以成长的足迹小学生话题作文
“不高興”通过精心收集，向本站投稿了23篇以成长的足迹小学生话题作文，今天小编在这给大家整理后的以成长的足迹小学生话题作文，我们一起来阅读吧!
篇1：以成长的足迹小学生话题作文
还记得初一时，刚到新环境，许多人都不认识。幸运的是——小学的几个同学和我同班。我还记得，那时的我像个小孩，总喜欢恶作剧，同学们对我的印象都不太好。
印象较深的是初二时，我交到了不少朋友：帆帆、晓琪、豆豆、小飞飞、刚刚、亭子......我却常常会哭，因为我总说错话让她们生气。我不会忘记那次春游，那次我真的和帆帆坐在一起，那次我们玩的很开心。我不会忘记的10月29日，那是我第一次收到生日礼物，第一次收到那么多的生日礼物。还记得，每次和帆帆闹矛盾，晓琪和豆豆都会帮我说好话，总让帆帆向我道歉，其实我也有错的。我很开心，开心的想哭，不知道为什么。
回忆20年的10月29日，我和猪宝、小飞飞一起做蛋糕，我们在蛋糕上写字、画画、浪费奶油。那是我第一次和朋友一起做蛋糕。也是我第二次收到特别的生日礼物。每当看到那天我们与蛋糕的合影就会想起那个特别的晚上。
现在，每个人都有些变了，帆帆不再生我的气，晓琪和豆豆和我也没以前那么好。我哭过好多次，慢慢的变坚强了，不再像从前那样爱哭，虽然还是常常让人生气。
我才发现，每个人——都变了!是因为成长了么?
从前的我，不会因为别人多说了我几句话就斤斤计较。可现在的我，虽然不常哭泣，却总因几句话就会感到难过。是因为我变的自私了?还是因为我成长了?本以为习惯就好，时间久了也就不会难过。后来才发现，原来伤也是可以累积的。渐渐的，我会因为一两句话就掉下眼泪，虽然那些话不至于很重，但是眼泪总不争气的掉下来。
对，的确，我变了，变得自己都不了解自己，只是一种成长么?别人都说，懂事了、自觉了、会为他人着想才是成长。那我岂不是变得更孩子气了?
现在，我的话依然那样多，却不像从前那样。
我，成长了么?
篇2： 以成长的足迹为话题的作文
在新中国成立之前，穷苦人没有自己的田地，虽然穷人一年都辛勤耕耘，但是到最后，也只能赚一点点的连家人物转星移，岁月无情让人忘却一切，唯有文字能唯美地记录这一切。文字组成句子，句子组成段落，段落组成文章，文章组成好书。莎士比亚曾说过“生活里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”
窗外下着蒙蒙的细雨，路上的行人躲避着，而我却沐浴在书的雨水中。妈妈正在厨房里炒菜，而我正沉迷于《三国演义》。看到诸葛亮超凡的领导才能和高深莫测的智慧，我不禁穿越时空回到了草船借箭的现场，沉醉于那惊心动魄的画面，就会使人忘却时间的凡事。猛然回过神来，却听到妈妈在厨房里叫我那东西的声音，听到的好像是草帽，就在家里东寻西找。终于找到了就立刻拿到厨房给妈妈，妈妈看到我拿着草帽，顿时傻眼了，问：“你这是做什么啊?我叫你那锅盖给我啊，你竟然拿来一顶草帽，唉……真是百年难得一遇的书呆子!竟然会把“锅盖”听成“草帽”，闹出这样一个大笑话。”从那以后，我妈妈就会不时在家庭聚会上提起这件事，弄得全家人都哄堂大笑起来。但这时的我，一点也不觉得不好意思，反而觉得他们是在称赞我。可我也觉得只要能让家人高兴，让他们取笑一下又何妨呢?
书不仅给我带来了乐趣，更带给了我的家人无限的欢乐。我爱唯美的文字，更爱用唯美文字组成的好书。
篇3：关于以成长的足迹为话题的作文
成长的动人之处，就在于这一路走来留下的或多或少，忽隐忽现的足迹!
其实我们一刻都没有停止成长，我们向往未来、追逐青春的步伐，这一路走来的沉默加速度，我们依然不懂得，我们依然不想懂得!老青春已入土，未来梦却模糊……
七情六欲，喜怒哀乐，酸甜苦辣……乃人之常情，过于年轻的我们还未来得及复杂情感，就被生活平淡乏味，尤觉梦的翅膀之残缺无法飞向憧憬的天堂!
总结最美好、最无烦恼的开初二十载，我心中的船在世间的各种情感中若隐若现的浮浮沉沉，却怎样也无法靠岸，于是，因我们不懈的挣扎而泛起的涟漪便波涛成了海洋，从而精彩了整个平淡的人生!
童年的最回忆追逐着断线的风筝在蓝空中幻想，那些聒噪的蝉鸣回荡在耳边伴我午酣，外婆指着那颗最亮的星星告诉我所谓永恒，在我脸蛋抹泥巴而满意不已天真奔跑的小伙伴在那绿茵茵的草地上就真的这样跑远了……于是，在某个离别的清晨，我采下一朵早开的花儿挥别整个灿烂的童年!
草帽被抛起的瞬间在自由的蓝空画出了优雅的弧线，此刻不禁忆起少年时代那彩虹般的笑脸!牧羊娃的快乐在山野，你我的快乐在云端，那年的爱幻想刻画出未来的模样，隐隐约约，那便是美好!放羊的孩子永远不会知道谎言背后被扼杀了多少奇妙的创造!放空心灵的时候，有一种冲动叫流浪，背上行囊与吉他，唯愿稻草人陪伴在天涯逍遥!只是……有时候，冲动只是一朵云，当真正背上行囊的重量时才知道我们把梦想幻化得太轻了!那时就想，双手合十就是对年少轻狂的冲动作出的最好祈祷!
酸酸甜甜就是真的我。青春的味道是涩、是甜、是淡、还是只是一杯水?秋风扫落叶，习习凉风总是带给这个岁月淡淡的忧伤。那时候我们总是会想很多很多，有路过的人，路过的情，路过的匆匆。发呆的时光总有蒲公英的影子在飘摇，那是梦回时最纯洁柔白的一枝莫?我们向往自由，但总不忘蒲公英的忧伤，因为我们看见了水中你的倒影在摇晃，那么快乐，那么神往……如果不懂爱，就不迷茫，不要受伤，我们只需要头脑简单。如果真爱上了，亲爱的，你是幸福的，所以也请你小小翼翼的守护每一个路过你的青春的青涩少年，因为爱过于脆弱!午后的娴静，一杯茶，一本书，一下午时光，伴着骄傲的向日葵，轻轻地，悄悄地写下今天……
执笔流年间，往日非故，未来模糊，而今，我们依旧在追梦的路上!
