《树枝与名片》阅读答案
“morninglong”通过精心收集，向本站投稿了12篇《树枝与名片》阅读答案，以下是小编帮大家整理后的《树枝与名片》阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。
篇1：《树枝与名片》阅读答案
【日】西村寿行
①少年时代，我家住在濑户内海一个无名小岛上，我常常和父亲一起下海捕鱼。
②我们撒网的地方是轮船的主航道，客船货轮往来不断。为安全起见，每当夜色浓重的时候，我们就点亮一组红灯，以使迎面开来的轮船有所避让。
③我因为是新手，所以担当着监视轮船往来、举灯告急的任务。
④冬天的夜海，风刀霜剑，寒风刺骨。我特意多穿了几件衣服，但它吸尽了海上的潮气，感觉更加沉重冰凉。
⑤小船摇荡于波涛中，吃力地在波峰浪谷里跃动。
⑥父亲睡去了，我继续监视着海面。倦怠中，突然发现涌动的海面泛起粼粼波光，定睛一看，一艘彩灯闪烁、装饰豪华的客船迎面开来了，它看见了我举起的红灯，似乎在回避着我们。
⑦当客船临近我们时，那上面的红男绿女纷纷涌到船舷，倚着栏杆俯视被彩灯烛照的小小渔船。他们穿戴时髦，男的西装革履，女的珠光宝气。他们瞪着好奇的眼睛鸟瞰一个小渔夫，就像鸟瞰动物园中的小猴。一个贵妇人笑着扔下了一截枯萎的树枝，那树枝轻轻落在我的肩头，却像火一样炽烈地灼烧着我的脑海。
⑧我仰视客船上形形色色的男人女人，向他们传达着愤懑与烦躁，可他们看不见我的表情，他们无动于衷，专心致志地和彩灯一起装饰着客船。留在我脑海里的，是一种冷艳冷酷的印象。
⑨客船远去了，但它蓄意制造的小山一样的怒涛经久不息地向我们袭来。
⑩我目送着豪华客船消失在黑暗中，不知道它要驶向何方……哦!我想起来了，前面有一座繁华的大都市呢!那是一座多么辉煌灿烂的都市啊!
11 刹那间，我感到一阵悲哀，悲哀得想哭。
12 我是一个有着古铜色粗糙皮肤的贫穷渔夫的后代，那些从我眼前一晃而过的红男绿女和我无缘，那远方辉煌灿烂的都市也和我无缘，只有贵妇人丢弃的枯萎树枝靠近了我，我感到无限的悲哀。
13 后，我奇迹般地在那座辉煌灿烂的都市东京居住了下来，我当上了作家。
14 我是海的儿子。每天晚上，我都要沿着妙正寺河散步，然后带一身水的气息回家去。河水流速很慢，两岸璀璨的灯光悠悠地落在河面上，好似闪烁的银带随风起伏。它唤起了我少年时代的回忆，拽住我的脚步让我伫立岸边久久地凝望。我觉得，河面上粼粼波光竟和20年前我的故乡的河面毫无二致，而其中的一部分似乎还吐露着鲜明的濑户内海以往的气息。
15 忽然间，一阵冷风吹过，仿佛一件沉重而冰凉的衣服裹在了我的身上。
16 当我惊异于冷风的肆虐时，蓦地瞥见河面上荡漾着一条小渔船。渔船上，渔夫正在撒网。和20年前不同的是，渔夫的儿子并没有从事我少年时的工作，他正在为父亲撒网搭着手，他们合力探寻着妙正寺河对城市的奉献。
17 过了一会儿，那少年开始仰视我了，使我蓦然间处于20年前豪华大客船上红男绿女的位置。我看不见少年细致的表情，却可以揣摩出他面对岸上的“西装革履”是如何地感到卑微和不安。一时间，我以作家的名义深深地体味出底层人民的悲哀是怎样沉重地浸润着从濑户内海到东京妙正寺河的每一段航线!我掏出以作家的身份印制的名片向少年扔去——我想会有那么一天，少年循著名片的地址找到一个渔民出身的作家。我看见，那张名片在昏黄的夜空中飞舞了一会儿随即落到了少年瘦削的肩头。
18 我希望少年能读懂名片，读懂我抛下名片的.意义，就像20年前我读懂了那个贵妇人丢弃在我肩头的枯萎的树枝一样。
(选自《文苑·经典美文》第5期)
16.概括文章主要事件，填写在下面的横线上。(4分)
20年前，“我”在小渔船上，(1) ;现在，少年在小渔船上，(2) 。
17.揣摩下面的句子，回答括号里的问题。(6分)
(1)当客船临近我们时，那上面的红男绿女纷纷涌到船舷，倚着栏杆俯视被彩灯烛照的小小渔船……他们瞪着好奇的眼睛鸟瞰一个小渔夫，就像鸟瞰动物园中的小猴。(“鸟瞰”与“俯视”意思相近，可是后一句为什么用“鸟瞰”而没有沿用前面的“俯视”?)(3分)
答：
(2)那些从我眼前一晃而过的红男绿女和我无缘，那远方辉煌灿烂的都市也和我无缘，只有贵妇人丢弃的枯萎树枝靠近了我，我意到无限的悲哀。(“只有”一词在表意上有什么作用?)(2分)
答：
18.分析第⒂段“忽然间，一阵冷风吹过，仿佛一件沉重而冰凉的衣服裹在了我的身上”在文中的作用。(4分)
答：
19.“我希望少年能读懂名片，读懂我抛下名片的意义，就像20年前我读懂了那个贵妇人丢弃在我肩头的枯萎的树枝一样。”这句话的含义，你读懂了吗?请写下你的理解。(4分)
附加题(建议先写作文。如果时间有余，可以选做，答对分数加入总分)(5分)
我看不见少年细致的表情，却可以揣摩对岸上的“西装革履”是如何地感到卑微和不安。(第17段这句话中的“西装革履”指的是谁?“西装革履”为何要加引号?有什么深刻含义?请联系文章内容作简要分析。)
答：
参考答案
16.(4分)贵妇人向“我”扔树枝 “我”向少年扔名片
