生物初中二年级巩固训练题
“阿沛”通过精心收集，向本站投稿了8篇生物初中二年级巩固训练题，以下是小编整理后的生物初中二年级巩固训练题，欢迎阅读分享。
篇1：生物初中二年级巩固训练题
生物初中二年级巩固训练题
一、选择题
1.对于生物分类，以下叙述哪一个是正确的?A.生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助B.生物分类完全按照生物的外形来划分C.我们可以根据自己的喜好自行划分D.生物分类中，所有的生物都处于同一个等级上。
2.下列属于生物分类依据的是()A.形态结构特征B.营养方式C.进化上的亲疏远近关系D.以上都是
3.如果增加“亚纲”这一分类单位，其分类地位应处于()A.界与门之间B.门与纲之间C.纲与目之间D.科与属之间
4.在生物分类单位中，最大和最小的分类单位分别是()A.门、界B.界、科C.纲、种D.界、种
5.下列说法正确的是()A.在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度则越小B.在生物各类群之间，所处的共同分类单位越大，它们之间的亲缘关系则越大C.在生物各类群之间，它们之间的相似程度越大，亲缘关系则越远D.在生物各类群之间，它们之间的相似程度越大，亲缘关系则越近
6.在下列分类单位中，所包含的生物共同特征最多的是()A.纲B.目C.科D.属
二、填空题
1.生物的类群可以分为、、、和等五类。
2.老虎在分类等级上属于界、门、纲、目、科、属。
3.不同种的`生物之间一般不能通过生殖产生后代，同种生物有性生殖的后代有能力。
4.目前，科学家普遍采用的五界系统把生物分为：界、界、界、界和界。
三、问答题
尝试制作人的分类等级图。
2.虎和豹同属于猫科动物，试说明两者中哪一个与猫的相似点较多?为什么?
3.由中国农业科学院兰州畜牧与兽药研究所农业部新兽药工程重点开放实验室研制的防治禽流感新制剂，在华南农业大学P3实验室完成了活鸡人工感染H5N1亚型禽流感病毒治疗临床试验。
结果表明，从中药材贯叶连翘中提取的金丝桃素对人工感染的H5N1亚型禽流感家禽活体具有百分之百的治愈率，对H9N2亚型禽流感病毒也有一定的抑制作用。
除了贯叶连翘，你认为还能从其他植物体内提取出来能够治疗禽流感的金丝桃素吗?说明理由。
四、思维拓展
1.在植物园或公园里，我们经常可以看到各种植物的铭牌。标牌上写着植物名称、属于哪个科、分布和用途等。标牌上的外文是拉丁文，如银杏(GinkgobilobaL.)，它表示什么意思呢?
2.在农村常见马和驴杂交产下骡的情况。有人认为，马和驴属于一个种;也有人认为，马和驴不是一个种。你支持哪一种观点?说明理由。
篇2：英语六级阅读题巩固训练
The History of Chinese Americans
Chinese have been in the United States for almost two hundred years. In fact. the Chinese had business relations with Hawaii prior to relations with the mainland when Hawaii was not yet part of the United States.But United States investments controlled the capital of Hawaii at that time. In 1788,a ship sailed from Guangzhou to Hawaii. Most of the crewmen were Chinese. They were considered the pioneers of Hawaii. The Immigration Commission reported that the first Chinese arrived in the United States in 1820. eight in 1830 andseven hundred and eighty in 1850. The Chinese population gradually increased and reached 64,199 in 1870.
For many years it was common in the United States to associate Chinese Americans with restaurants and laundries. People did not realize that the Chinese had been driven into these occupations by the prejudice anddiscrimination that faced them in this country.
The First Chinese to reach the mainland United States came during the California Gold Rush of 1849. Like most of the other people there, they had come to search for gold. In that largely unoccupied land,the men staked a claim for themselves by placing markers in the ground. However. either because the Chinese were sodifferent from the others or because they worked so patiently that they sometimes succeeded in turning a seemingly worthless mining claim into a profitable one, they became che scapegoats of their envious competitors. They were harassed in many ways. Often they were prevented from working their claims; some localities even passed regulations forbidding them to own claims. The Chinese therefore started to seek out other ways of earning a living. Some of them began to do che laundry for the white miners; others set up small restaurants. (There were almost no women in California in those days,and the Chinese filled a real need by doing this“woman's work”.) Some went to work as farmhands or as fishermen.