篇4：以成长足迹为话题的高二作文
懵懂的小孩在磕磕碰碰中不断成长，吸收着成长经验，想着一步步走得更遥远。暮然回首，发现过往的自己变了个模样，那是更成熟、更坚强、更有担当的自己。
三年的初中生涯即将过去，还有短短的几个月，我将要踏上人生的另一个阶段。回望这三年，感慨时间匆匆流逝。这三年的学习生涯，无论里程是艰辛，亦是快乐，都变成我人生路上的一道亮丽的风景。这三年的奋斗史，就像书写一份答卷，无论结果怎样，过程永远最美好。
初一的我是懵懂的。记得刚开学时，满怀期望地想象着未来的校园生活，面对一切新事物都充满好奇。初一的我带着童稚的脸庞初见青春的细雨，唱着愉快的歌遭逢花季的忧郁。我怀念那个敢爱敢恨、无忧无虑的我，现今似乎没有了这些。
初二的我是叛逆的。我在那年，荒废了年华，辜负了青春，在优质而又无趣的时光中度过了些许时光。记得初二的时候，我总是犯错误，而且貌似还屡次不改，现在想来这是多么幼稚啊。但是初二的生活里也多了很多的欢乐，同学们肆意地挥洒着自己的青春。我回想着，不禁微笑。
初三的我是沉稳的。丢弃了初一的懵懂、初二的叛逆，有的是对理想的追寻、对未来的展望。现在的我，每天都在书的海洋里，任意驰骋。无论道路多么艰辛，我想，只要我通过自己的努力就一定可以克服困难，最终到达胜利的彼岸。
如果说初一是悠扬的小调，那初二就是激荡奔腾的华尔兹，初三则是激烈亢奋的摇滚乐。我在这三年的初中生涯中挥洒着汗水，书写着成长的答卷。
篇5：以成长足迹为话题的高二作文
每天，每个人，都在成长，好的，坏的，开心的，伤心的，得到的，失去的……都是上苍赐予我们走向幸福的指引!!
快乐，其实有时候那么简单，一顿美味的晚餐，一场愉快的电影，一件漂亮的衣服，一次愉快的交谈，都能从中感觉到快乐……生活在现代社会的我们，承担了太多太多超越自己年龄的东西，但是，只要拥有一颗简单的心，我们也能感受到生活的美好的!!!
多一点包容，就多一份理解，更多的是让我们有一份如阳光一样健康的心态!
每个人都有自己的故事，有自己的无奈，伤心，痛苦，多一点理解吧，我们的人生将会变得更加美好!!
上帝是公平的，即使关上一了扇门他也一定會爲你打开别一扇窗，因为那扇窗就在我们的心里!
篇6：以成长足迹为话题的高二作文
十五个春秋冬夏，浓缩了人生精华。当我回过头品味所走过的那串串脚印时，心中便感慨万千。
成长的脚印里饱含了亲情的关爱。难忘记忆里儿时的童稚。骑在父亲脖子上撒欢儿，倚在妈妈膝上数天上的星星。睡觉时缠着他们讲大灰狼的故事，半夜里被吓醒了，钻到妈妈的被窝里，让妈妈紧紧搂住，生怕被它叼去。不会忘欢迎登录访问记，在生病时，送到面前的一片片药片，一杯杯开水，一声声问候，那是同学们悉心的照顾。更不会忘记，在取得成绩时，老师送来欣慰和赞许的眼神，考试失败了她又送来鼓励的目光，增添了我与挫折斗争的勇气。所有关怀我的人都与我同欢笑，同呼吸。
生活中也有挥之不去，甩之不尽的少年烦恼。我希望做一只展翅欲飞的雏鹰，翱翔在自己自由的天地。当我提出自立，可是迎来的却是父母“你还小，等你长大了”的话语。无奈的我就在这一次次的拒绝中期盼成熟的希冀。繁重的学习生活压得我喘不过气，我真想向老师提出减负的建议，可是我不敢，胳膊拧不过大腿，小小的我又怎能拧过强大的老师?我想反抗，却又无力反抗。烦恼、孤寂，不被理解总是困扰着我。
我的脚印里也充满着艰难的选择。时光真的是十分可贵，可惜的是我曾经蹉跎了岁月。上中学时，同学们已懂得了“一寸光阴一寸金”的道理，都在拼命学习。只有我还在虚度美好的光阴，每天在金庸的江湖中和游戏里度过本该努力的生活。成绩对每个人都是公平的，当同学们手捧沉甸甸的硕果时，我却躲在角落里黯然落泪，后悔，沮丧。老师告诉我：“业精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收获。失败了，爬起来，做个生活的强者。”我懂得了这个道理，于是再次融入莘莘学子的行列，优异的成绩让我重新赢得自信。正确的选择让我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否则你会摔得更惨的道理。
酸甜苦辣，这就是成长的脚印。她伴我走进成熟，走过青春四季。
以成长足迹为话题的高二作文
篇7：以成长为话题的作文600字 成长的足迹
“燕子去了，还有再来的时候；柳树枯了，有再绿的时候；桃花谢了，还有时间再开。”但是为什么童年永远的过去了？时间就是这样，在人的手指间滑过，不经意间流走。虽然时间过去了，但我们仍然记得我们走过了一系列脚印。
20xx年，学校安排我担任运动会仪仗队队长。刚开始的时候，我总是手脚并用的走路。心里觉得急。在家和学校都练过。金老师鼓励我：“再努力一点，一定能达到目的！”我妈也鼓励我说：“加油！加油！你会成功的！”我也在心里喊出：“努力！努力！更加努力！”我日复一日地练习。花的精力比其他同学多，姿势也越来越标准。最后我在比赛当天走的非常成功，得到了大家的一致好评。
成长教会了我，只有付出才能成功。
在20xx年育才教育集团运动会上，我们班的同学陈跑了800米。她一开始跑得很快，然后就没力气了，最后从垫底跑到第五名。她非常难过和沮丧。我让她出汗，给她送水。我也安慰她说：“不要难过，你已经尽力了，下次再试就好了。”她点点头，脸上满是幸福。
成长教会了我，只有关心，才能有所收获。
去年11月18日，是我的生日。晚上自习结束，爸爸妈妈拿着蛋糕和巧克力走进教室，哦，给大家分享我的生日。我会先和大家分享巧克力，然后妈妈会给他们玩游戏，最后和同学分享蛋糕。学生们开心地笑着，嘴里狼吞虎咽地吃着美味的蛋糕。他们吃完后，把盘子扔进了垃圾桶。因为学生的出席，那天的生日聚会是我最开心的生日聚会。
成长教会了我，只有分享快乐，才能快乐。
我的童年像流水一样流逝，一步一步成长的脚步充满喜悦，让我念念不忘。在未来的日子里，我会一天天长大，走向光明的明天！
篇8：以成长的足迹为话题的高中作文
十五个春秋冬夏，浓缩了人生精华。当我回过头品味所走过的那串串脚印时，心中便感慨万千。
成长的脚印里饱含了亲情的关爱。难忘记忆里儿时的童稚。骑在父亲脖子上撒欢儿，倚在妈妈膝上数天上的星星。睡觉时缠着他们讲大灰狼的故事，半夜里被吓醒了，钻到妈妈的被窝里，让妈妈紧紧搂住，生怕被它叼去。不会忘欢迎登录访问记，在生病时，送到面前的一片片药片，一杯杯开水，一声声问候，那是同学们悉心的照顾。更不会忘记，在取得成绩时，老师送来欣慰和赞许的眼神，考试失败了她又送来鼓励的目光，增添了我与挫折斗争的勇气。所有关怀我的人都与我同欢笑，同呼吸。
