小学三年级上册第四单元的作文
“另一半橙子”通过精心收集，向本站投稿了20篇小学三年级上册第四单元的作文，下面是小编整理后的小学三年级上册第四单元的作文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
篇1：三年级上册第四单元作文
三年级上册第四单元作文300字――观察蚂蚁
放学了，我一回到家，妈妈就让我买盐。妈妈给我十块钱，我兴冲冲地跑去小店，我买完盐，又顺便买了个面包。
回到家，我把盐给妈妈，我就出去吃面包。吃着吃着，不小心掉了块面包。突然，一只蚂蚁看见了我掉的面包，就回了蚂蚁洞，它们在干什么呢？过了一会儿，一队的蚂蚁结队而出，一起搬那块沉重的面包。原来，一只蚂蚁找到了食物，就会返回蚂蚁洞“通知”其他的蚂蚁，然后，团结一致的把食物搬到蚂蚁洞。过了一会儿，又有一队蚂蚁从巢穴出来，难道又有一只蚂蚁找到食物了？我很好奇，就拿了一根木棍在领头的蚂蚁前轻轻的划了一横。整队的蚂蚁就东走走，西走走，好像迷失了方向。这是怎么回事呢？原来，每只蚂蚁找到食物，都会留下信息素，然后，再“通知”其他的蚂蚁。我在领头的蚂蚁前划了一横，把它的信息素搞乱了，它就不知道该向哪里走了。这时，我看见两只蚂蚁在触角对着触角。它们在干什么呢？原来，它们在用信息素来交流信息。过几十分钟，成群的蚂蚁争先恐后地结队而出，而且每只蚂蚁身上都搬着一个食物。它们在干什么呢?我上百度搜索才明白：“蚂蚁在搬家呢，而且到了明天，一定会下起雨来。”正所谓：“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。”
啊，这么小的蚂蚁都有无穷多的奥秘，大自然可真神奇啊！
三年级上册第四单元作文300字――观察春天
人们都说春天是万物复苏的季节，为什么这么说呢？春天真有那么巨大的力量吗？今天我就和妈妈在小区里寻找春天的力量。
小区里到处都是新发的枝条，嫩绿的叶子，花儿也开了不少，一片春天的景象。当我们凑近看这些植物时，发现了形状各异的嫩芽。有的嫩芽两片叶子凑在一起，像螃蟹的钳子；有的嫩叶和老叶差不多，只是小一点嫩一点罢了；但也有例外，有一种树的嫩芽远看黄黄的，像秋天的落叶，近看才发现是刚刚长出来的新叶呢；但最令我惊奇的是，有一课看似快要枯死的铁树也长出嫩芽来了！当我们带着满满的发现回到家时，发现阳台上原本枯萎的花也已经发出嫩芽来了！
春天真是太神奇了！今天我亲眼见识了什么叫做枯木逢春。但春天的力量只能仔细观察才能找到，如果不仔细观察春天，它就悄悄地溜走了。
三年级上册第四单元作文300字――蜗牛观察日记
今天上午，我蹲在门口吃面包，面包屑掉在地上，引来了一只蚂蚁它急急匆匆地到米粒旁边，那样子好像是一个三月滴水未尽的饿汉看到了山一般大的'面包――想将食物全搬走，可心有余而力不足它使出全力，却只搬的动一点点。“唉，它太小了！”我自言自语道。蚂蚁“吃”心未死，它又紧抱面包屑，一晃身子，将面包屑背了起来，可就像一个人要搬走一座山一样，毫无希望。它只好悻悻而去。
“唉，毕竟是只蚂蚁！”我替它惋惜，“要是它力气大，那……”我刚要起身回家，惊异便把我拉了过来：刚才的蚂蚁卷土重来，身后还跟着大队人马一阵瞠目结舌后，我平静了：蚂蚁力量太小，多来十个也无用的！我讥讽着这些小生灵，觉得它们是痴心妄想只见它们有的聚气凝神，紧抱米粒；有的二蚁连手，奋力拼搏；有的发起蛮劲，搬米疾走……不多工夫，米粒便象是返乡归国似的移向蚁穴。
听了我的叙述，你还觉得蚂蚁力量小吗？有时，人的力量可能比蚂蚁还小，有时，蚂蚁的力量可能比人的力量还大。为什么呢？因为：人心散，搬米难；人心齐，泰山移！
篇2：三年级上册第四单元作文
这学期开学，我为了增强体质，也为了让自己长高，便决定每天在河堤上跑步。
开学第一天，计划实行了。姥爷骑着电瓶车把我载到了河堤上。我脱下防寒的大外套，摘下帽子，摆了个标准的起跑动作，便快速冲了出去。姥爷依然不动，让我先跑了一段。我趁姥爷还没来，便以匀速奔跑。体育老师说了：“速度要均匀才会持久。”我可不愿才跑一小会儿便气喘地跟牛似的。几十秒后，姥爷追上来了。他骑着电瓶车，悠悠然超过了我。
我怎么会甘心落后呢！我快步冲了上去，和姥爷并排奔跑。但，人终究不如车。姥爷又超过了我。这下我可火啦！难道我的体质还不如一辆没出全力的老电瓶车吗？我以最快的速度冲了上去。刹那间，我的鼻子里喷出一股气流，我的手前后拼命摆动，腿恨不得变成轮子，它拼命地奔着，跑着。我的体力在挑战极限！我俨然一头要拼命的公牛。耳边风声呼呼作响，我离车的距离越来越近，终于又一次与车并排！“好小子呀！”姥爷又加快了速度。我也想加速，可总是心有余而力不足，恨不得在背上背个加速喷射器。我累了，我的腿像降落的飞机，慢吞吞地移动着。电瓶车已接近终点，我咬咬牙，又冲了上去。可是，我的体力已经耗光，我像没电的手机，在作最后的拼搏······就差三秒！我输了。当姥爷让我上车时，我只淡淡一笑：老电瓶车又在我追它时充满了活力。
我还要增强体质，让我奔跑地更快，更好。
篇3：三年级上册第四单元作文
开学的第一天，我们的小组就接到了班主任李老师给我们的一项光荣而艰巨的任务——出黑板报。
当时，我们觉得这真是张飞吃豆芽——小菜一碟，可等我们真的接受任务之后，我才发现自己无从下手，在旁的徐佩芸说：“这不是存心为难人吗？真希望有高手助阵，如果神笔马良在就好了。
