新形势下民警管理激励机制的思考论文
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篇1：新形势下民警管理激励机制的思考论文
新形势下民警管理激励机制的思考论文
监狱劳教人民警察实行规范性津补贴后，物质激励作用无法充分实现，现行的目标管理方法过于死板，干警工作积极性不能有效调动，已成为当前影响队伍建设的一个普遍性问题。如何积极探索、完善与监狱劳教人民警察业绩、贡献相适应的新型激励机制，引入针对不同层次需求的激励方法，实现由重物质激励向全方位激励
的转变，是政治工作部门需要认真研究和实践的重大课题。本文结合规范性补贴实施后近几年的工作实际，对如何完善现有激励机制进行初步思考，希望能起到抛砖引玉作用。
一、规范津补贴给激励机制带来的影响
（一）奖励经费面临着困境。规范津补贴的目的就是防止各单位乱设名目乱发钱。补贴的规范和严格执行，有效遏制了这一现象。同时也带来了另一方面问题，各种活动奖励和表彰奖励只能以精神鼓励为主了，如果要物质奖励，那只有从单位的行政经费中支出。即便这样，还要细致思考和论证是否违反公务员管理规定。像监狱劳教这种特殊单位，在处理突发事件、维护场所安全的重大事项中，对做出突出贡献的干警个人，如果事事都用精神鼓励，那么干警们那种不计得失的奉献精神能持续多久？是不是每一个干警都愿意去更多的付出？如果设物质奖，经费又从哪里来？虽然我们的管理部门也意识到这个问题，出台了一些政策，但因规口不同，情况不同，落实经费的问题还比较困难。
（二）主动性工作无法调动。因为缺少了奖励资金的来源，一些重大活动、重点工作的活动经费面临着严重不足。比如每年的调研工作，以前可以按照调研的数量和质量评定给予奖励。干警这方面的积极性和主动性很高，出了不少优秀的调研成果和工作经验。现在的情况是，调研是任务，完不成扣分，那好，既然是任务，只要完成任务就行了，质量和成效就大打了折扣。很多人善于总结，善于思考，每年在各种网络和刊物发表大量文章，也因此受到了大量的精神和物质奖励。现在缺少了物质奖励，干多干少一个样，写作的热情没了，单位的调研工作也受到了影响。有些调研文章，因为是任务，存在粗制滥造，甚至网上抄袭，直接影响了调研工作质量。
二、现行目标管理机制存在的问题和弊端
（一）重单位和部门考核，轻个人考核。目标考核规定的项目很多，也很细，但主要还是对一个单位、一个部门的考核。就是说考核的是单位和部门的工作，对部门内人员的考核缺少一定的约束。不论你一个单位或部门被评为几等奖，整个单位和部门都拿同等次目标奖，不论你在这个部门工作干得多还是少，干得好还是坏，都同样对待。虽然一定程度上，让一个单位和部门的内部人员更能关注集体利益，更好地去工作，但如果不对个人进行考核区分等次，长期下去，干得多的心理自然会不平衡，导致工作积极性受挫。
（二）末端细节考虑不细，激励效果不明显。目标考核是对“面”的考核，而不是对“点”的考核。具体一个工作岗位，你的职责是什么，工作是什么，怎样才算是干得好，怎样才算称职，没有一个明确的规定。有的人一年到头只是关心自己手头一点事，其它工作安排不下去，不愿干，不想干，让我们的基层领导很头痛。每个部门的工作职能不同，工作任务繁重程度不同，体现在目标任务上，工作量也不同，有些部门因为事务多，没有精力完成有些任务性工作，反而在这方面被扣分。现实的问题就是调研工作，有些综合部门，事情多得转不开，没有大量的时间去思考和写作，最后就是因为这一项目标没有完成好，排名最后。而有些工作任务轻的部门，时间充裕，反而因为这项目标任务完成得好，整个目标考核名列前茅。这些都是目标考核制度仍不健全、不合实际的地方。
（三）突出等级，忽视绩效。目标奖的多少是按等级确定数额，但个人工作成绩如何体现在目标奖上？如何实现在同一级别的基础上的多劳多得？这些仍是目标考核制度需要进一步解决的问题。
三、面对问题，以积极的态度，实现民警管理全方位激励
（一）转换思维，增强正面引导，以正向思维方式，促进干警工作积极性提高。我们目前的管理机制更多的是如何处罚，如何考核你哪些方面干得不好。如果我们换个角度来思维，经常大张旗鼓地表彰奖励那些工作干得好的单位和个人，典型引路，树立正气，那么经常得不到表彰奖励的部门和干警自然会觉得面上无光，也就会想办法，主动工作，争取做得更好。从细节上来讲，如果我们发现一个干警在某项工作上成绩突出，我们大力宣传，制造正面舆论，那么他的带动作用是很大的。进而，如果我们对一些工作做得好，成绩明显的干部及时发现和正确使用，在一个单位树立起择优而用的良好风气，那么对一个集体来讲，正面激励效应就更为明显。
（二）深挖激励点，灵活运用考核方式，充分调动干警的自身潜能。一项活动能否调动大家的积极性和主动性，不光是提要求，还需要在工作成绩上有体现。工作开展得好的单位要加分，干得好的个人要奖励。奖励从哪里来？可以从目标考核和用人制度上来。作为单位和部门，用重大活动工作干得好得到的加分，弥补某些方面工作的不足，这样目标考核就会显得更为灵活。作为个人，重大活动中工作成绩突出或重大事件中做出突出贡献的，如果既可以得到奖励，又可以作为选拔任用干部的重要分值依据，而很多有特长、有潜力的干部从活动中能够脱颖而出，条件成熟还可以提拔使用，那么干警的积极性和主动性就能够得到充分调动，形成想干、愿干、主动干的良好氛围。
（三）完善制度，引入更多的激励机制，不断规范考核体系。激励机制的建立依靠的是完善的'干部管理制度。如何让激励机制更有效，关键还是要结合一个单位一个部门的实际工作。这就需要每个单位和部门对每个岗位要定岗、定职、定责，不仅如此，涉及需要多部门协调的工作，还要分清责任。哪个单位或部门工作开展得有声有色，成效明显，就要奖励，就要在目标上有加分。每个工作岗位的考核也是一样。个人考核还要在表彰的基础上，在竞争上岗和选拔任用上，在一定幅度内加分。只要考核制度上对争先创优给予政策上的规范和支持，那么一个单位就不会缺少想干事、能干事的干部，各项新形势下民警管理激励机制的思考工作就不愁无法开展。
（四）推进绩效考核，把目标转为量化，加大对个人的考核管理力度。现有的干部管理，更多的关注在考勤上，就是什么时候上班，什么时候下班，至于你来一天干了多少工作，缺少一定量化体现。经常出现“忙的人忙死、闲的人闲死”现象。推进绩效考核，就是要打破常规，把工作内容量化到一个部门的整体工作，加入到日常考勤中。根据不同工作岗位，确定各种工作内容的考核分值，通过量化考核，体现在目标奖的兑现上，调动所有人员的工作主动性，进而提高工作效能。
（五）争取政策支持，落实专项经费，保障奖励激励机制的正常运转。监狱劳教单位的特殊性、安全稳定工作的艰巨性就是我们争取专项经费的最大理由。确保场所安全稳定，不仅需要完善的监管设施，更重要的是人。要激发干警的奉献精神，不能仅够靠精神奖励，还是需要一定的物质奖励作为基础。对场所安全稳定做出突出贡献的个人，给予必要的物质奖励是调动干警工作主动性的重要手段。作为监狱劳教单位一定要在政策上积极争取财政的支持，拿出一分部场所安全稳定专项经费作为奖励，保障奖励激励机制的正常运转，最大限度的激发干警的工作热情。
篇2：教师激励机制的几点思考论文
关于教师激励机制的几点思考论文
摘要：教师积极性的调动是学校管理工作的重心所在。如何运用激励机制激发、调动教师的积极性是当前学校管理工作面临的一个重要课题。本文分析了学校教师的需要及其特点，阐明了激励的基本原则，并对如何有效调动教师积极性的激励措施作了初步探讨。
关健词：教师管理 激励原则 途径
自20世纪50年代行为科学问世后，人们越来越关注人的因素对组织效率的影响。专门研究如何激发组织中人的工作积极性的理论―激励理论，也逐渐发展起来，并在管理实践中得到广泛应用。教师管理同样需要运用激励手段提高管理效果。
一、正确分析教师的内在姗要是寻求有效激励方式的基础
激励（motivate）一词缘于拉丁字movere，是激发、鼓励的意思，它既包括正面的诱导、驱动之意，也包括反面的约束、惩戒之意。有关工作激励的理论基本上可以划分为两大类：内容理论和过程理论。内容理论主要集中于分析个体的多种需要，认为管理者的任务是创设一种积极满足各种个体需要的工作环境，包括需要理论、成就动机理论和双因素理论。过程理论则围绕着人的激励过程及其对工作行为的决定性影响，特别注重需要、奖励和行为之间的关系和相互作用问题，包括期望理论、公平理论、目标设置理论和认知评价理论等。这些理论为现实对教师进行有效激励提供了理论基础。
学校教师的需要从大的方面可分为物质需要和精神需要；物质需要是保证其生存、工作和实现个人价值的必备物质条件；精神需要是得到社会、学校的认可和尊重，有良好的人际关系和较高的知名度，实现个人的理想和抱负。教师需要的具体内容可概括为七个方面：衣食住行等基本生活条件的改善；有良好的社会保障及子女受教育的条件；进修、扩大学术交往；得到学校领导的赞赏和重用；有良好的群众关系和威信；社会地位和知名度的提高；以提高学历、晋升职称、创造科研成果为标志的个人价值的实现。从中我们可以总结出教师需要的五个特点：
1需要相对稳定；
2注重物质需要，但更注重精神需要；
3安全需要比较强烈；
4工作认可和尊重需要比较强烈；
5交往需要相对较弱。
学校管理者应根据教师的需要特点制定出符合教师心理和行为活动客观规律模式的激励措施，同时也应认识到好的激励措施是根据人的需要变化而不断做出改进的，这样才能长久地、持续有效地调动教师的工作积极性。
二、当前激励机制在教师管理中存在的误区
当前，激励机制在教师管理中起到很好的作用，但也存在一些操作上的误区。
一是过分注重金钱刺激。有些学校领导认为，教职工工作的目的就是为了获得最大限度的工资收人，因而只要给教师多发课时费，大家就会多上课、上好课，但由于没有深人地了解教师的内在需求，虽然收人有所增加，但教师们对现状并没有感到满意。而且有了物质刺激后，学校管理者理所当然地忽视了教师的情感需求，不与教师进行必要的沟通和交流，导致学校人际关系庸俗化，最终使得激励背离了初衷，其结果适得其反。
二是“官本位”思想严重。受传统文化“学而优则仕”的影响，一些学校领导及部分教师身上仍然存有“乌纱帽情结”，认为只有职务晋升才是最大的激励。在这种不正常的心态下，一些教职工不把精力放在教学和科研上，而是挖空心思想谋取个一官半职。久而久之，学校的学术风气越来越淡薄，致使一些长期潜心学问，无意于追逐名利的教师得不到应有的重视，最终严重影响了学校的健康发展。
三、选择正确的激励方法，构建合理的激励机制
