小学三年级上册语文第五单元作文：端午节
“NancyZoo”通过精心收集，向本站投稿了12篇小学三年级上册语文第五单元作文：端午节，下面是小编收集整理后的小学三年级上册语文第五单元作文：端午节，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：三年级上册语文第五单元作文
关于泼水节的来历，傣族民间有一个动人的神话。
相传，创世初期，天地不分季节，世间不分冷暖，人类难以生存。创世神见此情景，委派天神捧麻点腊（又名混桑或帕雅桑）把一年划分为旱、雨、冷三季，为人间规定了农时，让他按时降雨、放热、降温，使冷热、雨水与人间的农时相符，为人间造福。捧麻点腊自恃法术高明，神通广大，既不关心人类，又不遵守天规，乱显神通，为所欲为，想降雨就降雨,想升温就升温，弄得人间雨旱失调，冷热不分，秧苗枯死，人畜遭殃，各种灾难接踵而来。
有个智勇双全的傣族青年名叫帕雅晚，他亲身经历了人间的种种灾难，决定把人间从灾难中拯救出来。他用木板做成翅膀，飞到天庭，找到创世神诉说了人间的灾难。于是创世神免掉捧麻点腊的职务，另派英达提拉神掌管天地的风雨冷暖。可是捧麻点腊不肯交出权力，仍在乱兴风雨。英达提拉决心制裁捧麻点腊。他变成一位英俊的小伙子，去引逗捧麻点腊的七个女儿。七位美丽的姑娘都深深爱上了这位聪慧、勇敢的小伙子。小伙子眼看时机成熟，便把她们的父亲 如何作恶之事说了出来。七位美丽、善良的姑娘早就对父亲的所作所为深感不满，听了小伙子的话更是义愤填膺。为了清除人间的灾难，她们决定大义灭亲。
从此之后，七姐妹对父亲百依百顺，深得父亲的欢心。捧麻点腊见女儿们如此听话，感到非常高兴，在谈笑中不知不觉泄露了自己的生死秘诀。他告诉七个女儿，火烧、水淹、刀砍、箭射他一概不怕，怕的是用自己的头发做成“弓赛宰”（“弓”为弓、“赛”为弦，“宰”为心，意为“心弦弓”）。一天，姑娘们把父亲灌得酩酊大醉，趁父亲酣睡时悄悄拔下父亲头上的一根头发做成了“心弦弓”，当她们把“心弦弓”对准父亲的脖颈时，捧麻点腊的脖子就断了，头颅一落地就冒起火来，邪火到处蔓延。为了扑灭邪火，七个姑娘只好把头颅轮流抱在怀里，直到它腐烂。轮换时，姑娘们都要打来清水，泼在怀抱头颅的姑娘身上，冲去她身上的污迹遗臭。
捧麻点腊死后，英达提拉便开始掌管风雨冷暖大权。从此人类又过上了风调雨顺的好日子。后来，人们把捧麻点腊死的这天定为全年之首--新年。为了纪念七位为民除害的仙女，过新年时，人们都要互相泼水为她们洗去身上的污血，扑灭她们身上的火焰，久而久之，便形成了泼水习俗。
篇2：三年级上册语文第五单元作文
泼水节是傣族的传统节日之一。每到这一天，傣族人民都要互相泼水，表示亲爱和敬重。这是为什么呢？那就得从一个传奇的故事说起了：
从前，有一个凶恶残暴的大魔头，他本领高强，水火不侵，就连弓、剑、刀、矛也耐何不了他。大魔头独霸一方，要杀谁就杀谁，为所欲为，非常猖狂。他常常外出抢掠金银财宝、奴隶和美女等。人人受到祸害，可谁也不敢违抗他的命令。
他抢来了十一个妻子，一个比一个漂亮。他的妻子们都很恨他，但都拿大魔头没办法。过了几天，大魔头又抢来一位姑娘做他的第十二个妻子。这个姑娘不但长得闭月羞花，而且聪明伶俐，大魔头甚是喜欢。第十二位妻子同样痛恨着大魔头，但她表面不露声色，反而对大魔头格外温柔。
一天夜里，她趁大魔头喝酒喝醉时，试探着说：“大王，听说你本领高强，水、火、刀、剑一样也不能伤害到你，如果这样，那你就可以永远活在世上了，该多好啊！”“可是我也有短处呢。”大魔头听了妻子的甜言蜜语后，高兴的忘乎所以，无意中泄露了自己致命的弱点。“你有这么大的本领，还怕什么呢？”妻子趁机进一步试探大魔头。“这——我只告诉你一人，千万不能泄露出去。”大魔头贴着妻子的耳朵，悄悄的说：“世界上只有一个办法才能对付我，就是拔下我的一根头发，勒我的脖子。”
妻子知道后，心里暗暗欢喜，但还是不太信。等他渐渐熟睡，妻子轻轻地从大魔头头上拔下一根头发，试着往大魔头的脖子上一勒，结果大魔头的头立即咕噜噜滚到了床下。大魔头的十一个妻子和老百姓一听说大魔头死了，都很高兴——因为从此他们就不用再听大魔头摆布了，就可以无忧无虑的生活了。
