黑板人生作文
“gvbgvb”通过精心收集，向本站投稿了19篇黑板人生作文，下面是小编给大家带来的黑板人生作文，以供大家参考，我们一起来看看吧!
篇1：黑板人生作文
黑板人生作文
我提起粉笔，在你身上轻轻勾勒出人生的初始。
始终牢记着，你有边界，你很小，但我要在你身上作出最精美的文章。你的表面并不光滑，甚至粗糙，但是，我每一分每一秒都在接受挑战！汗珠挂满额头，屏住呼吸，我认真地写下每一笔每一画，就连标点都写得很用心。当然，我也会犯错，拿起黑板擦抹去它，但黑板上总会不经意间留下记忆的印痕，就像岁月中沉淀下来的那种淡淡的忧伤……
每个人总是不同的。有的人往往在胡乱涂鸦之后，才发现人生被用来书写的'板块已经不多，于是拿起板擦想擦掉过去，可是时间却捉弄他们。生命毕竟是有限的，时不我待，人总会慢慢老去，走到生命的终点。黑板也似一本厚重的笔记，记录着我们的人生。当我们悄悄为自己的生命划上句号的时候，回首人生的那块黑板，你是叹息还是欣慰呢？
万物繁衍，生生不息，人就像一茬一茬的麦子，长成了又被收割，亘古不变的是人生那块黑板，依然伫立在那儿，等着那书写人生的人！
有的人将黑板写得很充实，彰显生命的辉煌；而有的人却只在上面寥寥画上几笔。黑板是公正的，他一手拿着刻度尺，一手拿着天平，丈量人生的高度与质量。
一切化作深思。我提起笔，继续在人生的黑板上充实地描绘着，而黑板氤氲着粉尘，像一位朴素的老者，静静地站在墙头。
抬头凝视教室前方那块熟悉的黑板，更觉人生的诸多意义已被它演绎……
篇2：黑板人生散文
黑板人生散文
初中时，我精瘦精瘦的，如一粒黄豆芽。由于瘦弱，我特别害怕体力劳动，更害怕参加体育锻炼，原因很简单，一则懒；再则身体瘦弱，受不了那个苦。想想，夏练三伏，冬练三九，看看少林和尚们在电视电影里练，嘿嘿哈哈，潇洒勇猛，虎虎生风，蛮够气派的，可那是做样子给人看的；真要是自己上了场，说实话，那个苦，实在叫苦不堪言。就说暑天吧，太阳如火，还没在操场上跑几圈呢，浑身已水淋淋的，如刚从河里捞出来似的；冬天呢，冷风吹面，刺骨生寒，直冷到心里去了。我想，算了，做学生只要学的好，能考上学就对了，干吗还要受那份“洋罪”呢。
因此，每一节体育课上，大家都去了操场，只有我悄悄地拿着一本书，躲在教室里看，优哉游哉，逍遥自在，轻松愉快，十分惬意。同时，心里还暗暗好笑，笑那些书呆子，这会儿在操场踢腿伸胳膊，该是何等地遭罪啊。就因为逃课，我曾经多次受到体育老师的点名批评，并被罚站。可检讨做过，批评挨过，转身之后，怕上体育课的缺点依然如故，体育课上逃课，依然是家常便饭。
不知怎么的，一来二去，这事终于被班主任知道了。一次，是一个六月天吧，太阳烈烈如火，照得地面发亮，仿佛要被熔化一般。树林子里的知了在一声声嘶哑地叫着，已热得快要受不了了。那天，恰好又是一节体育课，我一个人偷偷地躲在了教室里，乘着凉，拿着把折扇悠然地摇着，一边聚精会神地读书。这时，他来了。
那一刻，教室里没有一点声音。我的心“咚咚”直跳，低着头，等着挨他的批评，或者是做检讨。
他笑眯眯的，如一尊弥勒佛，慢慢地，走到我面前，拿起我看的书，是一本小说。我当时学习好，在班上是数一数二的学生，而且作文写得也很好，有一个想当作家的野心。他翻翻书看了看，望着我，又是一笑，说：“呵，读小说呢，聚精会神的！说说，咋不愿意去上体育课呢？”
我低垂着眼睑，红了脸，抓着脑袋，无法回答。心想，总不能说自己懒，怕上体育的吧。吭吭啊啊半晌，才说出了自己内心的真实想法：“我到学校里来是读书的，又不是为了体育锻炼，只要学习好就得了。”言外之意，何必受那份不值得受的罪，如果要受，还不如在家里帮父母种地呢。
班主任沉吟了一会儿，没说我说的'对，也没说我说的错，而是问我：“你说得还蛮有理啊！我问你，读书为了什么？“
我说：“学好才能，为社会和国家做贡献哪。”我在心里说，这问题还能难倒我，小学一年级时老师就说过，一直到现在，每一个老师都重复，我听都把耳朵听出了老茧了。
他又笑了，看看讲桌前的粉笔盒，走过去，随手拿起了一截粉笔，又指着面前的黑板，问我：“你说这粉笔和黑板对世人有用没有。”
我很疑惑，他怎么出了这么一个笨问题，学前生都会回答，何况于我，而且还是班上的高才生呢。于是，就不加思索地回答：“当然有用，假如没有粉笔和黑板，我们连课也没法上了，更别说学知识，成人才。“
他仍然弥勒佛一样，把粉笔递给我，让我在黑板上写一段文字。我照着他的要求，走到黑板前，一笔一划，认认真真地书写起来，可字还没有写完，手中的粉笔却用完了。
我丢掉手中的粉笔头，准备去拿粉笔。他却阻止住，让我继续写。
我说：“粉笔用完了，写不成了。重换一根。”
他问：“粉笔用完了，不能再用了；黑板还能用吗？”
我望望他，真不可思议，就随嘴答道：“那还用问，当然能用啊。”
他庄重了脸色，道：“是啊，现在，那段粉笔不能写了，也不能为人类做贡献了。可是黑板却行。为什么？因为粉笔太脆弱，而黑板却结实。做人才也应做黑板一样的人才，而不能学粉笔：在学校，体育锻炼的目的就是为了这个。”
说完，班主任拍拍手中的粉笔灰，让我回到位子，自己却转过身，走了。望着地下的粉笔灰，和那截已经捏不住了的粉笔头，我却陷入了深深的沉思，再也没有心思看小说了。
这以后，每一节体育课我都按时参加，再也没躲过，而且锻炼得特别认真，一丝不苟。同时，每天早晨，我都早早起来，积极地一个人进行长跑锻炼，一个来回跑四五里，到了学校，正好赶上早操。我的身体，也由过去的豆芽菜一样，逐渐变得壮实起来，以我妈的话说，像个小牛犊子。脸色，也变得红晕而健康。不久，学校成立了体育锻炼队，我又是第一个积极申请加入的。因为，我想做人才，想做一个黑板型人才，而绝不是粉笔型的人才。
