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小学一年级语文下册第五单元测试题

2022-09-22 08:43:06 收藏本文下载本文

“Schrodinger”通过精心收集，向本站投稿了11篇小学一年级语文下册第五单元测试题，以下是小编精心整理后的小学一年级语文下册第五单元测试题，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学一年级语文下册第五单元测试题

篇1：小学一年级语文下册第五单元测试题

小学一年级语文下册第五单元测试题

一、看拼音，写词语。(8分)

yán guān xǔ duō yīn wèi bàn fǎ

( ) ( ) ( ) ( )

lì liàn bié rén hǎo xiàn dào chù

( ) ( ) ( ) ( )

二、我会根据小写字母，写出相应的大写字母。(6分)

弧―( )d――( ) b――( ) e――( )

c――( )k――( ) o――( ) p――( )

馈―( ) h――( )r――( )t――( )

三、我会照样子，换偏旁组字再组词。(6分)

例：抄(沙)(沙土)

远( )( )准( )( )惊( )( )

伯( )( )村( )( )很( )( )

四、我会扩词。(组词)(12分)

园―( )―( )― ( )―( )

阳―( )―( )―( )―( )

做―( )― ( )―( )―( )

五、我会写反义词。(8分)

矮――( ) 瘦――( ) 旧――( )

丑――( ) 黑――( ) 前――( )

短――( ) 大――( ) 坏――( )

六、对号入座。(8分)

像象在再

1、别人送给曹操一头大( )。

2、寒风吹在脸上( )刀割一样。

3、你把手洗干净了( )来吃桃子。

4、一道美丽的彩虹挂( )蓝天白云之间。

七、我会照样子，仿写句子。(9分)

1、瓶子里的水渐渐升高了。

_______渐渐。

2、官员们一边看一边议论。

一边 ___ 一边。

3、小朋友们都慌了，有的'哭了，有的叫着喊着，跑去照大人。

，有的 _______，有的

______________________________

八、我会根据课文内容填空。(10分)

1、司马光，救了。

2、人有两件宝，双手和大脑。会做工，会思考。

3、乌鸦想出了用使水的办法，喝着水了。

4、曹操微笑着。他叫人曹冲说的

去做，称出了大象的重量。

九、猜字谜。(6分)

1、1+1不是二。 ( )

2、一个人，两个人，一个在前两个跟。 ( )

3、水车千斤重。

十、快乐阅读。(11分)

聪明的小羊

小羊在路上走，灰狼跟上来说：“小羊弟弟，咱俩一块儿走吧!”小羊知道灰狼没安好心，就对它说：“不是咱俩，还有一个呢!”灰狼忙问：“还有谁?”小羊说：“猎狗大哥在后头呢!”灰狼一听，连忙走开了。

1、这个故事里有和。(2分)

2、小羊的后面真的有猎狗大哥吗?(3分)

_______________________________________________________

3、灰狼想跟小羊一起走，是想?(3分)

______________________________________________________

4、小羊对灰狼说猎狗大哥在后头是想，____________________

_________________________________________________ ，所以说小羊很聪明。(3分）

篇2：小学生一年级语文下册第五单元测试题

苏教版小学生一年级语文下册第五单元测试题

一年级下册语文第五单元

班级姓名得分

一、读拼音，写词语。(20分)

xià tiān léi yǔ qīnɡ wā hé huā méi zi

xī ɡuā shàn zi zhī nǚ nǎi nai qún zhònɡ

dān sī jié bái qínɡ tiān shì qinɡ qiān niú

tái fēnɡ huánɡ jīn běi dǒu zhī liǎo biàn chénɡ

二、反义词。(8分)

矮—（）短—（）阴—（）古—（）

单—（）无—（）降—（）南—（）

三、比一比，再组词。（16分）

台（）荷（）是（）青（）

抬（）河（）事（）睛（）

海（）晴（）心（）只（）

梅（）情（）星（）织（）

四、选字填空。（6分）

近进尽

1．小明学习步很大。

2．他用（）了所有的力气，终于得了第一名。

3．远处有座山，（）处有条河。

在再

1．我（）校门口和老师说（）见。

2．我以后上课（）也不做小动作了。

五、填上合适的词语。（9分）

一（）水一（）蒲扇一（）萤火虫

一（）心一（）荷花一（）大西瓜

亮晶晶的`（）炎热的（）明亮的（）

六、背诵课文，并填空。（15分）

1．（）天来了，（）风大，()雨多。

( ) 、( )和( ) 都成熟了。

( )花和( )花都开了。

2．( )人一( )心，( )土( )( )金。

( )( )不( )线，独木不( )( )。

3．天气( )，池水( )。

小( )蜓，大( )( )，飞来飞去( )蚊( )。

4．循序渐() 温()()新

( )积( )累

七、把句子补充完整，并加上标点符号（12分）

1．王平正在看

2．我请妈妈

3．正在

4．都是我爱吃的水果

八、阅读短文。（11分）

我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片桃红柳绿。夏天的雨给大地洗个澡，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。

