《曾子换席》文言文阅读及答案
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篇1：《曾子换席》文言文阅读及答案
《曾子换席》文言文阅读及答案
曾子换席
曾子寝疾，病。乐正子春坐于床下，曾元、曾申坐于足，童子隅②坐而执烛。童子曰：“华而皖③，大夫之箦④与？”子春曰：“止！”参子闻之，瞿然曰：“呼！”曰：“华而皖，大夫之箦与？”曰：“然，斯季孙之赐也，我未之能易⑤也。元！起，易箦！”曾元曰：“夫子之病革⑥矣，不可以变。幸⑦而至于旦，请敬易之。”曾子曰：“尔之爱我也，不如彼。君子之爱人也以，细人⑧之爱人也以姑息。吾何求哉？吾得正而毙焉，斯已矣！”举扶而易之。反席，未安而没。
（节选自《礼记·檀弓上》）
【注释】
①曾子：名参，字子舆，春秋时鲁国人，增点之子，孔子弟子。以至孝著称，传孔子之道，述《大学》，作《孝经》。②隅：角落。 ③华而皖：华美而光滑。 ④箦：席子。 ⑤易：更换。⑥革（jí）：通“亟”，危急。⑦幸：希望。⑧细人：小人。⑨姑息：迁就，随意。⑩得正：得到我所应得的。
【译文】
曾子病倒在床上，病情严重。乐正子春坐在床下，曾元、曾申坐在脚下，书童坐在角落拿着蜡烛。书童说：“席子花纹华丽光洁，是大夫享用的竹席吧？”子春说：“住嘴！”曾子听到了，突然惊醒过来说：“啊！”书童又说：“席子花纹华丽光洁，是大夫享用的竹席吧？”曾子说：“是的。那是季孙氏的赏赐，我没有能换下它来。曾元，扶我起来，换竹席！”曾元说：“您的病非常严重啊，不能移动。希望能等到天亮，我一定遵从您的意思换了它。”曾子说：“你爱我不如书童啊。君子爱人用德行，小人爱人是姑息迁就。我现在还求什么呢？我只盼望死得合于正理罢了。”于是大家扶起曾子，换了席子，再把他扶回到床上，还没有放安稳，曾子就去世了。
1.曾子被后世称为“宗圣”。请填写出中国古代下列被称为“圣”的.人名。
（1）书圣 （2）诗圣 （3）画圣 （4）茶圣 （5）医圣
2.解释文中加点词在文中的含义。
（1）曾子寝疾，病
（2）童子隅坐而执烛
（3）尔之爱我也
3.下列没有通假字的一句是（ ）
A．夫子之病革矣
B．大夫之箦与
C．斯季孙之赐也
D．反席，未安而没
4.把下列句子译成现代汉语。
斯季孙之赐也，我未之能易也。
5.从上文可以看出，曾子身上体现了儒学大家的可贵的精神品质，这种品质可以概括为（10字以内）：__________。
【参考答案】
1.（1）王羲之 （2）杜甫 （3）吴道子 （4）陆羽 （5）张仲景
2.（1）病情严重 （2）持，拿 （3）第二人称代词，你
3.C
4. 那是季孙氏的赏赐，我没有能换下它来。
5.严于律己，知错就改
篇2：文言文曾子杀猪阅读答案
曾子杀猪
先秦：韩非
曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰：“女还,顾反为女杀彘。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”遂烹彘也。(《韩非子.外储说左上》)
注释：适：往、回去。适市回：去集市上回来。 戏：开玩笑。 非与戏：不可同……开玩笑。
待：依赖。 子：这里是第二人称尊称“您”的意思。` 而：则，就。 非所以成教也：这样做就不能把孩子教育好。
问题一：
1.“曾子之妻之市”里的俩“之”什么意思 。
2.“ 妻止之曰”里的“止”什么意思?
3.“今子欺之,是教子欺也”什么意思?
