足迹的小学生一年级作文
“飞花似梦”通过精心收集，向本站投稿了29篇足迹的小学生一年级作文，以下文章小编为您整理后的足迹的小学生一年级作文，供大家阅读。
篇1：闪光足迹小学生作文
闪光足迹小学生作文
60年，光辉岁月弹指挥间，60年，中华大地沧桑巨变，闪光足迹。，我们迎来了伟大的祖国的60岁生日。
60年，华丽的高楼拔地而起，马路上川流不息的汽车，大街小巷热闹非凡……
60年前，每一个人都过着吃不饱，穿不暖的生活。住着矮小的茅屋，就这样人们还得起早贪黑；想吃一块糖还得自己辛苦劳累的工作；更不用说读书了，只有富裕点的'人家，才能上学但只有课本，闪光足迹。但是很穷，孩子们只能玩跳皮筋·打弹珠……
可今天，60年后的今天，我们都背着书包来上课，不愁吃·不愁穿。渐渐的，DV D·电脑·MP3`MP4`MP5`数码相机问世了。小孩子们玩电动汽车·SD娃娃·电子游戏……而且我们穿的衣服也是各种各样，世界品牌。
马上，祖国就要过生日了，经过六十年的风风雨雨的考验，六十年的洗礼，我们的祖国成为了一个发达的国家。我相信中国将会迎来更加美好辉煌的明天！！！
篇2：追寻红色足迹一年级作文
4月4日，学校组织五年级代表全校全体师生去三义公墓，为长眠九泉的烈士扫墓。
一大早，大家早早地来到了学校，将自己亲手做的小白花佩戴在胸前，准备出发。八点，我们准时出发了。
起初，我们还不觉得很累，可是路途遥远，渐渐地，大家都没有了力气，身上也燥热起来，脚底板直发疼。老师给大家鼓劲：孩子们，和红军二万五千里长征相比，我们的这点辛苦又能算得了什么呢？拿出点精神来，别让烈士失望。听了老师的话语，我们又来了精神。经过了1小时14分钟，我们到达了三义公墓。
来到公墓，我们马上站好队，齐声唱起了《中国少年先锋队队歌》，“我们是共产主义接班人……”在悠扬的歌声中，我们进行到了第二项活动——少先队员代表讲话。接着，由两名少先队员向烈士敬献花篮，这花篮中的鲜花代表着我们所有少先队员的心，让鲜花捎去我们的问候，让鲜花告诉英烈们我们的无限思念。
默哀一分钟里，在这一分钟内，我相信大家都很严肃、心情都很沉重。我想了很多，想到了战火纷飞的战场，我们的烈士们冲锋陷阵的英雄壮举，英雄的形象在我的心中越来越高大。活动的第五项是献诗——《囚歌》，“为人进出的门紧锁着，为狗爬走的洞敞开着……”这首诗是叶挺将军写的，描写的就是革命烈士坚贞不屈的精神。让我们又一次重温了烈士的精神，洗礼着我们的心灵。
最后，我们参观了革命烈士事迹展厅。展厅内，悬挂着烈士们的画像以及生平事迹，我们每一个同学都静静地观看着，没有一点声音，就连平时爱搞笑的同学也神情肃穆，我们都被一种巨大的精神震慑了。回家的路上，我一直在思考着，我们该怎样做才能对的起烈士呢？作为一个小学生，我们能做的就是追寻烈士的足迹，珍惜幸福生活，努力学习，长大成为国家的栋梁，这也是先烈们最想看到的！
篇3：追寻红色足迹一年级作文
最近，我读了一本叫《理想中国》的书，主要说了红军战争的故事，我十分好奇，就和爸爸妈妈一起去了革命根据地—井冈山及其他主要的红色根据地。
盼望着，盼望着，终于盼到了出发的日子。那天，天空万里无云。片片白云像一朵朵盛开的雪莲花。我背上行装和爸爸妈妈一同登上了豪华巴士，我们如同一只只快乐的鸟儿，不停地唱呀！笑呀！行红色之旅，洒一路欢笑。
首先，我们来到江西革命根据地—井冈山，参观这里著名的景点—茨坪。茨坪是抗战时期，红军巩固后方，军事根据地中心，走进景点，只见这里群山环绕，绿树成荫，鲜花遍地，山清水秀。那清澈见底的塘中倒映着茨坪的山山水水。我们来到了茨坪烈士园，瞻仰了革命领袖人物—胡耀邦。他在抗战时期和现代时期都做出卓越的贡献。我们又来到了井冈山另一个景点—黄洋界，只见这里峰恋叠嶂，地势险峻，气象万千。山中时常弥漫着茫茫的云雾，好像大海一样无边无际，著名的黄洋界保卫战就发生在这里，这里还保留着当年的哨口工事、红军营房，以及毛泽东、朱德、和红军战士从宁冈挑粮走过的小路和路边的荷塘，听导游说，当年红军以不足一个营的兵力就打败了敌人四个团进攻，保卫了井冈山。站在黄洋界，我仿佛看到烈火熊熊，枪林弹雨中，敌我双方进行激烈的战斗，敌人被我军打得狼狈不堪，落荒而逃……
在宾馆休息一天，我们又出发来到湖南韶山，参观毛泽东故居。经过狭长的山谷小径，首先映入眼帘的是一个荷花塘，只见塘内荷花各种姿态：有的含苞欲放，有的娇艳欲滴，圆圆的大荷叶挨挨挤挤，一大片一大片，微风拂过，发出沙沙的响声。好一幅美丽的荷花图呀！我们走进一栋青瓦结构的房子，它坐南朝北，土木结构，典型的南方农舍。成凹字结构。原来伟大的中国人名领袖毛泽东就诞生在这里。我们先进入中堂，里面有长长的供桌和椅子，是宴请宾客的地方。穿过中堂，走向后门，来到一个叫退堂屋的地方，里面有大锅、脚盆，屋顶上还有一个大大的天窗。听导游说，这木桌子和椅子是毛泽东办公的地方。许多重要的会议内容都是在这里完成的。我们又来到一个平坦的用泥巴做成的土场，这里是毛泽东少年时期劳动的地方。我又仿佛看见天黑沉沉的，乌云密布，雷电交加，一个少年正忙着帮父亲装稻子……
游期结束了，经过这几天的所见所闻，我不但领略了红色根据地的绮丽风光，还懂得了今天的幸福生活来之不易，是伟大领袖毛主席的领导，是革命先烈们抛头颅洒热血用生命换来的，我们要珍惜今天的幸福生活，好好学习，将来才能够担负起建设新中国的重任！
篇4：追寻红色足迹一年级作文
--题记
我们生活在这和平的年代里，为了追求成功，就不能总是回头看着自己走过的历史。然而，我们也不能淡漠历史，而应该吸取先人的教训，继续的奋发图强。
我认为我们应该铭记历史!
