爱莲说同步训练题
“tonyhi”通过精心收集，向本站投稿了10篇爱莲说同步训练题，下面就是小编给大家分享的爱莲说同步训练题，希望大家喜欢!
篇1：爱莲说同步训练题
爱莲说同步训练题
水陆草木之花，可()爱者甚()蕃()。晋陶渊明独()爱菊;自()李唐来，世人盛()爱牡丹;予独()爱莲之()出()淤泥而()不染()，濯()清涟()而()不妖，中通外直，不蔓()不枝()，香远()益()清()，亭亭()净()植()，可远观()而()不可亵玩()焉。
予()谓()菊，花之()隐逸者()也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子()者也。噫!菊之爱，陶后鲜()有闻;莲之()爱，同予者何人();牡丹之爱，宜()乎众()矣()。
1.说是一种_____性的文体，大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。
2.此文题目是“爱莲说”，但同时还写用到了菊、牡丹，这属于_____手法。
3.这篇文章表达了作者_______的生活态度。其实对菊、牡丹、莲的喜爱，分别代表三种不同的的生活态度：
菊之爱：_____
牡丹之爱：_____
莲之爱：_____
4.从下面的'句子中概括莲这位花之君子的品质：
出淤泥而不染：_____
濯清涟而不妖：_____
中通外直，不蔓不枝：_____
香远益清，亭亭净植：
5.这句话隐含了作者的什么言外之意：牡丹，花之富贵者也…牡丹之爱，宜乎众矣。
6.翻译下列句子：
(1)出淤泥而不染，濯清涟而不妖_____
(2)香远益清，亭亭净植_____
(3)可远观而不可亵玩焉。
7.解释下列句子中加点的“之”，并指出其用法。
水陆草木之花()忘路之远近()
予独爱莲之出淤泥而不染()无丝竹之乱耳,无案牍之劳形()
渔人甚异之()
篇2：数轴同步训练题
数轴同步训练题
1.2.2数轴
基础检测
1、画出数轴并表示出下列有理数：
2、在数轴上表示-4的点位于原点的 边，与原点的距离
是 个单位长度。
3、比较大小，在横线上填入“＞”、“＜”或“=”。
1 0；0 -1；-1 -2；-5 -3；-2.5 2.5.
拓展提高
4.数轴上与原点距离是5的点有 个，表示的数是 。
5.已知x是整数，并且-3＜x＜4，那么在数轴上表示x的所有可能的数 值有 。
6.在数轴上，点A、B分别表示-5和2，则线段AB的长度是 。
7.从数轴上表示-1的点出发，向左移动 两个单位长度到点B，则点B表示的数是 ，再向右移动两个单位长度到达点C,则点C表示的'数是 。
8.数轴上的点A表示-3，将点A先向右移动7个单位长度，再向左移动5个单位长度，那么终点到原点的距离是 个单位长度。
1.2.2数轴
基础检测
1、画数轴时，数轴的三要素要包括完整。图略。
2、左，4 3、》＞》
拓展提高
4. 两个，5 5. -2，-1，0，1，2，3 6. 7 7.-3，-1 8.1
篇3：短文同步训练题
短文两篇同步训练题
训练一
一、给下列加粗的字词注音或根据拼音写汉字
1、冉冉( ) 丰硕( ) 姊妹( ) 沉甸甸( )
2、贪 lán( ) 点 zhuì( ) fú 小鸡( )
chú 形( ) 污 zhuó( )
二、联系上下文、解释下列句中加点的字词
3、我们的存在只是一种悲凉的点缀。( )
4、或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。( )
5、有多少“第一次”值得你低回品味?( )
6、或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气。( )
7、可是，等到它们渐渐长，羽毛渐丰，一切都具体而微……( )
8、今天，第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树。( )
三、填空简答
9、《行道树》中行道树的形象就是 的形象，作者借行道树的自述，书写了 的襟怀，赞美了 。
10、《第一次真好》详写了第一次看见结果的柚子树和第一次 时的感受，告诉我们 。
11、《行道树》末句说：“我们是一列忧愁而快乐的树”，忧愁什么?快乐什么?
