如何让孩子好好学习
“很想说点什么”通过精心收集，向本站投稿了5篇如何让孩子好好学习，以下是小编为大家整理后的如何让孩子好好学习，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：如何让孩子好好学习
经常烦恼家长们的问题：我的孩子不爱学习，做作业特别马虎，这是怎么回事?应该怎么办? 不爱学习这其中包括一系列有待澄清的小问题，可能是因为眼睛有问题，可能是因为智力障碍，可能是注意力缺陷综合症(多动症)等，但是这种情况所占的比例非常小，大部分孩子的问题都不是这类问题。所以家长千万别把“什么障碍”、“什么症”往孩子身上套。如何让孩子好好学习呢？下面是学习啦小编为你搜集到的相关内容，希望可以帮助到你。
如何让孩子好好学习
1、避免喋喋不休 调查资料显示，当父母在孩子面前喋喋不休， 把自己真正要讲的意思和许许 多多“废话”，例如抱怨、絮叨或责备都夹杂在一起， 或是把要孩子说的几件事和几个要求都混在一起跟他说个没完时， 效果反而会适得其反。 2、重视孩子说的话 如果孩子发现爸爸妈妈十分重视自己说的话， 那么他也会很愿意听父母说 话。如果父母在孩子说话时总显得心不在焉， 或目不转睛地盯着自己喜爱看 的电视节目，或还在看手中的书， 那么孩子依葫芦画瓢也就不足为怪了。 3、引导孩子自动自觉 有一种饱和原则， 就是孩子们惯有的厌烦心情。 虽然强烈的想拥有目的， 也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无 法持续主动地去做事，如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续 培养孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更 主动地去做功课 4、使孩子热爱学习 在填鸭式的教育模式下， 学习本身就是一种模式化的过程， 甚至谈不上 喜欢不喜欢，不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣，都得坐在书桌前把课 本一遍又遍地看，这也是一个让孩子产生倦意的起因. 5、消除孩子的自卑感 消除自卑感和培养自信心， 其实是一体两面， 两者必须相辅相成， 但是， 前面章节所提的培养自信心技巧，并非专以能力差的孩子为对象，也就 是说，对于有缺陷或成绩很差的孩子，往往无法发挥功效.而此章则与 前章不同，可以广泛适用能力很差的孩子 6、变孩子的缺点为优点 由于母亲会时常提醒纠正的缺点， 所以孩子本身也会自知， 但是， 自我 要求高的孩子，会常常挂虑自己的缺点，所以母亲直接的责骂，往往会 得到反效果，使他更无自信。 7、家长要控制自己不要过分介入，因为学习毕竟是孩子自己的事 学习功课是孩子自己的事，学习不好也是孩子自己的事。 但是现在的家长由于担心孩子将来的出路，或者怕丢面子， 总是对孩子学习的事过度的关心。“你该做作业了吧。” 一看见孩子来到自己身边，可能就冒出这么一句。 另外，孩子做作业的时候，父母两人都眼睛睁的大大的在旁边看着， 指指点点，比孩子还上心。家长的这种表现自然让孩子觉得学习是家长的事， 跟自己好像没有多大关系。难怪他们不爱学习、马虎了。 8、创造条件，让孩子能够不受干扰地学习。 正像孩子个子不高、骨骼发育不良， 家长多能做的就是给孩子提供高蛋白、高钙食物一样， 但是不能替孩子吃下去，也不能替孩子长高。在学习方面， 家长能够做的就是创造一个安静、温馨学习环境。 家长自己不要把太多的时间花在看电视上，更不能天天打牌、打麻将， 因为过于喧闹的环境是不适合孩子们读书学习的。篇2：怎么样让孩子心甘情愿好好学习
让孩子好好学习的建议
1、在家里建立日常惯例，让孩子参与，一起计划他放学后的时间怎么安排。
家长此时要真正的聆听孩子的想法，把自主安排时间的权利交还给孩子。惯例中也许会包含看电视、运动、做作业、做家务、洗澡等等。初次形成的惯例表需要实践几天，发现问题，再用好奇式提问(启发式提问)的方式，确定最终的惯例表。
2、每天都有一段专门的时间，关掉电视，放下手机，用于全家人安静地学习和工作。
家庭里的学习氛围有助于孩子静下心来看书写作业。孩子模仿大人的行为模式，是他最直接的学习方式。
3、观察一周的时间，看看孩子是如何对待功课的。
然后和孩子一起坐下来，聊聊你观察到什么，使用好奇的问题问问看孩子是怎么想的，这个时候你需要抛弃对问题的预设，倾听孩子的想法与感受，做到只听而不评价;和孩子一起探讨，什么时间，什么地点，有什么办法让做作业更有效?孩子是否需要你的陪伴?需要什么帮助?