In the early 1860's many more Chincse arrived in California.This time the men were imported as work crews to construct the first transcontinental railroad.They were sorely needed because the work was so strenuousand dangerous, and it was carried on in such a remote part of the country that the railroad company could not find other laborers for the job. As in the case of their predecessors,these Chinese were almost all males; and like them, too, they encountered a great deal of prejudice. The hostility grew especially strong afrer the railroad project was complete, and the imported laborers returned to California-thousands of them, all out of work. Because there were so many more of them this time,these Chinese drew even more attention than the earlier group did. They were so very different in every respect: in their physical appearance,including a long“pigtail”at the back of their otherwise shaved heads; in the strange, non-Western clothes they wore; in their speech (few had learned English since they planned to go back to China); and in their religion. They were contemptuously called “heathen Chinese” because there were many sacred images in their houses of worship.
When times were hard. they were blamed for working for lower wages and taking jobs away from white men. who were in many cases recent immigrants themselves. Anti-Chinese riots broke out in several cities. culminating in arson and bloodshed. Chinese were barred from using the courts and also from becoming American citizens. Californians began to demand that no more Chinese be permitted to enter their state. Finally. in 1882. they persuaded Congress to pass the Chinese Exclusion Act, which stopped the immigration of Chinese laborers. Many Chinese rerurned to their homeland, and their numbers declined sharply in the early part of this century. However. during the World War II,when China was an ally of the United States. the Exclusion laws were ended; a small number of Chinese were allowed to immigrate each year, and Chinese could become American citizens. In 1965, in a general revision of our immigration laws,may more Chinese were permitted to settle here,as discrimination against Asian immigration was abolished.
From the start,the Chinese had lived apart in their own separate neighborhoods, which came to be known as “Chinatowns”. In each of them the residents organized an unofficial government to make rules for the community and to settle disputes. Unable to find jobs on the outside, many went into business for themselves-primarily to serve their own neighborhood. As for laundries and restaurants. some of them soon spread to other parts of the city,since such services continued to be in demand among non-Chinese, too. To this day. certain Chinatowns. especially those of San Francisco and New York. are busy. thriving communities, which have become great attractions for tourists and for those who enjoy Chinese food.
Most of today's Chincse Americans are the descendants of some of the early miners and railroad workers. Those immigrants had come from the vicinity of Canton in Southeast China. where they had been uneducated farm laborers.The same kind of young men,from the same area and from similar humble origins,migrated to Hawaii in those days. There they fared far better, mainly because they did not encounter hostility. Some married native Hawaiians, and other brought their wives and children over. They were not restricted to Chinatownand many of them soon became successful merchants and active participants in general community affairs.
Chinese Americans retain many aspects of their ancient culture. even after having lived here for several generations. For Example, their family ties continue to be remarkably scrong (encompassing grandparents. uncles, aunts, cousins. and others). Members of the family lend each other moral support and also practical help when necessary. From a very young age children are imbued with the old values and attitudes. including respect for their elders and a feeling of responsibility to the family. This helps co explain why there is so little juvenile delinquency (少年犯罪 ) among them.
The high regard for education which is deeply imbedded in Chinese culture.and the willingness to work veryhard to gain advancement, are other noteworthy characteristics of theirs. This explains why so many descendants of uneducated laborers have succeeded in becoming doctors. lawyers, and other professionals.(Many ofthe most outstanding Chinese American scholars,scientists, and artists are more recent arrivals, who come from China's former upper class and who represent its high cultural traditions.)
Chinese Americans make up only a tiny fraction of our population; there are fewer than half a miilion, living chiefly in California. New York. and Hawaii. As American attitudes toward minorities and toward ethnicdifferences have changed in recent years, the long-reviled Chinese have gained wide acceptance. Today, they are generally admired for their many remarkable characteristics, and are often held up as an example worth following. And their numerous contributions to their adopted land are much appreciated.
1.Most Chinese Americans worked in restaurants and laundries because of______________.
A)the skills they acquired at the motherland
B)local people's discrimination against them
C)their high employment rates
D)their comparatively high pay
2. During the California Gold Rush.restaurant and laundry were regarded as________________.
A)unprofitable work
B)comfortable work
C)woman's work
D)Chinese work
3.In the early l860's, more Chinese were shipped to California to work as________________.
A)gold miners
B)railroad builders
C)steelworkers
D)farmhands
4.Few Chinese learned English at that time because_________________.
A)they seldom used Engiish in Chinatown
B)they were too old to learn a new tongue
C)they couldn't find good English teachers
D)they wouldn't stay in America for long
5.The Chinese Exclusion Act came to an end_________________.
