形容饭菜好吃的成语
“Lilith女士”通过精心收集，向本站投稿了5篇形容饭菜好吃的成语，下面小编给大家整理后的形容饭菜好吃的成语，希望大家喜欢！
篇1：小班健康《好吃的饭菜》
一、授课班级：小班二、教材分析《幼儿创新智慧游戏》是以培养幼儿大胆想象，让幼儿具有初步的创新能力和合作能力为目标的新课程。教材本身来源于幼儿身边所发生的事情，通过幼儿自身尝试和试验，培养幼儿注意观察自己身边的事物，善于观察，勇于创新的精神。此活动《好吃的饭菜》中第一环节来源于故事，通过故事内容激发幼儿对组合饭菜的探索兴趣，在此基础上经过不断创新，大胆的动手，在制作和游戏的过程中，不仅有孩子们的大胆想象，而且鼓励孩子们大胆实践，敢于尝试。在此基础上，注重了幼儿的合作能力和创新能力的培养。
三、幼儿分析小班的幼儿年龄小，模仿性特别强。因此，根据幼儿的这一特点活动中以故事和游戏为线贯穿于两个环节中，大大激发了孩子的兴趣，符合小班孩子充分表现自己，善于动手操作的年龄特点。因此，在活动中力求通过设置一定的情境，为他们提供一些适合他们的材料，让孩子积极参与，积极探索，通过动手操作大胆想象，组合制作各种饭菜。
四、设计思路本次活动的设计注重培养幼儿大胆想象，勇于创新，提高幼儿的动手能力和合作能力，增强幼儿肢体的协调性。从内容上看第一部分内容通过故事情节（小兔请客）,让幼儿通过观察激发幼儿对组合饭菜的兴趣，并初步感知组合创新的方法，然后让幼儿充分发挥想象，从不同的角度思考问题。第二部分内容通过幼儿自己动手操作，教师提供各种材料，让幼儿熟知组合的意义，培养幼儿的组合意识。第三部分内容通过游戏来提高幼儿的兴趣，培养幼儿在日常生活中多观察、多思考的能力以及幼儿的创造力。从教学方法和学习方式上看活动中设置的故事情节、游戏，提供的多种材料，充分体现了老师是引导者、观察者。在两次活动的过程中（动手操作和游戏），孩子们大胆想象，展示自己，充分调动了幼儿的积极性。
五、活动目标1、初步感知组合创新的方法。2、培养创新思维与动手能力。3、大胆想象，组合制作各种饭菜。4、提高合作能力，增强肢体协调性。
六、活动准备1、小兔请客的多媒体画面。2、制作组合饭菜的多种材料。(1) 五彩面点：盐、面团、糖、花生、葡萄干、肉馅、彩面。(2) 小小配菜员：各种各样的蔬菜（西红柿、白菜、黄瓜、菜椒、胡萝卜、洋葱、蘑菇、芹菜、生菜……）(3) 水果沙拉：沙拉酱、各种水果（苹果、西瓜、草莓、香蕉、梨、桔子、猕猴桃、樱桃、葡萄……）3、各种各样的头饰（面包头饰、面团头饰、蔬菜头饰、香肠头饰、水果头饰……）
七、活动过程 （一） 1、小兔导入：“今天杜老师给小朋友带来了一个小动物，它是谁呢？”2、出示多媒体画面（1） 请小朋友们仔细观察，小兔做了这么多菜，哪道菜又好吃又好看？幼儿轮流说。（2） “我听到你们说了好多种，请小朋友仔细想一想，这些菜有什么不同？幼儿举手回答老师注意引导层次、种类以及没有说过的饭菜名称。（3） 小结：刚才大家说了好多种饭菜的名称，并说出了它们的不同，咱们再听听小兔是怎么说的？3、再次观察多媒体画面（小兔的话）。（二）我来做个小厨师1、介绍做法并示范将材料展示给幼儿，教师示范做面点示范：将面团揉好，并均匀的分开。然后再擀成皮，可以包水饺，也可以包糖包，还可以做各种各样的点心。2、分组操作，教师指导。（1）一组做五彩面点。（2）二组做配菜员。（3）三组做水果沙拉。3、交流讨论（1）说一说你们组做的是什么，互相展示。（2）请幼儿说说，你用了哪种材料，分别是怎么做的。4、小结：杜老师觉得你们实在是太棒了，想了这么多办法，做了这么多可口的饭菜，我希望你们在以后的生活中，不管遇到什么困难，只要像今天这样多动脑筋，就一定能把问题解决。（三）一起做游戏1、示范：请三位老师来帮忙（戴上头饰），两个老师面对面站好，双手拉在一起，其他两位老师分别扮演不同的食用材料，如生菜、鸡蛋、牛肉等。让她们站在中间，做成三明治，然后一起向左或向右跳动，并说出三明治的名称。2、分组玩游戏可以把幼儿分组，每组四个小朋友一起做游戏。3、小结：小朋友，你们玩得高兴吗？回家后再和爸爸妈妈一起玩，好吗？
