四年级上册第四单元作文400字：我爱的小动物
“老蟹”投稿了26篇四年级上册第四单元作文400字：我爱的小动物，这里小编给大家分享一些四年级上册第四单元作文400字：我爱的小动物，方便大家学习。
篇1：四年级上册第四单元作文
我十分喜欢小动物，其中我最喜爱那小巧玲珑的小鸭子。
有一次，我在学校门口买了一只小鸭子。它全身金黄金黄的，大大的眼睛，小小的嘴，说多可爱，它就有多可爱!尤其是它“嘎嘎”的叫声，犹如高山流水一般。久而久之，我一无聊，就来到小鸭子面前，逗逗她，让它倒立一会，我就会感觉到生活充实了一些。不到几天，它变成了我的掌上明珠。我做作业带着它，吃饭带着它，哪怕是睡觉我也把它放在我的床底下，我还给它取了个外号“小闹钟”，我们彼此生活在一起，快乐极了。
可是，有一天，平时一大清早就起来乱叫的“小闹钟”一声不吭，我心里十分奇怪，于是，我拿出一根手指去碰碰它，它依然一动不动，我不禁生气起来，将它“修理”了一番，但它还是静静地躺在那儿。我无意间意识到这只鸭子再也不会醒了。它，我最好的动物朋友就这样一曲不复返了。
无奈之下的我，只能伤心地把它埋起来，以示悲哀……
直到现在，我想起我们俩的幸福时光，心里还会产生一丝遗憾……
四年级上册第四单元作文400字――喜欢的小动物
我家养有一只机灵、可爱的小花猫，我很喜欢它。
这只小花猫圆圆的脑袋上，竖着一对小耳朵。天生的鸳鸯眼，一只蓝、一只黄，似两颗晶莹的宝石，闪闪发光。一个敏感的小鼻子，还有一张贪吃的嘴，像个小月牙，里面长着两排锋利的牙齿，就像刚磨过的尖刀，一口就能把老鼠咬死，它的胡子非常硬，像钢针一样，还能量出洞口的大小和尺寸。两只腿的下面，长着蒜头一样的爪子，每只爪子上有五个趾，爪趾的下面伸出锋利的钩装的爪尖，身子后面还有一条爱摆动的长尾巴。
猫有一双明亮的眼睛，即使在伸手不见五指的黑夜里，也能看清东西，再狡猾的老鼠也逃不过猫的眼睛。它的耳朵很灵活，能够随意转向声音的来处，只要有声音，哪怕是极细小的声音，它也能及时辨出。猫的脚趾上有锋利的爪，还有一块软而厚的肉垫儿，这就是猫能在地面上行走如飞，还能沿壁上房、爬树跳墙，追捕老鼠的重要原因。猫因走路没有声响，所以可以悄悄地、迅速地、出其不意地逮住老鼠。
猫不仅能爬树上房，还能捕捉老鼠。所以我喜欢它!
篇2：四年级上册第四单元作文
小草没有青松那么挺拔，也没有牡丹的艳丽，但是我却爱那默默无闻的小草。
春天来了，每当我来到小草坪都要在那草丛里“飞舞”，看看那些渐绿了的小草，闻着它那沁人心脾的清香。
阵阵微风拂过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇晃。
记得有一次，我下午在草坪散步，我慢慢蹲下来，轻轻地抚摸着小草，闻着清香，这时几声闷雷从远处响起。我只好跑进小亭子里，，顿时倾盆大雨从天而降，过了不知多久，雨终于停了，我朝草丛里一瞧，只见以前还绿油油的，现在却变成了一片汪洋，又过了一小会儿，雨水渗进了泥土里，小草居然顽强的挺直了腰，草叶上晶莹的雨珠，在阳光下闪闪发光。
每次看见小草，都会让我有无数的启迪。小草那样不畏艰难。顽强向上，用自己的聪明和智慧去点缀这美丽的春天。
小草，普普通通，声不哗众，貌不惊人。既不妩媚，也无芳香。对天，它无媚相；对地，它无骄态。它就是一个以平凡自居。生不为人知，死不为人衰，一代代的延续下去。让我们心旷神怡！
我爱你，小草！
篇3：四年级上册第四单元作文
昨天，妈妈给我买了两只可爱的小螃蟹。
螃蟹穿着一件青绿色的铠甲，像一个威武的大将军。它的脑袋旁边，挥舞着一对大蟹钳，这可是它的“防身武器”也是“秘密武器”。它的大蟹钳是非常锋利的，夹住了手指，可是会被夹断的。它身旁还有四对足，前三对足又尖又细，后一对足扁扁的，是用来划水的船桨。两颗小黑米粒似的眼睛，有时还往左右两边转动。如果用手轻轻一碰眼睛就会缩到壳里去。眼睛下面一张一合的就是嘴巴。它的嘴巴是多瓣的，有时会吐着小泡泡，多么有趣可爱的小螃蟹啊！
妈妈把小螃蟹放进一个大盆里。妈妈走了之后，我就一直在逗螃蟹玩。我把水洒在螃蟹身上，小螃蟹马上爬到大螃蟹背上。大螃蟹弄一弄小螃蟹好像说：“小螃蟹快下来呀！我快坚持不住了！”小螃蟹好像听懂了，赶紧爬了下来。我又拿来一根筷子，逗了逗小螃蟹，小螃蟹爬到大螃蟹身后。大螃蟹举起大钳子把筷子夹断，仿佛在说：“谁让你弄它，活该！”我又拿来一根筷子，小螃蟹夹住了。我心惊胆战用力一甩手，小螃蟹是四脚朝天。它马上翻了一个身，躲到垃圾桶旁。
妈妈把螃蟹切成两段，螃蟹挣扎了几下就一动不动了。大约煮了十几分钟，青绿色的铠甲渐渐变成红色，香喷喷的螃蟹煮熟了。
我津津有味地吃着螃蟹，我就想起它们。多么有趣可爱的螃蟹啊！
篇4：四年级上册第四单元作文
小兔子喜欢在草丛中玩耍，一双雪白的小脚飞快地在草地上奔跑。它小巧玲珑，一个毛绒绒的小脑袋上，长着一对长长的耳朵。
