文言文《歧路亡羊》阅读理解
“大门宝”通过精心收集，向本站投稿了7篇文言文《歧路亡羊》阅读理解，这里给大家分享一些文言文《歧路亡羊》阅读理解，供大家参考。
篇1：文言文《歧路亡羊》阅读理解
文言文《歧路亡羊》阅读理解
杨子之领人亡羊。既率其党，又请杨子之竖追之。杨子曰：“嘻，亡一羊，何追者之众?”领人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中有岐焉，吾不知所之，所以反也。”
1、说说下列各句中“之”字的含义、用法有何不同：
(1)杨子之领人亡羊——
(2)吾不知所之——
(3)奚亡之——
(4)何追者之众——
2、补出省略成分：
既反，问：“获羊乎?”()曰：“亡之矣。”
3翻译句子：
歧路之中有岐焉，吾不知所之，所以反也。——
4、本文告诉我们一个什么道理?——
歧路亡羊 阅读答案：
1)解释下面“之”字
杨子之邻人亡羊————的
又请杨子之竖追之(后面的那个“之”)————羊
(2)补出句子中的省略成分
既反，(杨子)问：“获羊乎?”(邻人)曰：“亡之矣。
(3)翻译句子
歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
岔路里面还有岔路，我们不知道羊在哪条路上，所以就回来了
(4)本文告诉了我们一个什么道理?
客观事物错综复杂，干什么事情，都必须专一，不能三心二意，见异思迁。如果毫无主见，见到岔路就想另走，那就会歧路亡羊寓言所告诫的`那样，到头来是会一无所获。
“歧路亡羊”,比喻因情况复杂多变或用心不专而迷失本性、迷失方向，误入歧途，一无所成，后果严重。
注：歧路亡羊和其阅读答案，希望能够促进同学们的文言文学习和增强文言知识的理解!
篇2：文言文阅读理解
阅读下面一段文言文，完成1～6题。
齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。
忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。孙．子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。．．．
及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。 ．．
其后魏伐赵，赵急，请救于齐。齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：“邢余之人不可。”．
于是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子曰：“夫解杂乱纷纠者不控卷，救斗者不搏击，批亢捣虚，形格势禁，则自为解耳。今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收弊于魏也。”田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军。
后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。孙之度其行，暮当至马陵。马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白而书之曰“庞涓死于此树之下”。于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“逐成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军。
（节选自《史记》）
1、对下列句中加点的词语的解释，正确的一项是……………………… （ ） ．．
A.君弟重射，臣能令君胜 君弟：您只管。 ．．
B.田忌一不胜而再胜 再胜：第二次取胜。 ．．
C.齐威王欲将孙膑 将：率领。 ．
D.士卒亡者过半矣 亡：死亡。 ．
2、下列各组句之中，加点的词的意义和用法相同的一组是…………… （ ）
A.①今以君之下驷与彼上驷 ②上官大夫见欲夺之，屈平不与 ．．
B.①赵急，请救于齐 ②受任于败军之际 ．．
C.①魏将庞涓闻之，去韩而归 ②扁鹊望桓侯而还走 ．．
D.①齐因乘胜尽破其军 ②因宾客至蔺相如门谢罪 ．．
3、对下列各句中“其”字指代内容的说明，不正确的一项是……………（ ）
A.孙子见其马足不甚相远 指代前文中的“（田）忌” ．
B.据其街路 指代前文中的“大梁” ．
C.孙子度其行，暮当至马陵 指代前文中的“庞涓” ．
D.读其书未毕，齐军万弩俱发 指代前文中的“斫大树白” ．
4、下列句子分别编为四组，全都表现孙膑军事才能的一组是………… （ ） www.unjs.Com/news/55AE3EE9E53D9D21.html①子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。” ②居辎车中，坐为计谋。
③与齐战于桂陵，大破梁军。 ④孙子度其行，暮当至马陵。 ⑤马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵。 ⑥于是令齐军善射者万弩，夹道而伏。
A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑤ D.②④⑥
5、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是…………… （ ）
A.孙膑原在魏国，因受迫害而沦为刑徒，后来，他暗地里见到并说服了齐国使者，得以逃到齐国，受到齐国将军田忌的'信任和像对待客人一样的款待。
B.在田忌与齐王等人赛马时，孙膑教给田忌用下等马与对方的上等马对比，用上等马与对方的中等马对比，用中等马与对方的下等马对比，结果一负、一平、一胜，赢了齐王千金。
C.本文记叙的“围魏救赵”和“马陵道之役”的故事，充分表现出孙膑的卓越的军事才能。其中“马陵道之役”的胜利，更是由于他通过仔细研究，充分掌握了敌我情况而取得的。
