七年级上册语文第四单元知识点
“利智利特坠”通过精心收集，向本站投稿了4篇七年级上册语文第四单元知识点，以下是小编为大家整理后的七年级上册语文第四单元知识点，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：七年级上册语文第四单元知识点
七年级上册语文知识点第四单元
一、应记住的基础知识。
1、文学常识。
①法布尔，法国昆虫学家，著有《昆虫记》这部昆虫学巨著。
②蒲松龄，字留仙，世称“聊斋先生”，号柳泉居士，清代文学家。《聊斋志异》是一部文言短篇小说集。
2、字词注音、字形掌握。
骸骨(hái)潜行(qián)葱茏(lóng)峰峦(luán)弥漫(mí) 顷刻(qǐng)喧嚣(xiāo)
喑哑(yīn)静谧(mí) 篡夺(cuàn)霎时(shà) 连亘(gèn)窗扉(fēi) 倏忽(shū)黯然(àn)缥缈(piǎo)
悄然前行 海枯石烂 日转星移 姿态万千 风云变幻 津津有味 窃窃私语 更胜一筹
惊慌失措 弱肉强食 开膛破肚 毫不犹豫 窸窣作响 夜色苍茫 遥遥在望 昂首挺立
一叶扁舟 高垣睥睨 黯然飘渺 风定天清 海市蜃楼 碧瓦飞甍 历历在目 化为乌有
3、课文内容把握。
①《化石吟》是一首赞美化石的抒情诗，写科学家通过研究化石，向我们展示了亿万年前的神奇景象，从而赞美了科学的神奇与人类的伟大。
②《看云识天气》是一篇科普文，作者用生动的语言从两个方面介绍了云与天气的关系：不同形态的云和天气的关系，不同光彩德云和天气的关系。
③《绿色蝈蝈》是一篇妙趣横生的小品文。作者采用生动活泼的笔法，把绿色蝈蝈的外表、习性介绍的活灵活现，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。
④《月亮上的足迹》是一篇饶有兴趣的科普小品，它真实的记载了1967年7月21日美国宇航员登上月球的全过程。表现了作者对人类聪明才智的赞叹。
⑤《山市》是作者根据目击者的叙述写的，它历历如画的再现了山市由生成到消失的过程，无论是大笔勾勒或工笔描摹，都能曲尽其妙。
4、与“月”有关的诗词。
①床前明月光，疑是地上霜。(李白《静夜思》)
②月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维《鸟鸣涧》)
③人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头·明月几时有》
④秦时明月汉时关，万里长征人未还。(王昌龄《出塞》)
二、应形成的语文素养
1、科学小品，又叫知识小品，科普小品，是用小品的形式介绍科学知识，说明某种事物或现象的形态、特征、成因、功能、作用等。它的特点是语言通俗，篇幅短小，形式活泼，长运用丰富的想象与联想，以及比喻、拟人等修辞方法。科学小品既有科学的严谨又有文学的情趣。
2、掌握科学小品的特点
①注意其说明的真确性、科学性。《看云识天气》就用准确而生动的语言介绍了云和天气的关系。
②运用恰当的说明方法。《看云识天气》中对云运用了分类别、打比方、拟人等方法。
③生动说明与平时说明相结合。《看云识天气》中介绍不同云和天气时运用比喻、拟人、排比等修辞方法进行生动说明介绍云的光彩现象同天气的关系时，则运用平时说明。
3、修辞知识学习
拟人：把没有思想感情的事物当作人来描写，使它和人一样有感情、有动作，也就是人格化。
作用：表意丰富，感情色彩鲜明，描写形象生动。
三、应把握的单元考点
1、在理解课文内容的基础上，概括内容要点。
首先，要认真阅读文章，理解文章内容。
其次，遵循由繁到简，先概括后压缩的路子，就是先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，文字可以多一点繁一点，然后删去可有可无的次要文字，留下最能概括文章内容的关键词语。
最后概括文章内容要注意以下三种情况：
① 如果有中心句的，可以用中心句来概括。
② 如果文章内容有主次之分，可以保留主要的，删除次要的。
③ 如果文中的几方面内容是并列关系，可以把他们合并在一起，兼收并蓄，全面而无漏失。
2、修辞方法
常用的修辞方法有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等。
四、练习
阅读《山市》，做以下练习。
1、 解释下列加点的词语。
相顾( )飞甍( )居然城郭( )
历历在目( )危楼( )窗扉( )
裁如星点( )市肆( )
2、把下列句子翻译成现代汉语。
①数年恒不一见。
②中有楼若者。
五、友情提示：
1、课外古诗词背诵