篇3：黑板人生唯美散文
黑板人生唯美散文
今天是一个特别的日子——第三十三个教师节。群里祝福的短信如雪片纷飞，使我这个孩子王，又一次心生几分小小的感动。同时，也生发了几丝莫名的忧伤，岁月催人老啊！眨眼之间我已迈进了不惑之年。也不知怎的，在留恋过去的同时，却对黑板这个与我相依相伴的伙伴多了几分敬重与感慨。
打上学起，黑板的命运就和我如漆似胶地纠缠在一起，与我同荣辱，共悲喜，见证了我求学之路的艰辛，也饱览了我从教生涯的劳碌。如今，黑板仍似一位忠实的战友，默默地尾随在我身边，不离不弃；仍然散发着他巨大、持久而独特的魅力，奉献着美好的青春与热血。
上小学时，学校都是土木结构的教室，黑板就设置在教室正前方的墙壁上，长约三米，宽约一米多，是用水泥砂浆粉刷出来的一块薄薄的长方形方框，然后用墨汁涂染，看起来十分简陋。但却与土台子做成的课桌凳很搭配，也与穿着破旧的孩子们很协调。就在这简朴的教室里，这方黑板却磁石一般吸引着我渴求的目光。这方小小的天地，却是我思维自由遨游的浩瀚海洋，是我情感飞翔的广阔蓝天，也是我梦想放牧的无垠草场。就在这里我如饥似渴地汲取着知识的营养；就在这里我暗暗树起了奋斗的目标。也就是从那时起，我萌生了一个宏大的志向，长大后我要做一位像黑板那样心怀大爱，无私奉献的人类灵魂的工程师。
刚上小学时，教我课的几乎是青一色的民办教师。他们就像北方马路旁的白杨树，虽然寻常，报酬非常微薄，生活十分清苦，却毕其终身、倾其所有，把自己的智慧汇集在黑板这方迷人的湖泊里，然后源源不断地流进孩子们的心田。就在这方肥沃的土地上，老师用洁白的粉笔书写：“1、2、3……”也书写：“上、中、下……”老师借助这块天地，激扬文字，指点江山，挥洒热血与汗水。一天天、一年年，黑板由新变旧，由黑变白，甚至脱落掉皮，但知识在他的怀抱里却日新月异，永远充满新奇与活力。敬爱的老师在岁月的磨砺中，雪霜染鬓发，沧桑涂容颜，但佝偻的身躯却一直挺拔着脊梁，迷人的笑脸却雕刻成永驻的目光。
依稀记得，学生时代的我眼巴巴地盯着黑板、瞅着老师，会突发这样的奇想：学生的心灵就是一块洁净的黑板，老师却是一位灵魂的设计师，尽情地，却又非常严谨、细致地在每个孩子心灵的黑板上书写着美妙的诗文，绘制着优美的蓝图，谋划着学生的幸福人生与光辉的未来。
水泥黑板占据了我学习生涯的大部分记忆，记得小学和初中时都是水泥做的黑板。有时候黑板裂开了口子，或者脱落了一块皮。那几天，老师一定会皱着眉头，愁容满面，仿佛是自己的孩子生病了似的，直到把那块伤疤修复完好，他才会舒展眉头，爽朗地笑起来。
到小学四年级那年，我终于如愿以偿坐上了木桌凳。当时人们生活十分拮据，大多数孩子买不起本子，为了节省开支，都是买来白纸或粗糙的麻纸，用刀切割后钉成的本子。记得当时的校长姓王，五十岁出头的年纪，却已满头银丝，活脱脱一个老头儿。但王校长却精神抖擞，对人满脸和善，他虽然没给我讲过课，但我还是跟前跟后，亲切地称他王老师。
王校长为了减轻家长的经济负担，便在工作的罅隙，用废旧的木料给孩子们做了一块块小黑板。上课的时候，发给同学们去练字。有时候没粉笔了，我们会从悬崖上搜寻一些白颜色的土块。这种土块，我们习惯称作“料瓜石”，它既没有泥土的酥软，也没有石头的坚硬。书写起来虽不如粉笔自如，但那时也称得上是上帝赐予的宝贝。
上初中后，我见到的黑板已经有了木头做的边框，黑板擦可以放到黑板框上，小学时候的黑板擦都是我们家里的破毛毡做的。将烂毛毡撕一块，卷成一个小卷，用铁丝或麻绳子拦腰一扎，一个板擦就做成了。毛毡做的板擦尽管比不上买的板擦养眼，但它让我们觉得很耐用。
种瓜得瓜，种豆得豆，一九八五年的夏天，那是一个丰收的季节，在我不懈地努力下，我顺利地考上了天水第二师范，终于圆了我的教师梦。当时，我很感激我的小学老师和初中老师，我也感激陪我多年的黑板兄弟。
上了师范后，我第一次见到了用毛玻璃做的黑板。毛玻璃黑板写起字来很顺当，发出的声音刷、刷、刷……听起来很舒服。不像水泥黑板，写起字来打滑，又会发出刺耳的.吱、吱、吱的响声。看着老师在毛玻璃黑板上写的隽秀规整的汉字，我们也会手痒起来，下课了趁老师不在，我们就会争抢着在黑板上龙飞凤舞地挥洒一番。
正像一首歌中唱的：“长大后我就成了你……”的确，师范毕业后，我回到了生我养我的故乡，回到了我曾经仰慕的老师身旁。我由昔日的一名孜孜以求的学生而成为今天一位回报社会的人民教师。我与曾经的恩师成了亲密的战友，并肩战斗在家乡教育战线的这片沃土上，挑起了为家乡培养人才的重任。自登上讲台后，我一直无怨无悔，即使工作压力再大，身体再疲惫，我始终没有忘记黑板“海纳百川，有容乃大”的宽广胸怀；始终没有忘记黑板只肯奉献不知索取的高尚情怀；始终兢兢业业、任劳任怨，尽职尽责地关爱和教育着每一个孩子。
无论学生家境贫穷与富有、身体健康与残疾，无论学生出身农民与干部，我都一视同仁，公平对待每一个学生。曾多少节课后，为了一个个孤儿与单亲孩子的生活问题我奔走相告，寻求资助；曾多少个黑夜，为了一个个留守儿童的教育问题我彻夜难眠，冥思苦想。学生孤独时我是他们的知心朋友，不离不弃，与他们促膝交谈；学生患病时我又是他们的亲人，凌晨两三点钻出暖呼呼的被窝，送他们去就医；学生不思进取时我又成了他们的严师慈父，很负责任地给他们讲道理，耐心细致地陪他们一起进步。
