当前位置：首页 > 教学文档 > 试题>小学三年级语文下册第三单元复习测试卷

小学三年级语文下册第三单元复习测试卷

2024-10-20 08:17:30 收藏本文下载本文

“喷绘”通过精心收集，向本站投稿了11篇小学三年级语文下册第三单元复习测试卷，这次小编给大家整理后的小学三年级语文下册第三单元复习测试卷，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。

小学三年级语文下册第三单元复习测试卷

篇1：小学三年级语文下册第三单元复习测试卷

小学三年级语文下册第三单元复习测试卷

给句子中加点的词语换一个近义词：

1、听了他的话，我茅塞顿开。（）

2、碰巧他也来了，我不用再去找他了。（）

3、大家都是街坊，要和睦相处。（）

4、我发现他进步了。（）

5、做了这件傻事，我真的很后悔。（）

6、我早就提醒你了，有这个结果还算好了。（）

7、怎么会发上这么奇怪的事情呢？（）

8、你猜猜谁的本领的.最大？（）

9、小牛很孤单，希望有人来陪他。（）

10、卖火柴的小女孩的身世真悲惨。（）

11、我的爸爸是桥梁专家。（）

12、这道题我不会做，谁来帮助我呢？（）

13、不要害怕，有我在。（）

14、快使劲，绳子过去了。（）

15、我和妈妈是一对快乐的学习伙伴。（）

16、他审视了半天，还是无法判断真伪。（）（） 17、你这个孩子呀，还真需要好好教导。（）

18、“听我的吩咐，让他进来。”狮子王说。（）

19、你知道吗？我打消了我对你的信任。（）

20、这次召集大家到来，有重要事情商量。（）

21、你说的果然没错。（）

22、我想的句子受到了妈妈的称赞。（）

反义词

接受——拒绝结结实实——松松垮垮悲惨——幸福愈合——开裂有名——无名离开——回归严肃——随和熟悉——生疏认认真真——马马虎虎果然——居然称赞——批评

写出下面词的反义词：

接受——( ) 结结实实——（）悲惨——( )严肃——( )熟悉——( ) 认认真真——( ) 愈合——( )有名——( ) 离开——( ) 果然——( ) 称赞——( )

篇2：小学语文三年级下册第三单元测试卷

小学语文三年级下册第三单元测试卷

一、我读我写（要求正确、端正、匀称）

Kū longyùhé bēi cǎnshénqínglièkāi yùyán

shè jiàn lā xián hé yán yuè sè dà chīyījīng

二、我会组词。

圈{quān（） juàn（）更{gēng（） gèng（）曲{qū（） qǔ（）

叮（）响（）狼（）热（）（）

顶（）晌（）猎（）熟（）（）

三、我会找近义词。

悲惨（）审视（）教诲（）劝告（）

盘缠（）结实（）本事（）孤单（）

四、我会选。

准确正确

1.我国发射的人造卫星，在预定的地点（）地着陆了。

2.这道数学题的答案是（）的。

严格严肃

1.看到同学们都在嘲笑我，老师的神情变得（）了。

2.对于我们的行为习惯，学校要求很（）。

五、我会照样子把句子写具体。

例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这恰好表明有数不尽的骆驼。

1.难道杨桃是这个样子的`吗？

2．楚国在南边，他硬要往北边走，怎么能到达出国呢？

六、我背我填。

1. （），亲口尝梨知酸甜。

2．莫看江面平如镜，（）。

3．我们应该相信（），看到是（）就画成（）。

4．一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就算不晚。这是《》这则寓言告诉我们的道理。

拓展阅读

七、我读我做

（一）

更羸说：它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲伤口又裂开了，就掉下来了。

1. 它飞得慢，是因为（）。

2．它叫得悲惨，是因为（）。

3．它听到弦响，就掉下来，是因为（）。

4．读了这段话，我想对更羸说：。

（二）

有一天，一头小驴出去散步，不巧遇上了一只老虎。老虎逮住了小驴，张开血盆大口要吃小驴。小驴灵机一动，对老虎说：

于是老虎说了声好，就跨上了驴背。

小驴背起老虎向一座山顶走去。登上山顶，前面是深渊。小驴猛一转过身，腾起两条前腿，扑通一声，老虎从背上滑下来，像个冬瓜似的咚一声掉到深渊里去了。

小驴望着深渊，开心地笑了！

1．联系上下文想一想：聪明的小驴会对老虎说些什么呢？试着在横线上写一些。

2．照样子写几个表示声音的词。

篇3：小学语文四年级下册第三单元复习测试卷

一、看拼音写词语：

zhēn chábǔ zhuōlǚyóu biǎn fúhǎi ōu chǔnshì

( ) ( ) （）（）（）( )

