老树阅读理解答案
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篇1：老树阅读理解答案
老树阅读理解答案
老树
你站着，你就这么站着，你就这么孤零零地站着，站在荒漠无边的旷野里。
那一片片飘舞着你生命旗帜的树叶呢？那小憩你的枝头又远走高飞的小鸟呢？那从远方匆匆赶来读你满脸深刻皱纹的风风雨雨呢？
几度悲欢离合，一切都已远去，只有你无言地伫立着，撑起一片清淡高远的天空。
从你日渐稀疏的枝叶，我知道你衰老了。
不是么，你那遒劲的根须裸露在地面上，是丧失竭力扎向泥土深处的欲望么？而在你嶙峋的脊背里除了浓缩多少人都无法经历的年轮外，不也留下风雨剥蚀的'伤疤，不也刻下岁月沧桑的印记么？！现在，我就静静地坐在你的根上，让苍茫的落照和无边的旷野作为背景，细细感知你的生命之轻，感知你的生命之重！
黄昏来了，冬季也已临近。
在黄昏的风里，我低吟起一句名诗：“如果冬天来了，春天还会远吗？”
吟着唱着，我思想的汁液顺着你的根须仿佛就要抵达冬的深处，我知道，当杨柳风后，杏花雨间，你刻满皱纹的脸上定会绽出几星嫩绿的笑颜！
38．文章第一自然段连用了“站着（在）”，这样写是为了突出什么？
39．文章第五段划线处“生命之轻”、“生命之重”中的“轻”、“ 重”的含义分别是什么？
①“轻”的含义是 。
②“重”的含义是 。
40．作者在最后一段中不直接写“当春天来临时”，而写成“当杨柳风后，杏花雨间”，这样写的作用是什么？
41．下列对文章的分析与鉴赏，不正确的三项是（ ）
A．作者运用拟人的手法，表现了老树的寂寞和顽强。
B．“黄昏来了，冬季也已临近”，渲染了一种悲凉、萧条的气氛。
C．作者引用雪莱的诗句“如果冬天来了，春天还会远吗？”，寄托了对未来的美好愿望。
D．作者对老树表现了无限的伤感和同情。
E．文章大量使用问句，作用主要是把读者引进营造的氛围中去。
F．“夕阳无限好，只是近黄昏”与本文的旨趣最为接近。
答案： 38．突出老树所处的环境和不屈的精神。 39．①“轻”的含义是老树已衰老。②“重”的含义是它有顽强的精神。（意思接近即可） 40．与杨柳、杏花形成对照，表明老树有顽强的生命力。 41．BDF
篇2：老树阅读答案
阅读下面的文章，完成下面问题。
《老树》
土院中央有棵老树，生得虎爪龙鳞，老气横秋，怪模怪样。树干像松，树叶如槐，开花若榆钱，结果似仁丹，气味犹香椿，一如男主人喜怒无常狐疑多变的脾性；树体不高，粗壮之躯需二人合抱，恰似男主人肥胖且显臃肿的身材。
这棵树的存在，曾引起植物学家的极大兴趣。因为人触树液，奇瘁难耐，高烧不退；畜食树叶，浑身痉挛，必死无疑。故连鸟雀也不敢在其枝条间搭巢垒窝，自然其绝少有病虫害，犹如男主人与众邻居“鸡犬之声相闻，老死不相往来”，年逾九十，无病无恙。植物学家查遍典籍也找不出该树的学名、俗名及英文名。将其果实带回种，不发芽；将其枝条带回插，不生根；将其根须带回栽，既不发芽也不生根，刨出看时，已化为腐朽。“树挪死，人挪活嘛！”男主人鄙夷不屑地瞟了瞟植物学家们。
因为这棵树的存在，这座土院里寸草不生，殃及邻家的树木也半死不活。主人的两个儿子曾试图给院里栽些其他树木花草，皆在这棵老树的阴翳中夭折。如同男主人古怪的脾性使父老乡亲绝少踏入这座土院，也使男主人儿子的朋友们望而却步一样。所以，这座土院内总是死一般的沉寂。
男主人的两个儿子曾不止一次给男主人“进谏”，希望能伐掉这棵老树，不能任它这样“一木独秀，万木萧疏”，男主人不同意，态度犹如不同意他俩干其他悖其意志的事情一样坚决。
慢慢地，启蒙儿子、教导儿子甚至身体力行“敢为常人所不敢为”的男主人，成了儿子“敢为常人所不敢为”的绊脚石。当儿子们难以搬掉它时，便开始诅咒他尽早离自己远去。
