用时间诠释爱作文
“路过的猫”通过精心收集，向本站投稿了23篇用时间诠释爱作文，下面小编为大家带来整理后的用时间诠释爱作文，希望大家能够受用!
篇1：用时间诠释爱作文
用时间诠释爱作文
世界上最快也最慢，最长也最短，最令人后悔的就是时间。我们往往会在对的时间做些错的事。
“今天的天气真好呀，又是美好的一天。”一大早我还没起床就听见奶奶在外面说个不停，心中不免有些抱怨她打搅了我的美梦，外面美好的一切似乎与我无关，我又继续蒙头大睡。还没睡十分钟呢，奶奶就来叫我起床了，这样一来我更烦了，我“哎呀”了声，可最后还是败在了奶奶的那张利嘴下，只好起床了。
我懒散的走着，耳边还伴着奶奶那句“饭在锅里，趁热吃把。”我依旧回答“不饿”。“不吃怎么行呢……”每天都有类似的对话，我都习以为常了，心中默念道：奶奶真是太唠叨了。”
下午在家呆着实在太无聊了，就出去走了走，不知不觉的走到了村西头，那有我家的一个院子，而我妈妈和奶奶也在那剥玉米，我走了进去。首先，映入我眼帘的是奶奶瘦弱的.身躯，还有她那双正在忙碌的老手，那是一双饱经了多少沧霜的手啊，似乎都没有肉，只剩下一张皱皱的毫无光泽的皮裹着骨头。看到这一幕不觉心里酸酸的，而且今天早上还有点烦她，真是自责万分。
不觉就亿起了小时候，那时奶奶还没有这么老，这么憔悴，我喜欢和奶奶一起坐在大门口的槐树下等着妈妈从地里回来，总会一遍又一遍地问着奶奶：“妈妈怎么还不回来啊？”奶奶也会笑着说：“别急。一会就回来了。”现在我已记不清是多少个一会儿了，只记得当时傻傻的，很开心。
小时候每次放学回来，进门总是先喊一声奶奶，这已经成了当时的一种习惯了。现在一回来，第一个目标就是电视，丝毫没有想到奶奶。
小时经常和奶奶做游戏，总是输给奶奶，觉得奶奶非常聪明，现在觉得奶奶总会做错事，总会怨他笨手笨脚的。
小时觉得奶奶是最好的朋友，现在经常和奶奶顶嘴，小时……现在……我在慢慢长大，而和奶奶的情也越来越浅。
小时候的一切都已回不来了，也就是说时间就像流水，你永远无法触摸同样的流水两次，因为流逝的流水不会再来。
回家时已是黄昏，奶奶小心翼翼的站起来，瘦弱的身躯向前佝偻着，她跌跌撞撞的向前走去，似乎一阵风就能把她吹倒，她好憔悴。夕阳的余晖，打在他的身上，这个背影已成为我心中最美的风景。
我质问自己，以后还要这样对待奶奶吗？不，不会的。我会珍惜她在我生命中的日子，这样的日子还多吗？不，不多了。不要让自己的爱留下遗憾，我要用剩下的时间诠释我的爱，让时间带不走我的情。
篇2：用爱来诠释生命作文
用爱来诠释生命作文
粒看似貌惊人的种子往往隐藏着一个花季的灿烂，一条丑陋的毛毛虫可能蜕变为一只五彩斑斓的蝴蝶，一个看似平凡的小孩子可能创造出那惊人的贡献，用爱来诠释生命，诠释幸福550字作文。因为，生命本来就是一桩奇迹！
形形色色的人对生命和幸福的看法也各不相同。有人认为拥有无数的金钱是幸福和生命的价值，有人认为能否能过上奢侈的生活是幸福的衡量标准，有人认为长寿才是生命和幸福的根本……而我认为生命和幸福在于——爱！
那是一个看似微不足道的瞬间，一个年幼无知的`小妹妹迷茫的站在马路上，睁着大大的眼睛，嘴里小声嘀咕着：“妈妈，妈妈……”这时候一个貌似喝醉了的人，开着车向女孩急速驶来，女孩丝毫没有躲避，这时候，眼看车要撞到女孩时，女孩的爸爸飞奔着跑来，一下子把女孩抱到旁边。女孩的爸爸手被擦伤了，女孩站在马路旁，心疼地揉着爸爸的手臂，爸爸满脸慈爱地望着女孩，说：“危险，没事了……”一瞬间，我在电光火石间读懂了生命和幸福的真谛——爱！
生命，一个简单的词汇；幸福，一个简短的词语。为之最大的衡量就是爱！爱是人间的春风，吹绿了万物；爱是夏天里的丝丝细雨，滋润了人们干渴的心田；爱是秋天的一缕微风，带给人们淡然的舒适；爱是冬日的一缕阳光，带给人们久违的温暖。大千世界，正因为有爱而精彩，因为有爱而美好！生命，幸福的诠释就是爱！
篇3：用诗句诠释爱-《飞鸟集》读后感
用诗句诠释爱-《飞鸟集》读后感
读泰戈尔的《飞鸟集》不同于读那些阳光中带着忧伤和彷徨的青春故事，也有别于读华丽中透着沧桑的古老爱情。泰戈尔的文字有一种独特的清新，读这些小诗酒香在暴雨后初夏的早晨，推开窗户，看到一个淡泊明亮的晨。 三百余首清丽的小诗，取材不外乎小草、流萤、落叶、飞鸟、山水、河流……然而，泰戈尔将自然世界中的一切拟人化，并赋予他们灵性。世界是人性化的，自然也是人性化的，泰戈尔因这种人性化而整理思想的碎片，这也便是“思想掠过我的心头，仿佛群群野鸭飞过天空，我听到了他们振翅高飞的声音”的意蕴所在。 《飞鸟集》带给我感受最多的是一种对生活的热爱、对爱的思索。包括母亲对孩子永存的亲情、朋友之间真挚的友情、人与自然间难以言喻的感情……都是用简短的几行字对爱做着隽永的诠释，美好又浪漫，深沉又伟大。在泰戈尔眼中，世界需要爱，人生更需要唉，正如他在《飞鸟集》中所写的一样：“我相信你的爱，就让这句话作为我最后的话。” 谈泰戈尔的作品，人们总能感受到一种振奋人心和进取奋斗的精神鼓舞。他的诗所包含的思想内容是多方面的.，但是，其中包涵的精深博大的人生哲理启示，则是他的诗的主要特征。在他的诗歌创作中，他以―颗赤子之心，讴歌的是对人民的真挚的爱，抒发出对整个大自然、整个人类，以及整个宇宙间的美好事物的赞颂。他的诗像珍珠一般闪耀着深邃的哲理光芒，不仅唤起对大自然、对人类，对世界上一切美好事物的爱心，而且也启示着人们如何执著于现实人生的理想追求，让整个人生充满欢乐与光明。 品读《飞鸟集》是一种享受美的过程，如一杯香茗，散发着缕缕热气，如烟如雾，仿佛置身美好的幻想世界。一切都活脱脱的，栩栩如生的展现在眼前。这里是一片净土，翻阅着泰戈尔的文字，心中顿时豁然开朗。他用自己独特的语言魅力装饰着这篇土地，点缀着这个世界，清新的风格和朦胧的哲学思想更为它添了几分神韵。篇4：诠释爱作文
诠释爱作文
诠释爱我用尽一生一世来将你抚养，只期盼你停住流转的目光，人世间有太多的烦恼要忘。”提笔之前，脑海里回旋着《爱的供养》的改版歌词，或者后被命名为《爱的重量》。
“乌鸟私情，愿乞终养。”这是一个出自《陈情表》中人人耳熟能详的句子。含义大概是这样的：乌鸟都有反哺之情，更何况是我们？所以李密希望求得奉养祖母到最后，百善孝为先，少年丧父的李密，因为有了祖母刘氏的躬亲抚养，祖孙二人相依为命，李密放弃了功名利禄，婉言拒绝了朝廷的多次征兆，李密他用自己的切实行动，为我们谱写了一曲孝道之歌，彰显了永远的亲情的魅力。
