小学二年级语文下学期第五单元测试卷
“噪音恶童”通过精心收集，向本站投稿了12篇小学二年级语文下学期第五单元测试卷，下面是小编为大家整理后的小学二年级语文下学期第五单元测试卷，欢迎阅读与收藏。
篇1：小学二年级语文下学期第五单元测试卷
人教版小学二年级语文下学期第五单元测试卷
-学期人教版二年级下册语文第五单元测试卷
班别:_________ 姓名:_________得分:______
一、读拼音，认真写好每一个字。（8分）
zhī zhū zhōng shí huāng zhāng cǎi hóng
dì zhì pèng shàngpǎogēnwèndǐ
二、我会连。（9分）
hén yí méi kān jiǎo dǒu bǎng hǒu mán
煤 抖 榜 馒 搅 勘 痕 疑 喉
照样子，填一填。（8分）一 ( 阵) 雨 一 ( ) 小鱼 一 ( ) 高山
一风 一 ( ) 厚书 一 ( ) 乌云
一 ( ) 水 一（ ）树林 一（ ）岩石
四、 认真比一比，组成词语写下来。（16分）
埋 ( ) 岭 ( ) 陈 ( ) 逃 ( )
理 ( ) 铃 ( ) 镇 ( ) 跳 ( )
底（ ） 红（ ） 陆（ ） 宝（ ）
低（ ） 虹（ ） 路（ ） 保（）
五、照样子写词语。（9分）
越来越亮 （ ） （） （ ）
黑沉沉 （ ） （） （ ）
渐渐地 （ ） （ ） （）
六、读一读，连一连：（10分）
天然的乌云 打开 方向
厚厚的指南针 辨别 尾巴
满天的书本 寻找 窗户
茂密的空气 抖动 地质
清新的枝叶 勘探 宝藏
七、给下面的句子加上标点。（8分）
1、这件衣服真漂亮呀（ ）
2、哪里有书呢（ ）
3、大自然会帮你辨别方向（ ）
4、多么美丽的秋天啊（ ）
八、课文直播间，按原文填空。（14分）
1．（ ）， 疑是银河落九天。
2．窗含西岭（ ）， 门（ ）。
3．（）是盏指路灯，它永远高挂在（ ）。
枝叶（ ）的一面是（ ），枝叶（ ）的一面是（ ）。5．春雨惊春（ ），夏暑芒（ ）。
6．（ ）寒霜降，（ ）小大寒。
九、阅读短文，完成下面练习。 （8分）
小华家最近安装了一部电话。一天，爷爷病了，爸爸连忙拨打120，救护车很快就到了。小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？”爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多， 110是匪(fěi)警(jǐng)电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。”听了爸爸的'话，小华觉得电话的作用可真大。
1、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。（2分）
慢——（ ） 少——（）
2、用部首查字法查字典：（3分）
“匪(fěi)警(jǐng)”的“匪”：查 部，再查 画，在短文中的意思为 （①强盗，抢劫财物的坏人；②不，不是。）
3、遇到下面的情况，可以拨打什么电话？你知道吗？（3分）
（1）小华想知道少年宫在哪，可以拨打 查问少年宫的电话号码。
（2）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打 查问。
（3）小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打 报警。
十、写一写：（10分）
把自己熟悉的一种动物写一写。可以描写它可爱的样子，可以写写它有趣的生活习性，也可以把自己和这个动物朋友之间发生的趣事写下来。
篇2：二年级下册第五单元语文测试卷
二年级下册第五单元语文测试卷
一、看拼音，填汉字。
chuílúnkèrénjièwènluòyètiǎocùzhīyìnɡrén
()()()()()
zàoqiáohànlínlinjiānchíchénɡɡōnɡfānɡbiàn
()()()()()
búshùnxīncuòwùyǐjīnɡdīnɡziyuànzilǐjiě
()()()()()()
nánshòudàoqiànzhèndònɡliǎnɡzékǒukěhēshuǐ
()()()()()()
wánɡyánɡbǔláodiāozǒudiūlezuòjǐnɡɡuāntiānyèlǐ
()()()()()
二、多音字组词。
挑tiāo()落là()得dé()便biàn()
tiǎo()luò()děi()pián()
冲chōnɡ()钉dīnɡ()难nán()圈quān()
chònɡ()dìnɡ()nàn()juàn()
三、读读说说，把下面汉字按照一定标准分一分。
翠随钟从岁谁吹送最
按不同可以分两类：一类：另一类：
按不同可以分类：一类：另一类：
四、比一比再组词。
稚()受()钓()促()
推()爱()钩()捉()
喝()功()约()
渴()劝()
五、选择正确的读音。
稚子(zhìzì)招手(zhāozāo)蓬头(pénpénɡ)侧面(chècè)催促(chùcù)
汗水(hànhànɡ)河沿(yányàn)消逝(shìsì)起初(chūcū)稍稍(qiāoqāo)
制度(zhìzì)坚持(chící)剩余(shènɡshèn)锤子(chuícuí)劝告(qànquàn)
木桩(zhuānɡzhuān)震动(zhènzhènɡ)填空(tiāntián)街坊(fānɡfɑnɡ)
六、连线。
开喇叭种广播曹冲《咏鹅》
骑蘑菇洗庄稼骆宾王写字
吹汽车划龙舟王羲之砸缸
采骆驼听衣服司马光称象
七、照样子，说一说，写一写。
小鹿累得浑身汗淋淋的。
累得
石榴笑得咧开了嘴。
笑得
八、选择正确读音，写在括号里。
dīnɡdìnɡ
1.男孩儿在木桩上钉()了一颗钉()子
nánnàn
2.听说飞机遇难()了，我很难()过。
九、读句子看看你能发现什么?
