现代远程教育管理有效性的思考论文
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篇1：现代远程教育管理有效性的思考论文
现代远程教育管理有效性的思考论文
一、现代远程教育管理有效性较低的影响因素
(一)办学主体在目标设置上存在误区
就目前情况而言，国内所有高校中具备有现代远程教育办学资格的院校只有67所，在这67所高校中，仅仅只有少部分院校具有前瞻性思维，能将院校教育质量作为院校发展的基础，将教学效果和教学质量放到经济效益之上，着力发展质量过硬、效率有保障的院校教育。而在剩余的多所院校中，几乎所有院校都更加看重经济效益，将经济效益发展设定为院校的教学目标，从而打乱了现代远程教育管理的秩序，也降低了现代远程教育管理的有效性。
(二)管理制度的缺乏与不健全
现代远程教育管理的有效性具有思辩特点，主要表现在内因和外因两个方面上。上段所分析的办学主体教育目标设置不合理是内因，对管理有效性起着决定性的作用，而外因则主要表现在教育市场的管理制度上。现代远程教育市场管理制度的缺乏是影响管理有效性的外因。就外因来说，管理制度是指导管理行为，决定管理效果的关键，它可对管理有效性的内因造成影响，利用强制手段来规范办学主体的目标设置，使其设置正确的教育目标，消除内因，实现现代远程教育以及院校教育的有效管理。但现实的情况是，我国现代远程教育市场到目前为止都没有建立和形成一套规范化的管理制度，导致管理无法可依、无章可循。
(三)管理有效性的保障力度不够
现代远程教育管理中，尽管建立了一套相关的教育质量评估体系，但这一体系在实际实施时并不注重对教育教学过程的监控，从而导致远程教育质量得不到有效保障，影响并降低现代远程教育管理的有效性。
(四)院校师资队伍不强
有观点认为，现代化远程教育应该是一种普及化、大众化教育，而非精英教育，所以在对远程教育质量进行评估时，完全可采用普通高校的教学质量标准来对其进行评估。从现代教育的发展速度以及发展水平上来看，这种观点的确具有一定道理，但我们必须要明确的是，用普通高校教学质量标准来评估和衡量现代远程教育质量，并不是指在师资配置上采用普通的、低水平的教师，反而应该配备教学水平较高、综合素质较高的专业型教师。但目前我国大多数现代远程教育院校都做不到这一点，院校内部所配置的师资队伍能力薄弱，从而导致现代远程教育效果低下。
二、提高现代远程教育管理有效性的措施
尽管当前远程教育市场还相对较为混乱，被社会的认可程度也相对较低，但是不可否认的是，现代远程教育作为一种新兴的开放式的教育模式，在社会人才培养上所起到的作用还是不可忽视的。若能够积极转变办学理念，加强远程教育管理改革，提高现代远程教育管理的有效性，这一教育行业必然成为新的朝阳产业，并受到社会的广泛认可。基于对现代远程教育管理现状的思考，笔者认为，有必要从以下四方面展开管理模式改革，以提高其管理的有效性。
(一)优化现代远程教育的教学过程
在当前的网络信息时代下，要提高远程教育管理的有效性，首先就要利用信息技术来优化教学过程，其中最有效的方式就是利用先进科技开发更多的多媒体和网络教学课件。在开发网络课件的过程中，需要注意网络课件应该体现出教材的基本特征，其内容要与其他教学手段相互照应。可以采用超链接的结构设计方式，以方便学生根据需求随意翻看。另外，所开发的网络课件还要具备一定的交互性、及时性和示范性，以便学生更好的交流学习。当然最重要的一点是，开发网络课件的人员应当树立以服务学生为核心的思想理念，所开发的课件内容需要丰富、新颖、生动，要能够吸引学生，而不能做出单调枯燥的画面来强迫学生观看。除了要做好网络课件开发以外，还要加强对学生学习支持服务模块的开发，这也是提高教学过程有效性的重要手段。这是因为学生在学习的过程中，仅仅依靠课件是很难全面掌握和理解教学内容的，而通过学生支持服务模块，学生就可以随时根据需要进行有针对性的咨询和学习，极大地满足了学生的自主化、个性化学习需要，从而使学生得以顺利完成学业，提高教育管理的有效性。学习支持服务模块的开发可以通过出版学习指导图书、开发应用软件、建立实际的学习中心等方式来实现。
(二)改善现代远程教育的教学条件
现代远程教育的教学平台以网络为主，因此加强网络基础设施建设就成为提高教育管理有效性的前提。为此，我们应当在学生学习支持服务系统的硬件建设上，继续增加投入，努力提供完善的现代化助学设备和场所。特别是充分利用现代教育技术手段和多种媒体组织教学活动，在课件使用上网学习、免费提供场所和音像光盘等自学辅导资料方面，尽量为学生自主学习，尽快完成学业创造条件。另外，配备数量足够而又切实的专兼职助学教师队伍对保证远程教育教学条件十分重要。现如今很多教师空有才华，却因不会使用计算机等先进技术而不能向学生展示。基于这种情况，学校除了要在专业上为教师制定培训深造计划外，还应该为教师制定计算机技术、网络技术、多媒体应用技术等现代教学技术培训计划，同时为教师提供必要的硬件支持。