12、为什么说行道树的存在只是一种悲凉的点缀?
13、第一次真好、好在哪里?
训练二
一、写出下列各词的同义词
1、固执( ) 贪婪( ) 污浊( )
2、珍重( ) 稀疏( ) 装饰( )
3、不见天日( ) 不可磨天( )
二、指出下列句子所采用的修辞手法，并简析其作用
4、这景色不见得美，却是一幅秋日风情画。
。
5、立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而快乐的树。
。
6、第一次真好，第一次的感觉真奇妙。
。
三、阅读下列语段，回答文后问题
⑴小时候，我才从秦岭来到渭北平原，最喜欢骑自行车在路上无拘无束奔驰。庄稼收割了，没有多少行人，空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。差不多一抬头，就看见远远的地方，天和地已不再平行。天和地相接了，在相接处是一道很亮的灰白色的线，有树丛在那伏着。
⑵“啊，天到尽头了!”
⑶我拼命向那树丛骑去，好长时间，赶到树下，但天地依然平行：在远远的地方，又有一矮屋，天地相接了，又出现那道很亮的灰白色的线。
⑷一个老人迎面走来，胡子飘在胸前，如同仙翁。
⑸“老爷子，你是从天边过来的吗?”
⑹“天边?”
⑺“就是那道很亮的灰白线的地方。去那儿远吗?”
⑻“孩子，那是永远走不到的地平线呢。”
⑼“地平线是什么?”
⑽“是个谜吧。”
⑾我不太懂了，以为他骗我，就又对准那道很亮的灰白色线上的矮屋奔去。但我失败了：那里天地平行，又在远远的地方出现了一道地平线。
⑿我咀嚼着老人的话，想这地平线，真是个谜了。正因为是谜，我才要去解开它，跑了这么一程。它为了永远吸引着我和与我有同样兴趣的人去解，才永远是个谜吗?
⒀从那以后，我一天天长大起来，踏上社会，生命之舟驶进了生活的大海。但我却记住了这个地平线，没有在生活中沉沦下去，虽然时有艰苦、寂寞。命运和理想是天和地的平行，但又总有相接的'时候。那个高度融合统一的很亮的灰白的线，总是在前面吸引着你。永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力。
7、本文记叙的线索是什么?
答： 。
8、文中说地平线是个“谜”，原因是什么?说地平线“很亮”有什么含义?
答： 。
9、加点词语“我一天天长大起来”有双重意思，具体指：
。
10、画线句“命运和理想是天和地的平行，但又总有相接的时候”意思是： ，如果用《在山的那一边》中的诗句来回答，答案是： 。
11、文中写“矮矮的屋”和“树丛在那伏着”的目的是什么?
答： 。
12、你认为“地平线”在文中的意思是什么?读完本文后，你有什么感想?
答： 。
篇4：白鹅同步训练题
白鹅同步训练题
在本文中作者运用了对比的方法来突出了白鹅性格高傲的特点，文字生动、形象，使人如闻其声，如见其形。在反复阅读中体会动物的有趣、可爱，感受作者对生命的关爱。体会作者抓住特点进行描写的方法，感受作者幽默风趣的语言风格。
一、我能用组词的方法来区分它们
劲（ ） 历（ ） 锯（ ）
颈（ ） 厉（ ） 剧（ ）
侍（ ） 拎（ ）近（ ）
待（ ） 邻（ ） 进（ ）
二、我能根据句子的意思准确地选择字义
1、等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。（ ）
空：① 天空；② 里面什么都没有；③ 没有效果的。
2、我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。（ ）
胜：① 赢，占优势；② 超过；③ 优美的；④ 尽；⑤ 能承受。
三、文中有很多四个字组成的词语，我把喜欢的词语写在下面的横线上，从中选择两个词语进行造句
＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿
1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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四、课文中的句子写得生动有趣，请你欣赏我抄写的'句子
