初中作文：我们的教室
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篇1：初中作文：我们的教室
初中作文：我们的教室
我们的教室位于突泉三中东教学楼第三层的最西面。
早晨，走进教室，温暖的阳光透过窗户，洒进教室里，使整个教室都充满了生机和活力。朗朗的读书声从教室里传到了教学楼的每一个角落。
教室的正前方有一块大大的黑板，又黑又亮。平时，这块大黑板就像一张会变的脸。语文课上，它的脸就变成语文知识，写作方法，让同学们在知识的海洋里遨游；数学课上，它的脸上会出现一道道思考题，让同学们在逻辑的世界里勤于思考；英语课，它的脸上变成了好多歪歪斜斜古怪的洋文，让同学们学会了与洋人交流；物理课上，它的脸变化更多了，什么透镜成像、光的.折射、声音如何传播、液体的蒸发、液体沸腾??它简直就是打开神奇世界的钥匙。音乐课上，它的脸满是跳动的音符，??黑板是会变的脸，老师自然就是魔术师了！
黑板下面是老师讲课的台阶，老师站在
上面默默耕耘、辛勤劳动，教给了我们许多知识，更重要的是教我们如何做人。一天一天，一年一年，老师对我们倾注了全部心血，送走了一届又一届学生，美好的青春年华慢慢地消逝在这台阶上。
黑板的上面正中是一副国旗画，在国旗画的两边写着几个大字：xxxxx，它们时刻警醒我们要努力学习，长大成为国家有用的人才。国旗画的上面是一个大大的“静”字，这个“静”字时时望着我们，好像在说：“安静！安静！安静才能给你们创造一个学习环境。”
黑板的南侧是公布栏，栏里粘贴着学校的校规、班规、课程表、任课教师表、时间表等等。这些内容，就像是一个信息窗口，时刻给我们以提示。在公布栏上方分别粘贴着《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，它们时刻提醒我们要严于律己，做一个合格的中学生。
黑板的北侧是一个图书角，它为我们保证了一定的精神粮食。
在这个长约10米，宽约8米，高约3.5米的大教室里，摆放着67套课桌，这67套课桌分成三大组。每天，同学们坐在座位上如饥似渴地汲取新的知识。
教室正后面的墙上是一块出黑板报的大黑板，上面经常有流动的新闻，尤其是以安全为主题的内容，它告诉了我们如何应对突发事件。在这块大黑板的上面张贴着班集体荣誉的奖状，我们相信班集体荣誉的奖状会越来越多！
教室的顶部是一个雪白的天花板，上面悬挂着九盏日关灯和六把吊风扇。教室南北侧各开着三扇大窗，这样，我们坐在教室里就会感到光线很充足。
这就是我们的教室，我将从这个人生驿站整装待发。这就是我们的教室，我将从这个知识的殿堂放飞希望。
我爱我的教室！
篇2：我们的教室初中作文
我们的教室初中作文
我有一个家叫教室，这个家充满着爱和友谊，无论身在何方，我总不会忘记它，那个热闹舒适的家。
我们的教室在一个不起眼的角落里，但这个不起眼的角落里却散发着爱的光芒。
从门直入，一扇铁门，便屹立在门口，它庄重而威严，散发着艺术的光芒，历史的气息。
哎，这个门都不知道坏了多少次了，修了多少次了，连校园的保安一听到这个门的消息就闻风丧胆，逃之夭夭。
门的侧面是“白板”，别小瞧它，它的脑子里，不知容纳了多少知识，堪比孔子啊。
白板上面有几张耀眼的奖状有些是师哥师姐们获得的，还有些是我们获得的，它见证了几届师生的友谊和荣誉，白板前面是一个讲台，它矗立在这个神圣的地方，老师经常在上面办公，讲台前面是一张张排列地整整齐齐的桌子，这些桌子也算是我们的前辈了，触碰它，我能感觉到当年学生认真上课！
老师辛勤付出的庄严场面，没有一个人“开飞机”，真是一副华丽的景象。
