《书的征服》阅读答案
“snode”通过精心收集，向本站投稿了8篇《书的征服》阅读答案，以下是小编精心整理后的《书的征服》阅读答案，供大家阅读参考。
篇1：《书的征服》阅读答案
假若这个世界上没有书;会是一种什么样子呢?
精神失去了阳光，思想无法传播，知识不能保存，语言失去意义，人们的生活残缺不全，生命将变得无法忍受……
书有说不尽的好处。正因为如此，书才有强大的征服性和侵略性。我怕搬家就是怕搬书，所谓搬家主要就是搬书。每次搬家在家人和帮忙者的一再怂恿下都不得不扔掉一些书。逢年过节，把屋子收拾利索，长了能维持几个月，短了不消几天，屋子里又乱了，主要是书在捣乱，到处是书堆。外出总忍不住要逛书店，逛书店就不可能不买书。新书、准备要看的书、看了一半的书、写作正用得着的书、有保存价值的书，占据了我的房子的绝大部分空间;而且还不断扩展，每时每刻都在蚕食供我存身的那块空间。这不是侵略是什么?我舒舒服服、自得其乐地接受这种侵略和征服。
书不仅征服时间和空间，更征服人的大脑。但是，倘若一个人只是被书征服，而没有征服书，充其量也只能算个书虫子。正如培根所说，把自己的大脑当成草地，任别人的思想如马蹄一般践踏。那样的话，再好的书也将失去其魅力和价值。
会读书的人都懂得征服书。
学生们有这样的体会：一册很厚的新书，会愈读愈薄，到期末考试的时候就剩下那么几道题了。这叫吃透了，掌握了，征服了知识。
读其他的书也一样。即便先被书征服，最后还是要反过来把书征服。
书能够给人提供多种选择：生命的选择，思想的选择，生活的选择。书里有各种各样的人生，使我们生活在自己选择的时代里。在自己的生命之外，还可以再补充别的自己所需要的人生，可以拥有多种人生经历。每看一本书就是进入那个作家的头脑之中，了解他的思想、感情、经验和智慧。
读书需要选择。如果不善选择，一生什么事都不干，光读别人的书也读不完。那又有什么意义呢?读，失去了意义;书，也失去了存在的价值。
我的办法是，翻遍所有能接触到的书，因为不亲自翻一翻就不知好坏，难以取舍;然后把那些没有什么价值的书扔掉一一这种价值的评定是没有什么统一的推一的标准的，可根据自己的需要视具体情况而定。一本书就像一根绳子，只有当它跟系着或捆着的东西发生关系时，它才有意义。同是一本书，对有的人毫无价值，对另外一个人说不定就有点用处。
读书的功夫要下在需要认真阅读、仔细品味的一类书上。这类书能满足你的精神需要，激发你的才智，帮助你完善自己。你要征服的也是这样的书。多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。
还有一些是供你消遣、娱乐的书，可在沉闷的旅途上，在紧张疲劳之后在工作之余，以及在睡不着觉的时候去读，而不必用正规的时间。我现在真感到时间宝贵，浪费不起，好像一天不再有24小时，只剩下20小时或18小时，其余的时间被电视和其他一些不用动脑子的活动占去了。我的`窗台上和写字台周围书刊堆得过高了，就反省自己是不是读书的时间减少了，于是拼上几个晚上，把功课补齐。
当然，还有一部大书，每个人都需要终生不懈地精读粗读苦读喜读，它就是生活这部活书。读它不能代替读印刷的书;同样，读印刷的书也不能代替读它。
阅读题：
1.简答下面题目。(共5分)
(1)作者说，书有“强大的征服性和侵略性”。书的“征服性”和“侵略性”表现在哪些方面?(3分)
(2)作者主张要“征服书”，请结合本文内容，概括出两种“征服书”的方法。(2分)
2.第11段中写道：“你要征服的也是这样的书。”“这样的书”有哪些作用?(3分)
3.说说下面句子在文中的含义。(共4分)
(1)把自己的大脑当成草地，任别人的思想如马蹄一般践踏。(2分)
(2)多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。(2分)