1.这条河到底是深还是浅呢?
2.激光是集中向一个方向发射的，太阳光是分散的。
3.我们要注意安全，不要到有危险的地方去玩儿。
我发现
我也能写：
十、根据课文内容填空。
1.默写古诗
《小儿垂钓》《夜书所见》
2.《坐井观天》这个故事里的.小青蛙和小鸟的看法不同的原因是：。这个故事告诉
我们：。否则。
3.《亡羊补牢》这个故事告诉我们：你想对那个养羊人说：。
4.《小河和大海》这个故事告诉我们：。
篇3：二年级语文第三册第五单元测试卷
二年级语文第三册第五单元测试卷
班级 座号 姓名 成绩
一、我能拼，也会写。15%
zh oxi di nn o bin xi n shchu n hu n li
( )( ) ( )( )( )
shi si zhi zhi zhu shi bu shi si de
( )
二、我能换偏旁并组词：15%
蜂（ ）霜（ ）植（ ）坪（ ）傍（ ）
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
清（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
三、你能把这些词语分类吗？16%
猪 蚊子黄鹂柳树喜鹊蜻蜓柏树狗
蚂蚁杨树乌鸦 牛榕树蜘蛛 燕子马
1.畜类： 2.鸟类：
3.虫类： 4.树名：
四、我会用线联句：6%
小鱼 在花丛中 跳来跳去。
猴子 在操场上 游来游去。
蜜蜂 在水里 飞来飞去。
同学们 在假山上 跑来跑去。
五、你会对对子吗？请对吧！8%
危险—（ ） 圆—（ ） 秋凉—（ ）云—（ ）
酷暑—（ ） 东—（ ） 夕阳—（ ）开—（ ）
六、我会写出各种名称：10%
1、电器名称： 、、、、
2、颜色名称： 、、、、
七、我会组词，还能写句子：12%
1、评（）（）
2、值（）（）（）
3、注（）（）（）
八、请帮老师把这些词语组成句子：8%
1、马路 注意 安全 要 同学们 过
2、一块 毛毯 绿色 像 草坪
九、你学会了写留言条吗？如果你有事请给老师写一张留言条。10%
篇4：学年度语文小学二年级下学期第七单元测试卷
学年度人教版语文小学二年级下学期第七单元测试卷
～人教版语文二年级下册第七单元测试卷
班级 姓名
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | 十 | 总分 |
分数 |
lóu tī nǎo jīnfù jìn chì bǎnɡ
tǎo yàn qī fu dàn ké jì suàn
二、我会比，并能组词。（16分）
狗 鹅 () 蜂() 丢()
够 () 鸡 () 峰() 去()
淡 () 叭 () 玲() 近()
谈 () 趴 () 铃() 进()
三、在正确音节上画“ ”。(6分)
弄脏（nèng nòng）转身（zhuǎn zhuàn）
撞死（chuàng zhuàng） 从此（cǐ chǐ ）
孤单（ kū gū ） 菜碟（ bié dié）
四、把下列成语补充完整。（12分）
筋疲（ ）（ ） 战无（ ）（ ） 众志（ ）（ ）
（ ）（ ）协力 （ ）（ ）不倦 （ ）（ ）倒置
贪（ ）失（ ） 舍（ ）逐（ ） 天（ ）（ ）天
五、照样子写一写。( 8 分)
例： 雪白的羽毛 美丽的公鸡
的 的
例：眼睛小小的 尾巴弯弯的
的 的
六、我会选，你会吗？（6分）
经常 非常 往常
1．我（ ）喜欢上体育课。
2．老师（ ）提醒我们要注意安全。
3．这两天小东总是迟到，（ ）他不是这样的。
果然 当然 不然
1．下课时间到了，我们（ ）应该放松一下了。
2．她弄清楚了，五一（ ）放三天假。
3．你快做作业吧，（ ）又完不成作业了。
七、下面句子中的“打”，可以用哪些词来代替？（8分）
1．妈妈一边看电视，一边打毛衣。 （）
2．你打哪儿来？ （）
3．从前，这里的`村民要到很远的地方去打水。 （）
4．教师节那天，我送给李老师一打鲜花。（ ）
八、课文回放，精彩填空。（10分）
1．好多事情并不像我们（ ）的（），只要（ ），坏事（ ）能变成好事。
2．列宁以（ ）为向导，找到了 （ ）的家。
3．《丑小鸭 》是世界著名童话作家（ ）写的，他是（ ）人，我还读过他的作品，如《 》 《 》。
九、阅读文段回答问题。（16分）