在这些桌子旁边有许多透明的玻璃，他也辛苦付出了许多年，为我们遮风挡雨，才保证了我们一个舒适的学习环境，他真是功不可没啊！是我们八三班的`一大功臣。
在窗子下边的旁边的墙壁上。
刻着几个形形色色的大字，这是我们班的励志栏，上面有许多人生哲理，别小看这几个字，要是你做到了，你就成为圣人了，差不多就像小说里的绝世神功似的。
在桌子后方有一块学习园地，上面画着许多奇形怪状的物品和字，他可是有大智慧，大道理的百宝全书，读懂了它，你就学会了感恩，珍爱生命等诸多道理，在它下方的角落里，有一堆排放井然有序的扫帚，我们每天都用它来保持教室的干净，没有它，这个家就不像个家了。
在这个偌大的教室里还有一群可爱的孩子们，他们性格开朗，善良大方，有着一颗圣母般的心。下课后有的同学在看书，有的同学在嬉戏打闹，有的同学在对弈。这就是我们的家充满着爱和荣誉！
篇3：初中作文：我们的教室
新学期，我们换了一间教室。这可是一间特别的教室：它会读书，每天我们这些勤奋的孩子朗朗的读书声从教室里传出，声音那么整齐响亮；它会做习题，每天我们这些聪明的孩子在课堂上灵活运用公式，答案那么快速准确；它还会画画，每天我们这些活泼的孩子用充满幻想的色彩描绘出美丽的图案，画面是那么稚嫩纯真......
其实，别看这间教室宽敞，在我们没有“入驻”之前，它可是被一堆杂乱的桌椅给“占领”的，而且还散发着一股难闻的霉味儿。开学第一天，我们的“大队长”许老师就带动我么这些“小队员”，一起投入到紧张有序的清理工作中。首先，“大队长”许老师冲在第一个，她占领了最高处，站在桌子上小心翼翼的把椅子从上面“请”下来，我们看的心惊肉跳。等我们像蚂蚁搬家一样，运送完椅子，接下来就向庞大的“桌子工程”发起猛烈进攻。我们分成四人一小组，一前一后、一左一右抬着桌子，在平地上还算好，下楼梯的时候可就不那么简单了，一会儿这个同学的手被夹到了，一会儿那个同学的脚被压着了，我们像喝醉了酒一样摇摇晃晃、东倒西歪的慢慢往下移。一会儿一个同学。四个人艰难的挪动着脚步，突然，桌子猛地往一边倒，大家齐声惊叫了起来，原来一位同学搬累了，刚松开手想休息休息，没想到一下就失去了平衡。经过好几个回合的艰苦“战斗”，原本杂乱不堪的教室，一下子就宽敞了许多。同学们有的打水、有的扫地、有的擦窗户、有的顺桌椅，在大家的努力下，很快就我们的教室就焕然一新，明亮整洁了。俗话说的好“团结就是力量”啊！
“搬迁”后，同学们带来了许多盆景，有吊兰、有仙人掌，还有一些叫不出名的绿色植物，它们不仅扮靓了教室，也净化了空气。我想，那些小小的生命，一定会在大家的呵护下，在我们的教室里陪伴着我们共同成长。
篇4：初中作文：我们的教室
每当你推开我们教室的大门时，首先映入你眼帘的便是我们宽敞明亮的教室，教室的下边，涂着一圈苹果绿的“围裙”。
在我们教室的正中央，整整齐齐的摆放着三十二套双人课桌椅，这些课桌椅是同学们学习必不可少的学习用具。
课桌椅前面立着一块长方形的讲台，桌上摆着老师上课用的教具：有教鞭以及粉笔和书本。
讲台前面有一块乌黑发亮的黑板，那是老师传授知识的“圣地”，老师就是在这黑板上写下许许多多的汉字，教会我们读“a、o、e”，也教会我们写“1、2、3”就是这块黑板带领我们在知识的海洋中遨游，朝科学的高峰攀登。
黑板上面是一面鲜艳夺目的五星红旗我们就是在五星红旗的照耀下茁壮成长。国旗的左右两边写着“遵师守纪，勤奋进取”八个鲜红的大字。
与国旗遥相呼应的是一张张奖状，那可是同学们用心血换来的成就，从那一张张奖状就可以看出我们班同学们是多么厉害的了。
