建筑的阅读理解
“哭龙宝”通过精心收集，向本站投稿了10篇建筑的阅读理解，以下是小编整理后的建筑的阅读理解，希望能够帮助到大家。
篇1：建筑的阅读理解
张抗抗
①对于大多数文学家来说，建筑也许常常被作为书来阅读。大的宏伟如《巴黎圣母院》，小的精巧若《醉翁亭记》。读到精彩之处，读到忘形之时，就有了批注。文学家爱“批”建筑物，诞生了《阿房宫赋》《滕王阁序》《岳阳楼记》等等传世名篇，于是建筑与文学浑然一体，一并交与读者，阅读由此继续。文学家阅读建筑，在心理和行为上形成与文学的同构，可以说是一种文学活动的延伸和拓展。在阅读中，我们发现建筑与文学有某些相同的或是类似的规律，建筑与文学拥有一个何等丰富、天然的“共享空间”！
②建筑与文学的 。
③我们走进香山饭店，欣赏它赞美它与山林自然和谐、相得益彰的完美构思。当建筑大师面对香山脚下这块尚是空白的山坡时，他的头脑在瞬间所涌现的建筑构思，便奠定了日后这座建筑物的价值。建筑的'形式只有最恰当地体现出功能的需求，形式才具有耐人寻味的内涵。恰如文学作品的构思，当一个新的形式落成的时候，它实际已完成了内容的所指。
④建筑与文学的 。
⑤建筑师和文学家的想象犹如一双眼睛的左眼和右眼。眺望遥远澳洲美丽的悉尼歌剧院，我们在大师宏伟而奇特的想象面前叹为观止，那被大洋洲湛蓝色的海水映衬着的白色屋顶，如蓝天上悠悠驶过的白帆，或是扇动着翅膀掠过长空的白色巨鸟，激发起我们无尽的想象。想象是建筑师和文学家的“生命之酶”，因着诗人天马行空的想象力，才会有李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的千古绝唱；因着建筑师飘忽无涯的想象，才会产生像古巴比伦“空中花园”那样奇丽的建筑作品。一代又一代的建筑师和文学家，为人类的历史文化遗产留下灿烂的宏篇巨著，填补了人在世俗而庸碌的生活中的精神空白，而在创造过程中每一处惊人之笔，每一线灵感的闪现，均被“想象”的翅膀所牵引蛊惑，想象应是“灵感之母”。
⑥建筑与文学的 。
⑦一部文学作品，无论是炽热还是冷静，都在倾诉着作家的内心情感。一座建筑，同样也用它特殊的方式在表达着建筑师对生活的理解。倾诉和表达都需要语言，如果说文学语言已有通常定义，那么建筑语言究竟是什么？新课 标第 一 网
⑧巴黎的埃菲尔铁塔的矗立，象征着十九世纪欧洲工业革命的胜利。世界都市的一座巨型建筑，第一次全部使用钢铁作为建筑材料。在这里，钢铁首先组成了表达所需要的最基本的“词汇”，但词汇并不等同于语言。词汇必须在加以组合、结构并赋予表达的内容以后，才能形成语言。也许一千位建筑师同时使用钢铁作为“词汇”，但却会产生一千种不同的语言。埃菲尔铁塔雄壮的底座，如同千万条钢筋铁骨的胳膊交叉缠绕而成的塔身，以及风中微微晃动的塔顶那种可以俯瞰全城的高度，都在炫耀着展示着大工业时代不可一世的力量。埃菲尔用铁塔说出了他的叛逆和希望，2后，埃菲尔铁塔所蕴涵的建筑语言，便不断被越来越多的人读懂，成为一种“表现”的典范。
——选自《建筑创作》第5期
1.阅读文章第③自然段，说说建筑与文学构思的理想境界应该是什么？(2分)
2.作者为什么说想象是建筑师和文学家的“生命之酶”和“灵感之母”？请你阅读文章第⑤自然段，结合文中的一句原话来回答。(3分)
3.既然说“建筑材料”只是建筑师的“词汇”，那么，怎样才能把“建筑材料”变成建筑师的“语言”呢？(3分)
4.请将下边三个词分别还原到②④⑥自然段的空格处。（3分）
A.语言 B.想象 C.构思
5.积累链接：李白《渡荆门送别》一诗的颔联描绘了我们宜昌一带的山川之势，视野开阔，气象宏大。请你默写出这一联诗。(2分)
答案：
1.(2分)是形式与内容的完美结合。或“形式最恰当地体现出功能的需求。”或“形式落成的时候，它实际已完成了内容的所指”均可。
2．(3分)因为建筑师和文学家在创造过程中的“每一处惊人之笔，每一线灵感的闪现，均被想象的翅膀所牵引蛊惑”。
3.(3分)“建筑材料”必须在加以组合、结构并赋予表达的内容以后，才能形成建筑师的“语言”。
4.(3分)C B A
5.(2分)山随平野尽，江入大荒流。(错一字扣1分)
篇2：《生态建筑》初中阅读理解及答案
《生态建筑》初中阅读理解及答案
“生态建筑”如何“生态”
随着社会的进步,人们越来越关注生态环境与可持续发展,许多城市也纷纷提出了建设“生态城市”的规划。而“生态建筑”,有人也叫它“绿色建筑”,则是“生态城市”建设中一个关键的要素。我们经常提到或者听到“生态小区”“生态建筑”,那么,这到底是什么样的一些东西,它们又是如何实现“生态”的呢?