4、告诉孩子，如果他的功课、作业需要帮助，你会在那里。
但是你不会为功课、作业的事唠叨或提醒，然后，闭上嘴，离开，仅仅在孩子请求帮助时出现。学习知识是孩子的责任，当你不停唠叨的时候，学习知识就变成了你的责任。
5、允许孩子有不同的学习风格。
有的孩子手里搓着橡皮可能会更有灵感;有的孩子可能习惯于边听音乐边写作业;有的孩子可能擅长写语文，但写数学作业时会感到困难，需要帮助;有的孩子可能正好相反，认为抄写是一件极其枯燥的事。
6、当我们开始把做作业的事交给孩子时，孩子也需要时间来建立写作业的好习惯。
在他还没有形成习惯前，事情可能会变得更糟糕，他可能忘记作业，或者花更长的时间。我们需要做到不唠叨，不提醒，不解救，不指责，不发火，仅仅在需要的时候提供帮助。给他充分的尊重与支持，而不是从他手中夺过写作业的权利。
7、如果他真的没有完成学习目标，让他承担自然后果。
这时也许他会遇到老师的责罚。你可以通过好奇式提问，帮助他一步步探索学习的目的与重要性。
8、孩子的改变不可能一朝而蹴。
但你可以从今天开始，尝试给予孩子尊重，将孩子对自己负责的权利，交还给孩子。
激发孩子学习动力的要点
要点1： 家长对孩子的期望值要恰当
孩子们在果园里摘苹果。孩子们蹦着跳着从树上摘下苹果，有时用水冲冲，有时洗也不洗，擦擦苹果皮就把苹果吃掉了。
再看看这些孩子平时在家里吃水果，都是家长把苹果皮削好了，把苹果切成片，摆在果盘里，牙签插好了，递到手上，孩子们还一副懒得吃的样子。
这就是我们说的“跳一跳摘到的苹果”。对孩子学习也是一样。家长要把对孩子的期望值设置在合适的水平。既不要大包大揽，直接把“苹果”送到孩子手上，否则孩子就没兴趣;又要确保这个目标是孩子跳一跳能碰到的，否则就会让孩子失去信心。
要点2：承认差异 发现孩子的潜力所在
有些家长喜欢攀比，别人家的孩子怎么那么聪明?人家第一名，你呢?这样孩子慢慢就形成“我比别人笨”的心理定势，甚至产生“妈妈喜欢别人”的抵触情绪。
不要攀比，要以自己孩子的实际情况为基础。孩子现在能跳1.2米，那1.3米就是比较合适的目标，千万不要因为别的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。
家长要发现自己孩子的特点和长处。人有差异性，要承认差异，要了解自己的孩子是什么方面更有潜力，更有优势。不要只是为了自己的面子逼着孩子读书，在压力下读书是做不好的。
要点3：别把孩子当成装知识的“米袋子”
到底什么样的孩子是好孩子?是不是只有100分的是好孩子?如果孩子为人很好，动手能力很强，常爱提问题，那也是好孩子。家长要寻找、激发孩子的优势项目，在这方面多鼓励孩子。
其实家长要想明白，你是要培养一个装知识的“米袋子”，还是要培养一个完整的人?或者说，你希望自己的孩子是知识型的还是智慧型的?