A)by the California governor then
B)after a massive bloodshed
C)during WWII
D)in 1965
6.One of the Chinatowns as a busy and thriving community now is located in________________.
A)Florida
B)Hawaii
C)New Jersey
D)New York
7.Chinese immigrants to Hawaii found that they________________.
A)were treated without discrimination
B)were provided with fewer job choices
C)couldn't travel to mainland America
D)could only live or work in Chinatown
8.The old values and attitudes imparted into the young Chinese Americans effectively help prevent_______________.
9.China's high cultural traditions are represented by the Chinese American_____________.
10.The contributions made by Chinese to America had gained much_____________.
答案解析：
1.[B][定位]根据题干中的restaurants and laundries定位到第2段。
解析：第2段首句提到了中国移民被迫到餐厅和洗衣房打工，第2句则揭示了个中的原因，B的内容在第2句中提及，为本题答案。
2.[C][定位]根据题干中的California Gold Rush，restaurant和laundry定位到第3段倒数第2、3句。
解析：原文该句中的this“woman's work”指的就是前一句提到的laundry和restaurant的工作，可见本题应选C。
3.[B][定位]根据题干中的In the early 1860's定位到第4段开头两句。
解析：原文该段第2句中的work crews to construct the first transcontinental railroad表明那时候华人到美国是为了修建铁路，可见本题应选B。
4.[D][定位]根据题干中的Few和learned English定位到第4段倒数第2句。
解析：原文该句中括号里的内容明确表明很少华人学习英语的原因是他们都计划要回中国，也就是他们没想过要长久留在美国，因此本题应选D。
5.[C][定位]根据题干中的The Chinese Exclusion Act定位到第5段倒数第2句。
解析：原文该句中的during the World War II... the Exclusion laws were ended明确表明本题应选C。干扰项D中的1965在原文该段末句提及，但与Chinese Exclusion Act无关，故不能选。
6.[D][定位]根据题干中的Chinatowns和busy and thriving community定位到第6段末句。
解析：原文该段提到繁荣的Chinatown时，只提到了San Francisco和New York，D正是其中一个，其他选项均未提及。
7.[A][定位]根据题干中的immigrants和Hawaii定位到第7段第3、4句。
解析：原文该段第4句中because引出的原因从句表明华人在夏威夷“没有遭到敌视”，A“没有受到歧视”与原文该句意思一致。所以本题应选A。
8.[juvenile delinquency]
[定位]根据题干中的old values and attitudes定位到第8段最后两句。
解析：空白处应为名词(词组)。原文该段最后两句表明孩子们从小就被灌输古代的价值观与看问题的方法，这使他们在青少年时期很少犯罪，也就是说，这些价值观与看问题的方法可有助于减少“青少年犯罪”，即juvenile delinquency。
9.[scholars,scientists,and artists]
[定位]根据题干中的high cultural traditions和represented定位到第9段末句。
解析：空白处应为名词(词组)。原文该段末尾的who represent its high cultural traditions中的who指的是末句开头提到的Many of the most outstanding Chinese American scholars，scientists，and artists。题目将段末的定语从句改写为被动语态，所以who所指的内容就是本题答案，即scholars，scientists and artists。
10.[appreciation]
[定位]根据题干中的contributions定位到末段末句。
解析：空白处应为不可数名词。题目是对原文该句的同义改写，所不同的是，原文的谓语部分是are much appreciated.而题目的是had gained much...，作答时要将appreciated改为其名词形式appreciation，才可作题目中gained的宾语。
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篇3：巩固数学初三训练题
巩固数学初三训练题
一.判断题
如果是的反比例函数，那么当x增大时，就减小 ( ) 2.当与y乘积一定时，就是的反比例函数，也是的反比例函数 ( ) 3.如果一个函数不是正比例函数，就是反比例函数 ( ) 4.与成反比例时与并不成反比例 ( ) 5.与成反比例时，与也成反比例 ( ) 6.已知与成反比例，又知当时，，则与的函数关系式是 ( )
二.填空题
1. (k0)叫__________函数.，的取值范围是__________;
2.已知三角形的面积是定值S，则三角形的高h与底a的函数关系式是h =__________,这时h是a的__________;
3.如果与成反比例，z与成正比例，则z与成____ ______;
4.如果函数是反比例函数，那么k=________，此函数的解析式是____ ____;
三.辨析题
(1)兄弟二人分吃一碗饺子，每人吃饺子的个数如下表： 兄(y) 29 28 27 26 25 24 23 22 3 2 1 逐渐减少 弟(x) 1 2 3 4 5 6 7 8 27 28 29 逐渐增多 ①写出兄吃饺子数与弟吃饺子数x之间的函数关系式(不要求写的取值范围). ②虽然当弟吃的饺子个数增多时，兄吃的饺子数在减少，但与x是成反例吗? (2)水池中有水若干吨，若单开一个出水口，水流速v与全池水放光所用时t如下表： 用时t(小时) 10 5 2 1 逐渐减少 出水速度乙(吨/小时) 1 2 3 4 5 8 10 逐渐增大 ①写出放光池中水用时t(小时)与放水速度v(吨/小时)之间的函数关系. ②这是一个反比例函数吗? ③与(1)的结论相比，可见并非反比例函数有可能 函数值随自变量增大而减小，反之，所有的反比例函数都是函数值随自变量的增大而减小吗?这个问题，你可以提前探索、尝试，也可以预习下一课时反比例函数的`图象和性质，也可以等到下一节课我们共同解决.
