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水的力量作文

2022-09-19 08:24:17 收藏本文下载本文

“茨以飘零久”通过精心收集，向本站投稿了14篇水的力量作文，下面小编给大家整理后的水的力量作文，欢迎阅读与借鉴!

水的力量作文

篇1：水的力量作文

那座山的力量，那条水的感动

冥冥之中，似乎是缘分，上天安排了这样两个人在我的生命里长久地驻足.一个男人，爱吸烟，总是两指间夹一根烟吧嗒吧嗒的吞云吐雾，烟雾散开，不知他吐出的是缭绕的心事还是淡淡的忧愁，他也爱闭眼沉思，时常悠闲地躺在沙发上思索，不知他思索的是家庭的生计还是妻女的幸福，我只知道，似乎闭起眼来能让他在百忙之中放松一下自己，把时间留给自己一些.还有一个女人，她爱唠叨，生活中一些简单的琐事她也要千叮万嘱才放心交给我来做，数载光阴悠悠过，我随着岁月在成长，可是无论我长多大，她也把我当成一个永远长不大的孩子，不放心我的衣食住行，不放心我的人际交往，也不放心我的学习情况.她也爱操劳，她总是忙碌在家和单位之间穿梭，一年也休息不上多少时间，知道她的人都说她是个工作狂，可是面对这样的说法，她每次也总是一笑而过，继续她的操劳生活.或许，这种操劳的生活她也并不是想过的，可是，命运决定了她的操劳，时间让她习惯了操劳，久而久之，操劳也变成了一种生活，一种习惯.

这个男人不算帅气，而女人也称不上佳丽，他们是一对夫妻，但两个人都只是普普通通罢了.在我们的这个小城中，这样平凡的夫妻有千万对，但上天却偏偏把这两个人安排下与我结缘.当我诞生的那一刻，那个男人成了我的爸爸，而那个女人自然成了我的妈妈.

我的诞生，使这个家庭成为了一个三口之家，为这个家增添了无限的欢乐和动力，而他们两个也都很爱我，自我出生时，他们便把对彼此的爱分给了我一半.刚出生的时候，是妈妈不嫌我的尿布酸涩，心甘情愿地为我换了一两年的尿布.而到3岁的时候，我会说话了，会开口叫爸爸妈妈了，这时总是爸爸给我买来许多的玩具哄我玩，让我骑到他的肩膀上笑.又过了一段时间，我已经5岁了，上了幼儿园，那时的我喜欢看书，喜欢听故事，妈妈就买了许多故事书回来，每天晚上给我讲《安徒生童话》，讲着讲着我就进入了甜蜜的梦乡，那几年，是丑小鸭，卖火柴的小女孩，灰姑娘陪我成长的.两年以后，我该上学了，那是7岁，爸爸妈妈一起领着我走进了学校的大门，后来，他们便对我有了很高的要求，他们要我自立自强，他们要我拿优秀的名次回家，他们要我在做人，做事和学习方面都要出类拔萃。或许由于他们当初都怀抱有远大的理想，可因为种种原因，他们俩的理想最终都没有实现，年近四十都还在这座小城里过平凡的生活。所以，他们把当初的理想寄托在了我的身上，他们希望我有更高的成就和更好的生活，愿我能通过自己的努力离开这座小城，到大城市去过不平凡的生活，而不是一辈子注定平凡。

可是当初我还小，不明白这些之乎者也的头头是道，我不理解父母的做法，也不愿意跟随时代的大潮流，更不希望我变成一个书呆子，我和父母之间渐渐产生了隔阂。后来，我懂得了反抗，在五年级那年，我开始了真正的叛逆。我不想听爸妈的每天练字，把练习本画的天花乱坠;我不顾父母常常和老师通电话打听我的学习状况，每天看电视到很晚，早上早早到了学校再把作业本上随便抄两道应付差事，甚至在学校和看不惯我而让我罚站的副科老师吵架，还要班主任出面去找副科老师调解;爸妈叫我去上特长班，我却是一律免谈，只有我热爱的武术坚持学了很久;爸妈让我好好学习，可我却把以前的梦想抛到了九霄云外，仅仅凭借自己的好脑瓜应付上课提问，应付一系列的考试，那一年我的成绩从年级里的名列前茅落到了班里的十名以后。毕业的时候，小学的班主任忆起我曾经的种种表现还笑着告诉我说：你是个学习还不错的学生，可你与别的学生相比，却总是多一点叛逆。那时候我过度叛逆，甚至讨厌父母亲，我讨厌他们拘束我的性格，不让我张扬个性，讨厌他们给我定下了很多高要求，讨厌他们很多地方……甚至有一天晚上，和父亲吵架，我赌气之下离开了家里，把正是生病高烧的父亲急得团团转，通知妈妈和姥姥姥爷赶快找我，而我看他们心急火燎，正合我意，我就是想气气他们。

