《心灵之痛》阅读答案
“缺友陪我偏头痛”通过精心收集，向本站投稿了11篇《心灵之痛》阅读答案，以下是小编整理后的《心灵之痛》阅读答案，欢迎阅读分享。
篇1：《心灵之痛》阅读答案
查一路
(1)车行到小区门口，前面一个刚放学的小女孩，不知在张望什么。出于安全考虑，我轻摁了一下喇叭。接下来发生的事，让我感到十分意外。
(2)小女孩有瞬间的惊悸，然后回过头，恶狠狠地瞪着这边。她的眼神吓着了一个手握方向盘的成年人，我摇下车窗，想在车子经过时安抚一下她。不料，在我开车经过的一刹那，我清晰地听到她骂了一句很脏的话，脏得让我当时无法逃避，此刻无法转述。我很震惊，一个不过上三四年级的小女孩，怎么能说出这么脏的话呢?
(3)我以前没遇到过这样的事，如果用“震惊”来形容可能危言耸听了点儿，但这么脏的一句话，至少让我几个星期都不能释怀。具体原因不可知晓，可以肯定的是，这孩子的心里有些痛，由痛而引发了一种恨。
(4)一个月后，我又见到了这个女孩，还是在小区的门口。这次她坐在她妈妈的电瓶车的后面，她的声音很大，反复问：“妈妈，我们家为什么不买汽车啊?别的同学家都有车。”烈日下，她的母亲只顾锁着眉头骑车，无暇回答她的提问。
(5)无意中，这个小女孩已经告诉了我答案。
(6)前段时间，因一场暴雨，一个亲戚让我帮他接小孩。放学时节，某小学门前的广场上，车声鼎沸，喇叭声震耳欲聋。一眼望去，雨雾之中处处是小车，挤满了整个广场，都是来接孩子的。也有家长骑着摩托车、电瓶车、自行车，他们让孩子穿着雨披坐在身后，穿行于停在广场的汽车中间。
(7)坐在汽车里的孩子们，则透过车窗玻璃，安逸地望着窗外，望着被雨水打湿的同学们。
(8) 国外的富翁，不会把私人游艇停靠在公共码头;而中国的富裕阶层，甚至仅仅是普通的有车一族，都希望自己的车轮在别人艳羡的目光中滚动。
(9)由此，我想起了那个小女孩的心灵之痛。
(10)这些年，我注意到社会上一些人的心头有某种不便说出的痛。有些痛，源于社会的一种病;有些痛，源于社会成员彼此间的疏离与隔膜。就说关于车这样的小事，如果有车的家长们尽可能把车停到离校门口远一点的地方，如果开车的人尽可能不冒失地摁喇叭，“有车没车”的意念可能就不至于在孩子的心灵上划出一道伤痕。
(11)有些痛，从根源上讲，不是我们造成的，但与我们有关。因为无意间的冒犯与入侵，往往伤害了他人的情感。
19.请用简洁的语言概括全文的主要内容。(4分)
20.文章第(5)段“无意中，这个小女孩已经告诉了我答案”中的“答案”是什么问题的答案?这个答案是什么?(4分)[来源：17教育网]
21.请分析文章第(9)段的作用。(4分)
22.文章运用了对比的表现手法，请举例分析有何好处。(4分)
23.题目“心灵之痛”的含义和作用是什么?(4分)
参考答案
19. 本文主要叙述了作者开车轻按喇叭提醒小女孩注意安全反遭咒骂，心中震惊而追寻原因的故事，从而挖出小女孩心灵之痛的根源。
20. 问题：一个不过上三四年级的小女孩，怎么能说出这么脏的`话呢? 答案：有车族的炫耀在小女孩心灵上划出了一道伤痕。
21. 内容上概括了小女孩咒骂“我”的原因，点出了心灵之痛;结构上由叙转议
22. 将家长接小孩时“有车”与“无车”的情景
进行对比，将国外富翁行为与中国富裕阶层的行为心灵进行对比，突出了社会成员彼此之间疏离与隔膜之深，从而解释了“心灵之痛”的原因，表达了作者对清除这种社会病的渴望，为下文具体揭示病态的根源作了铺垫
23. 含义：心灵之痛既指小女孩因社会上人与人之间的阶层的差异而感受到的伤害和痛苦，也指作者面对这种社会病时产生的心灵上的痛苦作用：
(1)新颖奇特，激发读者的阅读兴趣;
(2)提示了文章呼吁人们换位思考，去关爱他人，消除隔阂与伤害的主题;
(3)表达了作者厌恶病态社会，渴望人与人和谐相处的美好愿望。
篇2：《心灵之痛》阅读理解及答案参考
《心灵之痛》阅读理解及答案参考
心灵之痛
查一路
（1）车行到小区门口，前面一个刚放学的小女孩，不知在张望什么。出于安全考虑，我轻摁了一下喇叭。接下来发生的事，让我感到十分意外。
（2）小女孩有瞬间的惊悸，然后回过头，恶狠狠地瞪着这边。她的眼神吓着了一个手握方 向盘的成年人，我摇下车窗，想在车子经过时安抚一下她。不料，在我开车经过的一刹那，我清晰地听到她骂了一句很脏的话，脏得让我当时无法逃避，此刻无法转述。我很震惊，一个不过上三四年级的小女孩，怎么能说出这么脏的话呢？
（3）我以前没遇到过这样的事，如果用“震惊”来形容可能危言耸听了点儿，但这么脏的一句话，至少让我几个星期都不能释怀。具体原因不可知晓，可以肯定的是，这孩子的心里有些痛，由痛而引发了一种恨。
（4）一个月后，我又见到了这个女孩，还是在小区的门口。这次她坐在她妈妈的电瓶车的后面，她的声音很大，反复问：“妈妈，我们家为什么不买汽车啊？别的同学家都有车。”烈日下，她的母亲只顾锁着眉头骑车，无暇回答她的提问。
（5）无意中，这个小女孩已经告诉了我答案。
（6）前段时间，因一场暴雨，一个亲戚让我帮他接小孩。放学时节，某小学门前的广场上，车声鼎沸，喇叭声震耳欲聋。一眼望去，雨雾之中处处是小车，挤满了整个广场，都是来接孩子的。也有家长骑着摩托车、电瓶车、自行车，他们让孩子穿着雨披坐在身后，穿行于停在广场的汽车中间。
（7）坐在汽车里的孩子们，则透过车窗玻璃，安逸地望着窗外，望着被雨水打湿的同学们。
