秋水的文言文阅读练习题
“思丝”通过精心收集，向本站投稿了6篇秋水的文言文阅读练习题，下面小编给大家整理后的秋水的文言文阅读练习题，希望大家喜欢！
篇1：秋水的文言文阅读练习题
秋水的文言文阅读练习题
【甲】 秋水时至，百川灌河，径流之大， , 。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣，吾长见笑于大方之家。
【乙】 惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中，三日三夜。
庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵①，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止非练实不食非醴泉不饮。于是鸱②得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓’！今子欲以子之梁国而吓③我邪？”
【注释】①鹓鶵：yuān chú。②鸱：dī鹞鹰。③吓：怒斥
6、在【甲】文横线处应填写 ， 。(2分)
7．解释下面句子中加点的词语。（4分）
（1）百川灌河 （ ） （2）望洋向若而叹 （ ）
（3）或谓惠子曰 （ ） （4）仰而视之曰（ ）
8．下面句子中加点词意思相同的一组是( ) (2分)
A．或谓惠子曰 我之谓也（《秋水》）
B．吾长见笑于大方之家 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
C．今子欲以子之梁国而吓我邪？ 不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）
D．于是鸱得腐鼠 于是焉河伯始旋其面目
9．请用现代汉语翻译下列句子。（6分）
①于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。
②且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者
③惠子相梁，庄子往见之
10．请用“/”给下面句子断句。（断两处）（2分）
非 梧 桐 不 止 非 练 实 不 食 非 醴 泉 不 饮。
11．【甲】文的寓意是什么？（2分）
12.【乙】文中庄子讲鹓鶵的故事的'用意是什么？（2分）
答案
6、两涘渚崖之间，不辩牛马（2分）
7．（1）注入（2）抬头仰望的样子（3）有人（4）表修饰（4分）
8．D（2分）
9．（6分）（1）因此河伯自己很得意，认为天下最美的景色都在自己身上。（2）况且我曾经听说有认为孔子见闻少，伯夷道义轻的人
（3）惠子辅佐梁国，庄子前往拜见他。
10、非梧桐不止|非练实不食|非醴泉不饮。（2分）
11、个人的见识是有限的，大小事相对的。告诫人们不能囿于闻见而骄傲自大。（2分）
12． 讽刺惠子是利裕利禄，猜忌君子的小人。（2分）
翻译：
惠施做了梁国的国相，庄子去看望他。有人告诉惠施说：“庄子到梁国来，想取代你做宰相。”于是惠施非常害怕，在国都搜捕三天三夜。庄子前去见他，说：“南方有一种鸟，它的名字叫，你知道吗？从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。在此时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠，鸟从它面前飞过，猫头鹰仰头看着，发出‘吓’的怒斥声。现在你也想用你的梁国来‘吓’我吧？”
篇2：文言文《秋水》阅读答案
关于文言文《秋水》阅读答案
秋水时至，百川灌河。泾流之大，两岸渚崖之间，不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。
顺流而东行，至于北海;东面而视，不见水端。
于是焉河伯始旋其面目，望洋向而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”
1、解释下列加点词语
(1)秋水时至： (2)以天下之美为尽在己：
(3)东面而视： (4)而轻伯夷之义者：
2、下列句子中的'“于”与“至于北海”的“于”意思相同的一项是( )
A. 于是焉河伯欣然自喜 B. 吾长见笑于大方之家
C. 吾非至于子之门 D. 生于忧患
3、翻译句子
“我之谓也”译为 ：
4、本选段主旨为： 【参考答案】
1、(1)按季节时令而发洪水(2)认为(3)面朝东(4)轻视
2、C
3、这是说的我啊。
4、不要自以为是，不要有点成就就沾沾自喜，不要坐井观天，须知人外有人，天外有天,要虚怀若谷。
篇3：文言文阅读练习题
文言文阅读练习题
文言文阅读（19分）
