《宋史·列传第一百九十》阅读答案
“朴宝英”通过精心收集，向本站投稿了9篇《宋史·列传第一百九十》阅读答案，下面小编为大家带来整理后的《宋史·列传第一百九十》阅读答案，希望能帮助大家!
篇1：《宋史·列传第一百九十》阅读答案
李觉，字仲明，本京兆长安人。太平兴国五年举九经，起家将作监丞、通判建州，秩满，州人借留，有诏褒之，就迁左赞善大夫、知泗州，转秘书丞。太宗以孔颖达《五经正义》诏孔维与觉等校定。王师征燕、蓟，命觉部京东诸州刍粮赴幽州。维荐觉有学，迁《礼记》博士，赐绯鱼。
雍熙三年，与右补阙李若拙同使交州，黎桓谓曰：“此土山川之险，中朝人乍历之，岂不倦乎？”觉曰：“国家提封万里，列郡四百，地有平易，亦有险固，此一方何足云哉！”桓默然色沮。使还，久之，迁国子博士。
端拱元年春，初令学官讲说，觉首预焉。太宗幸国子监谒文宣王毕升辇将出西门顾见讲坐左右言觉方聚徒讲书上即召觉令对御讲。觉曰：“陛下六龙在御，臣何敢辄升高坐。”上因降辇，令有司张帟幕，设别坐，诏觉讲《周易》之《泰卦》，从臣皆列坐。觉因述天地感通、君臣相应之旨，上甚悦，特赐帛百匹。 俄献时务策，上颇嘉奖。是冬，以本官直史馆。右正言王禹偁上言：“觉但能通经，不当辄居史职。”觉仿韩愈《毛颖传》作《竹颖传》以献，太宗嘉之，故寝禹偁之奏。淳化初，上以经书板本有田敏辄删去者数字，命觉与孔维详定。二年，详校《春秋正义》成，改水部员外郎、判国子监。四年，迁司门员外郎，被病。假满，诏不绝奉，卒。
觉累上书言时务，述养马、漕运、屯田三事，太宗嘉其详备，令送史馆。觉性强毅而聪敏，尝与秘阁校理吴淑等同考试开封府秋赋举人，语及算雉兔首足法，觉曰：“此颇繁，吾能易之。”及成，果精简。淑意其宿制，即试以别法，皆能立就，坐中皆叹伏。
篇2：《宋史·列传第一百九十》阅读答案
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．太宗幸国子监／谒文宣王／毕升辇将出西门／顾见讲坐左右／言觉方聚徒讲书/上即召觉／令对御讲／
B．太宗幸国子监谒文宣王毕／升辇将出西门顾见／讲坐左右／言觉方聚徒讲书／上即召觉／令对御讲／
C．太宗幸国子监谒文宣王毕／升辇将出西门／顾见讲坐／左右言觉方聚徒讲书／上即召觉／令对御讲／
D．太宗幸国子监／谒文宣王／毕升辇将出西门／顾见讲坐／左右言觉方聚徒讲书／上即召觉／令对御讲／
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．秩满：谓官吏任期届满。如唐代钱起“秩满归白云，期君访谷口”中“秩满”即为此意。
B．《礼记》：据传成书于西汉，是中国古代一部重要的典章制度选集，是儒、释、道思想的资料汇编。
C．国子监：中国古代隋朝以后的中央官学，为中国古代教育体系中的最高学府，又称国子学或国子寺。
D．秋赋：也称秋贡、秋荐，唐宋时州府向朝廷荐举会试人员的选拔考试。因于秋季举行，故有此称。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．李觉学问精深，政绩卓越。他明晓《九经》，参与孔颖达《五经正义》校定；担任将作监丞、建州通判，受到朝廷褒扬。
B．李觉涉远为官，不畏艰苦。与李若拙出使交州时，别人认为前往此地辛苦劳累，他却认为不足挂齿。