（8）国外的富翁，不会把私人游艇停靠在公共码头；而中国的富裕阶层，甚至仅仅是普通的有车一族，都希望自己的车轮在别人艳羡的目光中滚动。
（9）由此，我想起了那个小女孩的心灵之痛。
（10）这些年，我注意到社会上一些人的心头有某种不便说出的痛。有些痛，源于社会的一种病；有些痛，源于社会成员彼此间的疏离与隔膜。就说关于车这样的小事，如果有车的家长们尽可能把车停到离校门口远一点的地方，如果开车的人尽可能不冒失地摁喇叭，“有车没车”的意念可能就不至于在孩子的心灵上划出一道伤痕。
（11）有些痛，从根源上讲，不是我们造成的，但与我们有关。因为无意间的冒犯与入侵，往往伤害了他人的情感。
25．请用简洁的语言概括全文的`主要内容。（2分）
26．文章第（5）段“无意中，这个小女孩已经告诉了我答案”中的“答案”是什么问题的答案？这个答案是什么？（3分）
27．请从内容和结构上分析文章第（9）段的作用。（3分）
28．文章运用了对比的表现手法，请举例分析有何好处。（3分）
29．题目“心灵之痛”的含义和作用是什么？（4分）
参考答案
25、一日我开车在小区门口出于安全考虑，对一个刚放学的小女孩按了一下喇叭，结果引起她的仇视，并被她恶狠狠的骂了一句，这件事引起我对社会上，人与人存在的一种不健康现象（仇富或炫富现象）的思考，因为我们无意间的冒犯或入侵，往往伤害他人的情感。
26、（1）我出于安全考虑对小女孩按一下汽车喇叭，却引来她的仇视与咒骂。（2）我无意间的冒犯，伤害了她的情感与自尊，对方拥有了她没有的，她产生心理不平衡，对对方充满仇视。
27、结构上承上启下，起过渡作用；内容上照应题目，点明主旨，引起人们对这种不健康的社会现象的思考。
28、运用对比能突出人物形象，例如我好心按喇叭，却召来小女孩的怨恨与咒骂。突出我心灵震惊之大。突出文章主旨，国外的富翁不会把私人游艇停靠在公共码头，中国的有车一族都希望自己的车轮在别人艳慕的目光中滚动。写出中国炫富一族的心态。
29、作用是：题目点明主旨，深化中心，引领全文内容。 含义：一方面指中国生活相对落后人们，面对周围日益富裕起来的人们的举止行为，感到心痛与不安；另一方面指作者对小女孩的表现感到痛心；还表现了作者对社会上“仇富”、“炫富”现象日益突出，人与人之间的隔阂日益加重感到痛心。
篇3：心灵之痛美文
心灵之痛美文
⑴车行到小区门口，前面一个刚放学的小女孩，不知在张望什么。出于安全考虑，我轻摁了一下喇叭。接下来发生的事，让我感到十分意外。
⑵小女孩有瞬间的惊悸，然后回过头，恶狠狠地瞪着这边。她的眼神吓着了一个手握方向盘的成年人。我摇下车窗，想在车子经过时安抚一下她。不料，在我开车经过的一刹那，我清晰地听到她骂了一句很脏的话，脏得让我当时无法逃避，此刻无法转述。我很震惊，一个不过上三四年级的小女孩，怎么能说出这么脏的话呢？
⑶我以前没遇到过这样的事儿，如果用“震惊”来形容可能危言耸听了点儿，但这么脏的一句话，至少让我几个星期都不能释怀。具体原因不可知晓，可以肯定的是，这孩子的心里有些痛，由痛而引发了一种恨。
⑷一个月后，我又见到了这个女孩，还是在小区的门口。这次她坐在妈妈的电瓶车的后面，她的声音很大，反复问：“妈妈，我们家为什么不买汽车啊？别的同学家都有车。”烈日下，她的母亲只顾锁着眉头骑车，无暇回答她的提问。
⑸无意中，这个小女孩已经告诉了我答案。
⑹前段时间，因一场暴雨，一个亲戚让我帮他接小孩。放学时节，某小学门前的广场上，车声鼎沸，喇叭声震耳欲聋。一眼望去，雨雾之中处处是小车，挤满了整个广场，都是来接孩子的。也有家长骑着摩托车、电瓶车、自行车，他们让孩子穿着雨披坐在身后，穿行于停在广场的汽车中间。
⑺坐在汽车里的孩子们，则透过车窗玻璃，安逸地望着窗外，望着被雨水打湿的同学们。
⑻国外的富翁，不会把私人游艇停靠在公共码头；而中国的富裕阶层，甚至仅仅是普通的有车一族，都希望自己的车轮在别人艳羡的目光中滚动。
⑼由此，我想起了那个小女孩的心灵之痛。
⑽这些年，我注意到社会上一些人的心头有某种不便说出的痛。有些痛，源于社会的`一种病；有些痛，源于社会成员彼此之间的疏离与隔膜。就说关于车这样的小事，如果有车的家长尽可能把车停到离校门口远一点的地方，如果开车的人尽可能不冒失地摁喇叭，“有车没车”的意念可能就不至于在孩子的心灵上划出一道伤痕。
⑾有些痛，从根源上讲，不是我们造成的，但与我们有关。因为无意间的冒犯与入侵，往往伤害了他人的情感。
篇4：《心灵之灯》阅读答案
表姐从事特殊儿童的教育工作，使我有机会和那些有残障的小朋友打交道。一次，我替表姐接了一位为盲人小朋友回家过夜。夜，很深了，他不肯睡觉，却安静地坐在我身边。他的发问打破了夜的沉默：“您能告诉我‘红’是什么样子吗?”这下真把我问住了。思索了一阵，我只有笨拙地解释：“你感受过‘火’吗? ‘火’是红的。”“那‘红’一定很烫呀!”他说。我又讲：“老师给你讲过太阳吗?太阳是‘红’的。”“那‘红’一定可以给你们带来光明了?”“我们身体里的血也是‘红’的。”“那‘红’一定是流动的。”我发现自己根本无法给他解释清楚抽象的“红”是个什么样子，因为在他的世界里只有“黑”的颜色。
我颓然地想：失去了眼睛，实在是一件痛苦的事情。这时，盲童自言自语地说“‘红’是流动的，是烫的，是发光的好美丽哦!”我愕然了，在我们明亮的眼睛中一成不变的事物，到了他的世界里却具有了这第多种美好的属性，多么敏锐的感觉!