① 老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。
② 绿树村边合，青山郭外斜。待到重阳日，还来就菊花。
③ 曲径通幽处，禅房花木深。
④ 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
⑤ 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
⑥ 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
⑦ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
⑧ 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
⑨ 问渠那得清如许，为有源头活水来。
⑩ 正入万山圈子里，一山放过一山拦。
2、名著导读精要：
《繁星》《春水》
这是两部散文诗集，是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的包括三个方面：一是对母爱与童真的歌颂，是“爱心哲学”的根本出发点;二是对大自然的崇拜和赞颂，作者认为人与自然应该是和谐一致的;三是对人生的思考和感悟，这部分称为“哲理诗”。
《伊索寓言》
是古希腊、古罗马时代流传下来的故事。相传为公元前 6 世纪时一个名叫伊索的被释奴隶所作，共收集了三、四百个小故事。主要内容有： 1 、影射当时社会现实，如《狼和小羊》。 2 、书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧：《农夫和蛇》。 3 、借动物形象嘲讽人类缺点：《蚂蚁和蝉》
▲综合性学习・写作・口语交际：探索月球奥秘
1、了解丰富多彩的月亮文化，搜集与月亮相关的诗词、对联、民风民俗等
2、围绕“月亮”，展开想象作文
七年级上册语文学习方法
多读
就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。
强记
就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。
古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。
勤写
不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。
写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。
七年级上册语文学习技巧
首先要培养浓厚的兴趣。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。
其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。
篇2：七年级上册第四单元语文
一、语言积累运用及表达(27分)
1、给下列加点的字注音。（4分）
霎时喑哑狩猎哀号
2、下列词语中有错别字的一组是（3分）
A、葱茏预兆静谧惊慌失措B、海域畅谈劫掠海枯石烂
C、轻盈鸟喙酷爱弱肉强食D、沉寂喧嚣纂夺昂首挺立
3、下列划横线词语的解释没有结合语境的一项是（）。（3分）
A、冰冷的骸骨把平凡的真理回答。（尸骨）
B、不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫了天空。（充满，布满）
C、1969年7月，人类第一次踏上了月球，树起了宇航事业的一块新的里程碑。（比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。）
D、云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。（作标志的牌子）
4、有些事物很难描摹，打个比方，就容易讲清楚，而且显得生动活泼，很有趣味。仿照下面的示例造句。（4分）
示例：天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……
造句：⑴夜幕四合，周围的群山，……
⑵远处的霓虹灯亮了，……
5、读下面一则材料，然后做题：（5分）
日本一家四星级饭店，客房里除各种用品外，两张床上还各摆了一个叠得整整齐齐的浴衣，上有电脑打印的小纸条一张：尊敬的客人：这件衣服是供您洗浴后穿用的。如果您想带上一个回去留作纪念，请到二楼购物中心去买，价格为2800日元。谢谢！