曾子杀猪 阅读答案
1.曾子之妻之市：第一个“之”是“的”,第二个是“前往,去”
2.妻止之曰：“止”是“阻止”
3.今子欺之,是教子欺也：你现在欺骗他是在教他学会骗人呀。
问题二：
36.解释文中加点的文言词。(2分)
①女还 ②特与婴儿戏耳
37.下列句中加点“之”的用法不同于其他三项的一项是( )(2分)
A.其子随之而泣 B.曾子欲捕彘杀之
C.妻止之 D.曾子之妻之市
38.翻译文中加横线的句子。(2分)
39.这则寓言说明的道理是什么?(1分)
答案：
(二)(7分)
36.①女：同：“汝”，你②特：只是(2分)
37.D (2分) 38、现在你欺骗他，这是教儿子欺骗啊。(2分)
39.教育人要言而有信(1分)
拓展阅读
译文
曾子的妻子到集市上去，她的儿子跟随着她在她后面边走边哭。曾子的妻子对儿子说：“你先回去，等我回来后杀猪给你吃。”妻子从集市上回来，曾子就想抓只猪准备杀了它。他的妻子马上阻止他说：“我只不过是跟儿子开了个玩笑罢了。”曾子说：“不可以与儿子开玩笑。儿子什么都不懂，他只学习父母的，听从父母的教导。现在你欺骗了他，这就是在教育他欺骗人。母亲欺骗儿子，儿子就不会再相信他的母亲了，这不是正确教育孩子的方法啊。” 于是曾子就煮猪给孩子吃了。
寓意
不论在教育子女，还是做人，要注意言传身教，不能以欺骗作为手段，做任何事都要说到做到，不能说谎。要做到言必信，行必果。这样才能获得他人信任。曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人，这种教育方法是可取的。
作者介绍
韩非
韩非子生于周赧王三十五年(约公元前281年)，卒于秦王政十四年(公元前233年)，韩非为韩国公子(即国君之子)，汉族，战国末期韩国人(今河南省新郑)。师从荀子，是中国古代著名的哲学家、思想家，政论家和散文家，法家思想的集大成者，后世称“韩子”或“韩非子”，中国古代著名法家思想的代表人物。
篇3：《曾子杀彘》文言文阅读答案
《曾子杀彘》
曾子妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女(同“汝”)还，顾反，为女杀彘(猪)。”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”
1、下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是( )
A.曾子妻之市 之：往 B.顾反，为女杀彘 反：.同“返”
C.妻适市反 适：往 D.特与婴儿戏耳 特：特别
2、请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。
译文：____________________________________________________________
3、试概括这则寓言的`寓意或简要说说它给你的启示。
答：____________________________________________________________
（一）《曾子杀彘》
1、D(应为“只是”之意)
2、现在你欺骗他，这是教他学会欺骗啊。
3、无论是教育子女还是做人，都必须讲个“信”字，要说到做到，不能说谎。(只要大意对即可)
篇4：《曾子杀彘》文言文阅读答案
阅读下面一篇文言文，回答文后问题。
曾子之妻之市，其子随之而泣。其妻曰：“汝还，顾反为汝杀彘①。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特②与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也！”遂烹彘也。
注释：
①彘（zhì）：猪 ②特：只是
（1）解释下面句中加点的字。
①曾子之妻之市 ②顾反为汝杀彘
③特与婴儿戏耳 ④今子欺之
（2）翻译下面的句子。
母欺子，子而不信其母，非所以成教也！
（3） 这一则小故事告诉我们什么道理？
参考答案：
10、（1）去，往； 通“返”，返回； 开玩笑； 你
（2）母亲欺骗孩子，孩子如果不相信他的母亲，这样就不能教育好孩子。
（3）家长是孩子的第一任老师，家长要言行一致，教育孩子诚实守信。
篇5：谢曾子开书文言文阅读答案
谢曾子开书文言文阅读答案
史院学士阁下，某不肖，窃伏下风之日久矣，顾受性鄙陋，又学习迂阔，凡所辛苦而仅有之者，率不与世合。以故分甘委弃，不敢辄款于缙绅之门。比者，不意阁下于游从之间得其鄙文而数称之。士大夫闻者莫不窃疑私怪，以为故尝服役于左右，而某未尝望阁下之屦舄也。
窃观今之士子，峨冠大带求试于有司殆五六千人，学宫儒馆以教育自任者无虑百数。其因缘亲故以为介绍，谈说道真以为贽献，善词令以干谒者，俯理色以叩阍人，冒污忍耻，侥幸人之知己者，迹相仍、袂相属也。然而得善遇者十无五六，与之进而教诲者十无二三。至于许之国士之风，借之以齿牙余论者，盖百无一二焉。其售愈急，其价愈轻，亦势之然也。
某与阁下非有父兄之契、姻党乡县之旧，介绍不先，贽纳不前，谒者未尝知名，阍者莫识其面;而阁下徒见其骫骳②之文以为可教，因曲推而过与之。传曰：“鸣声相应，仇偶相从，人由意合，物以类同。”呜呼，阁下之知某，某之受知于阁下，可谓无愧乎今之人矣。
前日尝一进谒于执事，属迫东下，不获继见，以尽所欲言。旋触闻罢，遂无入都之期，燕居闲处，独念无以谢盛意之万一。辄因西行之便，略陈固陋，并近所为诗、赋、文、记合七篇，献诸下执事。伏惟既推借之于其始，宜成就之于其终，数灌溉以茂其本根，消垢翳以发其光明，不间疏贱而教之以书，使晚节末路获列于士君子之林。则某与阁下非特无愧于今之人，又将无愧于古之入矣。古语有云：“烹牛而不盐，败所为也。”此言虽小，可以喻大。惟阁下裁之。
