好吃的棒棒糖作文
“xuanspring”通过精心收集，向本站投稿了5篇好吃的棒棒糖作文，下面是小编整理后的好吃的棒棒糖作文，希望对大家有所帮助。
篇1：好吃的棒棒糖作文
好吃的棒棒糖作文
指导老师：刘善莉
今天同学到我家玩，她送我一根棒棒糖，要和我一起分享甜蜜的糖果。
我仔细地看了看棒棒糖，觉得它的上面的圆球就像一个鹌鹑蛋。它下面的小棍是用塑料做的，整体就像一个小气球。
再来看看外面的包装纸，它的`颜色是红色的，上面写着“嘟嘟”，很漂亮。我忍不住撕开包装纸，里面裹着一个粉色的小糖球，放进嘴里有股淡淡的草莓味，我闭上眼睛感觉自己好象进入了草莓的世界。
过了不久，我吃完了棒棒糖还在沙发上瘪嘴回味。妈妈走过来对我说：“不要多吃糖，吃多了对牙齿不好。”我听了点点头。
篇2： 好吃的棒棒糖作文600字
好吃的棒棒糖作文600字
记得那是一次课，老师带来了一个大大袋子，我们百思不得其解，难道今天要写关于袋子的？
正当我们大眼瞪小眼，不知所云之际，老师似乎看透了我们的心思，对我们说：“今天我们来写关于棒棒糖的，现在每人到袋子里摸个糖果。”我们一听，一拥而上，一会儿棒棒糖就被一抢而光，幸好我眼疾手快，也抢了一个，我一看，是热带水果味，我心花怒放，但是，等我一回到自己的位置上一看，呵！不得了，我的同桌正拿着一个双享棒，我想：同桌真是好运气，拿了个双享棒，不过我的运气也不差呀！
我这根棒棒糖的包装袋上有一幅画，画上画的是一个超级大的棒棒糖，这根棒棒糖飞过阿尔卑斯山脉和房屋，好像在说：我要飞出地球，到达宇宙。画的下面有阿尔卑斯山的`标志，还有菠萝小子、西瓜姐姐和猕猴桃弟弟三个可爱的水果人。我转动一下棒棒糖，另一面写着配料表、制造商、产地等等。
我打开包装袋一看，啊！包装袋里包着一个银白色的果团，就像一个大蛋珠，更像一个大脱去“外套”的新鲜桂圆。我看着口水都快滴下来了，迫不及待伸长了舌头，狠狠地一舔，慢慢地将舌尖卷回嘴里，啊！真香甜！再看看同学们，个个脸上都洋溢着幸福与享受：有的同学舔着吃，就像小猫喝水那样斯文；有的同学咬着吃，只听到“咯嘣咯嘣”几下，棒棒糖就留下了棒棒了；还有的同学把棒棒糖含在嘴里，裹来裹去，一会儿左腮鼓起，一会又鼓起右腮，就像在与棒棒糖做游戏……顿时，教室的上空弥漫着棒棒糖的香甜味，真让人觉得甜蜜啊！
棒棒糖真好吃呀！但是吃多了会蛀牙哦！套用一句广告词：棒棒糖虽好，可别贪吃呀！
篇3：好吃的棒棒糖二年级作文
小学二年级是小学生语言能力和思想品格形成的关键时期。因此提高学生的写作能力的好时期，下面是关于好吃的棒棒糖的作文，一起来欣赏吧。
平常妈妈总是不让我吃棒棒糖，怕我牙坏了，还怕我拔牙。这次老师让带棒棒糖我可是找到机会了。
我的棒棒糖最好看。它身上披着五颜六色的衣服，上面还画了一些美味的桔子，好看极了。哈哈太好玩了。糖果下面有一根洁白的棍子。我闻了一下是桔子味的。我打开包装纸看到一个桔色的糖球。我问了一下，它的味道一下子就钻进了我的鼻子。我尝了一口好吃极了。我连续吃了三大口。我要给妈妈留一点。
篇4：好吃的棒棒糖教案参考
好吃的棒棒糖教案参考
活动目标1、感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。
2、通过迁移绕毛根的经验，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。
3、体验为糖果店制作棒棒糖的快乐。
活动准备1、幼儿观察过各种棒棒糖。
2、实物棒棒糖(最大号的)。
3、毛根，水粉笔，彩色卡纸，水粉颜料(红、黄、浅蓝、浅绿、白、橘)。
活动过程1、教师创设“糖果店”的情境，引起幼儿的兴趣。
教师：我们的糖果店里有一种又好吃、又好看的棒棒糖，客人们可喜欢了。
2、幼儿欣赏棒棒糖，感受螺旋线的特点。
教师：瞧，这种棒棒糖身上的花纹是什么样子的呀?
