如何提高科学课探究质量论文
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篇1：如何提高科学课探究质量论文
如何提高科学课探究质量论文
随着教育改革的深入，教师观念的革新，当前学校的科学教学越来越受到孩子们的喜爱，但也存在着一定的问题。当前小学科学课堂普遍存在的问题，是教师花费大量精力准备材料、组织教学活动，学生也积极参与了探究活动，但探究活动的有效性并不理想，探究式学习的理念越来越受到重视。《科学课程标准》明确提出：科学教学要面向全体学生，引导学生主动参与科学探究活动。目前，课堂仍是科学探究学习主要的活动场所，提高科学课探究的质量，才能真正落实“以探究为核心”，提高学生科学素养。如何提高科学课探究质量呢？我谈一谈自己的体会。
一、灵活运用探究模式
探究学习一般要遵循一定的模式，其过程与方法可概括为“提高科学问题――做出猜测（或假设）――制定计划――进行实验（或观察、制作活动）――搜集整理信息――分析处理信息（思考与结论）――表达和交流”等七个环节。每一个环节可以是多种形式的活动，学生可加参与其中某些方面、某些环节的活动，也可以完整地参加探究活动的全过程。教师在教学过程中，要根据所要探究的内容灵活掌握，一成不变的程式化教学会降低探究活动的质量，抹杀学生学习科学的乐趣。《纸飞翼》一课包含纸飞翼和降落伞两个活动，二者颇有雷同之处，它们的探究目标都是用对比实验的方法验证不同的条件，知识目标都是怎样使它们落得慢。学生依照完整的探究模式完成对纸飞翼的探究后，再按照原有模式进行降落伞的探究就会感到机械、重复，失去探究的欲望。为了避免这一状况，在进行降落伞探究活动时，我跳过探究式学习的前几个环节，引导学生直接进入“进行实验”环节：学生分组制作一个降落伞；比赛，看哪个组的降落伞落得最慢。然后进入表达与交流环节，小组间交流制作心得，提出影响降落伞下落的假设，再验证。这样，几个环节不拘一格，灵活地运用探究学习模式，加深了课堂探究活动的层次，形成了有效性探究。
二、设计有难度的探究活动
教师设计有难度的探究活动能激发学生探究的欲望，增加科学探究活动质量，使学生在科学探究中获取科学知识，体验学习科学的乐趣。如果教师探究活动的设计过于简单，就会使科学探究泛化，甚至活动变成游戏。这样，就不能激发学生学习的内在动机，学生在探究中获取的科学知识很少。有关这一点，在一次区赛课中，我就听过两节截然不同的课。
一节课是《观察指纹》，活动内容是印指纹、观察和比较自己和他人的指纹。老师只是简单地“教教材”，并严格按探究的流程一步步进行着，但由于活动简单，没有探究的需要，学生早早就兴趣全无了。另一节课是《使小电珠亮起来》，探究的内容也很简单：学生通过联接电路使小电珠发光。这一点，学生平时已经积累了较多的经验，怎样使学生在探究过程中有更大的收获呢？上课的老师通过改变实验器材来增加了这一探究的难度：增加原探究活动所需的器材，在实验器材中加入不通电的导线、没有电的电池、损坏的电珠、需要较高电压的电珠等。学生在使用这些器材后产生了许多问题与发现：为什么有的电池不能用？为什么有的电珠用几节电池才能发光？为什么联接时有一处器材中断就不能使小电珠发光？为什么可以使两个小电珠同时发光？……增加的实验器材给学生提供了更多的选择机会和创新空间，加大了这一探究的难度，提高了本课科学探究的质量，也让学生体验到了科学探究的乐趣，增长了科学探究能力。、
三、筛选探究内容
科学探究课一般以主题探究的形式来展开。课堂上，学生提出的问题五花八门而且形式丰富，有的在时间上不允许一一进行探究，有的已不需要探究，如一些实验器材的.使用方法。因此，当学生提出想要探究的内容后，要及时地筛选出合适的探究内容，调整探究内容和探究环节的组合，提高课堂科学探究质量。筛选探究内容应以开放性为原则，树立“用教材教”的意识，引导学生自主选择合适的探究内容，避开围绕纯知识的探究内容。在教学中，我们可以凭学生兴趣所向和利用实验器材来引导学生筛选探究内容。
根据学生兴趣筛选探究内容最好是实验器材充分易得的探究活动。学生根据兴趣组合成不同的组，自主观察，自己发现，自由研究，使学生科学态度得以端正、科学探究能力得以锻炼和提高。如在《制作纸飞翼》活动中，教材目的是通过活动引入对比实验，改进纸飞翼，使它落得慢。由于对比实验方法的学习很简单，但讲授时学生不一定听得仔细，设计实验时也不会很好地应用，于是，我改在实验中让他们自己体会对比实验的要点。学生发现纸飞翼下降有快慢、旋转有快慢、下落时有些倾斜等特点。
我提出问题：你想做一个什么样的纸飞翼？学生有的选旋转快、有的选落得慢等等。根据他们所选的探究内容，以四到五人为单位组成小组进行研究：怎样制作才能达到你的要求？怎么设计实验证明你的改进方法正确？在实验设计中指导学生控制条件进行实验，这样自然地引入对比实验的方法，使学生的探究活动内容大大突破了教材要求，学生探究积极性高，对探究过程有很深的理解。利用实验器材筛选探究内容是受实验器材、实验时间局限，对学生提出的某些科学问题难以进行探究。
如《蚯蚓》一课中，学生提出了很多有趣的问题在课堂上不能进行探究：为什么蚯蚓有红色、棕色？这是动物的保护色，要长时间的探究才能发觉其中的奥妙；蚯蚓吃什么为生？实验桌上的蚯蚓处于惊惶状态，不会进食……对于学生提出的探究内容，我给出了实验器材：白纸、放大镜、尺子、线、大的玻璃片和毛玻璃片。让学生选择：你觉得这些器材可以帮你解决哪些问题？选好探究内容后，领取实验器材进行研究。把不能解决的问题记下来，留待课后探究，使探究活动从课堂内延伸到课外，体现了科学探究时空的开放性。
篇2：浅谈科学课探究的质量论文
浅谈科学课探究的质量论文
随着小学科学教育改革的不断深入，探究式学习的理念越来越受到重视。《科学课程标准》明确提出了科学教学要面向全体学生，引导学生主动参与科学探究活动。目前，课堂仍是科学探究学习主要活动场所。提高科学课探究的质量，才能真正落实“以探究为核心”，提高学生科学素养。如何提高科学课探究质量呢？在试教河北版《科学》实验教材后，我谈一谈自己的体会。
一、教师灵活运用探究模式
探究学习一般要遵循一定的模式，其过程与方法可概括为提出科学问题―做出猜测（或假设）―制定计划―进行实验（或观察、制作活动）―搜集整理信息―分析处理信息（思考与结论）―表达和交流等七个环节。每一个环节可以是多种形式的活动。学生可加参与其中的某些方面、某些环节的活动，也可以完整的参加探究活动的全过程。教师在教学过程中，要根据所要探究的内容灵活掌握。一成不变的程式化教学会降低探究活动的质量，抹杀学生学习科学的乐趣。
《纸飞翼》一课包含纸飞翼和降落伞两个活动。二者颇有雷同之处。它们的探究目标都是用对比实验的方法验证不同的条件，知识目标都是怎样使它们落得慢？学生依照完整的探究模式完成对纸飞翼的探究后，再按照原有模式进行降落伞的探究就会感到机械、重复，失去探究的欲望。为了避免这一状况。在进行降落伞探究活动时，我跳过探究式学习的前几个环节，引导学生直接进入“进行实验”环节：学生分组制作一个降落伞；比赛，看哪个组的降落伞落得最慢。然后进入表达与交流环节，小组间交流制作心得，提出影响降落伞下落的假设，再验证。这样，几个环节不拘一格，灵活的运用探究学习模式，加深课堂探究活动的层次，形成有效性探究。
二、设计有难度的探究活动
赞可夫说过：在严格掌握难度分寸的`情况下，实施提高难度的教学，可以引导学生发挥其精神力量，获得更开阔的发展余地。同样，教师设计有难度的探究活动能激发学生探究的欲望，增加科学探究活动质量。使学生在科学探究中获取科学知识，体验学习科学乐趣。如果教师探究活动的设计过于简单，就会使科学探究泛化，甚至活动变成游戏。这样，不能激发学生学习的内在动机，学生在探究中获取的科学知识很少。
有关这一点，在一次区赛课中，我就听过两节截然不同的课。一节yjs 是《观察指纹》，活动内容是印指纹；观察和比较自己和他人的指纹。老师也只是简单的“教教材”，并严格按探究的流程一步步进行着，但由于活动简单，没有探究的需要，学生早早就兴趣全无了。
另一节课是《使小电珠亮起来》，探究的内容也很简单：学生通过联接电路使小电珠发光。这一点，学生平时已经积累了较多的经验。怎样使学生在探究过程中有更大的收获呢？上课的老师通过改变实验器材来增加这一探究的难度：增加原探究活动所需的器材，在实验器材中加入不通电的导线、没有电的电池、损坏的电珠、需要较高电压的电珠等。学生在使用这些器材后产生了许多问题与发现：为什么有的电池不能用？为什么有的电珠用几节电池才能发光？联接时有一处器材中断就不能使小电珠发光；可以使两个小电珠同时发光……增加的实验器材给学生提供了更多的选择机会和创新空间。加大了这一探究的难度，提高了本课科学探究的质量。也让学生体验到科学探究的乐趣，增长科学探究能力。