这个纸条一共告诉客人五条信息，其中最主要的'信息是委婉地暗示给客人的，并没有在纸条中明说。请你列出纸条中传递出的五条信息：
⑴用途⑵要求
⑶建议⑷地点
⑸价格
6、单元能力拓展（8分）
（1）本单元学了很多四字词语，请将下面的词语巧妙地组成一段话，要写得优美流畅。（100
字左右）（4分）
日转星移千姿万态夜色苍茫遥遥在望
（2）法布尔通过观察，有时称蝈蝈为“狂热的狩猎者”，有时称它为“夜晚的艺术家”你喜爱哪种昆虫呢？请你也为它取一两个富有特色的称呼，并用简洁生动的语言介绍它的特征。（4分）
昆虫名称：特色称呼：
习性特征：
二、文言文阅读（14分）
奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高坦睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
7、本文作者是清代文学家，其代表作是。（2分）
8、解释下列加点词语在文中的意思。（4分）
（1）数年恒不一见
（2）惟危楼一座
（3）裁如星点
（4）或凭或立
9、找出文中表现时间的词语。（2分）
10、文中描述的蜃景若以“风起”为界，前后的蜃景变化各有怎样的特点？（3分）
11、文中将“山市”称为“鬼市”，对此，你怎样认识？（3分）
三、现代文阅读（29分）
（一）阅读《看云识天气》选段，完成12－15题。（12分）
⑴那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。⑵这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的影子依然很清晰。⑶卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。⑷如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波，这就成了卷积云。⑸卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。⑹还有一种像棉花团似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着温和的阳光，云块四周围散发出金黄的光辉。⑺积云都在上午开始出现，午后最多，傍晚渐渐消散。⑻在晴天，我们还会遇见一种高积云。⑼这是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。⑽卷云、卷积云、积云和卷积云，都是很美丽的。
12、选段的说明对象是：⑴⑵⑶⑷（4分）
13、本段的中心句是：（3分）
14、这段文字的语言，既有平实说明，又有生动说明，各举一个例子。（2分）
平实说明：
生动说明：
15、文中⑸⑹两句中“一般”和“常”用得准确，简要说明这两个词在句中的表达作用。（3分）
（二）阅读下面的文章，完成16―20题。(17分)
假如空气中没有尘埃
①尘埃就是漂浮在空气中的尘土。这小小的幽灵栖身在大气中，凭借着空气的浮力，悄然飘来，又无声地离去。它来也匆匆，无孔不入……
②尘埃的产生，主要来源于人类的活动、地壳的自然风化和宇宙间各种天体的运动等等。
③目前，全球的降尘量每年已在千万吨以上。在中国，仅北京、上海、天津等地，每月每平方公里的降尘量就在100吨以上。
④尘埃污染了空气，也给人类带来了麻烦，许多细菌、病毒和虫卵，就是靠着它到处旅游，到处传播疾病。工业粉尘还能使人患上各种难治的疾病。医院的手术室里，需要无菌操作。尘埃的存在，往往会带来意外。面粉厂里许多的粉尘，又有引起爆炸的可能……
⑤尘埃让人讨厌，但是，没有尘埃好不好呢？没有尘埃也不好。
⑥――没有尘埃，太阳射过来的光就得不到反射、散射或折射，地球上就会漆黑一团。由于空气中混有大量尘埃，当太阳辐射在大气中遇到空气分子或微粒尘埃时，太阳辐射的一部分能量便以这些质点为中心，向四面八方散射开来，散射可以改变太阳辐射的方向，使天空明亮起来。
⑦――没有尘埃，地球表面将会热得不得了。湿度太高，不但人类无法忍受，就是地球上其他生物，也都会被“烤干”。有了尘埃，就使得近地面的低空多了一层保护膜。因为尘埃和水气的结合可以变成云滴。成片的云滴就组成了厚厚的云层。云层具有“反光镜”的作用，可以将照在其上的一部分太阳辐射反射回宇宙空间，从而有效地削弱了太阳的威势。同时，尘埃还可以吸收一部分辐射热，这样就使地面升温不至于过高，也不至于急剧下降。
⑧――没有尘埃，天上的云也很难形成。因为云是悬浮在空中的水滴和水晶组成。没有尘埃，水汽就无法凝结。尘埃是吸湿性微粒，可作凝结核，使周围的水汽在它上面凝结，与云雨的形成直接相关。