八、活动延伸 回家后，再观察妈妈做的饭菜，或者以后去饭店，看一看大厨师是怎样做菜的。引导幼儿在日常生活中学会观察。
篇2：饭菜真的不好吃吗？作文400字
饭菜真的不好吃吗？作文400字
每次走进教室，总能看到这样的两个人。左手拿着啃了一半的早餐包，右手拿着一盒纯牛奶，正坐在座位上吃得津津有味。我放下书包，奇怪地问：“你们没吃早餐吗？”其中一人看着我，疑惑道：“这不是在吃吗？”我挑眉，“时间这么早，为什么不去食堂吃饭？”“食堂有什么吃的吗？”“有啊！”那人有些好笑地看着我，“那你说说有什么好吃的？”我竟有种不想说话的冲动，事实上，我也这么做了。
我常常在想，是我太随意了吗？我自认为最好不过的食物竟被别人嫌弃地不值一提，走在食堂的路上，总是能够看到一波又一波的'“泡面党”从身边经过，那时的我总是在想，速食食品会比平常的五谷杂粮好吃吗？
在家里，爷爷会时不时地跟我们说：那时候，住的是破房子，吃的东西也没那么多。煮一大锅粥，往锅里一瞅，全是汤水，还若隐若现地看到锅底屈指可数的饭粒。有时能吃上地瓜都是一件很开心的事。现在的我们是多么幸福啊！
我想，也许不是我不挑，而是我感受到以前的穷苦，再瞧现在，也许是珍惜吧？
真心想跟他们说：与其去买那些价格不便宜又不易填饱肚子的零食，不如认认真真地吃回一顿香喷喷又能饱肚的饭菜，而且也不容易生病。可是，会有几人与我同种想法呢？
篇3：幼儿园小班好吃的饭菜教案
幼儿园小班好吃的饭菜教案
幼儿园小班好吃的饭菜教案
活动目标：
1、初步感知组合创新的方法。
2、培养创新思维与动手能力。
3、大胆想象，组合制作各种饭菜。
4、提高合作能力，增强肢体协调性。
活动准备：
1、小兔请客的多媒体画面。
2、制作组合饭菜的多种材料。
（1） 五彩面点：盐、面团、糖、花生、葡萄干、肉馅、彩面。
（2） 小小配菜员：各种各样的蔬菜（西红柿、白菜、黄瓜、菜椒、胡萝卜、洋葱、蘑菇、芹菜、生菜……）
（3） 水果沙拉：沙拉酱、各种水果（苹果、西瓜、草莓、香蕉、梨、桔子、猕猴桃、樱桃、葡萄……）
3、各种各样的头饰（面包头饰、面团头饰、蔬菜头饰、香肠头饰、水果头饰……）
活动过程：
一、活动导入。
1、小兔导入：“今天杜老师给小朋友带来了一个小动物，它是谁呢？”
2、出示多媒体画面
（1） 请小朋友们仔细观察，小兔做了这么多菜，哪道菜又好吃又好看？幼儿轮流说。
（2） “我听到你们说了好多种，请小朋友仔细想一想，这些菜有什么不同？幼儿举手回答老师注意引导层次、种类以及没有说过的饭菜名称。
（3） 小结：刚才大家说了好多种饭菜的名称，并说出了它们的不同，咱们再听听小兔是怎么说的？
3、再次观察多媒体画面（小兔的话）。
二、我来做个小厨师
1、介绍做法并示范
将材料展示给幼儿，教师示范做面点
示范：将面团揉好，并均匀的分开。然后再擀成皮，可以包水饺，也可以包糖包，还可以做各种各样的点心。
2、分组操作，教师指导。
（1）一组做五彩面点。
（2）二组做配菜员。
（3）三组做水果沙拉。
3、交流讨论
（1）说一说你们组做的`是什么，互相展示。
（2）请幼儿说说，你用了哪种材料，分别是怎么做的。
4、小结：杜老师觉得你们实在是太棒了，想了这么多办法，做了这么多可口的饭菜，我希望你们在以后的生活中，不管遇到什么困难，只要像今天这样多动脑筋，就一定能把问题解决。