参考答案：
1.(共5分)(立)时间被书占用，空间被书占有，头脑被书左右。(3分，意思正确即可) (2)抓住精髓，掌握规律，把厚书读薄;有选择地读书，不被书所累;认真品读有益的书;不让消遣、娱乐类的书占据正规时间;终生阅读生活这部大书。(2分，答出其中两点即可)
2.能满足人们的精神需要，激发人们的才智，帮助人们完善自己。(3分)
3.(共4，分)(1)比喻盲目读书，被书征服。(2分，意思正确即可) (2)比喻多好的书也不能迷信。(2分，意思正确即可。
篇2：《征服》阅读答案
三年前一个有红嘴鸥的季节，我坐在昆明市城西翠湖边一间不起眼的茶室里，听“酒友”大张——一位业余登山爱好者，讲述一段攀登哈巴雪山的故事。茶室里很静，只有我们两个人，灯光凝固成昏黄状态，冬雨被凄厉的夜风驱赶着一阵阵扑向木格窗子，发出“刷刷”的响声……
大张大大地灌了一口冰冷的啤酒，接着说：“到了5100米的时候，只剩下队长、向导和我三个人了，其余的人由于中途突然下雨，气候恶劣，都已撤回4800米的大本营。向导是当地人，一位沉默寡言的小伙子，他曾劝我们全体撤回，说这种天气根本不能登顶，但队长不愿放弃，他为这次登山已精心准备了半年。我也想试试，我是一个喜欢挑战的人。于是我们继续努力，向导在前，队长居中，我在最后，相距5-10米的距离。
“半个小时后，我们到达一个岔口处。这时细雨已经变成了风雪，狂风卷着雪花漫天飞舞。我们蜷缩在一道雪坡下面，三个人紧紧地靠在一起，我头痛欲裂，胸腔里仿佛塞了一团棉花，呼吸极其困难。我看了表是上午11时，四周却是一片迷蒙，能见度不足10米，耳边只有风声在呜呜地吼叫，像是在倾诉着什么，又像是在抗议着什么。我知道5396米的峰项离我们不远，但我们却看不到它，它就躲在风雪的背后，云层下面，但它肯定看得见我们……想到这里，心中一阵难以名状的恐惧感油然而生。
“我看了看队长，风雪帽和墨镜遮住了他的脸颊，看不到他的表情，但他直视远方，显得很镇静，也很坚定。我用肘碰了碰他，大声问他，‘怎么办?’他仿佛没听见，依然直视着那个迷茫的世界。我又碰了他一下，说：‘撤吧。’他说：‘等等吧，也许还有希望。再说现在怎么撤?’
“这话没错，在这种情况下，根本没有撤退的可能，我们只能在这里固守。但我们也明白了他的意思，他仍怀着一丝侥幸心理，盼望着天气能够好转。雪山上的气候就是这样，就像这场风雪会突然降临，阳光自然也会突然间就照耀大地。
“但直到下午2时，风雪仍没有停止的迹象。常识告诉我们，无论如何今天没有登顶的希望了，因为时间不够了，我们必须选择撤退，这还要天公作美，雪山上是无法过夜的.。形势越来越严峻，已经到了威胁生命的程度。队长的情绪也渐渐变得焦躁起来。但是他依然死死地盯着峰顶的方向。
“一直默不作声的向导在整理装备，我明白他是在为下山做准备，我们必须在天黑前返回大本营。
“风雪渐渐小了下来，我和向导开始撤退，但队长却坐在那里不动。我喊：‘走吧，时间来不及了。’但他宛若没有听见，没有理我。我几步奔到他面前，揪住他喊道：‘你不要命了?’他也激动起来，一把将我摔倒在雪地里，嘶哑着嗓子说：‘我不走，我必须上去。’他指着云层里的峰项。‘我到这里来就是为了征服。而它也已经跟我玩了一天了，此刻它肯定正躲在那里笑话我呢，我不能就这么输给它。’‘你这是在玩命。’我喘着粗气说。他却说：‘不，这是较量。我要跟它比比，谁是这里的主人，我一定要征服它。’
“这时，一直看着我们争吵的向导突然说话了，黝黑的脸上布满了庄重，他问：‘征服?征服哈巴雪山吗?它是我们心中的神山，你要征服它，是不是也想征服我们这些世世代代崇拜它的人?别说你现在还没有登上去，就是你此刻真的站在峰顶，就征服它了吗?相反，你只会感到自己的渺小，只会因为它那广博的胸怀而羞愧。他多少年前就在这里，默默地孕育了这片土地，而你却居然要跟它争谁是这里的主人?’