“绿色建筑”,跟绿化无关
许多人理解的“生态建筑”“绿色建筑”,似乎就是环境优美、鸟语花香、绿树成荫的建筑环境。其实这是一种误解,真正意义上的生态建筑,跟绿化基本上没有什么关系。目前在世界各国的各类建筑环保评估、绿色建筑评估以及建筑可持续性评估中,美国的“LEED认证”被认为是最完善、最有影响力的评估标准。LEED认证体系,翻译成中文的意思是“能源与环境的领先设计”。它追求的是在建筑的整个建造和使用期限内,在完成建筑功能的前提下,能源的消耗和对环境的影响尽可能地减小。而就像我们生活中看到的许多“高档小区”,种植名贵的花草,需要昂贵的维护费用,虽然看起来非常“绿色”,但是需要消耗大量的能源和水,反倒最不符合“生态建筑”的理念。
生态建筑的关键
显然,“生态建筑”也好,“绿色建筑”也罢,强调的都不是把建筑修得更漂亮、更气派。它的核心是通过提高自然资源和能源的利用率这一途径,对整个自然界实行生态保护。但是,追求方便舒适又是社会发展的必然需求,“生态建筑”也无法以牺牲建筑的功能为代价。比如,在气候炎热的地区,为了降低能源消耗而强行不许使用空调,是不现实和不必要的,这也不是“生态建筑”的目标。
实现建筑或者城市的“生态化”、“绿色”,高科枝的应用是根本途径。比如说,如果大量使用透明玻璃,那么对自然光的利用率就会增强,从而降低照明用电。但是用玻璃代替墙,一方面需要玻璃的强度足够大,否则玻璃易碎的话整个建筑的安全性就无法保证;另一方面,需要玻璃的隔热效果、足够好,否则对空调和暖气的需求就会增加含而这又会增加能源消耗。同时,生产强度和隔热效果满足要求的玻璃和生产普通的墙体材料相比,生产成本和消耗的资源可能会更高。只有把所有的这些因素综合考虑,并结合建筑的整个使用月期中的能源消耗，才能做出最终的决定。可以说，“生态建筑”的评定标准,既然是“领先设计”,那么就会随着建筑材料和能源技术的发展而不断更新。
建筑用于人,“生态建筑”作为一个概念,也必将要通过人的努力和牺牲来实现。“生态建筑”鼓励节能的交通方式,如公交、拼车、自行车等途径,如果所有人都把驾车作为追求的话,建筑设计中为节能而做的所有努力都大打折扣;而节约与循环用水、分类回收废品等等这些,也都是要靠使用者的“生态意识”来保证的。
“生态建筑”不仅仅是一个口号,也不应该是一个噱头,而应该是实实在在的`科学技术应用与人类日益增强的生态意识的结合。当政府、社会和公众都对“生态建筑”的概念有了深入的了解,并且有意识地去追求时,“可持续发展”的目标就会得到贯彻。
(选自《百科知识》第19期,有删节)
5.下列关于“生态建筑”的理解不正确的一项是( )
A“生态建筑”,也有人叫它“绿色建筑是“生态城市”建设中一个关键的要素。
B“生态建筑”“绿色建筑”,不是我们通常理解的环境优美、鸟语花香、绿树成荫的建筑环境。真正意义上的生态建筑,跟绿化没有什么关系。
C 现在有许多“高档小区”,种植名贵的花草,虽然看起来非常“绿色”,反倒最不符合“生态建筑”的理念,因为需要消耗大量的能源和水。
D无论是“生态建筑”还是“绿色建筑”,它们的核心都是通过提高自然资源和能源的利用率这一途径,对整个自然界实行生态保护。
6.下列解释和分析,不符合原文意思的一项是( )
A.美国的“LEED认证”被认为是最完善、最有影响力的评估标准。它追求的是在建筑的整个建造和使用期限内，在完成建筑功能的前提下,能源的消耗和对环境的影响尽可能地减小。
B.“生态建筑”也不能以牺牲建筑的功能为代价,因为追求方便舒适是社会发展的必然需求。
C.高科技的应用是实现建筑或者城市的“生态化”“绿色”的根本途径。尤其在一些建筑材料方面。
D．“生态建筑”不是一个口号,而应该是实实在在的科学技术应用与人类日益增强的生态意识的结合。