(三)改革现代远程教学管理体制
建立和健全完善的教学管理系统是保证管理有序、高质、高效的'前提。在现代远程教育的教学管理体制改革中，首先要建立一个完善的教学管理系统。该管理系统应该包括:学生管理系统、教师管理系统、教务管理系统、远程考试和评价系统。学生管理系统主要包括入学管理和学籍管理，通过学生管理系统能轻松地管理学生的报到注册、学习考试、毕业等重要环节。教师管理系统包括档案管理、任课和授课管理、考核和评价管理，通过此系统能全面了解教师的教学情况和学生的反馈情况，促进教学质量的提高、教务管理系统包括专业设置和教学计划管理、课程设计和课程计划管理。教务管理系统是提供教学内容，帮助学生完成选课和学习的重要平台、远程考试和评价系统提供了网络考试功能和成绩评价功能，是考查学生学习效果的主要手段，这种方式的运用使得考试更加标准化和规范化。
(四)树立正确的现代远程教育管理理念
在现代远程教育的可持续发展中，若办学主体不改变当前只重效益而轻效果的思想理念，则现代远程教育管理的有效性是很难得到全面体现的。因此，现代远程教育办学主体必须要彻底改变办学理念，以完成教育的社会责任为主要目标，而将以盈利为中心的经济目标放在辅助的位置。只有以教育为基本手段，以学生为服务中心，以提高学生专业素质能力为教学目的，才能不断提高现代远程教育管理的有效性，实现现代远程教育的办学宗旨，才能培养出更多具有扎实理论基础和实践能力的高素质现代化人才，转变企业对现代远程教育文凭的偏见，从而促进现代远程教育的长远发展。
(五)强化教育决策层的管理有效性意识
首先，从教育决策层入手，采取有效措施强化决策层对教育管理有效性的认识，让其深入了解管理有效性的作用，通过决策层来决策和传播与管理有效性相关的教育理念，使现代远程教育管理有效性理念在院校教育中达成共识，并落地生根。在实际操作过程中，强化决策层管理有效性意识时，可通过引入社会效益目标评价手法，采取一票否决制来对决策层的意识进行强化，随后利用决策层领导的作用来影响基层成员的教育管理行为，使其设置出科学、正确的教育组织目标。
(六)尽快出台规范的管理制度
结合我国广播电视大学的远程教育情况来看，67所具备了现代远程教育办学资本的院校在真正实施远程教育时，大多由于没有受到行为管理制度的约束而发生了教育管理失效，所以在日后的远程教育管理工作中，相关部门一定要尽快出台一套行之有效的管理制度，明确现代远程教育管理条款，利用制度手段去管理和约束院校的教育行为，切实提高现代远程教育管理的有效性。
(七)建立资源共享的远程教育资源管理中心
由于远程教育的核心任务是网络教学资源建设，所以在实施教育管理时，可首先圈定一批适用面广的精品课程，通过对外招标的形式，按有偿原则，由中标专家组织建设，试点院校的教师具有优先权。这样既可实现资源共享，又能极大地降低资源建设的成本，突出远程教育的优势。
三、结语
综上所述，现代远程教育作为一种新兴产业，其不仅肩负着普通企业以盈利为目的的经济责任，更承担着普通高校以培养人才为目的的社会责任。并且相对来讲，社会责任要远远高于经济责任，只有被社会广泛认可，现代远程教育行业才可能做强做大。为此，加强现代远程教育管理模式的改革，不断提高其管理有效性是非常有必要的。本文仅仅只是从教学过程、教学条件、教学管理以及教学效果等四方面对现代远程教育管理中存在的问题和对策进行了分析，而要全面提高现代远程教育管理的有效性，还有很多其他工作要做，需要我们进一步的加强研究，不断结合实践，深化改革教育管理模式，促进现代远程教育产业的快速发展。
篇2：现代远程教育教学运行管理思路论文
一、概述
现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，它采用多种媒体形式来促进学生和教师之间的信息交流，有效地解决了学生跨地域学习的困难，避免了工学矛盾，为学习者提供了全方位的学习支持。然而，在这种开放的学习状态下，学生是否自主的认真学习，学习的有效性如何，学习的平台是否完善和到位，都值得进一步的研究和考证。从某种意义上说，现代远程教育就是为了学习者更好的学习，那么，作为以现代远程教育为主要教学手段的办学主体来说，怎样高效的对教学运行进行管理来促进学生的发展则有进一步研究的空间和价值。
二、研究方法及结果
本研究基于对四川广播电视大学基础教学点的教学运行管理研究。教学运行管理主要包括教学过程的组织管理和教学行政管理，研究对象为400名基层教学点开放教育的学生，所在专业涵盖行政管理、工商管理、法学、教育管理、土木工程等。采用团体问卷调查和电话访谈相结合的方法对实验样本进行数据收集。根据远程教育教学管理运行的具体情况，并参照了国内外对于远程教学的管理和学生学习情况的相关研究，共发放问卷400份，回收问卷368份，回收率为92%，有效问卷336份，有效率为91%。主要内容涵盖以下方面：1.学生对现代远程教育的学习模式的认识情况；2.学生对教学设置的参与度；3.学生对教学管理人员及现有教学支持的评价和看法；4.学生对教学资源的满意程度；5.学生在学习的过程中遇到的困难。