我们小组成员你一言我一语地讨论着，并构思了好半天。黑板报终于”出世“了。我们现在黑板报的顶部写了几个美术字——新学期，新气象。有的同学在一旁拿着本黑板报书打边框我在一旁头头是道的说：”我们一定要把这期黑板报出好，一期好的黑板报要有“装饰、插图、美术字、花纹，还要不停地修改。”在旁的值日组陆梦露说：“打边框要轻一点。”我点点头，便认真地打起边框来，只要有一点没打好，我都会认真修改，等把边框打完后，其他几位同学过来检查验收，果真不错！
开始写字了，该小书法家袁凡迪上场的时候，她心里有些紧张，说：“虽然我的钢笔字写得不错，可是和粉笔字比起来毕竟是有区别的，我们在旁鼓励她。于是，袁凡迪一笔一画认真地写了起来不一会儿就写完看，我们几位出黑板报的同学都露出了满意的笑容。
望着自己辛勤的劳动成果，心里甜滋滋的，高兴无比。
篇4：三年级上册第四单元作文
下课了，同学们围坐在一起谈论过生日的开心事。一个女同学自豪地说：“上个星期我刚过了九岁生日。妈妈给我买了一个很大很大的蛋糕，可甜了！”另一个男同学也不甘示弱：“我也刚过了九岁生日。那天是我们全家一起过的。爷爷奶奶、爸爸妈妈都给我买了礼物呢。”
李晓明听了大家的欢声笑语，默默地回到自己的座位上，心想：我也很快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，他们是不能回来陪我的。真想他们啊！好朋友王源发现了李晓明闷闷不乐的样子，一下子就明白了。因为晓明跟自己说过再有三天就是他的生日。王源想：李晓明的爸爸妈妈在外地工作。不能回来陪他，他一定非常难过。不行，我得找同学商量一下，大家一起为他过次生日，给他个惊喜。这天，是李晓明的生日，他一走进教室就发现桌子上摆着一个又大又漂亮的蛋糕。上面是巧克力点缀的森林，周围开满了红的绿的花，散发出一阵阵奶油的香甜味道。
同学们手拉手一下把他围了起来，对着他唱起了生日快乐歌。王源走上前，给了李晓明一个大大的拥抱：“生日快乐！”
大家纷纷走过来，对他说：“晓明，生日快乐！咱们住得近，你放学可以到我家，我们一起写作业。”
“晓明，生日快乐！有什么困难就跟我们说，我们一起想办法。”
“晓明，生日快乐！欢迎来我加做客！”
……
看着同学们一张张热情的笑脸，李晓明高兴地说不出话来
篇5：小学三年级上册第四单元：蚂蚱
今天上金笔作文课时，老师从包里拿出一个透明的瓶子，里面有两片菜叶，还有砰砰的声音，我们仔细一看，里面还有一只小蚂蚱。同学们非常开心，仔细地观察起来。
小蚂蚱细细长长的，全身绿绿的。它的脑袋像三角形，尖尖的。头的最上面长着一对长长的触角。它的眼睛像小米粒一样小，长在头的两边。它的翅膀紧紧地贴在身上，老师说它还会飞呢。它有六条腿，前面的四条腿又细又短，后面的两条腿又粗又长，使劲一蹬就跳得又高又远。我想：它参加跳远比赛一定能拿冠军。
这真是一只可爱的小蚂蚱，我喜欢它。
篇6：小学三年级上册第四单元：蚂蚱
今天我们上金笔作文课时，老师从包里掏出一个矿泉水瓶子，里面装着几片菜叶，仔细一看，还有一个活蹦乱跳的小蚂蚱。我仔细地观察起来。
它长着细细长长的身体，全身穿着绿色的衣服。它的头像三角形，尖尖的。头的最上面长着一双又尖又细的触角。它的眼睛像小米粒一样，嘴巴长在头的最下面，又宽又大。长长的翅膀紧紧地贴在身上。它有六条腿，每条腿上都长着像小钩子似的脚，钩住叶子上掉不下来。它前面的四条腿又细又短，后面的两条腿又粗又长，使劲一蹬就蹦得很高很远。如果参加跳远比赛一定能得第一。
这真是一只可爱的小蚂蚱。
篇7：小学语文三年级上册第四单元测试卷
小学语文三年级上册第四单元测试卷
一、读音节,写词语。
yànlì jiāonèn dà zhì
( ) ( ) ( )
wúlùn zǔ lì làngfèi
( ) ( ) ( )
二、多音字组词。
jī ( ) mèn ( )
几 闷
jǐ( ) mēn ( )
三、比一比，组词语。
娇 ( )修 ( )察 ( )
骄 ( )休 ( )查 ( )
捡 ( )密 ( )组 ( )
验 ( )蜜 ( )阻 ( )
三、括词。
具( ) ( )镜( ) ( )
适( ) ( )论( ) ( )
证( ) ( )湿( ) ( )
四、填上适当的'量词。
一( )显微镜一( )本能
一( )小蜜蜂一( )图画
一( )汗水 一( )骆驼
五、在下面的词语中找出三对近义词和三对反义词。
稳当 慌张 坚强 增加
沉着 软弱平稳 增添
近义词：
( )-- ( )( )-- ( )
反义词：
( )-- ( )( )-- ( )
五、照样子改写句子。
例：我拿出了一本练习册。
我把一本练习册拿出来了。
1．商人找到了骆驼。
2. 我写完了作业。
3.我打扫干净了教室。
六、把下面的句子排列成一段通顺的话。
（ ）忽然，海平面上涌出半个深红的圆球。“啊，太阳！”我和表弟不约而同地欢呼起来。
（ ）这时，天空一片浅蓝，东方有一丝红云。
（ ）只见太阳慢慢地，一纵一纵地向上升。
（ ）时间一分一秒地过去，东方那一丝红云越来越大，颜色越来越深，几乎成了玫瑰色。
（ ）大约过了一刻钟光景，太阳跳出海面，整个出现在天空，通红通红的，那么艳丽，那么可爱。
篇8：小学三年级上册数学第四单元测试题
小学三年级上册数学第四单元测试题
一、我会填。（共33分，每空2分。）
1、计算有余数的.除法，（ ）一定比（ ）小。
2、45除以7，商（ ）余（ ），42里面有（ ）个5，余（ ）。
3、在有余数的除法里，如果余数是4，除数最小是（ ）；如果除数
是5，余数最大是（ ）。
4、一个数除以5，商是7，余数是3，这个数是（ ）。（3分）
5、20个苹果，平均分给6个同学，每人分（ ）个，还多（ ）个。
6、括号里最大能填几？
（ ）× 5＜ 47 8 ×（ ）＜ 75 70＞8×（ ）