7.根据原文内容,下列推断不正确的一项是( )
A．现在有些小区环境优美、鸟语花吞、绿树成荫,因此我们可以称之为“生态小区”。
B.“生态建筑”“绿色建筑”都想提高自然资源和能源的利用率,因此在气候炎热的地区，为了降低能源消耗不许使用空调也是合理的。
C.要想实现建筑或者城市的“生态化¨绿色”需要把各种因素综合考虑,并结合建筑的整个使用周期中的能源消耗。
D.要想实现“生态建筑”这一概念，就需要人的努力和牺牲,因此以后我们出行尽量乘坐公交车或骑自行车。
参考答案：
5.B(说法绝对，应该是“基本上跟绿化没有什么关系”。)
6.D（“‘生态建筑’不是一个口号”错，应该是“生态建筑不仅仅是一个口号”）
7.A（推断错误，因为“生态小区”不是从环境角度来说的，而是对能源的利用角度提出来的。）
篇3：《建筑的艺术节选》阅读理解及答案
梁思成
①节奏和韵律是构成一座建筑物的艺术形象的重要因素，前面所谈到的比例，有许多就是节奏或者韵律的比例。这种节奏和韵律也是随时随地可以看见的，例如从天安门经过端门到午门，天安门是重点的一节或者一个拍子，然后左右两边的千步廊，各用一排等距离的柱子，有节奏地排列下去。但是每九间或十一间，节奏就要断一下，加一道墙，屋顶的脊也跟着断一下。经过这样几段之后，就出现了东西对峙的太庙门和社稷门，好像引进了一个新的主题。这样有节奏有韵律地一直达到端门，然后又重复一遍达到午门。
②事实上，差不多所有的建筑物，无论在水平方向上或者垂直方向上，都有它的节奏和韵律。我们若是把它分析分析，就可以看到建筑的节奏、韵律有时候和音乐很相像。例如有一座建筑，由左到右或者由右到左，是一柱，一窗；一柱，一窗地排列过去，就像“柱，窗；柱，窗；柱，窗；柱，窗……”的2／4拍子，若是一柱二窗的排列法，就有点像“柱，窗，窗；柱，窗，窗；……”的圆舞曲。若是一柱三窗地排列，就是“柱，窗，窗，窗；柱，窗，窗，窗；……”的4／4拍子了。
③在垂直方向上，也同样有节奏、韵律，北京广安门外的天宁寺塔就是一个有趣的例子。由下看上去，最下面是一个扁平的不显着的月台；下面是两层大致同样高的'重叠的须弥座；再上去是一周小挑台，专门名词叫平座；平座上面是一圈栏杆，栏杆上是一个三层莲瓣座，再上去是塔的本身，高度和两层须弥座大致相等；再上去是十三层檐子；最上是攒尖瓦顶，顶尖就是塔尖的宝珠。按照这个层次和它们高低不同的比例，我们大致(只是大致)可以看到(而不是听到)这样一段节奏。
④我在这里并没有牵强附会。同志们要是不信，请到广安门外去看看。
18.第②段中，作者是怎样说明建筑中的节奏与韵律的？（3分）
答：
19.阅读下面介绍颐和园长廊的文字，运用文章中的知识，说一说颐和园长廊所体现出的建筑的节奏美。（5分）
颐和园是我国现存规模最大、保存最完整的皇家园林，它是中国园林中最长的游廊，也是世界上最长的长廊，1992年列入“吉尼斯世界纪录”。 长廊位于万寿山南麓，面向昆明湖。长廊东起邀月门，西止石丈亭，全长728米，共273间；廊宽2.28米，柱高2.52米，柱间距为2.49米；廊中夹亭，中间穿过排云门，两侧对称点缀着留佳、寄澜、秋水、清遥四座重檐八角攒尖亭，象征春夏秋冬四季。这些亭轩既有点景作用，又有一定距离倚衬和支撑长廊的妙用。
答：
参考答案：
18．以一座建筑的柱与窗为例，把建筑的柱与窗的水平排列比喻为音乐中的节拍，把建筑的“柱，窗；柱，窗”排列比喻为2／4拍子的音乐节奏，把“柱，窗，窗；柱，窗，窗”、“柱，窗，窗，窗；柱，窗，窗，窗”的排列比喻为3／4、4／4，这样的比喻，将建筑的水平方面的节奏问题表达得非常具体形象。 评分：本题3分。