不知是天意还是儿子们的诅咒发挥了奇效，男主人终于带着无可奈何的苦笑永远地闭上了双眼，撒手西归。在埋葬了男主人的第二天，他的儿子们便一起动手，将土院中的那棵老树连根刨出，浇上汽油，付之一炬。沉闷的小院顿时豁然开朗。
一年后，这座土院里鸟语花香，左邻右舍乃至全村万木争荣，男主人的两个儿子按各自思路创建的事业蒸蒸日上。
植物学家慨叹：一个活化石消失了！
父老乡亲狂欢：一个老祸害斩除了！
男主人的两个儿子神情一振：精神枷锁打破了！
男主人的幽灵在儿子的梦中哀叹：你们，背叛了我……
人世间，有抱残守缺的爱，更有革故鼎新的恨。
社会的进步，历史的发展总会给一些人带来铭心刻骨的痛苦，碍于情面、友情、亲情以及别的各种情分，人类文明的步伐在不知不觉中放慢了许多、许多……面对老树的悲剧，我真不知道该说些什么了！（选自20xx年第7期《散文百家》，有删改）
1．“人世间，有抱残守缺的爱，更有革故鼎新的恨”，这句话在文中的含意和作用是什么？
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2．文章是围绕一棵老树展开的，请梳理作者的思路。
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3．请分别概括老树的特点和男主人的性格特征。
（1）老树：__________________________________________
（2）男主人：________________________________________
4．根据文意，请简析男主人的两个儿子希望伐掉这棵老树的原因。
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参考答案：
1．结合文意来理解这句话，意思就是：男主人脾性古怪，抱残守缺，源于对老树的珍爱，对传统生活的留恋；而他的儿子们却有创新思想，敢于开拓进取，他们觉得父亲的思想妨碍了自己的改革行动，心里有些怨恨情绪。这句话在结构上起过渡作用，承上启下，引发文末的议论，升华了文章的主旨。（意对即可）
2．本文首先介绍老树的外形特征及其“一木独秀，万木萧疏”的情况，突出老树与男主人的诸多相似之处；然后写男主人死后其儿子焚烧那棵老树的行为；最后写各方面的看法，抒写作者对人生社会的深刻思考。（意对即可）
3．（1）老树：①老气横秋，怪模怪样；②树体不高，树干粗壮；③一木独秀，万木萧疏（或“人畜难近，鸟雀不沾，绝少虫害，生命健旺”）。
（2）男主人：①喜怒无常，狐疑多变；②脾性古怪；绝少交往；③抱残守缺，因循守旧。
4．因为这棵老树“一木独秀，万木萧疏”，弄得庭院死气沉沉，更因为它和男主人性格相似，是一种精神枷锁（或，是“敢为常人所不敢为”的绊脚石）。（意对即可）
篇3：《老树》的阅读答案
①你站着，你就这么站着，你就这么孤零零地站着，站在荒漠无边的旷野里。
②那一片片飘舞着你生命旗帜的树叶呢？那小憩你的枝头又远走高飞的小鸟呢？那从远方匆匆赶来读你满脸深刻皱纹的风风雨雨呢？
③几度悲欢离合，一切都已远去，只有你无言地伫立着，撑起一片清淡高远的天空。
④从你日渐稀疏的枝叶我知道你衰老了。
⑤不是么，你那遒劲的根须裸露在地面上，是丧失竭力扎向泥土深处的欲望么？而在你嶙峋的脊背里除了浓缩多少人都无法经历的年轮外，不也留下风雨剥蚀的伤疤，不也刻下岁月沧桑的印记么？！现在，我就静静地坐在你的根上，让苍茫的落照和无边的旷野作为背景，细细感知你的生命之轻，感知你的'生命之重！
⑥黄昏来了，冬季也已临近。
⑦在黄昏的风里，我低吟起一句名诗：“如果冬天来了，春天还会远吗？”
⑧吟着唱着，我思想的汁液顺着你的根须仿佛就要抵达冬的深处，我知道，当杨柳风后，杏花雨间，你刻满皱纹的脸上定会绽出几星嫩绿的笑颜！