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五、我的阅读天地
丹顶鹤
丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。它走起路来姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄西瞧，样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看。它用个金鸡独立的架势，一条腿着地，另一条腿蜷着，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤有真意思！
1、找出这段话的中心句，写在下面。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、这段话写丹顶鹤的外形时，是按什么顺序与的？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、丹顶鹤走起路来姿态很漂亮，腿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，脖子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。它休息时更是好看。它＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
篇5：罗曼罗兰同步训练题
罗曼罗兰同步训练题
(一)基础知识
1.下面句子中没有错别字的一项是
A.大学时代是在似乎是真空的更加狭小的天地——高师的学生宿舍里渡过的。
B.休阿列斯历尽苍桑，现在依旧像从前一样，是个文艺复兴时代的人物。
C.这个朋友又是法国一位未来的伟大学者，他也像克洛岱尔和罗兰自己一样，只是过了四分之一世纪以后才名噪一时。
D.这些狂热分子只推崇开阔的英雄般的生活，他们终于找到了一个临驾于自我享受的文学(如福楼拜和阿纳托尔?法朗士)和供人消遣的文学之上的人物。
2.“对”与“对于”的用法大致相同，有时可以互换。阅读下列句子，对加点“对”“对于”的说明正确的一项是()
①对于各个时代来说，昨天、今天和明天是一个活的统一体。
②但是对于我们所有的人来说，他是一扇引导我们通向那无穷宇宙的大门。
③这一选择对他的艺术有莫大好处，并且具有决定性的意义。
④这里对他未来的创作带来的好处
A.①②③④都可互换B.①②③可互换，④不能互换
C.①②可互换，③④不能互换D.①可互换，②③④不能互换
3.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是()(全国卷)
A、滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是，违法者众多且分布广泛而管理部门人手不足，因此执法往往捉襟见肘。
B、今年头场雪后城市主干道上都没有发生车辆堵车现象，在这种秩序井然的背后，包含着交通部门未雨绸缪的辛劳。
C、一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会感到自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折磨。
D、老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。
4.下列各句中，没有语病的一句是
A.从大量事实中告诉我们，要考上理想大学，必须抓紧每一分钟的学习时间。
B.人们可以根据交流思想的需要自由说话，但是不能杜撰词语，违反规则，所以说话只能在自由和不自由的矛盾中进行。
C.昨天，印度尼西亚苏门答腊岛附近又发生里氏5.2级地震，在当地政府和支援人员的帮助下，居民们好不容易搭建起来的临时住所毁于一旦。
D.游戏中的暴力现象是一种比色情和电视暴力更具危害的社会问题，它带来的直接后果就是助长了青少年的暴力倾向和反社会人格。
5.概括下面一则消息的主要内容。(不超过20个字)(4分)
[美联社华盛顿1月29日电]美军驻中东地区最高指挥官今天指出，相对于结束在伊拉克和阿富汗的反恐斗争而言，挫败沙特阿拉伯和巴基斯坦两国国内的伊斯兰极端主义是美国所面临的一项更大挑战。