如果是要培养智慧型的孩子，就少一些灌输，鼓励孩子多问几个为什么，对孩子的问题千万不要回避，甚至孩子不问，你还要启发他问。提早认识ABCD不如让孩子多问一个为什么。
要点4：在对的时间做对的事
孩子的学习能力发展是有规律的。13岁以前，孩子的形象思维、直觉思维、模仿能力比较强，这个阶段学语言最合适。比如小学背古诗就比大学再背要容易。到了高中，抽象思维、逻辑推理能力发展起来了，再学数学等学科会更容易。
但是现在很多家长倒过来了，小学学奥数，高中背外语，这就错过机会了，事倍功半。什么年龄要做什么事。
要点5：让孩子体会成就感
我个人觉得，家长在学习上不要大包大揽，但是在培养孩子自信自强这方面要有意识的作为。
莫言为什么会喜欢写作?他自己回忆说，就因为小学三年级的语文老师很喜欢他，把他的文章当做范文读出来。
我为什么会喜欢数学?我读中学的时候，有一次在全班第一个做出了老师布置的某个难题，老师从讲台上奔过来，摸摸我的头问，你现在的感觉是不是比吃一颗糖还高兴?我说是的。从此以后就喜欢上了数学，认为自己数学行啊。
很多人都有过类似的经历。这给我们一个启示：小孩子要鼓励，要给他成功的体验，培养孩子的成就感。有成就感才会有兴趣。
作为家长，培养孩子的自信心还有一点可以做，就是让孩子做家务，自己的事情自己做。
提高孩子学习效率的技巧
1.制定计划：如果你是在校学习走读的情况，可能就不太需要制定什么计划了，因为你的学习进度是跟着学校的进度走的。但如果你想在家进行自学的话，你就需要一个学习计划，每天要学多长时间，要学多少内容，要做哪些练习，这些都需要有个计划，方便执行。如果没有计划，你坐下来的时候可能常常会有不知学什么的情况。
2.制定作息时间表：把你每天的作息时间，尤其是学习时间规定死了，并且要把这个时间表告诉家人，让他们在这个时间段里不要来打扰你;同时也要帮忙监督你，若你在这个时间没有学习，他们会提醒你。
3.排除干扰：把作息时间表告诉家人就是一种排除干扰的方式，同时你还要排除手机和电脑的干扰，因为这两样东西的吸引力太大了，你一放松可能就把时间浪费在这些东西上了，而且可能常常告诉自己就玩一两分钟，但不知不觉却玩了几个小时。如果你学习的地方有漫画小说之类的，最好也锁起来。
4.要有一个固定的学习场所：如果没有书房，至少要有个书桌，把要学习的东西放到那里去，每当你坐下来的时候就会想到要学习，而不是进行其它活动。你的电脑和手机都一定不要放到书桌上，不要在任何时候把玩的东西放到书桌上，不然，你坐在书桌上的时候想到的可能就不是学习，而是玩了。
5.把你的学习目标写成“大字报”，贴在你学习的房间里：时刻告诉自己为什么要学习?自己想通过这些学习获得什么?如果不学习，会造成什么后果?如果你一拖再拖，什么时候才能改变自己?
