高一政治上册第四单元教学计划
“江湖骗术”通过精心收集，向本站投稿了16篇高一政治上册第四单元教学计划，以下是小编帮大家整理后的高一政治上册第四单元教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：高一政治上册第四单元教学计划
教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。下面是旧人教版高一政治上册第四单元教学计划，供借鉴使用！
第一节三大产业
世界各国把各种产业划分为三大类：第一产业、第二产业和第三产业。
第一产业是指提供生产物资材料的'产业，包括种植业、林业、畜牧业、水产养殖业等直接以自然物为对象的生产部门。
第二产业是指加工产业，利用基本的生产物资材料进行加工并出售。第三产业是指第一、第二产业以外的其他行业。
第三产业行业广泛。包括交通运输业、通讯业、商业、餐饮业、金融保险业、行政、家庭服务等非物质生产部门。各国划分不完全一致。
篇2：高一政治上册第四单元三大产业教学计划
教学目标
一、知识与技能目标：
通过教学要让学生了解三大产业的划分，国民生产总值和国内生产总值的基本含义;初步理解工业是国民经济的主导、积极发展第三产业的重要意义;能结合实际分析说明农业的基础地位在任何时候都不能动摇。
二、过程与方法目标
通过到图书馆查阅有关资料、进行社会调查、探究社会时政问题等活动，通过讨论、辩论、模拟教学和探究性学习等方法，突出教师的指导性、学生的参与性以及两者之间的协作，从而培养学生全面分析问题的能力和自主学习的能力。
通过经济学数字培养学生学习经济学能从数字中发现问题、解决问题的能力;
三、情感、态度与价值观目标：
通过学习，引导学生关注国家的经济生活，对国家的经济现象愿意发表自己的想法，提出自己的见解，从而逐步树立起关心国家大事，关心国家的前途和命运，热爱祖国的情感。
使学生深刻认识到我国三大产业虽然在建国后取得了伟大的成就，但是，仍与发达国家相比还存在着很大的差距，尤其是第三产业严重滞后，从而增强学生的民族使命感，使他们懂得只有现在努力学习，将来才能更好的奉献社会，才能充分实现自身的人生价值。
关于“工业是国民经济的主导”的教学建议
一、关于“工业是国民经济的主导”的'教材分析
虽然，本框题在内容上只讲第二产业的工业部分，但是，在构成上，本框题与上一框题及下一框题共同构成了完整的国民经济体系，在第一节中起到了承上启下的作用。本框题中，工业的地位和作用既是框题中的重点，也是第四课书的重点。国民经济的支柱产业在本框题中也是比较重要的一个知识点，它与时政的连接点是国家在“九五”期间对支柱产业实施了投资倾斜政策，以及积极的财政政策，加大了对支柱产业的投资力度。
本框题首先介绍了工业的产生。讲清我们本框题所说的工业不是最初的工场手工业，而是后来的现代化机器大工业，因为，只有现代化机器大工业，才能用现代的科学技术和先进生产手段来装备工业，从而为后面讲解本框题的重点知识即工业的地位和作用做好了铺垫。
工业是国民经济的主导是本框题及本课书的重点，这部分内容讲两个问题，一个是工业在国民经济中的主导作用主要表现为：工业是国民经济各部门进行技术改造的物质基础。另一个是工业在我国社会主义现代化建设中发挥着重要的作用。这样就能使学生真正理解工业为什么在国民经济中起主导作用。
我国工业的现状：首先，建国后我国工业取得的巨大成就，有助于对学生进行爱国主义教育，增强学生的民族自豪感和自信心。其次，说明我国工业当前存在的主要问题，有助于加强他们的紧迫感和忧患意识。
国民经济的支柱产业这一内容是本框题比较重要的知识，通过对支柱产业特点的分析，让学生分析出那些行业应成为中国的支柱产业。还可以和时政热点挂钩，要联系积极的财政政策和“九五”期间对支柱产业的投资倾斜政策，说明国家侧重发展支柱产业的重要原因。
二、关于“工业是国民经济的主导”的教法建议
在讲解本框题的具体知识之前，留给学生一个讨论题：材料--近代以来，中国开始沉寂了，人类社会繁荣的重心转移到了西半球，西方空前繁荣，开始以武力或经济的手段大举入侵中国。在重重桎梏下，中国这个半殖民地、半封建社会的国家畸形发展，政治腐败，经济落后，人民生活贫困。请同学们分析近代中国落后的经济原因。教师要引导学生分析出近代中国落后的经济原因之一在于工业的落后，或者说当时的中国根本没有真正意义上的工业是它落后的一个原因。工业革命从英国开始，然后席卷西方，机器时代的到来，带来了富有成效的生产率，使西方创造物质的能力实现了质的飞跃。西方经济强大了，就开始大举入侵中国。通过这个讨论题使学生认识到工业对于中国的重要意义，从而顺利过渡到本框题的讲解。
关于工业的产生和发展，这部分内容在前面讲解三大产业的划分时，已经讲解过了，它是从农业中分离出来的，因此可以通过播放工业的产生和发展。这样做既可以避免老师重复讲课又可以吸引学生的注意力。但是为了向学生强调本框题所说的工业不是最初形式的工场手工业，而是现代化的机器大工业，所以，视频应以机器生产为背景。视频播放完后，学生会非常清楚，我们本框题所讲的工业是机器化大工业。
篇3：七年级数学上册第四单元教学计划
七年级数学上册第四单元教学计划
教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排。下文为您准备了数学第四单元教学计划：
一、学情分析
本学期我担任初一(2)班和(3)班的数学教学工作。这两个班整体情况是学生基础很差，优秀生较少，后进生占每个班的90%左右。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的.问题，要重视对学生进行写法指导。同时大部分学生的数学思维不活跃，特别是逻辑思维较弱，应通过课上听讲与练习培养学生的逻辑思维。还有部分学生的数学学习习惯还没有养成。
二、教学措施
1、认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心备课，上好新课。这学期针对数学内容编排特点-----几何内容多，我准备改变教学方式引导学生主动加入课堂学习和讨论，让学生多展现数学思维，尽可能让学生自己讲，从而培养语言组织能力同时也练习了几何证明，激发学生的学习热情。
2、精心设计探究主题，引导学生学会发散思维，培养学生创造性思维的能力，实现一题多解、举一反三、触类旁通，培养思维的灵活性。
3、仔细批改作业，作好辅导，发现问题及时解决。
三、合理落实各项教学常规
1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键，所以在备课时深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，同时更重要的是备教法和学生的学法。
2、上课时教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点。整个教学过程要严密组织，使课堂教学既层次分明，又协调紧凑。教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得，力求使他们能掌握本课时的基本知识和技能。
3、作业要求要严格，但布置的作业要适量。作业批改要认真、及时，根据作业情况查缺补漏，做好个别辅导。
四、学困生转化工作
根据学生的实际情况做好分析选好学困生，做好辅导计划。在转化学困生工作中我准备做到信心、爱心、细心、耐心、恒心，这对唤起学困生的自信心、上进心能起到积极有效的作用。
五、教学进度与安排
第14周 第五章相交线与平行线
第57周 第六章平面直角坐标系
第810周 第七章三角线
第1114周 第八章二元一次方程
第1516周 第九章不等式与不等式组
第17周 第十章数据的收集、整理与描述
第1819周 期末复习
篇4：初一上册数学第四单元教学计划
为了加强素质教育，推进新课程改革，努力培养学生的适应学科能力，提高教学质量。教师应根据学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果。特制定了初一上册数学第四单元教学计划：
一、学生情况分析
本期担任七年级数学，该班共有学生46人。七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。
二、教材及课标分析
第四章 数据的收集与整理
1。了解通过全面调查和抽样调查收集数据的方法;会设计简单的调查问卷收集数据;能根据问题查找有关资料，获得数据信息。
2。初步感受抽样的必要性，初步体会用样本估计总体的思想。
3。掌握划记法，会用表格整理数据。
4。进一步体会条形图、扇形图和折线图在描述数据中的作用。
5。能用计算器处理简单统计数据，进一步体会计算器处理运算的优越性。
6。从事收集、整理、描述和分析数据得出结论的统计活动，经历数据处理的基本过程，体验统计与生活的联系，感受统计在生活和生产中的作用，养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度。
具体措施
1、认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习。
2、把握好与前两个阶段的衔接，把握好教学要求，不要随意拨高。
3、突出方程这个重点内容，将有关式的预备知识融于讨论方程的过程中;突出列方程，结合实际问题讨论解方程;通过加强探究性，培养分析解决问题的能力、创新精神和实践意识;重视数学思想方法的渗透，关注数学文化。
4、把握好图形初步认识的.有关内容的要求。充分利用现实世界中的实物原型进行教学，展示丰富多彩的几何世界;强调学生的动手操作和主动参与，让他们在观察、操作、想象、交流等活中认识图形，发展空间观念;注重概念间的联系，在对比中加深理解，重视几何语言的培养和训练;利用好选学内容。
5、适当加强练习，加深对基本知识和基本技能的掌握，但不一味追求练习的数量。
6、强调在统计活动的过程中建立统计观念，改进学生的学习方式。突出统计思想;选择真实素材进行教学;