“大哥哥，你听!”他突然喊道，“你听，外面有小猫在叫。”我仔细聆听，却没有听见什么动静。我茫然地沉默不语。他拉着我的手坚持说：“是有猫叫!”我只好顺从地打开门，呀!真有一只冻得瑟瑟发抖的小猫“喵喵”地叫。
他失去了眼睛，耳朵却比常人更能倾听外界的声音。我们常常听到的是谁家在吵架，谁家在打麻将之类的声音。
他是用心有领悟这个世界。而我们这些正常人只是运转我们的感官。
他是不幸的，却又是幸运的。幸运的是比我们多一份细腻的感情，比我们更加珍惜生活的美丽。有一个故事说，乡下有位瞎婆婆在自家门外安装了一盏灯，她说这是为了过路行人的安全。老人用灯为别人照路，同时也点亮了自己持久不熄的生命之灯。我黯然，检讨自己在物欲横流的商业社会，是否已经迷失了方向，已经不能够承受生活的平凡之美?
12、本文叙写了有关“盲童”的两件事：
①________________________，②____________________________;告诉我们一个深刻的道理：______________________________________________________。(3分)
13、“他是用心有领悟这个世界，而我们这些正常人只是运转我们的感官。”这句话是针对文中什么现象而发表的议论?(2分)
答：________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
14、面对这位“盲童”，每个人都会怦然心动，文中的“我”受到震撼，情绪发生急剧变化，开始“颓然”，而后“愕然”，最后“黯然”。请分别指出情绪变化的原因。(3分)
答：“颓然”的原因：______________________________________________
“愕然”的`原因_______________________________________________
“黯然”的原因_______________________________________________
15、文章结尾时写了“瞎婆点灯”的故事，其目的是什么?(2分)
答：________________________________________________________________________
参考答案：
12、本文叙写了有关“盲童”的两件事：“盲童向”“我”询问“红”是什么样子的问题、“盲童”听到小猫叫声、道理：只有用心去领悟世界，才能丰富自己的情感，感受生活的美好。
13、在正常人眼里，红色仅仅是一种抽象的颜色，而“盲童”却感受到了它是有生命的，美好的、正常人常常听到的是嘈杂声音，而“盲童”能从普通声音中分辨出最动人最惹人爱怜的声音。
14、同情盲童的不不幸、对盲童细腻的心灵世界的惊讶、对自己感触不到生活美好的自责
15、点明“盲童”的心灵有着一盏生命之灯(点题)、赞美身体残障 心灵光明的人生风范(深化主题)、反衬正常人缺乏生活激情的不良心态(引出“我”的反思)
篇5：痛阅读答案参考
1、请用简洁的语句概括选文的主要内容.
2、第2自然段中写“我”居住的环境,有什么作用?
3、稀饭清的只有数得过的几粒米,“我”为什么觉得这“是我这一生之中吃的最丰盛的一顿早餐”?
4、选文第11自然段,从记述顺序上看属于作用 .
5、“想着想着,眼前仿佛有白云拂过,条荡我曾经卑微渺小的魂灵”请以第一人称描摹“我”的心理活动.
参考答案：
1、捡破烂的妇女用真诚和爱心给病重的我以宽慰,让我懂得了生活的意义在于与人为善
2、点明了我身处困境的无奈与悲伤,为下文情节的发展做铺垫
3、因为困境中无助的我得到了素不相识的她的照顾,我心存感激
4、插叙 交代妇女的相关情况,既解释了前文孩子哭的原因,又是我情况变化的重要原因
5、我闭上了眼睛回想我受得了如此的打击,心灵落到了低谷,落到了低谷我内心渐渐明白了自己的价值,我幸福的流下了眼泪,我体会到了米的香,我从生了.
篇6：痛阅读答案参考
求张鸣跃疼痛阅读答案阅读在网上搜一下吧.- - 请把表示作者心理变化的词写在横线上保持镇定→( )→恐惧迷惑→( )请从表达方式的角度赏析下面的句子不是站起来走向我,而是爬,保持那姿态_百度作业帮
求张鸣跃疼痛阅读答案阅读在网上搜一下吧.- - 请把表示作者心理变化的词写在横线上保持镇定→( )→恐惧迷惑→( )请从表达方式的角度赏析下面的.句子不是站起来走向我,而是爬,保持那姿态
求张鸣跃疼痛阅读答案
阅读在网上搜一下吧.- -
请把表示作者心理变化的词写在横线上
保持镇定→( )→恐惧迷惑→( )
请从表达方式的角度赏析下面的句子
不是站起来走向我,而是爬,保持那姿态不变,只是把头抬起一些,朝我匍匐前进,爬几下,还恢复原状,俯下头去,静静的看着我.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
文章第17段表达了坐着怎样的思想感情?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
文章结尾说:”我埋葬了狼,也在心上埋下了终生难以消除的疼痛.”谈谈你从中受到的启示.