“我和队长一下子惊呆了。我们万万没有想到，这位朴实而木讷的小伙子会说出这样的话。
“向导这时幽幽地说道：‘朋友，跪下吧，乞求它的宽恕，祈求它保佑我们平安下山。’说罢，双膝跪倒，朝着峰顶双臂展开，身子深深地伏了下去，我们俩不由自主地也跟着他跪了下去。
“这时，奇迹出现了。峰顶顿时风起云涌，一缕阳光从乌云间剑一般的刺了下来，紧紧地钉住我们。不一会儿，云层散去，一座晶莹剔透的雪峰就这样呈现在了我们面前，它纯洁、孤傲、挺拔……像一位宽容的母亲，慈祥地看着我们。
“当然，这也许只是大自然的一种巧合。但是这时，我分明看见，向导早已泣不成声，只是仍然虔诚地不断磕头;队长的脸庞被风雪帽子遮住了，但墨镜下滚出两行热泪……”
故事讲到这里，大张喉头一阵哽咽，紧紧地闭上眼睛。半晌，他才又喝了那冰冷的啤酒，说：“回到昆明以后，我暗自发誓，以后登山，决不再登雪山。对于哈巴雪山，我更将毕生地敬重它，因为它教给我一个最基本的道理：善待自然，就是善待人类自己。也许我还会去，但不是登山，而是朝拜。”
阅读题：
1.本文讲述了一个什么故事?说明了一个怎样的道理?
2.队长不愿意放弃攀顶的理由是什么?
3.向导的这番话表达了他对雪山的什么感情?从哪些词句可以看出来?
4.本文有一处云开日出的描写，请找出来，并作一下赏析。
5.有人说“没有比人更高的山”，也有人说“到了山顶，我发现了自己的渺小”，你登上山顶的感觉又如何呢?
6.如果需要给本文换一个题目的话，换成什么好呢?为什么?
7.人与自然是一个永恒的话题，你认为他们之间应是什么关系?请举例说明。
篇3：《征服》阅读答案
1.我与队长带着征服的愿望攀登哈巴雪山，受到恶劣的天气的困阻，最终在向导的教育下明白了人与自然之间应该是和谐，而不是征服。善待自然，就是善待人类自己。
2.为这次登山准备了很长时间，攀登的目的就是为了征服，为了争做这里的主人。
3.敬畏之情。“黝黑的脸上布满庄重”、“心中的神山”、“世世代代崇拜”、站在峰顶“只会感到自己的渺小，只会因为它那广博的胸怀而羞愧”。
4.“峰顶顿时……慈祥地看着我们。”写出了云破日出的峰顶奇观。作者用“刺”、“钉”两个动词写出了阳光穿透云层照射山峰的力量，又运用比喻的手法把雪峰比作一个宽容而又慈祥的母亲，她饶恕了我们的狂妄自大，给人强烈的震撼力。
5.此为开放题，言之成理即可。示例：我登上山顶时，感到眼界极为开阔，心胸顿时变得豪迈起来。
6.朝拜。因为本文主要想表达的主题就是人应善待自然，尊重自然，这样才能与自然和睦相处。
7.人与自然之间应是互相依赖，互相尊重，和睦相处的关系。如近几年来，我国广大地区频繁发生沙尘暴天气，都是因为我们过度放牧、滥伐森林造成的。但现在我们意识到了这一点，在三北地区开展退耕还林、退耕还牧，植树种草等工作，使得气候恶化有所改善。
篇4：《征服》阅读题及答案
《征服》阅读题及答案
三年前一个有红嘴鸥的季节，我坐在昆明市城西翠湖边一间不起眼的茶室里，听“酒友”大张——一位业余登山爱好者，讲述一段攀登哈巴雪山的故事。茶室里很静，只有我们两个人，灯光凝固成昏黄状态，冬雨被凄厉的夜风驱赶着一阵阵扑向木格窗子，发出“刷刷”的响声……