只要有一点儿动静，耳朵就会直直地立起来，时不时还会来一下“动耳神功”。 它还有一双像红宝石一般透亮又灵活的眼睛。有时，你走过它身边，看到它正在吃东西，这时如果你轻轻地摸一下它的头，它可能并不会理你，继续享受它的美餐呢。
小兔子，就是这么可爱。 不过，最有趣的还是它的一张小嘴巴。吃东西的时候，那张小小的三瓣嘴，不停地嚼动着。我想，它吃萝卜的时候会不会掉出来呢？
篇5：四年级上册第四单元作文
在爷爷奶奶家，有一只很特别的宠物，那就是美丽的球蟒。
它静静地呆在一个小箱子里，如果打开盖子，它就会马上胆小地团成一个小球。我以为我会怕它，结果它更怕我这个“大块头儿”。我勇敢地把球蟒抓出来，它便软软地趴在我手上，看上去很害羞，小小的椭圆脑袋上有一对红豆一样的小眼睛，小小的嘴吐出分着小叉的舌头。它身上有非常华丽的花纹，体温很低，腹部非常有力，可以贴着桌面向前爬行。
慢慢熟悉之后，球蟒便不太怕我了。它开始在我手掌上、手腕上、手臂上来回绕行，一会儿摆成S形，一会儿缠成麻花，还时不时吐出信子，特别可爱。
球蟒性格温驯，只要不弄疼它，它就不会攻击人。现在我已经成为球蟒的好朋友啦！可是最近它要蜕皮了，所以食欲不太好，你猜它的食物是什么？小白鼠！虽然我觉得小白鼠很可怜，但是食物链就是这么安排的，还是遵循自然规律吧。
真是万万没想到，我竟能和一条小球蟒相处愉快呀！
篇6：四年级上册第四单元作文
我有一只讨人喜欢的小螃蟹。
小螃蟹的样子很可爱。青灰色的夹克点缀着暗红色针尖大小密密麻麻的点儿。一堆突出的鼓眼睛下面长着细线似的胡须，它的嘴非常特别，两扇小门挡住它锋利的牙齿，四对小脚细又长，顶端有脚趾，一对带有锯齿的钳子，是它用来捕食和自卫的武器。螃蟹走路总是横着爬，难怪有这么一个歇后语：螃蟹走路——横行霸道。我想试探它的威力，故意用小棒碰了它的脚，它马上生气了，举起大钳子反抗，幸亏我眼疾手快没有被夹住。
小螃蟹看起来很文静，如果你不打扰它，它就静静地在那里，还会吐出一串串大大小小的泡泡，如果你抓它，再放下去，就会生气地接二连三吐出泡泡。
小螃蟹小螃蟹给我带来了无穷的乐趣，我喜欢螃蟹。
篇7：四年级上册第四单元作文
今天，我在奥数班考了个倒霉数，就因为这个倒霉数，我被老师扣了一分、被老爸训了一顿，被老妈嘲笑了一顿，你说，这还不算倒霉吗？
今天我得了奥数班的第一，谁能不兴奋呢？答案是：没有。可如果是这个分，你能兴奋起来吗？250分，俗称二百五。爸爸来接我的时候，爸爸问我：“考了多少分啊？第几啊？”“第一，二百五（250分）。”爸爸一听，就说：“怎么这么小就骂人呢？”“我没骂，我就考了250。”回到家里，妈妈又问了同样的问题，我又做了同样的回答，谁知，妈妈大笑起来，我看她笑的都直不起腰了。
唉，今天我可真倒霉啊！
篇8：四年级上册第四单元作文
六十年后，我虽然拄着拐杖，脸上布满了皱纹，长了许多老年斑，白发苍苍。可生活将变得更加美好，我家乡那山清水秀的环境也更上一层楼。
为什么这里的环境这么美好，这么优美？完全是靠人类的自觉心和那种种创造。你看，那儿有一只像蜜蜂一样的机器人，嗡嗡地叫着，飞来飞去，吃掉那肮脏的垃圾，把它交给废品回收厂。迎面一个又高又大的人，拿着一个大垃圾桶，呀，他的力气好大呀，把垃圾桶翻了一个筋斗，垃圾统统掉下来。所以这里的空气清新甜润，天空湛蓝深远。一座座大山挨挨挤挤。树木郁郁葱葱，像哨兵一样。马路上开着一朵朵花儿，它们好像在比美，美不胜收。还有小草，从地里钻出来，是多么顽强呀！你看，它晃动着纤细的胳膊，翩翩起舞。还有那清澈见底的小溪，清得能看见那水里游游去的小鱼、水草、石头。
啊！六十年后的家乡环境真美丽呀！我真开心啊！
篇9：四年级上册第四单元作文
在这个夏日炎炎的日子里，我们学校发生有史以来最难忘，最精彩的拔河比赛。
第一场是我们班和5班pk，这时，同学们紧张了起来，因为7班大多数是“精英”比赛开始了，同学们脚对着脚，身体往后仰，这是技巧，是老师对我们说的，比赛开始了，同学们为了班级的荣誉，都用了九牛二虎之力，眼看我们就要赢了，可是天不如人愿，我们败了，第一场5班赢了，这时我们明白了一个道理，个人的力量是渺小的，集体的力量是无穷的，所以我们这次的士气大增，只听同学们大喊，加油加油，最后我们取得了胜利，1比1，打了个平手，最后老师说，再加一场比赛，只见同学们互相加油，互相打气，可这次红绳主动的跑到了7班。
最终，大家的希望破灭了，同学们个个垂头丧气。这次的拔河比赛我们输了，但下一次一定会赢，毕竟失败乃成功之母，有失败，才有成功！
篇10：四年级上册第四单元作文:我喜欢的动物
西湖边的树上住着许多的小松鼠。我经常去看它们。
松鼠全身都是咖啡色的毛，又松又软。拖着一条“降落伞”般的尾巴，圆溜溜的眼睛，尖利而短小的爪子，还有小的像红豆的嘴巴，非常可爱。
小松鼠吃东西的时候，就用前爪捧着往嘴里送。它们开心的时候，会爬到树上，从一棵树跳到另一棵树上。小松鼠有时还会打架呢。
小松鼠很贪吃。记得有一次，我喂它吃东西时，它把我的手指头也当作食物，咬了我一口。
松鼠真是一种活泼可爱的小动物。我喜欢它们，你喜欢吗?
