《和平号成功坠毁》练习及答案
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篇1：《和平号成功坠毁》练习及答案
中央电视台3月23日消息①莫斯科时间今天9时0分12秒(北京时间14时0分12秒)，俄罗斯地面控制中心A(宣布、宣告)，“和平”号所有残片已成功、安全地坠入预定的南太平洋海域。至此，坠毁“和平”号的工作圆满地划上了句号。
②莫斯科时间8时44分04秒(北京时间13时44分04秒)，“和平”号进入稠密大气层。在与大气层猛烈摩擦的过程中，“和平”号燃起熊熊大火。莫斯科时间8时59分49秒(北京时间13时59分49秒)，“和平”号第一批碎块安全坠入南纬44.4度、西经150.0度的南太平洋海域，位于新西兰与南美洲之间。23秒后，莫斯科时间 时 分 秒(北京时间 时 分 秒)，“和平”号的1500多块残片坠入了指定海域。
③“和平”号的坠毁过程都是按照预定计划进行的。从莫斯科时间今天凌晨3时31分59秒(北京时间8时31分59秒)开始，控制中心分别向“和平”号发出三次制动信号。从俄罗斯地面控制中心向“和平”号发出第一次制动信息到“和平”号B(坠毁、坠落)，前后不到6个小时。经过漫长的等待，“和平”号最后以这种干净利索的方式结束了它光辉的C(一生、一身)。
④“和平”号空间站是人类历史上第九座空间站，也是迄今体积最大、应用技术最先进、太空飞行时间最长的空间站。
⑤在太空飞行的间，“和平”号共接纳了28个长期基本考察组和30个国际考察组，共108名来自12个国家及欧洲航天局的宇航员。这些宇航员共完成了20多个科研计划和2．2万项科学实验。通过这些计划和D(实验、试验)，人类熟练掌握了太空舱建造、发射和对接技术、太空行走技术、太空生命保障技术，更加深入地研究了航天医学、生物工程学、天体物理学和天文学。
⑥人类在“和平”号上所获得的丰厚知识财富将在国际空间站的建设和未来的星际载人航行中发挥巨大的作用。“和平”号的'15年风雨历程将成为人类永恒的记忆，“和平”号的功绩将永载史册。
14．找出这则消息的导语、主体部分。(2分)
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15．这则消息的第②段是按什么顺序组织材料的？(1分)
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16．结合课文，在第②段横线上填入的时间是________， 。(2分)
17．在序号处填入适当的词语。(2分)
A处：________ B处：________ C处：________ D处：________
18．经过漫长的等待，“和平”号最后以这种干净利索的方式结束了它光辉的历程。课文是如何说明“和平”号“光辉的历程”的？(3分)
答案：
新闻(10分)
14．导语第①段，主体是第②～⑥段。
15．时间顺序。
16．9时0分12秒 14时0分12秒
17．宣布坠毁一生实验
18．概括第④～⑥段。（意思对即可）
篇2：成功之道阅读练习及答案
成功之道阅读练习及答案
几年前我攻读一个教育学博士学位。根据学校规定，我选择了衣阿华州社会福利事业厅厅长普雷瑟先生作为跟随实习的人选。普雷瑟先生扶贫帮困工作卓有成效，他不仅合理使用各种救济和捐赠，更重要的是，他使许多失业的人重新找到工作并走向成功，让无数贫困的人过上了幸福生活。
第二天，我往普雷瑟先生的办公室打了电话。他的秘书告诉我他出差了。一连两周，我每天打电话，但每次都得到同样的答复。后来，我决定直接去拜访他。
到了那里，我发现普雷瑟先生有三个秘书。她们的办公桌在普雷瑟先生的办公室门前列成了一排，前两个秘书背朝门，最后一个秘书面朝门。
“您好，我想见普雷瑟先生。”我对第一个秘书说。
“预约了吗。”秘书漫不经心地问。
“没有，为什么不能直接预约呢?”我问。
