初中课间作文600字
“出水冰”通过精心收集，向本站投稿了22篇初中课间作文600字，下面是小编为大家整理后的初中课间作文600字，欢迎阅读与收藏。
篇1：初中课间作文600字
沉寂已久的下课铃声终于响起，随着老师的一声下课。同学们不约而同地呼出一口气。而后，教室里如烧开的水沸腾起来，严肃的课堂又充满了同学们的欢声笑语。
几个活跃分子迫不及待地跑出教室，若是让他们去参加奥运会国家又能多得几块金牌了。同学们的欢声笑语在操场上空回荡。哈哈！咦？那边是谁在笑？原来那几个同学在打沙包，只见边上的同学猛地从底下一抛，眼看就把中间的同学打着了，突然中间的同学猛地转身，来了个海底捞月把沙包抓住了。这一次两边的同学改变了战术开始掉包，把沙包抛得很高，中间的同学可能是太急了，猛地一跳，结果不但没抓住沙包，自己还被罚下了场。
部分不爱运动的同学，一下课，便围成一团，七嘴八舌地聊上了。从吃鸡聊到王者，从春秋战国聊到辛亥革命。从中国聊到美国。从火影聊到海贼王。古今中外、海阔天空、无所不说、无所不谈。虽说他们聊的话题可能早就聊过很多次。可他们却依旧乐此不疲地交谈着。可能重要的不是话题吧。当我把视线挪开，发现那几个活跃分子已经回来了，并在座位上不知道写着什么，当充满好奇我正准备上前看个究竟时。又被几个同学争论的同学拽了回来，我们班的讨论大会又开始了，现在是对网上或现实的.现象发表评论并争论不休，正当吵了半天仍然没结果的时候，上课铃响了。
说时迟那时快，老师突然踏着上课铃声进入教室，刹那间教室又恢复了无比的安静，同学们回到了紧张的学习中
这些愉快的场景几乎在每一个课间都在发生的，这里有严肃认真的课堂纪律、有活跃轻松的课间，我就这样一片祥和温馨的氛围中一张一弛的成长。
篇2：课间十分钟初中作文600字
课间十分钟初中作文600字
“丁零零……”一阵急促的下课铃响了，走廊里顿时喧闹起来，我们还坐在教室里听着常识老师那没完没了的讲课。老师手中还捏着那支用了一半的'粉笔，在黑板上写着，一点也没有下课的意思，可我们的心早已飞到了教室外。
赵刚和陈明手里拿着乒乓板和乒乓球，一只脚已跨出了座位外，做着向教室外冲刺的姿势。有几个女同学手里拿着橡皮筋，想在课间休息时跳几个新花样。坐在我前面的那个男同学，他的凳子上好像长着刺，屁股扭来扭去，坐着很不自在，我双手托着下巴，两眼直愣愣地望着老师，只看见她两片薄薄的嘴唇不停地蠕动着，说些什么，我一句也没听进去。
这时，班里有名的淘气鬼——陶志魁趁老师转身时，向全班同学扮了一个鬼脸，引得大家哄堂大笑。只见老师转过身来，怒气冲冲地瞪着眼睛，把书拄桌上“砰”的一声摔了下去：“这节课不下课了！我也不讲了！你们给我练坐！”说着，拉出讲台里的持子气呼呼地一坐，顿时教室里一片寂静。
大家都不由自主地把手中的东西放回了原处，两只手悄悄地放在背后。两眼注视着老师，可心里非常懊丧，看来课间十分钟又泡汤了。时间一分钟、一分钟地过去了，我们就这样干坐着。只剩下最后两分钟了。
突然，陶志魁举起了手，老师看着他说：“干什么？”他慢慢地站了起来，嘴里嘟嘟嚷嚷地不知说些什么。老师说：“大声点。”
只见他，头一仰，胸一挺，提高了嗓门说：“老师，我——要——小——便。”
老师愣了一愣，虎着脸拿起了讲义，头也不回地朝着教室外走去，最后丢下了两个字：“下课！”我们争先恐后朝用所奔去，抓紧这两分钟的时间“方便方便”。
篇3：初中作文课间花絮600字素材
初中作文课间花絮600字素材一
“大家听好啊，下届英语课梁老师要抽背课文啊!”英代沈小姐大喊。
“啊!?”“什么嘛!?”“不会吧!?”一阵七嘴八舌的讨论出现了，紧接着，是同学们一阵阵紧张的翻书声与背书声。
什么?等一下梁老师要抽背??我呆了。我昨晚背是背了，但其实也就是马马虎虎的读了几遍，而且眼睛没有一刻离开书本的，根本就没有去好好的完成!现在叫我背，就算神仙下凡我也背不了啊，怎么可能有能力在老师与同学的眼皮底下去背!哦，不!