生活中也有挥之不去，甩之不尽的少年烦恼。我希望做一只展翅欲飞的雏鹰，翱翔在自己自由的天地。当我提出自立，可是迎来的却是父母“你还小，等你长大了”的话语。无奈的我就在这一次次的拒绝中期盼成熟的希冀。繁重的学习生活压得我喘不过气，我真想向老师提出减负的建议，可是我不敢，胳膊拧不过大腿，小小的我又怎能拧过强大的老师?我想反抗，却又无力反抗。烦恼、孤寂，不被理解总是困扰着我。
我的脚印里也充满着艰难的选择。时光真的是十分可贵，可惜的是我曾经蹉跎了岁月。上中学时，同学们已懂得了“一寸光阴一寸金”的道理，都在拼命学习。只有我还在虚度美好的光阴，每天在金庸的江湖中和游戏里度过本该努力的生活。成绩对每个人都是公平的，当同学们手捧沉甸甸的硕果时，我却躲在角落里黯然落泪，后悔，沮丧。老师告诉我：“业精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收获。失败了，爬起来，做个生活的强者。”我懂得了这个道理，于是再次融入莘莘学子的行列，优异的成绩让我重新赢得自信。正确的选择让我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否则你会摔得更惨的道理。
酸甜苦辣，这就是成长的脚印。她伴我走进成熟，走过青春四季。
优秀作文成长的足迹
我的成长日记是由一页又一页多姿多彩的小故事订装起来的书。这些小故事使我感受到了成长的酸甜苦辣咸，感受到了快乐与痛苦的滋味。
1——4页
从坠地初啼到牙牙学语;从蹒跚学步到自由奔跑，太多太多，全都是浅浅的、模糊的记忆。儿时的生活总是那么快乐、那么纯真、那么幼稚，即使掉几滴晶莹闪烁的泪珠，这背后也会有一个惹人发笑的故事。我总羡慕那些能够变成白天鹅的丑小鸭;还幻想着哪一天自己能够变成白雪公主。小时候的一些趣事，那时总会感觉很有才，现在想起总会觉得傻的可爱。孩提时代是充满阳光的，它让我享受了世间最好的关爱;孩提时代是五颜六色的，它使我的回忆绚丽多彩;孩提时代又是丰富有趣的，它给了我无穷的快乐。
5——10页
年幼的我听哥哥姐姐说学校特别可怕，却又不得不去上。在我极不情愿的情况下，还是被父母送到了学校。没过几天我便有了朋友，第一次感受到了和朋友在一起的快乐与幸福;当她对我说她要转学时，我第一次感受到了失去的痛苦与悲伤;因赖床而迟到老师问原因时，第一次感受到了尴尬与羞愧;因考试考得好得到了老师的表扬，第一次感受到了内心的兴奋与激动……一次又一次的第一次，就如夜晚天空上的繁星，如夏天沙滩上的贝壳。数也数不清，却各有风姿。校园生活并不可怕，而是充满欢笑，充满快乐的。
11——13页
它虽然只有三页，我却要单独拿出来说一说。
11页。我勇敢的向开通动画片说：“Bye-bye。”思想不再幼稚，开始有了自己的主见。有了自律的能力，能够约束自己每天按照老师的吩咐去做。
12页。随着着时光的流逝，我踏入了高年级的学习生活，开始有了对分数排名的担忧。与往日的朋友彼此之间变得有些陌生，昔日那欢快的笑脸和爽朗的笑声少了许多，多了几分压抑、忧伤和惆怅。
13页……
空白。
以后的生活，就是新的开始，会疯狂、会思考、会犹豫、会伤心，但我依旧会用心去写，我阳光下的成长日记。
篇9：小学生成长足迹评语
1. 少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如灼烛之明，求学的目的是涵养道德，但若只重视学识的增进，就失去了求学的意义，希望你能努力向身边的好榜样学习，明确学习的目的，做一名品学兼优的学生。
2. 你纯真可爱，对待同学热情大方，你脸上的每一个表情都很温和，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。你也很想成为一名优秀的学生，以优异的成绩去回报父母和老师，但对自己的要求还不够严格，基础知识掌握得不够牢固，这使得你没有取得太大的进步。其实你反应能力不错，只要勤补基础，多思多问，成绩是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。
3. 你是一个听话的孩子，你做事认真仔细，这个学期各方面进步明显，你能虚心接受别人的意见，热情待人，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，做事有条有理，学习细心多了，上课也能独立思考问题了，还能积极举手发表自己的意见，书写美观，老师对你的进步情况很满意，希望你继续努力，再上一层楼!
4. 每堂早读课上，老师都能听到你朗朗的读书声，每次作业你是那么认真，每堂课上，你听得那么专心，发言非常积极，平常你很会整理学习用品，你真是一个有礼貌、讲卫生、爱学习的好孩子。
5. 你是一个表面文静、内心活泼的女孩。你尊敬师长，友爱同学。令老师高兴的是，上课也能见到你举手发言，但平时作业不够自觉，时而有拖拉现象，希望你做一名自觉、自爱、守信用的好孩子。
6. 你是个文文静静的小姑娘，尊师守纪，学习自觉，团结同学，文明有礼。中午卫生检查工作细致负责，很少要人操心。如果再活跃一点，上课积极动脑，大胆发言，多参加班级活动，你会更加出众。
7. 你尊敬老师、团结同学，劳动积极肯干，但在学习上你就不同了，作业经常有拖拉现象，没有自觉性。老师真诚希望你端正学习态度，珍惜美好时光，全身心投入学习中去，利用自己聪明的脑袋，相信你一定能行!
8. 老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛，就觉得你是一个聪明可爱的男孩，老师同学都喜欢听你讲故事，你讲得故事多么动听，每个同学都拍手叫好，你还是一个有礼貌的好孩子，现在你作业确实比以前认真了，只是作业有时还要拖拉。假如你能做到按时完成作业，同学、老师都会更加喜欢你。
9. 你温柔的眼睛里写满了乖巧与上进，平时总是轻轻地回答，轻轻地问候，悄悄地思索，默默地观察，像一棵毫不张扬的小草，总在得到肯定与赞许之后绽放一丝甜美的微笑!“一分耕耘一粉收获”，勇敢地展现自己，你进步得会更快!