6.意志力：当你问出这个问题的时候，就意味着意志力不够坚持，正因为这样，你就更需要以上这些“限制”和“监督”的方式;同时你也要时刻提醒自己不要做一个意志力薄弱的人，因为一个意志力薄弱的人是永远也成不了大事的。
篇3：怎么让不爱学习的孩子好好学习
让孩子爱学习的方法
1、列一个计划表，合理安排时间
学生在家里的时间还是要比在学校的时间长的，但是除去睡觉、吃饭、洗澡的时间其实时间也并不是特别充裕。为孩子列一个计划表，帮助孩子提一些建设性的意见和建议，让孩子在正确的学习道路上合理安排好自己的时间，将孩子做功课、看书的时间就要和自由活动的时间区分开来。
tips:a.不宜安排学习和看书的时间过长，避免孩子在强迫的环境中产生逆反心理，厌烦和抗拒读书学习。
b.每天让孩子在书桌前坐10分钟;
c.将孩子学习每科的时间控制在20分钟左右;
d.在孩子喜欢看的电视节目开始前的半小时或1小时定为孩子的学习时间;
e.给孩子制定的学习目标放在“量”而不是“时间”上;
f.让孩子彻底放松地玩;
g.当孩子的注意力不在学习上时，最好不要强迫孩子学习;
h.开始学习前，让孩子整理一下书桌;
i.饭前和饭后一小时不要让孩子学习;
j.孩子学习过程中休息时，时间不要超过10分钟，而且最好让孩子离开书桌。
2、请重视孩子的优点，并鼓励孩子
家长们要时刻谨记：人无完人。每个人都是优点与缺点并存的，家长要善于发现自己孩子的优点与长处，并找到孩子的兴趣所在，鼓励孩子，让孩子知道自己明白自己的优点，知道自己很棒，这样可以增强孩子的自信心。
tips:这里所说的并不是指让家长常常表扬孩子，鼓励和表扬的概念是不同的，表扬过多容易造成孩子孤傲自负的心态。家长可以顺势说一下孩子的缺点，可以促使孩子不断改进自身的缺点。
3、刺激法
传说中的“别人家的孩子”。家长可以举周围人的例子，比如隔壁老王家的小明、出国留学的亲戚、街边的流浪汉、电视上的复旦哈佛高材生。告诉孩子正面的例子、反面的例子，让孩子结合自己的实际情况进行对比，让孩子接受精神刺激，并且用精神刺激作为动力一路前进，在学习的征途上披荆斩棘收获硕果。
tips:不要让孩子觉得你是故意这么说的，此种方法实行过多，容易引起孩子“妈妈/爸爸不爱我”的想法，从而导致孩子内心孤独。
4、经常改变学习环境
一个好的学习环境可以让孩子心情愉悦，热爱学习。想必面对一张凌乱的书桌，旁边就是电视、厨房、冰箱，很难让一个正常的孩子集中精神来学习，更别说是注意力缺陷的孩子了。可以做一个学习角，定期的更换一下装饰或者壁画，营造不同的学习空间给孩子，可以使孩子的学习动力更强，一个赏心悦目的书房，也是提高孩子学习主动性的关键。或者带上两本书，同孩子去郊外去公园，大人在同一环境呆的久了都会厌烦，何况孩子呢?那么书房要，家里的每一个房间最好都配备办公桌，看书、写字、复习功课，孩子开心，学习的动力就更充足了。
tips:注意力不集中孩子的书房切忌太花哨的装饰，因为每一样都可能被他当成玩具。
5、培养孩子学习钻研的兴趣
父母需要悉心观察，要千方百计激发孩子的学习兴趣充分调动学习的积极性，让他们在发现中得到快乐、在研究中获取知识、在探索中提高自主参与的意识和能力。家长要鼓励孩子好奇、好问。求知，引导孩子多思好问，鼓励孩子从多角度分析问题，逐步培养求异思维能力和创造能力。辅导孩子利用多种方式去探究，或者利用工具书、或者自己潜心思考、或者在网上搜索、或者去图书馆查询等，让孩子体会到攻克难题后的喜悦。
tips:适时的为孩子准备一些小点心，作为主动学习的小奖励。
6、插手孩子的“朋友圈”
孩子的朋友圈真的是不可小觑。教育孩子和同学互帮互学、互相交流、互相启发、共同提高。在和同学虚心互学，互相探讨、分享学习方法的过程中，不仅可以带动孩子的学习积极性、提升学习成绩，也有助于孩子人际交往和人格魅力的培养。
tips:家长不可以指令孩子不要跟某某同学在一起玩，这样会让孩子觉得你不认同他的朋友，就是不认同他。
7、每天回顾在学校时所学的内容
这理应是每个学生都必须要求做到的。在孩子上学前告诉孩子，放学回家要将一天所学的内容讲出来。这样不仅有利于孩子对学习内容更加深入的理解，也有助于孩子在课堂上的听课效率。这对注意力缺陷障碍的孩子来说，可以说是一种折磨。
tips:可以当作饭桌上的谈资，活跃气氛，减轻这个“问题”带给孩子的恐惧感。
让孩子爱学习的技巧
一、到学校可以学到好多知识，解决生活中的好多“为什么”。家长可以让孩子在生活中运用学校的知识，体会成功感。如让他给朋友亲戚写封信、为家里购买日用品等，要有对他完成知识任务的奖励。
二、在学校能交到好朋友，学会和老师同学相处。家长必须重视群体生活锻炼交际能力之于孩子的重要性，在家里要和孩子分享拥有友情的快乐，告诉他们朋友是人生最有价值的人之一。
三、学习能更好的实现当前的愿望。家长要把学校知识和孩子的兴趣爱好甚至游戏联系起来，无论是画画还是街舞还是乒乓球，玩得好都需要知识的支撑，注意不要讲大道理，找到具体联系是关键。
家长要关注学校的各种活动，每天和孩子分享学校生活的苦与乐，与孩子一起阅读，一起成长提高，及时表扬孩子在学业上的任何一点进步，孩子会找到上学的具体价值和乐趣，爱上学习!