一个组织若没有形成有效的激励机制，是很难长久、持续地生存和发展的。作为加强教师管理的重要途径，强化激励机制是调动广大教师员工积极性、提高学校办学质量和办学效益、增强自我发展能力的有效措施。
（一）目标激励
目标激励是教师管理中的主要激励方法。目标是人们行动的预期结果，目标激励是人们努力奋进的外在动力。在企业管理中，全面质量管理的方法之一就是把目标层层分解，使每个参与目标的个人都能清楚地了解自己的责任，有清晰的目标，为了实现目标而努力工作。教师的管理也是如此，只有让教师了解工作的责任，并且知道通过努力可以完成预期的目标，这样才能最充分地调动教师的工作积极性。目标激励的首要因素是设定目标，目标低了，激发不了积极性；目标高了，奋斗无望，还是激发不了积极性。美国心理学家弗鲁姆从期望概率和效价两个方面论述了目标对激励产生的影响，即：激发力量=效价x期望概率，效价是指目标对本人价值大小的评价；期望概率是指个人对实现目标可能性大小（概率）的判断。效价和期望概率共同决定目标激励作用的大小。目标对个人价值很大，同时实现目标的概率很高，这时，激励因素就有极大的作用。相反，有一项是零或负数，则不会产生任何激励效果。作为学校，提高教学质量，优化师资队伍结构是其发展的大目标，那么在评定职称、进修、考核等一些集中教师需要的热点问题上，就可以恰当地提出教师的个人目标，比如：个人科研水平、教学质量以及学历应达到一定的'要求，以此作为教师的个人目标，在教师为个人目标奋斗的过程中达到学校总体目标的实现。
（二）榜样激励
榜样激励是利用模范人物的优秀思想和良好行为来教育或影响员工，使员工通过感染来自觉地接受模范人物的熏陶，以形成良好的职业道德和行为习惯的一种激励方法。榜样的力量是无穷的，因为人们总是希望获得他人的认可，以确立自己的价值，这种内驱力使他们自觉地向已获得广泛认可的模范人物靠近。榜样人物对教师来说，具有极大的说服力和感染力，可以促使教师进行自我反思，重新考虑职业生涯设计，激励教师爱岗敬业，追求卓越。
（三）情感激励
情感，是人们以直接体验的形式表现出的对周围事物的一种态度。肯定性的情感如愉快、满意、喜爱等，可以指引和维持自己的活动，对活动起到了加强作用；否定性的情感如痛苦、愤怒、憎恨等，则削弱、降低甚至抑制自己的某种活动。所以，人们把情感比喻成作用于人们行为的“阀门”，调节着人们的活动。在对教师进行情感激励时，校领导要特别注意两个方面：一是自己必须尊重广大师生。校领导的尊重必须是诚挚的、真切的，这样的尊重才有可能使教师进一步感到自身的价值，进而发现自己新的价值。二是校领导最重要的工作在于营造一个“使人生活在比较合乎人的尊严的环境”，使校园成为一个人们普遍相互尊重的校园，从而在自尊的需要和社交的需要都获得满足的工作环境中充分发挥积极性和创造性。
（四）奖惩激励
奖惩激励是学校管理者依据学校和有关部门所制定的各种科学合理的规章制度，对教师的思想和行为所做出的肯定、鼓励或批评、制止和反对，从而有效地调动教师的工作积极性的管理方法。管理实践告诉我们，奖惩运用是否得当，其产生的效果大不相同。恰当的奖励不仅使受奖者受到鼓励，对他人也能产生良好的示范和榜样作用。如果奖惩失当，就可能引发人们心理上的不满和怨恨，以及行为上的消极对抗，从而破坏奖惩的激励功能。奖励和惩罚只是规范人们行为的有效杠杆，是激励职工的基本手段，但奖励不能引导为个人追求的目标，惩罚亦不能作为组织追求的目标。如果把奖励和惩罚作为目的来追求必然会走偏方向。因此，学校领导在运用奖惩激励时应注意：第一，奖惩激励必须与组织目标相一致，为实现组织目标而取得优异成绩者获得奖励，有背于组织目标实现的作为得爱到惩罚。第二，应以奖励为主，以惩罚为辅。奖励是一种正激励，可以直接满足人们的物质和精神需要，对于调动积极性是一种比较理想的手段；而惩罚是一种负激励，是对非期望行为的一种惩罚，这种手段也是有效的、但不可鉴用。
（五）参与激励
参与激励是指让教师参与学校管理，履行一部分管理工作。具体任务分为三类：
（1）咨询：即发动教师对学校工作提出意见和建议；
（2）参与管理：教师可参加行政扩大会议、教职工代表会议，不仅有建议权，还有部分决策权；
（3）自主管理：教师在划定的职权范围内有较大的自主权和决策权。参与激励是发扬民主、参加决策、发表意见，从而满足人们受尊重和信任的需要。同时，可以增进领导和教师之间互相了解，创造出一种相互信任的和谐环境。
篇3：小学班级管理中激励机制的思考论文
小学班级管理中激励机制的思考论文
摘要：班级管理构建激励机制培养学生的的自我管理艺术，强化他们的积极进取精神，养成良好的生活和学习习惯，促进学生自我发展和进步，提高班级管理的质量和效率。
关键词：小学阶段；班级管理；激励机制；构建
班级管理是一门综合的实践管理艺术，需要一定的激励机制。班主任充分利用班级的一切有效资源进行组织协调，构建较为完善的激励机制，不断培养他们的自我管理意识，不断强化他们的积极进取精神，充分利用学生的心理特点，更好地规范他们的行为，养成良好的生活和学习习惯，促进学生全面发展进步，实现高效班级管理。
一、实施目标激励，培养学生的理想目标意识
有目标才有奋斗的动力，有理想才有拼搏的干劲。班级管理需要做好目标激励，让每一个学生都能有目标，让目标引领自己的生活和学习，做到方向明确，管理有效。小学已经有了很强的集体意识，制定针对本班实际的班级管理目标，让所有的学生都能围绕班级管理目标，积极配合管理工作，努力成为班级管理的主体，不断激发他们实现目标的动力，以目标为引领更好地规范他们的行为和习惯。同时，让学生都能在班主任的指导下，在同学的帮助下，制定适合自己的学习目标和发展目标，制定短期目标和阶段性发展目标，学生目标明确，就会照着目标不断努力。指导学生制定管理和学习目标一定要体现的科学性和操作性，让学生感到目标不是很遥远，让学生能够在不断的实现目标过程中感知的自己的`能力，能够不断强化他们的学习和管理意识，逐步养成良好的学习和生活习惯，逐步提升他们的综合能力。如果有些学生基础较差，学习起来较为吃力，还没有较好的学习习惯，此时引导他们能够基于现实的目标，比如，每天能够记住多少单词，能够背诵几篇课文，每周能够记住和应用好几个数学公式等，然后再逐步扩大数量，提升难度。根据班级管理中存在一些学生具有不良习惯的问题，可以针对这些学生制定相应的自我管理目标，让学生能够在一定的时间内去掉这些不良习惯，并请更多的同学帮助他、提醒他，一段时间以后，这位学生很快就有了非常大的转变。对于实现目标的学生，教师和同学及时发现，设立目标征程小红旗，对那些完成目标的同学说加以标注和表扬。
二、树立学习榜样，引导向先进看齐
榜样的力量是巨大的，是持久的，很多的成功都是因为心中有一个榜样，愿意成为那个楷模。小学班级管理中重视榜样激励，学生自己寻找榜样，可以是身边的同学，可以是一些有名的人物，最好是班主任能够像学生提供一定的模仿，让学生去选择。通过向学生介绍榜样的事迹，让学生感知模仿的精神，汲取奋斗的力量；模仿榜样的行为，规范自己的行到，养成良好的习惯。一些科学家、民族英雄、成功典范都可以成为他们的榜样，对他们进行教育和引导。还可以从学生身边发现优秀的榜样，每个班级里都有学习和品行非常优秀的学生，树立这些典型能够小学生从身边人学习，向身边的榜样看齐，对他们有更好的引领作用。这样不仅是对优秀学生的一种肯定和激励，也是对其他学生的一种规范和激励，学生感到做好帮并不难，按照身边这位同学去做就能成为榜样，能够实时观察，处处学习，快速改变自己，提高自己；并且能够有目标学习，成为学习的榜样有无限的荣光，只有自己努力，也会成为大家眼中和心中的榜样，这样能够起到更好地促进作用，让学生都向模仿看齐，都向榜样学习，获取更多的积极力量。班主任一定要用心观察，及时寻找并树立班级的学习榜样，同时，做好榜样的更换，让更多的学生能够看到自己的进步，能够有机会成为榜样，从而实现高效管理的目标，达到促进学生全面进步的效果。
三、鼓励学生竞争，增强自我管理潜力
竞争是一种最有有效班级管理方式，小学生都有很强的好胜心，他们都希望自己成为最优秀的学生，都希望能够在各种活动中展现自己的能力和才能，都希望用行动和成绩证明自己的实力。班级管理中充分利用学生的这一心理特点，让学生也能够参与班级管理，能够承担一定的管理任务，并到一定的阶段进行综合评比，学生为了能够完成任务，能够更好地证明自己的价值，就会更加积极地参与班级管理，就会努力的学习，就能更好地展现自己的能力，从而不断发掘学生的潜力，提高班级管理的效率和质量，也以班级管理为手段，实现促进学生全面发展进步的目的。例如，为了更好地强化学生的纪律意识，提高他们的学习能力，对学生进行合理分组，让小组之间展开竞争，看哪个小组的同学回答问题最积极，哪个小组学生最遵守纪律。这样能够很好地强化他们的纪律观念，提高学习效率。也可以举办各种形式的竞赛，让学生都能参与其中，不断强化他们的竞争意识，培养他们的拼搏进取精神。
四、做好评价激励，坚持赏识教育管理
正确评价能够很好地纠正他们在学习中存在的不足，克服生活中的不良喜欢；积极的鼓励和表扬能够很好地激发他们的热情，能够他们更多的动力，让学生向着更高的目标努力。班级管理过程中一定要做好综合评价，以素质为核心，全面审视学生的学习、思想、品德、知识、能力等，对学生进行阶段性评价和终结性评价相结合，及时发现学生的问题和进步，看到学生的阶段性发展和进步。将学生的平时的表现能够记录档案袋，将学生在平时的积极表现、各种特长、各项进步都能记录在册，并他们的进行线性分析和趋势预判，更好地指导他们的学习和生活。同时，收录不同阶段对学生的各种评价，包括学生的自我评价、任课教师对学生的评价、学生的相互评价等，既要作为参考，又要鼓励学生做好总结和反思，参照自己的各项评价，及时做好改进和调整，不断提高自己的学习和生活管理能力。评价管理以激励赏识为主，以促进学生进步为目标，以学生为评价主体，坚持多元化和多样化的评价管理，并且能够多渠道对学生进行反馈，通过各种发展性评价更好地激励学生，实现学生全面发展的班级管理目标。
总之，班级管理一项综合性系统性工作，对学生的激励是管理管理的核心，以激励为手段，构建完善的激励机制，让学生能够得到更多的肯定和表扬，能够不断激发他们的学习兴趣，不断鼓励学生努力进步，促进学生自我发展和进步，提高班级管理的质量和效率。
参考文献：
[1]余忠淑.小学班级管理中激励机制的构建[J].教学与管理.(35)
[2]刘佩.班级管理的艺术在于恰当运用激励机制[J].中小学校长.(06
篇4：新形势下高校激励机制创新研究的多维思考
新形势下高校激励机制创新研究的多维思考
武永乐，朱晓林，侯 彬，谷东杰（燕山大学 里仁学院，河北 秦皇岛 066004）