10. 老师发现你是一位关心集体、热爱劳动的孩子，只要别人有困难，你总是热心帮助，学习上进步很快，作业能按时完成，你能做到这一点，真的了不起，老师很佩服你，如果你上课的时候能专心听讲，老师更加喜欢你。
11. 你是一个聪明活泼的小姑娘，爱劳动，有礼貌，乐助人，有时你很善解人意，话都说到人心坎上去了。学许用心，表演大方，可“马虎粗心”却成了你前进路上的“拦路虎”，努力赶走它好吗?期待你成功后灿烂的笑容。
12. 在老师心目中，你是个既聪明、机灵的男孩。学习上有余力，但你有时没有把心思放在学习上，特别这一学期内，你让老师失望。既然是班干部，就必须处处严格要求自己。只要你克服自身的毛病，一定会成为出色的学生。
13. 每次批到你的作业时，我总觉得你的字在进步，每当你见到老师时，总是礼貌相待，每次值日时，你干得是那么起劲，每堂上，我总能听到你满意的回答，你真的在进步了，作业比以前认真，不过，这次考试你没有认真对待，失分太多了，老师希望你在作业时，更加细心点。
14. 在老师心目中你是个善良、纯朴的男孩，平时劳动积极，能乐意为班级服务，对人有礼貌，思想上有上进性，上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你平时多下苦功夫，不懂就问，争取好成绩。
15. 你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎、粗心，字迹也不端正。平时要积极参加课外活动，成为全面发展的好学生。
16. 你的天真单纯让人喜欢，你的懒散好动又让人心烦。要好起来，作业工整，发言积极，但只是短暂的断续的，为什么不能专心一点持久一点呢?要知道“成功是从来不和懒汉交朋友的”，刻苦学习吧，相信聪明的你一定不会辜负大家的希望!
17. 沉静稳重是你的个性，认真塌实是你的品格，你的负责能干，好学上进，让你具有很大的亲和力。是老师心目中的得力助手，同学心中的优秀学生。你那一手隽秀老练的铅笔子，实在令人折服!望上课发言再大胆些，在集体活动中展示你的风采。
18. 你学习认真，作业细心，能写出一手漂亮的字，上课时经常也能看到你举手发言，这是你的一个进步，平常值日工作比较负责，能认真拖地，体育锻炼也比较认真，老师希望你更加努力学习，戒骄戒躁，力争上游。
19. 你尊敬师爱友，守纪听话，能按时完成作业，字迹工整，平时喜欢与人亲近，待人有礼貌。文静的女孩，学习上要多动脑筋呀，如果你上课能专心听讲，勇于发言，并注意一定的学习方法，你会取得令人满意的成绩的。
20. 老师真的很佩服你——小不点的你竟然那么的乖巧听话守纪懂事，学习自觉，作业认真，还能和别人一样做好卫生值日工作，这需要多大的毅力呀!在同龄孩子中陷阵是佼佼者!细巧可爱的小精灵，继续加油吧，老师会为你成长道路上每一点进步大声喝彩!
21. 尊师守纪，友爱同学的小女孩，你永远那么安安静静地坐着，发言声音很细小，说明你还不够自信，其实老师时刻在关注你，我知道你学习还是比较用心的，只是胆子太小，不善于动脑筋。成功是辛勤的汗水换来的，加倍努力，你一定会很棒。
22. 一直以来，忘不了你工整的作业书写，和敢管敢抓的工作作风，责任心强做事一丝不苟的孩子，你是老师眼里的小能人。如果学习再塌实些，克服粗心的习惯，在同学当中威信会更高哟!
23. 你是一个文静和懂事的孩子，平时学清洁，讲卫生，学习较认真，能写出一手漂亮的字，老师批到你的作业时，心里很高兴，总觉得是一种享受，不过，近来做数学题时，你总是要把数学题抄错，结果影响了考试成绩，很可惜，希今后能积极发言，老师相信你一定能做到。
24. 你的作业是那么认真、专心，从作业中可以看出你是一个爱动脑的孩子，每堂上，你总是举起小手，回答老师提出的问题，每当你是值日生时，总是拿起拖把，认真地拖地，你干得非常起劲，虽然你写得字比以前好多了，但还要努力。争取能写出一手漂亮的字。
25. 文文雅雅是你美好的气质，朴朴实实是你优秀的品格，勤勤恳恳是你良好的习惯，每当老师讲课到精彩之处时，总能尖刀你嘴角露出的一丝微笑，你是老师最忠实的听众。但须知道课堂上你才是主角，克服胆怯心理大胆发言吧，你将成为一名品学兼优的好学生。
26. 在老师的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位爱学习，懂事的好孩子，你平时大胆，喜欢跟同学交朋友，语言表达能力较强，希你今后更加严格要求自己，戒骄戒躁，你会更优秀。
27. 在老师的心目中你是一位聪明调皮的学生，你的学习一般，不求上进，如果把你的聪明才智用到学习上去，你定会更优秀。有时你会把脑子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老师觉得你没有以前好，长时间想着玩，你的学习成绩会上不去，希你清醒头脑，力求上进，努力赶上和超过别人。
28. 你见到老师总能礼貌相待，老师觉得你比以前懂事了，学习比以前认真，作业能按时完成，字迹清楚端正，你关心集体，每天都能把班级里的毛巾洗干净，老师希望你上课积极发言，争取更大的进步。
29. 老师每次看到你对值日生工作认真负责，平时和同学团结友爱，性格内向，课间能积极参加活动，能爱护公物，不过，老师发现你在做作业时总是很粗心，甚至每天要错一道题，你说是吗?这是什么原因?请你找一找，只有找出来了，你才能把作业做正确。
30. 聪敏懂事热情大方的你是个尊师好学，文明守纪，关心集体，助人为乐的好女孩。望学习上再细心些，把字写漂亮，百尺竿头，更进一步。
篇10：小学生成长足迹评语
1. 你是一位内心世界十分丰富的女孩，当老师看到你一篇篇内涵丰富，文情并茂的作文，了解到你独到的见解时，是多么喜悦，你的特长真不少，画画、弹琴样样都行，成绩也十分优异是难得的全面发展的聪明学生。
2. 学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。
3. 你是一个平凡而又朴实的女孩，我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘，你有强烈的集体荣誉感，对待班级总是很投入，力争为班级争荣誉。你也是个认真、自觉的女孩，对待学习毫不怠慢，星期天常自觉到校自修，我内心很佩服你。 愿你注意提高学习效益，奋发上进!
4. 在我的心目中，你一向是那么快乐，那么生机勃勃，可最近不知怎么了，你总是低着头，闷闷不乐，有什么心思吗?还是遇到了什么让人烦恼的问题?能敞开心扉向关心你的人说说心里话吗?让人高兴的是这段日子，你振作多了，自信的笑容又慢慢回到了你的脸上，这笑容真让人难以忘怀。
5. 这学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴，伟大的科学家爱因斯坦说得好：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”读书不求甚解是学不好的，你是个聪明的孩子，希望你能时常用这句话勉励自己，遇事多动脑，发挥自己的聪明才智，做个有出息的“男子汉”!