我紧张的
篇4：课间十分钟初中作文600字素材
课间十分钟初中作文600字素材一
每两节课之间，都有十分钟的休息时间。跟初中繁忙的学业相比，这十分钟显得多么的宝贵!我通常会利用这十分钟看一会书。
“叮铃铃”，下课了。还没等老师一声令下，同学们都像饿极了的羊儿，见到了久违的青草一般，一下子冲出了教室。老师只好将“下课了”这三个字咽到了肚子里，无可奈何的摇了摇头，走出了教室。
看到老师的背影消失在走廊的尽头，班级里剩下的同学，都像烧开了的水，沸腾了。三个两个的凑成一群，谈谈流行的时装打扮，或是回忆一下小学的快乐时光。面对此情此景，我悄悄地从书包里拿出一本书，轻轻的翻开，默默的读了起来。渐渐地，我便与那嘈杂的环境隔离了，沉浸在了那优美的文字中。
正当我读的入了迷，“啪”，一个纸球将我从那神秘莫测的青藏高原拉回了现实。我一拍桌子，噌的一下站了起来，高举着手中的纸球，大声喊：“谁扔的，站起来!”也许是被我的突然反应吓到了;也许是扔纸球的人心虚了;也许是大家有些不适应，总之，在那一刻，全班鸦雀无声，静的连一根针落到地上都听得见。不知何时，我发现，同学们都在对我使眼色。怎么了?我转头一看，呀!老师!原来这才是同学们安静下来的原因呀!
老师没有说什么，只是慢慢地伸出手，拿起了那本被我扣在桌子上的书。简单的
篇5：课间十分钟初中600字作文素材
每两节课之间，都有十分钟的休息时间。跟初中繁忙的学业相比，这十分钟显得多么的宝贵!我通常会利用这十分钟看一会书。
“叮铃铃”，下课了。还没等老师一声令下，同学们都像饿极了的羊儿，见到了久违的青草一般，一下子冲出了教室。老师只好将“下课了”这三个字咽到了肚子里，无可奈何的摇了摇头，走出了教室。
看到老师的背影消失在走廊的尽头，班级里剩下的同学，都像烧开了的水，沸腾了。三个两个的凑成一群，谈谈流行的时装打扮，或是回忆一下小学的快乐时光。面对此情此景，我悄悄地从书包里拿出一本书，轻轻的翻开，默默的读了起来。渐渐地，我便与那嘈杂的环境隔离了，沉浸在了那优美的文字中。
正当我读的入了迷，“啪”，一个纸球将我从那神秘莫测的青藏高原拉回了现实。我一拍桌子，噌的一下站了起来，高举着手中的纸球，大声喊：“谁扔的，站起来!”也许是被我的突然反应吓到了;也许是扔纸球的人心虚了;也许是大家有些不适应，总之，在那一刻，全班鸦雀无声，静的连一根针落到地上都听得见。不知何时，我发现，同学们都在对我使眼色。怎么了?我转头一看，呀!老师!原来这才是同学们安静下来的原因呀!