十二个妻子想把大魔头的头烧掉，但火一碰到头皮就到处飞起火焰；她们又把它抛到河里，河水马上就滚沸成灾；她们再把它埋到土里，地面上就发出极其难闻的臭味。不管怎么样都会造成灾难，于是十二个妻子只好轮流把它抱在怀里，她们每天轮流一次，轮换时用水泼一次大魔头的头。
后来，傣族人民为了感谢十二个妻子为他们解难，就帮着姑娘泼水。因此，每年的清明节后的第七天，村民们就给她们泼一次水，这一天就成了傣族的泼水节，因此代代相传，直到今天。
篇3：小学语文三年级上册第五单元测试题
小学语文三年级上册第五单元测试题
一、读音节,写词语。
xiāngjù nàmèn pǐnxíng
( ) ( ) ( )
jī fū mào shèng xióng wěi
( ) ( ) ( )
zhòng liàngtú àn shuāng lóng xì zhū
( ) ( )( )
二、给带点的字选择正确的读音，对的画“√”。
一幅（fúfù）画 官吏（lìshǐ）
空（kōngkòng）间 自觉（juéjiào）
干（gāngàn）部 作（zuòzuō）坊
三、比一比，组词语。
丘（ ） 镜（ ）
兵（ ） 境（ ）
击（ ） 既（ ）
出（ ） 概（ ）
跨（ ） 兰（ ）
夸（ ） 栏（ ）
四、把下面的字加上偏旁成为新字，再组词语。
青 （ ）（ ） 票（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
皮 （ ）（ ） 白（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
五、选词填空。
新 旧
1、表姐把书包让给我，她自己用（ ）的。
表扬 批评
2、老师（ ）了第三小组的同学，（ ）了不遵守纪律的同学。
鼓励 鼓舞
3、老师经常（ ）我们好好学习。
六、把下面的句子排列成一段通顺的.话。
（）忽然看见王奶奶提着一篮子菜，慢慢地走过来。（）放学后，明明在路上走着。
（）王奶奶说：“谢谢你，好孩子。”
（）明明一直把王奶奶送到家。
（）他急忙跑过去，说：“王奶奶，我来提。”
七、阅读短文，回答问题。
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！ 乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，就得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就快快地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有（ ）个自然段。
2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。
3、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
篇4：小学三年级上册语文第五单元考试卷
小学三年级上册语文第五单元考试卷
一、拼一拼，写一写。
shènzhì shū fu yèwǎn zhēn bǎo fǎnɡ fú
二、根据读音写词语。
藏 露
熟 乐
三、选字填空。
至 致 （ ）于 旋 旅 （ ）行
细（ ） （ ）转
采 彩 色（ ） 继 断（ ）开
（ ）摘 （ ）续
四、比一比，再组词。
仿（ ） 服（ ）
纺（ ） 报（ ）
剧（ ） 植（ ）
锯（ ） 值（ ）
五、我会填。
“佛”用音序查字法，应查大写的字母（ ），再查音节（ ）；。用部首查字法，应先找部首（ ），再数出除部首外的笔画数（ ）画。它在字典里的读音有（ ）和（ ），还可以组词：（ ）（ ）
六、填上合适的词语。
1、（ ）的钻石 沐浴着（ 车（ ）马龙
（ ）的珍珠 观赏着（ ）人流如（ ）
（ ）的水晶吹奏着（ ）（ ）光溢彩
（ ）的街市倾听着（ ） 琳琅（ ）目