“也行。”她说，然后拿起语机，拨了一个号码。接着，第二个秘书桌上的电话机响了。两个秘书相隔仅有一米的距离，居然煞有介事地用电话谈了起来。最后，第二个秘书说：“告诉她5个月后普雷瑟先生可能有空，不过要提前一个星期打电话来确认。”她们的一番奚落让我的肺都快气炸了，我转身想走。这时，我看到那两个秘书起身去了餐厅。我有了一个新的计划：我想见普雷瑟先生。我从钱包里掏出100美元放在桌子上：“请你转告普雷瑟先生，我花100美元买他5分钟的时间。”
秘书一惊，看看我，一句话未说，走进了普雷瑟先生的办公室。
不一会儿，从普雷瑟先生的办公室里传来了朗朗的笑声，一个高大的男子打开办公室的门。“进来，”他笑道，“请坐。”
我把实习合同递给了他。他拿起合同几乎看也没看，就签上了他的名字。“好了，”他抬起头说，“有什么问题尽管问吧——你的100美元买我的5分钟时间。”
我准备好的问题一下子全都想不起来了，只能茫然地看着他。“让我来说吧，”他说，“你是不是想问，我是如何成功地挖掘人的潜力、调动他们积极向上的愿望的？又是如何让许多人脱贫致富的？”他刚想说出第三个问题，桌上电话响了，他按了免提键。从他们的对话中，我得知打电话的是他的朋友丹尼斯。丹尼斯是本市的一名雕塑家，他创作的雕塑作品《堂吉诃德的马》在全国获得大奖，使他成为本市知名人物。可是，他告诉普雷瑟先生，这座放置在街心公园的雕塑作品前一天晚上被一些调皮的孩子毁坏了。
普雷瑟先生听了哈哈大笑：“这是好事呀，我的朋友!一来这件事会让你得到更多人的关注，二来《堂吉诃德的马》虽堪称佳作，但也让你沾沾自喜固步自封——其实你能创作出更好的作品，全世界人民可都等着这一天呢。”
“你给了他看待这个不幸事件的全新的角度。”我在他们通话结束后评价道。
“不仅如此，”普雷瑟先生说，“我是想让他觉得他是有价值的。一个人如果觉得自己是有价值的，就没有做不成的事情。”
“所以这件让他伤心的事反而是一件好事？”
“贝蒂，”普雷瑟先生说，“成功不是以你取得的胜利来衡量的，而是看你如何从失败中重新站起来。如果我们彼此提醒要坚持不懈地发现建设性的解决办法，去面对生活中的挑战，将消极转变为积极，那么我们就会互相鼓励着走向伟大。丹尼斯今天就需要得到这样的提醒。”
“普雷瑟先生，”我把话题转移到正题上，“感谢你同意让我跟随你实习，可是，我想知道，为什么你刚才并没有认真看一看实习合同就在上面签了字呢?”
“两个原因，”他说，“首先，你为了能见到我想出了一个建设性的方法。知道我为什么让我的三个秘书以那样的方式安排在外面吗？那些能够过我秘书这一关的人展现了解决问题的能力，说明见我是有重要的事情，所以他们能够把挑战看作解决问题的一部分，而不是单纯地抱怨。其次，你让我感到自己是有价值的。你花100美元买我5分钟的时间!”
普雷瑟先生没有收下我的100美元。此外，丹尼斯后来创作的新作品《女人头像》获得了巨大成功，让他享有了“艺木大师”的美誉。
(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的'两项是(5分)
A.普雷瑟先生没有收下“我”的100美元，表明普雷瑟先生为政清廉，这样写与第一段对普雷瑟先生的介绍相照应，使人物性格更突出，更统一。
B．普雷瑟先生设置了三个秘书，预约5个月后才可能有空，这些都是考验拜访者的，以此来测试拜访者解决问题的能力。
C.小说情节曲折，电话预约时总说出差了，直接去拜访又耍预约、等待，为“我”见到普雷瑟先生作了层层铺垫。结尾点题，读来引人入胜。
D.小说中的“我”去直接拜访普雷瑟先生，而普雷瑟先生授意秘节故意奚落“我”，这是普雷瑟先生对求见者进行的考验。
E.“我”把实习合同递给了普雷瑟先生，他拿起合同几乎看也没看，就签上了他的名字，表明普雷瑟先生对“我”已完全信任。
(2)小说中普雷瑟先生有怎样的性格特点?请结合文本简要分析。(6分)
(3)文章中插入普雷瑟先生和他的朋友丹尼斯对话的作用是什么?请简要分析。(6分)
(4)小说的主旨在于表现普雷瑟先生的成功之道，请联系现实，谈谈普雷瑟先生的成功之道给你哪些启示。(8分)
答案
（1）答C3分，B2分，D1分，答A、E不给分。（D从原文看，“3个秘书以那样的方式安排在外面”确实是普雷瑟先生对求见者解决问题能力的一种测试，但说是“普雷瑟先生授意秘书故意奚落‘我’”于文无据。E“对‘我’已完全信任”错，普雷瑟先生已经正面解说了两个原因，而“对‘我’已完全信任”不在其中。A原文的第一段说的是普雷瑟先生扶贫帮困工作卓有成效，没有为政清廉的意思）