三、筛选探究内容
科学探究课一般以主题探究的形式来展开。课堂上，学生在提出问题五花八门而且形式丰富。在时间上不允许一一进行探究的，有的问题已不需要探究，如：一些实验器材的使用方法。因此，当学生提出想要探究的内容后，及时的筛选出合适的探究内容，能调整探究内容和探究环节的组合；提高课堂科学探究质量。筛选探究内容应以开放性为原则，树立“用教材教”的意识，引导学生自主选择合适的探究内容，避开围绕纯知识的探究内容。在教学中，我们可以凭学生兴趣所向和利用实验器材来引导学生筛选探究内容。
根据学生兴趣筛选探究内容最好是实验器材充分易得的探究活动。学生根据兴趣组合成不同的组，自主观察，自己发现，自由研究，使学生科学态度得以端正，科学探究能力得以锻炼和提高。如在《制作纸飞翼》活动中，教材目的是通过活动引入对比实验，改进纸飞翼，使它落得慢。由于对比实验方法的学习很简单，但讲授时学生不一定听得仔细，设计实验时也不会很好地应用。于是，我改在实验中让他们自己体会对比实验的要点。学生发现纸飞翼下降有快慢，旋转有快慢，下落时有些倾斜等特点。我提出问题：你想做一个什么样的纸飞翼？学生有的选旋转快、有的选落得慢等等。根据他们所选的探究内容，以四到五人为单位组成小组进行研究：怎样制作才能达到你的要求？怎么设计实验证明你的改进方法对？在实验设计中指导学生控制条件进行实验，这样自然地引入对比实验的方法。使学生的探究活动内容大大突破了教材要求，学生探究积极性高，对探究过程有很深的理解。
利用实验器材筛选探究内容是受实验器材、实验时间局限，对学生提出的某些科学问题难以进行探究。如《蚯蚓》一课中，学生提出很多有趣的问题在课堂上不能进行探究：为什么蚯蚓有红色、棕色？这是动物的保护色，要长时间的探究才能发觉其中的奥妙；蚯蚓吃什么为生？实验桌上的蚯蚓处于惊惶状态，不会进食……对于学生提出的探究内容，我给出实验器材：白纸、放大镜、尺子、线、大的玻璃片和毛玻璃片。让学生选择：你觉得这些器材可以帮你解决哪些问题？选好探究内容后，领取实验器材进行研究。把不能解决的问题记下来，留待课后探究。使探究活动从课堂内延伸到课外。体现了科学探究时空的开放性。
提高科学课探究的质量，教师不仅要从教学设计和探究内容上下功夫，还要加强学生对科学探究的理解。使学生明白探究不仅是学习方式也是学习内容，并培养学生科学的学习态度、生活态度、价值取向。使每一次探究都有内涵，有吸引力。
篇3：提高手术室护理质量论文
提高手术室护理质量论文
1加强巡查监督管理
根据手术室工作性质，我科设立了三级查房制度，即科主任、护士长一级查房；住院总医生、住院总护士二级查房；各专科组长三级查房的管理制度。科主任、护士长不定时对各个手术间进行巡查，督促指导医护工作，特别是抢救重危患者时，科主任、住院总医生和护士长、住院总护士至少要有一人在场负责组织，安排或加强医护人员参加抢救工作。健全和落实“三级”查房管理体系，使每个手术进行过程中随时有人巡视，可以协助麻醉医生、巡回护士对患者的安全管理，发现漏洞及时纠正处理，确保手术患者的安全。
2严格执行手术室各项查对制度，注重环节管理
手术前如遇物品准备不齐、巡回护士对患者的情况不了解或应变能力欠佳，手术医生或麻醉医生的不时催促，护士就可能出现忙、慌、乱现象，极可能出现手术体位摆放不当、手术部位错误和物品清点不认真、查对不严导致物品（纱布、纱垫等）遗留在患者的体腔内的可能。因此，手术准备的每一个环节都不容忽视，应重视术前访视，要求护士必须在手术前一天到病房对手术患者进行术前访视，使护士对手术患者的病情、手术方式、手术部位及手术所需物品，做到心中有数，手术时才能主动配合，认真落实各项查对制度和操作规范，加强理论知识的学习和临床实践操作训练，不断提升自身的`业务能力和工作能力。严格执行手术室“三方”核查制度，麻醉手术开始前，麻醉医生、手术医生、巡回护士共同查对手术患者相关信息，巡回护士、洗手护士、第一助手认真清点纱布、纱垫、缝针等，并做好记录。在接送患者途中，注意给患者保暖，严密观察患者生命体征，防止患者跌伤等等诸多环节都应严格把关。杜绝不良事件，差错事故的发生。
3实行人性化管理，提高护士团队意识
3.1根据护士的不同年龄、业务水平合理搭配，充分利用现有人力资源，实现弹性排班，遇手术时间较长、或手术护士有身体不适不能继续配合手术时，可酌情安排人员换班；中午安排人员换班吃饭，尽量避免长时间、高强度工作，只有精力充沛，才能精力集中，始终处于良好的工作状态，保证手术安全进行[1]。3.2一台手术须由手术医生、麻醉医生和手术护士等组成的团队来共同完成，团队中每一个成员在整个手术中所担责任有所不同，如因角色心理差位等原因导致相互配合不默契、沟通不畅，将直接影响手术团队成员之间的协作，手术患者的安全将得不到保障[2]。因此，手术室护士应具备良好的沟通技巧，术前主动与外科医生、麻醉医生进行沟通，了解手术方式，特殊物品及其器械的准备，尤其是新开展的手术，了解外科情况的同时还应了解麻醉方式、手术体位等情况，做到知己知彼，才能配合默契。手术室护理团队之间应做到“三互”与“三责”，“三互”即业务知识互相学一学、好的经验互相传一传，工作学习相互促一促；“三责”即本职工作我负责，患者安全我有责，科室安全我尽责的团队精神。加强手术室医护沟通和安全管理，对提高工作效益和保证患者手术治疗的安全性起到至关重要的作用。
4加强无菌操作管理，提高慎独能力
4.1手术室是执行无菌操作和预防控制手术部位感染的重要场所，所有医护人员都应严格执行消毒灭菌隔离制度，科学合理安排手术，接台手术应遵循优先安排重危手术或年龄较小（婴幼儿）、老年患者，先做无菌手术，后做污染手术的原则。手术进行过程中如出现大出血、伤及重要脏器、心脏骤停等意外情况时，手术医生集中精力处置突发意外情况；或因手术时间较长，致手术人员出现疲惫状态，都可能不经意间违反无菌操作，器械和巡回护士应及时制止并纠正，防止人为污染。
4.2手术室特殊的工作环境和工作性质，很难全程监督每个手术护士工作过程，手术物品的准备和手术配合等工作都需独立完成，具有慎独性的特点。因此应加强手术室工作人员职业道德和法律知识教育，牢记自己的职责，把“以人为本、以患者为中心、安全第一”作为手术室护理工作的首要目标，形成浓厚的安全氛围和安全护理理念。
总之，以来我科手术室内完成各类手术2万余例，未发生重大差错事故，成功的关键在于健全和落实“三级”查房管理体系，严格执行手术室各项查对制度，注重护士慎独能力的培养和建立团队精神，及时发现手术进程中的安全漏洞和薄弱环节，注重环节管理，落实相关护理操作规范，优化工作流程，加强人文关怀，这样才能确保手术患者安全度过手术期。
篇4：浅议提高立法质量方略论文
浅议提高立法质量方略论文
一、关于审查前置问题探析
从广义角度看，对法的审查是一个动态的过程，从法的颁布实施到法的废止失效全过程在严格意义上讲均处于这种状态。将审查的重点阶段放在立法过程中还是放在法实施以后直接影响到立法的质量。本文所讲的审查是从狭义的角度引用的，源于《立法法》的规定,专指在立法这一特定过程或者阶段即在法公布实施前的审查。
立法法第六十三条第二款、第三款规定，较大的市的人民代表大会及其常务委员会根据本市的具体情况和实际需要，在不同宪法、法律、行政法规和本省、自治区的地方性法规相抵触的前提下，可以制定地方性法规，报省、自治区的人民代表大会常务委员会批准后施行。省、自治区的人民代表大会常务委员会对报请批准的地方性法规，应当对其合法性进行审查，同宪法、法律、行政法规和本省、自治区的地方性法规不抵触的，应当在四个月内予以批准。省、自治区的人民代表大会常务委员会在对报请批准的较大的市的地方性法规进行审查时，发现其同本省、自治区的人民政府的规章相抵触的，应当作出处理决定。这是立法法中唯一关于审查前置的规定。其他如第八十九条、第九十条规定的都是备案和后置审查制度，是救济程序。对规章的审查程序没有明文规定具体的操作方法，只在第九十二条明确由接受备案的机关自行规定如何审查，这是不妥的。