19． 颐和园728米的长廊由间距相等并不断重复的廊柱来支撑，这些廊柱如同五线谱上的一个个小节线，使得长廊有着整齐的节奏。长廊又以排云门为中心，两侧对称点缀着留佳、寄澜、秋水、清遥四座重檐八角攒尖亭，这四个攒尖亭在结构上对整个长廊起着倚衬和支撑的作用，又把长廊分为四个乐章，突出了春夏秋冬四个主题，使得节奏与旋律曲折回环，景色变化无穷，给人以无限的美感。 评分：本题5分。内容4分，语言1分
篇4：原来建筑还可以这样阅读理解及参考答案
王澍中国美术学院象山新校园，夺得国际建筑界的最高奖普利兹克奖，他是中国第一位获得该奖的建筑师。鼎鼎大名的华裔建筑师贝聿铭1983年曾获此殊荣。
其实，王澍这个获奖建筑在国内并没有拿到什么奖项，而且颇受争议。特立独行的王澍在外界看来似乎有些“另类”。
一期建成伊始，有专业建筑师说，如果想看杭州最难看的建筑，去美院象山校区吧。
有参观者评价，这个校园像修道院。
王澍：“学生安静地在大学里学习，本来就是一种修行。”
刚入校的新生找不到教室的门。
王澍：“找不到门，不是一件很有趣的事吗？”
有员工抱怨：这么一大片地，所有的建筑都沿着围墙建起来，中间的距离还那么小。
王澍：“但是这样可以让中间那座象山和一大片农田都完整地保留下来。”
也有老师不喜欢王澍设计的教室，光线偏暗。
王澍：“为什么不到走廊上上课呢？走廊我设计得很宽。”
曾以巴黎卢浮宫玻璃金字塔而饱受争议的贝聿铭曾说：“批评是需要历史、需要时间的，要过几十年再看。今天做了，明天就说不好，这样的评价我觉得没有价值。”
王澍饱含热情地创作这些实验建筑的同时，他建立的教学体系也是前所未有的。王澍毕业后来中国美术学院任教，“我希望呼吸更自由的空气，想在充满艺术氛围的环境中办一个不同的教育”。美院的建筑学院没有使用标准教科书，王澍自己编的教学大纲受到业内质疑。
有人去探视王澍的课堂，发现基础教学以木工课为主，接着是石头、砖头、砌筑等课程。建筑学院的学生们要读《老子》《论语》《中庸》，而且必须练习书法。
王澍1963年出生在鸟鲁木齐．两岁后去了北京和外公外婆生活在一起，四年后再回到乌鲁木齐。这四年里，王澍每年在北京与乌鲁木齐之间往返。奔驰的列车在沙漠、荒原、山岭、田野中前行，昼夜轮替，四季转换。
“那段在火车上度过的岁月，让我觉得生活都是片段化的。”王澍说，在火车上，他看到整个世界大空间尺度的变化，让他确信，世界是一直变的，生命是一直变的。
于是在王澍的作品中，不难找到时空行转的概念。苏州图书馆以及陈默画廊，入口处都有一个钢铁的走道或钢铁的空间；包括像顶层画廊里面顺着窗户，有分列的金属空间，一如停靠于某个时空站点的火车车厢。
那时候，世界与电子、网络的文化生活还很久远。读书是精神吸收几乎唯一的方式。王澍很幸运，母亲被临时调到自治区图书馆做管理员，他可以进入书库看所有被查封的书。从七岁到十岁的那段年月，王澍的很多时候是扎在书堆里的，所看的书种类繁多，包括大量翻译的外国文学和中国的古书。“外国文学，让我从小对外部文化持开放的.态度，而中国传统文化，有很大的支撑部分是中国的山水和建筑，这对我的艺术思想，应该无形中起到了基础构建的作用。”
王澍说他喜欢《建筑评论》评论他的一句话：“尊重过去，而不要只是把它抹掉。”
“在中国的城市当中，很多人问我这个问题，我就是一句话，我说哀莫大于心死，
这就是我对中国城市现状的看法，这可能被人视为偏激，我最担心的是，我们传统文化被彻底摧毁了，比如说我们对自己文化的自信，对我们传统文化的尊重。想想看，再过十年，当我们看中国的城市，都是西方的色彩和建筑，大家还能说我们是中国人吗？我们不能走到那一步：这个城市所有的和中国传统的一切都被铲平，剩下了几个像文物一样的保护点，剩下的东西放在博物馆里。”说到这里，王澍的语气里有了那股冲劲儿。