可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼冲坏了。

雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾害。

1．这篇短文共有小节。（2分）

2．用“ ”划出表示颜色的词语。（3分）

3．文中的第一小节写了哪些季节的雨？、、。

（3分）

4．你喜欢雨吗？为什么？

（3分）

篇3：一年级语文下册第五单元的测试题

一年级语文下册第五单元的测试题

一、读拼音，写词语

xià tiān

léi yǔ

qīng wā

hé huā

méi zi

tái fēng

xī guā

shàn zi

zhī nǚ

nǎi nai

qún zhng

běi dǒu xīng

huáng jīn

dān sī

jié bái

qíng tiān

shì qing

qiān niú xīng

二、给加点的字注音。

茉___莉 ___ 蒲___扇萤___火虫森___林蚊___子蜻___蜓 ___ 葵___花繁___星独___木丝线___

三、比一比，再组词。

{

台（）

抬（）

{

荷（）

河（）

{

是（）

事（）

{

青（）

睛（）

{

织（）

只（）

{

心（）

星（）

{

海（）

梅（）

{

晴（）

情（）

四、选字填空

近进尽

1、小明学习（）步很大。

2、他用（）了所有的力气，终于得了第一名。

3、远处有座山，（）处有条河。

在再

1、我（）校门口和老师说（）见。

2、我以后上课（）也不做小动作了。

五、填上合适的'词语

一（）水一（）蒲扇一（）萤火虫亮晶晶的（）一（）心一（）荷花一（）大西瓜炎热的（）

六、背诵课文，并填空。

1、（）天来了，（）风大，（）雨多。（）（）和（）（）都成熟了。（）花和（）花都开了。

2、（）人一（）心，（）土（）（）金。（）（）不（）线，独木不（）（）。

3、天气（），池水（）。小（）蜓，大（）（），飞来飞去（）蚊（）。

4、循序渐（）温（）（）新（）浅（）深（）积（）累

七、把句子补充完整，并加上标点符号。

1、王平正在_________看________

2、我请妈妈___________________

3、___________正在___________

4、___________都是我爱吃的水果

八、阅读短文

小明生病（bìn溃┝耍直（zhí）叫肚（dù）子疼（tén溃。妈妈带（dài）他去医（yī）院（yuàn）看病。

医（yī）生问小明吃了脏（zān溃┒西没（méi）有，小明摇（yáo）摇（yáo）头。医生看了看他的手，发现（xiàn）他的手很脏（zān溃，指甲（ji唬┮埠艹ぃ说：“用脏（zān溃┦帜茫ná）东西吃会生病（bìn溃┑摹！

