拓展游戏：神奇的大脑
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篇1：拓展游戏：神奇的大脑
拓展游戏：神奇的大脑
游戏目的：
通过联想发挥人们的想象力，发掘人们的智商，
游戏准备：
人数：不限。
时间：5分钟。
场地：不限。
材料：无。
游戏步骤：
1、人类的大脑是人们至今没有探寻清楚的领域之一，它就像一台计算机一样，存储着很多我们曾经经历过和学习过的东西，有些事你以为自己已经遗忘了，却会突然在某些时候想起它。
2、主持人告诉大家他将会给大家演示这一理论的正确性。
3.主持人问大家：“谁能告诉我你们一年级班主任的名字?”
4、另一个方法是问参与者他们小时候邻居家小朋友的姓名，
相关讨论：
你是什么时候最后一次会想到你的一年级班主任的姓名?为什么这个姓名会那么快地钻进你的脑海里面?
为什么有很多事情会一直在脑海里停留?而有一些东西却很快就会被我们忘记?
鉴于记忆的这些特性。我们如果想要记住某些东西的话，应该怎么做?
【游戏心理分析】
实际上，人的.大脑的存量应该是有限的。我们总是在无意识地存储或删除某些东西，总是那些能够给我们留下深刻印象的人或物能够长时间地占据我们的脑容量。一旦我们想要记住某些比较重要的东西的时候，我们可以采取各种方法例如联想法，然后不断地重复联想，达到记住它的目的。
篇2：激励拓展培训小游戏：神奇的大脑
1.拓展训练游戏编排目的
人的大脑是非常神奇的，它里面着很多东西，比如说有一天你就会突然想起一件很久很久以前发生的事情。
(1)激励员工
(2)对于记忆力和学习方法的培训
2.参加人数
全体
3.时间
5分钟
4.道具
无
5.拓展训练游戏规则
人类的大脑是人们至今没有探寻清楚的领域之一，它就像一台计算机一样，存储着很多我们曾经经历过和学习过的东西，有些事你以为自己已经遗忘的，却会突然在某些时候想起它。
培训师告诉大家他将会给大家演示这一理论的正确性。
培训师问大家谁能告诉我你们一年级班主任的名字? ”遗忘对于这一联系的实践说明至少有3/4的学员会记得。
另一个方法是问学员他们小时候邻居家小朋友的姓名。
6.拓展游戏注意事项
(i)实际上，人的大脑的存量应该是有限的，我们总是在无意识地存储或删除某些东西，那些能够给我们留下深刻印象的人或物能够长时间地占据我们的脑容量
(2)一旦我们想要记住某些比较重要的东西的时候，我们可以采取各种方法例如联想法，然后不断地重复联想，最后达到记住它的目的。
7.相关过讨论
你是什么时候最后一次想到你的一年级班主任的姓名?为什么这个姓名会那么快地钻进你的脑海里面?
为什么有很多事情会-直在脑海里停留?而有一些东西却很快就会被我们忘记?
鉴于记忆的这些特性，我们如果想要记住某些东西的话，应该怎么做?
篇3：发挥自身潜能的培训游戏：神奇的大脑
人的大脑是非常神奇的，它里面存储着很多东西，比如说有一天你就会突然想起一件很久很 久以前发生的事情。
培训游戏规则和程序
1.人类的大脑是人们至今没有探寻清楚的领域之一，它就象一台计算机一样，存储着很多我 们 曾经经历过和学习过的东西，有些事你以为自己已经遗忘的，却会突然在某些时候想起它。
2.培训者告诉大家他将会给大家演示这一理论的正确性。
3.培训者问大家：“谁能告诉我你们一年级班主任的名字?”遗忘对于这一联系的实践说 明至少有3/4.的学员会记得。
4.另一个方法是问学员他们小时候邻居家小朋友的姓名。
相关讨论
1.你是什么时候最后一次会想到你的一年级班主任的姓名?为什么这个姓名会那么快地钻 进你的脑海里面?
2.为什么有很多事情会一直在脑海里停留?而有一些东西却很快就会被我们忘记?
3.鉴于记忆的这些特性，我们如果想要记住某些东西的话，应该怎么做?
总结
1.实际上，人的大脑的存量应该是有限的，我们总是在无意识地存储或删除某些东西，总 是那些能够给我们留下深刻印象的人或物能够长时间地占据我们的脑容量。
2.一旦我们想要记住某些比较重要的东西的时候，我们可以采取各种方法例如联想法，然 后不断地重复联想，以最后达到记住它的目的。
参与人数：集体学员
时间：5分钟
场地：不限
道具：无
应用：(1)激励员工
(2)对于记忆力和学习方法的培训
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