7、重视现代信息技术的运用，着重利用计算器，丰富学习资源。
8、搞好教学六认真，注重对学生进行学法指导。读法指导、听法指导、思法指导、写法指导、记法指导。
希望为大家提供的初一上册数学第四单元教学计划的内容，能够对大家有用，更多相关内容，请及时关注！
篇5：政治第四单元试卷
政治第四单元试卷整理
一、单项选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请把最符合题意的选项的序号填入表格相应的空格内。)
1、据调查，在中学生中有51%的人认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，这一比例远远高于选择财富、权力、信仰等其他项目的比例。有59%的中学生表示快乐的时刻是与朋友在一起。这表明了( )
①青少年渴望与同龄人交往与交流 ②与人交往是中学生心理上的内在需要
③通过交往，能够实现心灵沟通，保持心情愉快
④朋友已经成为青少年生活中一个重要组成部分
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
2、进入初中后，莉莉觉得一下子忙了许多，忙于完成各科的学习任务，很少的时间去参加各种各样的课外活动。假如你是她的同学，你会这样劝说( )
A、正常的交往能弥补我们的不足，有利于我们的成长，要重视交往
B、无所谓，反正学生的主要任务是学习，交不交往关系不大
C、交往和学习同等重要，我们要安排大量的时间进行交往
D、交往可以弥补学习上的不足，要多交往，少学习
3、交往与人的心理需要紧密联系，以下与交往有直接关系的心理需要有( )
①安全的需要 ②爱各归属的需要 ③尊重的需要 ④生理的需要
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
4、小丽是一个注重打扮、穿着时髦的城市女孩。在班里，她总是看不惯从农村来的小红的打扮，还时常当着同学的而说她土气，令小红很尴尬。小丽的做法( )
A、及时指出了小红的缺点 B、有利于小红改变自己的形象
C、说明了丽丽是个是非分明的学生 D、没能做到平等待人和尊重他人
5、有人说最大的痛苦是没有人理解我。对此理解正确的是( )
A、学会理解是文明交往的前提 B、理解是我们心理和精神世界的内在需要
C、误解是人类最可怕的敌人 D、学会理解是成功交往的秘诀
6、下课后，小军和同学们嘻嘻哈哈地闹个不停。小红身体不舒服，趴在桌子上休息，听到吵闹声，捂起了耳朵。小军看见这一幕，更开心了。小军他们的行为属于( )
①不懂得理解他人，不会体谅别人的难处 ②严重违反校规校纪的行为
③是合理的，课间休息有权玩闹 ④ 不懂得己所不欲，勿施于人的道理
A、①②③ B、①③④ C、②④ D、①④
7、学会理解是文明交往的`前提，是成功交往的秘诀，也是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件。学会理解的关键是( )
A、关心和帮助他人 B、自己愿意做的事不让别人做
C、学会换位思考 D、要迎合别人的意愿
8、小雅上课时偷偷听MP3，好朋友小倩告诉老师。小雅说小倩打小报告，是间谍，以后再也不理会小倩了。假如你是小倩，你会( )
A、无所谓，反正也不在乎她这么一个朋友
B、只要她主动和我道歉，我还要和她交往 C、她不理我，我也不理会她
D、真诚地向小雅说明自己的想法，跨越交往的障碍，化解矛盾
9、下面是几个同学对同学之间互相帮助的议论，正确的有( )
①小军说，只有弱者才需要别人帮助 ②小红说，谁帮助过我，下次我才帮助他
③小蓝说，每个人都有可能遇到各种困难，都需要他人的帮助
④小亮说，美好的生活离不开人与人之间的互相帮助
A、①④ B、③④ C、①③ D、①②③
10、小丽今天穿了一件漂亮的连衣裙，刚走进校门，就碰到班长路璐，路璐脱口而出：哇，你今天真美!。路璐一句很平常的赞美，却给小丽带来一天的好心情。我们从中可以感到( )
①交往要讲究艺术 ②要学会赞美他人
③语言在交往中显得多么重要 ④只要赞美他人就会获得好感。
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
11、大文豪伏尔泰说过通向心灵的大路是你的耳朵。 倾听是成功的人际交往的技巧之一，倾听别人的谈话时，我们应该这样做
①要保持重视、专心、尊重的态度 ②不随意打断他的的谈话
③要经常与讲话人进行目光交流 ④可以一边听，一边翻看书报
A、①②④ B、①②③ C、①② D、③④
12、年轻人：喂，老头，去北村还有几里路?老者：还有三百八十丈。年轻人：路怎么讲丈?老者：因为你不讲里(礼)。这一情景给我们的启示是( )
①礼貌是文明交往的前提 ②尊重他人是人际交往成功的需要
③相互倾听能够使我们更好地与他人沟通
④语言文明及表达的技巧是沟通心灵的桥梁
A、①②④ B、①②③④ C、①②③ D、③④
13、现在许多学校都在校门口设立了文明值勤岗，值勤学生面带微笑，站姿规范，见了老师鞠躬问好，见到同学点头致意。以下说法中法不正确的是( )
A、有利于培养学生文明礼貌的待人习惯
B、是一种耽误学生时间、没有必要的行为
C、是语言和行为文明的具体表现
D、有利于学校形成讲文明懂礼貌的好风气
二、简答题(4分)
14、吴欣与林芳是同寝室的同学，有一天突然下雨，林芳只把自己的衣服收进来，别人的衣服都被淋湿了。吴欣认为林芳太自私了，决定有机会就以牙还牙。一天，又下雨了，林芳和其他同学不在，吴欣把其他人的衣服都收进来，就剩下林芳的。好乐滋滋地等着下雨，又觉得太过分，就把林芳的衣服也收进来。但事后觉得自己心太软，为什么不报复一下林芳呢?
请回答：
(1)对吴欣与林芳的行为，你的看法如何?(2分)
(2)生活中假如遇到类似的情况，你会怎么办?(2分)
三、分析说明题(10分)
15、班长杨昆是一个直言快语的人，在同学中有很多知心朋友，在班上也很有威信，深受同学和老师的拥护。在谈到其中的原因时，他说：最根本的一条就是对人要坦诚，平等待人。我从不乱捧别人，有事请我帮忙，如果答应，我就努力做到，不会就从不轻易许诺。我是班长，当与同学在某些方面有不同意见时，我从不强求;我的学习成绩好，但我从不把自己看得高人一等。
(I)说说班长杨昆为什么深受大家的喜爱?(2分)
(2)班长的言行对我们有哪些启示?(4分)
(3)对于和你有不同意见的同学，你是怎么对待的?(4分)
四、实践探究题(10分)
16、文明诊所来了三位同学：
第一位，张勇。张勇同学十分健谈，但他并不受欢迎。他一旦与人交谈，就扯开话匣子，只要别人一开头，了就一直说下去。而当对方说话时，他要么插嘴，要么干脆不听，偶尔还来一句：朋友，你说的都是什么呢
第二位，刘丽。同学们都不喜欢刘丽，因为她从来不说同学的好话。只要听到有人夸别人，她就插进去说自己，而且一说就是没完没了，直到大家散去，她才悻悻离开。
第三位，小伟。小伟是个思维活跃的人，在课堂上好抡答问题，往往是别人还没有答完问题，他就急于发表看法，而且言辞激烈，对别人持反对意见，这使班内的同学对他很反感。运用所学的知识，解决下列问题：
(1)请你为他们诊断一下，找出他们不受欢迎的原因。(2分)
(2)请你给他们开药方，治好他们的病。(5分)
篇6：高一政治必修二第四单元教案
教学目标
(一)知识与技能目标
1、了解和平与发展是当代的主题，危及和平与发展的主要根源是霸权主义、强权政治。
2、明确建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。
(二)过程与方法目标
提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。
(三)情感、态度与价值观目标
1、培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。
2、认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。
教学重难点
教学重点、难点
和平与发展问题
教学工具
课件
教学过程
...
课后小结
学了这节课，你有什么收获?
课后习题
完成课后练习题。
板书
和平与发展：时代的主题
高一政治必修二第四单元教案
篇7：七年级上册政治第四单元训练题
七年级上册政治第四单元训练题
一、单项选择题：
1、目前，许多中学生总觉得自己与父母之间隔着一堵“心墙”。要拆掉这堵“心墙”，正确的做法是
A、主动与父母沟通B、拒绝与父母交流
C、凡是听父母安排D、事事自己做主
2、实现亲子和谐，理解父母的用心十分重要。理解父母首先要()
A、理解父母承受的压力B、理解父母的期望
C、理解父母面临的艰辛D、理解父母的关爱
3、法国作家福楼拜说：“语言是一架延展机，永远拉长感情。”这告诉我们，当亲子矛盾发生时()
A、要学会让步和道歉B、理解父母的用心
C、要善于表达，实现与父母沟通
D、只要有感情，不必在乎与父母说话的技巧
4、小群是一个很懂事的孩子。父母外出时，她总是提醒他们注意天气变化;父母有病时，她总是主动去照护，说些宽慰的话。这说明小群()
A、体贴父母的辛劳B、关心父母的健康
C、了解父母的心意D、听取父母的教诲
5、在家时，我们应多孝敬父母，下面的做法，正确的是()
A、辍学赚钱，奉养父母B、等长大了，再孝敬父母
C、父母很忙，我经常请假回家帮他们做事
D、利用周末，做一些力所能及的家务活
6、右图漫画启示我们()
A、社会生活中存在着子女不孝敬父母的现象
B、孝敬父母应该落实在实际行动上
C、子女能够做到在物质上赡养父母就行了
D、父母应多关爱子女
二、简答题：
7、日常生活中，我们应从哪些方面来理解父母的`用心?
8、感动中国人物人物评选组委会授予割肝救子暴走妈妈陈玉蓉的颁奖词：这是一场命运的马拉松。她忍住饥饿和疲倦，不敢停住脚步。上苍用疾病考验人类的亲情，她就舍去血肉，付出艰辛，守住信心。她是母亲，她一定要赢，她的脚步为人们丈量出一份伟大的亲情。
(1)材料表达了怎样的思想感情?
(2)读了上述材料，你觉得应该怎样回报父母?