小明记（jì）住医生的话（huà），做（zu）到经（jīn溃┏O矗xǐ）手、剪（jiǎn）指甲（ji唬，成了一个讲（jiǎn溃┪溃wèi）生的孩子。

1．短文有___个小节，第一节有___句话。

2．小明_____，妈妈带他去______。

3．小明生病的原因是什么？请你用“ ___”画出来。

篇4：一年级语文下册第五单元的测试题

一年级语文下册第五单元的测试题

一、读拼音，写词语。（20分）

yīnwèidàxiàngxǔduō

（）（）

bànfǎgōngyuányángguāng

（）（）（）

liángfēnglìliàngzuìhu

（）（）（）

zhàopiàn

（）

二、比一比，再组词。（16分）

办（）园（）

为（）圆（）

很（）谁（）

跟（）堆（）

别（）那（）

到（）哪（）

吓（）找（）

叫（）我（）

三、我会写（在括号里写出相应的大、小写字母）。（10分）

E（）B（）

R（）Y（）

U（）h（）

f（）唬ǎ

o（）s（）

四、选择正确的字，并在下面画“”。（9分）

1、一只乌鸦口（喝渴）了，到处找水（喝渴）。

2、大（像象）又高又大，身子（像象）一堵墙。

3。小红的`妈妈不（在再）家。

4。老师让我（在再）读一次课文。

五、在正确读音的括号内打“√”。（4分）

xiāng（）bàn（）

xiān（）bàng（）

chēn（）cháng（）

chèng（）chán（）

六、按课文内容填空。（11分）

1、我画了个的太阳，送给春天。

我画了个的太阳，挂在夏天的天空。

我画了个的太阳，送给秋天。

我画了个的太阳，送给冬天。

2、乌鸦把小石子地放进瓶子里。（3分）

七、按故事发展的顺序排列句子，在括号里写上序号。（6分）

（）有一天，他和几个小朋友在公园里玩。

（）古时候，有个孩子叫司马光。

（）别的小朋友都慌了，跑去找大人。

（）掉进水缸里的小朋友得救了。

（）司马光举起一块大石头，几下子就把缸砸破了。

（）一个小朋友不小心掉进大水缸里。

八、我会写。（8分）

例：天气渐渐热起来了。

1、渐渐

例：官员们一边看一边议论。

2、一边一边

例：又高又大。

篇5：小学一年级数学下册第五单元测试题

小学一年级数学下册第五单元测试题

一、填空。

(1)、比一比。

比多

比少()

比多()

比少()

(2)在里填上“﹥、﹤、=”。

37-73045+9535+6772

75-50203830+732-840-9

(4)、请想一想，填一填。

9比59小。78比70大。

58比9大。9比80小。

二、看谁的口算最好!

青岛版小学一年级数学下册第五单元测试题：59-9=16+70=67-8=70-7=53-8=

3+48=81-6=7+73=50+40=99-9=

46+6=91-50=65+7=20+49=45-30=

43+9=52-8=69-8=50-8=29+5=

79+3=53-7=40+65=17+7=40-6=

5+38=92-7=74-5=4+79=42+8=

三、用数学。

1、明明做了20个，小云做了37个，小云比明明多做多少个?

2、小红做了48面，送给幼儿园小朋友一些后，还剩20面，送走了多少面?

3、奶奶今年75岁，小明今年9岁,小明比奶奶小多少岁?

4、草地上白兔和黑兔一共有30只，白兔有9只，黑兔有多少只?

5、一本故事书，小红看了27业，还剩下30业没看。这本故事书一共有多少页?

6.“我折了30个纸鹤。”

小华“我折了47个纸鹤。”

小军

(1)小军比小华多折多少个?

(2)两人一共折了多少个纸鹤?

3、小红家养的家畜。

只数203046

(1)鸭比鸡多多少只?

(2)鸡比鹅少多少只?

篇6：一年级数学下册第五单元测试题

一、认一认，写一写。(每空1分，15分)

二、填空：(每空1分，16分)

(1)、1元=()角1角=()分

20分=()角4元=()角

1元3角=()角79角=()元()角

53分=()角()分50角=()元

(2)、填上合适的人民币单位。

一盒彩笔7()7()一支铅笔8()

一个书包54()8()一个足球85()

三、在○里填上“>”、“<”、“=”：(12分)

4角5分○45分 8元6角○90角

9角9分○1元 57元○5元7角

61角○6元 1元3角○3元1角

四、连一连：(8分)

2元1元2角35元9角5角

五、计算：(每空1分，8分)

6角+9角=()角=()元()角

1元2角+8角=()角=()元

13元—7元=()元9元+6元=()元

1元5角-5角=( )元

六、换钱游戏：(每空2分，16分)

1、一张可以换()张。

2、一张可以换()张。

3、一张可以换()张，可以换()张。

4、一张可以换()张，可以换()张。

5、一张可以换()张，可以换()张。

七、钱币知识我知道：(5分)

1、我国使用的钱币叫()。

2、人民币的单位有()、()、()。

3、人民币按质地可以分为纸币和()。

八、解决实际问题：(20分)

1、买一只要8角，小敏付了1元钱，售货员应找回多少钱?

□○□=□()

答：售货员应找回角。

2、买一本要6元，一架玩具要9元。买这两样东西一共要付多少元?

□○□=□()

答：买这两样东西一共要付元。

3、

6角

6元4角8角

(1)小刚用一元钱买了一本练习册，应找回多少钱?

□○□=□()

答：应找回角。

(2)买1枝铅笔和1块橡皮，一共要用多少钱?

□○□=□()

答：一共要用角。

(3)两张5元纸币买一个文具盒够吗?

□○□=□()

答：。

3.小红和小刚共有14张画片，小红有8张，小刚有多少张?

□○□=□(张)

答：小刚有张.

4.幼儿园有23个灯笼，坏了3个。还剩多少个?

□○□=□(个)

答：还剩个

5、小兰和小军跳绳，小兰跳了17下，小军跳了9下

(1)两人一共跳了多少下?