7、☆÷ 7 = 6……△，△最大是（ ）。
☆÷△ = 7…… 6，△最小是（ ）。
二、判断，对的打“√”，错的打“×”。（9分）
四、选一选,把正确答案的序号填在括号里。（12分）
1、在有余数的除法里，余数和除数相比较，（ ）。
A、余数小 B、除数小 C、一样大
2、38÷8=（ ）
A、4……6 B、5……2 C、6……4
3、下面算式，余数是3的是（ ）。
A、48÷5 B、22÷4 C、36÷7
五、解决问题。（共30分，其中第1题8分。）
1、有25米花布，每4米做一条被单，可以做几条被单，还剩多少米布？
2、有38棵白菜，每7棵装一筐，至少要几筐？（8分）
3、把2米长的铁丝剪成同样的4段，至少要剪（ ）次，每段长是（ ）分米。（6分）
篇9：小学语文三年级上册第四单元测试卷
1、欣然怒放：①生气，愤怒；②形容气势很盛。
含笑一现：①现在，此刻；②表露在外面，使人可以看见。
2、深夜气温过低，开花也不（适宜 适合）。
晚上九点左右，昙花向人们（展示 展现）美丽的笑脸。
我们（留心 细心）观察，就会发现，不同的花开放的时间是不同的。
3、凌晨四点，牵牛花吹起了 ；五点左右，艳丽的蔷薇 ；七点 ；中午十二点左右， ；下午三点， ；傍晚六点， ；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右 。植物开花的时间，与 、 、有着密切的关系。
4、（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
几 （ ）（ ）尽（ ）（ ）称（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
看（ ）（ ）待（ ）（ ）磨（ ）（ ）
5、听说蜜蜂有 的能力， 飞到哪里，它
可以飞回原处。 它们逆风而行，沿途都是一些陌生的`景物，
它们确确实实地飞回来了。蜜蜂靠的 超常的记忆力，
一种我无法解释的本能。我会这样将《蜜蜂》的故事讲给大家听，作者先 ，在实验中发现 ，最后，他得出结论： 。
6、如果蜜源离蜂箱不到一百米。它们就会跳 ；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳 。
7、《玩出了名堂》中的小人国指的是 ，居民指的是 ，玩具指的是 。读了列文虎克的故事，我知道了 。微生物是自然界的重要成员， 、和 都是微生物。
8、读了《找骆驼》的课文，我们认识了一位 的老人，他通过观察发现了商人丢失的骆驼有这些特点： 、、、。他看见路上有骆驼的脚印， 、，就知道骆驼的左脚有点跛。又看见路的左边有一些， ，右边有一些 。
还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了 ，所以知道它 。
9、具（ ） 侧（ ） 正（ ）湿（ ）
真 （ ） 测（ ） 证（ ） 温（ ）
简（ ）访（ ） 播（ ） 蜜（ ）
筒（ ）坊（ ） 插（ ） 密（ ）
评 （ ） 辫（ ） 燥（ ） 俄（ ）
坪（ ）辨（ ） 躁（ ） 饿（ ）
苹（ ）瓣（ ） 操（ ） 娥（ ）
10、月旁的字一般和 有关，例如 。
旁的字一般和 有关，例如 。
的字一般和 有关，例如 。
11、正月 茄子 九月 柿子 五月 萝卜
二月 辣椒 六月 竹笋 十月 韭菜
七月 羊角葱 冬月 白菜 三月 蒜苗
八月 菠菜 四月 葫芦 腊月 黄瓜
篇10：小学三年级语文上册第四单元试题
班级＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿ 等级＿＿＿＿
一、看拼音写词语。
jiànzhù zhùmíng jīnglì fēngfù táoqì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
miáohuì kǒngpà lián gǒng shí qiáo xíng tài gè yì
( ) ( ) ( ) ( )
二、读词语，圈出带点字的正确读音。
fú( ) pì ( ) xiàng ( )
肚腹 媲美 一街一巷
fù ( ) pí ( ) hàng ( )
xīng( ) shèn ( ) zōng ( )
欣欣向荣 甚至 祖宗
xīn( ) sèn ( ) zhōng( )
三、填空，把词语补充完整。
（）皆是 （）（）一格 （ ）（ ）矛盾 （）（ ）不竭
哑口（ ）（ ） （ ）姿（ ）态 栩栩（ ）（ ） （ ）雅孤（ ）
（ ）（ ）棋布 取之（ ）（ ） 街头（ ）尾 （ ）不足（ ）
四、比一比，再组词。
机（ ） 虾（ ） 健（ ） 住（ ） 抗（ ）
饥（ ） 吓（ ） 建（ ） 柱（ ） 航（ ）
性（ ） 联（ ） 暑（ ） 仍（ ） 费（ ）
姓（ ） 连（ ） 著（ ） 扔（ ） 废（ ）
五、照样子，加偏旁组成新字，再组词。
生 （姓）姓 名 姓 氏 会 （ ） 、
苗 （ ） 、虫 （ ） 、
共 （ ） 、匋 （ ） 、
巩 （ ） 、束 （ ） 、
六、查字典，联系上下文，解释带点的词语的意思。
1、童年的这一段农村生活的经历，成为他取之不尽，用之不竭的绘画源泉。
2、那些原来在我们生活中微不足道的事物，经过他的描绘，好像忽然有了深长的意义。
3、古老的建筑，坍塌的废墟，残毁的廊柱，比比皆是。
4、3000多处大大小小的喷泉,星罗棋布地散落在一些广场和街巷里.