猴山上的猴子真多，少说也有三十只。它们有的吃东西，有的上下腾跃，有的坐在那里，像尊石像似的，眨眼间，又蹿到石头上去了。
猴子身上长着赤色的细毛，红屁股，眼睛很机敏，它们一会儿搔搔后脑，一会儿翻毛层，像捉到虱子似的往嘴里送，听说猴子并不是吃虱子，而是将身体分泌出来的盐粒吃回去，用来补充身体所需的盐分。这太有趣了。
1．以上文段共有（ ）自然段，主要讲关于（）的事。（2分）
2．认真阅读第一自然段，用“ ”划出说明猴子多的句子 （2分），并把表示猴子动作的字、词用“ ”划出来。（4分）
3．文中表示颜色的词是：（ ）、（ ）。（4分）
4．用“一会儿……一会儿……”写一个完整的句子。（4分）
十、小朋友，我们学习了《丑小鸭》这篇童话故事，你一定对丑小鸭变成美丽的天鹅后的故事非常感兴趣，请你展开想象写一篇童话故事。相信你会写得很清楚！快动笔吧！ （10分）
篇5：小学二年级语文下学期第五单元练习题
人教版小学二年级语文下学期第五单元练习题
第五单元练习题
班级： 姓名：
一、我会拼，也会写。
zhōnɡ hòu huānɡ luàn liǔ shù yán shí zhī zhū
yín hánɡ jī xuě cǎi hónɡdì zhì chuí xià
二、给加点的字选择正确的读音，用“”划去不正确的。
1、大自然有很多天然的指（zhī zhǐ）南针。
2、地下埋着许许多多的宝藏（zàng cáng）。
3、蜘蛛从网上垂（cuí chuí）下来，逃走了。
4、冬天，雪（xüě xuě）花从空中飘下来
三、你能正确写出下面的数量词吗？
一( )闪电 一( )电灯一()雨
一( )厚书 一册（ ） 一（ ）岩石
四、比一比，再组词。
领（ ）阵（ ）底（ ）银（ ）刨（ ）
岭（ ）陈（ ）低（ ） 根（ ） 抱（ ）
五、选择词语，填一填。
哨所 教室 海鸥 晴朗 站岗 神话 明亮
1.我们的（ ）宽敞（ ）。
2.他讲的（ ）故事太吸引人了。
3.在蔚蓝的大海上，（ ）在自由地飞翔。
4.天气（ ），同学们去春游。
5.边防战士为了保家卫国，在边疆（ ）巡逻（ ）。
兴奋 兴趣
6、达尔文对稀奇古怪的昆虫最感。
7、明明一听爸爸要带他去上海，（ ）得跳了起来。
渐渐 徐徐
8、鲜艳的五星红旗( )上升。
9、（ ）地，竹笋长成了健壮的竹子。
六、给下面的句子加上标点。
1、这件衣服真漂亮呀（ ） 2、哪里有书呢（ ）
3、大自然会帮你辨别方向（ ） 4、多么美丽的秋天啊（ ）
七、将下列句子补充完整，并加上合适的`标点。
1.天上的星星多极了，
2.天气可真热，
3.小军跑得很快，
4. 比
5.公园里的 ______多么 ________！
6.你知道 _____ ____________ ？
八、按课文内容，在（ ）里填上合适的词。
1.要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。枝叶（）的一面是南方，枝叶（）的一面是北方。
2.雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。看看哪边的雪化得（），哪边的雪化得（ ），就可以分辨北方和南方。
3．要是你在野外迷了路，可千万别慌张，（）是个忠实的向导，（ ）是盏指路灯。
4.《望庐山瀑布》是唐代著名诗人写的，诗的后两句是“
， ”。写出了庐山瀑布的 。
5.《绝句》的作者是 ，诗中“鸣翠柳”对“ ”，“窗含”对“ ”，“千秋雪”对“”。
九、阅读下面短文。
多么美丽的早晨！鸟儿欢快地叫着，鸟妈妈往小鸟嘴里喂食，小草钻出地面，还带着晶莹的露珠。前几天还光秃秃的树枝上，不知什么时候长出了嫩嫩的绿叶。
1.这段话共有（ ）句话。
2.这段话写的是什么季节的景物？从哪儿看出来的？
3.短文中选择恰当的词语填空。
（ ）的早晨 （ ）的绿叶（ ）地叫着
（ ）的露珠 （ ）的树枝
4.照样子写词语。
（1）光秃秃（2）嫩嫩的
篇6：小学语文第一册第五单元测试卷
小学语文第一册第五单元测试卷
一、看拼音写词语。(11分)
bāliùsìsānshānshí
()()()()()
jiǔdàxiězìxuéxíkànjiàn
()()()()()
二、用线把笔画名称和笔画连起来。(10分)
héngpiědiǎn
横撇|点丿
shùgōutí
竖钩フ提丶
shùzhézhégōuhéngzhégōu
竖折折钩]横折钩ㄥ
shùwāngōupiězhé