自从走上讲台，成为一名光荣的人民教师后，我对黑板更是情有独中，就像爱护自己的眼睛一样，细心地呵护着黑板，不让任何人破坏他。但在我十多年的教学经历中，还是有意外的一次，那天课间活动上，几个调皮鬼在教师里玩篮球，一不小心篮球飞到黑板上，只听哐啷一声，整个一块毛玻璃的黑板就破成了藕断丝连的碎片。当时看到这样的情景我的心都碎了，我难受极了。陪伴了我多年的黑板就这样被小家伙伤害了，尽管新的黑板又安装上了，但我始终忘不了与那块黑板一起耕耘的日子。
我对黑板的爱护无微不至，我从来不让学生在黑板上面乱涂乱画。每节课我都要精心设计板书，让它美观大方，让教学的重点内容清晰地渗入学生的大脑。每当教学生上黑板做题时，我总要提醒学生，黑板就像我们的一张脸，黑板是多么希望自己变得漂亮惹人啊！这么一说，学生自然而然就在黑板上规范的书写了。
岁月沧桑，人生巨变。随着科技日新月异的飞速发展，黑板也在不断变换着模样。水泥黑板到毛玻璃黑板，再发展到钢化玻璃黑板，已使我们大开眼界。而今，普通黑板的中心地位已被现代化的电子白板所替换。
教学上所用的电子白板主要是交互式电子白板。交互式电子白板可以与电脑进行信息通讯，将电子白板连接到PC，并利用投影机将PC上的内容投影到电子白板屏幕上，此时的电子白板就相当于一个面积特别大的手写板，可以在上面任意书写、绘画并即时的在PC上显示，进行文件保存。此功能一般需要一个专用的白板软件支持。PC可以连接打印机、数字展台等设备，实现即时录制视频展示、实物展示、打印等。如果通过特定的应用程序如MICROSOFT的NETMEETING，交互式电子白板就可以通过网络与其他办公室、会议室进行交流，实现网络教学。
交互式电子白板已经历了四个阶段的技术的更新换代，那就是:压感电子白板→电磁电子白板→红外电子白板→光学电子白板。
随着技术进步，压感电子白板由于定位不准，使用需要力度，使用者使用不方便己完全淘汰。电磁电子白板改善了压感技术的定位不准确的问题，一度在市场上很受欢迎，但是由于不能实现手动触控，需要专用笔，耗材使用大，随着新技术的发展，电磁电子白板也在逐渐被新技术淘汰和替代。后来又研发了红外电子白板和光学电子白板。
红外电子白板的原理是通过白板周围一圈的红外框来达到定位效果。红外框从X轴和Y轴发出信号，另外一边接收。如果被手指遮挡，则会感应到手指的触控位置，从而达到定位的效果。
截至，已经存在扇形发射信号的红外电子白板，这样可以避免由于一两个红外灯坏之后所产生的接收失灵等问题。
红外电子白板的优点是直接手写或者任意物体都能替代笔的效果。操作感觉有点类似于IPAD的操作感觉。缺点是不能提供板书的精确书写效果，手写的时候必须一笔一划，同时手腕或者其他物体进入红外框范围则会造成误操作。同时红外电子白板会受到屏前强光干扰。
光学电子白板应用的是最新的光学影像感应技术，继承了红外电子白板的优点，同时修正了缺点，不受屏前强光干扰，触摸精度高，书写流畅，可以跟平时的书写习惯完全一致，不会产生任何延迟。截至20，广泛应用在学校。
光学电子白板是一种先进的教育辅助人机交互设备，它可以配合投影机、电脑等工具，实现无尘书写、随意书写、远程交流等功能。
现在，随着国家义务教育均衡发展战略的实施，以及农村薄弱学校改造项目的推进，农村学校的办学条件发生了翻天覆地的变化，一座座坚固美观的校舍拔地而起，现代化的教学设备也一应配发到位，电子白板已在边远农村得到了普及，连农村完小、教学点也实现了校校通和班班通，实现了资源共享。
这一切的功劳与成就，归根结底还是来源于昔日的普通黑板；来源于从它的摇篮里走出的一个个聪明智慧的学子之手；来源于它的精神感召与呼唤。虽然，现代化的黑板已占据了普通黑板昔日的辉煌，但它仍然像一颗铺路石，又像一位退出教学一线的老教师，在不起眼的角落里，无怨无悔地填补着现代化黑板无法替代的作用，仍然默默无闻地奉献着余热。
篇4：黑板人生的散文
黑板人生的散文
今天是一个特别的日子――第三十三个教师节，群里祝福的短信如雪片纷飞，使我这个孩子王，又一次心生几分小小的感动。同时，也生发了几丝莫名的忧伤，岁月催人老啊！眨眼之间我已迈进了不惑之年。也不知怎的，在留恋过去的同时，却对黑板这个与我相依相伴的伙伴多了几分敬重与感慨。
打上学起，黑板的命运就和我如漆似胶地纠缠在一起，与我同荣辱，共悲喜，见证了我求学之路的艰辛，也饱览了我从教生涯的劳碌。如今，黑板仍似一位忠实的战友，默默地尾随在我身边，不离不弃；仍然散发着他巨大、持久而独特的魅力，奉献着美好的青春与热血。
上小学时，学校都是土木结构的教室，黑板就设置在教室正前方的墙壁上，长约三米，宽约一米多，是用水泥砂浆粉刷出来的一块薄薄的长方形方框，然后用墨汁涂染，看起来十分简陋。但却与土台子做成的课桌凳很搭配，也与穿着破旧的孩子们很协调。就在这简朴的教室里，这方黑板却磁石一般吸引着我渴求的目光。这方小小的天地，却是我思维自由遨游的浩瀚海洋，是我情感飞翔的广阔蓝天，也是我梦想放牧的无垠草场。就在这里我如饥似渴地汲取着知识的营养；就在这里我暗暗树起了奋斗的目标。也就是从那时起，我萌生了一个宏大的志向，长大后我要做一位像黑板那样心怀大爱，无私奉献的人类灵魂的工程师。
刚上小学时，教我课的几乎是青一色的民办教师。他们就像北方马路旁的白杨树，虽然寻常，报酬非常微薄，生活十分清苦，却毕其终身、倾其所有，把自己的智慧汇集在黑板这方迷人的湖泊里，然后源源不断地流进孩子们的心田。就在这方肥沃的土地上，老师用洁白的粉笔书写：“1、2、3……”也书写：“上、中、下……”老师借助这块天地，激扬文字，指点江山，挥洒热血与汗水。一天天、一年年，黑板由新变旧，由黑变白，甚至脱落掉皮，但知识在他的怀抱里却日新月异，永远充满新奇与活力。敬爱的`老师在岁月的磨砺中，雪霜染鬓发，沧桑涂容颜，但佝偻的身躯却一直挺拔着脊梁，迷人的笑脸却雕刻着永驻的目光。