四.解答题：
已知一次函数和反比例函数(0) (1)满足什么条件时这两个函数在同一坐标系xoy中图象有两个公共交点。 (2)设(1)中的两个公共点为A，B，则AOB是锐角还是钝角。
2.如图，Rt△ABO的顶点A是双曲线与直线在第二象限的交点，AB轴于B且S△ABO= (1)求这两个函数的解析式 (2)求直线与双曲线的两个交点A，C的坐标和△AOC的面积。
篇4：初二生物训练题
初二生物训练题
1.下列四组动物中，不属于软体动物的是( )
A.鲍鱼、牡蛎 B.海葵、海蜇 C.乌贼、鱿鱼 D.蜗牛、扇贝
【考察目的】软体动物的主要特征。
【答案】B
【解析】选项中的鲍鱼、牡蛎、乌贼、鱿鱼、蜗牛、扇贝都是身体柔软、有外套膜的软体动物;海葵、海蜇是结构简单、有口无肛门的.腔肠动物.因此以上动物中不是软体动物的是海葵、海蜇。
2.下列有关蝗虫适于陆地生活的特征描述，不正确的是( )
A.体表具有外骨骼B.身体分节，有三对足，两对翅
C.有三个单眼，仅能感光D.具有适于在陆地进行呼吸的肺
【考察目的】节肢动物――蝗虫的结构特点与其适应环境之间的关系。
【答案】D
【解析】蝗虫属于昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，昆虫的体表有外骨骼，起到保护作用。具有三对足和两对翅，运动能力较强。在陆地上用气管呼吸。
3.下列动物中，都属于节肢动物的是( )
A.螃蟹、苍蝇 B.羊、牛 C.青蛙、金龟子 D.田螺、水蛭
【考察目的】节肢动物的主要特征。
【答案】A
【解析】选项中的羊、牛为哺乳动物，青蛙为两栖动物，田螺是软体动物，水蛭是环节动物。
4.下列哪项不是节肢动物所具备的特点( )
A.身体有许多体节构成B.体表有外骨骼
C.都有三对足，两对翅D.足和触角都分节
【考察目的】节肢动物的主要特征。
【答案】C
【解析】C选项只是节肢动物中的昆虫类群的特征，而其他节肢动物如虾、蜘蛛等不具有此特征。
篇5：二年级数学知识暑假巩固题
二年级数学知识暑假巩固题
1、用15个方木块。
(1)摆5个一样的长方体，每个长方体用个木块。
(2)每个长方体用3个木块，可以摆个长方体。
2、妈妈和女儿做红花，妈妈做了58朵，女儿做了50朵。妈妈给女儿几朵，两人的花就一样多?
3、小明今年8岁，爸爸今年35岁。爸爸50岁时，小明多少岁?
4、小东今年6岁，妈妈今年30岁。小东12岁时，妈妈多少岁?
5、爸爸、妈妈和哥哥都掰了9个玉米，我掰了6个，我们家一共掰了多少个玉米?
6、小明种了5行萝卜，每行9个。送给邻居15个，还剩多少个?
7、会议室里，单人椅有30把，双人椅有8把，一共能坐多少人?
8、食堂运来3车大米，每车8袋，吃掉18袋后，还剩多少袋?
9、有40人要过河，租8条小船(每条小船限乘4人)和1条大船(每条大船限乘6人)，够坐吗?