摘 要：针对当前高校激励机制存在的问题，本文针对性地提出了设置特色激励机制、注重学习过程、在激励机制的制定中充分考虑学生意见等建议来丰富和完善高校激励机制。从而在高校中形成多层次、多区间的受奖励群体，积极引导学生在学习生活中自信、向上，进而使得高校的激励机制随时代发展而不断进步。
篇5：新形势下高校激励机制创新研究的多维思考
中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1002-258903-0216-02
一、目前高校激励机制的现状和分析
健全、合理的激励机制能在高校教育中起到非常积极的作用。所以关于高校激励制度的研究，一直伴随着大学教育工作的左右。处理好大学生的激励机制问题，有利于提高学生的学习积极性、有利于学校更好地开展教育教学工作。创建高校合理、完善的激励制度，是推进大学生素质教育不可缺少的环节。
大学激励机制设定的目的主要有两个。一是为了在一定程度上给予表现优异的学生肯定与鼓舞，让这部分学生继续努力以更高的标准对待自己的学习和自己的行为，让这部分学生更加自尊、自爱、自信、自强，从而诱发出一种积极向上的激情，并保持住这种优异。另外一个目的是为了给其余那部分目前还不够优秀的学生一个前进的目标，给他们树立一个榜样，从而形成一个比、学、赶、帮、超的学习氛围。
然而通过对目前若干所高校激励机制的研究，我们发现绝大部分高校的激励机制主要针对的是奖励优秀，针对鼓励进步的奖项还少之又少。从而使第一条目的有余而第二条目的又不足。这就使目前的激励机制不能完全达成学校设定这些机制的目的。所以当前的激励机制急需创新和改革。
为了了解在学生心目中现在的激励机制主要存在的问题，我们走访和调查了燕山大学里仁学院的300余名学生，我们发现高校激励机制仍然存在以下诸多问题，主要表现在：
第一，对于第一类处于金字塔尖上的学生。他们学习成绩优异，因为他们有“学习好”这个光环照耀着，因此他们的各项荣誉和奖励也随之而到。可能由于成绩带来了太多的肯定和荣耀，使一部分同学潜意识里认为“在大学，成绩好是一切的前提”。从而演变到“只要能保住好成绩，所有奖励和认可我都能得到”这一错误认识。(教育论文 )从而使得这部分人疏于对自身综合素质的培养和提高。最终也一定会对自身的发展带来不利的影响。另外由于“轻易”获得过太多的奖励和荣誉，部分同学对这些奖励和荣誉产生了一种不重视。这样也使激励机制的鼓励优秀的目的不能很好地实现。从调查中反映出的情况来看，关于成绩非常好的这一部分学生，他们绝大部分是认为当前的机制存在一定问题，但他们不知道问题出在哪里和如何改善现阶段的激励机制。
第二，对于第二类成绩处于中游的学生，不能否认他们努力学习或者他们努力学习过，但因为学习不得要领，成绩一直比第一类学生稍差，一直与各种奖项擦肩而过。有一些学生因为他们的努力长久在学校和老师那里得不到必要肯定，对目前的激励机制有很大意见，甚至有些人感觉学校“偏心”，这就使他们对学校的教育教学工作自觉或不自觉的产生了一种消极对抗的心理。
在心理学有一个实验叫做习得性无助实验，简单地说就是，起初把狗关在笼子里，只要蜂音器一响，就给以难受的电击，狗关在笼子里逃避不了电击；多次实验后，蜂音器一响，在给电击前，先把笼门打开，此时狗不但不逃而是不等电击出现就卧倒在地开始呻吟和颤抖。而这部分学生当中就存在着这类问题。由于激励机制的问题，使这些同学有时候对进步和获得奖励认可产生了一种无力感。也就是说，他们认为自己怎么努力也达不到学校标准规定的“优秀”，所以有时即使是努力一下就能够达到的成绩，也因为这种心态没有去努力争取。从而产生了一些大学校园里常见的堕落的行为。例如沉迷网络，现实世界得不到的认可在虚拟的网络世界中寻找等问题。
成绩处于班级中游的学生在学生总数中是占大多数的，在调查中我们发现，无论这部分学生现在的成绩如何，他们都曾经向往过得到一些鼓励和肯定。并且他们也都为之奋斗过。在此次调查中，这部分同学是最关键的参与者，他们全部认为目前的奖励机制存在问题。并随我们一起讨论研究，下文提到的一些改革激励机制的建议就是我们和这一部分同学一起讨论的结果。
第三，对于第三类成绩处于底层的学生，也许因为刚开始对大学生活的不适应，和中学时期对大学生活的错误理解，导致一入学便遗失了自己的梦想和目标，从而产生挂科等一系列连锁的恶性循环。也许有的学生已经意识到了自己的错误，便想着手改善自己的学习和生活，可能也有了部分进步，但因为大家的目光焦点全部聚集到第一类学生的身上，他们的付出没有得到认同和肯定。因此，有可能会导致他们再一次回到那些“堕落”的时代。
不管这部分学生以前的想法是怎样的，但是就目前的情况来看第三部分“差生”对激励机制这一问题是“麻木”的。他们也许已经习惯以一个旁观者的身份看待这些问题，这几年的经历已经使他们忘了其实自己就是主人翁。笔者不禁要想，这是不是也反映了目前激励机制确实存在了一些问题呢？
二、新形势下高校激励机制的创新研究与多维思考
没有一种制度是适应所有人的，我们只能努力使制度不断完善，使制度服务于绝大多数人。因此，针对以上高校激励机制的现状和存在问题的分析，经过调研分析，我们提出以下几点建议来改进和完善目前的激励机制。
（一）在评优环节中充分考虑学生学习的进退步具体情况，注重学习过程，而不是单纯关注结果
假设，一个班集体有30人，一名同学从第一名退步到第10名，另一名同学从第25名进步到第11名，那么，他们两个谁更有资格获得各种荣誉和奖励呢？按照目前的机制，肯定是第十名比第十一名更有资格获得各种奖励。但是如果按照鼓励学生进步的目的看待这一问题的话，我们认为第十一名比之第十名的同学更应该获得奖励。所以我们提出了这一改善方法。
美国著名心理学家威廉詹姆士说过：“人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，这是人类之所以有别于动物的地方。”因此，我们认为在具体实施办法过程中，可以设定进步奖，将三好学生、入党积极分子等名额分配给部分表现突出，进步较快的.学生。这样能更好激励学生不断的进步和向上，也能更好地体现出激励机制鼓励学生不断进步，积极进取的目的。
例如，里仁学院建环系自初设立的“学习进步奖”就是一个很好的创新和尝试。学校专门设立了一个奖项激励学习进步名次较大的同学。而且这种创新尝试也是不断完善和发展的。从起初的只奖励学习进步名次较大的同学到现在逐渐完善到奖励挂科越来越少，所欠学分不断减少的学生。逐渐形成了一个完整的激励机制。使得学生在学习的同时，逐步获得肯定和支持，激发他们的学习乐趣和动力，效果十分显著。
另外每个人都有自己的优点和不足，大学也不仅仅是学习知识的场所，现代社会需要的更是全面发展的综合型人才。那么我们是不是也可以尝试着在评优的时候不再让学习成绩成为评优必过的“高门槛”呢。评优时我们能否也像招聘会那样，让每个同学们都有机会去推荐自己。让同学将自己最优秀一面展现给大家。这样也许能更加完善激励机制中的不足和缺陷。
（二）奖励机制的制定应充分考虑学生的意见
高校中激励机制的设定是为了服务于广大学生的，所以高校激励机制的设定和改革应该充分考虑和倾听学生们的意见，只有深入到学生中去，倾听他们的声音，制定合理的制度，才能发挥它的最大功效。盲目地依据自身的猜测和想象，来推断现实的可能是不能取得良好的效果的。例如，部分学校学生奖学金多年来一直都没有变化。而随着物价的不断上涨和消费水平的不断提高，学校是否也应该征求学生们的意见进行机制的修改和完善来适应当前形势的需要。否则，在这种情形下学生对于奖学金的兴趣和刺激点不足，这种形同虚设的激励机制的功能也逐渐在弱化。就像本次调研，笔者走访和了解了学校中学习成绩处于各个阶段的学生，从他们身上挖掘到了最有用的资料和信息。笔者认为只有是学生们参与制定的激励机制才是真正适合他们的激励机制。
（三）设置特色激励项目，教育过程中充分挖掘学生们的闪光点
目前，各高校在激励项目设置中，遵循了传统的机制。一直遵循以学习为主要参考要素来设置。学生个性化发展以及形势的要求，需要我们必须正视当前激励项目的缺乏和设置不合理。为了更好地激励学习和完善激励机制，高校可以依据自身的特点设置特色激励项目，如里仁学院设置的学习进步奖、里仁风采之星等。利用特色激励项目来充分挖掘学生的闪光点，给予他们及时的肯定和鼓励。使他们得到认可和肯定，激励他们不断进步！
（四）激励机制应紧跟时代发展而不断更新变化
发展理论告诉我们，事物是不断发展变化的。随着时代的变革，高校激励机制也应该不断随着形势的发展而变化，以适应当前的需要。否则就会脱离现实，不能发挥其应有的作用。目前，高校激励机制部分陈旧，脱节，作为管理者未能很好地去调整和完善，以至于激励项目形同虚设。例如部分学校的奖学金数额十几年来一直未变，而如今物件飞涨、消费增高，使得学生认为努力学习荣获的奖学金只有区区百元，不能很好适应当前学生的需求。另外在评定标准、评定程序上，激励机制也应该及时变革和调整，紧跟当前形势的需要。
三、结语
激励机制是提高大学生思想政治教育和管理工作效果的一种有效机制，是高校奖励和约束学生最常用的方法和手段。通过对激励机制的研究，使所有大学生都能得到正确的鼓励和引导，从而保持自己积极向上的态度，再接再厉，从而取得更加优异的成绩，是本文作者开展这一课题的目的和出发点。
改善高校激励机制，无论是对学习优异的学生还是正在以优异为目标的“准优异学生”而言，都是公平公正的。虽然当前高校激励机制仍然存在着一定的局限性，但我们相信，高校激励机制定会朝着更全面、更完善的方向发展。从而推动学生在成长成才的道路中更加坚强和自信，学校在教学育人的环节中更加有的放矢。
参考文献：
[1]徐振兰。适用于高校的激励理论及运用[J].继续教育研究，，（07）。
[2]曹迎。论大学生思想政治教育激励机制的构建[J].中共成都市委党校学报，2012，（03）。
[3]相雷。大学生学习动力激励机制与方法研究[J].东方企业文化，2012，（07）。
篇6：新形势下档案管理工作思考论文
【摘要】21世纪是知识经济的时代，档案的数字化程度随着信息技术的日益普及而不断提高，信息化建设进程越来越深入，进一步加快了办公自动化步伐，如何做好新形势下的档案管理工作是重要课题。下面从做好档案管理工作的重要性入手，探讨具体的工作措施，以促进新形势下档案管理水平的提升。
【关键词】新形势；档案管理；重要性；措施
档案管理是一项非常严肃的工作，它是对单位历史足迹的一种见证，各单位唯有坚持与时俱进，做好档案管理工作，才能使档案管理更好地适应当下新形势的需要，从而更好地服务于单位的建设、发展。
一、做好档案管理工作的重要性