法一经颁布、实施就会在各自的权限范围之内生效，具有普遍的约束力。一部适当的、无瑕的法能够有效地维护社会的公共权益，促进社会公序良俗的建立，同时也能够充分地保护公民的合法权益。反之，法如果有瑕疵就会影响其权威性，有害于其效能的发挥，有时客观上也对执法者与守法者的权益造成损害。如：盐业管理方面。国务院1990年3月2日颁布实施的《盐业管理条例》和5月27日颁布实施的《食盐专营办法》中均没有规定盐业管理人员可以行使检查权。《行政处罚法》第三十六条规定：除本法第三十三条规定的可以当场作出的行政处罚外，行政机关发现公民、法人或者其他组织有依法应当给予行政处罚的.行为的，必须全面、客观、公正地调查，收集有关证据；必要时，依照法律、法规的规定，可以进行检查。江苏省人民代表大会及其常务委员会没有就此制定地方性法规，授予盐业管理人员检查权，（有许多省、自治区、直辖市人民代表大会及其常务委员会已经制定了盐业管理方面的地方性法规，如：天津、辽宁、内蒙古、浙江）但江苏省人民政府却以政府令的形式规定盐业管理人员可以行使检查权，属立法法第八十七条中规定的超越权限立法的情形。
最近，我县就发生了一起盐业管理人员因依据省政府令行使检查权而被检察机关立案侦查的案件。在此之前，被检查的人却因涉嫌妨害公务罪被公安机关刑事拘留，后才销案。当然，由于此种现象属立法中存在的问题，很难将责任归咎于哪一个人或哪一个单位，追究有关人员的刑事责任是比较困难的，但是，我们据此可以初识立法质量对执法者、守法者所产生的影响，是立法的尴尬为执法者挖掘了这个陷阱，同时也侵害了守法者的合法权益。所以，提高立法质量的意义并不仅在于立法的本身，而且在于法能为广大守法者所接受并自觉地遵守，执法者依法行事而不会出错。审查是提高立法质量的一个重要方法，立法过程中将审查前置可以有效地提高立法质量。首先，主观上有利于提高立法者的责任感。保证立法质量是立法者的第一要务。立法中存在瑕疵是不可避免的，立法者应尽最大努力予以克服，不能将保证立法质量的责任转嫁给执法者和守法者，由他们来承担因立法质量问题而引起的各种不良法律后果责任。否则，执法者在执法前首先必须对自己的业务法律规范进行全面的审查，再根据《立法法》的规定和法的一般原理判定自己应当执行哪些法和法条，不能执行哪些法和法条，这显然和我国当前执法队伍素质的现状相失衡，也违背了立法的宗旨。其次，客观上有利于提高立法质
[1] [2] [3]
篇5：如何提高招标工作质量论文
如何提高招标工作质量论文
内容摘要：针对工程招标工作中存在的问题，高工程招标工作质量的要点。
关键词：提高;工程招标;质量
结合工作实践，从招标文件、操作过程、人员素质、招标代理、社会监督等方面，论述了提随着公路建设事业的不断发展，对工程管理的规范化要求不断提高，如何提高工程招标质量，达到好的招标效果。从以下几个方面，探讨如何提高工程招标工作质量。
一、严格控制招标文件质量
招标文件是招投标过程中重要的法律文件，是约束招投标双方行为的准则，编制招标文件是招标过程中一个很重要的环节，在招标活动中，国家有关政策法规是否得到贯彻和执行。影响投标报价的多方面指标是否全面、准确、明晰的陈述，对投标人资格、格式、要求等是否表达清楚、没有歧义，评标标准及方法是否明确详细等，都关系到招标文件的质量，而招标文件的质量直接影响了招标的质量和成败。我们应该充分认识招标文件的质量水平对招标质量的基础性作用，提高招标质量应从提高招标文件质量开始。
(一)使用规范文本。招标文件从程序化、格式化角度是有通用性的，一套经过认真审核推敲、逻辑严密、文字简洁清晰、充分反映国家目前有关法律法规和政策、符合各自运作制度和实际的招标文件范本是非常有指导意义的，也便于规范市场、统一程序。交通部下发的招标文件范本和编制办法，为规范施工招标资格预审文件、招标文件编制活动，提高资格预审文件、招标文件编制质量，促进招标投标活动的公开、公平和公正起到了积极的推动作用，也从国家的高度对招标文件的质量提出了基本要求。使用文件范本，既节省了时间、又能保证质量，起到事半功倍的效果。
(二)根据行业要求、具体工程的特点进行细化。范本只是起到引导和规范的作用，并不是拿来就可以用。招标项目千差万别，每个项目都有其各自的特点，建设单位也有不同的要求。编制招标文件要根据项目特点进行仔细分析，充分体现业主意图、招标标的的特点、调查行业现状，利用对行业的了解、专业知识和类似工程的招标经验，在范本的基础上对招标文件进行细化、补充和完善，形成既符合国家有关规定、又满足项目特点的招标文件。
(三)参考和借鉴相关行业、地区的先进思路。招投标是一项全社会关注的工作，就招标文件而言，每个行业有自己的标准，每个地区也有自己的要求，经常了解行业内的各种信息、参考其他地区或行业的先进经验，往往能够拓展思路、解决难题。尤其是评标方法、合同条款等。一些借鉴相关行业经验编制的文件，取得良好效果。
二、充分准备、规范操作
(一)对市场情况和潜在投标人的'调研。在项目操作过程中，应当通过认真细致的市场调研，对潜在投标人的资质、技术能力、质量保证能力、财务状况、信誉及业绩等进行全面了解。对于大型复杂的招标项目，还应当对潜在投标人最近的重要性业绩项目进行调研，了解其业绩项目实际的合同履约情况和项目运行情况，听取用户方面的真实评价，从而准确掌握潜在投标人的真实信息，防止因对投标人资格条件要求过高导致投标人数量过少而失去投标竞争力，也防止因对投标人资格条件要求过低导致能力较差的投标人混杂其中而增加评定标的工作难度和风险。从而保证招标文件的准确性和可操作性。
(二)做好标前组织准备工作j招标文件发出到开标期间，除了组织踏勘现场、召开标前会、答疑澄清外，还应积极准备会议的组织工作，尤其是大型项目、重点项目或者投标人较多的项目，要做到组织严密、考虑周到、分工细化、责任到人，从而保证开标会议的顺利进行。
(三)前期备案、开标评标、后期材料归档等严格按照行业或地方要求执行，服从属地管理。后期合同签订等为业主做好咨询和配合服务工作。
三、不断提高招标管理人员素质
一直以来，许多人对招标工作的理解是规范程序、组织会议，其技术含量不高。实际上，在基本建设领域，项目可研、设计、监理、施工、采购等环节，招标是保证工程质量、降低工程造价的重要手段;工程施工、监理、设备物资、勘察设计的招标都包含有较高的技术含量。应当从技术方案、设备选型、制造商技术特点、法律等方面仔细研究，制定切实可行的要求、标准，合理控制。要达到上述目标，就要求招标管理人员既懂得专业技术知识，又懂得项目管理和法律知识，具备综合协调能力。加强招标管理人员的专业训练和法律培训，及时了解法律、法规及程序的动态，掌握市场信息，只有不断提高招标管理人员综合素质，才能保证招标工作顺利完成。
四、充分发挥招标代理机构的优势
(一)技术优势。招标代理机构对法律、法规的了解和程序掌控方面有较大优势。成熟的招标代理机构常年从事招标代理T作，积累了丰富的经验，可以对招标工作中可能发生的问题预先提示，尽可能规避各类风险，对过程中的突发事件可以较灵活的应急处置，及时主动的办理各类手续，提供专业上的指导，为业主谋划策。体现的不仅是事务性服务，更主要的是技术性服务。
(二)资源优势。招标代理机构掌握有业内权威的专家机构，形成了以当地各行业内专家为主要力量的专家库。能够对招标文件编制、开评标程序等各阶段提供技术和法律上的支持。在通过市场调研并准确掌握潜在投标人真实信息的基础上，逐步建立了相应的潜在投标人信息库，对潜在投标人的资质、技术能力、质量保证能力、财务状况、信誉及业绩等各方面的信息及时加以整理，并根据所掌握的变化情况适时进行更新，可以在业主不了解市场及行业现状的情况下，为业主提供较为准确的市场信息，便于其做出决策。
五、发挥社会监督的积极作用
招投标活动尤其是大型工程建设项目的招投标往往会成为社会关注的焦点，随着社会的发展，国家或地方有关部门对招投标活动的监管力度也逐渐加大，相关法律法规频频出台，相关媒体对招投标活动的曝光度也不断增加，这就使招投标活动愈加公开、透明，这对规范市场、减少违法、违规现象起到了积极的作用。各级监督部门的参与虽然从程序上显得比较繁琐，但从另一个角度看监督也是督促我们不断提高招标工作质量的动力，他们从行政主管部门的角度对招标质量提出要求，从而避免了很多质量问题的发生。同时监督部门也能够发现招标工作中存在的问题，规范招标工作流程，是对整个招标工作起到了保驾护航的作用。
结束语：做好工程招标工作，需要调动各种积极因素，发挥各方的主动性，制定合理的招标目标，编制规范严谨的招标文件，严格招标程序。选拔出优秀的设计、监理、施工队伍，选择了优质的材料、设备，是保障公路工程建设良性发展的重要基础。