七、按原文填空，并完成练习
1、这些狮子真有 。它们 ， 有几十厘米高， 只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都 。它们形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像；有的低着头，好像 听桥下的流水声；有的小石子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概 了，被大狮子用爪子按在地上……
⑴各用一个词概括卢沟桥狮子的特点：第二句写卢沟桥的狮子 ；第三句写卢沟桥的狮子 。
⑵认真读第三句，用“——”画出作者看到的，用“﹏﹏”画出作者的想象的内容，
2、罗马还是一座用雕塑装饰起来的城市。（ ）街头巷尾，（ ）屋顶门廊，看不到雕塑（ ）不正常的。罗马城的雕塑，超过了罗马城的人口。
⑴在（ ）里填上合适的词。
⑵用“﹏﹏”的句子在这一段中有什么作用？
⑶不改变画“ ”句子的意思，给它换个说法。
⑷这段话写出了罗马城的 的特点。
八、默写《舟夜书所见》
、
、
九、阅读短文，完成练习。
赵州桥
河北省赵县的洨（xiáo）河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了。
赵州桥非常雄伟，桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥全部用石头砌（qì）成，下面没有桥墩（dūn），只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水时，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使大桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
赵州桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条互相缠（chán）绕的龙.,嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪互抵（dǐ）着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，像活的一样。
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
1、你能写出下列词语的近义词和反义词吗？
闻名——（著名）（无名）减轻——（ ）（ ） 节省——（ ）（ ）
2、根据文中的描述画一画赵州桥的样子，再说说这种设计有什么好处？
这种设计的好处是：
3、读文中画“ ”的句子，你觉得这句话在文中有什么作用和好处？
4、任选两组词语，造句。
……既……又…… ……不但……而且……
……有的……有的……还有的……
5、判断对错，在正确的后面打“√”，再错误的后面打“×”。
①“所有的龙似乎都在游动，像活的一样。”这句话是比喻句。（ ）
②课文中“这种设计，在建桥史上是一个创举”中的“这种设计”指的是赵州桥只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个小桥洞。（ ）
十、作文《我喜欢的小动物》
篇11：小学三年级语文上册第四单元试题
第一部分：基础知识（40分）
一、按要求完成下列各题。
1、词语集合。
（1）描写声音的词语：喀嚓
（2）描写心情的词语：开心
2、在括号里填上合适的词语。
（）的草坪（）的松鼠（）的日光（）的尾巴
3、牵着一条渴求的线，放飞了长尾巴和不长尾巴的——风筝。
（1）“渴求”的近义词是：
（2）我能用“渴求”写一个句子。
4、给“熟”选择正确的解释，把序号写在括号里。
A、熟练B、熟悉C、程度深D、成熟
（1）瓜熟蒂落（）
（2）熟能生巧（）
（3）熟门熟路（）
（4）深思熟虑（）
二、我是智多星。
考试时，小刚有一道数学题不会做，便抄了同桌的答案，自作聪明地在旁边写了“得数照写，过程省略”八个字。几天后，考卷发下来，答案上画着对钩，却没加分，旁边也有八个字：“（）（）照打，（）（）省略。”多幽默的老师！请在括号里填上合适的字。
三、句子思维网。
1、关联词语就好比裁缝手中的针线，能把两个或两个以上的意思有联系的句子组合在一起，在句子中“穿针引线”，起到关联的作用。用关联词把两句合并成一句话。
（1）我们往足球里打气。足球变得硬邦邦的了。
（2）小宁活泼可爱。小宁被评为班里的好孩子。
2、在善于想象的孩子眼中，花儿也会放风筝，在生活中，一些平凡普通的东西，如果加上了想象，就立刻变得富有情趣了，我们来看两段文字：
（1）一个孩子无拘无束的光着脚丫在地板上跑起来，留下的脚印就像一条条游动的鱼儿。妈妈来了，她用拖把把这些“鱼”一“网”打尽。
（2）在一个钟表柜台前，晴朗摇着拳头念起来：“锤子，剪刀，布”。我们往墙上一看，原来墙上很多钟摆在来回摆动，还真像在玩锤子剪刀布的游戏呢！
你曾经看到过什么，引起了你美好的想象？也动笔写一写吧！
3、下列几组句子意思一样吗？一样的打“√”，不一样的打“╳”。
老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由我来付。”
（）
老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由他来付。”
这道题目容易做。
（）
这道题目不难做。
4、吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。你能展开想象，其他的小虾在干什么呢？
小虾好可爱啊，有的，有的，有的
5、按要求将句子补充完整。
（1）他家的住房太小了，。（写成夸张句）
（2）这么感人的故事，？（写成反问句）
（3）老师是，我们是。（写成比喻句）
四、把句子排列成一段通顺的话。
（）其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。
（）它能够从天空中直冲到田鼠身上，用尖利的爪子一下子把田鼠从地上抓起来。
（）首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分高超。
（）人们赞美猫头鹰，因为它是捕田鼠的能手，是尽职的“英雄”。
（）从具体的数字可以看出来，一只猫头鹰一年能捉500多只田鼠，因此，能为人类保护一吨多粮食。
五、课文广角。
1、《松鼠》一文在写松鼠的外形时，作者采用的写法，抓住松鼠的、、、、和的特点，把小松鼠写得非常美丽可爱。
六、排列（5分）
（）到了那里，老师给我们分了工，就干了起来。
（）不到两小时，四十五棵小树就挺立在公路两旁了。
（）李刚扛树苗，陈晨挖坑，我和老师抬水，大家忙个不停。
（）星期天，老师带着我们到青春路旁植树。
（）望着一棵棵小树，同学们蹦呀，跳呀，别提有多高兴了！
第二部分：阅读积累与运用（30分）
（一）阅读下面短文，回答问题。（15分）
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏。有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