但后来我慢慢大了一些，转眼也成了一名中学生了。我开始明白爸妈为我做的一切，为我倾心付出的所有。我明白了父亲那份爱的深沉，父爱如山，父亲在我成长的过程中给我了一座父爱之山的力量，支撑着我一步步走下去。父亲对我的爱虽然没有丰富的情感交流，也没有太多的夸奖和表扬，但这也正是父亲大爱的表达，他用行动代替了一切言语。他每天辛苦地奔波，为家庭，为生计，为我为妈妈，他没喊过一声苦，没说过一声累，他只是默默的尽力做自己的一份事情，用自己臂膀撑起了这一个家。虽然，我每次取得优异的成绩，他不会像别的父亲一样兴奋的带我去超市疯狂购物，带我去买这买那，满足物质上的一切需求，但是，当我因为种种原因而没能取得理想的成绩时，我的父亲也不会像别的父亲一样破口大骂，伤害我的自尊心，他总是和我坐下来静静地谈话，谈理想，谈未来，帮我分析考试成绩不理想的原因，父亲看起来总是很淡定的面对一切事情。其实，我知道，父亲并不是淡定的面对一切，只是父亲把他的苦都埋在心里了.当我帮父亲挠头的时候，便看到，他的头上白发丝丝缕缕，我伸手去拔掉几根，却发现父亲的头上有太多的白发，是我永远拔不完的，他才三十多岁，可是，白发却那么多.或许，这一根根白发，都是一份份对我的操心吧.我也明白了母亲那份爱的细腻，母爱如水，母亲在我成长的过程中给了我一条母爱之水的感动，这份感动在我心头一直延续至今。母亲与父亲表达爱的方式又大不相同，比起父亲的爱，母亲的爱更细腻，更温柔.母亲的爱来源于生活中的点点滴滴，下大雨时，她冒着淋雨的危险也要去接我回家，晚上没写完作业时，她熬红了眼圈也要陪着我写完作业，天冷时，她赶紧从柜子里拿出几件保暖的衣服给我套上.她虽没有父亲在外奔波的忙碌，但是却努力把家中的一切操持的井井有条，努力做好自己分内的`工作.与父亲相比，她少了一份父亲面对我的成绩时候的淡定，更多掺杂了一种情感的因素在内，当我做的好的时候，她总是迫不及待的对我提出表扬，告诉我，我做的非常好.而我做的不好的时候，她也是直截了当的指出我做事的不足，希望我下次改进.不论是父亲还是母亲，他们都用行动谱写着爱我的诗歌，给我爱的力量，也给我心灵的温暖.

我如今能幸福的生活在这个世上，能快乐的坐在学校里和同学们一起学习，能微笑着感受生命的精彩，正是因为父母用心血哺育着我，用亲情感染着我，用爱的力量在光环下支撑着我.他们的心头铭刻着我的每一次微笑，每一次悲伤.感恩父母，是我们肩上的一份责任，是我们内心的一种情感，是我们口中一份承诺.一句感恩父母，道出了多少年来的心声.滴水之恩，当涌泉相报，如今父母给了我们一片爱的海洋，我们又以何相报?

篇2：水给我力量作文

水给我力量作文

水是万物之源，且十分柔和，为什么会给我力量呢？

在一天，我走在小溪边，无意间想到水是有爱心的，我放在手中的一切东西，把手放入水中，我感觉到水从我的指间流过如同在抚摸着相当柔顺的毛被一样，水与我低声交谈，发出银铃般美妙的'笑声。我也笑了，这时的水是粉色的，给了我快了。

被粉色水感染的我哼着歌，踏着快乐的脚步往前走去。这时的水是蓝色的，它调皮的打着小跟头，逗着小鱼们在那儿团团转，过了一会儿，水玩累了，平静下来，这时的它又是天空的影子，与天空一样的安逸，这样的水给了我一颗平静的心，我像一只安静的羔羊望着天空。

我安安静静地走着，前边却出现了红色的水，他们闹着，叫着，一次又一次去冲撞挡了路的大岩石，几次的失败使他们愤怒了，也使我明白了遇到困难不要退缩。这便是红色的水。

天昏黄了下来，水也变黄了，水每天都望着太阳下山，看的太阳都脸红了，周围的云儿纷纷挡住太阳羞红的脸。

水是彩色的，它给了我五彩的力量，水也教会了我喜怒哀乐。

篇3：水的力量记叙文

妈妈带我来到钢琴培训中心。一进门，前台的老师问了我的名字，然后指着第三个教室对我说：“你去那间吧!”我有些害怕，心想：“要是这个老师很凶怎么办?”我走到门口，拽着妈妈的袖子，踮起脚往门里张望。一个身材苗条的女老师坐在钢琴前，黑色的卷发披在肩上，穿了一件很漂亮的裙子。修长纤细的手指在琴键上轻轻跳动，美妙的音乐随即流淌出来，她的头随着节奏还轻轻摆动。“这个老师看起来并不凶。”我想，于是便推开门进了教室。女老师回过头，我一下被她那双水灵灵的眼睛吸引了，那是一双带着笑闪着星光的眼晴，我感到很亲切，不再害怕了。她微笑着做了个自我介绍：“我姓贺，你可以叫我贺老师，馨媛，以后我就是你的钢琴老师了。”贺老师的声音轻柔温和，我重重的点点头，马上便喜欢上了这个美丽亲切的老师。

我已经跟贺老师学习钢琴六年了，我越来越喜欢她。一次，贺老师为我示范一首曲子，只见她把白皙的双手轻轻地放在琴键上，纤细的指尖有节奏的敲着黑白双键，优美的音乐一会儿委婉，一会儿激昂，一会儿像泉水从幽谷缓缓流淌，一会儿如潮水拍打岩石一般，一曲结束后，我还沉浸在优美的乐曲中。老师对我微微一笑，轻声说：“试试吧!”我点点头，学着老师的样子，把手轻轻放在琴键上，面带微笑弹奏起来。可刚弹不久，我就发现其实并不是那么简单，每个音符都像在和我作对一样，手也不听使唤，弹出的音断断续续，渐渐地，我有点泄气，垂下了头。贺老师发现我没了自信，并不生气，轻轻拍拍我的背，鼓励我说：“找准节奏，看清音符，不要着急，一小节一小节的弹!”她耐心地指着谱为我讲解、示范，声音轻柔又坚定，那双有星光的眼睛温柔地注视着我，是明媚的阳光，是春天的雨露，又是催人奋进的号角，给了我力量，我又树立了信心，渐渐地找到了感觉。每当弹完一小节，贺老师都会一边点头一边笑着对我说：“很好!有进步!继续加油!”