依稀记得，学生时代的我眼巴巴地盯着黑板、瞅着老师，会突发这样的奇想：学生的心灵就是一块洁净的黑板，老师却是一位灵魂的设计师，尽情地，却又非常严谨、细致地在每个孩子心灵的黑板上书写着美妙的诗文，绘制着优美的蓝图，谋划着学生的幸福人生与光辉未来。
水泥黑板占据了我学习生涯的大部分记忆，记得小学和初中时都是水泥做的黑板。有时候黑板裂开了口子，或者脱落了一块皮。那几天，老师一定会皱着眉头，愁容满面，仿佛是自己的孩子生病了似的，直到把那块伤疤修复完好，他才会舒展眉头，爽朗地笑起来。
到小学四年级那年，我终于如愿以偿坐上了木桌凳。当时人们生活十分拮据，大多数孩子买不起本子，为了节省开支，都是买来白纸或粗糙的麻纸，用刀切割后钉成的本子。记得当时的校长姓王，五十岁出头的年纪，却已满头银丝，活脱脱一个老头儿。但王校长精神抖擞，对人满脸和善，他虽然没给我讲过课，但我还是跟前跟后，亲切地称他王老师。
王校长为了减轻家长的经济负担，便在工作的罅隙，用废旧的木料给孩子们做了一块块小黑板。上课的时候，发给同学们去练字。有时候没粉笔了，我们会从悬崖上搜寻一些白颜色的土块。这种土块，我们习惯称作“料瓜石”，它既没有泥土的酥软，也没有石头的坚硬。书写起来虽不如粉笔自如，但那时也称得上是上帝赐予的宝贝。
上初中后，我见到的黑板已经有了木头做的边框，黑板擦可以放到黑板框上，小学时候的黑板擦都是我们家里的破毛毡做的。将烂毛毡撕一块，卷成一个小卷，用铁丝或麻绳子拦腰一扎，一个板擦就做成了。毛毡做的板擦尽管比不上买的板擦养眼，但它让我们觉得很耐用。
种瓜得瓜，种豆得豆，一九八五年的夏天，那是一个丰收的季节，在我不懈地努力下，我顺利地考上了天水第二师范，终于圆了我的教师梦。当时，我很感激我的小学老师和初中老师，我也感激陪我多年的黑板兄弟。
上了师范后，我第一次见到了用毛玻璃做的黑板。毛玻璃黑板写起字来很顺当，发出的声音刷、刷、刷……听起来很舒服。不像水泥黑板，写起字来打滑，又会发出刺耳的吱、吱、吱的响声。看着老师在毛玻璃黑板上写的隽秀规整的汉字，我们也会手痒起来，下课了趁老师不在，我们就会争抢着在黑板上龙飞凤舞一番。
正像一首歌中唱的：“长大后我就成了你……”的确，师范毕业后，我回到了生我养我的故乡，回到了我曾经仰慕的老师身旁。我由昔日的一名孜孜以求的学生而成为今天一位回报社会的人民教师。我与曾经的恩师成了亲密的战友，并肩战斗在家乡教育战线的这片沃土上，挑起了为家乡培养人才的重任。自登上讲台后，我一直无怨无悔，即使工作压力再大，身体再疲惫，我始终没有忘记黑板“海纳百川，有容乃大”的宽广胸怀；始终没有忘记黑板只肯奉献不知索取的高尚情怀；始终兢兢业业、任劳任怨，尽职尽责地关爱和教育着每一个孩子。
无论学生家境贫穷与富有、身体健康与残疾，无论学生出身农民与干部，我都一视同仁，公平对待每一个学生。曾多少节课后，为了一个个孤儿与单亲孩子的生活问题我奔走相告，寻求资助；曾多少个黑夜，为了一个个留守儿童的教育问题我彻夜难眠，冥思苦想。学生孤独时我是他们的知心朋友，不离不弃，与他们促膝交谈；学生患病时我又是他们的亲人，凌晨两三点钻出暖呼呼的被窝，送他们去就医；学生不思进取时我又成了他们的严师慈父，很负责任地给他们讲道理，耐心细致地陪他们一起进步。
自从走上讲台，成为一名光荣的人民教师后，我对黑板更是情有独钟，就像爱护自己的眼睛一样，细心地呵护着黑板，不让任何人破坏它。但在我十多年的教学经历中，还是有意外的一次，那天课间活动上，几个调皮鬼在教师里玩篮球，一不小心篮球飞到黑板上，只听哐啷一声，整个一块毛玻璃的黑板就破成了藕断丝连的碎片。当时看到这样的情景我的心都碎了，我难受极了。陪伴了我多年的黑板就这样被小家伙伤害了，尽管新的黑板又安装上了，但我始终忘不了与那块黑板一起耕耘的日子。
我对黑板的爱护无微不至，我从来不让学生在黑板上面乱涂乱画。每节课我都要精心设计板书，让它美观大方，让教学的重点内容清晰地渗入学生的大脑。每当教学生上黑板做题时，我总要提醒学生，黑板就像我们的一张脸，黑板是多么希望自己变得漂亮惹人啊!这么一说，学生自然而然就在黑板上规范的书写了。
岁月沧桑，人生巨变。随着科技日新月异的飞速发展，黑板也在不断变换着模样。水泥黑板到毛玻璃黑板，再发展到钢化玻璃黑板，已使我们大开眼界。而今，普通黑板的中心地位已被现代化的电子白板所替换。电子白板能够通过声音、图像、视频等的播放，使得教学更生动、更形象直观、更便捷，极大的提高了课堂教学效率。
现在，随着国家义务教育均衡发展战略的实施，以及农村薄弱学校改造项目的推进，农村学校的办学条件发生了翻天覆地的变化，一座座坚固美观的校舍拔地而起，现代化的教学设备也一应配发到位，电子白板已在边远农村得到了普及，连农村完小、教学点也实现了校校通和班班通，实现了资源共享。
这一切的功劳与成就，归根结底还是来源于昔日的普通黑板；来源于从它的摇篮里走出的一个个聪明智慧的学子之手；来源于它的精神感召与呼唤。虽然，普通黑板昔日的辉煌已被现代化的黑板所占据，但它仍然像一颗铺路石，又像一位退出教学一线的老教师，在不起眼的角落里，无怨无悔地填补着现代化黑板所无法替代的作用，仍然默默无闻地奉献着余热。
篇5：黑板作文
黑板作文
你，・ 没有大地的艳丽，
・ 你，
・ 没有教堂的乐歌，