篇6：如何提高仔猪断奶质量论文
如何提高仔猪断奶质量论文
摘 要：仔猪断奶体质量既是影响猪只生长发育的决定性因素之一，也是影响猪场经济效益的重要因素。基于此，结合大量研究以及养殖经历，从母猪和仔猪两大方面阐述提高仔猪断奶体质量的方法。
关键词：仔猪;养猪;饲养管理
仔猪养殖是养猪生产过程中的重要环节，仔猪的健康与否直接关系到种猪和育肥猪的优劣，其中仔猪断奶体质量几乎决定了猪只今后生长发育的程度和优劣，较高的仔猪断奶体质量往往预示着较好的养殖收益[1]。在实际的养猪过程中，常发生断奶时仔猪体质量偏低的情况，造成这种结果的原因包括母乳不足、开食补料不及时或开食料(教槽料)质量差、仔猪舍条件恶劣、疾病导致仔猪免疫力较低等。另外，母猪的体况和营养状况对仔猪的影响是十分重要的，常说“出生多一两，断奶多一斤”[2]。本文从母猪和仔猪两个方面的饲养管理入手阐述提高仔猪断奶体质量的方法。
1 母猪的饲养管理
1.1 妊娠母猪时期的饲养管理要点
妊娠期时，胎儿从母体获得全部的营养需要;胎儿在妊娠的不同时期发育速度和状态是不同的。因此，妊娠期需要分阶段采取不同的饲养管理技术。妊娠早期需要保证母猪的营养全面、充足，这样才能促进胎儿发育;同时，母猪过胖，容易造成分娩时难产或产后泌乳量降低。因此，需要进行适度的限饲。而在妊娠后期，胎儿生长迅速，体质量快速增长，母猪的采食量以及营养需求都大幅度增加，因此在妊娠后期应采取高营养需求标准饲养，以保证胎儿快速生长的.需要，并未母猪产后泌乳和恢复做好营养储备。在妊娠后期，钙磷等矿物质消耗的需求最多，此时缺乏易产生仔猪发育不良，母猪后肢跛行、产后瘫痪等症状，严重影响母胎健康和猪场经济效益。这一时期应采用逐步增加钙磷摄入量的饲喂方式，一直到妊娠90 d时每头每餐1.5 kg饲料，并适当添加青饲料，用以补充维生素和矿物质。需要注意，产前3～5 d要开始减量，特别是较肥母猪在产前7 d就开始减料，直至分娩当天停止饲喂，补充充足的水即可。
1.2 哺乳母猪时期的饲养管理要点
1.2.1 饲料
哺乳母猪泌乳能力主要由其哺乳期营养水平决定的。哺乳期，饲养管理不当可导致母猪乳汁分泌量不足，仔猪从母乳中获得营养物质不够，常发生生长缓慢、疾病多发甚至死亡，母猪淘汰率增加。为保证仔猪的生长发育速度和断奶体质量，要按照哺乳仔猪数目、泌乳质量和乳汁的营养成分等制定合理的营养水平供应。母猪自身维持需要需要2 kg饲料，每增加1头仔猪需要增加0.4～0.5 kg饲料，在满足这种要求的情况下，母猪体质量下降最小，否则母猪不得不动用自身物质和能量储备来满足自身维持和泌乳需要。在日粮上，需要保证每千克日粮含2.8～3.3 Mcal的消化能，粗蛋白 16%，赖氨酸 0.85%，食盐 0.40%，钙 0.85%，磷 0.58%，并保证在饲养过程中清洁水的充足供应，可适当添加少量青饲料，防止或减轻母猪便秘。
1.2.2 合理的饲喂方式
分娩后的母猪采食量不高，但在分娩后2～3 d逐渐恢复和提高，在2～3周达到最高采食量。在母猪泌乳旺盛时期，应补充大量的营养物质;随着泌乳量的下降和仔猪教槽的开始，可以适当减少母猪的精料添加量。母猪分娩当天可以不饲喂，供给适量水即可;泌乳旺盛期多使用精料，并补充少量青饲料，保证母猪营养水平;仔猪开食后减少精料，增加青饲料添加。
2.3 圈舍环境管理
保持母猪舍清洁干燥，环境安静。冬天采用保温措施，尽量减少用水冲洗圈舍，避免圈舍寒冷潮湿，夏天要注意降温。产前可用2%～5%的来苏儿对圈舍进行彻底消毒，并对母猪乳头进行清洁消毒。
2.4 乳房疾病的防控
经常检查母猪的乳房和乳头，发现异常如外伤、发红等时，应立即采取治疗措施。对发生乳腺炎的母猪，最好使用广谱抗生素治疗。用0.25%～0.5%普鲁卡因150 mL，一次静脉注射，可减少病母猪全身对疼痛的敏感性，缓解病区疼痛，加速病区的新陈代谢。白细胞介素Ⅱ是一种免疫增强剂，按每20 kg体质量l mL肌肉注射，能提高抗菌素的疗效，缩短病程。乳房热敷和按摩对慢性病例可促进血液循环，但对发热、急性和有痛感的乳腺需用冷敷疗法，以抑制渗出。
2 哺乳仔猪日常管理要点
2.1 尽早吃到初乳
尽早吃到初乳，保证仔猪免疫功能的关键，仔猪体内的免疫球蛋白几乎都是从初乳获得，但是初乳的量很少，仔猪出生后36 h即完全消失成为正常母乳。因此，尽早吃到初乳，才可最大限度的增强仔猪免疫机能，减少疾病的发生，提高断奶质量。
篇7：如何有效提高造林质量论文
摘要：林业资源是我国重要的物质基础，是保护生态环境，发展林业产业的物质保障。近年来，我国林业资源发展迅速，但是自然灾害、人为因素等造成林业资源减少和破坏也不断发生，因此，加强科学管理规划，不断提高造林质量对林业发展至关重要。
关键词：造林；质量；有效措施
林业工程对于我国林业发展意义重大，造林质量是林业工程的基础和重点，因此，加强对造林技术和规划的重视，不断提高造林质量对整个林业资源发展具有重要意义，是保证林业资源长远发展的重要举措。[1]
1提高造林质量的重要意义
林业资源是影响我国经济、环境发展的重要资源，对我国发展具有重要意义，因此，提高造林质量非常重要和必要。首先，木材是我国各个行业需要的重要资源，且每年有很大的需求量，林业资源的发展为各行各业木材需求提供物质保障，提高造林质量有助于满足木材需求，保证行业发展。其次，林业资源对生态环境具有重要意义。树木通过光合作用改善空气质量，林木根茎深埋地下，有助于减少水土流失，保护土地资源，防止土壤沙漠化，对稳定我国生态环境系统具有重要作用。造林质量决定林业资源的发展，更决定了我国森林覆盖率的增加，同时也影响了生态环境的改善。最后，造林质量关系着林业资源的发展，林木从采种、育苗造林、抚育到管理、成才等一系列工作具有周期性长、连续性强等特点，任意环节出现问题都有可能影响造林的质量，随着造林管理意识的不断提高，造林面积的不断增大，我国在林木抚育方面投入了非常多的资金，为了保证林业工程建设，保证国家对林业资源投入的人力、物力、财力能够得到良好的利用和回报，提高造林质量是非常必要的，对整个国家经济建设、社会效益和生态环境效益都具有重要意义。
2影响造林质量的因素
近年来，随着我国对林业资源投入不断增加，对造林质量关注度不断提高，对造林质量的影响因素研究也比较透彻。首先，造林质量的提高不是一件非常容易的事情，影响造林质量的因素也非常多，例如气候环境、地理条件、地质性质、树木种类、病虫病害、自然灾害（火灾、台风）等。我国地大物博，地势形态复杂，高海拔山地、干热河谷、土地瘠薄，大部分土地面积自然条件较差，林木生长环境较差，对林业的发展具有一定的影响；不同树种对气候环境的适应性不同，对阴阳、寒热、旱涝等自然因素反应不同。其次，造林质量除了受上述所说的自然影响因素外，还受到人为因素、政策因素、操作水平、社会因素等影响。主观方面，如果在造林前没有做好准备工作，如对地势地形进行勘察，地理气候调查，树种科学的选择等方面工作而进行盲目的整地、栽植，不按照《造林技术规程》和《全国公益林建设标准》等国家标准操作，很容易导致林木质量不佳甚至林木死亡等现象。最后，林木管理也是影响造林质量的重要因素，林木栽植后的管理手段、管理方法等至关重要。
篇8：如何有效提高造林质量论文
3.1做好前期准备工作
前期准备工作是影响造林质量的重要因素。首先，选择适合植树当地地理条件、气候条件的树种，综合考虑地质地貌、光照、雨水等因素，减少树木因自然条件不适应增加死亡率。做好造林工作中的树木保湿工作，保证林木的湿润度，加强树木包裹工作，减少林木根茎土壤中水分的蒸发，及时补充林木苗所需的水分和养分，能够有效提高树木成活率和造林质量。其次，林木栽种前注意改善林木土壤环境，加强人工松土，保证土壤的疏松度。加强土壤含水性，根据地理位置设置相应的灌溉与排泄系统。最后，选择根茎发达、生长旺盛的优种木苗木，提高苗木成活率，完善树木运输和栽植等环节。通过科学方法改进林木起挖工作和林木根系的土球处理技术。对于不携带土球的苗木根系，或者苗木根系受到损伤的根系需要进行草袋包裹处理，对于损坏的根茎及时进行修剪，保证造林的质量。[2]
3.2因地制宜综合治理