1．文章第一自然段连用??“站着（在）”，这样写是为了突出什么？
2．文章第五段划线处“生命之轻”、“生命之重”中的“轻”、“重”的含义分别是什么？
①“轻”的含义是：
②“重”的含义是：
3．作者在最后一段中不直接写“当春天来临时”，而写成“当杨柳风后，杏花雨间”，这样写的作用是什么？
4．下列对文章的分析与鉴赏，不正确的三项是（ ）
A．作者运用拟人的手法，表现了老树的寂寞和顽强。
B．“黄昏来了，冬季也已临近”，渲染了一种悲凉、萧条的气氛。
C．作者引用雪莱的诗句“如果冬天来了，春天还会远吗？”，寄托了对未来的美好愿望。
D．作者对老树表现了无限的伤感和同情。
E．文章大量使用问句，作用主要是把读者引进营造的氛围中去。
F．“夕阳无限好，只是近黄昏”与本文的旨趣最为接近。
篇4：《老树》的阅读答案
1．突出老树所处的环境和不屈的精神。
2．①“轻”的含义是老树已衰老。②“重”的含义是它有顽强的精神。（意思接近即可）
3．与杨柳、杏花形成对照，表明老树有顽强的生命力。
4．BDF
篇5：阅读理解及答案
读郑谷的《鹧鸪》回答问题。
（1）颔联中“雨昏、花落”渲染了怎样的环境特点？这一联涉及了哪些历史人物或传说？
（2）体会颈联中“乍、才”的表达作用。
（3）这首诗抒发了怎样的情感？
参考答案：
5、（1）凄迷的意境，伤感的氛围。屈原/娥皇、女英溺于湘江
（2）两个虚词极写鹧鸪啼声之感动人心。
（3）借鹧鸪啼声之悲切抒写了游子的乡愁旅思。
篇6：阅读理解及答案
阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。
雪 夜
星 新 一
雪花像无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。整个大地很快铺上了一条银色的地毯。
在远离热闹街道的一幢旧房子里，冬夜的静谧和淡淡的温馨笼罩着这一片小小的空间。火盆中燃烧的木炭偶尔发出的响动，更增浓了这种气氛。
“啊！外面下雪了。”坐在火盆边烤火的房间主人自言自语地嘟哝了一句。
“是啊，难怪这么静呢！”老伴儿靠他身边坐着，将一双干枯的手伸到火盆上。
“这样安静的夜晚，我们的儿子一定能多学一些东西。”房主人说着，向楼上望了一眼。
“孩子大概累了，我上楼给他送杯热茶去。整天闷在屋里学习，我真担心他把身体搞坏了。”
“算了，算了，别去打搅他了。他要是累了，或想喝点什么，自己会下楼来的。你就别操这份心了。父母的过分关心，往往容易使孩子头脑负担过重，反而不好。”
“也许你说得对。可我每时每刻都在想，这毕业考试不是件轻松事。我真盼望孩子能顺利地通过这一关。”老伴儿含糊不清地嘟哝着，往火盆里加了几块木炭。
突然，一阵急促的敲门声打破了这寂静的气氛。
两人同时抬起头来，相互望着。
“有人来。”
房主人慢吞吞地站了起来，蹒跚地向门口走去。随着开门声，一股寒风带着雪花挤了进来。
“谁啊？”
“别问是谁。老实点，不许出声！”
门外一个陌生中年男子手里握着一把闪闪发光的匕首。声音低沉，却掷地有声。
“你要干什么？”
“少啰嗦，快老老实实地进去！不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。
房主人只好转身向屋子里走去。
老伴儿迎了上来：“谁呀？是找我儿子……”她周身一颤，后边的话咽了回去。
“对不起，我是来取钱的。如果识相的话，我也不难为你们。”陌生人手中的匕首在炭火的映照下，更加寒光闪闪。
“啊，啊，我和老伴儿都是上了年纪的人，不中用了。你想要什么就随便拿吧。但请您千万不要到楼上去。”房主人哆哆嗦嗦地说。
“噢？楼上是不是有更贵重的东西？”陌生人眼睛顿时一亮，露出一股贪婪的神色。