10、小明买一支钢笔花了8元，买书包的钱是买钢笔的6倍，小明一共花了多少钱?我有50元，要买一件29元的衣服和一副18元的眼镜，还剩多少元?(两种方法)
11、小李有43张邮票，小生的`邮票比小李多9张，小英的邮票比小生少14张。(1)小生有邮票多少张?
(2)小英有邮票多少张?
(3)他们三人一共有邮票多少张?
12、小明和爸爸、妈妈一起去动物园玩，用20元买票够吗?
票价：儿童票每张：5元;成人票每张：8元。
13、世界杯亚洲区十强赛B组得分，中国队主场得分12分，客场得分比主场得分少5分，中国队的总分`是多少分?
篇6：初二语文巩固训练题及答案
初二语文最新巩固训练题及答案
《月亮上的足迹》是一篇饶有兴趣的科普小品文。课文真实地记录了美国宇船员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程，并指出登月活动的重大意义，这一创举将人类登月的梦想变成了现实，从而激发了读者探索科学的兴趣。
本文侧重于记叙，按时间顺序展开，详细地叙述美国“阿波罗11号”飞船此次登月是宇航事业的里程碑，引出下文，引起读者阅读的兴趣；接着具体记叙登月经过；最后总结登月的重大意义。尝试快速阅读，在规定时间内读完全文，并能准确全面地获取课文信息，概括文章的主要内容。可以从网上或图书馆查找有关人类登月的资料，并结合本单元综合性学习“探索月球的奥秘”，激发丰富的联想和想像，培养自主研究的学习能力。
[典题例析]
例题一：文章中详细记叙了登月过程，试用最简洁的话概括。
解析：本题考查学生在阅读中获取信息的能力和语言概括能力。
参考答案：本文以时间为线索，答题时须扣住这一点，语言简洁即可，基本过程是：进入指令舱→飞船发射→进入预定轨道→飞船飞向月球→登月舱与飞船脱离开始降落→登月舱登月→阿姆斯特朗登月→树立登月纪念碑并完成试验→飞船与登月舱对接→飞船成功返回地球。
例题二：找出课文叙述中议论性的句子，并说明其作用。
解析：本题考查学生对表达方式的辨识与应用
表明观点或看法的句子即为议论性句子，在记叙文中恰当穿插一些议论的句子，可
以起到深化理解、画龙点睛的作用。比如在第四段中作者写道：“一个伟大时代就要来到了……这将是人类进行的距离最为遥远的一次旅行。”再比如第11段中：“这是一个伟大的时刻。这是人类伟大的一步。……这是人类探索太空的里程碑。”这种记叙中加议论的写法是中学生应该掌握的写作要点。
[课时训练]
一、选出正确的答案，将字母填在括号内。
1、下列加点注音完全正确的一项 （ ）
A、观测（ cè ） 泯灭（ mǐn ） 厄运（ è ） 发酵（ xiào ）
B、啜泣（ chuò ） 小憩（ qì ） 竦峙（ shì ） 飞跃（ yuè ）
C、铁锹（ qiāo） 海域（ yù ） 卓越（zhuō ） 潜行（ qián ）
D、干涸（ gū ） 梦寐（ mèi ） 畅谈（ chàng ） 轨道（ guǐ）
2、选择下列词语中书写有错误的一项 （ ）
A、清澈 倔强 玷污 堕落
B、点缀 雏形 畅谈 观测
C、慷慨 闲适 禀告 风韵
D、报酬 奥恼 蹂躏 分辩
3、下面标点符号不恰当的一项 （ ）
A、爸爸的同事们称我“小广东，”也有的叫我“亚非拉，”那是因为我皮肤黑的缘故。
B、儿子很兴奋地拥入我的怀抱，又拥入妻的怀抱，欢呼：“小龟找到爸爸妈妈啦--”
C、在日常生活中，我们待人要诚实，不说假话，不说空话；写作，也要诚实，不说假话，不说空话。
D、学会观察是很重要的，因为文章是客观事物（包括思想感情）的反映。
4、从《新华字典》中查字，查法完全正确的一项 （ ）
A、“戮”和“辔”两字，按部首分别查“ ”部和“口”部；按音序分别查“L”部和“P”部。
B、“舐”和“敛”两字，按部首分别查“舌”部和“ ”部，然后按笔画分别查三划和七划。
C、“ 亘”和“六”两字，按音序分别查“G”部和“L”部，按部首分别查“一”和“、”部。
D、“屑”和“宵”两字，按部首分别查“尸”和“ ”部；按音序都查“X”部。
5、下列词语全部属于褒义词（不含中性词）的一组 （ ）
A、爱护 成果 跃跃欲试 联想
B、牺牲 理想 呕心沥血 鼓励
C、珍惜 袒护 别出心裁 首脑
D、愉快 善意 寥寥无几 继续
6、下列各句中没有采用比喻的修辞方法的是 （ ）
A、在茫茫太空，月亮是地球的近邻。