C．李觉仕途顺畅，颇受赏识。皇上对他所献策略以及所作《竹颖传》大加赞赏，王禹偁也大力举荐他。
D．李觉关心时局，聪慧机敏。他对当时的一些政务有很好的论述，得到太宗认可；在计算方法上也有独到见解。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)上因降辇，令有司张帟幕，设别坐，诏觉讲《周易》之《泰卦》，从臣皆列坐。
(2)淑意其宿制，即试以别法，皆能立就，坐中皆叹伏。
参考答案
10.C
11.B（《礼记》是儒家思想的资料汇编）
12.C（王禹偁奏言，李觉不应该居史职，而非大力举荐他）
13. (1)皇上于是下了辇车，让官吏张设帐幕，另外设置座位，令李觉讲解《周易》中的《泰卦》，随从的大臣都依次而坐。（“因”“张”“别”各一分，句意两分）
(2)吴淑怀疑（猜测）他是预先做好的，就用其他的方法来测试他，他都能够立即完成，在座的人都赞叹佩服。（“意”“宿”“就”“叹伏”各一分，句意一分）
参考译文：
李觉，字仲明，本是京兆长安人。太平兴国五年因通晓《九经》被举荐，开始做官担任将作监丞、建州通判，任期将满，建州百姓请求让他留下，皇上下诏书褒奖他，晋升做左赞善大夫，掌管泗州，转任秘书丞。宋太宗拿孔颖达的《五经正义》下令让孔维和李觉校定。朝廷的军队出征燕、蓟，命令李觉布置将京东各州粮草运往幽州。孔维推荐李觉，认为他有学问，李觉升迁为《礼记》博士，赏赐绯袍鱼袋（五品官职）。
雍熙三年，和右补阙李若拙一同出使交州，黎桓对他说：“这地方山川艰险，中原的人忽然到这里，难道不疲倦吗？”李觉说：“我们的国家疆土有万里之广，郡县有四百个，土地有平坦的，也有险峻的，这样的地方哪里值得说呀！”黎桓不说话，神色沮丧。李觉出使回来，很久之后晋升为国子博士。
端拱元年春天，刚让学官讲学，李觉首先参与。宋太宗驾临国子监拜谒文宣王结束，登上辇轿要从西门出去，回头看见有人在座位上讲学，左右侍臣说李觉正在聚集门徒讲授经书，皇上就召来李觉，让他对着皇上讲学。李觉说：“您高高在上，我怎么敢就登上讲说之位呢。” 皇上于是下了辇车，让官吏张设帐幕，另外设置座位，令李觉讲解《周易》中的《泰卦》，随从的大臣都依次而坐。李觉于是讲述天地感应相通、君臣相合的要旨，皇上非常高兴，特意赏赐他百匹布帛。
不久李觉进献论时务的对策，皇上对他十分嘉奖。这年冬天，凭主管官员的'身份在史馆当值。右正言王禹偁进言说：“李觉只是能通晓经书，不应当就这样担任史官职务。”李觉模仿韩愈的《毛颖传》写了一篇《竹颖传》来献给皇上，宋太宗赞许他，因此搁置了王禹偁的奏章。淳化初年，皇上因为经书的版本被田敏擅自删去了许多字，任命李觉和孔维详细校定。淳化二年，详细校定的《春秋正义》完成了，改任水部员外郎、做国子监判官。淳化四年，升任司门员外郎，遭受疾病。请假期满，皇上下诏不断绝他的俸禄，直到去世。
李觉多次上书谈论时务，阐述养马、漕运、屯田三件大事，宋太宗赞许他写得详细齐备，让人把奏章送交史馆。李觉的性格刚强坚毅、聪慧敏锐，曾经和秘阁校理吴淑等人一同考开封府的秋赋举人，谈及雉兔首足的计算方法，李觉说：“这个方法太繁琐，我能使计算变得简易。”等到完成，果然精巧简便了。吴淑怀疑（猜测）他是预先做好的，就用其他的方法来测试他，他都能够立即完成，在座的人都赞叹佩服。