老师没有说什么，只是慢慢地伸出手，拿起了那本被我扣在桌子上的书。简单的
篇6：初中课间作文
我是那台下的一位小观众，我没有像音乐老师那般了解那一个个可爱的音符精灵。我只是台下那一个默默无闻的小观众，但此刻，我要说出课间大舞台那些精彩的表演。
一阵悠扬的音乐和着清风进入了我的耳中，在这些音乐声中我不禁跟着哼唱了起来。台上的两位女生手拉着手，伴随着音乐而舞蹈，头上的俏发似乎也乐在其中，上下摆动着。她们的脸上有着甜美、可爱的笑容，其中一个女孩还有一对小酒窝，里面似乎装着一大罐的香浓美酒，让人沉醉在其中。
在她们的音乐下，同学们渐渐从教室中探出了脑袋，有的同学还在周围打闹着，一时间，音乐声、欢笑声、轻唱声扬起，清冷的操场立刻变得热闹起来，阳光照在身上暖烘烘的。一个女生张开了她的小嘴放开声音歌唱起来，不过观众们的反应可不如她预想的一样了。他们无不做着晕倒的姿势，有的还做出了“蚊香眼”。而台上的女生因为观众的.反应而紧张了起来，她的眉毛微微皱起，脸色不如之前的红润，而因紧张开始变得苍白，双手紧握住麦克风，我似乎还看到了她手上的青筋。
另一个女生一手握住她，也唱了起来。但不同的是，她的歌声十分甜美，观众们陆陆续续地回来了，于是她们明显松了一口气，放声歌唱，随着音乐忽而活泼欢乐，忽而忧伤悲痛。看得观众们也情不自禁的一声唱了起来。同学们也聚集在栏杆上，趴在围栏边。一时间，每一条走廊都站满了人，从底下放眼望去简直黑黑的一片。渐渐的两位女生的脸蛋因汗水变得红彤彤的像两个红苹果，而观众有的在打拍子，有的跟着音乐和歌声摇摆着脑袋。下一个节目是舞蹈，开始没人敢上台去跳，最后由一个女生上台领舞后，大家才敢一个个跟上去。不过有趣的是，有些观众推着一位男生上台表演，拉扯的那位男生的肚皮都露了出来，真是有趣的一幕。那位男生推脱了一番，终于鼓足勇气，上台展示自己青春的舞步，获得一片喝彩。
这是我们学校的课间大舞台，我这个小观众也希望日后可以有一些更好的表演，让我一饱眼福。
篇7：课间作文600字
课间作文600字
“叮铃铃――”下课了！同学们，欢呼着冲出教室，有的三五成群丢沙包，有的踢毽子，有的女生跳起了皮筋。
你真的以为课间只有这些吗？我现在就给大家讲讲不一样的课间。
“叮铃铃――”下课了，老师依旧在讲台上讲着他那永远说不完的最后一道题，而同学们的心已经飞出了教室。“我再占用你们两分钟的时间，讲完这道题，下一节课就开始学新的内容了。”老师说着那连他自己都不相信的“鬼话”，我们口头上说着没事，其实心里早已经埋怨的不行了。
六分钟过后，老师意犹未尽的说了声下课，还剩四分钟？能干些什么？连上厕所的时间都不够了，同学们抱怨着，有的同学加快了步伐，赶忙去厕所，有的同学急急忙忙拿出下一节课的政治书，而我则走出教室，呼吸着课堂里没有的空气。
这时，仿佛整个世界都透明了。透过墙壁，我看到老师们的办公室里，他们说笑着，没有了往日上课的.严肃；透过墙壁，我看到了体育老师的办公室，他们认真的做着他们体育课该完成的“任务”；透过墙壁，我看见校长办公室里，校长正默默背诵着周一升国旗该念得稿子;再看看各班的教室，很和谐。
再一眨眼，眼前的学校变得模糊，这地上没有一草一木，突然，眼前的场景开始快进，在这过程中，我看到了这个学校是怎样建起的，看到了第一任校长流的汗，看到了这块地从一块荒芜的低，变成了上面有一栋栋房子，有操场，有……
“叮铃铃――”一声铃响把我带回了现实，我赶忙跑回了教室，看着现在的一切，我笑了，有学校，真好！
“课间，课间时什么？”我在心里一遍遍的问着自己，“那是一条神奇的天路诶诶――”老师的手机铃声又想了，我笑了。课间能是什么，就是玩儿呗！
篇8：课间十分钟初中作文
“五、四、三、二、一！”
“铃……”随着同桌的倒计时，盼望已久的下课铃终于响起。
“Yeah!”