1、作者是如何“和时间赛跑”的？（4分）
2、赛过时间后，作者的心情怎样？请用“”划出来。（2分）
3、找出文中的拟人句，并抄下来。（2分）
4、当“我”跑胜了太阳，提前回到家，赢得的时间可干些什么？（3分）
5、填空。（4分）
少壮，老大。
花，人。
我还会写：
（二）阅读短文，回答问题。（15分）
专心读书
这是一个春暖花开的季节。童第周做在校园的长椅上，全神贯注地看书。一只蝴蝶悄悄地飞来，又悄悄地飞走。一群小同学在草地上漩戏，有时在他的身边互相追逐。可是童第周连眼都不抬一抬，好像周围没有发生什么事情一样，值到天色已经很晚了，童第周也并不知觉，还在专心地读书。
1、找出文中的三个错别字，并改过来。（3分）
2、从短文哪些地方可以看出童第周全神贯注地读书？用“﹏﹏”画出相关的句子。（3分）
3、找出文中的近义词。（4分）
聚精会神——（）专注——（）
4、填空：（3分）
一（）蝴蝶一（）老牛一（）季节
5、用“可是”说一句话。（3分）
第三部分：习作（30分）
在生活中，如果你和同学之间发生了矛盾，你会怎么办？写一写，参考《争吵》一文的写法，做到内容具体，用词准备。
篇12：小学三年级语文上册第四单元试题
一、在正确的读音下面画“”。
结(jiējié)实侵略(luèlüè)火柴(cháicái)
磨坊(fǎnɡfánɡ)千克(kēkè)唉(āihāi)声叹气
二、看拼音，写词语。
qīnlüèsīsuǒjiànyìlántiānqiūyóu
fāfèntúqiánɡwò xīnchánɡdǎn
三、用直线连字成词。
⒈诊珍⒉克刻
断惜治爱苦服千立
四、给加点字选择正确的解释，填序号。
⒈患：①灾难;②忧虑、担心;③发生疾病。
免除后患患病()
⒉索：①绳子;②思考;③要。
铁索桥()思索()索取钱物()
⒊疾：①快;②病;③恨。
疾病()疾步()疾恶如仇()
⒋灭：①火熄了;②使对方不存在;③水漫过。
灭国()灭火()灭顶之灾()
五、我会查字典。
“霜”用音序查字法查字母()，音节()，组词()。
“雁”用部首查字法查()部，再查()画，组词()。
六、我能把词语补充完整。
忍辱()()羽翼()()救()扶()催人()()()()不厌废()忘()锲而()()一()一()
七、我会填。
火红()枫叶清澈见底()湖水时间过()快
桌椅摆()齐英勇()抗击聚精会神()工作
八、照样子，改写句子。
例：战士们消灭了敌人。
战士们把敌人消灭了。
1、人们称大海为蓝色宝库。
2、小象从泥坑里拉出了汽车。
九、修改病句。
1、一切任何困难都吓不倒我们。
2、楼顶上插着五颜六色的红旗。
十、根据课文内容填空。
1、，世上今人胜古人。
书到用时方恨少，。
2、蜘蛛结网的情景使布鲁斯王子极了，他四处奔走，打散的军队，动员人民起来。
3、《卧薪尝胆》写的是吴王与越王两个人物胜败变化的事。越王打了败仗之后时刻不忘。晚上睡在,每顿饭前都要先尝尝,而吴王非常，结果。
十一、阅读短文，完成练习。
提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜里，草丛里多么热闹!有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
1、给带点的字选择恰当的意思，在序号上面画“√”。
漫游(1)满，遍(2)水过满，漾出来(3)没有限制，没有约束
试图(1)用绘画表现出来的形象(2)计划(3)希望得到，谋取
2、用“”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。
3、萤火虫的光有什么特点?它为什么要发光?
_______________________________________________________
4、萤火虫给了科学家怎样的启示?
金子
那是许多年前发生的故事，我一直都没有忘记。因为在这件事中我也看到了金子。
那一年的春(cūnchūn)天，村里面的两个小女孩提着篮子，拿着小铲子去南村(cūnchūn)挖野菜。
呀!这里有一片野菜。孩子们的手又快又巧，不一会，小篮子里装(zhuānɡzuānɡ)满野菜。小琴挖着，突然，刀尖碰到了一个东西。她用小铲子一挑(tiāotiǎo)，从松软的土里挑出了一个黄澄澄的，亮晶晶的圆片。“哎，这是什么呀?”小琴叫起来，“这是不是金子?”英子把圆片掂一掂说：“我看肯定是金子!”于是她们急忙向村里跑去。
孩子们飞快地进了村，找到正在开会的村长，抢着说捡金子的的经过。老村长笑着，看了看孩子们说：“这不是金子。是装饰马鞍用的铜钉帽。”孩子们不好意思地笑了。
老村长笑呵呵地继续说：“可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的金子。”
1、划去文中括号里错误的读音。
2、全文共个自然段。
3、短文重要写了事。
4、照样子写出类似带颜色的词语。
黄澄澄
5、读读文中画横线的句子，说说老村长发现的“金子”指的是什么?。
十三、习作。
今天是5月26日,星期五。大队辅导员张老师让小红通知小刚星期一上午7:30到大队部练习演讲，结果小刚不在家，请你帮小红给小刚写张留言条，好吗?注意格式。
篇13：小学三年级上册数学第四单元试题
小学三年级上册数学第四单元试题
一.有余数除法 我能算得对又快 (每题1分，共12分)
33÷4= 55÷8= 57÷8=
29÷3= 34÷7= 69÷7=
51÷5= 19÷9= 21÷5=
24÷6= 20÷5= 28÷7=
二、知识宫里奥秘多(每空1分，共16分)
1、在除法中，余数要比( )小。
2、46÷9=5……1中，被除数是( )，除数是( )，商是( )，余数是( )。
3、19里面最多有( )个3;28里面最多有( )个6。
4、有17个乒乓球，平均分给8人，每人分( )个，还剩( )个。
5、10月份有31天，是( )个星期零( )天。
6、□÷7=4……△，△可以是( )，最大是( )，当△最大时，□是( )。
7、□÷△=8……7时，△最小是( )，当△最小时，□是( )，
三、众说纷纭清选择(每题2分，共6分)
1、□÷7=6……○，○最大是( )。
A. 7 B. 6 C. 5
2、有22个萝卜，每筐能装6个萝卜，最多能装满( )筐。
A. 3 B. 4 C. 5
3、一袋水果糖，总数不到40块，平均分给7个小朋友，还余3块，这袋水果糖最多有( )块。
A. 40 B. 39 C. 38
四、最大能填几?(每题1分，共12分)
( )×7
( )×5
五、看图填空(每题2分，共4分)
○○○ ○○○ ○○○ 14 ÷ 3 = (堆)…… (个)
○○○ ○○ 14 ÷ 4 = (堆)…… (个)
六、快把算式送回家 (每个算式1分，共8分)
26÷3 72÷8 27÷6 37÷5
30÷9 33÷6 27÷5 49÷7
没有余数
有余数2
有余数3
七、神机妙算我能行(每题3分，共18分)
44÷9= 45÷7= 66÷8=
54÷6= 57÷9= 27÷4=
八、生活处处用数学(每题6分，共24分)
每间房能住6人。
有50个同学参加夏令营。
1、一共可以住满几间房?还剩下几个同学?