由此我感知到了爱的重量是如此之大，大到不可衡量。从孩提时代，母亲含辛茹苦地哺育我成长，耐心地教导我。有时我犯了特别大的错误时，母亲会拿出棍子来打我，当时妈妈打我的时候我会十分地不理解，还会经常埋怨妈妈。后来，渐渐地我长大了，逐渐地懂事，想起了妈妈跟我说的：“打在你身，痛在我心啊！”
妈妈对我的爱越深，他用棍子打下的印记就越深，打得越重，她的爱就越大。因为妈妈想让我牢牢记着我所犯下的错误，给一个深刻的教训给我，提醒我不能再重蹈覆辙。经过妈妈一次又一次的教导，我渐渐地长大起来了，犹如一颗种子，在母亲的精心栽培下，逐渐发芽，然后茁壮成长。
日复一日，年复一年，我愈来愈感受到爱的重量之大。每一次，我将要上学回校的时候，母亲会打几次电话催促我上学。当我要拿东西的东西很多的时候，母亲会帮我把一些东西搬过去。当我接过母亲手中的袋子时，我由衷地感受到母爱的份量，沉甸甸的。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己！”今日滴水之恩，他日定当涌泉相报，而母亲的涌泉之恩，我该如何相报？母亲抚养了我多少个春夏秋冬，如果我再那么不懂事，再那么任性，那就十分地有愧于母亲了。所以，我要努力地完成母亲的愿望，我要努力学习，我要努力赚钱，将来给妈妈爸爸买上大房子，让他们不再那么劳累，他们辛苦了大半辈子了，我应该要让父母过上幸福安定的生活。
爱的重量存在于日常的琐事之中。它使我坚定了未来道路的方向，教会我学会承担，学会坚强，我坐在承载着爱的重量的自行车上努力地前行。
诠释爱爱，到底该怎样诠释呢？
我从来不知道，到时什么才是真正的爱？我努力的去寻找这一答案......
当有人需要你的帮助时，你伸出援助之手，去帮助他，这就是对陌生人的一份爱。当你在你的职业上专心致志的工作时，这就是你对你的职业的一份爱。当你把一个垃圾扔进垃圾桶，或捡起一张纸、一个垃圾，扔进垃圾桶时，这就是你对环境、对我们生活的家园的爱。当你的家人回到家，又渴又累的时候，你端上一杯水，帮他或她捶捶背，这就是你对家人的一份爱。当你在大街上遇到流浪猫、流浪狗时，不是避开它们，而是给它们食物，或收养它们的时候，这就是你对流浪的动物的一份爱。就算是你的父母回到家，你端上一杯热水，这同样也是一份爱，一份你对你的父母的爱！
爱，其实很简单，在现实社会中无处不在，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。“赠人玫瑰，手留余香。”
爱，不只是别人给予你的，而真正的爱，是你的付出，也是你给予他人的。
爱是世界上最纯洁，最温暖的。爱是无私的。爱是不朽的。每个人都拥有爱。亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。有一首歌中的一句歌词，我还记得：爱是一道光，如此美妙。对，
爱是一道光芒，是世界上最美丽的东西，它时刻的照亮着我们所有人。鼓励我们前进，永不会灭！
诠释爱看《琴动我心》有感 一场大火，无情地烧了他的房子，烧了对他而言最重要的钢琴，弹钢琴是他的梦想，他看似叛逆的女儿也继承了他的天赋。他的女儿用自己的音乐才华为父亲挣钱还债。在两人练习钢琴的过程中，他们的关系从形同变成亲密无间了，最后的结局是他和女儿俩带着世上最甜、最真的微笑携手弹了一首钢琴曲。他，就是陈建一，而他那个有音乐才华的女儿是陈姗姗。 陈建一、陈姗姗，他们两个人之间的爱不是用金钱来衡量的，不是用华丽的语言修饰的，不是一次面对面的.交谈，而是用钢琴、用音乐来诠释的。在弹钢琴的过程中，姗姗体验到了真正的快乐，而陈建一也明白了音乐不是只有苦涩的，更多的是快乐，这对父女俩通过钢琴走进了对方的心里，用钢琴表达心声、用钢琴来相互扶持、用钢琴来诠释爱。 其实不仅仅是钢琴能够诠释爱，一个小小的动作也能诠释爱。 有一次，我和爸爸为一件芝麻点大的事情发起了争执，我一气之下搬着自行车，出去骑车，但一直没注意到爸爸在身后跟着我。因为生气，所以我骑得比较快，快拐弯的时候，没拐好，重重地跌了一跤，膀子和腿都摔破了，一丝丝血渗出来，我疼得没有力气能过站起来。后来，我的眼前出现了一双手，再抬头一看，是爸爸，他向我伸出手，用大手拉住我的小手，将我扶起。那时，仿佛时间都凝聚在那一刻了。爸爸用这样小小的动作诠释了他对我的爱。 生活中，能够诠释爱的东西有很多，或许是一处豪宅，也许是一片砖瓦，也许是大洋彼岸的一直鸿雁，也许是一个近在咫尺的口信。也许是一顶黑的博士帽，也许是作业本的一个“优”，也许是一顿山珍海味，也许是一只野果一朵花，也许是华丽的衣服，也许是自己亲手制作的一双布鞋，也许是数以万计的金钱，也许只是一枚含着体温的一枚硬币……总之，只要你想表达爱，任何一样东西都可以成为你诠释爱的东西。
篇5：《师德师风学习心得体会：用爱诠释师德师风》
。这使我深深体会到，情系学生，像父母亲一般热忱地爱每个学生，这就是你工作的意义。学生身体健康、快乐、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。
良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我们提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在学生心中建立起良好的师德师风形象。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。
首先，要热教育事业，要对教育事业尽心尽力。选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。认真设计每一节课，甚至一个小小的细节。不求最好，但求更好。只有这样学生才能接受老师的教育而愿意学习，不断进取。
2、尊重每一个学生。
每一学生都渴望得到老师的爱和尊重。要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有把爱传递给学生，看重学生，学生得到老师的尊重，他们才会尊重老师，喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
3、努力进取。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。
4、以身作则。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!我愿用我的爱奉献在我热爱的工作岗位上，我愿我的爱能感化每一个我教过的学生。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!