“累死了！”
“快走快走！”
说话声交织在教室里。
紧接着，只听见走廊里呼嗵呼嗵的脚步声，尖叫声，嘻哈声，真是凡所应有，无所不有。
“洋，出去玩儿啊！”苏大喊。
“唔，我困了，你们出去吧！”说着，我把校服盖在头上，往桌子上一趴，准备睡觉。但是，我哪里睡得着？教室里的声音高达149分贝，足可以与沙尔克04主场球迷的呼喊声比高下。
“这是谁呀？”我听见有人在我旁边说话，嘿，他一定指的是我，不要管他。然而，“啪！”一本书砸在我的脑袋上，我“豁”地蹿起来，狂吼：“谁呀？没看见我在睡觉吗？”
环视周围，蚊子站在我旁边，“啊，我下节语文课演讲。”蚊子一脸无辜。
“那你的意思是让我鼓掌喽？”我狠狠地白了他一眼。
“哎，还是别鼓掌了，我连演讲稿还没背好呢！”
“扫兴。”我嘟囔着。
于是，继续趴在桌子上睡觉。但蚊子那破锣般的声音“下节语文课我演讲”如按了反复播放键一样回响在教室里。
同时，那边还有拍桌子助兴的，后桌正吆喝着借语文笔记，还有一堆一堆像聚在一起的蜜蜂一样窃窃私语的……我的天哪！这让我怎么睡觉？
……
“我流浪在孤单的边缘，复习一页页黑白的空荡夏天……”这么好听的歌声一定是从前桌小熊那传来的。
“你回来啦……”我懒懒地向他打了个招呼。
小熊不理，继续唱歌。同学们都陆续回来了，大概是快要上课了。我不再趴在桌子上，穿好校服，一边叹息着没睡成觉，一边听小熊的歌声和教室里的喧闹声。
“哈哈，你快看小熊，手伸着，还一颤一颤的，像要饭的！”林招呼着我。
“你懂什么，人家是在打拍子。”
“才不是！”
“……”
“……”
我和林你一句我一句地吵着。
“铃……”那该死的上课铃响起。班级突然安静下来。
“距离下一堂课下课还有45分钟。”同桌小声地报时。
我哧哧地笑了。
“你笑什么？听不见打铃吗？”
我抬头，班主任正冷酷地盯着我……
篇9：初中课间记叙作文优选
我认识那个时候的你，从来都不在自己的心间。
我知道，他们始终都生活在博弈之中。因为不喜欢一个故事，也不会在意其他人的看法。有时候，就连我们自己都没发觉，记忆也会出错的。
可是当我们真的明白的时候，才会突然知道，原来每一种难以理解的故事背后，都可以看得懂更多的心情。还是在我们的背后，本身就存在着一种可以支撑的因果。
如果不是因为距离遥远，那么每一次的期待，都会显得有点遥远而无所踪。
他们从来都不是特别好的朋友，可是在这里，也可以奉献出自己的所有答案，给一个人，只是突然有一天，我们也会觉得所做的事情都是没有多大意义的。
所以懂得的道理，也都显得有些异常卑微。
当那些问题都出现了，打的你措不及手，那么你就会突然明白过来，有一次的机会也能够带给我们万群不同的因果与答案。你听着那些英雄的故事，可是每一次的靠近，都显得有些莫名遥远。
未来，你还有更多的底气，去做一件勇敢的故事。
可是当我还在这里，你就始终明白，故事也只不过是故事，他和现实还有一定的距离。
篇10：初中课间记叙作文优选
昨晚把《简·爱》这本厚厚的小说给啃完了，这本书前几年就买了，放在角落里被遗忘了，前几天收拾东西的时候正好看到了就拿起来读了一下，结果眼前一亮，越看越有意思。
作者夏洛蒂·勃朗特是英国”勃朗特三姐妹“中的大姐，她非常擅长描写人物外貌、内心独白以及优美的自然环境。这在《简·爱》一书中有非常明显的体现，全书共三十八章，几乎每一个章节都有大篇幅的内心独白和环境的描写，体现了勃朗特非常深厚的文学功底。小说是以第一人称的方式描写了一个从小父母双亡的贫穷孤女在经历了人生种.种的磨难后坚持内心与自己心爱的人罗切斯特先生终成眷属的故事，有点像灰姑娘的偶像小说，但是勃朗特志不在此，她是19世纪英国批判现实主义作家之一，讴歌了女性独立性格，讽刺了上流社会拜金主义的社会现状。
