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浣溪沙古诗阅读附答案

2023-01-13 08:02:06 收藏本文下载本文

“我要看好多花花”通过精心收集，向本站投稿了12篇浣溪沙古诗阅读附答案，这次小编在这里给大家整理后的浣溪沙古诗阅读附答案，供大家阅读参考。

浣溪沙古诗阅读附答案

篇1：浣溪沙古诗阅读附答案

浣溪沙古诗阅读附答案

浣溪沙

周邦彦

楼上晴天碧四垂，楼前芳草接天涯。劝君莫上最高梯。新笋已成堂下竹，落花都上燕巢泥。忍听林表杜鹃啼。

17.（1）词中能反映时序变化的两句是（2分）

（2）赏析“楼上晴天碧四垂”一句中“垂”字的妙处。（3分）

（3）请结合“芳草”和“杜鹃”两个意象赏析本词所表达的感情。（5分）

参考答案：

17.（1）新笋已成堂下竹，落花都上燕巢泥。（2分）

（2）“垂”，准确地描绘出词人从楼上看四周，只见晴朗高旷的碧天，与四周的旷野浑然一体，难以区分的情景。（2分）着一“垂”字，一个广阔的'立体空间尽收眼底（构成人们自上而下的立体空间感），境界开阔。（1分）

（3）以无边无际的“芳草”，写家乡的遥远；（2分）以“杜鹃”的悲啼，写思乡的悲切（2分）。全词抒发了作者客居异乡、欲归不能的羁旅思乡之情，词中渗透着漂泊的疲倦感。（1分）

篇2：《浣溪沙》阅读附答案

《浣溪沙》阅读附答案

浣溪沙①

欧阳修

湖上朱桥响画轮②，溶溶春水浸春云，碧琉璃滑净无尘。

当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人，日斜归去奈何春。

【注】①这首词是作者任颍州知州时所写，描写的是人们到颍州西湖游春的景象。画轮，指装饰华美的`车轮。

(1)第二句中“浸”字的妙不可言，请作赏析。(2分)

(2)词的最后一句“日斜归去奈何春”常被人津津乐道，它表现了作者怎样的心理状态?请结合词的意境作具体分析。

参考答案：

（1）“浸”字把“映照”说成“浸泡”，把“云影”说成“真云”，形象写出湖水的清澈。（2分，每点1分。意思接近即可）

（2）作者由日斜人归想到美好的春光即将逝去，这是无可奈何的事；西湖春游，度过了一天欢快的日子，归去之际，不免若有所失，由欢乐而转入惆怅，这也是无可奈何的事，表现了作者由欢快转向悲凉的心理状态。（4分。结合词意具体分析2分，只要涉及其中一方面分析合理即可；心理状态2分，答悲凉或惆怅给1分）

篇3：浣溪沙古诗阅读答案

阅读下面一首词，完成8～9题。

浣溪沙·秋柳

蒲松龄

旧向长堤缆画桡①，秋来秋色倍萧萧，空垂烟雨拂横桥。

斜倚西风无限恨，懒将憔悴舞纤腰，离思别绪一条条。

【注】①画桡：指画舫，油漆彩绘之舟。

8．“旧向长堤缆画桡”中“缆”字运用了什么表达技巧？有何妙处？（4分）

9．这首词是怎样寓情于景的？试结合词作内容分析。（4分）

参考答案

8．①“缆”字可以是名词也可是动词，运用了拟人的手法。当初长堤上的垂柳如缆，仿佛要挽住远行的画舫，写出了杨柳的柔美与多情。（2分）②呈现出了春天的生机与气象，与下一句的秋色萧萧构成对比，画面感强烈。（2分）

9．秋色萧萧、烟雨迷蒙、西风又起、杨柳低垂的景象共同渲染出一幅萧瑟、悲凉的图景，（2分）有力地表现出了离别后的惆怅之情。（2分）

篇4：浣溪沙古诗阅读答案

浣溪沙①晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回?无可奈何②花落去，似曾相识燕归来，小园香径③独徘徊。

[注释]①选自《珠玉词》。浣溪沙，唐教坊曲名，后用为词牌。浣，洗濯。②无可奈何：不得已，没有办法。③香径：花间小路。

(1)这首词多处用到对比的写法，这样写有何表达作用?试作简要分析。

(2)“夕阳西下几时回”一句寓情于景，抒发了什么样的感情?