篇11：四年级上册第四单元作文:我最喜欢的动物
我喜欢很多种动物。然而，我最喜欢的动物是狗。
狗的嗅觉十分灵敏，能嗅出人所不能发觉的气味。经过训练它们可以做许多事。例如，警犬可以帮助警察捉坏人。有的狗还能嗅出藏在货物中的毒品和炸弹。还有救助犬、牧羊犬等。在冰天雪地的北极，狗拉雪橇是最方便的交通工具。
狗既忠实又聪明，听得懂主人下的命令，会照着人的指令去做，像马戏团的狗，它们会表演各种节目。狗也很通人性。它们可以感受到人的感情。你要是高兴的话，它会跟着你玩。你要是不高兴的话，它会舔你，让你高兴。
狗非常可爱。每种狗都有它的特点。像金毛拾璜(我最喜欢的狗)，它的毛是金黄色的，眼睛又圆又大，嘴巴总是笑眯眯的样子。还有哈巴狗，扁扁的小鼻子，好像撞到墙上碰扁的。还有沙皮狗，它的毛像沙子一样。狮子狗很小，可是，它的毛却像狮子。还有斗牛狗，它的头和身体表面都皱巴巴的。
我喜欢狗，因为它们很聪明，通人性，非常可爱。狗是人类的好朋友。
篇12：四年级上册第四单元作文:我最喜欢的动物
“汪!汪!汪!”大家都知道这是什么动物了吧，。这是人类最忠诚的朋友 ——狗。我最喜欢的动物就是小狗了。
我曾经养过一条小狗叫“板板“，你们肯定想知道，它为什么叫“板板“吧。答案很简单，因为我听那里的人说，这种狗长不大，长到小板凳的高度就不会再长大了，俗称”板凳狗“所以取名叫“板板“。
“板板“的眼睛里充满着精神的光芒;黑黑的鼻子，上面总是湿漉漉的;舌头上还有个黑色的三角形的胎记;一身金黄色的毛;脚下有着软中带硬的肉垫;一看到我就把尾巴摇来摇去，这是狗友好的讯号。
我经常带着它出去玩，可是有一天……
那天我带它出去散步，我感到有点口渴，就到小卖部去买水，一转眼，我发现“板板“不见了，我怎么找怎么叫都没有看见“板板“，可把我急坏了，我就想先回家吧，可是“板板“还很小，不知道它有没有狗的'本领，能认的回家的路，我到家后，一直都等着“板板“的出现，忽然一个小东西一下蹿进了我家院子，然后一下蹿到我的身上，我高兴极了，因为我家的小狗认得回家的路了!立刻到家里弄了满满一碗饭给它吃。它似乎感到我很高兴，就把尾巴摇来摇去的。
现在我家的“板板“已经到天堂去了，它是在我不在家时自己出去玩，而被一 些没良心的人下毒毒死了，自从“板板“死后，我就没再养过小狗了，只要一想到“板板“我就有一种从心里流出来的思念。很难受，鼻子就会酸酸的。“板板“我好想你呀～!
篇13：四年级上册语文第四单元作文:我喜欢的动物
很喜欢小动物，我知道很多小动物对人有好处。我喜欢蛇，因为它吃田鼠，保护庄稼。我喜欢壁虎，因为它帮助我们捉蚊子。我还喜欢青蛙，因为它捉害虫，保护庄稼。
我们应该保护小动物，不能去捉青蛙吃，不伤害蜻蜓和蜜蜂。如果看到有人伤害小动物，我们要去制止，并告诉他们动物是人类的朋友，要保护动物，当我们发现小动物受伤时，要及时为他们包扎伤口。我们还可以做一些标语牌，在上面写着：“请爱护动物”。
让我们一起保护有益的小动物吧!