为什么?
回顾一下过去的历史，自1840年6月的鸦片战争开始，中国开始一步一步地由封建社会沦陷为半殖民地半封建社会，而造成这样的局面的原因就是当时统治者的昏庸懦弱、当时我国国力不足、军事设备不先进、兵力弱。在那段时间里，中国人民的生活如同在水深火热之中。中国人民肩负着既反对外国资本主义侵略，又反对本国封建统治的重任。
这段历史难道不能给予我们启示吗?
假如当时的统治者专心地管理超朝政，各地大小官员忠于职守;假如当时中国兵精粮足、武器先进，侵略者哪里还敢来侵略、瓜分中国。由此，我们必须受到教训:我们无法改变别人，首先只能改变自己;只有国家兴旺，民族强盛，其他列强才不敢随意进行侵略。
最令我感到愤慨的是1937年12月的一次历史事件??????
当时，日军占领了上海后，分两路进攻南京，攻陷南京后，进行了长达6个星期灭绝人性的大屠杀--使用了集体枪杀、刀砍、火烧、水淹、狗咬、活埋、挖心、切腹等令人发指的残忍手法。在正常人看来，杀人就是一件可怕的事，可当时，竟还有两名日本军官在开展杀人比赛!
日本的侵华战争，使人民陷入了地狱般的生活，而一切皆有因果相连，造成这种悲惨事件的发生也是有原因的。
在“九?一”事变后，日军占领了东北三省。可是，在这种危机的情况下，拥有政治主权的国民党政府不但对此采取不理睬政策，而且仍在大肆围剿参与革命和抗日的革命人士。
这是一种愚蠢的做法，由此，我们可吸取的教训就是:当面对共同的敌人时，唯有团结一心、积极合作，才能打赢敌人，取得胜利。
历史，让我们了解自己的过去，人类的过去，从中总结出经验教训，要知道，忘记过去的人必定会重蹈覆辙。历史，能帮我们少走许多弯路，也许，那困惑以久的问题也会迎刃而解。
追寻红色足迹一年级作文
篇5：成长的足迹一年级作文
成长的足迹一年级作文
我刚出生的时候，我躺在摇篮里，呼噜呼噜，懒洋洋地睡大觉。
一岁的'时候，我长出了小牙齿，哇啦哇啦，说着没人听得懂的话。
两岁的时候，我学会了走路，摇摇晃晃，扑向妈妈的怀抱。
三岁的时候，我上幼儿园了，哭哭啼啼，吵着闹着要回家，今年，我上小学三年级了，蹦蹦跳跳，背起书包上学去。
长大后，我要当一名白衣天使，勤勤恳恳，给人民带来健康。
篇6：一年级的成长足迹作文
在成长的路上，人们总会经历不同的事，遇见不同的人，那些让人魂牵梦索的事让人们想起，总是很美，而那些让我伤心欲绝的事赤 ______的站在我的面前时，又让我不忍想起。在成长的路上，我曾亲眼见到我一位亲如姐妹的好朋友因白血病在医院离开了人世间。
这件事给了我很大的震撼，她才14岁，是那么纯洁善良，为什么上帝要这么早的夺去她的生命，要知道，上帝的一声轻轻呼唤，对她来说就是死神的宣判，她是那么的善良，那么的好学，那么的可爱，那么的孝顺，那么的……
她离开这个精彩的世界大概一年了，我却从未忘过她，她的一颦一笑我都熟记，在想起她笑的同时，又不知不觉的想起和她相见的最后一面。她笑着拿起她妈妈的手，擦去眼角的泪珠让妈妈不要哭，可与此同时，我却清晰的看见了她眼角残留的泪痕，她笑着把存折递给她的妈妈，流利地说出了密码，说自己死后不要伤心。看到这儿，我再也忍不住内心的哭泣，冲出医院大门，放纵自己的情绪，眼泪像断了线的珍珠似的，直到我再也哭不出来了，眼睛也涨的酸痛，那一天，我仿佛把一世的泪水哭尽了，仿佛觉得天塌了下来，天昏地暗，我只知道：以后再也听不到她那清脆的声音了，以后再也看不到她那甜美的笑容了。心中怅然若失，却抓不住她……
为什么?为什么?我和她是的朋友，为什么要让她在这花季的年龄，离开这人世间，离开她的父母，离开我。日有所思，夜有所梦，在我生日那天，我还梦到了她对我说生日快乐!依旧那么清脆的声音，脸上挂着那么甜美的笑容。
我不信鬼神之说，可自从她离开以后，我多么希望世上有天使啊!
我们在慢慢成长，但在我们成长的路上，一定会有某些人、某些事永远不被忘记，那些记忆永远会呼之欲出!
