课间十分钟六年级作文
“zhongguobbs”通过精心收集，向本站投稿了9篇课间十分钟六年级作文，下面是小编给大家整理后的课间十分钟六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：六年级课间十分钟作文
六年级课间十分钟作文
“叮零零”一阵清脆的下课铃声响了。同学们的脸上都写满了兴奋，变得十分不安，都想快点离开坐了四十分钟的椅子。只听老师说：“下课!”这两个神圣的字，同学们就大声欢呼“耶!”再一看，教室里几乎就空空如也了。
同学们一窝蜂似得跑出了教室。整齐的站在操场上，个个精神抖擞，脸上洋溢着灿烂的笑容。活跃的舞曲想起，同学们时而挥动手臂，时而快乐的跳跃，时而疯狂的旋转。此时，绿茵茵的操场成了同学们欢快的乐园。
我也和几个同学来到一棵高大的黄桷树下，玩起了老鹰捉小鸡的游戏。我是“老鹰”，小明是“鸡妈妈”。游戏开始了，我两眼紧盯着小鸡们一会儿往右扑，一会儿往左扑，可机灵的鸡妈妈带着小鸡们左躲右闪，让我怎么也捉不到一只小鸡。我一点也不灰心，还记得老师曾说过：做任何事只要肯动脑筋一定会有好结果的。我一边玩一边想，终于想到了一个好办法：我先做好往左跑的姿势，然后趁他们不注意突然来一个急转弯跑到右边，鸡妈妈还没反应过来时，我就捉到一只小鸡了。有一就有二，我用同样的方法一会儿就捉玩了所有的小鸡。
你再看那边玩跳大绳的同学们，像一只只快乐的小兔子在大绳的一起一伏下穿梭着、蹦跳着。有的同学可真棒，竟然跳了一百多个呢!绳子在同学们灵巧的动作中上下翻飞着，女同学头上的小辫子也随着跳绳跃动着，美丽的花蝴蝶结仿佛也在飞舞呢!真是美丽极了!旁边还有很多围观的.同学，在大声地数着1、2、3……一阵阵笑声呼喊声激荡在校园!好不热闹啊!
玩呼啦圈的同学们更是气氛热烈，你知道吗?呼啦圈这项活动可是一个 高难度的游戏活动，但是对于有的同学可是驾轻就熟呢!只见她们左右熟练地摆动着身体，呼啦圈在腰部飞速地旋转着越转越快呢!玩呼啦圈同学的面部表情却很轻松自得，一点也不紧张，仿佛在表演一场得意的精彩节目呢!哇!真令人羡慕啊!
“叮零零”又是一阵清脆的铃声，宝贵的十分钟结束了，迎接而来的是四十分钟的苦战……
篇2：六年级课间十分钟作文
“丁零零”下课了，老师还没走出教室，教室里就人声鼎沸了。
教室里可热闹了。男生们在玩一些有趣的游戏，女生们包围在一起低声细语的说着悄悄话，虽然女生的声音很小，但在一起声音就非常的大。还有一些学霸们，一直做着自己的作业，根本不受干扰。
走廊上的声音就更大，像千千万万个人在说话，很热闹。有的是在去上厕所的路上，她们三个一群，五个一伙的;有的在自言自语的，好像在背书;还有的在哼歌，好像很开心的样子。
操场就更吵闹了。同学们一上来就高兴的像一只兔子跳来跳去。过了一下，同学们就把篮球拿了上来，走到了打篮球的地方，分了一下，就开始打了，一个同学先把球扔了过去，我捡到了球，开心极了，接着连忙一个跨步，往篮球框那跑了过去，使劲往上一扔，可是没进，此时场上一阵可惜。“哎……”突然，同伴跑了过去，往上一扔，球进了，“Yes!”旁边的观众欢呼了起来。
我们玩着玩着，忽然上课铃响了，我们只能恋恋不舍地回了教室，希望下一个下课铃声赶快响起。
篇3：六年级课间十分钟作文
“下课的铃声送来10分钟来吧，来吧，大家来轻松。”音乐课上学的歌曲《10分钟》，恰到好处的形容了下课的我们。
每到课间铃声响起，大家都纷纷冲出教室活动。同学们的游戏有很多，比如斗笔、折纸、编花篮，……其中我最喜欢的，也是在哪里都能玩的游戏，叫做“谁是卧底”。这个游戏会分给每一个参与者一个词语，大家都隐藏自己的词语，但是需要形容给别人听，然后才开始猜。拿到与别人的词语不同类的词语的人就是卧底。那么由谁来分配词语呢？可以写纸条抽签，不过现在科学技术很发达，我们可以用电话手表中的小游戏来分配任务。
有一次我、菲菲、还有小蔡一起玩这个游戏。我们每个人看了一下手表，然后开始形容，我和菲菲都说自己的词语是可以喝的，小蔡说，他的词语是可以吃的，于是我们毫不犹豫的选择了小蔡，“哈哈，就是你了。”我们选择了小蔡。可是输入手表一看，“卧底胜利”！什么？这怎么可能？我和菲菲面面相觑地“啊”了一声，那么到底谁是卧底呢？我和菲菲继续形容，菲菲说她喝的是白色的，而我喝的却是棕色的，我们不知道怎么办才好，只能让手表公布答案。原来小蔡是口误，他的词语也是喝的，只不过我和小蔡是可口可乐，而菲菲是雪碧而已。大家都笑了起来，小蔡挠挠头，有点尴尬有点开心地说：“算了，下次努力！”
“铃铃铃”上课的铃声响了，我们也回到了课堂里。再见，游戏……一会见！
橙妈作文点评:
谁是卧底真是个非常好玩的游戏，对一个人知识储备、理解力都有很高的要求。我最喜欢文章结尾的那句，再见游戏……一会儿见。不建议用太多词汇去正面阐述对游戏的喜爱，这样的侧面描写就非常好。
篇4：六年级课间十分钟作文
当我们处于“教学女魔头”的统治中时，每个人就像待在地狱第八十一层接受烈火焚身的酷刑似的，个个脸上的表情都苦不堪言，前排的几位“童鞋”，在老师口水的“灌溉”下，都快发芽了！
在同学们即将崩溃之际，一曲“天籁之音”如救世主般挽救了我们。这铃声好似一场及时雨，浇灭了“地狱”中的“焚身烈焰”也像一双天使的手，把我们从“地狱”中拉出来，拉开天堂的大门！
同学们席卷了书包中所有的玩具，像穿了“逃命牌”运动鞋似的。以迅雷不及掩耳之势立马奔出教室，只剩下老师一人呆呆地站在空荡荡的教室中央，心想：“这此运动会冠军我们拿定了！”
操场上的动静何教室里的恰好相反，操场上，几大派的领主们率领着小弟玩得热火朝天，而我们班的“游霸”，却穿梭于各派之间，想着要玩哪个项目呢！下面，，就让我们跟随他，一起来领略各大派的名气与实力吧！
首先我们来到了人气与实力皆具“天下第一宗门――漫画家。本人。就是此派掌门！这个宗门以“看番”和“论番”为主的――学霸专属宗门，漫宗的书籍可有满满一书柜啊！这个宗门的创始人，乃我以及“三大元老”“魔方”“上好佳”，以及“大宋儿子”――唯一一位男生！三人在班内均为“权威人物”，于是，漫宗的人数还在不断直线上升中。
第二个宗门，名为“卡牌宗”，宗主是我的死对头“条痕”。他所“经营”的“卡牌战斗场”每天都人来人往，品种也很多样，有“三国杀”，“天使衣橱”，“精灵斗牌”等等等等等。应有尽有。宗门人气也与漫宗不相上下。
等第三个宗门，名为“手游宗”，是专门讨论和cosplay游戏的一个宗门。颇受男孩子们喜爱。每节下课，冲得最快的是他们，上课了，回来得最迟的也是他们。
刺耳的上课铃响起，我们又从天堂跌到了谷底。
篇5：六年级课间十分钟作文
今天课间时间，我们又玩起了撕名牌。
事情是这样的，下午，第一节下课了，我和同学飞地跑出教室，像万箭齐发似的。
来到操场上，我们玩起了撕名牌。“真是奇怪了。”一眨眼的功夫，“个个就像流星划过，为什么他们都不见了踪影，跳那儿了呢？”我自言自语地说着，不一会儿目标终于出现了，我见到了黄紫轩他一手护著名牌，贼眉鼠眼地寻找“敌人”。
我看见了地上还躺着施力铭，原来，黄紫轩早已盯住了她，正想要“击杀”敌方施力铭，他俩的目光同时朝向我，用哀求的眼神向我求助，我冥思苦想，总想不通要帮助谁？不一会儿黄紫轩像一只狂吼的狮子一样大喊“王坤”，帮我撕施力铭，我想了想竟然施力铭没再叫我帮她，那我只好帮黄紫轩了。
我二话不说，迅雷不及掩耳之势地向躺在地上的施力铭进功，黄紫轩抓住了施力铭的手，把施力铭紧紧直往上拉，让我赶快撕，我伸出手，像螃蟹的爪子一样紧紧地把她衣角钳住，可是我只撕了一半，施力铭的双脚太有力了，用她那“飞毛腿”把我踢开了，就飞速奔跑出去，我不善罢甘休，像离弦的箭，勇猛地向她冲去。
刚好我伸出去要去撕施力铭牌时，就在这一瞬间，她的救星来了，冒出了个李湘男，看她那“猴急”的样子，就用手抓起了一把沙子，向我散过来，散得我满身都是沙子，身子里好似千万只虫虫在抓我，让我觉得很难受。我的脸一下子阴沉沉的，双目紧盯着李湘君，双眼中似有火在燃烧，好像随时要喷出，把她烧了。这时，李湘君看我，有点不知所措，就连给我道歉，我的火渐渐没了，我们就继续玩了起来。
不久，上课铃声响了，我们依依不舍地回到教室。
篇6：课间十分钟六年级作文
有趣的课间十分钟“叮铃铃，叮铃铃……”欢快悦耳的下课铃响了，同学们像出了笼的小鸟，飞快的冲出了教室。
课间活动开始了，我们玩起了扔沙包的游戏。第一组是我和崔龙宇几个先上场，先由对面组的同学扔沙包。他们竟抓了一把草向场中央一扬，放了烟幕弹。我们也灵机一动一一躲过。但是，第二发子弹是真的，我们的队员被击中了。我心想：我们怎么中了他们的调虎离山之计呢?下一次，一定要接住沙包，把被击毙的队员给“救上来。”只见他们把沙包一扔，崔龙宇一个鲤鱼跃龙门冲上前来把沙包接住了。场上一片欢呼。
紧接着对方不断发起攻势，眼看着沙包渐渐下落，我的心也紧张得提到了嗓子眼。说时迟，那时快，我像猛虎下山般的扑向沙包，左拦右挡，费了九牛二虎之力，终于将沙包收在我的怀里。这时全场响起了雷鸣般的掌声。对方的沙包不停地在我们的头顶上飞，我们全体队员也不停的还击，这时，闫泽华人小鬼大，采用了陈老师的绝招，沙包往我脚下一滚，我只顾头上的防御，却被打中了脚。我再看看其他队员也被定了格，尽管我们十分勇敢，但仍然全军覆没。输的好惨啊!