篇6：爱的诠释作文
时间的流逝，使人褪去青涩的外衣，多了一份成熟。岁月的远去，使人少了儿时的懵懂，多了一份阅历。也许我们长大在一夜之间。
DD题记
刚懂事时，我就觉得自己不如别人。她DD我的妈妈，身材弱小，头发乱蓬蓬的，好像从来没梳理过，脸色黝黑，一点都不像三十几岁的人，漂亮更与她无缘。生病时，不会跟讲《白雪公主和七个小矮人》的故事，来哄你开心，只会呆呆的、出神地瞅着你。最重要的是，她从来不把我打扮的花枝招展，让我在其他小孩面前露脸。闲暇时，她只时用粗糙的手抚摸我的脸，把我弄得龇牙咧嘴的，这时，我总是千方百计地躲开，她却显得很满足的'样子。这样的母亲让我感到卑微，我总觉得在别人面前抬不起头来。
由于处于青春期吧！初中时的我叛逆到了极致。母亲关心的话语，在我的耳边成了唠叨，母亲的一举一动，在我的眼里都成了做作。母亲的一些想法，在我看来都显得老土。我宁愿在马路边慢慢地踢石子，也不愿及早回家。我宁愿在马路边对电线杆子诉说衷肠，也不愿意和她交流。
这种情况一直延续到去年的冬天才结束。
那天下着大雪，我不想穿那件别人送的土的掉渣的旧黄棉衣，便装着怕迟到一溜烟跑了。
结果我跑到学校后，冻得浑身直哆嗦。第一节课刚下，就有外班的学生喊我，说有人找我。
空旷的操场上，雪很厚，雪地上只有母亲那一深一浅的脚印，她穿的那件不合体的棉衣掩盖了他的瘦小，头上斑白点点，不知是雪花还是白发，脚上是一双被磨破了底的棉鞋。我低头迎去，母亲用左手一个一个的揭开大衣的扣子，才松开她一直紧夹着的右臂，从腋下取出一件新的棉衣，赶忙塞给我：“刚才我看天气很冷，你也没穿棉衣，就给你买了一件，学习累，别冻坏了。”
母亲一直看着我穿好后，才去系好她的大衣扣子，在风雪中渐渐离去。她的棉大衣，简直已穿成个破单衣片儿，在风雪中飘来飘去，很滑稽的样子。
我穿着还带着母亲体温的新衣服，风雪模糊了我的双眼。以前我总是担心母亲在同学面前出现，我怕同学笑话母亲是个矮小、粗鄙、苍老的农民。可是那天我看着母亲在风雪中瑟瑟发抖的背影，想到她在冰天雪地里走来走去的艰辛，我心如刀绞。
生活就是这样，因为经历才会懂得，因为懂得才会珍惜。这件事情让我深深明白：一千位母亲便有一千种爱，一千种爱却都是一种情怀。
篇7：爱的诠释作文
爱是什么？古往今来，无数人给出了自己的理解。而今天的《开学第一课》，更是给予了我们一个个深刻的诠释。爱，是分享。
当初冰雪冻住了南方大部分的土地时，唐山十三兄弟来了；当一场剧烈的地震摇撼着四川的土地时，台胞们毫不吝惜地帮助；当台风席卷台湾时，有一位四川老人拿出了毕生积蓄帮助我们一衣带水的同胞们。于丹说，分享是生存的法则，当我们能够分享时，我们的生命就有力量。正是这种力量，铸成了中国人震不倒冲不垮的脊梁；正是这种力量，让中国的领导人在灾难过后，仍坚定地说出：“多难兴邦！”爱，是力量。
功夫之王李连杰说，最高的武术境界，是爱。志愿者们冲到救灾第一线时，他们贡献了自己的力量，更多的人们捐款捐物时，他们贡献了自己的力量，甚至人们在心中默默地祝福时，他们也贡献了自己的力量。当你学会爱人的时候，你就拥有了力量。爱，是承担。马鹏飞，辽宁沈阳的一个普普通通的少年，平常却不平凡。他在五岁时就早早地承担起了照顾那个家的重任。印象最深的是那不断跑动的双脚。为了奶奶的安全，跑！为了家庭的生活，跑！为了日后幸福的生活，跑！新东方创始人俞敏洪说，生活是一种挑战，生命是永远的希望，你用自己的生命迎接了挑战，点燃了希望。有一种说法，孝子忠国，是有道理的。家是最小国，国是千万家。
一个从小就懂得承担起养家重任的小孩，长大后又怎么不会挑起建设国家的重任呢？爱，是荣耀。不要以为爱国离我们很远，爱，就在我们身边。爱国是杨利伟在太空写下的：为了人类的和平，中国人来到了太空，来表达一个中国人的骄傲和自豪，也表达一个中国人的荣耀。；爱国是藏族老人次仁曲珍15780天风雨无阻升起的那面国旗；爱国是国旗班战士苏星在铁钉扎进脚心后坚持踢完的138个标准的正步……
爱国，其实很简单。在国旗升起时自觉地肃立，在有人侮辱中国时有力地反击，在说起我是中国人时油然而生的自豪。这些都是爱国。当你油然而生一种荣耀感时，爱国，变得很容易。爱是什么？一千个人，会有一千种答案。爱的诠释，需要我们一起去体会。爱，让中国更美丽！
篇8：爱的诠释作文
有人说，爱是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；有人说，爱是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的.人重新看到生活的希望；还有人说，爱是一场洒落在久旱的甘霖，虽牺牲了自己却使他人获得了复苏。
没错，爱是人世间最真挚，最美丽的情感。在那一刻，205月12日，14时28分，四川省汶川里氏8.0级地震，夺走了数万鲜活的生命。但是，还有许多人在阴暗寒冷的废墟中，谱写着爱的 篇章。
篇9：爱的诠释作文
爱的诠释作文
爱的诠释
爱是光，恨是影，人生就是一场光影交织的梦。时间可以冲刷一切，但是却丝毫不会让爱褪色，也许恨却会随着时间的累积而冲淡吧！ 友谊之爱 在我眼里友情从来都是不可信的，因为他们之间有隐瞒、有背叛、有忌妒……我从来都不认为友谊是伟大的，相反高中优秀作文 原创分享 ，我认为友谊只不过是成长道路中的一个道具而已。友谊在我很小之前就一直是一文不值的。
可是，她的出现竟然让我开始有了彻底的转变。小学三年级之前我是一个孤独寂寞所产生的孩子，我在角落中蜷曲着生长。她就像冬日里一缕温柔的阳光直射入我的心灵。一句“我来帮你”打消我所有的敌意，一句“还疼吗”激醒了我内心所有的暧意；一句“我保证”唤起了我心灵的纯白。在她的帮助下，我成了老师眼中的好学生，我由孤僻蜕变成活泼开朗，从恶魔进化成天使……总之我完成了由毛毛虫转变成蝴蝶的所有过程。从那一刻起，我开始相信友谊的存在。
亲情之爱
在我心里家庭永远都是惟一，因为它是心灵休憩的港口，是伤口愈合的医院，是情绪发泄的沙包。在很小的时候，父母就开始教育我要尊老爱幼，希望我能在他们呵护下平安地长大。小时候不懂，长大不懂，总是不知道父母为什么要如此关心我们。