竖弯钩乙撇折
héngzhéwāngōuhéngzhé
横折弯钩ㄣ横折
三填空。(3分)
面向太阳，前面是(东)，后面是();左面是()，右面是()。
四、笔画数相同的字写在括号里。(9分)
田五六石水土大四山
三画四画五画
五、选正确的.音节写在“”上。(12分)
出(chūcū)尺(cǐchǐ)生(shēngsēng)
只(zīzhī)走(zhōuzǎn)在(zàizhài)
南(lánnán)跑(bǎopǎo)山(shānsān)
中(zhōngzōng)四(shìsì)三(shānsān)
六、一读，能搭配的用线连起来。(5分)
九月十日guójìértongjié
十月一日jiàoshījié
六月一日guóqìngjié
七月一日wǒdeshēngrì
(月日)zhōngguógongchǎndǎngdeshēngrì
七、用下面笔画写字。(11分)
丶(六)]()s()t()()一()
()丨()丿()乙()フ()ㄥ()
八、照样子写笔顺笔画。(8分)
例：五：一BB五(4)画
九()画四()画
山()画石()画
田()画水()画
土()画火()画
九、读汉字，给音节标声调。(10分)
tianshangwuyunbaimashuiniunanmen
天上乌云白马水牛南门
beifengxiayudongfangzuoshourukou
北风下雨东方左手入口
十、照样子，请你用线连起来。(4分)
早左右结构
把半包围结构
国独体字
风上下结构
我全包围结构
十一、填空。(12分)
1、你喜欢的四个成语是
2、你的学习成绩很好，你可以用三个成语来说说你是怎样学习的吗?
3、你不小心把别人的衣服弄脏了，你说的第一句话是
4、本学期我们学过一首古诗，它告诉我们：农民种粮食很辛苦，这首古诗是
5、学习了《小公鸡和小鸭子》这篇课文后，小公鸡和小鸭子什么地方值得你学习?
十二、默写你最喜欢的一首古诗。(5分)
以上就是六年制小学语文第一册第五单元测试卷全文，希望能给大家带来帮助！
篇7：小学语文第六册第五单元测试卷
小学语文第六册第五单元测试卷
一、请你帮小 猜字谜。答对了小刺猬可要奖励你大苹果呦！（3分）
“也”是个淘气的字宝宝，它会变，你能猜出来吗？试试看！有水能养鱼（ ）；有土能种田（ ）；有马能奔跑（ ）。
二、你能给多音字正确组词吗？相信你一定行！（8分）
血 咽 重 塞
xiě xuè yè yàn zhòng chóng sān sè
三、小蝴蝶应该落到哪朵花上？（12分）
提 题 问（ ）（ ）出 （ ）高 难（ ）
竟 镜 眼（ ）毕（ ） （ ）然 （ ）子
试 式 方（ ）（ ）验 列（ ） 尝（ ）
四、和小虫胖胖做个游戏吧！一字组词。（12分）
医 渴
爱 眉
五、照样子写词语，相信你一定行！（9分）
1、霎时（立刻） 安静（ ）（ ）
2、察觉（觉察） 带领（ ）（ ）
3、烦恼（高兴） 迅速（ ）（ ）
六、小兔子要到河对岸拔萝卜，请你帮帮他吧。（12分）
（ ）的东西 （ ）地回来
（ ）的.声音 （ ）地奔跑
（ ）的（ ） （ ）地（ ）
（ ）的（ ） （ ）地（ ）
七、你能看图写三句话，并且分别要用上“。”“？”和“！”，试试看吧。（6分）
篇8：第五单元测试卷参考
班级 姓名
一、积累运用（共20分）
(一)积累（12分）
1．把下面语段中拼音所表示的汉字写在文后的方格内。（2分）
也许，那最后的结果，是与其在上次jiǎo幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾yù……恰恰是因为你上次的错过，才导zhì了你这次的获得shuò果！
（选自刘心武《错过》）
2．默写（可任选其中的8句默写）（8分）
（1） ，二十三年弃置身。 ，到乡翻似烂柯人。
（2）沉舟侧畔千帆过， 。今日听君歌一曲， 。
（3）春蚕到死丝方尽， 。 ，夜吟应觉月光寒。
（4）把名字刻入石头的， ；只要春风吹到的地方， 。
（5）默写李瑛《我骄傲，我是一棵树》中你喜欢的两句诗句：
3．名著阅读积累。（2分）
在《水浒传》一百零八将中任选一位，简要说说你对他（她）的评价。
(二)运用（8分）
4．根据语境，在下面的横线处填入合适的句子。（3分）
曲线是美的，而美的东西往往又是由曲线构成。
曲线的美，在于自然。