17.(6分)(1)“俯视”强调俯身往下看，“鸟瞰”强调从高空往下看，相比之下，“鸟瞰”给人的感觉比“俯视”更高。用“鸟瞰”更能突出那些红男绿女在我心中的高高在上，更能表达出我当时内心的卑微和不安。(2)“只有”一词，强调了那时我得到的惟有伤害。表明了“我”因出身低微，生活贫穷，没有富贵与繁华，却遭受人格的践踏与侮辱而产生的痛苦与悲哀。
18.(4分)照应第④段内容，营造与20年前相似的故事氛围，为下文“我”向少年扔名片作铺垫。
19.(4分)20年前，贵妇人扔来的一截枯树枝，让我明白贫穷与低微只能受人歧视，这截树枝，激发了我奋发进取的斗志。20年的奋斗，让我最终获得了成功;这次，我向少年扔去名片，希望帮助他，希望以自己的奋斗经历激励他。
附加题：(5分)第一问：“西装革履”指“我”(或作者);第二问：这里加引号，表示“西装革履”具有特殊的含义，它成了有钱、有地位的“上流社会”的代名词;第三问：20年前，我受到了客船上一群红男绿女(其中的男人“西装革履”)的围观与嬉弄，这一经历使我的心灵伤害，刻骨铭心。而今天，在对面的“少年”眼里，“我”或许也成了令他感到“卑微与不安”的“上流社会”人士。树枝与名片
篇2：树枝与名片阅读题答案
少年时代，我家住在濑户内海一个无名小岛上，我常常和父亲一起下海捕鱼。
我们撒网的地方是轮船的主航道，客船货轮往来不断。为安全起见，每当夜色浓重的时候，我们就点亮一组红灯，以使迎面开来的轮船有所避让。
我因为是新手，所以担当着监视轮船往来、举灯告急的任务。
冬天的夜海，风刀霜剑，寒风刺骨。我特意多穿了几件衣服，但它吸尽了海上的潮气，感觉更加沉重冰凉。
小船摇荡于波涛中，吃力地在波峰浪谷里跃动。
父亲睡去了，我继续监视着海面。倦怠中，突然发现涌动的海面泛起粼粼波光，定睛一看，一艘彩灯闪烁、装饰豪华的客船迎面开来了，它看见了我举起的红灯，似乎在回避着我们。
当客船临近我们时，那上面的红男绿女纷纷涌到船舷，倚着栏杆俯视被彩灯烛照的小小渔船。他们穿戴时髦，男的西装革履，女的珠光宝气。他们瞪着好奇的眼睛鸟瞰一个小渔夫，就像鸟瞰动物园中的小猴。一个贵妇人笑着扔下了一截枯萎的树枝，那树枝轻轻落在我的肩头，却像火一样炽烈地灼烧着我的脑海。
我仰视客船上形形色色的男人女人，向他们传达着愤懑与烦躁，可他们看不见我的表情，他们无动于衷，专心致志地和彩灯一起装饰着客船。留在我脑海里的，是一种冷艳冷酷的印象。
客船远去了，但它蓄意制造的小山一样的怒涛经久不息地向我们袭来。
我目送着豪华客船消失在黑暗中，不知道它要驶向何方……哦!我想起来了，前面有一座繁华的大都市呢!那是一座多么辉煌灿烂的都市啊!
刹那间，我感到一阵悲哀，悲哀得想哭。
我是一个有着古铜色粗糙皮肤的贫穷渔夫的后代，那些从我眼前一晃而过的红男绿女和我无缘，那远方辉煌灿烂的都市也和我无缘，只有贵妇人丢弃的枯萎树枝靠近了我，我感到无限的悲哀。
20xx年后，我奇迹般地在那座辉煌灿烂的都市东京居住了下来，我当上了作家。
我是海的儿子。每天晚上，我都要沿着妙正寺河散步，然后带一身水的气息回家去。河水流速很慢，两岸璀璨的灯光悠悠地落在河面上，好似闪烁的银带随风起伏。它唤起了我少年时代的回忆，拽住我的脚步让我伫立岸边久久地凝望。我觉得，河面上粼粼波光竟和20xx年前我的故乡的河面毫无二致，而其中的一部分似乎还吐露着鲜明的濑户内海以往的气息。
忽然间，一阵冷风吹过，仿佛一件沉重而冰凉的衣服裹在了我的身上。
当我惊异于冷风的肆虐时，蓦地瞥见河面上荡漾着一条小渔船。渔船上，渔夫正在撒网。和20xx年前不同的是，渔夫的儿子并没有从事我少年时的工作，他正在为父亲撒网搭着手，他们合力探寻着妙正寺河对城市的奉献。
过了一会儿，那少年开始仰视我了，使我蓦然间处于20xx年前豪华大客船上红男绿女的`位置。我看不见少年细致的表情，却可以揣摩出他面对岸上的“西装革履”是如何地感到卑微和不安。一时间，我以作家的名义深深地体味出底层人民的悲哀是怎样沉重地浸润着从濑户内海到东京妙正寺河的每一段航线!我掏出以作家的身份印制的名片向少年扔去――我想会有那么一天，少年循着名片的地址找到一个渔民出身的作家。我看见，那张名片在昏黄的夜空中飞舞了一会儿随即落到了少年瘦削的肩头。
我希望少年能读懂名片，读懂我抛下名片的意义，就像20xx年前我读懂了那个贵妇人丢弃在我肩头的枯萎的树枝一样。
篇3：树枝与名片阅读题答案
6、(1)贵妇人向“我”扔树枝(2)“我”向少年扔名片
7、(1) “俯视”强调俯身往下看，“鸟瞰”强调从高空往下看，相比之下，“鸟瞰”给人的感觉比“俯视”更高。用“鸟瞰”更能突出那些红男绿女在我心中的高高在上，更能表达出我当时内心的卑微和不安。
(2)“只有”一词，强调了那时我得到的惟有伤害。表明了“我”因出身低微，生活贫穷，没有富贵与繁华，却遭受人格的践踏与侮辱而产生的痛苦与悲哀。(1分)(只答“强调或突出内心的卑微和不安”，给1分)
8、照应第④段内容，营造与20xx年前相似的故事氛围，为下文“我”向少年扔名片作铺垫。
9、20xx年前，贵妇人扔来的一截枯树枝，让我明白了贫穷与低微只能受人歧视，这树枝，激发了我奋发进取的斗志。20xx年的奋斗，让我最终获得了成功;(“名片”的意义，1分)这次，我向少年扔去名片，希望帮助他，希望以自己的奋斗经历来激励他。