李化龙，字于田，长垣人。万历二年进士。除嵩县知县。年甫二十，胥吏易之。化龙阴察其奸，悉召置之法，县中大治。迁南京工部主事，历右通政使。二十二年夏，擢右佥都御史，巡抚辽东。初，总兵官李成梁破杀泰宁速把亥，其子把兔儿弟炒花据旧辽阳以北，居两河之中，益结土蛮为患。其年四月，把兔儿围辽阳，朵颜小歹青、福余伯言儿分犯锦、义，掠清细河，巡抚韩取善坐免。化龙受事甫两月，把兔儿与伯言儿等寇镇武，又约土蛮子卜言台周犯右屯。把兔儿先至吴家坟。化龙与总兵官董一元定计先击把兔、伯言儿，伯言儿中流矢死，把兔被伤。卜言台周至，攻右屯不利，亦解去。于是把兔、小歹青、卜言台周益相结，谋复前耻。化龙与一元严备之。一元又出塞：捣巢有功，而把兔伤重竟死，边塞袭服。化龙进兵部右侍郎。三十一年四月，起工部右侍郎，总理河道，与淮、扬巡抚李三才奏开淤河，由直河入洳口抵夏镇二百六十里，避黄河吕梁之险。以忧母去，未代。叙前平播功，晋兵部尚书，加少保，荫一子世锦衣指挥使。三十五年夏，起戎政尚书。化龙以京营①根本，奏陈十一滥、十二苦、十九宜，又上屯政十二事，皆置不理。兵部自二十七年后，左、右侍郎皆空署。未几，尚书萧大亨亦致仕，化龙掌部事。三十七年正月，京师讹言寇至，民争避匿，边民逃入都门者数万，九门昼闭。辅臣言兵部尚书惟一人，何以应猝变，帝亦不报。辽战士二万余皆老弱，而税监高淮肆虐，辽人切齿。化龙请停税课，且增兵万人，又条上兵食款战之策，帝皆不报。一品秩满，加柱国、少傅兼太子太保。卒官，年七十。谥襄毅，赠少师，加赠太师。
（选自《明史》，有删改）
注：①京营：明代京军编制，分设京师京营和南京京营。
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．化龙受事甫两月 甫：才
B．以忧母去，未代 代：代理
C．胥吏易之 易：轻视
D．巡抚韩取善坐免 坐：被
5．以下各组句子中，全都表明李化龙勤政的一组是
①悉召置之法 ②破杀泰宁速把亥
③定计先击把兔、伯言儿④奏开淤河
⑤言兵部尚书惟一人，何以应猝变⑥请停税课
A．①③④ B．③⑤⑥ C．①②⑤ D．②④⑥
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．李化龙担任工部右侍郎时，疏通由直河人洳口到夏镇二百六十里的河道，避免了黄河吕梁那样的.险阻，李化龙因功晋升为兵部尚书，加少保。
B．任戎政尚书期间，李化龙立足京营，向皇帝上疏提出很多兴利除弊的建议，但都没有被采纳。七十岁死于官任，谥号襄毅。 ，
C．李化龙二十岁就担任嵩县知县，明察秋毫，处置了那些奸吏，一时嵩县政治修明，局势安定。
D．二十二年夏，李化龙担任右佥都御史，巡抚辽东，与总兵官董一元合力，先后消灭了勾结作乱的伯言儿、把兔儿，边塞安定。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）一元又出塞，捣巢有功，而把兔伤重竟死，边塞袭服
（2）京师讹言寇至，民争避匿，边民逃入都门者数万
篇4：文言文阅读练习题
关于文言文阅读练习题
文言文阅读。(6分)
李世民畏魏征
征状貌不逾中人，而有胆略，善回①人主意，每犯颜苦谏；或逢上②怒甚，征神色不移，上亦为霁威③。尝谒告④上冢，还，言于上日：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竞不行，何也?”上笑日：“初实有此心，畏卿嗔，敌中辍耳。”上尝得佳鹞⑤，自臂⑥之，望见征来，匿怀中；征奏事固⑦久不已，鹞竞死怀中。 (选自《资治通鉴》)
【注释】①回：回转，扭转。②上：指唐太宗李世民。③霁威：息怒。④谒告：请假。⑤鹞：猛禽。⑥臂：手臂，这里的意思是用手臂架着。⑦固：故意
小题1:解释下列句中划线的词。(2分)
(1)善回人主意_______________________
(2)故中辍耳_______________________
(3)外皆严装已毕 _______________________
(4)上尝得佳鹞_______________________
小题2:用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。
小题3:魏征向皇上奏事时，为什么故意久久不停止?请作简要分析。(2分)
参考答案：
小题1:(4分)(1)善于、擅长 (2)停止 (3)完成、结束 (4)曾
小题1:(3分)有时遇到皇上特别生气，魏征神色一点不改变，皇上也就息怒了。
小题1:(3分)魏征看到皇上玩鹞，奏事时故意久久不停止，借此劝诫皇上不能玩物丧志(不要忘记国家大事)。
小题1:学生对文言文中重点词语的.释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用的目的。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。
小题1:学生提高对文本的理解能力，学会用自己的语言概括分析。
篇5：阅读文言文及练习题
阅读文言文及练习题
阅读下面两篇文言文，完成1—4题。
【甲】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日，及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。（《赵普》）
【乙】初，权谓①吕蒙曰：“卿今当涂②掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经③为博士邪！但当涉猎④，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士⑤别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）