(2)小兰比小军多跳多少下?

6、小红班有48人，小明班有40人

(1)两个班一共有多少人?

(2)小明班比小红班少多少人?

7、一箱苹果36元，一串香蕉9元，一盒草莓8元，一箱梨20元

(1)一箱梨比一盒草莓贵多少元?

(2)一箱苹果和一串香蕉一共多少元?

(3)你还能提出什么问题?

篇7：一年级数学下册第五单元测试题

一、连一连。(12分)

1、把钱数和相应的人民币连起来。(6分)

100元2元1元

2、哪两样物品的价钱合起来是1元，请连起来。(6分)

7角6角8角

4角3角2角

二、换一换。(9分)

1、1张1元能换张5角，能换()张1角。

2、1张10元能换()张1元，能换()张2元。

3、1张5角能换()张2角和()张1角。

三、填一填。(40分)

1、在()里填上合适的数。(10分)

1元=()角20分=()角

1角=()分50角=()元

4元8角=()角9元6角=()角

75角=()元()角27角=()元()角

2、数一数下面有多少钱。(6分)

10元5角2元5角2角2角

5元1角2角2角

()元()角()元()角

3、数人民币。(8分)

一分一分地数，数到10分，()张一分等于1张一角。

一角一角地数，数到10角，()张一角等于1张一元。

一元一元地数，数到10元，()张一元等于1张十元。

十元十元地数，数到100元，()张十元等于1张一百元。

4、换人民币。(16分)

一张一角可以换()张一分。

一张一元可以换()张一角。

一张5角可以换()张1角。

一张1元可以换()张1角。

一张10元可以换()张1元。

一张10元可以换()张2元。

一张5角可以换()张2角和()张1角。

一张1元可以换()张2角和()张1角。

一张1元可以换()张2角或()张1角。

一张10元可以换()张2元和()张1元。

一张10元可以换()张2元或()张1元。

四、算一算。(14分)

3角+4角=()角10角-5角=( )角

5角+3角=()角 8元-5元=( )元

8元+2元=()元 7角-4角=( )角

15元-6元=( )元

8角+8角=( )角=( )元( )角

7角+5角=( )角=( )元( )角

1元5角-5角=( )元

五、圈一圈。

1元钱可以买到哪些学习用品?(5分)

六、看图回答问题，并列式解答。(20分)

1.每件物品各买一个，最少要带多少钱?(5分)

2.用10元钱买了两样物品，可能买的是什么?(5分)

3.用20元钱买哪三样物品剩钱最少?剩多少钱?(5分)

4、10元正好可以买那两件减物品?(5分)