篇8：七年级政治上册第四单元检测试题
七年级政治上册第四单元检测试题
一、认知与判断 40分(每题只有一个正确答案，每题2分)
1. 有些青少年经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑,导致痴迷网络,无法自拔。我们怎样做才不会重蹈他们的覆辙()
①要做网络的主人,不做网络的俘虏 ②不浏览、不传播不健康的网络信息 ③不玩充斥着色情、暴力的网络游戏 ④培养高雅的生活情趣,追求美好人生
A.①②③B.①②③④
C.①③④D.②③④
2. 据报道,江西省九江警方组织开展集中打击赌博违法犯罪活动专项行动。一举捣毁了动感地带保龙游戏厅等6家利用赌博的机器、游戏机进行赌博行为的场所,收缴各类赌博的机器80台,抓获参赌人员25人。公安机关坚决打击赌博违法犯罪,遏制赌博违法犯罪的蔓延,是因为()
A.赌博是一种恶习,会严重败坏社会风气
B.赌博的危害比毒品的危害大
C.赌博行为会影响人的身体健康
D.禁赌可以彻底解决现阶段的物价过高问题
3. .观察下面的漫画,下列说法错误的是()
A.青少年沉迷于电子游戏不能自拔
B.长期沉迷于电子游戏,会荒废自己的学业
C.沉迷电子游戏会玩物丧志
D.常玩电子游戏能放松身心,家长少见多怪
4. 丈夫退休后因无聊染上了毒瘾,妻子江某知道后为与丈夫有共同语言,逼迫自己和丈夫一起吸毒,也染上了毒瘾。为了保证毒品存放安全,还找女儿及其男友帮忙贩毒。结果一家四口同吸毒,女儿女婿齐坐牢。这警示我们()
①偶尔吸毒并不违法 ②吸毒违法,贩毒有罪 ③珍爱生命,远离毒品 ④自觉守法,抵制诱惑
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
5. 下列对漫画《重压》认识正确的有()
重 压
①赌博会影响身体,影响学习②赌博是一种不正当的娱乐,是一种恶习③赌博极易引发经济犯罪和暴力犯罪 ④赌博会影响家庭团结和社会和谐
A.①②③B.①②④
C.①②③④D.③④
6. 漫画《一个未成年人的道路》,给我们的警示是()
A.不良行为必然导致犯罪
B.要防微杜渐,加强思想品德教育
C.坏习惯一旦养成就无法改变
D.诱惑对未成年人健康成长有害无益
7. 观察下面的漫画,下列对青少年上网的看法正确的是()
①现在是信息时代,应培养从网络中获取有益的信息的能力 ②上网可以开阔视野,青少年应广泛获取各种网络信息 ③网络中有许多不良诱惑和不健康的信息,青少年应远离网络 ④青少年应自觉抵制不良诱惑和不健康网络信息的侵蚀
A.①③B.②④C.③④D.①④
8. 小柳喜欢打乒乓球,打起乒乓球来就忘了时间。为此,他多次因为作业没时间做而受到老师的批评。要战胜打乒乓球这一诱惑,他可以采用的方法有
()
①提高自制力 ②避开诱因法 ③专时专用,改正不良习惯 ④砸烂球拍和乒乓球,永绝后患
A.①③④B.②③④C.①②③D.①②③④
9. 中学生小王为了战胜电子游戏机的诱惑,决定把自己的小游戏机藏起来,并积极参加班集体活动,多与同学交流。这种战胜诱惑的方法是()
A.婉言谢绝法B.专时专用法
C.避开诱因法D.理智控制法
10. 放学回家途中,同村的几个青年请小宇去打机。对此,小宇最好的做法是()
A.智找理由,婉言拒绝
B.对方拿钱便去
C.大声喊叫,坚决拒绝
D.迅速报警
11. 火灾无情,它直接威胁人们的生命财产安全。据统计,近几年,我国每年发生火灾约4万起,死伤数千人。如果哪一天我们身陷火海,正确的逃生方法有()
①背向烟火方向迅速撤离 ②如果消防通道充满烟雾,用湿毛巾、口罩捂住口鼻匍匐前进 ③尽量往楼层上面跑 ④乘坐普通电梯逃生
A.①②B.③④
C.①④D.②③
12. 右图为某中学初一年级开展思灾难学应对之道,重细节立安全之校的主题活动,活动首先是安全知识讲解和安全疏散演练。这警示我们()
①青少年学生要提高防范和自救意识 ②这一活动能杜绝一切对未成年人的伤害 ③社会、家庭和学校要对学生进行安全教育 ④学生要掌握科学避险的方法和技巧
A.①②③B.①③④
C.②③④D.①②④
13. 以下不属于中学生安全骑自行车行为的是()
①11周岁的小红放学后独自一人骑自行车回家 ②下雨天,小宇独自冒雨骑自行车回家 ③小兰在非机动车道上靠左边骑自行车 ④骑自行车经过交叉路口时,减速慢行,不闯红灯 ⑤边戴着耳机听音乐边骑自行车
A.①②④⑤B.①②③⑤
C.①②③④D.②③④⑤
14. 04月25日,湖南省儿童医院专家来到长沙市东郡小学举行急救知识普及演练,让更多孩子从小掌握急救技能。医院和学校还联合建立全市首个童医医护站,就少年儿童现场教学开展合作项目,培养一批校园小医生。掌握有效的逃生急救知识和技巧是()
A.科学避险的关键
B.搞好初中学习的有效策略和方法
C.真正的独立,是勇于为自己的行为负责
D.追寻高雅情趣的重要途径
15. 5月10日,雅安市抗震救灾指挥部在全市灾区50顶帐篷以上的集中安置点及帐篷学校集中组织开展了灭火疏散及紧急避险演练日活动。通过应急演练,提高了灾区群众防灾减灾意识和逃生自救能力。面对部分受灾群众安全意识较差,用火不规范,举办演练日活动的认识中,正确的是()
A.这是对险情保持高度的警惕,有紧急避险意识的.体现
B.这是错误的做法,不利于社会稳定
C.这会学到有效的逃生技巧,能杜绝火灾发生
D.这有利于主动远离不良诱惑,免受其消极影响
16. 小刚在一次参加有奖调查时,填写了父亲的姓名、电话等基本信息。不久,他的父亲在外地接到一个陌生的电话,听说小刚正在医院紧急抢救需要两万元,就急忙向对方账户汇款,最后发现被骗了。这件事告诉我们不要()
①接受任何形式的问卷调查 ②轻易向陌生人透露家庭信息 ③轻易相信来历不明的电话或短信
④向陌生的银行账户汇款
A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③
17. 某中学的几位学生晚自习放学经过一建筑工地时,遇见一伙窃贼正在偷建筑材料。下列是几个人面对该行为所持的不同观点,其中正确的是()
①窃贼是大人,我们斗不过他们,保护自己、不理他们是上策 ②拨打110报警电话,让警察来抓他们
③暗地跟踪,看他们把材料偷到哪里去,好为将来破案提供线索 ④一人去报警,其余人悄悄跟着,不能让那几个家伙跑掉
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
18. 某市打黑办自从把校园清钱行为上升为黑恶势力性质以来,与警方经过一年多的打击,抓获了校园周边8个清钱抢劫团伙,数十起清钱、抢夺个案成功告破。漫画中的小明也遇到了校园清钱侵害,他处理此事的最佳方式是()
A.找几个同学去把不法之徒狠狠地教育一顿
B.告诉家长、老师或公安人员,请求保护
C.破财免灾,想办法凑齐钱交给不法之徒
D.对不法之徒的要求不予理睬
19. 一天晚上,七年级学生小英的爸爸、妈妈外出办事未回,只有小英一个人在家。突然,有一位自称是爸爸同事的陌生人敲门来访。此时,小英最恰当的做法是()
A.隔着门告知对方爸爸不在家,有事请电话联系
B.开门让客人进来,招呼客人落座、喝茶
C.立即拨打110报警电话,请求紧急援助
D.谩骂对方,让其滚开
20. 小军在放学回家的途中遇到了两名不法分子的勒索。对此,下列不恰当的做法是()
A.严词拒绝 与其搏斗
B.巧妙周旋 借机脱身
C.暂时妥协 事后报警
D.冷静面对 避免激怒w
二、简答题(30分)
1.我们应当如何正确地看待金钱?
2.中学生应如何文明上网?
3.赌博对青少年的健康成长有那些危害?
4.防范侵害。保护自己的方法有哪些?
5.青少年在遭到不法侵害、实施有效自我保护的时，应当注意些什么?
6.如果遇到意外险情与伤害时你应怎样做?
三、辨析题 10分
1.面对一些突发的事故和侵害时不必依靠其他力量。
2. 不健康读物和信息是电子毒品。
四、分析说明题 10分
1.观察下面漫画,回答问题。
漫画一
漫画二
(1)两幅漫画共同说明了什么?
(2)请任选其中一幅漫画,谈谈注意或预防此类问题的方法和技能。
2. 材料一:香烟包含的成分
材料二:戒烟宣传广告:伤害你自己伤害你身边的人。
(1)请陈述不吸烟的两条理由。
(2)为戒烟日设计一条宣传标语。
五、自主探究 10分
1. 安徽某中学15岁的高一学生勤勤因沉迷于上网被其母亲劝阻,遂趁母亲不注意,拿起电饭煲的电源连接线,从后面勒住母亲的脖子,致其母亲当场死亡。随后,勤勤将母亲的尸体放到床下,翻出母亲身上的20多元零钱,又翻出家里的两千多元现金,给班主任老师发了病假消息,拿着钱又去网吧上网了。
阅读上述材料,请回答:
(1)勤勤受到了哪些诱惑?
(2)请你写出未成年人沉迷于网络游戏的危害。
2. 11岁小学生小智称,因屡遭擂肥(擂肥现常指学校外面的一些不良少年抢中小学生身上的钱的行为),他已经不敢上学了。据小智的父亲介绍,几天前,他发现包里少了1 000元。在他追问之下,孩子才道出实情:几名青少年经常逼其交保护费。第一次他给了对方200元,结果次日他又被索走800元。小智称,几名青少年每次找他时,手上都拿着刀威胁说,不给钱就要捅死他。他因此再也不敢上学了。
(1)假如你是小智,你应该怎么办?
(2)你从这个事例中得到什么启示?