（2）（6分）①为人方面，对处于困境中的人能无私帮助。从“第一段写他‘帮贫扶困’，中间写到对友人的帮助”等方面看出。②行事方面，超乎寻常。从“办公室中秘书的安排，对求见者的考验方式”看出。③思考问题方面，能从全新的角度看问题。从“普雷瑟先生与友人的对话”中看出。（每点2分，如有其它答案，言之成理可酌情给分）
（3）（6分）内容上：①说明普雷瑟先生能从不同的角度看待不同的事件，用全新的视角给人以启示。②借普雷瑟先生的话，强调了“让他觉得自己是有价值的”的重要，为普雷瑟先生的成功之道“点睛”。（4分）
结构上：照应上文“他使许多失业的人重新找到工作并走向成功，让无数贫困的人过上了幸福生活”；也为下文丹尼斯创作的新作品获得巨大成功埋下伏笔。（2分）
（4）（8分）普雷瑟先生的成功之道指①要坚持不懈地发现建设性的解决办法，去面对生活中的挑战，将消极转变为积极，互相鼓励着走向成功。②遇到问题不抱怨，积极面对。③认可他人，让别人感觉到存在的价值。（每点2分；联系实际2分，联系实际谈出其中的一点即可得2分；层次混乱，语言不顺，扣2分）
篇3：“飞船成功升空”阅读练习及答案
“飞船成功升空”阅读练习及答案
地勤人员对火箭作了极为仔细的检查，情况一切正常。指挥中心发出点火指令，计算机开始自动工作。自动点火装置点燃了点火器，“土星5号”发出隆隆的声音，大地剧烈地震动起来，火箭缓缓上升，不断加速。三位宇航员躺在舱内，观察着各种仪表的读数。此时，他们承受着巨大的压力，那是由于火箭的加速而引起的超重力。发射后2分42秒，第一级火箭自动脱落，二三两级火箭继续上升。达到182公里高度时，第二级火箭自动脱落，速度达到每秒6．8公里。离地9分5秒，第三级火箭发动机启动工作，飞船在预定的时间、预定的'高度进入预定的轨道。此刻，“阿波罗11号“飞船的高度为2 650公里，速度为每秒7． 67公里。
飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶。它飞过了月亮和地球距离的中间点，19日晚上8点33分，又飞过了月亮和地球引力的中和点。这个引力的静止点在离月球28000公里的地方，月亮和地球在这一点上引力平衡。从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望。它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。
1．第一段文字记叙了_____________，是按照______的顺序写的，可以用下面的示意图表示：_________→ 点火发射→火箭加速→_________→_________→第三级火箭发动启启动→_________。
2．作者为什么交代时间要精确到秒？
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3．飞船的速度是很快的，为什么“飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶”中用“缓缓”一词？是否矛盾？
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4．用横线画出第二段中运用描写的句子。如果把它们改为平实的叙述，效果有什么不同？
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阅读答案：
1．飞船成功升空，运行正常时间先后 第一级火箭脱落第二级火箭脱落飞船进入预定轨道
2．因为这是人类首次登月工作，是要求极细致、准确的工作。
3．在辽阔之极的背景下，飞船看起来好像很慢，这是相对参照物而言的，实际速度很快，并不矛盾。