《逆风而立的树枝》阅读原文
在前苏联卫国战争期间的一次战斗中，有一位哨兵被派往前沿阵地侦察敌情。他奉命警惕地观察着阵地前那片树林的动静。那天的天气不太好，不停地刮着寒风，树林中密密的树枝随风摆动着，发出阵阵沙沙的声响。
忽然，他发现有一根树枝不是顺风向而倾斜，而是逆风而立。他感到非常奇怪。按照常理来说，树枝是不可能逆风而立的。这其中一定有其他的什么原因。他仔细想了片刻，意识到前方很可能有德军埋伏。于是，他连忙给部队发出了炮击的信号，引导苏军的炮火轰击树林。事后，清扫战场时果然发现了一些德军的尸体。
原来，有一小批德军士兵正潜伏在苏军阵地前的小树林里伺机偷袭。可在潜伏过程中，有一个德军士兵感到很疲劳，他把身上的水壶解下来挂到了身旁的树枝上。正是这个水壶的重量使树枝弯到了逆风方向。那个苏联的哨兵及时发现了这一反常现象，从而怀疑有敌人埋伏，最终确保了阵地的安全。可怜的德军士兵，直到临死的那一刻，也未能知道自己究竟是如何被发现的。
从这个事例中我们不难看出，苏联哨兵通过常识判断和合理的逻辑分析，出色地完成了侦察任务。而他的成功之处，就在于他具有良好的逻辑思维能力。他正是靠着科学的逻辑思维，才能够从一个不太明显的现象中发现其背后隐藏的奥妙所在，并最终赢得了战斗的胜利。
可见，逻辑推理是一种非常实用的思维技巧。正确掌握和运用逻辑思维可以排除假象的迷惑，从而透过现象看到本质，实现由表及里，由此及彼，真正抓住事物间隐含的内在联系。
智慧是一种人人都有而又人人都缺的东西。生活中，很多平凡的小事往往隐藏着很深的道理。滴水可以藏海，这句话一点也没错。现实生活中有许多“逆风而立的树枝”。对于我们来说，如何及时发现并找出那些“逆风而立的树枝”背后的东西，才是最值得我们学习和思考的关键。
《逆风而立的树枝》阅读题目及答案
1、“片刻”的近义词有哪些【ACE】?
A、瞬间
B、长久
C、转眼
D、良久
E、一会儿
2、文中可以解释“滴水可以藏海”的句子是【A】。
A、生活中，很多平凡的小事往往隐藏着很深的道理。
B、可见，逻辑推理是一种非常实用的思维技巧。
C、智慧是一种人人都有而又人人都缺的东西。
D、按照常理来说，树枝是不可能逆风而立的。
3、现实生活中的“逆风而立的树枝”指的是【B】。
A、智慧
B、很多平凡的小事
C、不随风摆动的树枝
D、一滴水
4、“一个一贯到校很早的同学，最近一个星期天天很迟才到学校。”你能根据常规进行合理的分析推理，判断出这位同学迟到的原因吗?
答：可能这个星期的早上家里没有人照顾他，导致上学很迟。
篇4：树枝与名片阅读题答案
6.概括文章主要事件，填写在下面的横线上。(2分)
前，“我”在小渔船上，(1) ;现在，少年在小渔船上，(2) 。
7.揣摩下面的句子，回答括号里的问题。(5分)
(1)当客船临近我们时，那上面的红男绿女纷纷涌到船舷，倚着栏杆俯视被彩灯烛照的小小渔船……他们瞪着好奇的眼睛鸟瞰一个小渔夫，就像鸟瞰动物园中的小猴。(“鸟瞰”与“俯视”意思相近，可是后一句为什么用“鸟瞰”而没有沿用前面的“俯视”?)(3分)
(2)那些从我眼前一晃而过的红男绿女和我无缘，那远方辉煌灿烂的都市也和我无缘，只有贵妇人丢弃的枯萎树枝靠近了我，我意到无限的悲哀。(“只有”一词在表意上有什么作用?)(2分)
8.分析第15段“忽然间，一阵冷风吹过，仿佛一件沉重而冰凉的衣服裹在了我的身上”在文中的作用。(3分)
9.“我希望少年能读懂名片，读懂我抛下名片的意义，就像20年前我读懂了那个贵妇人丢弃在我肩头的枯萎的树枝一样。”这句话的含义，你读懂了吗?请写下你的理解。(4分)
篇5：树枝与名片阅读题答案
少年时代，我家住在濑户内海一个无名小岛上，我常常和父亲一起下海捕鱼。
我们撒网的地方是轮船的主航道，客船货轮往来不断。为安全起见，每当夜色浓重的时候，我们就点亮一组红灯，以使迎面开来的轮船有所避让。
我因为是新手，所以担当着监视轮船往来、举灯告急的任务。
冬天的夜海，风刀霜剑，寒风刺骨。我特意多穿了几件衣服，但它吸尽了海上的潮气，感觉更加沉重冰凉。
小船摇荡于波涛中，吃力地在波峰浪谷里跃动。
父亲睡去了，我继续监视着海面。倦怠中，突然发现涌动的海面泛起粼粼波光，定睛一看，一艘彩灯闪烁、装饰豪华的客船迎面开来了，它看见了我举起的红灯，似乎在回避着我们。
当客船临近我们时，那上面的红男绿女纷纷涌到船舷，倚着栏杆俯视被彩灯烛照的小小渔船。他们穿戴时髦，男的西装革履，女的珠光宝气。他们瞪着好奇的眼睛鸟瞰一个小渔夫，就像鸟瞰动物园中的小猴。一个贵妇人笑着扔下了一截枯萎的树枝，那树枝轻轻落在我的肩头，却像火一样炽烈地灼烧着我的脑海。
我仰视客船上形形色色的男人女人，向他们传达着愤懑与烦躁，可他们看不见我的表情，他们无动于衷，专心致志地和彩灯一起装饰着客船。留在我脑海里的，是一种冷艳冷酷的印象。
客船远去了，但它蓄意制造的小山一样的怒涛经久不息地向我们袭来。
我目送着豪华客船消失在黑暗中，不知道它要驶向何方……哦!我想起来了，前面有一座繁华的大都市呢!那是一座多么辉煌灿烂的都市啊!