2.合唱队去参加比赛，每辆出租车坐4人，一共去了35人，至少需要多少辆出租车?
3、一根绳子长28米，剪9米做一根长跳绳，剩下的`每2米做一根短跳绳。可以做多少根短跳绳?还剩多少米?
4、一串彩球按红、黄、蓝的顺序排列，你知道第20个彩球是什么颜色吗?
篇14：小学三年级上册数学第四单元测试题
小学三年级上册数学第四单元测试题
姓名 学号： 评分
一、我会填。（共33分，每空2分。）
1、计算有余数的除法，（ ）一定比（ ）小。
2、45除以7，商（ ）余（ ），42里面有（ ）个5，余（ ）。
3、在有余数的除法里，如果余数是4，除数最小是（ ）；如果除数
是5，余数最大是（ ）。
4、一个数除以5，商是7，余数是3，这个数是（ ）。（3分）
5、20个苹果，平均分给6个同学，每人分（ ）个，还多（ ）个。
6、括号里最大能填几？
（ ）× 5＜ 47 8 ×（ ）＜ 75 70＞8×（ ）
7、☆÷ 7 = 6……△，△最大是（ ）。
☆÷△ = 7…… 6，△最小是（ ）。
二、判断，对的打“√”，错的打“×”。（9分）
1、在 ÷ = 6 …… 4中，除数一定是5。 （ ）
2、在 ÷6 = 7 …… 中，余数一定是5。 （ ）
3、20台电视，每次最多运6台，全部运完，至少要运4次。（ ）
三、用竖式计算。（16分）
68 ÷ 8 = 23 ÷ 5 = 45 ÷ 8 = 50÷ 6 =
四、选一选,把正确答案的'序号填在括号里。（12分）
1、在有余数的除法里，余数和除数相比较，（ ）。
A、余数小 B、除数小 C、一样大
2、38÷8=（ ）
A、4……6 B、5……2 C、6……4
3、下面算式，余数是3的是（ ）。
A、48÷5 B、22÷4 C、36÷7
五、解决问题。（共30分，其中第1题8分。）
1、有25米花布，每4米做一条被单，可以做几条被单，还剩多少米布？
2、有38棵白菜，每7棵装一筐，至少要几筐？（8分）
3、把2米长的铁丝剪成同样的4段，至少要剪（ ）次，每段长
是（ ）分米。（6分）
4、（8分）
篇15：小学三年级第四单元作文
小学三年级第四单元作文
【我学会了感恩作文1】
感恩，是所有美德中最微不足道的一种，但是，感恩同时也是美德中最伟大的。只要人人都拥有一颗感恩的心，世界将会拥有一片最圣洁最光辉的蓝天!
可能，你会说：“我的生活里没有值得我感谢的人!”其实，在我们的生活中到处是值得你感恩的人：生你养你的父母;疼你爱你的爷爷奶奶、外公外婆;帮助你渡过困难的同学、朋友;是你懂得人生道理的陌生人……
也许，你会说：“我该怎样感谢他呢?”其实，不需要多少多少贵重的礼物，一声真挚的“谢谢”也可以。有时，涌动在心底的无限的感激之情，都凝聚在“谢谢”这两个字上了;有时，词山句海的感恩之心，都没有“谢谢”这两个字表达得更完美、更充分、更淋漓尽致!一声“谢谢”,是连接人与人之间感情湖泊的彩虹;一声“谢谢”，陌生人之间的隔阂没有了，互不相识的人更亲近了，人与人之间的关系也由冰山变成了春泉。所以，可千万别小看这声“谢谢”哦，要让它成为你心灵的白鸽，而不是成为长期压在你心上的石头。
曾听过这样一个事件，让我感动得无以复加：
一个十五岁的男孩因偷了书店一本书而被保安抓住了。保安对他大声呵斥、百般羞辱，人们也对他投去鄙夷的目光。保安非要男孩叫她的父母或学校老师来领人，否则就要送他去派出所。男孩吓得缩成一团，满脸惊恐。这时，一位中年妇女冲进围观的人群中，护住了那个缩成一团的男孩：“别这样对待孩子，我是他妈妈!”在众人异样的目光中，中年妇女替他交了罚金并领他走出书店，悄悄对他说：“赶快回家吧，孩子，记住以后别再偷书了!”说完，便匆匆离去。几年过去了，这个男孩一直感激那位素不相识的中年妇女，后悔没当面向她说声“谢谢”。要不是她，他的人生之路可能就是另外一条。他考上大学后，发誓一定要找到她。可茫茫人海，上哪儿去找呢?