篇9：八年级政治上册第四单元检测试题
八年级政治上册第四单元检测试题
1。一篇题为《好习惯是孩子一生的财富》的文章指出，父母要教育孩子使用文明礼貌用语，如“您好”“请”“谢谢”“对不起”“请原谅”。同时，要注意培养孩子的文明举止，见人要热情打招呼，别人问话要先学会倾听，并有礼貌地回答，保持服装整洁，站有站相，坐有坐相。这篇文章使我们懂得了
①语言文明、态度亲和、举止端庄是文明礼貌的基本要求②讲文明、讲礼貌可以提升素质，一生受益③讲究礼仪可以创造出亿万财富，享用一生④掌握文明、健康的社交礼仪，是适应现代社会不可缺少的条件？
A。①②③B。①②④？C。①③④D。①②③④
2。歌德说，有一种内在的'礼貌，它是同爱联系在一起的。它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。下列做法中能让人愉快的有（）
①同学相见，你不先跟我打招呼，我就不跟你打招呼②有问题请教老师，要站立而不坐着③在教室时，不大声喧哗，不随地吐痰④夏天，不穿拖鞋、无袖背心进教室
A。①②③B。①②④？C。②③④D。①②③④
3。当今社会是一个充满竞争的社会。下面关于竞争的说法中正确的是（）？
①竞争对人的发展和社会进步有促进作用②竞争能最大限度地激发人的潜能③对手在竞争中失败了，对我没威胁了④要正确对待竞争，发挥竞争的积极作用，克服竞争的消极影响？
A。①②③④B。①②④？C。②③④D。①③④
4。小华和小丽原是一对好朋友，在最近的一次绘画比赛中，小华以微弱优势战胜小丽，获得第一名。小丽心里很不是滋味，背地里散播谣言说小华赛前用不正当手段打听到了比赛的内容。你认为小丽的这种心理和做法（）？
A。是正常的忌妒心理，可以理解
B。是一种消极的忌妒心理，对小丽的身心健康发展有很大危害？
C。证明了小丽才是真正的第一
D。表明小丽有强烈而健康的竞争意识
5。中考取消了“独生子女中考加10分”“纳税大户子女中考加10分”的规定，不少省份的高考也取消了一些奥赛加分，实行“裸分录取”。对此，你的认识是（）？A。不利于计划生育政策的实施
B。不利于国家税收的增加和经济的发展
C。不利于培养学生的创新精神
D。体现了公平竞争的原则
篇10：政治上册第四单元《人与人之间》练习题及答案
一、选择题(每小题3分，共39分)。
1、C2、B3、A4、A5、C6、B7、B8、C9、B10、C11、C12、D13、C
二、简答题(每小题7分，共21分)
14、宽容待人，接纳所有不同的人，是人际交往的基本原则之一;学会宽容，具有宽阔的胸怀、豁达大度的气量;宽容会使我们的生活更加美好。
15、略(只要言之成理就可给分)
16、有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系;有利于社会安定团结，是社会主义精神文明建设的重要组成部分;也有利于我们的成长与发展。
三、辨析题(共10分)
17、刘某的行为不对;因为，每一个人都希望拥有与他人一样的平等权利，希望得到他人的尊重;刘某不尊重人的行为，应该受到道德谴责;交往中应该不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人;尊重他人，才能得到他人的尊重。
四、探究与感悟题(每小题15分，共30分)
18、(1)、(3分)平等待人;尊重他人，理解和关心他人。(2)、(6分)平等与尊重、宽容与理解、关心与互助、负责与合作。(3)、(6分)耐心听取他人的不同意见，平等地和他人协商，不能强加于人。
19、(1)、(3分)长年没人照料，缺乏正确的人际交往。(2)、(6分)与人交往是人类心灵和精神的内在需要;个人的发展和社会的进步都离不开交往。(3)、(6分)作为中学生，正常的交往有利于扩大知识面，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能力，也有利于情感、意志和人格的健康发展，有助于道德、审美等素质的提高。
篇11：政治上册第四单元《人与人之间》练习题及答案
一、选择题(世上没有两片相同的树叶，以下各题只有一个最符合题意，请将正确答案填在题后括号内，每小题3分，共39分)。
1、《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊流落荒岛的事例充分证明
A、人可以离开社会而生存B、人与人之间不需要交往
C、人和人类社会离不开交往D、人可以离开他人而生存
2、人类需要交往，没有人能够脱离他人而独立生活。“人”字的结构就形象地诠释了人与人之间的这种()关系。
A、相互抵消 B、相互依赖 C、相互矛盾 D、相互理解
3、刚进入―个新的班集体，面对陌生的同学，我们可能会感到()。
A、拘束 B、高兴 C、无所谓 D、适应
4、如果我们从小就不与他人交往，可能影响()的发展。
①心理 ②智力 ③情感 ④能力
A①②③④B、①②③C、②③④D、①③④
5、对于中学生来说，正常的交往活动有利于我们()。
A、身体长高 B、结交朋友 C、增长见识 D、考试取得好成绩
6、我国公民在法律面前一律平等。这表明，在社会交往中()。
A、人与人的财产状况要相等 B、每个人都应该得到平等对待
C、人与人不可能做到平等 D、人与社会平等相处
7、当我们与同学发生矛盾时，要做到()。
A斤斤计较 B、相互宽容 C、决不宽容D、得理不饶人
8、对同学的缺点或问题，我们应该()。
A、决不放弃 B、视而不见C、热情帮助，耐心指出D、毫不留情
9、当我们麻烦了他人时，应该()。
A、表示愤慨 B、表示感谢 C、无所谓 D、赶快走开
10、当我们做错了事时，应该()
A、趁人不知道赶快跑掉 B、无所谓
C、向他人表示歉意 D、拒绝和解
11、和他人谈话时，正确的做法是()
A、眼睛看着别的地方 B、抠手指玩 C、专注倾听 D、经常插话
12、遇到陌生人问路，我们应该()
A不予理睬 B、不管不问 C、故意欺骗 D、热情服务
13、在上学的路上遇到老师，正确的做法是()
A、不予理睬 B、赶紧躲藏 C、主动打招呼 D、各走各的
二、简答题(每小题7分，共21分)
14、“天空宽容了云朵，才拥有了彩霞。江河宽容了小溪，才拥有了浩瀚。土地宽容了种子，才拥有了丰收。人生宽容了遗憾，才拥有了成功。”这首诗带给我们的启示什么?
15、交往是一门艺术，需要认真学习，才能成功地进行交往。社会生活中如果是你遇到下列情况会怎么处理?
社会生活场境处理方法
不小心弄脏了同学漂亮心爱的裙子
无意中说错了话，伤害了同学的自尊心
同学约自己一起复习功课，结果忘记了
好朋友当面给你指出了缺点
校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果不小心撞了对面走来的人。他们不仅不道歉，还骂骂咧咧。
小王手里拿着一袋瓜子，边走边嗑，把瓜子壳丢的满地都是
当同学、朋友学习遇到疑难时
16、我国是文明古国，素有“礼仪之邦”的美称。现代社会讲究文明礼貌有什么重要意义?
三、辨析题(共10分)
17、李某是七年级的学生，身有残疾，行动不便，但他坚持上学，从不迟到，学习成绩良好。刘某拿他的生理缺陷取笑，要强的李某在同学们的讥笑中掉下了眼泪。请你针对刘某的行为进行辨析。
四、探究与感悟题(每小题15分，共30分)
18、班长杨昆是一个直言快语的人，在同学中有很多知心朋友，在班上也很有威信，深受同学的拥护。在谈到其中的原因时，他说：“最根本的一条就是对人要坦诚，平等待人。我从不乱捧别人，同学有事请我帮忙时，如果答应，我就努力做到，不会就从不轻易许诺。我是班长，当与同学在某些方面有不同意见时，我从不强求;我的学习成绩好，但我从不把自己看得高人一等。”
根据上述材料，结合所学知识和自身的实践，回答下面问题：
(1)班长杨昆深受同学们拥护的理由是什么?(3分)
(2)现代社会成功的人际交往的前提条件和文明交往的内在基础是什么?(6分)
(3)学校生活中，对于和你有不同意见的同学，你会怎么对待的?(6分)
19、据报载：在陕西榆林的`王家河村有一个“羊孩”。因为长年没人照料，六岁男孩拴拴，从刚会走路开始就被拴在了一棵树上。整整六年的时间，和他做伴的只有一只山羊。六岁的拴拴不会说话，只能用“咩、咩”的羊叫声表达感情。拴拴的妈妈在他四个月大的时候去世了，爸爸又智力低下，全家唯一的劳动力是他74岁的奶奶……因为没有人教，他没有一点生活自理能力，无论吃饭、穿衣，都要别人帮忙。从来没有同村小孩和拴拴一起玩耍，每天和他做伴的只有家里的老山羊。拴拴和羊很亲，可是对人却没什么反应……。
阅读上述材料，结合所学知识回答下面的问题：
(1)你认为导致拴拴成为“羊孩”原因是什么?(3分)
(2)人类为什么离不开正常的交往?(6分)
(3)作为中学生，正常的交往有什么重要作用?(6分)
篇12：一年级上册政治三单元教学计划
一年级上册政治三单元教学计划
新学期已到来，我们又要投入到紧张、繁忙而有序地教育教学工作中，使自己今后的教学工作中能有效地、有序地贯彻新的教育精神，围绕我校新学期的工作计划要求制定初一年级上册政治三单元教学计划：
【攻坚克难 学海导航】
1.兴趣与情趣的关系是本课的一个难点。情趣和兴趣是有区别的。兴趣是短暂的，是经常变化的，而情趣是持久的，是稳定的。情趣和兴趣的联系非常密切。情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时情趣通过兴趣表现出来;兴趣可以升华为情趣。兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向，它以认识和探索某种事物需要为基础，是推动人去认识事物、探求事物的一种重要动机，是一个人学习和生活中最活跃的因素。
2.正确认识好奇心与兴趣是本课的一个重点。兴趣的起点是好奇心，由于有了好奇心，人们才产生了各种各样的兴趣。要发展和培养生活情趣，就必须从保护、培养、发展自己的好奇心和兴趣入手。但是也有一些不良的流行刊物，如来自日本、香港的关于凶杀、鬼怪、恐怖的卡通漫画书、画报等。同学盲目地跟着别人传看这些读物，对于这样的好奇心、从众心理，我们应该学会正确看待，对不健康的兴趣要坚决制止。我们要学会鉴别不同的情趣，择其善者而从之，其不善者而改之。盲目从众，跟着群体参加无意义甚至对身心健康有害的`活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。
【命题预测 把握方向】
情趣是期末考试的考查重点，题型一般以选择、简答、漫画分析为主，考查的内容主要是情趣与兴趣的关系、高雅情趣与庸俗情趣的不同内涵、高雅情趣、庸俗情趣的影响、如何追求高雅的生活情趣等。预测期末出题会结合一些热点材料，如结合一些因追求高雅情趣而在学习、事业上取得成功的人的事例考查高雅情趣的积极意义，或结合一些因追求庸俗情趣而走上违法犯罪道路的人的事例考查庸俗情趣的消极影响，或结合上述事例谈一下如何追求高雅的生活情趣等。在学习这部分内容时，可结合社会热点材料或者身边的事例来理解、把握。