大张大大地灌了一口冰冷的啤酒，接着说：“到了5100米的时候，只剩下队长、向导和我三个人了，其余的人由于中途突然下雨，气候恶劣，都已撤回4800米的大本营。向导是当地人，一位沉默寡言的小伙子，他曾劝我们全体撤回，说这种天气根本不能登顶，但队长不愿放弃，他为这次登山已精心准备了半年。我也想试试，我是一个喜欢挑战的人。于是我们继续努力，向导在前，队长居中，我在最后，相距5-10米的距离。
“半个小时后，我们到达一个岔口处。这时细雨已经变成了风雪，狂风卷着雪花漫天飞舞。我们蜷缩在一道雪坡下面，三个人紧紧地靠在一起，我头痛欲裂，胸腔里仿佛塞了一团棉花，呼吸极其困难。我看了表是上午11时，四周却是一片迷蒙，能见度不足10米，耳边只有风声在呜呜地吼叫，像是在倾诉着什么，又像是在抗议着什么。我知道5396米的峰项离我们不远，但我们却看不到它，它就躲在风雪的背后，云层下面，但它肯定看得见我们……想到这里，心中一阵难以名状的恐惧感油然而生。
“我看了看队长，风雪帽和墨镜遮住了他的脸颊，看不到他的表情，但他直视远方，显得很镇静，也很坚定。我用肘碰了碰他，大声问他，‘怎么办?’他仿佛没听见，依然直视着那个迷茫的世界。我又碰了他一下，说：‘撤吧。’他说：‘等等吧，也许还有希望。再说现在怎么撤?’
“这话没错，在这种情况下，根本没有撤退的可能，我们只能在这里固守。但我们也明白了他的意思，他仍怀着一丝侥幸心理，盼望着天气能够好转。雪山上的气候就是这样，就像这场风雪会突然降临，阳光自然也会突然间就照耀大地。
“但直到下午2时，风雪仍没有停止的迹象。常识告诉我们，无论如何今天没有登顶的希望了，因为时间不够了，我们必须选择撤退，这还要天公作美，雪山上是无法过夜的。形势越来越严峻，已经到了威胁生命的程度。队长的情绪也渐渐变得焦躁起来。但是他依然死死地盯着峰顶的方向。
“一直默不作声的向导在整理装备，我明白他是在为下山做准备，我们必须在天黑前返回大本营。
“风雪渐渐小了下来，我和向导开始撤退，但队长却坐在那里不动。我喊：‘走吧，时间来不及了。’但他宛若没有听见，没有理我。我几步奔到他面前，揪住他喊道：‘你不要命了?’他也激动起来，一把将我摔倒在雪地里，嘶哑着嗓子说：‘我不走，我必须上去。’他指着云层里的峰项。‘我到这里来就是为了征服。而它也已经跟我玩了一天了，此刻它肯定正躲在那里笑话我呢，我不能就这么输给它。’‘你这是在玩命。’我喘着粗气说。他却说：‘不，这是较量。我要跟它比比，谁是这里的主人，我一定要征服它。’
“这时，一直看着我们争吵的向导突然说话了，黝黑的脸上布满了庄重，他问：‘征服?征服哈巴雪山吗?它是我们心中的神山，你要征服它，是不是也想征服我们这些世世代代崇拜它的人?别说你现在还没有登上去，就是你此刻真的站在峰顶，就征服它了吗?相反，你只会感到自己的渺小，只会因为它那广博的胸怀而羞愧。他多少年前就在这里，默默地孕育了这片土地，而你却居然要跟它争谁是这里的'主人?’