篇3：《宋史列传第一百九十三》阅读答案
阅读下文，完成8--10题。
陆九龄，字子寿。父贺，以学行为里人所宗，生六子，九龄其第五子也。幼颖悟端重，十岁丧母，哀毁如成人。稍长，补郡学弟子员。
时秦桧当国，无道程氏学者，九龄独尊其说。久之，闻新博士学黄、老，不事礼法，慨然叹曰：“此非吾所愿学也。”遂归家，从父兄讲学益力。是时，吏部员外郎许忻有名中朝，退居临川，少所宾接，一见九龄，与语大说，尽以当代文献告之。自是九龄益大肆力于学，翻阅百家，昼夜不倦，悉通阴阳、星历、五行、卜筮之说。
性周谨，不肯苟简涉猎。入太学，司业汪应辰举为学录。登乾道五年进士第。调桂阳军教授，以亲老道远改兴国军，未上，会湖南茶寇剽庐陵，声摇旁郡，人心震慑。旧有义社以备寇，郡从众请，以九龄主之，门人多不悦。九龄曰：“文事武备，一也。古者有征讨，公卿即为将帅，比闾之长，则五两[注]之率也。士而耻此，则豪侠武断者专之矣。”遂领其事，调度屯御皆有法。寇虽不至，而郡县倚以为重。暇则与乡之子弟习射，曰：“是固男子之事也。”岁恶，有剽劫者过其门，必相戒曰：“是家射多命中，无自取死。”
及至兴国，地滨大江，俗俭啬而鲜知学。九龄不以职闲自佚，益严规矩，肃衣冠，如临大众，劝绥引翼，士类兴起。不满岁，以继母忧去。服除，调全州教授。未上，得疾。一日晨兴，坐床上与客语，犹以天下学术人才为念。至夕，整襟正卧而卒。年四十九。宝庆二年，特赠朝奉郎、直秘阁，赐谥文达。
九龄尝继其父志，益修礼学，治家有法。阖门百口，男女以班各供其职，闺门之内严若朝廷。而忠敬乐易，乡人化之，皆逊弟焉。与弟九渊相为师友，和而不同，学者号“二陆”。有来问学者，九龄从容启告，人人自得。或未可与语，则不发。尝曰：“人之惑有难以口舌争者，言之激，适固其意；少需，未必不自悟也。”
吕祖谦常称之曰：“所志者大，所据者实。有肯綮之阻，虽积九仞之功不敢遂；有毫厘之偏，虽立万夫之表不敢安。公听并观，却立四顾，弗造于至平至粹之地，弗措也。”
篇4：《宋史列传第一百九十三》阅读答案
[注]五两，古代候风的用具。用五两（一说八两）鸡毛制成，故名。一般立在军营中或船舶上，以便随时观测风向。
8.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是
A．以学行为里人所宗 宗：尊崇
B．九龄不以职闲自佚 佚：放纵
C．服除，调全州教授 服：服从
D．弗造于至平至粹之地，弗措也 措：放弃
答案：C 【解析】服：服丧。
9.下列虚词的意义和用法相同的`一组是（）
A. 父贺，以学行为里人所宗请以赵十五城为秦王寿
B. 旧有义社以备寇木欣欣以向荣
C. 士而耻此，则豪侠武断者专之矣死而有知，其几何离
D. 有来问学者，九龄从容启告 石之铿然有声者，所在皆是也
答案;C 【解析】A 前者“被 ”，后者“替”; B前者“用来”，后者表修饰关系; C都译为“如果”，表假设； D前者为“的人”，后者为定语后置的标志。
10.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A．陆九龄尊崇程氏的学说，但在秦桧把持朝政时，没人讲程氏之学，学员都不遵循礼法，陆九龄干脆回家，一边跟着父亲兄长努力讲学，一边求名师读百家，昼夜发奋博览群书。