⑨实验证明：在没有凝结核的（尘埃）的情况下，空气中的水汽要凝结是很困难的。即使空气达到了饱和状态（相对温度达300%―400%），也还是难以凝结。但只要加上一些吸湿性的微粒（如烟灰、灰土等），水汽便会立即凝结。这些微粒能将水汽吸附在自己的表面上，形成水滴的胚胎，故被称为“凝结核”。微粒的半径一般在107微米。微粒愈大，对水汽分子的吸附作用愈强，水汽分子愈容易在它的表面上聚集。工业区和大城市上空之所以多雾，就是因为城市空气中尘埃较多的缘故。没有尘埃不但成不了云层，下不了雨，而且也产生不了雷电。这样，自然界的一切就将走向今天的反面。
⑩――没有尘埃，宇宙中的许多有害射线都将会毫无阻挡地进入地球表面，并对人类产生致命的威胁……
⑾尘埃，令人讨厌，但又离不开它。因此空气中不能没有尘埃。
16、阅读第①段，你可以获得哪些知识？（3分）
17、从文中看，尘埃可以给人类带来哪些危害？（4分）
18、“假如空气中没有尘埃”，后果将会怎样？请结合文章内容，用一组排比句来回答。（3分）
19、“尘埃，令人讨厌，但又离不开它。”这句话的含义是什么？（4分）
20、本文的中心句是什么？（3分）
四、作文（30分）
21、电视，成为我们了解世界的窗口；网络，给了我们无限的空间；短信，传递着人间的温情……科学技术给我们的生活带来了日新月异的变化。请以“改变了我的生活”为题作文，要求：①将题目补充完整，所填词语要与科学技术有关。②体裁不限，字数500以上。
第四单元答案
1、shàyīnshòuháo
2、D
3、D
4、如：⑴像驼峰，像闸门，像卧佛，像长蛇，……
⑵像眼睛，像流星，像彩绸，像长虹，……
5、⑴用途：这是供你洗浴后穿的衣服
⑵要求：这件衣服你不能带走
⑶建议：你若想要这种衣服得自己去买
⑷地点：二楼购物中心有卖
⑸价格：每件价格为2800日元
6、（略）
7、蒲松龄《聊斋志异》
8、（1）经常
（2）高
（3）通“才”
（4）靠着
9、无何未几既而逾时
10、前者孤塔耸立，少顷换一幅图景，这时蜃景的物象是逐步增加的；后者五座楼的情景，逐渐变化，依次消失，这时蜃景的物象是逐步减小的。
11、作者在他那个时代，还不会理解海市蜃楼是一种光线折射形成的现象，所以在文中将此幻象称为“鬼市”是可以理解的。（允许有其他答案，言之有理即可）
12、卷云、卷积云、积云、高积云
13、第⑽句：卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
14、第五句；第九句
15、这两个词在句中都有限制作用，表明“一般”和“经常”是这样，排除了特殊情况，表达得很严密。
16、什么是尘埃；尘埃存在的形式
17、污染空气，传播疾病，影响做手术，可引起爆炸
18、示例：假如空气中没有尘埃，地球上就会漆黑一团；假如空气中没有尘埃，地球上就会酷热难当；假如空气中没有尘埃，天上的云雨雷电很难形成；假如空气中没有尘埃，宇宙中的有害射线会对人类产生致命威胁。
19、尘埃既有弊又有利。
20、空气中不能没有尘埃。
21、（略）
篇3：七年级上册第四单元语文
【知识点】
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
水涨(zhǎng) 嫩(nèn) 宛(wǎn)转 应和(hè) 撑(chēng)伞
2.根据拼音写出相应的汉字。
(yùnniàng)酝酿 鸟(cháo)巢 披(suō)蓑戴(lì)笠 抖(sǒu)擞
《三峡》
①两岸连山，略无阙处：峡谷的两岸都是相连的高山，没有中断的地方。
自非亭午夜分不见曦月：?如果不是正午和半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
重岩叠嶂，隐天蔽日：重叠的山岩和屏障似的山峰遮住了天日。
②虽乘奔御风不以疾也：???即使骑上快马，驾着疾风，也不如它快
《济南的冬天》
①重点字词
1.给下列加点字注音。
暖和huo 着zhuó落 一髻jì白花
镶xiāng 宽敞chǎng 贮zhù蓄
篇4：七年级上册历史第四单元知识点
七年级上册历史第四单元知识点
三国鼎立
一、知识梳理
1.官渡之战
(1)背景：东汉末期，占据河南一带的曹操为取得政治上的主动，把汉献帝从都城洛阳接到许，借皇帝的名义号令天下，并招揽各种人才。在经济上，曹操采用屯田的措施，组织军队和流亡的民众从事农业生产，势力逐渐壮大起来。占据黄河以北的袁绍，兵多粮足，实力强大，曹操和袁绍都想吞并对手，称雄北方。 (2)经过：200年，双方在官渡进行决战。曹操采取声东击西、各个击破的战术，偷袭袁军的屯粮，烧掉全部军粮，迅速歼灭袁军主力，为以后统一北方打下基础。