刹那间，我感到一阵悲哀，悲哀得想哭。
我是一个有着古铜色粗糙皮肤的贫穷渔夫的后代，那些从我眼前一晃而过的红男绿女和我无缘，那远方辉煌灿烂的都市也和我无缘，只有贵妇人丢弃的枯萎树枝靠近了我，我感到无限的悲哀。
20年后，我奇迹般地在那座辉煌灿烂的都市东京居住了下来，我当上了作家。
我是海的儿子。每天晚上，我都要沿着妙正寺河散步，然后带一身水的气息回家去。河水流速很慢，两岸璀璨的灯光悠悠地落在河面上，好似闪烁的`银带随风起伏。它唤起了我少年时代的回忆，拽住我的脚步让我伫立岸边久久地凝望。我觉得，河面上粼粼波光竟和20年前我的故乡的河面毫无二致，而其中的一部分似乎还吐露着鲜明的濑户内海以往的气息。
忽然间，一阵冷风吹过，仿佛一件沉重而冰凉的衣服裹在了我的身上。
当我惊异于冷风的肆虐时，蓦地瞥见河面上荡漾着一条小渔船。渔船上，渔夫正在撒网。和20年前不同的是，渔夫的儿子并没有从事我少年时的工作，他正在为父亲撒网搭着手，他们合力探寻着妙正寺河对城市的奉献。
过了一会儿，那少年开始仰视我了，使我蓦然间处于20年前豪华大客船上红男绿女的位置。我看不见少年细致的表情，却可以揣摩出他面对岸上的“西装革履”是如何地感到卑微和不安。一时间，我以作家的名义深深地体味出底层人民的悲哀是怎样沉重地浸润着从濑户内海到东京妙正寺河的每一段航线!我掏出以作家的身份印制的名片向少年扔去——我想会有那么一天，少年循著名片的地址找到一个渔民出身的作家。我看见，那张名片在昏黄的夜空中飞舞了一会儿随即落到了少年瘦削的肩头。
我希望少年能读懂名片，读懂我抛下名片的意义，就像20年前我读懂了那个贵妇人丢弃在我肩头的枯萎的树枝一样。
篇6：《树枝与名片》记叙文阅读答案
①少年时代，我家住在濑户内海一个无名小岛上，我常常和父亲一起下海捕鱼。
②我们撒网的地方是轮船的主航道，客船货轮往来不断。为安全起见，每当夜色浓重的时候，我们就点亮一组红灯，以使迎面开来的轮船有所避让。
③我因为是新手，所以担当着监视轮船往来、举灯告急的任务。
④冬天的夜海，风刀霜剑，寒风刺骨。我特意多穿了几件衣服，但它吸尽了海上的潮气，感觉更加沉重冰凉。
⑤小船摇荡于波涛中，吃力地在波峰浪谷里跃动。
⑥父亲睡去了，我继续监视着海面。倦怠中，突然发现涌动的海面泛起粼粼波光，定睛一看，一艘彩灯闪烁、装饰豪华的客船迎面开来了，它看见了我举起的红灯，似乎在回避着我们。
⑦当客船临近我们时，那上面的红男绿女纷纷涌到船舷，倚着栏杆俯视被彩灯烛照的小小渔船。他们穿戴时髦，男的西装革履，女的珠光宝气。他们瞪着好奇的眼睛 鸟瞰一个小渔夫，就像鸟瞰动物园中的小猴。一个贵妇人笑着扔下了一截枯萎的树枝，那树枝轻轻落在我的肩头，却像火一样炽烈地灼烧着我的脑海。
⑧我仰视客船上形形色色的男人女人，向他们传达着愤懑与烦躁，可他们看不见我的表情，他们无动于衷，专心致志地和彩灯一起装饰着客船。留在我脑海里的，是一种冷艳冷酷的印象。
⑨客船远去了，但它蓄意制造的小山一样的怒涛经久不息地向我们袭来。
⑩我目送着豪华客船消失在黑暗中，不知道它要驶向何方……哦！我想起来了，前面有一座繁华的大都市呢！那是一座多么辉煌灿烂的都市啊！
11刹那间，我感到一阵悲哀，悲哀得想哭。
12我是一个有着古铜色粗糙皮肤的贫穷渔夫的后代，那些从我眼前一晃而过的红男绿女和我无缘，那远方辉煌灿烂的都市也和我无缘，只有贵妇人丢弃的枯萎树枝靠近了我，我感到无限的悲哀。
13后，我奇迹般地在那座辉煌灿烂的都市东京居住了下来，我当上了作家。
14我是海的儿子。每天晚上，我都要沿着妙正寺河散步，然后带一身水的气息回家去。河水流速很慢，两岸璀璨的灯光悠悠地落在河面上，好似闪烁的银带随风起 伏。它唤起了我少年时代的回忆，拽住我的脚步让我伫立岸边久久地凝望。我觉得，河面上粼粼波光竟和20年前我的故乡的河面毫无二致，而其中的一部分似乎还 吐露着鲜明的濑户内海以往的气息。
15忽然间，一阵冷风吹过，仿佛一件沉重而冰凉的衣服裹在了我的身上。
16当我惊异于冷风的肆虐时，蓦地瞥见河面上荡漾着一条小渔船。渔船上，渔夫正在撒网。和20年前不同的是，渔夫的'儿子并没有从事我少年时的工作，他正在为父亲撒网搭着手，他们合力探寻着妙正寺河对城市的奉献。