温柔亲切的贺老师象水一样，水是柔软的，但水又可穿石。这种如水的力量把我领进钢琴的世界、音乐的殿堂，让我努力坚持下去。谢谢您，贺老师!

篇4：水的力量记叙文

水是有力量的。

一直以来，总爱浪费水。洗手时，看着水汩汩从手上流过，清澈而透明，觉得是一种享受。然而，父亲却总说：“水是有力量的。”

我不信，却总要看看水的力量。每每洗手时，把龙头开到最大，却只看到点点白沫，手被水花打得有点痒。要么就是溅一身水，却也无伤大雅。水的力量不过如此了!

然而，事实证明了我想法的谬误。一次同学聚会，玩“漂流”，一下水，我就发现我错了。

远远地，就看见飞沫，紧接着就听见雷一般的轰响。水冲过来了!浩浩荡荡，所向无阻!它奔腾着，呼喊着，像万马奔腾，那白沫正是马脚下的铁蹄!水像一双大手，要把人们推开，要把一切阻碍它的东西推开!石壁，河岸，黄沙……它要奔腾过去，奔腾过去，一直狂奔到天上，与那天公试比高!

我懵了，想逃上岸，水没给我这个机会。它把我包在它的身体里，甩来甩去，却总不肯放手，前方无法预见，耳中只剩下雷声般轰隆的水声。我已记不得脑袋撞了几回墙，只无所适从地任随水的摆布，上上下下，浮浮沉沉。

背脊突然一阵要断了的压力，是石头?不，这是瀑布的水压，这不可预见的水竟流了一个圈，把我们卷到瀑布底下。瀑布的水，比起马群，更像一束束箭矢，劈里啪啦狂射下来，溅起一个一个惊心动魄的水花，使人不寒而栗——这水的心思，看不见，摸不着，真是可怕!

然而现在想想，这种水的不可预见性，难道不正是一种美吗?第一次听见贝多芬的音乐，我们永远感觉不到下一个音符是什么;第一次读梵高的《向日葵》，所有人的内心中除了一种崇敬，还有另外的疑惑，向日葵到底在传达着什么?所有的艺术之美，就跟水一样，充满着许多不可预见的力量。我想，像贝多芬，梵高，在自己生命的长河里，也必定感受过那种不可预见的力量，因而，他们的作品才能呈现出这种美的极致。

因此，我的朋友，不要害怕未来的不可知，大踏步向前走吧!虽然未来不可预见，但在生命的长河中，正是这水的不可预见性，才使生命的每一分钟变得瑰丽无比!

篇5：水的力量初中作文

水的力量初中作文

风呼呼的刮着，一个接一个的浪打上岸。

我走在沙滩上，时不时地抓起一把沙往海里扔，听着海的声音我觉得十分悠闲。我走到水中，一个浪打了过来，我不禁后退了几步，虽然说这很普通，但这次我异常灵敏，我感觉到了水的力量，那力量虽然柔却又强，虽然普通但却又能让人有很多的领悟，阳光照在蓝色的海上十分美丽，大海发出金色的光，但我觉得那并不是阳光，太阳只赐予了它一点光明。

虽然这里的海并不是世界最大的`，也不是最有名的，但有的是一身发光的精神。浪一个接着一个打到岸上，我站在礁石上感受着海风，水花溅在我的脚上，我向礁石下面看去，一波波海浪被石头切成了两半扑在了海滩上，我抬起了头，但当我因海浪的声音再低下头时，我清楚的看见海浪虽然被切成了两半，但那块大石头下面一部分却被强大的力量打磨成了圆形，而这是我刚刚没看见的。我走到了礁石下面，用手抚摸了一下礁石下面一部分，它已经被被层层海浪打磨的十分光滑了，再看看礁石的下面，那些石头它们大多也是圆的。

我惊呆了，是多么强的毅力才能构成这样的"奇观”啊!

海浪和人一样都会遇到各种各样的困难，或许会被失败击倒，但生命的长河是无止境的，我捧起一些海水，那是大自然的精华，它永远留在大海中，一个海浪也许不算什么，但几百、几千、几万个海浪却能构成很大的力量组成这永不朽的传奇。

在海风和海浪声中，我的意志坚定起来了。

篇6：水的力量优秀作文

今天是我们杨家山小学春游的日子，我们必须从学校走到天井湖公园，虽然路途很远，可我们的心情还是特别的愉悦。

一路上同学们有说有笑开心极了，开心的心情让大家忘记了疲惫，但即使这样，当路途走到一大半的时候，我实在走不动了，但又不愿意落后，这时我随意从书包里拿起一瓶水喝了两口，突然，我身体轻松了许多，精神大作，立即精神百倍，有了精神我又和同学们一路说说笑笑到了目的地。

以前我只知道口渴了喝点水，但从没感受到原来水会有这么大的力量，通过两口水让我明白了，无论在遇到多大的困难时，我们都不要退缩，也许只是个小小的举动，也许只是个小小的行为，就会让我们在困境中看到阳光。

谢谢你，两口水的力量!