从问卷调查结果可以看出：
1.大部分学生对国家开放大学的学习形式有一定的了解，对四川广播电视大学各基层教学点的教学安排也较为满意，这说明四川广播电视大学各基层教学点在这方面取得了一定的成功，获得了学生的好评。学生能及时了解到上课的安排、学时、考试等信息，及时领取教学材料，面授课的安排也尽量避免与工作上的冲突这点也被学生所认可。
2.从学生对教学设置的参与度来看，大部分学生还是更愿意网络平台上的学习，因为网络教学能随时随地的学习，但是有78%的学生只是偶尔参与网络教学平台的学习，经常利用网络教学平台学习的学生只有17.7%，学习参与度不高。产生这种现象的原因据分析主要有以下两方面：一是学生方面的原因。有相当部分的学生整体知识水平储备不高，学习的积极性不强，报名入学其中一个很重要的原因是想获得国家承认的文凭，以便更好的就业，或者是已就业人员因为需要过硬的文凭来满足单位的需要，从而选择了再学习。对于这些学生，学习并不是他们主要的目的，学习的随意行较大。二是教学资源方面的问题。远程教育是现代化教学方式，需要开发出高质量的教学软件和具有良好的教学资源，它有利于实现课程体系和内容的完整，使教师方便地对网络教学资源进行充实调整和更新。远程教育不仅能够实现人机交互，更重要的能够实现师生之间、学生之间可通过网络实现教与学的交流。然而，有47%的学生对教学平台表示满意，有33.7%的学生对网络教学资源认可度低，表明网络教学平台的资源不足，设计存在一些不合理的现象。在本次调查中，有些学生表示学习困难其中的原因是教学资源较为陈旧，教学资源没有更新。
3.虽然远程教育学习很好地改变了传统面授课的局限，但在现形式下，面授课仍然是教学的有效手段，有37.8%的学生更愿意参与传统面授课的学习，究其主要原因是能更好的得到教师的指导，有利于知识的学习，教师在课堂上会根据学生的反应及时作出调整，以保证学生的知识吸收，而网上的学习资源却部分学生感到无从入手，这反映出我们教学平台的学习资源还需要进一步完善和深入浅出。当然，从另一方面说，学生的自主学习能力也有待提高。
4.从教学情况来看，教师们都做到了对学生学习的关心，但就教学的质量和水平说却有不同程度的差异。从本次调查来看，有32.1%的学生认为教师的教学水平一般，虽然没有学生选择“不好”这一选项，然而从某种程度上来说，“一般”在学生的心目中即含有不好的成分，有些学生反映，教师在教学的过程中刻板生硬，听了一节课之后就不来了，导致这样一种现象，上课上得学生越来越少。并且，据调查了解，很多关心学生学习现状的老师其实是教学管理教师，并不是专业课教师，而管理人员并不需要“高精尖”的工作技能，学院分配到基层教学点的管理人员水平参差不齐。教学管理老师由不同专业、不同领域、不同年龄的人员组成，且部分人员文化程度和专业技术职称相对来说较低，未接受过系统教育理论。
5.在学习过程中有99.8%的学生表示有学习的困难，教育的最终目的就是为了学生的学习，所有的教师、教学资源、教学管理机制都是为了学习服务，这一调查结果给教学运行管理的各个方面都提出了更高的要求。
三、对策及建议
（一）树立科学的教学管理理念
科学的管理理念是开展教学的指导思想和基础。教学运行管理过程要在保障稳定、有序的'教学秩序的基础上，创造性地做好各级教学管理的衔接，在严格按规范化的程序执行各种教学安排的同时，坚持按照“学生主体，教师主导”的思想观念安排教学进程，以人为本，为提高教学质量创造必要的条件。
（二）丰富远程教学平台的教学资源
远程教育是现代化的教学方式，需要开发出高质量的教学软件和教学资源。在我国，现代远程教育十分重视学习资源和技术设施的建设，并已经投入了大量的财力，构建了先进的网络学习环境。如四川广播电视大学，在建立网络学习的平台和多媒体教室、数字图书馆的同时，教学平台网站还建设有各级精品课程（IP课件、CAI课件、虚拟实验等）。尽管各类学习资源的数量快速增加，但是，仍然无法满足每一位学生的需求，并且，部分学生对此毫无兴趣，因此，学习支持服务还需要不断改进，努力提高现代化设施的完备程度和课程资源的品质与丰富程度。从学生的实际需求出发，多方位多角度整合教学资源，提供适合学生自主学习的资源服务，不断完善信息化管理体系，并重视计算机网络的发展。
（三）加强教学运行秩序，提高教师责任意识
通过问卷调查反馈的信息来看，影响正常上课出勤率的除了学生的原因外，还有教师的原因。一方面学生的学习积极性不高，教师面对学生学习积极性缺乏的状况，不是努力改善，而是听之任之，缺乏责任感。正常的教学秩序是教学质量不断提高的重要保障，但是在实际的教学运行过程中，教师随意调停课的现象时有发生，甚至部分教师随便给出复习资料便不再讲解，让学生自行在网上学习。另一方面，针对网络教育，部分老师只是单纯地把以前的课件或者是学习提纲放到网上便再也不管，也不更新，更不会与学生进行实时交流，当学生看到这些陈旧的教学资源，毫无新鲜感，也很难提高学习的积极性，对教学运行的影响也越来越明显。