记得那一次，我因为感冒去小诊所打针，那小诊所医生因为配错了药，导致我全身发酥，并且还出了血。当时爸爸似乎想杀人一般，立即将我送入了人民医院就诊，再加上我一直在旁边喊痛，爸爸更是心急如焚。人们都说：“男儿有泪不轻弹”，可是那一次我似乎却真的`看到爸爸流泪了。那几天，爸爸妈妈一直在病房陪我，生怕我会消失，也就是那几天，爸爸妈妈伤心的表情让我觉得他们似乎老了许多。那几天卧病在床不能动身，却总能惊奇的发现：每次醒来，不管多晚，爸爸妈妈中总会有一个人在灯光中熬夜陪着我，也总会有一碗滚烫的热汤在我感动的泪中缓缓地进入我的口中。
现在，我也终于明白爸爸妈妈为什么会如此疼我。其实也不是因为别的什么，只因为我是他们的女儿，我是他们的唯一，也只因为亲情是人世间最真的情！
爱，有许多表现方式；情，有许多种感动的诠释。
爱，其实很简单！
篇10：爱的诠释作文
爱的诠释作文
人世间，凡尘中，爱，其实很简单。
母亲，我的骄傲
小时候，跌破了头总是哭着喊妈妈；稍大一点，碰到难题也总是找妈妈；现如今，有心事也总是悄悄跟妈妈说。我的母亲是一位普通的小学校长，从小我就在她的小学里长大。大人们都说我的妈妈是一位德才兼备的好老师，奶奶也经常夸我的母亲是一位善良能干的好媳妇，上天似乎对我特别关照，给了我这样一个好妈妈，让我能从小收到她的熏陶。
母亲从来都不压迫我的学习，很快，我迎来了我人生中的第一次毕业考，母亲似乎从不关心似的，若无其事的重复着她的.工作，重复着家里的家务，似乎我的考试、我的成绩对于她来说根本不重要，同学们天天叫着家庭压力大，而我，就是其中的一位幸运儿。
考试当天早上，吃完早餐的我匆匆往考场赶，刚走到考场，雨就哗啦啦的下了起来，这下我犯难啦，我该怎么回家啊！正当我思绪飞扬时，监考老师走了进来，于是，我开始了我的“文字革命”……
“唰唰唰……”全考场全是写字的声音，此时的我正在构思，写作文，不知怎的，我有意识的朝窗外看了一眼，天哪！我的妈妈，拿着两把伞，正在窗外看着我，再看她的另一只手上，还有两瓶酸奶……顿时，我的心震了一下，似乎作文也有了灵感，手上的笔也变得更加有力，因为我知道，我，不能辜负她的期望。
父亲，我的依靠
总是喜欢骑在父亲的肩头，游玩左邻右舍，总是喜欢和父亲一起，去登爬高山……
父亲是位很要强的人，属虎，和虎的性格一样，那么刚强，那么高大，从不低头，从不流泪。
记得我读小学三年级时，曾经被医院误诊，说我的心脏是有什么毛病，当时，我天天呆在医院，输液，打针，吃药(因为当时并不知道是误诊)，一想活泼好动的我怎么能受如此拘束呢？于是我天天发脾气，一向脾气不好的父亲此时也变得特别有耐心，而一次我偷偷发现，父亲竟在洗手间里偷偷抹眼泪……
一次，我翻父亲的手机，我惊呆了，短信的草稿箱里，全是对我的祝愿：
“希望我的女儿快点好起来，我永远爱她。”
“加油！我的女儿，一定要战胜病魔！”
……
爱，原来可以这样表达……
朋友，我的支持
我患了鼻炎，需要动手术，住在医院里。
动手术的前一天晚上，我恐惧极了！天！我不敢想象医生会在我的鼻子里干些什么！麻药万一对我不起作用怎么办？万一手术不成功怎么办？万一我在手术台上醒不过来了怎么办？一切一切的问题，都在我的头脑里闪现。“嘀嘀嘀……”我的手机响了，打开一看，是同学发来的短信：
“R，不要害怕，这只是一个小手术，不要紧的，哦，对了，鼻子上不会留疤的，放心吧！要知道，我们都在牵挂着你。”
鼻子似乎有些酸，接着，另一个同学打来了电话：
“加油！R！在手术台上多想想我们在一起的时光，就不会痛了，要勇敢哦！”
泪水已经在眼眶里打转，我，哭了。
这就是爱，不用任何文字加以诠释的爱！
篇11：爱诠释孝敬作文
自古以来，人类用自己的爱去温暖别人，照亮别人，而且这种爱是发自肺腑的，更是永恒的，
孝敬是我们
孝敬需要爱，用爱去孝敬父母，用爱证明自己的孝敬，爱是人类最崇高，最伟大的一种品格，只有用爱去表示，去展示，才能写出自己别具一格[注: 别：另外，
人类从一辈一辈地流传下来，尊敬长辈也是我们的责任和义务。也许，在小时候，我们除了在父母的爱之下成长，也在长辈的教育下成长，我们现拥有的所有成就免不了长辈的教诲，长辈对我们疼爱有佳，我们不能忘恩负义[注: 恩：恩惠；负：违背；义：情谊，恩谊。忘记别人对自己的好处，反而做出对不起别人的事。]，我们可用爱去孝敬，用爱去回报，对长辈的一声问候，身体是否健康，生活是否快乐，工作是否顺心，这都体现出孝敬。
做一个孝敬的人，一声问候，一个动作，一个微笑，都能体现出爱，也就是孝敬。
有歌唱道：只要人人献出一点爱，世界将变得更美。同样，只要人人用爱去孝敬，去孝顺，人间将变得更美好。
只要用爱去孝敬，你的人生就不会孤单，因为你的身后有许多身影。
人类啊，用爱撑起一片天，让你在爱的天空下再现孝敬。
用爱去孝敬，让你在蔚蓝的天空下自由飞翔，成为一个值得欣赏的人。
用我们的心去孝敬父母和长辈，用爱去感染，用爱去付出，那么孝敬将时刻围绕在你我身边，孝敬父母应象雨露给予花儿的那般体贴，关心，滋润，爱是人类自古以来拥有的一份情感，一份表达，用爱去展现孝敬的风采，用爱去表达去释放一份孝敬。
孝敬父母与长辈应我们每个人的责任，不可推辞的责任。如果每个人用爱去孝敬父母，尊敬和爱戴长辈，那么，每个人的生命将是多姿多彩的。小学生作文网t262
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篇12：诠释爱作文700字
诠释爱作文700字