6. 你的自觉、认真、刻苦精神很难得，为人朴实，性格沉静，虽然言语不多，但能感觉出你对班级的关心和参与。希望你一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，总结方法，提高效率，日积月累，树立信心，你一定会达到希望的目标。
7. 你是个开朗的男孩，课堂上，你认真思考;考场上，你沉着应试;赛场上，你表现出色。刻苦学习，迎难而上，是你的特点;勇于开拓，大胆创新是你受到同学们喜爱的原因，但是，要想在学习上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，找到开启智慧之门的金钥匙。
8. 从你的作文中可以看出你是个爱憎分明，正直、有爱心的孩子，在你的内心深处，上进心依旧未泯灭，你不是有个竞争对手吗?只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望赶上并超过他的。
9. 6。在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
10. 生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美丽，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同学间的友情，用真诚和宽容去融化一切误会顾忌。你聪明乐观，爱说爱笑，作业总是那么认真，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题时，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮。 你一定知道“书山有路勤为径”吧!相信你一定能做到。
篇11：小学生成长足迹评语
1. 每次批到你的作业，总觉得正确率很高，这与你的认真、细心是分不开的，每堂课上都能听到你满意的回答，你现在比以前懂事了，真正做到了不欺负同学，这是你的进步，老师为你高兴，你平常很喜欢参加体育锻炼，劳动积极肯干，你是一个聪明、好学的孩子，希你戒骄戒躁，为同学做好的榜样。
2. 你是一位活泼可爱的女孩，似乎不知道什么是忧愁，老师爱着你欣喜的笑脸，也爱看你为集体，为大家热情服务时认真的态度，不过，你的学习又常常使我不安，一会儿语句不通顺，一会儿出现错别字，能改掉这些缺点吗?
3. 你有一双会说话的眼睛：对待弱势群体，你广撒关切之情;对待不平之举，你喷出义愤之火。眼睛传达着你的心声，标示你的爱憎。这就是直率的你，也是开朗正直的你。希望你，确立目标，树恒心与毅力，以勤奋刻苦的方式实现你的理想。
4. 你不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱;你做事踏实、认真、为人忠厚，是一个品行端正、有上进心、有良好的道德修养的好学生。在学习上，积极、主动，能按时完成老师布置的作业，经过努力，各科成绩都有明显进步，你有较强的思维能力和学习领悟力，学习也有计划性，但在老师看来，你的潜力还没有完全发挥出来，学习上还要有持久的恒心和顽强的毅力，要知道，成绩的提高需要平时对知识的日积月累、需要多思善问，还要关注学法。老师相信，在不久的将来光荣榜会有你的名字。
5. 你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩，做事一贯认真，经常帮助教师排忧解难，帮助其他同学攻克难关，我对你充满了感激之情，我想得到你帮助的同学也会经常感谢你。你踏踏实实的学习换来了可喜的成绩。你爱集体就象爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。愿你健康、快乐、上进!
6. 你是位既聪明又可爱的女孩，你学习认真，总是认真按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。不过，老师想悄悄地告诉你，如果你课堂上发言再踊跃些，敢于大胆提问，那你的成绩一定会更优秀。
7. 你聪明乐观，爱说爱笑，作业总是那么认真，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题时，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮。 你一定知道“书山有路勤为径”吧!相信你一定能做到。
8. 你是一个热情好动的孩子，待人热情，喜欢帮助别人，活泼好动，思维开阔，动手能力强，喜欢自由空间，对集体的荣誉很爱惜，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，拾金不昧，书写工整美观，上课时积极发言，能动脑思考问题，课堂练习完成情况良好，本学期成绩进步明显，证明在学习方面下了工夫，老师希望你继续努力，培养刻苦耐劳的精神，你的明天一定会很美好的。
9. 当你第一次走进我们班教室时，我就喜欢上了虎头虎脑的你，但渐渐的老师发现了你身上有着懒惰、马虎的坏毛病，他们已经严重阻碍了你的进步，甚至后退。希望你早些赶走他们，使自己变得聪明起来。
10. 你是个顽皮好动的小男孩。上课时，很难做到安静的做在那里听讲;课间，你“生龙活虎”，喜动“干戈”。其实，你挺能干，也挺可爱的。如果你能把你的聪明用在学习上，定会一鸣惊人。
篇12：小学生作文:成长的足迹
小学生作文:成长的足迹
成长的足迹 “燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。”可是童年，那段欢乐时光怎么一去不复返呢?是它逃走了罢?还是我把它放了?是的，童年将要逝去，留下的只是零星的追忆，只是沙滩上的几只贝壳，只是成长路途中的几点浅浅的足迹……
3岁——文学启蒙
3岁的我是一张白纸，那时的我对世界还很懵懂。妈妈是我第一个老师，教我背很多古诗，认很多字，背很多儿歌，为我打开通向文学的窗户。当我看见清清河水时，“水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇……”便脱口而出……她给我奠定了文学基础。
6岁——武术之路
5岁时我已经开始习武了，到了6岁，我已经首次亮相于国际大酒店，为日本人表演中华武术，在人生路上留下第一个闪亮的足迹!它给了我很大动力，从那以后我又获得过市武术比赛丁组全部三个第一，又在杭州西湖博览会中国武术国际交流赛中，捧得一块金牌!武术不但让我强身健体，而且让我懂得了“爱拼才会赢”的道理，尝到了成功的喜悦!
10岁——成长的烦恼
负担一天天加重，才懂得了生活，同学一个比一个认真，才懂得了竞争，于是我苦读诗书，为的是考试后的辉煌，那时的我已懂得了读书，知道了理想。成长背后必定有烦恼，我尝到过考试失败的滋味，我也曾因上课讲话而被老师批评。
12岁——走向成熟
12岁的我是人生经历的转折点，是我离别童年走向少年的转折点，我感觉在渐渐长大，渐渐“成熟”，比如像听歌、唱歌、玩电脑等，我得到过很多荣誉，很多奖状，并多次在舞台上展示自己的“英姿”，但我更尝过失败的苦痛，尝过“三星级”的'失落。成功了，我不骄傲，失败时，我不气馁，就这样我在一次次成功和失败中成长，在一次次成功和失败中走向成熟!
回头望望成长的路，长长的罢，不长，十多年;短短的罢，不短，十多年。这就是我的童年，不快，不慢，流淌过的日子里，我渐渐长大，今后的日子里，我将一天天走向成熟，走向光辉灿烂的明天!