篇14：人教版四年级上册第四单元作文
《我家的小鸭子》
我家的院子里两只活泼可爱的小鸭子。它们浑身都是黄色的羽毛，软软的，老远看，就像两团小绒球在地上滚来滚去。小巧玲珑的身体，一双水汪汪的大眼睛，一张扁扁的小嘴，一对又短又小的翅膀，尾巴几乎看不见。细细的小腿，脚上有蹼。像个小姑娘。走起路来一摇一摆的，有时停下来梳理羽毛，叫上两声，再大摇大摆地走过。
小鸭子喜欢游泳。当天朗气晴，万里无云的时候，我会端来一盆清澈的水，我把小鸭子轻轻捧起，慢慢放进水里。小鸭子摇摆着翅膀迈力地划着，划呀划呀，划了一圈又一圈。有时它会伸出一只小脚把下巴洗一洗，而另一只脚便会伸得笔直的，有时又钻入水底，多像是一个舞蹈演员在水上进行精彩的表演，我把小鸭子抱到岸上，它一甩，把水弄的我一脸的。
小鸭子最爱吃蚯蚓了，每天清晨或放学归来，我就到菜园子里找蚯蚓。直到挖满一瓶子才肯罢手回家。每次喂蚯蚓便是我的幸福时光。我把装蚯蚓的瓶子往它们面前一倒，小鸭子便争先恐后地来啄它们，啄到大一点的撒腿就跑，其它几只也追上去，抢到的那只又继续往前跑，就好像接力赛一样。终于两只鸭子同时啄到那根大蚯蚓，两只鸭子各往各的方向跑，蚯蚓一下子象牛皮筋一样拉长了，好玩极了。每天中午回来，它们一看到我拿着那个瓶子，就会围上来，还不停的对我“吱吱”叫，希望我快把食物放到地上。
两只活泼可爱的小鸭子！我真喜欢它们！
篇15：人教版四年级上册第四单元作文
《机灵的“剪刀”》
我家里养了三条金鱼，其中我最喜欢的就是长着长长的剪刀尾巴的那条小金鱼了。我给它取了个名字，叫“剪刀”。
剪刀身披一件金灿灿的鱼鳞铠甲，那几百片鱼鳞在阳光的照耀下就犹如一面面的小镜子，反射出明晃晃的光；剪刀肚子底下雪白雪白的，好像有人在那涂了一层白色的油漆，怎样都不会褪掉。剪刀的尾巴薄薄的，就犹如一张红中透着一点白的纸，别看它那尾巴轻薄，()击打起水来可是格外有力的，有时，还会把我变成一只“落汤鸡”呢！我家的金鱼都非常机灵，比兔子要机灵多了，兔子听到一点儿小脚步声才蹦着跳着跑开，小鱼可不一样，只要水面微微泛起一层涟漪，它马上就会游开老远，过老久可能才会回来。
我每次放学都会去逗剪刀，这次我照样去找剪刀。我想把剪刀抓出来，和它玩一下，可是，我蹑手蹑脚地把手伸进水中时，剪刀早已察觉到了，飞快地逃之夭夭了。它躲在一旁用黑珠子似的小眼睛盯着我的手，好像在讽刺我：“坏蛋，就凭你这技术想抓我？门都没有，你不会抓到我的！”这令我非常气愤。我想了想，来到门口拔了一株狗尾巴草，我以为它会把这个草上的一颗颗小草籽当鱼饵来吃，可当我把草泡进水里，竟没有金鱼游过来，它们都把头贴着鱼缸在一边休息呢！我试了好多招数都敌不过小鱼们，只好善罢甘休，摇摇头走了。
剪刀太机灵了，机灵得我都反应不过来了，看来以后不能小看鱼了，更不能与小鱼为敌，否则，我们的下场将不堪设想。
篇16：四年级上册第四单元作文200字
四年级上册第四单元作文200字
四年级上册第四单元习作200字:喜欢的小动物（一）
一身雪白的毛，一对长长耳朵，一双血红的眼睛，凑成了一只可爱有趣的小白兔。
春雨姑娘偷偷趁小兔子不注意，下了几阵蒙蒙细雨，给小兔子玩耍的草地梳理得平平柔柔的。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝，青的草，绿的`叶，各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来，形成了 光彩夺目的春天。小兔子在草地上蹦来蹦去，滚来滚去，好像在给我们表演杂技，还偶尔轻轻地叫了几声，仿佛在说；“好舒服啊！好舒服啊！”可爱极了！
小兔子饿了，就走出兔窝外，一边吃草，一边享受着户外的阳光，从远处看去，小兔子可享受了！
小兔子是我们的好朋友，不能把它占为己有，我们要爱护好小兔子。
四年级上册第四单元习作200字:喜欢的小动物（二）
小兔子喜欢在草丛中玩耍，一双雪白的小脚飞快地在草地上奔跑。它小巧玲珑，一个毛绒绒的小脑袋上，长着一对长长的耳朵。
只要有一点儿动静，耳朵就会直直地立起来，时不时还会来一下“动耳神功”。 它还有一双像红宝石一般透亮又灵活的眼睛。有时，你走过它身边，看到它正在吃东西，这时如果你轻轻地摸一下它的头，它可能并不会理你，继续享受它的美餐呢。
小兔子，就是这么可爱。 不过，最有趣的还是它的一张小嘴巴。吃东西的时候，那张小小的三瓣嘴，不停地嚼动着。我想，它吃萝卜的时候会不会掉出来呢？
篇17：小学四年级上册第四单元作文
小学四年级上册第四单元作文一
我的太婆家养了一只小猫咪，名叫跟跟，我非常喜欢它。
它全身雪白，加上几块乌黑的斑纹，显得格外美丽。白天它的耳朵耷拉着,两只眼睛眯成一条缝，呼噜呼噜大睡。一到晚上，两只耳朵就竖起来，一双眼睛瞪得圆溜溜，像两个发光的铜铃。让人
篇18：四年级上册语文第四单元作文
四年级上册语文第四单元作文
我十分喜欢小动物，其中我最喜爱那小巧玲珑的小鸭子。
有一次，我在学校门口买了一只小鸭子。它全身金黄金黄的，大大的眼睛，小小的嘴，说多可爱，它就有多可爱！尤其是它“嘎嘎”的叫声，犹如高山流水一般。久而久之，我一无聊，就来到小鸭子面前，逗逗她，让它倒立一会，我就会感觉到生活充实了一些。不到几天，它变成了我的掌上明珠。我做作业带着它，吃饭带着它，哪怕是睡觉我也把它放在我的床底下，我还给它取了个外号“小闹钟”，我们彼此生活在一起，快乐极了。