奖状下面是黑板报，上面可是一个个书画能手的杰作，每当闲暇时，同学们总会去阅览那里的知识，从那儿获取书本里得不到的东西。
黑板报的左右两边贴着“中国地图”和“世界地图”，这两张地图能让同学们大开眼界，从地图上看到祖国的大好河山，得到更多的知识。
讲台桌底下整整齐齐地摆放着扫帚和畚斗，你可别小看了它们，就是这些不起眼的东西使教室变得那么整洁、干净。要是缺少它们，那么，我们的教室会是什么样呢？
在左边的墙上有着一个“艺海拾贝”，那里张贴着同学们的书法作品以及摄影作品，你知道吗？那里不仅是同学们展示艺术才华的好地方，也是大家艺术的结晶。
随着社会主义的建设，我们的教室里也装上了一台三十寸的彩电，上课时，它是老师的好帮手，休息时，它又是大家的好朋友。有了它，我们再也不用在烈日下开闭学式或听讲座了。
啊！教室，你并不华贵。但是你却默默无闻地帮助我们学习、生活，我们会用自己的双手，将你打扮得多姿多彩。
篇5：初中作文：我们的教室
迈进宜昌市实验小学的大门，迎面映入眼帘的是由许多美丽的圆柱撑起的长廊，四合院式的教学楼。穿过长廊向东走，进里面的小院，底楼第四间教室，就是我们的教室。只见门上写着四0四班，一休班。上面还挂着一休可爱的头像哩！一望见我心目中的偶像-----“一休”，我心里就乐开了花，他将伴着我一起学习！
走进教室，我发现它宽敞明亮而美观，整个布局活泼而生动。站在讲台，向下一望，教室里摆着52套桌椅，整整齐齐，分八大组排列。教室的正后方是供同学们展示才艺的专栏，只见上面用红纸写着：“聪明脑筋转起来”，里面张贴的是同学们的书画作品。教室左边有两扇大窗户，这面墙上贴着不同颜色的四张纸写着《十万个为什么》的知识。关注自然，热爱科学，看来是这个班的宗旨。左边教室门的墙边张贴着“学习竞赛表”，五星闪耀、红旗飘扬是同学们平日学习拼搏的见证。右墙上有三扇大窗，正对门的墙角悬挂着一台21英寸的大彩电。这是供教学用的，是学校教学设施先进的体现。一张乳白色的讲桌，高约1.3米。讲桌正后方是一块长约3米、宽约2米的黑板，它是用毛玻璃镶成的。黑板的上方正中间悬挂着一休头像，他那认真打坐的样子，圆圆转动的眼睛，好像又在想一个聪明绝顶的问题！他的两边张贴着我们班的班标：“只要肯动脑，啥都难不倒”几个大字横幅。在我的眼前，仿佛浮现出同学们平时像一休一样认真学习、肯于动脑的动人情景。同学们不是一个个小一休吗？我争取成为其中出色的一员！想到这，我笑了。仰头就可望见天花板上悬挂着六盏日光灯，三把吊扇。
整个教室窗明几净，装饰活泼生动。我仿佛进入了一个想象丰富、心灵自由飞翔的王国。想着同学们在老师的指引下吮吸着知识的甘露，想着一休的灵光在同学们头上闪耀，我有一种迫不及待融入其中的渴望。
宽敞明亮而美观，活泼而生动，就是我们四0四班的教室。
篇6：初中作文：我们的教室
打从我上了六年级第一天起，就发现我们班的教室会害死人．我利用课余时间，将教室的罪状整理成两大条．应广大同学要求，现将这两大罪状公开．
第一大罪：我们的教室累死人．
我们的教室在四楼，如果按每层（代表一层与二层一共有14个台阶）14个台阶算，爬起来当然不算累．然而我的学校每层台阶有24个台阶，四层就有96个台阶．这是多么大的运动量呀!也难怪四楼的同学们上厕所都是冲刺去的（厕所在一楼），因为上个厕所就要爬八楼．为了在老师前到教室，我一般选择在上完体育课、音乐课和电脑课后去上厕所．因为可以少爬些楼．我一直在想：“要是离上课还有几分钟的时候，突然想上厕所．是去厕所呢，还是等上完课可再去呢？”不久后，我亲眼目睹一个同学因为去上厕所，在老师进教室之后到教室后的尴尬情形．我决定，我不尝试了!