篇7：一年级的成长足迹作文
每个人都有许许多多的成长故事，我也不例外。而给我印象最深的还是我第一次帮妈妈做早餐。回想起来，仍然记忆犹新。
记得我9岁那年，妈妈周日休息，我早上6点左右就起床了，我有点饿，心想：我帮妈妈做饭，妈妈就不用辛辛苦苦做饭了于是我带好围裙，拿起3个西红柿、4个鸡蛋和1根葱。先把葱剥皮，再和西红柿一起放水里洗净。心想：一道菜可不行，至少要两道菜，再做大米。就这么办了，于是我就开始行动起来。
我先做米饭，因为做米饭时间长。我盛了一些米，放在盆里洗了两遍，然后放进电饭锅里，加了一些水，插上电源就开始煮米饭了。做上米我又开始炒菜，我先把西红柿切成片，把西红柿切成车轮的形状，再把鸡蛋搅匀。然后打开火锅热后，倒了一些油，等油热后，我先把葱放进去，葱被油炸的啪啪啦啦的响，又把西红柿放进去，声音慢慢变小，最后把鸡蛋放进去，翻动几下，盖上锅盖等了几分钟，感觉熟了，把菜盛在盘子里。又把昨天晚上买的猪头肉切成片，倒上酱油拌了拌。哈哈一道菜又出来了。当我把米饭做好并把做好的菜端到桌子上的时候，正好妈妈也起床了。
我们娘俩就开始吃我做的早饭了。妈妈每吃一口都夸一声“好吃”，一顿饭我听了很多妈妈表扬我的话。我心里可有成就感了!但是，妈妈委婉的告诉我，菜里的油盐比例，应该怎么放才咸淡合适，这时我才想起做菜没放盐。米饭加水到手背，做出来的米正好。我认真仔细地听着，记住下次注意并能做得更好吃。
通过这次做饭，我觉得自己一下子长大了，并体会到在生活中需要亲身实践。
一年级的成长足迹作文（篇7）
要说我啊，真是个幸运儿，虽说出生在平常人家，家境一般，但却不失爱。特别是我的妈妈，对我，那可是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，纵有千言万语，也是说不完，道不尽的哟。
少时的我，懵懵的，时常误解父母的爱。此时我也上初中了，才深切感受到做妈妈的辛酸：每天早晨六点半我就要起床，赶着上学，妈妈总会在我起床时，就把早餐准备好了，让我能享受到一顿顿丰盛的早餐，按妈妈的话说，我正在长身体，应补充营养;紧接着就是自己赶着上班，每天早出晚归，疲劳尽显在脸上。看看，眼见的妈妈那光滑的脸上渐渐爬上了沧桑的皱纹。有一天早晨，我起床后，怎么不见早餐，心正闷着呢。为了了解实情，我好奇地打开了妈妈房间的房门。怪的是，平时“懒惰”的爸爸竟也来了个早起，并已洗漱完毕，而“勤快”的妈妈却赖在床上。爸爸瞧我一脸困惑，解释道：“快点换好衣服，送完你去学校后还要送你 妈妈去医院!”此时我明白过来，焦急地问：“妈妈，您怎么了?”妈妈轻描淡写一句：“没事儿，只是肚子有点痛，待会儿上医院看几下就没事了。快跟爸上学，等下迟到可不好。今天我没做早餐，你就回学校吃吧，委屈一个早上好了!”说完，爸爸连忙拉着我走。我眼睛蒙了，妈妈就是在这个时候还想着我，竟连自己的身体都不顾……
那个整天我那有心思听课，脑里子全是妈妈。终于熬到放学，我快速走向校门，极想快速回家。“晖，这呢!”一句熟悉的叫声，急速拉近了我的视线。“妈，怎么会是你?不在家里休息，干嘛又跑这来?”“没事儿，你看我还能来接你放学就知道我没事了!”尽管妈妈用尽了她的能耐想掩饰自己的不舒服，但平时声音洪亮的她，现在像是一只被拔掉牙齿的老虎，显得那样的弱不经风……爱在不言中啊!
爱，或许是父亲的一阵斥责，或许是老师的一声表扬，可能又是母亲的一句叮嘱。爱是润滑剂，是人生的蜜糖，也可能是带苦味的良药。因为爱，我心田碧波荡漾;因为爱，我的生活充满芬芳;因为爱，我的灵魂才熠熠生辉……请记住，爱无处不在，爱无时不在。
篇8：小学生作文:成长的足迹
小学生作文:成长的足迹
成长的足迹 “燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。”可是童年，那段欢乐时光怎么一去不复返呢?是它逃走了罢?还是我把它放了?是的，童年将要逝去，留下的只是零星的追忆，只是沙滩上的几只贝壳，只是成长路途中的几点浅浅的足迹……
3岁——文学启蒙
3岁的我是一张白纸，那时的我对世界还很懵懂。妈妈是我第一个老师，教我背很多古诗，认很多字，背很多儿歌，为我打开通向文学的窗户。当我看见清清河水时，“水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇……”便脱口而出……她给我奠定了文学基础。
6岁——武术之路
5岁时我已经开始习武了，到了6岁，我已经首次亮相于国际大酒店，为日本人表演中华武术，在人生路上留下第一个闪亮的足迹!它给了我很大动力，从那以后我又获得过市武术比赛丁组全部三个第一，又在杭州西湖博览会中国武术国际交流赛中，捧得一块金牌!武术不但让我强身健体，而且让我懂得了“爱拼才会赢”的道理，尝到了成功的喜悦!
10岁——成长的烦恼
负担一天天加重，才懂得了生活，同学一个比一个认真，才懂得了竞争，于是我苦读诗书，为的是考试后的辉煌，那时的我已懂得了读书，知道了理想。成长背后必定有烦恼，我尝到过考试失败的滋味，我也曾因上课讲话而被老师批评。
12岁——走向成熟
12岁的我是人生经历的转折点，是我离别童年走向少年的转折点，我感觉在渐渐长大，渐渐“成熟”，比如像听歌、唱歌、玩电脑等，我得到过很多荣誉，很多奖状，并多次在舞台上展示自己的“英姿”，但我更尝过失败的苦痛，尝过“三星级”的'失落。成功了，我不骄傲，失败时，我不气馁，就这样我在一次次成功和失败中成长，在一次次成功和失败中走向成熟!
回头望望成长的路，长长的罢，不长，十多年;短短的罢，不短，十多年。这就是我的童年，不快，不慢，流淌过的日子里，我渐渐长大，今后的日子里，我将一天天走向成熟，走向光辉灿烂的明天!