这位指挥官说：“这不仅是一切军事上的战斗，而且是一场思想上的战斗。伊斯兰极端主义在阿民族内极具煽动力。沙特阿拉伯需要的并不是第82空降师所提供的那种帮助。”他所指的是1990年伊拉克入侵科威特之后美国抵达沙特的首支地面部队。
巧合的是沙特当局发言人今天也强调了他的这一观点。
6.对文章内容的分析，正确的一项是()
A.罗曼?罗兰就读的高师由于实行专门化的管理，所以那里的学生与外界隔绝。
B.罗曼?罗兰对一切都抱有浓厚的兴趣，包括：哲学、文学、音乐、美术、生物学和逻辑学。
C.法国最渊博的学者——雷南、饶勒斯、斯宾诺莎等都是罗曼?罗兰的好朋友。
D.罗曼?罗兰特别喜爱文化史中的宗教战争史。
7.简要说说《罗曼?罗兰》和《“布衣总统”孙中山》两文在写法上的不同点。
答：
8.文学常识填空：
⑴斯蒂芬?茨威格(1881～1942)，著名小说家、，出身于富裕的犹太家庭。代表作有小说等(任选两部填写)。
⑵罗曼?罗兰(1866～1944)作家。他早年写过不少剧本。20世纪初，他写了几部名人传记，如(任选两部填写)等。与此同时，他经过酝酿、10年写作，完成了杰出的代表作。
(二)课内阅读
阅读下面的文字，完成9～14题。
那些年，罗兰虽然热衷于哲学——他津津有味地研究苏格拉底以前的哲学家们和斯宾诺莎，但他在第二学年，还是选定历史和地理作为主要学科。这一选择使他获得了较大的思想自由。哲学系要求承认官方学派的唯心主义，文学系要求能言善辩的口才。这一选择对他的'艺术有莫大好处，并且具有决定性的意义。这里对他未来的创作带来的好处是：他第一次学会了把世界史看作是各个时代的涨潮与退潮的永恒活动;对于各个时代来说，昨天、今天和明天是一个活的统一体。他学会观察事物的深度和广度，他具有活跃历史的特殊才能;另一方面，他严峻的青春岁月也帮助他作为一个历史解剖学家获得善于剖析现代文化的本领。在当代，没有一个艺术家像他那样在一切领域具有如此扎实的有系统的实际知识基础，即使接近这个水平也不可能。也许，他那无可比拟的工作能力，他那超人的勤奋，也是在他闭门幽居的年代获得的。
9.解释文中加点的词语。
津津有味：
无可比拟：
闭门幽居：
10.“罗兰虽然热衷于哲学”，但“还是选定历史和地理作为主要学科”。为什么?
答：
11.“昨天、今天和明天是一个活的统一体”一句的具体说明什么?
答：
在学习年代，这位高师的勤奋学生一直埋头于书籍和手稿堆中。他的老师勃柳涅梯尔，
是加勃里艾尔?莫诺，都承认他在描述历史方面的巨大才能。他醉心于当时在一定程度上是由雅柯勃?布克加特所发明和创立的一个科学部门，即文化史(对时代的思想描述)。在一切历史时期中，最吸引他注意的是宗教战争时期。在这一时期，宗教热情充满着个人自我牺牲的英雄主义精神，他写了许多短篇习作，但同时却在构思一部巨著——叶卡特林娜。梅奇契宫廷的文化史。这个刚开始写作的人在科学领域也敢于去解决最困难的课题。他对一切(哲学、生物学、逻辑学、音乐、艺术史)都感兴趣，他如饥似渴，大口大口地吞饮着精神世界中所有的清泉。沉重的学习负担丝毫没有阻碍他成为一位诗人，正如树木不能阻碍自己根部的生长一样。这位诗人曾经偷偷地写过诗和乐曲，可是他把这些东西锁了起来，永远也没有向人展示。1888年，这位青年人在高师毕业前夕，即将走上生活舞台之际，写成了一篇令人惊讶的文献，它仿佛像是一份遗嘱，一个“我相信，因为那是真的”这种道德哲学信条。这个信条至今尚未公开发表，但据他的一个朋友说，这个信条已经具有他那自由世界观的一些主要特征。这篇作品是按照斯宾诺莎的精神写成的，而且不是以“我思故我在”，而是以“我思故世界在”为依据的。他创造了世界和主宰这个世界的上帝。他只是作了自我总结，以避免任何形而上学的思辨，他把这个信条当作庄严的誓言，带着它去参加斗争。为了不背叛这个信条，他只能永远忠于自己。
12.在下列句子横线处填上恰当的词语，并简要说明两词用法的区别。
他的老师勃柳涅梯尔，是加勃里艾尔?莫诺，都承认他在描述历史方面的巨大才能。他醉心于当时在一定程度上是由雅柯勃?布克加特所发明和创立的一个科学部门，即文化史(对时代的思想描述)。(特别尤其)
答：
13.文中画“”的句子用了什么修辞方法?表达效果如何?
答：
14.“我思故我在”与“我思故世界在”区别在哪里?
