《秋思 张籍》阅读答案
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篇1：张籍《秋思》阅读答案
秋 思
张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
①这首诗的体裁是 ，唐代另一种著名的诗歌体裁是 。(2分)
②三、四两句分别运用了什么描写手法?表达了诗人什么样的.思想感情?(5分)
20.(1)秋风无形，何以用“见”?谈谈你的理解。(3分)
答：
(2)王安石评张籍的诗说“看似寻常最奇崛”，本诗有一处成功的细节描写，正体现了王安石的评价。请你找出来，并作简要的分析。(4分)
答：
篇2：《秋思 张籍》阅读答案
《秋思 张籍》阅读答案
秋 思
张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
①这首诗的体裁是 ，唐代另一种著名的诗歌体裁是。(2分)
②三、四两句分别运用了什么描写手法?表达了诗人什么样的思想感情?(5分)
参考答案：
10、(1)绝句 律诗
(2)三、四句用了细节描写的手法，担心自己要说的话没能在信中一一表达，在行人快要出发的时候又把信件打开，通过这个细节，表达了诗人对家乡的无尽思念。(意思对即可)
20.(1)秋风无形，何以用“见”?谈谈你的理解。(3分)
答：
2)王安石评张籍的诗说“看似寻常最奇崛”，本诗有一处成功的.细节描写，正体现了王安石的评价。请你找出来，并作简要的分析。(4分)
答：
参考答案：
20(l)秋风本无形，但它可使本叶黄落，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，因而虽无形可见，却又处处可见。用“见”就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来，给读者以暗示和联想。(3分) (2)“行人临发又开封”，既照应了“意万重”，又紧承“复恐”，刻画出心有千言万语惟恐言之不尽的复杂微妙的心理，让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓的乡思。(4分)
篇3：张籍《秋思》阅读答案
10、(1)绝句 律诗
(2)三、四句用了细节描写的手法，担心自己要说的话没能在信中一一表达，在行人快要出发的时候又把信件打开，通过这个细节，表达了诗人对家乡的无尽思念。(意思对即可)
20(l)秋风本无形，但它可使本叶黄落，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，因而虽无形可见，却又处处可见。用“见”就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来，给读者以暗示和联想。(3分) (2)“行人临发又开封”，既照应了“意万重”，又紧承“复恐”，刻画出心有千言万语惟恐言之不尽的复杂微妙的心理，让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓的乡思。(4分)
篇4：张籍秋思阅读练习及答案
秋 思
张 籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
8.《碛砂唐诗》云：“一倍笔墨便写出十倍精彩。”秋风无形，何以“见”得?请谈谈你的理解。(5分)
9.王安石评张籍的诗云：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”请鉴赏诗的三四句。(6分)
答案：
8. 第一句说客居洛阳，又见秋风。平平叙事，不事渲染，却有含蕴。(1分)秋风无形，可闻、可触、可感，而仿佛不可见。但正如春风可以染绿大地一样，秋风可使木叶黄落，百卉凋零，它无形可见，却处处可见。(2分)作客他乡的游子，见凄凉摇落之景，生羁旅、凄寂、思乡之情。这平淡而富于含蕴的“见”字，给予读者的暗示和联想，是很丰富的。(2分)
9. 三、四两句突出心理和细节描写――“复恐”，“又开封”。 “行人临发又开封”既照应了“意万重”，又紧承“复恐”和“匆匆”。“复恐”二字 ，细致入微地刻画出似有千言万语唯恐言之不尽的复杂微妙的心理;“ 临发又开封”的细节，让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓的思乡之情。与其说是为了添写几句匆匆未说尽的内容，不如说是为了验证一下自己的疑惑和担心。作品寓情于事，极本色、极平淡，像生活本身一样自然而又高于生活，这正印证了王安石精到的评论。(心理描写和细节描写分析各3分)
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篇5：秋思张籍阅读理解答案
秋思 张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
①这首诗的体裁是 ，唐代另一种著名的诗歌体裁是 。(2分)
②三、四两句分别运用了什么描写手法?表达了诗人什么样的思想感情?(5分)
20.(1)秋风无形，何以用“见”?谈谈你的理解。(3分)
答：