篇7：水的力量优秀作文

水的用处很多;一杯水，可以使植物成长，可以使物品清洁;甚至可以拯救一个生命。

有句话叫“水滴石穿”。水不停地滴，连石头也能被滴穿。做什么事只要有恒心，不断地努力，就一定能成功。中国，也不是一个富有水的地方，有些人还因缺少水而过着穷苦的生活、甚至死亡。可是有些人却在地球的另一端浪费水。

还记得四年级的那次军训。在火辣辣的太阳下，有一排排整整齐齐站着军姿的小学生，他们一动不动地站在太阳下……过了一会儿，陆续有两三个小学生中暑了，我也不好动弹，不然一会儿又要加时了。看见一个个小学生陆续中暑被送进医务室，我看不下去了。站立训练结束后，有几个同学又快不行了;这时，我毫不迟疑地从书包里拿出一瓶水，喂她喝了一口;这一口水让我们成了好朋友，虽然以前素不相识，可是这口水给予了她第二次生命。打那次军训后再也没见到她的人影，但是我打心底地想跟她说!

“在你最困难的时候是水救了你!”

“它不多，但是它的贡献数也数不清。”

“是它让我认识了你，希望你能珍惜。”

有人天天盼着你，有人天天想着你，可是你有限，不能帮助所有人。没有水，植物不能生长;没有水生命不能存活;没有水世界即将灭亡。我们很幸福，因为有一瓶水，留给更多人吧!

如今，你看到一瓶水，也许不是你的，但是你不能浪费;如果你想饮用，你一口、我一口;谁都能喝到。如果你多喝了一口水，就等于别人少喝一口水。

每当喝下一瓶水，它留到你的心里，让朋友看到你的心。她代表一个遇难的朋友，也代表一条生命。

篇8：水刀的力量阅读答案

水刀的力量阅读答案

①水也清，水也静，柔情似水。水在诗词歌赋中，历来以柔著称。我们平时看到的水也总是温柔无比，毫无冲击力，这是由于它处于静止状态或流速缓慢的缘故。随着科学技术的迅速发展，人们已经有办法使看似柔弱无力的水一反常态，变得坚硬起来。

②早在20世纪80年代，科学家就已研发出一项新的加工技术，这就是高压水射流切割技术，人们形象地称之为水刀。这种刀可以说是锋利无比，甚至削铁如泥，其卓越的性能远远高于金属刀具。

③所谓水刀，其实就是一束很细的高压水射流。当人们通过一定的方法迫使水以超过声速的速度通过极小的喷嘴时，聚集成的高压水射流就具有了切割不同材料的能力，这种高压水射流的出口直径还不到0.5毫米，比细自动铅笔芯还要细一些。水喷流出口时的压强在50兆帕以上，这就相当于在1平方毫米的面积上放上5千克的物体所产生的压力。

④在如此之大的压力作用下，这种超音速的水流在冲到被加工材料的瞬间，由于突然受到阻碍，其速度就会急速下降，压力便会因此而骤然增加，顷刻间就会产生巨大的冲击力，使被加工的部位极小的面积上发生脆性断裂，从而达到对工件进行切割的目的。如果在水中掺入硅石等磨削材料，水射流的切割能力还会成倍地增加，其加工效果明显优于用金属刀具切割工件。

⑤显然，水流不是刀，可是它确实起着刀的作用，并且其性能远优于刀。用水刀可以加工用金属刀具无法加工的复杂型面和沿任意曲线切开的零部件。在加工的过程中，不仅水刀加工的工件的切口整齐光滑，没有粗糙的边缘、分层、撕扯、变形等问题，而且工作过程所产生的热量几乎可以全部被水带走。同时在切割的过程中，水刀所引起的振动和噪声都很小，所产生的少量切屑也会随水流走，不会出现切屑飞扬的情况。另外，水刀还有一个最大也是最突出的优点，这就是它不存在刀具磨损的问题，并且废水可以进行回收再利用，这样又达到了节约用水的目的，真可谓一举多得。 (选自《百科知识》)

阅读答案

16.文章以诗歌水也清，水也静，柔情似水开头，有什么好处?请简要回答。(2分)

【答案】要点：(1)引起下文(引出说明对象)。(2)激发阅读兴趣。(2分)

示例：以描写水轻柔的诗歌开头，自然而然地引出说明对象水刀，也激发起读者阅读本文的兴趣。

【解析】此题考查的是说明文开头的作用。这类题的命题方式： 1、文章开头为什么从XX写起? 2、简要说明第一段的作用? 3、开头几句有什么作用? 4、第一段以XX为开头有什么作用? 5、文章开篇介绍了XX，这样写有什么好处? 这类题的答题思路： (1)内容上概括本段内容XX，引出说明对象是XX，; (2)能激发读者的阅读兴趣. 根据这个思路阅读开头很容易得出答案。

17.根据文章的内容，请你说说什么是水刀。(3分)

【答案】水刀就是高压水射流切割技术，(2分)这是科学家研发出的一项新的加工技术。(1分)

【解析】此题考查了下定义的说明方法。给某个说明对象下定义，首先要明确下定义的格式：什么是什么样的.什么。第一个什么指被定义对象。什么样指被定义对象的特征，第二个什么指被定义对象所属范围、类别。明确这个格式后再找到文段中对被定义对象特征进行解说的语段，品位阅读得出答案。此文2、3两段对水刀特征进行解说，仔细阅读，从文中摘录词语即可得出答案。

18.文章第③段画线句使用的说明方法是。(2分)

【答案】列数字、作比较(2分)

【解析】此题考查的是说明方法。说明方法是说明文的常见考题，考查形式有指出使用的说明方法和概括说明方法的作用两种。此题考查的是指出说明方法的类型，较为简单。常见的说明方法有:列数字、下定义、作比较、打比方、分类别五种，解题时注意说明方法常常综合运用，要研读句子回答全面。像此画线句就用了两种说明方法，解题时需注意。