qǐ túmǐn ruìshā tān qíng lǎng jiēkāi yíng guāng píng

( ) ( ) ( ) ( ) （）（）

二、写出下面词语的近义词。

聪明—（）前往—（）年老—（）保护—（）

三、在括号里填上合适的词语。

森林（）土地（）结构（）气候（）

阳光（）雨水（）空气（）苦难（）

四、根据意思写词语并选择一个或两个词语写句子。

（1）争着向前。唯恐落后，形容非常积极。（）

（2）像游鱼那样一个接一个地出去。（）

（3）形容做法非常愚蠢。（）

（4）形容呼吸非常急促的样子。（）

五、搜集几句描写黄河的诗句。

六、修改病句。

（1）王涛同学出席了学校举办的数学竞赛。

（2）我们要及时纠正并发现作业中的错误。

（3）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇观。

七、排列句子顺序。

（）当太阳一落山，黄昏的'薄霭像轻纱一样笼罩着山野的时候，蛙声便逐渐热闹起来。

（）蛙们纷纷落入稻田里去了，蛙声也暂时停息。

（）这时候，人要是从田埂上经过，就听见两旁扑通扑通的声音。

（）但是人刚一走过，它们又扯开嗓子，放肆地叫起来。

（）乡村的夏夜，便是蛙声的世界。

篇4：小学的语文三年级下册的第三单元测试卷

小学的语文三年级下册的第三单元测试卷

一、慧眼识珠。画出加点字注音全对的一组。（3分）

A、劝告（quàn）假若（nuò）愈合（ yù ）

B、射箭（shè）拉弦（xuán）叼走（diāo）

C、硬要（yèng）审视（shěn）恰好（qià）

D、悲惨（cǎn）相似（ sì ）教诲（huì）

二、补充词语，并用----画出带有动物名称的成语。（11分）

南（）北（）（）颜（）色买椟（）（）

画（）添（）（）（）失群（）（）大悟

大（）一（）若（）若（）（）（）之鸟

三、不用，你能正确地填空吗？（12分）

插入字典图片

亡若用音序查字法应查音序（），再查音节（）；若用部首查字法应查部首（），再查（）。亡字在字典中的解释有：1逃跑；2失去，丢失；

3死；4灭亡

下列词语中的亡应选哪种解释，填一填。

亡国（）亡羊补牢（）逃亡（）死亡（）

四、积累运用。（8分）

1绳在断，冰在裂。

2 ，亲口尝梨知酸甜。

3莫看江面平如镜，。

4日日行，；常常做，。

像这样的谚语我还能写

五、你能按要求完成下列句子的练习吗？（11分）

1、照样子，把下列句子换个说法，使句子的意思不变。

例：这恰好表明有数不尽的骆驼。

这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

1认真学习正是好学生的.表现。

努力吧！相信你能行。

2翠鸟美丽机灵，我们不喜欢它吗？

2、用加点的词语说一句话。

1我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

2我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。

3、把下列词语排列成句子，再加上标点。

无边无际宇宙飞船太空的飞上了

六、回顾课文内容，再填空。（8分）

1、亡羊补牢这个寓言告诉我们。

2、更羸是一个的人。

3、《画杨桃》一课中的父亲要求我做到。

篇5：小学语文四年级下册第三单元复习测试卷二

小学语文四年级下册第三单元复习测试卷二

一、看拼音写词语：

zhēn chábǔ zhuōlǚyóu biǎn fúhǎi ōu chǔnshì

( ) ( ) （）（）（）( )

qǐ túmǐn ruìshā tān qíng lǎng jiēkāi yíng guāng píng

( ) ( ) ( ) ( ) （）（）

二、写出下面词语的近义词。

聪明（）前往（）年老（）保护（）

三、在括号里填上合适的词语。

森林（）土地（）结构（）气候（）

阳光（）雨水（）空气（）苦难（）

四、根据意思写词语并选择一个或两个词语写句子。

（1）争着向前。唯恐落后，形容非常积极。（）

（2）像游鱼那样一个接一个地出去。（）

（3）形容做法非常愚蠢。（）

（4）形容呼吸非常急促的样子。（）

五、搜集几句描写黄河的诗句。

六、修改病句。

（1）王涛同学出席了学校举办的数学竞赛。

（2）我们要及时纠正并发现作业中的错误。

（3）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的'奇观。

七、排列句子顺序。

（）当太阳一落山，黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩着山野的时候，蛙声便逐渐热闹起来。