4．描写的语句有“飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶”“它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方”。如果换成平实的语句就不够生动，不能引起读者的兴趣了。
篇4：成功的法则阅读练习及答案
成功的法则
一个农场主在巡视谷仓时不慎将一只名贵的金表遗失在谷仓里，他遍寻不获，便在农场门口贴了一张告示，要人们帮忙，悬赏100美元。
人们面对重赏的诱惑，无不卖力地四处翻找，无奈谷仓内谷粒成山，还有成捆成捆的稻草，要想在其中找寻一块金表如同大海捞针。
人们忙到太阳下山仍没有找到金表，他们不是抱怨金表太小，就是抱怨谷仓太大、稻草太多，他们一个个放弃了100美元的诱惑。只有一个穿破衣的小孩在众人离开之后仍不死心，努力寻找，他已整整一天没吃饭，希望在天黑之前找到金表，解决一家人的吃饭问题。
天越来越黑，小孩在谷仓内坚持寻找，突然他发现一切喧闹静下来后有一个奇特的声音“滴答、滴答”不停地响着。小孩顿时停止寻找。谷仓内更加安静，滴答声响十分清晰。小孩循声找到了金表，最终得到了100美元。
成功的法则其实很简单，而成功者之所以稀有，是因为大多数人认为这些法则太简单了，没有坚持，不屑于去做。这个法则叫执著。成功如同谷仓内的金表， 早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，专注而冷静地思考，我们就会听到那清晰的滴答声。
《成功的法则》阅读题题目
一
1.根据意思写出相应的词语。
(1)使用手段，吸引人去做事。( )
(2)对某件事具有坚持不懈的态度。( )
2.下列说法正确的在括号中画“√”，错误的在括号中画“×”。
(1)本文最主要的写作方法是运用了对比的方法。( )
(2)本文中奇特的声音除了说明金表“滴答”声外，还预示着小孩的最终成功。 ( )
(3)成功的法则叫执著。( )
二
1.为什么那么多人没有找到金表，小男孩却能找到?
2.这篇文章告诉我们成功的法则是什么?
3.读读全文最后一句话，你一定很有感触。联系自己的生活实际，说说你的目标是什么，又该怎样去寻找成功呢?
《成功的法则》阅读题答案
一
1.(1)诱惑 (2)执著
2.(1)√ (2)√ (3)√
二
1.因为“只有一个穿破衣的小孩在众人离开之后仍不死心，努力寻找，他已整整一天没吃饭，希望在天黑之前找到金表，解决一家人的吃饭问题。”“
小孩顿时停止寻找。谷仓内更加安静，滴答声响十分清晰。小孩循声找到了金表，最终得到了100美元。”两个方面 坚持 和 要有一定的方法
2.坚持就是胜利，成功不是一味的苦干 更需要一定的方法
3.你现在的目标应该是想考一个好的学校吧 那么就要努力学习，遇到不懂的问题不要放弃，可以向别人请教，同时学习也是需要一定的方法的，并不是题海战术就行
篇5：《激情与成功》阅读练习及答案
①有一次，美国一位部长问比尔.盖茨：“我在微软参观时，看到每一个员工都非常努力，非常快乐。你们是如何创造这样的企业文化的？”比尔.盖茨回答：“我们雇佣员工的前提是，这个员工对软件开发是有激情的。”可见，对成功而言，激情是必不可少的。
②美国著名作家爱默生曾经说：“有史以来，没有任何一项伟大的事业不是因为热忱而成功的。”激情是吹动船帆的风，没有风帆船就不能行驶；激情是成功的动力，没有动力工作和事业就难有起色；激情是创新的源泉，没有源泉创新就无从谈起。没有激情，人不过是一块未经撞击的燧石，只有潜在的能量。
③激情从何而来？
④高昂的激情来自崇高的理想。没有理想，人就如同手表缺了发条，就会失去前进的动力，就会停止不前。
⑤__________________。责任是一个人立身与做事的基本条件，它源于对国家事业的忠诚和热情。一个具有高度责任感的人，会把工作看成追求和奉献，满怀热情地投入工作；一个丧失责任感或责任感不强的人，会把工作当成一种负担，自然就会丧失工作的乐趣。
⑥__________________。如果说热忱和激情是“火焰”的话，那么，兴趣就是点燃激情的“火种”。因为追求自己的兴趣而充满激情，因为激情而享受快乐！有了兴趣，就能激发潜力，一个人就可能不断获得成功，就可能达到卓越的境界。反之，如果做自己没有兴趣的事，只会事倍功半，还很有可能一事无成。