要想做好新形势下的档案管理工作，首先应搞清楚为什么要将档案管理工作做好、如何做好，这是每一名档案人员必须要严肃对待并认真思考、解决的问题。做好档案管理不但是工作需要，更是单位发展需要，要用优质的档案服务为单位决策者提供第一手资料，使单位长远发展规划的制定获得重要依据。所以做好新形势下的档案管理工作对单位整体形象的提升、单位的发展及竞争力的发挥等有重要作用。在当前非常严峻的经营新形势之下，档案管理充分发挥应有的功能与效应，扩大其社会价值，优化档案管理手段，真实、全面地将单位发展状况反映出来就变得至关重要。
二、做好新形势下的档案管理工作的措施
（一）更新档案管理工作理念。和新形势下的档案管理信息化的关系最密切的就是档案管理工作理念，更新理念势在必行。一是资源理念，因为过去人们将档案资源视作文化资源，只注重发挥档案信息作为凭证的价值，今后还要把档案信息视作经济资源，注重发挥其特殊情报价值。二是开放理念，因为过去人们注重开放档案、开发和利用档案，一般不会开放现行、半现行阶段的文件，今后应在新形势下的档案管理工作中重点研究现行、半现行阶段文件的开放，完善制定相关的开放政策。三是终身学习理念，由于档案管理的技能要求不高、理论性不强，即便没有正规教育经历也能开展档案管理工作，但随着档案管理信息化的推进，新知识、新技术逐渐在档案管理中得到广泛应用，使档案人员面临许多新问题，只有树立正确的终身学习理念，才能顺应新形势下档案管理工作的需要，才能为做好档案管理工作提供人才保障。
（二）做好对文件的转化管理。在新形势下，单位档案管理部门不但要做好对传统纸质文件的归档工作，还要利用信息技术将文件逐个扫描成电子形式，从而促进实体文件、电子文件相互结合，在完整保存传统纸质文件面貌的同时实现多途径检索，共享信息资源。在实践中，档案部门及人员要立足实际情况，尽快将纸质文件转化成电子文件，对库存纸质文件进行全面的鉴定、清理，使库存管理结构趋于优化。另外，当转化纸质文件时，要正式签署纸质文件的归档保存，同时保存好相应的电子文件，并通过计算机系统形成顺序号，表明与它对应的纸质文件档案号。单位的档案部门还必须顺应新形势，摒弃过去那种单干的做法，发挥自身学科优势，积极参与建设、开发、利用网络信息资源，把握有利的网络化时机，和图书部门、博物馆、情报部门等共同管理档案信息资源，提高文件的转化管理水平，开拓档案转化与编研的新天地。
（三）有效提高档案利用水平。做好档案管理工作的最终目的在于提供利用服务，所以加工档案信息、开发档案资源是新形势下档案管理的活力所在，是做好档案管理工作的生命线。由于传统观念的长期束缚，档案管理工作大多围绕收集、保存来展开，导致部分档案没有发挥应有功效，档案开发出现滑坡现象。因此，单位档案管理人员要加大宣传力度，树立档案财富理念，只有切实做好对财富的加工与开发，才能发挥财富的作用，才能创造新财富。面对市场经济形势，档案管理人员要主动参与，从被动服务转变成主动服务，并树立效益观念，将档案信息视作智力资源，通过有效的加工来发挥其经济效益、社会效益。但加工、开发档案信息资源有赖于收集、整理档案，所以只有不断丰富档案馆藏，完善档案门类，才能满足档案利用者的要求，提供优质、高效的档案服务。
（四）推动档案管理的信息化。面临新形势下的技术变革及信息爆炸带来的巨大压力，如何顺应发展潮流是单位档案部门必须要考虑的问题。时间在不断推移，档案管理人员也逐渐意识到利用先进的技术与方法来加强档案管理的重要性。在工作过程中，单位要探索档案管理工作的信息化、现代化之路，不但要加大建设信息化管理基础设施的力度，还要加强对电子档案的科学化、规范化管理，大力建设馆藏档案数据库，推进档案数字化进程；开展网上查询档案的信息化服务工作，建立健全信息化档案管理的标准体系以及安全保障体系，通过网络化、信息化的档案管理给单位带来显著的收益；建立单位的档案信息网站，并把该网站联入单位的局域网和互联网，在实现各单位档案部门交流信息、共享资源的基础上拓展利用档案资源的范围，将以往的封闭服务转化成开放服务，提高档案信息化水平，推动新形势下档案管理的信息化进程。
三、结语
做好新形势下的档案管理工作不但能提升单位管理部门的工作水平，合理加工档案信息、充分利用档案，还能提高档案管理人员的价值，为单位的发展与进步贡献更大的力量。如今，单位的档案管理部门务必要把握机遇，发挥信息技术的优势，促使档案管理工作快速实现科学化、规范化，从而开创新形势下的档案管理工作新局面。
【参考文献】
[1]李成.论信息时代档案管理工作的创新与实践[J].电脑知识与技术,2013(31):7154-7156.
[2]周文泓.社交媒体环境中的参与式档案管理模式探析[J].图书情报工作,(15):116-122.
篇7：新形势下档案管理工作思考论文
摘要：随着互联网技术的不断发展，“互联网+”应运而生，而“互联网+”对历史档案的管理工作提供了诸多的便利条件的同时，也对其提出了较高的要求。经过多年观察发现，目前的历史档案管理工作中，存在着较多的问题。因此，本文将针对目前历史档案管理工作中存在的问题进行分析，并进一步讨论互联网+形势下历史档案管理的新思考。
关键词：互联网+；历史档案；新思考
新技术新设备广泛的应用于历史档案管理的工作之中，为历史档案管理提供了诸多便利，不但创新了管理方式，而且提高了管理的工作效率。然而在实际工作中，依然存在着诸多的问题影响着历史档案管理的发展，如：档案管理工作人员专业知识水平较低、工作能力较差、服务意识淡薄、工作态度消极、档案管理工作创新不足且设备更新不及时等问题。
一、历史档案管理的重要性
首先要清楚的认识到，历史档案管理是档案管理工作中的重要组成部分，同时，在“互联网+”的背景下，历史档案管理工作迎来了全新的挑战，档案管理人员能否尽快适应全新的工作方式和工作内容，已经成为历史档案管理工作的主要难题。
1、历史档案是社会发展的真实记录历史档案对于社会的发展有着巨大的推进作用。首先，历史档案是依据史实进行整理编辑而成的，并非后人凭空想象捏造出来的，这为后人客观的评价历史行为提供了主要依据；第二，历史档案之中包含了很多历史人物的真迹手笔，具有很高的收藏价值和社会价值，其中一些文件性质的资料，如契约、合同等文件，具有非常明显的凭证作用。
2、档案为生活的宣传教育活动提供了丰富的素材随着互联网技术的不断发展，档案管理工作得到了飞跃性的发展，各档案馆都全面改革了历史档案管理的工作内容和工作方式，同时创新了工作思路和理念，档案的收集、整理、鉴定、保管、统计和现代化技术的运用工作扎实推进，档案在为社会各方面工作中发挥了重要的作用[1]。
二、目前历史档案管理工作中存在的主要问题
1、历史档案管理人员缺乏服务意识在“互联网+”的背景下，读者对于档案馆已经提出了更多的要求，其中对于人性化的服务方面有了更高的标准。但是，大部分历史档案管理的管理人员依然使用传统的服务理念用于日常工作之中，经常会看到被动工作、消极工作的情况发生，严重影响了读者对于档案馆的印象。
2、档案馆的管理者工作创新意识不强尽管自新中国成立以来，国内的历史档案管理已经形成了一套行之有效的工作制度和工作流程，也为历史档案管理的发展提供了保障。但是，在“互联网+”的背景下，传统的工作模式已经严重妨碍了历史档案管理的继续发展，成为了一块不折不扣的绊脚石。但是各档案管理者并没有意识到“互联网+”对于历史档案管理工作产生的影响，没有对历史档案管理进行工作创新的想法。例如，现在国内各行业已经充分利用云服务进行信息存储工作，利用网络进行资源管理，但是在历史档案的管理方面还没有统一的管理网络。因此，历史档案管理的发展已经停滞不前了。
3、设备更新不及时“互联网+”的背景下，不但要求对于历史档案管理要引入全新的工作理念，更要及时的引入全新的科学技术设备。科技的发展已经为民众的日常生活提供了诸多的便利，但是部分档案馆由于种种原因，一直未能对档案馆内部的陈旧设施进行全面更新，对于现代化技术为历史档案管理提供的各种便利更是熟视无睹，已经严重限制了历史档案管理发展。
4、历史档案管理工作人员工作能力较差历史档案管理除了提供档案资料以外，更主要的是为读者提供人性化的服务，想读者所想，急读者所急。但是在传统观念的禁锢下，档案管理人员对于服务的意识是十分淡薄的，同时，从事历史档案管理工作的人员大多数专业知识浅薄，无法为读者提高更为专业化的建议，这些都导致了读者对于阅读体验十分不满。
三、全面提高历史档案管理水平的措施
1、提高历史档案管理有关部门的服务水平各地方历史档案管要向国家级历史档案馆学习，汲取其先进的工作方法和管理理念，尤其是要学习国家历史档案馆的服务水平。目前，大部分历史档案馆无法对外公开的主要原因有两个：第一，历史资料十分珍贵，唯恐向外借阅时发生破损的情况，造成意料之外的损失；第二，历史档案管理工作人员对于资料分布情况不甚了解，无法准确的提供资料。为了有效的解决这两个问题，可以从以下方面入手：第一，要提高工作人员的服务水平，改变历史资料的.管理方式，由被动管理向主动管理转变，在主动服务、跟踪服务和开发利用方面下功夫[2]。第二，在历史档案方面的管理中，必须要充分的利用网络这一便利条件，将历史方面珍贵档案形成电子档案，建立相关的云服务系统，方便人们调取与阅读，同时不损坏档案自身。第三，要加强历史档案管理工作人员的培训工作，要不断加强其服务理念和专业知识的培训。
2、建立健全历史档案管理制度制度建设是档案管理的重中之重，一套完善的管理制度可以优化档案管理的模式，提高档案管理的工作效率[3]。目前，国内历史档案管理的工作制度十分混乱，各档案馆应及时引进西方发达国家先进的档案管理制度，并结合自身实际情况进行适当的调整，然后制定出一套符合自身工作需要的管理制度。例如，建立网络电子历史档案，这样可以有效减少对于纸质档案的损坏，更加方便人们的管理。现代电脑软件都十分发达，人们可以利用软件帮助其做档案的日常管理。
四、结论
尽管在互联网+形势下历史档案的管理工作中存在着诸多的问题，需要克服重重困难，但是为了实现历史档案管理的发展和总体档案管理工作的发展需要，档案管理人员必须下定决心、克服困难、超越自我，要摆脱传统观念对于历史档案管理的束缚，适时的引入全新的管理理念，为历史档案管理工作注入新鲜活力。同时，要充分利用新科学技术，不断创新历史档案管理工作方式，提高工作的效率。此外，要提高对于历史档案管理工作人员的培训力度，灌输其服务意识，提高其专业知识水准和工作能力，以便为读者提供更为全面、人性化的服务，从而从本质上提高历史档案管理的整体水平。
参考文献
[1]商行.加强新形势下档案管理工作的几点思考[J].吉林劳动保护,,05:21-22.