（）蛙们纷纷落入稻田里去了，蛙声也暂时停息。

（）这时候，人要是从田埂上经过，就听见两旁扑通扑通的声音。

（）但是人刚一走过，它们又扯开嗓子，放肆地叫起来。

（）乡村的夏夜，便是蛙声的世界。

八、阅读下面短文，完成练习。

一件小事的震动

八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才12岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生后，我这种兴致被抛得无影无踪了。

我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。

那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。

我当机立断，决心捕捉一只画眉鸟，放到我的笼子里，让她为我一人歌唱。

果然，我成功了。她先是拍打着翅膀，在；笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来，她安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。

我把鸟笼放到我家后院。第二天，她那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。

画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去当然画眉妈妈知道这样比我来喂她的孩子要好得多看来这是件皆大欢喜的好事情

接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现她无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情，我想我的小鸟不是已经得到了精心的照料吗？

那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟威利来看望家父，在我家小住。我把小鸟那可怕的厄运告诉了他。听后，他做了精辟的解释：当一只母美洲画眉鸟发现她的孩子被关进了笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒梅，她似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。

从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。

1、按短文填写词语，读一读。

篇6：小学语文三年级下册第三单元复习练习题

小学语文三年级下册第三单元复习练习题

一、按拼音写成语

yù yán bàn shǎn wán yán bǔ láo shěn shì lā xián lún liú shú xī xiān sì

( ) ( )（）（）

kū lon bǎ shì 括 dān shī qún yánjuàn dǎ lièzhǔn què shén qín kào biān

（）（）（）（）（）（）（）（）

diāo zǒu dàyàn jiēfan jiǎo dù hòu huǐ quàn括o yù hé dīn zhǔ qián pái

（）（）（）（）（）（）（）（）（）

pán chan jiǎn tái liè kāi jiào huì yìn yào bēi cǎndà chī yī jīn běn shi

（）（）（）（）（）（）（）（）

jīn 括n zhīniǎowèi uó shè jiàn hé yán yuè sèshéng zài xì chù duàn ,bīng zài báo chù liè

（）（）（）（）（）

二、我会组词

寓（）叼（）悔（）猎（）嘱（）愈（）惨（）悦（）

偶（）叨（）诲（）猪（）属（）愉（）参（）说（）

劝（）盘（）硬（）痛（）裂（）悉（）审（）遇（）

边（）般（）便（）通（）列（）采（）申（）寓（）

悲（）箭（）幅（）肃（）晌（）窟（）裂（）赢（）

排（）剪（）副（）萧（）响（）屈（）烈（）羸（）

三、把反问句改成陈述句

1、马跑得快，离楚国不就越远了吗？

（）

2、你这不是自找麻烦吗？

（）

3、把东西还给人家，事情不就解决了？

（）

四、填关联词

只有才..不论.都因为所以虽然......但是

1、（）看的'角度不同，（）杨桃的样子也就不一样。

2、（）学会与别人合作，（）能取得更大的成功。

3、（）雪下得多大，大家（）要坚持到校。

4、（）那件事已经过去很多年了，（）我永远也忘不了。

五、照样子，写句子

例：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

1、一棵高大的橡树像（）。

2、翠鸟蹬开苇秆，像（）。

3、（）像（）。

4、（）像（）。

篇7：小学语文四年级下册第三单元复习测试卷附答案

小学语文四年级下册第三单元复习测试卷附答案

一、看拼音写汉字：

zhēnchá pǔzhuō yúchǔn zhēng xiān kǒng hòu

( )( )( )( )

mǐnruì huíbi zhàngài xiǎngchè yúnxiāo

( )( )( )( )