小说故事线非常清晰，10岁前在盖茨黑德府受尽舅妈一家的虐待，10岁后被遗弃到劳沃德孤儿院，在劳沃德当了2年老师后想追寻更美好的生活去到桑菲尔德府当家庭教师，后因知罗切斯特先生有在世的夫人离家出走遇到圣约翰一家人，再次回到桑菲尔德府发现罗切斯特先生被大火烧成残疾人而更加爱他，最终过上了幸福美满的生活。
虽然说勃朗特一生与疾病相交只有短短39年的岁月，但是她的名字会被历史所铭记。
篇11：初中课间记叙作文优选
似乎21世纪以来，科技的发展可谓是日新月异随之发展的，也有其他相关的领域，而最引人注目的就是电子游戏领域了在十几年之间，他也早已从当年的街机游戏发展出了现在风靡全球的网络游戏，并且还衍生出了一个新颖的体育项目电竞，每年都有许多令人欢乐无比的电竞比赛。
当然。电子游戏是一把双刃剑每年都有因为电子游戏而发生的事故，现在经常可以在网上看到有的网瘾少年少女为了自己能在游戏世界里进行将父母的血汗钱，大把，大把地送给游戏公司甚至有一些人为了一些虚拟的游戏，奖励整宿整宿的坐在电脑前，最后昏着电脑前永远都没有醒过来了，这都是谁的错，是电子游戏吗?我想答案是肯定的，也正是因为身边有惨痛的教训，电子游戏成了家长们眼中的洪水猛兽，不过他也是很多人用了解忧的杜康酒。
电子游戏是个神奇的东西，它的存在是为了给人们更多的欢乐和激动，可为什么上述的情况却屡次发生了，我个人以为一共有2点原因。
一，在这个日新月异的时代中，每天都有许多电子游戏横空出世在众多参差不齐的游戏中，选择一款健康的游戏是很重要的，如果你选到了一款人畜无害的游戏，那是你的幸运，但在当下有多少人除害的游戏呢?所以我们要明辨是非，以免误入歧途，走上不归路。
二，除了游戏本身的危害，其实真正重要的是你玩游戏的人上诉的案例，受害者都是玩游戏的人。如果那些网瘾少年少女能脱离虚拟世界，能及时回到这个美好的现实。世界那么会有这种惨案的发生吗?如果那些喜欢车月份镇与虚拟游戏的英语是可以忍痛割爱养成好的作息使馆早睡早起那么会有这么多，因为电子游戏而支离破碎的家庭吗?所以并不是所有的错都是电子游戏惹得祸家长不应该将游戏是为洪水猛兽，毕竟电子游戏被发明的初衷是为了带给人们欢乐，但他也不是我们用来解忧的杜康酒，毕竟外面的世界也很精彩，多走走多看看，同样可以收获快乐，你玩游戏的确是娱乐在游戏开始玩你时，就不是娱乐了。
电子游戏可以是一种爱好，可以是一种促进社交的方法。但是他不可以成为一种瘾。总之，适度游戏益脑，沉迷游戏伤身。
篇12：课间好时光初中作文
Hi，everyone，这里的课间十分钟真是精彩万分，就像热闹的街市沸沸扬扬、欢乐无比，请大家听我慢慢讲述“课间好时光”
——题记
课间“大放生”
“哎哟喂，啥时候能下课呀!”，同学们正为上课郁闷的心情打抱不平呢!突然，“叮铃铃……”这急促的铃声多么像一位解闷大师，把同学们郁闷的心情都抛到九霄云外，同学们一下子神采奕奕，好似逃脱“险境”。老师刚一离开，被关在笼子里已久的小鸟，重新获得自由一样，争先恐后地飞向操场上、走廊上、花坛边、草丛里、树阴下……追逐、打闹、玩耍，刚刚还冷冷清清的校园顿时变得热闹非凡起来了。
课间“乐翻天”