2.赤壁之战
(1)经过：208年，曹军和孙刘联军在赤壁对峙。针对曹军不习水战、船舰连接在一起的弱点，周瑜采纳部下黄盖的建议，向曹操诈降并用火攻，最终曹军大败。
(2)影响：赤壁之战为三国鼎立局面的形式奠定了基础。赤壁之战后，曹操转而经营关中，扫平关中的割据势力，完成了北方的统一。刘备占领了湖北、湖南的大部分以后，又向西南发展，占取四川、云贵地区。孙权一边把他的统治范围延伸到福建、广东，一边又抢夺了刘备在湖北、湖南的势力范围。
3.三国鼎立
(1)建立：220年，曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，在洛阳称帝，国号魏。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。222年，孙权称吴王，国号吴。三国鼎立的局面形成。
(2)经济：曹魏重视农业生产，大力兴修水利。孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系。蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。
二、重难讲解
三国鼎立
西晋的短暂统一和北方各族的内迁
一、知识梳理
1.西晋
(1)建立：三国后期，魏国实力增强。263年，魏灭蜀。曹丕死后，司马懿逐渐控制了魏国的军政大权。266年，司马懿的孙子司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。司马炎就是晋武帝。280年，西晋灭吴，统一了全国。
(2)衰落：晋武帝的儿子晋惠帝昏庸无能。他在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。“八王之乱”历时16年，西晋从此衰落。中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，其中逃往南方的即数以十万计，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
2.北方游牧民族的内迁
(1)内迁：东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁。原来生活在西北的氐族和羌族，由西向东迁入陕西关中;分布在蒙古草原上的匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带;而鲜卑族有一部分迁到辽宁，有一部分迁到陕西及河套地区。
(2)十六国：西晋灭亡后，从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权，历史上把北方主要的15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”。
(3)前秦的统治：4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛，并统一了黄河流域。苻坚任用汉人王猛为丞相，锐意改革。那时候，前秦境内的胡汉之间的对立和矛盾也有所缓和。
二、重难讲解
西晋迅速灭亡的原因
(1)西晋统治者大多出身于大地主和大贵族，他们在政治上昏庸腐朽，在生活上极为腐化，在治国方略上缺乏雄才大略。
(2)晋惠帝时，发生了历时16年的“八王之乱”，耗尽了国力，导致中原人口大量死亡，西晋迅速走向衰落。
(3)西晋统治腐朽，向内迁各族人民收取重税，征兵派役，甚至掠卖少数民族人民为奴婢。这些暴政激起了内迁各族人民的强烈反抗。
三、学法指导
对于本课重点内容，可以采用歌谣的形式进行记忆：西晋建立司马炎，争夺帝位八王乱。北方民族入中原，少数民族建政权。
东晋南朝时期江南地区的开发
一、知识梳理
1.东晋的兴亡
(1)建立：316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。随后，镇守长江下游的皇族司马睿于317年重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋。
(2)统治
①政治：司马睿当皇帝，得益于王导为首的南北大贵族的拥戴。司马睿政治上依靠王导，军事上依靠王导的堂兄王敦。司马睿举行即位大典时，居然邀请王导共坐御床，时人称之为“王与马，共天下”