篇13：成长的足迹小学生作文
从我出生起，我每踏出来的一步都是我成长的足迹。
当我从襁褓里的婴儿到双脚落地踏出来的第一步开始，我的成长就以一种无比迅速的速度在前行。也不过转瞬间，我回首我的过往，都宛若如昨日。
时间过的很快，我们的成长也很快。
我的母亲是一个喜欢记录生活的人，我成长中迈出的第一步就被她记录进了一个定型盒里，里面是我的小脚印，小小的，比如今我的手掌还要小。
我有时望着那样一个小脚印，我的心里似乎有一个声音在对我说：“瞧!这是你跨出的人生第一步。”每次一这样想着，我的心里就慢慢的涌出了一种无法言状的情绪来，虽然我不能完全解读这种情绪的真实含义，但是我能感受到其中带着着喜悦与激动。
从我踏出了第一步起，一直到现在，我的成长路上都发生了很多的事情。我在生活中上不同的地方都留下了我的足迹。每当我去过一个地方，那里就成为了我成长中的带着最深刻回忆的地方。
就像我的小学，我的初中，这两个最具代表的地方，里面四处都是我成长中走过的足迹。我怀念那些已经逝去了的欢乐时光，在这些成长的足迹中，生命中这些美好的回忆就像电影般从我的脑海中一一掠过，不同的是，电影可以重来，但是我的成长不能重来。
出现在我生命中每一个伙伴，他们都有着一张可爱美丽的脸庞。我的成长道路上因为有了他们的存在而变的美好有趣。
每一个人走过的成长之路都不同，在这一条成长的道路之中，不管我们多么的怀念过往时光，我们都得微笑着向前，因为前面的道路上还在等待着我们去印上属于我们的足迹。每一个已经印下了的足迹都代表着过往，我们每踏下一步也应当看到自己的成长。
篇14：成长的足迹小学生作文
人生在世有多少的时间给我们挥霍，有多少的时间给我们去浪费，其实这些时间都是很少的。不经意之间我就从一个还在妈妈怀抱里嗷嗷待哺的小娃娃长成了一个高大结实的小伙子了。这段时间可以说是弹指一挥间啊!这是我们长大的日子，也是我们成长的日子，我们都在快乐的成长着，我们一步一个脚印在向前走着。我们的身后是伴随我们成长的记忆，和成长的足迹。
听了《成长的足迹》的报告，才发现原来我们已经不再是原来的我们了，我们已经长大了。报告中成长的足迹是那么的美好动人，让我想起了自己这一路走来留下的回忆，此刻的我脑子里不断在回放那一幕幕的回忆，就像是在放电影一样，让人激动不已，回味无穷，感觉就好像是自己又回到了那个时候。
一路走来，我们有过欢乐，有过哭泣，有过伤心，有过绝望。尝过了人世间的酸甜苦辣，有过风，有过雨，当然也有太阳和彩虹。这一路上不管我们遇到了什么困难，但我们还是走了过来，我们都是最棒的。因为我们已经战胜自己。回想起来，我们都还是最棒的自己。真可谓：”志存高远磨砺成锋，脚踏实地奋发成才“!母校以他们为骄傲，我也将以他们为榜样!梦想在望，我已做好破釜沉舟的准备，决心勇往直前!远方，梦想的呼唤，开始在心房激荡，我相信是梦想让他们的生命发亮!“爱是生命的火焰，没有它，一雪变成黑夜。”是那些人当坚
强的后盾，才让他们有精彩的故事可说。手中的茶杯慢悠悠地飘浮出一圈圈的茶烟，萦绕上升，像我的思绪一样飞散，迷糊地，记忆里的一些画面在重现。
回首过去，我们是那么的天真活泼。小学我们是最纯真的自己，我们无忧无虑快乐的生活着。每天你都不会因为一些小事去和别人计较。你是那么的快乐，整天都不知道什么叫作烦恼。走过了小学我们进入了初中，那时的我们是那么的无知，感觉自己好像走进了另一个世界一样，好多东西都不了解。对此我们心中又多了一份好奇，对于这份好奇我们刚开始也不知道该怎么去处理。所以我们都是懵懵懂懂的过着。度过了初中，我们走进了上学时期最累的时期，高中三年可谓说是尝尽了酸甜苦辣。在不经意间，大学“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”!来到大学，踏上人生新的征程，前方是泥泞?还是有荆棘?呵，我不去想，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”!远方，梦想在望!我会做好准备，这一回，起跑后绝不撤退!阅读《成长的足迹》过后，我用心读完他们用饱蘸真情的笔墨写下的语重心长的话语，引人深思!娓娓道来的故事，行云流水般的文字，里中道不尽心酸，却更有一番幸福滋味，令人神往!每字每句皆似甘露滋润着我的心灵。潜移默化地，我心中不觉生出一股勇气--我要追求一种“千淘万滤虽辛苦，吹尽黄沙始到金”的人生绝对感受!是的人生就是这样，成长就是
这样的。这都是我们必须都要经过的，是我们每个人的必经之路。
篇15：关于成长的小学生作文：足迹
时间如白驹过隙，转眼即逝，从开学到现在已过了三个月多了呢!
记得林老师刚接我们班的时候就要轰轰烈烈地开展写“成长日记”这个活动，每周都要写一篇日记。这对我这种懒虫无疑是一个晴天霹雳啊!刚开始的几周里，每到星期一我便变得神经兮兮，一天到晚地寻找可写的内容，有时找不到写的事情就从嘴里碎碎念着：“今天怎么还没有找到事情啊，今晚写日记就要一个多小时，是不是不想睡觉啦，俞欣琳!”当时的星期一对我来说就像一个可怕的恶魔，我总是惧怕它。
而现在呢，写日记已经成了我的一种习惯了，它总是来之匆匆，去之匆匆吧。星期一真是一个神奇的一天，它总是有无穷无尽有趣的事等待我去选择，去发现。写起日记时，思路像是滔滔不绝的江水一般，从我脑海里源源不断地涌了出来。写得那叫一个又轻松又快乐啊!
正如林老师所说只要勇敢迈出第一步就会有接下来的第二步、第三步⋯⋯日记就是在他的努力之下而发扬起来的。日记不仅使我们从“蹒跚的步伐”走向“自信、大方的步伐”，它还提高了我的观察能力与写作效率。
回头望望，我们在成长的道路已留下了许多深深的足迹。
点评
作者能够结合自己的经历来谈写成长日记的感受，道出了很多同学的心声，真实感人!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只要肯付出，就一定会有收获!