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
急.会写的快帮帮忙. 语文我素CK122-10-27
1.心里一惊.快崩溃了.
2.运用了动作描写,形象生动的刻画了狼渴望“我”能够帮助它把毒刺拔出来的心理.
3.表示作者明白了狼只是请自己帮助它并无恶意后的自责,愧疚,痛心.
4.人们应该保护动物,把动物当成自己的朋友,并和动物和谐相处.
篇7：最痛之吻阅读答案
关于最痛之吻阅读答案
关于最痛之吻阅读答案
⑴有一次讲作文，我讲了一个话题作文——“吻”。
⑵我先讲了自己曾写过的一篇《最美的一吻》，然后又说了许多与吻有关的典故，最后，我告诉他们，在这个世界上，并不是所有的吻都是甜蜜的，有些吻会很痛，甚至痛彻心扉，甚至痛不欲生，只是，那么痛的吻，也并不一定就是一件坏事，因为会因痛生志，因痛生力，从这方面讲，这也是生活对一个人的眷顾。
⑶忽然，一个男生站起身来，大声说：“老师，你居然也是这样讲！我有些相信了！”那一瞬间，我看到他的右颊上，有一块儿红色的疤，隆起，牵扯着嘴角有些歪。他的眼神很是炽热，神情因激动而有些狰狞，我努力不流露出一丝的惊讶，只是问：“还曾有人对你说过吗？”他点头：“嗯，杂货店的爷爷也对我说过类似的话。”
⑷这个孩子的身上一定有着难忘的故事吧。我于是又问：“那个爷爷为什么要对你说这些呢？”他眼神黯了一下，只是一瞬间，他便大声说：“因为我脸上的疤！”我注视着他，学生们也都屏息静气，看着他，等着他往下讲。
⑸这个大男孩出生时便没有了父亲，但他成长得也算顺风顺水，虽然母亲对他冷冷淡淡，虽然常被别的孩子嘲笑，可是并没有给他造成太大的伤害。直到上小学六年级那年，最痛的时候才真正到来。
⑹事情发生在暑假，有一次他约了班上的一个女生出去玩儿，不想却被母亲遇见了。母亲当时并没有说什么，只是狠狠地瞪他。那天回家后，母亲着实地训了他一顿，他感到很委屈，但同时他也想到做母亲的不容易——做父母的，谁不想着自己的孩子更有出息呢？想到这些，他便把母亲的训斥放到了一边，早早地上床睡觉。
⑺夜里，他忽然被一阵剧烈地疼痛惊醒，睁开眼，房间里亮着灯，先看到的是母亲血淋淋的嘴，用手抚摸痛处，才发觉右脸已经血肉模糊。他一下子呆住了，而母亲，仿佛精神不正常了，看着他的脸，说：“这回我看你还怎么去找女生玩儿！”他捂着脸，强忍着钻心的痛，想笑，却没有笑出来，艰难地说：“妈妈，你亲得我太用力了！”
⑻他依然对母亲恨不起来。随着伤痛的渐渐平复，他的心也恢复了以往的平静。虽然他变得很丑，可他并不觉得难堪。他是一个懂事的孩子，母亲没有悔意，他亦没有恨意，日子依然这样流淌。他以为会一直这样平静下去，如此也好，所以心里全是希望和chōng jng（ ）。
⑼初一时，换了一茬新同学，他并没有为自己的脸而自卑，甚至相当活跃，还当上了班干部。一个冬天的晚上，他放学回到家。母亲一反常态，用手轻抚他冻得痛红的脸，然后轻拥住他，用脸去温暖他那块红红的疤痕。那一刻，他仿佛梦中，从记事起，母亲从未这样亲昵地对过他，霎时，他完全陶醉在母亲爱的幸福中。但这种幸福是短暂的，巨痛再一次从旧处传来，他的心从高空跌落，还没有从幸福的云端清醒，痛苦的深渊便已在望。
⑽教室里一片寂静。我轻声问：“是不是从这次就开始恨你的.母亲了？”
⑾他慢慢摇头，说：“没有，就算想恨也无从恨起了，因为不久之后，我母亲就在一次意外中去世了！我只是觉得，我来到这个世界上，并不欠世界什么，为什么世界会如此对我！”
⑿他也无心上学，后来和一位杂货店的爷爷很是投缘，禁不住诉说了自己的种种，爷爷听完，说：“第一次时你的心态多好，妈妈的那一吻太用力了，不管怎么说，那都是吻啊，虽然那么疼，可是你心里还是爱她怜她，妈妈不在了，世界还在，你也该爱这个世界，怜这个世界！”
⒀他看着我的眼睛，说：“老师，我会记住妈妈的两个吻，好好上学。”
⒁教室里响起热烈的掌声。我知道，这会是我这一生讲得最好的一堂作文课。
19．根据拼音写汉字：chōng jng (2分)
20．第②段划线句子“因痛生志，因痛生力”在文中的作用是： 。（4分）
21．根据文意，完成下列表格：（6分）
情节
母亲对儿子的行为
儿子对母亲的情感
第一次吻前
（1）
没有生气
（把母亲的训斥放到一边）
第一次吻时
用力吻他
（2）
第二次吻时
（3）
也无从恨起
（1） （2） （3）
22．阅读第10——13段，回答问题。（6分）
（1）第10段中“教室里一片寂静”运用了环境描写，作用是 （3分）
（2）杂货店老爷爷为什么把妈妈“咬”孩子的行为说成是太用力的“吻”？说说你的理解。（3分）