（四）建立规范化的教学管理制度
以科学的教学管理理念为指导，以完善的教学管理制度为准则是教学运行管理规范化建设的前提，建立合理、高效的管理制度是保证教学正常运行的必要条件。首先，要清楚各部门的内部分工，权责明确；其次，从基层教学点的实际情况出发，在大范围的管理制度下保证不同的基层教学点有一定的教学管理自主权，将常规管理同实际情况相结合，形成一个高效的管理体系；再者，教学管理部门要根据教学改革的发展和需要不断完善和改进相关管理制度，各级部门必须严格遵照执行，保证制度的权威性和公平性。
（五）完善教学信息化平台，提高教学运行管理的效率
远程开放教育与传统课程学习不同，它对办学主体的信息化管理提出了更好的要求。通过对传统的教学运行管理理念、管理模式、方法和手段进行客观的分析与取舍，吸收和借鉴国内外教学运行管理的成功经验，对教学管理平台进行有效整合，如网络教学计划、教学大纲、教学课件、平时作业等要有统一的标准和要求，以便更加高效的管理，从而提高网络学习的平台的质量，增加学生学习兴趣。
（六）建立高素质的教学管理队伍
首先，要提高基层教学点教学管理人员的基本素质和业务能力。阶段性的安排教学管理人员参与培训和进修，在自我提升的过程中增强管理教师的工作能力和业务素养，提高管理队伍的信息化水平。其次，强化教学管理人员的责任意识和服务意识。教育的对象是人，教育的目的是培养新型的人才，作为基础教学点的教学管理人员，必须要以人为本，做好对学生的服务工作，同时，要树立较强的责任意识，全心全意为学生服务。最后，由于现代远程教育的特殊性，对教学管理队伍的定位要合理。以四川广播电视大学基层教学点为例，管理教师与专业教师有所区别，需要对学生的招生、教务、教学、考试、毕业等各方面进行管理。这种管理实际上是一种行政工作，且工作量大而繁杂，因此，要注意合理调控，发挥每个管理教师的优势，同时，基础教学点要根据实际情况制定相关激烈政策，以提高他们工作的积极性和主动性。
参考文献
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作者：朱江 曹婷 谭淇婧 张佳妮 单位：四川广播电视大学
篇3：现代企业成本管理的思考的论文
一、现代企业成本管理的现状
1.企业价值补偿不足。生产资料价格不断上涨,使企业资产价值流失严重,价值补偿不足,而且企业一般物流管理失控,能源的浪费比较严重。
2.产品损失成本增加。企业的生产设备、工艺技术陈旧落后,原材料质量不好,运输管理不善,以及生产过程中产生大量的次品,废品造成的质量损失严重。
3.企业成本信息核算失真。成本核算不实,一方面是核算人员思想上不重视,另一方面为达到某一目的进行人为调节成本数字,潜亏严重,企业虚盈实亏。
4.成本管理短期行为严重。由于近年来,承包经营责任制不够完善,企业只包利润,不包成本,短期行为泛滥,以包代管,管理不力,监管不严。
5.成本管理意识薄弱。没有充分认识提高企业经济效益无须加强成本管理的重要性,没有充分认识到在社会主义市场经济条件下,企业之间竞争,实际上就是企业成本的较量。
6.企业成本管理缺乏市场理念。成本是一个企业生产经营效率的综合体现,是企业内部投入和产出的对比关系,低成本意味着以较少的资源投入提供更多的产品和服务,而意味着高效率,但未必就是高效益。
7.传统成本管理落后,不适应现代企业管理的要求,成本管理范畴过窄。受长期计划经济观念的影响,企业在成本管理中往往重生产成本管理,而对企业的供应与销售环节则考虑不多,这种成本管理观念远远不能适应二市场经济环境的要求。随着市场经济的发展和完善,企业面临着前所未有的竞争压力,只考察产品的制造成本会造成企业投资、生产决策的严重失误。
二、现代企业成本管理的立足点
1.立足于长远的战略目标。现代企业成本管理的宗旨,是为了取得长期持久的竞争优势,以使企业长期生产和发展,立足于长远的战略目标。以“成本优势”标准衡量,企业应长远出发雇佣年富力强、文化程度高的员工,利用学习曲线,以获得较长时期的成本优势。
2.立足于总体发展战略。现代成本的动因的理解应是企业战略高度上的,它不仅包括生产过程中的各种有形的物料及人力的消耗,更应包括企业的规模、市场拓宽、企业内部结构调整等无形的成本动因。为使企业产品在市场上既有强大竞争力,成本管理就不能在局限于产品的生产(制造)过程,而是应该将视野向前延伸到产品的市场需求分析、相关技术的发展态势分析,以及产品设计,向后延伸到顾客的使用、维修及处置,按照成本全过程管理的要求,社会涉及到产品的信息来源成本、技术成本等成本范畴。对所有这些成本内容都应严格、细致的科学手段进行管理,以增强产品在市场中的竞争力,使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。