参考答案：

1)词上片“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”两句构成“新”与“旧”的对比，下片“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句构成“来”与“去”对比。表达作用：旧的亭台和新的词的对比，突出了物是人非的惆怅情怀;“去”的是落花，“来”的是燕子，两者对比，增加了对时光流逝的惋惜之情。

2)抒发了词人惜春伤时的惆怅和寂寞，叹惜年华将逝的情思

语文阅读理解答题公式

1.明主旨

文学作品往往通过故事反映社会生活的某一本质方面，这就是主题。议论文总有一个中心论题，作者阐明自己的观点并对此观点加以论证，科普文章常指出某一个课题，通过实例或实验给以科学的分析解释，即使是新闻报道，也以某一事件作为报道的主要内容，将该事件的时间、地点、原因、过程及结果等几方面交代清楚，从而引起读者的普遍关心。因此，迅速把握文章的主题、中心、大意很关键。

2.抓要点

阅读理解短文的信息较为密集，考试时并不要求每句都透彻理解并瞬间强记所有信息，在领会短文大意之后，可根据试题迅速抓住有关段落或句子核查与分析，然后作出合理判断。

3.理顺序

事件的前后因果关系、地点的大小、方向方位、物品的.贵重好坏、课程的内容时间、人物的思想品质等，必须根据试题要求进行重点的比较和整理，然后作出判断。

4.破疑点

快速阅读中，必定会产生许多疑点，如对某些词语和句子的理解不确切、人物事件的关系不清楚、作者的观点态度不明朗等等，有时读完一篇较难的短文，甚至有“如入云里雾中”的感觉。如何突破疑点从而改善阅读的心态呢?第一，借助试题破疑点;第二，比较用语的异同破疑点。

文章某一句话的作用

对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写埋下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。

篇5：满江红古诗阅读附答案

满江红古诗阅读附答案

满江红

送李御带珙

吴潜

红玉阶前，问何事、翩然引去？湖海上，一汀鸥鹭，半帆烟雨。报国无门空自怨，济时有策从谁吐？过垂虹亭下系扁舟，鲈堪煮。拚一醉，留春住。歌一曲，送君路。遍江南江北，欲归何处？世事悠悠浑未了，年光冉冉今如许。试举头、一笑问青天，天无语。

这是一首送行词，是作者给友人李珙送行而写的。李珙，字开伯，吴郡人，历官御带国子司业，撰有借春秋以寓时事的《春秋王霸列国世纪编》一书。

本词是借送客以抒发感慨。词的上片作者对友人李珙因欲济时报国而不可得，只能浪迹江湖，表示深切的同情。

“红玉阶前，问何事、翩然引去？”红玉阶”，红色玉石砌成的台阶。这里代表宫殿朝堂。“翩然”，即飘然。这两句是问李珙为何离开朝廷，飘然引退。词起句故作设问，引人遐想：好端端的京官不做，却偏偏要飘然引去，所为者何？紧接着写他归隐后又将是一种怎样的生活境遇呢？“湖海上，一汀鸥鹭，半帆烟雨。”即今后将过着与江上烟雨、鸥鹭作伴的隐居生活。这就告诉友人，辞官归野，虽有摆脱羁绊的欣喜，但亦有风雨如磐的隐忧。这就不难看出友人这样做也是迫不得已，自有其难言之隐衷。“报国无门空自怨，济时有策从谁吐？”这里作者代友人慷慨陈词，代抒愤懑，即李珙空有报国之心而不能实现；虽有济时良策而无处吐露。于是只有归去！这样写，既是对友人怀才不遇的同情与理解，亦是作者自我心声的吐露。作者吴潜曾任参知政事、拜右丞相兼枢密使，主张积极抗金，清除奸佞。但却因此受谗被贬。可见他们二人的遭遇是相同的，因而有共同的心声。“过垂虹亭下系扁舟，鲈堪煮。”想到友人今后将泛舟湖海之上，寄情山水之间，作者自然地对友人加以关切和叮咛：在你泛海弄扁舟、途经垂虹亭时，不要忘了在桥亭之下系住小舟，去尝尝那著名的鲈鱼。“垂虹亭”，在今江苏吴江县。据《吴郡图经续记》云：“吴江利往桥，庆历八年（1048），县尉王廷坚所建也。……桥有亭曰垂虹。苏子美尝有诗云：‘长桥跨空古未有，大亭压浪势亦豪。’非虚语也。”李珙，吴郡人，归隐乡里，这里用其家乡景物、故事，显得亲切、自然。“鲈堪煮”，是用西晋人张翰的故事，西晋张翰在洛阳做官，见秋风起，因思吴中的莼菜羹、鲈鱼脍，曰：“人生贵得适意尔，何能羁宦数千里以要名爵！”就弃官回到松江（见《世说新语·识鉴》）。