17过了一会儿，那少年开始仰视我了，使我蓦然间处于20年前豪华大客船上红男绿女的位置。我看不见少年细致的表情，却可以揣摩出他面对岸上的“西装革 履”是如何地感到卑微和不安。一时间，我以作家的名义深深地体味出底层人民的悲哀是怎样沉重地浸润着从濑户内海到东京妙正寺河的每一段航线！我掏出以作家 的身份印制的名片向少年扔去——我想会有那么一天，少年循著名片的地址找到一个渔民出身的作家。我看见，那张名片在昏黄的夜空中飞舞了一会儿随即落到了少 年瘦削的肩头。[来源:ZXXK]
18我希望少年能读懂名片，读懂我抛下名片的意义，就像20年前我读懂了那个贵妇人丢弃在我肩头的枯萎的树枝一样。
（选自《文苑经典美文》第5期）
6．概括文章主要事件，填写在下面的横线上。(2分)
20年前，“我”在小渔船上，(1)▲；现在，少年在小渔船上，(2)▲。
7．揣摩下面的句子，回答括号里的问题。（5分）
(1)当客船临近我们时，那上面的红男绿女纷纷涌到船舷，倚着栏杆俯视被彩灯烛照的小小渔船……他们瞪着好奇的眼睛鸟瞰一个小渔夫，就像鸟瞰动物园中的小猴。（“鸟瞰”与“俯视”意思相近，可是后一句为什么用“鸟瞰”而没有沿用前面的“俯视”？）（3分）
(2)那些从我眼前一晃而过的红男绿女和我无缘，那远方辉煌灿烂的都市也和我无缘，只有贵妇人丢弃的枯萎树枝靠近了我，我意到无限的悲哀。（“只有”一词在表意上有什么作用？）（2分）
8．分析第15段“忽然间，一阵冷风吹过，仿佛一件沉重而冰凉的衣服裹在了我的身上”在文中的作用。(3分)
9．“我希望少年能读懂名片，读懂我抛下名片的意义，就像20年前我读懂了那个贵妇人丢弃在我肩头的枯萎的树枝一样。”这句话的含义，你读懂了吗？请写下你的理解。（4分）
篇7：《树枝与名片》记叙文阅读答案
6.（2分）贵妇人向“我”扔树枝（2)“我”向少年扔名片
7.（1）(3分“俯视”强调俯身往下看，“鸟瞰”强调从高空往下看，相比之下，“鸟瞰”给人的感觉比“俯视”更高。〈1分)用“鸟瞰”更能突出那些红男绿女在我心中的高高在上，更能表达出我当时内心的卑微和不安。〈2分）
（2）(2分)“只有”一词，强调了那时我得到的惟有伤害。（1分)表明了“我”因出身低微，生活
贫穷，没有富贵与繁华，却遭受人格的践踏与侮辱而产生的痛苦与悲哀。（1分）（只答“强调或突出内心的卑微和不安”，给1分）
8.(3分)照应第④段内容，营造与20年前相似的故事氛围，为下文“我”向少年扔名片作铺垫。(答对1点9.（4分〉20年前，贵妇人扔来的一截枯树 枝，让我明白了贫穷与低微只能受人歧视，这树枝，激发了我奋发进取的斗志。（“树枝”的意义，2分〉20年的奋斗，让我最终获得了成功；（“名片”的意 义，1分）这次，我向少年扔去名片，希望帮助他，希望以自己的奋斗经历来激励他。(“扔名片”的意义，1分）
篇8：《儿童名片》阅读答案
周末我去一位刚刚晋升的同学家拜访。平心而论，同学虽不敢恭维，但他有个出色的儿子。坐定之后，他就喜形于色地谈他的儿子。
他儿子是个品学兼优的学生，尽管才念小学三年级，这孩子的表现确实不平常。他先是伏案认真地做完作业，然后，端个小马扎静静地坐在我们旁边，不吵不闽地倾听大人谈话。听到我的夸奖，脸上竟微笑着露出谦逊的表情。触景生情，不禁让我想起犬子——若是此刻换他在身边，不把天捅个窟窿才怪呢。说到同是三年级的犬子，不免让我丧气:此孩子天性顿劣，不爱学习，平时“心灵鸡汤”也没少灌，可问起人生志向，他说要上树去捉猫头鹰——简直把我气晕。我忽然产生了紧迫感，回家教育儿子向这位小同学学习。
看看表，时间不早了，我起身告辞。始料不及的`是，这孩子竟要代他父亲送送我，让我既受宠若惊又有点惊讶。
下了楼，走过一段小街，他突然叫了声“叔叔”，有点踌躇地递给我一物件。我接过来，凑到路灯下一看，是一张儿童名片。
上面赫然印着:某某小学少先队大队长、某年级某班学习委员兼第几组小组长——“吴子纯”同学。名片的背面，汇集着该同学的成绩和荣誉:4次被评为校级三好学生，获省奥林匹克数学竞赛入围奖，获市小学生作文大赛二等奖，获校读书活动奖，校长通令嘉奖五次……
我在路灯下呆呆地站了好一会儿，为这孩子的优秀感到特别高兴;同时，又感到心里不是个滋味。这孩子不再单纯了，怎么大人的世故他也会了呢?