第二大罪：我们的教室吓死人．
自从我知道六年级的教室在四楼起，就一直祈祷六年级的生活晚点到来。你问为什么？嘿，还不是因为我有恐高症吗。四楼走廊的围栏上，靠近地面的地方，居然还有洞。就算这个是建筑工人弄出来的装饰，可墙上的裂缝去不可否认啊！开学两个月了，我还没怎么靠近。光是看着它，我就脸发白，手心出汗。后来我问了问老师，
老师说：“学校里的两幢大楼都是1987年盖的，历史很悠久啊!”我在心里嘀咕：“什么历史悠久，不过才二十几年吗，就破成这个样子了。”没办法，坚持坚持，总能挺过去的。
时光一直在流，我发现虽是破破烂烂，但学校留给我的记忆却是那么温馨。到哪里都会有一股浓郁的“孩子味”。我又细细想了想，发现老师说的话很有深意。老师在这里教书十几年了，有过多少令人回味的师生情。难怪他总是说：“等我老了，我会躺在摇椅上，回忆着我的故事。”
故事？我也正在书写我的故事，不是吗？
我多么希望我在小学的时光中，书写一份等我老了，也能躺在摇椅上回忆的，一个精彩而美丽的故事。
篇7：初中作文：我们的教室
我们的教室在启智楼二楼的最西面。
一进门，映入眼帘的是一排排整洁有序的桌椅。桌椅前方是椭圆形的淡绿色讲台，各科老师每天都在那儿给我们讲课，引领我们走向知识的海洋。正对着讲台的是一块又长又大的黑板，就像一艘小船，载着我们探索未知的奥秘。有时，老师组织一些活动，我们就用彩带、彩色粉笔把黑板装饰得“花枝招展”，充满了喜庆气氛。有时，黑板上也会出现几个完不成作业的同学的名字，那是在无声地提醒这些同学认真学习，不能偷懒。
黑板右侧是一台饮水机。一下课，我们就会蜂拥而上，怕水没了似的抢着接水喝。紧挨着饮水机的就是一个不大的图书柜，里面有许多课外书，排列整齐。午饭后、放学时我们都可以借阅图书，尽情地遨游在书海之中。书籍，给我们带来知识与快乐，我们都喜爱这个图书柜。
教室的后墙上是黑板报。有“论语诵读”“习作园地”“好书推荐”等栏目，都是我们亲手布置的，内容丰富多彩。黑板报的右侧是一块“你追我赶”的栏目，上面贴着班规，班规下面是全班同学的名单。我们每天都根据表现加星，每周五都总结评比，优秀的同学会得到奖励的哦。再往下，就是名言警句，如“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”等，时刻提醒我们要珍惜时间，勤奋学习。
教室的北面和南面分别是“班级风采”和“学习园地”。“班级风采”里面有我们的照片、班级誓词、班主任寄语……“学习园地”里面是同学绘画、装饰的英文图案，也有连环画、漫画等。
这就是我们的班级，我们每天在这里生活、学习。我爱我们的班级！
篇8：初中作文：我们的教室
我们有一个宽阔、明亮的教室，里面排着42套桌椅，有42名活泼可爱的同学！
瞧！我们教室的正前方有一块深绿色的黑板，每天老师讲课时，都要在这块黑板上面板书，让我们一目了然。它给我们的学习带来了许多方便。看！在黑板的上方有9张奖状，它们都记载着我们班的荣誉 ，有在运动会上获得的奖状，有在足球比赛中获得的奖状，有文明班级称号的奖状等，这一张张金灿灿的奖状都是我们过去成绩的见证，我们现在要继续努力，获得更大的进步！黑板的左边有一台电视 机，它给我们的学习带来了许多帮助。要是老师有什么问题给我们讲不清楚的时候或老师要给我们补充课外知识的时候，就会借助电视机让我们学会、掌握更多的知识。
在雪白的墙上有四扇大大的窗户，每天太阳光都会从这里穿进我们的教室，给我们带来了温暖和明亮！