・ 但你，
・ 却有活生生的粉笔字――
・ 蕴含着知识的'使者。
・ 比大地艳丽，
・ 比歌曲欢快。
・ 请借老师的手，
・ 在你漆黑的身躯，
・ 描绘出前进的阶梯。
篇6：黑板作文
外班的人可能都觉得张卫锋老师是个很严肃甚至可怕的老师。因为张老师总是摆着一副“生人勿近”的表情，让人胆颤心惊，见了他，就像老鼠见了猫似的，总要绕道跑。但当你熟悉张老师了以后，你就会发现，那完全是误解，他是一个非常“可爱”的人！
在一个美好的早晨，我踏着轻快的步伐走进教室，迎接一堂有趣的数学课。随着上课铃的响起，张老师为我们先放了一段视频。视频过程中，只见张老师手拿抹布，很认真地擦着黑板。上张老师课的人都知道，张老师对黑板的要求是极高的，稍微擦花一点，他就会皱眉嘟囔几声，重新再擦几遍，仿佛那黑板是他的宝贝一般。
黑板终于擦完了，张老师接着拿根粉笔，工工整整地在左边黑板的上方写下学习的标题。写完后，视频也放完了。张老师关掉视频，将左边的黑板使劲往右边“刺啦”一推，惊得底下的同学一颤。
“好啦，同学们，这个刚才的视频挺有意思的，对吧！”张老师站在黑板前，双手背后，浓密的眉毛随着他的话微微向上挑去脚也随着话时不时前倾几，：“好啦，下面我们就来学习……”说着，张老师习惯性的向右后方望了望。却不知，因他刚才推黑板的动作，原本在他右边的标题已经调皮的移动到了左边，只见张老师看着空空的黑板愣了一下，话也卡在了喉咙，只留下了一个“咦”字。随即，他一转头，发现那个标题在左边的黑板上，小声地发出了一声：“哦！原来在这儿啊！”
全场安静了几秒钟后，不知是谁先笑出了声，后来一声有一声的笑声回荡在整间教室。张老师一看我们这么开心，他也笑了起来，浓眉也向上挑了挑，眼睛被挤成了一条隙缝，嘴张得大大的，露出了两排洁白的牙齿，：“呵呵呵，这黑板还挺调皮的嘛。”原本已经快安静下来的教室又充满了一阵欢声笑语。
调皮的黑板，可爱的张老师。
篇7：黑板作文
我走近曾经那间熟悉的教室，目光停留在干净的黑板上。黑板擦安静地依靠着磁铁躺在黑板上，上面隐隐约约熟悉的字迹。
那是一个盛夏，聒噪的鸟叫声在窗外此起彼伏。最按捺不住的夏季，同学们在教室里面上数学课。总所周知，数学陈老师的板书是最多的。一节课下来，黑板要擦好几次。同学们也在下面不耐烦地听着老师讲解。一位比较调皮的同学，为了缓解我们的课堂气氛。还是拿着讲台上的粉笔到处乱砸。一大波无所事事的人加入其中，整个教室里铺满了他们留下的粉笔灰。老师转过去背对着我们写板书，嘴里还不停地念叨着，他带着厚好几层的玻璃片，也看不出什么。老师写完板书后，黑板上密密麻麻全是他的行楷字。他跌跌撞撞地走下讲台，为了让各方位的同学挺清楚，站在教室中间敞开喉咙讲课。坐在第一排的一位男生，鬼鬼祟祟地走上台，把板书胡乱的擦掉，然后在上面画了一幅数学老师的“肖像”。最突出的是他那厚厚的眼镜片。全班指着黑板哈哈大笑。老师反应过来不对劲，看向黑板。虽然高度近视的他，也还是看清楚了。愤恨地丢下书，头也不回地走了。那次，是我们整个班班第一次，被罚了蹲马步。
物理课上，老师正斜挎着一小蜜蜂在讲台上唾沫横飞的讲述怎样画杠杆。“这个还不简单？”同桌男生N瑟地说道。物理老师盯中了他，邪魅的眼神抛过来，“就你了。”用手中的三角尺指指同桌。同桌没想到就这样被抽中，慢吞吞地走上台，拿着三角尺比划了半天，也没能画出个什么来。最后，他就沿着支点画了一条射线。老师一看，真是哭笑不得，但还是拍拍同桌的肩叫他下去坐着。“我们还是换一位同学来画？”同桌看着自己遭殃不乐意了，非得起着哄让我上，老师也盯中了我。我自信地走上讲台，拿起三角尺，三下五除二，把杠杆画好了。老师带起头鼓掌。那是我们班第一次，被老师表扬。
阳光轻轻地射进来，温柔地洒在黑板上，那些都是我美好的记忆。
篇8：黑板作文
“叮零零……”下课啦！我看了看黑板上的一排排粉笔字，急忙拿起黑板擦擦黑板，边擦黑板脑袋里闪现一个奇特的想法：如果我变成了黑板擦会怎样？
忽然一阵金光，我发现我的身体变得硬邦邦的，我的身体正在逐渐变小，收缩。脸上黑乎乎的，像一块破抹布。我的后背挺得直直的，后面还有一条磁铁“腰带”。我突然恍然大悟：我变成了一块破旧的黑板擦！
这时，一个男孩走了过来，拿起粉笔在黑板上乱涂乱画，把粉笔兄弟折磨得不行：它的脑袋渐渐变圆了，它的身体被狠狠折断了。黑板兄弟就更惨了：它的面目全非，全身又乱又脏。看着我每天的好搭档被折磨的体无完肤，我于心不忍，使出自己最大的力气，抬起身子，一左一右地把那些粉笔“字”给擦掉。但是我毕竟只是一个无力的黑板擦呀，只能勉强擦了一些粉笔灰，接着又倒了下去。在一次又一次的挣扎中，我又一次抹掉了一些粉笔灰。男孩好像看出了我的心思，胆怯地拿起我，用力地把粉笔“字”擦了。
当这场**结束时，又一个女孩走过来。她拿起我，生气地吐出了几句难听的话：“哼！让你说，我让你说……”话音刚落，她拿着我一顿瞄准，“嗖”的一声！我终于“飞”出去了。我就像个被遗弃的废物，随着一条完美的抛物线，我驶向一个未知方向。我感觉到了一种莫名的恐惧，是被砸坏的命运？是摔得粉身碎骨的宿命？不对，她把我丢向了一个男孩！“啊！”小男孩发出一声尖叫，我知道我再不停止，我的结局是给小男孩留下受伤的伤疤！我努力让自己早些下坠，不让自己砸到男孩。终于在我极力的争取下？没有砸到他。女孩冷眼看了我一眼：“哼！”我知道她对我失望极了，但我心里还是很开心，因为我挽救了一场大**。
最后，一个阿姨把我捡起，放进水中清洗……
“发什么呆啊？”同学们冲我喊。我这才回过神来？原来刚才是陷入一场自我幻想中啊！