“噢耶耶耶，Yes!”，“赢家”佳源又在为自己队的胜利欢呼!原来他们在玩跳步呢!志强人小志气大，一蹦，多么远啊!一步都可“登天”。李超也随着志强的步数跳了三步，潇洒的一转，真酷……其他同学也欢呼雀跃：他们有的正在兴致勃勃地玩跳绳，像一只只调皮好动的小兔子，蹦蹦跳跳，真可爱;有的在满头大汗地玩斗鸡，盘着腿，抱着脚，单脚一蹦一跳地对撞，像一只只斗志昂扬的战斗鸡，正在比谁更勇猛、厉害;还有的在玩“红灯、绿灯、小白灯”，“一二三，木头人”，“红眼睛、绿眼睛”……同学们都忙得不亦乐乎，整座校园充满着我们的欢声笑语。
疯狂大歌唱
“一颗心扑通扑通的狂跳，一瞬间烦恼全忘掉，我甩掉的球，地球……”这就是五月天的《离开地球表面》摇滚曲，演唱者陈韦坤，他利用珍贵的课间十分钟，开办了属于他自己的“盛大”的演唱会：一边弹着“大吉他”(大扫把)，一边有模有样地放声歌唱。“唱得太OK了”，喜欢凑热闹的“忠实粉丝”纷纷前来鼓掌喝彩，搞得韦坤更是扯破喉咙，得意洋洋地尽情歌唱，歌声传遍了教室里里外外。韦坤的唱音刚落，“苍茫的天涯是我的爱，绵绵的青山脚下花正开，什么样的……”歌声却在耳边响起。哟，原来是“美女”梦娟正在唱着《最炫民族风》。可这动力十足的歌声却引来个别同学不满地喊道：“能不能换点儿新曲?这首歌已经‘发霉’了啦!你们还唱。”……
“叮铃铃……”，上课了哦!我们又像一只只欢快地“小喜鹊”回到自己的座位，等待下一次短暂而又轻松的课间好时光!
篇13：初中有关课间的作文
吃完午餐后，便迈着轻盈的步伐来到了学校。可刚进教室门口便瞥见魏丙森在我们“女生大部队”的精心装扮下，瞬间变成了可爱小宝宝。
下面给你们介绍一下操作步骤吧：1。准备工具：一次性口罩，一条毛巾，一副眼镜，一顶帽子，一个套圈。2。设计或想象好装扮后的样子。3。实际操作。4。宣告全班一位可爱的小宝宝诞生啦!
看到这样的画面，我不禁捧腹大笑了起来。我边笑边走到他旁边，笑着说：“多么可爱的小宝宝呀，走，咱们出去秀一圈，我保证会让全校的人对你另眼相看。”可不知谁突然间把人家的修正带给碰坏了，魏丙森便立即火冒三丈地说：“看你们把俺的修正带给碰坏啦，快给我赔十个!”此时只见郝佳诺邪恶的笑了一下，便连忙见机行事的说：“抱歉，真的很抱歉，先生，我——我——立即给您修好。”可魏丙森却咄咄逼人的说：“不稀罕，赶紧走!”
只是魏丙森的话音未落，便上课了，接着便是我们纪律委员任宇蕊的命令：上课啦，赶紧回座位上去。我们于是便匆匆忙忙的给魏丙森卸了妆，便各自回到座位上全心投入到学习上，沉浸在知识的海洋中……
篇14：初中有关课间的作文
“叮铃铃，叮铃铃”，下课了，快乐的、美好的十分钟又来到了。
我坐在座位上，津津有味地看着书，突然一阵吵闹声传入我的耳朵，这告诉我又有不好的事发生了。我抬起头，只见两位同学你一句我一句不停地争吵，听见旁边同学在讲这事，我才知道：一位同学拿了另一位同学的橡皮，于是两人便争吵起来，听到这，我的脸一下子板了下来，一股不高兴的气流流遍了我的全身，顿时感到看什么都不舒畅!窗外，一片树叶从树头落了下来，在我看到它的那一刹那时，好像在高兴地对我说“哈哈，你真没用!”
就在这时，吵闹声没有了，我回过头一看，两位同学都知道错了，互相向催发鞠躬道歉，看他们那诚意的表情，我的脸重又露出来笑容，小鸟飞上树梢，“叽叽喳喳”地叫着，小鸟那甜美的歌声，似乎在赞扬他们，面带微笑地说：“你们真棒!”看到这，我的心也替他们高兴，高兴他们能向对方承认错误，大家和平相处多好呢!