“不，不，是我儿子在上面学习呢。”房主人慌忙解释。
“如此说来，我更得小心点。动手之前，必须先把他捆起来。”
“别，别这样。恳求您别伤害我们的儿子。”
“滚开！”
陌生人三步两步蹿上楼梯。陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音。
两位老人无可奈何，呆呆地站在那里。
突然，喀嚓一声，随着一声惨叫，一个沉重的物体从楼梯上滚落下来。
房主人从呆愣中醒了过来，慌忙对老伴儿说：“一定是我们的儿子把这家伙打倒的。快给警察挂电话……”
很快，警察们赶来了。在楼梯口，警察发现了摔伤了腿躺在那里的陌生人。
“哪有这样的人，学习也不点灯。害得我一脚踩空。真晦气。”陌生人一副懊丧的样子。
上楼搜查的警察很快下来了。
“警长，整个楼上全搜遍了，没有发现第二个人，可房主人明明在电话中说是他儿子打倒的强盗，是不是房主人神经不正常？” “不是的。他们唯一在上学的儿子早在数年前的一个冬天死了。可他们始终不愿承认这一事实。总是说，儿子在楼上学习呢。”
谁也没有再说话。屋里很静，屋外也很静。那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来……
（1）、下列对文章的理解和分析不正确的两项是（5分）（ ）
A、从老人的对白、行为表现看，小说凸显出对至死不逾的真挚亲情的歌颂。
B、作品以极平淡的故事和语言来表现极其哀痛的人间真情，作品通篇没有一个“哀”字,但当读者读完作品之后，心理却蒙上了浓浓的哀怜。
C、通过刻画老人的异乎寻常的举动和想法，凸显日本社会中老人的孤独，落寞以及难以得到社会关爱的冷酷现实。
D、小说把雪花比做能通人性的小精灵，寄托了作者对这对孤苦老人的同情和美好祝愿。
E、老人异乎寻常的举动中和故事情节的发展中，潜藏着老人深深的内疚愧悔之意，小说直接表现了作者对家庭教育和学校教育的强烈批判。
（2）、文中通过老夫妇富有生活气息的对白来塑造儿子活着的“假象”，这“假象”表现在哪些方面？请分别概括出来。（6分）
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（3）、日本作家星新一是位有独特创作风格的作家，这篇小说在结构上有哪些特点？请分点概括，并作简要分析。（6分）
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（4）、这篇小说营造了富有想象空间的悠远意境，请结合文章谈谈自己的见解。（8分）
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答案
（1）C E（5分）（答对一个给3分，答对两个给5分）
（2）①为儿子创造安静的学习环境；②怕儿子学习辛苦而要送热茶；③不愿儿子有过重的思想负担④祝愿儿子顺利通过毕业考试；⑤恳求抢劫犯不要上楼伤害儿子。（6分）
（3）①小说情节出乎意料又在情理之中。老人的儿子早就不在，这在小说的前文已经埋下了伏笔, 例如强盗的惊讶：“哪有这样的人，学习也不点灯。害得我一脚踩空。”细心的读者还是可以从“正常”中看出“不正常”来的。②通过情节的紧张冲突来展开叙事。强盗的闯入给作品带来波澜，读者开始关心并未出场的“儿子”的命运：两位老人的儿子会不会被强盗捆住或者又会发生什么奇迹？③首尾呼应。开头和结尾对雪花的描写。（6分，要点1分，分析1分）