上世纪80年代，他在北京的一个建筑大会上提出“在中国没有现代建筑，没有建筑理论，没有建筑师”的观点，从而引发争议。他认为中国很多建筑师仅仅知道怎么画图，每天都在机械地画图，但是很少思考到底在画什么。
“好的建筑师应该是好的知识分子。”但在王澍眼里，知识分子这个头衔高高在上，应具有现实批判性与思辨性。
对于得奖，他说，只是走到这一站碰巧被发了奖牌而已。“别用风格总结我，那意味着创造力的枯竭和艺术生命的终结。”王澍说。
（选自《光明日报》，有删节）
（1）下面对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．王澍获得普利兹克奖，但他的获奖建筑在国内却颇受争议，可见国内建筑界的欣赏水平与国际标准还有很大差距。
B．美院的建筑学院没有使用标准教科书，而且王澍自己编写教学大纲，所以王澍能够脱颖而出，获得普利兹克奖。
C．王澍童年的一些经历对他的建筑感悟及以后的艺术思想的形成产生了一定的影响。
D．王澍很重视建筑中传统文化的保存，但他对外来文化持抵触情绪，不愿在中国看到西方色彩建筑。
E．王澍认为好的建筑师不应只是机械地画图，应加入自己对建筑的理解和思考，要具有现实的批判性和思辨性。
（2）为什么王澍在外界看来似乎有些“另类”？请简要分析。（6分）
（3）在王澍的成长中，哪些因素促成了他的成功？请简要说明。（6分）
（4）《建筑评论》评论王澍的一句话：“尊重过去，而不要只是把它抹掉。”可谓意蕴深刻。请结合文本并联系实际，谈谈你对此的理解和认识。（8分）
参考答案：
⑴ C E
⑵ ① 获奖建筑受到质疑批评；
② 教学体系前所未有；
③ 他认为中国没有现代建筑。
⑶ ① 幼年时坐火车看到大空间变化，建立时空行转的概念；
② 童年时大量阅读，对外国文化有开放的态度，并且吸收到传统文化的给养；
③ 不拘泥风格的限制，在批判思辨中激发创造力。
⑷ 是对中国现代建筑的反思和批判；
是指建筑界丧失中国特色，照搬西方的色彩和建筑；
是对中国传统文化的尊重和自信；
是向现代中国建筑者发出呼唤和期待。
篇5：会呼吸的建筑阅读理解附答案
《会呼吸的建筑》阅读材料
会呼吸的建筑
①当你穿行于城市的钢筋混凝土森林时，当你远途旅行却发现“千城一面”时，越来越多的建筑正在以其优雅的造型、丰富的空间感受和人性化的使用方式努力改变着我们的生活，其中仿照生物的功能、组织、形象构成来修建的建筑物，就是“仿生建筑”。
②仿生建筑的类型十分丰富，有些仿生建筑不仅拥有与生物相仿的优美外形，而且还像自然界的生物一样“呼吸”着，拥有无与伦比的生命力和创造力，大大缩短了人与自然的距离。它们中有的能够像向日葵花盘一样旋转，有的能够像仙人掌一样开花，有的能够像盛开的马蹄莲一样迎风招展。
③众所周知，向日葵从发芽到花盘盛开这一段时间，其叶子和花盘会一直追随着太阳的位置以获得最充足的阳光。向日葵式的仿生建筑也能够随时跟踪太阳的方向进行旋转，太阳落山以后，控制程序会让房屋自动恢复初始位置。其旋转的动力全都来自于自身的“光合作用”，即由屋顶的太阳能光电板和小型的太阳能电动机提供动力，十分节能。加上其外表面安装了大量的太阳能光电板，它每天生产的电能远远大于旋转所消耗的，于是住户便将多余的电能存入社区电网，冬天或者阴天时再拿出取用，剩余的还能卖钱。“向日葵建筑”中还拥有众多“葵花子”，比如客厅电灯、浴室加热器等，它们的能量都来自于屋顶的太阳能光电板。阳光下，“向日葵”就像璀璨的宝石一样闪闪发光，周围植物的影子由玻璃透到室内去，光影纵横，仿佛置身于树荫之下;黑夜里，“葵花子”们熠熠生辉，五彩斑斓，十分动人。