[2]张淑君.对新形势下加强科学事业单位会计档案管理的思考[J].财会学习,2015,16:103.
[3]商行.推进新形势下档案管理工作创新的几点思考[J].吉林劳动保护,2015,12:24-25.
作者：党燕荣 单位：西安市西铁一中
篇8：新形势下档案管理工作思考论文
【摘要】档案管理工作相对复杂，因此对管理人员要求也相对较高，由于在我们生活的很多方面都有涉及，只有保证全面管理档案，才能保证档案管理工作的顺利进行，随着社会的发展与科学技术的进步，人们对档案管理工作有了越来越高的要求，档案管理的规范化势在必行。本文重点分析在新形势下如何实现档案管理工作的规范化。
【关键词】档案管理；管理人员；规范化
档案管理工作是档案馆日常工作中一项重要的工作，档案中不仅包含档案馆人员管理制度，更包括人才管理、经济活动等重要内容，良好的档案管理工作有助于单位的发展和进步，由此可见档案管理工作的重要性，但由于人们传统意识上存在偏差，造成档案管理工作相对不规范，存在档案丢失、存放不规范等问题，影响了管理工作的实用性，制约着单位的发展与进步，因此档案管理工作人员和相关领导应该加强对档案管理工作的重视。
一、档案管理工作的重要性
档案承载着一个单位发展过程中的全部内容，是一个单位历史的记录与见证，专业人员在时代不断发展的同时借鉴档案内容，能够有效做好业务工作。为了使档案能够在关键时刻派上用场，使单位领导能够及时发现发展过程中存在的不足，在单位的管理工作中就要加强对档案管理工作的重视，保证档案的完整性和真实性，从而为单位发展提供更有利的证据。合理利用档案能够使单位在发展过程中及时发现自身存在的问题，包括人才管理、成本管理、活动管理等方面存在的问题，使单位能够在发现问题时，提出有效的解决办法。随着社会的不断发展，人们对档案管理工作也有了新的认识和更高的要求，为了做好档案管理工作，实现档案管理工作的规范化，工作人员首先就应该意识到档案管理工作的重要性，明确掌握档案管理工作不仅是自身的本质工作，更是促进发展和进步的重要保证。
二、新形势下档案管理工作规范化策略
在上文的分析中，明确档案管理工作的重要地位，为了使档案管理工作更适应发展状态，在新形势下实现规范化管理，下面提出三点档案管理工作策略。
（一）完善档案管理工作规章制度。随着社会的快速发展，人们逐渐意识到档案管理工作的重要性，为了使其满足社会的要求，档案管理部门首先应该完善档案管理工作规章制度，保证档案管理工作有章可循有法可依。在制定档案管理工作规章制度时，档案馆应该联系到自身档案管理现状和自身档案的重要内容，由于在发展过程中，档案内容相对繁多且复杂，涉及到的既有人员管理方面内容，也有经济活动内容，还有一些与其他单位的活动内容，增加了管理难度，因此，应该根据自身发展现状和未来发展趋势制定档案管理工作规章制度，使其尽可能地满足社会形势。档案管理工作规章制度需要包含以下几方面内容：1.根据档案内容实现档案管理工作人员的分配；2.档案管理工作的主要内容；3.对档案管理工作的要求；4.对档案管理工作者的奖惩制度；5.对档案管理相关设施的管理办法。
（二）实现档案管理工作的信息化。随着社会的发展与科技水平的提高，现阶段很多行业和工作都实现了信息化，为了保证档案管理工作能够适应时代发展，提高档案管理工作效率，就要实现档案管理工作的信息化，在档案管理工作过程中，要积极引入一些档案管理软件，通过管理人员的使用，找出最适合单位使用的管理软件。在以往的档案管理工作中，通常是由人工进行记录工作，管理人员利用纸、笔等实现档案的记录工作，纸质记录不仅容易丢失，而且时间较长的记录会发生模糊看不清等问题，影响档案管理工作的有效性。实现档案管理的信息化，不仅能够减少管理工作中人为处理档案的工作，使计算机发挥出更大的优势，提高工作效率，还能够更加清晰地做好档案管理记录工作，当单位需要哪年哪类档案时，可以通过查找信息管理软件快速地找到档案存储位置，这样档案管理工作者就能够将更多的时间花费在档案收集与处理工作上，保证档案管理的全面性。
（三）提高档案管理工作人员管理能力。工作人员是档案管理过程中最重要的一项组成部分，只有提高档案管理工作人员的管理能力，才能不断规范其工作方法，做好管理工作，实现档案管理工作的规范化。要提高档案管理人员的管理能力，就要重点做好以下几方面工作：一是为管理工作者提供更多的培训机会，档案馆可以通过邀请专业档案管理人员为本单位人员进行培训，使其掌握到更加规范的管理技巧，同时不同单位之间还可以开展档案管理工作交流会，使工作人员能够在交流会中更好地沟通工作方法，找到解决自身在工作中存在问题的办法，保证管理工作的规范化。二是档案馆要明确对档案管理人员的管理机制和方法，同时加强对档案管理人员工作的监督，使档案管理人员能够在制度的约束下，规范自身的工作方法和流程，在新形势下实现档案管理工作的规范化。
三、总结
总而言之，档案管理工作的规范化十分重要，随着社会发展状态的变化，人们对档案管理工作的主观看法和档案管理工作的要求都发生了改变，在此基础上，实现档案管理工作的规范化不仅能够提升管理者自身的管理水平，保证档案的真实性与完整性，更能够提高档案的利用率，当需要档案时，能够及时找出所需档案，为企事业单位人员管理、经济活动管理工作提供借鉴，为档案管理工作开创一个新局面，为社会进步与发展作出贡献。
【参考文献】
[1]连红宇.探究新形势下档案管理工作的规范化策略[J].办公室业务.2015(07).
[2]顾雅丽.浅析新形势下档案管理工作的规范化[J].经营管理者.2015(07).
[3]黄喆.浅析新形势下档案管理工作的规范化[J].经济与社会发展研究.(07).
篇9：新形势下会计核算工作思考论文
新形势下会计核算工作思考论文
一、新形势下会计核算工作的重要性
会计核算工作主要是指针对企业阶段性的经济活动进行的准确、全面的账目分析、计算和处理等工作，具体包括账目记录、账目核算和账目报销等。会计核算工作关系到企业的发展进步，具体作用表现在以下三个方面：
（1）会计核算工作能够为企业管理者制定决策提供科学依据。会计核算工作是企业经营管理的基础，关系到企业最关键的财务问题，能够全方位反映企业的经营状况和具体问题。做好会计核算工作有助于管理人员牢牢掌握企业的财务情况和发展趋势，制定科学经营决策，避免出现因为决策失误而导致的财务危机。
（2）会计核算工作能够有效地控制企业风险，奠定企业发展的基础。进行会计核算时会对企业经营发展的相关信息进行统一的归纳整理，有利于决策者寻找近期发展中存在的问题和隐患，采取必要的降低风险的策略，实现良好的风险控制。
（3）会计核算工作能够为地方监管部门提供企业的有效信息，保障企业合法经营。该作用对于上市公司影响更大，会计核算信息能够使监管单位及时了解企业财务、资金和债务等信息，进而掌握企业准确的资料信息。
二、新形势下会计核算工作存在的问题
1.管理机制不完善，难以实现有效监督
管理机制对企业会计核算工作的顺利进行作用显著，一个科学严谨的管理机制能够确保核算工作的可靠性，有利于核算人员行使职权。但目前我国各企业存在对会计核算工作重视程度不足，缺乏有效管理机制指导会计核算工作的实施，或者管理机制执行力差、形同虚设，造成核算工作混乱，难以取得有价值的核算结果等现象。在此种管理机制下，会计核算工作往往无法准确反映企业财务实际情况，导致核算工作的监督职能丧失，达不到会计核算的预期效果。
2.核算人员素质低，核算观念存在偏差
企业会计核算人员的整体素质决定了核算工作的效率和信息的`准确度。高素质的核算人员能够在较短的时间内更为准确地完成既定核算工作，而素质较低工作人员难以保证核算效率及准确度
。目前我国企业中普遍存在核算人员素质参差不齐、专业水平低下的情况。企业仅仅重视财务工作的效率却忽略了会计人员的培训，导致核算人员无法接触到最新的核算方法和手段，创新意识和能力较差，严重影响了企业会计核算工作的进度。而且由于专业能力不足，核算人员对于核算工作的认识往往存在偏差，只是简单地进行财务的收入和支出登记核算，未能将会计核算深层次的内容展现出来以服务于企业的发展。同时，企业也缺乏正确的会计核算观念，片面认为加强核算工作无法实现企业效益的增长，从而减少对核算工作的投入，甚至进行不必要的干预，造成核算工作失去原有功效，难以适应新形势的发展需要。
3.核算信息依据少，核算工作不够规范
会计核算工作中一般将企业日常经营、物资采购和销售支出的发票作为核算的必要参考依据。但在当前形势下，在企业实际经营过程中，由于税务制度问题，这些单据发票的获取可能存在违规现象，导致用于核算的原始信息的真实性无法得到保证，影响企业财务管理的正常进行，对企业造成了财务隐患，加大了企业经营的风险。而且新形势下企业会计核算中仍存在着诸多不规范行为，例如会计部门未按照法定配比安排财务管理人员，导致会计人员结构混乱，员工所属任务不够明确，核算工作难以顺利实施等。此外，核算工作的不规范现象还表现在账务方面，建账时很多企业为图方便较为随意，格式更是五花八门，甚至存在账目缺失情况，规范性极差。
三、新形势下做好会计核算工作的策略
1.完善核算管理制度，加强会计核算监管
完善的核算管理制度是会计核算工作实施的重要保障。管理制度首先明确了会计部门的岗位设置，应设立会计稽查、总账、明细账管理以及出纳监督等，分工科学合理，避免出现核算上的失误导致财务管理漏洞的产生，造成企业不必要的经济损失。同时，企业管理者要加强对会计核算工作的监管，提升自我核算意识，保证会计核算提供决策信息、控制企业风险和监管企业财务等职能的顺利执行。
2.强化核算人员培训，树立正确的核算观念
随着经济的迅猛发展，各种会计技术手段不断更新换代，科学化水平明显提升。在这种情况下，会计核算人员的专业能力水平就必须跟随上时代发展的步伐，这就要求企业管理者注重强化核算人员培训力度，开展核算人员核算理论知识培训和专业技能的锻炼，与时代接轨教授新型核算技术，以此来培养新型、高素质的核算人才；另外，也要加强核算人员的职业道德培训，保证核算工作在诚信和谐的氛围下开展。在实际工作中企业也可以阶段性地引进高级核算人才，成立核算小组团队，争取培养出一支踏实肯干、积极进取、业务精湛的会计核算队伍。在进行人员培训时，要注重为核算人员树立一个正确的核算观念：核算工作对于企业的发展至关重要，核算需要准确的财务信息支撑、严谨的工作态度护航和高效的工作效率保障。