B．陆九龄在乾道五年考中了进士，本来被调任为桂阳军教授，但因为亲近黄老道家学说，就改任兴国军教授。只是还没上任，就赶上湖南的茶寇剽掠庐陵，人心惶惶。
C．陆九龄不仅在追求博学和习武练兵上用心，在治家方面也井然有序，他以礼传教对社会影响也比较大。他去世后，皇帝赐谥，吕祖谦也给予了他很高评价。
D．陆九龄对于向他求教的人其授课方法是灵活的，如果人家需要他讲，他就从容地陈述讲解；如果人家没有什么和他交谈，那他也不急于阐说。
答案：B【解析】“但因为亲近黄老道家说”的说法不合文意，因为第二段有“闻新博士学黄、老‘此非吾所愿学也”。“以亲老道远改兴国军”句理解为“因为父母年迈路途遥远而改任兴国军”。
篇5：《宋史·列传第一百七十五》阅读答案
阅读下面的文言文，完成5—8题。
胡颖，字叔献，潭州湘潭人。父，娶赵方弟雍之女，二子，长曰显，有拳勇，以材武入官，数有战功，颖自幼风神秀异，机警不常，赵氏诸舅以其类己，每加赏鉴。成童即能倍诵诸经，中童子科，复从兄学弓马，母不许，曰：“汝家世儒业，不可复尔也”。遂感励苦学，尤长于《春秋》。
绍定三年，范讨李全，檄颖入幕，颖常微服行诸营，察众志向，归必三鼓。后全败，遣颖献俘于朝，以赏补官。五年，登进士第，即授京秩。历官知平江府兼浙西提点刑狱，移湖南兼提举常平。性不喜邪佞，尤恶言神异，所至毁淫祠数千区，以正风俗。衡州有灵祠，吏民夙所畏事，颍撤之，作来谂堂奉母居之，尝语道州教授杨允恭曰：“吾夜必瞑坐此室，察影响，咸无有。”允恭对曰：“以为无则无矣，从而察之。则是又疑其有也。”颖甚善其言。
以枢密都承旨为广东经略安抚使。潮州僧寺有大蛇能惊动人，前后仕于潮者皆信奉之。前守去，州人心疑焉，以为未尝诣也；已而旱，咸咎守不敬蛇神故致此，后守不得已诣焉，已而蛇蜿蜒而出，守大惊得疾，旋卒。颖至广州，闻其事，檄潮州令僧舁蛇至，载以阑槛，颖令之曰：“尔有神灵当三日见变怪，过三日则汝无神矣。”既及期，蠢然犹众蛇耳，遂杀之，毁其寺，并罪僧。
颖为人正直刚果，博学强记，吐辞成文，书判下笔千言，援据经史，切当事情，仓卒之际，对偶皆精，读者惊叹。临政善断，不畏强御。在浙西，荣王府十二人行劫，颖悉斩之。一日轮对，理宗曰：“闻卿好杀。”意在浙狱，颖曰：“臣不敢屈太祖之法以负陛下，非嗜杀也。”帝为之默然。
篇6：《宋史·列传第一百七十五》阅读答案
5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．登进士第，即授京秩。 秩：俸禄
B．咸咎守不敬蛇神故致此臣 咎：责怪
C．援据经史，切当事情 切：符合
D．不敢屈太祖之法以负陛下 屈：曲解
6.下列句子中，全都表现胡颖“不喜邪佞”的一组是（3分）
①成童即能倍诵诸经②所至毁*祠数千区③吾夜必瞑坐此室，察影响，咸无有④尔有神灵当三日见变怪，过三日则汝无神矣⑤遂杀之，毁其寺，并罪僧⑥荣王府十二人行劫，颖悉斩之
A.①③⑤ B.②③⑥ C.②③⑤ D.①④⑥
7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.胡颖自幼风神秀异，机警不常，他想跟从哥哥学习弓箭骑马，但目前勉励他要承继世代读书的家风。
B.胡颖拆除衡州一座灵祠，修建了来谂堂奉养母亲，他怀疑这会带来不好的影响，于是在晚上独坐在屋子里观察。