“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃响了，这个课间让我感到高兴，也让我替他们感到自豪!
篇15：初中有关课间的作文
回忆小学的课间生活，有跳橡皮筋、踢毽子、打篮球等，真是精彩无限，但随着时间的流逝，转眼，我们已是初中生了。
在不知不觉中，课间生活也平乏无淡起来，当我坐在教室里，抬眼望去，有的同学静静地走出教室，在走廊上悠闲地望及眼前的绿树小草。但凡坐在教室里的同学，不是在专心致志地看书，就是在认真地做作业。
我趴在桌子上想着：这就是我向往期待的初中生活吗?当我第一次进初中，感觉初中的课间生活应该会更有趣、精彩的呀!此时的我又回想起小学的课间生活。在不经意间，我看见了脑海中的我，那个整天嘻嘻哈哈，一成不变的女孩正在和她的同学玩耍呢!她们边数着数，边迈起轻盈的步子跳着橡皮筋，她们笑得多开心啊……
只听英语老只听英语老师“砰”的一声拍了讲台，走廊外的同学都纷纷“逃”进教室，紧张的气氛开始蔓延。每个同学都感到紧张不安，生怕老师批评到自己，我全身都已经开始冒冷汗了，真有点儿不敢面对。接着老师又报了一连串的名字，里面并没有我，心中悬着的大石终于落地了。那些被老师报到名字的同学都一个个愁眉苦脸，连平时最爱笑的同学脸上都找不到一丝笑意，这让我觉得初中生活是一个紧张时期。
“叮铃铃”上课铃又响了，我耷拉着脑袋想：迎接我们的下一个课间生活又会是怎样的呢?
篇16： 课间十分钟初中作文
叮铃铃，下课了，我和万沛霖一起带着跳绳下楼了，我和他准备比赛跳绳，裁判是白济豪，我要和万沛霖比赛10分钟的小绳竞速。
比赛开始了，刚开始的时候，万沛霖摇的速度非常快，像是搅拌机的刀片飞速地转动，过去了将近5分钟也没有停下来，我的手臂摇得很累，但是我也没有放弃。白济豪一直在帮我和万沛霖数数，比赛非常激烈，最后我和万沛霖拼尽全力在跳绳，10分钟到了，比赛结束了，我和万沛霖打成了平局，玩得非常开心。虽然最后的比赛结果是平局，但是我们度过了一个欢快的课间十分钟。
马上上课了，我和万沛霖以及白济豪就开开心心地回到了教室。
篇17： 课间十分钟初中作文
“叮零零！”下课铃响了，同学们都马不停蹄地跑出教室，飞奔向操场。
我也来到操场，和同学们一起玩耍。刚进入操场映入眼帘的是足球场，一群六年级的大哥哥在踢足球。一个哥哥踢着足球冲过敌方的一道道防线，突然半路杀出来个“程咬金”。大哥哥见情况不妙，一个精彩的传球给了另一个大哥哥，那个大哥哥左闪右躲到了门前，守门员早已经准备好了，谁知，那个大哥哥把球传给了另一个大哥哥，守门员没反应过来，还以为那个大哥哥在用什么计谋，死死盯住那个大哥哥，结果让另一个大哥哥一脚把球射进了门。这一边欢呼着，那一边垂头丧气，真是几家欢喜几家愁呀！
再看另一边，几个小朋友在玩扔沙包呢！一个小弟弟用力扔了出去，另一边的小妹妹把沙包接住了。真是配合得天衣无缝呀！在中间的同学只好停住不动，小妹妹一扔就砸中了两个同学，真是一箭双雕呀！
“叮零零！”上课铃响了，同学们都恋恋不舍地回到了教室。
篇18： 课间十分钟初中作文
叮铃铃，下课铃声响了，同学们纷纷走出教室去运动，操场上一片欢声笑语。
同学们都在玩什么呢？有的在认真地打乒乓球，有的在欢快地踢毽子。玩得最开心的是跳绳的同学啦。花花和红红两个人各用一只手拿着绳子的两端，伸直胳膊，用力地、有规律地甩着绳子，绳子甩起来就变成了一个圆圈。在绳子甩到空中的时候，东东迅速地跳进了圆圈，然后跳了两下再跳出来，接着再第二个人跳进去，跳了两下再出来。他们的笑声让在一旁单独跳绳的明明听到了，他转过头一看，也很想加入。