23．下列对文章内容理解不恰当的一项是（ ）（4分）
A．文章题目“最痛之吻”中的“痛”不仅指肉体之痛，更指心灵之痛。
B．第④段中“学生屏息静气”表明同学们对男孩的遭遇深感震撼。
C．杂货店老爷爷对男孩说的话，是鼓励孩子敢于面对伤痛，用积极的心态去面对世界给予他的一切。
D．从文中情节可以推测，故事中的母亲是一个受过精神创伤的人，她无法控制自己，才导致两次把孩子咬伤。
19．憧憬（2分，1分一字）
20．引出下文男孩的故事，或统领全文（2分，若只写引出下文给1分）；点明文章主旨（2分，写承上启下不给分）
21．（8分，2分一空）
（1）训了他一顿 （2）依然恨不起来 （3）先是亲昵后又用力吻（咬）他。
22．（1）渲染了凝重的（或沉重、悲伤）气氛（2分）；表现了大家对男孩的遭遇感到震惊（1分或同情、悲伤）。
（2）要让孩子记住母亲对他的爱，忘记母亲对他的伤害；要让孩子有大爱，学会宽容，爱母亲也要爱世上所有的人。（答对一点2分，两点都答对3分）
23．B（4分）
篇8：最痛之吻阅读答案
最痛之吻阅读答案
⑵我先讲了自己曾写过的一篇《最美的一吻》，然后又说了许多与吻有关的典故，最后，我告诉他们，在这个世界上，并不是所有的吻都是甜蜜的，有些吻会很痛，甚至痛彻心扉，甚至痛不欲生，只是，那么痛的吻，也并不一定就是一件坏事，因为会因痛生志，因痛生力，从这方面讲，这也是生活对一个人的眷顾。
⑶忽然，一个男生站起身来，大声说：老师，你居然也是这样讲！我有些相信了！那一瞬间，我看到他的右颊上，有一块儿红色的疤，隆起，牵扯着嘴角有些歪。他的眼神很是炽热，神情因激动而有些狰狩，我努力不流露出一丝的惊讶，只是问：还曾有人对你说过吗？他点头：嗯，杂货店的爷爷也对我说过类似的话。
⑷这个孩子的身上一定有着难忘的故事吧。我于是又问：那个爷爷为什么要对你说这些呢？他眼神黯了一下，只是一瞬间，他便大声说：因为我脸上的疤！我注视着他，学生们也都屏息静气，看着他，等着他往下讲。
⑸这个大男孩出生时便没有了父亲，但他成长得也算顺风顺水，虽然母亲对他冷冷淡淡，虽然常被别的孩子嘲笑，可是并没有给他造成太大的伤害。直到上小学六年级那年，最痛的时候才真正到来。
⑹事情发生在暑假，有一次他约了班上的一个女生出去玩儿，不想却被母亲遇见了。母亲当时并没有说什么，只是狠狠地灯他。那天回家后，母亲着实地训了他一顿，他感到很委屁，但同时他也想到做母亲的不容易一一做父母的，谁不想着自己的孩子更有出息呢？想到这些，他便把母亲的训斥放到了一边，早早地上床睡觉。
⑺夜里，他忽然被一阵剧烈地疼愈惊醒，睁开眼，房间里亮着灯，先看到的是母亲血淋淋的嘴，用手抚摸痛处，才发觉右脸已经血肉模糊。他一下子呆住了，而母亲，仿佛精神不正常了，看着他的脸，说：这回我看你还怎么去找女生玩儿！他捂着脸，强忍着钻心的`痛，想笑，却没有笑出来，艰难地说：妈妈，你亲得我太用力了！
⑻他依然对母亲恨不起来。随着伤痛的渐渐平复，他的心也恢复了以往的平静。虽然他变得很丑，可他并不觉得难堪。他是一个懂事的孩子，母亲没有悔意，他亦没有恨意，日子依然这样流淌。他以为会一直这样平静下去，如此也好，所以心里全是希望和chōngjǐng。
⑼初一时，换了一茬新同学，他并没有为自己的脸而自卑，甚至相当活跃，还当上了班干部。一个冬天的晚上，他放学回到家。母亲一反常态，用手轻抚他冻得痛红的脸，然后轻拥住他，用脸去温暖他那块红红的疤痕。那一刻，他仿佛梦中，从记事起，母亲从未这样亲昵地对过他，霎时，他完全陶醉在母亲爱的幸福中。但这种幸福是短暂的，巨痛再一次从旧处传来，他的心从高空跌落，还没有从幸福的云端清醒，痛苦的深渊便已在望。
⑽教室里一片寂静。我轻声问：是不是从这次就开始恨你的母亲了？
⑾他慢慢摇头，说：没有，就算想恨也无从恨起了，因为不久之后，我母亲就在一次意外中去世了！我只是觉得，我来到这个世界上，并不欠世界什么，为什么世界会如此对我！
⑿他也无心上学，后来和一位杂货店的爷爷很是投缘，禁不住诉说了自己的种种，爷爷听完，说：第一次时你的心态多好，妈妈的那一吻太用力了，不管怎么说，那都是吻啊，虽然那么疼，可是你心里还是爱她怜她，妈妈不在了，世界还在，你也该爱这个世界，怜这个世界！
⒀他看着我的眼睛，说：老师，我会记住妈妈的两个吻，好好上学。
⒁教室里响起热烈的掌声。我知道，这会是我这一生讲得最好的一堂作文课。
19、根据拼音写汉字：chōngjǐng(2分)
20、第②段划线句子因痛生志，因痛生力在文中的作用是：。(4分)
21、根据文意，完成下列表格：(6分)