(2)王安石评张籍的诗说“看似寻常最奇崛”，本诗有一处成功的细节描写，正体现了王安石的评价。请你找出来，并作简要的分析。(4分)
答：
10、(1)绝句 律诗
(2)三、四句用了细节描写的手法，担心自己要说的话没能在信中一一表达，在行人快要出发的时候又把信件打开，通过这个细节，表达了诗人对家乡的无尽思念。(意思对即可)
诗歌鉴赏
20(l)秋风本无形，但它可使本叶黄落，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，因而虽无形可见，却又处处可见。用“见”就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来，给读者以暗示和联想。(3分) (2)“行人临发又开封”，既照应了“意万重”，又紧承“复恐”，刻画出心有千言万语惟恐言之不尽的复杂微妙的心理，让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓的乡思。(4分)
张籍《秋思》阅读练习及答案
阅读下面这首唐诗，完成8――9题。
秋 思
张 籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
8.《碛砂唐诗》云：“一倍笔墨便写出十倍精彩。”秋风无形，何以“见”得?请谈谈你的理解。(5分)
9.王安石评张籍的诗云：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”请鉴赏诗的三四句。(6分)
答案：
8. 第一句说客居洛阳，又见秋风。平平叙事，不事渲染，却有含蕴。(1分)秋风无形，可闻、可触、可感，而仿佛不可见。但正如春风可以染绿大地一样，秋风可使木叶黄落，百卉凋零，它无形可见，却处处可见。(2分)作客他乡的游子，见凄凉摇落之景，生羁旅、凄寂、思乡之情。这平淡而富于含蕴的“见”字，给予读者的暗示和联想，是很丰富的。(2分)
9. 三、四两句突出心理和细节描写――“复恐”，“又开封”。 “行人临发又开封”既照应了“意万重”，又紧承“复恐”和“匆匆”。“复恐”二字 ，细致入微地刻画出似有千言万语唯恐言之不尽的复杂微妙的心理;“ 临发又开封”的细节，让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓的思乡之情。与其说是为了添写几句匆匆未说尽的内容，不如说是为了验证一下自己的疑惑和担心。作品寓情于事，极本色、极平淡，像生活本身一样自然而又高于生活，这正印证了王安石精到的评论。(心理描写和细节描写分析各3分)
[秋思张籍阅读理解答案]
篇6：张籍的秋思阅读答案
①这首诗的体裁是绝句，唐代另一种著名的诗歌体裁是律诗 。（2分）
②三、四两句分别运用了什么描写手法？表达了诗人什么样的思想感情？（5分）
答：三、四句用了细节描写的手法，担心自己要说的话没能在信中一一表达，在行人快要出发的时候又把信件打开，通过这个细节，表达了诗人对家乡的无尽思念。（意思对即可）
3.问：前人在评论这首诗是曾说，意万重一词是全诗的关键，诗中意万重在诗 中的意思是什么？你是否同意关键之说？为什么？
答：意万重即心里涌起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐。同意。见秋风引起作家书之念，作家书引起意万重，正因为意万重，所以在家书中说不尽，怕说不尽方才临发又开封。可见，诗中一切内容都是由意万重引发的。
4.《碛砂唐诗》云：一倍笔墨便写出十倍精彩。秋风无形，何以见得？请谈谈你的理解。（5分）
答：第一句说客居洛阳，又见秋风。平平叙事，不事渲染，却有含蓄。秋风无形，可闻，可触，可感，而仿佛不可见。但秋风是百花凋零，万叶枯黄，他虽不可见，却处处存在。游子见摇落而生羁旅、凄寂。平淡之中有丰富的暗示与联想。
5.王安石评张籍的诗云：看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。请鉴赏诗的三四句。（6分）
答：三、四两句突出心理和细节描写复恐，又开封。 行人临发又开封既照应了意万重，又紧承复恐和匆匆。 复恐二字，细致入微地刻画出似有千言万语唯恐言之不尽的复杂微妙的心理； 临发又开封的细节，让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓的思乡之情。与其说是为了添写几句匆匆未说尽的内容，不如说是为了验证一下自己的疑惑和担心。作品寓情于事，极本色、极平淡，像生活本身一样自然而又高于生活，这正印证了王安石精到的评论。
6.结合诗句理解，作者在什么情景下想起作家书的? 全诗表达了怎样的情感?
答：见秋风引起作家书之念；思乡之情(对亲人的思念)。
篇7：张籍的秋思阅读答案
1，秋风无形，何以用见？谈谈你的理解。
2，王安石评张籍的诗说看似寻常最奇崛。本诗有一处成功的细节描写，正体现了王安石的评价。请你找出来，并作简要的分析
3、王安石评论张籍诗歌的风格是：看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。试析张籍此诗写了生活中哪个寻常的细节?表达了他什么样的情感?