“我和队长一下子惊呆了。我们万万没有想到，这位朴实而木讷的小伙子会说出这样的话。
“向导这时幽幽地说道：‘朋友，跪下吧，乞求它的宽恕，祈求它保佑我们平安下山。’说罢，双膝跪倒，朝着峰顶双臂展开，身子深深地伏了下去，我们俩不由自主地也跟着他跪了下去。
“这时，奇迹出现了。峰顶顿时风起云涌，一缕阳光从乌云间剑一般的刺了下来，紧紧地钉住我们。不一会儿，云层散去，一座晶莹剔透的雪峰就这样呈现在了我们面前，它纯洁、孤傲、挺拔……像一位宽容的母亲，慈祥地看着我们。
“当然，这也许只是大自然的一种巧合。但是这时，我分明看见，向导早已泣不成声，只是仍然虔诚地不断磕头;队长的脸庞被风雪帽子遮住了，但墨镜下滚出两行热泪……”
故事讲到这里，大张喉头一阵哽咽，紧紧地闭上眼睛。半晌，他才又喝了那冰冷的啤酒，说：“回到昆明以后，我暗自发誓，以后登山，决不再登雪山。对于哈巴雪山，我更将毕生地敬重它，因为它教给我一个最基本的道理：善待自然，就是善待人类自己。也许我还会去，但不是登山，而是朝拜。”
阅读题：
1.本文讲述了一个什么故事?说明了一个怎样的道理?
2.队长不愿意放弃攀顶的理由是什么?
3.向导的这番话表达了他对雪山的什么感情?从哪些词句可以看出来?
4.本文有一处云开日出的描写，请找出来，并作一下赏析。
5.有人说“没有比人更高的山”，也有人说“到了山顶，我发现了自己的渺小”，你登上山顶的感觉又如何呢?
6.如果需要给本文换一个题目的话，换成什么好呢?为什么?
7.人与自然是一个永恒的话题，你认为他们之间应是什么关系?请举例说明。
参考答案：
1.我与队长带着征服的愿望攀登哈巴雪山，受到恶劣的天气的困阻，最终在向导的教育下明白了人与自然之间应该是和谐，而不是征服。善待自然，就是善待人类自己。
2.为这次登山准备了很长时间，攀登的目的就是为了征服，为了争做这里的主人。
3.敬畏之情。“黝黑的脸上布满庄重”、“心中的神山”、“世世代代崇拜”、站在峰顶“只会感到自己的渺小，只会因为它那广博的胸怀而羞愧”。
4.“峰顶顿时……慈祥地看着我们。”写出了云破日出的峰顶奇观。作者用“刺”、“钉”两个动词写出了阳光穿透云层照射山峰的力量，又运用比喻的手法把雪峰比作一个宽容而又慈祥的母亲，她饶恕了我们的狂妄自大，给人强烈的震撼力。
5.此为开放题，言之成理即可。示例：我登上山顶时，感到眼界极为开阔，心胸顿时变得豪迈起来。
6.朝拜。因为本文主要想表达的主题就是人应善待自然，尊重自然，这样才能与自然和睦相处。
7.人与自然之间应是互相依赖，互相尊重，和睦相处的关系。如近几年来，我国广大地区频繁发生沙尘暴天气，都是因为我们过度放牧、滥伐森林造成的。但现在我们意识到了这一点，在三北地区开展退耕还林、退耕还牧，植树种草等工作，使得气候恶化有所改善。
篇5：《征服》阅读训练题附答案
《征服》阅读训练题附答案
阅读下列文字，回答文后问题。
征服
三年前一个有红嘴鸥的季节，我坐在昆明市城西翠湖边一间不起眼的茶室里，听“酒友”大张——一位业余登山爱好者，讲述一段攀登哈巴雪山的故事。茶室里很静，只有我们两个人，灯光凝固成昏黄状态，冬雨被凄厉的夜风驱赶着一阵阵扑向木格窗子，发出“刷刷”的响声……
大张大大地灌了一口冰冷的啤酒，接着说：“到了5100米的时候，只剩下队长、向导和我三个人了，其余的人由于中途突然下雨，气候恶劣，都已撤回4800米的大本营。向导是当地人，一位沉默寡言的小伙子，他曾劝我们全体撤回，说这种天气根本不能登顶，但队长不愿放弃，他为这次登山已精心准备了半年。我也想试试，我是一个喜欢挑战的人。于是我们继续努力，向导在前，队长居中，我在最后，相距5-10米的距离。
“半个小时后，我们到达一个岔口处。这时细雨已经变成了风雪，狂风卷着雪花漫天飞舞。我们蜷缩在一道雪坡下面，三个人紧紧地靠在一起，我头痛欲裂，胸腔里仿佛塞了一团棉花，呼吸极其困难。我看了表是上午11时，四周却是一片迷蒙，能见度不足10米，耳边只有风声在呜呜地吼叫，像是在倾诉着什么，又像是在抗议着什么。我知道5396米的峰项离我们不远，但我们却看不到它，它就躲在风雪的背后，云层下面，但它肯定看得见我们……想到这里，心中一阵难以名状的恐惧感油然而生。