2、拣、扶、摔、跑、问、拍
我看到老奶奶（ ）倒在地上，就立刻（ ）过去，把她（ ）起来，（ ）去她身上的尘土，帮她（ ）起掉在地上的东西，（ ）她有没有受伤？
七、连线。
济南 拉萨 广州 重庆 昆明
日光城 泉城 山城 春城 羊城
八、按要求写句子。
⒈海狮的表演把游客吸引过来了。（改“被”字句）
⒉铜锣湾是全港三大闹市口。（修改病句）
⒊同学们做游戏。（扩句）
⒋西湖很美。 ( 改为感叹句 )
⒌平静的湖面，真是好看极了。( 改为比喻句 )
九、按课文填空。
1、爱人者人 ，敬人者人 。幼吾幼以及人之幼。
2、香港是我国通向世界的南大门，那里有
3、小露珠把所有的植物都装点得格外精神—— 的向日葵， 的白杨树， 的喇叭花，还有 的鲜花嫩草，都像 的小姑娘戴上了 ，显得更加生机勃勃。
十、阅读短文，完成练习。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的`人，喜欢用“ 金秋九月”来赞美遍地金黄的九月。这里的山坡、稻田，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
1、照样子写词语。
沉甸甸（ ）（ ）（ ）
2、短文第一段是围绕哪句话写的，请你找出来并写在下面的横线上。
3、用“ ”线划出文中的比喻句。
可爱的祖国
我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。
我国的领土广大。我国的领土面积大约有960万平方公里，是世界上领土面积最大的国家之一。当我国的东北进入冰天雪地的季节，南国的海岛上却是一片盛夏的景象。
我国的物产丰富。粮食、棉花、蚕丝、茶叶等的年产量，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。
我国矿产资源种类多，分布广，储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资源等待我们去勘（kān）探、开发和利用。
我国的山河壮丽。世界第一高峰—珠穆朗玛峰就矗立在我国的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征。
我们在祖国怀抱里成长，非常幸福。我们为有这样可爱的祖国而自豪。
1、“地大物博”的“博”在这个词中，应解释为（ ）
（1）多，广（2）知道得多（3）用自己的行动换得
2、从文中找出两组近义词。
（ ）----（ ） （ ）----（ ）
3、写出文中的一个比喻句。 这个比喻句把 比作 。
4、短文作者写祖国可爱分别写了 ， ，， 。
篇5：小学三年级上册第五单元作文
腰鼓是民间的传统文化，它在陕北最为流行，属于打击乐的一种。腰鼓两端略细，中间稍粗，两面蒙皮，是挂在身上敲的。
腰鼓在民间十分流行。人们跳着腰鼓舞，变换队形。扭秧歌的时候，每次都要跳腰鼓舞，腰鼓舞最初流行在陕西，后来在全国发展流行。现在，腰鼓舞已经在许多大城市的村民中跳腰鼓舞。主要是用来娱乐，同时也是一种业余生活。陕北有腰鼓非常有名，在我国有悠久的历史。在一些主要流行地区，几乎是家家户户都有鼓手。因为人太多，所以舞蹈的基本动作大致相同。但在一些不同地区，形成了风格不同的习俗。
腰鼓一代接一代的流传下去，成为了我们流行的打击乐器，每年的元宵节，我最喜欢看的节目就是那些爷爷奶奶打击腰鼓的节目。
篇6：语文三年级上册第五单元测试题
苏教版语文三年级上册第五单元测试题
一、我会看拼音写词语
tú àn
jiān gù
jī fū
nà mèn
jìng zhòng
mào shèng
zī rùn
chuàng zào
héng kuà yí chǎn
二、我会给带点的字选择正确的读音，打“√”
风尘仆仆( pú pǔ ) 混( hùn hún )沌 血( xuè xiě )液 前爪(zhǎo zhuǎ) 溜 (liū liú)达 抡( lún lūn )起
三、区别组词
扑( )
仆( )
迎( )