【关注社会 链接热点】
1.7月4日，北京市某校学生张伟华(化名)在妈妈的带领下找陶宏开教授寻求帮助。张伟华最近迷上了网络游戏，甚至到了痴迷状态。为了弄钱上网，他竟然去抢劫。
2.206月12日，教育网报道，青少年吸毒已成为一个严重的社会问题。调查表明，青少年吸毒的原因有很多，如好奇、受他人不良影响、上当受骗等。
篇13：高一政治上册第二单元测试题
高一政治上册第二单元测试题
一、选择题（每道小题四个选项中，只有一个正确答案，每小题2分，共60分）
1.冬天将至，许多网友在网络上呼吁为某些地区的孩子捐献过冬衣物。这些捐献的衣物
A．是商品，因为它能保障该地区孩子的基本生活需要
B．不是商品，因为它没有用于交换C．不是商品，因为它没有使用价值和价值
D．是商品，因为它是劳动产品
2.某同学购买了一本郭敬明亲笔签名的标价为599元的小说《临界.爵迹》，在此次经济活动中，货币执行的职能，599元是这本书的。
A．商品交换的媒介价值B．流通手段价格
C．价值尺度和流通手段价值的货币表现D．价值尺度价格
3．随着科技的日新月异，互联网的日益盛行，网上商店遍地开花，网上购物正在悄悄地改变着人们的生活方式。对于网上购物的正确认识是
A．可以节省流通中所需要的货币量，从而节约社会劳动
B．使得商品交换的结算方式发生了变化
C．只需要观念上的货币，而不需要现实的货币
D．意味着电子货币将代替纸币，使货币职能发生了本质性的变化
4.一段时间，社会上盛传“喝绿豆汤可以包治百病”，导致绿豆价格飞涨。这里，引发绿豆价格上涨的主要原因是
A．绿豆的价值增加B．绿豆的需求量增加了
C．绿豆的使用价值增加D．绿豆的供应量减少
随着改革开放的深化和现代化水平的提高，中国人传统的节日消费方式悄悄发生着变化，过去人们喜欢待在家中，享受饮食大餐，现在更多的人喜欢在春节期间享受文化大餐或者外出旅游度假。据此回答5-6题
5.中国人传统的节日消费方式发生变化的根本原因是
A．社会经济不断发展B．居民收入水平提高
C．社会商品、服务的价格水平下降D．居民家庭人口数量减少
6.下列对当前人们春节消费中提高文化消费比重的认识正确的是
①人们的消费水平提高，消费结构趋向合理②恩格尔系数提高，消费水平降低③物质消费和文化消费协调发展④恩格尔系数降低，生活水平提高
A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③
7、下图为某商品甲的价格走势图（横轴为时间，纵轴为价格，单位为“元／公斤”）。下列说法正确的有
A6月7月8月9月10月11月12月①从A点到B点，甲商品的替代品的需求量会增加②从A点到B点，甲商品的供给量会减少③从B点到D点，甲商品的互补商品的需求量会持续下降④从B点到C点，甲商品的购买者可能会持币待购A．①③B．②④C．③④D．①④
8.社会和谐稳定、百姓安居乐业是广大人民的共同愿望。建设和谐社会，首先要发展生产，只有蛋糕做大了，每人才能分的更多，群众的生活水平才能提高。这说明
A．生产决定消费的质量和水平B．主观愿望决定消费需求
C．消费观念与生产力水平密切相关D．只要生产发展，社会就能和谐
9.近几年我国住房消费快速增长，带动了家具、家用电器、建材等相关产业的迅速发展。这说明
A．消费是生产的目的B．消费是生产发展的动力
C．生产决定消费的水平D．消费为生产创造出新的劳动力
10.作为两种不同的经济现象，通货膨胀与通货紧缩发生的原因相同之处是
A．都是社会总需求大于总供给引起的
B．都是社会总供给大于总需求引起的
C．都是纸币的流通量与实际需求量不相符引起的
D．都是社会劳动生产率的变化引起的
11．9月份，100日元兑人民币为8.0596元左右，而7月初，100日元兑人民币仅为7.2元左右，短短三个月时间，日元兑人民币进入“8时代”。此时汇率变动是有人欢喜有人愁。下列认识符合这次汇率变动的影响的是
①旅行社：赴日本旅游线路团费报价上涨
②对外劳务输出公司：对去日本务工的人来说，就等于涨工资了
③留学生：赴日留学成本将减少④海关：日本对我国出口将增加
A．①②B．②④C．③④D．②③
12.小明在网上看中了标价为10美元的玩具，当时的汇率是1美元=7元人民币，过了一段时间美元贬值了5%。此时，用人民币购买这个玩具，小明比前段时间
A．多支付人民币B．少支付人民币C．多支付美元D．少支付美元
13.推进现代农业建设，要优化农业产业布局，推进产业化经营，促进农产品加工转化增值。农产品加工转化后会增值的根本原因是
A．增大了商品的使用价值B．更能满足市场需求
C．增加了商品的社会必要劳动时间D．增加了商品的科技含量
202月10日，纽约商业交易所（NYMEX）3月份交割的轻质原油期货价格上涨1.13美元，报收于每桶99.84美元，涨幅为1.1%，创下主力合约自1月19日以来的最高收盘价。据此回答14-15题
14.油价上涨后，出于经济的考虑，部分顾客出行由乘飞机改乘火车。这是因为
①火车与飞机互为替代品②火车与飞机是互补商品③两种工具的功能相近，可满足消费者的同一需要④两种商品的组合共同满足人们的某种需要
A．①②B．③④C．①③D．②④
15.国际原油价格上涨，致使汽车销售出现萧条景象。这表明
A．汽车价格上涨B．供求影响价格
C．消费者的需求量受相关商品价格的影响D．原油与汽车是互为替代品
16.到图书馆有偿借阅图书给自己充电，从消费的目的看属于
A．钱货两清的消费B．生存资料消费
C．发展资料消费D．享受资料消费
17.一些本来只有少数人有能力购买的高档商品，过了一段时间后，其价格会逐渐降低，成为寻常百姓都买得起的普通商品。这是由于
A．个别劳动生产率提高，单位商品价值量减少
B．个别劳动生产率提高，生产的商品价值总量减少
C．社会劳动生产率提高，单位商品的价值量减少
D．社会劳动生产率提高，生产的商品价值总量减少
18.假设甲国一单位商品的价值用该国货币表示为150元，1单位甲国货币/1单位乙国货币为1：6.8。若甲国年生产该种商品的社会劳动生产率提高50%，且该国货币贬
值20%，2013年将该国商品出口到乙国，在其他条件不变的情况下，可换回乙国单位的货币
A．816B．850C．680D．810.4
19.随着越来越多的人认可和选择通过手机进行试听享受，越来越多的企业参与到这类手机的生产中来，生产出越来越多型号的试听手机。这说明
A．一个新的消费热点的出现往往能带动一个产业的成长与发展
B．消费为生产创造出新的劳动力
C．生产和消费相互影响、相互决定
D．生产出来的产品被消费了，这种商品的生产才算最终完成
20．人们常说，“优质优价”，“便宜没好货，好货不便宜”。但现实生活也经常会出现“优质不优价”“好货也便宜”的现象。之所以市场上会出现“优质不优价”“好货也便宜”的现象，最常见、最有可能的原因是
A．钱不值钱了B．商家开展促销活动
C．该商品供过于求D．该商品被垄断
21.国资委主任李荣融表示，中央企业只保留100家左右，其他的中央直属企业分别通过改组、兼并、出售等方式进行重组。材料说明
A．国有经济的实力逐步下降
B．国有经济已不再是我国国民经济的支柱
C．削弱国有经济的控制力
D．更好发挥国有经济在我国国民经济的主导作用
22.改革开放以来，个体经济和私营经济做出了不小的贡献，起着不可替代的作用。下列关于个体私营经济的好处叙述正确的是
①促进生产发展②增加居民收入③增加政府税收
④方便群众生活⑤扩大社会服务
A．②⑤B．①②③④C．①③④⑤D．①②③④⑤
23.改革开放30多年来，我国非公有制经济获得了快速发展，已经形成数量最多、比例最大的企业群体，其投资已超过全社会固定资产投资比重的50%，提供了城镇75%以上的就业岗位，对国家财政收入的贡献份额不断加大。上述材料表明
①要毫不动摇地巩固和发展公有制经济
②公有制为主体、多种所有制经济共同发展的'基本经济制度有利于提高人民生活水平③公有制经济和非公有制经济在国民经济中的地位实现了平等
④必须毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展
A．②④B．③④C．①②D．①③
24.我国毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，从根本上说是因为非公有制经济
A．是我国社会主义经济制度的基础B．是我国国民经济的基础
C．控制着我国国民经济的命脉D．能促进我国生产力的发展
25．中国产品要由“中国制造”向“中国创造”转变,对企业而言,实现这一转变关键是要
A．制定正确的经营战略B．扩大企业生产规模
C．树立良好的信誉和形象D．提高自主创新能力
26.20我国出台多项措施关注民生，扩大内需保经济稳定增长。我国的这一做法的经济学依据是
A．价格与供求的关系B．生产与消费的关系
C．生产与分配的关系D．价格与价值的关系
27.互联网发展催生了新的经济形势，学生小张就是一位叫做“换客”的时尚一族。他将自己的闲置物品发布到相关网站，注明自己所需求的物品，然后等待网友来交换，“换客”这种流行方式
①属于贷款消费②可以使商品的使用价值最大化
③是一种绿色消费行为④属于租赁消费
A．②③B．③④C．①④D．②④
28.按照我国有关法律规定，我国的法定公司形式有股份有限公司和有限责任公司，它们的共同特点是：
①股东出资形式灵活，可以是货币也可以是物②股东均负有限责任
③公司均以其全部资产对公司债务承担责任④发行股票筹集资金
A．①④B．②③C．③④D．①③
29.中央机关及其直属机构公务员招考网上报名已经结束。截至10月24日，共有130.8万人通过资格审查。面对公务员考试“千军万马过独木桥”的严峻形势，很多大学生依旧一路追捧“中国第一考”。这表明要实现就业，劳动者应该
①靠政府安排实现就业②努力追求高薪职位③树立多种方式就业观④树立职业平等观念
A.①②B.②③C.①④D.③④
30.年，上海大金宏服装有限公司率先试点工资集体协商前置职工听证制度，这份专项协议是采用“先听证、后协商、再签约”新模式的首个成果。该制度
①提高了劳动者的竞争意识
②实现了劳动者权利和义务的统一
③保护了劳动者获得合法报酬的权利
④体现了劳动关系双方当事人的意志
A．①③B．②③C．②④D．③④
二．主观题（共4小题，共计40分）
31．（10分）根据下表回答问题：
（1）假定上述时间是一个月之前，美元的现钞买入价是623.33，日元的现钞买入价是7.15元，那么现在它们的汇率是升了还是降了？（4分）
（2）保持人民币币值稳定对我国经济和世界经济有何意义？（6分）
32．（9分）从2013年9月18日开始，全国鸡蛋价格纷纷跌破8元/公斤的价位，过去的“火箭蛋”瞬间变成了“火贱蛋”。据业内人士分析，鸡蛋价格下降，一方面由于秋季已经到来，新玉米的大量上市，而玉米的价格在前段时间有少许下降，因此成本价格有所下降；另一方面，中秋前期，一直在囤蛋的养殖户竞相出货，导致市场上的鸡蛋供应量急速增加，而月饼生产厂由于多种因素对鸡蛋的大宗需求也有所下降，导致整个市场需求在节后一段时间是呈下降趋势的。