于是，他利用每年的寒暑假，天天在那个书店附近等上半个小时，希望能看见那位中年妇女。此举虽十分渺茫，但他风雨无阻，始终没有动摇过，因为他永远也忘不了那张慈祥的.面孔。就这样，他等了两年，终于等到了她，说出了放在心里多年的一声“谢谢”。
为说一声“谢谢”，事中的人竟然在街头等了整整两年(合四个假期)，可见“谢谢”有多么重。假如把这个“谢谢”放在天平上，相信一座大山也难以超出其分量;假如给这个“谢谢”一个支点，相信地球也能被其撬动。
“感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜……”是啊，歌中唱的多好，只要你时时刻刻怀着一颗感恩的心去待人接物，你的生活将会变得无比的幸福!
【我学会了煎鸡蛋作文2】
我很早就想学习炒菜，可是一直找不到机会。
最近，有一天妈妈不在家，爸爸在家里洗衣、做饭，忙得像热锅上的蚂蚁——— 团团转。我觉得是我出手的时候了，于是对爸爸说：“老爸，让我帮你炒菜吧。”
老爸看了我一眼，犹豫了一下，说：“好吧，那你就煎鸡蛋吧，记得以前爸妈是怎么做的吗?”
“没问题，没吃过猪肉还没看见过猪跑呀!”我也常在厨房看爸妈炒菜，方法和步骤记在心里，这点把握还是有的。
我先开了火，把油放进锅，结果油很快就“哗”地沸腾起来，油星乱飞，似乎在给我下马威呢!
这时，爸爸在旁指点说：“把火调到最小，还有下次记得等锅里的水分干了再放油哦。”
原来，这点小程序也还有这么多讲究的呀!我以前看爸爸妈妈炒菜的时候觉得很简单呢!
我赶紧把火调小，又手忙脚乱地加盐，打鸡蛋。我把鸡蛋下锅后，原本透明娇嫩的蛋清很快发生奇妙的变化，一下子变成白色的了，真像6月的天气，说变就变呀。鸡蛋在锅里冒着气泡，像穿着黄白色的裙子在跳舞。过了一会，可能是鸡蛋跳舞跳累了吧，不再冒气泡了。我用锅铲帮它翻了一面。这时才发觉煎得太久，有点焦了。我吸取教训，缩短了煎第二面的时间，果然好多啦!
煎鸡蛋终于出锅!虽然我的鸡蛋比不上爸妈煎的漂亮，但毕竟是我第一次亲手做的菜，我吃起来觉得味道棒极了!爸爸也一边说“好吃好吃”，一边夸我能分担家务了，这更让我心里甜蜜蜜的!
“下水方知水深浅，探索真理靠实践。”第一次煎鸡蛋，让我在读书之外的生活课堂里明白了实践的重要性。很多事情看似简单，做起来却很难，正所谓：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
【我学会了跳绳作文3】
“哇!跳的绳课真棒啊!”你知道这是谁在说话吗?让我来告诉你吧!她就是我的妈妈，是妈妈正在夸奖我呢!你知道是为什么吗?因为，我学会了跳绳。
我第一天学跳绳，可真难啊!先是不敢甩跳绳，怕跳绳甩到我的身体上。
果然不出我的意料，学跳绳第一天，跳绳把我甩得伤痕累累的，脚还磕破了皮，血汩汩地往外流。我忍着痛，妈妈当时在我的旁边，我看到了旁边的一块大石头被染的血红血红的。妈妈跑过来，抱起我就往旁边的医院里跑去。当时我看见妈妈心里面比我还紧张的时候，我心里面有一种说不出的感觉，情不自禁哭了。妈妈说：“别哭了!我的小宝贝!坚持就是胜利，坚持!你一定能做到的，这一点伤不算什么。只要你能坚持，付出就有收获!”妈妈刚说完。我就又信心满满了!
我跳绳跳得越来越熟了，都是妈妈让我恢复了信心，我才敢继续地跳下去。要不是妈妈，我也没有这样的信念。
我们无论做什么事都不怕苦不怕累，就一定能成功。
篇16：三年级上册第四单元优秀作文
今天，我闲着没事干，在花盆里看见了几只蜗牛，我把蜗牛捉回家，观察起它们来。
蜗牛壳的颜色是浅棕色的，上面还有花纹，一圈一圈的。我仔细观察，它们壳上的花纹有的是右旋的，有的是左旋的，真可爱！跟着，我发现蜗牛的头上，有一对直直的触角。仔细一看，它的触角上还有它的眼睛呢！它的身体上没有像我们可以走路的脚，它是靠腹足来爬的。我拿一片小叶子给蜗牛吃，小蜗牛爬过去的时候，我以为它没吃，它一走开，我就在叶子上看见了几个小洞洞。我产生了疑问：“为什么蜗牛没有牙齿，却可以吃叶子呢？”我把蜗牛捉了起来，用放大镜看了一下，看不清。我去查了书才知道，蜗牛居然有两千多只牙齿。这时我才知道，蜗牛是有牙齿的动物，而且蜗牛的牙齿像三角形刀片一样锋利。
时候不早了，我把蜗牛放回花盆。今天我观察了蜗牛，知道了蜗牛的很多知识，真高兴！
篇17：三年级上册第四单元优秀作文
现在全球气温变暖产生温室效应，全世界都在说一个词——“低碳”，我的一天也很低碳。
我先准备科技节的飞机，我家下面有一个平台，我把纸飞机往那下面飞，飞完后再到楼下去，把纸飞机捡起来，再飞，再捡，你肯定会觉得这和低碳有什么关系。那我就告诉你，我们折纸飞机用的纸都是用树砍下来做成的，飞下去再捡回来的话就不会浪费纸张，一张纸的原料就能节省下来了，这样节约一些纸就能多几棵树吸收二氧化碳，那么，“地球的烧”也就能“退几度”了。