仰( )
妨( )
防( )
夜( )
液( )
据( )
剧( )
稿( )
搞( )
编( )
遍( )
磅( )
傍( )
盯( )
叮( )
拦( )
栏( )
四、多音字注音并组词
倒
( )_________
( )_________
降
( )_________
( )_________
血
( )_________
( )_________
爪
( )_________
( )_________
溜
( )_________
( )_________
乘
( )_________
( )_________
作
( )_________
( )_________
曲
( )_________
( )_________
五、我会把词语补充完整。
( )餐露( ) ( )( )兼程 形( )各( ) 毫( )保( ) 奔( )不( ) 回( )遥( ) 双( )戏( ) 名( )中( )
六、照样子写词语
远近闻名：________________________
舍近求远：________________________
异口同声：________________________
七、我会给带点字选择正确的解释，把序号写在括号里。
举：①举动;②举行;③全;④抬起。
1、举头望明月，低头思故乡。( )
2、桂林山水举世闻名。( )
3、赵州桥的设计，在建桥史上是一个创举。( )
4、为了迎接国庆节，我们班举办了一场知识竞赛。( )
八、我会按要求改写句子。
1、盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。(缩句)
_____________________________________
2、走在街上的是来来往往、形态各异的人。(缩句)
_____________________________________
3、秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。(改病句)
_____________________________________
4、我猜想她肯定是一个一年级的学生。(改病句)
_____________________________________
九、我会根据课文内容填空。
1、在这个单元里，我们了解了丰富的传统文化，知道了谦虚好学的________、诲人不倦的________和具有献身精神的________。
2、我们参观了位于河北省赵县的________，它是隋朝的石匠________设计和参加建造的;我们还欣赏了一幅名扬四海的画——《________》，它的作者是北宋的________。
3、孔子有句名言告诉我们多温习旧知识必有新获：________________，我还知道他的名言：________________。
十、我会阅读文段，完成练习。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的'龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
1、这段话中的第一句话是全文的________句。
2、用“不但……而且……”写一句话。
_____________________________________
3、这段话主要描写了哪几种形态的龙?
_____________________________________
4、这段话主要写了赵州桥( )。
A、坚固 B、美观 C、不但坚固而且美观
篇7：三年级上册语文第五单元试卷
三年级上册语文第五单元试卷
一、我会拼写。
shèngyú kǒngjù yóuyù huìhuà chóuhèn
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
二、我会选字组词。
1、克刻 （ ）苦 （ ）服 时（ ） 千（ ）
2、静净 肃（ ） 干（ ） 洁（ ） 安（ ）