（4）、①体现在开头：雪花悠然地飞落，似乎要预示什么，一两句话营造了一个静穆的氛围，自然地把读者带入故事里。接下来，冬天、雪花、旧房子、火盆、老人，由远而近，作者一步步把他描写的镜头推进了，把读者从悠远的雪景拉到现实生活的面前。②体现在结尾：生活闹剧结束之后，退幕了，“那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来……”，一切都静静地消失在窗外悠远的雪景中，这一悠远的、纯净的、宗教般的意境，把俗世的生活空灵化了，也美化了，老人对死去的儿子的深情也在“雪夜”的背景中被凸现出来。（8分）
篇7：阅读理解及答案
风，我们并不陌生，它无时无刻不在我们身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，又像个调皮的顽童；一会儿，像个慈祥的母亲，轻拂着你的脸庞；一会儿，又像恶煞凶神，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。
那么，风又是怎样形成的呢？
其实很简单，只要空气流动，就会形成风，只不过，空气有时流动得很快，有时流动得慢罢了。地球上，有6个空气流动系统，即6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。
风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。于是，帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代，郑和7次下西洋使用的帆船就有20xx多吨重，足以显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。近代，由于蒸汽机的发明，帆船的地位逐渐下降。但是，由于现代的“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。日本曾提出造5万吨的风帆货轮的方案，荷兰也设想建设更大吨位的风帆集装箱船。新型的帆船乘风破浪驰骋在浩淼的海洋上。
不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个国家，将3亿吨优质土统统吹入大西洋，给农业生产带来巨大的损失。我国沿海的台风、墨西哥湾以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来灾害。
风是大自然的现象，它能给人类造福，也能给人类带来灾害。但是，人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会更好地造福人类。
1．文章开头采用了哪些修辞方法？有什么作用？写出了风的什么特点？
答：_____________________________________。
2．概括风形成的原因是什么？
答：_____________________________________。
3．风给我们作出了巨大的贡献，除了文中的介绍，请你另举出一个例子。
答：_____________________________________。
4．第四段运用了哪两种说明方法？有什么作用？
答：_____________________________________。
参考答案：
1．比喻、排比的修辞方法，使说明语言生动形象，写出了风变化无常的特点。
2．6个风带的纬度、方向和速度的不同，形成不同种类的风。
3．利用风力来磨面，用风力来发电等。（不唯一，意对即可）
4．举例子，列数字。使文章显得更准确、明了、科学性强。
篇8：阅读理解及答案
劳动节前，我和妈妈去果园村的大妈家参加大哥的婚礼。
来到大妈家，大伯大妈喜气洋洋地迎接我们，立即领我们去看大哥的新房。