19.文章第④段说明的主要内容是。(2分)

【答案】水刀的工作原理

【解析】此题考查的是对说明内容的把握。概括说明文内容可细读文本运用找中心句和关键词的方法作答。要重视首括句，结尾句，提问式语句的作用，概括时要用完整语句，要简明扼要。此段没有中心句但从压力便会因此而骤然增加，从而达到对工件进行切割的目的等关键句可知是对水刀的工作原理进行解说。

20.下面对文章内容理解分析不正确的一项是( )(2分)

A.水刀的应用有广阔的前景 B.在工作中水刀产生的热量能全部被水带走

C.水刀不存在刀具磨损的问题 D.使用水刀不会出现切屑飞扬的情况

【答案】B

【解析】此题考查的是细读文本、提取信息的能力。这类考题常以下列语句内容哪个与文章不符和哪个分析不正确的形式出现，解答时只要把句子逐个放到原文，也就是在原文中找到原句进行比较就可以了，要细致。此题B答案原句在第5段，是工作过程所产生的热量几乎可以全部被水带走，对比一下就知道错误了。

篇9：水刀的力量阅读答案

华兴恒

①“水也清，水也静，柔情似水。”水在诗词歌赋中，历来以柔著称。我们平时看到的水也总是“温柔”无比，毫无冲击力，这是由于它处于静止状态或流速缓慢的缘故。随着科学技术的迅速发展，人们已经有办法使看似柔弱无力的水一反常态，变得坚硬起来。

②早在20世纪80年代，科学家就已研发出一项新的加工技术，这就是高压水射流切割技术，人们形象地称之为“水刀”。这种“刀”可以说是锋利无比，甚至削铁如泥，其卓越的性能远远高于金属刀具。

③所谓“水刀”，其实就是一束很细的高压水射流。当人们通过一定的方法迫使水以超过声速的速度通过极小的喷嘴时，聚集成的高压水射流就具有了切割不同材料的能力，这种高压水射流的出口直径还不到0.5毫米，比细自动铅笔芯还要细一些。水喷流出口时的压强在50兆帕以上，这就相当于在1平方毫米的面积上放上5千克的物体所产生的压力。

⑤显然，水流不是刀，可是它确实起着刀的作用，并且其性能远优于刀。用“水刀”可以加工用金属刀具无法加工的复杂型面和沿任意曲线切开的零部件。在加工的过程中，不仅“水刀”加工的工件的切口整齐光滑，没有粗糙的边缘、分层、撕扯、变形等问题，而且工作过程所产生的.热量几乎可以全部被水带走。同时在切割的过程中，“水刀”所引起的振动和噪声都很小，所产生的少量切屑也会随水流走，不会出现切屑飞扬的情况。另外，“水刀”还有一个最大也是最突出的优点，这就是它不存在刀具磨损的问题，并且废水可以进行回收再利用，这样又达到了节约用水的目的，真可谓一举多得。 (选自《百科知识》)

阅读题目：

1.根据文章的内容，请你说说什么是“水刀”。(3分)

2.文章第④段说明的主要内容是。(2分)

3.下面对文章内容理解分析不正确的一项是( )(2分)

A.水刀的应用有广阔的前景

B.在工作中水刀产生的热量能全部被水带走

C.水刀不存在刀具磨损的问题

D.使用水刀不会出现切屑飞扬的情况

阅读答案：

1.【答案】水刀就是高压水射流切割技术，(2分)这是科学家研发出的一项新的加工技术。(1分)

2.【答案】水刀的工作原理

3.【答案】B

篇10：《水刀的力量》说明文阅读答案

《水刀的力量》说明文阅读答案

④ 在如此之大的压力作用下，这种超音速的水流在冲到被加工材料的瞬间，由于突然受到阻碍，其速度就会急速下降，压力便会因此而骤然增加，顷刻间就会产生巨大的冲击力，使被加工的部位极小的面积上发生脆性断裂，从而达到对工件进行切割的目的。如果在水中掺入硅石等磨削材料，水射流的切割能力还会成倍地增加，其加工效果明显优于用金属刀具切割工件。

⑤显然，水流不是刀，可是它确实起着刀的作用，并且其性能远优于刀。用“水刀”可以加工用金属刀具无法加工的复杂型面和沿任意曲线切开的零部件。在加工的过程中，不仅“水刀”加工的工件的切口整齐光滑，没有粗糙的边缘、分层、撕扯、变形等问题，而且工作过程所产生的热量几乎可以全部被水带走。同时在切割的过程中，“水刀”所引起的振动和噪声都很小，所产生的少量切屑也会随水流走，不会出现切屑飞扬的'情况。另外，“水刀”还有一个最大也是最突出的优点，这就是它不存在刀具磨损的问题，并且废水可以进行回收再利用，这样又达到了节约用水的目的，真可谓一举多得。 (选自《百科知识》)

1.文章以诗歌“水也清，水也静，柔情似水”开头，有什么好处?请简要回答。(2分)

2.根据文章的内容，请你说说什么是“水刀”。(3分)

3.文章第③段画线句使用的说明方法是。(2分)

4.文章第④段说明的主要内容是。(2分)

5.下面对文章内容理解分析不正确的一项是( )(2分)

A.水刀的应用有广阔的前景 B.在工作中水刀产生的热量能全部被水带走

C.水刀不存在刀具磨损的问题 D.使用水刀不会出现切屑飞扬的情况

参考答案：

1. 【答案】(1)引起下文(引出说明对象)。(2)激发阅读兴趣。(2分)