篇8：小学五年级下册语文第五单元测试题

小学五年级下册语文第五单元测试题

一、读拼音，写词语。5%

gē bó gēyáo dàosuì tǎoxián ānwèi

( ) ( ) ( 稻穗 ) (讨嫌 ) （）

二、给“假”字换个偏旁，组成另外的字，并用这些字组成词语填在下面几个句子中。3%

1．桂林七星岩里的石钟乳可真多啊，让我（）。

2．夜晚的星空可真美，让人产生无限的（）。

3．天空中那美丽的（）常常引得我驻足观赏。

三、将下面的词不达意语补充完整。4%

( )是道（）而谈（）其谈（）而谈

理直（）胡乱（）拾人（）海阔（）

四、在下面一段话的括号中，填上恰当的词。5%

节日的街上人真多啊！人行道上（），车行道上更是（）。来到服装市场，哇！人更多，每个店铺前都（）。影剧院前的广场上成了人的海洋，可以说是（），影剧院里面更是（）。

五、判断题。3%

1、“教我们的老师”和“谆谆教诲”中的“教”的读音是不一样的。（）

2、“让与我一直喊一声吧――人民万岁！科学万岁！”和“轰隆――”中的“――”号都表示声音的延续。（）

3、“三人行，必有我师”与“能者为师”两句句子表达的意思是一样的。（）

六、理解破折号和引号的用法，读句子，在句后括号里填上序号。8%

1、破折号的用法：a、表示解释说明 b、表示语意转折

c、表示语意的递进 d、表示语音的中止、停顿和延长

①“嘟——”一声汽笛长鸣，客轮离开了南京港。（）

②“今天真冷——你怎么来了？”李主任猛一抬头。（）

③这就是我——一个少先队员的回答。（）

④但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞里爬出来。（）

2、引号的用法： a、表示直接引用 b、表示说的话

c、表示特定含义 d、表示否定

①“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！……”雄壮的歌声在蓝天回荡。（）

②像这种“聪明人”是让人瞧不起的。（）

③你真是太“好”了，连这种事都能做出来。（）

④沈老师说过：“我不相信一个文盲能成为社会的栋梁!” （）

七、在原句上用符号修改下面的病句。3%

1、小学生从小就要爱读书的习惯。

2、我不禁忍不住笑出声来。

3、语文这门功课对我最感兴趣。

八、加标点符号。5%

1、中国儿童报少年报小主人报等都是适合少年儿童阅读的报纸

2、你作业做的真棒同学们夸奖说其实也没什么只不过认真罢了

九、阅读积累。13%

1、君子不失色于人，。这句话你的理解是

2、《月光启蒙》中讲到“母亲不识字，却是我的启蒙老师。”原因之一：；原因之二：。

3、学会，恰当地使用，就能使人与人之间的关系更加，社会生活更加。（《谈礼貌》）

4、“麻屋子，红帐子，里边睡着个白胖子”指的是______________。学习了《月光启蒙》这一课，你学会了其它的歌谣：

十、口语交际。5%

同学们，请你说说在我们身边有哪些不良习惯对我们周围的环境造成了严重的污染，并对环保工作提出自己的建议！

十一、阅读感悟。20%

（一）

在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。

他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。

1．这段话告诉我们的是除了勤学好问，还要。1%

2．文中“兴许”什么意思？请你换个两个词、。2%

3．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。” 这句诗句的'意思是。2%

4．沈括弄明白了其中的道理，你懂了吗？请用自己的话简单说说其中的道理。3%

（二）“水都”威尼斯

威尼斯素有“水都”之称。水、桥、船构成了威尼斯的三大特色。

威尼斯全市约有150多条大小不同的弯弯曲曲的河道，两岸是各式各样的建筑。河道宽窄不一，大运河最宽，约100米；而最窄的河道，两岸居民可以开窗握手。威尼斯全城有桥梁400余座。它们各具风姿，格调极其不同。其中，有建于1592年的大理石独拱桥——里阿托大桥。该桥建在运河上，桥上还开设了许多店铺。文艺复兴时期修建的叹息桥更是别具一格——全桥由桥屋覆盖。而在涨潮时，水涌入圣马克广场，这时，这里又会出现许多临时的木板桥。

威尼斯的船，实际上是当地唯一的交通工具。这里的船也是各式各样的:集体乘坐的，个人使用的，出租的，应有尽有。

1、把短文分成两段，用“‖”标出。两段之间的关系是。2%

2、读第二小节。威尼斯的“水都”的特点是：。其中第二句话主要是写这一特点。1%

3、读第三小节。威尼斯的“桥”的特点有二：；。其中详写了这一特点。为了说明这一特点，举了桥、桥和圣马克广场上的临时木板桥三个例子。5%

4、“有建于1592年的大理石独拱桥——里阿托大桥。”和“文艺复兴时期修建的叹息桥更是别具一格——全桥由桥屋覆盖。”中的“——”叫号，他们的作用是一样的吗？。3%

5、读第四小节。这一小节写了威尼斯的船在当地的。1%

十二、作文。30%

以《×××——我们班的小能人》为题，写一篇文章介绍自己班内在某个方面有特长的同学。要求：用一两个事例反映人物特点，生动具体地描写反映人物特点的动作、语言、神态、心理活动等，450字左右。