3.立足于外部环境。在市场经济条件下,企业管理的重心应由企业内部转向外部,由重生产管理转向重经营决策管理,研究分析各种决策成本也就成为企业成本管理的一项至关重要的.内容。在企业成本管理中,重视和加强对管理决策成本范畴的研究分心,可以避免决策失误给企业带来的巨大损失,为保证企业做出最优决策,获取最佳经济效益提供基础,应把企业成本管理纳入整个市场环境中予以全面考察,只有对企业所处环境的正确分析和判断,根据企业自身的特点确定和实施正确适当的管理战略,把握机遇,主动积极地适应和驾驭外界环境,在竞争中取得主动,最终实现预定的企业战略目标。
三、现代企业成本管理的思考
1.构建成本意识。成本意识是现代成本管理中的一个最为基本的立足点,现代成本意识是指企业管理人员对成本管理和控制有足够的重视,不受“成本无法再降低”的传统思维定式的束缚,充分认识到企业成本降低的潜力是无穷尽的。这种无穷尽降低成本的思想必须依靠战略构筑,组织措施的配合才能形成现代完整意义上的成本意识,主要表现为:一是把降低成本的工作从管理部门扩展但供应、生产和设计等各个部门,形成全厂全员式的降低成本格局,形成纵横贯穿企业各部门的“组织化成本意识”。二是将降低成本从战略布局的高度加以定位,即从选择开发项目种类,规模开始就注入成本思考,确立具有长期发展观的战略成本意识。
2.全面推行计算机网络管理。现代企业应建立计算机网络管理,将企业的一切生产经营活动纳入网络管理系统,架设囊括“起点――中转站――终点”的网络核算体系,构筑企业坚实的核算管理平台。
3.全面推行标准成本核算法。企业普遍采用“成本倒扎”的核算模式,在该种模式下的成本是问原因将所有成本倒挤入当期完工产品,掩盖了成本方面存在的所有问题,模糊了成本的真实性。现代企业成本核算应按当期实际成本消耗数,采用“标准成本+差异分析”数方法进行控制,其在核算上的表现形式等。等式“[期初数+本期投入数-期末完工数]不等于期末数”,出现这种不平衡的因素是由于两种差异的存在,一种是非正常消耗,包括人工误差和浪费,一种是材料节约差异,对于前一种差异,应该及时查明原因予以处理,而对于后一种差异,作为个人成本的节约效益对待。
4.重点突出存货管理和费用管理。必须将存货项目进行全面细化,逐条逐项纳入计算机网络管理,建立存货的明细记录档案,对日常的存货入库、发出、使用进行计算机管理,建立个人记录追逐卡,由以往的产品领料单转换为个人记录卡,采用以人员为对象统计成本,由过去的单纯管理存货改为管理人本,这样既可以责任到位,又可以极大提高人力效益,在一定程序上杜绝了材料的消费和损失,极大的提高了存货的价值和使用效率,使一部分别有用心的人望而却步,能充分体现“谁消费谁买单”的原则。对企业全部费用进行重新组合,重新界定费用的归属,划分生产费用与期间费用的区别,便于用人而考核,用物而考核,实行双重考核体系:即对部门和个人的考核。
5.建立适合企业自身的管理核算体系。摆脱以往粗放型的核算体系,进一步细化核算单位,重新找正核算对象,逐步改变以前“以单位和部门为核算的体系”,延伸建立起“以个人为核算对象的明细管理体系”,将价值量和实物量的管理与人本管理结合起来。全面推行个人经济责任制管理,朝着“以人本,使人人成为‘经营者’”的管理模式发展,最终重现“千斤重担万人挑,人人头上有指标”的管理理念。
篇4：现代物流企业经营模式的思考的物流管理论文
现代物流企业经营模式的思考的物流管理论文
1物流企业经营现状
我国物流业与国外发达国家相比，无论是从规模还是从技术水平上都存在较大差距。从表面上看，物流企业存在的问题主要体现在服务内容单一，物流手段落后，信息化程度低等方面，但通过进一步分析不难发现，造成这种现象的原因是物流企业缺乏对现代物流深层次的研宄，缺乏成熟的、适合客户需要的经营模式。
2先进物流企业经营模式的分析
借鉴国外先进物流理论和物流企业经营模式，结合我国物流业的现状以及物流发展过程中实际情况，推出我国物流企业经营发展的新模式，以期能够为我国物流企业的发展带来更大的效益。
2.1物流服务延伸模式。所谓物流服务延伸模式，是指在现有物流服务的基础上，通过向两端延伸，向客户提供更加完善和全面的物流服务，从而提高物流服务的附加价值，满足客户高层次物流需求的经营模式。如仓储企业利用掌握的货源，通过购买部分车辆或者整合社会车辆从事配送服务;运输企业在完成货物的线路运输之后，根据客户的要求从事货物的临时保管和配送。这种模式对于从事单一功能物流服务的传统物流企业来说，不仅可以拓展物流服务的范围，而且达到提高物流服务层次的目的。
2.2行业物流服务模式。行业物流服务模式是通过运用现代技术手段和专业化的经营管理方式，在拥有丰富目标行业经验和对客户需求深度理解的.基础上，在某一行业领域内，提供全程或部分专业化物流服务的模式。这种经营模式主要特点是将物流服务的对象分为几个特定的行业领域，然后对这个行业进行深入细致的研宄，掌握该行业的物流运作特性，提供具有特色的专业服务。行业物流服务模式集企业的经营理念、业务、管理、人才、资金等各方面优势于一体，是企业核心竞争力和竞争优势的集中体现。在国内，行业物流服务是近年来我国物流市场发展的一个趋势，服装、家电、医药、书籍、日用品、汽车、电子产品等行业或领域纷纷释放物流需求，极大的丰富了物流市场。