二、比较组词：

蝇（）维（）嘲（）揭（）

绳（）难（）潮（）渴（）

三、选择合适的词语填空

（1）仔细详细

请你把经过的情形说得（）些。

他做什么事情都很认真（）。

（2）严格严厉

我们要（）遵守学校的一切制度。

谁胆敢侵犯我国领土，必须受到（）的惩罚。

（3）发明发现

爱迪生经过反复实践，终于（）了电灯。

考古工作者最近又（）了一座古墓。

四、组词并造句：

荧（）

企（）

吁（）

五、把下面的词语搭配起来：

深沉地回答静静地望着

慢慢地问出神地起床

粗鲁地走着悄悄地端详着

恳切地说顽强地学习

平静地入睡仔细地听着

六、把句子补充完整

1、蝙蝠夜里飞行，靠的不是，而是。

2、黄河是世界上最大的大河。

3、向导一边走一边发出悲叹：。

4、蚂蚁搬家蛇过道，。

七、扩写句子

1、我们打扫卫生。

2、黄河黄。

3、阳光明媚。

八、阅读，完成练习

大自然的现象风

大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。

风对于我们并不陌生，它无时无刻不在我们的身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。

那么，风又是怎样形成的呢？

其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。

地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。

风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆，于是，帆船就成沟通各大洋之间的`主要交通工具。明代，郑和七下西洋使用的帆船就有两千多吨重，足以显示当时造船业的高度发达及风的大作用。近代，由于热机的发明，帆船的地位逐渐下降，但是，又由于现代经济危机和能源危机的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。日本提出造五万吨的帆船货轮的方案，荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船，将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。

我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。美国还想造功率更大的风力发电机构，来解决当前的能源危机。随着科学的发展，人类利用风的原理，制造风洞，研究气流，一定会有新的进展。

不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴。曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，给农业带来巨大的损失。我国沿海的台风，墨西哥湾的以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来灾害。

篇8：小学三年级语文下册的第六单元复习测试卷

小学三年级语文下册的第六单元复习测试卷

一、我读我写(要求正确、端正、匀称)

fán zhí tàn suǒ biàn bù xuán guà ào mì

二、我会选(给下列多音字选择正确的读音)。

(chuán zhàn ) (chà chāi ) ( liàng liáng ) (quān juàn )

传( )说出差( )热量( ) 转圈( )

水浒传( ) 差( )不多打量( ) 羊圈( )

(dào dǎo ) (zhng zhǒng) (jìn jǐn) (kng kǒng )

倒( )水各种( ) 尽( )管夜空( )

饿倒( ) 种( )植应有尽( )有空( )闲

三、我会扩词。

麻( )( )( ) 庄( )( )( )

幕( )( )( ) 悟( )( )( )

繁( )( )( ) 警( )( )( )

四、我会写(根据意思写出词语)。

1.应该有的全都有了，表示一切齐备。 ( )

2.形容舍不得离开。 ( )

3.控制不住自己的感情。 ( )

4.急迫得不能再等待。 ( )

5.指全国各地。 ( )

五、我会填。

1.夜里星光明，( )。

2.今夜露水重，( )。

3.久晴大雾必阴，( )。

4.如果没有太阳，地球上将到处是( )，到处是( )，没有( )，没有( )，自然也不会有( )。

六、我会写(照样子写词)

例：吸收( 热量 ) 预防( ) 例：皎洁的( 月光 ) 特殊的( )

探索( ) 节约( ) 神秘的( ) 整洁的( )

指挥( ) 敞开( ) 神奇的( ) 黑沉沉的( )

承认( )打消( ) 轻快的( ) 热乎乎的( )七、我会写(用带点的词写句子)。

1.虽然太阳离我们很远，但是它和我们的关系非常密切

2.如果没有太阳，地球上就不会有动物。

拓展阅读

七、我读我做

太阳光的用途

地球上每天都升起太阳，这样已经延续了几十亿年。

假如太阳突然熄灭了，你想想看，出现的第一件事会是什么?当然是黑暗。因为太阳是地球的主要光源。其次会非常寒冷，太阳给地球供暖，它晒暖地球上的空气。

地球上的植物主要靠太阳进行光合作用。没有阳光，植物就不能生存。在阳光的'照耀下，植物才能吸收空气中对人有害的二氧化碳，并放出对人有益的氧气。

没有阳光，雨水也不能落到地球上。你觉得不可思议吗?其实，你一点也不用奇怪。明亮的阳光照在海洋上，照在江河辽阔的水面上，水被蒸发成气体，聚集起来就变成乌云，然后就是雨。