3.建立规范的核算流程，提升会计核算质量
规范的核算流程能够大幅度提升核算效率和准确度。因此企业应制定相关规定，建立起一整套核算流程供核算人员学习使用。规范的流程首先要求账目格式、发票单据的规范性科学合理；其次是核算过程中会计人员的工作流程要实现规范化；最后是核算资料的保存管理要规范。同时，核算流程需要随着社会的发展不断完善，在实践中发现问题、解决问题，紧密结合市场和企业自身实际，进行流程的优化、创新，不断提升会计核算质量，为企业的发展提供坚实可靠的财务信息。结束语会计核算是企业财务管理的基本工作，又是企业管理的关键组成部分。在新形势下做好会计核算工作存在着诸多困难，任重而道远。因此企业管理者应着重加强会计核算管理，建立健全核算管理机制，有效监督财务行为；加强会计核算人员培训力度，明确核算观念；同时规范化管理核算流程，注重核算质量的提升。只有如此才能确保会计核算工作的准确性和效率，更好地为企业决策的制定和经济的发展服务。
篇10：新形势下企业工会工作思考论文
从根本上来说，企业工会主要就是党的群众工作的重要一部分，是将党和职工群众进行有效联系的一个载体，但在新形势的发展背景下，企业工会也面临着巨大的挑战。因此企业工会要准确了解自身的实际发展情况，提高自身的职责意识和道德感，树立积极正确的工作意识，进而正确把握工作方向和方法，推动企业朝向可持续方向发展。
一、有效把握工会工作的着力点，提高企业工会的服务水平
若想促进企业工会工作的顺利展开，就要始终坚持落实工会的指导性方针，积极转变自身的思想观念，进而能以新的形象去迎接新的挑战，这不但是社会时代发展的必然趋势，同时也是社会广大职工的共同期望。因为企业工会必须充分落实以下几方面的工作内容。
（一）积极塑造企业工会的新形象
改革开放以来，其逐渐成为了社会主义市场经济发展的根本渠道，而相关企业工会等组织结构也要全面支持落实改革方针，积极树立对企业、对员工的正确工作态度，始终坚持民主决策、民主参与及保证个人利益和集体利益的根本原则，进而能够合理处理国家、企业及员工三者之间的经济利益关系，最大限度调动员工的积极性和主动性，保证改革行动的顺利进行。
（二）有效促进企业的健康发展
根据现阶段的'企业发展趋势来看，市场竞争日益激烈，而企业的发展道路也充满着艰难和险阻，在这种情况下，企业工会更应充分发挥出自身的功能和作用，坚持以经济建设为发展主要核心目标，积极构建经济发展平台，进而提高广大社会员工的工作积极性和创新意识，充分发挥自身的主人翁精神，实现企业经济效益的最大化。
（三）提高服务人民的工作意识
企业工会从根本上来说就是群众性的组织结构，因而其应始终坚持“从群众中来，到群众中去”的工作原则，不断强化自身的工作责任感和阶级情感来为群众提供更高质量的服务水平，并且还要将员工群众的事情当做大事来办，将员工群众的难事当做自己的事来办，经常深入到群众生活中去，体察民情，学会倾听群众的期望和呼声，进而对其合理的要求全面满足。同时还要准确了解员工群众的思想观念，与其建立一种友好的朋友关系，进而在具体工作中为其提供良好的服务，让其逐渐感受到企业工会所带来的温暖和真诚情感，推进企业工会组织结构朝向群众化、民主化方向发展。
（四）做好维权工作
由于企业工会是员工利益的主要维护者，因而一旦员工的自身合法权益受到了破坏和影响时，企业工会就要充分发挥自身的功能，严格相关规定来维护员工的合法利益，进而为企业工会树立良好的形象。
二、有效提高企业工会的创新能力，促进企业的健康发展
在新形势的发展背景下，企业若想最大限度提高自身的创新水平，进而保证健康发展，就要充分落实以下几方面工作；第一，培养企业员工养成主人公意识，进而发挥主人翁精神，提高工人阶级的先进性，并且企业还要不断加强对优秀岗位工作人员的宣传和表扬，进而以起到良好的带头模范作用，为企业发展凝聚力量。同时对于企业员工的思想政治意识的培养也不能松懈，要不断加强对其思想政治道德建设力度，使企业工会逐渐成为一个既具有文化内涵又有组织纪律的具有时代特色的先进组织结构，为企业树立良好的形象。第二，将企业工会逐渐向学习型组织结构过渡，进而促使企业能够科学化的发展，并且在期中还可以积极建立发挥员工能力的平台，进而有效调动工作人员的生产积极性和经营积极性，制定合理化的学习规划，不断提高对工作人员的专业化培训，进而营造一种良好的工作学习化氛围。第三，全面提高企业员工的综合素质，营造良好的竞争环境，并且企业工会还可以适当扩大参与面，不断巩固企业的争先创优先氛围，进而提高工作人员的创新能力和竞争能力。同时企业还可以定期举办“安全在我身边”等知识竞赛，这样一来不但能增强员工的安全意识，还能实现企业的综合发展。第四，相关企业工会管理者还要认真学习关于工会的相关法律法规，并严格按照其对企业员工的实际利益进行维护，并且企业工会的主要职能就是保护员工的合法权益，这是作为国有企业的组织应全面落实的，不但要树立良好的服务理念，更要将人民群众利益放在首要位置，对于实际需要进行充分满足，进而有利于发挥企业工会的根本职能。
三、结束语
总之，企业工会的主要工作职责就是严格维护员工的经济利益，这不但是企业的根本要求，同时也是工作人员的迫切愿望。因此企业工会在认真履行自身的职能时，一定要具备较强和责任感和道德感，进而才能够切实帮助员工解决其存在的根本问题，维护其实际利益，从而促进企业的全面发展。
参考文献
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篇11：高等院校人才激励机制探讨管理论文
高等院校人才激励机制探讨管理论文
摘要:从激励机制内涵入手,借鉴激励基础理论和需要层次理论,深入结合我国高校管理实际和高等院校教职员工的需要特点,探索高校人事管理中对教职员工的激励策略。以充分发挥他们的最大效能,实现高等教育自身目标。
关键词:高等院校;激励
1 激励机制内涵
激励通常和动机联系在一起。是推动动机的一种精神状态。从心理和行为过程来看,未得到满足的需求目标就是激励过程的起点,激励主要是通过一定的刺激激发人的动机,使人有向所期望目标前进的动力,由此而引起生理和心理上的激奋,导致个人从事满足需求的某种目标行动。达到了目标,需求得到满足,激励过程也就宣告完成。
将激励这一概念用于高校人才的管理,就是要将组织目标与教师的需要结合起来,通过合理、有效的方法手段,调动教师工作积极性。它是针对高校教师的内心状态和心理需求进而激发其工作动机的一条现代管理原则。在激励理论模式下,高校教师的需要、动机和行为是有着内在联系和规律的。具体而言,在客观事物的激励下,高校教师的需要可以转化为动机,动机产生行为,行为指向目标。目标达到了,原来的需要实现了,又会产生新的需求,新的需求又会引发新的动机。这样循环往复,高校教师自身的知识就会不断增长,创新能力就会不断提高,工作积极性也就可以长时间得以维持,这样就会把人力资源由潜能转变为高校的现实资本和财富。
2 激励机制在高校教师管理中的重要作用
激励机制对于高校内部的教职员工和高校准备引进的人才来说具有同样的功效。
(1)通过激励可以把有才能的、学校所需要的人才吸引过来,并长期为学校工作。这样可以增加高校人才资源。近年来国内许多高校师资队伍建设都采取了这种方式。外部吸引机制在提高人才总量时投入的成本低、收益快、风险小。人才资源吸引机制的手段,一是通过对重要岗位、关键岗位提高待遇,以高待遇吸引人才;二是通过为外来人才提供广阔的发展空间和营造良好的工作环境和综合环境来吸引人才,这是当前取得了较好效果的方式。
(2)利用激励理论,最大限度地满足在职教职员工高层次需要,使教职员工最充分地发挥其技术和才能,变消极为积极,从而保持工作的有效性和高效率。作为人力资源的个体教师的发展是受一定条件制约的。有利的条件可以促使教师向着高校要求的方向发展。采取符合教师心理和行为活动规律的各种激励手段,就可以激发其积极性、主动性和创造性,进而提高教育质量和科研水平。
3 高校教师管理过程中的激励策略
高校领导和人力资源管理部门应根据激励理论来处理激励行为,针对教师的不同特点采用不同的激励方式和方法。
3.1 需要激励方式
人的需要有很多种,管理者关心的是与教职员工工作关联最大的需要的类型。根据马斯洛需要层次理论,人的需要分为生理需要,安全需要,社交需要,荣誉需要和自我实现的需要。而从目前我国高校的制度来看,教职员工基础的生理需要和安全需要基本得到满足,而高层次的自尊、自主与自我实现需要有待满足。教职员工的精神资源是一笔具有巨大能量的财富,在肯定物质激励对保持教职工积极性的同时,突出精神因素的激励作用。要把精神激励的显性因素与隐性因素统一起来发挥作用。显性因素是指正式的可感触的精神激励行为,如公开表彰、个别抚慰等。隐性因素指潜移默化地影响教职工积极性的因素,如团结向上的校风,良好的教学科研设备,良好的学术气氛、敬业精神,丰富齐全的图书资料等,尤其是蕴含于工作本身的激励因素,如肩负重要的工作责任;工作成绩能及时得到社会认可,职务职称及时晋升等;专业上有奔头,给予教师进修机会,特别是离职的、可获得更高学历的进修机会。在一定意义上意味着学校对该教师的信任和奖赏。而那些获得这种机会的教师,在自己的个性、才能得到进一步完善和成熟时。大多会更加坚定自己的事业心,增强责任感、信任感、成就感。激发教职工的潜能,使个人能力得到最大发挥,达到人性的自我实现。在这些方面多花气力,时时激励教师敬业、勤业、乐业、精业,引导人们提高精神需求的层次。 3.2 工作激励方式
工作激励是指通过分配适当的'工作来激发教职员工内在的工作热情。可以针对不同群体的教职员工进行不同的职业生涯规划,帮助他们实现自己的短期目标,而得到满足感。对于刚参加工作的青年教职员工,应结合学校的发展和其个人的兴趣志向加以指导,由人力资源管理者、部门领导或老教师共同帮助分析其专业和本人的个性特点,制定适合本人发展的职业发展计划;对于特别优秀的青年教职员工,应制定一套跨跃式的职业生涯目标,使其在教学、科研、管理工作中凸显,成为青年教职员工的楷模;对于已成为学校的中坚力量的中年教职员工,应积极支持中年教师在教学和学术领域里取得的成就,并不断拓宽其学术领域,努力走在本专业发展的前列;而老教师则渴望受到尊重和对他们的成就的客观评价,在充分肯定老教师贡献的同时,更应注意发挥他们的余热。