作者：俞欣琳
公众号：习作新丝路
篇16：成长的足迹小学生作文
走进这个不算很大却十分温馨的校园，一眼望见的便是那椭圆形的操场。那里似乎还遗留着体育孙老师乐呵呵地站在一旁，饶有兴趣地看着我们做各种“魔鬼训练跳”的欢乐时光。向左看去，一个用白栅栏围成的小花坛中，似乎仍回味着科学宋老师一边吩咐我们观察花坛里的动植物，一边耐心地替同学们讲解不懂的问题，那认真的背影至今我仍不能忘怀。继续向右望去，又有一个小花园映入眼帘。比左边的花坛更精致的是，这边的花朵更加娇艳，树木也愈加繁茂。这就是我们美术课写生之地。画笔飞舞之间，一抹属于夏日的惆怅悄然绽放。尚美楼的乐声空灵般响起。谁又能料想，悠扬的乐曲，清脆的童声，曾多少次出现在我落寞的梦中！教学楼中的记忆尤为清晰：一丝不苟的语文朱老师声情并茂并在黑板上谱写最动人的乐章，和蔼可亲的数学王老师将映在课本上枯燥无味的数字变成了栩栩如生的“生命体”，孜孜不倦的英语刘老师把单调的课文转化成梦幻的童话……
同学们银铃般的笑声，老师们万般嘱咐的话语都深深地烙印在我的脑海里！我永远不会忘记——敬爱的母校、亲爱的老师！
篇17：成长的足迹小学生作文
20xx年11月28日早上8点30分，我终于来到了这个美丽的世界上。
妈妈说我是个懒姑娘，因为我在她的肚子多呆了10天，还得妈妈着急得血压升高，提前住进了国际妇幼保健医院。她天天盼呀，盼呀！肚子里的我虽然总是拳打脚踢，但是就是不肯出来。就在11月27日晚上，妈妈实在太无聊了，于是和爸爸一起去衡山电影院看了一场电影，还是一部成龙的功夫片呢。别以为我看不见，我也可激动了。妈妈回到医院，我就学着成龙练起“功夫”来。妈妈被我折腾得抱着滚圆滚圆的'大肚皮，哇哇大叫。
直到第二天一大早，我伸了个懒腰，一下子从妈妈的肚子里蹦了出来，厉害的是：我一出生就把眼睛睁得大大的，看到许多穿着白色、粉色衣服的阿姨们围着我，给我洗了个澡后，又把我往门外送。我把眼睛瞪得更大了，嘴巴一咧，哭了起来，“你们把我送到哪去呀？我要妈妈，我要喝奶……”就在这个时候，我看见了两个人，他们小心翼翼地从阿姨手中接过我，我立马停止了哭声，原来他们是爸爸和外婆呀，我只听见外婆不停地说：“戴超，这孩子多像你呀！”而爸爸已经笑得合不拢嘴了。我那个时候在干什么呢？嘿嘿，我正歪着嘴巴找吃的呢！“赶紧把我抱到妈妈那里去——”
肚子里的我是调皮捣蛋的，出生后的我更是天真可爱的。
篇18：成长的足迹小学生作文
每一个人应该都有自己成长的足迹，我成长的足迹有很多，学会了做饭、父母对我的疼爱，哥哥对我的关心……但是我最喜欢的就是这个学期我数学考试一百分的事。
这是一个上午，数学老师来发卷子，我拿卷以后，就写上名字，认真地看一题做一题，写完以后，并没有马上交卷子，而是认真地检查一遍，老师收卷的时候我才交卷。那次我知道自己一定能考一百分。下课了，我多么盼望老师快点发卷子。下午，数学老师发卷子，我果然得了一百分。放学了，我狂奔回家让爸爸、妈妈看我的试卷。妈妈说：“这次考得不错。”爸爸说：“小学只是一个开始，不要高兴得太早了。”我说：“我一定会努力的，争取下次再考一百分。”
晚上，我辗转反侧睡不着，心思还在那一百分上，把试卷再看一次才睡觉。我做了一个梦，梦见自己又考了一百分。我实在是太高兴了，高兴得不知道用什么语言来形容。
我一定会继续努力，再考一百分的。
篇19：成长的足迹小学生作文
在我的成长的记忆中，有两件事情我永远都忘不了。
第一件是：在我上一年级时，我们的班主任—乔老师让我们作试卷的第二面，可我写成了第一面，快收卷子的时候，我才知道写错了。当我第二面才写了几道口算题的时候，卷子被收走了。几天里，我老闷闷不乐，到发卷子的时候，乔老师让大家看了我的试卷，同学们都笑了起来，这时候如果地上出现个地缝，我一定会迫不及待的钻进去。放学回家，我也不敢跟爸爸妈妈说，很久很久我都高兴不起来。
第二件事是：在一年级一个单元测试时，在我们把卷子上的题做完后，老师又出几道题让我们写在卷子的后面。成绩出来以后，我考了100+45分，在班里是最高分。一家人都知道我考得好，很高兴，我自己也笑得合不拢嘴，沉浸在幸福之中。
在我的生活中发生过很多有趣和好玩的事，它们就像大海里的一朵朵浪花组成我成长的足迹。
篇20：成长的足迹小学生作文
人们总是把青少年时期称作人生的花季，因为青少年时光是人类生命的春天。当我们迈过童年的门槛，尽管还没有完全脱离童时的纯真与稚嫩，但我们总觉得自己已经在人生的道路上迈出了一大步，这时，我们对人生对未来有着美丽天真的幻想和展望，有着无尽的对成功的期盼和憧憬。
然而，青春岁月不可能总是和风细雨。岁月总是在我们身上留下印记，但这算得了什么，只不过是见彩虹之前的风雨而已！
人生的道路上，一个又一个的脚印铺就了岁月的轨迹。会为那些深深的足迹，留在我们记忆中最深刻的，依然是如花般美好的岁月。也许我们会忘记跌跤的伤痛，但是不会忘记与知识一起成长的那些日日夜夜，不会忘记父母那期许和责备的目光。
篇21：成长的足迹小学生作文
时光飞逝，我已由昔日的孩童成长为今日的少年。回顾昨天，我无怨无悔，展望未来，我充满信心。在成长的道路上，我留下了一个又一个的脚印。
以前，总是爸爸妈妈教我读书认字。随着时间的流逝，我却开始教爸爸妈妈读汉字。
我写出“马芮”两字，而且字体非常潦草，想难为一下爸爸妈妈。爸爸刚刚看到这两个字就嚷：“太简单了，一定读‘吗内’。”妈妈则得意地说：“读‘马苗’，怎么样，我说对了吧！”我笑着摇摇头。爸爸又认真思考了一会儿，胸有成竹地说：“应该读‘马申’，对吧？”“噢，我知道了，读‘马肉’，是吗？”妈妈挺自信地说。接着爸爸妈妈又有了好多读法：马花、马荫、马阳、马丙……最后，我揭晓了答案：“应该读”ma，rui。“妈妈摸摸我的脑袋，说我长大了。
三年级，一向考试成绩没下过95分的我，考了93分。对于心高气傲的我来说，无疑是个沉重的打击。但我知道”宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来“。只有经历过风雨，才能见到绚丽的彩虹，通过风雨的考验，雄鹰才能翱翔在天宇之中。只要能从失败中吸取教训，那么这次失败也能成功。因为，失败是成功之母。
成长的道路上，我留下了一个个足迹。每一个足迹都是一串笑声，都是一个故事，都是一段回忆，都是……
篇22：成长的足迹小学生作文
金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，处处都留下了我成长的足迹。