3、慢漫 （ ）步 傲（ ） （ ）画 快（ ）
三、看谁写的词语多。
情不自禁 情深似海
心心相印 问心无愧
四、我会写出下列词语的反义词，你呢？
战争—（ ） 恐惧—（ ） 认真—（ ）
洁净—（ ） 悲伤—（ ） 仇恨—（ ）
一、我会把句子写具体的！
1、老师（ ）地抚摸着我的头。
2、校园里开满了（ ）的菊花。
3、早晨，（ ）的阳关洒向大地。
4、站在（ ）的国旗下，我决心今后要向（ ）前辈学习，做一个（ ）的人。
二、和我一起把下列句子中用的不恰当的词语改正过来，好吗？
1、我们大家要保护教室的环境卫生。 （ ）
2、冬冬非常热爱帮助同学。 （ ）
3、只要我们做得对，就要坚守下去。 （ ）
三、把下列错乱的句子重新排列，行吗？
（ ）发光的时候，肚子还一动一动的。
（ ）我轻轻地用手一打，它就掉在地上。
（ ）一只萤火虫飞来了。
（ ）萤火虫全身赤黄褐色，两只触角像两根头发丝，有一对硬壳一样的外翅和一对纱一样的'内翅，肚子后面有一粒东西。
（ ）我捡起萤火虫，用手电筒照着仔细瞧。
一、课文我记得可牢固了，你呢？
我们要一个没有（ ）和（ ）的星球，我们要消灭（ ）和（ ）。我们再也不要（ ）和（ ），我们再也不要（ ）的事情发生。我们要丢掉（ ）和（ ），抓住（ ）和（ ），世界就一定和平。
二、读短文可要仔细哟！
这里，春天有迎春花、映山红。夏天，有漫山遍野的黄花。黄花丛中，有时会挺起一枝火焰般的野百合花，花儿散发出一股清香。凉风一起，蟋蟀叫了，你又会闻到野菊花极浓极浓的药香。到了冬天，草黄了，花也谢了，天上却撒下花来，于是满山铺上了一层耀眼的雪花。
1、用“ ”在文中画出描写秋天野花的句子。
2、这里一年四季都有哪些“花”？
春天： 夏天：
秋天： 冬天：
3、这段话的意思归纳起来就是写海岛上的 。
4、这段话是按 顺序写海岛上的“花”的。
三、请你用下面的内容写一篇公约，相信你一定会笔下生花！
题目：请你写一个讲普通话的公约或讲卫生的公约。
提示与要求：把怎样做到公约的条款内容写具体，语句通顺。
篇8：三年级语文上册第五单元练习题
人教版三年级语文上册第五单元练习题
一、圈出正确的音节。6%
降落(jiàng xiáng)暑假(jiǎ jià)兴奋(xīng xìng)
投降(jiàng xiáng)真假(jiǎ jià)兴趣(xīng xìng)
二、看拼音写词语。16%
yù yù cōng cōng āi ai jǐ jǐ
( ) ( )
chéng shú bō tāo xiōng yǒng qiao ji
( ) ( ) ( )
huó bèng luàn tiào fáng běi yǎn jí shǒu kuòi
( ) ( ) ( )
三、换偏旁组字再组词。4%
仿( )( )绕( )( )
( )( ) ( )( )
四、照样子写词语。6%
银光闪闪
马马虎虎
五、填上合适的词：8%
( )的大海( )的世界( )的浪花
( )的'天边( )的琴声( )的桃花
漫天飞舞的( )鸦雀无声的( )
六、连词成句，并加上标点：9%
1.小学生纪律应该遵守课堂是做到的
2.兴高采烈地表扬了对妈妈受贝贝说我
3.开花桃花的为什么呢时间不一样
七、整理句子。9%
( )可是当他一走到树下，蝉的歌声忽然停止了。
( )他的脖子酸了，身上直冒汗。
( )这一停就失去了捕捉的目标。
( )小刚听见“知了……知了……”的响声，高兴地跳了起来，
找来竹竿就要去捕蝉。
( )他气得用竹竿一搅动，蝉儿飞了。
( )小刚睁圆眼睛，在枝叶间看呀看，怎么也找不到。
八、阅读短文，完成练习：18%
香山红叶
香山美，香山的红叶更美。
一个秋高气爽的日子，我和爸爸、妈妈到香山去看红叶。
快到香山了，远远就看见山坡上，树丛中，一大片一大片的红叶。红叶在太阳的照耀下，越发鲜艳了。爸爸不由地赞美道：“真是‘霜叶红于二月花’呀!让我们拍照留念吧!”
我们来到山脚下，顺着山坡往上爬。树林里，小路旁，满树，满地都是红叶。拾起一片闻闻，啊，还带者些淡淡的香味呢!