词的上片表达了两层意思，首先询问友人为何要“翩然引去？”表示对友人依依惜别而不愿其遽去的深情；其次则指出友人虽“济时有策”，却“报国无门”，这便表达了对友人离开“红玉阶”（辞官），泛舟江湖（归隐）的深切理解与同情。

词的下片作者继续就友人归隐事而表达自己的'劝慰之情，同时亦抒发自己的感慨。

“拚一醉”六句，写出了自己对友人欲送还留的矛盾心情。“拚一醉，留君住。”想到友人即将离京返乡，不知何日才能相逢，因而总想多相聚一会。而多饮一杯酒，便可以让友人多停留一点时间，所以作者甘愿一醉相留。而且临行劝老友多喝一杯，殷殷惜别，亦有“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”之慨。“歌一曲，送君路。”千里搭帐篷，没有不散的筵席。一醉相留之后，临行愿以一歌相送。这一歌，蕴含着难以言传的无限深情，真是“一曲离歌两行泪，不知何地再逢君。”（唐·韦庄《江上别李秀才》）“遍江南江北，欲归何处？”这是作者对友人归隐的忧思，是令人深思的反问。即放眼大江南北，中原沦陷，山河破碎，南宋统治者偏安江左，不思收复失地。对于一个有志于“济时”、“报国”的人来说，何处才是你的归宿呢？答案只有一个，这就是“欲归无处”！这是促人猛醒的劝诫。意在唤起友人对残破现实的关注，做到“居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君”（范仲淹《岳阳楼记》），位卑不忘忧国。“世事悠悠浑未了，年光冉冉今如许。”这是作者进一步陈述自己的感触和想法。意即世事都未了结，而岁月如流，人亦垂老，若再蹉跎岁月，岂不更难“济时”、“报国”了吗？作者殷殷致语，词意愈转愈深。“试举头、一笑问青天，天无语。”举头问天，“何处是归处”？天亦无语。说明自己的感慨无人理解。结语显得委婉、含蓄、深沉。

这首词以问句结构全篇，做到层层深入。词以问句始，以问句终，中间亦以问句道出全词的主旨。起句是问友人因何事要翩然引去？作者代为回答是空有济时良策，但却报国无门。中间是问友人“欲归何处”？这一令人深思的反问，正是此词的主旨所在。结语是问青天，得到的回答是“天无语”。司马迁曾说：“人穷则返本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。”（《屈原列传》）当人们对现实中的一些人事无法理解而苦闷、悲愤时，便不禁仰天而问了。但天却“无语”。这“无语”是不解人意而无法回答呢？抑是深解人意而不愿回答呢？词收束得极其含蓄。真是“此时无声胜有声”。

篇6：望江南古诗阅读附答案

望江南古诗阅读附答案

望江南

金德淑

春睡起，积雪满燕山。万里长城横缟带，六街灯火已阑珊。人立玉楼间。

[注]金德淑：南宋宫女，宋亡后被俘入元。

1．本词的特点是情重、语拙、境大。请结合作品简要分析。（4分）

2．本词在抒发情感时运用了哪些表达技巧？请结合具体诗句简要分析。（4分）

参考答案

1．这首词抒写亡国之哀，感情沉痛，用笔不可谓不重；用语朴素无华，不事雕琢，此之谓拙；内容包举积雪燕山、万里长城、六街灯火，视野开阔，境界宏伟，是为大。（4分）

2．比喻，把雪中的长城比作缟带（白色绢带，古代的孝服），暗含哀悼宋亡之悲；烘托，以六街稀疏的`灯火，暗示夜色沉沉，烘托词人亡国后黯淡的心情；动作描写，以人物长时间独立玉楼的动作，折射出人物内心的痛苦与悲伤。（答出两点即可）（4分）