【注释】①谓：告诉；②当涂：当道、当权；③治经：研究经典；④涉猎：粗略地阅读。⑤士：读书人。
1．解释加粗词语的意思。
（1）普少习吏事（ ）
（2）及为相 （ ）
（3）家人发箧视之（ ）
（4）肃遂拜蒙母（ ）
2．翻译下列句子。
（1）太祖常劝以读书。
_______________________________________
（2）及次日临政，处决如流。
_______________________________________
（3）孤岂欲卿治经为博士邪！
_______________________________________
3．下列与“太祖常劝以读书”中的.“以”意思相同的一项是（ ）
A．蒙辞以军中多务
B．自以为大有所益
C．跪而拾之以归
D．虽乘奔御风，不以疾也
4．仔细研读两文，说说赵普和吕蒙两个人物有哪些共同之处。（至少两点）
___________________________________________________
参考答案：
1．（1）熟悉 （2）等到 （3）打开 （4）于是
2．（1）太祖常劝说他要读书。（或者：太祖常用多读书来劝告他。）
（2）等到第二天处理政务，处理决断很快。
（3）我难道是要你研究经典成为博士（学问精深的人）吗？
3．A
4．示例：两人的成就都很大，但读书太少，限制了水平的发挥；两人都善于听取他人的忠告；读书后他们的处事水平都有了很大提高。（意思对即可）
篇6：文言文阅读练习题
三句文言文阅读练习题
［甲］子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
［乙］“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
［丙］孔子观于周庙，有欹①器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座②之器。”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则欹，中③则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则欹。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶④有满而不覆者哉！” （《韩诗外传》）
[注]①欹（qī）：倾斜。②宥（yu）座：座位右边。“宥”通“右”。③中：这里指装水到一半。④恶（wū）：哪里，怎么。
1、用现代汉语翻译下列句子。
（1）诲女知之乎！
________________________________________________________________________________________
（2）孔子问于守庙者曰
________________________________________________________________________________________
2、丙文中孔子“恶有满而不覆者哉！”的感叹给了我们什么启示？
________________________________________________________________________________________
3、这几段文字内容都与学习有关，甲文和丙文谈的是学习___________方面的问题；乙文谈的是学习方法的问题。孔子认为学习过程中_______与________应该相结合。
4、思考。
（1）孔子为什么要“使子路取水试之”？请根据文意简要说明。
________________________________________________________________________________________
（2）孔子这样做有必要吗？请结合文段内容谈谈你的`理解和认识。
________________________________________________________________________________________
5、有人说《论语》中的经典名言都是孔子的语录，你认为这一看法对吗？说说你的看法。
________________________________________________________________________________________
参考答案：
1、（1）教诲你的东西懂得了吗？
（2）孔子问守庙的人说
2、一个人要谦虚，不能自满。
3、态度 学 思
4、（1）孔子要想检验宥座器的特点。
（2）有必要。因为孔子听说过，但没有亲眼见过。验证一下，都能确认。（提示：也可答没必要。因为孔子原本就听说过，而且当场又得到了守庙人的证实，没有必要这么麻烦。）
5、不对。这本书是记录孔子和他若干弟子的言行的。在课文中就有两段曾子的名言，这不是孔子的语录，只能是体现了孔子的思想。（以上主观题，意思对即可）
【秋水的文言文阅读练习题】相关文章：
1.秋水文言文翻译
9.高中文言文练习题
10.《咏雪》文言文练习题
文档为doc格式