那皎洁的明月，是由曲线构成的； ，是由曲线构成的； ，是由曲线构成的。大自然的一切的一切，几乎都是由曲线构成的。
曲线的美， 。
帝王将相，从这里经过；凡夫俗子，亦在这里繁衍。
5．阅读以下材料，把你的发现写在横线上。（5分）
华罗庚教授堪称数学权威，但也难免弄错一些问题。1955年，厦门大学的年轻毕业生陈景润，在精读华罗庚《堆垒素数论》的过程中，发现华罗庚的“它利问题”存在错误。陈景润经过反复验算，确信自己的判断准确无误。于是他写了一篇有关论文，并附上一封信寄给华罗庚，信中说：“明星上落下的微尘，我愿帮你拭去。”华罗庚在全国第一次数学学术讨论会上，亲自宣读了陈景润的论文。
二、阅读理解 （共50分）
（一）阅读《散步》选段，完成6―10题。（12分）
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
6．从文中找出描写“小路有意思”的语句，并说说在文中的作用。（4分）
7．母亲先要走大路，后来又改变了主意，“还是走小路吧”。母亲说的话及她摸摸孙儿的小脑瓜的动作表明了什么？（3分）
8．“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”简要说说加点词语在句中的作用。（5分）
（二）阅读《赎回良心》，完成9―12题。（15分）
二十多年前，那时我读高中，手表还是稀罕物。有一天，同桌买了一块新手表，戴在手上，挽起衣袖神气得很，惹得全班同学羡慕不已。班上很快又有几个人买了新手表。我做梦都想拥有一块手表，也好让别人羡慕一回。星期天回家的时候，我鼓起勇气对母亲说：“妈，我想买一块手表。”母亲说：“家里连稀粥都快没得喝了，哪有钱给你买手表？”听了母亲的话我很失望，草草喝了两碗稀粥就准备返回学校。突然，父亲开口问道“你要手表干什么？”
父亲的话又燃起我的一点希望，我连忙谎称道：“现在加班加点复习功课迎高考，毕业班都不按学校的时间表上课，班上人人带手表，自己看时间。”说完，我着急地等待父亲说一句答应的话，可他却蹲在门口，什么也没说。
两手空空回到学校，我再也不敢做戴手表的美梦了。然而几天后，母亲突然来到学校，从内衣里掏出一个小小的花布包，打开一层又一层，里面竟是一块崭新的上海牌手表。我接过手表，戴到手上，立刻有一种飘飘欲仙的感觉。我挽起一圈衣袖，好让别人能看见我的手表。
见我这样子，母亲连忙将我的衣袖放下来，说：“这么贵重的东西，用衣袖罩住，也好护一护。千万别弄坏，更别弄丢。我走了。”我把母亲送到学校门口问：“家了怎么突然有钱了？”母亲说：“你爸买了一回血。”父亲给我买手表？！我的脑袋“嗡”的一响，心里难受极了。送走母亲后，我就把手表取下来，重新用布包好。当天我就向同学打听，有谁要买新手表。同学们问我自己为什么不戴，我说不想戴。他们不信，认为我的手表一定有毛病，竟没有一个人愿意买。
最后，我请班主任为我寻找买主，并流着眼泪把事情的真相告诉了他。班主任拍拍我的肩膀说：“别难过。我正好要买一块手表，就转让给我吧。”班主任按原价买下了我的手表，而我则用这笔钱交了两个月的伙食费。然而，令我不解的是，我从来没见班主任戴过新表，每次问他为什么不戴时，他总是笑而不语。
后来，我考上了大学，并留在了远离家乡的省城工作，但那块手表却成了我心底永远放不下的挂念。
后来找机会我特意回了趟老家，找到当年的班主任，问起那块手表。班主任已经老了，头发也花白了，他告诉我说：“手表还在。”说着便从衣柜里取出母亲当年用的那个小花布包，一层层打开，里面的手表竟然还是崭新的！
我惊奇地问：“您怎么不戴它？”班主任说：“我等你回来赎呢。”我又问：“您怎么知道我会回来赎它？”老师说：“因为它不光是一块手表，更重要的是一个人的良心。”
9．文章开头为什么着意提起“手表还是稀罕物”？（3分）
10．父亲“却蹲在门口，什么也没说”，他此时在想什么呢？合理想像，写出父亲的心理活动（50字左右）。（6分）
11．班主任在我说明真相后，说“别难过。我正好要买一块手表，就转让给我吧”，他真的需要这块手表吗？用文中语言回答。（2分）
12．任选文中一人，简要地对他进行评价。（4分）
（三）阅读《送东阳马生序》，完成13―16题（17分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则A袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?