赏析：

这首词由南宋女词人金德淑所作。这首词具有很高的价值，写亡国之哀，用笔不可谓不重；用笔朴素无华，此之谓拙；包举积雪燕山，万里长城，悲壮无比，是为大。词为悼南宋而作，调寄《望江南》，别有一番意味。此词堪称亡宋之挽词。

金德淑是南宋旧宫人。她和王昭仪、汪元量都是宋亡后入元的三宫中人。公元1288年（元至元二十五年），汪元量因为道士而得南归。诸旧宫中人为其饯行，赋词相送。

金德淑这首词即作于此时。这首词具有很高的价值。词的意境较为重、拙、大。写亡国之哀，用笔不可谓不重。用笔朴素无华，此之谓拙。包举积雪燕山，万里长城，悲壮无比，是为大。词为悼南宋而作，调寄《望江南》，别有一番意味。此词堪称亡宋之挽词。

春睡起，积雪满燕山。上句点明作词的季节为春天。随之描写空间范围燕山睡起，写出女主人公（被俘至此之宋旧宫人）。缟素，是传统丧服。白雪积满燕山，如山披缟素。万山缟素之意象，实已暗逗全词哀悼宋亡之含蕴。再回味春睡起，令人痛定思痛。起笔造境，沉痛至深。万里长城横缟带。从燕山山脉望见万里长城，如一条巨龙蜿蜒起伏于丛山峻岭之颠，宛如缟带。万里长城，为历史文化凝聚之一伟大象征。缟带，为传统孝仪之一重要丧服。国破山河在。神州陆沉之痛，使山河披上缟素。在女主人公之心魂中，自己与大地山河一道为祖国之亡而服素戴孝矣。此句为全词神光聚照之篇眼。人们常称道吴梅村恸哭六军俱缟素之句，以梅村诗句视此万里长城横缟带词句，着眼亦不同矣。六街灯火已阑珊。六街，指大都城。灯火阑珊，是灯火稀疏。阑珊灯火，反衬夜色沉沉。自春睡起至灯火阑珊，词之意境无限遥深。暗淡的现境，透视出词人暗淡的心态，也意味着同样暗淡的现实。

人立玉楼间。结笔直接描写词人自我形象，总结全文。玉人独立玉楼，从早到晚独立久矣。丹心难灭，是素服缟带亦难全表心肠。全词曲已终，而悲伤无已。无怪乎后来金德淑对人诵其此词，犹感泣下。词人写此，已至举重若轻之地步。

这首词是词人沉郁于腹中的爱国情思的自然发散。作为一个女性词人。能有如此之笔力，高明之艺术，亦属难能可贵了。词虽用笔墨写就，但犹如用血泪汇成。虽未痛哭，但却让人无比沉痛。词中融摄雪山、缟带、玉楼于一体，整合为悼故国之全幅庄严境界。

篇7：蝉古诗阅读附答案

蝉古诗阅读附答案

蝉

虞世南

垂緌①饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

在狱咏蝉骆宾王

西陆蝉声唱，南冠②客思深。不堪云鬓影，来对白头吟。

露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？

【注】①垂緌（ruí）：是古代官帽打结下垂的带子，也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。②南冠：借指被囚禁的人。

1．两首诗从体裁看都是诗，从题材看都是诗。（2分）

2．下列说法不正确的一项是（）（2分）

A．《蝉》中“居高”、“声远”等词语，准确地写出了蝉的.特征。

B．《蝉》中作者以蝉自比，表明自己确实有出众的才华，流露出清高自信之情。

C．《在狱咏蝉》中“谁为表予心”，意思是向谁表达自己的内心真情，句中满含着无奈的悲苦。

D．两首诗描写的对象相同，都用了借景抒情的手法，但抒发的感情却截然不同。

3．两首诗中都写到了“露”，对写蝉有怎样的作用？请简洁说明。（4分）

【参考答案】

1．（2分）近体咏物

2．（3分）D

3．（3分）《蝉》中的“清露”，写出了蝉的生性高洁，才会有声高远播；《在狱咏蝉》中“露重”，写出了秋蝉艰难的生活环境，使它不能展翅高飞。对写蝉都起了衬托的作用。

篇8：《浣溪沙晏殊》古诗阅读答案

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回?