④仙人掌一般生长在干旱的沙漠里，每次降雨，仙人掌都会竭尽全力吸收、储存水分。城市“仙人掌建筑”也是如此，住户们将各种植物种植在自己大面积的户外阳台上，整个建筑就像一座小型的光合作用工厂，能够吸收城市中的有害气体，并且释放新鲜的氧气，缓解城市的热岛效应，为住户提供清新、优雅的居住环境。每当花朵盛开的时候，红、黄、蓝、绿等色彩交相辉映，在白色建筑表面的映衬下，犹如一幅美丽的百花图，加上天光云影的点缀和追逐嬉戏的飞鸟，其中的住户宛如身处自然森林之中，十分惬意。
⑤花梗是马蹄莲的中轴部分，除了作为结构主体，还作为整株植物的主要能量传送带，可以将水分、养分及时地在根、花、果实之间运输。“马蹄莲建筑”的塔楼作为整支“马蹄莲”的花梗，在其底部设有集热棚，利用温室效应加热空气，将热量通过中心烟囱的内部气流，源源不断输送给整座建筑。此外，塔楼主体的外表面并不平整，像折过的纸张一样，这样能够保证经过气流的最大化，从而最大限度地利用风能。而且，为了提高顶部风力发电机组的效率，“花”被设计成双弧形截面，将风速提高到环境风速的4倍之多。风儿吹过，“马蹄莲建筑”迎风招展，散发着蓬勃的生机。
⑥其实大自然还有很多神秘之处，蕴藏着无限可能，启发着建筑师的设计灵感。
《会呼吸的建筑》阅读练习题
11.不符合文意的一项是( )
A.仿生建筑就是“会呼吸的建筑”。
B.“向日葵建筑”能够随时跟踪太阳的方向进行旋转。
C.“仙人掌建筑”可以缓解城市的热岛效应。
D.塔楼是“马蹄莲建筑”的结合主体。
12.第③④⑤段的顺序为什么不能颠倒?
13.简要说明第③段加点文字的语言特点。
14.第⑤段画线句运用了作比较的说明方法，有何作用?
15.未来或许会出现怎样的仿生建筑?试举一例。(文中例子除外)
《会呼吸的建筑》阅读答案
11. A
12.
第②段与第③④⑤段是总分关系，第③④⑤段与第②段相关内容具有按顺序对应的关系。
13.
把客厅电灯、浴室加热器等比喻成“葵花子”，体现了说明语言生动的特点;“都”从范围上进行限制，说明了“向日葵建筑”中家用电器的能量全都来自屋顶的太阳能光电板，体现了说明语言准确、严密的特点。
14.
把双弧形截面的风速与环境风速进行比较，突出了双弧形截面设计能提高顶部风力发电机组的效率。
15.
示例一：像鸟一样会飞的建筑。 示例二：像兽一样会走的建筑。
篇6：建筑钢筋的理解
关于建筑钢筋的理解
如何适应市场需求,应该发展什么钢筋,是建筑、冶金部门共同关心的问题.通过对各种钢筋性能与经济效益的对比指标--强度价格芘的`分析比较,从技术与经济角度探讨在现浇及预应力预制板类构件中钢筋优化的方向.
作 者：张辉 梁士平刘清 作者单位：大庆输油气分公司,黑龙江,大庆,163000 刊 名：黑龙江科技信息 英文刊名：HEILONGJIANG SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION 年，卷(期)： “”(26) 分类号： 关键词：强度价格比 锚固性能 钢筋优化篇7：离骚阅读理解
离骚阅读理解
阅读《离骚》全文回答下面的问题。
6.诗中哪些词句使用了比喻修辞手法?请找出来并指出其比喻含义。
7.“恐年岁之不吾与”和“忽奔走以先后兮”的句式特点。
8.摘出表现屈原外貌的诗句：
答：血统高贵，器宇不凡：
身披香草，身形美丽：
9.摘出表现屈原外貌、风度和品德情操的诗句。
答：勤勉修行，自强不息：
赤胆忠心，胸怀炽烈：
疾恶如仇，鄙视群小：
实现理想，不惧安危：
10.“余幼好此奇服兮，年既老而不衰。带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。被明月兮珮宝璐”(屈原《涉江》)诗中的奇服是指什么说的?他描写这样的“奇服”有什么作用?