孩子不爱学习的原因
一、部分孩子缺乏信心，导致他们不爱学习。
虽然有的孩子很有上进心，也曾经很努力，但是由于学习方法不对，导致一次又一次的失败，使他们的自信心一次又一次受到打击，从而使他们变得不爱学习。
二、孩子学习成绩差导致不爱学习的恶性循环。
如果孩子在学习过程中一直处于劣势，来自老师和同学的批评和歧视使他们对学习越来越厌倦，学习变成了一种负担，完全是在应付老师和家长的检查。
三、多动症等疾病因素导致孩子身不由己。
很多孩子上课注意力不集中、做作业拖拉、写字左右颠倒……种种原因导致孩子学习不好，而这多半是多动症、注意力缺陷等导致的，并非孩子不用心，而是身不由己。疾病因素造成的孩子不爱学习，对孩子的身心健康都会产生不良影响，家长们千万不可大意忽视。
篇4：如何能让孩子好好学习
1养成阅读的好习惯
从小培养孩子的阅读习惯是让他们主动学习的基础，但是如果你从小就让他看枯燥的知识类书本，那只会打击他阅读的积极性。我们应该陪同孩子，在一定的时间内一起阅读一些有意思的故事书、报纸或者杂志等。
2锻炼孩子独立思考
让孩子在家庭决定中有发言权，可以随时说出自己的想法看法，如果对所讨论的事情有反对意见，还要引导孩子做出更好的提议。孩子说的如果有道理，那么我们应该表示赞同并实行。如果是错误的想法，就要在尊重孩子的前提下去引导他正确的方向。
3激发孩子的兴趣。
在日常的生活中，我们应该经常关注孩子，挖掘他们的兴趣点，并给与支持和鼓励，让他们能把小的兴趣点培养成自己的兴趣爱好，同时也要积极鼓励孩子探索自己喜欢的事情。
4提供多种学习方式
我们要支持孩子不同类型的学习方式——通过听、看、闻等方式来学习。并且也要鼓励孩子参加一些开放式游戏，这都会极高孩子的创造性表达和解决问题的能力。孩子需要大量的非结构化玩耍时间来探索周围的世界。
5跟孩子分享新鲜事
我们作为家长要告诉孩子自己学到的新鲜事物，哪怕只是在网上学到的一些厨艺知识。只有跟孩子沟通，才会让孩子觉得父母也在不断学习。父母以身作则，给孩子做了很好的榜样。
6让孩子分享自己学习的知识
我们可以让孩子和自己分享他在学校学到的知识，让孩子以一个小老师身份去复述一遍自己所学到的知识点，相当于让他再次用自己的话重新复习了一下课堂上学到的内容。
7帮有压力的孩子规划课业
如果孩子的作业任务比较艰巨，那他可能就会过度担心，这极其不利于学习。所以我们要定期地去关心下孩子的课堂作业情况，不是要监督他是否做完，而是要在课堂作业太多的情况下帮助他们做出规划，以确保孩子的压力不会很大。
8有进步就要有奖励
完成了一个读书报告就可以去游乐园玩耍一次。读完一本书就可以玩一个小时的游戏。我们要给与孩子积极的强化，这会激励孩子继续努力学习，不断挑战自我。
9挖掘潜能比弥补不足更有效
不要把焦点一直放在孩子数学成绩不好上，要发现孩子的其它优势。有可能孩子在语文方面有很好的天赋。这样的话，身为家长就不要给孩子买一大本数学测试题，相反，我们应该孩子买一本作文书。