左边墙上写着“硕果累累”四个大字，里面都写着每位同学曾经获得的奖项，右边墙上是我们的学习园地，里面贴着同学们写的优秀作文！
教室里最精彩的要数教室最后面的黑板报了，那是我们班几个同学付出辛勤的汗水换来的。这个黑板报是以庆祝国庆为主题的，上面画着一名少先队员，她的衣服上挂着一个大红花，手指着一个双层的 大的生日蛋糕，蛋糕的最上层有两根蜡烛，蜡烛上还画着“60”，这个数字代表着新中国成立六十周年，在图画的周围都写着关于国庆节的内容。
哈哈！这就是我们的教室，每天我们都在这里读书、学习，下课后我和其他同学在一起嬉戏，每天教室里都洋溢着欢乐的气氛，难道你们不喜欢我们的教室吗？
篇9：初中作文：我们的713教室
初中作文：我们的713教室
713不是门牌号码，它是我们教室的姓名。教室是七年级的，7可算是教室的姓了，13是教室的名，也就是说，这个教室是七年级第十三个班级。
我喜欢我们的教室，更喜欢我们的集体，喜欢我们班级的学习气氛。
从清晨到傍晚，只有上课的时候是宁静的。一到课间，各色人物一齐出场，各显神通。很多同学都在作业本上进行文字战争游戏大王们都你争我讨，打得不可开交，直到上课铃声响了，才极不情愿地坐回座位。
课堂上，同学们都目不转睛地盯着老师唰唰写字的手，听着老师叽哩呱啦的.说话声。老师提问时，举手的人少之又少，偶尔有人举手了，大家都像观赏珍稀动物一样看着他（她）。虽然举手者不多，但可以看出，大家都让自己的脑筋转起了弯，有的同学一边听着一边沉思，好像塑像思想者。还有的人一边听着，一边不停地用笔写啊写。
放学以后只有一种情景，那就是人人都急急忙忙地整理好书包往外跑，好像迟一点会有老虎追来；还有一些值日生奋力地扫地，仿佛这是自己的家。
我喜欢我们的教室，喜欢我们的同窗，更喜欢这热闹的使人愉快的气氛。因为这是我学习知识，锻铸健全人格的天地。
篇10：我们的713教室初中一年级作文
我们的713教室初中一年级作文
“713”不是门牌号码，它是我们教室的“姓名”。教室是七年级的，“7”可算是教室的“姓”了，“13”是教室的“名”，也就是说，这个教室是七年级第十三个班级。
我喜欢我们的.教室，更喜欢我们的集体，喜欢我们班级的学习气氛。从清晨到傍晚，只有上课的时候是宁静的。一到课间，各色人物一齐出场，各显神通。很多同学都在作业本上进行“文字战争”“游戏大王”们都你争我讨，“打”得不可开交，直到上课铃声响了，才极不情愿地坐回座位。课堂上，同学们都目不转睛地盯着老师唰唰写字的手，听着老师叽哩呱啦的说话声。老师提问时，举手的人少之又少，偶尔有人举手了，大家都像观赏珍稀动物一样看着他（她）。虽然举手者不多，但可以看出，大家都让自己的脑筋转起了“弯”，有的同学一边听着一边沉思，好像塑像“思想者”。还有的人一边听着，一边不停地用笔写啊写。放学以后只有一种情景，那就是人人都急急忙忙地整理好书包往外跑，好像迟一点会有老虎追来；还有一些值日生奋力地扫地，仿佛这是自己的家。
我喜欢我们的教室，喜欢我们的同窗，更喜欢这热闹的使人愉快的气氛。因为这是我学习知识，锻铸健全人格的天地。
篇11：初中我们的教室说明文600字
我们的教室。沿着绿树成荫的中央大道，走到三号楼底楼，然后向西走，第四间就是我们的教室了。
推开教室的前门，你会看到一个宽敞、明亮、整洁的教室。教室的正前方有一块长方形的大黑板。同学们和老师可喜欢他啦!上课时，老师用工整的字写板书，为我们传授知识;下课时，会有同学小心翼翼地把它擦干净，为下一节课做好准备;放学时，会有同学在黑板上记下当天的作业;每天早上值日生会为她擦身子;大扫除时，会有同学争先恐后地为他洗一个冷水澡，让它焕然一新。