篇9：黑板作文
黑板，大家再熟悉不过了，
黑板作文
。在宽敞的教室里，它很普通，却又是那样的不平凡。我赞美黑板，它是那样的不平凡。
黑板没有华丽的外表，它全身黑黑的，长方形的身体围了一圈铝合金，它是那么的朴实、端庄。在课堂上，黑板发挥着巨大的作用：语文老师在上面写重点词句，
啊！黑板，可敬的黑板，你不惜自己，把丰富的知识奉献我们这些普通的小学生，为的是什么，为的是让我们将来考上好的中学，好的大学，完成自己的事业啊！黑板，你为了我们，宁愿让粉笔在你的脸上乱涂乱画，你忍住疼痛，那么有耐心地教会了我们许多新奇的知识，懂得了许多人生的道理。谢谢你，黑板，我们将永远牢记你那响亮的名字――黑板！
【篇六：未来的黑板】随着社会科学技术的发展，整个世界都会发生翻天覆地的变化。我们的教室也
未来的黑板跟现在的黑板相差很大，黑板上遍布了密密麻麻的小圆，这些圆点作用很大，如果不仔细观察是看不出来的。黑板的右下角有三个小按钮，分别是红、黄、蓝色。按钮下面有一个粉笔槽。
上课时，老师在黑板上写满了字，如果这些字不要了，她只要轻轻按一下红色按钮，那些小圆点就把写过的字吸收得一干二净。这样，我们就不会让那些乌烟瘴气的粉笔灰进入口腔内。那这些粉笔灰到哪儿去了呢？原来，下面的粉笔槽里小孔把它吸收了。难道天天吸小孔不会被堵塞了？不会的，黑板里面还装有机器人，机器人把这些粉笔灰重新加工。只要按一下黄色按钮，一支支崭新的粉笔从小孔里冒出来，老师又可以继续使用。如果有近视的同学看不见黑板，也不用戴眼镜，只要一按蓝色按钮，黑板就随意变换大小，字体也随意可以变换。
虽然这只是幻想，我相信：只要我们努力学习，刻苦钻研，将来一定能制造出这块既环保又神奇的智能黑板。
篇11：黑板作文
黑板擦在我们生活中是一件很寻常的东西，但是它却在作者不寻常的工作。
黑板擦外形很普通，有一块肥皂那么大，身上有又密又硬的毛，周围包着一层胶皮。
我们上课时，老师在黑板上不停地写着画着，一会儿，黑板就写满了。这时黑板擦就派上用场了。伴随着“沙沙”的声音，不一会黑板上的字就不见了。老师又可以继续教我们知识。每当遇到难题时，老师一遍遍地在黑板上给我们讲，每一边都离不开黑板擦。
然而，
黑板擦让我知道了一个道理：生活中每一样东西、每一样工作，不管看起来有多么的平常，但是它们却有着重要的作用。
我们要做一个具有黑板擦一样精神的人。
篇12：黑板作文
黑板作文
黑板不经意间，时间又溜去了六个春秋，茫茫中，我也察觉到他的无情了，可是……
可是，我们似乎忽略了什么，勾起我们最纯真的回忆的总有它
那就是黑板。
六年过去了，我也换了六个黑板，上课时，几乎每一双眼，都看着它，他默默无闻地被写上丰富的知识，我们看着它从1、2、3、4、5……到解方程，解比例；我们看着它从最简单的汉字一二三四五到如诗如画的语句；我们从ABCDEFG到把它连成语句……
它似乎从来没有说什么，也不乐意说什么。
它不会抱怨老师在黑板上写太多的知识，也不抱怨同学们在黑板上乱涂乱画，因为它的心胸广阔，它也有着和孩子一样纯洁的心灵！
如果黑板能够说话，它绝对深深爱着师生们。它爱如诗如画的语言，它爱无穷无尽的数学海洋，它爱那些奇特的英文字母，它爱孩子们在它身上“乱画一气”……
因为它呀，也是我们班级集体的一份子，它爱这份工作，它爱这个集体，它相信不平凡的自己！
黑板，也流去了匆匆六年的岁月，只是时间的无情却慢慢增强了我对它深深地回忆……
黑板你，
没有大地的艳丽，
你，
没有教堂的乐歌，
但你，
却有活生生的粉笔字
蕴含着知识的使者。
比大地艳丽，
比歌曲欢快。
请借老师的手，
在你漆黑的身躯，
描绘出前进的阶梯。
黑板这周是我做室内扫除，3月24日下午，我上完了下午最后一节课，同学们开始整理自已的书包，我也拿起了扫帚，黑板上也留下了密密麻麻的文字。
我们这组的组长刘秀云，逼着我去擦那会产生极多尘埃的黑板，做为男子汉的我极不情愿的举起了“沉重”的黑板擦，大力而飞快的擦了起来……
我看着这些渐渐消失的字迹，擦的力小了，擦的速度也慢了下来，似乎对这写满字迹的黑板有了感情，不舍得擦了，短短几分钟，我尽由原来因厌恶误而不愿去擦，升华到现在因留恋而不愿舍。
这块黑板曾经写过多少字？又擦过多少回？我们已记不清了，而她却记得清清楚楚，但她却从未表白，只是整天穿上知识的外衣，又脱下它的……
她每天都对我们奉献着她那默默、微薄、无私的爱，但将爱日复一日的积累起来，却成为了我们整个美好的学生时代。
看着摇摇沉淀的.粉笔灰，才发现黑板已被我擦得干干净净。黑板又脱下了她美丽的知识外衣。
黑板上活动课时，老师还没到，我的朋友倪莎趁我站起来借东西之际，抽掉了我的凳子，摔得我屁股好痛。
我岂能善罢甘休。当我的目光落在一块满是粉末的黑板擦上时，一条妙计涌上心头。放学了，班里只剩下我和倪莎两个人，恰好倪莎的一个朋友来找她，“真是天助我也”。我心里暗想。倪莎一离开座位，我就迅速拿起那块黑板擦，小心翼翼地放在教室的门上，我要你尝尝“落头黑板擦”的好“滋味”。
不多时，我就听到倪莎哼着小曲儿从外面走来，我便故意从后门走到别班门外溜达。让你美，一会儿就让你神气不起来。“哎哟，疼死我了！小君，快来，门上怎么会有黑板擦？砸得我头好痛呀！”“倪莎，怎么回事？”我心里甭提有多高兴了，却装作很关心的样子，向教室奔去。刚一冲进教室门，一个飞行物“嗖”的一下，砸在我头上，我一愣，那个飞行物竟是我暗算倪莎的黑板擦。看到我满身的粉笔灰倪莎笑得前俯后仰：“小君，雕虫小计，焉能骗过我的‘火眼金睛’？我这叫以‘其人之道还自制其人之身’。”