C.潮州的百姓和先后在潮州任职的官员都信奉并礼敬寺庙里的一条大蛇，胡颖用事实向大家证明这不过是条普通的`蛇而已。
D.胡颖博闻强识，出口成章；他为官正直，刚毅果断，面对皇帝意有所指的问询，他也能坦然直言相告，令皇帝无言以对。
8.把文字画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1） 赵氏诸舅以其类己，每加赏鉴。
（2） 颖常微服行诸营，察众志向，归必三鼓。
（3） 檄潮州令僧舁蛇至，载以阑槛。
参考答案：
5. 【参考答案】D（屈：使弯曲，引申为枉曲）
6. C（①表现的是胡颖聪明好学，⑥表现的是胡颖“临政善断，不畏强御”）
7. 【参考答案】B（胡颖“必瞑坐此室，察影响”是为了证明并无神异之事）
8.（1）【参考答案】赵家的几位舅舅认为他很像自己，常常对他加以称赏和品评。（3分，句意通顺1分，“类”“每”各1分）
（2）【参考答案】胡颖经常穿着一般人的衣服在各军营间行走，观察了解士兵的想法和动向，三鼓时分才回来。（4分，句意通顺1分“微服”“志向”“三鼓”各1分）
(3) 【参考答案】下公文至潮州命令寺僧把大蛇抬起来，用栅槛把它关在里面。（3分，句意通顺1分，“檄”“ 载以阑槛”语序调整1分）
篇7：《宋史·列传第一百五十五》阅读答案
权邦彦，字朝美，河间人。登崇宁四年太学上舍第，调沧州教授，入为太学博士，改宣教郎，除国子司业。金人再入高宗开大元帅府起两河兵卫汴京邦彦提所部兵二千五百人与宗泽自澶渊趋韦城据刀马河诸道兵莫有进者。会敌兵大至，移屯南华。二帝北迁，邦彦与泽五表劝进。建炎元年五月，召还，命知荆南府，改东平府。时东州半已入金，至是围益急，邦彦誓以死守，居数月城破，犹力战不已。民义而从之，突围以出，遂奔行在。有司议失守罪，将重坐之，帝以其父母妻子皆没于敌，才贬二秩。剧盗张琪残徽州，邦彦遣裨将平之。改江、淮等路制置发运使，以治办称。绍兴元年，召为兵部尚书兼侍读。初，邦彦献十议以图中兴，大略谓:“宜以天下为度，进图洪业，恢复士宇，勿苟安于东南。驾御诸将，当威之以法，而限之以爵。命读讲之臣，取累朝训典及三代、汉、唐中兴故事，日陈于前，以裨圣学。又监观伤善妨贤之谗，偷安苟容之佞，市恩立威之奸，怀谖罔上之欺，听其言，察其事，则忠邪判。”吕颐浩素善邦彦，荐用之。给事中程瑀劾邦彦五罪，三疏不报。邦彦在枢密，又言:“宜乘机者三，譬奕之争先，安可随应随解，不制人而制于人哉?”寻兼权参知政事。三年，卒。无子，以侄嗣衍为后。有遗稿十卷，号《瀛海残编》，藏于家。
篇8：《宋史·列传第一百五十五》阅读答案
10. 下列对文中画波浪线部分的断句， 正确的一项是（ ）( 3分)
A. 金人再入/高宗开大元帅/府起两河兵卫汴京/邦彦提所部兵二千五百人/与宗泽自澶渊趋韦城/据刀马河/诸道兵莫有进者
B. 金人再入/高宗开大元帅/府起两河兵卫汴京/邦彦提所部兵二千五百人/与宗泽自澶渊趋韦城/据刀马河诸道兵/莫有进者
C. 金人再入/高宗开大元帅府/起两河兵卫汴京/邦彦提所部兵二千五百人/与宗泽自澶渊趋韦城/据刀马河/诸道兵莫有进者
D. 金人再入/高宗开大元帅府/起两河兵卫汴京/邦彦提所部兵二千五百人/与宗泽自澶渊趋韦城/据刀马河诸道兵/莫有进者