一阵秋风吹来，红叶满天飞舞。我情不自禁地唱起歌来：“飞，飞，飞，满天地飞。哪儿来这些蝴蝶?原来是红叶。”
1.短文共有( )节，请标上小节号。(3分)
第三节有( )句话，爸爸说了( )句话。
2.观赏红叶最好的地方是( )。(2分)
3.文中“我”把红叶比作( )。(2分)
4.用“————”划出爸爸赞美红叶的句子。(2分)
5.请写出文中你喜欢的词语( )( )。(2分)
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
1.这篇短文有小节。第三小节有句话。
2.这段话主要讲西沙群岛上有海鸟。其中最多的是，最大的是。
3.“成百上千”的意思是。
4.用“——”划出文中具体写信天翁很大的句子。
篇9：小学三年级语文上册第五单元考试试卷
苏教版小学三年级语文上册第五单元考试试卷
一、识字写字部分。（22分）
（一）看拼音，写词语。（10分）
yù chíshūfu rènàojiàng lín bākāi
( ) ( ) ( ) ( )( )
xǐxùnfáng fú zhāng wàngshènzhìchuī zòu
( )( )( ) ( ) ( )
（二）给下面字加偏旁部首组成新字，再分别组词。（12分）
戋____（ ） 直____（ ） 殳____ （ ）
____（ ） ____（ ） ____ （ ）
二、积累运用部分。（35分）
（一）填上合适的词语。（18分）
1、（ ）的钻石 沐浴着（ ） 车（ ）马龙
（ ）的珍珠 观赏着（ ） 人流如（ ）
（ ）的水晶吹奏着（ ） （ ）光溢彩
（ ）的街市倾听着（ ）琳琅（ ）目
2、我看到老奶奶（ ）倒在地上，就立刻（ ）过去，把她（ ）起来，（ ）去她身上的尘土，帮她（ ）起掉在地上的东西，（ ）她有没有受伤？[拣、扶、摔、跑、问、拍]
(二)、连线。（5分）
济南 拉萨 广州 重庆 昆明
日光城 泉城 山城 春城 羊城
（三）按要求写句子。（6分）
1、海狮的表演把游客吸引过来了。（改“被”字句）
2、同学们做游戏。（扩句）
3、铜锣湾是全港三大闹市口。（修改病句）
（四）用下列词语各写一个具体、优美的句子。（6分）
1、倾听……
2、闪耀……
3、越来越……越来越……
三、阅读理解部分。（23分）
1、爱人者人 ，敬人者人 。
，幼吾幼以及人之幼。
2、香港是我国通向世界的南大门，那里有 、、。
3、小露珠让所有的植物都显得格外精神—— 的向日葵， 的白杨树， 的喇叭花，还有 的.鲜花嫩草，都像 的小姑娘戴上了 ，显得更加生机勃勃。
4、一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像 溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同 奔流不息。
（1）这段话主要描写了___________和___________的美丽灯景。
（2）后两句把____________比作____________；把____________比作_________________。
（3）这段话中“奔流不息”的“息”按部首查字法查_____，共_____画，联系上下文，“息”在这个词语中的意思是________。
四、习作表达部分。（20分）
请为自己喜欢的一种小动物设计一张名片。
篇10：小学三年级语文上册第五单元教学设计
小学三年级语文上册第五单元教学设计
第五单元
本组教材以“中华传统文化”为专题，由《孔子拜师》《盘古开天地》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》四篇课文组成。
课文体裁多样，内容丰富。《孔子拜师》和《盘古开天地》是叙事性文章，《赵州桥》和《一幅名扬中外的画》是说明性文章。课文中既有描写生活中的人物故事，也有神话故事；既有对古代建筑的介绍，也有对古代绘画艺术的描述。使学生在学习本组课文的时候，能够从多个侧面了解中华传统文化的博大精深，进一步加深热爱祖国文化的情感和增强民族自豪感。
本组安排了一次综合性学习，围绕“生活中的传统文化”来展开。这个活动既和单元的专题密切相关，又和学生的生活紧密结合，适合在不同地域开展。在课堂上，学生阅读有关祖国传统文化的.文章，在课余时间，和小伙伴一起通过各种途径、采用多种方式了解生活中的传统文化，身边的传统文化。这样做的目的是打通课内学习和课外生活，引导学生了解中华传统文化的历史和传承。
教学这组时，在引导学生学好课文的同时，要重点指导学生开展好综合性学习活动。在活动的开始阶段，重在激发学生的探索兴趣和求知愿望，指导学生做好分工合作的准备工作；活动过程中，要提醒学生适时交流活动进