篇9：春天的足迹小学生作文
来了！来了！春姑娘迈着轻盈的步子来上班了！
“太阳公公！您要上班了。以后您要晚睡早起了。”春姑娘愉快的说着。春姑娘飞到天空中，一朵朵白云见到春姑娘微笑着。春姑娘亲吻着云儿们的脸。啊！那一个个风筝多漂亮啊！五彩缤纷，姿态各异，无奇不有。有蜻蜓、有蝴蝶、有飞船``````
“上学了！上学了！”地上一群天真的孩子快乐的叫着。春姑娘闻声而来。哇！好美啊。校园里生机勃勃。一棵柳树穿上了绿衣服，慢慢的醒了。竹林里一棵棵小竹子穿上了碧绿的衣服，散发出阵阵清香。小草也好奇的从泥土里钻了出来，露出了它那嫩绿的小脑袋。花坛里的花儿伸伸懒腰，把藏了一冬的绿叶、花苞拿了出来。小学生门也忍不住了，他们急急忙忙地脱下厚厚的冬装换上了五颜六色的春装。春姑娘看了高兴极了。
春姑娘瞧着这美丽的春天，忍不住朗诵着：
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
篇10：春天的足迹小学生作文
春姑娘踏着轻松的脚步来了，冬伯伯走了。
春姑娘用她那轻飘的衣衫给大地带来了微型机，人们欢呼着，小鸟歌唱着，地球上的一切生物都在说：“春来了！”瞧，小溪融化了，“叮咚，叮咚。”仿佛在唱着春天的歌曲。小燕子从南方飞回来，叽叽喳喳的叫着，仿佛在说：“啊！春天来了！心情真好！家乡的风景，真好！”大地上，小草用它那巨大的力量钻出土地，它左看看，右看看，望着天空，看着大地，享受着这美丽的世界。来到花园中，哇！五颜六色的小花朵，真漂亮！柳树上已经有绿色的小芽儿，这是春天的象征，春天来了！动物园里，小动物们个个玩得喜笑颜开，仿佛在为春天喝彩，欢呼着：“春天来了。是我们最喜欢的季节，让我们为春天歌唱，为春天跳舞！”青蛙从水里钻出来，它拿着一把小提琴为春天演奏了一首好听的歌曲。小蛇也跑了出来，大山上满山遍野都是绿色。看到这，我完全陶醉在这景色中，这仿佛就像幅画，我成这了幅画的欣赏者。春天是一个美丽的季节，万物在这里沉醉着，真害怕春天离我而去。让我们一起留住春天，一起寻找春天的足迹！
篇11：春天的足迹小学生作文
春天经过老哈河畔，老哈河的水解冻了，水流如同千年的童话，不竭，不歇，又仿似童年的笑声，不绝于耳。
春天来到院落里，院子中的桃花开了，红红的，开在枝头，如同小姑娘的笑脸。只有一朵，这会儿只有一朵花在开放，开得鲜明，开得灿烂，虽然没有花团锦簇，但却独自霸占着院落，霸占着院落里的春天，这个春天的雨露与欣喜。
春天走进校园里，校园的垂柳绿了，柔软的枝条，如婷婷少女，而昨天，昨天似乎还是光地零零的枝头，忽然间说绿就绿了，绿得如同旷野的翡翠，一滴一滴在我头，心就随之复苏。
春天奔向田野里，田野变得热闹了，小草伸伸懒腰，顽皮地冒出地面，惊奇地打量着这个世界。耕牛的哞哞声翻着清香的沃土，希望随之在犁铧下延伸。
在春的足迹下，山青了，水绿了，风轻了，雨细了，鸟儿开始歌唱了。
在时光中穿行，在困惑中徘徊，在绝望中挣扎，在艰难中跋涉，不经意间，听到了春天的脚步声，看到了春天的足迹，新希望便在空气中孕育，直至凝结成一串串成熟的金黄。
篇12：春天的足迹小学生作文
春天到了，最让我们兴奋的非春游莫属。在这个美丽的季节，迎着微风，闻着那淡淡的花香我们背起我们的小书包踏上了寻找春天的旅程。
我的学校在一个美丽的村庄——三港。那里有清清的`小溪，有苍翠欲滴的大树，还有连绵起伏的山脉。在这里，一年四季我们都可以感觉到大自然的清新，而春天则早已把我们包围。我们的寻春记似乎总是那么简单，却又是让人神往，我们会迎风走一段小路，欣赏着路边春的美景，而后就是我们最喜欢的——脱掉鞋子，光着脚丫子在小溪里抓螃蟹，在小溪里跟小伙伴们嬉戏玩水，或是走到小山路上寻找那红艳艳的映山红或是其他花朵还有小植物，摘一把来捧在手心，让老师给我们拍照留个纪念，或是找各种各样的小石头，一起在阳光的照射下讨论那夺目的光芒，或是跟小伙伴一起进行打水漂的比赛。我们的春游是不是丰富多彩啊？看看我们个个都进行了一番“探索”，还收获了自己的“宝贝”。
一天的游玩，让我们不但跟大自然进行了零距离的接触，还让我们获得了很多春天的纪念品，让我们找寻春天的足迹，迎着微风，载着我们的欢笑为这绚丽多彩的春天又增添了一抹美丽的风景线。
篇13：春天的足迹小学生作文
我不是那种感官细腻的人，再加上广州的四季分界又很模糊，所以经常把季节搞混。可就算是我这样的人，却也还有执著的地方。
我喜欢春雨，这是一整个春天唯一值得我高兴的事。
临近过年时，这儿总会先下一两场雨，就像捷报一样。这时的雨往往下得比较大，有时接连几日都不停，非要等到她把一切都洗净了方肯罢休。没开放的花也在这之后陆陆续续地开放了，展示着自己的美丽。母亲最恼这种天气，衣服总是晒不干，到了阳台快要晾不下的时候，她便开始发牢骚了。对于我来说，这也算是春天快要来临时的一点乐趣。
过完了年，雨便变得温柔了些。一场雨也就两三分钟左右，从家里的窗子往外看也看不见雨丝，带着伞的人也都懒得撑开，这雨也就变得若有若无了。静静的，染湿了谁的一抹香肩，又悄然离去。
开学之后，这雨就又活跃起来了。学校的风雨走廊有一大截是用塑料搭的，一下雨就会发出很大的响声。如果在上体育课时遇上这种情况，我的心情便会分外的好。雨敲打的哪里是塑料棚，是我的心啊！
再后来，这雨干脆就不下了，我便知道夏天快要来了。我开始怨自己没有好好珍惜那润物细无声的雨。好在我们明年还能相会，但那调皮的雨肯定又不一样了吧。
篇14：春天的足迹小学生作文
春天它是万物复苏的季节，春天它是绿草如茵的季节，春天它是百花齐放的季节。春天是芬芳的，一朵朵花儿竞相开放；春天是美丽的，大地换上了一件绿油油的衣裳；春天是快乐的，微风中传递着一阵阵孩子的欢笑。
我在花园里寻找春天，花园里花开了，微风中带来甜丝丝的清香。这清香，不浓不淡，非常迷人能让人陶醉其中。这一丛，那一簇，无处不在。鲜艳的花瓣衬托着幽绿的叶子，在阳光的照耀下显的格外的美丽，充满了活力。我想，这就是春天。
我在草坪上寻找春天，草坪上小草长出了绿芽，给大地穿上了一件新衣。这样的绿色能让人心旷神怡。我站在草坪上深呼吸，这时微风拂过我的脸颊，我急躁的心情立刻变得轻松、愉悦。我想这就是春天。