【注】 ① 曾子开名肇，曾巩的弟弟，当时任国史院编修，故文中称史院学士。② 骫骳(wěi bèi)：风格卑下。
1. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )
A. 不敢辄款于缙绅之门 款：敲打，叩
B. 迹相仍、袂相属也 属：聚集
C. 介绍不先，贽纳不前 贽：拜见长辈所送的礼物
D. 消垢翳以发其光明 翳：遮蔽物，蔽障
2. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)( )
A. 曾肇在交游的朋友中得到秦观的文章，并且多次称赞，以至于引起了士大夫的怀疑，有人误认为秦观曾经和曾肇之间有过交往。
B. 秦观批评当时大量读书人汲汲于富贵，千方百计以求仕进，结果适得其反的行为，意在突出自己不同流俗、自守清高。
C. 在写这封信之前，秦观曾经拜见过曾肇，但因过于仓促，未能畅所欲言，不久就离开京城，短期内没有机会再次入京。
D. “烹牛而不盐，败所为也”的意思是牛肉煮熟了却不放盐，致使事情没办好。这虽是个小事情，但可以比喻大道理。
3. 请简要概括作者写这封书信的用意。(2分)
________________
4. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1) 不意阁下于游从之间得其鄙文而数称之。(3分)
________________
(2) 善词令以干谒者，俯理色以叩阍人。(4分)
________________
(3) 燕居闲处，独念无以谢盛意之万一。(3分)
________________
答案：
1. B (“属”：相继，连接)
2. B (意在强调对在自己不曾登门拜访的情况下，得到曾肇的称赞，自己非常感激)
3. ① 感谢曾子开对自己的知遇之恩。② 请求曾子开指点自己的文章，以取得进步。(每点1分)
4. (1) 不料您在交游的人中间见到我的拙作并且多次称赞它们。(“游从之间”“其鄙文”“数称之”各1分)
(2) 用好言好语来求传达信息使者，不顾义理和脸面来拜见守门人。(“善词令”“谒者”“理色”“阍者”各1分)
(3) (我)闲居无事，独顾念没有东西来答谢您浓厚情谊的万分之一。(加主语1分，“燕居闲处”“万一”各1分。翻译为“不能答谢您万分之一的深厚情谊”亦可)
如何审清题意
在对文章有了整体把握后,我们再仔细阅读题干,找出每一题的出题点,回读原文,将题干和文章对应起来,那么回读原文的方法和步骤是什么呢?
1、找准了原文中对应题目的相关区域.看题目涉及到文中哪些段落或区域,和哪些语句有关.2、联系上下文,抓住关键词句.只要找准了原文中的相关区域,认真揣摩上下文意,就能准确抓住关键词句,大多数题目的答案是能够在原文中找到的.3、分析综合,顺藤摘瓜.结合试题(顺藤)找到相关的关键段、句,深入理解文章,分析综合,归纳出答案(摘瓜).
如何阅读材料
所谓“读材料”，就是高中语文阅读理解卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住高中语文阅读理解的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。
高中语文阅读理解题的文字材料主要用来测试高中生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实 的感知和记忆;所谓深层理解是根据高中语文阅读理解的客观事实， 在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。
篇6：文言文曾子杀彘阅读附答案
文言文曾子杀彘阅读附答案
文言文阅读。
曾子杀彘
曾子妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女（同“汝”）还，顾反，为女杀彘（猪）。”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”
1．下列各句中划线词意义的'解释，不正确的一项是（ ）
A．曾子妻之市 之：往
B．顾反，为女杀彘 反：同“返”
C．妻适市反 适：往
D．特与婴儿戏耳 特：特别
2．请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。
译文：____________________________________________________
3．试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。
__________________________________________________________
参考答案：
1．D
2．现在你欺骗他，这是教他学会欺骗啊。
3．无论是教育子女还是做人，都必须讲个“信”字，要说到做到，不能说谎。
（意对即可）
篇7： 曾子辞邑文言文阅读附答案
曾子辞邑文言文阅读附答案
曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往致邑②焉。曰:“请以此修③衣。”曾子不受。反复往，又不受。使者曰:“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰:“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人，纵子有赐，不我骄也，我能不畏乎？”终不受。孔子闻之，曰:“参之言足以全其节也。”
(选自《说苑?曾子立节》)
【注释】
①曾子，即曾参。②邑，城镇。致邑，封赠一座城镇。古代诸侯封给卿大夫的土地，称作采邑。③修，修饰。
【练习】
1.解释文中加点的词语:
(1)衣( )?(2)以( )??