示例：以描写水轻柔的诗歌开头，自然而然地引出说明对象“水刀”，也激发起读者阅读本文的兴趣。

【解析】此题考查的是说明文开头的作用。这类题的命题方式：1、文章开头为什么从XX写起?2、简要说明第一段的作用?3、开头几句有什么作用?4、第一段以 XX为开头有什么作用?5、文章开篇介绍了XX，这样写有什么好处?这类题的答题思路：(1)内容上概括本段内容XX，引出说明对象是XX，;(2)能激发读者的阅读兴趣.根据这个思路阅读开头很容易得出答案。

2. 【答案】水刀就是高压水射流切割技术，(2分)这是科学家研发出的一项新的加工技术。(1分)

【解析】此题考查了下定义的说明方法。给某个说明对象下定义，首先要明确下定义的格式：什么是什么样的什么。第一个“什么”指被定义对象。“什么样”指被定义对象的特征，第二个“什么”指被定义对象所属范围、类别。明确这个格式后再找到文段中对被定义对象特征进行解说的语段，品位阅读得出答案。此文2、3两段对“水刀”特征进行解说，仔细阅读，从文中摘录词语即可得出答案。

3.【答案】列数字、作比较(2分)

4.【答案】水刀的工作原理

【解析】此题考查的是对说明内容的把握。概括说明文内容可细读文本运用找中心句和关键词的方法作答。要重视首括句，结尾句，提问式语句的作用，概括时要用完整语句，要简明扼要。此段没有中心句但从“压力便会因此而骤然增加”， “从而达到对工件进行切割的目的”等关键句可知是对“水刀”的工作原理进行解说。

5.【答案】B

【解析】此题考查的是细读文本、提取信息的能力。这类考题常以“下列语句内容哪个与文章不符”和”“哪个分析不正确”的形式出现，解答时只要把句子逐个放到原文，也就是在原文中找到原句进行比较就可以了，要细致。此题B答案原句在第5段，是“工作过程所产生的热量几乎可以全部被水带走”，对比一下就知道错误了。

篇11：力量作文

力量（转载）作文

力量（转载）

在恶梦的世界，

没有爱人但是仍有生存欲望的我，该如面对。

即使失去所有的爱，

也可以努力再追寻,

所谓天长地久的誓言其实只不过是幻想。

如果人生存在世界上就是为了

受命运的摆布

那么，请告诉我眼泪的`真正意义。

那天的承诺又算什么，

只不过是过眼云烟。

但我又为何感到几分庆幸，

无论过去的经历有多么艰辛黑暗

我都能看到一丝光芒，

这并是幻想的光芒。

我深知，

你所谓的坚强和优秀也许不能天长地久，

我始终相信万物都会发生改变，

为了美好的明天，

不再哭泣,

不再漫无目的的生存，

擦干眼泪迈出新的路程。

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篇12：力量作文

云梦县小桔灯文学社(五年级）郑梓桐

白云，如往常一样在脚边轻轻飘荡，一群小鸟也因进入这无比圣洁之地而变得安静，我倚靠在一座高大而古老的石柱旁，默默望着大地上一座座杂乱的废墟，双手合十，为人类吟唱着圣经。

就在不久之前，一阵骚动从大地传到了天堂，在那个被称为“天府之国”的地方，大地之母积蓄了千万年力量在瞬间爆发了。美丽的城市毁于一旦，人们惊慌失措，沉重的山石，庞大的房屋毫无阻拦地凶悍地向无力反抗的人类扑去，人们无助地呼喊，嘶哑的哭声绝望地咆哮一直萦绕在我耳边，久久地，挥之不去。

一滴泪水从我发红的眼睛中流出，滑过面庞，滴在我那雪白的长袍上……

巨大的钢条压在一个小女孩身上，一群大人正努力而无望地抬动那重似千斤的钢条，钢条却不愿挪动一步，躺在小女孩瘦弱的身子上，没有把她的痛苦放在心上

曾经，书声朗朗的学校没了，取而代之的是散布在地面上大大小小的砖块和一本本零乱的课本，

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篇14：力量作文

力量作文

力量

冥冥中，一道强烈急悍的光冲破了黑暗之门；阴霾里，一阵风势如破竹地卷没了沼泽泥潭.是它，力量----灵气的化身.

力量.智慧.成败

当“飞将军“李广及一百名骑兵被几千匈奴兵追赶时，他毅然决定卸鞍下马，在离敌人阵地仅两公里的地方休憩.最终，匈奴兵因疑心埋伏，而连夜逃回.李广等人也安然回营.

智慧，使李广将士免受俘虏之屈，也正是它，谱写了一代名将的光辉历史.

每个人都拥有一股依附在体内的力量，它支撑着我们走过布满棘刺的小路，帮助我们渡过隐藏旋涡的湖面，陪伴我们战胜充满流沙的草地.而智彗则是力量的引导者，它用火把照亮了前进的路途.在最危险的时刻正是它挺身而出，化险为夷.运用智慧，驾御自己.虽我们不能像晏子使楚，把对自己的侮辱而转变成为敌人的嘲讽，但我们至少可以让自己活得明智，潇洒，无悔.

力量.潜质.发掘

每个人有一笔丰厚的宝藏，需要发掘，需要累积，它便是潜质.

当枝头的树叶在雨后焕发着清新的绿意与翠亮时，它已将潜质揉入了生命的外衣；当娇艳的花儿在摇曳中展示着婀娜的身姿时，它便将潜质撒播到了生命的璀璨.....