我在小河里寻找春天，小河里水融化了，发出了“叮咚叮咚”的声音好像在弹琴在欢迎春天的到来。瞧！小鱼在池塘里欢快地游泳。小河里的水真静啊，静的像一面没有打磨过的铜镜；小河里的水真清啊，清的可以看见水底的沙石；小河的水真绿啊，绿的仿佛那一块块碧绿的翡翠。我想这就是春天。
春天你是美丽的，你是芬芳的。我喜欢这样的春天。
篇15：成长的足迹小学生作文
每一个人应该都有自己成长的足迹，我成长的足迹有很多，学会了做饭、父母对我的疼爱，哥哥对我的关心……但是我最喜欢的就是这个学期我数学考试一百分的事。
这是一个上午，数学老师来发卷子，我拿卷以后，就写上名字，认真地看一题做一题，写完以后，并没有马上交卷子，而是认真地检查一遍，老师收卷的时候我才交卷。那次我知道自己一定能考一百分。下课了，我多么盼望老师快点发卷子。下午，数学老师发卷子，我果然得了一百分。放学了，我狂奔回家让爸爸、妈妈看我的试卷。妈妈说：“这次考得不错。”爸爸说：“小学只是一个开始，不要高兴得太早了。”我说：“我一定会努力的，争取下次再考一百分。”
晚上，我辗转反侧睡不着，心思还在那一百分上，把试卷再看一次才睡觉。我做了一个梦，梦见自己又考了一百分。我实在是太高兴了，高兴得不知道用什么语言来形容。
我一定会继续努力，再考一百分的。
篇16：成长的足迹小学生作文
在我的成长的记忆中，有两件事情我永远都忘不了。
第一件是：在我上一年级时，我们的班主任—乔老师让我们作试卷的第二面，可我写成了第一面，快收卷子的时候，我才知道写错了。当我第二面才写了几道口算题的时候，卷子被收走了。几天里，我老闷闷不乐，到发卷子的时候，乔老师让大家看了我的试卷，同学们都笑了起来，这时候如果地上出现个地缝，我一定会迫不及待的钻进去。放学回家，我也不敢跟爸爸妈妈说，很久很久我都高兴不起来。
第二件事是：在一年级一个单元测试时，在我们把卷子上的题做完后，老师又出几道题让我们写在卷子的后面。成绩出来以后，我考了100+45分，在班里是最高分。一家人都知道我考得好，很高兴，我自己也笑得合不拢嘴，沉浸在幸福之中。
在我的生活中发生过很多有趣和好玩的事，它们就像大海里的一朵朵浪花组成我成长的足迹。
篇17：成长的足迹小学生作文
人们总是把青少年时期称作人生的花季，因为青少年时光是人类生命的春天。当我们迈过童年的门槛，尽管还没有完全脱离童时的纯真与稚嫩，但我们总觉得自己已经在人生的道路上迈出了一大步，这时，我们对人生对未来有着美丽天真的幻想和展望，有着无尽的对成功的期盼和憧憬。
然而，青春岁月不可能总是和风细雨。岁月总是在我们身上留下印记，但这算得了什么，只不过是见彩虹之前的风雨而已！
人生的道路上，一个又一个的脚印铺就了岁月的轨迹。会为那些深深的足迹，留在我们记忆中最深刻的，依然是如花般美好的岁月。也许我们会忘记跌跤的伤痛，但是不会忘记与知识一起成长的那些日日夜夜，不会忘记父母那期许和责备的目光。
篇18：春天的足迹小学生作文
轻轻地，悄悄地，由拂面的春风引路，春迈着轻快的脚步，伴着一群翱翔的大雁，来到了我们的身边。春天在哪里？周末，我要去追寻美丽的春天。
我在公园里寻找春的足迹：山茶花带头起了床，舒展开了重重叠叠的花瓣。晶莹的水珠像在玩滑梯似的从红色的花瓣上滑落，钻进泥土，大声呼喊着：“伙伴 们，这儿可好玩了！”兰花也想呼吸新鲜空气，争先恐后地开放了。沉睡一夜的水珠一个接一个地蹦跳而出，残留的水痕在紫色的花瓣上闪闪发亮，鲜亮的紫罗兰色 使我想到梦幻般的水晶鞋，那么高贵。郁金香受不了水珠翻天覆地的吵闹，终于睁开了蒙眬的双眼，伸了伸懒腰，顿时心旷神怡。它们身着五彩衣：红的似火，像一 团热情的火在燃烧；粉的像霞，像一片粉色棉花糖的海洋；白的如雪，让人想到冬天一片白茫茫的景象。除此之外，还有许多叫不出名字的野花随风摇曳，楚楚动 人，像花枝招展的小姑娘。
这一个个年轻的生命，在春的怀抱里绽放美丽。一阵甜味儿飘来，好熟悉的味道！是不是谁在吃糖？不是的，原来这是各种花香的味道，是春天的味道！
抬头仰望，我看到了——蓝天上，白云里有大雁的影子，它们排成人字形，像飞机的模样，一个个飞向新的目标；树林里，小巧玲珑的鸟儿在树上树下飞来飞去，原来它在叼虫子给它的孩子吃。看着它们幸福的样子，我不禁有些羡慕起来。
我四处眺望，我看到了——幼儿左手握着小草的嫩芽，右手抓着一个气球，甜甜地微笑着蹒跚学步；许多小孩牵着风筝狂跑，满是汗的脸上写满了飞扬的青春；年轻人并排坐着，非常认真地写生，画的当然都是春天的景色，每个人的画本上都是满满的绿……
一年之计在于春，让我们紧紧跟随春的脚步，一起展望未来吧！
篇19：成长的足迹小学生作文
时光飞逝，我已由昔日的孩童成长为今日的少年。回顾昨天，我无怨无悔，展望未来，我充满信心。在成长的道路上，我留下了一个又一个的脚印。
以前，总是爸爸妈妈教我读书认字。随着时间的流逝，我却开始教爸爸妈妈读汉字。
我写出“马芮”两字，而且字体非常潦草，想难为一下爸爸妈妈。爸爸刚刚看到这两个字就嚷：“太简单了，一定读‘吗内’。”妈妈则得意地说：“读‘马苗’，怎么样，我说对了吧！”我笑着摇摇头。爸爸又认真思考了一会儿，胸有成竹地说：“应该读‘马申’，对吧？”“噢，我知道了，读‘马肉’，是吗？”妈妈挺自信地说。接着爸爸妈妈又有了好多读法：马花、马荫、马阳、马丙……最后，我揭晓了答案：“应该读”ma，rui。“妈妈摸摸我的脑袋，说我长大了。
三年级，一向考试成绩没下过95分的我，考了93分。对于心高气傲的我来说，无疑是个沉重的打击。但我知道”宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来“。只有经历过风雨，才能见到绚丽的彩虹，通过风雨的考验，雄鹰才能翱翔在天宇之中。只要能从失败中吸取教训，那么这次失败也能成功。因为，失败是成功之母。
成长的道路上，我留下了一个个足迹。每一个足迹都是一串笑声，都是一个故事，都是一段回忆，都是……
篇20：成长的足迹小学生作文
金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，处处都留下了我成长的足迹。