3.3 强化激励方式
强化是心理学术语。是指通过外力来干预某种刺激与行为的联系。对于高校来说,就是对教职员工所取得的成绩和效果以某种方式给予评价,使他们获得心理上的满足和情绪上的体验,以增强成就感。强化按其作用分为两种,一种是正强化,如赢得知识、地位成就、赞许、物质奖励和肯定性评价等;另一种是负强化,如否定性评价、批评、自尊心受到损伤、甚至受到处分等。而正强化与负强化反过来会对教职员工行为的动机产生反作用,从而影响到教职员工以后的行为。正强化能激励教职员工的行为,使人得到积极的情绪体验,使被激励的行为频繁地重复出现;而负强化使人产生消极的情绪体验,使受到惩罚的行为回避、变更、退缩。高校管理者如果能够掌握绩效强化的艺术,对于调动教职员工的积极性有着重要意义。进行绩效强化,应该跟据教职员工在教育过程中的地位,以正强化为主,负强化为辅。高校管理者单纯运用行政规定、惩罚等管理方法是行不通的。高校教职员工的社会赞许动机较强,
在所做的工作得到领导、同事及学生的称赞,就会感到满足。他们为了取得这些赞许,会努力做好工作,减少错误。所以学校管理者对教职员工的工作成绩要多加肯定、赞许,及时给予晋升职称。评选先进工作者、优秀教师,颁发荣誉证书奖品等,以此强化良好行为,减少不良行为。在此基础上,根据高校教职员工的自尊心强、悟性高的特点,恰当运用负强化,即采用暗示的方式,用委婉的言语通过鼓励来达到批评的效果。切忌采取一针见血的批评、处罚的方式,以避免伤害教职员工的自尊心、防止产生心灰意冷的消极情绪体验。
3.4 情感激励方式
所谓情感激励,就是对教职员工的合理需求赋予真诚的关心和同情,使其感受到集体的温暖和同事之间的友谊。以满足社交需要。特别是高校教师,教师的劳动特点决定其交往的动机更强烈。其突出特点是劳动的形式是个体的;而劳动的成果是集体的。这一劳动特点就要求教师必须相互团结、相互尊重、相互支持、相互协作。交往动机的满足可以增加教师的归属感。在归属感的作用下。教师才会为维护学校的整体利益与荣誉自觉自愿地工作。这就要求学校管理应为教师集体营造一种尊重人、信任人、关心人、理解人的文化氛围。
篇12：新形势下创新民警思想政治工作的对策与思考
思想政治工作是一切工作的生命线，关系着监管改造秩序的稳定，生产经营的发展，党的监狱工作方针、政策的落实，影响着监狱各项工作全面发展。为此，笔者从当前监狱思想政治工作的现状出发，结合工作实际，认真思考，提出新形势下创新思想政治工作，振奋精神、凝聚力量、形成合力，促进监狱各项工作持续全面协调发展，开创监狱工作新局面的对策，以起到抛砖引玉的作用。
（一）当前监狱民警思想政治工作现状
近年来，监狱各级党组织在确保监管安全、监狱经济持续稳定发展的同时，十分重视和加强民警队伍的思想政治工作，在增强针对性、实效性和感召力、说服力上下功夫，使监狱思想政治工作真正起到了凝民心、聚民心的作用。但在思想政治工作中仍存在不少有待改进与加强的地方，主要表现在：
一、思想不重视，对思想政治工作定位缺乏准确的把握，忽视政治思想工作对监狱整体工作的助推作用。
从当前基层单位实际情况来看，鉴于改造、生产工作的压力，往往无暇顾及思想政治工作，思想政治工作没有被放到监狱工作应有的位置，存在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”等情况,致使思想政治工作的作用发挥得不明显，民警职工深层次问题解决得不彻底，思想政治工作各项保证措施没有落实到位，以至反过来影响监管改造和经济工作。
二、思想政治工作队伍比较薄弱，政工队伍的政治素质和文化素质还有待提高。
由于对思想政治工作的重要性和必要性缺乏足够的认识，因而对思想政治工作者的教育培养缺乏系统的、规范培训机制，导致不少思想政治工作者缺乏做好相应工作的能力，加上基层工作繁忙，忙于应付，对本单位民警职工的思想状况心中无数，缺乏工作创新，致使思想政治工作不但效率低，质量也无法提高。
三、开展思想政治工作的方法简单，方式陈旧，往往机械地停留在简单的说教上，呆板的、一成不变的教育模式，缺乏时代感和针对性，思想工作浮于表面。
新形势下的监狱思想政治工作要采取灵活的方法，将党的路线、方针、政策，以深入浅出、通俗易懂、群众喜闻乐见的形式和方法，予以阐释、传播，使思想政治工作更加贴近民警职工、贴近实际、贴近生活，沟通心灵疏导思想，为民警职工办实事、办好事，解决实际问题，启发民警职工自我教育、自我提高，但实际中由于理论功底浅，缺乏做深入细致思想政治工作基本功，影响思想政治工作激励功能的发挥。
（二）、思考和对策
新时期，监狱工作面临着新的情况、新的任务。为此，我们必须认真探索做好民警思想政治工作的新思路、新对策，坚持抓重点、抓亮点、抓特色，创新工作载体，开创监狱工作新局面，以确保监管改造秩序安全稳定，提高罪犯改造质量，创建“平安监狱”。
一、思想重视，发挥党员先锋模范作用，强化队伍建设，全力构筑思想政治工作新格局。
1、切实发挥党组织的核心作用，注重学习引导，构筑监狱民警的精神支柱。
一是党组织要加强对民警理想信念教育，用时代精神、社会责任激发民警，用先进人物、先进事迹鼓舞民警，使他们牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。二是要根据监狱工作形势和任务的需要，根据民警在学习、工作和生活中所面临的困难、困境和困惑及所关注的难点、热点和焦点问题，重点梳理民警在执法水平、理想信念、党性观念、思想作风和清正廉洁等方面存在的突出问题，认真进行分析解剖，着力构建新的价值体系与行为方式，并使之成为民警普遍认同的日常行为价值取向与行为准则，从而为新时期的监狱民警提供源源不断的强大动力。
2、突出对民警的思想教育，发挥党员在各项工作中的带领、示范、引领作用。加强日常考核管理，强化党员的责任意识，发挥先锋模范作用，带头做思想政工工作，做好非党员民警职工思想、工作、生活、学习等方面的教育、引导工作，教育、影响和带动周围民警职工严格地遵章守纪，积极工作，廉洁高效，争创一流工作业绩。着眼于明理、顺气、鼓励、发挥激励、凝聚作用，把着力点放在提高民警的凝聚力和战斗力上。树立思想政治工作服务于监狱中心工作的理念，切实把民警队伍思想工作贯穿到监狱工作的方方面面，形成齐抓共管的格局。
3、与时俱进，加强政工干部队伍建设，切实发挥政工干部的职能作用。新时期创新思想政治工作，必须加强和改进政工干部的自身建设。因此思想政治工作者应该不断地加强学习，更新知识观念，增加理论深度，扩大知识面，提高实际工作能力，同时，要树立起“以人为本，服务民警”的宗旨，将教育、管理和服务功能相统一，强化服务理念，突出服务功能，自觉、主动、积极地为民警服务，转变思想政治工作传统的说教角色，用规范的管理和高质量的服务影响民警，构建民主平等的关系，并针对新形势、新问题，研究制定一系列具有时代感、创新性、可操作性的新的规章制度，不断提高思想政治工作的科学化、制度化、规范化。同时要按照政治强、业务精、作风正的要求，抓好政工干部的素质标准建设，努力打造一支学习型、创新型、实战型、服务型的监狱政工干部，不断增强驾驭业务工作的能力和水平。
4、要构建思想政治工作新体系，构筑思想政治“大政工”的格局,形成强大的思想政治工作管理体系。要建立由党组织班子为主体的专职政工队伍，配备既能抓行政工作，又懂管理的干部和吸收在群众中有威信的会做思想政治工作的民警参加政工作队伍，从而形成多层次、多渠道、纵到底、横到边的民警思想政治工作体系，构筑思想政治“大政工”的格局。同时，要提高他们驾驭政治思想工作的能力和水平，增强思想政治工作的说服力和战斗力，努力建设一支具有时代特点的思想政治工作队伍。
二、讲究工作方法，创新思想政治工作的形式和有效机制，促进思想政治工作的落实力度，力求政治思想工作有新的突破。
1、深入实践，创新拓展思想政治工作的形式。
第一、利用阵地抓教育，增强思想政治工作的“主动性”。充分运用民警喜爱的形式、渠道和阵地，变抽象教育为形象教育，在活动中对民警进行引导、熏陶，从而提高教育培训的针对性和有效性。着力做好宣传报道工作，办好简报、宣传画廊、党员活动室、职工之家等阵地，为思想政治工作提供舞台。第二，运用载体抓引导，增强思想政治工作的“针对性”。根据形势和任务的需要，积极开展为监狱中心工作服务的主要教育活动、文化活动。要着眼于吸引民警参与，扩大活动覆盖面。比如组织开展各类专题教育活动、各类征文活动、文艺演出、体育竞赛等，寓教于乐，增强凝聚力，充分调动民警的积极性、主动性和创造性。第三、围绕热点抓疏导，增强思想政治工作的“预见性”。要在调查研究的基础上，紧贴民警的思想和工作实际，围绕热点，强化形势教育和面对面的思想工作，开展党员责任区工作、一对一结对子活动，解疑释难，疏导情绪，凝聚人心，保证各项工作的顺利进行。第四，树立典型抓示范，增强思想政治工作的“实效性”。要注意发现、培养和宣传先进典型，重视劳动模范、先进人物和积极分子的带头作用，在广大民警中形成了“比学赶超”的热潮。
2、注重实效，创新思想政治工作机制。
第一，领导机制要到位，防止思想政治工作“空”。创新思想政治工作，关键在领导。各级党组织要把本单位的思想政治工作同其他工作一道研究、一道部署、一道考核，一把手要切实负起第一责任人的职责，其他领导成员也要明确并负起相应责任。第二，约束机制要到位，防止思想政治工作“松”。要制定单位思想政治工作的总体规划、年度计划和日常工作制度，以及思想政治工作责任制，如宣教人员责任制、行政干部“一岗双责”制、党员包干责任制等等。要坚持从严治警和从优待警相结合，完善并严格执行奖惩制度。第三，网络机制要到位，防止思想政治工作“窄”，建立起多层次、多渠道、纵到底、横到边的民警思想政治工作体系。
3、运用网络技术，充分拓展思想政治工作的手段。
网络技术的发展给传统的思想政治工作带来了新的挑战，同时也为监狱思想政治工作提供了现代化手段，拓展了新的空间和途径。新形势下民警思想政治工作要转换教育观念，树立信息资源意识，把思想政治工作推进网络化，充分发挥网络在民警思想政治工作中的服务功能、教化功能、引导功能和管理功能，创造积极、健康、科学的民警网络文化。同时，牢固树立大宣传的思想，构建大宣传、大教育格局，积极建设因特网上的“红色阵地”，让思想政治工作乘上网络快车，用先进文化、先进思想占领网络阵地，不断探索宣传工作发展的特点和客观规律，调整创新宣传策略，“唱响主旋律，打好主动仗”。