展，并在必要时调整活动方案；活动结束后，鼓励学生用自己喜欢的方式汇报活动成果。
语文园地中安排的口语交际、习作和展示台的内容，都是紧紧围绕本组专题，从交流、展示综合性学习所得的角度安排的，为学生提供了充分的交流平台和展示空间。学生可以用多种形式汇报生活中的传统文化综合性学习成果。
教学本组教材可用15—17课时。
17孔 子 拜 师
教材分析：
这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行，课文还渗透了“学无止境”的精神。
教学目标：
1、会认7个生字，会写12个生字，正确读写“远近闻名、相距、学问、风 尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行”等词语。
2、有感情地朗读课文。了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。激发探索祖国传统文化的兴趣。
3、能结合上下文，用查字典、联系生活等方法理解词句的意思，学会运用抓重点词句来理解孔子与老子的品行的阅读方法，积累课文中的好词佳句。
教学重点：学会运用抓重点词句来理解人物品行的阅读方法。激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情，激发探索祖国传统文化的兴趣。
课前预习：
1、读课文，画出生字词，借助音节或工具书读准字音。
2、读课文，标出自然段的序号；难读的句子、段落，多读几次。
3、读课文，想一想，孔子和老子给你留下了什么印象？
预习了课文，请你完成下列作业，检测一下自己的预习情况吧！
预习作业：
1、读课文完成填空：
（1）孔子是我国伟大的 和 。他的弟子把他的言行记录下来，编成 《 》 ，这本书对后世产生了深远的影响。
篇11：小学五年级上册语文第五单元作文
小学五年级上册语文第五单元作文：读《遨游汉字王国》有感450字
通过学习《遨游汉字王国》这组课文，我们越来越崇拜并向往汉字了，不知不觉，汉字在我心目中一下子提高了好几个层次，汉字是多么的有趣啊!
但是，有些同学却依旧写错别字，为此，老师让我们调查一下因错别字闹出的笑话，和生活中的错别字，大家高兴得欢呼雀跃，都喜欢这个汉子纠错大行动。
我就收集了很多，像洗脚店的招牌，心满益足，本来是心满意足，意思变成了，满意了，足也受益了。像买衣服的，衫国演义，本来是四大名着之一三国演义，变成了衣服王国，还有独衣无二。像卖头饰的，没饰找饰，饰全饰美。卖吃的，像面庄是食面埋伏，诱货。还有人把公厕写成公侧，某文具店还把招聘女店员写成招骋女店员，这些人好有“创意”啊!
不过，我觉得这样做不对，我们中华汉字拥有上下五千年的历史!怎么能为了他们的一己之利，而破坏了它悠悠五千年的文化呢?让小孩子从小就认识错别字，长大之后怎么办?再说了，汉字是多么的伟大啊!这样会玷污它那纯洁神圣的身躯，作为中国人，我们连自己的国语都写错，这难道不是在丢我们自己的脸吗?
篇12：小学五年级上册语文第五单元作文
小学五年级上册语文第五单元作文：遨游汉字王国_600字
每当我读书看报时，看见那一行行整齐排列的中国方块字时都会被每一个活灵活现的中国汉字所吸引。这些汉字生动形象，每个字都具有独特的意义。
在我眼中，汉字不是僵硬而无生命的符号。汉字有感情，有色彩，有气味。它不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，还含有丰富的文化。每一个汉字都蕴藏着一个故事;每一个汉字都有一双明亮的眼睛，它观察、再现、描摹着这个世界;每一个汉字，都有着一对大大的耳朵，它能倾听、接纳、记录这一个美丽的世界;汉字还有铜牙利齿，向我们诉说着许许多多美丽而遥远的故事……
是啊，学习汉字，实际上就是在走近中华民源运流长的历史，在触摸着两千多年前那跳动的脉搏。是汉字教会了我们学习，把我们引进了一个由神奇汉字创造的美丽境界中;是汉字让我们能够走近鲁迅、冰心、朱自清、毛泽东，与他们对话，交谈;是汉字让我们知道王二小的勇敢，红军的长征艰难，黄继光用胸挡枪的无谓……
正是有了方块字的诞生，这一切看似不能发生的事，但都成为了现实。只要你翻开书，过去的一幅幅画面、一个个故事中，不都展现你面前了吗是啊，汉字是会说话地告诉我们做人的道理……这难道不是汉字的魅力吗
通过汉字，我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。在这里，我要对大家说：“我们要热爱汉字，让汉字继续流传下去，而不能让汉字失传。所以，我们要好好学习，让汉字创下更好的记录!”
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