略
22、阅读第1013段，回答问题。(6分)
(1)第10段中教室里一片寂静运用了环境描写，作用是(3分)
(2)杂货店老爷爷为什么把妈妈咬孩子的行为说成是太用力的吻？说说你的理解。(3分)
23、下列对文章内容理解不恰当的一项是()(4分)
A.文章题目最痛之吻中的痛不仅指肉体之痛，更指心灵之痛。
B.第④段中学生屏息静气表明同学们对男孩的遭遇深感震撼。
C.杂货店老爷爷对男孩说的话，是鼓励孩子敢于面对伤痛，用积极的心态去面对世界给予他的一切。
D.从文中情节可以推测，故事中的母亲是一个受过精神创伤的人，她无法控制自己9才导致两次把孩子咬伤。
参考答案：
19.憧憬(2分，1分一字)
20.引出下文男孩的故事，或统领全文(2分，若只写引出下文给1分);点明文章主旨(2分，写承上启下不给分)
21.(6分，2分一空)
(1)训了他一顿
(2)依然恨不起来
(3)先是亲昵后又用力吻(咬)他
22.(1)渲染了凝重(或沉重、悲伤)的气氛;(2分)表现了大家对男孩的遭遇感到震惊
(或同情、悲伤)。(1分)
(2)要让孩子记住母亲对他的爱，忘记母亲对他的伤害;要让孩子有大爱，学会宽容，爱母亲也要爱世上所有的人。(答对一点2分，两点都答对3分)
23.B(4分)
篇9：《最痛之吻》阅读答案
《最痛之吻》阅读答案
⑴有一次讲作文，我讲了一个话题作文——“吻”。
⑵我先讲了自己曾写过的一篇《最美的一吻》，然后又说了许多与吻有关的典故，最后, 我告诉他们，在这个世界上，并不是所有的吻都是甜蜜的，有些吻会很痛，甚至痛彻心扉，甚至痛不欲生，只是，那么痛的吻，也并不一定就是一件坏事，因为会因痛生志，因痛生力， 从这方面讲，这也是生活对一个人的眷顾。
⑶ 忽然，一个男生站起身来，大声说：“老师，你居然也是这样讲!我有些相信了!”那一瞬间，我看到他的右颊上，有一块儿红色的疤，隆起，牵扯着嘴角有些歪。他的眼神很是炽热，神情因激动而有些狰狩，我努力不流露出一丝的惊讶，只是问：“还曾有人对你说过吗?”他点头：“嗯，杂货店的爷爷也对我说过类似的话。”
⑷这个孩子的身上一定有着难忘的故事吧。我于是又问：“那个爷爷为什么要对你说这些呢?”他眼神黯了一下，只是一瞬间，他便大声说：“因为我脸上的疤!”我注视着他，学生们也都屏息静气，看着他，等着他往下讲。
⑸这个大男孩出生时便没有了父亲，但他成长得也算顺风顺水，虽然母亲对他冷冷淡淡，虽然常被别的孩子嘲笑，可是并没有给他造成太大的伤害。直到上小学六年级那年，最痛的时候才真正到来。
⑹ 事情发生在暑假，有一次他约了班上的一个女生出去玩儿，不想却被母亲遇见了。母亲当时并没有说什么，只是狠狠地燈他。那天回家后，母亲着实地训了他一顿，他感到很委屁，但同时他也想到做母亲的不容易一一做父母的，谁不想着自己的孩子更有出息呢?想到这些，他便把母亲的训斥放到了一边，早早地上床睡觉。
⑺ 夜里，他忽然被一阵剧烈地疼瘉惊醒，睁开眼，房间里亮着灯，先看到的是母亲血淋淋的嘴，用手抚摸痛处，才发觉右脸已经血肉模糊。他一下子呆住了，而母亲，仿佛精神不正常了，看着他的脸,说：“这回我看你还怎么去找女生玩儿!”他捂着脸，强忍着钻心的痛，想笑，却没有笑出来，艰难地说：“妈妈，你亲得我太用力了!”
⑻他依然对母亲恨不起来。随着伤痛的渐渐平复，他的心也恢复了以往的平静。虽然他变得很丑，可他并不觉得难堪。他是一个懂事的孩子，母亲没有悔意，他亦没有恨意，日子依然这样流淌。他以为会一直这样平静下去，如此也好，所以心里全是希望和chōng jǐng ( )。
⑼ 初一时，换了一茬新同学，他并没有为自己的脸而自卑,甚至相当活跃，还当上了班干部。一个冬天的晚上，他放学回到家。母亲一反常态，用手轻抚他冻得痛红的脸，然后轻拥住他，用脸去温暖他那块红红的疤痕。那一刻，他仿佛梦中，从记事起，母亲从未这样亲昵地对过他，霎时，他完全陶醉在母亲爱的幸福中。但这种幸福是短暂的.，巨痛再一次从旧处传来，他的心从高空跌落，还没有从幸福的云端清醒，痛苦的深渊便已在望。
⑽教室里一片寂静。我轻声问：“是不是从这次就开始恨你的母亲了?”
⑾他慢慢摇头，说：“没有，就算想恨也无从恨起了，因为不久之后，我母亲就在一次意外中去世了!我只是觉得，我来到这个世界上，并不欠世界什么，为什么世界会如此对我!”
⑿他也无心上学，后来和一位杂货店的爷爷很是投缘，禁不住诉说了自己的种种，爷爷听完，说：“第一次时你的心态多好，妈妈的那一吻太用力了，不管怎么说，那都是吻啊，虽然那么疼，可是你心里还是爱她怜她，妈妈不在了，世界还在，你也该爱这个世界，怜这个世界!”