我又气又恼，可一看到自己满身的粉笔灰，忍不住，泪珠便在眼眶中打转了。倪莎的脸一下子“由晴转阴”，急忙跑过来对我说：“别哭了，好吗？都是我的错，我向你道歉，好吗……”我便哽咽着对她说：“我也有错，我不应该先捉弄你的……”
说完，我们看了看那落地的黑板擦，已经支离破碎，都不好意思地笑了。一会儿，我们便把那落地的黑板擦捡起来放好，又拿一块小铁片把那黑板擦弄好，看了那修好的黑板擦，我们彼此都笑了，笑得那么舒心，那么灿烂……
黑板你，
没有大地的艳丽，
你，
没有教堂的乐歌，
但你，
却有活生生的粉笔字
蕴含着知识的使者。
比大地艳丽，
比歌曲欢快。
请借老师的手，
在你漆黑的身躯，
描绘出前进的阶梯。
篇13：未来黑板作文
后，我当上了有名的科学家，发明了一个高效节能的智能黑板。
不要瞧不起我的黑板，它的用处可大呢！这个黑板可以更好的帮助老师教学，同学们也很喜欢它。我发明的黑板的右下角有三个不同颜色的按钮，第一个按钮是红色的，它的作用是智能感知老师的书写内容，让老师不必花太多的时间在书写黑板上，这样老师既可以轻松讲课，又可以坐着给同学们上课。第二个是黄色的，它的作用是根据时间安排，在上课前自动清洁黑板，不用同学们去擦黑板，像个教室清洁小保姆似的。第三个按钮是蓝色的，它的作用是老师叫他干嘛，它就干嘛。黑板还会替你们着想：如果当天是节假日，黑板就会自动把教室打扫干净并美化教室，让同学们在节日里能够开开心心地过节。同学们想听故事，就告诉智能黑板，黑板马上就会变成一个小活人，给同学们讲故事，比如说：《白雪公主》、《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》等好听的故事。真的太神奇了！其实，我发明的智能黑板还有很多用武之地呢，因为它是计算机软件控制，有好的主意和想法可以随时通过软件升级实现，整个黑板就像一台多媒体电脑方便快捷。
理想插上了翅膀，为了自己的目标就需要我们从现在做起，好好学习，刻苦努力吧，希望我们的美好愿望能成为现实，让我们一起为了科学技术而加油，努力吧！
篇14：未来黑板作文
“铃”“铃”“铃”上课时间到了，可是黑板还没擦呢！怎么办？天哪！黑板什么时候坏了一角！呵呵，别急，对自动黑板来说，这可是小事一桩。
自动黑板有着像人一样聪明的“大脑”，就因为有这个大脑才有了自动修复、自动清洁、自动写字和吸收粉尘等功能。自动修复功能能修理自己，坏了一个角，又长出一个角，你也许会问：“咦？怎么回事，黑板又不是人，是怎么长出来的呢？”原来在黑板的内部还有一个小黑板，当黑板坏了一角的时候，他会用吸力吸起掉的那一角，给小黑板安上，然后快速的伸出来，不让人察觉。
黑板还有自动清洁功能，当在它身上画东西时，它会辨别出你想擦掉什么，并擦掉，想知道是怎么擦掉的吗？它会借助风，稍微有一点点风，它上面的粉尘就被吹入了黑板体内。
那粉尘又到哪里去了呢？他在黑板体内里的粉笔加工厂里，5。1克粉尘就能造出一只一分米长的粉笔。粉笔顺着黑板里的滑道滑下来，到一个抽屉里，制作时间是十分钟，下课时间十分钟，上课铃一响，粉笔就做好了。
如果你想让黑板制作彩色的粉笔，也可以，只要轻轻的敲两下黑板，虽然黑板表面看不出来震动，但黑板体内会剧烈颤抖，黑板里面有几个用棍子连在一起的一分米长的小盒，黑板震动会引起小盒颤抖，旋转一周，粉尘会掉在另一个小盒里。那个盒里面有感应器，当粉尘落到带感应器的盒里，粉尘便会落入彩笔加工厂里，这里专门制造彩色粉笔，用3。1克粉尘加1。9克彩色染料，能制造一盒彩粉笔，真是环保致极呀！
自动写字功能能听懂人的话，以及体内的电子词典，咦？黑板又没有耳朵，它怎么听呀？其实黑板的面就是他的耳朵，听人的话，明白你让它写什么并写上去。猜猜是怎么写的？难道又是风？风也不会吹粉尘呀！还记得粉笔加工厂吧！粉笔加工厂不会把所有的粉尘都用来制作粉笔，会留一部分，当你说出字的时候，黑板体内的电子词典自动翻开，留下来的那些粉尘会出现在黑板表面，这就是所谓的“写”。
在不久的将来，人们将会拥有这块便捷、听话、环保的黑板，它将走向社会，为人民服务！
篇15：未来黑板作文
未来的黑板擦是一个神奇、节省的黑板擦，它有三个按钮，分别是红、黄、绿三种颜色。你们知道它们的作用是什么吗？下面，就让我来做个详细的介绍吧！
首先，它有超强的吸附力，老师在用黑板擦擦字时，只用站在一米以外的地方按下红色按钮，黑板上的字就会俺顺序整整齐齐的被擦掉，而且粉笔灰不会四处飞扬。其次，你们也许会问老师在写字时也会有笔灰落下，还是会落到老师的眼睛里，被吸入老师的鼻子里，时间久了，老师就会生病，这该，他怎么办?这个不用担心，此时你只用按下绿色按钮，然后把黑板擦吸在黑板上方的角落里，老师书写时掉下的粉笔灰就会被吸入黑板擦的小房子里，那是专门为粉笔灰精心制作的，如果小房子里的粉笔灰吸满了，他就会亮起红灯，你只用把黑板擦的正面朝下，然后按下绿色的`按钮，他就会把吸进去的粉笔灰合理再制作，然后对准粉笔盒，就会吐出许多粉笔。最后你们会说他没电了怎么办吧！这个不用担心，我们只用按下黄色的按钮，然后把他放在太阳光下晒两个小时就可以了。如果没有太阳也不用担心，他还可以充电呢！
这么神奇的黑板擦，不仅保护了老师的身体，还可以为国家节省资源，我一定要努力学习，将来把它发明出来！
篇16：未来黑板作文
在每个教室都会有一块黑黑的教学黑板，因为上课时，老师都会把笔记、教学重点都会写在上面。但未来的教学黑板比这种实用多了，听完我的介绍，相信大家会喜欢上它的。