2.3项目物流服务模式。项目物流是指为具体的项目提供全程物流服务的模式。这类需求主要集中在我国一些重大的基础设施建设项目和综合性的展会、运动会中，如三峡水电站、秦山核电站、国家体育馆等基建项目以及奥运会、展览会等大宗商品的运输物流服务，实施这种模式的物流企业必须具备丰富的物流运作经验和强大的企业实力。“中外运物流”在项目物流方面取得了不菲的成绩，长期以来，中外运在国内外建设了完善的业务经营网络，在为国内各大外贸公司提供全面运输管理服务的同时，为国家重点工程项目的生产物资实行国际多式联运，同时为我国大型国际展览会、博览会和运动会承担物品运输任务，取得了一定的成功经验。
2.4定制式物流服务模式。定制物流服务是指将物流服务具体到某个客户，为该客户提供从原材料采购到产成品销售过程中各个环节的全程物流服务模式，涉及到储存、运输、加工、包装、配送、咨询等全部业务，甚至还包括订单管理、库存管理、供应商协调等在内的其他服务。现代物流服务强调与客户建立战略协作伙伴关系，采用定制式服务模式不仅能保证物流企业有稳定的业务，而且能节省企业的运作成本。物流企业可以根据客户的实际情况，为其确定最合适的物流运作方案，以最低的成本提供高效的服务。
2.5物流管理输出模式。物流管理输出模式是指物流企业在拓展国内企业市场时，强调自己为客户企业提供物流管理与运作的技术指导，由物流企业接管客户企业的物流设施或者成立合资公司承担物流具体运作任务的服务模式。采用管理输出方式时，可有效减少客户企业内部物流运作与管理人员的抵制，使双方更好的开展合作。采用物流管理输出模式时，可以利用客户企业原有设备、网络和人员，大幅减少投资，并迅速获取运作能力，加快相应市场需求的速度。
3对物流企业经营模式的思考
3.1经营模式是物流模式成功的关键。在物流市场被普遍看作是具有良好发展前景的市场以后，进入物流行业的企业数量逐年增多，行业内部的竞争日趋激烈，而且竞争已经由单纯的价格竞争开始走向服务质量和服务层次的竞争。今后的五至十年，将是我国物流企业发展的关键时期，物流行业将重新洗牌。通过企业之间的竞争将导致相当一部分企业由于缺乏创新而被淘汰出局;那些经得起市场考验的企业则会打牢市场根基，确立自身在市场中的地位。通过企业整合、重组，将会在各个地区产生若干家大型的现代物流企业。其中，有的将会成为具有全国性物流网络，能够提供综合物流服务的第三方物流企业。
前面所述的几种经营模式，便是那些具备勇于开拓创新精神和敏锐市场洞察力的企业成功经验的总结。这说明，经营模式已经成为影响企业经营成败的重要因素，成功的经营模式是企业获得盈利的基础，同时也是企业核心竞争力的体现。传统储运企业向现代物流企业转变，目标就是寻求一种新的盈利模式，只有找到了适合于企业的经营模式，传统储运企业才真正完成了转变。
3.2经营模式是现代物流服务理念的体现。随着社会经济快速发展，顾客需求呈现多样化和复杂化的趋势，企业对于物流服务的准时性、及时性、全面性的要求越来越高。这就要求物流企业针对客户的经营特点提供个性化的服务。因此，在提供服务时，要仔细分析客户的需求，了解客户的经营规律，以便提供精确的物流服务。经营模式体现了物流企业的现代物流服务理念，企业在为顾客提供物流服务的过程中，必须站在客户的立场上思考物流合理化问题。
3.3经营模式的选择要结合物流企业的实际。能适用于多个企业，关键是经营模式必须与企业实际相适应。因此，企业在选择经营模式时要注意结合自身优势，对物流市场进行深入细致地分析，明确自己的市场定位。同时，依托原有资源，利用现代物流理念来改善企业的经营，使选择的经营模式能够给企业带来最佳的经济效益。
例如，大量中小型采用传统物流手段的物流企业，他们不具备实施项目物流或物流咨询服务的能力，但可以采用加盟连锁或者物流联盟的形式，依托在大型物流企业周围，提供专业性、阶段性的物流服务。它的选择能够促进企业各项工程的运作，也能提高经济增长点，经济增长点也受到全世界的关注。
综上所述，由于我国物流企业发展的现状及各个方面的问题，要促进物流企业的快速发展，首先，选择先进的物流企业经营模式，先进的物流企业经营模式是物流企业取的成功的基石，对供应链各个环节有较强的控制能力，容易与生产和其他业务环节密切配合，全力服务与企业的经营管理，确保企业能够获得长期稳定的利润。其次，还可以合理的规划管理流程，提高物流作业效率，减少费用，降低物流企业的运作成本，并满足时常的需求。同时，还能够促进物流企业新的经济增长点的提高。
篇5：现代园林景观绿化养护管理的思考论文
1.1园林工程必须建管结合