新房房门两侧，贴着大红喜字。走进新房一看：嗐，真豪华！好气派！房里铺着簇绒地毯一盏花团似的大吊灯大放光芒。墙壁四周放着新式组合家俱、彩电、冰箱、洗衣机、收录机。靠窗户是一张高级席梦思床。床上是崭新的床单、毛毯、花被子。真是琳琅满目，应有尽有，显得金碧辉（黄、煌）。我不（尽、禁）小声惊叹道：“哎呀，我的妈呀！这得花多少钱哪！”
“啪啪啪……”外面响起了爆竹声。我们急忙来到大门口，原来是迎亲的汽车到了。在人们的欢笑声和掌声中，新郎新娘从一辆红色豪华轿车里走了下来。
新娘穿一身红呢子套裙，嘴上（涂、图）着鲜红的唇膏，胸前的金项（练、链）、耳垂上的金耳环闪闪发光，一双高跟鞋踏得地板噔噔响。大哥穿一身白面料西服，系着真丝领（带、代），手上戴着金戒指，脚穿一双黑得发亮的皮鞋。真是一对新婚夫妇啊！
随着喜笑颜开的宾客，我们进了一间张灯结彩的大客厅。厅外两张铺着红布的桌上，堆放着客人送来的各种贺礼。厅里摆了六桌酒席，已是座无虚席，挤得水泄不通。大伯领我们上了楼。楼上也摆了六桌酒席，同样拥挤不堪。
大家坐定之后，只听大伯一声招呼，酒宴开始了。顷刻间，上了十四菜一汤。盘子放了两层，本来很大的桌子现在突然变小了。新娘新郎向大家敬酒，楼上楼下充满了欢声笑语。大家一边（尽、禁）情地吃（渴、喝）佳肴美酒，一边称赞主人的盛情款待，赞美厨师的好手艺。
太阳偏西了，欢笑和酒宴终于结束了。送走了客人，我和妈妈便（帮、邦）大伯大妈收拾碗筷。我发现盘子里剩了很多菜，有的菜甚至一口也没吃。我来到厨房，不由得大吃一惊，收下来的剩菜足有三大盆！这宴会可真够豪华！临走前，听大妈对妈妈说，这次办婚礼共花掉两万多元，还欠了几千元的债。
回家的路上，婚礼中的种种豪华情景时时浮现在眼前。我想：婚礼大操大办，花钱如流水，婚礼完了还要还债，这到底是为什么？靠了党的政策好，农民才开始富（玉、裕）起来，要办的正经事情很多，怎么能盲目地追求高消（废、费）呢？一些人大操大办婚丧嫁娶这类事，讲排场，赶时髦，挥霍钱财，铺张浪费，这实际上是一种愚昧的行为。手中有钱，日子富了，千万不能忘了我们民族俭朴的美德，千万不能丢了节约这个传家宝。
1．将文中括号里的别字划掉，然后按顺序分别用这些字组成正确的词语。
2．给下列文中的字注音：
琅： 肴： 霍： 泄： 髦： 昧：
3．解释下列词语在文中的意思。
琳琅满目
肴
挥霍
铺张
4．用下列文中的词语造句。
应有尽有—
水泄不通—
时髦—
愚昧—
5．根据文章先写见闻后写感想的特点和下列内容要点提示，用A、B把文章分成两段（A、B直接写在文章上），然后指出哪一段写得最详细。（要点提示：A．豪华的婚礼；B．愚昧的行为）
6．详写段中有许多细节描写，用直线标出描写新房摆设豪华的句子；用双直线标出描写新郎新娘打扮时髦的句子；用浪线标出描写菜肴丰盛的句子：用双浪线标出描写菜肴浪费的句子。
7．文中的婚礼实在是“讲排场，赶时髦，挥霍钱财，铺张浪费”。根据文章记叙的具体内容，抓住几个要点来说明这一点。
8．写出文章的中心思想。
《婚礼》答案
1．划掉：黄、尽、图、练、代、禁、渴、邦、玉、废
2．略。
3．①各种好看的东西很多。②鱼肉等荤菜。③任意花钱。④为了形式上好看，过分讲究排场。
4．略。
5．B段从“回家的路上”起。A段是详写段。
6．（1）“房里铺着……金碧辉煌。”
（2）“新娘穿……皮鞋。”
（3）“倾刻间……变小了。”
7．（1）新房陈设豪华气派，金碧辉煌。
（2）坐豪华轿车迎亲。
（3）新郎新娘穿戴打扮时髦。
（4）大宴十二桌宾客，菜肴过分丰盛，剩菜三大盆。
（5）共花掉二万元，借债几千元。
8．（1）批评了讲排场，赶时髦，挥霍钱财，铺张浪费，大操大办婚丧嫁娶，是愚昧的行为。
（2）说明日子富了，也不能忘了俭朴的美德，丢了节约这个
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