东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
13．解释下列词语中加点字在文中的意思。(4分)
嗜学（ ） 负箧曳屣（ ） 以衾拥覆（ ） 以乡人子谒余（ ）
14．解释文中画线的句子：（6分）
（1）又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
（2）县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣
15．请用简洁的语言概括宋濂求学之难。(4分)
16．认为读书苦，几乎是所有中学生的'共同感受。宋濂之苦，闻所未闻；诸生之福，过之不及。当你深谙了宋濂之苦及宋濂之累时，你对读书之苦想必会有新的认识，结合课文，说一说你的认识。(3分)
（四）参照注释阅读《师旷论学》，回答17――19题（6分）
晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣!
师旷曰：“何不炳烛乎?”
平公曰：“安有人臣而戏其君乎?”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎?少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明，孰与昧行。”
(刘向《说苑》)
[注释]①[晋平公]春秋时期晋国国君。
②[师旷]春秋时晋国乐师。他双目失明，对音乐有极深的造诣。
17．用“／”给下面文字断句。(注意：此题不要求加标点)(2分)
少 而 好 学 如 日 出 之 阳 壮 而 好 学 如 日 中 之 光
老 而 好 学 如 炳 烛 之 明 炳 烛 之 明 ，孰与昧行。
18．用一句话概括师旷“论学”的观点。(2分)
19．若以“宋濂赠序幼即嗜学”为上联，联系《师旷论学》―文，拟一个下联。(2分)
上联：宋濂赠序幼即嗜学
下联：
三、作文（30分）
在人的一生中，果断坚定，把握机会，就可能品尝到成功的欢乐；犹犹豫豫，思前想后，就可能错过很多机会，甚至留下永远的遗憾。不是吗？想想看，由于鼓起勇气，把握住了机会，你可能在别人最需要帮助的时候伸出了援助之手，你可能高质量地完成了一个复杂的实验，你可能说出了积蓄已久的心里话；相反，由于胆怯畏缩，犹豫不决，你可能失去过一个展示自己的机会，你可能和一段纯真的友谊擦肩而过，你可能使集体在一次竞赛中与第一名失之交臂……请你写一篇作文，写出你初中生活中类似的经历和感受，或就果断坚定、把握机会等问题谈出你的看法。自拟题目。文体不限。
八年级（下）语文第五单元测试卷答案
1.侥、驭、致、硕
2.见教材。
3.能正确写出人物姓名，对人物有明确的评价，语言简洁通顺即可。
4.雄伟的山峰，汹涌的大海，在于历史（符合语境，短语结构吻合即可）。
5.从华罗庚角度：能虚心接受来自各方面的意见；不端权威架子，正视自己错误；善于发现、培养、重用人才。
从陈景润角度：不迷信权威，敢于向权威挑战；初生牛犊不怕虎，敢于在班门弄斧；提意见很讲究方式方法。（说出任一点都可，语言通顺即可）
6.那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。渲染气氛。言之有理即可。
7.表明母亲固然听从儿子，但在特定情景下，更爱孙子。相互体谅，生活和睦。
8.“慢慢地”言其速度慢，“稳稳地”脚步沉重而有分寸，“很仔细”走路很留神，体现了我和妻对对生活有一种高度的使命感。
9.从我、父亲、老师三方面切入，意思对即可。
10．适合语境，想象合理，语言通顺，是心理活动即可。
11．从来没见班主任戴过新表，里面的手表竟然还是崭新的
12．有明确的评价，语言通顺，言之成理即可。
13．爱好、拖着、被子、拜见
14．见教参。
15．得书之难、求师之难、生活之难、奔走之难
16．不要脱离课文，不要只讲大道理，或说些言不由衷的话。
17．少而好学/如日出之阳／壮而好学／如日中之光／老而好学/如炳烛之明／
18．活到老学到老，什么时候也不为晚。(答“炳烛之明”也可以)
19．师旷论学炳烛之明(字数相等，文通字顺，言之成理即可，如与《师旷论学》无关，则不给分)
20．作文略。
篇9：二年级下册的语文第五单元测试卷
二年级下册的语文第五单元测试卷
一、选择正确的读音涂上颜色。(5分)
二、连线，组成词语。(8分)
三、选一选，填一填。(9分)
清 轻 青
我坐在( )草地上，风( )柔地拂过我的面庞，让人感觉十分( )爽。
采 踩 彩
公园的花色( )鲜艳，十分美丽，我们不能用手( )，更不能用脚( )。
工 功 攻
爸爸整天在( )作室里钻研，( )克了一道道难关，终于成( )地完成了科研任务。
四、照样子写一写。(12分)
例：蜜蜂——蜂蜜
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
五、填动词。(18分)
( )凉棚 ( )葡萄 ( )手臂 ( )柴火 ( )衣服
( )电视 ( )电话 ( )轿子 ( )小号
六、照样子写一写。(20分)
例：天空——蓝蓝的天空——蓝蓝的天空上飘着朵朵白云。
草原( )( ) 田野( )( )
校园( )( ) 小河( )( )
七、加入修饰的词，把句子写得更完整。(12分)
例：他把小狼抱回了木屋。他把小狼小心地抱回了木屋。
1.春风吹拂着我的脸庞。_______________________。
2.我们上学去。_______________________。
3.小力在操场上玩耍。_______________________。
4.沙柳将根扎进泥土里。_______________________。
八、阅读。(16分)
我想和你做朋友
在放学的路上，小丽把想和李明做朋友的想法告诉了李明。
小丽说：“李明，我想和你做朋友，因为你守纪律，关心同学。你想和我做朋友吗?”