・・・・・・・・・ 诠释爱・・・・・・・・・・・ ――看《琴动我心》有感 一场大火，无情地烧了他的房子，烧了对他而言最重要的钢琴，弹钢琴是他的梦想，他看似叛逆的女儿也继承了他的天赋。他的女儿用自己的音乐才华为父亲挣钱还债。在两人练习钢琴的过程中，他们的关系从形同变成亲密无间了，最后的`结局是他和女儿俩带着世上最甜、最真的微笑携手弹了一首钢琴曲。他，就是陈建一，而他那个有音乐才华的女儿是陈姗姗。 陈建一、陈姗姗，他们两个人之间的爱不是用金钱来衡量的，不是用华丽的语言修饰的，不是一次面对面的交谈，而是用钢琴、用音乐来诠释的。在弹钢琴的过程中，姗姗体验到了真正的快乐，而陈建一也明白了音乐不是只有苦涩的，更多的是快乐，这对父女俩通过钢琴走进了对方的心里，用钢琴表达心声、用钢琴来相互扶持、用钢琴来诠释爱。 其实不仅仅是钢琴能够诠释爱，一个小小的动作也能诠释爱。 有一次，我和爸爸为一件芝麻点大的事情发起了争执，我一气之下搬着自行车，出去骑车，但一直没注意到爸爸在身后跟着我。因为生气，所以我骑得比较快，快拐弯的时候，没拐好，重重地跌了一跤，膀子和腿都摔破了，一丝丝血渗出来，我疼得没有力气能过站起来。后来，我的眼前出现了一双手，再抬头一看，是爸爸，他向我伸出手，用大手拉住我的小手，将我扶起。那时，仿佛时间都凝聚在那一刻了。爸爸用这样小小的动作诠释了他对我的爱。 生活中，能够诠释爱的东西有很多，或许是一处豪宅，也许是一片砖瓦，也许是大洋彼岸的一直鸿雁，也许是一个近在咫尺的口信。也许是一顶黑的博士帽，也许是作业本的一个“优”，也许是一顿山珍海味，也许是一只野果一朵花，也许是华丽的衣服，也许是自己亲手制作的一双布鞋，也许是数以万计的金钱，也许只是一枚含着体温的一枚硬币……总之，只要你想表达爱，任何一样东西都可以成为你诠释爱的东西。篇13：爱的诠释作文
爱是什么？爱是“临行密密缝，意恐迟迟归”的母爱，爱是“盈盈一水间，脉脉不得语”的相思之情，爱是人类最美丽的语言，爱是正大无私的奉献，爱是这个世界上最动人的故事。
世界上最伟大的爱莫过于“母爱”了。“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”此乃圣人之训。所以在我心中，母爱要比牛郎织女式的爱更深切，也是我们每一个人应该珍惜的。记得在我上小学的时候，老师总让学生打印学习资料，我家没有打印机，于是妈妈在忙完家务后，熬夜也会给我手抄学习资料。上了初中以后，随着课目的增多，每天的作业也随之增加，妈妈总是陪我学习到深夜，一起帮我分析错误原因，虽然有时也会批评我几句，但对我的`学习成绩帮助很大，可以说，我现在学习成绩的一半是妈妈的功劳。感谢在我学习和生活的道路上有妈妈的陪伴。
可以说，爱在我们生活中无处不在，她就在你的眼前，一声问候，一碗热汤，一句文明礼貌用语，一次志愿服务行动等等，这些都体现了“爱”。世界处处皆有爱，看你能否发现，除了父母的爱，还有夫妻之爱、人与人之间的关爱等等。
只要我们用爱的心，去回报社会，关心他人，我们收获的将是幸福满怀。这个世界有黑暗，更有光明；有寒冷，更有温暖。爱在我们身边，在你我心中……
篇14：用坚持诠释青春作文
用坚持诠释青春作文
坚持是毅力，坚持是灵魂，坚持宛如苦尽甘来时品茗的琼浆美露，使人亢奋后陶醉；坚持宛如雨后的彩虹，使人经历无数风雨饱尝甜头。
那一缕充满希望的阳光是我们前进的动力，是我们坚强不屈的毅力，青春是一块块大小不一的石头。
微笑着，微笑着，我们都哭了。或许每天我们都在诠释青春，都在坚持走着每一步，身边有两三个朋友。苦恼时我们诉说彼此，开心时我们互相调侃。感觉时间也飞快，但是当我们又升了一级重新分班，离开了那些所谓快乐无感的`日子，离开了那些知心彼此的好友，孤单坐在一个陌生的教室，眼泪也快要溢出来。回想从前，无感也变成了有感，开心也变成了伤心，这时我告诉自己都过去了，我的青春，我的梦想不能因为不遥远还存在的伤感而忘却。
人都往高处走，可谁知高处不胜寒，水往低处流，可谁知底处纳百川。未来谁又知道呢？只有坚持，用坚持燃烧整个青春，哪怕最后什么的没有。可我更注重过程，有哭，有笑，有恨，有不懈，这才是青春，不完美的完美。
青春不怕输，因为我们还有机会，我相信只有在最低谷中坚持过来，才能在最高处的寒风中站立得住。
过了很长时间，我终发现任时光苒荏，那些友情，那些感觉始终都没有变，也没有忘。
现在的我们只希望，上课能听懂，作业能写完，睡觉不抽筋，生活可平静，友情惜可在，这样每天进步一点点，收获一点点，找个坚持的理由，朝未来前进，用坚持诠释青春。
哪里会有彩云可追，明月又能无缺几回，人性不完美不要后退，用坚持打退风雨。在那不遥远的地方，埋着你的梦想也会散发出微笑的光芒，那是属于我们的土壤，等着我们去开掘青春，就算一路风雨相随，跌跌撞撞，我们也会到达梦想彼岸。
篇15：用友情诠释你我作文
用友情诠释你我作文
你笑我傻，我说你更天真，
你愿意倾听，我便将友谊的`故事绵延至今
用友情诠释你我，再好不过，
你笑我笨，我说你很白痴，
吵吵闹闹也别有一番滋味，
用友情诠释你我，再好不过，
你笑我馋，我说你好贪吃，
好的东西一起分享，是最好的享受，
用友情诠释你我，再好不过，
我们一起欢笑，
一起吵闹，
一起甩烦恼，
有时爱幻想，
有时乖巧，
有时无理取闹，
用友情诠释你我，再好不过。
初二:莞薇
篇16：用灵魂诠释完美作文
用灵魂诠释完美作文
钢琴谱的凄凉，黑白键的伤痛，手指间的触碰，抚摸着木古钢琴，不经意的弹动，复古的音符仿佛在千年轮回的岁月里唤醒了。脚步声好沉重，每一步似乎都踏在我心房的最深处，越来越清晰，越来越空洞。那张脸？一条一条的皱纹，那是岁月留下的痕迹，更是它努力过的见证；那张脸，一道一道的悲伤，那是梦想留下的残渣，那是灵感后的空洞。
四周的`窗户像着了魔似的呼呼作响，风从外蹿了进来，调皮的晃动那台高高悬挂的大灯，灰尘被刮了下来，覆盖了刚才我留下的足迹，刚才的脚步声没有了，脸也消失了，一刹那间，似乎时间停滞在了那一刻，所有的声音都奇迹般的静止了，连我自己的呼吸声都减弱了，我张大了眼睛，旋望着这里发生的一切。
突然，乌鸦的一声鸣叫，灯坠落下的破碎声，一时齐发，我猛一转头，一道光飞速的闪了过去，雷声吼叫了几声，不一会儿，风雨雷电，在一瞬间，全都毫无保留的释放出来，那威力好像沉淀了数百年，一时的发泄，震惊了天地，就在这时，琴声突然响了起来，激昂的曲调中带着悲伤的调子，但不逊色于雷的嗥鸣，声音越来越大，琴声澎湃在雷雨间，那声音，比黄河的咆哮更有力，比长江的长度更悠长，比狼的低嗥更可怕。琴椅上却没有人，到底是谁拨动了这琴键，创造出如此完美的音乐。
停了，雨停了，雷停了，琴声也停了，一切终于都恢复平静，心稍稍舒了一口气，刚才触目惊心的场面，真是一场精美绝伦的比赛。天放晴了照在了那架钢琴上，我看到了那个天马行空的演奏者，那个与命运抗争的音乐神，那个一生经历曲折却不退缩的梦想追求者——贝多芬。原来他是用灵魂在弹奏，每个音符都沉稳有力，像雄鹰在翱翔，像生命在嘶吼，爆发的力量像爆发了整座地球，它那股苍天之魂的魄力，是与命运抗争激撞的火花。