林木栽植需要因地制宜，对于不同类型的地质条件和气候环境条件采取不同的治理方法。第一，干旱地带的造林措施。水分是植物生长必须的物质成分，干旱地区水分缺乏，如何保证林木健康生长，提高造林质量是一项技术难题。我国科学家正在研究树木适应干旱环境的生长机理，对植物的生理特性与水分缺失的适应原理进行综合分析，研究出一种反应土壤中水分情况的仪器，帮助分析林木所需水分的时间和量，有利于林木更好的生长。第二，盐碱地的造林措施。我国盐碱地面积很大，如果能够对盐碱地进行技术改造，植木造林一定能够造福人类。盐碱地区的水文地质条件与正常土壤之间存在较大差别，各个地区由于经济投入不同而开发情况有所不同，综合考虑盐碱地的不稳定性、复杂性、地区性和综合性特点，对不同盐碱地进行不同措施改良，改良后的盐碱地更适合林木的生长，增加人工造林的成活率，进而提高造林技术和造林质量。第三，沙漠化地区的造林措施。沙区土地土壤贫瘠，风沙的强流动性严重影响林木的生长，所以要想在该地区提高造林质量需要对其土壤和林木选择进行优化改良。沙漠化地区适合栽种沙柳等抗旱、抗风沙能力强的植物，还可以采取混合型种植来提高对土壤的固定化，减少风沙对植物的侵袭。对沙地的`改良可以通过封、障、栽植三步骤进行，将灌木和针叶型植物混合栽植。加强对沙地林木区的封育管理，减少风沙对刚栽植的植物的伤害。建立保障性屏障，减少风沙的侵蚀。对沙地进行草绳沙障固沙和网格沙障固沙，只有沙地固沙工作做好了，才能从整体上有效的改善人工造林质量。
3.3加强造林过程中的细节管理
林木栽植后，保证其成活率是有效提高造林质量工作的一方面。另一方面，栽植后的护养工作也非常重要。首先，林木成活后要提高其防风防害能力，有效的预防自然灾害的侵袭，做好新造林地的管护工作。其次，做好林木固定支撑工作，保证皮架不影响林木原始根须土球和骨干根系的生长，防止根系受到风力影响而产生损伤。再次，夏季要做好树冠遮阳降温工作，防止林木水分大量蒸发，保证树木能够进行良好的光合作用。与此同时，对新造林进行浇冻水、风屏障的方法养护，采取涂白树干的方法进行抗风寒处理。加强新造林的排水工作，充分利用自然坡度，做好适当排水，促进植物的健康生长。最后，加强科学合理的病虫害防范工作，采取有效的杀虫方式治理林间害虫，有效预防病虫害给林木带来的伤害。
4结束语
综上所述，林业资源对我国经济发展和环境保护具有重要意义，面对我国多样的地质条件和气候环境，如何提高造林质量成为当前需要解决的难题。首先分析影响造林质量的因素。其次，做好前期准备工作，因地制宜综合治理。最后，加强林木栽植后的养护工作与管理，最终提高造林治理。
参考文献:
[1]旃万美.提高营造林质量的关键技术和管理措施[J].现代园艺，（1）：44-45.
[2]姜彬.浅谈提高营造林质量的关键技术和管理对策[J].农民致富之友，2015，175.
篇9：提高硕士研究生培养质量论文
提高硕士研究生培养质量论文
提高硕士研究生培养质量论文【1】
摘 要：近年来，我国的经济不断发展，高等教育也进入一个快速发展的时期。
伴随着硕士研究生招生规模的逐步扩大，教育改革的不断深入，我国硕士研究生的培养质量越来越受到高校的重视，因此不断提高硕士研究生的培养质量也成为高等学校的一项重要任务，同时如何提高高校硕士研究生培养质量也是一个值得思考的问题。
关键词：硕士研究生;培养质量;提高
硕士研究生教育是高校教育的高层次，肩负着培养高素质人才和发展科学技术的重任。
由于高校对于硕士研究生教育的重视程度、建设力度不同等种种原因，造成了硕士研究生培养质量的下降。
首先，随着招生规模的扩大，高校能保证硕士研究生数量，但兼顾不了生源的质量。
不高的生源质量根本保证不了硕士研究生的培养质量。
其次，导师队伍水平不高。
导师在硕士研究生培养过程中角色重要，导师直接影响着硕士研究生的综合素质。
而低水平的导师队伍如何能培养出高质量的硕士研究生?再次，硕士研究生缺乏自主和创新能力。
硕士研究生作为硕士研究生教育的主体，其主动性和创新能力是决定硕士研究生培养质量高低的关键。
最后，高校的培养质量评价体系不够完善。
没有一个完善而有效的评价体系，高校的硕士研究生培养质量不能够从根本上得到提高。
针对以上的问题，本人提出几点值得思考的建议：
一、严把硕士研究生入学关，确保生源质量。
硕士研究生招生工作作为硕士研究生培养工作的前提，在某种程度上决定了硕士研究生的培养质量。
因此，高校必须通过不同方式确保好的生源质量。
首先，高校应进行更广泛的招生宣传和固定范围的招生宣传。
高校只有通过网络宣传，寄发招生宣传品、举办讲座报告、推荐学校介绍、电话和接待咨询等方式，才能充分的争取更多的优秀生源。
同时高校可固定招生范围，如通过到一流大学吸引好生源、适当的增加接收一流大学推免生的名额达到提高硕士研究生生源质量的目的。
其次，高校生源质量的提高必须依附于严格的硕士研究生入学考试制度。
随着经济和社会的发展，硕士研究生考试模式虽有进步和发展，但是仍存在一些弊端，严重影响着硕士研究生生源问题。
因此高校要通过坚持公平、公正、公开的考试制度及不断改革和完善硕士研究生入学考试制度来确保生源质量。
二、完善师资队伍结构，建设高水平导师队伍。
导师作为硕士研究生的传道解惑者，在硕士研究生的培养过程中起主导作用。
高水平的导师才能培养出高质量的硕士研究生。
因此对高校而言，完善导师队伍结构，建设一支高水平的导师队伍势在必行。
首先，高校要完善导师遴选标准。
导师的任职条件中不仅要涉及其研究方向、科研及教学经验，还要涉及其职称、年龄、科研项目与经费、科研成果、论文论著等方面。
为实现建成一支学历结构、年龄结构、职称结构、专业结构和能力结构最佳的导师队伍打下良好基础。
其次，建立导师培训制度，提高导师指导水平。
高校应尽可能多的为导师提供培训机会，定期的为导师举办培训班。
这样在请资深专家为导师做讲座传授指导硕士研究生经验的同时，也可以为新老导师提供一个互相交流、学习的平台。
导师培养硕士研究生的亲身经验是提高导师培养水平的宝贵财富。
再次，鼓励导师承担科研项目，提高导师科研水平。
在硕士研究生的培养过程中，导师对硕士研究生的科研能力的培养十分重要，硕士研究生的培养质量与其科研能力有密切关系。
而作为培养硕士研究生的导师，其科研水平直接影响其硕士研究生的科研水平，因此只有不断提高导师的科研水平，才能确保高质量的硕士研究生的培养。
最后，制定严谨的导师管理制度，完善导师队伍的建设。
所谓“无规矩不成方圆”，高水平的师资队伍要求导师充分发挥其主导作用的同时还要遵循管理制度，严谨的制度能使导师的管理有据可依,有章可循。
导师的管理制度是对导师的一种监督，也是硕士研究生培养质量的重要保障。
三、培养硕士研究生自主学习和科研创新的能力。
硕士研究生作为研究生培养过程中的主体，其自主学习及科研创新的能力是实现硕士研究生培养高质量的关键性因素。
首先，高校应通过培养硕士研究生科研意识和多元化学习意识的方式来达到培养学生自主学习的能力。
硕士研究生阶段的学习与本科阶段的学习有着很大的差别，只有带着主人翁的心态，自主去进行科学研究，主动的与导师及时沟通、互动，才能不断提升自主学习的能动性，这样在导师的启发、引导下，经过研究生阶段的学习，硕士研究生才能得到学校的高质量培养和全面的自我培养，为以后实现自我价值奠定良好的'基础。
其次，在培养硕士研究生自主学习能力的基础上，高校更应该重视其创新能力的培养。
高校首先要树立创新教育理念，不断地改进人才的培养模式，可以为硕士研究生的培养营造一个创新的环境，例如高水平的具有创新能力的导师队伍，同时还可以鼓励硕士研究生加强学术交流与科研实践，在这些过程中才能使硕士研究生形成创新的意识，不断发挥自己的创新能力。
培养学生的自主学习和创新的能力是一项系统工程，只有贯穿于整个硕士研究生的培养过程中，才能实现提高硕士研究生培养质量这个最终的目标。
四、构建完善的硕士研究生培养质量评价体系。
对于高校而言，构建一个科学合理的硕士研究生质量评价指标体系，对提高其硕士研究生培养质量具有重要的现实意义和实践价值。
首先，高校在构建硕士研究生培养质量评价体系时要遵循科学、全面、可行及动态的原则。
任何一个合理的体系都应该具有科学性，同时要多方面的兼顾各种指标，最重要的是完善的体系要具有可操作性，并且能够随着不同影响因素的变化而变化。
其次，高校在构建硕士研究生培养质量评价体系时要确定合理的评价标准，这就需要高校考虑各种因素，例如硕士研究生所必须具备的基本素质、知识和能力，又如我国社会发展对硕士研究生质量的要求等的多方面因素。
最后，在构建完善的硕士研究生培养质量评价体系的过程中，指标的选取应充分考虑，慎重进行，因为评价指标体系的建立是确定各指标权重及进行评价的基础。