李明说：我也想跟你做朋友，你不仅爱学习，还爱劳动。”
从此，他俩成了好朋友。
1.小丽想和李明做朋友是因为__________，李明也想和小丽做朋友是因为__________。(4分)
2.仿照课文中的句子，用加横线的词写一句话。__________。(4分)
3.用横线画出小丽所说的话，用波浪线画出李明所说的话。(8分)
参考答案及评分标准
一、共5分，每音1分。
fú、dǐ、jì、cāng、diāo
二、共8分，每线1分。
三、共9分，每空1分。
青、轻、清;彩、采、踩;工、攻、功
四、共12分，每组2分。
雪白——白雪、彩色——色彩、往来——来往
银白——白银、上海——海上、放开——开放(其他词也可以)
五、共18分，每空2分。
搭、摘、举、捡、看、打、抬、吹、穿(其他动词也可以)
六、共20分，每词2分，每句3分。
1.辽阔的草原、辽阔的草原上有几只羊在吃草。
2.空旷的`田野、空旷的田野上盛开着美丽的鲜花。
3.热闹的校园、热闹的校园里有我活动的身影。
4.清澈的小河、清澈的小河里有鱼儿在尽情嬉戏。(其他词句也可以)
七、共12分，每句3分。
1.春风轻柔地吹拂着我的脸庞。
2.我们愉快地上学去。
3.小力在操场上尽情地玩耍。
4.沙柳将根深深地扎进泥土里。(其他句子也可以)
八、共16分。第1题4分，每空2分;第2题4分;第3题8分，每处4分。
1.他守纪律，关心同学;他不仅爱学习，还爱劳动。
2.小明不仅爱看书，还爱下棋。(其他句子也可以)
3.李明，我想和你做朋友，因为你守纪律，关心同学。你想和我做朋友吗?
我也想跟你做朋友，你不仅爱学习，还爱劳动。
篇10：小学语文二年级单元测试卷
小学语文二年级单元测试卷
一、我会拼⒇
biao shi lu shui gao shan qian mian zun jing
()()()()()()()()()
qing zhu ying he shu zhi feng kuang he shui
()()()()()()()()()()
二、我会比⒇
夫() 衣() 吸() 弯() 言()
天() 表() 极() 变() 信()
蛙() 浅() 候() 颗() 京()
洼() 钱() 猴() 棵() 惊()
三、我会选⒃
q q
弯曲() 曲线() 歌曲() 曲直()
zhun zhun
转动() 转学() 转告() 转圈()
候 后
小时() ()来 前() ()车室
视 市 事 是
好() 城() 不() 电()
四、我会找⑻
退-() 慢-() 买-() 危险-()
反-() 坏-() 对-() 粗心-()
五、我会加⑶
水洼里有成百上千条小鱼()
你怎么这么小气()
妈妈，王老师又表扬我啦()
六、我会说⑹
例：北京有许多柏油马路。
北京有许多又宽又长的柏油马路。
⒈我家楼下有个花园。
我家楼下有个____的花园。
⒉这是个洋娃娃。
这是个_____的洋娃娃。
⒊树上结了许多苹果。
树上结了许多____的苹果。
七、我会排⑽
()他看到许多高楼和汽车，感到很新奇。
()小狐狸去看病。
()小狐狸从深山来到城市。
()在城里住了几天，小狐狸嗓子干干的.，鼻子痒痒的，浑身不舒服。
()医生对他说：“你得了空气污染过敏)症，天天呼吸新鲜空气就能治好你的病。
八、我会读⑸
白羊和黑羊
河上有座独木桥，两只羊都要过桥。白羊从这边上桥，黑羊从那边上桥。走到桥当中，两只羊碰了头。白羊走不过去，黑羊也走不过来。白羊说：“给我让路!”黑羊说：“给我让路!”白羊说：“你退回去!”黑羊说：“你退回去!”它们谁也不肯让谁，就打起架来。结果一块儿掉到河里去了。
读了这个故事，你想说什么呢?把你想说的写在下面好吗?
______________________________________________________________________________________________________
九、我会写⑿
本文就为大家介绍到这里了，希望这篇小学语文二年级单元测试卷：3-4单元试卷可以对您的学习有所帮助。
篇11：初三语文第五单元测试卷
初三语文第五单元测试卷
初三语文第五单元测试卷
班级 姓名 得分
（一）
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
1.在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么?