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说， 不正确的一项是（ ）( 3分)
A. 太学: 古代的国立大学，汉代出现的设在京师的全国最高教育机构。宋代太学仍为最高学府，隶属国子监。
B. 教授: 原指传授知识、讲课授业，后成为学官名。汉唐以后各级学校均设教授，主管学校课试具体事务
C. 博士: 秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的'官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。
D. 兵部: 又称夏官、武部。六部之一，其长官为兵部尚书。掌管武官选用及兵籍、兵械、军令、赋税等。
12．下列对原文有关内容的概括和分析， 不正确的一项是（ ）( 3分)
A. 权邦彦博学多才。 崇宁四年太学上舍及第， 担任沧州教授， 入朝为太学博士; 有遗稿十卷， 号称《瀛海残编》， 藏在家中。
B. 权邦彦敢于进谏。金人围困汴京， 权邦彦和宗泽上奏劝皇帝不要北迁; 献上十条建议来策划中兴， 建议皇帝不要苟且偷安。
C. 权邦彦作战勇敢。权邦彦发誓以死守城， 过了几个月城被攻破， 还拼力战斗不肯停止，最终率百姓突围出城。
D. 权邦彦治政有方。大盗张琪残害徽州， 权邦彦派偏将去平定他。任江、淮等路制置发运使时， 因治政能干被称赞。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
（1）命读讲之臣，取累朝训典及三代、汉、唐中兴故事，日陈于前，以裨圣学。
（2）吕颐浩素善邦彦，荐用之。给事中程瑀劾邦彦五罪，三疏不报。
10、C （“大元帅府”是机构的名称，因此“帅府”中间不能断开，排除A项和B项;“诸道兵”做“进”的主语，因此“诸道兵”和后面不能断开，排除D项。故选C项。）
11、D （“赋税”不是兵部的职责，应是户部的职责。）
12、B（“权邦彦和宗泽上奏劝皇帝不要北迁”错，是劝高宗登基）
13.(1)命令担任讲读的臣子，吸取历朝训示法典以及三代、汉、唐中兴的旧例，每天摆在面前，来增益圣主的学习。（译出大意给2分，“取”“故事”“日”各1分。）
(2)吕颐浩素来与权邦彦友好，推荐任用他。给事中程瑀弹劾权邦彦五条罪状，三次上书没有收到答复。译出大意给2分，“善”“用”“报”各1分。）
【文言译文】
权邦彦，字朝美，是河间人。崇宁四年太学上舍及第，调任沧州教授，入朝为太学博士，改任宣教郎，授任国子司业。金人再度入侵，高宗建立大元帅府，发动两河部队保卫汴京，权邦彦率顿自己部下士兵两千五百人，和宗泽从澶渊奔赴韦城，占据刀馬河，其他各路部队还没有前进的。恰逢敌兵赶到，转移驻扎在南华。两位皇帝迁往北方，权邦彦和宗泽连上五道奏疏劝高宗登基。建炎元年五月，(皇帝)召令(权邦彦)回去，任命(他)掌管南府，后改任东平府(知府)。当时东方州郡一半已被金军占领，到这时围困更加急迫，权邦彦发誓以死守城，过了几个月城被攻破，(权邦彦)还拼力战斗不肯停止。百姓志愿跟从他，突围出城，于是奔往皇帝所在之地。有关官员评议(权邦彦)失守的责任，将要重重治他的罪，皇帝因他的父母和妻子儿女都陷在敌手，只贬官二级。大盗张琪残害徽州，权邦彦派偏将去平定他(权邦彦)改任江、淮等路制置发运使，因治政能干被称赞。绍兴元年，(权邦彦)被任命为兵部尚书兼侍读。当初，权邦彦献上十条建议来谋取中兴，大致是说:“应当把天下全盘考虑，进而谋求