篇9：小学语文一年级上册第五单元测试题

小学语文一年级上册第五单元测试题

班级姓名

一、在读音和汉字真确的`（）画上“√”。

1.黄猫（huán māo）（）

黄猫（huáng māo）（）

黄猫（huán miāo）（）

黄猫（huáng māo）（）

2．商场（shān chǎng）（）

商场（shāng chǎn）（）

商场（sāng cǎng）（）

商场（shāng chǎng）（）

3．捉迷藏（zuō mí cáng）（）

捉迷藏（zhuō mí cáng）（）

捉迷藏（zuō mí cáng）（）

二、连一连。

tóu shuǐ

头水

kē yā zi

头鸭子

qún fáng zi

一群房子

zuò huáng niú

座黄牛

kǒu xìng zi

口杏子

三、读一读，在括号里写出适当的反义词。

shí ge píng guǒ sān ge píng guǒ

1．十个苹果（），三个苹果（）

píng guǒ bǐxìng zi hóng zǎo bǐ táo zi

2．苹果比杏子（），红枣比桃子（）

tù zi wěi ba hóu zi wěi ba

3．兔子尾巴（），猴子尾巴（）。

四、分一分，把他们分成三类，同类的写在同一支铅笔上。

miàn bāo máo jīn zuò yè běn chǐ zi

面包毛巾作业本尺子

xǐyīfěn niú nǎi yá gāo qiān bǐ

洗衣粉牛奶牙膏铅笔

五、选一选，填空。

yí ge yì tóu yì kǒu yìzhī yìtiáo

一个一头一口一只一条

mā mā yǒu dà píng guǒ

1．妈妈有（）大苹果。

hé yè shàng yǒu dà qīng wā

2．荷叶上有（）大青蛙。

tā hē le shuǐ

3．他喝了（）水。

lǎo shi kàn jiàn huáng niú

4．老师看见（）黄牛。

tiān shàng yǒu niǎo shuǐ lǐ yǒu yú

5．天上有（）鸟，水里有（）鱼。

六、写一写。

shuǐ shǒu ěr mù

水手耳目

chū lì xīn zhōng

出力心中

七、把汉字和它的偏旁连起来。

土月女扌走讠木

堆奶服话林桥拍

八、生字开花。

小手

九、补充句子，不会写的字用拼音。

cài yuán lǐ yǒu

1．菜园里有。

zì xuǎn shāng chǎng lǐ yǒu

2．自选商场里有。

zhēn duō ā

3．真多啊。

篇10：二年级语文下册第五单元测试题

一、打开城堡密码。(用“√”画出黑体字的正确读音)(8分)

二、小不点的书法展示。(10分)

chuānɡziliǔshùliúshuǐchuíxiàcǎihónɡ

xiàchéndàlùbǎobɑoxiànɡdǎozhīzhū

三、字词游戏室里趣味无穷。(按要求完成下列各题)(16分)

1.照样子，写一写。(6分)

越下越大越越越越越越

一(条)彩虹一( )石头一( )书一( )灯

2.城堡里的水果真甜呀!(组词)(6分)

3.看看哪知蝴蝶闯入了城堡，应该飞出去?用“”划掉不是同类的词。(4分)

四、城堡里传来一阵动听的歌声，一起来听听吧!你能给“玉”戴上帽子写句歌词吗?(3分)

戴帽歌

“子”字戴上帽子，写“字”标准高。

“寸”字戴上帽子，遵“守”纪律好。

“各”字戴上帽子，“客”人马上到。

“玉”字戴上帽子，

五、在城堡里迷失方向了，小不点请来了天然指南针。连一连，再完成练习。(10分)

晴天靠化得快的一面是南方

雨夜靠太阳指点方向

阴雨天北极星指点方向

有雪天大树来帮忙

智慧老人还带来了题目：

1.太阳中午的时候在( )边，树影正指着( )方。

2.大自然中天然的指南针还很多，你还可以怎么来辨别方向?

六、树叶宝宝出去完了半天，现在该回到哪个房间里?(4分)

1.小溪( )流向远方。

2.小弟弟( )长高了。

七、句子娃娃热情欢迎各位客人的到来。(按要求完成下列练习)(13分)

太阳是个忠实的向导。(3分)

这句话把( )比作( )。

[PAGE]

2.把句子补充完整。(4分)

(1)我把挂在

(2)读了这个故事，

3.给下面的句子加上标点符号，再体会着读一读。(6分)

公园里的风景美吗( )

(1)公园里的风景很美( )

公园里的风景真美呀( )

你上学吗( )

(2)你不用上学了( )

你能上学真好( )

八、课文展示。(9分)

1.最大的“书”指的是什么?

2.你知道哪些节气?在横线上写一写，比比谁写得多。

3.我能默写《望庐山瀑布》

九、读书时间到。仔细阅读下面的短文，然后回答问题。(11分)

白云

瓦蓝瓦蓝的天空漂浮着朵朵白云，这些白云千姿百态：有的'像羊儿在低头吃草，有的像小兔在赛跑，有的像一群小猪在争吃食物……

你瞧，那边来了一匹野马，马头昂起，四蹄腾空，仿佛正在草原上奔驰;而它脚下的云朵就像一只温顺的小狗，低着头，两耳下垂，四脚趴在地面上，似乎在看守主人的家门……

1.照样子写一写。(3分)

瓦蓝瓦蓝

2.用“”画出这段话中写白云像什么的句子，再模仿着写一两句。(4分)

天上的白云像，像。

你能将这些美丽有趣的白云画一画吗?(4分)

十、大家在欢乐城堡里玩了一天，离开时得交一篇写话，仔细看图，然后用几句话写一写。(15分)

参考答案：

一、lúpùzhēnhén

二、窗子柳树流水垂下彩虹下沉大陆宝宝向导蜘蛛

三、1.越来越快越来越段越下越小块本盏

2.石头岩石石块方向方正四方

3.去掉电话流水

四、“宝”贝写字好。

五、连线略南北还可以利用影子

六、慢慢地渐渐地

七、1.太阳向导

2.我把窗帘挂在窗户上。我的心久久不能平静。

3.?。!?。!