想一想我那犬子，觉得也并不怎么讨厌，虽难成大器，却不失童趣与天真。我边往回走边下了决心:他要上树捉猫头鹰就让他捉去，我再也不苛责和打骂他了，让他自然地成长吧。
问题：1.作者产生“紧迫感”的原因是：
2.作者“惊讶”的原因是：
3.作者“呆呆地站了好一会儿”，他的心情很复杂：一方面〔 〕;另一方面〔 〕
4.认真读短文，可以看出作者同学儿子“表现不寻常”表现在这些方面：
① ② ③ ④
最佳答案：
1、紧迫感的原因：看到了同学的儿子自觉、上进以及取得的优异成绩而想到自己儿子的情况，害怕儿子将来一事无成。
2、惊讶的原因：没想到同学的儿子才三年级就这么老成，居然“代父送我”。
3、一方面为同学儿子的优秀感到特别高兴，另一方面觉得可惜，同学这个才三年级的儿子就学会了大人的世故，不再单纯了。
4、“表现不寻常”主要是：
①伏案认真地做完作业;
②端个小马扎静静地坐在我们旁边;
③不吵不闽地倾听大人谈话;
④听到我的夸奖，脸上竟微笑着露出谦逊的表情。
篇9：《父亲的名片》阅读答案
我接到大学入学通知书的那个夏天，父亲还在病榻上。
那个夏天，他肾里那些石头越积越多，几次差点要了他的命。每一次疼起来，人都仿佛在鬼门关上走一遭。他却不舍得用抽屉里的五千块钱去做碎石手术。他说，那是给英子准备的学费，谁都不能动。
入学前一天，离学校要交的还差一千多。把家里角角落落能卖的，能找的碎币全算上，也还是差。我躲在一个角落里垂泪，父亲却忙着把那些零零碎碎的钱往他贴身的内衣上缝。“没事，爸爸送你去，我去跟你们领导说，让他们宽限些日子，等地里的花生收成了，爸就把钱给你寄去。”
就那样，父亲陪着我，踏上了开往北京的列车。离家前，父亲除带上母亲给他准备的干粮还把家里那只老军用水壶带上了。___ 。父亲的那些话，让我无端地心酸。
火车上，他执意去给我买盒饭，说是穷家富路。我拒绝了。让我吃着热气腾腾的盒饭，而眼看着我的父亲啃干冷的`饼，我咽不下去。可我也不愿意当着另外两位同学的面，从包里掏出母亲烙的大饼往嘴里送。十九岁，正是青春敏感又不太懂事的年纪。我宁愿饿着肚子，大口大口地喝水。后来我才知道，那个举动深深地伤害了我的父亲。他默默地把东西收拾起来，陪着我一道看窗外的风景。火车在北方的原野上疾驰，父亲没有再多说一句话，甚至连他的那只老水壶都没再拿出来……
我永远无法忘记的另一个镜头，是在大学新生报到处。灰衣蓝裤的父亲，背着那个军绿色的行李袋，夹在一群衣着光鲜的家长中间，竟是那样醒目。他黑红色的脸膛，他身上那件一直扣到脖子下最后一颗纽扣儿的中山服上衣，还有他一开口就透出来的浓浓的乡音，引得人频频扭头。那种眼神，让我想找个地缝儿钻下去。父亲却浑然不觉，他高高地昂着头，满眼期待地盯着前面慢慢移动的人群。他又不时地扭一下头，憨憨地笑着问身边的家长，娃娃考的哪个系哪个班。他们恰到好处地送父亲一个，却没有谁回答他的问题。在那个热闹又庄严的地方，父亲像一个小丑，兀自唱着自己的独角戏。他太渴望把自己的那份喜悦同人分享，可是没有人喜欢与他分享。
那个中年男子就是那时走近我们的。那时，我们谁也不知道他就是我们的系主任。他向忙碌着的家长致意，而那些家长更是一副毕恭毕敬的样子。一番番寒喧过后，一张张制作精美的名片就从那些父亲的包里被掏出来，呈到系主任的手上。那时正是名片刚刚风行的时候，而那些印有“某某公司总经理”的名片恰似一个成功男人的另一张脸。系主任脸上的笑也随着手上名片的越积越多，而堆积得越来越深。
走到我们面前，他看了父亲一眼，脸上仍然是格式化的笑，手却没有伸出来。父亲却慌了，一只手拿着我的入学通知书，另一只手伸进口袋里忙乱地找。他以为人家递上去的是身份证，非呈出来不可。眼看着系主任笑着要从我们面前经过，而自己还没有找到证明他身份的东西，父亲的脸都急红了，额上的汗，涔涔地流下来：那个……哪去了……
看到父亲那个样子，我的心蓦的痛了……不知道自己哪来的勇气，我急一步跨上前，轻轻地挽起父亲的胳膊，彬彬有礼对系主任笑了：“我叫艾晓雨，94文秘班的新生，这是我爸爸，来送我报到!”