①曹操： ②孙权：
③刘表、刘璋：
④诸戎、夷越：
2.文段中诸葛亮回答刘备的咨询的内容和以后的事实，可以看出诸葛亮是怎样一个人？
3.从本段内容可知刘备“ ”（填一成语）后才见到诸葛亮，诸葛亮所说的“操能克绍”指的是 之战，那一战奠定了三国鼎立的局面，三国最后归于 朝。
诸葛亮受遗诏
《三国志 诸葛亮传》
章武三年春①，先主于永安②病笃。召亮于成都，属以后事。谓亮曰：“君才十倍于曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮泣涕曰：“臣敢竭股肱③之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕④后主曰：“汝与丞相从事，事之如父！”
① 章武：刘备的年号。三年：公元223年。
② 永安：即白帝城，在今四川奉节县东北。
③ 股肱：用以比喻辅佐之臣。
④ 敕：告诫，嘱咐。
1.解释句中加点的字词。
（1）若嗣子可辅 （2） 事之如父
2.翻译下列句子。
臣敢竭股肱③之力，效忠贞之节，继之以死！
3.根据对短文的理解，请用一个历来为人们称赞诸葛亮的.成语，来评价诸葛亮这个人物的高风亮节：
4.《出师表》中最能表达诸葛亮对刘备父子思想感情的一句是
5.《出师表》中有“深追先帝遗诏”句，请默写出刘备给后主刘禅遗诏中的一句名句：
6.你还知道有关诸葛亮的成语（或俗语）和故事，请写下来。
成语（或俗语）；
故事：
篇12：语文三年级第五单元测试卷
语文三年级第五单元测试卷
一、日积月累。
1、我会辨字组词。
脑()竭()睡()刑()匆()
恼()渴()唾()型()葱()
咽yàn()yè()yān()
钻zuān()zuàn()血xuè()xiě()
2、我会填。
寂()()声四()()方()()翼翼异()同()
不约()()()()以偿七()八()()()好处
一()旱灾一()唾沫一()水流一()姑娘一()钻石
3、填空.
(1)慈母()，游子()。临行()，意恐()。谁言()，报得()。
这首诗是唐朝诗人的作品。这首诗之所以脍炙人口,是因为它以质朴的语言,表达了儿女对慈母无微不至的关怀的感激之情。尤其是“，。”两句充分表达了儿女的心情,因此千古流传。
(2)水罐发生了多次的变化。第一次水罐变成了银罐,是因为;第二次由银罐变成了金罐，是因为;第三次又从水罐里跳出七颗很大的钻石，是因为。
(3)“一阵沉默之后，一只小手颤抖的举起来。忽然又放了下去，然后又举起来。”
1、“沉默”是因为。2、“颤抖”是因为。
3、“举起来，又放下去”是。4、“然后又举起来”是因为。
5、请用四个词语概括阮恒的心理变化。
二、阅读赏析。
(一)选自《她是我的朋友》
过了一会儿，他突然()了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗?阮恒?”
医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始()，并再一次试图用手掩盖他的'痛苦。医生又问是不是针扎疼了他，他又摇摇头。
接着，他那不时的()变成了持续不断的低声()。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止()。
医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了()，好像刚才什么事也没有发生一样。
1、在括号里填上表示“哭”的词语。
2、医生用轻柔的声音安慰他，男孩立刻停止了哭泣。联系上下文想一想，医生会说些什么?
3、从阮恒身上，你学到了什么?
(二)买抗皱霜
农历腊月二十九，我带着钱来到百货商店，买了一瓶抗皱霜。商店营业员阿姨感到奇怪，一个才九岁的小姑娘买它有什么用呢?
妈妈从早到晚在工厂里工作，一回家，就洗衣服，忙家务，不管电视节目多精彩，她也没时间(jiānjiàn)看。她就这样一天天不辞辛劳地劳动着。今天，我突然发现妈妈的额头上出现了一道皱纹，虽然不深，却深深地刻在了我的心上。妈妈的生活太紧张了，她没有时间打扮自己。因此。我萌发了买抗皱霜的念头，让妈妈恢复原来年轻美丽的容颜。
我来到像往常一样忙碌的妈妈身旁，将抗皱霜藏在身后，神秘地说：“妈，您猜我买了什么?”“谁知道你又要耍什么花样了。快，给我看看。”妈妈放下饭铲，抹了抹手，感兴趣地说。“看!”我双手捧给她。妈妈接过去看了看，蹲下身和蔼地说：“你怎么想起买这个?”我用手摸着妈妈的额头，认真地说：“我不要你老嘛!”妈妈一把(bǎbà)抱着我，动情地说：“有了你这份心，妈妈也就不会老了。你看，妈妈不是还年轻嘛!”我高兴得拿起笤帚去打扫院子了，
咦，妈妈到哪儿去了?我走进屋子，啊!妈妈正(zhēngzhèng)对着镜子涂抗皱霜呢!
1.给文中带点的字选择正确的读音。
2.在括号里填上合适的词。
精彩的()年轻的()和蔼地()动情地()
3.“我”为什么要买抗皱霜?
___________________________________
4.读了这篇短文，你想应该为妈妈做一件什么事?
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