答：
篇6：《母鸡》同步训练题
《母鸡》同步训练题
一、我能为下面的字再找一位看起来相似的形近字或音近字朋友，并为它们组词
唤 （ ） 耍 （ ） 性 （ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
踩 （ ） 格 （ ） 睁 （ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
二、我能选择恰当的关联词语真空
因为 如果就 无论都
1、我们（ ）不努力学习，长大（ ）没有文化知识。
2、它伟大，（ ）它是鸡母亲。
3、在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，（ ）多么贪睡的人（ ）得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
三、我会改写句子
1、他拿走了我的课本。
改写成把字句：___________________________________
2、小林给希望小学捐了钱。
改写成被字句：___________________________________
四、我能把句子写得更具体
1、我们去春游。
（ ），我们（ ）去春游。
2、老师带我们去参观。
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五、我的`阅读天地
虎虎
我家的小猫有点虎气，所以大家都叫它虎虎。虎虎生性好动，每时每刻都爱挑逗。
你看，虎虎在阳台上晒太阳，瞧见两只小鸡在追跑，立即耸起周身的毛，前身抬起，腰弯得像一张弓，尾巴下垂紧紧贴着地面，后脚紧紧扒在地上，前脚放松，已摆好好偷袭架势。那准备战斗的情景多么紧张，多么扣人心弦！霎时间，小鸡飞快回了窝，虎虎也失望地收回了攻势，不紧不慢地离开，好像什么事都未发生。
1、试着将下列词语补充完整。
（ ）不（ ） （ ）不（ ）
（ ）不（ ） （ ）不（ ）
2、画出文中的一个比喻句。
3、哪句话最能突出虎虎的特点？请写下来。
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4、想想虎虎的特点，试着给短文加一个能够既突出虎虎特点，又新颖的结尾。
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篇7：岳阳楼记同步训练题
岳阳楼记同步训练题
1、体味先忧后乐的拳拳心语;
2、掌握具属去景等词的意义和用法;
3、了解作者的生平简况。
一、基础部分
1、下列汉字的注音有误的一项是( )
A、谪(dí) 晖(huēi)
B、霏(fēi) 谗(chán)
C、汀(tīnɡ) 楫(jí)
D、芷(zhǐ) 汤(shānɡ)
2、解释加点加粗的词语：
⑴ 百废具兴：
⑵ 属予作文以记之：
⑶ 薄暮冥冥：
⑷ 把酒临风：
⑸ 去国怀乡：
⑹ 宠辱偕忘：
⑺ 长烟一空：
⑻ 春和景明：
3、指出停顿有误的一项( )
A、滕子京/谪守/巴陵郡
B、属予/作文/以记之
C、予观夫/巴陵/胜状
D、此则/岳阳楼/之大/观也
4、填空题：
⑴ 《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者________，字______，________朝______家、_______家，________家。在本文中表现作者远大政治抱负的句子是_____________，____________;表达作者旷达胸襟的句子是____________________，____________________。
⑵ 新市长上任两年，全市面貌大变，干群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是______________________________。(用《岳阳楼记》中两个相连的四字短语填写)
阅读下文，完成5～12题：
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
5、解释文中加点加粗的词语：
属：
作文：
胜：
晖：
观：
极：
6、下列句子无通假字的一项是( )
A、百废具兴
B、朝晖夕阴，气象万千
C、属予作文以记之
D、至舍，四支僵劲不能动
7、把下面句子译成现代汉语：
⑴ 此则岳阳楼之大观也。
_____________________________________________________________
⑵ 前人之述备矣。
_____________________________________________________________
⑶ 迁客骚人，多会于此。
_____________________________________________________________
⑷ 览物之情，得无异乎?
_____________________________________________________________
8、概括第二段文字的中心。
_______________________________________________________________
9、前人之述备矣中的.前人之述具体指什么?
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10、予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖一句和岳阳楼有何关系?
_______________________________________________________________
11、衔远山，吞长江中的衔和吞用词极妙，妙在哪里?
_______________________________________________________________
12、迁客骚人，多会于此的原因是什么?
_______________________________________________________________
二、提高部分
阅读下面这首诗，完成13～16题：
登岳阳楼
杜 甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
13、首联和颔联：
⑴ 哪些字句暗示了主观情?