三、开展党员责任区活动，发挥党员的教育、引领、示范作用及党支部的战斗堡垒作用,更好地团结和带领广大民警职工实现监狱整体工作目标。
1、要把指导党员模范履行职责、发挥示范作用、展示时代形象作为思想政治工作的主要环节纳入到思想政治工作教育计划中去，注重典型引路、采取开展“党员示范岗”建设等，将学、思、行结合起来，注重效果考核和能力培养，着力培养党员的行为胜任力，重视党员在发挥党员先进性、指导工作以及提高自身素质和工作能力等方面的表现，把落脚点放在行动和实施上，着重提高党员维护监所安全稳定的能力、改造罪犯的能力、公正文明执法的能力和组织管理的能力。
2、围绕“加强党支部建设，开创党群联系新格局，实现监狱整体工作目标”这一主题，积极开展党员责任区工作。在今年开展党员责任区工作中，我大队结合党员队伍现状以及工作岗位的特点，具体提出了“三结合、三抓好、三开展”的党员责任区活动，取得了较好工作实效和工作经验。即结合社会主义荣辱观教育，抓好党员思想政治素质、党风廉政建设，开展重点对象“一帮一”、“老带新”团结互助活动，加强党员在基层基础工作的引领和示范作用，更好地团结和带领广大民警职工为实现监狱整体工作目标而努力；结合“学习贯彻党章年”活动，抓好党员教育、引领、示范作用，开展党员上责任区党课和征集责任区的群众意见及要求活动，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和每个党员的'先锋模范作用，教育、影响和带动周围民警职工严格地遵章守纪，积极工作，廉洁高效，争创一流工作业绩；结合岗位大练兵活动，抓好责任区岗位技能培训，开展党员责任区示范岗、“创文明窗口，当岗位标兵”活动，为实现责任区内民警职工遵纪守法，爱岗敬业，监管工作持续安全与稳定而努力。同时加强对党员责任区工作的检查、督促，教育引领责任区民警职工艰苦创业，锐意进取，争创佳绩，推进了我大队“创建平安大队，构建和谐社会”工作的开展。
四、坚持用科学发展观来统领监狱民警队伍思想政治工作，建立健全政治思想工作机制，多渠道建设新型政治思想工作模式，营造和谐的政治思想工作氛围。
1、要树立“人本管理”的理念，要以最大限度调动监狱民警工作积极性为出发点，充分发挥监狱民警的主观能动性，尊重监狱民警的首创精神；要以发扬团队精神为着力点，着力营造团结互助、和谐共进的工作氛围；要以追求绩效为根本点，改变以罚代管、以罚代教、行政命令等方法，努力构建刚柔相济、宽严有度、管理者与被管理者双向互动的新型人事管理模式。
2、要树立“终身学习”的理念，把监狱工作发展的重点放在民警队伍学习力、竞争力的提高上。通过构建学习型监狱机关和学习型民警队伍活动，以开放式的学习资源、团队式的学习组织、多形式的学习载体为依托，以强有力的学习机制为支撑，组织和激励监狱民警不断开辟知识学习新领域、理论研究新境界，逐步养成“终身学习”、“工作学习化，学习工作化”的习惯。
3、坚持全面协调的科学用人观，创新人才培养、使用、激励、服务、领导的工作机制，促进思想政治工作的健康发展。建立双向激励导向机制，将民警队伍思想政治工作和改造等业务工作捆绑考核，科学评价，构建完善的竞争择优的选拔机制、用人体制机制、绩效激励机制和管理监督机制，以充分调动做思想政治工作的积极性，促进监狱整体工作的全面协调发展。
4、营造和谐的政治工作环境氛围。要注重监狱人文环境的创造和监狱民警文明素质的培养，大力弘扬团队精神，构建共同的愿景目标，着力营造一种团结、和谐、改革、发展的浓厚氛围，努力建立一种工作上相互支持配合、生活上相互关心爱护的同志式、朋友式人际关系使“民主、风正、气顺、人和、劲足”的工作氛围日趋浓厚；通过经常性的开展各种知识竞赛、技能比武、学习论坛、演讲比赛、文体活动等形式，增强监狱民警的集体荣誉感、公平竞争感，促进监狱民警个体素质能力的提高，切实增强监狱民警思想政治工作的实效。
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篇13：新形势下医院固定资产管理论文
新形势下医院固定资产管理论文
摘要：随着现代医疗体制不断发展，固定资产种类越来越多、规模日趋扩大，新形势下如何加强医院固定资产的管理，用好固定资产，确保资产的安全、完整，实现资产的保值增值，具有重大意义。文章通过对医院后勤固定资产管理的现状分析，提出管理中存在的问题，并着重介绍目前医院后勤固定资产管理的经验。
关键词：固定资产；问题；建议
一、南京市江宁医院固定资产管理的现状
医院固定资产是指医院为维持日常治病救人、护理病人而特有的、使用期限较长、单位价值较高，在使用过程中保持原有的实物形态的非货币性资产。其范围包括病床、电视、空调等，医院固定资产是维持医院正常运转和提供服务保障的基本物质基础，对医院的核心竞争力有着直接的影响，是医院赖以生存和发展的重要资源，因此它的重要性非常值得我们重视，它所面临的问题需要我们认真分析并提出新方案来解决。当前，大部分医院主要采用归口分级的管理模式进行固定资产管理，院计财处负责全院固定资产价值与产权管理，各归口部门负责具体的业务管理，即设备科负责管理医疗设备，信息科负责管理电子网络设备，后勤处负责管理家具，房屋建筑物，办公室负责交通工具，统一入账标准，统一账卡管理模式。
二、南京市江宁医院后勤固定资产管理中存在的问题
（一）多部门管理，权责不分
固定资产管理部门和使用部门职责、权限不明确。小到固定资产表格、卡片的制定，大到固定资产归属管理部门的明确，整个医院缺乏统一的固定资产管理机构，存在多头管理问题，使固定资产管理职能分散，财务、设备、信息、后勤等部门权责界分不清，容易出现管理上的盲区，造成固定资产购置、领用、保管等环节出现脱节问题。
（二）固定资产利用率较低
固定资产管理薄弱，内部控制不够严格，造成有些固定资产闲置、浪费和损失，利用率低。尤其是后勤固定资产的价值低、可移动，所以普遍对后勤固定资产的重视程度不足，这就导致部分固定资产处于闲置状态，没有发挥特定的作用的同时又占用了医院的大量资金，造成医院的资源浪费，也妨碍了医院的更好发展。产生这种现象的原因首先在固定资产购买时没有考虑过它的实用性，盲目购买的后果就会导致固定资产的后期利用率降低；其次是因为是在后勤固定资产管理的时候没有有效的使用计划安排，有效统一的固定资产管理体系的缺乏使得固定资产在购买后的.利用达不到预想的效果，造成了医院的资源浪费。
（三）清查、盘点制度执行不到位
管理部门和使用科室不能定期进行固定资产的清查、盘点。盘点前没有安排熟悉的相关人员进行，盘点时常发生错盘、漏盘的现象发生，盘点后没能及时生成盘点报表，有的生成盘点表对盘亏、盘盈未附文字说明原因。
（四）报废过程、手续不完善
在医院的具体工作中，有些科室认为后勤固定资产价值较低，在不能使用时自行报废处理，报废后又没有及时上报财务和管理部门核销的情况，有些固定资产报废时未经主要领导同意即发生报废事实。同时，有些固定资产由于资产使用部门无专人保管财产，造成财产损失或丢弃，从而导致固定资产亏损，以上几种情况发生均会导致固定资产账面数和财务不符现象。
（五）管理方法落后虽然现在
多数医院已经实施信息化管理，但只是简单的数据录入，有的未及时录入，有的录入时发生差错，时常发生固定资产调剂给其它部门使用，但未更改使用部门，造成固定资产管理混乱，远远不能满足现代医院管理模式的要求。
三、做好医院固定资产管理的对策
（一）明确职责权限主体
财务部门统一制定固定资产管理卡片，管理部门负责登记且一式三份，一份交财务、一份交使用科室、一份管理部门留存。卡片详细记录资产名称、规格、型号、财产编码和使用变动等具体情况。固定资产采购管理部门负责所属部门固定资产的管理，定期前往使用部门进行固定资产盘点，并与账务进行核对。固定资产使用部门负责本科室固定资产的管理，建立本科室固定资产台账，对固定资产的具体存放地点、使用人员进行详细登记。
（二）制定合理的程序
PDCA循环是我所认同的一种可参考的模板，即Plan计划、Do执行、Check检查、Act修正。将其借鉴到医院固定资产管理上则可将此程序细分为初审申请、交由领导审批、采购、入库、科室领用、调剂等各个环节全方位进行管理，减少固定资产毁损和流失，确保账实相符，提高固定资产使用效率。
（三）规范操作流程
固定资产管理涉及到物品的出入库等方面工作，用科学的视角看即使是入库一个小小的步骤也有非常严格的要求：物资是否合格，入库后库存时间定为多少合适、科室领用手续是否完备、对于弃置物品处理是否得当等，因此将每个环节都考虑到并做到细致严谨即可使流程更加符合规范。
（四）定期进行固定资产的清查、盘点
定期由固定资产管理部门组织对固定资产进行清查、盘点，对盘盈、盘亏，以及在盘点过程中发现的具体问题，由财务部门与使用科室一起协同查明原因，形成书面报告，报医院主管领导批准后，按照会计制度规定进行处理。财务和管理部门会同使用科室定期进行账、卡、物核对工作，完善固定资产档案，确保账账相符、账卡相符、账物相符。
（五）加强固定资产报废环节处理
加强固定资产报废的管理，使资产与账实保持一致。人员变动或装修、改造、搬迁时，及时通知归口管理部门，办理相关手续，并进行账务处理，对利用率低的闲置固定资产进行内部调拨。固定资产报废应首先由使用科室提出申请，经维修部门检查审核，确实没有维修价值后，协同归口管理部门到现场核对实物的名称、型号是否一致，核实无误后，使用科室将废旧财产交给管理部门，废旧资产回收管理人员在报废单上签字，会同财务部门对账务进行调整，以确保医院资产的真实性。
四、结语
总之，医院固定资产管理是一种既繁锁又不容易做好的工作，只有明确权限主体，制定合理的程序，定期进行固定资产的清查、盘点，加强固定资产报废环节管理，提高固定资产使用效率，从意识上重视，在管理环节上严格把关，双管齐下，以期能促进医院固定资产管理更加科学合理。
参考文献：
[1]甘丽云.试论新时期医院资产管理问题与对策[J].中国卫生产业,2014(08).
[2]毕晓华.加强医院固定资产管理,提高设备利用率[J].中国外资,2013(01).
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