可是，有一天，平时一大清早就起来乱叫的“小闹钟”一声不吭，我心里十分奇怪，于是，我拿出一根手指去碰碰它，它依然一动不动，我不禁生气起来，将它“修理”了一番，但它还是静静地躺在那儿。我无意间意识到这只鸭子再也不会醒了。它，我最好的动物朋友就这样一曲不复返了。
无奈之下的我，只能伤心地把它埋起来，以示悲哀……
直到现在，我想起我们俩的幸福时光，心里还会产生一丝遗憾……
你如果问我喜欢的小动物是什么，我可以肯定地回答你：当然是我养的小金鱼了！
就在我家的鱼缸里，那些活泼可爱的小金鱼悠闲地游来游去。它们小小的脑袋上面长着一双透明的，圆圆的大眼睛。高兴的时候，小巧的嘴巴会吐出大小不一的泡泡。它们身上穿着五彩缤纷的“锦衣”，有红的、黄的、绿的、蓝的……美极了。一条条五彩斑斓的大尾巴，自由自在地摆来摆去。
小金鱼进食非常小心。每次我把鱼食投入鱼缸，它们都不会一哄而上，总是等我离开鱼缸后，它们才会小心翼翼地靠近鱼食。在确认没有危险后，才会争先恐后地抢吃起来。
别看小金鱼在水缸里游得欢，可它们非常机警。当我轻轻地敲几下鱼缸，它们马上就会停止活动。有的躲到水草后面，有的钻进“水晶宫”里。
有一次，我发现我最喜欢的“小花”在鱼缸里一动不动，我原以为它死了。可就在我伤心地想把它捞出来的时候，它又“复活”了。我竟被它给戏弄了！后来我才知道小金鱼没有眼皮，所以它是一动不动地睁着眼进入梦乡的。
看着小金鱼每天快乐地生活，连我也想做一条无忧无虑的小金鱼了。
我喜欢的动物可多了，有机灵的小猴、聪明的小狗。不过，我最喜欢的就是可爱、调皮的小龙虾了。
小龙虾威风凛凛，就像一位穿着坚硬铠甲的大将军。晃着大刀似的钳子，摇着天线般的胡须，蹬着退，伸缩着扇子一样的尾巴。别提多神气了。
小龙虾刚刚到我家时，非常警惕。如果有人走过来，它会举起钳子，一阵乱挥，好像在说：“不要靠近我！”
可是没一会儿，它就和我熟悉了。每次我走到鱼缸前，它都会竖起胡须。有时候，它还会做动作给我看呢！只见小龙虾把胡须向前伸直，钳子也伸得直直的；尾巴翘起来，身体下面的几条小腿也伸得笔直，一副霸气十足的样子。好像在说：“小主人，看我，帅不？”
一次，我把鱼缸的一面倾斜过来，想逗逗小龙虾。没想到，却惹怒了它。就在我想把鱼缸平放原来的地方时，小龙虾突然迅速翻身，猛地抖了一下尾巴，泼出水珠，直接打到我的脸上。结果，把我弄得狼狈不堪。
瞧小龙虾那机灵威武的样子，长大准是个又凶猛又好斗的“大将军”！
我很喜欢小动物。以前养过好多小动物，金鱼、鹦鹉、兔子、小鸡、母鸡、牛蛙、鸽子、蚕宝宝……我也玩过小动物。有一次，爸爸给我买了一只兔子，晚上，我把小兔子放在床上，让它蹦蹦跳跳。爸爸来的时候，我就把它藏在被子里，坐在它身上，以免它乱动，差点压死。我也玩过金鱼。妈妈给我买了一只金鱼，午睡时，我拿着金鱼瓶子到厨房，把筷子放到里面搅拌，过不了多久，金鱼就被我玩死了。
我还在奶奶家买过一只大野兔，我叫她乖乖。这是我头一次见到最乖的`兔子。乖乖的眼睫毛很长，简直漂亮极了！她那短短的尾巴，似乎像个绒球；小鸡也少不了，它们都是爷爷养的，长着毛茸茸的身体，很可爱；我的鸽子是很“难”买到的，可是，在我的再三恳求下，它们不胜其烦，就答应了；鹦鹉是在日本买的，虽然不会说话，但那两只水汪汪的眼睛，使我一下子就喜欢上它们；蚕宝宝是朋友送给我的。它的身体白色的，摸上去比海绵还要软，还有黏黏的小脚、小小的头，身体旁长着小黑点；我也喜欢养小猫，可爸爸不同意。
我的朋友就是小动物。我终生地爱它们！
我喜欢的小动物有很多，如：可爱的小鸡、小猫和小白兔，还有会学人说话的鹦鹉，但是我最喜欢的还是我的忠实伙伴——小狗，我给它取名叫欢欢。
小狗全身的毛是白色的，像一只小绒球。小狗的鼻子黑黑的，像一个小黑点镶嵌在小绒球里，别看它这么小，鼻子可特别灵敏，一闻到家里有生人的味道，就会“汪汪”直叫。小狗的眼睛大大的、亮亮的，像两颗宝石嵌在小绒球里。小狗的嘴巴小小的，吃起东西来一动一动的，特别可爱。小狗的脚短短的，走起路来却是挺快的，在我家的地毯上留下一个个梅花印。小狗的尾巴短短的，走起路来尾巴一跳一跳的，可爱极了。小狗性情温顺，不高不低的叫声也很斯文，给人一种文雅的感觉。
小狗是我的好伙伴，是我的知心朋友。每天它好像知道我放学的时间似的，我一开门，就可以看见小狗早已站在门口摇着尾巴迎接我。随后，小狗还会叼着拖鞋放在我面前。而我会拿出小狗最喜欢吃的狗粮，当作给它的奖励。
我非常喜欢我的小狗，因为它每天都能给我带来快乐。
篇19：四年级上册第四单元作文：可爱的动物100字
我最喜欢的动物是奶奶家的小狗。在它小小的脑袋上，长着一双闪闪发光的小眼睛，鼻子这儿闻闻，那儿闻闻，在找骨头吧！我在旁边大叫一声，它两只小耳朵一竖，头一歪，朝我“汪汪”两声，小尾巴一摇，算是打招呼了。它全身长满了柔软的小黄毛，在风里一点都不怕冷。当我们把骨头扔进它碗里时，它就兴高采烈，摇头摆尾，可是它还有点害羞，等我们走了才吃。它真是一只可爱的小狗啊！
四年级上册第四单元作文：可爱的小乌龟作文100字
我家有两只可爱的小乌龟，它们俩分别是浅绿和深绿，浅绿是我的，深绿是表姐的，我姐姐说：“深绿的表示男的，浅绿的表示女的'”，但是我妈妈说：“不一定哦，比如说我是比较黑的，而你是比较白的，难道我就是男的吗，所以你们如果知道乌龟的男女区别，那就快点告诉我。”
四年级上册第四单元作文：蚕宝宝作文100字