_____________________________________________________________
⑵ 情景交融创设了哪些背景色调?
_____________________________________________________________
14、颈联和尾联直抒胸臆是因何而起?
_____________________________________________________________
15、这是一首________诗。反映了作者的________风格。
16、赏析颔联。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
试一试：
17、同写岳阳楼，和杜甫诗风相比，李白的诗风是怎样的?请结合李白《与夏十二登岳阳楼》进行分析：
与夏十二登岳阳楼
李 白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连不榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
【参考答案】
一、
1、A(zhé huī)
2、略
3、D
4、⑴ 范仲淹 希文 北宋 政治 军事文学 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 不以物喜 不以己悲
⑵ 政通人和，百废具兴
5、通嘱，嘱咐 写文章 美好 日光 景象 尽
6、B
7、⑴ 这就是岳阳楼的雄伟景象。
⑵ 前人的记述很详尽了。
⑶ 被贬的政客和诗人，大多在这里聚会。
⑷ 看了自然景物而触发的感情，大概会有不同吧?
8、写洞庭湖全景。
9、唐贤今人诗赋。
10、暗切岳阳楼，站在岳阳楼上观巴陵最好的景色洞庭湖全景。
11、用拟人写法把洞庭湖这一无生命之物写得极具生命之感，活灵活现地表现了远山长江跟洞庭湖的关系，突出了洞庭湖的气势。
12、北通巫峡，南极潇湘。
二、
13、⑴ 昔闻今上表达了作者从过去到现在的数十年的心路历程，山水风景虽佳，但一路坎坷，心境悲凉。坼和浮无限地拓展了想象的空间，也表现了诗人的拿云心事。
⑵ 涂上一层苍凉广袤的底色。
14、由个人的无所依傍、年老多病到展望国家社稷支离破碎，诗人的悲痛之情终于难以克制，不禁老泪纵横。
15、律 沉郁
16、颔联表现了诗人博大的胸襟。它表明，广阔的洞庭湖水划分开吴、楚的疆界，日月星辰若浮其中。
17、提示：豪放飘逸。能说出一两点进行分析即可。
篇8：论语同步训练题
论语十则同步训练题
训练一
一、填空题
1、给下列加粗字注音或根据拼音写汉字：
论语（ ） 吾日三省吾身（ ） 诲女知之乎！（ ）
不亦说乎（ ） 殆（ ） 人不知而不 yun（ ）
2、在括号中解释加点字，在横线上解释整个词语：
⑴ 温故知新（ ） 。
⑵ 见贤思齐（ ） 。
⑶ 任重道远（ ） 。
⑷ 三人行，必有我师（ ） 。
⑸ 学而不思则罔（ ） 。
⑹ 思而不学则殆（ ） 。
⑺ 已所不欲，勿施于人（ ） 。
⑻ 知之为知之，不知为不知，是知也（ ） 。
二、选择题
3、下列句子的朗读停顿正确的一项是（ ）
A、温故／而知新，可以／为师矣。
B、温故／而知新，可／以为师矣
C、温／故而／知新，可以／为师矣。
D、温故／而知新，可／以为／师矣。
4、比较下列各句而的不同用法，按A、（顺接）B、（转接）分别归类，将字母填入括号内。
⑴ 学而时习之（ ）
⑵ 人不知而不愠（ ）
⑶ 思而不学则殆（ ）
⑷ 择其善者而从之（ ）
5、下列对《〈论语〉十则》中句子（谈学习方法与谈学习态度）分类正确的一项是（ ）
⑴ 有朋自远方来，不亦乐乎？
⑵ 温故而知新，可以为师矣。
⑶ 学而不思则罔，思而不学则殆。
⑷ 三人行，必有我师焉。
A、⑴ ⑵ ⑶／⑷
B、⑵ ⑶／⑴ ⑷
C、⑵ ⑶／⑴ ⑷
D、⑴ ⑶／⑵ ⑷
6、选出句子翻译正确的一项：（ ）
⑴ 人不知而不愠，不亦君子乎？（ ）
A、别人不知道就不恼怒，不也是君子吗？
B、别人不了解，我却不怨恨，不也是君子吗？
C、别人不了解我却不恼怒，不也是君子吗？
D、别人不了解，我就不怨恨，不是君子吗？
⑵ 则其善者而从之，其不善者而改之。（ ）
A、选择其中善良的跟随他，其中部善良的让他改正。
B、选择他们的优点来学习，发现他们的缺点（如果自己也有）就改正。
C、看到他们的优点学习，看到他们的.缺点就让他们改正。
D、选择他们的优点学习，对他们的缺点加以改正。
训练二
一、阅读下面语段，回答文后问题
子曰：学而时习之，不亦乐乎？
子曰：温故而知新，可以为师矣。
子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。