总之，研究生教育肩负着培养大量高层次人才的重任，提高硕士研究生培养质量是促进研究生教育的发展的关键，因此高校应进一步提高认识，不断更新观念，深化教育改革，这样才能培养出更高质量的硕士研究生，最终实现为国家培养高素质人才的目标。
参考文献：
[1] 秦发兰、汪华、胡承孝：研究生课程教学中存在的主要问题及对策初探[J]，华中农业大学学报:社会科学版,,(6):148-150
提高研究生培养质量的几点思考【2】
【摘 要】教育部在《关于加强和改进研究生培养工作的几点意见》中明确指出：“要把保证和提高研究生培养质量放在更加突出的位置上。”在高校扩招的背景下，本文从当前研究生培养现状出发，提高研究生培养质量应从以下四个方面着手：提高生源质量、优化研究生培养方案、加强导师队伍建设、完善规范管理。
【关键词】研究生 培养质量 导师
自高校扩招以来，研究生的招生规模以平均每年近30%的速度递增，到我国在校研究生总数已经突破100万，成为世界高等教育大国。
伴随着我国研究生招生规模的迅速膨胀，对研究生培养工作提出了更高的要求。
根据国家的研究生培养目标，研究生就应当具备从事科学研究和独立承担专门技术工作的能力。
研究生阶段的教育应重在开拓他们的视野，教会他们思考与研究的方法，提高他们的业务能力，引领学生入门，为其日后的继续深造、努力成为创新型、开拓型人才奠定坚实的基础。
一、当代研究生培养的现状
当前随着国家扩招，研究生培养规模的逐年激增，社会就业压力的不断增大，研究生的急功近利、追逐个人享乐使得一些研究生既想成才，又不愿付出艰辛的劳动，加之少数学位授予单位管理不严，放松要求，使得研究生的培养质量、学位授予质量出现了滑坡趋势，在社会上造成了较为不好的影响。
1.课程教学不合理
有的高校研究生的课程设置不规范，随意性较大。
篇10：如何提高建筑经济质量论文
摘要：随着经济社会建设和发展的脚步日渐加快，社会公众的物质生活水平不断提高，城市规模的也在不断的发展和扩大，给建筑行业带来了巨大的发展契机，同时也给建筑企业带来了巨大的挑战。建筑行业的高速发展也为国民经济水平的提高，起到巨大的促进作用，增加了各地方财政的收入，为社会提供了更多的就业机会，本文通过如何提高建筑经济质量进行分析研究，旨在促进建筑行业的可持续发展。
关键词：建筑经济；质量；策略
目前，我国已进入“十三五”经济发展时期，社会继续全面深化改革，确立了全面实现小康社会的发展战略和发展目标，城镇化水平继续深入，为我国建筑行业的发展提供了更大的平台。近年来，建筑行业得到了飞速的发展，但是在迅速膨胀的同时，也暴露出来很多的问题丞待解决，虽然国家相继出台了宏观调控措施来促进建筑行业的科学发展，但是形势依然不容乐观，大量资本涌入建筑行业，建筑经济质量问题层次不穷，若要形成建筑行业科学、持续、健康的发展趋势，不仅仅政府部门要做出相应的努力，行业内部人员也要从我做起，共同发现建筑经济质量存在的问题，并提出切实可行的措施来解决问题，实现建筑行业整体的持续发展和进步。
1建筑行业建筑经济质量的现状
1.1建筑企业布局分散，集中力度不够
我国的建筑行业兴起于上个世纪七十年代，起步较晚，但是发展规模较快，特别是本世纪以来，呈现出迅猛发展的态势。在市场经济环境的带动下，过快的发展速度，使建筑行业在发展的同时，出现诸多的问题，其中布局分散，缺乏集中力度的问题不容小觑。沿海经济的发展速度远超于内地，通过不同时期国家不同发展战略的实施，形成几个经济发展较快的区域，建筑行业也追随政策的步伐，在不同区域进行布局发展，同时导致了布局过于分散的局面形成，集中力度不够，自然造成了建筑经济质量的水平偏低。现代的企业管理理论和行业发展观念正在不断的兴起和利用，也给建筑行业带来了一定的进步和提高，但是现状仍然不容乐观，整体水平偏低，不同地区的发展区域基本类似，面对现在复杂的经济环境，很多中小企业陷入困境，整体经济质量低下。
1.2建筑企业众多，以中小型为主
由于市场经济的影响，建筑行业的利润巨大，使得很多资本涌入到这一领域，公平竞争，自由发展，在这个行业疯狂发展的初期，很多企业也确实尝到了市场带来的丰厚回报，但是就长远发展来看，中小企业的基础薄弱，实力不足，严重缺乏市场竞争力。目前，建筑市场的大型企业独占鳌头，无论是从资本基础，技术手段，装备设备，综合管理水平等诸多方面都比中小企业有较大的优势，然而面对市场环境发生变化时，中小企业缺乏竞争实力，使得经济质量低下，最终被市场所淘汰。
1.3建筑企业的技术水平偏低
目前，我国大多数的中小型建筑企业的专业技术水平低下，造成经济质量水平难以提高。建筑行业发展初期，大多数都是采用人工式的生产形式，劳动力廉价且专业技术水平偏低，日积月累形成的发展模式，短时间内难以改变，建筑企业没有把盈利投入到专业技术的提高中，没有形成可持续发展的机制，行业的发展还在重复传统的生产运作模式，没有对工作人员进行专业的培训，装备设备也没有明显的提高，导致整体行业的技术水平偏低。
1.4建筑企业工作效率低下
建筑企业的员工专业水平低下是普遍存在的想象，专业水平低下加上传统的生产运作模式，自然造成工作效率偏低，同时建筑企业缺少对配套设施的投入，配套设施不健全也是常态，工程施工期间，设备租赁，操作人员临时招募，没有系统的施工操作培训，设备没有及时的保养维护，同时也造成了工作效率相对较低的现象发生，中小企业不敢承接大型项目，小型项目竞争激烈且收益率低，自然阻碍了行业持续健康的发展。
篇11：如何提高建筑经济质量论文
2.1充分把握市场经济的发展规律和发展契机
我国社会的市场经济形势造就了企业适者生存的发展模式，只有能够把握市场经济发展的脉搏，并作出相应的改革和调整，才能适应市场的发展，适应时代的发展。通过市场经济的调节机制，把更有发展潜力、更有竞争力的企业留存下来，建筑行业若想在市场经济环境下进步和发展，就要及时的把握市场经济的发展契机，摸清其发展规律，努力发掘市场风险，并能采取有效的风险防范措施，最大可能的规避风险，面对恶劣的经济环境时，能够做到先立足后发展，不断强化自身的薄弱点，掌握科学的企业管理手段，学习先进的企业生产和运作模式，不断提高自身综合水平，确保企业在经济改革的浪潮占有一席之地。
2.2加强建筑企业的人才培养和现代建筑科技的运用
人才是企业发展的根本，任何生产经营活动都离不开人为的操控和管理，企业要加大对内部人员的人才培养，上至管理层，下至基础的生产操作人员，都要加大培训的力度。加强对管理人员的现代管理理念的`培训，掌握现代的科学管理方法，并能结合企业自身的情况，制订适合自身的发展战略目标，制订可行的发展道路。加强对基础生产操作人员的业务培训，熟练掌握各项生产运营技能，提高个人的综合素质，培养其爱岗敬业的工作精神，提高工作效率，为企业的发展尽绵薄之力。在加强自身人才培养的同时，还要加大优秀人才的引进，同时引入先进的生产管理经验，使企业更加具有凝聚力，更有利于企业的长远发展。同时，企业要迎合时代的发展，更新企业的基础设施，淘汰落后的生产技术设备，减少资金资源的闲置，借鉴发达国家的发展经验，积极引进先进的建筑科学技术，应用到自身的项目建设中，改变我国现在低端生产的运营模式，为企业的可持续发展奠定基础。
2.3把调优结构作为提高经济质量的重点
建筑企业要对自身情况进行客观的分析，发现自身的优势和不足，在弥补自身不足的同时，要加大自身的优势，增强企业自身的市场竞争力，努力承揽大型的生产建设项目，不断累积建设经验，促进自身的发展。同时，在有必要的情况下，可以通过企业联合兼并的形式把中小企业进行整合，弥补中小企业资本基础薄弱的不足，充分发挥各自的资源优势，争取更大的市场空间。政府要鼓励中小企业进行资产重组，企业获得更大的资本进行基础设施建设，扩大企业规模，创建更多的大型企业，在市场竞争中更有发展潜力和竞争实力，优化产业结构的同时，创造更大的经济效益，带动地方经济更大的发展和进步。
3结语
建筑企业要在多变的市场环境下生存和发展，就要从行业的整体发展规律着手，制订科学的管理体制，培养优秀的人才，提高企业的生产经营水平和综合管理水平，壮大自身的实力，获得更大的市场生存空间。建筑行业要积极鼓励中小企业进行扩大或资产重组，打造更多实力雄厚，技术先进的大型建筑企业，面临重大的生产建设项目时，有充足的生产建设实力和经验，在面临市场经济变化时，具有更大的市场竞争力，促进整体行业建筑经济质量的提高。
参考文献:
[1]徐迪.浅析中小建筑企业提高建筑经济质量的重要着力点[J].民营科技,(7):108.