我家有几条蚕宝宝。有一次，我和妈妈出去小队活动，一回去，看到蚕宝宝像死了一样，都拉稀了。表姐说她喂了一片叶子给蚕宝宝，妈妈问她擦，干了水吗，表姐说应该擦干了吧。我们正在说话时，蚕宝宝突然醒了一两只，我们便拿着布盖上去了。从今以后，我叫我的蚕宝宝为不死的蚕。
篇20：四年级上册我和谁过一天第四单元作文
有一天，我在沙发上边吃桃子，边看我最爱的电视剧——《西游记》。看着看着，突然电视就黑屏了，还跳出来一只石猴子，那只猴子对我说：“走，俺老孙带你去花果山玩玩儿!”这时，我才知道那是孙悟空。
他一只手拿着一个桃子，一只手牵着我，喊了一声：“筋斗云!”只见一朵七彩祥云转瞬而至，让人暗暗称奇。我们踏上了那朵云，我非常害怕，紧紧地拉着孙悟空的尾巴不敢松手，生怕掉下去。
不一会儿，我们就到了花果山，那里山清水秀，鸟语花香，真是太美了!一转眼，孙大圣就不见了。我一抬头，发现，原来孙大圣在树上摘桃吃呢!我一看那白里透红的桃，真的像一个脸盆那么大，看着就很甜，而那扑鼻的果实香甜，更是让人垂涎万分。孙大圣仿佛看出了我在想什么，就给我摘了一个，让我尝一尝。我刚吃一口，就觉得太美味了。孙悟空又带着我吃了其它的美味野果子，还见了他的猴子猴孙。可是，不一会儿，天就渐渐变黑了，孙大圣就把我送到了人间，我还没来得及说再见，他就乘着筋斗云无影无踪了。
要是还能再和孙悟空过一天，那该多好呀!
篇21：四年级上册我和谁过一天第四单元作文
一天，我去游乐场玩飞镖。打中了，居然中了一个孙悟空玩偶。我太开心了，回到家美美得睡了一觉，做了一个西游之梦。
梦里，孙悟空玩偶，变成真的孙悟空了，我突然呆住了，孙悟空说：“胡雅萌，喂，喂。”我说：“你是猴哥?”孙悟空说：“没错，走我带你去东海龙王那顺便看看精卫鸟。”我和孙悟空驾着
七彩祥云来到了东海龙宫，我先参观了龙王的宝座，我左摸摸，右摸摸，又参观了龙王的卧室。我真想这是我家。哪怕给我一个珍珠也行呀。孙悟空听见了，立刻去找龙王说：“萌萌要一个珍珠，还有你给她两个，大一点的。龙王不甘情愿的答应了。”我太惊讶了，孙悟空对我太好了，我给孙悟空一个大拥抱，孙悟空和我看了看精卫鸟，我、孙悟空和两个大珍珠，驾着七彩祥云回到了家，放下了大珍珠。
孙悟空跟我说：“你带我去学校看看吧!”我们又驾着七彩祥云来到了班级，我一看，班级被八戒、沙生、师父。被他们装扮成了天堂，孙悟空说：“惊喜吧!”我说：“这不是惊喜，是惊讶。”我太太太开心了，突然，梦醒了，我的孙悟空玩偶!手里还有两颗大珍珠
这就是我和孙悟空过的一天。
篇22：四年级上册我和谁过一天第四单元作文
今天早上上学的时候我忽然看到了一个亮晶晶的孙悟空，我赶忙跑过去，拉着孙悟空说：“孙悟空，你能陪我玩一天吗?我特别崇拜你!”孙悟空微笑着说：“好啊!”于是我和他约定我放学后在校门口集合。
“叮铃~叮铃”终于下课了，我抓起书包向校门口冲去，果然孙悟空就在那里等我。于是我们回家，我向妈妈要了100元钱，我们来到了青年广场。刚到青年广场我就给我们一人买了一瓶冰红茶，然后去玩打气球，坐了坦克车，正当我们玩的开心时，孙悟空看到了有一个人在追另一个人，他说：“你在这等我。”嗖的一下就把后面追人的那个人抓住了。我一看，赶忙说：“孙悟空，你抓错人啦!这个是警察，是好人，前面那个才是小偷，是坏蛋呢!”孙悟空赶忙说：“对不起，对不起。，我帮你把那个坏蛋抓住。”于是他用他那火眼金睛一扫，就看到了小偷的位置，一下子就把小偷抓住了。
“你们这不安全，我带你到我的花果山去看看”孙悟空说。我开心的说：“好啊。”于是我们一下就到了花果山，到了花果山我看到肥肥的猪八戒，和孙悟空的师傅唐僧。小猴子们端来了水果，我和猪八戒一人一个的就吃了起来，孙悟空却是拿起一个最大最好的水果先去给他师傅吃，师傅吃好后，他才自己吃。看到这一幕我真想大声告诉别人：“孙悟空是天下最好的猴子。”
天渐渐黑了，看到他们师徒在一起，我也越想我的爸爸妈妈了，于是孙悟空把我送回了家，我们约定下次还要一起玩。
篇23：第四单元习作指导：如何写好动物(人教版四年级上册)
第四单元习作指导：如何写好动物
一、概述
在这个美丽的世界里，除了人、山水风光、名胜古迹外，还有许多可爱的小动物。它们有的同人相距很近，就生活在人的周围，如：鸡、鸭、鹅、小狗、小猫等等这一类常见的小动物，还有的同人相距较远，如天上的小鸟，水里的鱼儿，山中的野兽等等。作为活泼好动的你，作为对什么事物都想探究的你，肯定会有许多自己喜欢的小动物。把你对小动物的了解和理解，写下来，就是一篇写动物的文章。
作为动物，它绝对有自己显著的外形特征和独特的生活习性。那么，我们在描写小动物的过程中，就要紧紧抓住这两点，花大力刻画。在字里行间还要注入自己的感受，如喜爱、启发等等，把自己独特的思想感情鲜明地表达出来。
在小学课本中关于小动物的范文有几篇。《翠鸟》、《猫》、《麻雀》、《蟋蟀的住宅》、《燕子》等。一般把小动物赋予一点人的思想感情，文章会显得更加的活泼生动。比如，《猫》、《麻雀》、《蟋蟀的住宅》这几篇作品都具有这种手法。我们家的猫有些顽皮、可爱，老麻雀有母亲一样的举动，蟋蟀会弹琴、做房子。
二、方法指导
1、写外形
一是要观察小动物（包括昆虫）的外形，可以写小动物的静态，也可以写动物的动态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。
二是要抓住特点，不能面面俱到什么都写。
三是要按顺序写：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。