⑦如何培养激情呢？其要有三：选你所爱--不必太在意别人或社会是否看重，用但．丁的名言说，就是“走自己的路，让别人去说吧”；爱你所选--当你没有选择或不容易改变现状时，“爱你所选”的尝试加上积极乐观的态度，会帮你找到光明之路；忠于兴趣 --一旦培养了自己的兴趣，就一定要珍惜并全力以赴，勇敢执着地坚持下去，一定会有所收获。
⑧在工作中培养激情，在激情中愉快工作，提高的不仅仅是工作质量，而且还有人生的`境界，做人的价值。激情地工作成就着我们的事业，而激情的人生将使我们得以永恒，让我们用高昂的“激情”，拥抱成功。
1．作者要表达的主要观点是什么？
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2．请简要说说选文第①、②段是如何围绕“激情与成功”展开论述的？
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3．请仔细阅读选文第④-⑥段，在横线处分别补写出⑤、⑥段论述的中心。
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4．结合选文第⑦段内容，联系自己的生活实际，谈谈你的感受。（不超过50字）
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参考答案：
1．对成功而言，激情是必不可少的。
2．开头用微软员工对于软件开发拥有激情因而工作努力快乐的事例，引出文章的中心论点；接着引用美国作家爱默生的话来论证中心论点；其后运用一系列的比喻，论证了激情对于一个人取得成功的重要性。
3．⑤高昂的激情来自强烈的责任心。⑥高昂的激情来自浓厚的兴趣。
4．能够结合文章内容，言之成理即可。
篇6：季羡林《成功》导学案附练习答案
季羡林《成功》导学案（附练习答案）
教学目标：
1、能找出文中的主要观点。
2、能运用文中的观点对具体现象进行探究。
3、能联系生活，对文章的基本观点进行拓展。
教学过程：
一、赏图导入
社会生活多姿多彩，我们常常羡慕一些成功人士，我们会羡慕……
那么什么叫成功?
《现代汉语词典》：成功，获得预期的结果。
农民：看见田里沉甸甸的稻穗，就是成功。
工人：看见一台新出厂的机器，觉得就是成功。
拿破仑说：成功在于征服，在于从士兵到将军的过程。
比尔盖茨说：成功是让全世界的人都用我的视窗系统
1、渔夫说：成功是捕鱼后，坐在船头晒太阳。2、清洁工说：成功是每天早晨给人们一个干净的环境。
3、我说：成功是自己所教的孩子事业有成。
二、作者信息
享誉海内外的东方学大师——季羡林
季羡林，北京大学教授，中科院院士，著名古文字学家、历史学家、作家，曾任中国科学院社会科学部委员，北京大学副校长，1930年考入清华大学西洋文学系，留学德国是他学术生涯的转折点，留学德国后他走上了东方学研究道路，成为享誉海内外的东方学大师。
三、整体感知，了解观点
用自己喜欢的方式读课文，边读边思考，并列出作者对成功所持的观点，对构成成功条件所持的观点。
对成功的观点：天资+勤奋+机遇=成功
对构成成功的条件所持的观点：
天资：人与人之间的天资是不相同的
勤奋：如果不勤奋，天资再高也无用
机遇：机遇是存在的，而且有时候影响极大
我们知道，天资、勤奋、机遇都是构成成功的基本条件那么作者又怎样分析这三个条件的呢?
四、交流探讨，分析观点
1、“天资”与“天才”有什么区别吗?为何说人与人之间的天资不同?
2、怎样正确看待“天资和机遇”?
3、在三个条件中，你认为哪一个是取得成功关键呢?为什么?文中列举哪些事例说明：你能说明这些故事大略吗?
4、引用“韩文公”的名言和王国维的“境界说”有什么作用?王国维：古今之成大事业，大学问者，必经过三种境界。
第一境：高瞻远瞩，选定目标——预期(立志)
第二境：百折不挠，艰苦奋斗——勤奋(追求)
第三境：豁然开朗，妙手偶得——成功
五、运用观点，材料探究
请大家运用作者，关于构成成功条件的基本观点，探究下列材料，看看有哪些发现?