要想让园林工程景观绿化达到预期的效果，应将绿化施工与植物养护工作相同步，并加强绿化施工过程中的监管力度，禁止为了追求高效益而出现以小换大、以次充好、偷工减料的行为。与此同时，还应做好植物的定位、定点与定型工作，加强对土壤的消毒、植物检疫、起挖、运输、栽种与养护的管理与质量控制，尽可能将绿化施工与养护管理相结合，为竣工景成奠定良好的基础。
1.2改良土壤
对园林景观绿化养护来说，良好的土壤条件不但是确保植物生长的关键，同时，也是保障园林工程能够取得预期效果的重要环节。因此，园林企业应从以下3个方面做好土壤改良工作：（1）重视土壤的处理工作。测试与分析土壤的养分以及pH值，并在此基础上选择出最为合适的消毒、客土以及施基肥等措施，尤其是基肥腐蚀程度、施入量、客土质量、地形平整度、土壤翻挖深度等都应符合有关规定。（2）保证土壤改良工作落实到位，且改良后的土壤应与将要栽种的植物生长需要相符合，没有经过改良或是改良不彻底的土壤不得栽种植物。（3）对土壤进行松土除草。疏松土壤表层，降低土壤中的水分蒸发，改善土壤的透气性，让植物根系可以得到更好地生长。
1.3植物养护
1.3.1树木养护。首先，在树木养护中应保证植株保持内高外低、均衡的生长，达到错落有致、自然丰满的状态。其次，制定出科学合理的树木修剪计划，例如，定期修剪老枝、不规则枝或冠幅较大的挡风枝。再次，根据相关造型要求修剪低矮灌木，例如，做方形、扇形或利用铁丝编成所需形状等。最后，及时清理落叶与废果，避免土壤养分被残花废果消耗。1.3.2盆栽花卉养护。首先，盆栽花卉要在花圃中经过2个培育阶段，待生长到具有观赏价值的阶段后，便将其摆放到相应的景点区以供观赏。其次，根据相关要求定期对盆栽进行修剪，使盆栽具有观赏价值。1.3.3草地养护。需要保持草坪四季常绿、纯净无杂、均匀一致的效果。一般来说，根据种植的时间，可以将草地分成4个阶段：（1）种植至长满期：种植时间达到了1年或者是全覆盖。（2）旺长阶段：种植后的2~5年。（3）缓长期：种植后的6~。（4）退化期：种植后的10~。6~10年的草地，需要注意防治病虫害，做好草丛的开拨检查。
1.4加强防治病虫害
在防治园林病虫害时，应坚持“预防为主，综合防治”的方针，综合考虑当地气候环境、防治效果、安全性、防治成本等方面的内容，尽可能将有害生物控制在合理范围内。（1）检疫植物，这是开展生物防治与物理防治工作的.重要前提。（2）科学使用化学农药，尽可能采用无污染、毒害低、高效的农药，并且在使用农药时，应先了解虫害的特征与种类，有针对性地施药，严禁随意加大农药浓度以达到快速灭虫的目的。（3）合理配置植物种类，避免植物种类过于单一而导致大面积病虫害现象的发生。（4）将清理建筑污染纳入到养护管理工作中，严禁将建筑垃圾堆埋在绿地上或往绿地中倒放垃圾与排放污水。（5）通过施肥、控肥、灌水、控水、修剪、除草，或是适当引进有益的微生物或昆虫等方式增强林木的生长势，提高植物的抗逆能力。除此之外，还可在秋冬季修剪桠枝，破坏病虫害繁衍、越冬的环境，或是在秋冬季修剪树枝时，除掉被病虫感染的枝条，以减少病虫害的侵染。
2结语
总之，要想确保园林工程得以充分发挥出其美化环境以及构建宜居生态环境的重要作用，需要我们做好其园林景观绿化养护管理工作。本文结合笔者实践，探究出了一些措施，以期能够在提升园林景观绿化养护管理工作水平的情况下，推动城市园林绿化工程更好地发展。
篇6：现代企业管理状态及其思考论文
现代企业管理状态及其思考论文
伴随着我国经济的快速发展,市场竞争也变得愈发激烈,企业的成长与发展面临着艰巨的挑战,在激烈的市场竞争环境下,企业若想立于不败之地,则必须不断的变革和创新,以加强各方面的管理,而现代企业管理内容总是围绕着以人为核心的各要素有序展开,所以,加强人力资源管理已经成为现代企业迎接挑战,实现自身战略目标的关键。
1现代企业人力资源管理的意义
1.1是提升企业竞争力的有效方法
加强人力资源管理是最直接、最有效的提升企业竞争力的方法。随着经济环境的不断变化,高质量的企业管理总是在不断的变革、选择和适应中逐渐形成的。企业在开展管理活动时,只有对人力资源进行科学有效的管理,才能保证各项资源的有效配置,从而加强和完善企业的管理;只有在选人、用人、激励人、培养人、协调人与组织人等方面做好工作,才能促使企业与所处环境相适应,进而提升企业的市场竞争力。
1.2是企业生存与发展的关键
首先,人力资源管理是整合企业各种资源的必需因素。企业的生存与发展,必须以能够进行资源的投入转化,为社会提供有价值的产品为前提。现代企业投入的.资源要素大体可分为:人、财、物、时间和信息五个方面,在这五种资源中,只有人唯一的具有能动性,具有其他资源所无法替代的功能。企业要实现各项资源的有机结合,使之能够转化为有竞争力的产品,就必须借助于人的相关活动。其次,人力资源管理是企业发展变革的主导。企业的生存与发展,是一个动态的变化过程,随着企业经营环境的变化,各项资源投入的比例也将随之改变,在企业投入的资源中,只有人能够进行选择和调整,企业要在动态的发展过程中实现各项资源的最佳配置和有效利用,必须充分发挥人的主导作用。