6.①“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”在这里用采摘和披挂江离秋兰比喻修身养性;
②“恐美人之迟暮”中“美人”喻指楚怀王;
③“乘骐骥以驰骋兮”中用“乘骐骥”比喻追求和实现美好的政治理想;
④“固众芳之所在”中“众芳”喻群贤;
⑤“杂申椒与菌桂兮，岂唯纫夫蕙茝”中“申椒”、“菌桂”、“蕙”、“茝”此四种植物均喻群贤;
⑥“何桀、纣之昌被兮”中“昌被”比喻放肆妄行;
⑦“恐皇舆之败绩”中“皇舆”喻国家;
⑧“曰黄昏以为期兮，羌中道而改路”中用黄昏婚期而中道变卦比喻君王失信，以婚姻比喻君臣亲密合作。
7.“恐年岁之不吾与”中“吾与”倒装，是宾语前置句;“忽奔走以先后兮”是状语后置句。
8.血统高贵，器宇不凡：皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。
身披香草，身形美丽：扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
9、勤勉修行，自强不息：汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
赤胆忠心，胸怀炽烈：指九天以为正兮，夫唯灵修之故也。
疾恶如仇，鄙视群小：唯夫党人之偷乐兮，路幽昧以险隘。
实现理想，不惧安危：岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩。
10、(略)
拓展阅读：离骚教学要点
1、理解课文中诗人的“衷”、“怨”、“悔”的思想感情：
课文首章开篇就写道：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”句中的“太息”意为“叹息”;“掩涕”意为“掩面擦泪”;“哀”属形容词的为动用法，意为“为……哀伤”，全句意为“长声叹息而掩面流泪啊，哀伤人民生活多灾多难”。诗人开篇就抒发自己的哀伤，着一“哀”字，与前句中的“长太息”、“掩涕”相呼应，把概括叙述与具体描写结合起来，有形有声，有因有果，引人深思。这里抒发的哀伤之情，尽管包含着诗人被疏废弃的伤痛，但又丝毫不夹杂个人的荣辱得失，这是诗人热爱祖国、关心民生、革新政治、救亡图存的远大理想难实现时自然而然的情绪反映，其核心是诗人的爱国爱民的精神。在简述了自己被疏废弃的经历后，诗人接着抒发自己的怨恨之情。从诗中看，诗人怨的是“灵修之浩荡”、“终不察民心”，恨的是奸佞小人的嫉妒谣诼以及“工巧”的时俗。这里诗人用简洁的笔墨，为我们描绘当时楚国君王昏庸，奸佞当道，群邪蔽贤，忠臣被逐，黑白颠倒，是非混淆的社会现实。正是这种现状导致诗人被疏废弃，壮志难酬。在揭露了楚国腐朽黑暗的社会现实，抒发自己不与邪恶势力同流合污的志向后，诗人在第八章写自己的悔：“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。”这句意谓“后悔自己当初选择道路时没有看清，我久久伫立而想返回”。这里的“相道”显然指诗人选择实现自己远大政治理想的道路。在经历了被疏废弃的痛苦遭遇后，诗人终于认清了形势，明白了自己理想难实现的原因，于是他决定固守节操，特立独行。节选部分所抒发的这三种感情，连贯而一致，对民生多艰的哀，对君王荒唐的怨，对楚国善于投机逢迎的时俗的恨，对自己相道的悔，其实都源于自己理想的难以实现。但值得注意的是，诗人用“灵修”喻指君心，表现了他对君王的依托之恨。这反映了诗人时代和阶级的局限，他看不到人民的力量，只把实现远大的理想的希望寄托在君王身上，这就使诗人的“哀”、“怨”、“悔”不免显得孤独和清高，也注定了他悲剧性的必然命运。
2、体味《离骚》的比兴手法及其表达效果：
篇8：《岳阳楼记》阅读理解
①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣，然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
②若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形。商旅不行，樯倾楫摧。薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
④嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲。居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤！噫！微斯人，吾谁与归？
1．本文作者是_____________（朝代）的_____________（人名）。(2分)
2．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
日星隐耀，山岳潜形
3．下列理解不正确的'一项是______（3分）
A．选文第②、③段细腻地写景是为了表达迁客骚人的思想感情。
B．选文第④段微斯人，吾谁与归中的斯人指的是古仁人。
C．选文主要表现了作者对被贬谪的滕子京安慰、劝勉的态度。
D．选文主要表现先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的人生观。
参考答案
1．宋 范仲淹(2分)