三、一起做游戏
1、示范：请三位老师来帮忙（戴上头饰），两个老师面对面站好，双手拉在一起，其他两位老师分别扮演不同的食用材料，如生菜、鸡蛋、牛肉等。让她们站在中间，做成三明治，然后一起向左或向右跳动，并说出三明治的名称。
2、分组玩游戏
可以把幼儿分组，每组四个小朋友一起做游戏。
3、小结：小朋友，你们玩得高兴吗？回家后再和爸爸妈妈一起玩，好吗？
活动延伸：
回家后，再观察妈妈做的饭菜，或者以后去饭店，看一看大厨师是怎样做菜的。引导幼儿在日常生活中学会观察。
篇4：好吃好喝成语
【拼音】：hào chī hào hē
【简拼】：hchh
【解释】：爱好吃喝的。
【出处】：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第80回：“那骗子骗了一年多的'好吃好喝，恐怕一旦失了，遂造起谣言来。”
【示例】：他是一位～而又大腹便便的政府官员。
【近义词】：好吃懒做
【语法】：作谓语、定语；指爱好吃喝的
篇5：形容蛋糕好吃的句子
形容蛋糕好吃的句子精选
1、当奶油恋上芝士，香浓的爱意沉浸在芝士的丝滑里，却因同根生而被命运阻隔，于是这份爱恋少了些许甜腻，多了一丝酸楚。幸好，有相思豆的铺撒，让原本凄凉的爱情多了无限温暖。
2、粉红色的蛋糕 来自大自然的鲜明而清新的粉红色,涂抹在可爱的花朵上,还有灿烂的蝴蝶轻轻驻足。不是童话,却胜似童话。讨好味觉的艺术得到了淋漓尽致的发挥.
3、香浓细滑的巧克力和奶油，再加上酥脆的姜饼干，口感丰富层次鲜明。搭配上一杯清甜的果香红茶，清新的口感，迷人的色泽、馥郁的水果香，马上让你心旷神怡，唇齿留香。
4、海绵蛋糕卷口感特别柔软，绵滑，搭配上淡淡的香橙味道，吃在嘴里有一种幸福的味道。
5、全巧克力的蛋糕 它不是最眩、最醒目的，但是总有忠实拥趸对它青睐有加。香浓诱人的巧克力口味；柔软的口感、甜蜜的味道,完美的全巧克力蛋糕经得起各种口味的挑剔.表面富有曲线美的巧克力花纹与蛋糕的名称相得益彰。
6、全巧克力的蛋糕:它不是最眩、最醒目的，但是总有忠实拥趸对它青睐有加。香浓诱人的巧克力口味；柔软的口感、甜蜜的味道,完美的全巧克力蛋糕经得起各种口味的挑剔.表面富有曲线美的巧克力花纹与蛋糕的名称相得益彰。
7、慕斯蛋糕：把一大勺慕斯蛋糕塞入口中，冰凉的奶油一下子就化成了暖暖的，带有淡淡乳酪香味的蛋糕底十分诱人，软软的蛋糕中夹着甜蜜的鲜奶油，真是美味至极啊！
8、红宝石蛋糕：入口时嫩嫩的，香气扑鼻，滑滑的栗子顺着奶油一下子就吞了进去，甜丝丝的奶油丝毫不滑腻，微微的甜，谁尝了，都绝对会忍不住吃上第二口。
9、圆圆的蛋糕，像月亮一样，外面一层××颜色的奶油，非常漂亮！尝一口，甜到了心里
10、全奶油的蛋糕:油香浓郁、口感深香有回味,吃在口中香软诱人,自有一种独特风味,令人一品难忘。
11、全奶油的蛋糕 油香浓郁、口感深香有回味,吃在口中香软诱人,自有一种独特风味,令人一品难忘。
12、丝滑的巧克力在小糕点上好像要流下了，金银香甜的小珍珠糖散发着迷人的.果香味！玫瑰状草莓雕的十分细腻。咬一口，蛋糕中的奶油夹心“哗！”的融化，嗯，是蓝莓味的，迷迷糊糊中，又十分清爽！GOOD！
13、粉红色的蛋糕
14、草莓蛋糕：用勺子轻轻挖下一块带着草莓奶油的蛋糕，放入口中，根本不用嚼，含在口中一会儿就化掉了，唇齿间留下一丝淡淡的清香。细细回味，奶油浓浓的气息回旋在口中，甜甜的，香香的。
15、来自大自然的鲜明而清新的粉红色,涂抹在可爱的花朵上,还有灿烂的蝴蝶轻轻驻足。不是童话,却胜似童话。讨好味觉的艺术得到了淋漓尽致的发挥.
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