⒀他看着我的眼睛，说：“老师，我会记住妈妈的两个吻，好好上学。”
⒁教室里响起热烈的掌声。我知道，这会是我这一生讲得最好的一堂作文课。
19、根据拼音写汉字：chōng jǐng (2分)
20、第②段划线句子“因痛生志，因痛生力”在文中的作用是： 。(4分)
21、根据文意，完成下列表格：(6分)
情节
母亲对儿子的行为
儿子对母亲的情感
第一次吻前
(1)
没有生气
(把母亲的训斥放到一边)
第一次吻时
用力吻他
(2)
第二次吻时
(3)
也无从恨起
22、阅读第10——13段，回答问题。(6分)
(1)第10段中“教室里一片寂静”运用了环境描写，作用是 (3分)
(2)杂货店老爷爷为什么把妈妈“咬”孩子的行为说成是太用力的“吻”?说说你的理解。(3分)
23、下列对文章内容理解不恰当的一项是( )(4分)
A.文章题目“最痛之吻”中的“痛”不仅指肉体之痛，更指心灵之痛。
B.第④段中“学生屏息静气”表明同学们对男孩的遭遇深感震撼。
C.杂货店老爷爷对男孩说的话，是鼓励孩子敢于面对伤痛，用积极的心态去面对世界给予他的一切。
D.从文中情节可以推测，故事中的母亲是一个受过精神创伤的人，她无法控制自己9 才导致两次把孩子咬伤。
参考答案：
19. 憧憬(2分，1分一字)
20. 引出下文男孩的故事，或统领全文(2分，若只写引出下文给1分);点明文章主旨(2 分，写承上启下不给分)
21. (6分，2分一空)
(1) 训了他一顿
(2) 依然恨不起来
(3) 先是亲昵后又用力吻(咬)他
22. (1)渲染了凝重(或沉重、悲伤)的气氛;(2分)表现了大家对男孩的遭遇感到震惊
(或同情、悲伤)。(1分)
(2)要让孩子记住母亲对他的爱，忘记母亲对他的伤害;要让孩子有大爱，学会宽容，爱母亲也要爱世上所有的人。(答对一点2分，两点都答对3分)
23. B (4 分)
更多热门阅读答案文章推荐参考：
1、《这就是生活》阅读答案
2、《郑板桥》阅读答案
3、《长在心上的眼睛》阅读答案
4、《创造与模仿》阅读答案
5、张晓风《画晴》阅读答案
6、《喜舍 张丽钧》阅读答案
7、《欣赏是一种善良》阅读答案
8、理想的风筝阅读答案
9、《半截蜡烛》阅读答案
10、《巫峡赏雾》阅读答案
篇10：《最痛之吻》阅读答案
《最痛之吻》阅读答案
⑵我先讲了自己曾写过的一篇《最美的一吻》，然后又说了许多与吻有关的典故，最后，我告诉他们，在这个世界上，并不是所有的吻都是甜蜜的，有些吻会很痛，甚至痛彻心扉，甚至痛不欲生，只是，那么痛的吻，也并不一定就是一件坏事，因为会因痛生志，因痛生力，从这方面讲，这也是生活对一个人的眷顾。
⑶忽然，一个男生站起身来，大声说：老师，你居然也是这样讲！我有些相信了！那一瞬间，我看到他的右颊上，有一块儿红色的疤，隆起，牵扯着嘴角有些歪。他的眼神很是炽热，神情因激动而有些狰狩，我努力不流露出一丝的惊讶，只是问：还曾有人对你说过吗？他点头：嗯，杂货店的爷爷也对我说过类似的话。
⑷这个孩子的身上一定有着难忘的'故事吧。我于是又问：那个爷爷为什么要对你说这些呢？他眼神黯了一下，只是一瞬间，他便大声说：因为我脸上的疤！我注视着他，学生们也都屏息静气，看着他，等着他往下讲。
⑸这个大男孩出生时便没有了父亲，但他成长得也算顺风顺水，虽然母亲对他冷冷淡淡，虽然常被别的孩子嘲笑，可是并没有给他造成太大的伤害。直到上小学六年级那年，最痛的时候才真正到来。
⑹事情发生在暑假，有一次他约了班上的一个女生出去玩儿，不想却被母亲遇见了。母亲当时并没有说什么，只是狠狠地燈他。那天回家后，母亲着实地训了他一顿，他感到很委屁，但同时他也想到做母亲的不容易一一做父母的，谁不想着自己的孩子更有出息呢？想到这些，他便把母亲的训斥放到了一边，早早地上床睡觉。
⑺夜里，他忽然被一阵剧烈地疼瘉惊醒，睁开眼，房间里亮着灯，先看到的是母亲血淋淋的嘴，用手抚摸痛处，才发觉右脸已经血肉模糊。他一下子呆住了，而母亲，仿佛精神不正常了，看着他的脸，说：这回我看你还怎么去找女生玩儿！他捂着脸，强忍着钻心的痛，想笑，却没有笑出来，艰难地说：妈妈，你亲得我太用力了！
⑻他依然对母亲恨不起来。随着伤痛的渐渐平复，他的心也恢复了以往的平静。虽然他变得很丑，可他并不觉得难堪。他是一个懂事的孩子，母亲没有悔意，他亦没有恨意，日子依然这样流淌。他以为会一直这样平静下去，如此也好，所以心里全是希望和chōngjǐng。
⑼初一时，换了一茬新同学，他并没有为自己的脸而自卑，甚至相当活跃，还当上了班干部。一个冬天的晚上，他放学回到家。母亲一反常态，用手轻抚他冻得痛红的脸，然后轻拥住他，用脸去温暖他那块红红的疤痕。那一刻，他仿佛梦中，从记事起，母亲从未这样亲昵地对过他，霎时，他完全陶醉在母亲爱的幸福中。但这种幸福是短暂的，巨痛再一次从旧处传来，他的心从高空跌落，还没有从幸福的云端清醒，痛苦的深渊便已在望。