还有，我每天都随手关灯，如果我们不随手关灯，要浪费多少度电，产生多少对地球有害的气体呀！而且我今天还和另一位同学坐我妈妈的车一起去上课，虽说也排放尾气，可至少减少了一辆车所排放的尾气。
我希望每个人都争做“低碳人”，让我们居住的环境更美好，让我们赖以生存的地球母亲变得和以前一样美丽！
篇18： 三年级上册第四单元作文：椰子
大家好，我是大名鼎鼎的“果汁之王”椰子。我的全身都是宝，可以当夏日的饮料也可以当做养身佳品。
我们家族非常庞大：有青椰、有红椰、有黄金椰、还有糯米椰……其中，糯米椰味道最独特。糯米椰喝起来味道甜甜的，还有儿糯米味，果肉吃起来黏黏的，很像糯米饭。我的老家在东南亚地区，分别在马来西亚、菲利宾、印度尼西亚种植，在其它地区种植的我，不会像这些地区那么甘甜。一棵椰子树一年可以产70到80个兄弟姐妹最多可以产100个兄弟姐妹。到了夏天，椰子园的工人们就爬上了树妈妈的身上，一个个地把我们摘下来做成养身的佳肴吃。我想这段季节就是他们的丰收日吧。
我为什么在“果汁之王”榜上名列前茅呢？原来我含有100%的水分，一般的椰子体内有500毫升的果汁，相当于两杯玻璃杯那么多，而且我的果汁中含有丰富的维生素C、B和铁、镁元素，可以防止上火，还有提神的功效。
我们不仅营养丰富，还能救命呢。有人曾说过：红军在长征的路上，经历了无数场战争。他们走到云南时遭遇了敌军的袭击，当时红军损失惨重，许多人面临死亡。突然，一个医务兵端了个椰子过来，给受伤的战士喝了下去，不一会儿，战士们一个个都醒了过来，继续作战。科学家根据这件事发现了椰子中含有葡萄糖和蔗糖，可以给人输液补充养份。
我们椰子又香又甜，还有药用价值，果真是全身都是宝啊！
篇19： 三年级上册第四单元作文：椰子
“大好了，还有两天就可以回株洲，就可以吃到椰子！”这到底是怎么回事？
悄悄告诉你，姑姑给我买了两个大椰子！我没有吃过椰子，但光喝椰奶就已经品尝到椰子的美味了。我越想越激动，恨不得马上回到株洲，尝尝美味的.椰子。可是，我突然想起了妈妈，妈妈也喜欢喝椰奶，她会不会偷偷的把椰子都吃了呢？唉！不想了，还是珍惜这两天的“风光”吧！
回株洲了。我立马奔向我那熟悉的家，刚进客厅就听见妈妈亲切的声音：“哎呀，吴梦妍，你回来的真准时，要再晚一点，椰子就没有了！”说着，他端来一个大椰子。说：“快喝吧，喝完还能吃呢！”我的眼睛发光了，一把把抢过椰子，把吸管插进去，吸了一口，哇！太美味啦。浓浓的，原汁原味，比我想像中的好喝不止千倍！又咬了一口椰肉，嗯…弹弹的、嫩嫩的、甜甜的中还带点奶香；这也大好吃了点吧！就在我大口大口咬食椰子时，妈妈在旁笑咪咪的着自我，那样子，好像椰子的人不是我，而是她。我问妈妈：“妈妈：“妈妈，你怎么不吃呢？”“我吃了一个，现在不想吃了。你觉得好吃吗？”“好吃！”“那我明天再买一个。”“好呀！大好了，又有椰子吃了！”“就你贪吃！”“嘻嘻…”
吃完了一个大椰子，我心情异常愉快。?诚肫鹦侣虻男∷祷褂幸坏忝豢赐辏?我立马寻找起来。就在这时，东摸摸，西摸摸的我碰到一个圆圆的东西，我拿出来一看，竟是个椰子！“这椰子…”我疑惑不己。突然，我明白了什么，泪水布满了双眼…
篇20： 三年级上册第四单元作文：椰子
我喜欢吃的水果可不是随处可见，哪里都能买到，尝到的，因为这种水果只有热带地区才有，夸张点就是珍品植物，它就住在滨海城市，沙滩边上的――椰子。
椰子的形状近似西瓜，；圆圆的，胖胖的，还真像一块巨大的“宝”，让人喜爱，也像一个胖胖的小孩子。闻起来，一股沁人心脾的清香扑鼻而来，直让人心旷神怡，仿佛进入了那梦幻般的仙境，令人陶醉。你用手去摸一下椰子，可以感觉到一种放松的感觉，好像刚出生的婴儿的小脸，滑溜溜的，仿佛又回到了以前那欢乐、愉快的童年，坐着幸福的列车，回到以前。你用手拍一下它的“小肚皮”，仿佛一阵激情的音乐响起，有时独奏，有时合奏，还有时独唱，还有时合唱，听了这种音乐，保证你会上瘾，它还可以让你把所有的烦恼忘记。
从椰子的顶部凿出一个小孔，你可以看到那透明，还有点白白的椰子汁，有点像牛奶，也有点像水晶，轻轻地添一口，椰子的汁水，那香甜的汁水，像一股又一股的清泉，流进我的口里，喝完后，一股清香味在口里徘徊，真是此物只有地上有，神仙能尝几回闻？
有一次，我和妈妈去东湖玩，我发现有椰子卖，一口气买了三个，我当时就搞定了一个，还有两个准备以后再吃，可是没过几天，椰子就烂了，我生气极了，还以为是被别人偷了呢！这么美味的食品，烂了多可惜啊！
椰子不仅可以吃，还可以做成椰奶，它的皮还呆以当成帽子戴，造型非常酷。
听了我的介绍后，你是不是口水直流三千尺，想买一个尝尝呢？
【小学三年级上册第四单元的作文】相关文章：
10.五年级上册作文第四单元
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