探究练习一
材料一：电视剧《我的太阳》中有位女舞蹈演员，为了艺术上有所成就，不仅天天苦练，而且到35岁还不愿生孩子，搞得婆媳关系很紧张，宁肯离婚也不让步。可是她专业成绩平平，一共也没当过几回主角，这位演员作出了这么大的牺牲，最后却不得不忍痛离开舞台。
材料二：有人说杨丽萍就是专门为舞蹈而生的，她的好多作品都给人们留下难以磨灭的印象。
探究练习二
材料一：王安石《伤仲永》一文中的方仲永，5岁时就认识书写工具，7岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图，便拉着他到处赚钱，不让其学习，结果到20岁时“泯然众人”。
材料二：据《青年博览》刊载，少年大学生钱某，12岁时就会微积分，被认为是神童，进入合肥科技大学学习。平时，学生们上课，他却在校园里野逛，成绩一落千丈。老师多次劝说仍无进步，后来退学当了油漆工，从此告别神童生涯。
材料三：南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗幽丽精工，《恨赋》、《别赋》脍炙人口，晚年满足安逸生活，再也写不出好文章来，人称“江郎才尽”。
探究练习三
材料一：世界著名喜剧演员卓别林在一次临时安排的“特别演出”中，显示出了他卓越的艺术才能。那时他才5岁，当喜剧演员的母亲在演出时嗓子突然哑了，她不得不离开舞台。面对一片混乱，舞台掌管灵机一动，建议让卓别林上台代替母亲表演，因为他曾看过卓别林当着母亲和朋友们的面表演过。5岁的卓别林面对灿烂的灯光和挤满剧场的观众，无拘无束地表演了几个节目，特别是模仿母亲那沙哑的嗓音，得到了观众热烈的掌声。正是这次偶然的机会，决定了卓别林今后的生活道路，成为杰出的电影表演艺术家。
材料二：秦末，刘邦、项羽先后进入咸阳，当时项羽力量明显强于刘邦，消灭他易如反掌，在“鸿门宴”上项羽不听谋士范增之言杀掉刘邦，沽名钓誉，听信项伯仁义之说放走刘邦，最后天下被刘邦所夺。
探究练习四
材料一：我国数学家陈景润为解决“哥德巴赫猜想”，坚持每天凌晨3点起床学外语，同时每天去图书馆。有3天中午，管理员临走时曾大声喊问里面是否有人，但全神贯注的陈没有听见，被反锁在里面，后来他毫不在意的微笑一下，又重回书堆中。最终他成为数学大师。
材料二：贝多芬小时候弹钢琴专注时，手指在键盘上磨得滚烫。为长期弹下去，他在琴旁放一盆凉水，把手指浸在水中泡凉后接着弹，水撩在地板上积少成多，漏到楼下房东家里却浑然不知。
材料三：一只蜜蜂要酿造1公斤蜂蜜，必须在100万朵花上采原材料，假如花丛同蜂房的距离平均是1公里，那么蜜蜂要酿造1公斤蜜，就得飞行45万公里，差不多等于绕地球赤道行11圈。
六、个性释放，引申观点
对于成功所需条件的看法，从不同的角度看可能观点，未必相同，请你结合自己的学习、生活、阅读体验，或列举事例，谈谈你的看法。
七、审视自己，加深认识
看看自己有哪些有利于学业成功的条件，又有哪些不利的因素，再想想自己该怎么做?
八、名言欣赏
如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为哨兵。
——美国发明家爱迪生
爱因斯坦的成功公式：
W(成功)=X(艰苦劳动) + Y (正确方法) + Z(少说空话)
李嘉成认为成功靠3Q、ZQ(理性智商)，EQ(情绪智商)、SQ(心灵智商)
九、采撷成功之花
通过今天这节课的学习，同学们对于成功的观点，构成成功的条件一定有很深的印象，希望大家在以后的学习中确定好目标，把握好机遇勤奋努力，相信成功一定会属于那些辛勤的耕耘者，愿同学们在人生的道路上，用勤奋采撷成功之花。
成功的花，人们只惊羡它现实的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
十、学后余思
1、你人生的目标(预期)是什么?并具体规划一下，为了达到这一目标，你准备怎样去做?