翻开成长迹录袋，原来觉得很枯燥的事情突然值得回味了。第一页记录着我的资料和自画像。我又向后翻着。看着夹在后一页的自画像，不由自主地笑了起来。心想：画的好难看呀！头那么大，与下面的身体根本就不吻合。第二页是我的格言，原来幼时我的格言是把学习放在生命的第一。不对呀，少了一个”位“字，或许是原来写的粗心吧！向后翻着，看到家长的寄语，我想说：爸爸妈妈，我没有辜负你们的期望。看到我的杰作里满满的画，作文就有小小的成就感。我的骄傲里满满的证书和奖状，我情不自禁的深深一笑。过去的巳成为历史，奖状也是过去，只有向前看，更努力才会做到完美。倾吐屋里承载着我对教师深深的.祝福。
这一切都是我的成长的历程。一步一个脚印，走快会摔倒，走慢会落队。只有跟上别人的”步伐“，在各个方面学会超越，你才会有向上的动力，奸种动力也许会催使一生。
回头望望成长的路。长长的吧，不长。十多年，短短的吧，不短，十多年，这就是我的成长，不慢，流淌过的日子里我渐渐长大，今后的日子里我将一天天走向成熟，走向光辉的明天！
篇21：成长的足迹小学生作文
从我出生起，我每踏出来的一步都是我成长的足迹。
当我从襁褓里的婴儿到双脚落地踏出来的第一步开始，我的成长就以一种无比迅速的速度在前行。也不过转瞬间，我回首我的过往，都宛若如昨日。
时间过的很快，我们的成长也很快。
我的母亲是一个喜欢记录生活的人，我成长中迈出的第一步就被她记录进了一个定型盒里，里面是我的小脚印，小小的，比如今我的手掌还要小。
我有时望着那样一个小脚印，我的心里似乎有一个声音在对我说：“瞧!这是你跨出的人生第一步。”每次一这样想着，我的心里就慢慢的涌出了一种无法言状的情绪来，虽然我不能完全解读这种情绪的真实含义，但是我能感受到其中带着着喜悦与激动。
从我踏出了第一步起，一直到现在，我的成长路上都发生了很多的事情。我在生活中上不同的地方都留下了我的足迹。每当我去过一个地方，那里就成为了我成长中的带着最深刻回忆的地方。
就像我的小学，我的初中，这两个最具代表的地方，里面四处都是我成长中走过的足迹。我怀念那些已经逝去了的欢乐时光，在这些成长的足迹中，生命中这些美好的回忆就像电影般从我的脑海中一一掠过，不同的是，电影可以重来，但是我的成长不能重来。
出现在我生命中每一个伙伴，他们都有着一张可爱美丽的脸庞。我的成长道路上因为有了他们的存在而变的美好有趣。
每一个人走过的成长之路都不同，在这一条成长的道路之中，不管我们多么的怀念过往时光，我们都得微笑着向前，因为前面的道路上还在等待着我们去印上属于我们的足迹。每一个已经印下了的足迹都代表着过往，我们每踏下一步也应当看到自己的成长。
篇22：成长的足迹小学生作文
人生在世有多少的时间给我们挥霍，有多少的时间给我们去浪费，其实这些时间都是很少的。不经意之间我就从一个还在妈妈怀抱里嗷嗷待哺的小娃娃长成了一个高大结实的小伙子了。这段时间可以说是弹指一挥间啊!这是我们长大的日子，也是我们成长的日子，我们都在快乐的成长着，我们一步一个脚印在向前走着。我们的身后是伴随我们成长的记忆，和成长的足迹。
听了《成长的足迹》的报告，才发现原来我们已经不再是原来的我们了，我们已经长大了。报告中成长的足迹是那么的美好动人，让我想起了自己这一路走来留下的回忆，此刻的我脑子里不断在回放那一幕幕的回忆，就像是在放电影一样，让人激动不已，回味无穷，感觉就好像是自己又回到了那个时候。
一路走来，我们有过欢乐，有过哭泣，有过伤心，有过绝望。尝过了人世间的酸甜苦辣，有过风，有过雨，当然也有太阳和彩虹。这一路上不管我们遇到了什么困难，但我们还是走了过来，我们都是最棒的。因为我们已经战胜自己。回想起来，我们都还是最棒的自己。真可谓：”志存高远磨砺成锋，脚踏实地奋发成才“!母校以他们为骄傲，我也将以他们为榜样!梦想在望，我已做好破釜沉舟的准备，决心勇往直前!远方，梦想的呼唤，开始在心房激荡，我相信是梦想让他们的生命发亮!“爱是生命的火焰，没有它，一雪变成黑夜。”是那些人当坚
强的后盾，才让他们有精彩的故事可说。手中的茶杯慢悠悠地飘浮出一圈圈的茶烟，萦绕上升，像我的思绪一样飞散，迷糊地，记忆里的一些画面在重现。
回首过去，我们是那么的天真活泼。小学我们是最纯真的自己，我们无忧无虑快乐的生活着。每天你都不会因为一些小事去和别人计较。你是那么的快乐，整天都不知道什么叫作烦恼。走过了小学我们进入了初中，那时的我们是那么的无知，感觉自己好像走进了另一个世界一样，好多东西都不了解。对此我们心中又多了一份好奇，对于这份好奇我们刚开始也不知道该怎么去处理。所以我们都是懵懵懂懂的过着。度过了初中，我们走进了上学时期最累的时期，高中三年可谓说是尝尽了酸甜苦辣。在不经意间，大学“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”!来到大学，踏上人生新的征程，前方是泥泞?还是有荆棘?呵，我不去想，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”!远方，梦想在望!我会做好准备，这一回，起跑后绝不撤退!阅读《成长的足迹》过后，我用心读完他们用饱蘸真情的笔墨写下的语重心长的话语，引人深思!娓娓道来的故事，行云流水般的文字，里中道不尽心酸，却更有一番幸福滋味，令人神往!每字每句皆似甘露滋润着我的心灵。潜移默化地，我心中不觉生出一股勇气--我要追求一种“千淘万滤虽辛苦，吹尽黄沙始到金”的人生绝对感受!是的人生就是这样，成长就是
这样的。这都是我们必须都要经过的，是我们每个人的必经之路。
篇23：小学生春天的足迹作文
今天我们去上方山森林公园春游，去寻找春天的足迹。
在草地上，我看到了春天的足迹。满地都是嫩绿的小草和鲜艳的话儿。看，小草懒洋洋地伸了个懒腰，慢慢地从土里爬了出来，花儿从花苞里长了出来，迎着和煦的春风尽情地开放。
在树上，我看到了春天的足迹。原先枯黄色的柳树，现在已经是嫩绿嫩绿的了，看上去好像一个染了头发的少女在小溪边，梳理着自己的头发，看上去是多么的美丽啊!