八、1.指的是生活这本书。

2.清明立冬小雪

3.略

九、1.火红火红深蓝深蓝碧绿碧绿

2.像一只小鹿在散步，像一只海马在睡觉。

3.略

十、略

篇11：八年级下册语文第五单元测试题

八年级下册语文第五单元测试题

第一部分（共21分）

1.阅读下面的文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文中括号内。（4分）

也许，那最后的结果，是与其在上次jiǎo（）幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾yù( ) ……恰恰是因为你上次的错过，才导zhì（）了你这次的获得shuò（）果！

2.下列词语中有错别字的一组是（）（3分）

A.失之交臂力挽狂澜变幻不定各得其所

B.德隆望尊坦荡磅礴矢志不移小溪淙淙

C.委曲求全昂首屹立两全齐美再接再厉

D.销声匿迹负箧曳屣变本加厉瀚海沙漠

3.根据课文内容默写。（4分）

（1）沉舟侧畔千帆过，。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（2）相见时难别亦难，。（《无题》）

（3）把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早; 。（《有的人》）

（4），俯首甘为孺子牛。（《自嘲》）

4.将下列句子重新排列，填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字。（只填写序号）（2分）

一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。

①只要坚持这个标准，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。

②这种能力部分地来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。

③当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。

④重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有收获，能够开启你的心智。

5.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）（3分）

A.华灯初上，沂河湖心岛上的“蒙山沂水”大型水上实景演出令人叹为观止。

B.可怜天下父母心，进入九年级，妈妈对小明生活上的照顾越来越具体而微。

C.山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒，于2012年荣获诺贝尔文学奖。

D.近日，游客在埃及神庙刻“到此一游”的事件在网络上引发热议，人们对这种不文明的行为深恶痛疾。

6.删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。（2分）

上联：世事如棋，让一着不会亏我。

下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人

删改后的下联：

7.阅读下面的材料，从中提炼出一条主要信息。（3分）

材料：①有关部门对不同人群进行测试，要求每人写出“我虽然工作在风光旖旎的地方，却很寂寞，所以我要跳槽”这句话。结果，写不出或写错“旖旎”两个字的占95%，“寂”字占54%，“寞”字占65%，“槽”字占70%；书写潦草的约占70%。

②上海的一份“汉字书写现状”调查显示，年轻人写钢笔字不规范的占70%～80%。

③北京的一份调查显示，41%的小学生汉字书写达不到《语文课程标准》所规定的“正确、端正、整洁”的要求。

第二部分（共39分）

（一）阅读下面的文言文，回答问题。（14分）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

8.下列句子的朗读节奏划分错误的一项是（）（2分）

A.余/因得/遍观群书 B.尝趋百里外/从乡之先达/执经叩问

C.又患/无硕师/名人与游 D.不知/口体之奉/不若人也

9.解释下列句中加点词语的意思。（4分）

（1）余幼时即嗜学（）（2）腰白玉之环（）

（3）俟其欣悦，则又请焉（）（4）媵人持汤沃灌（）

10.翻译下列句子。（4分）

（1）既加冠，益慕圣贤之道。

（2）故余虽愚，卒获有所闻。

11.宋濂之所以成功，除了他“嗜学”“遍观群书”“执经叩问”等因素外，更重要的原因是什么?（4分）

（二）阅读下文，回答问题。（13分）

被遗忘的芍药

陈奕纯

①芍药首先是一味药，中国的一味中药；其次是一种草，可以治病的草；最后才是一种花，香不过莲花的清远，艳不过牡丹的华贵，但她的美却是大写意的，我觉得远远在莲花和牡丹之上，可是，为什么很少有人提及她呢?