我们正准备再接再厉，勇往直前的与对方“决一死战”。可上课的铃声响了起来，有趣的十分钟过去了，我们依依不舍的离开了操场。
篇7：六年级课间十分钟作文
“叮铃铃......”伴随着清脆的下课铃，熟悉的火山爆发声响起“五、四、三、二、一,”砰，下课啦，同学们争先恐后的想要跨过门槛，看着快要踩碎的地板，跨平的门槛，震碎的玻璃，心里不禁打了个寒颤，真怕他们会把整个学校变成废墟。随着时间的争分夺秒，人渐渐少了之后，我也下了楼去了后操场。
到了后操场后，我们各自站到了属于自己的白点上，悦耳的操练声就这样响起了，一分钟，两分钟，三分钟，不知过了几分钟，操练声结束了，随后跑操的声音又响了起来，我们一起向后转，每每这个时候后转后的前两个同学便跑到了我身后，让我带队那响亮的跑操声像是在提醒我快点跑一样，竟变得急促起来，我也不太想成为焦点，便小步跑了起来，一分钟，两分钟，三分钟，跑操的声音放慢了些，声音紧接着也小了起来，这正在提醒我们不要再跑了呢！这个时候我们便会停下走起来，走了一圈后便站起了队，等旁边的一个班走完之后，我们便两个人一队紧跟在他们身后，我们排着队走上了楼。
回到班后我便负责任的把上节课老师在黑板上写的字擦的干干净净，拍了下手便回到了座位，我们坐在自己的位置上，有的人正在狼吞虎咽地喝水，有的人正在看下一节课的书，还有的人在静静的等待上课......
篇8：六年级课间十分钟作文
上课40分钟后，就是同学们最喜欢的时候——下课时间！
下课了，同学们拿起了毽子、羽毛球、胶带。向着教室外面的空地飞奔而去。一些同学在踢毽子。“快来，快来！”“快踢给我，快！”，“到我踢了。”这边的同学似乎玩得十分开心，但那边的“战争”貌似也特别激烈。“看我扣杀！”哦，原来那边的“战争”是一场羽毛球赛呀！只看见甲同学几个轻松的扣杀，打得乙同学落花流水，防不胜防，每次乙费力回击的球都被甲轻松的回击瓦解了，最后轻松赢了比赛。
咦？那边为什么这么吵？打架吗？哦，不是，原来是“足球赛”。几个同学在一块石地板上朝着一个胶布卷踢来踢去，踢进敌方“龙门”算得一分，可全体一起进攻，看打响上课铃时哪队分数多，谁就赢。
10分钟后，上课铃响了，同学们走回教室继续学习文化知识。看！这就是我们的下课时间，精彩吧。
篇9：六年级课间十分钟作文
时间一分一秒的过去了，我早已是坐立不安。“叮叮叮”下课铃终于响了，可数学老师丝毫没有下课的意思，仍在滔滔不绝地讲着课，而此时，教室里已是“动荡不安”。
只见李刚正在向刘明、王晓强传纸条，准备下课打羽毛球。而女生们拿起了沙包，想来一场沙包大战。我这时也是躁动不安，手不停的抓橡皮，可老师依然没有下课的意思，呀，已经六分钟了，我不由得暗自叫苦。
这时，班里不知谁怪叫一声：“谁放屁了，臭死我了。”全班立刻哄堂大笑，老师气得暴跳如雷：“谁喊的？给我站出来。”教室里一片寂静。过了一会儿，老师心情慢慢平静下来，严厉地说道：“是老师不对，不应该站你们的休息时间，老师给你们说声对不起。可你们也不能这么整老师啊。好了，大家下课吧。”说完，老师拿着教科书走出教室，大家也像饥饿的苍蝇见到蜂蜜似的，都争先恐后地挤出教室。都想借用剩余的时间活动一下。可刚出门，上课铃就响了，大家只好乖乖的'回到了教室，来上第二节课。
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