这是一块又长又宽的黑板，旁边有五彩缤纷的花边组成，非常精致，上边角有四个隐形的钩子，是用来挂在墙上，也是为了美观和牢固。在黑板的左边，有个小型屏幕。左下角有一个遥控板按在上面，遥控板上有四个不同的颜色的功能键，颜色分别是：黄、绿、青、紫。
先说这迷你型屏幕吧！在上课期间，有些同学会趁老师不在或不注意的时候，做一个小动作或跟同学讲话，不管老师有多么厉害的火眼晶晶，但还是不能个个看到。但现在，老师只是看屏幕就知道上课谁在讲话。告诉你，这里面有一个高级又小的隐形监控器喔！
我们的黑板都是用黑板擦来擦的，这样可真是太麻烦了，那些擦下来的粉末对擦黑板的人身体健康有害。那黄色键就可以来帮你，只要你按一下它，在有字的地方，它就会立刻消失，然后粉末从下面流出，还可以快速做出一支完美的粉笔。在黑板的右边，是一个盒子，里面可以分颜色放粉笔，这样是不是又节省又方便呀！绿色的键，又叫环保键。在放学时，老师发现地面上非常乱垃圾多，按这个环保键，它会报出扔垃圾者的名字。到了第二天，老师可以把这几个同学“光荣”地拉上讲台批评教育。有时，老师发现那位同学迟到，又不知道他家的联系号码，只用按青色键，报出名字自动就打电话与这位同学联系。有时，停电天色太暗对眼睛没好处，只要按紫色，整个教室明亮无比。
未来的黑板又实用又方便，能给我们带来很好的教育效率。我相信在不久的未来一定会实现的。
篇17：未来黑板作文
现在的科学技术突飞猛进，什么都在变化。未来的黑板也与以往大不相同，它有五个小按钮，让我来介绍它们的功能吧！
第一个按钮是让粉笔自动出现在你眼前，让你不用走来走去拿粉笔。如果走来走去拿粉笔，那样实在太麻烦了。而这个按钮却为我们节约了时间。
第二个按钮时用来写比较难写的字的，只要你轻轻的说出那个难写的字并按一下按钮，黑板马上把那个难写的字写在指定的位置上，这样你就不用对着黑板发愣想半天了。
第三个按钮是用来擦黑板的，只要按一下那个按钮，它就会把那个字或这个黑板上的字就会擦得干干净净、一尘不染，绝对不留一点痕迹，也绝对不会让你老是吃粉笔灰的。因为那个黑板擦是专门沾粉笔灰的。
第四个按钮是用来扫粉笔头的，只要按一下那个按钮，扫把和簸箕就会立马出现，帮你扫掉粉笔头，回收利用。
第五个按钮就是让整块黑板隐形，这样别人就不会在黑板上乱涂乱画了。
怎么样？未来的黑板不赖吧？我觉得不赖哦！
篇18：未来黑板作文
多功能的黑板擦，我的梦想是发明一个黑板擦这种黑板擦有非常的功能，让老师上课的时候可以不用手去擦黑板，用黑板擦的效率更高了，让老师的上课更加的轻松，不用那么麻烦，这就是我的一个小梦想吧。
首先这个黑板擦不是一般的黑板擦，它是长方形的黑板擦外观是黑色的，下面有可以擦除的工具，当老师上课时用手写，写字在黑板上时使用的是粉笔，要擦除的话可以用黑板擦那个布来擦黑板，那个黑板擦的擦黑板更加的干净，利用了最新的高科技功能，擦除时无异味，再次书写时更加的容易，擦除之后痕迹呢很少了，这就是黑板擦的功能，当老师不想写字，在黑板上时黑板擦可以放到黑板上去，通过智能的粉墨喷射技术在黑板上进行书写，这听起来是很神奇，当然了，这些只能在未来才能实现的，目前还是只有这些功能，如果老师不想写了把黑板擦黑板上进行吸住着黑板擦就不会掉下来了，不用在手拿了，看起来这个黑板擦的功能非常的齐全。
虽然这个黑板擦的功能很多都是幻想，但是如果未来这种黑板擦发明了，我肯定非常的高兴。
篇19：未来黑板作文
在学校读书的学生，哪个没有擦过黑板？哪个没有被粉笔灰污染过？现在的黑板太麻烦了，也太不环保了！老师在黑板上写得手累，我们值日生擦得手酸，要是老师写字力大的，那就更加累人了。每当我做值日擦黑板时，我就幻想着，未来的黑板应该是怎样的呢？对，我要发明一块多功能智能黑板。
这块黑板外形和普通的黑板一样大小，不过它更像一块透明的有机玻璃板，它具有声控和触屏的双重感应功能。整块版面设立成一块块区域，黑板的左上和右上部分是供老师们书写要强调的知识点，比如难写字辨别，易错英文单词、数学公式。中间是老师的主要内容板书区，左下和右下有同学练习区，书写人按动书写区块，就自动滑到书写人的身边，用黑板专用多色笔在上面书写，再按动复位健就自动返回到规定的板块，显示给大家看，这块玻璃黑板还能根据书写笔迹的色彩调节显示屏的底色，确保让字体显示清晰。书写完的内容需要删除的只需要说一声删除什么板块内容，就可以自动清理干净黑板。黑板还有存储功能如果内容重要，需要下节课进行复习，也可以调取出来。
这块多功能智能黑板不仅具有书写显示功能，还具有神奇的电视播放功能。如果老师不想写黑板，就命令它，它就根据老师的指令投影要讲授的内容，比如老师说：“投影出三年级下册第二课课文。”黑板马上投影出来，老师或同学们可以在上面划好词好句，分析内容，老师不用在制作太多的课件上课了，我们听课时也更加清楚明白了。如果老师不想读课文，只要发出指令：请范读某段，黑板就可以有感情地读出课文段落，还能有配乐，比如《鸟的天堂》一课，就能听到森林的鸟叫，溪流的哗哗声。这多么有趣呀！
更让我渴望的是，傍晚时间，我们要看电影，只用说我们想看某某电影的名字，黑板就自动开始播放。
要是停电了，不用害怕，黑板平时会吸收光能，停电了，这块黑板就可以漂移到教室天花上，放射出明亮的光芒，我们也照样上课。
我相信，未来，随着科技的发达进步，我们人类的发明创造会越来越神奇，这种多功能智能黑板一定可以发明出来的。
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