1.3是企业取得并保持竞争优势的重要手段
传统的人事管理将人看作是一种成本,是被管理、被控制的对象,现代企业则将人力资源管理提升到战略的高度,将有效开展人力资源管理看作企业取得竞争优势的重要手段。人力资源作为现代企业最宝贵、最富创造力的资源,既需要管理更需要开发,企业根据战略目标,通过工作分析、人力资源规划、员工招聘甄选、绩效考评、薪酬管理、员工激励、人才培训与开发等一系列手段来提高人员效率,使人力资源管理成为企业达到战略目标的核心竞争力之一。
2现代企业人力资源管理中存在的问题
2.1人力资源管理制度不够完善
首先,大多数企业都缺乏详细的岗位说明书。岗位说明书是开展人力资源管理各项工作的基础资料,是企业开展招聘、甄选、绩效考核等工作所不可或缺的文件,但我国大多数企业都缺少详细的岗位说明书,有的企业甚至从未开展过岗位分析之类的工作,从而导致企业不了解岗位环境和岗位人才的具体要求,在开展招聘和甄选工作时缺少标准,甚至不清楚采用哪种招聘方式能够更容易挑选到企业需要的人才。其次,企业的绩效考核体系不够完善。许多企业的绩效考核标准不健全或者缺乏可操作性,主要表现为:第一,考核标准不齐全,没有根据工作实际对考核对象进行分类,用不相干或不完善的考核标准进行考核;第二,考核标准表述不清楚,考核实施者和考核对象都较难理解考核的内容和要求,致使绩效考核流于形式;第三,考核指标不易衡量,考核标准经常由考核实施者主观判断,特别是定性的考核,个人好恶与长官意识等现象在考核实施过程中比较普遍;第四,考核方式单一,部分企业在实行绩效考核时,考核形式非常简单,考核双方如果存在私人冲突或者情感偏见等主观因素,则极易影响到考核结果;第五,考核体系的更改较为随意,相应的人力资源政策缺乏一致性与连续性。绩效考核标准的不健全,必然导致考核结果缺乏公正客观,通常无法得到员工的认可。
2.2人力资源管理方式相对滞后
经济和技术的飞速发展,使得管理方法和工具日新月异,特别是网络经济的到来,给人力资源管理的内涵、运作模式和管理手段等都带来了许多新的变化。时代的发展对人力资源管理提出了新的要求,但我国现阶段人力资源管理方式仍旧停留在将人作为最重要的生产要素之上,人力资源管理技术,如招聘管理、薪酬设计以及培训分析等方面的方法与技术相对滞后。
2.3企业人员培训发展迅速但很难达到预期效果
在战略人力资源管理思想的指引下,我国企业越来越重视人力资源的培训与开发,企业人员培训的规模和投入也越来越大,但是培训后企业却发现很难达到预期的效果,主要表现在:第一,缺乏必要的培训宣传,部分员工对企业培训持抵制态度;第二,企业人员流动率高,许多员工培训后没有为企业创造价值便离职,使得企业培训的投资回报率低,企业失去培训兴趣;第三,企业在开展培训前,缺少调查和沟通,不了解员工岗位培训需求,导致培训内容与员工的岗位技能需求相脱离。
2.4企业文化建设乏力,员工缺乏主人翁精神
企业文化,是企业全体员工共有并衷心认同的核心价值观和行为方式,通过培养良好的企业文化,能够使劳资关系和谐统一,有利于更好的进行人力资源管理。然而,在我国人力资源管理中企业文化的作用却未能很好的体现出来。虽然当前我国很多企业都非常重视企业文化,投入了很多的人力、物力和财力进行企业文化建设,但是多数企业在企业文化建设过程中,却存在着一定的误区。例如:提倡的企业文化与员工的行为习惯和我国国情不相容;过分注重于制度文化的建设,而忽视了企业员工的实际需求等等。导致企业文化不能得到员工的认同而成为口号,影响到企业文化在人力资源管理作用中的形成和发挥。绝大多数企业员工以打工者的心态应对企业的工作,对于企业没能形成较强的归属感。
3对企业人力资源管理的几点思考
3.1建立和完善企业人力资源管理制度
首先,企业要开展全面的岗位分析,制定规范的岗位说明书,以作为招聘标准和考核基础,保证人力资源管理工作有章可循。其次,企业应该明确绩效考核目标。企业应该根据需要有目的的开展考核,主要包括:第一,明确考核目的,在考核实施时选择合适的考核对象和考核时间;第二,保证考核内容与考核目标相匹配,设计的考核项目和内容,要能够体现考核目的,以便于考核结果用作人力资源管理决策的依据。再次,要提高员工培训效率。企业应该依据自身实际需要制定出多种形式、多种渠道和多种层次的培训内容,促使员工的业务能力和敬业精神的提高。一方面,企业要根据员工岗位需求,设计相对应的培训内容;另一方面要选定合适的培训机构、培训方式和培训时间;同时,要建立合理的培训约束机制,保证为企业做出贡献并愿意为企业继续服务的员工参加培训的机会。最后,要建立形之有效的激励机制。主要体现在员工的分配制度上,将精神激励与经济激励相结合,以多样化的形式进行,如岗薪制、年薪制、持股分配与计件取资等,使员工的个人绩效与利益和企业的发展相联系,体现出以绩效获取酬劳,奖罚分明。
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