[2]朱启昉.调优结构是提高建筑经济质量的重要着力点[J].黑龙江科技信息,2016(19):286.
[3]姚尧.试论调优结构在提高建筑经济质量中的作用[J].建筑工程技术与设计,(22):1069-1069.
[4]唐克元.提高建筑经济质量的路径分析[J].建材与装饰,2016(37):129-130.
篇12：提高高校课程设计质量探讨论文
提高高校课程设计质量探讨论文
一、课程设计教学中的问题
1．重视程度不够，要求不明确
长期以来，我国传统教育以课堂讲授为主，实践教学只作为辅助作用。在这种思想的影响下，许多高校存在重理论，轻实践，重知识，轻能力的倾向，特别是高校扩招以后，办学经费紧缺，设计学生数量增多，老师不可能做到每一位学生都能够指导到位，学生课程设计的结果，只作为结果参评，降低了对学生的要求。
2．课程设计组织管理混乱
课程管理组织模式的优劣直接影响着教学工作的效果。高校课程管理工作一般由教务处、学院、系三级负责，在教务处的组织领导下，各院系遵照统一的规范，开展教学活动。课程设计教学活动由于专业性强、教学方式多样化等原因，教务处往往将对课程设计的管理责任下放到学院，由学院组织领导相关课程设计实施工作。但实施过程中发现，课程设计教学往往成为教学管理工作的盲区，使其教学活动前期无人组织，后期无人监控。
3．教学效果参差不齐
课程设计时间多安排在学期期末考试前的最后一个月，学生做好设计后，由老师检查评分。由于设计完成的时间已临近期末考试，如果学生的设计不符合要求，返回来重做，在有限的时间内学生不可能、也不愿意完成一次新数据的设计作业。所以，学生能够按时完成课程设计作业，就算是完成了设计任务，学生在此过程学到多少知识，没有一个有效的参照标准。
4．忽视了学生创新能力的培养
课程设计的数据选取相对宽松，每个同学设计出来的内容也有所不同，课程设计没有对与不对，只有合理与不合理。而现实教学中，则是以模仿训练为主，学生根据书中的原则和方法，参照以往的工程实例进行，这样的教学模式，很难让学生的设计能力得到锻炼，学生的创新性思维也埋没于枯燥的计算中。
二、改善现状的措施
1．做好课程设计的前期准备工作
课程设计的组织和管理工作应由学院、教研室和指导教师共同承担。学院负责组织教研室根据教学计划、课程教学大纲的要求，制定相应的课程设计大纲。各教研室应具体制定与本教研室有关的'课程设计大纲，组织教师审定题目及设计任务。指导教师应在学期初申报课程设计选题，提出场地、设施使用申请为课程设施教学工作的展开做好前奏。
2．转变观念，强化课程设计在教学中的地位
目前，“实践才是工科专业的根本”已成为国际高等工程教育界的共识。工科教育必须重视实践教学，树立工科专业“实践教学与理论教学同等重要”的教育理念。推出适应现代社会要求、突出实践教学、有利实践能力培养的专业培养方案，坚持在“厚基础、宽专业”的原则下，适当压缩一些理论教学课时，增加实践教学的比例。
3．完善教学硬件设施
在课程设计中，软硬件教学资源也是保证学生顺利完成课程设计的重要条件。理工科院校的学生运用实验装置的数量较多，现有的CAD/CAM机房计算机远不够用，它不仅用于课程设计，还要用于很多班级的日常教学和实训教学。因此，需要扩充机房，增添计算机，购置配套软件，为课程设计任务圆满完成提供软硬件的支持。
4．加强课程设计过程的指导与监管
为完成课程设计，学院所有参与课程设计的指导教师提前排出值日表，向学生公布。召开指导教师及学生动员大会，及时提醒和预防设计中出现的各种问题。课程设计开始后，指导教师要向学生下达课程设计任务，提出设计的具体要求，指导学生确定设计方案。课程设计过程中，指导教师应随时检查并掌握学生的设计情况，解答疑难问题，指导学生完成设计内容。
5．严格检查与评估体系
课程设计的结果检查预评估是对设计成果的一种认可，能经得住检查的设计才具有现实意义，组织院校检查评定小组，学习掌握各项考核标准，布置检查岗位，明确各项分工，及时听取学员对上一轮检查评价的汇报，并传达到所涉及的同学，认真分析设计中的问题，及时修改并完善设计内容，达到评估标准，完成设计任务。
篇13：怎样提高会计信息质量论文
怎样提高会计信息质量论文
怎样提高会计信息质量论文【1】
摘 要：会计信息失真严重扰乱了市场秩序，使整个社会对会计信息产生了信任的危机，造成会计信息质量低下的原因很多，可以归纳为内因和外因两个方面，内因和外因共同作用，导致了虚假的会计信息。
文章分析了这两个因素，同时提出了解决的方法。
关键词：会计信息 会计人员 内因 外因
会计信息是指会计单位通过财务报表、财务报告或附注等形式向投资者、债权人或其他信息使用者揭示单位财务状况和经营成果的信息。
会计信息是一种经济资源，会计信息对于国家政策来说，可以用来制定正确的政策和计划，提高资源的配制和使用效益; 对企业来说，决策者可以根据会计信息来制定生产计划，控制经济活动，促进生产发展;对投资人来说，可以了解企业的生产经营情况和财务状况，以便作出合理的投资决策。
因此会计信息的真实性至关重要。
会计信息质量，是当今人们谈论会计工作时最为关注的话题，但是，严俊的事实是我国目前的会计信息存在着严重的失真情况，会计信息失真直接危害了会计工作的生命力，造成国有资产和财政收入的大量流失，会计信息失真严重扰乱了市场秩序，破坏了公司、企业的形象，侵蚀和动摇了企业生存和发展之本，挫伤了广大投资者的积极性，使整个社会对会计信息产生了信任的危机，也使会计工作陷入了严重的社会危机和价值危机，阻碍了我国现代化的进程。
因此，上致国家领导，下致普通百姓，都发出了“不做假账”的强烈呼声。
造成会计信息质量低下的原因很多，可以归纳为内因和外因两个方面，内因是关健，外因是条件，内因和外因共同作用，导致了虚假的会计信息。
1.虚假会计信息产生的内因
1.1企业及各种人员之间利益的驱动，是会计信息失真的内因。
首先，企业利益作为根本性的利益，企业通过提拱虚假的会计信息，可以虚增利润骗取投资、贷款甚至上市的机会;可以虚增支出，多列费用，少列收入，隐瞒利润，以达到偷税、逃税的目的。
其次，是个人利益，企业的负责人利用自己的权力，指使会计人员人为地制造假账，或夸大事实骗取各方信任，并因此达到个人升迁等目的，或私设小金库以获取非法收益，或在转换经营机制过程中，经营者通过不实估价，压低国有资产价值，侵吞国家的财产。
再次，会计人员作为企业的员工，不能相对独立地开展工作而受制于企业负责人，其为了自身利益，往往会迫于压力而违反会计法规，按照领导的意图弄虚作假，制造虚假的会计信息。
这些复杂的利益关系构成了虚假会计信息产生的内部原因。
1.2企业会计工作的从属性，进一步强化了虚假会计信息产生的内因。
我国大多数企业内部会计工作系统是企业管理系统的子系统，企业会计工作的从属性，决定了会计信息的生成完全掌握在企业自己的手中，这就为会计人员制造虚假会计信息提供了便利条件。
这也是虚假会计信息难于发现和治理的根本原因。
2.虚假会计信息产生的外因
2.1会计法规、准则、制度本身的缺陷是虚假会计信息产生的关健因素。
会计工作是一项技术性很强的工作，会计法规的制定必须有严密的科学性，如果缺乏科学性，就会有一些企业利用合法而不合理的手段来粉饰财务报表、提高企业利润，制造虚假的会计信息。
2.2对提供虚假会计信息的企业和个人处罚力度的不够是产生虚假会计信息的重要因素。
以往，对虚假会计信息提供的'责任人的处罚，往往是雷声大雨点小，给人以隔靴搔痒的感觉，而起不到震慑的作用，这就在客观上纵容了违法行为，导致虚假会计信息的泛滥。
2.3虚假会计信息的产生还与企业内部经营管理混乱，会计人员的业务素质、修养差有着密切的关系。
企业内部经营管理混乱，没一套健全的的内部控制制度和内部管理制度，影响了会计信息质量，而低素质的会计人员，不可避免地会做出错账，如：乱用会计科目、随意改变账户对应关系、会计确认及计量工作混乱等，同时也很难抵御来自于各方面的诱惑，制造假账也就更在所难免。
3.如何治理虚假的会计信息
3.1加强执法力度。
由于制造虚假会计信息的主要目的是获取经济利益，因此，加大对主要责任的处罚力度显得尤为关健。
要避免对会计信息失真问题检查不够，处罚不力的状况，做到有法可依，执法必严，违法必究，决不姑息迁就。
3.2加强会计队伍建设，会面提高会计人员素质。
会计人员作为会计信息的直接制造者，对虚假会计信息的产生负有不可推卸的责任。
因此，会计人员必须具备丰富的会计专业知识和技能，精通各种会计法规和制度，才能提供真实有用的会计信息。
更为重要的是，会计人员要具备强烈的责任感，要有良好的职业道德，只有这样，才能在利益的诱惑和权力的压制面前，不丧失原则，不图谋私利，让道德的天平始终倾向道德规范。
因此提高会计人员的道德教育显得非常必要。
3.3提高注册会计师队伍素质，用法制手段规范审计监督。
注册会计师应起到维护经济秩序，公正监证财务报告的作用，但实际情况却令人担忧，这一方面需要通过各种培训提高注册会计师队伍的素质，更需要建立一个具备高度权威性的统一的法律体系来约束注册会计师行业的行为，明确注册会计师应承担的法律责任，通过法律手段严厉打击违反职业道德、与企业勾结一起提供虚假报告的注册会计师和会计师事务所，从而保证这个行业的公正性，规范社会审计监督。
3.4建立全国范围的信用监督体系，创造良好的信息真环境。
立足严格执行《会计法》的基础上，建立一套全国范围规模先进的信息数据库，记录企业与个人的各种数据供各方查询，尤其对不良的信用一一记录在案起到“黑名单”的作用，这样，让人一目了然的信用记录必将达到惩假的良好效果。
参考文献：
[1]陈碧.王中学.赖斌 重塑会计诚信[J].中国商界(5).