(3)奚( )??(4)骄( )??
(5)纵( )??
2.与“不我骄也”句式不同的一项是( )。
A.时人莫之许也
B.宋何罪之有
C.沛公安在
D.石之铿然有声者，所在皆是也
3.用现代汉语翻译文中画线的'句子。
五、1.(1)穿(2)用(3)何，为什么(4)以骄横的态度待人(5)纵然、即使2.D(D为定语后置句，其他三项与例句都是宾语前置句。)3.(1)使者回去又前来，曾子又不接受。(2)孔子听说了这件事，说:“曾参的话足够用来保全他的气节。”
篇8：曾子文言文训练附答案
曾子文言文训练附答案
曾子耘瓜，误斩其根，曾皙②怒，建大杖以击其背，曾子仆地而不知人久之。有顷，乃苏，欣然而起，进于曾皙曰：“向也参得罪于大人，大人用力教参，得无疾乎?”退而就房，援琴而歌，欲令曾皙闻之，知其体康也。
孔子闻之而怒，告门弟子日：“参来，勿内。”曾皙自以为无罪，使人请于孔子。
子曰：“汝不闻乎?昔瞽瞍③有子曰舜，舜之事瞽瞍，欲使之，未尝不在于侧，索而杀之，未尝可得。小棰则待过。大杖则逃走。故瞽瞍不犯不父之罪，而舜不失蒸蒸之孝。今参事父，委身以待暴怒，殪④而不避，既身死而陷父于不义，其不孝孰大焉?汝非天子之民也?杀天子之民，其罪奚若?”曾参闻之，曰：“参罪大矣。”遂造孔子而谢过。
【注】①曾子：名参，孔子的弟子。②曾皙：曾参的.父亲，孔子的弟子。③瞍： 瞎子。 ④殪：杀。
1、下列加点词解释不正确的一项是（ ）
A．向也参得罪于大人 向：向着，朝向。 B．参来，勿内 内：通“纳”，使进入。
C．援琴而歌 歌：唱歌。 D．委身以待暴怒 委身：放弃身体
2、与“欣然而起”的“而”字用法不相同的项是 （ ）
A．徐而察之 B．索而杀之 C．垂拱而治 D．吾恂恂而起，视其缶
3、与“而徒感慨于其遗事”中的“其”字用法相同的一项是（ ）
A．吾其还也 B．则移其民于河东
C．今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也 D．余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
4、下列叙述符合原文的一项是（ ）
A．曾参由于误伤瓜根而遭到父亲毒打，但他毫无怨言，援琴而歌，希望父亲听见歌声知道自己的身体健康。
B．本文主要记叙曾参误伤瓜根而遭到父亲毒打的故事，说明作为父亲不应该对儿子下毒手。
C．本文引用孔子的故事，意在谴责曾参作为儿子，不应该陷父亲于不义，在父亲暴怒之下危及生命时，要赶快逃开。
D．孔子所认为的孝是作为儿子在父亲暴怒之下危及生命时，要赶快逃开，以免陷父亲于不义。
5、翻译下列句子：9分
（1）向也参得罪于大人，大人用力教参，得无疾乎? 2分
（2）无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主3分
（3）虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？2分
（4）狗彘食人食而不知检，途有饿莩而不知发2分
参考答案：
1-4 ABCA
篇9：曾子杀猪阅读答案
【原文】
曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰：“女还,顾反为女杀彘。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”遂烹彘也。
注:
①反：通“返”。 ②彘(zhì)：猪 ③ 适：往
④特：只不过 ⑤待：依赖 ⑥烹：煮
(1)解释下面句中加点的字。
①曾子之妻之市 ②顾反为汝杀彘
③特与婴儿戏耳 ④今子欺之
(2)翻译下面的句子。
母欺子，子而不信其母，非所以成教也!
(3) 这一则小故事告诉我们什么道理?