甲文：成功(节选)
季羡林
谈到天资，首先必须承认，人与人之间天资是不相同的，这是一个事实，谁也否定不掉。浩劫中，自命天才的人居然大批天才。葫芦里卖的是什么药，至今不解。到了今天，学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见，我除了xiàn慕这些人“自我感觉过分良好”外，不敢赞一词。对于自己的天资，我看，还是客观一点好、实事求是一点好。
至于勤奋，一向为古人所赞扬。囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年，家yù
户晓。韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，更为读书人所向往。如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。事理至明，无待ráo舌。
谈到机遇，往往为人所忽略。它其实是存在的，而且有时候影响极大。就以我自己为例，如果清华不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子。
把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。机遇是不qī而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫。在这里，古人的教导也多得很。还是先举韩文公。他说：“业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。”这两句话是大家都熟悉的。
乙文：世界名人成功之道---中国现代知识分子季羡林(节选)
季羡林被称为“中国知识分子的代表”，这是名fù其实的称号。不过，我想说，他还是中国知识分子的一面旗帜和榜样。他埋头苦干，拼命硬干，为民请命，舍身求法，为发扬和推动中华文化的发展，做出了巨大的贡献。他不愧是“中国的jí梁”。
季羡林留德十年，时间是够长的，但是这十年中，他除了哥廷根和柏林外，没有去过其他城市，更不用说是欧洲其他国家了。没有去外地旅游，除了没钱，更重要的是没有时间，或者说，还有比旅游更让他感兴趣的事。在他看来，独自一人畅游在书海之中，所得到的享受，远甚于去高山滨海旅游。而且，像研究印度古代语言、宗教、碑铭等，对一般人来说，是极其枯zào乏味的事情，而他却情有独钟，乐此不疲。
成大事者，皆有癖。大概指的就是这种情况吧。如果季羡林没有这种好读书的“癖”，如果他像一些留学生那样，终日忙于旅游，购物，跳舞，搓麻，谈情说爱，那么，他又怎么能在学业上获得如此辉煌的成就呢?又怎么会有今日fēi声中外的学界泰斗季羡林呢?
在这些年里，季羡林一直沉迷于书山书海中，不但忘记了自己的年龄和健康，也忘记了燕园的风光。
基础平台
1.词语传真。根据拼音写汉字。(在字词演练中夯实你的基础)
xiàn慕ráo舌不qī而来家yù户晓
jí梁枯zào名fù其实fēi声中外
2.文学放飞。文中引用了许多典故的内容写出。
A.囊萤
B.映雪
C.悬梁
D.刺股
3.甲文中成功前的三个条件中，作者强调的是哪个条件，为什么?
4.甲文中“天资”和“天才”各解释为什么?作者为什么用“天资”，而不用“天才”?
5.甲文中的`“韩文公”是指谁?文中引用他的名言“业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随”是为了论证什么论点?
6.请写出两条关于“成功”的名言。
7.乙文“而他却情有独钟，乐此不疲”中的“此”在文中指代什么?
8.联系生活实际，试分析中国知识分子的共同特征是什么?
9.乙文中，季羡林是怎样用自己的实际行动来证明他在甲文中关于“成功的条件”的观点的?
10.结合自己的学习生活实际，你认为获得成功最重要的条件是什么?试举一例，谈谈你自己成功的体验。
答案:
1.羡、饶、期、喻、脊、燥、副、蜚
2. ⑴D ⑵B ⑶A ⑷C
3.作者强调的是“勤奋”，因为“天资”和“机遇”，人们无能为力，而“勤奋”完全由人们自己决定。(意思对即可)
4. “天资”意为人与生俱来的资质，“天才”意为有突出的聪明智慧的人。作者对自命的天才的现象不敢赞同，认为用“天资”比较客观。(意思对即可)
5.唐朝的韩愈，唐宋古文八大家之一。引用的目的是为了论证“只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫”这一论点。
6.此题是开放题，答案不求统一。
7.研究印度古代语言、宗教、碑铭等。
8.埋头苦干，拼命硬干，为民请命，舍身求法，为发扬和推动中华文化的发展，做出了巨大的贡献，都是中国的脊梁。联系实际略。
9.“留德十年，除了哥廷根和柏林外，没有去过其他城市，独自一人畅游在书海之中”，“在这些年里，季羡林一直沉迷于书山书海中，不但忘记了自己的年龄和健康，也忘记了燕园的风光”，季老以自己的实际行动证明了成功的三个条件中“只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫”的观点。
10.此题是开放题，答案不求统一。
篇7：钢铁是怎样炼成的练习及答案
⑴他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。
吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向（A）进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着（B）送给他的毡靴，但这些都救不了他。