“我看了看队长，风雪帽和墨镜遮住了他的脸颊，看不到他的表情，但他直视远方，显得很镇静，也很坚定。我用肘碰了碰他，大声问他，‘怎么办？’他仿佛没听见，依然直视着那个迷茫的世界。我又碰了他一下，说：‘撤吧。’他说：‘等等吧，也许还有希望。再说现在怎么撤？’
“这话没错，在这种情况下，根本没有撤退的可能，我们只能在这里固守。但我们也明白了他的意思，他仍怀着一丝侥幸心理，盼望着天气能够好转。雪山上的气候就是这样，就像这场风雪会突然降临，阳光自然也会突然间就照耀大地。
“但直到下午2时，风雪仍没有停止的迹象。常识告诉我们，无论如何今天没有登顶的希望了，因为时间不够了，我们必须选择撤退，这还要天公作美，雪山上是无法过夜的。形势越来越严峻，已经到了威胁生命的程度。队长的情绪也渐渐变得焦躁起来。但是他依然死死地盯着峰顶的方向。
“一直默不作声的向导在整理装备，我明白他是在为下山做准备，我们必须在天黑前返回大本营。
“风雪渐渐小了下来，我和向导开始撤退，但队长却坐在那里不动。我喊：‘走吧，时间来不及了。’但他宛若没有听见，没有理我。我几步奔到他面前，揪住他喊道：‘你不要命了？’他也激动起来，一把将我摔倒在雪地里，嘶哑着嗓子说：‘我不走，我必须上去。’他指着云层里的'峰项。‘我到这里来就是为了征服。而它也已经跟我玩了一天了，此刻它肯定正躲在那里笑话我呢，我不能就这么输给它。’‘你这是在玩命。’我喘着粗气说。他却说：‘不，这是较量。我要跟它比比，谁是这里的主人，我一定要征服它。’
“这时，一直看着我们争吵的向导突然说话了，黝黑的脸上布满了庄重，他问：‘征服？征服哈巴雪山吗？它是我们心中的神山，你要征服它，是不是也想征服我们这些世世代代崇拜它的人？别说你现在还没有登上去，就是你此刻真的站在峰顶，就征服它了吗？相反，你只会感到自己的渺小，只会因为它那广博的胸怀而羞愧。他多少年前就在这里，默默地孕育了这片土地，而你却居然要跟它争谁是这里的主人？’
“我和队长一下子惊呆了。我们万万没有想到，这位朴实而木讷的小伙子会说出这样的话。
“向导这时幽幽地说道：‘朋友，跪下吧，乞求它的宽恕，祈求它保佑我们平安下山。’说罢，双膝跪倒，朝着峰顶双臂展开，身子深深地伏了下去，我们俩不由自主地也跟着他跪了下去。
“这时，奇迹出现了。峰顶顿时风起云涌，一缕阳光从乌云间剑一般的刺了下来，紧紧地钉住我们。不一会儿，云层散去，一座晶莹剔透的雪峰就这样呈现在了我们面前，它纯洁、孤傲、挺拔……像一位宽容的母亲，慈祥地看着我们。
“当然，这也许只是大自然的一种巧合。但是这时，我分明看见，向导早已泣不成声，只是仍然虔诚地不断磕头；队长的脸庞被风雪帽子遮住了，但墨镜下滚出两行热泪……”
故事讲到这里，大张喉头一阵哽咽，紧紧地闭上眼睛。半晌，他才又喝了那冰冷的啤酒，说：“回到昆明以后，我暗自发誓，以后登山，决不再登雪山。对于哈巴雪山，我更将毕生地敬重它，因为它教给我一个最基本的道理：善待自然，就是善待人类自己。也许我还会去，但不是登山，而是朝拜。”
【小题1】本文讲述了一个什么故事？说明了一个怎样的道理？
【小题2】队长不愿意放弃攀顶的理由是什么？
【小题3】向导的这番话表达了他对雪山的什么感情？从哪些词句可以看出来？
【小题4】本文有一处云开日出的描写，作一下赏析。
【小题5】有人说“没有比人更高的山”，也有人说“到了山顶，我发现了自己的渺小”，你登上山顶的感觉又如何呢？
【小题6】如果需要给本文换一个题目的话，换成什么好呢？为什么？
【小题7】人与自然是一个永恒的话题，你认为他们之间应是什么关系？请举例说明。
答案
【小题1】我与队长带着征服的愿望攀登哈巴雪山，受到恶劣的天气的困阻，最终在向导的教育下明白了人与自然之间应该是和谐，而不是征服。善待自然，就是善待人类自己。