结合上述材料，运用经济生活的有关知识分析鸡蛋价格下降的原因。
33.（8分）月末以来，我国很多大中城市商品房滞销现象出现。商品房滞销的主要原因，一是房价仍然有些过高，居民购买力较弱；二是不上商品房质量上存在问题，部分房屋的配套设施和物业管理很不健全；三是大中城市人们的购房需求下降，闲置房屋较多。结合上述材料，运用经济生活相关知识分析。假如你是一位房地产开发商，你将如何解决商品房滞销问题？
篇14：高一政治教学计划
一、学生基本情况：
本人这个学期任教高一（1 、3 ）班美术班，招生成绩本来就低于正常招生的成绩，高一（2 ）是普通班，总体来说学生对基本知识的掌握较差，而且学生水平不一，刚进入高中一年，接触《政治生活》，会感到陌生，不好理解。学生身上暴露的惰性也十分的明显。学习主动性差，要加强引导。因此教学中将面向全体，搞好衔接；立足课本，注重规范；强化积累，拓展视野；注重基础，因材施教。
二、本学期教学要求：
以马列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”、科学发展观重要思想为指导，把马克思主义基本观点教育与把握时代特征统一起来；针对高中生成长阶段的特点，循循善诱地进行思想教育；努力使学生在充满教学民主的气氛中受到知识、情感、态度和价值观方面的熏陶，使学生认识到政治生活在公民生活中是非常重要的，我们每个人都要积极参与政治生活当中。
三、知识体系及其重点、难点：
全书分“公民的政治生活”、“为人民服务的政府”、“发展社会主义民主”和？当代国际社会”四个单元。通过对政治观、国家观、民主观、政党观、政府观、民族宗教观、公民的权利义务观等内容的学习，引导学生认识中国共产党的领导和执政地位的合理合法性，()中国特色社会主义政治制度的特点和优点，感受到社会主义民主政治的意义和价值并逐步形成正确的政治观点，树立社会主义政治方向。其次，强调了中国共产党的执政地位是历史和人民的选择，阐明发展社会主义民主、建设社会主义政治文明，最根本的是坚持把党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来的思想， 贯穿着党的基本路线和四项基本原则，有助于培养学生的爱国主义思想感情。联系当前国内外形势发展的要求和学生的思想实际，使所学的知识能够在实践中运用。
四、教研活动及主要措施：
1 、加强对新《课程标准》、新教材的学习与研究，转变教学观念，更新知识结构，了解考试评价方法，严格按照新课程理念指导教学。认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，将学习和研究新课标、新教材作为提高专业素质的必修课，并与日常的教学教研活动结合起来，重点是加强课程建设与教法改革研究。
2 、固定备课时间，明确自身职责，提高备课效率，努力实现资源共享。备课组成员之间加强沟通，共同研究，寻找有效的教学方法。
3 、结合学校实际，立足课本，注重夯实基础。落实备、教、批、辅、考、评等各个环节，向课堂要效率，认真做好“四备”、“五点”、“两法”（“四备”即备大纲、备教材、备学生、备练习；“五点”即每堂课都要钻透重点、难点、知识点、能力点、教育点；“两法”即既要研究教法，又要研究学法）。
4 、优化教学方式与学习方式，加强学法指导，使学生尽快适应高中政治学习。培养学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的能力，做到让学生自己思考、自己发现问题、自己解决问题、自己帮助自己提高，提高学生的学习能力。
5 、做好培优工作，加强个别辅导。积极开展辅差工作，努力提高差生转优率。
6 、加强组内老师之间的交流，互相听课，取长补短，加强组内教学交流风气。积极参加市教研室组织的各种活动，如公开课，示范课，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。
篇15：高一政治教学计划
一、学生及老师情况分析
1、学生状况：
本年级文科共8个班，共490多人，实行分层次教学，8班为火箭班，6、7班为平行快班，其余1―――5班是平行班。各班学生的素质、基础知识和学习能力都有较大的差距。同时，相当一部分学生是由于理科学习无望而转投文科学习，绝大部分学生尚未掌握政治的学习方法，大部分学生还没有养成良好的学习习惯，对政治科学习不够重视。总而言之，学生基础较差、能力较弱、习惯不好、素质低下，组织教学难度较大。
2、老师状况：
备课组成员有4个老师，即zzzzzzzz，每人两个班，工作量比较大。
二、指导思想及工作目标
1、以教科院和学校的工作计划为指南，以发展教育的观念为指引，以提高教学质量为目标，主动适应时代发展的需要，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一，促使教学实效的提高。
2、完成政治生活全部内容和文化生活第一单元教学，提升学生做笔记能力，培养其阅读材料、提取信息能力，初步形成文科政治答题的基本思路，课本基础知识基本过关。
3、努力提高教学质量，严格按照学校要求做好各项教学常规工作，争取在在期末统考中取得优异成绩，为高二学习做好准备。
三、具体工作设想
1、加强集体备课，每周五上午第二节召开集体备课活动，实行“五定”：定周教学进度、定公开课讲（评）、定中心发言人、定研讨课题、定作业讲评标准；
2、发挥全体老师的潜能，认真编制导学案、练案，做到一框一小练，一课一检测，一章一总结；
3、在统一备课前提下鼓励个性化备课，提高备课质量，提高课堂教学效果；
4、按照备课组统一要求，督促学生认真完成学案练案，并全批全改，重点讲评；
5、坚持框练、课练、章考制度，做到学科知识日日清、周周清、月月清，提升学生掌握知识的效果；
6、加强学生思维能力训练力度，按照新课标和高考要求提高学生的综合素质与分析能力；
7、鼓励学生开展校本课题研究和社会实践活动，引导学生关注社会、了解时政，提高学生学习政治科的兴趣；
8、适时开展对本学科的尖子生培养和差生补习工作，以实现优生更优，差生不差的目标；
9、做好期末总复习，迎接全市期末统考。
四、集体备课活动的开
1、按照备课会要求，全备课组成员共同努力把教学工作做好，依靠大家的智慧，群策群力，注意因材施教，使不同层次的学生在原有基础上都取得进；
2、加强备课组的凝聚力，进一步健全集体备课，明确每位老师负责收集资料的板块，提高备课效率，努力实现资源共享，加强沟通，互相听课，共同研究，寻找可行的教学方法；
3、对于复习资料编印，要做到及时、精选题目，力求收到良好的效果，要注重讲评，归纳，注重加强基础知识和提升学生能力相结合；
4、共同协助本备课组内的青年教师参加学校的青年教师评比活动；
5、做到“五统一”。即做到同一备课组教师的教学进度一致，同一层次教学班的学习目的和要求要统一，教学重点和难点统一，同一层次教学班的作业练习要统一，测试和考试要统一；
6、备课组全体成员认真做好本职工作，服从上级安排，严格做好各项常规要求，主动到班上辅导学生，严格遵守学校纪律。
篇16：高一政治教学计划
高一政治教学计划 -教学工作计划
高一政治教学计划第一周（2.13---2.19）
第一课生活在人民当家作主的社会
1．人民民主专政：本质是人民当家作主
一、教学目标
1、知识目标：
（1）识记国家的含义、国家的性质和人民民主专政的本质。
（2）正确掌握我国民主的广泛性和真实性的表现。
（3）理解我国民主职能和专政职能关系（即民主与专政的辨证统一关系）。
（4）识记坚持人民民主专政在新的历史条件下的新内容。
2、能力目标：
（1）通过对我国国家性质和民主的广泛性和真实性的学习，学生能够分析如何正确看待我国人权问题。
（2）联系实际，结合事例说明坚持人民民主专政的必要性
（3）培养比较辨别能力，分析我国国体与资本主义国家的性质的本质区别。
3、情感、态度、价值观目标：
（1）引导学生逐步确立国家意识、民主意识，认识到我国的人民是国家的主人，我国的民主具有广泛性和真实性。
（2）促进学生进一步了解身边的政治生活，明确公民参与政治生活的重要性，激发参与热情，提高中学生政治参与的技能。
二、教材分析：
1、教学重点
（1）国家的含义及根本属性，我国的国家性质及本质。
（2）人民民主具有广泛性和真实性。
（3）我国人民民主专政的必要性和重要性及在新的历史条件下的新内涵
2、教学难点
（1） 我国民主与专政的关系；
（2） 为什么要坚持人民民主专政？
3、教学工具：传统教学工具（黑板、粉笔）和多媒体课件。
4、教法：情景设置、设问法、讲授法、课件演示法等。
2．政治权利和义务：参与政治生活的准则
一、教学目标
1、知识目标：
（1）识记我国公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。
（2）把握政治自由和法律的关系，理解法律面前一律平等的含义。
（3）把握参与政治生活的基本原则。
（4）理解权利与义务的关系。
2、能力目标：
（1）联合实际，结合选举权和被选举权来说明为什么其是公民的基本政治权利。
（2）联系实际，结合公民享有的政治权利和应履行的政治性义务及原则，分析说明权利与义务的辨证关系。
（3）培养学生的权利观、义务观，能够运用理论分析现实生活中的问题，如“特权”、“拖权”等。
3、情感、态度、价值观目标：
（1）引导学生处理好公民的权利与义务之间的关系，树立正确的权利观和义务观。
（2）促进学生进一步了解身边的政治生活，做到积极参与政治生活。
二、教材分析：
1、教学重难点
（1）公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。
（2）理解法律面前一律平等的含义。
（3）参与政治生活的基本原则。
2、教学工具：传统教学工具（黑板、粉笔）和多媒体课件。
3、教法：复习导入法、情景设置、设问法、讲授法、课件演示法等。
第二周（2.20―2.26）
3.政治生活：崇尚民主与法制
政治生活：崇尚民主与法制
一、教学目标
1、知识目标：
（1）识记我国公民参与政治生活的主要内容。
（2）理解积极参与公共事务管理的方式及必要性。
（3）中学生应该怎样参与政治生活。
2、能力目标：
（1）联合实际，结合所学内容，分析说明我们应该怎样参与政治生活。
（2）联系实际，培养应用能力，运用所学知识结合自己的体会和感受，增强自己参与政治生活的能力。
3、情感、态度、价值观目标：
（1）引导学生积极参与政治生活，幻想脱离政治或认为政治与自己无关是错误的，树立民主政治的参与意识。
（2）中学生应丰富参与政治生活的方式，进一步了解身边的政治生活，树立公民作为国家主人的责任感。以积极的热情参与政治生活，关心国家大事，增强责任感和使命感。
二、教材分析：