每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周围的树木像旋转的木马一样打转。
⑵母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。焦急等待的日子开始了。他一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等过来信。他从早班信盼到晚班信。
失败的预感一天比一天强烈。他意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那就是他的灭亡。那时候他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。
此时此刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破这铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”
每次回答都是：
“是的，看来，是尽了一切努力了。”
11．选文中“A”“B”两个人物分别是____________、_____________。（2分）
12．从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质？（2分）
13．联系整部作品，理解“为了冲破这铁环”中“铁环”的含义并简要叙述他在成长过程中两次冲破“铁环”的经历。（6分）
答案：
11．（2分）保尔·柯察金（保尔） 朱赫来
12．（2分）钢铁般的意志（意志坚强、顽强的毅力）（答出其中一点1分）；为理想献身的精神（崇高的理想、心系祖国和人民、为祖国和人民献身）（答出其中一点得1分）
13．（6分）⑴铁环（2分）；病痛、伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力（1分），以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦。（1分）
⑵经历（4分，每次2分，“铁环”及“冲破”各1分）
示例1：保尔在与波兰的战斗中受重伤（1分），受英雄形象牛氓的影响，坚强面对伤痛，重返战斗（1分）。
示例2：筑路过程中，保尔患病濒临死亡（1分），在烈士公墓思考生命价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列（1分）。
示例3：保尔失去工作和战斗能力想自杀（1分），经过思想斗争，发愤读书，想通过文学重返战斗行列（1分）。
示例4：保尔双腿瘫痪，双目失明（1分），坚持学习，开始艰难创作小说《暴风雨所诞生的》（1分）。
示例5：保尔的书稿丢失（1分），在战友的鼓励和邻居的帮助下，重新开始并完成了创作（1分）
篇8：《钢铁是怎样炼成的》练习及答案
1、朱赫来
2、维克托新课标第一网
3、谢廖沙
4、《牛虻》
5、朱赫来
6、冬妮娅
7、冬妮娅
8、伤寒;大叶性肺炎
9、生活教科书;鼓舞人们战胜困难、不断革命;崇高形象和革命品质
10、朱赫来
Ll、冬妮娅;丽达;达雅
l2、在神父家补课时，把一撮烟末撒在神父家的做复活节糕用的面团上
13、《暴风雨所诞生的》
l4、文学创作;书稿在途中丢失
15、十月革命
16、钢铁是怎样炼成的;保尔·柯察金;朱赫来
l7、当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。 18.“钢铁”是信念、意志、毅力的象征，奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。”
19、保尔身上体现出他敢于向命运挑战，自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度及明确的人生目标都是我们学习的榜样。
20、《钢铁是怎样炼成的》、《暴风雨所诞生的》等;这些作品的主题都是以国内战争为背景，歌颂在无产阶级事业中成长起来的英雄人物。
21、在作者全身瘫痪，双目失明后创作出来的。
22、这本书是以作家自己的生活经历和真情实感为基础进行艺术创造的，但是并不能因此就把这部小说看成作家的自传，因为作家的创作意图不在为自己作传，而在于塑造一个共青团员的典型形象;作家并不拘泥于生活事实，对人物和情节做了大量典型化处理。
23、《钢铁是怎样炼成的》是一部描写苏联十月革命后第一代苏维埃青年在布尔什维克党的领导下，为恢复国民经济，巩固新生的苏维埃政权，同国内外敌人及各种困难进行顽强斗争的优秀小说。
24、在修筑铁路中，保尔所在的潘克拉托夫小队“拼命走在前头”，以“疯狂的速度”进行工作;保尔全身瘫痪、双目失明后，非常苦恼，不能自拔。他产生了自杀的念头。他以坚强的毅力克服悲剧命运的打击，开始了为争取归队而进行的斗争等故事。
25、保尔;
谢廖沙——保尔童年时的朋友，红军战士，共青团区委书记;
瓦莉亚——谢廖沙的姐姐。共青团员;
丽达——红军师政治部工作人员，共青团省委常委;
伊万·扎尔基——红军战士，共青团区委书记;
伊格纳特·潘克拉托夫——码头工人，货运码头共青团书记;
奥库涅夫——机车库共青团书记，共青团区委书记;
朱赫来——水兵，党的地下工作者，省肃反委员会主席，军区特勤部副部长。
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