10把日常的活动变成学习的机会
在日常的生活中，我们要鼓励孩子勇于探索周围的世界。比如一起去散步，可以问问孩子路边植物的小知识，如果他们不知道就给予解答。让孩子在日常生活中学到一些知识，同时跟孩子保持亲密的关系。
篇5：如何能让孩子好好学习
1、润物细无声
现在的孩子叛逆心极重，我也不例外。
比如阅读，听音乐这些事情，我妈妈做得很随意，不露痕迹，根据我的情绪来，在我想休息或者做其他事的时候，她会尊重我的意见，不强行摊派。
2、训练独立性
从小，爸爸妈妈就有意识地培养我的独立性。因为，孩子不可能一辈子生活在父母的羽翼下。
尊重孩子的选择，这是最重要的。因为，人生很多事情不是只有一个选择，可以有很多选择，每一种选择都有一定的道理。不要用家长心中的选择去评价孩子。
比如：现在我买衣服，妈妈只负责出钱。上次，和同学一起去买地摊货，25元买了一件衬衣，穿到学校来了，妈妈说也还漂亮，但建议我把那些线头剪一下，别让人一眼就看出地摊货。第二次，我又去买了一件，拿回来就觉得小了。妈妈也没评价我，建议我送给一个比我矮一点的朋友了。
这都是我的选择，爸爸妈妈都尊重我。不作负面评价。就是这样，我一路思考，爸爸妈妈一路尊重，我渐渐长大了，遇事不逃避，学会思考，有自己的主见。
3、关于粗心
经常听见有家长这样说自己的孩子，我家孩子这次错的题目好多都知道做，就是粗心啊。
在这里，我想谈一谈我们家的观点。从五年级起，妈妈就告诉我：粗心，就是能力差，学得不扎实的表现!
任何时候，都不要说是因为粗心没考好。也请家长不要再为孩子找这推脱责任的借口。
细心、沉稳、脚踏实地是必备的能力，如果具备了这些能力，偶尔丢一两分，可以理解，超过两分，就是能力还欠缺，学得不扎实。
这个观点，妈妈五年级开始和我交流，我也渐渐认同。所以，我正常情况下能考高分，成绩稳定，这个观点应该起了很大的作用。
4、培养孩子的能力
家长要放手，在可控的范围下尽量放手。
家长要学习聪明地示弱，把机会让给孩子，并及时鼓励肯定孩子。爸爸妈妈终将老去，要学会把舞台适时地让给孩子，让他们发挥。
孩子只有在一次次的实践、思考中，不断长大，独立，然后超越父母。长江后浪拍前浪，我爸爸妈妈常常很幸福地被我拍死在沙滩上。
5、发现孩子的亮点，扶持自信，呵护自尊
中华民族是个谦逊的民族。在教育孩子方面，却容易走入一个误区。不注意发现孩子的优点，而过份强调孩子的错误。
当我做得对的时候，爸爸妈妈会及时肯定我，表扬我。
妈妈平时在同朋友谈话时，谈到孩子的时候，她会充分肯定孩子身上的优点。我们偶尔听到，表面会装得不在意，实际上，我们很在意，得到肯定的这些优点，我们会继续坚持，越来越好。会按照父母描述的那样优秀的样子去校准自己的言行。
当孩子出现错误的时候，就事论事地分析。不哆嗦，不翻旧账。正确面对事情，改正就好。事情过了，继续过美好的生活，不要把负面情绪过分强调和延伸。
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