翻开成长迹录袋，原来觉得很枯燥的事情突然值得回味了。第一页记录着我的资料和自画像。我又向后翻着。看着夹在后一页的自画像，不由自主地笑了起来。心想：画的好难看呀！头那么大，与下面的身体根本就不吻合。第二页是我的格言，原来幼时我的格言是把学习放在生命的第一。不对呀，少了一个”位“字，或许是原来写的粗心吧！向后翻着，看到家长的寄语，我想说：爸爸妈妈，我没有辜负你们的期望。看到我的杰作里满满的画，作文就有小小的成就感。我的骄傲里满满的证书和奖状，我情不自禁的深深一笑。过去的巳成为历史，奖状也是过去，只有向前看，更努力才会做到完美。倾吐屋里承载着我对教师深深的.祝福。
这一切都是我的成长的历程。一步一个脚印，走快会摔倒，走慢会落队。只有跟上别人的”步伐“，在各个方面学会超越，你才会有向上的动力，奸种动力也许会催使一生。
回头望望成长的路。长长的吧，不长。十多年，短短的吧，不短，十多年，这就是我的成长，不慢，流淌过的日子里我渐渐长大，今后的日子里我将一天天走向成熟，走向光辉的明天！
篇23：以成长的足迹作文600字
成长的足迹作文一：成长的足迹
成长就像一条河流，每一个浪花都记载成长过程中的点点滴滴。
在家庭里留下成长的足迹
在我呱呱落地的那一刻，爸爸妈妈便是守护我的人，那时的自己就是爸爸妈妈的宝贝，在他们的呵护中我渐渐长大，在懵懂的时候，我明白了他们那无私的爱，每天无微不至的关心，上学走时那一句句叮咛，他们的每一个动作每一句话语中都有那一份真挚的亲情的流露。是他们那伟大的爱让我在成长道路中慢慢前行。
在书籍中留下成长的足迹
在进入学校殿堂的那一刻，我便与书成为了我的良师益友。在书中我既可以学到丰富的知识，也可以学到做人的道理。在书中学到的既可以丰富自己的阅历，也可以提高自身的价值。人常说：“活到老学到老”。这充分证明书的重要性。
在校园里留下成长的足迹
每天很多时间都是在学校渡过，每天的生活除了有书的陪伴，我也有朋友的陪伴。朋友不仅在课余的时间给我带来了快乐，让我觉得学习不是那么乏味，同时同学也是一个“老师”，在我遇到难题时，朋友会耐心的讲解;在我有困难时，朋友会出谋划策;在我迷茫时给予我鼓励。让我有战胜困难的动力。
成长的道路是一条河流，无时无刻不在前进，每一次流过都会留下成长的足迹。
成长的足迹作文二：成长的足迹
成长是一片沙滩，成长的足迹到处都有，就让我挑几件来说一说。
成长有时是酸的，像一坛醋。7岁那年我还不知道醋是什么东西，一次我和妈妈出去吃米线，我就看了一下醋瓶子心里想让我来尝尝这个东西是什么味道的我就抓起醋瓶子喝了起来但是我只喝了一口就吐了出来，那感觉就像十个没熟的酸溜的杏子全部被我一口吃了一样，从那以后几天一回味，嘴里还有余味呢!
成长有时是甜的，像一杯蜂蜜。在六年级的上期期中测试中，我的总分在我们班排名第一，听到这个消息一开始我不相信后来在公布排名时，证实了，当时我的心里比吃了蜜还甜。
成长有时是苦的，像一根苦瓜。每到周末我总要上辅导班，虽然我的辅导班不算多只有两个，可是我就是不愿意上(那个小学生喜欢上辅导班)但是不上也不行，唉，每次想到要上辅导班我的心里都是苦的。
成长有时也是辣的，像辣椒酱。周末我总会约上同学打篮球，虽然我的技术很烂但也在一步步向前，每次我不想练时我总会给自己加油，因为我有一颗火辣的上进心。
成长像一桌菜，酸、甜、苦、辣样样全，当然还有更多味道等待我们去品味!
成长的足迹作文三：成长的足迹
成长的道路是坎坷的，是充满酸甜苦辣的，但是，成长的道路又是快乐的，它使我们多了一份收获，有了一份成就。正是因为这样，我们的成长之路才变的如此多姿多彩!
小时侯的我偎依在父母的身旁，看着那些大哥哥大姐姐们，心中就有了一个愿望：什么时候我能长大呢?长大了该多好呀!就能自由自在地玩了。
从小学到初中，我渐渐地长大了。可书桌上的作业就像一个能充气的小气球似的，慢慢“鼓”了起来压得我更喘不过气来，有时，真想去玩玩，好好地“疯”一场，可这一大堆的作业又阻止了我的行为，有时遇到难题时，我真不想再做了，直想打开窗户大喊一声，发泄内心的那种压抑和不满，可是等静下心来的时候细细一想，也不禁豁然开朗，正是有了一次次的困难和挫折，才使我变得更加善于思考，一次次的失败再努力，才使我尝到了成功的喜悦，因为我相信，彩虹总在风雨后。
成功的喜悦不仅仅给我带来了无比的快乐，更给我带来了无比的自信。每当老师和父母亲们投来赞许的目光，我的心中就充满了自豪感。
成长的烦恼，成长的快乐，都是我们成长中那不可缺少的美妙音符，时刻伴随着我们在成长的道路上越走越好!
成长的足迹作文四：成长的足迹
翻开尘封已久的相册，那一张张珍贵的照片映入我的眼帘，使我回忆起了儿时的足迹。
瞧!这张照片，一个矮矮的男孩，他背着一个蓝色的小书包，在夕阳的映衬之下，她的笑容是那样的灿烂。
是啊，燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再轻的时候;桃花谢了，有再开的时候。可是童年，那美丽的时光怎么一去不复返呢?金色的童年是去了，留下的只是零零星星的回忆。
3岁的我，是一张白纸，对世界一无所知，充满着好奇。妈妈是我的一个老师，叫我们认识许多字，背很多诗歌。
6岁，我是一个天真可爱，活泼淘气的男孩，说起6岁时的我，不禁想起当时与小朋友们在一起嬉戏的身影;姐姐和我为了抢糖果而打得“两败俱伤”……真是一言难尽啊!
10岁，我发现同学们对待学习的态度总是那么认真，总是要相互之间一比高下，我意识到了学习的重要性与必要性，我从此开始努力学习，时时刻刻不肯松懈。
12岁是人生有少年到青年的一个重要的转折点，也就是现在的我，再也没有了儿时的天真，，那活泼今夜不存在了，我们逐渐走向了成熟。
过去，就不可能再来了，今后的路还很长，但那一幕幕儿时的回忆却深深的印在了我的脑海中。
成长的足迹作文五：成长的足迹
从背上书包的那一刻，我就成为了一名学生，我的任务也注定了——学习。
进入幼儿园，我对未来没有任何憧憬，吃了玩，玩了睡，睡了吃……日复一日，年复一年，逍遥自在的度过了一年。后来，我长大了一点，进入一年级了，功课量不多，题目也不难，几乎每一次大考、小考都能看见爸爸、妈妈会心的笑，于是，我又轻松的度过了一年。二年级了，并感觉不到任何的压迫感，聪明的我年年第一，所以，我又度过了无聊的一年。三年级，我知道了学习的意义，努力的学习，奖状堆也堆不下，在欢声笑语中，一年又过去了。四年级，我渐渐和外界有了接触，玩具也多了起来，游戏时间增加，导致了成绩的下划，时间，乏味无比。五年级，由于上一年基础出差，一直难以跟上节奏，匆匆的一年。六年，不经意间悄然逝去，来去无痕，来也匆匆，去也忙忙……
我上初一了，和以前不一样了，我长大了，我是个“小大人”了，我懂的东西更多了，我相信，我的初中时光不会匆匆流逝，也不会悄然逝去，我将会重新焕发光彩，让所有人赞叹。
我的初中生活就像一盘菜，酸、甜、苦、辣，有滋有味!
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