【小题1】为这次登山准备了很长时间，攀登的目的就是为了征服，为了争做这里的主人。
【小题1】敬畏之情。“黝黑的脸上布满庄重”、“心中的神山”、“世世代代崇拜”、站在峰顶“只会感到自己的渺小，只会因为它那广博的胸怀而羞愧”。
【小题1】作者用“刺”、“钉”两个动词写出了阳光穿透云层照射山峰的力量，又运用比喻的手法把雪峰比作一个宽容而又慈祥的母亲，她饶恕了我们的狂妄自大，给人强烈的震撼力。
【小题1】略
【小题1】略
【小题1】略
解析【小题1】本题考查学生概括文章内容与理解文章主旨的能力。文章的主要内容根据“大张的描述”来概括，在概括时，注意“登山的目的、遇到的困难”等内容；道理根据“文章的最后一段”来概括即可。
【小题1】本题考查学生分析文章内容的能力。根据“队长登山前的准备以及登山的目的”来分析队长不愿意放弃攀顶的理由。
【小题1】本题考查学生概括文章内容的能力。根据“向导的语言描写”来概括其对雪山的感情，并从文章中找出相应的语句即可。
【小题1】本题考查学生赏析语句的能力。此句抓住“刺、钉”等动词以及“比喻”这种修辞修辞手法来鉴赏此句即可。
【小题1】本题是一道开放题。根据文章的内容，言之成理即可。示例：我登上山顶时，感到眼界极为开阔，心胸顿时变得豪迈起来。
【小题1】本题是一道开放题。根据文章的内容来拟题，比如可以拟题为“朝拜”， 因为本文主要想表达的主题就是人应善待自然，尊重自然，这样才能与自然和睦相处。
【小题1】本题是一道开放题。比如“人与自然之间应是互相依赖，互相尊重，和睦相处的关系”。如近几年来，我国广大地区频繁发生沙尘暴天气，都是因为我们过度放牧、滥伐森林造成的。但现在我们意识到了这一点，在三北地区开展退耕还林、退耕还牧，植树种草等工作，使得气候恶化有所改善。
篇6：王羲之学书阅读答案
【原文】
晋王羲之，字逸少，旷①子也。七岁善书，十二见前代《笔说》②于其父枕中 窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘”，羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法?” 父见其小，恐不能秘之。语羲之曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今而用之，使待成人，恐蔽儿之幼令③也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。
卫夫人④见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名。”
晋帝时祭北郊，更祝版⑤，工人削之，笔入木三分。
三十三书《兰亭序》。三十七书《黄庭经》。书讫，空中有语：“卿书感我而况人乎!吾是天台丈人。”自言真胜钟繇。羲之书多不一体。 (选自张怀瓘《书短·王羲之》)
译文：
晋代王羲之，字逸少，是王旷的儿子。七岁就擅长书法，十二岁时在父亲的枕中看到古代的《笔说》，就偷来读。父亲(发现后)问：“你为什么偷我秘籍?”王羲之笑而不答。母亲说：“你看《笔说》。”父亲见他小，怕他不能守住秘密。就对王羲之说:“等你长大成人后，我传授给你。”王羲之诚恳的.请求父亲:“现在就给我用吧。倘使等到我成人，恐怕会埋没幼年的才华。”父亲很高兴，于是就给了他。不到一个月，书法便大有长进。
卫夫人见了后，对担任太常官的王策说:“羲之一定是看了《笔说》，最近看他的书法，已有了老成智慧。”泪流满面地说:“这孩子一定会比我还有名。”
晋帝时，朝廷在北郊举行祭祀大典，更换祝版时，工人削去他的字，渗入木板三分。
1.解释下列句子中加点的词。
七岁善书 窃而读之 恐不能秘之
待尔成人，吾授也 不盈期月
2.翻译句子
羲之拜请:“今而用之，使待成人，恐蔽儿幼令也。
流涕曰：“此子必蔽吾名!”
