老夫灌灌①，小子蹻蹻②，匪我言耄③，尔用忧谑④。”此之谓也。
颂曰:孝成用括，代颇距⑤秦，括母献书，知其覆军，愿止不得，请罪止身，括死长平，妻子得存。
(选自西汉?刘向(《烈女传?赵将括母》)
【注释】
①灌灌:诚恳的样子。②蹻蹻(jué):骄傲的'样子。③耄:年老，此指昏聩。④尔用忧谑:你却当我开玩笑。⑤距:通“拒”，抵抗。
【练习】
1.写出一个有关赵括将兵的成语( )
2.用现代汉语翻译文中画线句。
3.赵母认为赵括与其父在带兵上有怎样的不同？
参考答案：
纸上谈兵
2.况且每天寻找可买的合宜的田地房屋。
3.其父亲自给军吏捧饭，有成百上千的朋友，而赵括在军吏面前趾高气昂；其父受到赏赐全部转赐给军吏士大夫，而赵括全部据为己有；其父接受任命后，一心为国，不问家事，而赵括总想着购置家产。
篇3：赵襄主学御阅读及答案
赵襄主学御阅读及答案
赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③。襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以⑥后也。”
一.解释加点的词
1．赵襄主学御于王子期（ ） 2.术未尽也（ ）
3．先则恐逮于臣（ ） 4.夫诱道争远（ ）
二.翻译
1.术已尽，用之则过也。
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2.人心调于马，而后可以追速致远。
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3.而先后心皆在于臣，尚何以调于马?
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三.你认为赵襄王落后的原因是什么？你赞成王子期的看法吗？
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参考答案：
一、l.向 2．穷尽 3．被 4．发语词
二、1.技术已经全教给你了，(但你)在使用时出了错。
2．人的'精神和马相谐调，之后才可以追上那跑得快的，到达远方的目的地。
3．而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢?
三、驾车讲究人的精神和马相谐调，注意力在前方目的地，而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。
篇4：赵襄主学御阅读答案
赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③。襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以⑥后也。”
注释：
①赵襄主：赵襄子。御：驾车。王子期：古时善于驾车的人。②逐：追赶，这里指驾车赛马。③易：更换。后：方位名词做动词，落后。④调：谐调。⑤诱：引导。⑥此……所以：这就是……的原因。
一.解释加点的词。
1.赵襄主学御于王子期( ) 2.术未尽也( )
3.先则恐逮于臣( ) 4.夫诱道争远( )
二.翻译。
1.术已尽，用之则过也。
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2.人心调于马，而后可以追速致远。
______________________
3.而先后心皆在于臣，尚何以调于马?
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三.你认为赵襄王落后的原因是什么?你赞成王子期的看法吗?
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篇5：赵襄主学御阅读答案
赵襄主向王子期学习驾车，学了不多久，就和王子期驾车比赛，换了三次马，三次都落在了后面。襄主说：“你教我驾车，没把技术全教给我。”王子期回答说：“技术是全教给你了，但你在使用时出了错误。凡是驾车赛马，最要紧的是马套在车上舒适安顺，人的精神和马相谐调，之后才可以追上跑得快的，到达远方的目的地。现在您落后时想赶上我，领先时又怕被我赶上。实际上赶马上路，远途竞赛，不在先就在后，而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢?这就是您落后的原因。”
篇6：赵襄主学御阅读答案
一、l.向 2.穷尽 3.被 4.发语词
二、1.技术已经全教给你了，(但你)在使用时出了错。
2.人的精神和马相谐调，之后才可以追上那跑得快的，到达远方的目的地。
3.而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢?
三、驾车讲究人的精神和马相谐调，注意力在前方目的地，而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。赞成。其实做任何事情都是同样的道理。
篇7：赵襄主学御阅读答案
赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③。襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以⑥后也。”
注释：
①赵襄主：赵襄子。御：驾车。王子期：古时善于驾车的人。②逐：追赶，这里指驾车赛马。③易：更换。后：方位名词做动词，落后。④调：谐调。⑤诱：引导。⑥此……所以：这就是……的原因。
精练
一.解释加点的词
1.赵襄主学御于王子期( ) 2.术未尽也( )
3.先则恐逮于臣( ) 4.夫诱道争远( )
二.翻译
1.术已尽，用之则过也。
___________________________
2.人心调于马，而后可以追速致远。
______________________
3.而先后心皆在于臣，尚何以调于马?
________________________________
三.你认为赵襄王落后的原因是什么?你赞成王子期的看法吗?
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篇8：《赵襄主学御》阅读答案
赵襄主学御
设计/李俊
赵襄主①学御于王子期②，俄而与子期逐，三易马而三后。襄主曰：“子之教我御，术未尽也？”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵：马体安于车，人心调于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。夫诱道争远，非先则后也，而先后心皆在于臣，尚何以调于马？此君之所以后也。”
（节选自《韩非子·喻老》）
【注释】
①赵襄主：赵襄，战国时赵国君王。②王子期：古时善于驾车的人。此处指王良。
【思考与练习】
1．请解释下列加点的词。
(1) 三易马而三后 ( ) (2) 术未尽也 ( )
2．请用现代汉语翻译下面的句子。
先后心皆在于臣，尚何以调于马？
3．子期认为怎样才能很好的驾驭马？（请用原文语句回答）
4．这个故事给我们的启示是什么？
参考答案
1．(1)更改，改换 (2)穷尽，全
2．不管是跑在前面，还是落在后面，都总是把心思用在和我比输赢上，还能用什么心思去关心调整马呢？
3．马体安于车，人心调于马
4．做任何事情都要专心致志，若只是想到自己的利益，只会事违人愿。
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