叮铃铃，上课铃响了。同学们又要回教室了，快乐的时光总是很短暂。
篇19： 课间十分钟初中作文
我最喜欢的课间活动是跳绳。有一次下课了，老师说：“不能玩危险的游戏，只能跳绳和下棋。”我想玩跳绳，就拿出一根跳绳开始跳了。
在跳的时候，我发现我的好朋友也在跳绳。我总是跳不好，就问：“你怎么跳得那么好呀？”她说：“没什么呀，只要能集中注意力就行了。”
她一边说着，一边给我做示范。我看着她跳，也学着一起跳。跳着跳着，我就学会了。我很开心地跟好朋友说：“谢谢你教会我跳绳。”好朋友说：“不用谢！”
就这样我学会了跳绳，之后我最喜欢的课间活动就变成了跳绳。跳绳这个课间活动实在是太棒了，又有意思又可以锻炼身体。
上次跳绳比赛，我得了最后一名，我觉得很难为情。我一定要把跳绳练好，争取下次跳得更好、更快、更多！
篇20： 课间十分钟初中作文
下课了，贪玩的乐乐伸了一个懒腰，自言自语到：“唉，总算下课了，这节课把我憋得呀，我怎么的也得出去伸伸手脚。”话音刚落，只见乐乐把手一伸，桌子上的跳绳就拿下来了。他上了个厕所，这才来到了操场。
操场上真是人山人海，同学们玩的东西五花八门，而且都是样样精通。他们有的在角落里上下挥舞着拍子，灵活地打乒乓球，旁边有两个同学在给他们呐喊助威；有的在一旁金鸡独立，敏捷地抬腿踢毽；还有的三五成群围成一团，争着要让他先跳长绳，后来，一个甩绳的同学把同学们管得井井有条，每个人都按秩序排队。玩得可欢了！
乐乐看着跳长绳的同学，突然想起他把绳子也带来了，只见他二话不说，一握绳柄，一抬双脚，轻快敏捷，二目双斜。大家仿佛都已经融入了欢乐的海洋。
上课了，大家依依不舍地进了教室，不过转念又一想，听老师讲故事，也是很有趣的呀！
篇21： 课间十分钟初中作文
上课时，24442操场还是一片安静。可是，下课铃一响，整个操场就沸腾了！
同学们像小鸟一样，成群结队地飞奔到操场上。有的金鸡独立，在和小伙伴比赛踢毽子。有的挥舞着手臂，在打乒乓球。还有的在蹦蹦跳跳，变着花样跳短绳。
最热闹的要数跳长绳的那队小朋友了！两个小朋友在齐心协力地甩绳子。其他小朋友排成一队，一个接一个地轮流跳。看，那个跳神高手真厉害呀！他的脸上脸上洋溢着自信的笑容，跟着长绳的节奏一上一下地跳动，像一只灵活的小兔子。围观的小朋友都在为他鼓掌加油呢！
课间活动多么丰富多彩！
篇22： 课间十分钟初中作文
“叮铃铃，叮铃铃”下课铃响了，同学们像潮水一样涌出教室。
我、李奕成、田梦羽和赵烨玩起了“狼捉羊”。我们商定用“黑白彩色电视机”的方式确定谁是狼，谁是羊，即手心是羊，手背是狼，结果赵烨是狼，我们是羊。
游戏开始了。赵烨先向田梦羽扑过去，田梦羽一闪，赵烨扑了个空，这时，李奕成悄悄地走到赵烨的背后。“啪”的一声，李奕成打了赵烨的屁股，赵烨一转身来了一招“恶虎扑羊”，说时迟，那时快，李奕成像箭一样飞出去，然后，他们俩展开了“狼羊赛跑”，渐渐地赵烨的体力不支了，便风头一转，朝我追来。虽然我跑步没有赵烨好，但我一路上躲躲藏藏，结果那只“狼”一只“羊”也没有抓到。
上课铃打响了，我们意犹未尽地回到了教室。
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