B、“土星五号”火箭像巨人一样昂首挺立着，尖端直指蓝天，高达一百多米。
C、飞船像一叶孤舟在太空中缓缓行驶。
D、这一小步，对整个人类来说，是巨大的飞跃。
二、结合语境解释下列词语。
1、昂首挺立： 2、畅谈：
3、可望而不可即： 4、神往：
三、请把重新调整后句子的顺序填在下面方格里。
1、登月舱与飞船对接成功。 2、阿姆斯特朗走下阶梯，登上月球。
3、飞船进入大气层，回到地球。 4、登月舱打开舱门。
5、飞船飞过了月亮和地球引力的中间点，向月球进发。
6、宇航员被唤醒，登月舱升空，离开月球
7、两位宇航员换乘登月舱。 8、火箭推动“阿波罗11号”飞船发射升空。
9、地面呼叫，飞船减速，准备登月。 10、登月舱平稳降落在月球上。
正确的顺序是：
四、阅读两篇语段，回答如下问题：
（一）地勤人员对火箭作了极为仔细的检查，情况一切正常。指挥中心发出点火指令，计算机开始自动工作。自动点火装置点燃了点火器，“土星5号”发出隆隆的声音，大地剧烈地震动起来，火箭缓缓上升，不断加速。三位宇航员躺在舱内，观察着各种仪表的.读数。此时，他们承受着巨大的压力，那是由于火箭的加速而引起的超重力。发射后2分42秒，第一级火箭自动脱落，二三两级火箭继续上升。达到182公里高度时，第二级火箭自动脱落，速度达到每秒6.8公里。离地9分5秒，第三级火箭发电机启动工作，飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道。此刻，“阿波罗11号”飞船的高度为2650公里，速度为每秒7.67公里。
飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶。它飞过了月亮和地球距离的中间点，19日晚上8点33分，又飞过了月亮和地球引力的中和点。这个引力的静止点在离月球28000公里的地方，月亮和地球在这一点上引力平衡。从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望。它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。
1、第一段文字记叙了（ ），是按照（ ）的顺序写的，可以用下面的示意图表示：（ ）--点火发射--火箭加速--（ ）--（ ）--第三级火箭发动机启动--（ ）。
2、为什么交待时间精确到秒？
3、简析“飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶”的表达效果。
4、飞船的速度是很快的，为什么“飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶”中用“缓缓”一词，是否矛盾？
5、用波浪线划出第二节中描写的句子，如果把它们改为平实的描写，效果有什么不同？
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Section targeting
（二）月亮：地球的刹车
忻迎一
对于生命的自然状态来说，地球的动态无疑起着积极的作用。然而，当人类诞生以后，过分的星球动荡将会是灾难。试想，如果到处是火山，是海啸，
是山崩地裂，人类将会为此而疲于奔命，将会终日生活在极度惊恐之中。
然而，我们的运气的确很好，地球有一个刹车装置，它把地球的动态逐渐地从一个很快的转速减缓到较慢的转速，这就是月亮。月亮的引力对地球的动态默默施加了四十多亿年的影响，在四十多亿年的时间里，降低了地球一半左右的旋转速度，从每天大约10个小时的昼夜交替，渐变为后来的24小时。细算一下，平均每天减少0.02秒。这是一个极小的数字，却是极重要的数字。这个数字既不能大，也不能小。大了，就会使地球的转速降低得太多，不利于地球的动态；小了，就是刹车动力不够。
人们不知道月亮到底是怎么来的，几种分析都不够圆满。但有一点可以肯定：没有月亮，地球的环境将不如现在这么美好。因为很多学者认为，是月亮的存在使地球的旋转姿势稍有偏斜，因此就有了季节的区分。但这个说法并没有得到数字意义上的论证，因为火星虽然没有与这么大的“月亮”为伴，火星的旋转姿势却和地球一样，也是偏斜的。当然，月亮在夜晚起到的照明作用是显而易见的，特别是在没有电灯的远古时期，月亮比今天要显得亮得多。但是，月亮真正的作用似乎是为人类的文明做准备。它曾经离地球只有10万公里，30亿年前看起来要比现在大一倍。如果那时已经有了智慧生命，估计眼神好的人都能看见月亮表面较大的环形山。