②军事：东晋初期，多次进行北伐，曾收复了西晋时黄河以南的部分地区。由于朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺少后援，东晋最终未能恢复中原。东晋在淝水之战中战胜前秦，解除了来自北方的威胁。相对稳定的局势，使社会经济有所发展，江南出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象。
(3)灭亡：东晋末年，政权落入武将手中。420年，东晋灭亡。
2.南朝的政治
(1)概况：420—589年的170年里，中国南方政权更替频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。这些王朝都在建康定都，历史上统称为“南朝”。
(2)繁荣：宋是南朝疆域最大的朝代。宋武帝、宋文帝在位的大约30年的时间里，赋轻役稀，江南民殷国富，社会比较安定。
(3)衰落：南朝的梁武帝萧衍从地方起兵夺取帝位后，放纵皇室成员和官僚大地主盘剥平民百姓，政治日益败坏。后来发生了大规模的叛乱，建康失陷，江东最富庶的地区遭到烧杀抢掠，导致千里绝烟，人迹罕见。从此，在南北实力对比中，南朝处于明显劣势。
3.江南地区的开发
(1)原因：西晋末年以来，大批北方人民为躲避战祸南下。北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展起来。江南地区不像北方那样战乱不休，社会比较安定。
(2)表现
①农业：在南下移民和当地民众共同努力下，大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程。农业生产技术也有了很大的改进，包括推广和改进犁耕，实行精耕细作，以及推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等比较先进的生产技术。例如，水稻由原来的直播变成育秧移栽，这是水稻生产技术的重大进步;普遍实行了麦稻兼作，五岭以南地区还种植了双季稻，使谷物产量有了很大的提高。此外，还发展种桑养蚕、培植果木、种植药材等，实行农业的多种经营。
②手工业：南方的手工业也有了快速的进步。在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展。
③商业：农业和手工业的发展，同时促进了商业的交流和城市的繁荣。南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。
二、重难讲解
三国两晋南北朝时期中国社会在政治、经济、民族关系方面的特点
(1)封建国家分裂，政权更替频繁，但最终趋向统一。
(2)北方战乱频繁，南方相对安定，江南经济发展。
(3)民族融合形成一次高潮，长江、黄河流域民族间差异逐步消失。
春秋战国的纷争
一、春秋争霸
1.背景：①公元前770年周平王迁都洛邑，东周开始。
②诸候不听从天子命令，天子反而依附强大的诸候。
③诸候之间不断进行战争,争当霸主。
2.春秋霸主:齐桓公、晋文公、楚庄王
a、齐桓公首先称霸原因：
①齐国盛产鱼盐，齐国充分利用丰富的资源优势发展经济。
②任用管仲为相进行改革,并组建强大军队。
③以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界，号令诸候。
公元前7世纪，齐桓公成为春秋时第一位霸主。
b、晋楚争霸---城濮之战，晋文公成为中原霸主。
3.影响：给社会带来了种种灾难;小诸候国被消灭了,出现了较大诸候国，历史逐步走向统一。
二、战国兼并
1.战国七雄的形成：秦、齐、楚、魏、赵、燕、韩。
①组合：晋分三家(韩、赵、魏)。
②特征：七雄并立。
2.著名战役：
桂陵之战(齐魏);
马陵之战(齐魏);
长平之战(秦赵)东方六国无力抗秦。
3.趋势：春秋诸候林立----战国七雄并立----秦一统天下。
隋朝的贡献及教训
1.贡献：①隋朝在前一时期民族融合和南北经济发展的基础上，顺应历史发展潮流，重新实现了国家统一。②隋朝在借鉴前代的制度的基础上，开创了三省六部制，完善了专制主义中央集权制，对唐朝及以后的历代王朝产生了重要影响。③隋朝开凿的大运河，促进了运河沿岸城市经济的发展，加强了南北方政治、经济、文化的交流，巩固了国家统一。④隋朝经济的繁荣和国力的强盛，开启了中国封建社会的盛世局面。
2.教训：①由于隋炀帝的暴政激化了阶级矛盾，隋朝在农民起义的大风暴中覆亡，其教训为唐初统治者所接受，促进了唐朝前期的繁荣。②统治者应认识到人民是国家的根本，只有人民丰衣足食，生活富裕，国家的政权才能巩固。
【七年级上册语文第四单元知识点】相关文章：
文档为doc格式