最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要用好“像--”、“犹如--”、“仿佛--”等喻词的使用。
2、写习性
写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。
小动物也有感情、情绪，这要靠我们从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了我们对动物的感情。
综合以上的分析，我们可以发现写动物的关键是两个方面：外形特点和生活习性。
外形的描写重在写清动物的外在形象：如体积、重量、颜色等等方面，关键是要具体、形象、生动，可以适当使比喻、拟人等手法。
生活习性，重在写清楚动物的吃、住、行等方面的特点。
范文：
我发现了蚂蚱的奥秘
夏天，在碧绿的草地上，在鲜艳的花丛中，都能看见一个个绿色的灵巧的身影在跳跃，那便是蚂蚱。
每当看见蚂蚱，我的脑海里就会出现许多问号：蚂蚱那双摆动的触角是干什么的？蚂蚱怎样呼吸？蚂蚱后腿上的锯齿是干什么的？为了弄清楚这些问题，在一个星期天，我捉来几只蚂蚱做了观察和研究。
神奇的“小雷达”
我捏起瓶子里的一只蚂蚱仔细观察起来。嗯，瞧那触角不断地“胡乱”摆动，好像在抗议！我用手指在它眼前来回摆动，它的触角也跟着来回摆动，就像一个小雷达，不住地在跟着目标转。这样，我初步断定蚂蚱的触角是用来做探测前方有没有障碍物的。为了进一步确定这个结论，我做了实验，我把蚂蚱放在桌子上，那蚂蚱便逃命似地跳起来。在桌上，我拿了块橡皮堵在了它的前面，蚂蚱来了个急刹车，那双雷达般的触角不断地来回摆动，然后，绕开了那块橡皮，继续跳起来，噢，原来蚂蚱的触角真是用来探测前方有没有障碍物的！是架神奇的“小雷达”！
长在肚皮上的“鼻子”
我又捏起瓶子里的一只蚂蚱，瞧它，张牙舞爪地向我示威呢！我轻轻按住它的脚，仔细研究起来。我在它的头部找来找去，咦，怎么没有鼻子？没有鼻子怎么呼吸呢？我捏着蚂蚱傻了眼。那蚂蚱摆动着触角，好像在嘲笑我：你这个笨蛋，我难道会没有鼻子？我猛地想起，噢，好多昆虫都不是用鼻子呼吸的！像蚊子是用头上那两根茸毛似的触角呼吸，飞蛾是张开翅膀呼吸……我似乎明白了什么，便又仔细地观察起蚂蚱的全身。啊，终于发现它那肚子上两侧各有五个很小的圆孔，我激动起来，这是不是它的呼吸器官呢？为了确认，我端来一小盆水做了实验：我把蚂蚱的肚子部分按在水里，看它会不会闷死。果然不错，那蚂蚱得意的样子消失了，它的腿使劲地蹬着，显得十分惊慌。过了五六分钟，蚂蚱的腿渐渐垂了下来，触角也不动了。我捏起湿淋淋的蚂蚱，用指头弹了它几下，蚂蚱纹丝不动，已经停止了呼吸。哈，我十分兴奋，原来蚂蚱的鼻子长在肚皮上！
聪明有趣的“运动员”
蚂蚱在草地上称得上是跳跃运动员。它的后腿很特别，分为三截，第一截粗壮有力，第二截很细，第三截又短又细，并且还长满了细密的锯齿，我用手摸了摸，嗯，还挺钩人的呢！那么，它为什么会跳得又高又快呢？为了解决这个问题，我又把蚂蚱带回了那块大草地，把它放在草地上面，观察它的跳跃。蚂蚱在大草地上一蹦一跳。随着微风的吹拂，阳光的照耀，草叶上闪着一道道亮光，蚂蚱越跳越快，我又用手摸了摸草叶，啊，又光滑、又柔和，可蚂蚱居然能在上面行动自如，一次也没有从草尖上跌落下来，看来，这脚上的锯齿是用来增加摩擦力，稳定自身的！哈！这蚂蚱真是一个聪明有趣的“运动员”！
啊，通过观察和研究，我知道了蚂蚱不少的奥秘。一个小小的蚂蚱就有这么多有趣的奥秘，那大世界的奥秘是无穷无尽的喽。我一定要多学科学，探索那神奇的大千世界！
[第四单元习作指导：如何写好动物(人教版四年级上册)]
篇24：动物朋友四年级第四单元作文600字
我有一个好朋友，它是谁呢?嘻嘻，先不告诉你们，先让你们猜一个谜语：像虎却是比虎小，小巧玲珑惹人疼。细长胡子两边翘，开口就是喵喵叫。哈哈哈，大家一定已经猜出来了吧。没错，谜底就是猫，它就是我的好朋友“雪儿”。今天我的朋友们来我这儿玩，所以我准备把“雪儿”介绍给他们认识。
“雪儿” 虽然是一只普通的中华田园猫，但它长得可漂亮了，一身洁白的毛发，没有一丝杂毛。“雪儿” 拥有着一双水汪汪的鸳鸯眼，右眼是像黄金一样灿灿的黄眼睛，而左眼则是像大海一样碧蓝的蓝眼睛。鸳鸯眼下面是一个粉嫩嫩的小鼻子，小鼻子下面是一张可爱的三瓣嘴，上面长着银针一般的长胡子。它的身后还有一条和身体长度一样的长尾巴。
“雪儿” 是因牙齿得病，被主人抛弃，加入流浪家族的可怜姑娘。我们是在一个美丽的夜晚相遇的。那一天，我像往常一样下楼练跳绳，突然，从垃圾桶旁闪出一道白光，我定睛一看，原来是一只小猫啊，因为我们这里流浪猫很多，随便走走，就能碰到一两只，但是这只猫不一样，它竟然来蹭我的腿，跟我卖起萌来，我便拿了我身上的零花钱，给它买了包猫咪零食，喂给它，它便狼吞虎咽起来，从此每天晚上我都要下楼去给它送吃的。
在前年冬天里，“雪儿”突然不见了。我急得到处寻找，结果一无所获，到了第二年春天，我依然到老地方去呼唤它的名字，就在我要离开的时候，我听见了一阵猫叫，是“雪儿”!它又回来了，我回过头去，看见“雪儿”的后面跟着四只小猫和一只黑猫，原来“雪儿”当上妈妈了!我急忙去拿了点吃的，把它倒进碗里，给它们吃。看着“雪儿”一家子狼吞虎咽的样子，我忍不住笑了。
现在，我每天都会去看我的好朋友“雪儿”，你们喜欢它吗?