[2]张苏彤.康智慧 会计信息的法律性质研究[J].会计之友2010(9).
[3]李池亮 浅议会计信息失真[J].时代报告(8).
通信业会计信息质量【2】
摘要：企业会计在信息反馈方面需要真实的反映企业财务方面最新的状况，不管是企业整体的经营成果还是现金支出流量，都需要会计人员认真严谨的核实信息给予真实的一面。
关键词：通信企业;会计信息;真实性
篇14：提高建筑行业会计信息质量论文
与其他行业会计工作相比，建筑行业会计工作有以下特点：
建筑行业的工作具有流动性大、施工生产分散、地点不固定等特点，然而会计核算必须与生产同步，以便及时反映建筑工作的进程和经济情况，避免生产与预算的脱节。会计核算与生产进程相结合，必须采取分级核算，分层次管理，及时反映建筑工作中涉及的经济情况。
不同的工程有不同的造价，而建筑这个行业就是由不同的工程组成的。每一项工程项目必须单独进行成本核算，通过预算成本，控制实际成本的花销范围。
万丈高楼平地起，建筑行业里的每一项工程工作周期都比较长。如果等工程完工再核算，不利于及时掌握工程进度，难以把握资金的处理问题，不利于建筑行业内部资金的流通。将工程分段进行核算，目的是随时了解工程动态，及时反馈和调整策略。
篇15：浅谈如何提高会计信息质量的论文
浅谈如何提高会计信息质量的论文
摘 要：会计信息失真严峻打乱了市场秩序，使全部社会对会计信息发生了信赖的危机，形成会计信息质量低下的要素许多，能够归纳为内因和外因两个方面，内因和外因一起作用，致使了虚伪的会计信息。文章剖析了这两个要素，一起提出了处理的办法。
关键字：会计信息 会计人员 内因 外因
会计信息是指会计单位经过财务报表、财务陈述或附注等方式向出资者、债权人或别的信息运用者揭示单位财务情况和运营作用的信息。会计信息是一种经济资本，会计信息关于国家方针来说，能够用来拟定准确的方针和计划，进步资本的制作和运用效益； 对公司来说，决策者能够依据会计信息来拟定生产计划，操控经济活动，推进生产开展；对出资人来说，能够了解公司的生产运营情况和财务情况，以便作出合理的出资决策。因而会计信息的实在性至关重要。
会计信息质量，是当今大家议论会计作业时最为重视的论题，但是，严俊的现实是我国目前的会计信息存在着严峻的失真情况，会计信息失真直接危害了会计作业的生命力，形成国有资产和财政收入的大量丢失，会计信息失真严峻打乱了市场秩序，破坏了公司、公司的形象，腐蚀和动摇了公司生计和开展之本，挫伤了广阔出资者的积极性，使全部社会对会计信息发生了信赖的危机，也使会计作业陷入了严峻的社会危机和价值危机，阻止了我国现代化的进程，因而，上致国家领导，下致普通百姓，都发出了“不做xx”的激烈呼声。
形成会计信息质量低下的要素许多，能够归纳为内因和外因两个方面，内因是关健，外因是条件，内因和外因一起作用，致使了虚伪的会计信息。
1.虚伪会计信息发生的内因
1.1公司及各种人员之间利益的驱动，是会计信息失真的内因。
首要，公司利益作为根本性的利益，公司经过提拱虚伪的会计信息，能够虚增赢利骗得出资、借款乃至上市的时机；能够虚增开销，多列费用，少列收入，隐瞒赢利，以到达偷税、逃税的意图。其次，是自己利益，公司的负责人使用自个的权力，指派会计人员人为地制作假账，或夸张现实骗得各方信赖，并因而到达自己升官等意图，或私设小金库以获取不合法收益，或在变换运营机制过程中，运营者经过不实估价，压低国有资产价值，并吞国家的产业。再次，会计人员作为公司的职工，不能相对独立地开展作业而受制于公司负责人，其为了自身利益，往往会迫于压力而违背会计法规，依照领导的意图招摇撞骗，制作虚伪的会计信息。这些杂乱的利益联系构成了虚伪会计信息发生的内部要素。
1.2公司会计作业的从属性，进一步强化了虚伪会计信息发生的内因。
我国大多数公司内部会计作业系统是公司管理系统的子系统，公司会计作业的从属性，决议了会计信息的生成彻底把握在公司自个的手中，这就为会计人员制作虚伪会计信息供给了便利条件。这也是虚伪会计信息难于发现和管理的根本要素。
2.虚伪会计信息发生的外因
2.1会计法规、准则、准则自身的缺点是虚伪会计信息发生的关健要素。
会计作业是一项技术性很强的作业，会计法规的拟定有必要有紧密的科学性，如果缺少科学性，就会有一些公司使用合法而不合理的手法来粉饰财务报表、进步公司赢利，制作虚伪的会计信息。
2.2对供给虚伪会计信息的公司和自己处分力度的不行是发生虚伪会计信息的重要要素。
以往，对虚伪会计信息供给的职责人的处分，往往是雷声大雨点小，给人以不得要领的'感受，而起不到震撼的作用，这就在客观上怂恿了违法做法，致使虚伪会计信息的众多。
2.3虚伪会计信息的发生还与公司内部运营管理混乱，会计人员的业务本质、涵养差有着密切的联系。
公司内部运营管理混乱，没一套健全的的内部操控准则和内部管理准则，影响了会计信息质量，而低本质的会计人员，不可防止地会做犯错账，如：乱用会计科目、随意改动账户对应联系、会计承认及计量作业混乱等，一起也很难抵挡来自于各方面的引诱，制作假账也就更在所难免。
3.如何管理虚伪的会计信息
3.1加强法令力度。
因为制作虚伪会计信息的首要意图是获取经济利益，因而，加大对首要职责的处分力度显得尤为关健。要防止对会计信息失真问题查看不行，处分不力的情况，做到有法可依，法令必严，违法必究，决不姑息迁就。
3.2加强会计队伍建设，会面进步会计人员本质。
会计人员作为会计信息的直接制作者，对虚伪会计信息的发生负有不可推卸的职责。因而，会计人员有必要具有丰厚的会计专业知识和技术，通晓各种会计法规和准则，才能供给实在有用的会计信息。更为重要的是，会计人员要具有激烈的职责感，要有杰出的职业品德，只要这么，才能在利益的引诱和权力的限制面前，不损失原则，不图谋私利，让品德的天平一直倾向品德标准。因而进步会计人员的品德教育显得十分必要。
3.3进步注册会计师队伍本质，用法制手法标准审计监督。
注册会计师应起到保护经济秩序，公平监证财务陈述的作用，但实际情况却令人担忧，这一方面需求经过各种训练进步注册会计师队伍的本质，更需求树立一个具有高度权威性的一致的法令系统来束缚注册会计师职业的做法，清晰注册会计师应承当的法令职责，经过法令手法严厉打击违背职业品德、与公司勾结一起供给虚伪陈述的注册会计师和会计师事务所，然后确保这个职业的公平性，标准社会审计监督。
3.4树立全国范围的信誉监督系统，发明杰出的信息真环境。
安身严格执行《会计法》的基础上，树立一套全国范围规划领先的信息数据库，记载公司与自己的各种数据供各方查询，尤其对不良的信誉逐个记载在案起到“黑名单”的作用，这么，让人一望而知的信誉记载必将到达惩假的杰出作用。
参考文献：
[1]陈碧.王中学.赖斌 重塑会计诚信[J].我国商界2010(5).
[2]张苏彤.康才智 会计信息的法令性质研讨[J].会计之友2010(9).
[3]李池亮 浅议会计信息失真[J].年代陈述2011(8).
作者简介：
蒋战华（1965-），男，汉族，原籍：宜兴，作业单位：江苏省无锡市人民医院，学历：本科，职称：助理会计师。
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