黑板左面的角落里，有两张课桌，上面分别放着饮水机和地球仪。饮水机的用处可大了!每当同学，每当同学们口渴时，饮水机总会无私奉献，为我们的杯子里添上一杯杯清凉可口的饮用水，让我们不再口渴，能专心上课。地球仪是个小小博士家，能告诉我们各国的地理哩!同学们可喜欢他了，每当下课时，同学们总是三个一群，五个一伙地围在地球仪旁专心致志地讨论着各个国家的地理位置：'美国在哪儿?“'法国在哪儿?“'英国在哪儿?“不知道的只要一看就会清清楚楚。
黑板前面有一个多功能讲台，上面放着我们的作业本、老师的笔筒、和粉笔盒。多功能讲台的功能可大了!它内部配置着电脑，投影仪和实物展展台。电脑可以播放一些课件，通过投影让我们看到一些精美的图片和一些文字。实物展台可以让我们看一些同学的作业。讲台还可以让老师批改作业，讲评作业呢!!
讲台前，要七排整整齐齐的课桌椅。他们可以让我们在上课的时候坐在椅子上，双手放在课桌上，聚精会神的听课;每当做作业时，同学们就把作业本摊在桌上，认认真真的写作业。
篇12：教室初中作文
在科学课上，我们正在写着叶老师布置的试卷。忽然叶老师的手机响了，随着一串优美的电话铃声，叶老师接听起电话。我看到叶老师原本放松的神情一下子紧张起来，她把眉头一皱，放下手机，对我们说：“你们自己写自己的卷子，不许交头接耳。”随后就走出了教室。过了一会儿靠窗的陈宇航把头紧紧地贴在了窗玻璃上，眼珠子灵活地转了一圈，确定老是已经走远了，就拍了拍林大哥的背，轻声地对他说：“老师已经走了，我们聊聊奥特曼。”林大哥咧嘴一笑，把笔一放，就和陈宇航聊了起来。
他们你一言我一语，一会儿聊赛罗，一会儿聊迪迦，聊得不亦乐乎。他们的声音也不自主地变得越大，好像他们不是偷偷地说悄悄话，而是关于奥特曼的直播。平时老实的张胖胖也忍不住了，把老师的嘱咐丢在了一边，好像要把自己几年来对奥特曼的研究全说了出来。他俩见又有一个人参与他们的讨论，高兴地一蹦三尺高，三人坐在位置上一会儿提出问题，一会儿回答补充，俨然成了三个人的辩论赛。
他们的声音过大，科学课代表看不下去了从位置上跳起来，双手放在嘴巴两侧，呈喇叭状，然后大声一喊：“安——静——”结果因为动作太夸张，差点被绊了一跤，那样子哪是平常神气的科学课代表啊，分明是一只活蹦乱跳的猴子。小李子、陈翊天、小王本身就因为一件事情笑得合不拢嘴，又看到课代表狼狈的样子笑得更大声了。陈翊天使出了啸天的傻笑，小王发出了正宗的`抖音版鬼笑，小李子笑得更可怕，简直是夺命的疯笑。这三个声音融合在一起，仿佛就像鬼哭狼嚎，知道的说他们是在笑，不知道的还以为教室里有鬼呢！
科学课代表开始还会管东管西，后来他也懒得管，一边做作业还一边吹着口哨。林大哥他们见叶老师久久不回，还把张胖胖当成了怪兽，装模作样地格斗。还有几个人也交头接耳地说起话来，感觉教室里的声音都要快把天花板掀翻了。
我们说得正高兴，门忽然打开了，科学老师走了进来，把那几个说话声音最大声的人请去打扫卫生了。在老师不在的时候胡闹真是冒险，就是再小心也没有好果子吃，还是踏踏实实地做好每一刻吧！
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1.我们的教室的作文
10.布置初中教室标语
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