“我是艾晓雨同学的爸爸。”
那一刻，我看到父亲的脸上，绽开了孩子般的笑。他的声音也瞬间平静了许多。
“你好哇，欢迎你们!”系主任热情地伸出双手，和父亲那双粗糙的大手握在一起……
多年后，多少红尘往事，都被我丢在了角落里。我却无法忘记父亲当年与系主任握手时那一张满是喜气与骄傲的脸。一位父亲，不管他从事什么样的职业，不管他口袋里有多少钱，他生命中最妥帖最受用的名片，只有一张，那就是“父亲”!
没有谁能嘲笑一位被儿女尊重呵护的父亲，无论他贫穷还是富有。
1. 父亲为什么要陪“我”一起去学校?其中表达了怎样的情感?
2. 文中，作者说：“父亲的那些话，让我无端地心酸。”结合上下文，请想象一下父亲说了什么话?请写在横线上。
3. 文中，作者写“永远无法忘记的镜头”时使用了什么写法?其有何作用?
4. 文中划线部分采用了什么描写方式?其表达作用是什么?
5. 文中，作者先写“那种眼神，让我想找个地缝儿钻下去”，后来又写“我急一步跨上前，轻轻地挽起父亲的胳膊”，试分析作者的情感变化?
6. 结合上文，谈一谈你对“父亲的名片”的理解。
篇10：《父亲的名片》阅读答案
1.开学之前，家里没有凑足学费，父亲怕“我”受委屈，决定将“我”送到学校，表达了父亲对“我”的关怀与浓浓的爱。
2. “装一壶水，路上喝，省下买水的钱就够孩子在外吃一顿饭的了。”
3.对比。通过对比，既写出父亲的土气，又折射出父亲那质朴的爱，使父亲的形象更加高大。
4.外貌描写。通过对父亲外貌的勾勒，呈现了他质朴、土气的特点，与“我”的心理活动相辉映，为下文情感的转变做铺垫。
5.之前，虚荣一直在心里作怪;而当看到父亲找名片的细节，“我”的心被深深地触动了，还有什么比父爱更值得尊重和珍惜呢?接受父亲，并感到无限的荣幸!
6.父亲没有显赫的职位，却用“父亲”二字做成生命中最妥帖最受用的名片，使“我”受用终生。
篇11：《父亲的名片》阅读答案
我接到大学入学通知书的那个夏天，父亲还在病榻上。
那个夏天，他肾里那些石头越积越多，几次差点要了他的命。每一次疼起来，人都仿佛在鬼门关上走一遭。他却不舍得用抽屉里的五千块钱去做碎石手术。他说，那是给英子准备的学费，谁都不能动。
入学前一天，离学校要交的还差一千多。把家里角角落落能卖的，能找的碎币全算上，也还是差。我躲在一个角落里垂泪，父亲却忙着把那些零零碎碎的钱往他贴身的内衣上缝。“没事，爸爸送你去，我去跟你们领导说，让他们宽限些日子，等地里的花生收成了，爸就把钱给你寄去。”
就那样，父亲陪着我，踏上了开往北京的列车。离家前，父亲除带上母亲给他准备的干粮还把家里那只老军用水壶带上了。___ 。父亲的那些话，让我无端地心酸。
火车上，他执意去给我买盒饭，说是穷家富路。我拒绝了。让我吃着热气腾腾的盒饭，而眼看着我的父亲啃干冷的饼，我咽不下去。可我也不愿意当着另外两位同学的面，从包里掏出母亲烙的大饼往嘴里送。十九岁，正是青春敏感又不太懂事的年纪。我宁愿饿着肚子，大口大口地喝水。后来我才知道，那个举动深深地伤害了我的父亲。他默默地把东西收拾起来，陪着我一道看窗外的风景。火车在北方的原野上疾驰，父亲没有再多说一句话，甚至连他的那只老水壶都没再拿出来……
我永远无法忘记的另一个镜头，是在大学新生报到处。灰衣蓝裤的父亲，背着那个军绿色的行李袋，夹在一群衣着光鲜的家长中间，竟是那样醒目。他黑红色的脸膛，他身上那件一直扣到脖子下最后一颗纽扣儿的中山服上衣，还有他一开口就透出来的浓浓的乡音，引得人频频扭头。那种眼神，让我想找个地缝儿钻下去。父亲却浑然不觉，他高高地昂着头，满眼期待地盯着前面慢慢移动的人群。他又不时地扭一下头，憨憨地笑着问身边的家长，娃娃考的哪个系哪个班。他们恰到好处地送父亲一个微笑，却没有谁回答他的问题。在那个热闹又庄严的地方，父亲像一个小丑，兀自唱着自己的独角戏。他太渴望把自己的那份喜悦同人分享，可是没有人喜欢与他分享。
那个中年男子就是那时走近我们的。那时，我们谁也不知道他就是我们的系主任。他向忙碌着的家长致意，而那些家长更是一副毕恭毕敬的样子。一番番寒喧过后，一张张制作精美的名片就从那些父亲的包里被掏出来，呈到系主任的手上。那时正是名片刚刚风行的时候，而那些印有“某某公司总经理”的名片恰似一个成功男人的另一张脸。系主任脸上的笑也随着手上名片的越积越多，而堆积得越来越深。
走到我们面前，他看了父亲一眼，脸上仍然是格式化的`笑，手却没有伸出来。父亲却慌了，一只手拿着我的入学通知书，另一只手伸进口袋里忙乱地找。他以为人家递上去的是身份证，非呈出来不可。眼看着系主任笑着要从我们面前经过，而自己还没有找到证明他身份的东西，父亲的脸都急红了，额上的汗，涔涔地流下来：那个……哪去了……
看到父亲那个样子，我的心蓦的痛了……不知道自己哪来的勇气，我急一步跨上前，轻轻地挽起父亲的胳膊，彬彬有礼对系主任笑了：“我叫艾晓雨，94文秘班的新生，这是我爸爸，来送我报到!”