阅读答案：
1，秋风本无形，但它可使树叶黄落，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，因而虽无形，却又处处可见。用见就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来，给读者以暗示和联想。
2，行人临发又开封既照应了意万重，又紧承复恐，刻画出心有千言万语唯恐言之不尽的复杂微妙的心理，让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓的思乡之情。
3、诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故又开封。作者客居洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人无限的深切思念，所以又打开信封补写。
译诗：
一年一度的秋风，
又吹到了洛阳城中，
催我写一封家书，
将万重心意与亲人沟通。
捎信人即将出发，
我又拆开了缄上的信封，
赶快再添上几句，
说不尽的心事，
无奈太匆匆。
赏析：
盛唐绝句，多寓情于景，情景交融，较少叙事成分；到了中唐，叙事成分逐渐增多，日常生活情事往往成为绝句的习见题材 ，风格也由盛唐的雄浑高华、富于浪漫气息转向写实。张籍这首《 秋思 》寓情于事，借助日常生活中的一个片断寄家书时的思想活动和行动细节，异常真切细腻地表达了羁旅之人对家乡亲人的深切思念。
第一句说客居洛阳，又见秋风。平平叙事，不事渲染 ，却有含蕴 。秋风是无形的，可闻、可触、可感，而仿佛不可见。但正如春风可以染绿大地，带来无边春色一样，秋风所包含的肃杀之气，也可使木叶黄落 ，百卉凋零 ，给自然界和人间带来一片秋光秋色、秋容秋态。它无形可见，却处处可见。羁留异乡的游子，见到这一派凄凉摇落之景，不可避免地要勾起羁泊异乡的孤孑凄寂情怀，引起对家乡、亲人的悠长思念。这平淡而富于含蕴的见字，所给予读者的暗示和联想，是异常丰富的。
第二句紧承见秋风，正面写思字。晋代张翰 因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰 ： 人生贵得适志，何能羁宦数千里，以要名爵乎？遂命驾而归（《晋书张翰传》）。张籍祖籍吴郡 ，此时客居洛阳，情况与当年的'张翰相仿佛，当他见秋风而起乡思的时候，也许曾经联想到张翰的这段故事。但由于种种没有明言的原因，竟不能效张翰的命驾而归，只好修一封家书来寄托思家怀乡的感情。这就使本来已经很深切强烈的乡思中又平添了欲归不得的惆怅 ，思绪变得愈加复杂多端了。欲作家书意万重，这欲字颇可玩味。它所表达的正是诗人铺纸伸笔之际的意念和情态：心中涌起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐，而一时间竟不知从何处说起，也不知如何表达。本来显得比较抽象的意万重，由于有了这欲作家书而迟迟无法下笔的神情意态描写，反而变得鲜明可触、易于想象了。
三、四两句 ，撇开写信的具体过程和具体内容，只剪取家书即将发出时的一个细节复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。诗人既因意万重而感到无从下笔，又因托行人之便捎信而无暇细加考虑 ，深厚丰富的情意和难以表达的矛盾 ，加以时间匆匆，竟使这封包含着千言万语的信近乎书被催成墨未浓（李商隐《无题四首》）了。书成封就之际，似乎已经言尽；但当捎信的行人将要上路的时候，却又突然想起刚才由于匆忙，生怕信里漏写了什么重要的内容 ，于是又匆匆拆开信封 。复恐二字 ，刻画心理入微 。这 临发又开封 的细节，与其说是为了添写几句匆匆未说尽的内容，不如说是为了验证一下自己的疑惑和担心。而这种毫无定准的恐，竟然促使诗人不假思索地作出又开封的决定，正显出他对这封意万重的家书的重视和对亲人的深切思念千言万语，惟恐遗漏了一句。当然，并非生活中所有行人临发又开封的现象都具有典型性 ，都值得写讲诗里 。只有当它和特定的背景、特定的心理状态联系在一起的时候，方才显出它的典型意义。这首诗，在见秋风、意万重，而又 复恐匆匆说不尽 的情况下来写临发又开封的细节，本身就包含着对生活素材的提炼和典型化 ，而不是对生活的简单摹写 。王安石评张籍的诗说：看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛（《题张司业诗》），此评深得张籍优秀作品创作要旨和甘苦三昧。这首极本色、极平淡，象生活本身一样自然的诗，其实印证了王安石精到的评论。
篇8：《秋思》张籍
唐 张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
翻译
一年一度的秋风，又吹到了洛阳城中，身居洛阳城内的游子，不知家乡的亲人怎么样了;写封家书问候平安，要说的话太多了，又不知从何说起。
信写好了，又担心匆匆中没有把自己想要说的.话写完;当捎信人出发时，又拆开信封，再还给他。
注释
⑴意万重：极言心思之多;
⑵复恐：又恐怕;
⑶行人：指捎信的人;
⑷临发：将出发;
⑸开封：拆开已经封好的家书。
创作背景
张籍原籍吴郡，他在创作这首诗时正客居洛阳城。当时是秋季，秋风勾起了诗人独在异乡的凄寂情怀，引起对家乡、亲人的思念之情，于是创作了这首诗。
作者简介
张籍(约767～约830)，唐代诗人。字文昌，汉族，和州乌江(今安徽和县)人，郡望苏州吴(今江苏苏州)1 。先世移居和州，遂为和州乌江(今安徽和县乌江镇)人。世称“张水部”、“张司业”。张籍的乐府诗与王建齐名，并称“张王乐府”。著名诗篇有《塞下曲》《征妇怨》《采莲曲》《江南曲》。1 《张籍籍贯考辨》认为，韩愈所说的“吴郡张籍”乃谓其郡望，并引《新唐书·张籍传》、《唐诗纪事》、《舆地纪胜》等史传材料，驳苏州之说而定张籍为乌江人。
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