没有见到他深邃的灰眼睛，没有见到他杂乱无章的头发，没有见到一切书中描写贝多芬的样子，我只看见一双执着的眼睛，只看见一头经历风雨的卷曲头发，只看见一个巨大的灵魂环绕在钢琴旁边，他用灵魂在弹奏着每一个音符，用钢琴诠释心中的梦。每一首曲子都那么悲壮有力，让我感到音乐的独特魅力。音乐的柔美，音乐的雄伟，他用他的手指完整的演奏了下来。
我看了看那架陈旧的钢琴，心想着他怎么会有如此之大的魅力诱惑着那么执着的人。不，是一个执着灵魂。听，那从亘古传来的声音，深沉的音符一个个传入内心，更触动了每个人的灵魂。
篇17：用文字诠释自己作文
用文字诠释自己作文
每次坐在电脑前，莫名其妙的总想写点什么，即使脑海里什么感想也没有，也许是自己变得多愁善感了。手指有节奏的敲打着键盘，就像在谱写一段优美的音乐，
不知从什么时候起，喜欢上了文字，喜欢字里行间流露出的淡淡的忧伤，喜欢字里行间那一丝丝的唯美。每一段文字就像一首优美的音乐，又悲伤地，有欢快的。听起来让我们心动，读起来让我们心碎。
在华丽的词藻，缺少了情感的侵蚀，也只是空有其表。网络写手们把自己的感情融入其中，给他们华丽的外表之下添加了灵魂，诠释出我们的内心，在那千言万语中，总有那么一句，让我们心动。
每一段文字都有一个故事，也许一段凄美故事的背后，网络写手们心里都曾有过深深的伤痛，都从寂寞中走过，正是这样的伤痛给他们的文字赋予了灵魂，那深深的伤感穿透每一位读者的防线，勾出我们的悲伤。
很多事情经历过才会知道，其中的万般滋味。曾经我们有过的伤痛，现在我们心里的寂寞，真的.很难向旁人一一道来，时间久了，压仰着我们的情感，得不到宣泄。文字成了我们唯一的伙伴，几十句唯美的语言，述说出我们的无奈。
渐渐的开始勾勒属于自己的文字，由点到面把自己想要表达的连成一个画面，用属于自己的语言把这个画面组成一段简短的文字，不需要很长，不需要很华丽，只要能诠释自己。
篇18：时间最好的诠释作文
时间最好的诠释作文_小学生作文
光阴易散，流年易逝，叹花开几度。
——题记
时间一去不复返，它自流星般划过，悄然无痕，时间是什么？
快要中考的同学告诉我，当你看到大屏幕上扎眼的中考倒计时的时候，当你望着小山丘般的练习册的时候，当你发觉中考的硝烟已悄然弥漫而你却什么也不会的时候，当你恨不得将一天分成两天，一夜劈成两夜，却感觉光阴已逝，不可重头再来的时候，你就知道什么是时间了。
毕业典礼上即将分离的学生告诉我，恍然间几年匆匆而过。快乐、泪水、自豪、失意都统统被定格在记忆中，从此天各一方，也许这是最后一次见面，也许今后再无交集。然而，彼此之间却了解甚少，曾经的童年玩伴，或许今后只能“黯然消魂者，唯别而已矣”。
即将要远离家乡的游子对我说，马上要离开家乡了，当我回忆起与父母相处的时光，却少得可怜，有多少次爸爸妈妈想要和我聊天，而我总以学业繁忙之类的借口推辞，现在想在父母的身旁陪伴，然而我还要有自己的事业，远离乡土却不能在父母身边尽孝。
在工地上忙碌的`工人曾对我说，倘若我年轻时能够认真学习，我今天会不会不用再为填饱肚子而东奔西跑？我是不是也能够随性而活？假如，要能重来一次，该多好！
重病在床即将灯枯油尽的老人说，我的一生太平凡，太没有价值！柴米油盐一辈子，马上就要两手空空的离开，遗憾啊！
我说，在青年时去拼搏去奋斗，在中年时去打拼去创造，在暮年时去淡泊去宁静，在天地间在世界里获得自己应有的，珍惜自己得到的，忘却自己没有的，不虚掷光阴，不挥霍年华，这就是对时间最好的诠释，这就是生命的意义呀！
篇19：师德演讲稿：用爱与责任诠释教育
师德演讲稿：用爱与责任诠释教育
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。我们常说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，教师的爱是神圣的，教师的责任是伟大的。爱护学生是教师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育，教师必须真心诚意地去关爱每一个学生，能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。回顾自己从教XX年的历程，感悟自己为师XX年的体会，爱与责任成就着我从教的每一步，爱与责任诠释着我为师的每一天。
爱学生就要激励你的学生。德国教育家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”孩子的成长需要激励。激励就如冬日的一抹暖阳，会抚去学生心灵的阴霾，促使学生在自信、自尊、自强中成长。
对于初中生而言，中考的压力使得学生们的心理压力很大，他们的心理犹如易碎的花瓶十分脆弱。XX年中考前夕，我所带的'初三班的两名成绩十分优异的女生在第二次模拟考试后显得格外的忧郁，上课时没有了以往的激情，家长也反映在家的情况也十分让人担忧，有时会因为一点小事情发脾气。于是，我找到了这两名学生，进行了及时的沟通，原来语文老师的一句无意识的话成了他们的心病,语文老师在讲评试卷时这样说：你们两个写得这一笔烂字，在中考中得不到高分，你看四班某同学的字迹清秀，在中考中绝对没有问题。对于自尊心很强大的两个女孩子而言，顿时失去了中考前磨刀霍霍的锐气，多了些担心与焦虑。我了解到了原因后这样对学生们讲：“中考中卷面分固然重要，但老师们在看待试卷的观点上和我们生活中看人的观点是一样的。假如：你在选择好朋友，你注重的是外表的美还是内在的美呢?”孩子们异口同声的回答：“内在美。”“是的，老师们评卷更多的是注重文章的内涵.”学生们释然了。之后，她们顺利的通过了中考。
我们在自己的教育教学中就要教会学生学会“扬弃”，对于既定事实学会面对，不要钻牛角尖，对于可以通过自己的努力得到解决的事情要竭尽全力，全力以赴，无论结果如何，我们都会收获一种满足与积累。作为老师更应该懂得这一点：面对现实要学会有勇气改变可以改变的事情，有胸怀接受不可改变的事情，有智慧解决一切自己可以解决的事情。
爱学生就要理解你的学生。高尔基在《与世隔绝》一书中这样说过：如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢?