草木皆是，人亦如此.与其使枯残沉淀到心底，不如让缤纷飘悬在身旁.不要畏缩，不要瞻顾，把遗下的妄自菲薄埋入深土，将第一份努力与探索播种在田野.用泪水与汗水与它浇灌，把（求知的）欲望与坚持作为它的养料.数年后，当你轻轻回哞时，你会惊然发现：原来自己开垦的不仅仅是一片新地!

力量.回顾.感悟

山虽险，却阻挡不了瀑布那一泻千里的力量；

云虽厚，但掩盖不了阳光耀眼穿透的力量；

石虽坚，却抵抗不了水那柔和坚韧的力量......

力量，因释放而神奇，只有从炼狱中走出的人，才具有释放的能力.

力量

你知道什么是力量吗？它不是我们所说的所向无敌、南征北战的军队；也不是令人感到恐惧、神秘的超能力。力量有很多种，说不准儿，你现在就拥有了它！

“知识就是力量”，这是我们常说的一句话。没错，知识确实是一种力量，没有了知识，“神六”能升天吗？没有了知识，我们现在还能坐在空调房里津津有味地看电视吗？没有了知识，社会能进步吗？所以，知识是一种力量！

“诚实守信是一笔巨大的财富”，这也是同学们在课堂上常常能听到的话。一个人没有了诚信，就没有了朋友，没有了亲人，那么，在他的眼里，诚信就是说着玩儿玩儿，开个玩笑，不值得去做！不，他错了！诚信，是一种财富，不管你再穷、再苦，只要你讲诚信，好日子迟早会来的！诚信又是一种力量！

“我们这些祖国未来的接班人，一定要有一颗同情心”在升旗大会上，大队辅导员几乎每次都会提到这一点。是的，如果你没有了同情心，变成了一位铁石心肠的少年，你想想有多么可怕：你将不会有知己，不会被这个社会接纳，成为一个孤独的人。现在，人们的腰包鼓起来了，许多大老板们为了钱，变的六亲不认，甚至抛弃了母亲。虽然他拥有了钱，但他依然不快乐。为什么？因为他做了亏心事，他心里有鬼，怎么能安稳地坐在老板椅上哈哈大笑呢？但当你拥有了同情心，知道了这个社会的规律，你一定会有许多知心朋友，你会感到前所未有的快乐！一颗小小的同情心，竟有如此的力量，真令人吃惊！

我想拥有这些力量，所以，我正在不断的学习，争取能够做到！

力量

我想拥有这些力量，所以，我正在不断的学习，争取能够做到！

力量

我要拥有无穷的力量，

消除一切我前进路上的障碍.

努力去寻找我将要去的地方，

用罗盘测定它的方向.

我要勇敢踏进知识的海洋，

让海水替代我的脑浆.

在这知识的殿堂，

填写我人生的辉煌.

从今以后，

我要尊重我的师长，

让他赐予我这无穷的力量.

因此，

我要奋斗，

要为获得这无穷的力量而奋斗.

力量

是你给我了力量，

是你给我了自信。

我们欢迎你，

你是我们的好朋友。

我在唱歌，

大家给了我热烈的掌声。

我太高兴了。

力量

永远记得，那种力量……不论天地昏暗，不论阳光明媚，总是在我耳边响起“要做就做到最好，别丢人现眼”“加油，你永远是我们的骄傲！”是的，就是这两种力量永远在我心底起着不可磨灭的作用。前者犹如汹涌的大海，虽然会令人招架不住，却会令你在心底打起一种勇气，决心要证明给他看，你并不输于别人；后者犹如清澈的泉水，“叮咚叮咚”似乎在说着“加油加油”，令你对自己树立起了信心。哦，难道那就是……？

当时8岁的我被老师选中参加作文竞赛，那可是我第一次有这种机会，我十分兴奋，想马上到家把这个好消息告诉爸爸妈妈，我认为他们一定会比我还要兴奋，或许他们为了奖励我会给我买我想要的东西；不对，这还不够，他们会带我去庆祝，带我去当时儿童都想去的游乐园。我越想越高兴，加快了脚步，想立刻看到他们听到消息后的喜悦心情。

一回到家，我来不及脱下书包，马上跑进厨房，妈妈见了我，似乎知道了我有什么事要说，停下了手中的活。“妈妈，我这次可以参加学校的作文竞赛了！”我等不及了高兴地说道。妈妈听了，眼睛睁得大大的，嘴巴立刻成了O字形，她俯下身，摸着我的脸说“哦，参加作文竞赛？太棒了！我的女儿真是我的骄傲！想吃什么？妈妈现在就去买！”“哼！有什么大不了，用得着这么兴师动众的吗，不就是参加学校的作文竞赛吗，去了也是白去，她有可能获奖吗？还是跟老师讲取消她的资格吧！让她去，简直是浪费有限名额！”爸爸看着报纸，不以为然地说。爸爸的话对我就像一个晴天霹雳，像当头棒，狠狠地砸在我头上，他不仅没鼓励我，反而泼我冷水，我不明白，为什么他不能鼓励我，夸奖我，只要那么一次我就满足了，为什么他一定得针对我呢？我只感觉有什么冰冰的，湿湿的东西在我眼里打转，它们不听我的指唤，在我眼里乱窜，它们待不住了，涌出了我的眼眶……我的嘴巴也想“造反”了，它拼命地想张开，我按耐不住了，捂着嘴巴跑进房间，只听“砰”地响，房门被我重重地关上了。