人们利用阳光建电站，建筑物用太阳能供热，公共汽车使用太阳能电池驱动，还有太阳能收音机、计算机、电视机……

你说太阳消失，地球上能不出现灾难吗?但是，小朋友不用担心，这事将发生在很久很久以后。可以肯定地说，在此事发生之前，人类一定会找出新的能源来代替太阳的。

1.联系上下文，解释下列词语。

延续：( )不可思议：( )

生存：( )

2.写出下列词语的近义词和反义词。

消失吸收聚集非常

近义词： ( ) ( )( ) ( )

反义词： ( ) ( )( ) ( )

3.画横线的句子是一个( )句，请给它换个说法，意思不变。

4.文章中介绍太阳光有哪些作用?简单地写一写。

真情习作

八、你想过吗?未来的书包是什么样的?它有哪些特殊的功能?请你展开合理的想象，想好以后再写下来。

篇9：语文三年级下册第三单元测试卷

语文三年级下册第三单元测试卷

一．拼音世界（11分）

1．看拼音写词语（5分）

shuài lǐng bō làng tāo tiān guī ju dào qiè xùn xù

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

qīng miè chuí tóu sàng qì qiú fàn shī xìn jī fěng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2.多音字（6分）

dōu( ) zhé( ) tā( )

都折踏

dū( ) shé( ) tà( )

二、词语天地（21分）

1．形近字组词（5分）

瞪（）惑（）遣（）押（）瑜（）

橙（）盛（）遗（）抻（）愉（）

2．补充词语（8分）

丢（）弃（）不（）其（）（）穷（）尽波（）（）天

自（）（）力安（）乐（）（）兵（）将（）有（）竹

3．根据意思写成语（4分）

（1）形容十分得意时的神态。（）

（2）话说得诚恳有分量，情深意长。（）

（3）形容经过长期的锻炼和考验。（）

（4）形容包围严密，遍撒罗网。（）

4．在括号中填上合适的词语。（4分）

（）的智慧（）的战争（）的鼓声（）的铁索

（）的战斗（）的回答（）的力量（）的故事

三、句子沙龙（18分）

1．把句子补充完整（4分）

（1）只要是对集体有益的事，（）。

（2）因为张小明上课专心听讲，（）。

（3）即使今天下雨了，（）。

（4）明天要春游了，同学们高兴得（）。

2．照样子改句子（10分）

（1）狼叼走了羊圈里的一只小羊。（改成“把”字句）

（2）小河流过原野。（扩句）

（3）马克思和恩格斯在长期的共同斗争中建立了伟大的友谊。（缩句）

（4）周瑜自不量力，拿鸡蛋跟石头碰，哪有不失败的？（改成陈述句）

（5）这是个狗洞，不是城门。（改成反问句）

3．句子诊所（4分）

（1）我所有的作业都做完了，只剩下一首古诗没有背。

（2）曹操的兵士全部都是北方人，坐不惯船，不习水战。

加油站：今天的测试你的成绩还不错吧，回首一下自己前面的表现，迎接新的考验吧，相信你一定会把的精彩表现留在这里的！

勇闯积累关

四、记忆搜索（5分）

根据“火烧赤壁”的经过，整理下列句子（把序号写在括号里）。

( )周瑜带了兵船跟在后面。

( )选择有东南风的一天作为进攻的时间，并在船上装上引火用的东西。

( )黄盖率兵追杀，曹军兵将狼狈逃跑。

( )黄盖写信，假意投降。

( )黄盖下令点火，火船乘风冲进曹营，曹军惨败。

勇闯理解关

五、课内赏析（12分）

阅读短文，回答问题。

楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的.国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。