参考答案：
(1)去，往; 通“返”，返回; 开玩笑; 你
(2)母亲欺骗孩子，孩子如果不相信他的母亲，这样就不能教育好孩子。
(3)家长是孩子的第一任老师，家长要言行一致，教育孩子诚实守信。
【译文】
孔子有个学生叫曾子。有一次,曾子的妻子要上街,儿子哭闹着要跟去,妻子就哄他说：“你在家等我,回来给你杀猪炖肉吃”。孩子信以为真。
妻子回来,见曾子正磨刀霍霍准备杀猪,赶忙阻拦说;“你怎么,你真的要杀猪给他吃?我原是哄他的'”。曾子认真地说：“对小孩子怎么能欺骗呢?我们的一言一行对孩子都有影响,我们说了不算数,孩子以后就不会听我们 的话了”。他果真把猪杀了。曾子言传身以身作则教,为后世传颂。
篇10：《曾子杀猪》阅读答案
【甲文】
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。月余，三军皆罢。乃拜亚夫为中尉。
9.解释下列各句中加点词在文中的意思。（3分）
（1）上自劳军（ ）
（2）天子且至（ ）
（3）囊者（ ）
10.用现代汉语翻译下列语句。（4分）
（1）以河内守亚夫为将军，军细柳
（2）已而之细柳军，军士吏被甲
11.对此文理解不正确的一项是（3分）
A.本文主要记叙汉文帝细柳营劳军的故事，重点勾画出周亚夫“真将军”的形象。
B.细柳营常备不懈、严阵以待，文帝处处被要求遵循军令，足见军纪严明，令行禁止。
C.写皇帝和群臣从细柳营军门出来后的反应，从正面表现了周亚夫善于治军的特点。
D.本文情节回环曲折，起伏跌宕，人物性格鲜明，充分展示了周亚夫的才华与个性。
【乙文】
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“汝还，顾反为女杀彘（zhì）。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子子而不信其母非所以成教也。”遂烹彘。
（选自《韩非子·外储说左上》）
【注】彘：猪。
12.对文中画线句的停顿划分正确的一项是（3分）
A.母欺子子而不信其母非以成教也
B.母欺子子而不信其母非以成教也
C.母欺子子而不信其母非以成教也
D.母欺子子而不信其母非以成教也
13.请用自己的话说说曾子之妻教育孩子的错误表现为（不少于6个字），曾子教育孩子的态度用一个四字成语概括是。（3分）
答案：
9.（3分）（1）慰问或犒劳。（2）将要。（3）先前。
19（4分）（1）任命河内郡的郡守周亚夫为将军，驻军在细柳。（2分）
（2）不久来到了细柳军营，军中官兵都穿戴盛甲。（2分）
11.（3分）C
12.（3分）A
13.（3分）示例：不讲信用，不守诚信。围绕不诚信作答即可）（2分）“言而有信”（或“以
身作则”“一诺千金”“言传身教”“言行一致”“言行若一“）（1分）
篇11：《曾子杀猪》阅读答案
曾子杀猪 原文
【原文】曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰：“女还,顾反为女杀彘。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”遂烹彘也。(《韩非子.外储说左上》)
曾子杀猪 译文
【译文】孔子有个学生叫曾子。有一次,曾子的妻子要上街,儿子哭闹着要跟去,妻子就哄他说：“你在家等我,回来给你杀猪炖肉吃”。孩子信以为真。
妻子回来,见曾子正磨刀霍霍准备杀猪,赶忙阻拦说;“你怎么,你真的'要杀猪给他吃?我原是哄他的”。曾子认真地说：“对小孩子怎么能欺骗呢?我们的一言一行对孩子都有影响,我们说了不算数,孩子以后就不会听我们 的话了”。他果真把猪杀了。曾子言传身以身作则教,为后世传颂。
曾子杀猪 阅读练习题：
1.“曾子之妻之市”里的俩“之”什么意思 。
2.“ 妻止之曰”里的“止”什么意思?
3.“今子欺之,是教子欺也”什么意思?
曾子杀猪 阅读答案
1.曾子之妻之市：第一个“之”是“的”,第二个是“前往,去”
2.妻止之曰：“止”是“阻止”
3.今子欺之,是教子欺也：你现在欺骗他是在教他学会骗人呀。
篇12：《曾子杀猪》阅读答案
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反①为女杀彘②。”妻适③市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特④与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待⑤父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹⑥彘也。
注:①反：通“返”。 ②彘（zhì）：猪 ③ 适：往
④特：只不过 ⑤待：依赖 ⑥烹：煮
11、解释文中加点的文言词。（2分）
（1）女还（ ） （2）婴儿非与戏也（ ）
12、翻译下列句子。（2分）
今子欺之，是教子欺也。
13、这则寓言说明的道理是什么？（3分）
参考答案：
11、（1）同“汝”，人称代词，你 （2）开玩笑
12、现在你欺骗他，这就是教儿子欺骗呵。
13、教育人要言必信、行必果（意思对即可）
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