3、幼儿用卷绕毛根的方法，感受和表现螺旋变大的棒棒糖。
(1)教师出示毛根，鼓励幼儿大胆尝试。
(2)教师：棒棒糖身上一圈一圈绕起来的花纹是怎么变出来的?
要点提示教师边说边示范，示范的动作要慢一些，让幼儿看清楚毛根一圈一圈绕起来的过程．有利于幼儿把用毛根绕螺旋形的经验迁移到绘画中。
4、教师请个别幼儿示范，用“螺旋线”的.方法变出“棒棒糖”。
(1)教师：谁能把“棒棒糖”一圈一圈卷起来的样子画给大家看一看?
(2)幼儿空手练习画螺旋线，表现棒棒糖。
5、幼儿自由创作，教师巡回指导。
教师：今天我们一起来为糖果店画很多好吃的棒棒糖吧。
6、集体欣赏作品，想象不同颜色的棒棒糖的味道。
教师：你喜欢哪种颜色的棒棒糖?它是什么味道的?
活动建议☆活动延伸 引导幼儿寻找、发现生活中用螺旋线装饰的物品。在班级的角色游戏中开展“糖果屋”的游戏。
☆区角活动 美术区：提供油泥，练习用搓长后一圈一圈卷绕的方法制作小花。
☆环境创设 将幼儿作品中的棒棒糖剪下来，贴在有糖果罐的底图上，布置成糖果屋的背景。
☆家园共育 节假日带幼儿到糖果店或超市观察不同颜色、造型的棒棒糖，为创作积累经验。启发幼儿想象螺旋线还像什么，并进行想象添画的亲子绘画活动。
篇5：小班画画教案设计：好吃的棒棒糖
小班画画教案设计：好吃的棒棒糖
活动过程
1、教师创设“糖果店”的情境，引起幼儿的兴趣。
教师：我们的糖果店里有一种又好吃、又好看的.棒棒糖，客人们可喜欢了。
2、幼儿欣赏棒棒糖，感受螺旋线的特点。
教师：瞧，这种棒棒糖身上的花纹是什么样子的呀?
3、幼儿用卷绕毛根的方法，感受和表现螺旋变大的棒棒糖。
(1)教师出示毛根，鼓励幼儿大胆尝试。
(2)教师：棒棒糖身上一圈一圈绕起来的花纹是怎么变出来的?
要点提示
教师边说边示范，示范的动作要慢一些，让幼儿看清楚毛根一圈一圈绕起来的过程．有利于幼儿把用毛根绕螺旋形的经验迁移到绘画中。
4、教师请个别幼儿示范，用“螺旋线”的方法变出“棒棒糖”。
(1)教师：谁能把“棒棒糖”一圈一圈卷起来的样子画给大家看一看?
(2)幼儿空手练习画螺旋线，表现棒棒糖。
5、幼儿自由创作，教师巡回指导。
教师：今天我们一起来为糖果店画很多好吃的棒棒糖吧。
6、集体欣赏作品，想象不同颜色的棒棒糖的味道。
教师：你喜欢哪种颜色的棒棒糖?它是什么味道的?
活动建议
☆活动延伸引导幼儿寻找、发现生活中用螺旋线装饰的物品。在班级的角色游戏中开展“糖果屋”的游戏。
☆区角活动美术区：提供油泥，练习用搓长后一圈一圈卷绕的方法制作小花。
☆环境创设将幼儿作品中的棒棒糖剪下来，贴在有糖果罐的底图上，布置成糖果屋的背景。
☆家园共育节假日带幼儿到糖果店或超市观察不同颜色、造型的棒棒糖，为创作积累经验。启发幼儿想象螺旋线还像什么，并进行想象添画的亲子绘画活动。
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