XX年深秋的一天，我上课时发现小敏同学却郁郁寡欢，脸上挂满了忧郁，上课时，不再像以往那样专心致志，显然情绪极度低落。后来经过了解得知：小敏家中竟然有三个弟妹，都在上学阶段，同时还有两位老人等待着她父母去赡养，家中经济状况不容乐观，对于小敏学习的事情，她父母实在是囊中羞涩，得知这种情况后，我十分着急，暗思量：我应该帮帮小敏，她的学习成绩在班级中一直名列前茅，我悄悄地把自己家中的200元钱借给了小敏用作学习的费用，小敏的父亲得知情况后十分激动：“齐老师，作为老师你都这样支持孩子，做父亲的感到汗颜，我借钱也要让孩子去学习”小敏拿着我借给她的学费，眼泪簌簌而下。在随后的学习中，小敏表现突出，取得了好成绩。其实，面对无助的学生时，十几年的教学生涯让我更多的学会了去换位思考，首先，与学生进行换位。我这样想：假设我是小敏----一位面对自己的将来十分无助的学生，我也会渴望老师的理解与帮助;如果老师对此漠视而淡然，学生的未来可能会褪色与黯淡;如果老师及时的换位思考，对此付出真情与帮助，他们的前途可能会光芒四射。其次，与家长进行换位。我们每个人都会有亲人，假如他们遇到困难，又是我们的能力所不能解决的，我们也会渴望有人来帮一把。换位思考可以让人与人之间相互理解，它既是我们教师的一种责任，也是人与人之间传递真情与亲情的一种有效地途径。
爱学生就要赏识你的学生。清朝教育家颜元说过：“数子十过，不如奖子一长。”美国心理学家威廉詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”其实很多学生都爱“面子”，希望老师能够表扬自己。对于老师严厉、不顾情面地批评，他们为了争回自己的面子，有时会产生逆反心理，严重的将导致和老师产生正面冲突。心理学有关理论表明：表扬和奖励等正面评价对已有动机有强化作用，批评与惩罚则对已有动机有削弱作用。所以，对待学生，最好还是表扬多一点为好。 对于犯了错误的学生，教师应该改变批评的方式，让学生能够心甘情愿地接受批评，并且积极改正，恰到好处的运用“绿色批评”有时会受到事半功倍的作用。
师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有责任，就没有真正的教育，热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力，愿每一位教育工作者都能为自己的学生奉献出无私的爱。
爱与责任
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篇20：用一生的幸福诠释爱的教育散文
用一生的幸福诠释爱的教育散文
张xx，这一名字在20xx年5月8日被人们嘱目，也就是在她推开孩子的那一刻，用一生的幸福诠释了爱的教育。
她是一名普普通通的教师，是一名工作在教育第一线的优秀教师，她以无私的奉献精神，在付出尽乎生命代价之后，被教育界认定是如何的优秀的教师，我为之感慨，为之感叹，为之惨然。
她的一生幸福在孩子被救之时被定格，被宣告结束。那么她以后的生活如何，我不得而知，无非是在众人的敬佩之中，浮夸之中，高调的赞许之中得到如许的精神安慰，那么镜头之后的生活又如何去面对呢？我为她难过，在她仅有的28个春秋中是健全的身体，面临的将是无尽的悲壮和悲哀。
我赞叹她临危不惧，舍己救人，感憾她关爱学生，无私奉献。她要么不做，做就最好，然而上苍不给她更多独立生活的机会，在她满怀爱岗敬业教书育人之心之时被剥夺了这个权利，苍天有眼，让她的金子般的灿灿之心得以在众人面前显现，苍天无眼，这样一个婷婷玉立正值青春好年华之时的美丽少妇变得如此惨痛。轮椅变成她的归宿。
她幸福吗？她的幸福源于28个春夏秋冬的暂短停留，她的幸福源于变成残疾人之后头上被补带的那些桂冠，织出的美丽光环闪耀在镜头前迎得人们的同怜和眷恋，她的幸福源于多少年如一日的朝五晚九的工作热情和不知索取回报的痴情。她的幸福源于丈夫在众目睽睽下的誓言，或许在不久变得何等的苍白。她的幸福源于父亲期盼的眼神，幸福的泪滴，为女儿骄傲之余内心深处深深的遗恨。她的壮举救了孩子，却不能挽救自己，更不能拯救生活，更无法弥补给家人带来的无尽的忧伤和痛苦。她不能选择怎样的生活，只能是轮椅上单调的孤苦的对往事的垂怜和对知识的渴求，我相信她不会沉陷于苦楚中，也会以昂扬的'斗志面对新的残酷的生活。但是她身边的人要承受多少，忍受何等的忧愁，她以忠于教育事业关爱孩子，舍生忘死的精神诠释了爱的教育。
做为教师，或是做为一个有善良之心的人或许都会在这危急时刻挺身而出，汶川地震等等多次的大难早已证实了这一点，出于人的本能本性也好，出于真善美之心也好，总之，人救了，自己伤了，但愿被救孩子的父母能在学习张丽莉同志的热浪之后时常去看看她，帮她做点家务，给她做点渴口的佳肴，体恤她的亲人，恐怕这便会成为我的奢望了。
满心只为育桃李，一场车祸大难生。车祸之前的她何等的优秀，那些关注教育的人们，那些能给予她荣耀桂冠的领导们也多关注一下还没有遭遇灾难的爱岗敬业的教师吧！
篇21：安全生产演讲稿－让我们用爱去诠释
精彩导读：在司机开车上路时，在工作人员进入到工作地点时，请您放慢车速，暂停脚步，请想一想生命中对你最重要的人，想一想你最亲密的人。你想到了吗？你的父母在等着你下班回家和他们共叙天伦；你的丈夫在等着你和他一起散步，一起看球赛……
提及“安全”二字，也许每个人脑中浮现的是不一样的画面，心中涌起的是不一样的感触。