我拼命地阅读作文书，我下定决心一定得证明给他看。“皇天不负有心人”在学校作文竞赛中我获得了二等奖，我捧着奖状回家，爸爸还是那么不以为然。我并不因这次成功而骄傲，我下了更大的决心，做事要做到最好，得让爸爸以我为荣。

现在回想起来，如果不是爸爸对我的爱的晦涩，令我发奋，我也不会有今天的成绩。

哦，我明白了！不管是母爱的直白还是父爱的晦涩，这两种爱都是他们发自内心对我深深的爱！这两种爱让我走在生命的林荫大道上而不孤独，让我随时把握生活的方向盘，他们的爱是防卫林，让我这新幼苗在这芸芸众生的树林中脱颖而出！他们的爱是一层保护膜，让我不受哪一股风的伤害，但我始终都得穿破这层保护膜，走上真正的生命大道！不管是汹涌的大海还是清澈的流水，它们最后都将流入我生命的海！他们的爱是两种极端的爱，是令我一种不被任何一股风刮倒的爱！

他们的爱融入我心底，我要把这两种爱化为一股力量，不骄傲，不自卑的力量。这种力量永远促进我成长！

柔的力量

春日，冰雪消融，不知从多么阴冷、深硬的土壤中，生生钻出一颗颗翠色的脑袋，露珠晶莹，倒挂在芽尖，微风吹过，仿若几经艰辛后的喘息，在朝晖中，闪动着绚烂的光芒。那便是柔的力量，纵使在羸弱的娇躯上，也有一种万钧的气势，不惜血肉之躯，必要以一份孤勇，谱写传承千秋的神话。

陡峭的悬崖下，一处僻静的山洞中，高高盘踞在洞顶的岩壁上，不断有水滴落下，轻轻敲击着底部的巨岩，斗转星移，不知历经了多么漫长的岁月，那岩壁已然光滑如镜，那巨岩也早已贯穿，留下一道细长曲径。那便是柔的力量，纵使前方凶险未卜、荆棘丛生，也要怀抱一颗坚定的心，势要驱除寒冬，待阳和方起。

世人对于那些起落于千载历史长河中的美人们，往往具有一种共识：美，或娇艳，或空灵，或淡雅……故而常常笃定，她们必是有明艳动人、不可方物的姿容，或是琴棋书画俱佳，能歌善舞之辈。在后人的无限憧憬、遐想中，这些美人必为楚王昔时所好，“衣裳淡雅。看楚女、纤腰一把”，双鬓戴花，清香妍红，婉静如菊；或如赵王后赵飞燕，可于掌中起舞，身姿灵动，微步凌波，罗裙飞扬，发间彩幡轻摇；或是似杨玉环般丰腴艳丽，悲泣则“梨花一枝春带雨”，妩媚则“回眸一笑百媚生”；或如李夫人，有诗云“北方有佳人，绝世而独立。一顾倾人城，再顾倾人国”……

总之，在世人眼中，这些美人皆是明眸皓齿，巧笑盼兮，深藏于闺阁、天家之中。但我却一直对此不敢苟同，这些女子从历史留给后人的千年的香雾中，缓步而来，身上的幽香尚未褪尽，引领我们领略美人真正的美柔的力量，正如翠色欲滴的青草、清澈阴柔的流水般，散去了深阁中的龙脑香，扑面而来的是清新明丽的气息那是勇敢、坚毅、鲜活的生命气息！

当那千人的车骑，浩荡驶离长安，华车之中端坐的女子，心中再起波澜，终于还是要离开了，离开家国、故土，离开父母弟兄，离开莺歌燕语、温香繁华的都城，离开从未开始的爱情，如一只离巢的孤鸟，前途茫茫。此去经年，她便要在那遥远的蛮荒之地，充斥着寒冷、风雪的异乡，了此余生。她来自礼仪之邦的大汉，不解胡语和胡地习俗，这注定后半生孤苦无依，遭受冷遇。至今，她也不知道，为何自己会有这般莫大的勇气，但她做到了，自荐前往胡地和亲。但她明白，自己一生都是大汉的子民，她已然是大汉的公主，如今唯有忘记自己的苦痛、畏惧，她才能挑起重任，是的，她身肩天下苍生对和平的期盼，这是对天下苍生的责任！如果她可以让百姓避免烽火狼烟、血流成河，那么，何不痛苦她一人呢?为了边塞安宁，她能咽下泪水，心如止水，远赴胡地和亲。被风卷起玉帘，华车之中，美人端坐，眉眼含笑。“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”。此后，每每入夜，微风穿过寂寥的永巷，汉宫秋月依然皎洁，高挂于宫檐之上，只是，月下再无那一抹明颜。她为边塞换来了50年的安宁，为后世世代传颂，她被世人铭记于心：汉家公主，王昭君。

沿着千载岁月的小径漫步，穿过淡淡烟雾，我仿佛又看见：

华丽的馆娃宫中，红衣美人身姿绰约，裙系小铃，脚踏木屐，和着悦耳的琴声，翩翩起舞，宛若谪仙。又有谁会知道，她，施夷光以身许国，忍辱负重的怅然？昔日，苎萝山的河岸边，春意盎然，浣纱的少女，水眸灵动，用干净稚嫩的嗓音歌唱农家生活，如今何在？

还有那冲锋陷阵，奋勇厮杀的安国夫人，梁红玉，巾帼不让须眉之势，所向披靡，甚至英烈忠勇到身先士卒，马革裹尸，这于一名女子而言究竟幸还是不幸？“也是红装翠袖，然而青史丹心”，竟不知，安国夫人当年的飒飒英姿，比之那书中所写的，胯下桃花马，手中梨花枪的穆桂英又当如何？