子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，岂不善者而改之。
1、以上这几句语录选自《 》，这本书是记录 的书。这本书是 家的经典著作，与《 》、《 》、《 》合称四书。
2、从这句语录看，孔子认为学习的快乐在于 学习与思考二者的关系是： 。
3、从这几句语录看，孔子认为，什么样的人才能做老师？这种观点是否与第5条语录的观点相矛盾？
答： 。
4、从这几条语录看，孔子认为，一个人可以所有人那里学到东西，因为如果别人比自己优秀，那么 ；如果别人有缺点，那么 。
5、以上五条语录中，现在仍有生命力的词语有 。
6、为什么说学而不思则罔，思而不学则殆？结合你的学习生活谈谈你对这句话的理解。
二、读下面的语段，回答文后问题
孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而衰，夫子式而听之，使子路问之曰：子之哭也，壹似重有忧者？而曰：然，昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉！夫子曰： 何为不去也？曰：无苟政。夫子曰：小子识之，苟政猛于虎也！
（《礼记。檀弓》）
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【注释】
式同轼，车前的横木。这里理解为凭着轼（表敬意）。
壹似：很像。
舅：公爹。古时候女子称丈夫的父亲。
小子：长辈对晚辈的称呼。
7、解释下列各句中加粗词的含义：
⑴ 孔子过泰山侧（ ）
⑵ 夫子式而听之（ ）
⑶ 然（ ）
⑷ 昔者吾舅死于虎（ ）
⑸ 何为不去也（ ）
⑹ 小子识之（ ）
8、小子识之的识应读为 。
9、式而听之中的而表示（A、顺接 B、转接）
10、文中的夫子指的是 。
11、妇人当时在墓前哭的是 。
12、妇人的丈夫儿子因何而死？ 。
13、而曰前省略了主语，如果补出来，应该是 。
14、文中哪句话可做本文的主题？请翻译这句话。
三、请仿照例句，根据提示，写出成语
最遥远的地方──天涯海角 最荒凉的地方──荒无人烟
最悬殊的区别──最反常的气候──
最昂贵的稿费──最难做的饭──
最短的季节──最绝望的前途──
最高的巨人──最长的脚──
最难走的路──最大的地方──
篇9：初中历史同步训练题
初中历史同步训练题
一、单项选择题(每小题2分，共50分)
1.下列有关我国地理位置的叙述中，正确的是( )
A.亚洲的西部，太平洋的东岸B.亚洲的东部，西临太平洋
C.亚洲的西部，西临大西洋D.亚洲的东部，太平洋的西岸
2.我国季风区与非季风区的界限是( )
A.秦岭──淮河一线
B.大兴安岭──阴山──贺兰山──巴颜喀拉山──冈底斯山
C.大兴安岭──太行山──巫山──雪峰山
D.黑河──腾冲一线
3.我国的海陆位置与下列哪个国家相似( )
A.蒙古B.日本C.巴西D.英国
4.下列叙述中，正确的是( )
A.北回归线穿过我国北部
B.与日本相比，我国是一个内陆国，利于发展牧业
C.与蒙古相比，我国是一个岛国，利于发展渔业
D.与俄罗斯相比，我国纬度位置较低，热量充足
5.“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”所描述的地区是
A.华南地区B.华北地区C.西北地区D.江淮地区
6.北回归线穿过我国的省级行政区自东向西依次是( )
A.台湾、福建、广东、广西 B.台湾、海南、广东、广西
C.广东、广西、海南、云南 D.台湾、广东、广西、云南
7.我国秦岭一淮河一线以南地区的粮食作物主要是()
A玉米B.大豆C.水稻D.小麦
8.下列盆地，位于我国南方地区的是( )
A.准噶尔盆地 B.塔里木盆地 C.柴达木盆地 D.四川盆地
9.下列省级行政区完全位于西部的是()
A.湖南、内蒙古自治区B.青海省、甘肃省
C.江西省、云南省D.陕西省、山西省
10.与我国黑龙江、新疆都接壤的`国家是()
A.蒙古B.俄罗斯C.哈萨克斯坦D.朝鲜
11.以下关于东西部差异的叙述错误的是()
A.东部地区人口稠密，西部地区人口稀疏
B.东部地区地形以平原、丘陵为主;西部地区地形以高原、盆地为主
C.东部地区都是季风区，西部地区都是非季风区
D.东部地区经济发达，西部地区经济相对落后
12.国家实行西部大开发战略的目的是()
A.将西部地区的资源优势转化为经济优势，缩小东西部发展水平的差距
B.将东部地区的资源优势转化为经济优势，缩小东西部发展水平的差距
C.互通有无、优势互补、共同发展
D.初步解决西部地区资源短缺的问题
13.下列我国四个省级行政区中，既位于西部地区又有陆上邻国的有( )
A.①③ B.②④C.①④ D.②③