宏大事业，恢复国土，不要在东南苟且偷安。驾驭各位将领，应当用法律震慑他们，用官位限制他们。命令担任讲读的臣子，吸取历朝训示法典以及三代、汉、唐中兴的旧例，每天摆在面前，来增益圣主的学习。又要警惕观察伤害好人和妨害贤能的人的谗言，偷闲安乐苟且取容的人的奸佞，售卖皇恩立己威严的奸臣心怀欺诈蒙蔽主上的人的欺骗，听他们说话，观察他们的行事就能判别忠诚和邪恶。”吕颐浩素来与权邦彦友好，推荐任用他。给事中程瑀弹劾权邦彦五条罪状，三次上书没有收到答复。权邦彦在枢密院，又说:“应该多次利用机会，就像下围棋时抢先手一样，怎么能顺应变化，不去制约别人而被别人制约呢?”不久暂时兼任参知政事一职，绍兴三年去世。没有儿子，过继侄子权嗣衍为后代。有遗稿十卷，号称《瀛海残编》，藏在家中。
篇9：《宋史列传》阅读答案
刘汲，字直夫，眉州丹棱人。绍圣四年进士。金人再犯京师，诸道不知朝廷动息者三月。冯延绪传诏抚谕，谓车驾出郊定和议，令诸道罢兵。汲谓副总管高公纯曰：“诏书未可遽信。”公纯问故，汲曰：“诏下以去年十二月，邓州去京七百里，今始至州，何也？安有议和以三月，而敌犹未退乎？此必金人胁朝廷以款勤王之师尔，可速进兵。”公纯难之，汲请自行，公纯不得已俱至南阳，不进，汲独驰数十骑赴都城，二帝已北行，汲素服恸哭。寻代公纯摄帅事，捐金帛飨士，为战守计。就加直龙图阁、知邓州兼京西路安抚使。
金人复渡河，谍知邓州为帝行在所，命其将银朱急攻京西，汲遣副总管侯成林守南阳。金人奄至，杀成林。汲集将吏谓曰：“吾受国恩，恨未得死所！金人来必死，汝有能与吾俱死者乎？”皆流涕曰:“惟命！”民有请涉山作寨以避敌者，汲曰：“是弃城矣。然若属俱死无益。”乃下令曰：“城中有材武愿从军者听留，余从便。”得敢死士四百人，又令曰：“凡仕于此，其听送其家，寅出午反，违者从军法。”众皆感服，无一人失期。
及南阳陷，命将戚鼎将兵三千逆战，及命靳仪与赵宗印分西、南门犄之。汲自以牙兵四百登阵望，见宗印从间道遁，即自至鼎军中，麾其众阵以待，敌至皆死斗，敌却。俄而仪败，金人攻之益急，矢下如雨，军中请汲去，汲不许，曰：“使敌知安抚使在此为国家致死。”敌大至，汲死之。事闻，赠太中大夫，谥忠介。
——选自《宋史·列传第二百七·忠义三》
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()
A．此必金人胁朝廷以款勤王之师尔款：缓和
B．公纯难之 难：诘难，责难
C．寅出午反 反：通“返”，返回
D. 敌大至，汲死之 死：为……而战死
2．下列各组中加点词的意义和用法都相同的一项是( )
A．麾其众阵以待 辱其群臣
B．诸道不知朝廷动息者三月 马之千里者，一食或尽粟一石
C．凡仕于此 沛公居山东时，贪于财货，好美姬
D．使敌知安抚使在此为国家致死 身死国灭，为天下笑者
3．以下各组句子中，都能表现刘汲“有谋略”的一组是( )
①此必金人胁朝廷以款勤王之师尔，可速进兵
②是弃城矣。然若属俱死无益
③凡仕于此，其听送其家，寅出午反，违者从军法
④麾其众阵以待，敌至皆死斗
⑤矢下如雨，军中请汲去，汲不许
⑥使敌知安抚使在此为国家致死