在风里，我闻到了春天的足迹。风，吹少去不在那样刺骨;风，吹上去不在带着凉意;风，吹上去也不在那么闷热了，风，而是变得温柔起来，吹在人的脸上感觉非常舒服。
从北面飞来的大雁群里，我看到了春天的足迹。大雁向南飞，这就是证明现在已经是一个不一样的季节，而是一个春暖花开的季节。
在孩子们的眼睛里，我看到了春天的足迹。眼前一片生机勃勃。盛开的花朵，欢快的鱼儿，嫩绿的小草，和煦的春风，都证明了一切。
啊!这就是春天!充满活力的春天!春天，春天终于来到了我们的身旁了!
篇24：关于成长的小学生作文：足迹
时间如白驹过隙，转眼即逝，从开学到现在已过了三个月多了呢!
记得林老师刚接我们班的时候就要轰轰烈烈地开展写“成长日记”这个活动，每周都要写一篇日记。这对我这种懒虫无疑是一个晴天霹雳啊!刚开始的几周里，每到星期一我便变得神经兮兮，一天到晚地寻找可写的内容，有时找不到写的事情就从嘴里碎碎念着：“今天怎么还没有找到事情啊，今晚写日记就要一个多小时，是不是不想睡觉啦，俞欣琳!”当时的星期一对我来说就像一个可怕的恶魔，我总是惧怕它。
而现在呢，写日记已经成了我的一种习惯了，它总是来之匆匆，去之匆匆吧。星期一真是一个神奇的一天，它总是有无穷无尽有趣的事等待我去选择，去发现。写起日记时，思路像是滔滔不绝的江水一般，从我脑海里源源不断地涌了出来。写得那叫一个又轻松又快乐啊!
正如林老师所说只要勇敢迈出第一步就会有接下来的第二步、第三步⋯⋯日记就是在他的努力之下而发扬起来的。日记不仅使我们从“蹒跚的步伐”走向“自信、大方的步伐”，它还提高了我的观察能力与写作效率。
回头望望，我们在成长的道路已留下了许多深深的足迹。
点评
作者能够结合自己的经历来谈写成长日记的感受，道出了很多同学的心声，真实感人!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只要肯付出，就一定会有收获!
作者：俞欣琳
公众号：习作新丝路
篇25：成长的足迹小学生作文
走进这个不算很大却十分温馨的校园，一眼望见的便是那椭圆形的操场。那里似乎还遗留着体育孙老师乐呵呵地站在一旁，饶有兴趣地看着我们做各种“魔鬼训练跳”的欢乐时光。向左看去，一个用白栅栏围成的小花坛中，似乎仍回味着科学宋老师一边吩咐我们观察花坛里的动植物，一边耐心地替同学们讲解不懂的问题，那认真的背影至今我仍不能忘怀。继续向右望去，又有一个小花园映入眼帘。比左边的花坛更精致的是，这边的花朵更加娇艳，树木也愈加繁茂。这就是我们美术课写生之地。画笔飞舞之间，一抹属于夏日的惆怅悄然绽放。尚美楼的乐声空灵般响起。谁又能料想，悠扬的乐曲，清脆的童声，曾多少次出现在我落寞的梦中！教学楼中的记忆尤为清晰：一丝不苟的语文朱老师声情并茂并在黑板上谱写最动人的乐章，和蔼可亲的数学王老师将映在课本上枯燥无味的数字变成了栩栩如生的“生命体”，孜孜不倦的英语刘老师把单调的课文转化成梦幻的童话……
同学们银铃般的笑声，老师们万般嘱咐的话语都深深地烙印在我的脑海里！我永远不会忘记——敬爱的母校、亲爱的老师！
篇26：成长的足迹小学生作文
20xx年11月28日早上8点30分，我终于来到了这个美丽的世界上。
妈妈说我是个懒姑娘，因为我在她的肚子多呆了10天，还得妈妈着急得血压升高，提前住进了国际妇幼保健医院。她天天盼呀，盼呀！肚子里的我虽然总是拳打脚踢，但是就是不肯出来。就在11月27日晚上，妈妈实在太无聊了，于是和爸爸一起去衡山电影院看了一场电影，还是一部成龙的功夫片呢。别以为我看不见，我也可激动了。妈妈回到医院，我就学着成龙练起“功夫”来。妈妈被我折腾得抱着滚圆滚圆的'大肚皮，哇哇大叫。
直到第二天一大早，我伸了个懒腰，一下子从妈妈的肚子里蹦了出来，厉害的是：我一出生就把眼睛睁得大大的，看到许多穿着白色、粉色衣服的阿姨们围着我，给我洗了个澡后，又把我往门外送。我把眼睛瞪得更大了，嘴巴一咧，哭了起来，“你们把我送到哪去呀？我要妈妈，我要喝奶……”就在这个时候，我看见了两个人，他们小心翼翼地从阿姨手中接过我，我立马停止了哭声，原来他们是爸爸和外婆呀，我只听见外婆不停地说：“戴超，这孩子多像你呀！”而爸爸已经笑得合不拢嘴了。我那个时候在干什么呢？嘿嘿，我正歪着嘴巴找吃的呢！“赶紧把我抱到妈妈那里去——”
肚子里的我是调皮捣蛋的，出生后的我更是天真可爱的。
篇27：六年的足迹小学生作文
六年的足迹小学生作文
剪一段清风的柔情,送去春的绮丽;画一曳烛光的温暖,残留冬的霜寒;拂一轮皎洁的明月，挥洒袅袅的思念；撒一池盈盈的春水，弥漫夏的炽热。
恍然如梦间，六年的岁月已无声无息地消逝。一年级的岁月，是幸福的。每天，我们都会在大操场上，奔跑，玩耍，欢笑。记得那几棵高大的槐树下，珍藏我和同学的小秘密，悄悄话。那片生机的绿荫，随风摇曳，满树欢喜。最令人神往的是升旗台。当上一名升旗手，能让同学羡慕不已，让我连上课都是精神抖擞。
三年级是充实的。我们开始借助拼音读课外书。书里的童话故事让我们有了一个个幻想，小小的心里充满着甜蜜。我们还 开始写话。每写一句，我们都要冥思苦想一阵。我们还 光荣地加入了少先队，成为少先队员。当哥哥姐姐给我们系上红领巾的那一刻，我们都为自己感到骄傲，为红领巾喝彩。不断做着“第一次”，成就感洋溢于二年级。