14.台湾省的火烧瞭是我国降水最多的地方，下列因素在那里形成降水的是( )
A.来自太平洋的东南季风
B.来自太平洋的东北季风
C.来自印度洋的西南季风
D.经过的台风
15.实行计划生育后，我国人口自然增长率明显下降，可每年新增人口仍有1000多万，主要原因是()
A.人口出生率高B.人口死亡率低
C.外籍人口迁入增多D.人口基数大
16.读我国部分省区人口密度比较表，说明我国人口分布特点是()
A.人口总量大B.人口分布不均匀
C.西部人口老龄化严重D.沿海人口密度小
17.下列关于我国各民族分布的叙述，正确的是()
A.少数民族的分布遍及全国，主要集中在东部和中部
B.汉族主要分布在西南、西北和东北等边疆地区
C.各民族的分布特点是“大杂居、小聚居”，相互交错居住
D.各民族居住地相互交错，均匀分布
18.造成我国东部季风区降水地区差异的主要原因是各地( )
A.受夏季风影响的强弱和长短不一 B.地形类型不一
C.受冬季风影响的强弱和长短不一 D.气温高低变化不一
篇10：一年级经典同步训练题
一年级经典同步训练题精选
1.哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的.苹果多?
2.小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁?
3.同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人?
4.有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页?
5.同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人?
6.有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人?
7.老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花?
8.有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包?
9.刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书?
10.一队小学生，李平前面有8个学生比他高竺嬗?个学生比他矮，这队小学生共有多少人?
11.小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干?
12.哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔?
13.第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学?
14.大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多几张?
15.猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有几条?
16.同学们到体育馆借球，一班借了9只，二班借了6只。体育馆的球共减少了几只?
17.明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后，白皮球剩下10个，花皮球剩下5个。布袋里原来有多少个白皮球，多少个花皮球?
18.芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多?
19.妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋?
20.草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又来了7只黑山羊，现在共有几只羊?
21.冬冬有5支铅笔，南南有9支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多?
22.小平家距学校2千米，一次他上学走了1千米，想起忘带铅笔盒，又回家去取。这次他到学校共走了多少千米?
23.马戏团有1只老虎，3只猴子，黑熊和老虎一样多，问马戏团有几只动物?
24.春天来了，小明小冬和小强到郊外捉蝴蝶，小明捉了3只，小冬捉了5只，他们一共捉了12只，小强捉了几只?
25.小华和爸爸妈妈为植树节义务植树，小华植了1棵，爸爸植了5棵，妈妈比爸爸少植2棵，妈妈植了多少棵，他们一共植了多少棵?
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