1．这段话选自《》，这个故事发生在（）时期。（2分）

2．“晏子”的“晏”字，用部首查字法，应查（）部；用数笔画查字法，应查（）画；用音序查字法，应先查（），再查（）。（4分）

3．写出下列词语的近义词。（4分）

迎接（）立刻（）吩咐（）接待（）

3．结合句子，理解加点词的意思。（2分）

楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。

4.你觉得晏子是个怎样的人？（2分）

六．课外挑战

阅读短文，回答问题。

把煤和空气隔绝，加热使之分解，便可以得到一种粘糊糊的污臭而黑的煤焦油。这些外貌不扬气味不佳的东西，里面却（）着好几百种化工原料，这些原料的名字为苯，甲苯、萘、蒽、菲等。普通人听起来有些千奇百怪的感觉，但这些东西经过化学家们的手，可以（）出千千万万种常用的生活资料和生产资料，把人们带到更美好的生活（）。

美观耐用的尼龙和卡普龙的制品，已有渐渐代替棉织品的（）。

这种人造纤维的性能是韧性好，耐磨耐洗，富有伸缩性，穿过尼龙袜子的人都有两种印象：一双尼龙袜子可以抵得上四五双棉纱织的线袜；更妙的是它可长可短，男女老少皆宜，所以它有“子母袜”的称号。这种妙趣横生的人造纤维，实际上与植物纤维是风马牛不相干的东西，这是用苯和苯酚等原料合成的。

塑料是丰富物质生活的骄子，用塑料制造的东西可真多得不可胜数，大的如飞机、轮船、汽车，小的如食具、唱片、玩具等等，真是琳琅满目。过去用木材、钢铁和玻璃制造的东西，现在大都可以用塑料来制造，而且可以更好。目前，塑料世界已出现百花齐放的局面，无奇不有。例如：苯乙烯泡沫塑料制造的航海用的救生圈、救生艇，比软木要轻四分之三。泡沫塑料隔热隔音性能非常好，既可以用作建筑材料，也可以制造冬季的衣裳，保温能力比毛织物更好。这些妙不可言的塑料，它的原始材料之一，就是污黑恶臭的煤焦油！

衣料所以能染成美丽的图案和色彩，这里边也有煤焦油的功劳。颜色鲜艳的苯胺染料、三苯甲烷染料等等的“始祖”，就是煤焦油。

更有趣的是：百货商店中的化妆品天天增多，你可否知道这些五颜六色的化妆品很多就是黑臭的煤焦油变成的。

现代化学，就是这样奇妙地把脏、臭的东西变成美的、香的东西。

思考题：

（1）在（1）（2）段中的括号里填入的最恰当的一组词是（）。（2分）

A．贮藏变化环境形势 B．蕴藏变化境界趋势

C．蕴藏变幻环境形势 D．贮藏变幻境界趋势

（2）结合上下文理解词语的意思（4分）

妙趣横生：

不可胜数：

（3）在文中画出能证明尼龙和卡普龙“韧性好，耐磨耐洗，富有伸缩性”的句子。（2分）

（4）请写出这篇短文的主要内容。（5分）

勇闯表达关

七、习作芳园（22分）

阅读课文片断，完成下列作业：

黄盖写了一封信给曹操，说东吴兵少，抵挡不住80万大军，周瑜自不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的！他愿意脱离东吴，带着兵士和粮草，投降曹操。曹操接到黄盖的信，欢喜得不得了。

……

不错，趁着东南风来的正是黄盖的船，一共20 条，都用幔子遮着，里面不是兵，也不是粮草，而是芦苇，上面铺着火硝、硫磺。还有几条小船拴在大船后面。

黄盖的信是赤壁之战中很关键的，想一想，黄盖会怎么写这封信，使得曹操一定不怀疑呢？请你代黄盖写这封信。

B卷

[量化测试部分总分：100分。时间：60分]