无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。

11． “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，简析这两句诗好在哪里。（2分）

。

12、你认为晏殊《浣溪沙》中表现的愁和李煜《相见欢》中表现的愁有何不同？（3分）

参考答案：

11、（2分）将自然景物与人的'感受巧妙结合，含蓄地表现了词人伤春怀人的感情。

12、（3分）李煜的愁苦是因为他此刻沦为阶下囚，去国离乡，孤身登楼，内心苦痛千丝万缕。晏殊的愁则着重表现对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的惋惜。

篇9：《浣溪沙》阅读答案

浣溪沙①

苏轼

麻叶层层苘叶光，谁家煮茧一村香？隔篱娇语络丝娘。

垂白杖藜抬醉眼，捋青捣麨②软饥肠，问言豆叶几时黄？

[注]①此词为苏轼在徐州谢雨道中作。谢雨，旱后喜雨而去谢神。②捋青捣麨：从未全熟的麦穗上捋下麦粒制成干粮。

12. 下列对这首宋词的赏析，不恰当的两项是（ )

A. “层层”和“光”写出久旱之后喜降甘霖，农作物长势茂盛的景象。

B. 写未进村落就先闻到煮茧香气，旨在说明蚕茧气味独特，香远益清。

C. “络丝娘”本为虫名，鸣声如机杼，颇为动听，此处借以指缫丝女。

D. “抬醉眼”写村中老人为庆贺丰收而醉酒，表现了农人的质朴乐观。

E. 尾句写作者询问叶黄豆熟还要多久，流露他对农人生活的关切之情。

13. 这首词富有农村生活气息，作者是如何表现的？请简要分析。

【答案】12. BD 13. ①选择典型的景、物、人、事来表现。如麻叶、豆叶、络丝娘、煮茧等都颇具农村风情。②采用视觉、嗅觉、听觉等相结合的描写手法，多角度立体呈现农村田园风光。③运用细节描写的手法，写了“隔篱娇语”“捋青捣麨”等生活细节，富有农村情味。

【解析】

【12题详解】

本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首宋词的赏析，不恰当的两项”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题中，B项，“旨在说明蚕茧气味独特，香远益清”错误，从诗中来看，作者写煮茧香，旨在说明喜雨之后，蚕茧获得丰收，作者为之欣喜。D项，“为庆贺丰收而醉酒”错误，从诗中来看，“醉眼”指老农老眼昏花，并非喝醉；老农“捋青捣麨软饥肠”，可知当时还青黄不接，远未“丰收”。故选BD两项。

【13题详解】

本题考查学生理解诗歌内容，鉴赏文学作品的表达技巧的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“这首词富有农村生活气息，作者是如何表现的？请简要分析”，然后圈出有农村生活气息的内容，再结合具体内容分析词人是如何来表现这农村生活气息的。从选取素材的角度来看，词中选取的景、物、人以及事都有农村特色，如首句写地头的作物，从具体经济作物又见出时值初夏，正是春蚕已老，茧子丰收的时节，于是村中有煮茧事，未到农舍，村头先嗅茧香，走进村来，隔着篱墙，就可以听到缲丝女郎娇媚悦耳的谈笑声了。从感觉角度来看，“麻叶层层苘叶光”是视觉所见，“谁家煮茧一村香”是嗅觉所闻，“隔篱娇语络丝娘”是耳中所听，可见词中把视觉、嗅觉、听觉等多种感官融合到一起来体现农村的生活气息。从描写方法的角度来看，上阕写“络丝娘”“隔篱娇语”，下阕写“拄杖老农”“捋青捣麨”，这些都是细节描写。考生围绕这些方面分析作答即可。

【点睛】诗歌鉴赏的选择题考查范围很广，既有形象的鉴赏，如人物、景物、事物，也有语言的赏析，如炼字、炼句、诗眼、语言风格，还有表达技巧的鉴赏，如表达方式、表现手法、修辞手法，也有诗歌内容的理解，如背景、题材、作者等。常见的设题误区主要有一下几个：意象意境分析不当，基础知识运用错误，词句解说曲解原意，主题情感分析不当，手法分析张冠李戴等等。解答此类题目，读懂诗歌是关键，要关注标题、作者、注释以及关键词等；审清题目要求，细读选项划出要点，即切分关键信息，最后正选排除巧妙用。