D.文章刻画人物的性格面貌，生动逼真。写孙膑的出谋献策，往往只说做法，不讲原因，到了，才看到它的作用。这种写法，曲折有趣，引人入胜。
6、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑴善战者因其势而利导之。 ⑵与其轻锐倍日并行逐之。
篇3：文言文阅读理解题及答案：歧路亡羊
文言文阅读理解题及答案：歧路亡羊
歧路亡羊
杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖(竖：童仆)追之。杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众?”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。” (《列子.说符》)
1、解释下面画线字。
（1）杨子之邻人亡羊 （ ）
（2）又请杨子之竖追之 （ ）
（3）歧路亡羊 （ ）
（4）既反 （ ）
2、补出省略成分。
既反，( )问：“获羊乎？”( )曰：“亡之矣。”
3、翻译。
歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
4、本文告诉了我们一个什么道理？
参考答案：
1、结构助词，的；代词，羊；丢失；已经
2、杨子 邻人
3、岔道之中又有岔道，我不知(羊)逃到哪条路上去了，所以就回来了。
4、事物(事理)是复杂多变的，只有明确方向，才能找到正确的道路(才不致于误人歧途)。或：做事不专一，就会一无所获。
篇4：《歧路亡羊》阅读答案
杨子之领人亡羊。既率其党，又请杨子之竖追之。杨子曰：嘻，亡一羊，何追者之众?领人曰：多歧路。既反，问：获羊乎?曰：亡之矣。曰：奚亡之?曰：歧路之中有岐焉，吾不知所之，所以反也。
1、说说下列各句中之字的`含义、用法有何不同：
(1)杨子之领人亡羊
(2)吾不知所之
(3)奚亡之
(4)何追者之众
2、补出省略成分：
既反，问：获羊乎?()曰：亡之矣。
3翻译句子：
歧路之中有岐焉，吾不知所之，所以反也。
4、本文告诉我们一个什么道理?
阅读答案：
1)解释下面之字
杨子之邻人亡羊的
又请杨子之竖追之(后面的那个之)羊
(2)补出句子中的省略成分
既反，(杨子)问：获羊乎?(邻人)曰：亡之矣。
(3)翻译句子
歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
岔路里面还有岔路，我们不知道羊在哪条路上，所以就回来了
(4)本文告诉了我们一个什么道理?
客观事物错综复杂，干什么事情，都必须专一，不能三心二意，见异思迁。如果毫无主见，见到岔路就想另走，那就会歧路亡羊寓言所告诫的那样，到头来是会一无所获。
歧路亡羊,比喻因情况复杂多变或用心不专而迷失本性、迷失方向，误入歧途，一无所成，后果严重。
篇5：歧路亡羊阅读答案
杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖追之，杨子曰：“嘻，亡一羊何追者之众?”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”杨子戚然变容，不言者移时，不笑者竟日。门人怪之，请曰：“羊，贱畜，又非夫子之有，而损言笑者何哉?”杨子不答，门人不获所命。
(一)
(《列子·说符》)
1.解释下面加点的“之”字。(2分)
(1)杨子之邻人亡羊 之：
(2)又请杨子之竖追之 之：
2.补出省略成分。(2分)
既反，( )问：“获羊乎?”( )曰：“亡之矣。”
3.翻译下列句子。(3分)
歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
4.本文告诉了我们一个什么道理?(3分)
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
四、1.的 羊
2.杨子 邻人
3.岔路之中又有岔路，我不知道它逃到哪里去了，所以就回来了。
4.示例：不作分析，一味盲从，定会一无所获。
歧路亡羊注释1..杨子：对杨朱的尊称。杨朱，战国时哲学家。
2.反：(通假字)通“返”，返回。3.亡：丢失。
4.既……又……：表示两种情况同时存在。既：不久5.率：率领，带领。
6.党：旧时指亲族，现指：朋友，有交情的人。7.竖：僮仆(童仆)
8.歧：岔路，小道。9.奚：(疑问代词)怎么。这里指为什么。
10.(吾不知所)之：到……去。11.所以：表示原因的虚词。12.反：通“返”，返回，回来，返还。13.戚然：忧伤的样子。然：……的样子。14.移时：多时，一段时间。15.竟日：终日，整天。16.既：已经。17. 损：减少。18.众：众多。19.奚：哪里。20.焉：语气词。21.怪：对 感到奇怪。22.既反：已经回去。23.命：教导，告知。24.获：找到，得到
翻译杨朱邻居的羊跑了，于是率领与他(邻居)有交情的人，还请杨朱的小僮一起追赶。杨朱说：“呵!丢一只羊，为什么要这么多人去追?”邻居说：“岔路很多。”不久回来了，杨朱问：“找到羊了吗?”邻居说：“弄丢了。”杨子问：“怎么会逃跑呢?”邻居说：“岔路之中还有岔路，我不知道我该到哪里去了，所以就返回了。”
杨朱(听了邻居说的这番话)脸色变得很忧伤，很长时间不说话，整天没有笑容。杨子的门徒都觉得有点奇怪，因此不解地问：“羊并不是什么值钱的牲畜，而且又不是先生的，您这样闷闷不乐不说话，究竟是为什么呢?”杨子不回答，他的门徒也不知道他要教导什么。
(二)
17.解释下面加点的.字(2分)
(1)杨子之邻人亡羊 亡：( ) (2)又请杨子之竖追之 之： ( )
18.翻译(2分)：歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
译：_________________________________________________________________________________
19.本文告诉了我们一个什么道理?(2分)
_____________________________________________________________________________________
答案：