月亮的存在使地球转速减慢，而地球转速的减慢也减弱了地球对月亮的控制，于是月亮也在一点点地远离地球。地球不断地减慢转速和月亮不断地离开地球是以往地月史中最重要的互动关系，而这种关系到人类出现后达到了尽善尽美的境地。现在地球的一天是24小时，这使我们都有一个温馨的漫漫长夜，有着不必时刻警惕灾难警报的安详睡眠，有着不断升值的房地产生意。月亮送给我们人类的真正礼物就是自有地球这颗行星以来最稳固的地壳。
①除了对我们生活的关照，月亮还是我们认识太阳及宇宙的非常出色的不可替代的工具。月亮逐渐离开地球至今，月亮的月面直径与太阳的视觉直径完全一致，因此，发生日食时，人们就可以通过月亮对太阳的遮挡来仔细观测太阳。如果没有月亮造成的日食，人们对太阳的认识恐怕还要延迟很多年。人们之所以能够在50年代应用核聚变发明氢弹，其中的部分原因也许和月亮的存在有关系，因为氢弹的发明是从太阳的能源机制中获得了启发的。氢弹的发明对人类是一个威胁，它警告人类不要自己毁灭自己。②实际上，一个注定要彻底毁灭整个人类的东西一旦被制造出来，人类反而有了前所未有的理智。有趣的是，直到现在，人类已经有了超过50年的世界范围的和平，而从理论上说，人类现已具有在地球转完一圈之前就彻底毁灭自己的能力。
月亮通过大海的韵律制动地球，这很有意思。地球上的水居然是美妙的刹车媒介，海洋的潮涨潮落就是对地球转动能量的抵消。最终，这些水会使地球失去月亮，因为海洋的潮汐将更多地降低地球的动能，这样就会继续减少约束月亮的引力。按照这个程序，月亮大约会在10亿年之后彻底脱离地球。但是我们相信，那时人类已经可以以高度的文明来控制这种事情，至少月亮必将是地球的土地的延伸，人类也一定有办法保持月亮和地球的亲密状态。
月亮是离地球最近的一天体，它的存在给了人类一个可以突破地球这颗行星的机会。毋庸置疑，人类已经把登上月球当做文明的最高成就之一。这的确是自生命从海洋爬上陆地以来的最重要的事件。无论从哪个角度讲，人类对自己星球的超越都是非凡的壮举，而不是因为月亮离我们只有38万公里，所以这种壮举才得以实现。除了月亮，离我们最近的就是火星或者金星，然而它们也是在5000万公里以外。如果没有月亮，人类登上外星的计划和豪迈，将至少推迟六十多年。
6、“地球的动态”是指第一节中的 、 、 。
7、第二节中，为什么说这0.02秒是个极小的数字，也是个极重要的数字？
8、你同意第三节中“季节区分”的说法吗？为什么？
9、 第三节中“月亮真正的作用似乎是为人类的文明做准备”一句照应下文哪些事情？
10、划线句①的结构作用是 。
11、你怎样看划线句②所提出的看法？
12、你认为人类何时能登上除月球以外的其他星球？为什么？
13、第六节中“那时人类已经可以以高度的文明来控制这种事情。”你预测人类是如何控制的呢？写出设想。
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参考答案
十九.《月亮上的足迹》
一、1.C 2.D 3.A 4.D 5.B 6.D
二、1.昂首挺立：昂着头直立。
2.畅谈：尽情地谈。
3.可望而不可即：只能够望见却不能够接近。
4.神往：心里向往。
三、语序：8、5、9、7、10、4、2、6、1、3
四、1.飞船发射进入地球轨道的经过，时间，检查，第一级火箭脱落，第二级火箭脱落，进入轨道
2.准确真实地记录登月活动的经过，也增强文章的生动性。
3.运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出飞船在浩大的太空宇宙中飞行的状态。
4.在辽阔之极的背景下，飞船看起来好像很慢，这是相对参照物而言的，实际速度很快，并不矛盾。
5.描写的语句有“飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶”，“它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方”。如果换成平实的语句就不够生动，不能引起读者的兴趣了。
6.火山、海啸、山崩地裂
7.见第2段原文，“这个数字既不能大，也不能小。大了，就会使地球的转速降低得太多，不利于地球的动态；小了，就是刹车动力不够。”这样的题，既可摘原文答，也可自己归纳。