三年级是惊喜的'。在文学之种的播种、萌发下,我在文学之路上收获了芬芳，在现场作文赛中，我幸运地获得了一等奖。其实，低年级的时候，我的作文水平远没有陈嘉颖、项宁她们高。每次读她们的作文，我都会羞愧地自卑不已。我不愿低人一等，便多看书。不知从何说起，我的作文渐渐生动具体，有孩童的童真。自此，我坚定了自我，驰骋于文学路上。
四年级是叛逆的。我有些顽皮，不愿再做乖孩子。在课堂上，我在老师讲课时，和同学讲话，还 取笑老师的口误。我和老师的关系越来越僵。是李老师及时疏导，让我走出了人生的第一个弯路。四年级的亲身经历让我深知：做好学生是幸福的，当坏学生是不快乐的。
五年级，是飞跃的。我的文章相继在报刊上发表，完成了儿时的心愿。一篇文章还 在县读书征文比赛中荣获一等奖。我的绘画还 在校艺术节上取得了三等奖，这也完成了我在校内各项比赛中获奖的目标。我还 参加了象山县中小学生运动会。不断获奖让我在五年级完成了全面发展的飞跃。
六年级是五味俱全的。我沦陷于变声期，面对升学考试。纠结啊。六年级了――肩上似乎扛着重重的压力。作业多了，工作多了，时间少了。人生的转折点，带着一脸稚气，前方一片迷茫。这就是六年级。一样的紧张，一样的拼搏，六年级锻炼了我们，顶住压力，努力地披荆斩棘，奋斗。我的奋斗结果――考上象山港书院。虽然有些不满意，但我依然开心地接受现实。
六年的小学生涯，每天都精彩。我在母校的怀抱下，从懵懂的孩子蜕变成心怀梦想的少年。六年的征程，我感谢母校，感谢李老师；她们让我有一个舞台展示自己，让我沐浴书香，让我自信，让我改变，让我走向光明。
风景这边独好，有我成长的足迹，有令人动容的师生情，有梦想的起航。我在这里，接受知识的洗礼，收获少年的快乐。我在这里放飞希望的翅膀，播种理想的种子，哭过，笑过。虽然喜忧参半，但我享受这样不断改变，不断进步的过程。这就是人生。
篇28：描写春天足迹小学生作文
以往的春季是那么美好，让人们一天天的欢乐起来。可今年，春分已经过去了，天气还是那样的寒冷，同学们都觉得春天没有来，可老师却说：“同学们，只要你认真观察，一定可以找到春天的足迹。”
春天在公园里，那不高的梧桐树下，有几个老爷爷正在下棋；在中心广场上，几个老爷爷、老奶奶正在晨练；柳枝上，都挂着嫩黄的枝条，风一吹，就悠悠地飘荡起来；还有一种特别可爱的植物，它好似不结花只结果，它的叶子像松树尖上那刚发出的嫩芽一样，它的果实像小樱桃一样美丽，一样可爱，当它的果实老了以后，就变得跟花椒一模一样，于是，我给它取了一个名字，叫“樱椒果”。啊，我找到了！春天的足迹在公园里！
春天在庭院里，桃树上，长出了绿色的嫩叶，中心还有几颗火红的花蕾。海棠花，那火红的、娇艳的花朵是那样美丽。蝴蝶花五颜六色，有紫的，有红的，有黄的，还有黄里带青的，风一吹，它们在花丛中摇晃，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。啊，我找到了！春天的足迹在庭园里！
春天在游乐园里，大人小孩坐在旋转木马上，享受着春风暖暖的气息。观光车的售票窗口，排起了长长的队伍。啊，我找到了！春天的足迹在游乐园里！
春天的气息无处不在，春天是多么美好呀！我不禁心潮起伏，我们的祖国就象春天美丽的花园，处处是那么的生气勃勃、万紫千红。
篇29：成长的足迹初中一年级作文
成长的足迹初中一年级作文
童年真的很让我留恋，想必大家都和我想的一样，即便是这样，也无法留住童年，就像费罗在《人生礼赞》里说过的一句话“不要怀恋过去，要把逝去的岁月埋葬起来。”而现在的我只能做到“不要太怀恋那逝去的岁月，紧紧地把今天攥在手心里，憧憬着还是一个未知数得明天。”这句话也是我的小学老师对我的寄语。
我经常告诉自己，既然那天真、美好的时光都已逝去，何必再去留恋呢?可是话虽这样说，心中难免会有些不舍，我就是放不下那愉快的时光，放不下那曾经属于我的天空，放不下那属于我的海洋……现在我只能看着我的童年离我一步一步的远去。
昨日那个女孩，光着脚丫子在河里与哥哥嬉戏，与妹妹在田野边奔跑留下了一串串的脚印，在河边帮外婆洗衣，结果洗掉了一件衣服，真是越帮越忙。
昨日的女孩，每天夜里坐在窗台边上看着漫天的星星，偶尔看见一颗流星划过天空她急忙闭上眼睛真诚的许下一个天真的愿望，她说：“希望自己像一个白雪公主一样有一个和蔼可亲的父亲，但没有一个心肠恶毒的后母”我正在给小熊说着故事，突然妈妈走过来把我搂在怀中说：“孩子那是童话故事，况且你已经是我家的小公主了”
今日的女孩，每天呆在书本堆砌的城堡里徘徊，手中拿着用汗水和心血浇铸成的钥匙，准备打开一个知识的大门，不经意间看见了童年时的《安徒生童话》不禁的流下闪闪的泪珠。
记住吧!记住自己该记住的——那曾经属于我的天空，那天空中的云层里留下的一条条幼稚的路，一行行天真的.诗，一串串快乐的笑声。告别了我的童年，我又将迎接下一段未知的旅程，在这段旅程中肯定会有大同小异的石块阻止我前进，但我相信我不会屈服的，我一定要努力的走下去，在人生路上寻找希望，走出自己的精彩，这才是每个人留在世上的真正意义
太阳快下山了，明天太阳升起的时候，我就要告别我的童年，走向下一段未知的新旅程，去追求更多的事。
【足迹的小学生一年级作文】相关文章：
4.足迹作文
6.小学生一年级作文
7.小学生作文一年级
10.足迹初中作文
文档为doc格式