17、(每个1分，共2分)①丢失②代词，羊
18、(2分)岔道之中又有岔道，我不知(羊)逃到哪条路上去了，所以就回来了。
19、(2分)事物(事理)是复杂多变的，只有明确方向，才能找到正确的道路(才不致于误人歧途)。或：做事不专一，就会一无所获。或：做什么事都不能慌张，要静下心来分析，理清思路，做出正确的判断
篇6：歧路亡羊阅读答案
杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖追之。杨子曰：“嘻!亡一羊，何追之者众?”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”杨子戚然变容，不言者移时，不笑者竟日。门人怪之，请曰：“羊，贱畜，又非夫子之有，而损言笑者，何哉?”杨子不答，门人不获所命。
1. 解释下列句中的画线词
(1) 既率其党 率：__________
(2) 多歧路 歧：__________
(3) 奚亡之 奚：__________
2.解释下列句中的“亡”
(1) 杨子之邻人亡羊 亡：_________
(2) 河曲智叟亡以应 亡：_________
(3)此诚危急存亡之秋也 亡：_________
3.指出下列句中“歧路亡羊”用的是否正确，并说明理由
(1)面对错误，不能歧路亡羊，不知所措。
____________________________________
(2人应当谦虚，向周围一切人学习，而不能歧路亡羊，听不得不同意见。
____________________________________
(3)面对众说纷纭，我应冷静分析做出正确判断，否则就会无所适从、“歧路亡羊”。
____________________________________
4.从学习知识方面进行思考，这则寓言有什么启示作用?
答：____________________________________
参考答案：
1. 解释下列句中的加点词
(1) 既率其党 率：率领。
(2) 多歧路 歧：不同的。
(3) 奚亡之 奚：哪能，怎么。
2.解释下列句中的“亡”
(1) 杨子之邻人亡羊 亡：丢失。
(2) 河曲智叟亡以应 亡：同“无”，没有。
(3)此诚危急存亡之秋也 亡：与“存”相对，亡国。
3.指出下列句中“歧路亡羊”用的是否正确，并说明理由
(1)面对错误，不能歧路亡羊，不知所措。
不对，该句讲的是面对错误时候的状态，而歧路亡羊是指结果。
(2人应当谦虚，向周围一切人学习，而不能歧路亡羊，听不得不同意见。
不对，意义不相符。歧路亡羊是比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。该句不适用。
(3)面对众说纷纭，我应冷静分析做出正确判断，否则就会无所适从、“歧路亡羊”。
正确。
4.从学习知识方面进行思考，这则寓言有什么启示作用?
答：无论是学习什么知识，都应该有明确的目标。知道什么是正确的方向。不应该贪多，求全，或者盲目学习，应该有针对性。有明确的想要达成的目标。
歧路亡羊阅读答案
杨子之领人亡羊。既率其党，又请杨子之竖追之。杨子曰：“嘻，亡一羊，何追者之众?”领人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中有岐焉，吾不知所之，所以反也。”
1、说说下列各句中“之”字的含义、用法有何不同：
(1)杨子之领人亡羊——
(2)吾不知所之——
(3)奚亡之——
(4)何追者之众——
2、补出省略成分：
既反，问：“获羊乎?”()曰：“亡之矣。”
3翻译句子：
歧路之中有岐焉，吾不知所之，所以反也。——
4、本文告诉我们一个什么道理?——
歧路亡羊 阅读答案：
1)解释下面“之”字
杨子之邻人亡羊————的
又请杨子之竖追之(后面的那个“之”)————羊
(2)补出句子中的省略成分
既反，(杨子)问：“获羊乎?”(邻人)曰：“亡之矣。
(3)翻译句子
歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
岔路里面还有岔路，我们不知道羊在哪条路上，所以就回来了
(4)本文告诉了我们一个什么道理?
客观事物错综复杂，干什么事情，都必须专一，不能三心二意，见异思迁。如果毫无主见，见到岔路就想另走，那就会歧路亡羊寓言所告诫的那样，到头来是会一无所获。
“歧路亡羊”,比喻因情况复杂多变或用心不专而迷失本性、迷失方向，误入歧途，一无所成，后果严重。
篇7：歧路亡羊阅读答案
杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖(竖：童仆)追之。杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众?”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。” (《列子·说符》)
【小题1】解释下面划线的“之”字。（2分）
(1)杨子之邻人亡羊 之：
(2)又请杨子之竖追之 之：
【小题2】翻译。
歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。（2分）
【小题3】本文告诉了我们一个什么道理? （2分）
答案
【小题1】①结构助词，的 ②代词，羊
【小题1】岔道之中又有岔道，我不知(羊)逃到哪条路上去了，所以就回来了。
【小题1】事物(事理)是复杂多变的，只有明确方向，才能找到正确的道路(才不致于误人歧途)。或：做事不专一，就会一无所获
解析【小题1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用的目的。
【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。
【小题1】只要观点正确，表述合理即可。
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