记得曾经看过这样的一篇文章，某企业的领导要求每一位员工的桌子上必须放上自己最亲密的人的照片。这样一条小小的规定，不仅没有分散员工的注意力，反而带来了工作效率的显著提高。为什么？因为员工们把自己的爱融入到了枯燥的工作中。当他们面对压力带来的沮丧时，是办公桌上的全家福激发了他无穷的潜能；当他们咀嚼着失败的苦果时，是办公桌上的微笑给了他重新挑战的勇气；当他们面对看似不可能的任务时，是办公桌上那张熟悉的面孔给了他迎难而上的力量。
每天，我们的工作都是坐很长时间的汽车，下到各个变电站去进行设备的维护调试，和看不见，闻不到的电打交道。一丝疏忽，将带来无法想像的后果。听到“安全”二字，大家的心都会有一阵抽搐，因为他们曾亲眼目睹事故的发生，他们曾看到过亲爱的同事远去，他们有的甚至还是车祸的`亲历者。说到压力，我相信没有人会比他们更了解个中滋味。也许是我胆小，也许是我经历太少，提到“安全”，我不愿意去回忆那些事故通报中所描述的血的事实，泪的教育。要让一个人把安全从嘴上内化到心上，光敲警钟是毫无意义的。如果能触碰到他心灵最柔软的地方，如果也让他把爱融入到危险暗藏的工作中，我相信还是能改变些什么的。
在司机开车上路时，在工作人员进入到工作地点时，请您放慢车速，暂停脚步，请想一想生命中对你最重要的人，想一想你最亲密的人。你想到了吗？你的父母在等着你下班回家和他们共叙天伦；你的丈夫在等着你和他一起散步，一起看球赛，你的妻子已经做好了你最喜欢的饭菜；你的孩子在幼儿园等着你去接他，调皮的他还会跟别的小朋友炫耀他有个了不起的管电的爸爸，你的孩子睡前还要妈妈给他讲故事；你的恋人正在你们约好的地方等你赴约；你的朋友刚刚才发来短信问候你最近过得怎么样……他们等的是你能安全的，毫发无损出现在他们的面前。
人，是情感的动物，能将他打动的就是爱。用爱去诠释“安全”就是最人性化的关怀。上至领导，下至同事，让我们用“嘱咐”去代替“交待”，用“叮咛”去代替“提醒”，用“爱”去诠释“安全”，让我们生命中最亲密的人能够永远绽放相片上最灿烂的笑容！
篇22：用友情诠释你我初中作文
用友情诠释你我初中作文
宋代的诗人顾夏曾经说过：换我心，为你心，始知相忆深。是啊，人生因为有你相伴生活，才会多姿多彩。我们欢笑过，悲伤过，走在一起过，又分离过。我想用我五年的寿命去换取你的原谅，可以吗？
我是一个转学生，家里没钱又没权，而除了家人给了我稳稳的依靠的是你，我的好朋友。我刚刚来到这里时，因为我是一位农村来的，没有太大的.见识，而琳琅满目的县又让我眼花缭乱，难免会有一些同学笑话我，给我取外号。那是我哭过因为我认为不会有人愿意跟我交朋友，只有家人。我苦苦地熬了一整年，我很不幸又患上了过敏性紫癜。我坚持晚上打针打到半夜，也不愿耽误学习。但一切都不是我想象的那样，我一进班级所有人都害怕我，都躲着我，我当时眼泪都要下来了，只有你在大声说，过敏性紫癜不传染，过敏性紫癜不传染。我当时就像是在黑暗中发现了这一束暖暖的阳光，而这阳光就是我的希望。在每一天我都会耽误一些课程，都是你在间操时候为我补上的，一道一道耐心地讲，我从来都没遇见过对我这么好的人。患难见真情，我看到了一个真实的纯朴的同学，我明白了这就是我的友情之夏。从此我们成为了知心的朋友，知心的闺蜜。
在六年级的那个夏天，我又患上了腮腺炎，我很难受，因为这代表我又要落下半个月的课，腮腺炎是一种传染病，没有人会愿意来给我补课的，我抱着最后的希望给你打了电话，你爽快的答应了。第二天，你把落下的文言文，给我讲会了，我们一起玩了塔罗牌，占不了谁会好运。我真想说，谢谢你朋友，和你在一起的日子我懂得了真挚的友谊。
海内存知己，天涯若比邻。我们的毕业典礼一天比一天近，也就意味着我们就要分离，然而我太争强好胜了，我太在乎考试了。又是夏天，我们一次最后的模拟英语考试，你考了98分，我理应祝贺，然而你等来的不是我的祝贺，而是我的责骂：不就是考了一次98分吗？得意什么呀？她当场就哭了，我说完话就后悔了。寒语伤人六月寒，我太狠了，在她最开心的时候，我捅了她一刀，而那一刀直捅心脏。我们就此分离了，我只想说一句对不起。
我很开心这一路能有你的陪伴，也很难受我们就此分离，但无论如何，我和你的日子我明白了，朋友是珍惜才会美，如果有机会和你再次成为朋友，我愿意让我们的友谊之花越开越美丽。
篇23：用行动诠释命运作文500字
用行动诠释命运作文500字
“谁说我们一定要走别人的路，谁说辉煌背后没有痛苦，没有追求和付出，哪来的笑容……”是的，命运从来不会重复，没有两个人会过的一模一样。每一个人都会有梦想，为这个梦想去付出，去努力;当实现的那一刻，笑容无比的甜。
大家都知道TFBOYS吧，小小年纪出道，粉丝多，黑粉也多，无论走到哪儿都会招人喜欢，这是——辉煌，但是一张张专辑、一首首歌、一支支舞蹈，证明了一切。汗水、泪水交融在一起是成长的滋味。有人说他们是小虎队的翻版，有人说他们不务正业，可他们用行动证明：命运无重复，辉煌有痛苦。我们不说那高高在上的明星，再说说自己。我，一个不算太耀眼的'女生，教师子女，有些人不认识我，见到我就叫我“小胡杰”，我并不希望一辈子都靠父母，所以我开始努力：学习刻苦，让人知道我的名字——胡方舟，打球认真，让人知道我是——胡方舟。我也在用行动诠释着命运无重复。但让人记住我名字的背后，又要付出努力。不是每个人生下来就有光环，不知道你名字的人太多了。如果你是因为别人而出名的，就将着光环下掉，换上这只属于自己的光环。泪水、汗水铸就了这永不磨灭的光环。
每一个人都不希望自己的名字被一个称号替代，所以努力吧。命运无重复，辉煌有痛苦。
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