3.“卫夫人见，语太常王策曰”中“语”的意思与下列句中“语”的意思相同的一项是( )
A.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 B.其夫呓语。
C.此中人语云：“不足为外人道也。” D.不敢高声语，恐惊天上人。
4.文中王羲之成功的原因是什么?从中能得到什么启示?
参考答案：
1、(1)严守秘密;(2)传授，教授;(3)满，到。
2、C
3、这孩子(将来)一定会掩蔽(掩盖、超过)我的名声的。
4、天资聪颖，喜好书法，主观努力及教导得法等。
兴趣是最好的老师，王羲之正是因为喜好写字，好学上进，又天资聪颖，得名家教导，才成为书圣的。
篇7：书友阅读答案
1、呼应前文“书如同人,皆可成为伴侣,读其书,如同读其人；同样,观其朋友,也如同观其人.”,突出书吧的重要性,它都始终如一.它是最有耐心、最令人愉快的伴侣
2、好书蕴藏着优美的语言,深邃的思想,倘若能铭记于心,他是最好的精神食粮,和书籍做伴我们会增长知识,它会给我们以宽慰,有高尚思想做伴的人永不孤独的.
因为书会潜移默化人们的内心,陶冶性情.少小所习,老大不忘,恍如身历其事.在伟大的思想面前,时间显得微不足道,他只会淘汰垃圾作品,只有真正的作品才能经受住时间的检验而经久长存. 书籍是人类永远的财富.所以寺庙会倒塌,神像会腐烂,而书却经久长存.
3.比喻句：好书如最精美的宝器,珍藏着人的一生思想的精华.
分析：作者把好书比作最精美的宝器,生动形象地写出了好书的重要作用及价值,易引发读者的思考.
4.当我在读我最喜欢的名著《三国演义》的时候,就如同在和一个知己交谈一样,使我陶醉在其中,常常被里面的'英雄人物所折服,激励我向他们学习.
篇8：书友阅读答案
书友 塞缪尔 1.第2段作者把“书”比作“最好的朋友”,这样写的好处是什么?2.试解说第4段中画线句子的含义与第6段中,作者为什么说“寺庙会倒塌,神像会朽烂,而书却经久长存”?3.本文多出_百度作业帮
书友 塞缪尔 1.第2段作者把“书”比作“最好的朋友”,这样写的好处是什么?2.试解说第4段中画线句子的含义与第6段中,作者为什么说“寺庙会倒塌,神像会朽烂,而书却经久长存”?3.本文多出
书友 塞缪尔
1.第2段作者把“书”比作“最好的朋友”,这样写的好处是什么?
2.试解说第4段中画线句子的含义与第6段中,作者为什么说“寺庙会倒塌,神像会朽烂,而书却经久长存”?
3.本文多出处运用了比喻,找出一处,并简要分析其表达效果.
比喻句：
分析：
4.围绕第7段作者所提出的观点,谈谈你读某一作品时的感受. 语文哦的啊2742014-10-24
1、更贴近人们的生活,体现书的重要性.
2、只有思想充实、高尚,才不会感到孤独.
万物都会变化,惟有书是亘古的.
3、就个人感受论述即可.
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