⑽教室里一片寂静。我轻声问：是不是从这次就开始恨你的母亲了？
⑾他慢慢摇头，说：没有，就算想恨也无从恨起了，因为不久之后，我母亲就在一次意外中去世了！我只是觉得，我来到这个世界上，并不欠世界什么，为什么世界会如此对我！
⑿他也无心上学，后来和一位杂货店的爷爷很是投缘，禁不住诉说了自己的种种，爷爷听完，说：第一次时你的心态多好，妈妈的那一吻太用力了，不管怎么说，那都是吻啊，虽然那么疼，可是你心里还是爱她怜她，妈妈不在了，世界还在，你也该爱这个世界，怜这个世界！
⒀他看着我的眼睛，说：老师，我会记住妈妈的两个吻，好好上学。
⒁教室里响起热烈的掌声。我知道，这会是我这一生讲得最好的一堂作文课。
19、根据拼音写汉字：chōngjǐng(2分)
20、第②段划线句子因痛生志，因痛生力在文中的作用是：。(4分)
21、根据文意，完成下列表格：(6分)
情节
母亲对儿子的行为
儿子对母亲的情感
第一次吻前
(1)
没有生气
(把母亲的训斥放到一边)
第一次吻时
用力吻他
(2)
第二次吻时
(3)
也无从恨起
22、阅读第1013段，回答问题。(6分)
(1)第10段中教室里一片寂静运用了环境描写，作用是(3分)
(2)杂货店老爷爷为什么把妈妈咬孩子的行为说成是太用力的吻？说说你的理解。(3分)
23、下列对文章内容理解不恰当的一项是()(4分)
A.文章题目最痛之吻中的痛不仅指肉体之痛，更指心灵之痛。
B.第④段中学生屏息静气表明同学们对男孩的遭遇深感震撼。
C.杂货店老爷爷对男孩说的话，是鼓励孩子敢于面对伤痛，用积极的心态去面对世界给予他的一切。
D.从文中情节可以推测，故事中的母亲是一个受过精神创伤的人，她无法控制自己9才导致两次把孩子咬伤。
参考答案：
19.憧憬(2分，1分一字)
20.引出下文男孩的故事，或统领全文(2分，若只写引出下文给1分);点明文章主旨(2分，写承上启下不给分)
21.(6分，2分一空)
(1)训了他一顿
(2)依然恨不起来
(3)先是亲昵后又用力吻(咬)他
22.(1)渲染了凝重(或沉重、悲伤)的气氛;(2分)表现了大家对男孩的遭遇感到震惊
(或同情、悲伤)。(1分)
(2)要让孩子记住母亲对他的爱，忘记母亲对他的伤害;要让孩子有大爱，学会宽容，爱母亲也要爱世上所有的人。(答对一点2分，两点都答对3分)
23.B(4分)
篇11：心灵之痛抒情美文
心灵之痛抒情美文
⑴车行到小区门口，前面一个刚放学的小女孩，不知在张望什么。出于安全考虑，我轻摁了一下喇叭。接下来发生的事，让我感到十分意外。
⑵小女孩有瞬间的惊悸，然后回过头，恶狠狠地瞪着这边。她的眼神吓着了一个手握方向盘的成年人。我摇下车窗，想在车子经过时安抚一下她。不料，在我开车经过的一刹那，我清晰地听到她骂了一句很脏的话，脏得让我当时无法逃避，此刻无法转述。我很震惊，一个不过上三四年级的小女孩，怎么能说出这么脏的'话呢？
⑶我以前没遇到过这样的事儿，如果用“震惊”来形容可能危言耸听了点儿，但这么脏的一句话，至少让我几个星期都不能释怀。具体原因不可知晓，可以肯定的是，这孩子的心里有些痛，由痛而引发了一种恨。
⑷一个月后，我又见到了这个女孩，还是在小区的门口。这次她坐在妈妈的电瓶车的后面，她的声音很大，反复问：“妈妈，我们家为什么不买汽车啊？别的同学家都有车。”烈日下，她的母亲只顾锁着眉头骑车，无暇回答她的提问。
⑸无意中，这个小女孩已经告诉了我答案。
⑹前段时间，因一场暴雨，一个亲戚让我帮他接小孩。放学时节，某小学门前的广场上，车声鼎沸，喇叭声震耳欲聋。一眼望去，雨雾之中处处是小车，挤满了整个广场，都是来接孩子的。也有家长骑着摩托车、电瓶车、自行车，他们让孩子穿着雨披坐在身后，穿行于停在广场的汽车中间。
⑺坐在汽车里的孩子们，则透过车窗玻璃，安逸地望着窗外，望着被雨水打湿的同学们。
⑻国外的富翁，不会把私人游艇停靠在公共码头；而中国的富裕阶层，甚至仅仅是普通的有车一族，都希望自己的车轮在别人艳羡的目光中滚动。
⑼由此，我想起了那个小女孩的心灵之痛。
⑽这些年，我注意到社会上一些人的心头有某种不便说出的痛。有些痛，源于社会的一种病；有些痛，源于社会成员彼此之间的疏离与隔膜。就说关于车这样的小事，如果有车的家长尽可能把车停到离校门口远一点的地方，如果开车的人尽可能不冒失地摁喇叭，“有车没车”的意念可能就不至于在孩子的心灵上划出一道伤痕。
⑾有些痛，从根源上讲，不是我们造成的，但与我们有关。因为无意间的冒犯与入侵，往往伤害了他人的情感。
【《心灵之痛》阅读答案】相关文章：
4.心灵的痛作文
8.黔之驴 阅读答案
9.生命之花阅读答案
10.夏之韵 阅读答案
文档为doc格式