一、慧眼识珠。画出加点字注音全对的一组。（3分）

A、劝告（quàn）假若（nuò）愈合（ yù ）

B、射箭（shè）拉弦（xuán）叼走（diāo）

C、硬要（yèng）审视（shěn）恰好（qià）

D、悲惨（cǎn）相似（ sì ）教诲（huì）

二、补充词语，并用“----”画出带有动物名称的成语。（11分）

南（）北（）（）颜（）色买椟（）（）

画（）添（）（）（）失群（）（）大悟

大（）一（）若（）若（）（）（）之鸟

三、不用，你能正确地填空吗？（12分）

“亡”若用音序查字法应查音序（），再查音节（）；若用部首查字法应查部首（），再查（）。“亡”字在字典中的解释有：1逃跑；2失去，丢失；3死；4灭亡

下列词语中的“亡”应选哪种解释，填一填。

亡国（）亡羊补牢（）逃亡（）死亡（）

四、积累运用。（8分）

1绳在断，冰在裂。

2 ，亲口尝梨知酸甜。

3莫看江面平如镜，。

4日日行，；常常做，。

像这样的谚语我还能写

五、你能按要求完成下列句子的练习吗？（11分）

1、照样子，把下列句子换个说法，使句子的意思不变。

例：这恰好表明有数不尽的骆驼。

这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

1认真学习正是好学生的表现。

2翠鸟美丽机灵，我们不喜欢它吗？

2、用加点的词语说一句话。

1我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

2我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。

3、把下列词语排列成句子，再加上标点。

无边无际宇宙飞船太空的飞上了

六、回顾课文内容，再填空。（8分）

1、“亡羊补牢”这个寓言告诉我们。

2、更羸是一个的人。

3、《画杨桃》一课中的父亲要求“我”做到。

4、小徒弟的画能得到画师的称赞，是因为。

七、快乐阅读。（22分）

（）它来到小河边，突然发现小鸡掉到河里去了。

（）一天，小兔撑起漂亮的小红伞到野外去玩。

（）小白兔又来到果园，看见小熊在摘苹果，但是它个子太矮摘不着。

（）小兔用伞柄帮小熊钩下了好多大苹果。

（）聪明的小兔用小红伞帮助了别人，它更加爱惜这把伞了。

（）小白兔连忙用伞柄把小鸡拉上了岸，小鸡得救了。

1、将下面的句子连成一段通顺的话，在括号里写上序号。（12分）

2、连成短文后读一读，再给短文加上个合适的题目。（2分）

3、出下列词语的近义词朋友。（2分）

爱惜----（）连忙----（）

4、小兔做了件好事，分别是。（3分）

5、你想对文中的小兔说些什么吗？想好了就写下来。（3分）

八、我的大作。（25分）

材料：一天，小猴子在野地里玩。他看见小猫哭了，便问：“小猫，你怎么了？”小猫说：“狮子要吃我，他一会儿就来。”小白兔摇摇长耳朵说：“我来对付这只可恶的狮子。”

小猴子是怎么样对付狮子的呢？请你以上面材料作为故事的开头，充分展开你想象，写一篇童话故事，题目自拟。

要求：内容要具体、生动、合理。

篇10：三年级下册语文第三单元测试卷

三年级下册语文第三单元测试卷

班级_______姓名________分数_________

一、写出带有下列部首的字各四个

心：____________________

土：____________________

广：____________________

人：____________________

二、组词。

户咸()洁()沙()

庐()减()浩()抄()

三、选择多义字的意思填在括号里。

端：①(东西的)头②(事情的)头③平举着拿

1.我端起饭碗，大口地吃起来。()

2.我在竹竿的顶端放上一个小球，举竿时尽量不让小球掉下来。()

上：①由低处到高处②位置在高处③填加④达到(一定数量和程度)

1.一行白鹭上青天。()

2.爷爷已经是上年纪的人了。()

3.站在紫金山上向下看，南京城尽收眼底。()

四、用修改符号修改病句。

1.汽车沿着公路迅速地飞奔。

2.老师布置的所有的一切习题，他都做完了。

3.李明被评为“三好”学生，而且他不骄傲。

五、根据课文内容填空。

1.庐山的景色十分_____________。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是那______________的云雾，更给它_________了几分________________的色彩。

2.那些____________________在山头的`云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽;那些______________在半山的云雾，像是系在山腰间的一条条___________________。

3.五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得更_____________了，他们的衣襟上___________着槐花，发辫上_____________着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵_______________。小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手里__________的还是槐花。他们大大咧咧的，不时就朝嘴里_______上一把，_________、_________的，可真有_______________呢。这段的意思可用课文的最后一节最后一句话来概括，这句话是：__________________________________________。

六、读短文，完成练习。

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕(清、轻)烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了(漂、飘)浮在北冰洋上的一(座、坐)冰山……

1.用“”划出括号里不正确的字

2.这一段主要写了庐山云雾的四种形态：__________、_________、__________、__________。

3.用“～～”划出这一段的中心句。

4.仿照这一段的写法，写一处景物。