2．太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体（3分）
3．C（3分）
篇9：桃花源记阅读理解
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
1．解释下列句加粗字词的含义。
①渔人甚异之__________
②豁然开朗____________
③遂与外人间隔________
④此中人语云__________
2．下列句子中没有古今异义的一项是
A．芳草鲜美，落英缤纷。
B．率妻子邑人来此绝境。
C．阡陌交通，鸡犬相闻。
D．此人一一为具言所闻。
3．把下列句子翻译成现代汉语。
①土地平旷，屋舍俨然。
译文：__________________________________________________
②黄发垂髫，并怡然自乐。
译文：__________________________________________________
③问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
译文：__________________________________________________
4．桃花源美好的地方在哪里？通过哪些具体描写表现出来？
答：____________________________________________________
参考答案：
1．①惊异，诧异。②开阔敞亮的样子。③隔绝。④对……说，告诉。
2．D
3．①平坦的土地，整整齐齐的房屋。
②老人和小孩，都悠闲愉快自得其乐。（意对即可）
4．桃花源美好的地方体现在：自然环境优美，社会和平安宁，人民生活快乐富足。通过作者对桃花源美好景色的.描写（第二段）和对桃花源中淳朴民风的描定（第三段）来表现出来的。
篇10：阅读理解有门道
作者：王俊杰
阅读能力是我们学习英语必须掌握的最重要的技能之一。而阅读理解题正是全面评估学生英语水平的重要测试题型,它所考查的内容广泛灵活,既包含词汇、句法结构、日常交流用语,也包括对某些语言点的理解以及对欧美文化的了解等等。要做好这类题,我们不仅要持之以恒地进行大量的阅读训练,还应掌握一些科学而又行之有效的解题方法:
1. 标题是文章主题的高度凝聚,它会给我们以启发和想象的空间。通过标题,我们可以推测文章的大致内容,这样做有利于对文章的理解,能提高做题的效率。因此,文章若有标题,千万别轻易放过。
2. 一般情况下应用“倒读法”。即先看题,带着问题去读短文,边读边捕捉文中与问题相关的信息点,这样可节省时间,提高解题效率。若文章较短,可采用“顺读法”,即先看短文,然后再去看题。
3. 快速阅读全文,掌握大意。认真分析一下题材和体裁。若为记叙文,应尽快把握文章中的五个“w”(who,where,when,what,why)和一个“h”(how)。掌握了这些,就等于抓住了整个事件的全部过程;若为说明文,如关于科技方面的文章,则必须理解文中说明的事物的本质;若是关于地理、旅游方面的文章,则要重点了解各地点之间的位置关系。
4. 阅读理解题可分为“客观信息题”和“主观判断题”两种类型。①有些题目比较简单,只要通读全文,就可以从文章中直接找到答案。②有些题目要求对文中的个别生词或关键词作出解释。解这类题要充分理解上下文,甚至全篇内容,仔细分析之后,方可作答。③有些题不能从文中直接找到答案,必须对文章内容进行逻辑推理后才能得到正确答案。这就需要我们具备各方面的知识。④有些题考查文章的中心、标题、结果等。我们若想正确作答,就要善于发现文章的主题句和主题词,然后通过逻辑分析和推理找出答案。
具体题型解题方法分类解析如下：
5． 巧猜生词。 每一篇文章，都可能有生词，这是很自然的现象。阅读中我们可以： ①利用构词法知识猜测词义。②根据同位语、定语等说明性词语猜测词义。③利用上下文的相关信息猜测词义。④运用常识猜测词义。
6. 提高阅读速度。在英语试题中，阅读理解题的题量一般都较大，因此提高阅读速度是非常必要的。为了达到快速阅读的目的，一定要注意不要出声朗读，减少返读，不要长时间地停留在某个生词上而浪费过多时间。
7． 注意检查。 对于那些答案一目了然的、有把握的题可直接选定，不必再对其余三个答案进行推敲。对于较难的题，应再回去查阅短文，运用综合推理法、排除法、对比法等选出最佳答案。做完题后，要认真复查，再结合题目通读文章，力求万无一失。
8． 答题四忌：一忌心理紧张。做题时要充满自信、沉着冷静。遇到难题时情绪紧张，会越读越糊涂，不知所云。 二忌不带问题阅读。对于较长的文章，不了解问题，盲目阅读，毫无重点，那样会白白浪费时间。三忌光凭主观印象和常识答题。做题时要严格按文章的内容来回答问题，不能只凭常识判断答案。四忌草率答题。有些试题干扰性极强，答案似是而非，我们一定要反复推敲，不能草率答题。
掌握解题方法非常重要，但平时进行经常、大量的阅读还是非常必要的。①坚持每天阅读一定数量的文章。②养成快速阅读的习惯。③多进行模拟训练，严格在规定时间内做完考题，即多进行限时阅读。
④熟练掌握词汇、语法、句型等无疑对做好阅读理解题大有帮助。科学的解题方法加上刻苦的训练，相信大家一定能做好阅读理解题。同学们，快试试吧！
【建筑的阅读理解】相关文章：
1.建筑钢筋的理解
2.阅读理解试题
3.阅读理解范文
8.月光阅读理解答案
9.阅读理解命题趋势
10.《萌芽》阅读理解答案
文档为doc格式