1、教学重难点
重 点：
（1）我国公民参与政治生活的主要内容。
（2）中学生应该怎样参与政治生活。
难 点：
（1）积极参与公共事务管理的方式及必要性；
（2）政治文明与物质文明、精神文明的关系。
2、教学工具：传统教学工具（黑板、粉笔）和多媒体课件。
3、教法：复习导入法、情景设置、设问法、自主学习归纳法、课件演示法等。
第二课 我国公民的政治参与
1． 民主选举：投出理性的一票
一、教学目标
1、识记目标：
（1）直接选举和间接选举的含义及优缺点
（2）等额选举和差额选举的含义及优缺点
（3）民主选举方式的制约因素
2、理解目标：
（1）评价、权衡四种选举方式的利弊
（2）理解民主选举的意义
（3）学生通过讨论，明白选举权和被选举权对于民主和公民的意义。
3、德育目标：
通过本节课学习，使学生理解民主程度和民主性质之间的关系，初步理解民主建设是要与社会进步和经济发展相适应的。珍惜得来不易得选举权和被选举权，认真投出自己得一票选出人民满意得当家人，努力提高自己参与民主政治的意识，增强自己的政治素养。
二、教学重点和难点
1、民主程度和民主性质之间的关系。
2、直接选举、间接选举、等额选举、差额选举之间的区别和利弊。
三．教学工具：传统教学工具（黑板、粉笔）和多媒体课件。
四．教法：复习导入法、情景设置、设问法、自主学习归纳法、课件演示法等。
第三周（2.27―3.5）
2． 民主决策：作出最佳的选者
[课标要求]
内容目标：通过学习，使学生能列举公民参与决策的形式；对照村民自治和城市居民自治的有关制度和法规，理解公民行使民主决策的途径和方式。
[教学重、难点]
（1）民主决策的方式、意义
（2）社会听证制度
[教学方法]
多媒体课件、探究活动
3. 民主管理：共创幸福生活
【教学目标】
1． 知识：
识记：村民委员会、城市居民委员会的含义；村民委员会、城市居民委员会作用。
理解：村民委员会和城市居民委员会是基层民主中公民参与政治生活的重要形式。
分析：联系具体事例，分析公民在村民委员会和居民委员会中发挥的作用
2．能力：结合村民委员会和城市居民委员会的作用的分析，培养学生观察生活的能力，提高民主管理和民主参与的意识和能力。
3．情感态度价值观：通过学习基层民主的形式，分析其意义，提倡青年学生积极参与基层民主建设共建祥和文明社区，增强同学们的社会责任感、使命感和体验民主管理的意义和价值。
4．教学工具：传统教学工具（黑板、粉笔）和多媒体课件。
5．教法：复习导入法、情景设置、设问法、自主学习归纳法、课件演示法等。
第四周（3.6―3.12）
4．民主监督：守望公共家园
知识目标：（1）知道村民委员会和居民委员会是如何带领村民行使民主管理权利的
（2）了解公民行使民主权利的渠道
能力目标：（1）逐步提高政治参与的责任感和实际本领
（2）提高自主学习和合作学习的能力
情感态度目标：关注社会的公共生活和公共管理，培养公民的意识。
教学重点：公民监督权极其具体内容
教学难点：实行民主监督的意义
教学工具：传统教学工具（黑板、粉笔）和多媒体课件。
教法：复习导入法、情景设置、设问法、自主学习归纳法、课件演示法等
5．综合探究：有序与无序的政治参与
1．公民参与政治生活的基本要求：
依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，有序的政治参与。
2．有序与无序的.政治参与区别：
是否遵循法律、规则、程序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督；是否依法行使政治权利、履行政治性义务；是否正确处理权利与义务关系。
3.
有序参与政治生活的意义无序参与政治生活的意义
准确地表达自己的意愿宪法和法律的权威遭到藐视
确实维护自己的合法权益公民自身的合法权益无法维护
不断提高自身的政治素养
和参与政治生活的能力正常的政治活动无法进行
不断改善公共管理、
创建文明祥和的新社区国家、集体、他人的利益
遭到损害
有力地促进政府机关的
廉洁建设
活动：有益的尝试 真实的体验
制定、评估班长规则
第五周（3.13―3.19）
第三课 我国的政府是人民的政府
1．政府的职能：管理与服务
一教学目标
知识目标：明确我国政府的职能和性质
能力目标：提高学生的概括分析能力、探究学习能力、辨证思维能力和正确[判断能力。
情感目标：感受政府的作用，理解政府性质。
二教学重点：
政府的职能
三教学工具：传统教学工具（黑板、粉笔）和多媒体课件。
四教法：复习导入法、情景设置、设问法、自主学习归纳法、课件演示法等
2． 政府的责任：对人民负责
教学目标
知识目标：理解我国政府的性质和主要职能，了解我国政府为公民求助或投诉提供的途径和方式。
能力目标：让学生提高归纳和分析能力，提高做出正确价值判断的能力，学会用唯物辨证的思维来观察问题，认识问题。
情感态度价值观目标：
认识我国政府的责任，感受我国政府的责任是为人民服务，提高做出正确价值判断的能力，形成正确的政府观、公民观。
教学重点 政府的责任包括的内容
教学难点 坚持求真务实的工作作风
教学方法 情景教学法、讨论与讲授法相结合
教具 多媒体、白板
课时安排 一课时
第六周（3.20―3.26）
第四课 我国政府受人民的监督
1. 政府的权利：依法行使
教学目标：知识目标：明确政府依法行政的具体要求；理解政府提高依法行政水平的基本要求。
能力目标：归纳民主决策的若干重要原则；分析政府依法行政的重要意义；就有关政府依法行政和民主决策的探究活动提升学生初步探究学习的能力；引导学生辩证地看待权力。
情感、态度与价值观目标：关注政府依法行政的表现，形成符合时代精神的法制观念；了解权力的两面性，形成正确的权力观念；体会我国政府推进依法行政、进行科学民主决策的重要意义。
教学重点：政府依法行政
教学难点：审慎用权 民主决策
教学方法：自主探究法，课件演示法
教学用具：多媒体
教学时数：一课时
3． 权利的行使：需要监督
教学目标
知识目标：了解建立健全制约和监督权力的机制，认识我国的行政监督体系。
能力目标：让学生提高归纳和分析能力，用辨证的思维来思考问题，认识问题。
情感态度价值观目标：
了解权力的两面性，形成正确的权力观念，认识人民监督政府对国家发展的重要性，培养积极参与民主监督的政治素养。
教学重点 建立健全行政权力制约和监督机制，认识我国的监督体系
教学难点 建立健全行政权力制约和监督机制
教学方法 情景教学法、讨论与讲授法相结合
教具 多媒体、白板
课时安排 一课时
第七周（3.27---4.2）
综合探究：政府权威从何而来
政府权威：
1. 含义：指政府在管理公共事务过程中形成的得到人民认同的权威和影响力。
2. 决定因素：国家性质
3. 政府权威具体体现在：
（1） 依法行政的政府，维护宪法和法律的尊严，从而维护人民群众的根本利益；
（2） 廉洁、高效、团结合作、全心全意为人民服务的政府，它在广大人民群众中有较高的信誉；
（3） 富有威望和影响力的政府，得到人民的自觉认可和拥护，有令必行，有禁则止；
（4） 对经济发展、政治文明、文化素养都会有积极的指导和促进作用。
4. 有权威与无权威的政府行使权力的不同结果
P49讨论：事例一与事例二
事例一事例二
无权威有权威
与群众有隔阂得到人民的信任
有令不行，有禁不止有令必行，有禁则止
人民群众的根本利益
得不到保障造福于民
5. 政府权威的树立
政府及其公职人员的道德形象（无形的影响力）
依法行政的态度、能力和水平
履行职责的效果等树立起来的
坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋
第五课我国的人民代表大会制度
1.人民代表大会：国家权利机关
【教学目标】
1、知识：知道人民代表大会是我国的国家权力机关，人民代表大会的主要职权，全国人大的地位及职权，了解人大代表的法律地位、权利和义务。理解我国的国家权力来源于人民，结合具体事例说明人民代表大会行使职权的具体表现及人大代表的权利和义务，从而更具体地认识人民代表大会是国家的权力机关以及人大代表代表人民行使国家权力。
2、能力：
（1）提高运用马克思列宁主义立场、观点、方法分析政治现象的能力，如分析说明我国人民是怎样行使国家权力的。
（2）培养自主学习能力，能够运用事例说明关于人民代表大会行使职权的具体表现。
（3）增强收集材料的能力，能够从报刊、书籍中或网上查阅、收集有关人民代表大会活动的有关资料用于学习。
3、情感态度价值观：引导学生增强主人翁意识， 密切与人大代表的联系，支持和拥护人民代表大会的工作，树立为人民服务的意识，培养合作学习的团队精神。
3、教学工具：传统教学工具（黑板、粉笔）和多媒体课件。
4、教法：情景设置、设问法、讲授法、课件演示法等。
第八周（4.3---4.9）
2．人民代表大会制度：我国的根本政治制度
㈡．知识和能力目标
1．知识目标：
通过学习使学生初步掌握我国的根本政治制动及国家管理形式的基本知识。
⑴．了解政体的含义、当代国家政体的基本类型、国家结构形式的含义及当代国家结构形式基本类型、我国的国家结构形式、我国人民代表大会产生的方式及其行使权利与履行职责（职能）的方式。
⑵．理解国体与政体的关系；列举全国人民代表大会职权说明它是我国的最高国家权力机关；我国人民代表大会制度的地位及其组织和活动基本原则。“一国两制” 方针的主要内容及其意义等。
2．能力目标：
通过社会走访、调查或探究性学习等形式，逐步培养学生：
⑴．理论联系实际，相关知识和实际的相互转换的能力。如学会把有关理论知识和实际材料结合起来，运用马克思主义关于国家问题的观点和方法，正确观察分析我国的政体及与我国的国体相互关系等。
⑵．运用辩证唯物主义的观点分析解释社会政治现象及其关系的能力。如唯物辩证地分析解释国体与政体的关系、“一国两制”的关系等。
⑶．在探究现实社会国家政治制度（即政体）问题上的初步创新能力。例如，如何在“一国两制”方针的指导下、在港澳回归祖国的先例后，顺利完成台湾与祖国大陆的统一？
教学重点：一国两制的内容
教学难点：国体和政体的关系
教学方法：自主探究法，课件演示法
教学用具：多媒体
教学时数：一课时
第六课 我国的政党制度
1．中国共产党执政：历史和人民的选择
知识目标
知道中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
理解发展社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化的意义。
了解辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理和方法。
理解当代中国的公民道德建设和法制建设的基本要求。
获得正确选择人生发展道路的相关知识。
能力目标
提高用马克思主义立场、观点和方法面对实际问题，做出正确的价值判断和行为选择的能力。
提高主动参与经济、政治、文化生活的能力。