A.①②③ B．①④⑥ C．②④⑤ D．③⑤⑥
4．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（12分）
（1）安有议和以三月，而敌犹未退乎？（4分）
（2）寻代公纯摄帅事，捐金帛飨士，为战守计。（4分）
（3）俄而仪败,金人攻之益急，矢下如雨，军中请汲去，汲不许（4分）
参考答案
1.B 难：以……为难（意动用法）
2.A（其：代词，他的。B.者：语气助词，表停顿；定语后置的标志。C.于：在；对。D.为：介词，为了；表被动）
3.A （④⑤⑥指刘汲勇敢无畏、精忠报国）
4.（1）怎么会有用三个月来议和（谈判）．但是敌人还没有退兵的呢？（“以”、“退”、疑问句式、句意各1分）
（2）不久，他（刘汲）代替高公纯处理统率军队的事务，他捐出金帛慰劳战士，制定战守的准备（计划）。（“寻”、“摄”、“飨”、句意各1分）
（3）一会儿靳仪战败，金人进攻他们更加猛烈，箭下如雨，军队的人请求刘汲离去，刘汲不答应。（“俄而”、“益”、“去”、句意各一分）
参考译文
刘汲，字直夫，眉州丹棱人。绍圣四年进士。金人再次侵犯京师，各道（行政区域）有三个月不知道朝廷的情况。冯延绪传达诏书并安抚通告，说皇帝出郊外签订和议，命令各道罢兵。刘汲对副总管高公纯说：“诏书不能立刻相信。”高公纯询问缘故，刘汲说：“诏下从去年十二月就下达了，邓州离京城七百里，现在才到达邓州，是为什么呢？怎么会用三个月来议和，但是敌人还没有退兵的呢？这一定是金人胁迫朝廷来缓和保卫朝廷的部队罢了，可以迅速进兵。”高公纯感到为难，刘汲请求自己出发，高公纯不得已和他一起到了南阳，不能进城，刘汲独自率领几十名骑兵奔赴都城，二帝已经北行，刘汲穿上白衣服恸哭。不久他代替高公纯处理统率军队的事务，他捐出金帛慰劳战士，制定战守的计划（准备）。随后，升任直龙图阁、知邓州兼京西路安抚使。
这时金人又渡过黄河，通过谍报知道邓州是皇帝所在的地方，命令他的大将银朱猛烈进攻京西。刘汲派遣副总管侯成林守卫南阳，金人忽然到来，杀死了候成林。刘汲召集将领和官吏对他们说：“我们承受国恩，恨没有找到死的处所，金人来了我们必定战死，你们有能和我一起去死的人吗？”众人都流着眼泪说：“听从你的命令。”有百姓请求在山上扎寨来躲避敌人的，刘汲说：“这是抛弃城池。然而，你们都去死，也没有什么意义。”就下令说：“城中有才能和武力从军的人听任他们留下来，其余的人听从他们的方便。”得到敢死的战士四百人。又下令说：“凡是在这里做官的人，听任他们把家人送走，寅时出去午时返回，违者依军法惩办。”众人都感动佩服，没有一个过期不到。
等到南阳失陷，命令大将戚鼎率领三千名士兵迎战，并且命令靳仪与赵宗印分守西门、南门牵制敌人。刘汲自己率领牙兵四百人登上城墙瞭望，看到赵宗印从小道逃走，就自己来到戚鼎的军队中，指挥他的部下布阵来等待敌人，敌人到来之后他们都殊死战斗，敌人退却。
一会儿靳仪战败，金人进攻他们更加猛烈，箭下如雨，军队的人请求刘汲离去，刘汲不答应，说：“让敌人知道安抚使在这里为国家尽死力。”敌人大举到来，刘汲为国家而战死。事情报告皇上，赠他为太中大夫，谥号为忠介。
【《宋史·列传第一百九十》阅读答案】相关文章：
4.《宋史》阅读答案
10.《宋史包拯传》阅读答案
文档为doc格式