②我记不清她是怎样的一种美。那个冬天快要结束的时候，我从北方返程，友人相赠一植物根茎，一根多瓣，瓣瓣如霞，拥抱在一处，好像一朵盛开的红莲花，然而一问，才知道是芍药的根茎，可入药；花呢，也可以晒干泡茶。这么漂亮的植物根茎，仿佛一块玲珑无比的美玉，埋在地下，岂不是可惜了这份上帝的礼物?显然，我的担心是多余的，友人告诉我，芍药最美丽的部分不是她的根茎，而是她的花朵，如果看见了她的花，你一定会情不自禁地爱上她的大美!我半信半疑地把她埋在了小区花园的一个角落，期待着友人这番话不会骗我。

③我记不清她是怎样长出第一枝嫩芽的。那个早晨，我看见小角落的泥土堆里，冒出了一片红红的尖尖的小脑袋，远看如同竹笋形状，但没有薄薄的笋衣，秸秆也比较水嫩。不几天，那些小脑袋开始长高了，变长了，秸秆上生出了密匝匝的芽头，令人奇怪的是，那些小芽头们也是红色的，或褐红，或鲜红，或绯红，或水红，争先恐后，抢着朝上长。大约十来天的光景吧，红红的芽头们渐渐地向绿色过渡了，是那种墨绿色，然后是油绿、碧绿、嫩绿、蛋黄绿，直到芽头越长越高，我才发觉这芍药花的枝枝叶叶，原来可以是绿的，根本不是红的，更不是什么红药水染红的。

④我记不清她是怎样打开第一朵花儿的了。每天下楼散步时，我的目光总爱往花园的方向瞟，希望能一眼看见她，除了一小丛碧绿之外，很难分辨出哪是叶哪是草来。我只有默默走近，看看她的长势如何如何了，好像只有这样，自己才稍稍心安一点点，看看叶子的脉络走向，摸摸每一叶片的肥厚，然后凭借手感和植物的潮湿度，判断她下周的未来前景。一个午后，我匆匆经过小花园，随便那么一瞥，竟然看见了一个小红点似的花蕾。几天后，一团红，宛如雾，一瓣一瓣地打开，一缕一缕地吐着香气，水灵，透明，不浓不淡，似曾相识，让你有一种说不出来的喜欢。

⑤记不清那棵芍药究竟开了多少朵花儿。在广州这样的南方城市，整整一个夏天、大半个秋天，她都在一次次怒放，一次次枯萎，再一次次坚定地怒放，彰显着她的美丽。自然，我也没有辜负她的热情，无数次流连在那个小花园，且不厌其烦地向四邻们介绍她的名字、她的医药价值，解释她和牡丹是同一个祖先，知名度之所以太低，是因为她的美太内敛了，也太安静了，在这个张扬个性、广告漫天飞的时代，她太容易被我们遗忘掉了。

⑥我记不清我的芍药是怎样消失的了。印象里，是一个特别无所谓的黄昏，我发现她所有的枝叶都没有了，草地上一片狼藉，有新土慌乱翻过的痕迹。很显然，她被人薅掉枝叶，连根挖走，不知是丢进了垃圾桶，还是移植到了哪里……

⑦这些年，我有太多太多的记不清，这株芍药的细枝末节也在时间里渐渐远去，但每每走过小园儿，总有一种牵挂挥之不去。华丽之中的素朴?还是繁盛之间的孤寂?打开画本，她的枝叶在我眼前又一一散开，我画过芍药洗尽铅华的姿容，梦过她在风中一朵花蕾一朵花蕾地绽开……依旧对她的突然蒸发耿耿于怀。也许今生，我如果不去如此一点一滴、一笔一画地写她，如果仅仅是我笔下一种陌生植物的话，她真的是毫无灵魂、毫无气象可言了。想一想我们的一生里，有多少美丽擦肩而过，有多少灯花守候到老，错过了只是错过了，悔过了只是悔过了，这是很多人事后发出的喟叹。

⑧这个世上，遗忘是一种无意识的小动作，而弯腰捡拾起那些“遗忘”，往往也是人生中有价值的细节，也可能是最伟大的转弯处。

(选自《人民日报》2012年12月19日，有删改)

12.本文以“被遗忘的芍药”为题有什么含义?(2分)

13.本文第①段说“她的美却是大写意的”，这种“大写意”的美具体体现在哪些方面?请简要概括。(2分)

14.文中反复出现“记不清”，这样写有什么作用?(2分)

15.请从修辞或词语运用的.角度，简要赏析下面的句子。(4分)

①那些小芽头们也是红色的，或褐红，或鲜红，或绯红，或水红，争先恐后，抢着朝上长。

②看看叶子的脉络走向，摸摸每一叶片的肥厚，然后凭借手感和植物的潮湿度，判断她下周的未来前景。

16.简析文章结尾一段的作用及含义。(3分)

（三）阅读下文，回答问题。（12分）

子夜昙花

①恩师过世。其子邀我去拿些物品，留作永久的纪念。于是，我去他家搬回一株昙花。