篇25：动物朋友四年级第四单元作文600字
我家的小狗时而活泼可爱，时而温顺乖巧。
它长了一身奶白色的毛发，一条长长的尾巴摇摇摆摆，胖乎乎的身体摸着软软的，耳朵耷拉着，水汪汪又乌黑透亮的大眼睛更为它增添了几分灵动。它走起路来屁股一扭一扭的，看上去虽然笨重，不过十分可爱。
记得有一次，我要出门。我刚走了一步，它就趁我不注意，往我身上扑，就差没把我扑倒了。它紧紧地抱着我的腿不放，好像在说：“不要走，不要走，留下来陪我玩嘛!”它用它那水汪汪的大眼睛盯着我，不知道是不是它的眼睛被施了魔力，看得我不由心软了几分。
它还是个小吃货呢。每到吃饭时间，它就坐在门口汪汪叫，示意着要吃饭了。吃饭的时候，它就坐在我旁边，用它的小手扒我的腿，给我表演握手。要是我给它一根大骨头，他就会用两只手抱着啃。这时候无论谁企图要去抢它的骨头，它都一定会毫不留情地用嘴还击，咬上一口。
它高兴的时候，总喜欢摇尾巴，耳朵也会随着好心情前后摇晃。不时的还会伸出舌头来舔舔你的手，或是四脚朝天，滚来滚去，让你给它的肚子挠挠痒。还会发了疯似的跑来跑去，跑够了又一下子扑到你的身上来。它不高兴的时候，就会窝在它的小窝里，把身子卷缩成一团，并且眼泪汪汪，露出一副委屈的样子。这时哪怕你讨好式地叫它，它也爱搭不理的。那双水汪汪的大眼睛，让人看了不免有些心疼。如果你把它惹生气了，它就会呲牙咧嘴，并且“呜～汪，呜～汪”地叫着。要是气急败坏了还会过来咬你一口呢!谁也不知道它在那里气什么。
它时而活泼，时而乖巧;时而笨重，时而聪慧。这样的动物朋友，可真是活宝一个。
篇26：动物朋友四年级第四单元作文600字
真好!我心心念念的小乌龟，在几个月前，爷爷终于帮我买了回来。今天，我想把它介绍给大家认识。
你看，我家的小乌龟三角形的小脑袋上，两颗比芝麻还小的眼睛滴溜溜地乱转。一张又扁又大的嘴在脸上显得格外引人注目。它身披深褐色的格子铠甲，脚蹬褐色战靴，油光闪亮，威风凛凛，活脱脱一个大将军模样。可是让它们“临阵”，可就是名副其实的额缩头乌龟了。不说“临阵”，就算有个人影，有风吹草动它就会把头、尾、四肢全都缩了进去，吓得只剩一个乌龟壳。过了好久才把头伸出来，有时还久久不肯“现身”。
小乌龟的性格很古怪。说它懒惰吧，它的确很懒，会沉在缸底静静地睡大觉，任你发出多大的声音，也不会吵醒它。可是小乌龟又是那么的淘气，它会趁你不在时，偷偷爬出鱼缸，在地板上爬它个一整天，又在你天翻地覆地寻找时，它已经悄悄地回到鱼缸里睡大觉了。
说它贪吃吧，一点儿也不为过。它肚子饿的时候，只要有人经过鱼缸，它就会伸长脖子、瞪大眼睛、张大嘴巴，好像在对你说：“快给我食物，都快饿死了。”一旦食物扔进鱼缸，它就会风卷彩云似的一阵狂吞，食物顷刻间就被它消灭得一干二净。可是到了冬天，任你给它喂食任何好吃的东西，它都不为所动，只顾着闷头睡大觉，什么东西都不吃。一开始我以为它生病了，后来我查了资料才知道：乌龟是两栖动物，它在冬天要进行冬眠，是不进食的。
经过一段时间的相处，我和它很熟悉了，常和它玩，最有趣的就是乌龟翻跟斗。我先把乌龟翻个四脚朝天，乌龟感觉四周没有危险的时候，慢慢地伸出小脑袋，拼命往后仰，两只脚用力地往缸底一蹬，头撑住缸底，用力一翻，眨巴着小眼睛呆呆地看着你。看着它那幅呆萌的样子，我时常忍俊不止。
这只小乌龟每天都带给我很多的快乐，成了我生活中的好朋友。通过我的介绍，大家认识它了吗?
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