提高在社会生活中正确处理竞争与合作关系的能力。
培养为未来生活而自主学习、选择、探索的能力。
增强依法办事、依法律己和依法维护自身权益的能力。
发展采用多种方法特别是现代信息技术，收集、筛选社会信息的能力。
情感、态度与价值观
热爱中国共产党，坚定走中国特色社会主义道路的信念。
热爱祖国，热爱人民，关心祖国命运，增强民族自尊心、自信心和自豪感，弘扬中华民族精神，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向。
关注社会发展，积极参加社会实践，诚实守信，增强社会责任感和民主法制观念，培养公民意识。
热爱集体，奉献社会，关心他人，乐于助人，倡导团结友善的精神。
乐于学习，尊重科学，追求真理，具有科学态度和创新精神。
热爱生活，积极参加健康有益的文化活动，保持昂扬向上的精神状态，追求更高的思想道德目标。
第九周（4.10---4.16）
期中考试复习
第十周（4.17---4.23）
期中复习和考试
第十一周（4.24---4.30）
2．中国共产党：立党为公 执政为民
2005、4
知识目标：
识记：“三个代表”重要思想
理解：（1）“三个代表”重要思想的基本内容
（2）贯彻“三个代表”重要思想的关键、核心和本质
觉悟：“三个代表”重要思想是坚持和发展马克思主义的典范
教学重点和难点：三个代表重要思想的现实意义
教学工具：传统教学工具（黑板、粉笔）和多媒体课件。
教法：复习导入法、情景设置、设问法、自主学习归纳法、课件演示法等
3．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：
中国特色的政党制度
教学目标
知识目标：①明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是适合我国国情的政党制度，也是我国的一项基本政治制度。 ②把握我国的政党关系和多党合作的政治基础、基本方针、根本活动准则和重要机构。 ③理解我国政党制度对推动社会主义政治文明、物质文明和精神文明建设，对推进祖国和平统一的实现所显示的优越性。
能力目标：我国的政党制度既不是西方宣传的一党制，也根本区别于西方的多党制，帮助学生准确掌握这一适合我国国情的政党制度，特别是准确把握中国共产党与各民主党派的关系，从而提高学生的分析思考、比较鉴别能力。
情感、态度、价值观目标：通过了解我国政党制度的特色和优势，使学生自觉拥护这一制度，增强维护、巩固这一制度的责任感、使命感，能够旗帜鲜明地抵制和反对歪曲、破坏这一制度的言论和行为。
多党制。
教学重点；（1）了解中国共产党的指导思想
（2）如何正确认识党的执政方式
教学难点：（1）为什么说共产党的执政地位不是与生俱来的？
（2）如何理解中国共产党既有执政资格又有执政能力？
教学工具：传统教学工具（黑板、粉笔）和多媒体课件。
教法：复习导入法、情景设置、设问法、自主学习归纳法、课件演示法等
第十三周（5.8---5.14）
第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策
1．处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
教学目标:
知识目标：知道我国有56个民族，是统一的多民族国家，明确我国形成了平等、团结、互助的新型民族关系，明确我国处理民族关系的原则。
能力目标：让学生学会用唯物辨证的思维来观察问题，认识问题，不断提高分析问题、解决问题的能力。
情感态度价值观目标：
学生要懂得巩固和发展民族关系要尊重不同民族的风俗习惯，与不同民族和睦相处，担负起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。
教学重点:
我国的社会主义民族关系
教学难点:
处理我国民族关系的原则
教学方法:
情景教学法、讨论与讲授法相结合
教具:多媒体
2．民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度
教学目标
1.情感、态度、价值观：民族区域自治制度是我国的一大政治优势，通过学习使学生理解并拥护这一制度，进而承担起坚持与完善这项制度的历史责任。
2.能力：我国实行民族区域自治制度，坚持从实际出发，适合国情。通过学习使学生逐步学会用辩证唯物主义的观点观察、处理问题，不断提高分析问题、解决问题的能力。
3.知识：知道民族区域自治是我国解决 的基本政策，是国家的一项基本政治制度；明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关是民族自治地方的人民代表大会和人民政府，它既行使一般国家机关的职权，又行使自治权，具有两重性。了解自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策，自主的管理本民族自治地方内部事务的权力，我国民族自治地方的自治权，其范围、内容十分广泛。理解我国实行民族区域自治制度是适合国情的选择，具有显著的优越性。
教学内容分析】
本节课的目的是要求学生理解民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度。实行民族区域自治是由我国的历史特点和现实情况决定的，是适合我国国情的选择。我国民族团结、社会稳定、中国特色社会主义事业蓬勃发展，成为世界上解决 、处理民族关系最好的国家之一，充分显示了民族区域自治制度的优越性。
本节课的重点是民族区域自治的基本内涵，实行民族区域自治适合我国国情，具有显著的优越性。因此教师备课的重点要放在：设计出有思维含量、有探讨价值的场景和活动。鉴于此，本节课要采取的教学方法是：体验式、活动式、探究式、谈话式。
【教学准备】
学生准备：了解有关的历史知识、地理知识；搜集西藏自治区成立40周年、新疆维吾尔自治区成立50周年的庆祝活动资料；搜集民族地区经济、政治社会生活方面的资料。
教师准备：设计制作多媒体课件；课前布置任务识别我国五个民族自治区的位置；上网查阅有关资
第十四周（5.15---5.21）
3. 我国的宗教政策
【教学依据】依据课程标准内容目标，了解我国的宗教政策。
【教学目标】
知识目标
了解我国的宗教政策是宗教信仰自由，依法管理宗教事务，宗教坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。
能力目标
我国的宗教政策遵循了宗教自身发展的客观规律，使学生逐步学会用辩证唯物主义的观点观察、处理问题，不断提高自身分析问题、解决问题的能力。
本课教材涉及一些学生已学过的历史和地理知识，帮助学生在已有知识的基础上，去获取新知识，提高学生综合利用知识的能力。
情感态度与价值观目标
帮助学生认识我国宗教政策的正确性，明确宗教信仰自由是宪法赋予公民的一项基本权利，是我国尊重和保护人权的重要体现。并懂得要以科学的态度面对宗教，要接受无神论教育，弘扬科学精神，树立科学世界观。
【教学内容分析】
本框分为三个目题,第一目“我国宗教具有爱国主义传统”。这个情景导入用三个镜头，展现我国有五大宗教，让学生对宗教界状况有所了解，为分析我国宗教政策做铺垫。
第二目“全面正确地理解我国的宗教政策”。介绍我国宗教政策的主要内容,是本框的中心部分,其中宗教信仰自由政策是重点,引导宗教与社会主义社会相适应是难点。
第三目“弘扬科学精神”。本目是要明确应该如何面对宗教，并阐明我国宗教政策的价值导向。首先，教材设置了探究活动，帮助学生理解宗教信仰自由政策体现了我国对待宗教问题的科学态度。其次，阐述解决宗教问题的根本途径是建设高度发达的社会主义国家，形成崇尚科学的社会风尚。最后，阐明中学生必须树立科学的世界观。
【教学准备】
教师准备：查询我国有关宗教的法规政策，咨询当地政府对我国宗教政策的贯彻执行情况，了解本地的宗教状况。
学生准备：预习本框，调查个人家庭社区宗教信仰状况，并与同学交流讨论调查结果。
第七课 我国的民族区域自治制
1．国际社会的成员：主权国家和国际组
知识目标：知道当代国际社会主要由主权国家和国际组织构成；了解主权国家的构成要素以及其权利和义务；懂得国际组织的内容和作用。
能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力；培养自主学习、探索有关国际社会中的主权国家、国际组织、中国在国际社会中的活动等知识的能力。
情感态度价值观目标：关系祖国在国际社会的地位和命运，增强民族的自信心；关注国际社会的发展，树立做负责任大国的心态；培养合作学习，团结友好的精神。
教学重点 主权国家的权利和义务
教学难点 国家主权是国家的生命和灵魂
教学方法 谈话、讨论合作与讲授法相结合
教具 多媒体
课时安排 一课时
第十五周（5.22---5.28）
1．和平与发展：时代的主题
教学目的 知识目标：知道当代国际社会主要由主权国家和国际组织构成；了解主权国家的构成要素以及其权利和义务；懂得国际组织的内容和作用。
能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力；培养自主学习、探索有关国际社会中的主权国家、国际组织、中国在国际社会中的活动等知识的能力。
情感态度价值观目标：关系祖国在国际社会的地位和命运，增强民族的自信心；关注国际社会的发展，树立做负责任大国的心态；培养合作学习，团结友好的精神。
教学重点 主权国家的权利和义务
教学难点 国家主权是国家的生命和灵魂
教学方法 谈话、讨论合作与讲授法相结合
教具 多媒体
课时安排 一课时
2． 世界多极化：在曲折中发展
教学目的 知识目标：理解世界多极化趋势及国际竞争的实质，认识中国的发展面临难得的机遇和严峻的挑战。
能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力，例如，当代发展的趋势、世界多极化与单极化的斗争；培养自主学习，关注国际政治发展，采用多种方法收集和分析资料和信息的能力。
情感态度价值观目标：关注祖国在世界舞台中的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念；树立全球观念，尊重世界多样性，关注世界各国人民的共同利益的观念。
教学重点 世界多极化趋势的发展与作用
教学难点 当代国际竞争的实质
教学方法 谈话、讨论合作与讲授法相结合
教具 多媒体
课时安排 一课时
第十六周（5.29---6.4）
3．我国外交政策的基本目标：维护我国的独立和主权 促进世界的和平与发展
4．综合探究：中国的和平发展
第十七周（6.5---6.11）
期末总复习
第十八周（6.12---6.18）
期末总复习
第十九周（6.19---6.25）
考前测试
第二十周（6.26---7.2）
期末考试
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