“我是艾晓雨同学的爸爸。”
那一刻，我看到父亲的脸上，绽开了孩子般的笑。他的声音也瞬间平静了许多。
“你好哇，欢迎你们!”系主任热情地伸出双手，和父亲那双粗糙的大手握在一起……
多年后，多少红尘往事，都被我丢在了角落里。我却无法忘记父亲当年与系主任握手时那一张满是喜气与骄傲的脸。一位父亲，不管他从事什么样的职业，不管他口袋里有多少钱，他生命中最妥帖最受用的名片，只有一张，那就是“父亲”!
没有谁能嘲笑一位被儿女尊重呵护的父亲，无论他贫穷还是富有。
1. 父亲为什么要陪“我”一起去学校?其中表达了怎样的情感?
2. 文中，作者说：“父亲的那些话，让我无端地心酸。”结合上下文，请想象一下父亲说了什么话?请写在横线上。
3. 文中，作者写“永远无法忘记的镜头”时使用了什么写法?其有何作用?
4. 文中划线部分采用了什么描写方式?其表达作用是什么?
5. 文中，作者先写“那种眼神，让我想找个地缝儿钻下去”，后来又写“我急一步跨上前，轻轻地挽起父亲的胳膊”，试分析作者的情感变化?
6. 结合上文，谈一谈你对“父亲的名片”的理解。
参考答案：
1.开学之前，家里没有凑足学费，父亲怕“我”受委屈，决定将“我”送到学校，表达了父亲对“我”的关怀与浓浓的爱。
2. “装一壶水，路上喝，省下买水的钱就够孩子在外吃一顿饭的了。”
3.对比。通过对比，既写出父亲的土气，又折射出父亲那质朴的爱，使父亲的形象更加高大。
4.外貌描写。通过对父亲外貌的勾勒，呈现了他质朴、土气的特点，与“我”的心理活动相辉映，为下文情感的转变做铺垫。
5.之前，虚荣一直在心里作怪;而当看到父亲找名片的细节，“我”的心被深深地触动了，还有什么比父爱更值得尊重和珍惜呢?接受父亲，并感到无限的荣幸!
6.父亲没有显赫的职位，却用“父亲”二字做成生命中最妥帖最受用的名片，使“我”受用终生。
篇12：父亲的名片阅读答案参考
父亲的名片
梅寒
我接到大学入学通知书的那个夏天，父亲还在病榻上。
那个夏天，他肾里那些石头越积越多，几次差点要了他的命。每一次疼起来，人都仿佛在鬼门关上走一遭。他却不舍得用抽屉里的五千块钱去做碎石手术。他说，那是给英子准备的学费，谁都不能动。
入学前一天，离学校要交的还差一千多。把家里角角落落能卖的，能找的碎币全算上，也还是差。我躲在一个角落里垂泪，父亲却忙着把那些零零碎碎的钱往他贴身的内衣上缝。“没事，爸爸送你去，我去跟你们领导说，让他们宽限些日子，等地里的花生收成了，爸就把钱给你寄去。”
就那样，父亲陪着我，踏上了开往北京的列车。离家前，父亲除带上母亲给他准备的干粮还把家里那只老军用水壶带上了。 。父亲的那些话，让我无端地心酸。
火车上，他执意去给我买盒饭，说是穷家富路。我拒绝了。让我吃着热气腾腾的盒饭，而眼看着我的父亲啃干冷的饼，我咽不下去。可我也不愿意当着另外两位同学的面，从包里掏出母亲烙的大饼往嘴里送。十九岁，正是青春敏感又不太懂事的年纪。我宁愿饿着肚子，大口大口地喝水。后来我才知道，那个举动深深地伤害了我的父亲。他默默地把东西收拾起来，陪着我一道看窗外的风景。火车在北方的原野上疾驰，父亲没有再多说一句话，甚至连他的那只老水壶都没再拿出来……
我永远无法忘记的另一个镜头，是在大学新生报到处。灰衣蓝裤的父亲，背着那个军绿色的行李袋，夹在一群衣着光鲜的家长中间，竟是那样醒目。他黑红色的脸膛，他身上那件一直扣到脖子下最后一颗纽扣儿的中山服上衣，还有他一开口就透出来的浓浓的乡音，引得人频频扭头。那种眼神，让我想找个地缝儿钻下去。父亲却浑然不觉，他高高地昂着头，满眼期待地盯着前面慢慢移动的人群。他又不时地扭一下头，憨憨地笑着问身边的家长，娃娃考的哪个系哪个班。他们恰到好处地送父亲一个微笑，却没有谁回答他的问题。在那个热闹又庄严的地方，父亲像一个小丑，兀自唱着自己的独角戏。他太渴望把自己的那份喜悦同人分享，可是没有人喜欢与他分享。
那个中年男子就是那时走近我们的。那时，我们谁也不知道他就是我们的系主任。他向忙碌着的家长致意，而那些家长更是一副毕恭毕敬的样子。一番番寒喧过后，一张张制作精美的名片就从那些父亲的包里被掏出来，呈到系主任的手上。那时正是名片刚刚风行的时候，而那些印有“某某公司总经理”的名片恰似一个成
108.示例：“装一壶水，路上喝，省下买水的钱就够孩子在外吃一顿饭的了。”(3分)
109.外貌描写(1分)。通过对父亲外貌的勾勒，呈现了他质朴、土气的特点，与“我”的心理活动相辉映(2分)，为下文情感的转变做铺垫(1分)(共4分)。
110.示例：之前，虚荣一直在心里作怪(1分);而当看到父亲找名片的细节，“我”的心被深深地触动了(1分)，还有什么比父爱更值得尊重和珍惜呢?接受父亲，并感到无限的荣幸!(1分)(共3分)
111.父亲没有显赫的职位，却用“父亲”二字做成生命中最妥帖最受用的名片，使“我”受用终生。(3分)
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