8.作者举火星的例子作了批驳，你可赞成也可反对，理由要充分。
9.发明氢弹、登上月球等。
10.过渡，承接上一段来自“生活的关照”，开启下一段“认识中不可替代的工具”。
11.可从两次世界大战后半个多世纪的和平谈起，也可展望人类的和平前景。
12.略 13.略
篇7：巩固初二训练地理检测题
巩固初二训练地理检测题
一.选择题1.我国产海盐最多的海岸是A.渤海、黄海沿岸B.黄海、东海沿岸C.东海、南海沿岸D.南海、渤海沿岸2.关于我国海洋资源的叙述，正确的是()A.我国的海洋生物资源丰富，种类有一万种B.我国近海大陆架上石油储量丰富，估计近一万吨C.我国近海地带滩涂宽广，适宜发展盐业D.我国海洋资源丰富，目前的开发利用程度很高3.在各种海洋污染物中，对海洋生物资源危害最大的是()A.城市排放的固体垃圾B.工业和城市排放的污水C.工业排放的'大量废气D.石油污染物4、保护海洋资源的正确途径是()A、大力发展近海捕捞业B、控制滨海养殖业和远洋捕捞业的发展C、禁止过度捕捞海洋生物资源D、烧掉海洋石油污染物形成的油膜，以防止污染5、目前人类开发海洋资源，主要是开发海洋()A、生物资源B矿产资源C、能源D、化学资源二阅读材料，回答问题材料一：中国国家海洋局3月30日发表的一份报告中说：中国的海洋污染问题日益严重，中国沿海最严重污染的海洋面积在去年增加了4000平方米，达3平方千米，大约有17500平方千米的海域不合适海洋生物的生存。受污染最严重的区域一般靠近大城市和工业区，特别是渤海、东海和黄海的一些水域，主要的污染物可能是来自化学肥料的氮和磷酸盐。材料二：一些专家指出，中国水域受污染的情况极为严重，还与中国沿海有着世界上最为繁忙的国际航运线路有关。例如，世界上一半以上的油轮航线经过我国南海。(1)我国海洋污染日益严重，从材料一中可以看出，主要污染物可能是来自化学肥料的和(2)材料二说明石油污染现象在我国也存在发生的可能，结合所学知识，请你谈谈石油污染物有什么危害?(地理八年级上册第三章第4课时海洋资源答案(A卷)一.选择题：1.A2.C3、D4.C5.A二.综合题：(1)氮磷酸盐(2)石油污染物对海洋生物资源的危害最大。比如：它形成的油膜，会减弱太阳光透入海水的能力，影响海洋浮游植物的光和作用;还会干扰海洋生物的摄食、繁殖和生长。
篇8：八年级生物课堂训练题
八年级生物课堂训练题
1.(2013·江苏无锡)蚊子的发育过程经历的阶段包括( )
A.受精卵→幼虫→成虫 B.受精卵→蛹→幼虫→成虫
C.受精卵→幼虫→蛹→成虫 D.受精卵→蛹→成虫
【考查目的】完全变态的发育历程。
【答案】C
【解析】蚊子的发育过程是完全变态，经历了受精卵、生活在水里的幼虫孑孓、水里的蛹、成虫四个时期。故选C。
2.我国很早就有人掌握了养蚕、编织丝绸等技术，其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝，此时，茧内的家蚕发育到哪一阶段( )
A.受精卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫
【考查目的】家蚕发育各时期的特点。
【答案】C
【解析】家蚕的幼虫生长到后期时开始吐丝结茧，把自己包裹在内发育成蛹，因此茧内的家蚕是处于蛹期。故选C。
3.很多昆虫在生长发育过程中有蜕皮现象，请问蜕去的是昆虫的什么结构( )
A.皮肤 B.外骨骼 C.外壳 D.贝壳
【考查目的】蜕皮的.含义。
【答案】B
【解析】昆虫身体最外层覆盖有外骨骼，起到保护和防止体内水分蒸发的作用，但是外骨骼不能随着昆虫身体的生长而生长，所以昆虫在生长发育过程中会出现脱去外骨骼的现象，称为蜕皮。故选B。
4.下列不属于完全变态发育的昆虫是( )
A.螳螂 B.菜粉蝶 C.家蚕 D.蝇
【考查目的】能够说出常见昆虫的发育类型。
【答案】A
【解析】菜粉蝶、家蚕和蝇在生殖发育上具有相同点，即都经历了受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，为完全变态。螳螂和蝗虫的发育有相同点，只经历了受精卵、若虫和成虫三个时期，为不完全变态。故选A。
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